第一篇：計算機學院關(guān)于游戲軟件專業(yè)申請開設游戲原畫師方向的報告0

計算機學院關(guān)于游戲軟件專業(yè)申請開設游戲美術(shù)方向的報告

一、游戲原畫方向市場人才需求分析

游戲原畫是當前國家大力發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)之一，目前國內(nèi)各地有許多企業(yè)從事游戲產(chǎn)品的研發(fā)。游戲美術(shù)不僅是軟件科學學科，同時也是一門藝術(shù)學科，目前市場上對游戲原畫師的需求旺盛，對于視覺藝術(shù)人才的需求量很高，而很多院校的計算機專業(yè)在以往的人才培養(yǎng)規(guī)劃中沒有涉及這個專業(yè)，游戲美術(shù)人才及為缺泛，由此看來這是一種很有發(fā)展前途的專業(yè)方向。（以下為“前程無憂”招聘網(wǎng)站對游戲美術(shù)人才的需求。）

上圖可見市場對游戲美術(shù)人才的需求量，也足以證明美術(shù)在游戲軟件行業(yè)中的重要性。

二、培養(yǎng)目標

游戲原畫方向主要面向湖北省及周邊地區(qū)，服務于游戲行業(yè)，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應游戲開發(fā)第一線需要，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，既掌握游戲美術(shù)設計基本理論知識，又熟悉相關(guān)的計算機軟件操作及多媒體制作；同時具有較強的審美能力、設計能力和實際操作能力，能從事游戲設計制作行業(yè)和電腦游戲行業(yè)的概念設計師、三維動畫師、三維模型制作工作的高素質(zhì)技能型人才。

三、培養(yǎng)要求

游戲原畫方向?qū)⒏鶕?jù)動漫游戲公司人才的實際需求，在課程設置上，從基礎(chǔ)的二維設計，循序過渡到功能強大的三維動畫設計軟件的學習。通過系統(tǒng)全面學習3D道具、場景設計、角色設計、特效制作等各內(nèi)容模塊，讓學生熟悉掌握動漫游戲公司項目開發(fā)的整體流程和應用技能。運用所學知識分析和解決實際問題，注重動手能力。掌握動畫設計、動畫技法、動畫制作的基本理論和基本技能。畢業(yè)生具備較高的藝術(shù)鑒賞能力和動畫片設計和制作技能，能在游戲、動畫、數(shù)字傳媒等領(lǐng)域中從事研究、創(chuàng)意設計、制作開發(fā)等工作。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

（一）掌握計算機系統(tǒng)的基本理論、基本知識及基本操作技能；

（二）掌握繪畫基本功、創(chuàng)意設計及表現(xiàn)，具備良好的藝術(shù)修養(yǎng)；

（三）掌握游戲美術(shù)設計與制作的基本理論知識和制作技術(shù)，能熟練地運用各種制作軟件和設備制作游戲美術(shù)項目；

（四）熟悉游戲美術(shù)行業(yè)發(fā)展規(guī)律，掌握市場調(diào)查和營銷策劃方法，能準確把握消費者心理；

（五）具有較強的觀察分析能力、動手能力和動畫藝術(shù)創(chuàng)新能力，并具有良好的團隊協(xié)作能力；

（六）能協(xié)作完成游戲制作行業(yè)的概念設計，工作模塊協(xié)調(diào)與組織；

（七）掌握文獻檢索的基本方法，具有一定的文獻查找和撰寫論文、參與學術(shù)交流的能力；

（八）具有本專業(yè)必備的英語知識和基本應用能力。

四、培養(yǎng)模式

按照游戲產(chǎn)業(yè)的職業(yè)特點和人才要求，根據(jù)“工作室化”教學模式培養(yǎng)游戲人才的要求，設計構(gòu)建具有游戲?qū)I(yè)教學特色的，以工作項目任務引領(lǐng)，虛擬和真實、加工和原創(chuàng)相輔相成的教學內(nèi)容和方法，多方位提高學生專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的項目包課程體系。

五、主要課程

1、素描

通過扎實的素描基礎(chǔ)訓練，了解設計素描基本知識，學習明暗、結(jié)構(gòu)和造型的基本原理，培養(yǎng)學生整體觀察和立體傳達的設計造型能力，使學生掌握構(gòu)圖、透視、明暗等設計素描的基本知識和表現(xiàn)技法。培養(yǎng)良好的藝術(shù)審美觀和正確理解自然、生活的藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)其對繪畫藝術(shù)的熱愛。

2、色彩

色彩是美術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)課。通過學習色彩的研究和訓練，能夠正確觀察色彩，從整體出發(fā)，用比較方法區(qū)別色彩的傾向，表現(xiàn)色彩關(guān)系，在色彩實踐訓練中掌握色彩調(diào)配規(guī)律、色彩對比規(guī)律、色彩塑造形體、表現(xiàn)立體空間的能力。提高審美能力的同時培養(yǎng)訓練在色彩方面動手和動腦的能力，培養(yǎng)在設計中從事色彩創(chuàng)造活動，并具有發(fā)展?jié)摿Φ娜瞬拧?/p>

3、游戲角色設計 游戲角色是游戲的精髓。本課程目的是讓學生開闊思維，熟悉不同角色的繪制方法的同時能使作品有一定創(chuàng)意，符合市場需求。通過講解藝用人體解剖基礎(chǔ)，讓學生了解人體結(jié)構(gòu)比例。主要學習人物速寫、人物素描、游戲人物色彩、游戲人物造型設計（結(jié)構(gòu)分析，配件設計）。要求學生在學習后能從事有關(guān)角色設定的相關(guān)工作。

4、透視與游戲場景設計

透視與游戲場景設計是游戲動畫設計與制作專業(yè)的專業(yè)主干課程。本課程學習各種透視方法，掌握透視原理，把原理帶入場景中，加強場景的空間感，使學生能夠比較快地繪制出所需的場景，能正確地處理人景關(guān)系。

5、Photoshop圖像處理 學習計算機圖象處理技術(shù)，了解數(shù)字圖象的合成技術(shù)，講授Photoshop CS的基本概念、基礎(chǔ)操作、使用環(huán)境、浮動窗口以及如何使用Photoshop CS的工具箱、通道、圖層等工具和技術(shù)來創(chuàng)建并編輯圖形圖像。可以輔助產(chǎn)品效果圖的后期處理，潤色，調(diào)節(jié)效果圖制作中的不足之處，完善產(chǎn)品效果圖的制作。

6、數(shù)字繪畫

本課程是電腦美術(shù)造型設計基礎(chǔ)的深入，研究電腦美術(shù)設計的系統(tǒng)性，整體性，產(chǎn)品與環(huán)境的關(guān)系，產(chǎn)品與市場的關(guān)系等。通過本門課程的學習，學生能了解數(shù)字繪畫、素材收集與電腦表現(xiàn)，場景設計與周邊環(huán)境的關(guān)系。同時，學生具備設計合作的能力和團隊精神。

7、計算機平面設計

平面設計課程主要講授logo設計、字體設計、色彩設計、段落版式，圖文混排等的方法與程序。通過這些基本概念的學習與實踐，使學生能夠獨立設計出游戲主題相關(guān)的內(nèi)容模塊，為整個游戲軟件服務。8、3D軟件

計算機3D軟件的應用，主要3dmax，maya等完成3D軟件造型的設計制作，學習這一系列軟件對于游戲美術(shù)造型設計的三維效果圖表現(xiàn)非常有幫助，它包含了所有的建模功能，用它建模感覺非常流暢，所以大家經(jīng)常用它來建模，然后導出高精度模型給其他動漫游戲作品使用。

9、次世代角色制作

運用三維軟件制作次世代游戲人物、怪物、場景、道具等模型和貼圖。

10、游戲外延產(chǎn)品設計與制作

游戲的推廣有很大程度上是宣傳的作用，而游戲外延產(chǎn)品（如游戲角色玩偶）在宣傳上起到了很大的功效。本課程主要講解游戲角色外延產(chǎn)品的設計方法與制作流程以及常用的產(chǎn)品材料在材料的質(zhì)感、性能、加工工藝特點等對整個產(chǎn)品外觀的影響。學生通過本門課程的學習，在設計中能充分考慮和利用材料的特性，材料的加工工藝特點，提高設計的科學性和合理性。

六、主要實踐性教學環(huán)節(jié)

1、手繪游戲原畫（包含角色、場景、道具）

學生在任課教師指導下，應用課堂教學所掌握的素描描繪知識，根據(jù)給定課題要求，由任務分析開始經(jīng)總體設計（人物設計、道具設計、動物設計、怪物設計、場景設計等）完成一個游戲項目角色開發(fā)的整個過程；使學生具備基本造型對象的比例、透視、特征的控制和表現(xiàn)能力。

2、游戲場景制作實訓

操作三維工具和菜單命令的能力；具備調(diào)整面片、改變材質(zhì)、控制渲染效果的能力、具備根據(jù)原畫創(chuàng)作游戲場景的能力，以較為接近真實的三維效果展現(xiàn)出來。并能掌握場景的比例關(guān)系和空間關(guān)系。

3、游戲角色制作實訓 學生在任課教師指導下，應用課堂教學所掌握繪圖知識，根據(jù)給定課題要求，把握好角色造型比例關(guān)系，使用三維工具按照特定標準建模造型訓練、貼圖和材質(zhì)設定訓練、燈光和渲染訓練。

4、游戲界面設計 學生在任課教師指導下，圍繞操作使用界面設計制作工具和視頻特效制作工具的能力，具備界面視覺元素和熱鍵編排的能力；具備制作游戲關(guān)卡過渡視頻的基本戲界面設計的方法與程序。

5、游戲外延產(chǎn)品制作 學生在教師指導下，培養(yǎng)學生從設計和構(gòu)造的角度出發(fā)按照游戲產(chǎn)品的制作流程，根據(jù)材料特點設計和制作游戲外延產(chǎn)品的基本能力；具備游戲宣傳視頻短片的設計和制作能力。

6、畢業(yè)實習

學生在完成課堂教學后，深入到相關(guān)企、事業(yè)單位畢業(yè)實習，在有關(guān)專業(yè)人員指導下，完成對實習單位的游戲產(chǎn)品設計過程和制作流程的了解，培養(yǎng)適應社會的能力，并寫出實習報告。

鑒于此，我們擬在游戲軟件專業(yè)下設置：游戲原畫方向，主要招收藝術(shù)類學生。

特此申請！

計算機技術(shù)與軟件工程學院 2012.11.30

第二篇：關(guān)于開設計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)的論證報告

關(guān)于開設計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)的論證報告

一、開設計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)的必要性

1、專業(yè)背景分析

目前,計算機技術(shù)方面的人才是全世界范圍內(nèi)的緊缺人才。根據(jù)今年全國各人才市場的統(tǒng)計數(shù)據(jù),計算機專業(yè)人才在各人才市場的需求量均占前三位,而其中又以軟件及網(wǎng)絡技術(shù)人才的需求最為強勁,在未來五年中,我國每年需要近百萬這方面的技術(shù)人才。進一步的分析表明,在各方面需要的計算機專業(yè)人才中,大量的是從事基礎(chǔ)性技術(shù)工作,維護工作的專業(yè)人員, 而并不全是高學歷人才。例如,一般的程序設計人員,即所謂的程序員或軟件藍領(lǐng),軟件工人,未來五年這方面的需求量約25~30萬人/年,國家教育部也針對這方面的需求專門推出了建立軟件學院的計劃以培養(yǎng)各種層次的軟件專業(yè)人才。而就網(wǎng)絡方面而言,從全國范圍講,電子政務,電子商務正在迅速發(fā)展,需要大量的網(wǎng)絡管理與維護人員,同樣根據(jù)全國各人才市場的統(tǒng)計數(shù)據(jù),未來五年的需求約在20萬人/年左右。

2、培養(yǎng)目標

以培養(yǎng)高技能人才為目標，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的專門人才。培養(yǎng)學生具有較高的綜合文化素質(zhì)，掌握局域網(wǎng)的組建、管理與維護，網(wǎng)絡產(chǎn)品銷售，信息安全保護，網(wǎng)絡系統(tǒng)的規(guī)劃與實施，特別是網(wǎng)絡設備的安裝、配置和調(diào)試等知識和技能的高級實用型人才；針對計算機及網(wǎng)絡技術(shù)應用領(lǐng)域，能夠從事局域網(wǎng)的組建、管理與維護、小型網(wǎng)站的規(guī)劃設計、網(wǎng)頁設計與制作、WEB應用程序開發(fā)等工作，具備良好職業(yè)道德與素質(zhì)的高技能人才。

3、主干課程

計算機網(wǎng)絡基礎(chǔ)、計算機組裝與維修、路由器技術(shù)、網(wǎng)站美工設計、交換機技術(shù)、網(wǎng)絡綜合布線、SQL Server數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡規(guī)劃與設計、網(wǎng)絡安全、服務器配置、動態(tài)網(wǎng)頁設計、廣域網(wǎng)技術(shù)以及局域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡設備安裝配置與調(diào)試、網(wǎng)絡系統(tǒng)規(guī)劃、綜合布線技術(shù)與施工等。

二、開設本專業(yè)的可行性

1、基本情況

我校設有計算機軟件實驗室、計算機組裝實驗室、計算機網(wǎng)絡實驗室、計算機中心，對實驗室及計算機設施統(tǒng)一規(guī)劃、集中管理，各類設施齊全、先進，能滿足《計算機網(wǎng)絡技術(shù)》專業(yè)的實踐教學需要。另外，我校還將投入巨資，建設技術(shù)先進、擴展性強、規(guī)模大的校園網(wǎng)，并與社會聯(lián)網(wǎng)，形成了結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)外溝通的校園計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)，建構(gòu)了能滿足教學、科研和管理工作需要的軟硬件環(huán)境。

2、實踐教學基地

我校十分重視校外實訓基地的建立與運行，對于對擬建立的實習基地的企業(yè)都要進行考查評估，對其規(guī)范性、合理性進行調(diào)查與分析，選擇適合本專業(yè)學生發(fā)展的單位；對于已有的校外實訓基地，我們簽

定相應的協(xié)議，制定實習基地的管理制度和保障正常運行的措施，明確規(guī)定了實訓基地的職責與權(quán)利，并對其實行監(jiān)督和管理，最大程度的保障學生的利益與學習效果。

目前我專業(yè)在省內(nèi)外多家企業(yè)建立了校外實訓基地。今后將進一步擴大實習基地范圍,增加2-3家校外實習實訓基地。制定校外實習大綱和計劃，使學生校外實踐制度化、規(guī)范化和有效化。學生定期到相關(guān)單位進行了參觀、實習。通過兩到三個月的實習，使學生將所學的專業(yè)知識應用于實際，有助于檢查并培養(yǎng)學生的獨立解決問題的能力、團隊精神和愛崗敬業(yè)神，對于學生走出校門后的就業(yè)問題起到了一定的預習和培訓的作用。

3、發(fā)展前景

通過歷年來對中職中專學校校畢業(yè)生的就業(yè)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生具有有一技之長，有堅實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本覺得技能，有良好的職業(yè)道德，用人單們是非常歡迎的。調(diào)查中我們也看到，特別是現(xiàn)在企事業(yè)單位辦公自動化程度越來越高，建網(wǎng)和建網(wǎng)站很普遍很，有一些企業(yè)表達了近期單獨建網(wǎng)和建網(wǎng)站的愿望，他們很需要學校為他們提供熟悉這方面專項技能學生，這一塊市場就業(yè)潛力比較大。

三、專業(yè)建設發(fā)展規(guī)劃

1、師資隊伍建設

本專業(yè)現(xiàn)有專職教師20多人,其中高級職稱若干人,中級職稱6人,具有碩士學位和正在讀研究生的教師占教師總數(shù)的三分之一。

通過多年的努力,本專業(yè)的教師具備了“計算機網(wǎng)絡技術(shù)”專業(yè)各

門課程的教學能力。另一方面,本專業(yè)的教師也具有一定的科研能力,近幾年來,部分教師在省級以上學術(shù)刊物發(fā)表論文多篇。另外還有部分教師參加了國內(nèi)、外的認證培訓與考試。另外為了保證專業(yè)發(fā)展的需要，學校定期選派部分教師到有關(guān)高等院校參加相應的專業(yè)知識培訓和進修，這方面工作的開展,為我校開設“計算機網(wǎng)絡技術(shù)”準備好了一支勝任專業(yè)教學工作的教師。

為了開闊學生視野，提升學生的專業(yè)水平和相關(guān)技能，學校會每年定期特邀多名全國著名藝術(shù)家及專家、學者來我校舉辦講座、給學生上課，提升學生自生能力。

2、教學研究與產(chǎn)學研結(jié)合采用靈活的授課方式，給學生提供更多的實習環(huán)境，多次舉行實踐活動，模擬實際項目，鍛煉學生的動手能力和團隊合作精神。通過留適當?shù)恼n外作業(yè)，舉辦講座，給學生多補充一些資料，以分組的形式進行考評，少灌輸而多啟發(fā)誘導。學生可選擇的專業(yè)方向多樣化。創(chuàng)造機會參加實際的項目開發(fā)，縮短學生適應企業(yè)環(huán)境的周期。

四、結(jié)論

我校擬繼續(xù)加強和拓寬計算機應用專業(yè)，是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，是本地經(jīng)濟發(fā)展的需要，學校也有這個能力。目標定在網(wǎng)站建設與維護方向和網(wǎng)路的組建與維護，符合社會對人才需求的趨勢，特別是網(wǎng)站建設與維護方向，這一專業(yè)學生在可預見的未來將有更廣闊的就業(yè)前景。我們將注重這一專業(yè)方向的質(zhì)量建設，以培養(yǎng)高素質(zhì)實用型技能人才為目標，形成專業(yè)特色與優(yōu)勢，更好的服務地方經(jīng)濟的發(fā)展。

第三篇：計算機專業(yè)(運維方向)實習報告

實習目的：

實習報告

通過畢業(yè)前的實習鞏固自己在大學期間所學的相關(guān)知識，鍛煉自己實際的工作經(jīng)驗，熟悉運維相關(guān)知識。鍛煉自己在工作中的人際關(guān)系。讓自己在畢業(yè)之后能盡快實現(xiàn)從學校到社會的轉(zhuǎn)變。

實習任務：

1、鞏固大學期間所學的知識。

2、學習互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的運營模式。

3、延伸學習系統(tǒng)的應用，學習實現(xiàn)系統(tǒng)運維。

4、了解服務器的相關(guān)知識，為系統(tǒng)運維打下堅實基礎(chǔ)。

實習內(nèi)容：

1、學習服務器平臺的安裝與搭建，并將其應用到現(xiàn)實的工作中，能獨立完成批量服務器系統(tǒng)的安裝。

2、熟悉公司所用服務器的各個型號，了解服務器的架構(gòu)知識，學習RAID和遠程管理卡的相關(guān)知識，并能夠在服務器中部署。學習磁盤陣列的設置及其部署知識。

3、熟悉應用項目的部署，包括apache、tomcat、nginx等服務器的部署，并且把應用項目成功部署在tomcat服務器。

4、熟悉應用項目的負載均衡配置、日志切割、數(shù)據(jù)備份等一些服務器優(yōu)化軟件和工具，為應用項目做好各個方面的優(yōu)化。

5、熟悉oracle數(shù)據(jù)庫，了解應用項目所需的oracle數(shù)據(jù)庫，可以在項目中正確部署oracle數(shù)據(jù)庫。

6、深入學習系統(tǒng)知識，了解工作的基本原理與工作之中常見的問題，做好系統(tǒng)的運維工作。

實習結(jié)論：

經(jīng)過在香港美食家生物科技有限公司三個月的實習，使我真正認識了什么是運維。學到了大學期間沒法學到的知識，并且鞏固了大學期間所學的知識。除此之外，我還了解了企業(yè)的運營模式。

實習體會：

能夠從事運維工作，我感到非常開心，我也非常珍惜這個來之不易的機會，在這段實習期間我學到了很多東西，也見識了很多從來沒有見過的企業(yè)級的網(wǎng)絡設備和服務器。從企業(yè)級服務器，交換機，路由到磁盤陣列和負載均衡設備。實習的時間雖然不長但是我的收獲是無限的。相信實習的經(jīng)歷必將對我未來的工作產(chǎn)生深遠的影響。我從以下幾個方面來分析和總結(jié)這段時間的工作。

（一）、入職公司。我進這公司，是我的一個同學介紹的，他介紹我到那公司去面試，結(jié)果通過了。第二周就可以到公司上班了，是從事運維工作。

第一天去公司上班心情非常激動。我是到公司的運維部，職位是運維工程師，這個職位我很喜歡。我心底里想，我一定要以出色的工作來報答這個職位，要做一位出色的運維工程師。

當我在實習勞務合同上簽下自己名字的那一刻我對自己說，我的職場生活從這里開始了。我的實習生會在這些配置下正式開始了。

（二）、工作性質(zhì)。

來到一家公司就等于自己已經(jīng)踏入了社會，我們再也不能像在學生時代那樣隨意和散漫了。我們要按時的完成自己的工作，我們要在工作中不斷的去學習區(qū)超越。

來到公司的第一天，我就要對我們這個工程部有個全面的認識，我們負責公司家校通項目服務器的運維工作。聽到我們的工作我被震撼了，原來我們這個部門這么重要，我們是整個公司運作的基礎(chǔ)，我們工作的好壞直接關(guān)系到公司服務是否正常。

(三)、工作的態(tài)度

人性總是有一些弱點，公司太一帆風順時會覺得工作乏味沒有挑戰(zhàn)性；工作太有挑戰(zhàn)性時，覺得自己沒有那么強的能力去把他做好，因為滿眼的都是困難、措折、痛苦和壓力。人們最喜歡那種事情在自己的掌控當中，又有一些可以創(chuàng)新的工作和小的挑戰(zhàn)，我就是那種人。但是在現(xiàn)實生活中，很難碰到適合自己味口的工作。前段時間工作積極性特別的高漲，但是在寫這篇報告時，心情卻沉入了低谷，所以言詞可能比較消極。在做一件事前，我就在想“要么不做，要做就做到最好”，所以我會盡一切努力去把它們做好。在遇到困難時，想想為什么會出現(xiàn)這種問題，有什么解決方法，哪些是我可以做到的，哪些是需要別人幫助才能完成的?！傲_馬不是一天可以建成的”，要每天多學一點，長久后才可以成長起來。人總是在與自己搏奕，有時贏了有時輸了，人的心理在不斷的輾轉(zhuǎn)。

在工作時需要注意以下幾點：

1、上班就得專心做公司的事，下班時一定要完成自己手中的工作，不要把工作留在第二天。同時更重要的是我們要多學些東西，多想自己的事情，要明白什么是自己真正想要的，努力提升自己在工作中所欠缺的各種知識和技能。

2、在對公司各種設備的應用熟悉的請框下，我們還要學習相關(guān)的原理知識，因為我們在未來的工作中海會遇到各種未見過的問題，這不僅需要我們的經(jīng)驗，更需要我們隊設備原理的理解。

3、當我們的工作與其他發(fā)生沖突的時候，我們要保證重要的。例如在工作中我們遇到故障，我們應首先保證服務，我們要先讓服務跑起來，讓客戶能正常的訪問我們的網(wǎng)站。至于我們的故障我們可以等服務保證了在解決。有些提案發(fā)生矛盾是我們應分清輕重，例如管理員要做RAID又要保留硬盤的數(shù)據(jù)。我們應該先于其聯(lián)系，確定工作后才實施。因為數(shù)據(jù)丟失的后后果是很嚴重的。

4、要懂得任何時候一個故障的排除都是對自己的一次考驗和積累。

5、廣交人源，耐心主動，這樣才能從他們身上學到更多的經(jīng)驗。

6、思考什么路才是最適合自己的，面對生活，自己要怎樣去選擇，怎樣去堅持和放棄。

7、遇到問題，多思考為什么出現(xiàn)這種問題，要通過什么方式才能解決。

8、多總結(jié)前人的經(jīng)驗和自己的經(jīng)驗，避免在后面的路出現(xiàn)問題。

（四）、與人的交際

公司至始至終就以輕松的氛圍，良好的環(huán)境，和諧的人際關(guān)系著稱，在新浪我神游體會，在我們部門有個內(nèi)部的知識庫，我們部門的技術(shù)都是共享的，每個新設備的測試上面都會有相應的文檔共大家學習，知識庫對所有應用的知識是非常豐富和詳細的，在實習期間那是我知識的重要來源。在實習期間我雖沒有為其貢獻什么文檔，但在我知識的積累上那里面也會有我的文檔的。

對于一個實習生來說，工作對我們的要求相對較低，很多工作室不能讓我們獨立去完成的，所以沒個工作我都會有個正式員工的帶領(lǐng)，沒詞工作的師傅都不是一個人，我們必須學會與每個同事想處，這樣我們能夠正常的完成工作，同時我們在與其交流中我們還能學到他們的經(jīng)驗。如果相處的好的話他們會給自己一些小的建議和意見，這對自己是很重要的，這對未來能否在這個工作中轉(zhuǎn)正也是起到很大作用的，因為這是他對工作的總結(jié)，這樣可以減少自己在工作中的彎路。

目前我遇到的困難有：

（1）軟件內(nèi)容太多，很容易忘記，有的很容易記混淆。公司大部分軟件都是使用了開源的軟件，這些軟件在學校是很少接觸的，更是學校所部講的內(nèi)容，自己必須在他們的文檔和官網(wǎng)信息中學習各種軟件的使用

（2）公司根據(jù)公司的需求會在開源的軟件中作相應的定制，這些和公版的軟件是有很大的區(qū)別的，所以我們得在學習公版的基礎(chǔ)上學習公司的定制版，同時我們還得思考為什么實施這些定制。

（3）公司采用的服務器的型號中多，在不同型號中又有略微的差距，在外形上他們長的很像，我們要學會統(tǒng)計這種東西，找到自己的方法逐漸趨認識他們。

（4）學習中應用簡單，但是真正到了現(xiàn)實的應用，在服務器上跑上了很高的負載那服務器的優(yōu)化時很困難的，任何改動都會導致系統(tǒng)的不正常，這需要我們隊這種知識不斷的去積累。

（5）人際交往：如何與各色人群打交道。雖然上次于經(jīng)理給我講了一個輪構(gòu)，但是很多東西還是要自己去實踐，去摸索的。

（五）、生活的態(tài)度

才剛剛工作不久就感覺心理變得蒼老。勤勞的人是讓人欽敬的，但所接觸的朋友說“多年的工作讓我清楚這個社會的運轉(zhuǎn)不是控制在辛勤勞動的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中...工作中的認真負責不是為了討好表現(xiàn)，而是為了要冶練自己的品性，是在為自己，不是為老板”。

生活就像是一場游戲，每個人在進入游戲當中時，扮演的角色不同，玩游戲 的目的不同，心態(tài)不同，也就注定了在這場游戲中的命運。態(tài)度是一個很重要的

事情，生活是一種態(tài)度，工作也是一種態(tài)度，這是工作兩年體會最深的，也是收獲最大的。以一種積極的態(tài)度去面對生活，以一種負責的態(tài)度去做好工作，心態(tài)調(diào)整好了，其他的都是細節(jié)。

回想起工作過程中那些不堪回首的漸近崩潰放棄的關(guān)頭，堅定的態(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人，一個認真負責的人無論到哪里都可以站得正。相對于經(jīng)驗和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的，有的人永遠讓人感覺畏鎖。我從來沒有把現(xiàn)在的工作當作實習，我就是認定我是在工作，而不是來學習東西的。我是為工作而學習，學習是為了把工作做得更好。

（六）、期望

希望可以從事運維方面的工作，工作越來越好。

第四篇：計算機專業(yè)(運維方向)實習報告

實習目的： 實習報告

通過畢業(yè)前的實習鞏固自己在大學期間所學的相關(guān)知識，鍛煉自己實際的工作經(jīng)驗，熟悉Linux運維相關(guān)知識。鍛煉自己在工作中的人際關(guān)系。讓自己在畢業(yè)之后能盡快實現(xiàn)從學校到社會的轉(zhuǎn)變。

實習任務：

1、鞏固大學期間所學的知識。

2、學習互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的運營模式。

3、延伸Linux的應用，學習實現(xiàn)系統(tǒng)運維。

4、了解服務器的相關(guān)知識，為系統(tǒng)運維打下堅實基礎(chǔ)。

實習內(nèi)容：

1、學習RedhatLinux服務器平臺的安裝與搭建，并將其應用到現(xiàn)實的工作中，能獨立完成批量服務器系統(tǒng)的安裝。

2、熟悉公司所用服務器的各個型號，了解服務器的架構(gòu)知識，學習RAID和遠程管理卡的相關(guān)知識，并能夠在服務器中部署。學習磁盤陣列的設置及其部署知識。

3、在Linux下熟悉應用項目的部署，包括apache、tomcat、nginx等服務器的部署，并且把應用項目成功部署在tomcat服務器。

4、熟悉應用項目的負載均衡配置、日志切割、數(shù)據(jù)備份等一些服務器優(yōu)化軟件和工具，為應用項目做好各個方面的優(yōu)化。

5、熟悉oracle數(shù)據(jù)庫，了解應用項目所需的oracle數(shù)據(jù)庫，可以在項目中正確部署oracle數(shù)據(jù)庫。

6、深入學習Linux系統(tǒng)知識，了解工作的基本原理與工作之中常見的問題，做好系統(tǒng)的運維工作。

實習結(jié)論：

經(jīng)過在廣州市文淵信息科技有限公司三個月的實習，使我真正認識了什么是Linux運維。學到了大學期間沒法學到的知識，并且鞏固了大學期間所學的知識。除此之外，我還了解了IT企業(yè)的運營模式。

實習體會：

能夠從事Linux運維工作，我感到非常開心，我也非常珍惜這個來之不易的機會，在這段實習期間我學到了很多東西，也見識了很多從來沒有見過的企業(yè)級的網(wǎng)絡設備和服務器。從企業(yè)級服務器，交換機，路由到磁盤陣列和負載均衡設備。實習的時間雖然不長但是我的收獲是無限的。相信實習的經(jīng)歷必將對我未來的工作產(chǎn)生深遠的影響。我從以下幾個方面來分析和總結(jié)這段時間的工作。

（一）、入職公司。

我進這公司，是我的一個同學介紹的，他介紹我到那公司去面試，結(jié)果通過了。第二周就可以到公司上班了，是從事Linux運維工作。

第一天去公司上班心情非常激動。我是到公司的工程部，職位是系統(tǒng)工程師，這個職位我很喜歡。我心底里想，我一定要以出色的工作來報答這個職位，要做一位出色的系統(tǒng)工程師。

當我在實習勞務合同上簽下自己名字的那一刻我對自己說，我的職場生活從這里開始了。我的實習生會在這些配置下正式開始了。

（二）、工作性質(zhì)。

來到一家公司就等于自己已經(jīng)踏入了社會，我們再也不能像在學生時代那樣隨意和散漫了。我們要按時的完成自己的工作，我們要在工作中不斷的去學習區(qū)超越。

來到公司的第一天，我就要對我們這個工程部有個全面的認識，我們負責公司家校通項目服務器的運維工作。聽到我們的工作我被震撼了，原來我們這個部門這么重要，我們是整個公司運作的基礎(chǔ)，我們工作的好壞直接關(guān)系到公司服務是否正常。

(三)、工作的態(tài)度

人性總是有一些弱點，公司太一帆風順時會覺得工作乏味沒有挑戰(zhàn)性；工作太有挑戰(zhàn)性時，覺得自己沒有那么強的能力去把他做好，因為滿眼的都是困難、措折、痛苦和壓力。人們最喜歡那種事情在自己的掌控當中，又有一些可以創(chuàng)新的工作和小的挑戰(zhàn)，我就是那種人。但是在現(xiàn)實生活中，很難碰到適合自己味口的工作。前段時間工作積極性特別的高漲，但是在寫這篇報告時，心情卻沉入了低谷，所以言詞可能比較消極。在做一件事前，我就在想“要么不做，要做就做到最好”，所以我會盡一切努力去把它們做好。在遇到困難時，想想為什么會出現(xiàn)這種問題，有什么解決方法，哪些是我可以做到的，哪些是需要別人幫助才能完成的?！傲_馬不是一天可以建成的”，要每天多學一點，長久后才可以成長起來。人總是在與自己搏奕，有時贏了有時輸了，人的心理在不斷的輾轉(zhuǎn)。

在工作時需要注意以下幾點：

1、上班就得專心做公司的事，下班時一定要完成自己手中的工作，不要把工作留在第二天。同時更重要的是我們要多學些東西，多想自己的事情，要明白什么是自己真正想要的，努力提升自己在工作中所欠缺的各種知識和技能。

2、在對公司各種設備的應用熟悉的請框下，我們還要學習相關(guān)的原理知識，因為我們在未來的工作中海會遇到各種未見過的問題，這不僅需要我們的經(jīng)驗，更需要我們隊設備原理的理解。

3、當我們的工作與其他發(fā)生沖突的時候，我們要保證重要的。例如在工作中我們遇到故障，我們應首先保證服務，我們要先讓服務跑起來，讓客戶能正常的訪問我們的網(wǎng)站。至于我們的故障我們可以等服務保證了在解決。有些提案發(fā)生矛盾是我們應分清輕重，例如管理員要做RAID又要保留硬盤的數(shù)據(jù)。我們應該先于其聯(lián)系，確定工作后才實施。因為數(shù)據(jù)丟失的后后果是很嚴重的。

4、要懂得任何時候一個故障的排除都是對自己的一次考驗和積累。

5、廣交人源，耐心主動，這樣才能從他們身上學到更多的經(jīng)驗。

6、思考什么路才是最適合自己的，面對生活，自己要怎樣去選擇，怎樣去堅持和放棄。

7、遇到問題，多思考為什么出現(xiàn)這種問題，要通過什么方式才能解決。

8、多總結(jié)前人的經(jīng)驗和自己的經(jīng)驗，避免在后面的路出現(xiàn)問題。

（四）、與人的交際

互聯(lián)網(wǎng)公司至始至終就以輕松的氛圍，良好的環(huán)境，和諧的人際關(guān)系著稱，在新浪我神游體會，在我們部門有個內(nèi)部的知識庫，我們部門的技術(shù)都是共享的，每個新設備的測試上面都會有相應的文檔共大家學習，知識庫對所有應用的知識是非常豐富和詳細的，在實習期間那是我知識的重要來源。在實習期間我雖沒有為其貢獻什么文檔，但在我知識的積累上那里面也會有我的文檔的。

對于一個實習生來說，工作對我們的要求相對較低，很多工作室不能讓我們獨立去完成的，所以沒個工作我都會有個正式員工的帶領(lǐng)，沒詞工作的師傅都不是一個人，我們必須學會與每個同事想處，這樣我們能夠正常的完成工作，同時我們在與其交流中我們還能學到他們的經(jīng)驗。如果相處的好的話他們會給自己一些小的建議和意見，這對自己是很重要的，這對未來能否在這個工作中轉(zhuǎn)正也是起到很大作用的，因為這是他對工作的總結(jié)，這樣可以減少自己在工作中的彎路。

目前我遇到的困難有：

（1）軟件內(nèi)容太多，很容易忘記，有的很容易記混淆。公司大部分軟件都是使用了開源的軟件，這些軟件在學校是很少接觸的，更是學校所部講的內(nèi)容，自己必須在他們的文檔和官網(wǎng)信息中學習各種軟件的使用

（2）公司根據(jù)公司的需求會在開源的軟件中作相應的定制，這些和公版的軟件是有很大的區(qū)別的，所以我們得在學習公版的基礎(chǔ)上學習公司的定制版，同時我們還得思考為什么實施這些定制。

（3）公司采用的服務器的型號中多，在不同型號中又有略微的差距，在外形上他們長的很像，我們要學會統(tǒng)計這種東西，找到自己的方法逐漸趨認識他們。

（4）linux的應用簡單，但是真正到了現(xiàn)實的應用，在服務器上跑上了很高的負載那服務器的優(yōu)化時很困難的，任何改動都會導致系統(tǒng)的不正常，這需要我們隊這種知識不斷的去積累。

（5）人際交往：如何與各色人群打交道。雖然上次于經(jīng)理給我講了一個輪構(gòu)，但是很多東西還是要自己去實踐，去摸索的。各種各性性格的人，男人：

經(jīng)理、工程師、采購，女的，性格開朗的，沉穩(wěn)的??還要很深的研究。

（五）、生活的態(tài)度

才剛剛工作不久就感覺心理變得蒼老。勤勞的人是讓人欽敬的，但所接觸的朋友說“多年的工作讓我清楚這個社會的運轉(zhuǎn)不是控制在辛勤勞動的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中...工作中的認真負責不是為了討好表現(xiàn)，而是為了要冶練自己的品性，是在為自己，不是為老板”。

生活就像是一場游戲，每個人在進入游戲當中時，扮演的角色不同，玩游戲的目的不同，心態(tài)不同，也就注定了在這場游戲中的命運。態(tài)度是一個很重要的事情，生活是一種態(tài)度，工作也是一種態(tài)度，這是工作兩年體會最深的，也是收獲最大的。以一種積極的態(tài)度去面對生活，以一種負責的態(tài)度去做好工作，心態(tài)調(diào)整好了，其他的都是細節(jié)。

回想起工作過程中那些不堪回首的漸近崩潰放棄的關(guān)頭，堅定的態(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人，一個認真負責的人無論到哪里都可以站得正。相對于經(jīng)驗和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的，有的人永遠讓人感覺畏鎖。我從來沒有把現(xiàn)在的工作當作實習，我就是認定我是在工作，而不是來學習東西的。我是為工作而學習，學習是為了把工作做得更好。

（六）、期望

希望可以從事運維方面的工作，工作越來越好。

第五篇：水利水電工程專業(yè)申請列為學士學位授予專業(yè)自評報告綏化學院二

水利水電工程專業(yè)

申請列為學士學位授予專業(yè)

自 評 報 告

綏化學院 二〇一五年七月

水利水電工程專業(yè)，在學院領(lǐng)導的大力支持下，經(jīng)過全院教職工的共同努力，三年來，我們學習本科教育，實踐本科教育，研究本科教育，在專業(yè)和學科建設上取得了實質(zhì)性的進步。經(jīng)院和相關(guān)職能部門對本專業(yè)的定位與規(guī)劃，在師資隊伍與學科水平，教學改革與研究，教學條件與教學管理，教學質(zhì)量等方面做了認真細致地評估，認為本專業(yè)已具備授予學士學位的條件，特向省學位委員會提出申請,批準綏化學院資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)學士學位授予權(quán)，下面就本專業(yè)的基本情況和主要辦學成績作詳細的說明。

一、專業(yè)基本情況

水利水電工程專業(yè)是2012年經(jīng)黑龍江省教育廳批準開始創(chuàng)建，2012年9月開始招收本科學生，是一門融合了水利、環(huán)境及農(nóng)業(yè)等各相關(guān)學科知識的綜合型專業(yè)。目前該專業(yè)共有在校本科學生317人，其中，2012級101人，2013級91人，2014級125人，現(xiàn)有專兼任教師11人，實驗員2人。2012年與綏化市氣象局、水文局和黑龍江省農(nóng)業(yè)科學院綏化分院簽署協(xié)議，建立了市內(nèi)實習基地，2015年與黑龍江

省浩淼水利工程公司、黑龍江省藍波建筑工程檢測有限公司、華北水利水電學院工程監(jiān)理中心黑河項目部、北京吉威時代軟件股份有限公司、北京通圖信息科技有限公司、南京國圖信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司、黑龍江省水利工程建設監(jiān)理公司、黑龍江隆業(yè)水利水電有限公司建立校外實習基地。

在校內(nèi)建有水力學實驗室、工程測量實驗室、土力學實驗室、建筑材料實驗室、工程力學實驗室和地質(zhì)標本實驗室、地理信息系統(tǒng)實驗室，在增加實踐教學時數(shù)，加大對學生職業(yè)技能的培訓，努力將學生培養(yǎng)成為應用性人才。

二、專業(yè)定位與規(guī)劃

水利水電工程專業(yè)的辦學定位是立足綏化，面向龍江，放眼全國；為地方水利工程規(guī)劃、設計、施工、管理等行業(yè)服務，為地方經(jīng)濟建設發(fā)展貢獻自己的力量。

辦學思想：培養(yǎng)應用性人才

本專業(yè)始終貫徹以合格人才為目標，以教學為中心，注重教育思想觀念的更新，遵循教育規(guī)律，處理好新形勢下規(guī)模與質(zhì)量、發(fā)展與投入、教學與科研、改革與建設的關(guān)系，將教學同黑龍江省、綏化市經(jīng)濟、環(huán)境、生態(tài)建設緊密結(jié)合，努力改進教學方法，提高教學質(zhì)量，拓寬社會服務渠道，將教學、科研、實踐與開發(fā)相結(jié)合，促使資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)在改革中前進，在市場經(jīng)濟的召喚中成長，在為教學、科研和社會服務中發(fā)展壯大。

培養(yǎng)目標：本學科是研究水利水電工程規(guī)劃設計、運行控制、以及與之相關(guān)聯(lián)的環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展問題的理論與技術(shù)的應用科學。所以本專業(yè)在人才培養(yǎng)模式上，將認真處理辦學規(guī)模與教學質(zhì)量的關(guān)系，立足綏化、面向龍江，注重培養(yǎng)適應中國社會主義市場經(jīng)濟和本區(qū)域經(jīng)濟實際發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，具有良好科學素質(zhì)，掌握水利水電工程的基本理論和技能，在科學研究和實際應用方面獲得訓練，對當前學科前沿領(lǐng)域和發(fā)展趨勢有一定了解，能在企事業(yè)單位和政府水利部門從事相關(guān)工作的專門人才，以及能在地方水利部門從事勘測、設計、施工與管理等方面工作的應用技術(shù)人才。

專業(yè)規(guī)格：要求學生掌握各種水利工程建設相關(guān)的基本理論和基本知識，具有施工測量、工程制圖與識圖的基本技能，或具有進行寒區(qū)農(nóng)田水利工程勘測、設計、施工的技能，或具有工程管理、小型水利工程造價估算的基本技能，具有良好的職業(yè)道德和求實守紀的敬業(yè)精神，具備依據(jù)工程實際需求組織生產(chǎn)、管理生產(chǎn)、服務生產(chǎn)的能力。

三、專業(yè)建設情況 1．師資隊伍與學科水平（1）整體結(jié)構(gòu)

水利水電工程專業(yè)現(xiàn)有專兼任教師11人，實驗員2人。從整體上看，這是一支學科年齡、職稱結(jié)構(gòu)合理，業(yè)務精良的教師隊伍，他們熱愛教育事業(yè)，關(guān)心地區(qū)水利水電工程事業(yè)的發(fā)展。

1）職稱結(jié)構(gòu)：教師隊伍中有，副教授4，副高職以上人數(shù)占教師

隊伍的31%。講師3人，占23%。

2）學位結(jié)構(gòu)：有博士2人，占15%；碩士9人，占69%。3）學院結(jié)構(gòu)：綜合性大學的畢業(yè)生11人，占85%；師范院校畢業(yè)生2人，占15%。

4）年齡結(jié)構(gòu)：36-45歲4人，占31% ；35歲以下的9人，占69%。形成了一支結(jié)構(gòu)分布比較合理、有生氣、有活力的教師隊伍。

（2）師資培養(yǎng)與教學水平

為使青年教師業(yè)務水平迅速提高，我們制定了青年教師業(yè)務提高培養(yǎng)方案，并能夠落實到位。規(guī)定新引進的青年教師要在職稱較高，有比較豐富教學經(jīng)驗的教師在業(yè)務上帶領(lǐng)指導三年，以實現(xiàn)傳、幫、帶的良性機制。從這個專業(yè)的青年教師的實際業(yè)務表現(xiàn)和學生的反饋意見以及這些青年教師參加學校舉辦的各類教學比賽活動所獲得的成績可以看出效果是令人滿意的。同時，為提高專任教師的職業(yè)技能，積極鼓勵青年教師考取水利水電工程專業(yè)的職業(yè)資格證書，目前已有4人取得《二級建造師》職業(yè)資格證書。

我們不僅關(guān)心教師的業(yè)務能力培養(yǎng)，也十分注重教師的職業(yè)道德培養(yǎng)，加強思想政治工作，使教師在工作中能為人師表，致力于教書育人，教學過程各個環(huán)節(jié)一絲不茍，扎實工作，確保教學質(zhì)量。

（3）學科水平

3年來，專業(yè)教師承擔各級科研項目和教改項目共10項，出版教材7部，專利6項，發(fā)表論文33篇，人均發(fā)表本專業(yè)學術(shù)論文3篇，獲得黑龍江省社會科學優(yōu)秀成果佳作獎1項，綏化市科技進步二等獎4 項，綏化市社會科學科研成果一等獎1項、二等獎1項、三等獎1項，第五屆綏化市青年科技獎1項。

2．教學工作（1）培養(yǎng)方案

人才培養(yǎng)方案是指導教學工作的基本文件，是學校組織教學工作的基本依據(jù)。水利水電工程專業(yè)每學年都不同程度地修訂人才培養(yǎng)方案，使之更加符合學校辦學定位和水利水電工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標。

水利水電工程專業(yè)修訂人才培養(yǎng)方案體現(xiàn)與時俱進的原則，體現(xiàn)以人為本的原則，體現(xiàn)實事求是的原則，體現(xiàn)學以致用的原則，現(xiàn)行的人才培養(yǎng)方案確定了培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體全面發(fā)展，具有較強實踐能力、有創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神、管理及研究工作的培養(yǎng)目標?，F(xiàn)行的人才培養(yǎng)方案加大了應用課程門類和實踐教學時數(shù)的比重。

（2）教學研究與成果

專業(yè)教師連續(xù)3年獲得黑龍江省社會科學優(yōu)秀成果佳作獎1項，綏化市科技進步二等獎4項，綏化市社會科學科研成果一等獎1項、二等獎1項、三等獎1項，第五屆綏化市青年科技獎1項，青年教師教學基本功競賽三等獎。

目前專業(yè)教師承擔黑龍江省教育廳科學技術(shù)項目3項，承擔校級教學改革項目7項。

（3）教學內(nèi)容與課程體系

教學內(nèi)容改革與課程體系構(gòu)建一直是水利水電工程專業(yè)學科建設

的重點和切入點。2012年以來，在學校教學職能部門的指導下，根據(jù)學校教學改革的大方向及教學實踐過程中積累的經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)的問題，逐步完善教學計劃，對教學內(nèi)容和課程體系進行不同程度的調(diào)整。

本專業(yè)課程由“三板塊、三模塊、一環(huán)節(jié)”構(gòu)成?！叭鍓K”指：公共必修課程，專業(yè)必修課程，專業(yè)選修課程?！叭K”指：基礎(chǔ)平臺選修課、農(nóng)田水利方向選修課、水利工程管理及造價方向選修課?！耙画h(huán)節(jié)”指實踐教學環(huán)節(jié)。其中專業(yè)必修課程包括學工程測量、工程水溫與水利計算、水力學、水工建筑物、水利工程施工、水工建筑物凍害防治技術(shù)等18門課程；專業(yè)選修課程共34門課程可供選擇。依據(jù)培養(yǎng)目標和教學計劃，制定了教學大綱、教學日歷，加強了教學的規(guī)范性。

（4）教學方法與手段

為提高學生實踐能力，增加相關(guān)課程的實踐課比例，使之達到6：4，規(guī)定學生到城市規(guī)劃設計院、環(huán)保企業(yè)和土地管理部門去實習，從而提高職業(yè)技能的水平。鼓勵教師開發(fā)和使用多媒體教學課件，因課而異，提高教學質(zhì)量和教學效率。

（5）實踐教學

加強實踐教學是建設應用型大學，培養(yǎng)應用性人才的必然要求，水利水電工程專業(yè)的實踐教學主要包括工程測量實習、水文地質(zhì)與工程地質(zhì)實習、水工建筑物及水電站認識實習、軍事訓練、公益勞動、晨練與團活、畢業(yè)論文、關(guān)愛留守兒童和寒暑假的社會實踐等環(huán)節(jié)，形成了全方面，多層次，寬領(lǐng)域的實踐教學體系。為使實踐教學各方面、各環(huán)節(jié)的工作落到實處，取得預期效果，學校有比較完備的管理制度，水利水

電工程專業(yè)也制定了相應的實施管理辦法，使實踐教學開展的有規(guī)律、有成效。

3．教學條件

學校對水利水電工程專業(yè)的建設工作非常重視，在經(jīng)費上給予了大量的投入。自2012年起，學校每年投入教學經(jīng)費，用于實驗室、多媒體設備、圖書資料等方面的教學建設，使本專業(yè)的教學有了充分的保障。

（1）實驗室建設

2009年新建地理信息系統(tǒng)實驗室共有60臺配置高檔的計算機能夠完成地理信息系統(tǒng)、遙感和CAD等課程。2012年新建水工實驗室，采購萬能試驗機、拉力試驗機、扭轉(zhuǎn)試驗機、應變控制式三軸儀、力學實驗系統(tǒng)、電動式恒應力水泥抗壓試驗機、混凝土快速凍融試驗、瀝青延伸度試驗器、自循環(huán)流譜流線演示儀、自循環(huán)伯努利方程綜合實驗儀等多套實驗儀器，設備總值近500萬元，建成水力學實驗室、土力學實驗室、建筑材料實驗室、工程力學實驗室和地質(zhì)標本實驗室。2013年新建工程測量實驗室，共20臺全站儀、10臺經(jīng)緯儀、兩套RTK、20臺水準儀和一套CASS成圖系統(tǒng)，本專業(yè)教學儀器設備能充分滿足教學和科研的需要。

（2）實習基地建設

水利水電工程專業(yè)與綏化市水文局和黑龍江省農(nóng)業(yè)科學院綏化分院簽署協(xié)議，建立了市內(nèi)實習基地，與北京吉威時代軟件股份有限公司、黑龍江省浩淼水利工程公司、黑龍江省藍波建筑工程檢測有限公司、華北水利水電學院工程監(jiān)理中心黑河項目部、北京通圖信息科技有限公

司、南京國圖信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司、黑龍江省水利工程建設監(jiān)理公司、黑龍江隆業(yè)水利水電有限公司等單位簽署協(xié)議，先后建立8個校外實習基地，保證專業(yè)實習環(huán)節(jié)的有效開展。

（3）教材與圖書資料

近年來，我院在學校的大力支持下加強圖書資料建設，購進大量與水利水電工程專業(yè)相關(guān)的各類圖書和報刊雜志，充分發(fā)揮報刊、雜志、圖書資料在教學科研中的作用。同時，學校開設了網(wǎng)絡圖書局域網(wǎng)，實現(xiàn)了資源共享，可以充分滿足師生的教學和科研需要。

4．應屆畢業(yè)生培養(yǎng)情況 無畢業(yè)生 5．教學管理

（1）以教學管理制度為依據(jù)，規(guī)范教學管理

近年來，學校與學院不斷完善教學管理規(guī)章制度，構(gòu)建科學合理的教學質(zhì)量監(jiān)控與保證體系，強化過程管理與質(zhì)量控制，使教學管理步入制度化、規(guī)范化、科學化軌道。為了用制度來規(guī)范和約束教學管理工作和教師的教學工作，加強各項工作的計劃性，規(guī)范性，避免教學工作中的盲目性和隨意性，學校出臺了《綏化學院教學管理制度》匯編。學校與學院制訂的各種規(guī)章制度涉及到教學發(fā)展規(guī)劃、教學運行管理、學籍管理、專業(yè)與課程建設、教學研究、實踐教學管理、教學質(zhì)量監(jiān)控與管理、教材建設管理等多方面內(nèi)容，已形成了一套全面的、高質(zhì)量的教學

管理制度體系，但其關(guān)鍵還在于執(zhí)行。為了使管理制度落到實處，學院要求教學管理人員牢固樹立管理就是服務的思想，在服務中管理，在管理中服務，通過嚴格執(zhí)行各種制度，來實現(xiàn)學院教學過程的規(guī)范管理。此外還建立了院級二級督導組來監(jiān)督教學管理規(guī)章制度的運行。

（2）以教學環(huán)節(jié)管理為重點，加強教學過程監(jiān)督

為了加強教學管理，保證教學質(zhì)量，促進良好的學風和教風的形成，最重要的是對教學過程的各環(huán)節(jié)進行規(guī)范。根據(jù)《綏化學院教學工作規(guī)程》要求和學院的實際情況，對本專業(yè)各教學環(huán)節(jié)進行了規(guī)范：

1）教學計劃

教學計劃整體優(yōu)化，安排好所有教學環(huán)節(jié)和時間分配，一經(jīng)確定，嚴格執(zhí)行，保持相對穩(wěn)定性。在教學計劃執(zhí)行過程中，還根據(jù)本學科的發(fā)展要求及時進行相應的調(diào)整和修訂。教學計劃的修訂，一般由任課教師提出意見，專業(yè)負責人審核，學院組織專家討論通過，最后由教學院長確定修訂方案，并上報教務處備案。

2）教學進度表

任課教師每學期開始根據(jù)所教課程的教學大綱、教學要求、確定各章節(jié)的基本內(nèi)容和學時分配，認真填寫教學日歷。在教學日歷中要確定教學形式和方法、課內(nèi)外作業(yè)等。

教學日歷填寫完成后，由專業(yè)負責人審核，再經(jīng)教學院長審核后，一式四份，一份留自己，一份由學院保存，一份上報教務處，一份上報教學質(zhì)量監(jiān)控中心。

3）備課

任課教師應根據(jù)教學日歷安排教材，認真?zhèn)湔n，吃透教材內(nèi)容。個別教材難以滿足上課要求的，可補充講義。任課教師在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上要準備好講稿或教案，學院對必修課的教案定期進行檢查。

4）課堂講授

首先，加強了對任課教師資格審查，水利水電工程專業(yè)的主干專業(yè)課一般由中高級職稱和教學效果良好的教師承擔, 任課教師一經(jīng)確定，一般中途不準調(diào)換，對任課教師上課不負責任、教學效果差、學生反映強烈、經(jīng)幫助教育改進不大的，學院里及時進行調(diào)整。

其次，要求本專業(yè)任課教師嚴格執(zhí)行教學日歷，遵守教學紀律，端正教學態(tài)度。并由教學院長、專業(yè)負責人和教學秘書共同監(jiān)督執(zhí)行。

第三，要求課堂組織嚴密緊湊，注重科學性系統(tǒng)性；重點突出，原理、原則、概念、定義、法則分析清楚；公式推導準確；語言簡練，闡述問題清楚準確；板書工整；熟練運用多媒體課件和現(xiàn)代教學設備。

第四，在教學方法上要求任課教師理論聯(lián)系實際；深入淺出，通俗易懂；多開展啟發(fā)式教學，不搞滿堂灌。

5）聽評課制度

院二級督導組每學期將對本專業(yè)教師承擔的所有課程聽課一次，填寫評課記錄并存檔，課程結(jié)束前再由學生進行評價，二者的比例為4:6，兩者綜合作為評定教師教學質(zhì)量的主要依據(jù)。

6）課內(nèi)外作業(yè)

要求任課教師根據(jù)教學計劃和教學日歷，確定和布置學生作業(yè)，作業(yè)題目恰當、數(shù)量適中。作業(yè)必須認真批改，并進行評講，及時指出學生的優(yōu)缺點，并督促未完成或質(zhì)量較差學生重做。

7）輔導答疑

要求任課教師開學第一節(jié)課通知學生輔導答疑的時間和地點，輔導答疑形式可以多樣化，但要有記錄，指導教師無特殊原因不能遲到、缺席或中途停止，要做到為學生答疑解惑的真正意義。

8）成績考核

考試命題嚴格按照教學大綱和授課內(nèi)容，不得隨意擴大和縮小命題范圍。有題庫的課程，盡可能實行教考分離，所有考核必修按照培養(yǎng)方

案的規(guī)定來進行。期末考試一般采用開卷筆試、課程論文或課程設計答辯以及口試等，對于開卷考試要統(tǒng)一組織閱卷。

總之，經(jīng)過近多年的教學規(guī)范管理，我院教學監(jiān)控體系得到了進一步完善，水利水電工程專業(yè)的教學質(zhì)量也得到了保證。

3)以教學檔案建設為手段，規(guī)范教學文件管理

水利水電工程專業(yè)教學文件管理嚴格，教學檔案齊全，基本上做到每門課程有課程檔案、每個教師有教師檔案、每門考試課程有試卷檔案。

課程檔案包括教材、教學大綱、實踐教學大綱、教學進度計劃、教案；試卷檔案包括命題審查表、成績表、試卷（A、B卷）及參考答案、試卷復查記錄、試卷分析等。

總之，通過建立教學檔案，進一步規(guī)范了教學過程，提高了本科教學質(zhì)量。

6．優(yōu)勢項目

1）以厚基礎(chǔ)、重實踐、求創(chuàng)新為原則，科學地設置課程體系 自2011年中央一號文件《中共中央國務院關(guān)于加快水利改革發(fā)展的決定》正式公布，奏響了全面加快水利改革發(fā)展的新號角。水利水電工程是中國重要的基礎(chǔ)設施和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。本專業(yè)以水利樞紐為主要對象，學生主要學習水利水電工程建設所必需的數(shù)學、力學和工程結(jié)構(gòu)、12 水利水能經(jīng)濟計算等方面的基本理論和基本知識，掌握必要的工程設計方法、施工管理方法和科學研究方法，具有水利水電工程及相關(guān)工程勘測、規(guī)劃、設計、施工、科研和管理等方面的基本能力。為了適應市場人才需求的特點，本專業(yè)課程體系設置的總體原則是厚基礎(chǔ)、重實踐、求創(chuàng)新，同時堅持培養(yǎng)寬(專業(yè))口徑、厚(專業(yè))基礎(chǔ)的復合型、交叉型應用人才培養(yǎng)模式。

為此，我們根據(jù)水利水電工程專業(yè)的特點，采用自上而下的方法，使單個課程之間既相互獨立，又相互銜接，構(gòu)成一個有機整體，同時理順課程之間的先后順序關(guān)系，使課程內(nèi)容體現(xiàn)出知識的連續(xù)性和漸進性。此外，在課程設置時注重專業(yè)課設置的靈活性，加強教學的實踐性，整合課程門類，突出專業(yè)特色，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。專業(yè)課程設置突出“四性”和“三個融合”，即突出基礎(chǔ)性、綜合性、實踐性和先進性特點，力求做到融傳授知識、培養(yǎng)能力和提高素質(zhì)為一體，融人文精神、科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)為一體，融教學、科研和實踐為一體，構(gòu)建起一個結(jié)構(gòu)全面、科學合理、與時俱進的課程體系。

2）加強與相關(guān)行業(yè)部門的密切合作，增強學生實踐能力的培養(yǎng) 實踐教學是高等教育體系的重要組成部分，是提高學生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)實踐動手能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)，為此，我院與綏化市氣象局、水文局和黑龍江省農(nóng)業(yè)科學院綏化分院建立合作關(guān)系，開展聯(lián)合教學，帶領(lǐng)學生去參觀見習。3年以來，我院水利水電工程專業(yè)堅持以“實用·能

力·多樣化”作為專業(yè)人才培養(yǎng)的特色，并根據(jù)專業(yè)特色要求，加強實踐教學環(huán)節(jié)，注重學生實踐能力的培養(yǎng)。在實踐教學過程中，一方面，堅持在校內(nèi)的實訓基地打基礎(chǔ)，另一方面，與北京吉威時代軟件股份有限公司、黑龍江省浩淼水利工程公司、黑龍江省藍波建筑工程檢測有限公司、華北水利水電學院工程監(jiān)理中心黑河項目部、北京通圖信息科技有限公司、南京國圖信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司、黑龍江省水利工程建設監(jiān)理公司、黑龍江隆業(yè)水利水電有限公司等多家公司簽署協(xié)議，充分利用本專業(yè)建立的學生實習基地，深化學生專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)。本專業(yè)鼓勵學生利用每年的寒暑假到相關(guān)企事業(yè)單位進行見習或?qū)嵙暬顒?，以此提高學生的實踐技能。

3）黨政齊抓共管教學工作

在管理上，實現(xiàn)了分工協(xié)作、黨政齊抓共管的局面，有利地推動教學工作的開展。

水利水電工程專業(yè)經(jīng)過幾年本科辦學的實踐，在學校領(lǐng)導支持和全體教職工努力下，取得了很大成績，辦學實力顯著增強。經(jīng)過認真的自我評價，我們認為已基本具備申請授予學士學位權(quán)的條件，并且時機已經(jīng)成熟。誠然，我們可能存在許多問題和不足，但是我們相信，只要我們同心協(xié)力，銳意進取，問題會得到解決，不足也能得到彌補。水利水電工程專業(yè)一定能辦到讓學生、學校和社會滿意的專業(yè)。