第一篇：四川大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐計劃項目申報書

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐計劃 項目申

報書 項目名稱：

項目負(fù)責(zé)人： 所在學(xué)院： 專業(yè)年級：

學(xué) 號： 手 機： 電子郵箱： 指導(dǎo)

教師： 項目起止

年月： 項目參與學(xué)

生人數(shù)： 四

川大學(xué)教務(wù)處制 二〇一二年三月

填寫說明

一、凡申報四川大學(xué)“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐計劃”必須填寫本申報書。創(chuàng)業(yè)實踐計劃項目是學(xué)生團隊，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項目（或創(chuàng)新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以

此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。

二、“項目所屬一級學(xué)科”是指教育部1998年頒布的“普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄”

中的哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)和管理學(xué)11個一級學(xué)科門類中的一種或多種(跨學(xué)科)。

三、“項目開展支撐平臺”指支撐本項目開展的校、院級教學(xué)實驗中心（實驗室）、企業(yè)、事業(yè)或其他單位等，表中填寫有關(guān)單位名稱，可以多個。

四、“項目組成員”人數(shù)原則上不超過八人。

五、報送本申報書時，一式2份，并報送申報書電子文檔。

六、本書應(yīng)該填寫完整、內(nèi)容詳實、表達準(zhǔn)確，數(shù)字一律填寫阿拉伯?dāng)?shù)字。

七、打印格式與裝訂（1）紙張為A4大小，雙面打??；（2）文中小標(biāo)題為四號、仿宋、加黑；（3）欄內(nèi)正文為小四號、仿宋；（4）左側(cè)距邊界1厘米裝訂。

項目名稱 申請經(jīng)費 元 起止時間 年 月 至 年 月 項目所屬 一級學(xué)科 項目開展 支撐平臺 項目負(fù)責(zé)人基本信息 姓名 學(xué)號 專業(yè)年級 所在學(xué)院 性別 手機 電子郵箱 身份證號 項目組成員基本信息 序號 1 2 3 4 姓名/性別 學(xué)號 專業(yè)年級 所在學(xué)院 手機 電子郵箱 身份證號 簽名 序號 5 6 7 8 姓名/性別 學(xué)號 專業(yè)年級 所在學(xué)院

手機 電子郵箱 身份證號 簽名 學(xué)校指導(dǎo)教師基本信息 姓名 所在學(xué)院或單位 研究方向 職稱/職務(wù) 性別/年齡 手機 電子郵箱 簽名 企業(yè)指導(dǎo)教師基本信息 姓名 所在單位 崗位性質(zhì) 職稱/職務(wù) 性別/年齡 手機 電子郵箱 簽名 企業(yè)指導(dǎo)教師所在企業(yè)基本信息 企業(yè)名稱 企業(yè)性質(zhì) 成立時間 注冊資本 企業(yè)類型 注冊地址 辦公地址 是否上市

項目內(nèi)容概述(限200字以內(nèi))項目特色創(chuàng)新點概述（限50字以內(nèi)）

項目組成員分工

姓名 主要工作

一、創(chuàng)新性產(chǎn)品或服務(wù)簡介（前期參加創(chuàng)新訓(xùn)練項目或創(chuàng)新性實驗的基本信息、技術(shù)路線、成果等）

二、項目所在行業(yè)狀況、市場前景、可行性和社會、經(jīng)濟等效益預(yù)測分析

三、創(chuàng)業(yè)團隊情況

四、項目開展支撐條件

五、創(chuàng)業(yè)實踐項目方案（項目產(chǎn)品特性、生產(chǎn)模式、商業(yè)模式、市場分析、技術(shù)（服務(wù)）分析、競爭分析、管理團隊、融資以及營銷活動等，可附頁）

六、項目實施成本分析、風(fēng)險預(yù)測及應(yīng)對措施

七、項目開展計劃和進度

八、項目經(jīng)費預(yù)算

九、評審情況

學(xué)校指導(dǎo)教師意見： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 企業(yè)指導(dǎo)教師意見： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 專家一推薦意見：（相關(guān)領(lǐng)域（行業(yè)）兩名專家從可行性、特色創(chuàng)新和成效性等加以評價）簽名： 年 月 日

專家二推薦意見：（相關(guān)領(lǐng)域（行業(yè)）兩名專家從可行性、特色創(chuàng)新和成效性等加以評價）簽名： 年

月

日 學(xué)院推薦意見：

主管院長簽名： 年 月 日 學(xué)校專家評審意見： 組長簽名： 年 月 日 學(xué)校認(rèn)定意見及批準(zhǔn)經(jīng)費： 學(xué)校負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日

第二篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽項目申報書

廣東技術(shù)師范學(xué)院“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽項目申報書

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第三篇：四川大學(xué)2016大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃終止申報書

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃

終止申報書 項目名稱： 項目編號： 項目負(fù)責(zé)人：

學(xué)

號：

專業(yè)班級：

所屬學(xué)院： 手機號碼: 電子郵箱:

指導(dǎo)老師： 起止年月： 參與學(xué)生人數(shù)：

四川大學(xué) 年 月 日 教務(wù)處制表

一、基本情況 項目名稱 □□創(chuàng)新訓(xùn)練計劃 創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃 項目類別 □□ 創(chuàng)業(yè)實踐計劃 科研訓(xùn)練計劃項目級別 □國家級 □省級 □校級 □重點/□一般 立項經(jīng)費 元 已用經(jīng)費 元 立項時間 年 月 日 終止時間 年 月 日 項 序姓 名 學(xué)號 專業(yè) 所在學(xué)院 項目分工 目 號 主 1 要 2 研 3 究 4 人 5 員 所屬單位 職稱/職務(wù) 指導(dǎo)教師 電子郵箱 聯(lián)系電話

二、項目終止原因

內(nèi)容提示：該項目終止的主要原因，經(jīng)費支出情況，已做的主要工作，研究工作中有哪些問題尚需深入研究，問題和建議等。（限定在800字左右，附件另附）1

三、主要收獲及自我評價

四、指導(dǎo)教師意見

專家組組長（簽字）： 年 月 日 2

五、專家評審意見 內(nèi)容提示：院系專家組是否同意該項目延期。專家組組長（簽字）： 年 月 日

六、學(xué)院評審意見

學(xué)院主管院長（簽章）： 年 月 日

七、學(xué)校主管部門審核意見 負(fù)責(zé)人（簽章）： 年

月 日 注：該申報書（一式兩份）完成后與《四川大學(xué)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”項目過程記錄本》由學(xué)院統(tǒng)一存檔。3

第四篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃項目書[范文模版]

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃項目書

大學(xué)生服務(wù)購物平臺—“杜若”商城網(wǎng)站建立及大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)模式

一、立項背景：

隨著社會對創(chuàng)業(yè)人才及學(xué)校教育改革的需求，培養(yǎng)社會急需人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已成為當(dāng)前教育發(fā)展的主要方向，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程提到了一個更高的水平，更加務(wù)實更貼合市場需求，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練也成為學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的一個重要途徑。國外、國內(nèi)一些高校已開展了此項工作并有了許多成功的案例：學(xué)生自營超市、學(xué)生跳蚤市場、學(xué)生修理服務(wù)等等，我校的案例有：淮淘一族、淮家車鋪等等。

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及及通訊、物流的快速發(fā)展，網(wǎng)購已逐漸取代了部分傳統(tǒng)的購物方式，網(wǎng)購為人們帶來了以下便利：

（1）省力：快速查0找自己需要的東西，節(jié)約了逛街選購的時間；

（2）省時：可以快速比較商品，選擇價廉物美的商品；

（3）省錢：節(jié)約了購物成本，網(wǎng)上商品比商場、商店便宜很多；

（4）便捷：遍布全國物流體系，使商品可以在較短時間內(nèi)送到同學(xué)手中。近年來，服務(wù)性業(yè)務(wù)也快讀發(fā)展到了網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)上購票、信息發(fā)布、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、出國留學(xué)咨詢、二手商品交易等等。

因此，網(wǎng)絡(luò)成為人們必不可少的“日用品”，也給我們帶來了一些創(chuàng)業(yè)的契機，特別是近幾年以“團隊+品牌+代加工+網(wǎng)絡(luò)化銷售”的方式出現(xiàn)的新型品牌，如雨后春筍般大量出現(xiàn)，并且在較短的時間內(nèi)創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟財富，也增添了非常多“一夜暴富”的創(chuàng)業(yè)奇跡。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)因為信息傳遞快、投入資金小、工作人員少、成本最低化等優(yōu)點，沖擊著傳統(tǒng)實體經(jīng)營模式，也為我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來了一定的契機。

現(xiàn)在作為在校學(xué)生的我們，深刻地體會到在校購物并不是很方便，學(xué)校本

身離外面的購物中心比較遠(yuǎn)，學(xué)校的超市品種并不齊全，價格也偏貴，因此我們杜若商城就應(yīng)運而生，另外大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，有著自己得天獨厚的優(yōu)勢，因為大學(xué)生群體對新事物的接受和應(yīng)用能力強，是中國思維最活躍、理念最獨特的群體，是中國社會最具潛質(zhì)的生力軍，通過網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，不僅操練自己的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新技能，也為以后走上社會，更好的適應(yīng)、融入社會打下堅實的基礎(chǔ)。

二、項目的目的與意義

杜若商城的建立，主要是培養(yǎng)大學(xué)生自己的創(chuàng)業(yè)及管理能力，幫助大學(xué)生中的困難學(xué)生需找一條自立自強的道路，為大學(xué)生能在學(xué)校度過一個有意義又有價值的學(xué)涯生活，也為他們以后走上社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)并積累豐富的經(jīng)驗。

同時本網(wǎng)站方便了同學(xué)購物，提供了同學(xué)及教師信息發(fā)布，同學(xué)及教師科研成果轉(zhuǎn)化中介，促進企業(yè)與學(xué)校的溝通，及時發(fā)布企業(yè)需求。

本網(wǎng)站的建立不僅是對學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才事業(yè)的促進，也是對學(xué)生適應(yīng)社會能力的培養(yǎng)，同時也加強了企業(yè)與學(xué)校的緊密聯(lián)系，促進同學(xué)、教師的科研積極性。

三、SWOT分析

優(yōu)勢：

1、學(xué)生自己本身的特點較合適電子商務(wù)的運行：如不斷創(chuàng)新，勇于承擔(dān)失敗，刻苦，身體素質(zhì)好，坦率，個性張揚有激情，公關(guān)意識強，忍耐力強，紀(jì)律嚴(yán)明，能正確的自我評價，自食其力，講究誠信。

2、學(xué)生有較好的教師資源，能更有效的解決一些經(jīng)營上、管理上的問題。學(xué)生還有很強的團隊意識，使整個銷售過程更快捷，更緊密。

劣勢：

1、學(xué)生還處于求學(xué)階段，社會實踐能力不夠，社會經(jīng)驗不足，工作經(jīng)驗缺少。

2、學(xué)生相關(guān)電子不精湛，尚處于基礎(chǔ)階段。

3、學(xué)生的技術(shù)資源，人力資源，經(jīng)費等處于不足狀態(tài)。

四、立項的內(nèi)容

（一）本網(wǎng)站主要進行以下幾個方面的運作：

（1）青藤基金：商城自成立之日起建立青藤基金，獨立賬戶，公開化管理，每月月末結(jié)算將商城商品交易額的1%用于青藤基金的賬戶資金基本來源，這些資金將用于優(yōu)秀學(xué)生的困難補助、連云港志愿者聯(lián)盟組織的失學(xué)兒童捐助、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)同學(xué)給予的創(chuàng)業(yè)資金鼓勵等等，將來自于學(xué)生的錢，再用到學(xué)生的身上。

（2）網(wǎng)上代購：同學(xué)、老師在日常生活中個別的或者團購的商品，找不到合適的商家或者價格很難談的下來，均可以將需求反饋給網(wǎng)站，網(wǎng)站會幫助同學(xué)實現(xiàn)價廉物美的代購。

（3）物流服務(wù)：網(wǎng)站簽下了韻達在淮工校園的代理，基本以讓利的形式給同學(xué)優(yōu)惠的價格，上門取件上門派件，服務(wù)學(xué)生，讓校園的物流體系更加方便暢通。

（4）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心：網(wǎng)站與多個商家和廠家有著合作關(guān)系，可以提供一系列的兼職服務(wù)，同時提供給同學(xué)假期提前進入廠家崗位實習(xí)的機會，協(xié)助同學(xué)賺取生活費用的同時，讓同學(xué)能夠在畢業(yè)后更好更快適應(yīng)社會，并積攢更多的工作經(jīng)驗。

（5）企業(yè)需求發(fā)布平臺：與網(wǎng)站合作的商家和廠家保持溝通，在每年的學(xué)生畢業(yè)季，專欄發(fā)布企業(yè)需求，并定時邀請商家和廠家視頻指導(dǎo)，讓更多的同學(xué)找到合適自己的工作崗位。

（二）網(wǎng)站及創(chuàng)業(yè)團隊持續(xù)發(fā)展的設(shè)想——創(chuàng)立品牌

針對于高校的網(wǎng)站運行，存在著淡旺季的問題，即在寒暑假的時候，網(wǎng)站的運營將面臨巨大的挑戰(zhàn)，基于以上考慮，創(chuàng)業(yè)團隊利用現(xiàn)有資源對網(wǎng)站和團

隊的持續(xù)的發(fā)展進行了設(shè)想，并在積極實踐中。

寒暑假期間，創(chuàng)業(yè)團隊將創(chuàng)立一個和商城同名的品牌——杜若dora美飾，定位是18-30歲的年輕群體，走高端平價美飾路線?；诰W(wǎng)絡(luò)化銷售的品牌，近幾年如雨后春筍般出來，因為網(wǎng)絡(luò)化銷售，無需實體工廠，只需要一個團隊，一群志同道合的人，創(chuàng)立自己的品牌，有自己的定位和特色，有自己的受眾，就可以在發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)社會，締造一夜暴富的奇跡。我們的團隊里，企業(yè)有資金支持，老師有把關(guān)和資源，學(xué)生有創(chuàng)意、眼光和創(chuàng)業(yè)的熱情，相信在我們的努力之下，一個新的品牌的誕生不是難事。為此我們做了大量前期工作和后期策劃：

（1）首選注冊商標(biāo)：“杜若”商標(biāo)已經(jīng)注冊，目前可以使用，在今年的7、8月份，將進行杜若DORA美飾的品牌化推廣步伐；

（2）一期產(chǎn)品篩選：6月底，集中在國內(nèi)高端飾品集散地進行大范圍篩選，篩選50種左右符合品牌理念的商品，同時尋找合適的廠家進行品牌定制，并進行嚴(yán)格質(zhì)量把關(guān)；

（3）品牌推廣：7月初利用網(wǎng)站和淘寶店鋪，進行dora美飾的品牌化推廣。爭取在暑假結(jié)束之前，收回全部一期投入；

（4）原創(chuàng)品牌方向：9月底，利用學(xué)校設(shè)計系同學(xué)的聰明才智，做自主設(shè)計的品牌產(chǎn)品，真正做獨一無二的DORA美飾，并真正走上高端平價品牌飾品的道路。

五、網(wǎng)站運作方式及資金來源

杜若商城主要由學(xué)生、指導(dǎo)教師及企業(yè)資助的形式進行資金籌集，網(wǎng)站針對連云港市大中專院校，面對全國開通，先進行院校內(nèi)業(yè)務(wù)的運行隨著發(fā)展需求面向全國進行業(yè)務(wù)運作，時機成熟可以以加盟的實行進行社會化運作，最終做成在全國有影響力的高校服務(wù)機構(gòu)。

目前已經(jīng)籌措到資金10萬元，其中50%來自外來企業(yè)資助；30%來自高校教師、20%來自學(xué)生自由參股。

通過企業(yè)的資金和資源帶來更物美價廉的貨源和零距離的實質(zhì)工作崗位接觸；通過高校老師的指導(dǎo)，讓網(wǎng)站的運行更趨于合理化，保證網(wǎng)站運營能夠很好的保護學(xué)生的利益；通過學(xué)生的參與，為網(wǎng)站帶來最切實有效的產(chǎn)品信息，為網(wǎng)站提供更好的創(chuàng)意無限的空間，也為自己積攢進入社會的工作經(jīng)驗資本，在大學(xué)里提前挖掘人生的第一桶金，也在此過程中學(xué)會團隊合作，為更好的適應(yīng)社會做準(zhǔn)備。

六、我們的承諾

1、杜若商城本著服務(wù)學(xué)生，方便學(xué)生的宗旨，保證在校運營期間遵守學(xué)校的各項管理規(guī)定，不做任何違法違規(guī)行為；

2、商城在創(chuàng)業(yè)計劃書中承諾的建立青藤基金事宜，會及時向校方匯報籌建進度，并在實施后向校方公開青藤基金財務(wù)明細(xì)；

3、商城在創(chuàng)業(yè)計劃書中提及的其他服務(wù)條款，均按時按進度完成。

七、需求

1、希望學(xué)校給予政策上的支持，在有可能的情況下在大學(xué)生科技園建立網(wǎng)站的運行基地；

2、如果本網(wǎng)站參與學(xué)校實體店鋪的競標(biāo)，請給予政策上的傾斜支持；

八、團隊成員

杜若商城堅持服務(wù)學(xué)生、方便學(xué)生的宗旨。

指導(dǎo)老師：盤賽昆，朱強

成員組成：吳明優(yōu)（食品071），蔡閃崗（食品082），劉敬旺（材料081），張偉偉（網(wǎng)絡(luò)082），陸敏（財會081）

2011年5月

第五篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽作品申報書

杭州師范大學(xué)第八屆“希望杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽

作品申報書

附件一：

作品簡介：

一． 項目概述：

二． 市場營銷：

三． 企業(yè)管理： 四． 風(fēng)險因素：