第一篇：_護綠_環(huán)?；顒硬邉潟?/a>

第二篇：護綠環(huán)?；顒硬邉?/a>

以植樹節(jié)為契機，開展護綠行動

一、活動目的：宣傳綠色校園、人文校園。通過前期宣傳調(diào)動大家

參與護綠環(huán)保的積極性，各班自行認(rèn)養(yǎng)校園草坪區(qū)定期對該區(qū)域護理打掃。通過此活動來提高大家保護校園環(huán)境的責(zé)任感，以實際行動帶動更多人關(guān)注校園綠化，自覺維護我們的環(huán)境。

二、活動形式：由團總支前期為各班制作班級標(biāo)識牌，給各班認(rèn)養(yǎng)的草坪區(qū)掛牌和安排植樹活動，同時大家共同發(fā)起護綠環(huán)保倡議，增強綠色校園的理念。

三、活動時間、地點：3月12日中午一點教學(xué)樓前廣場集合。

四、前期準(zhǔn)備：

1、宣傳海報

2、制作班級標(biāo)識牌

3、準(zhǔn)備植樹工具和樹苗。

第三篇：校園護綠活動策劃書

一、活動背景

全球氣候變暖，植被遭到破壞，人類的生存環(huán)境日益惡化，特別是我國的環(huán)境面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們有責(zé)任為保護環(huán)境奉獻一份力量。針對我校目前綠化面積較小，部分草地人為破壞嚴(yán)重狀況，希望通過此活動提高大家的環(huán)保意識，是校園的綠地規(guī)劃更加合理，科學(xué)。

二、活動內(nèi)容

校園綠地圖制作：綠地圖標(biāo)注出包括自然環(huán)境，動植物分布，基礎(chǔ)建設(shè)，文化景觀，生態(tài)資源，環(huán)境資訊，交通步道甚至污染情況等地區(qū)信息，共同組成一幅反映社區(qū)人文生態(tài)景觀的本土綜合圖譜。綠地圖的目的是為了給人們選擇可持續(xù)發(fā)展的生活方式提供一個向?qū)?，幫助人們加入到?dāng)?shù)氐淖匀弧⑸鷳B(tài)、社會、和文化生活中。

三、活動目的

① 重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境的綠色美；

② 提出學(xué)校環(huán)境議題；

③ 建立起學(xué)校環(huán)境的基本資料；

④ 加強10級新生之間的交流以及能力的鍛煉。

四、承辦單位

武漢工程大學(xué)環(huán)境與城市建設(shè)學(xué)院碧源環(huán)境保護協(xié)會

五、活動時間

xx年10月15日~xx年10月25日

六、活動地點

武漢工程大學(xué)流芳校區(qū)

七、活動對象

武漢工程大學(xué)全體在籍師生

八、活動流程

ⅰ物資準(zhǔn)備

時間：xx年10月15日~xx年10月16日

ⅱ實地調(diào)查采訪

時間：xx年10月17日~xx年10月2

2① 通過調(diào)查學(xué)校的全貌，得到學(xué)校的整體分布圖；

② 根據(jù)icon提供的信息，收集足夠多的資料；

③ 通過對周圍居民、商販、教師等做采訪調(diào)查。

ⅲ資料的匯總整理

時間：xx年10月17日~xx年10月22日

① 各個小組成員將所有的資料整理在一起，列出主題表；

② 討論得出所畫綠地圖的主題；

③ 篩選出能體現(xiàn)主題內(nèi)容的材料。

ⅳ綠地圖繪制

時間：xx年10月23日~xx年10月25日

ⅴ經(jīng)驗分享

在協(xié)會內(nèi)部交流分享制作綠地圖的心得體會。

選取優(yōu)秀作品與濕地使者綠地圖一起在學(xué)校內(nèi)展出。

九、活動預(yù)算 彩鉛 24元/盒*3=72元

美工尺 6元/套*3=18元

a4紙張 0.1元/張*60=6元

總計：135元

a3紙張 0.2元/張*20=4元

黑色簽字筆 1元/支*5=5元

機動費用 20元

十、注意事項

① 做校園調(diào)查時，在湖邊調(diào)查時應(yīng)注意安全；

② 做采訪調(diào)查時，應(yīng)注意自己的言行，保持禮貌；

③ 如遇陰雨天氣，放棄室外調(diào)查，做好資料的整理；

④ 制作綠地圖時，應(yīng)保證良好的合作關(guān)系，共同參與。

策劃書：碧源環(huán)境保護協(xié)會

xx年10月14日

第四篇：護綠環(huán)保,從我做起

尊敬的各位老師和同學(xué)們，大家早上好！

今天我國旗下講話的題目是《護綠環(huán)保，從我做起》。

同學(xué)們，明天就是3月12日植樹節(jié)了，春天的腳步已經(jīng)悄然而至，為了響應(yīng)植樹造林、保護環(huán)境的號召，為了讓我們的校園、道路、社區(qū)變得更加干凈、整潔、美麗，請同學(xué)們、老師們積極行動起來，種植綠色，如：種植小盆栽美化我們的教室！撿拾垃圾，如：彎彎腰撿起地上的紙屑！或是，積極開展節(jié)能減排回收利用活動，如：把廢棄的飲料瓶做成小花盆種植花草，或把“可回收”的廢舊生活垃圾進行積攢和便賣，所得費用存儲起來，用做給自己購買學(xué)習(xí)用品或者報紙、書籍的專用資金，我們把每次怎樣存儲和如何花費的情況，清楚的記錄在《節(jié)能減排小賬本》中，這樣不僅讓我們學(xué)會理財，更能夠清潔環(huán)境，并使我們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，還能讓我們多讀書、讀報的同時不用問父母伸手要錢，在一定程度上減輕了家庭的負(fù)擔(dān)！這難道不是一舉多得的好辦法嗎！

同學(xué)們，誰不希望天空湛藍如鏡，誰不希望大地綠草如茵，誰不希望小溪清澈明凈，誰不希望陽光燦爛如金？是啊，誰不希望大自然美麗如畫呢？如果這是你想看到的，那么就請你，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，做愛綠、護綠的有心人，做保護環(huán)境、節(jié)能減排的踐行人。

六年級三班

全體少先隊員

2013年3月11日

第五篇：護綠活動

護綠活動

12月24日下午2：10，經(jīng)管學(xué)院青志護綠團隊來到了西灣公綠進行護綠。雖然天氣有些寒冷，但十幾名護綠同學(xué)用飽滿的熱情抵抗著嚴(yán)寒，因為我們做的是公益活動，我們自信。本次護綠的目的是清理西灣公綠的垃圾，使其周圍干凈、整潔、美化。同時表現(xiàn)出寧工學(xué)子對公益活動以及綠色環(huán)境的熱愛。

我們來到西灣公綠，原來這里是個美麗的小花園。護綠開始，同學(xué)們拿著手中的黑色垃圾袋，和以前一樣，以撿垃圾的形式以示對我們身邊環(huán)境的愛護。在這個小小的公園里，我們不放過每個角落，每個垃圾，此刻，每個彎腰的動作都顯得那么和諧。同學(xué)們?nèi)宄扇?，互幫互助，不到一個小時，手中的垃圾袋已被塞得滿滿的。瞧，花園的周圍已被整理得干干凈凈，在公園游玩的爺爺奶奶們笑著說：“寧工的學(xué)生吧真好！又來護綠了?！甭犞笫宓馁澝溃瑢W(xué)們心中滋生出無比的快樂。

拾起的是垃圾，獻出的是愛心。十幾名護綠志愿者傳承著一種保護環(huán)境、熱愛公益活動的精神。大概下午的5點多，我們踏上了返校的路程。在返回的途中，一張飽含熱情與歡笑的合照為本次護綠活動畫上了完美的句號。