第一篇：函授本科答辯資料

土木工程（建筑）答辯復(fù)習(xí)題

1、概述一下你設(shè)計(jì)的整體內(nèi)容：面積、層數(shù)、基礎(chǔ)形式、結(jié)構(gòu)形式、墻體材料、屋面防水形式

2、建筑設(shè)計(jì)：它主要是根據(jù)建設(shè)單位提供的設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，在滿足總體規(guī)劃的前提下，對(duì)基地環(huán)境、建筑功能、結(jié)構(gòu)施工、材料設(shè)備、建筑經(jīng)濟(jì)和建筑美觀等方面做全面的綜合分析，在此基礎(chǔ)上提出建筑設(shè)計(jì)方案，再將這一方案深化到指導(dǎo)施工的建筑設(shè)計(jì)施工圖。

結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：它是在建筑設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上選擇結(jié)構(gòu)方案，確定結(jié)構(gòu)類型，進(jìn)行結(jié)構(gòu)計(jì)算與構(gòu)件設(shè)計(jì)，完成建筑工程的“骨架”設(shè)計(jì)，最后繪出結(jié)構(gòu)施工圖。

3、房間的面積：決定房間面積的因素有三個(gè)方面：一是房間人數(shù)及人們使用活動(dòng)所需面積；二是房間內(nèi)家具設(shè)備所占面積；三是交通面積。

4、房間人數(shù)確定：對(duì)有些建筑的使用房間的容納人數(shù)，國(guó)家有關(guān)規(guī)范中也做了規(guī)定，如小學(xué)校的普通教室，每班按45人，中學(xué)普通教室每班按50人計(jì)；劇院、觀眾廳的規(guī)模按觀眾容量分為小型300~800座，中型801~1200座，大型1201~1600座，特大型1601座以上。

5、教室的開(kāi)間進(jìn)深尺寸是根據(jù)課桌椅的布置方式以及室內(nèi)滿足通行和視聽(tīng)的需要來(lái)確定。常見(jiàn)的中小學(xué)教室的開(kāi)間為9m、9.3m，進(jìn)深方向?yàn)?.0、6.3、6.6m。最后一排座位距黑板小于8.5m、邊桌距黑板遠(yuǎn)端夾角不小于30o、以及第一排座位與黑板最小距離為2m的功能要求。

6、門的寬度、數(shù)量與開(kāi)啟方式

1.寬度：門的寬度一般是由人流多少和搬運(yùn)家具設(shè)備時(shí)所需要的寬度來(lái)確定。單股人流通行最小寬度一般根據(jù)人體尺寸定為550~600mm，所以門的最小寬度為600~700mm，如住宅中的廁所、衛(wèi)生間門等。大多數(shù)房間的門是考慮到一人攜帶物品通行，所以門的寬度一般為900~1000mm。住宅中由于房間面積較小，人數(shù)較少，為了減少門占用的使用面積，分戶門和主要使用房間門的寬度為900mm，陽(yáng)臺(tái)和廚房的門可用800mm寬；學(xué)校的教室由于使用人數(shù)較多可采用1000mm寬度的門。

2.數(shù)量：門的數(shù)量根據(jù)房間人數(shù)的多少、面積的大小以及疏散方便等因素決定。防火規(guī)范中規(guī)定，當(dāng)一個(gè)房間面積超過(guò)60m，且人數(shù)超過(guò)50人時(shí)，門的數(shù)量要有兩個(gè)，并分設(shè)在房間兩端，以利于疏散。

23.開(kāi)啟方式：對(duì)于人數(shù)較少的房間，一般要求門向房間內(nèi)開(kāi)啟，以免影響走廊交通，如住宅、宿舍、辦公室等；使用人數(shù)較多的房間，如會(huì)議室、合堂教室、觀眾廳以及住宅單元入口門考慮疏散的安全，門應(yīng)開(kāi)向疏散方向。

7、采光：民用建筑一般情況下都要具有良好的天然采光，采光效果主要取決于窗的大小和位置。民用建筑中由于房間使用性質(zhì)不同對(duì)采光要求也不同，通常窗地面積比來(lái)衡量采光好壞。窗地面積比是指窗洞口面積與房間地板面積之比，不同使用性質(zhì)的房間窗地面積比規(guī)范中已有規(guī)定。如：住宅：窗地比1/7；學(xué)校：窗地比：1/5；辦公樓：窗地比：1/5。

8、衛(wèi)生間：根據(jù)人體活動(dòng)所需要空間的需要，單獨(dú)設(shè)置一個(gè)大便器廁所的最小使用面積為900mmX1200mm，內(nèi)開(kāi)門時(shí)需900mmX1400mm。

9、一般民用建筑的走道寬度，有關(guān)規(guī)范中作了規(guī)定，如中小學(xué)校教學(xué)樓走道的凈寬度，當(dāng)兩側(cè)布置房間時(shí)，不應(yīng)小于2100mm，當(dāng)一側(cè)布置房間時(shí)不應(yīng)小于1800mm，行政及教職工辦公用房不應(yīng)小于1500mm。

10、樓梯的寬度要滿足使用方便和安全疏散的要求。一般供單股人流通過(guò)的樓梯寬度不小于900mm，通常用于住宅內(nèi)部樓梯；雙股人流通過(guò)時(shí)為1100~1200mm；三股人流通過(guò)時(shí)為1650~1800mm。一般民用建筑的疏散最小寬度按兩股人流考慮，寬度不低于1100mm；公共建筑人流較多的場(chǎng)所，雙股人流寬度通常為1400mm。

11、房間凈高與層高：不同類型的房間由于使用人數(shù)不同，房間面積大小不同，其凈高要求不同。對(duì)于住宅中的臥室、起居室，因使用人數(shù)較少，房間面積較小，凈高可低一些，一般大于2.4m，層高在2.8m左右；中學(xué)的教室，由于使用人數(shù)較多，面積較大，凈高宜高一些，一般取3.4m左右，層高在3.6~3.9m之間。

12、房間氣容量等衛(wèi)生要求：對(duì)容納人數(shù)較多的公共建筑，為保證房間必要的衛(wèi)生條件，在剖面設(shè)計(jì)中，除組織好通風(fēng)換氣外，還應(yīng)考慮房間正常的氣容量。其取值與房間用途有關(guān)，如中小學(xué)教室為3~5m/人，電影院觀眾廳為4~5m/座。根據(jù)房間容納人數(shù)、面積大小及氣容量標(biāo)準(zhǔn)，便可確定符合衛(wèi)生要求的房間凈高。

13、窗臺(tái)高度：窗臺(tái)的高度主要根據(jù)室內(nèi)的使用要求、人體尺度和靠窗家具或設(shè)備的高度確定。一般民用建筑中，生活、學(xué)習(xí)或工作用房，窗臺(tái)高度采用900~1000mm。

3314、建筑層數(shù)確定：由于建筑用途不同，使用對(duì)象不同，對(duì)建筑的層數(shù)有不同的要求。如幼兒園，為了使用安全和便于兒童與室外活動(dòng)場(chǎng)地的聯(lián)系，應(yīng)建低層，其層數(shù)不應(yīng)超過(guò)3層。中小學(xué)校建筑也宜在3、4層之內(nèi)；影劇院、體育館、車站等建筑，由于使用中有大量人流，為便于迅速、安全疏散，也應(yīng)以單層或低層為主。

15、屋頂：屋頂是建筑物最上部的承重和圍護(hù)構(gòu)件。作為承重構(gòu)件，它承受著建筑物頂部的各種荷載，并將荷載傳給墻或柱。作為圍護(hù)構(gòu)件，它抵御著自然界的雨、雪、太陽(yáng)輻射等對(duì)建筑物頂層房間的影響。因此，屋頂應(yīng)具有足夠的強(qiáng)度和剛度，并要有防水、保溫、隔熱等能力。

16、門窗：門和窗都是建筑物的非承重構(gòu)件。門的作用主要是供人們出入和分隔空間，有時(shí)也兼有采光和通風(fēng)作用。窗的作用主要是采光和通風(fēng)，有時(shí)也有擋風(fēng)、避雨等圍護(hù)作用。根據(jù)建筑使用空間的要求不同，門和窗還應(yīng)有一定的保溫、隔聲、防火、防風(fēng)沙等能力。

17、建筑節(jié)能技術(shù)措施：

1.墻體節(jié)能技術(shù)； 2.屋面節(jié)能技術(shù)； 3.門窗節(jié)能技術(shù)。

18、地基與基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)要求

1.地基承載能力和均勻程度的要求； 2.地基強(qiáng)度和耐久性的要求； 3.基礎(chǔ)工程應(yīng)注意經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。

19、混凝土基礎(chǔ)特點(diǎn)：混凝土基礎(chǔ)具有堅(jiān)固、耐久、耐腐蝕、耐水等特點(diǎn)。

20、墻的設(shè)計(jì)要求：

1.滿足強(qiáng)度和穩(wěn)定性的要求； 2.滿足保溫、隔熱等熱工方面的要求； 3.滿足隔聲要求； 4.滿足防火要求； 5.適應(yīng)工業(yè)化生產(chǎn)要求。

21、變形縫：變形縫有伸縮縫、沉降縫、防震縫三種，分別是為了防止溫度變化、地基不均勻沉降及地震引起的建筑物裂縫或破壞而設(shè)置的。沉降縫可兼有伸縮縫的作用。

22、飾面裝修的作用：

1.保護(hù)墻體，提高墻體的耐久性； 2.密實(shí)和平整墻體，改善環(huán)境條件； 3.美化環(huán)境，提高建筑的藝術(shù)效果。

23、雨篷：雨篷是設(shè)置在建筑物外墻出入口的上方用以擋雨并有一定裝飾作用的水平構(gòu)件。雨篷的支承方式多為懸挑式，其懸挑長(zhǎng)度一般為0.9~1.5m。按結(jié)構(gòu)形式不同，雨篷有板式和梁板式兩種。板式雨篷多做成變截面形式，一般板根部厚度不小于70mm，板端部厚度不小于50mm。

24、樓梯欄桿和扶手：欄桿扶手的設(shè)計(jì)，應(yīng)考慮堅(jiān)固安全、適用、美觀等。有兒童活動(dòng)的場(chǎng)所，如幼兒園、住宅等建筑，為防止兒童穿過(guò)欄桿空擋發(fā)生危險(xiǎn)，欄桿垂直桿件間的凈距不應(yīng)大于110mm，且不應(yīng)采用易于攀爬的花飾。25、1.磚混結(jié)構(gòu)：以磚墻和鋼筋混凝土梁板承重并組成房屋的主體結(jié)構(gòu)。

2.框架結(jié)構(gòu)：框架是由梁和柱剛性連接的骨架結(jié)構(gòu)。它的特點(diǎn)是強(qiáng)度高、自重輕、整體性和抗震性能好。

26、《高層建筑混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》為什么要對(duì)框架結(jié)構(gòu)的最大高度做出限制？ 答：框架結(jié)構(gòu)在25層以下是經(jīng)濟(jì)的，超過(guò)25層的框架其側(cè)向相對(duì)較柔，需要根據(jù)水平位移的控制而不經(jīng)濟(jì)的加大構(gòu)件尺寸?？蚣芙Y(jié)構(gòu)的抗側(cè)剛度較小，水平位移大，在地震作用下容易由于大變形而引起非結(jié)構(gòu)的破壞。因此其建造高度受到限制。

27、任何構(gòu)件或結(jié)構(gòu)為保證其正常工作，都必須滿足強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定的要求。

28、混凝土標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)度：以邊長(zhǎng)為150mm立方體在20oC的溫度和相對(duì)濕度在90%以上的潮濕空氣中養(yǎng)護(hù)28天，依照標(biāo)準(zhǔn)方法測(cè)得的具有95%保證率的抗壓強(qiáng)度。

29、什么叫簡(jiǎn)支梁，什么叫連系梁，什么叫懸挑梁？

答：只有兩個(gè)支座的梁叫簡(jiǎn)支梁；有三個(gè)以上支座并且連通在一起的梁叫連系梁；只有一個(gè)支座而且一個(gè)懸空的梁叫懸挑梁。30、辦公建筑的安全疏散距離：房間內(nèi)任一點(diǎn)至房間直通疏散走道的疏散門的直線距離，不應(yīng)大于22m。

31、檔案室、資料室和書(shū)庫(kù)應(yīng)采取防水、防潮、防塵、防蛀、防紫外線等措施；地面應(yīng)用不起塵、易清潔的面層，并有機(jī)械通風(fēng)措施。檔案和資料查閱間、圖書(shū)閱覽室應(yīng)光線充足、通風(fēng)良好，避免陽(yáng)光直射及眩光。

32、散水坡度為3%~5%，寬度為600~1000mm，混凝土散水時(shí)每隔6~12米應(yīng)設(shè)置20mm寬的變形縫并用瀝灌實(shí)。

33、混凝土的強(qiáng)度等級(jí)：共14個(gè)等級(jí)，即C15、C20、C25、C30、C35、C40、C45、C50、C55、C60、C65、C70、C75、C80。例如，C35表示立方體抗壓強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值為35N/mm，其中C50及C50以上屬高強(qiáng)混凝土。《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》規(guī)定，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的混凝土強(qiáng)度等級(jí)不應(yīng)低于C30，預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件的混凝土強(qiáng)度等級(jí)不宜低于C40。

34、建筑結(jié)構(gòu)的可靠性包括：安全性、適用性、耐久性。

35、彎起鋼筋——由縱向受力鋼筋彎起而成。水平段承受由彎距引起的拉力，傾斜段與混凝土和箍筋共同承受該梁段斜截面的剪力。36、1.架立鋼筋——平行于縱向受力鋼筋配置在梁的受壓區(qū)，用以固定箍筋的位置，并承受因溫度變化和混凝土收縮所產(chǎn)生的拉應(yīng)力。

2.構(gòu)造鋼筋：架立鋼筋的直徑，當(dāng)梁的跨度小于4m時(shí)，不宜小于8mm；當(dāng)梁的跨度為4~6m時(shí)，不宜小于10mm；當(dāng)梁的跨度大于6m時(shí)，不宜小于12mm。

37、材料構(gòu)造要求：混凝土抗壓強(qiáng)度較高，為了減少柱截面尺寸，節(jié)約鋼筋用量，應(yīng)該采用強(qiáng)度等級(jí)較高的混凝土，對(duì)于高層建筑的底層柱，必要時(shí)可采用更高強(qiáng)度等級(jí)的混凝土。但鋼筋也可采用更高強(qiáng)度的鋼筋，這是由于它與混凝土共同工作時(shí)，能夠達(dá)到其抗壓屈服強(qiáng)度。

38、全預(yù)應(yīng)力混凝土的優(yōu)點(diǎn)：1.抗裂性能好；2.抗疲勞性能好。

39、樓梯踏步寬度與人腳的長(zhǎng)度應(yīng)相適應(yīng)，一般不宜小于250mm，常用260~320mm。為了適應(yīng)人們上下樓時(shí)腳的活動(dòng)情況，踏步面宜適當(dāng)寬一些。踏步高度不宜大于210mm，也不宜小于140mm，各級(jí)踏步高度均應(yīng)相同，一般常用140~180mm。

40、欄桿扶手高度：樓梯欄桿扶手的高度是指從踏步前緣至扶手上表面的垂直距離。一般室內(nèi)樓梯欄桿扶手高度不宜小于900mm，通常取900mm。室外樓梯欄桿扶手的高度不應(yīng)小于1050mm。在托幼建筑中，除設(shè)成人扶手外，還應(yīng)增設(shè)幼兒扶手，其高度不應(yīng)大于600mm，一般文500~600mm。

41、房屋結(jié)構(gòu)抗震等級(jí)劃分：抗震等級(jí)：一、二、三、四級(jí)?？拐鹪O(shè)防烈度：6、7、8、9度?？拐鹪O(shè)防類別：甲、乙、丙、丁四類。地震水準(zhǔn)：常遇地震、偶遇地震、少遇地震、罕遇地震。

42、結(jié)構(gòu)在規(guī)定的設(shè)計(jì)使用年限內(nèi)應(yīng)滿足的功能要求有哪些？

1）在正常施工和正常使用時(shí)，能承受可能出現(xiàn)的各種作用； 2）在正常使用時(shí)具有良好的工作性能； 3）在正常維護(hù)下具有足夠的耐久性；

4）在設(shè)計(jì)規(guī)定的偶然事件發(fā)生時(shí)及發(fā)生后，仍能保持必須的整體穩(wěn)定性。

43、框架結(jié)構(gòu)的荷載主要有哪些？

豎向的永久荷載、可變荷載、水平的風(fēng)荷載、地震作用等。

44、影響砌體抗壓強(qiáng)度的主要因素有哪些？

1）塊材和砂漿的強(qiáng)度 2）砂漿的和易性 3）砌筑質(zhì)量 4）塊材的形狀

45、混凝土保護(hù)層的作用是什么？

1）維持受力鋼筋與混凝土之間的粘結(jié)力2）保護(hù)鋼筋免遭銹蝕3）提高構(gòu)件的耐火極限

46、什么是柔性防水層面？有哪些基本構(gòu)造層次？

是以柔性材料作為防水層的屋面；

結(jié)構(gòu)層、找坡層、找平層、結(jié)合層、防水層、保護(hù)層。

47、框架結(jié)構(gòu)的主要受力構(gòu)件是什么？

梁和柱

48、建筑的三要素是什么？

1、建筑功能；

2、建筑技術(shù)；

3、建筑形象；

49、建筑工程設(shè)計(jì)包括幾方面內(nèi)容？

1、建筑設(shè)計(jì)；

2、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；

3、設(shè)備設(shè)計(jì)；

50、一般民用建筑為了防止室外雨水倒流入室內(nèi)，并防止墻身受潮，底層室內(nèi)地面應(yīng)高 于室外地面多少？

至少不低于150mm，常取450mm。

51、樓梯的坡度范圍是多少？

23°— 45°，適宜坡度為30°

52、什么叫“開(kāi)間”“進(jìn)深”？

開(kāi)間：相鄰兩橫向軸線之間的間距； 進(jìn)深：相鄰兩豎向軸線之間的間距。

53、屋頂?shù)呐潘绞接袔追N？

有組織排水、無(wú)組織排水兩種

54、框架結(jié)構(gòu)方案中，梁和柱的連接應(yīng)注意什么？

現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架，強(qiáng)柱弱梁、強(qiáng)節(jié)點(diǎn)。

55、在什么情況下設(shè)沉降縫？

建筑物兩側(cè)結(jié)構(gòu)重量不同，地基差異等情況。

第二篇：函授大專、本科報(bào)名資料

函授大專、本科報(bào)名資料：

函授大專：

1、填寫報(bào)名表

2、身份證復(fù)印件（9月初要交身份證原件）

3、高中、中?；蛲葘W(xué)歷畢業(yè)證（沒(méi)有也沒(méi)關(guān)系，年齡16周歲就行），有的話最好交。

函授本科：

1、填寫報(bào)名表

2、身份證復(fù)印件（9月初要交身份證原件），3、?？飘厴I(yè)證復(fù)印件（必須要交）

第三篇：本科函授自我鑒定

自 我 鑒 定

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了2008年的成人高考，考取了食品質(zhì)量與安全專業(yè)。畢業(yè)之即，對(duì)自已近三年來(lái)的學(xué)習(xí)和生活作一個(gè)總結(jié)和鑒定。

一、政治思想上

本人能夠在工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”思想，能夠自覺(jué)與黨中央保持高度一致，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠心擁護(hù)黨和國(guó)家的重大方針、政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度。函授期間，我努力遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，注重政治理論學(xué)習(xí)，不斷培養(yǎng)和提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)本職。能正確樹(shù)立馬列主義的科學(xué)世界觀，以及愛(ài)國(guó)主義、集體主義、民主法制和自尊自愛(ài)自強(qiáng)的社會(huì)主義思想觀念。

二、學(xué)習(xí)目的和態(tài)度

本人能夠正確處理工學(xué)矛盾，在學(xué)習(xí)上保持以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，嚴(yán)格要求自己，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，不遲到、不早退，按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程，積極參加集中面授和串講，上課認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，作好

學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來(lái)和老師共同探討。對(duì)老師布置的作業(yè)，我從來(lái)都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。

三、業(yè)務(wù)方面

由于所學(xué)的是食品質(zhì)量與安全專業(yè)，也是我現(xiàn)在所從事的事業(yè)，因此非常努力刻苦。通過(guò)扎實(shí)學(xué)習(xí)學(xué)校所開(kāi)設(shè)的近20門課程，本人系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識(shí)、技能和方法。除了理論學(xué)習(xí)之外，本人還把學(xué)到的理論知識(shí)用到現(xiàn)在的工作中來(lái)，實(shí)踐能力也得到大的提高，解決了很多實(shí)際操作中的困難，高質(zhì)量的完成了各項(xiàng)任務(wù)。

四、收獲和體會(huì)

函授學(xué)習(xí)使我感受到自身的欠缺，并促使我進(jìn)一步學(xué)習(xí)，并把它與平時(shí)的教學(xué)工作相結(jié)合。工作上取得了良好的效果，個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高。

近三年的函授學(xué)習(xí)生活即將過(guò)去，本人獲益匪淺。在今后的工作中，我將拋開(kāi)“功利”的韁繩，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)知識(shí)，更好地開(kāi)展自己的工作，將這三年來(lái)的所學(xué)融會(huì)貫通，學(xué)以致用，提高自己的“學(xué)力”，無(wú)愧于取得的“學(xué)歷”，更好地服務(wù)于今后的工作。

第四篇：函授本科自我鑒定

函授本科自我鑒定

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了xxxx年的成人高考，考取了xxxx大學(xué)的體育專業(yè)，于是開(kāi)始了三年的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。(一)政治思想上。

本人有堅(jiān)定的政治方向，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)神圣的教育事業(yè)。函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學(xué)興趣。尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)自己的班級(jí)，與班級(jí)同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動(dòng)參與，且樂(lè)此不疲。我相信：樂(lè)于助人是快樂(lè)之本。(二)學(xué)習(xí)目的及態(tài)度。

我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月，所以我非常珍惜面授的時(shí)間。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請(qǐng)假。上課認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來(lái)和老師共同探討。對(duì)老師布置的作業(yè)，我從來(lái)都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因?yàn)槲疑钌蠲靼祝哼@是我提高自己水平和能力的機(jī)會(huì)。(三)收獲和體會(huì)。

平時(shí)不常讀書(shū)，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種專業(yè)書(shū)籍，并把它與平時(shí)的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)上取得了良好的效果，個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高。(四)工作與學(xué)習(xí)的處理上。

在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，教好學(xué)生。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把函授期間不能作具體解說(shuō)的書(shū)本知識(shí)理解消化。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對(duì)每一次考試，并取得不錯(cuò)的成績(jī)。(五)存在問(wèn)題及努力方向。

雖說(shuō)是三年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)際上面授只有三個(gè)月左右。雖說(shuō)函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多。大部分的知識(shí)還得靠自己的積累和教學(xué)實(shí)踐中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己。

我的本科函授學(xué)習(xí)認(rèn)真而充實(shí)。三年的嚴(yán)寒酷暑，我有收獲。今后，我會(huì)把做老師的路走得更好，更充實(shí)！李亞平老師在任教期間表現(xiàn)出良好的英語(yǔ)基本功，認(rèn)真敬業(yè)的工作態(tài)度，良好的師德修養(yǎng)。認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作勤勉盡責(zé)，虛心接受指導(dǎo)。

刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論并努力實(shí)踐課標(biāo)要求；認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)多樣的教學(xué)活動(dòng)，批改作業(yè)仔細(xì)。較好地掌握了課堂的常規(guī)管理與英語(yǔ)教學(xué)的基本策略、方法。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，特別注意學(xué)生的個(gè)別教育和課堂學(xué)習(xí)氣氛的調(diào)動(dòng)與語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)，教學(xué)效果好。深受學(xué)生愛(ài)戴，被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的老師。

第五篇：關(guān)于函授本科自我鑒定

關(guān)于函授本科自我鑒定范文合集三篇

自我鑒定是個(gè)人對(duì)一個(gè)時(shí)間段的自我總結(jié)，自我鑒定可以使我們更加明確目標(biāo)，為此我們要做好總結(jié)，寫好自我鑒定。你所見(jiàn)過(guò)的自我鑒定應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的函授本科自我鑒定7篇，歡迎大家分享。

函授本科自我鑒定 篇1

透過(guò)兩年的函授學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐就是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自我的一個(gè)過(guò)程。透過(guò)學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。畢業(yè)之即，對(duì)自已兩年來(lái)的學(xué)習(xí)和生活作一個(gè)總結(jié)和鑒定。

一、思想政治方面

函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)自我的文學(xué)興趣。尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)自我的班級(jí)，與班級(jí)同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。

二、學(xué)習(xí)目的及態(tài)度

本人能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)光自學(xué)各門課程，用心參加集中面授和串講，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。上課期間，我持續(xù)以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請(qǐng)假。上課認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自我的困惑拿出來(lái)和老師共同探討。掌握了所學(xué)知識(shí)，并透過(guò)了所學(xué)課程考核。

三、收獲和體會(huì)

函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種專業(yè)書(shū)籍，并把它與平時(shí)的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)上取得了良好的效果，個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高。

四、業(yè)務(wù)方面

除了理論學(xué)習(xí)之外，還把學(xué)到的理論知識(shí)用到我此刻的工作中來(lái)，我的實(shí)踐潛力也得到十分大的提高。再有就就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自我的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，為了提高我的業(yè)務(wù)潛力，我認(rèn)真運(yùn)用我所學(xué)習(xí)的各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自我的特長(zhǎng)；挖掘自身的潛力，結(jié)合我工作時(shí)所操作的旅游團(tuán)隊(duì)，為我解決了很多實(shí)際操作中的困難。

五存在問(wèn)題及努力方向。

雖說(shuō)就是三年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)際上方授只有三個(gè)月左右。雖說(shuō)函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們真正能從老師那學(xué)到的東西并不多。大部分的知識(shí)還得靠自我的積累和教學(xué)實(shí)踐中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自我。

函授本科自我鑒定 篇2

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，兩年半的護(hù)理本科函授學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我要感謝三峽大學(xué)醫(yī)學(xué)院給了我這次再學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，回首這兩年，是我一生的重要階段，因?yàn)橥ㄟ^(guò)再次系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)專業(yè)知識(shí)，我的專業(yè)技能得到了全面地提高，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在思想品德上，在兩年多的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，這些無(wú)形的財(cái)富將對(duì)我以后的工作和生活產(chǎn)生重要影響，在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的微薄之力。

在學(xué)習(xí)上，我不斷地充實(shí)自己，挑戰(zhàn)自我，圓滿地完成了《生理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》、《組織胚胎學(xué)》、《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》等17門課程的學(xué)習(xí)，在系統(tǒng)地掌握了護(hù)理學(xué)專業(yè)課程的同時(shí)，也充實(shí)了相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)，使本人在過(guò)去的基礎(chǔ)上，對(duì)于護(hù)理專業(yè)知識(shí)有一個(gè)較完整的框架把握，對(duì)以前在學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)反芻的'機(jī)會(huì)，對(duì)所之所學(xué)的專業(yè)知識(shí)有了更深刻的理解，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高。通過(guò)這兩年多的專業(yè)學(xué)習(xí)，我的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能有了質(zhì)的提升，讓我對(duì)于護(hù)理工作更加得心應(yīng)手，在以后的工作中，我要把把學(xué)到的新理論、新觀念、新技術(shù)及時(shí)地運(yùn)用到護(hù)理工作的具體實(shí)踐中，真正做到“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)宗旨，工作盡職盡責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)，練就了扎實(shí)的基本功，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

兩年半的業(yè)余學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，但本人覺(jué)得受益很大，我將努力向更高的醫(yī)學(xué)知識(shí)高峰繼續(xù)攀登，并以此作為回報(bào)社會(huì)的資本和依據(jù)，以扎實(shí)的專業(yè)技能為依托，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)回報(bào)社會(huì)，為祖國(guó)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康貢獻(xiàn)自己的力量。

函授本科自我鑒定 篇3

為提高自我的業(yè)務(wù)水平和潛力，我參加了20xx年的成人高考，并考取了華中科技大學(xué)的工程管理專業(yè)，于是開(kāi)始了三年的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我完成了在華中科技大學(xué)的全部學(xué)業(yè)，并在老師的指導(dǎo)下完成了論文寫作。透過(guò)這次學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。

（一）政治思想上，本人熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

函授期間，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)自我的班級(jí)，與班級(jí)同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽，互相幫忙。班中事務(wù)主動(dòng)參與，且樂(lè)此不疲。

（二）學(xué)習(xí)目的及態(tài)度：

我已圓滿的完成了學(xué)校規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時(shí)光只有幾個(gè)月，所以我十分珍惜面授的時(shí)光。上課期間，我持續(xù)以往學(xué)生時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請(qǐng)假。上課認(rèn)真聽(tīng)講并作好學(xué)習(xí)筆記，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。

（三）工作與學(xué)習(xí)的處理：

能很好地處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)榭荚嚨木o張而放松工作，也沒(méi)有因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ潘蓪W(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)中的科學(xué)原理和技術(shù)內(nèi)化為自我的知識(shí)和潛力，提高自我的知識(shí)水平和工作潛力。