第一篇：【一個小村莊的故事】續(xù)寫

續(xù)寫《一個小村莊的故事》

這個小村莊被洪水沖走后，有幾個村民居然獲救了。

這幾個村民，有了以前的經(jīng)歷，他們覺得植樹的重要。于是，上山種花、種草、種樹。

十年過去了，山上長滿了樹。春天來了，樹木茂盛，郁郁蔥蔥，樹葉翠綠翠綠的。樹下長滿了五顏六色的野花，有白色的，有黃色的，有紅色的，還有粉紅色的??真像美麗的大花園。

村前的河水清澈見底。河里有許多小魚在快樂地生活?？矗械男◆~在玩耍；有的小魚在漫游，仿佛在散步呢；還有的小魚一動不動，在睡覺呢！

抬頭看看天空，天湛藍而深遠，空氣清新甜潤。

啊，山谷中，又出現(xiàn)了一個美麗的村莊！

《一個小村莊的故事》續(xù)寫

后來有人發(fā)現(xiàn)了一些幸存者，有一天他們心情比較好時，發(fā)現(xiàn)他們的人說:“你們看，現(xiàn)在小村莊變成了什么樣，一開始你們不砍樹木，小村莊就不會變成現(xiàn)在這個樣子了，如果你們當(dāng)時砍一棵樹，就種兩棵樹，這樣小村莊就不會被咆哮的洪水卷走了?！彼麄兌家粋€個低下了頭。

幾年后，美麗的小村莊又回來了，比以前更美了，大家歡呼起來，一個幸存者自言自語的說：“我以后一定要保護好我們的小村莊，不會讓上次發(fā)生的事情再發(fā)生了?！彼麄儼窗l(fā)現(xiàn)人說的那樣：“砍一棵樹，就種兩棵樹，”現(xiàn)在這里到處都是樹木了，他們還請了專家，專家教他們怎樣種樹，多長時間澆一次水，施一次肥。他們聽了，覺得自己已經(jīng)成為了一名種樹專家了。

《一個小村莊的故事》續(xù)寫

就在小村莊被沖走的一個月，小村莊的村民們再次回到了家鄉(xiāng)。村長說：“我們當(dāng)時無節(jié)制地砍伐樹木，造成我們無家可歸，從今天起，我們要一起植樹造林，重建我們的家園?！?/p>

在村長的帶領(lǐng)下，小村莊的村民們不分白天黑夜地種樹。一個月過去了，山坡上有了一棵棵小樹苗，那一點點的綠意帶給了人們新的希望。30年過去了，村莊被樹森林包裹著。小村莊又有了郁郁蔥蔥的樹木；又有了清澈見底的小溪；又有了湛藍深遠的天空；又有了清新甜潤的空氣。??！這樣的生活是多么美好。

有一天，一位商人來到這里，看到了高大挺拔的樹木，有名貴的雜木；有帶香氣的香樟樹-----。商人找到了村長，想出高價錢買下這片森林，可村長說：“這是全村人的命根子，它是無價之寶，多少錢也不能賣。”

《一個小村莊的故事》續(xù)寫

洪水過后，一些幸存下來的村民回到了家園，看到了灰蒙蒙的天空，山坡上有了沼澤地，河水不再清澈，而且臟兮兮的，還散發(fā)著惡臭，魚也都死了，所有的房屋不知道被洪水卷到何處。這些村民心里想：“這是我們美麗的家園嗎？難道這個小村莊就毀在我們這一代手上啦？可惡，我們真是太愚蠢了！”

忽然，有一個人說：“現(xiàn)在說什么也沒用了，最主要的是要趕緊種樹苗，這樣才能挽救大局?！贝蠹叶挷徽f，都趕忙去找小樹苗，歷盡千辛萬苦，終于找到了一些。山坡上沒有肥沃的土地，所以大家每天辛勤培育，裸露的土地不斷減少。第二年春天，村民們上山一看，他們的心血沒有白費，樹苗都長成了參天大樹，村民們欣喜若狂，歡呼雀躍，奔走相告。

他們體會到樹木的重要性，于是不再砍伐樹木，不斷種樹。很快，裸露的土地消失了，現(xiàn)在的小村莊又和以前一樣了：天空湛藍深遠，河水清澈見底，空氣清新甜潤。

過了幾年，洪水又來了，這一次，村民們再也不怕咆哮的洪水，樹木手拉著手，肩并著肩，抵擋了洪水，小村莊毫發(fā)無損。村民們立了一個規(guī)矩，砍伐一棵樹木，就要被趕出村莊。村民們?nèi)巳俗袷匾?guī)則，小村莊永遠像從前那樣美麗。

《一個小村莊的故事》續(xù)寫

從洪水中逃出來的人們都領(lǐng)悟到以前自己亂砍伐樹木的錯。一個村民說：“大家都別難過，我們必須行動起來，把山坡上那裸露的土地種上一棵棵綠樹，這樣才能挽救我們的小村莊！”語音剛落，大家都舉手贊成，村民們立刻行動起來。他們有的去村外買樹苗和鏟子，有的就忙著背一棵棵樹苗、有的負責(zé)種樹、還有的給剛栽好的小樹苗填土、施肥、澆水。頓時，村里忙得可真夠熱鬧。

這時，許多村民都看見很多又硬又大的石頭，它們沒有被洪水沖走而留了下來。其中，一個小女孩大聲說：“我們不如把這些堅硬的石頭拿來蓋房子吧！一來，房子就更加堅固，二來，又不用去砍伐樹木，大家說好嗎？”大家都紛紛點頭。于是，村民們頂著烈日工作，汗流浹背，但為了讓小村莊重放光明，回復(fù)昔日的風(fēng)采，大家都毫無怨言。經(jīng)過幾天努力，山坡上都種滿了各種各樣的樹木，裸露的土地不斷減少，終于有一天，村里的河水變得清澈見底了，天空湛藍深遠，空氣也清新了，從此以后，小村莊里的村民也都過上了好日子。

續(xù)寫《一個小村莊的故事》

洪水過后，幸免遇難的村民們活了下來，他們看見了灰蒙蒙的天，光禿禿的山，裸露的土地變成了一片汪洋大海，河水渾濁一片，里面漂著許多廢棄物，房屋都倒塌了，到處都是垃圾，小村莊變成了一片廢墟......村民們想：要是以前不砍樹，現(xiàn)在就不會這樣了。他們還捶胸頓足地說：“我們真是愚蠢呀！”

這時，有個人說：“光說有什么用呢？我們還是趕快植樹吧！”于是，人們開始尋找小樹苗，好不容易找到了好多樹苗，可山上的土地沒有營養(yǎng)。他們把樹種下后，每天派人去澆水，村民們還為小樹施肥，除蟲，細心地培育小樹。

過了一年冬天，村民們看見了一棵棵小樹都長大了，他們欣喜若狂，歡呼雀躍，奔走相告。一年年，一代代，裸露的土地漸漸變少，家家戶戶都在不斷地植樹，還做了許多木牌，讓大家愛護樹木。從此，村民們再也沒砍過樹木。

后來，小村莊的天變得更加湛藍，河水變得更加清澈，空氣變得更加清新......洪水再來村莊的時候，小村莊毫發(fā)無損，紋絲不動。

第二篇：一個小村莊的故事續(xù)寫

自從上次小村莊被洪水沖走后，人們被洪水淹沒了，房子給洪水沖走了。小村莊的人在傷心難過后也后悔極了。今日的悲痛全是人們?yōu)榱藞D一己之利，把村莊砍的砍，挖的挖所造成的。

經(jīng)過人們的努力，政府的關(guān)心，現(xiàn)在的小村莊又建起來了，郁郁蔥蔥的森林，村前的河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。就這樣，政府又叫人們種樹。并說：“大家一起保護環(huán)境吧！”現(xiàn)在的小村莊，人們都聽政府的話再也沒有砍樹了。

一年年，一代代，山坡上的樹綠油油的，美麗的花漂亮極了！現(xiàn)在的人住在小村莊可幸福了，熱天的夜晚，人們吃飽飯坐在大樹底下，一邊聊天一邊撲扇子，晚風(fēng)吹來，大樹和扇子為人們疏風(fēng)散熱，螢火蟲也帶著照明燈過來湊熱鬧，聽著人們述說著村莊神奇美麗的故事，等人們散會時，螢火蟲會為人們照亮回家的路。到了冬天，村里的人們又會圍在用炭燒的火爐旁取暖，并談?wù)摻衲甏筘S收的經(jīng)驗，和來年春耕的計劃，人們沉浸在幸福的海洋中。露出開心的笑臉。

小村莊變了，變得如此美麗，如此讓人流戀。

第三篇：《一個小村莊的故事》續(xù)寫

《一個小村莊的故事》續(xù)寫

就在小村莊被沖走的一個月，小村莊的村民們再次回到了家鄉(xiāng)。村長說：“我們當(dāng)時無節(jié)制地砍伐樹木，造成我們無家可歸，從今天起，我們要一起植樹造林，重建我們的家園。”

在村長的帶領(lǐng)下，小村莊的村民們不分白天黑夜地種樹。一個月過去了，山坡上有了一棵棵小樹苗，那一點點的綠意帶給了人們新的希望。30年過去了，村莊被樹森林包裹著。小村莊又有了郁郁蔥蔥的樹木；又有了清澈見底的小溪；又有了湛藍深遠的天空；又有了清新甜潤的空氣。??！這樣的生活是多么美好。

有一天，一位商人來到這里，看到了高大挺拔的樹木，有名貴的雜木；有帶香氣的香樟樹-----。商人找到了村長，想出高價錢買下這片森林，可村長說：“這是全村人的命根子，它是無價之寶，多少錢也不能賣?！?/p>

《一個小村莊的故事》續(xù)寫

洪水過后，一些幸存下來的村民回到了家園，看到了灰蒙蒙的天空，山坡上有了沼澤地，河水不再清澈，而且臟兮兮的，還散發(fā)著惡臭，魚也都死了，所有的房屋不知道被洪水卷到何處。這些村民心里想：“這是我們美麗的家園嗎？難道這個小村莊就毀在我們這一代手上啦？可惡，我們真是太愚蠢了！”

忽然，有一個人說：“現(xiàn)在說什么也沒用了，最主要的是要趕緊種樹苗，這樣才能挽救大局?！贝蠹叶挷徽f，都趕忙去找小樹苗，歷盡千辛萬苦，終于找到了一些。山坡上沒有肥沃的土地，所以大家每天辛勤培育，裸露的土地不斷減少。第二年春天，村民們上山一看，他們的心血沒有白費，樹苗都長成了參天大樹，村民們欣喜若狂，歡呼雀躍，奔走相告。

他們體會到樹木的重要性，于是不再砍伐樹木，不斷種樹。很快，裸露的土地消失了，現(xiàn)在的小村莊又和以前一樣了：天空湛藍深遠，河水清澈見底，空氣清新甜潤。

過了幾年，洪水又來了，這一次，村民們再也不怕咆哮的洪水，樹木手拉著手，肩并著肩，抵擋了洪水，小村莊毫發(fā)無損。村民們立了一個規(guī)矩，砍伐一棵樹木，就要被趕出村莊。村民們?nèi)巳俗袷匾?guī)則，小村莊永遠像從前那樣美麗?！兑粋€小村莊的故事》續(xù)寫

就在小村莊被沖走的一個月，小村莊的村民們再次回到了家鄉(xiāng)。村長說：“我們當(dāng)時無節(jié)制地砍伐樹木，造成我們無家可歸，從今天起，我們要一起植樹造林，重建我們的家園?！?/p>

在村長的帶領(lǐng)下，小村莊的村民們不分白天黑夜地種樹。一個月過去了，山坡上有了一棵棵小樹苗，那一點點的綠意帶給了人們新的希望。30年過去了，村莊被樹森林包裹著。小村莊又有了郁郁蔥蔥的樹木；又有了清澈見底的小溪；又有了湛藍深遠的天空；又有了清新甜潤的空氣。??！這樣的生活是多么美好。

有一天，一位商人來到這里，看到了高大挺拔的樹木，有名貴的雜木；有帶香氣的香樟樹。商人找到了村長，想出高價錢買下這片森林，可村長說：“這是全村人的命根子，它是無價之寶，多少錢也不能賣?！?/p>

一個小村莊的故事——續(xù)寫

又過了幾年，村民們又醒過來了，發(fā)現(xiàn)自己家的房被沖毀了，既傷心又生氣，不知道自己做錯了什么。

第二天，幾位村民又帶著大家去以前那塊土地去砍柴?？墒?，那兒的樹木都被砍光了，有的樹木被大洪水沖斷沖走了，他們只好去別的地方砍柴。他們走了幾個小時的路，終于走到了另一個小村莊。那里風(fēng)景非常優(yōu)美，樹木高大粗壯，樹葉長得非常茂盛。一村民問：“請問你們是誰？是從外地來的嗎？”這個村的人們非常禮貌。小村莊的人們說：“我們是來砍柴的！”那個村民又說：“我們村的樹木只能用來燒柴火用的，而且不能砍太多，不然，砍太多被別人知道是要罰的?！薄澳銈兦皫啄隂]發(fā)過洪水嗎？”那個村民說：“發(fā)過，但是，樹木幫我們擋住了那場洪水。樹木不但擋住了那場洪水，根還吸收了許多水份，自己也能茁壯成長。而且，樹木植物能幫我們吸收二氧化碳。這時，村民們知道自己不該砍樹木。以后小村莊的樹木越來越密，環(huán)境很好，發(fā)洪水也不怕了。

《一個小村莊的故事》續(xù)寫

從洪水中逃出來的人們都領(lǐng)悟到以前自己亂砍伐樹木的錯。一個村民說：“大家都別難過，我們必須行動起來，把山坡上那裸露的土地種上一棵棵綠樹，這樣才能挽救我們的小村莊！”語音剛落，大家都舉手贊成，村民們立刻行動起來。他們有的去村外買樹苗和鏟子，有的就忙著背一棵棵樹苗、有的負責(zé)種樹、還有的給剛栽好的小樹苗填土、施肥、澆水。頓時，村里忙得可真夠熱鬧。

這時，許多村民都看見很多又硬又大的石頭，它們沒有被洪水沖走而留了下來。其中，一個小女孩大聲說：“我們不如把這些堅硬的石頭拿來蓋房子吧！一來，房子就更加堅固，二來，又不用去砍伐樹木，大家說好嗎？”大家都紛紛點頭。于是，村民們頂著烈日工作，汗流浹背，但為了讓小村莊重放光明，回復(fù)昔日的風(fēng)采，大家都毫無怨言。經(jīng)過幾天努力，山坡上都種滿了各種各樣的樹木，裸露的土地不斷減少??，終于有一天，村里的河水變得清澈見底了，天空湛藍深遠，空氣也清新了，從此以后，小村莊里的村民也都過上了好日子。續(xù)寫《一個小村莊的故事》

洪水過后，幸免遇難的村民們活了下來，他們看見了灰蒙蒙的天，光禿禿的山，裸露的土地變成了一片汪洋大海，河水渾濁一片，里面漂著許多廢棄物，房屋都倒塌了，到處都是垃圾，小村莊變成了一片廢墟......村民們想：要是以前不砍樹，現(xiàn)在就不會這樣了。他們還捶胸頓足地說：“我們真是愚蠢呀！”

這時，有個人說：“光說有什么用呢？我們還是趕快植樹吧！”于是，人們開始尋找小樹苗，好不容易找到了好多樹苗，可山上的土地沒有營養(yǎng)。他們把樹種下后，每天派人去澆水，村民們還為小樹施肥，除蟲，細心地培育小樹。

過了一年冬天，村民們看見了一棵棵小樹都長大了，他們欣喜若狂，歡呼雀躍，奔走相告。一年年，一代代，裸露的土地漸漸變少，家家戶戶都在不斷地植樹，還做了許多木牌，讓大家愛護樹木。從此，村民們再也沒砍過樹木。

后來，小村莊的天變得更加湛藍，河水變得更加清澈，空氣變得更加清新......洪水再來村莊的時候，小村莊毫發(fā)無損，紋絲不動。

第四篇：小村莊的故事續(xù)寫

一個小村莊的故事續(xù)寫

就在小村莊被沖走的一個月，小村莊的村民們再次回到了家鄉(xiāng)。村長說：“我們當(dāng)時無節(jié)制地砍伐樹木，造成我們無家可歸，從今天起，我們要一起植樹造林，重建我們的家園?！?/p>

在村長的帶領(lǐng)下，小村莊的村民們不分白天黑夜地種樹。一個月過去了，山坡上有了一棵棵小樹苗，那一點點的綠意帶給了人們新的希望。

30年過去了，村莊被樹森林包裹著。小村莊又有了郁郁蔥蔥的樹木；又有了清澈見底的小溪；又有了湛藍深遠的天空；又有了清新甜潤的空氣。??！這樣的生活是多么美好。

有一天，一位商人來到這里，看到了高大挺拔的樹木，有名貴的雜木；有帶香氣的香樟樹。商人找到了村長，想出高價錢買下這片森林，可村長說：“這是全村人的命根子，它是無價之寶，多少錢也不能賣?！?/p>

續(xù)寫《一個小村莊的故事》

這個小村莊被洪水沖走后，有幾個村民居然獲救了。

這幾個村民，有了以前的經(jīng)歷，他們覺得植樹的重要。于是，上山種花、種草、種樹。

十年過去了，山上長滿了樹。春天來了，樹木茂盛，郁郁蔥蔥，樹葉翠綠翠綠的。樹下長滿了五顏六色的野花，有白色的，有黃色的，有紅色的，還有粉紅色的……真像美麗的大花園。

村前的河水清澈見底。河里有許多小魚在快樂地生活?？矗械男◆~在玩耍；有的小魚在漫游，仿佛在散步呢；還有的小魚一動不動，在睡覺呢！

抬頭看看天空，天湛藍而深遠，空氣清新甜潤。啊，山谷中，又出現(xiàn)了一個美麗的村莊！

一個小村莊的故事（課文改寫）

曾經(jīng)，地球上存在著一個美麗的小村莊：背靠著青青的大山，面對著清澈見底的小河，周圍綠樹郁郁蔥蔥，空氣格外清新甜潤，林間的小鳥不停地叫著：天好藍，葉好綠，我們的家園好美麗。

一年年，一代代，樹木變成了房子，變成了工具，變成了家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出來的柴煙消失在天空中了。

村民們不會想到，大自然正準(zhǔn)備了一個禮物要送給他們。的確，咆哮的洪水卷走了房子、工具、家具，再也不會有屋頂冒出來的柴煙了。

森林能保護土壤，能涵養(yǎng)水源，能調(diào)節(jié)氣候，制造氧氣，能凈化空氣，能清除噪聲。

人類如果不愛護大自然，就等于毀滅自己。讓我們從我做起，從身邊小事做起，保護環(huán)境、保護地球吧！

一個小村莊的故事（續(xù)寫）

洪水過后，小村莊的幸存者回到家園。他們看見眼前是一片飛沙走石的荒漠，沒有一棵樹，沒有一棵草，沒有一朵花。只有沙只有土。他們無意中發(fā)現(xiàn)了一顆小小的種子。一個人說：“人們的家園毀滅了，有一顆種子已經(jīng)很幸運了?！薄皩?，我們一定要種好它”另一個人說。于是，他們埋下了這顆種子。

不知過了多少年多少代，山坡上的樹木不斷增多，荒漠不斷消失。他們不停種呀種呀。山坡上的樹林不斷擴大，空氣慢慢變清新，變甜潤。村前的小溪溪水越來越清澈，小鳥的歌聲動人。小村莊就像時光倒流一樣，變回了從前的樣子，甚至比以前還美。

人們高興地說：“我們救回了我們的家園，我們一定會把家園變得更美麗。”

續(xù)寫一個小村莊的故事

那些落難了的村民全被洪水沖走了，只有三人幸存者活了下來，一個是李村長，一個是砍樹最多的黃先生，一個是反對砍樹支持植樹的人王小姐.一天一個記者來到這里采訪他們.首先采訪李村長，她來到村長房間，她問：“你對這場洪水有什么看法呢？”“這都怪我沒有及時阻止他們砍樹，大自然沒被他們破壞就不會有這場洪水."村長說.然后記者又去砍樹最多的黃先生那里，記者問：”你為什么砍這么多的樹木呢？”“因為我們要建房，造犁，還要賣錢來養(yǎng)活家人.”黃先生說.最后記者去反對砍樹支持種樹的王小姐那里去了，記者問：“你們?yōu)槭裁床唤写蠹乙黄饋矸磳硺淠?？”“?yīng)該是因為我一時心急沒想到這一點吧!''反對砍樹支持種樹的人說.我們應(yīng)該保護環(huán)境不能破壞環(huán)境的。

一個小村莊的故事續(xù)寫

自從小村莊被洪水沖毀后，村里有一些人沒被沖走，其中有村長。村長說：“如果我之前不讓村民亂砍樹木，就不會發(fā)生這樣的災(zāi)害”。

洪水過后，村民們又忙著重建家園了，他們的房子都是用磚頭建成的，工具是用竹子做成的。他們已經(jīng)改掉亂砍樹林的壞習(xí)慣了，而且還積極不停的植樹。

一年一年過去了，小村莊的樹木已經(jīng)長得非常茂密了，到了雨水多的季節(jié)，突然有一天一場大雨又來了，大雨沒喘氣兒連下五天五夜的雨。可是，樹木已擋住了洪水，小村莊終于逃過了這一個災(zāi)難。

只要我們關(guān)愛花草樹木，小村莊就會變成美麗的家園。

一個小村莊的故事續(xù)寫

這場洪水過后，居然還有兩戶人家幸存了下來。

他們很后悔，不再亂砍樹木，拼命種樹。一天天一年年，山上的樹木不斷增加，裸露的土地不斷減少。因為只有兩戶人家，力量有限不能種很多樹但他們很有耐心，還是拼命命地種樹，從來沒有間斷過。山坡上終于呈現(xiàn)出片綠色，到處是綠色樹木。對面的一座山上也出現(xiàn)了同樣的情況。

被咆哮的洪水卷過來十幾戶人家和他們一起種樹，齊心協(xié)力共同奮斗。為了把村莊變成美麗家園有人給樹治病，有人植樹，有人澆水有有人找種子……就這樣一年年一代代靠著大家的力量，山坡變成了一望無際的綠色的“海洋，小村莊又恢復(fù)了原來的美麗，天天空湛藍深遠，河水清澈見底，空氣清新甜潤，河里魚兒歡蹦亂跳，仿佛在慶幸小村莊又出現(xiàn)了往日的美麗一排排小樹苗隨風(fēng)搖擺，好像在跳著歡慶的舞蹈。

小村莊的人們?yōu)樽约好利惖募覉@而感到自豪。

一個小村莊的故事續(xù)寫

洪水過后，村民們個個都在植樹，要是村民們再砍樹，這種災(zāi)難又會來。樹是人類的寶，要是沒有它，我們就沒有了清新的空氣，要是沒有它，我們就沒有了美好的家園與環(huán)境，所以我們要關(guān)愛花草樹木，讓世界變得更美好。

村民們天天（每時每刻）都在種樹，現(xiàn)在種的樹已經(jīng)有一千多棵了，由于人們太疲勞，每天晚上都睡不好覺，第二天起來的時候，又呼吸到了新鮮的空氣，又打起精神來，開始種樹了。村民們從早到晚一直在種樹，只有中午是休息的時候。

有一個叫小貝的小女孩，她一個人在春天種了100棵樹，她的手拿桿都像握著兩塊冰。樹木是人類的寶貝，在每年植樹節(jié)的時候，村民們都開心極了，因為植樹節(jié)可以種更多的樹。一年年，一代代，不知過了多少年，樹木密密麻麻，郁郁蔥蔥，可是房子破裂了，但人們一點兒也不害怕，因為他（她）們勤勞，就算破裂了，大不了再做一棟。

經(jīng)過他（她）們的辛勤勞動，小村莊成了一個又漂亮、又美麗的好地方。就這樣，村民們過著美好的日子。

第五篇：一個小村莊的故事

《一個小村莊的故事》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1、有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。在讀中品詞析句，體會作者用詞準(zhǔn)確，生動形象。

2、讀懂課文主要內(nèi)容，理解小村莊消失的原因，聯(lián)系上下文和生活實際，理角含義深刻的句子，并體會其中表達的效果。

3、領(lǐng)會愛護樹木、保護環(huán)境、維護生態(tài)平衡的道理。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

出示課文插圖：同學(xué)們，在山谷中，有這樣一個小村莊，山上森林茂盛、蒼翠。如果你走過村前的小河，一低頭就能夠看到一尾尾肥美的魚兒在河底五彩的石子間自由自在地嬉戲。一抬頭看到瓦藍瓦藍的天空萬里無云。深深地吸一口氣，新鮮的空氣沁人心脾。你現(xiàn)在感受到了什么??，今天我們就一起走進小村莊。（齊讀：

7、一個小村莊的故事）打開書本P25

1、自由朗讀課文，用上“開始、后來、最后”來說一說小村莊發(fā)生了一件什么事情。

2、學(xué)生概括課文的主要內(nèi)容。

二、凸現(xiàn)矛盾，提出問題：

1、學(xué)習(xí)第一自然段

師：同學(xué)們還記得那是一個什么樣的小村莊嗎？ 課件出示：郁郁蔥蔥清澈見底 湛藍深遠清新甜潤

山谷中，早先有過一個美麗的小村莊。山上的森林()，村前河水()，天空()，空氣()。

(1)朗讀指導(dǎo)：你覺得這個小村莊美嗎？能用你的朗讀表現(xiàn)出來嗎？(2)你讀了這段話知道了什么？

2、學(xué)習(xí)第五自然段：

（1）是呀，這個故事的結(jié)尾是什么？學(xué)生朗讀第五自然段。

課件展示：什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。（2）朗讀指導(dǎo)

引導(dǎo)學(xué)生體會對小村莊消失的惋惜之情。并用朗讀的形式來表現(xiàn)出來。

3、提出中心問題：讀到這，你想知道什么？或有什么疑問呢？ 預(yù)設(shè)：是什么讓這里發(fā)生了那么大的變化呢？ 小村莊發(fā)生了什么變化，為什么會發(fā)生這么大的變化？

三、合作探究，解決問題

1、合作探究，發(fā)現(xiàn)問題

小村發(fā)生巨大變化的原因是什么呢？

（1）默讀2―4自然段，請你用“―”畫出描述原因的句子，圈出關(guān)鍵詞語，寫寫感受。

（2）四人小組討論，選一個原因，說說你們抓住哪些關(guān)鍵詞體會到什么？

2、師生合作，解決問題

預(yù)設(shè)1：（課件出示）誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。

理解“誰”“拎”“一棵一棵”。任何人都可以去山上砍樹，表明這里的人們沒有任何的約束和限制，去山上砍樹非常隨便。（板書：隨意砍樹）預(yù)設(shè)2：課件出示：

一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大??

從這句話中的一年年，一代代可以看出時間很久，但是沒有人去阻止這一行為。這句里有兩個“不斷”和省略號，它們表明了對森林的破壞還在繼續(xù)。這里的兩個“不斷”和一個省略號，動態(tài)地、含蓄地表明了“過度”砍伐是如何一步一步形成的。預(yù)設(shè)3：課件出示：

樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。

體會排比句的表達效果：這里連用了三個“變成”，構(gòu)成了排比句，它非常強烈地體現(xiàn)了人們對森林的破壞?！斑€有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了”，這個句子表面上描述了人們“利用”樹木的一種方式──用樹木作柴燒，但卻深刻地表達出了對人們的錯誤行為的一種遺憾和譴責(zé)。

應(yīng)有盡有家具和各種各樣的工具都會是什么呢？ 排比句子練習(xí)：（課件出示）

樹木變成了一棟棟房子，變成了（），變成了（），變成了（）。（板書：過度砍樹）

小村莊的人們，不斷砍伐樹木，肆意破壞環(huán)境，他們的未來又會是怎樣的呢？ 齊讀：不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。

這句話，也是一種對當(dāng)時情況的實實在在的說明，但是其中的一個“還”字，卻表達出了一種較為勉強的味道(試著去掉“還”字，意味大不相同)，實際上是對人們行為的否定。預(yù)設(shè)4：然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來。

然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨一直沒有停，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來。兩句對比，有什么區(qū)別：

擬人的修辭方法的使用，形象地說明了大雨連續(xù)不斷，幾天沒停，有著濃重的感情色彩，表達了大雨對人們無知行為的憤恨。

預(yù)設(shè)5：可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。

“咆哮”“卷”說明了洪水洶涌，破壞大自然的環(huán)境，必然遭到大自然的懲罰。

3、領(lǐng)會道理

什么都沒有了――所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。（1）（）沒有了。（2）學(xué)生補充

（郁郁蔥蔥的森林）沒有了，（清澈見底的河水）沒有了，（湛藍深遠的天空）沒有了，（清新甜潤的空氣）沒有了，什么都沒有了。

（3）現(xiàn)在你讀這句話，又有什么體會？

“鋒利的斧頭”代表著人們對樹木森林的無情的、殘酷的破壞、短視的利用，甚至可以說是那些無知的人們的一種象征?！颁h利的”，更突出地表明了破壞的殘酷、無情。

（4）指導(dǎo)朗讀，讀出對村民無知行為的惋惜之情、憤怒之情。（5）這篇課文告訴我們一個什么道理？

四、拓展延伸，環(huán)保教育

1、小村莊不復(fù)存在了，我想對村莊的人們說什么？

2、聯(lián)系實際，舉例說說生活中我們?nèi)祟愡€有哪些破壞環(huán)境的行為？ 小練筆：任選一題 我想對小村莊的人們說??

所有依賴地球生存的人們，我奉勸你們?? 我想設(shè)計一句保護環(huán)境的標(biāo)語??

3、總結(jié)：

讓森林永遠郁郁蔥蔥，讓河水永遠清澈見底，讓天空永遠湛藍高遠，讓空氣永遠清新甜潤，讓我們永遠記住，保護大自然就是保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>

教學(xué)反思：

我備課設(shè)計用四個環(huán)節(jié)進行教學(xué)，在教學(xué)本課時，由于自己沒有調(diào)控好，只進行了三個環(huán)節(jié)的教學(xué)。

第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

一開課，我創(chuàng)設(shè)了深山密林中的一個美麗的小村莊的情境，導(dǎo)入了新課。一邊復(fù)述，一邊再現(xiàn)“郁郁蔥蔥、清澈見底、湛藍深遠、清新甜潤”這四個詞語，讓學(xué)生對這幾個詞語進一步的理解。接著，我讓學(xué)生自由朗讀課文，概括課文的主要內(nèi)容。這一步，我是想讓學(xué)生整體把握課文，但現(xiàn)在想想，這樣太浪費時間，偏離了這節(jié)課的教學(xué)重點。我可以讓學(xué)生自由朗讀全文，寫寫自己的讀書感受或困惑，也能讓學(xué)生熟悉文本，而且節(jié)省了時間。

第二環(huán)節(jié)：凸現(xiàn)矛盾，提出問題

這個環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了第一自然段，感受村莊的美麗，然后，跳到了學(xué)習(xí)課文的最后一個自然，知道小村莊沒有了，凸現(xiàn)矛盾隨機讓學(xué)生提出心中的疑問，激發(fā)學(xué)生探究的欲望。學(xué)生紛紛舉手，但都沒有提到要預(yù)設(shè)探究的中心問題，我處理很不當(dāng)。我急了，就說我們一起來探究鴻斌同學(xué)提出：“小村莊的人們?yōu)槭裁匆獊y砍伐樹木”的問題，我又沒有靈活地把學(xué)生的問題轉(zhuǎn)到我預(yù)設(shè)探究的問題來，很糊涂就板出了“小村發(fā)生巨大變化的原因是什么呢？”造成了學(xué)生在自學(xué)探究開始是無所適從。我在想：自己的預(yù)設(shè)太完美了，以為學(xué)生一定能提到那個中心問題，完全沒有預(yù)設(shè)想到學(xué)生沒提到怎么辦。備課是理想的，上課時現(xiàn)實的，我的教學(xué)機智何在？我很糊涂！

第三環(huán)節(jié)：合作探究，解決問題

由于受上面的影響，學(xué)生過了一段時間才轉(zhuǎn)入正題學(xué)習(xí)。在引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會含義深刻的句子的時候，我又不想把我的理解強加于學(xué)生，每一個句子都讓多個學(xué)生去談體會，這樣一來，時間花了很多，拖了下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。學(xué)生能抓住關(guān)鍵詞去體會，有的學(xué)生體會也到位。有三個同學(xué)的回答給我留下很深的印象：一個是文彤同學(xué)，她能從“可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處?！边@句話體會到這是人們亂砍伐樹木的后果；一個是依芳同學(xué)，她能抓住關(guān)鍵詞“誰家”、“一棵棵”體會到人們砍樹很隨意、沒有人去管；一個是椿升同學(xué)，他能體會到“鋒利的斧頭”就是指那些砍樹的人們。聽到這些同學(xué)的回答，是這節(jié)課最值得我欣慰的。

一節(jié)課要結(jié)束了，沒有時間進行第四環(huán)節(jié)：拓展延伸，環(huán)保教育，一節(jié)課下來，我沒有按原設(shè)計上完，我覺得非常遺憾。這節(jié)課，我能引導(dǎo)學(xué)生抓住了關(guān)鍵詞、聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子，也能引導(dǎo)學(xué)生體會排比句和擬人句的表達效果，但朗讀的指導(dǎo)又忽略了。