第一篇：考研自習(xí)室申請(qǐng)書

考研自習(xí)室申請(qǐng)書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我們是外國語學(xué)院2013級(jí)的考研學(xué)生，為迎接備考2017年的研究生入學(xué)考試，我們特向?qū)W校申請(qǐng)一個(gè)固定的考研自習(xí)室。

考研的路途已經(jīng)走過了大半，眼下距離考試只剩一百多天了，時(shí)間緊迫，同學(xué)們爭分奪秒、刻苦學(xué)習(xí)。但是，現(xiàn)在我們非常困擾的一個(gè)問題是看書沒有固定的地方，我們院共有五十多人考研，在圖書館復(fù)習(xí)又不可以把書本資料留在那里，需要搬來搬去的非常麻煩，嚴(yán)重影響了復(fù)習(xí)效率。因此，我們迫切希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以給我們安排一間固定的自習(xí)室作為學(xué)習(xí)的環(huán)境保障，在我們的教室里大家可以互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享資料資源，互通有無，共同進(jìn)步！

我們保證愛護(hù)自習(xí)室的公共物品，保持良好的環(huán)境衛(wèi)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)、再接再厲，以優(yōu)秀的成績回報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的支持。特此申請(qǐng)望批準(zhǔn)，謝謝！

外國語學(xué)院2013級(jí)考研學(xué)生

2016年9月6日

第二篇：關(guān)于申報(bào)學(xué)生公寓學(xué)生考研自習(xí)室

關(guān)于申報(bào)學(xué)生公寓學(xué)生考研自習(xí)室(寢室)管理辦法

各系(分院)：

為鼓勵(lì)學(xué)生考研的積極性，為考研學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的復(fù)習(xí)環(huán)境，根據(jù)各單位目前對(duì)考研自習(xí)室(寢室)的申報(bào)情況，經(jīng)研究，特制定本管理辦法：

一、申請(qǐng)辦法：

1、各單位可根據(jù)自已單位所分配的寢室入住情況，在本單位學(xué)生住宿的空寢室范圍內(nèi)申報(bào)。

2、各單位申報(bào)時(shí)要以書面形式申請(qǐng)，申請(qǐng)書中要注明申請(qǐng)自習(xí)室(寢室)的房間號(hào)、負(fù)責(zé)輔導(dǎo)員及本單位的管理辦法。

3、如發(fā)生違犯公寓管理相關(guān)規(guī)定而被收回的情況，該單位必須重新申報(bào)，并要對(duì)相關(guān)責(zé)任人予以相應(yīng)處理。

二、管理辦法

1、考研自習(xí)室(寢室)為考研學(xué)生復(fù)習(xí)專用，不得居住，不得將鑰匙亂借與非考研復(fù)習(xí)的人員。

2、各單位對(duì)考研自習(xí)室(寢室)要有專人(輔導(dǎo)員)進(jìn)行管理，對(duì)進(jìn)入的學(xué)生要實(shí)行登記，并將登記名單上報(bào)學(xué)生處公寓中心。

3、在考研自習(xí)室(寢室)內(nèi)要遵守公寓管理的各項(xiàng)規(guī)定，不準(zhǔn)在室內(nèi)吸煙、酗酒、使用違章電器等，要按公寓衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)對(duì)室內(nèi)衛(wèi)生定期清掃、保持室內(nèi)清潔。如違犯本條規(guī)定，公寓中心將對(duì)相關(guān)責(zé)任人予以通報(bào)，并收回該自習(xí)室(寢室)。

4、考研自習(xí)室(寢室)在使用期間所發(fā)生的電費(fèi)由申請(qǐng)單位自行負(fù)責(zé)。

5、考研自習(xí)室(寢室)的使用時(shí)間不得超過晚間12點(diǎn)。

6、對(duì)學(xué)生考研自習(xí)室(寢室)的室內(nèi)環(huán)境將實(shí)行評(píng)比制度，每月評(píng)比一次，對(duì)于連續(xù)兩次衛(wèi)生考核結(jié)果不合格的公寓中心將予以收回。

本辦法自公布之日起實(shí)行。

學(xué)生處

大學(xué)生公寓服務(wù)中心

2010年4月16

第三篇：考研自習(xí)室的漫談er（xiexiebang推薦）

考研自習(xí)室的漫談

（曹為文 科學(xué)技術(shù)哲學(xué) 2011103446）

摘要：2010年的考研生活是一段非常難忘而有趣的經(jīng)歷,由此引發(fā)了我很多的分析和思考。本文把整個(gè)自習(xí)室和學(xué)生分別作為獨(dú)立的系統(tǒng)進(jìn)行了多方面多層次的討論。主要包括“系統(tǒng)的穩(wěn)定、混亂和崩潰”、“快速的應(yīng)急和急需的警惕”、“活性的結(jié)構(gòu)就等于靈巧的應(yīng)對(duì)”和“系統(tǒng)一生（周期）的三個(gè)階段”。希望其中存在若干有價(jià)值的東西可以引發(fā)讀者新的、更多、更深的思考。

關(guān)鍵字：流 機(jī)制 系統(tǒng) 功率 反饋

一、故事的概述

2010年暑假末期，我由中國石油大學(xué)的東營老校區(qū)搬往了青島的新校區(qū)。由于是在建的原因吧，自習(xí)室的數(shù)量捉襟見肘。大部分的自習(xí)室都遠(yuǎn)離學(xué)生宿舍，只有圖書館的比較近便，而且設(shè)備也很齊全。因此，圖書館自習(xí)室自然而然就成了學(xué)生的兵家必爭之地。

我很快就喜歡上了這個(gè)自習(xí)室，寬敞、舒適、典雅，不失為一個(gè)自習(xí)的天堂。由于尚未開學(xué)，自習(xí)的人還不多。不論什么時(shí)候到，都能找到一個(gè)不錯(cuò)的位置。如果擔(dān)心下午因遲到而失去原來的寶座，把書包留下就好了，保證不會(huì)有人來搶。

開學(xué)的前一天，圖書館的管理員在自習(xí)室門口擺下醒目的標(biāo)語：“禁止占座”，我想這是沒有必要的，因?yàn)樽豢偸蔷b綽有余。第二天我就知道自己錯(cuò)了：我驚奇的發(fā)現(xiàn)自習(xí)室突然多了不少人，完全不同于以往的景象。我找到一個(gè)偏僻的角落坐了下來，心想明天必須早一點(diǎn)來了。

此后，我發(fā)現(xiàn)找到一個(gè)滿意的座位真是越來越難了。自習(xí)的人越來越多，最好的座位早就被愛起早的家伙搶占一空了。一個(gè)半月后，我已經(jīng)不太可能找到一個(gè)座位了，即使最后排、最吵鬧的座位也都坐了人或者被人占了座。看到那么多的人拿書占座，而且經(jīng)常姍姍來遲，或者有時(shí)干脆就不來，我們沒座位用的同學(xué)真是有點(diǎn)火冒三丈。大家心里都明白，座位不是那些懶鬼占的，而是他們的同學(xué)、朋友或者什么幫他們占的。

剛開始的時(shí)候，這些伎倆發(fā)揮得不錯(cuò)。慢慢地，占座的同學(xué)就發(fā)覺他們越來越難占到座位了。因此，他們必須起得更早才行。尤其在考研的后半期，“二覺”的情況就已經(jīng)相當(dāng)普遍了：很多人凌晨五點(diǎn)就去圖書館占座，然后匆匆趕回宿舍補(bǔ)覺。圖書館管理員說她開門的時(shí)候，占座的學(xué)生把自習(xí)室的門圍得水泄不通。開門的瞬間，人群就跟瀉了閘的洪水似的往里沖，好幾次差點(diǎn)把她沖倒。有兩三次我夜里上廁所，也剛好碰到跑回來補(bǔ)覺的同學(xué)。

我感覺自習(xí)室里至少有三成的同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)是非常差的，很多人趴在桌子上埋頭大睡，很多人衣衫不整，頭發(fā)蓬亂，還有更多的人睡眼惺忪。畢竟占座的確是非常辛苦的。甚至許多“雷鋒”干脆撒手懶鬼只顧自己了。一些懶蟲因此就得自力更生了。不過更常見的是懶鬼們組建“懶鬼互助集團(tuán)”，集團(tuán)成員輪流占座，誰也不吃虧。當(dāng)然，如果誰睡過頭了，整個(gè)集團(tuán)都要跟著倒霉了。

自習(xí)室的資源緊缺足可以使這里的居民對(duì)任何外來者都產(chǎn)生仇視的眼光。居然有人在門口赫然寫到：考研自習(xí)室。可是我們沒有任何理由或證據(jù)支持這條標(biāo)語。盡管師弟師妹們早對(duì)這里的硝煙彌漫聞名遐邇而鮮有涉足。自習(xí)室畢竟是大家的。而且我們和他們相比已經(jīng)極具競爭力了，至少在占座時(shí)間上。

由于自習(xí)室的過度飽和，由于每一個(gè)同學(xué)所屬書籍的過度飽和，自習(xí)室?guī)缀醯搅丝追蜃影峒摇故菚牡夭健９芾韱T尤其擔(dān)心這會(huì)引發(fā)火災(zāi)。于是禁止隨地放書。學(xué)生們在自習(xí)室散發(fā)簽名抗議的宣傳單，或者對(duì)管理員的條例視而不見，甚至把凳子摞在桌子上三層高以示不滿。還有學(xué)生代表主動(dòng)與管理員交涉。還好，最終管理員被迫放棄了這個(gè)想法。

直到考試的前夕，在大部分考研的同學(xué)都放棄了最后的沖刺而充分沉浸在輕松愉快之中的時(shí)候，自習(xí)室又恢復(fù)了最初合理有序的樣子。

大概的情況就是這些，下面我想把這段時(shí)間內(nèi)自習(xí)室的變化“條理化”，以便更加清楚的分析事情的進(jìn)展。

二、初步的分析

我們把自習(xí)室的學(xué)生粗略的分為三個(gè)類型：①起床稍早的A類。②正常起床 的B類。③起床稍晚的C類。A、B、C的數(shù)量依次遞增，形成了一個(gè)三角形的分布。其中，每一類又根據(jù)起床早晚的情況分為三等。比如B類，就相應(yīng)的分為B1、B2、B3三等，數(shù)量依次遞增。由于C2、C3往往沒有座位。他們必須采取措施盡快改變自己的困境。于是他們發(fā)生了四種趨勢的分化：①放棄圖書館自習(xí)室。②使用現(xiàn)成的黑座（占據(jù)但不加使用的時(shí)間超過30分鐘的座位）。③早起。④求助于A，制造黑座。其中④的數(shù)量最多。因此A的數(shù)量增加了，形成了A’類。A’ 的數(shù)量明顯大于B’（這里不說B，以便與A’保持形式上的一致)的數(shù)量。接著，B2、B3和C1就變得窘迫起來。于是他們也被迫發(fā)生了“四趨分化”。不過B2、B3可以比較容易地通過③加入A’類，并且C1也能以同樣的方式加入B’類（但是他們在數(shù)量上畢竟是處于劣勢的）。于是形成了A”類和B”類。這次“四趨分化”使A”的數(shù)量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于B”的數(shù)量，并且基本消滅了C”。這除了誘使B”發(fā)生第三次“四趨分化”以外，必將使A”同樣面臨“四趨分化”的考驗(yàn)。不過令人感到慶幸的是“四趨分化”發(fā)生的頻率越來越低，而且力量也越來越弱。因?yàn)樗腥硕紩?huì)慢慢歸屬到同一個(gè)類下。盡管這個(gè)大類的數(shù)量是如此龐大，但是真正參與角逐的人的數(shù)量卻是十分有限的。而且當(dāng)這個(gè)數(shù)量萎縮到一定大小的時(shí)候，“四趨分化”才會(huì)真正停止。原來的“自然選擇”機(jī)制才會(huì)重新工作，而經(jīng)受選擇的不過是一小撮宿主而不是他們背后的一大堆寄生蟲。

三、怎么會(huì)亂成這個(gè)樣子？

當(dāng)然，對(duì)于占座的問題，自習(xí)室不可能沒有相關(guān)的管理?xiàng)l例，而且這些條例很醒目的擺在門口處，可是為什么大家卻置若罔聞呢？如果把學(xué)生看做在自習(xí)室這個(gè)框架內(nèi)周轉(zhuǎn)的“流”，而公共管理?xiàng)l例就是使“流”運(yùn)行安全、順暢，并在預(yù)定路徑中達(dá)到較高效率的機(jī)制。機(jī)制的制定符合系統(tǒng)和“流”雙方的利益。顯然“流”在系統(tǒng)中運(yùn)行，并且系統(tǒng)需要“流”的運(yùn)行，都是以某種目的為導(dǎo)向的。但是，機(jī)制對(duì)“流”的第一步卻是制約，而不是使之獲益，系統(tǒng)對(duì)“流”的制約會(huì)使“流”自發(fā)的產(chǎn)生抵抗。尤其當(dāng)“流”非?；钴S的情況下，它具有很好的信息處理能力?！傲鳌睍?huì)自然而然的盡可能的采取更為積極的舉措——直達(dá)目的，尤其是系統(tǒng)機(jī)制無法強(qiáng)制執(zhí)行或者機(jī)制存在缺陷和漏洞的時(shí)候，而不是依照機(jī)制

間接的達(dá)到。這兩個(gè)原因都會(huì)使“流”的運(yùn)行凌駕于機(jī)制之上。這是不可避免的，盡管絕大多數(shù)的“流”并不熟知系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)以及機(jī)制對(duì)他們來說有多么重要。因而機(jī)制的強(qiáng)制性顯得尤為重要，這會(huì)讓“流”在越軌的時(shí)候仔細(xì)權(quán)衡利益得失，保障系統(tǒng)和“流”能夠最大化的雙贏?，F(xiàn)在我們就能夠比較容易理解自習(xí)室管理?xiàng)l例為什么極易被學(xué)生忽視和他們?yōu)槭裁粗圃旌谧脑蛄?。他們不是?guī)規(guī)矩矩的，因此作繭自縛吃了不少苦頭?，F(xiàn)在我們換一種角度，只把學(xué)生當(dāng)做一個(gè)系統(tǒng)來研究也會(huì)非常有趣：

四、系統(tǒng)的穩(wěn)定、混亂和崩潰

任何系統(tǒng)都必定存在一個(gè)功率極限或者額定功率。為什么我會(huì)突然談起這一點(diǎn)呢？我想在此補(bǔ)充一點(diǎn)，自習(xí)室確實(shí)在那段期間內(nèi)出過不少亂子。為爭奪座位而勾心斗角、吵架、斗毆而把整個(gè)自習(xí)室攪成一鍋粥的情況至少發(fā)生過五次。盡管偶爾的突發(fā)事件的確是給壓抑枯燥的備考生活帶來一絲新鮮和刺激，但是在座的人都會(huì)不約而同的有種自危的感覺。言歸正傳，一般情況下，系統(tǒng)可以輕松的處理日常的事務(wù)。但是系統(tǒng)過度負(fù)載的情況可能也會(huì)發(fā)生。并且當(dāng)超載的時(shí)間一定時(shí)，系統(tǒng)必將崩潰。因?yàn)閷?shí)際的系統(tǒng)存在很多的漏洞和缺陷。系統(tǒng)超載會(huì)使他們大量的暴露出來。緊接著這些漏洞和缺陷就會(huì)發(fā)展擴(kuò)大，滋生出更多的同類，并且使得系統(tǒng)的狀態(tài)越來越差。當(dāng)然，并非短暫的超載就不會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰，這還取決于系統(tǒng)的實(shí)際功率與額定功率之間的差額。①差額保持在一定范圍之內(nèi)，系統(tǒng)就會(huì)茍延殘喘一陣子。②如果差額突然變成了負(fù)數(shù)或者消失，危險(xiǎn)雖然已經(jīng)遁去，但是系統(tǒng)至少會(huì)受到輕微的損傷。大多數(shù)情況下，這種損傷可以修復(fù)而且我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新的或者意外的漏洞和缺陷，及時(shí)進(jìn)行修補(bǔ)和改善有助于提高系統(tǒng)的穩(wěn)定性。③但是如果差額過大，系統(tǒng)會(huì)在瞬間崩潰。在這里我想提出一個(gè)“負(fù)功率”的概念?！柏?fù)功率”是指系統(tǒng)的漏洞或缺陷在單位時(shí)間內(nèi)泄露的能量。實(shí)際上系統(tǒng)的“負(fù)功率”自從系統(tǒng)誕生的那一刻起就存在了。它一直存在著，并且一直變化著。一個(gè)系統(tǒng)最終的命運(yùn)便是“正功率”（系統(tǒng)功率）與“負(fù)功率”相抵消，變成沒有實(shí)用的東西。當(dāng)然“正功率”和“負(fù)功率”的區(qū)分也不是絕對(duì)的，它隨著系統(tǒng)應(yīng)用的變化而變化。比如，農(nóng)民在使用塑料薄膜搭建蔬菜大棚的

時(shí)候，塑料薄膜分子的結(jié)構(gòu)、排序、性質(zhì)等都是“負(fù)功率”的源頭，它們限制了材料的使用壽命。可是一旦塑料薄膜變成了垃圾，我們又希望這些垃圾盡快的爛掉。原本的“負(fù)功率”反而變成了“正功率”。這個(gè)例子其實(shí)還啟示我們系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)必須從兩個(gè)方面來看：結(jié)構(gòu)是系統(tǒng)產(chǎn)生、發(fā)展和壯大的基礎(chǔ)，但是同時(shí)又是系統(tǒng)走向混亂和崩潰的橋梁。系統(tǒng)的混亂實(shí)際上可以被看做是在結(jié)構(gòu)上正負(fù)功率爭鋒運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。如果“東風(fēng)壓倒西風(fēng)”，系統(tǒng)就是穩(wěn)定的，反之，系統(tǒng)就會(huì)混亂甚至崩潰。我們由此知道從根本上彌合這種矛盾的運(yùn)動(dòng)是不可能的，機(jī)制的強(qiáng)制性再次引起了我們的注意。依靠機(jī)制可以使這種矛盾運(yùn)動(dòng)盡量控制在可以預(yù)測的范圍之內(nèi)。如果戰(zhàn)士想抵擋敵人的矛，選擇世界上最堅(jiān)固的盾不失為一個(gè)妙招。但是如果矛是世界上最鋒利的矛呢？我不知道結(jié)果會(huì)怎樣。因此，盡量減少“負(fù)功率”的同時(shí)，增大“正功率”或許更為可取。以防為主，以治為輔。優(yōu)化和改善系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)永遠(yuǎn)是系統(tǒng)最應(yīng)該優(yōu)先考慮的問題。

五、快速的應(yīng)急和急需的警惕

當(dāng)自習(xí)室已經(jīng)過度飽和的時(shí)候，系統(tǒng)的漏洞和缺陷無疑增大了。比如，剛剛開學(xué)的時(shí)候，還有部分人堅(jiān)持認(rèn)為占座是不對(duì)的，這造成了資源的浪費(fèi)。但是考研的時(shí)間過去一半的時(shí)候，即使是笨蛋都不會(huì)再有這樣的想法了。占座已經(jīng)變成了一件很平常的事情。并且大家越來越積極地去占座了，甚至能夠達(dá)到為此不講情理的地步。這是由于不斷的“四趨分化”造成的。而且這個(gè)系統(tǒng)發(fā)生過四五次的崩潰。當(dāng)然，它不會(huì)像什么家用電器那樣癱瘓了或者報(bào)廢了，而是很容易在崩潰前的基礎(chǔ)上起死回生并繼續(xù)下去。越簡單的系統(tǒng)往往就越頑強(qiáng)。也許這就是為什么所有人最終會(huì)歸屬到一個(gè)“類”下的原因。當(dāng)系統(tǒng)承擔(dān)著巨大壓力的時(shí)候，內(nèi)部同類的具有能動(dòng)性的成員共同承擔(dān)了系統(tǒng)的壓力。這是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的系統(tǒng)，因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)（由系統(tǒng)的成員構(gòu)成）是活性的，可以通過結(jié)構(gòu)的靈活調(diào)整不斷優(yōu)化自己以減小崩潰的危險(xiǎn)。具體方法就是通過成員間的互動(dòng)和重組。我想這個(gè)過程一定是負(fù)反饋的?？磥砦也坏貌辉谶@里簡要的談一下“負(fù)反饋”和一些相關(guān)的東西了?！断到y(tǒng)動(dòng)力學(xué)》中講到“通常因果關(guān)系是用一個(gè)箭頭線表示的。例如，系統(tǒng)中的兩個(gè)要素A和B”，“自A向B的箭頭線即表示A對(duì)B的作用，A是原因，B是結(jié)果。這種箭頭線稱之為因果關(guān)系鍵。如果A變量增長，B變量也跟著增長，即是A、B的變化方向一致，就稱為A、B具有正因果關(guān)系，簡稱正關(guān)系或正作用。我們用“+”號(hào)標(biāo)于因果關(guān)系鍵上，稱為正因果關(guān)系鍵，反之稱為負(fù)因果關(guān)系鍵”。“由這種帶極性的因果鍵串聯(lián)而成的反饋環(huán)也必然有正反饋和負(fù)反饋之分”。如何判斷因果環(huán)的正負(fù)？“（1）若反饋環(huán)中各鍵均為正鍵時(shí)，該環(huán)必為正環(huán)；（2）若反饋環(huán)中有偶數(shù)個(gè)負(fù)鍵，該環(huán)也為正環(huán)；（3）若反饋環(huán)中有奇數(shù)個(gè)負(fù)鍵，則該環(huán)為負(fù)反饋環(huán)”?！罢h(huán)會(huì)產(chǎn)生自我強(qiáng)化的變動(dòng)效果，而負(fù)環(huán)則產(chǎn)生自我調(diào)節(jié)的效果”???。也就是說不管這個(gè)壓力經(jīng)過了多少次的放大和轉(zhuǎn)換，都至少經(jīng)過一次或者奇數(shù)次的減壓（負(fù)鍵），這使得系統(tǒng)最終穩(wěn)定下來。這提醒了我們什么呢？當(dāng)系統(tǒng)面臨越來越嚴(yán)重的考驗(yàn)時(shí)，我們首先做的應(yīng)該是扎一個(gè)泄氣的孔兒來應(yīng)急——增加一個(gè)負(fù)鍵。也許這一舉措反而會(huì)幫了倒忙，因?yàn)槲覀儾⒉淮_定原來系統(tǒng)中負(fù)鍵個(gè)數(shù)的奇偶問題。那么就再扎一個(gè)孔兒好了。當(dāng)危險(xiǎn)得到暫時(shí)的抑制后，我們必須盡快弄清楚正負(fù)鍵的情況和數(shù)量。也許你會(huì)莫名其妙的反問，剛剛不是已經(jīng)保證了奇數(shù)個(gè)負(fù)鍵了嗎？我想說的是，也許現(xiàn)在的“正功率”已經(jīng)超過系統(tǒng)的額定功率了，并且漏洞和缺陷正在瘋狂的繁殖，只是系統(tǒng)尚未崩潰而已。如果下一個(gè)環(huán)節(jié)是放大（正鍵）而不是縮小（負(fù)鍵），這股力量不知道將會(huì)被放大多少倍，系統(tǒng)隨時(shí)都有可能崩潰。及時(shí)進(jìn)行減壓一點(diǎn)都不過分，更理性地說是急需的。

六、活性的結(jié)構(gòu)就等于靈巧的應(yīng)對(duì)

我們似乎還未真正步入正題。當(dāng)莫大的壓力加在系統(tǒng)之上時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)成員的行為產(chǎn)生了積極變化。系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)也隨之迅速改變了。C類很快的消失了，B逐漸的萎縮了，最終所有成員都加入到一個(gè)大類里。原本規(guī)則、復(fù)雜的結(jié)構(gòu)變成了簡單的結(jié)構(gòu)。這是簡單結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)所致，上面我已經(jīng)提到。不過我想再補(bǔ)充一點(diǎn)就是，實(shí)際上這個(gè)大類同樣存在等級(jí)的分布結(jié)構(gòu)，它是在后期的“四趨分化”中逐漸完成的，但是結(jié)構(gòu)顯得非常模糊，而且存在周期也比較短暫，從四趨分化結(jié)束直到系統(tǒng)恢復(fù)最初的狀態(tài)。

??? 胡玉奎.系統(tǒng)動(dòng)力學(xué).北京：中國科技資訊服務(wù)中心預(yù)測開發(fā)中心，1984

系統(tǒng)包含的成員不可能是完全一樣的。他們因?yàn)椴煌钠焚|(zhì)而形成不同的等級(jí)。這和系統(tǒng)的層級(jí)或者層次概念有著很大的區(qū)別。在系統(tǒng)承受較大壓力的情況下，最低級(jí)的成員也最有可能變成漏洞或者缺陷。同時(shí)，他們也非常不情愿承受巨大的煎熬。為了逃避厄運(yùn)，他們必須求助于高級(jí)成員。因?yàn)樗谐蓡T都是同種屬的，他們有合作互助的基礎(chǔ)。而且高級(jí)的成員無論是從義務(wù)還是從彰顯自己能力的角度看，都會(huì)慷慨解圍。低級(jí)的成員借助高級(jí)的成員而得以升級(jí)，而高級(jí)的成員的境況因此下降。慢慢的，越來越大的壓力會(huì)促使幾乎所有系統(tǒng)成員趨同。高級(jí)的成員庇護(hù)低級(jí)的成員并承擔(dān)更多的壓力。中級(jí)成員要么尋求高級(jí)成員的幫助，要么就迫使自己升級(jí)，他們大多數(shù)會(huì)這么做。畢竟高級(jí)成員的數(shù)量是有限的而且他們還要庇護(hù)許多的低級(jí)成員。如果低級(jí)的成員找不到救助者，同時(shí)自己的能力又不夠，這似乎說明他必須離開這個(gè)系統(tǒng)了。顯然他不只是能力有限，而且在和其他高級(jí)成員的聯(lián)系上也存在很大的障礙。他的繼續(xù)存在對(duì)整個(gè)系統(tǒng)來說是沒有意義的。那些高級(jí)成員之所以接受低級(jí)成員，部分原因是因?yàn)榈图?jí)成員的普遍存在使他們客觀的保持一種優(yōu)勢。高級(jí)與低級(jí)是相比較而言的不是嗎？而且他們同樣希望在自己資源匱乏的時(shí)候，那些低級(jí)成員能夠?yàn)樗麄兲峁┍匾馁Y助。如此一來，壓力對(duì)系統(tǒng)的考驗(yàn)在這種系統(tǒng)自我組織和優(yōu)化的過程中逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)高級(jí)成員綜合素質(zhì)的考驗(yàn)。低級(jí)和中級(jí)成員被巧妙的隱去了，系統(tǒng)的平均分一下子提高了不少。這得益于差生的作弊和中等生的努力。但是，這對(duì)于系統(tǒng)在關(guān)鍵時(shí)期的生存來講尤為重要。畢竟整個(gè)系統(tǒng)期待盡快渡過困境，還要在困境過后盡快地恢復(fù)如初。就系統(tǒng)的完整性而言，低級(jí)成員和中級(jí)成員是必須存在的，他們有相當(dāng)?shù)拇嬖趦r(jià)值。我必須在此說明的是，我不是在為學(xué)生的行徑開脫，盡管他們破壞了自習(xí)室的規(guī)矩，但是他們作為一個(gè)整體最終還是達(dá)到了一個(gè)新的穩(wěn)態(tài)。我是在分析系統(tǒng)在無人為干預(yù)、自然的情況下的一種演化行為。這種現(xiàn)象是在自然界中廣泛存在的。也許沒有人喜歡死亡，但是就人體是一個(gè)活性的系統(tǒng)來說，死亡同樣是一個(gè)合理的演化方向不是嗎？

七、系統(tǒng)一生（周期）的三個(gè)階段

我們可以看到系統(tǒng)由誕生到崩潰總有一個(gè)周期。大概分成三個(gè)階段，第一個(gè)

階段是變質(zhì)期。在這個(gè)階段內(nèi)，系統(tǒng)開始發(fā)生壞的質(zhì)變，但是比較分散和稀疏，以至于很難被人所察覺。經(jīng)過適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修復(fù)，系統(tǒng)很快就可以恢復(fù)正常。第二個(gè)階段叫做腐朽期，在這個(gè)階段內(nèi)，系統(tǒng)出現(xiàn)了大量壞的質(zhì)變，而且質(zhì)變的速度也在加快。征兆已經(jīng)比較明顯了，也許太多了，以至于不能使人有條理的的進(jìn)行分析了。但是這也是系統(tǒng)調(diào)整和修復(fù)的關(guān)鍵時(shí)期。如果系統(tǒng)還不能有所改善，那么就會(huì)進(jìn)入第三個(gè)階段——崩潰期。第三個(gè)階段的持續(xù)時(shí)間非常短，過程迅速，是系統(tǒng)存在的最后時(shí)期。崩潰的趨勢已成定型，一發(fā)不可收拾，實(shí)施補(bǔ)救似乎已經(jīng)沒有必要?；蛟S考慮系統(tǒng)消亡以后連帶的后果和相應(yīng)的對(duì)策是更為明智的選擇。好比兩個(gè)國家之間，從外交摩擦到政治對(duì)峙再到戰(zhàn)爭爆發(fā)。一旦開戰(zhàn)，不經(jīng)過相當(dāng)程度的對(duì)抗就不會(huì)停止下來。這已經(jīng)不是一個(gè)單純的外交摩擦的問題了。畢竟在政治對(duì)峙期間內(nèi)發(fā)生了太多質(zhì)的變化。也許你會(huì)說，這難道不是個(gè)蝴蝶效應(yīng)的問題嗎 ？有道理，但問題并不出在那只蝴蝶身上。蝴蝶天生帶翼，難道有什么理由要制止它翩翩起舞嗎？當(dāng)然沒有。只不過是系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)為蝴蝶扮演風(fēng)神搭建了華麗的舞臺(tái)。即使局部的變質(zhì)也會(huì)驚動(dòng)整個(gè)體系。當(dāng)然，如果只是局部性的，也許它會(huì)被整個(gè)系統(tǒng)所治愈。完善的系統(tǒng)往往具有不錯(cuò)的自我治愈能力。但是如果是大量的質(zhì)變，它將變得越來越糟糕，而且糟糕的越來越快。系統(tǒng)的整個(gè)周期是三個(gè)階段的總和，并且一個(gè)階段比一個(gè)階段短暫。

八、機(jī)制和反饋

由此看來，對(duì)于一個(gè)已經(jīng)存在的系統(tǒng)來說至少兩點(diǎn)是重要的：機(jī)制和反饋。機(jī)制是一種軟性的結(jié)構(gòu)，一方面是因?yàn)樗苁瓜到y(tǒng)的運(yùn)行有條不紊，循規(guī)蹈矩，因此是結(jié)構(gòu)性的。另一方面它只是一種規(guī)范而不是實(shí)體，因此是軟性的。機(jī)制的制定和執(zhí)行有賴于智慧的管理者。那么為什么管理員（信息處理中心）不是重要的呢？當(dāng)然也重要，而且管理者越聰明就越好。但是若把一個(gè)國家的命運(yùn)單純的交給一個(gè)君王，這將是非常危險(xiǎn)的。中國的悠久歷史已經(jīng)充分證明了這一點(diǎn)。如果有人要用電腦的CPU來佐證管理員的重要性是不恰當(dāng)?shù)?。系統(tǒng)不會(huì)像電腦那樣因?yàn)榧兇獾哪撤N目的而不斷快速的更新?lián)Q代。系統(tǒng)總是力圖保持穩(wěn)定，從這點(diǎn)上來說醉心于改革和創(chuàng)新無異于自殺。因此機(jī)制或許更為重要，比如日本的政治，無論首相怎么換屆，國家的政治依舊穩(wěn)定如初。機(jī)制是一種僵死的東西，而且必須是死的。因?yàn)樗碇€(wěn)定性。第二個(gè)是反饋，反饋可不單單是返回的信號(hào)，它是一種廣義的反作用。沒有反饋，一個(gè)系統(tǒng)的成員之間就會(huì)失去聯(lián)系，系統(tǒng)就不復(fù)存在。反饋的路徑就像是生物體內(nèi)的神經(jīng)那樣，是由機(jī)制預(yù)定的。反饋是活性的，它會(huì)不斷改變自己的內(nèi)容和方向。所以反饋和機(jī)制又存在一定的矛盾性。如果系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)突然由于外界改變了，反饋會(huì)迅速把信息傳遞給管理員，管理員就要及時(shí)更改機(jī)制，以便保證和系統(tǒng)現(xiàn)在的結(jié)構(gòu)相一致。如果系統(tǒng)受到的是威脅，管理員收到反饋后必須要迅速調(diào)整系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。如果系統(tǒng)結(jié)構(gòu)無法改變，那么管理員就必須改善機(jī)制，使系統(tǒng)即將產(chǎn)生的矛盾能夠最大限度的控制在可以預(yù)測的范圍之內(nèi)。如果管理員沒有收到反饋而對(duì)外界的變化反應(yīng)遲鈍了，那么他要仔細(xì)檢查系統(tǒng)的機(jī)制問題了。當(dāng)然，反饋不僅僅來自系統(tǒng)外部，內(nèi)部的反饋過程大致相仿。良好的機(jī)制可以讓反饋?zhàn)杂煽焖俚倪M(jìn)行，不斷改善系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和機(jī)制，使系統(tǒng)的周期獲得延長。陳舊的機(jī)制往往延滯甚至是阻礙反饋的進(jìn)行，使得系統(tǒng)無論是對(duì)內(nèi)還是對(duì)外都變得麻木和遲鈍。直到某個(gè)時(shí)刻，由于系統(tǒng)內(nèi)部不能夠積極協(xié)調(diào)的配合而使得“負(fù)功率”不斷增長，“正功率”不斷減小，直至系統(tǒng)走向崩潰。

九、明智的中庸

關(guān)于這次考研的難忘經(jīng)歷，我大概就說這么多了。由于我所涉獵的著作還是太少，所以暫時(shí)還不能夠迸發(fā)出更多的思維火花來。也許有讀者一定想知道，我在“四趨分化”中是怎么做的，我是否也參與制造黑座了？沒有，因?yàn)槲蚁胛覍?duì)事態(tài)的發(fā)展早就作出了合理的預(yù)想，而且結(jié)果也正如我所料。我可不想像大多數(shù)人過得那樣疲憊不堪。我總是喜歡使用現(xiàn)成的黑座。但是等到座位的主人回來時(shí)，我就立刻讓出，再尋找一個(gè)新的黑座。因此我打了接近三個(gè)月的游擊戰(zhàn)，也許因?yàn)槟軌蚪?jīng)常更換學(xué)習(xí)環(huán)境，也許因?yàn)槲沂冀K保持著不錯(cuò)的學(xué)習(xí)規(guī)劃（沒有因?yàn)檫^早起床而被擾亂），我的學(xué)習(xí)效率一直都是非常高的，這一點(diǎn)由衷的使我感到興奮和高興。不過最使我感到欣慰的是，在這個(gè)狂亂而失去理性的自習(xí)室里，我不但遵守了自習(xí)室的管理?xiàng)l例，同時(shí)又尊重了辛苦的占座人，這乃是一種明智的中庸。

第四篇：北航自習(xí)室

校內(nèi)自習(xí)室 主樓

既沒有主M的人山人海氣勢浩大，亦沒有新主樓那樣須長途跋涉，或許由于方位的緣故，教室里有一絲干凈涼爽的氣息，黃昏時(shí)刻夕陽的余輝射進(jìn)來，在地上留下斑駁的樹影，別有情致。偶爾聽聽窗外的蟲鳴鳥叫，也是學(xué)習(xí)之余難得的愜意。

教室不少，127，203，235，349，407，505一般十點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)關(guān)門，考期可能略微延長至11點(diǎn)。其中，127有時(shí)晚上九點(diǎn)以后會(huì)有人彈鋼琴，拉小提琴，吹笛等，想試試配樂自習(xí)的同學(xué)不妨一試。統(tǒng)計(jì)顯示大家對(duì)主樓還不是很感興趣，找到空座的幾率還是很大的，更為可貴的是幾乎每層都有飲水機(jī)。203，235，349等大教室人氣頗佳，想在那里占得一席之地？還請(qǐng)趁早。

一號(hào)樓

一號(hào)樓大的階梯教室夏天有空調(diào)，考期晚上關(guān)的也挺晚（11點(diǎn)左右），不過因長期有飛院大軍占據(jù)，所以自習(xí)的人不是很多?？捎玫淖粤?xí)室也不多，有一些教室有空調(diào)。101，102，201等大教室人氣稍旺。

二號(hào)樓

二號(hào)樓自裝修過后便顯得尤為神秘，調(diào)查中極少有人去二號(hào)樓自習(xí)。不過經(jīng)實(shí)地探查發(fā)現(xiàn)內(nèi)部條件相當(dāng)好，堪與新主樓媲美，且二樓分布著一些小自習(xí)室如211等。因?yàn)槭侵蟹ǖ南禈?，大多?shù)教室沒人時(shí)都是鎖著的，所以，適合那些愿意嘗新的同學(xué)們前去一試。

三號(hào)樓

北航一大自習(xí)區(qū)，調(diào)查中深受廣大同學(xué)喜愛。自習(xí)室較多，2樓到4樓都有教室可供學(xué)生上自習(xí)，有寬敞的階梯教室也有溫馨的小教室，更有供學(xué)生通宵的自習(xí)室，所以這里人氣旺，氣氛好，座位也十分緊缺。不過座椅大都上了歲數(shù)了，而且沒有空調(diào)，夏天去常常會(huì)汗?jié)袂嗌馈？v是如此，平時(shí)20：00~23：30之間依然是難覓空座，特別在考期，所以建議想在三號(hào)樓自習(xí)的同學(xué)18點(diǎn)下課最好就早做準(zhǔn)備，否則……

有一點(diǎn)不得不說的就是這里無線網(wǎng)的信號(hào)很好，速度挺快，據(jù)了解要比圖書館還好一些，所以平時(shí)可以看到許多同學(xué)提本本來此上自習(xí)。不過由于插頭有限，所以不是特別容易搶到，建議帶上接線板。

想在三號(hào)樓通宵自習(xí)的同學(xué)最好帶足食物和水，三號(hào)樓打水不便，若準(zhǔn)備不足后果會(huì)很凄慘……還有一點(diǎn)就是因?yàn)槿?hào)樓長期人滿為患，所以很多教室空氣質(zhì)量較差，“人味”太重……

推薦自習(xí)室：

202：大教室，燈光不錯(cuò)，空氣相較對(duì)面的203來說一 般要好一些，不知為什么人也一般少一些。

218：大教室，網(wǎng)速很快，也很穩(wěn)定，但由于地處樓梯口處故座位比較難找。

406：有風(fēng)扇，不像其他教室到了夏天就變蒸籠。白天光線不錯(cuò)，人相對(duì)2，3層來說較少。

四號(hào)樓

四號(hào)樓比較好的自習(xí)室在三樓。一上三樓便可以看見很多自習(xí)室，通常這里一天很少有課，雖然桌子椅子等硬件設(shè)施不及主M，但是清靜是這里最大的好處，并且這里還有一個(gè)很小的教室，可以讓大家感到很自在。

不過在這大家也得自己帶水，而且目前沒有較近的可以打水的地方。估計(jì)也因?yàn)檫@里很少有人，所以經(jīng)常成為很多會(huì)議的臨時(shí)地點(diǎn)。

六號(hào)樓

差點(diǎn)忘了六號(hào)樓。六號(hào)樓地理位置偏遠(yuǎn)，但是仍不失為一個(gè)自習(xí)的好地方。六號(hào)樓能自習(xí)的教室都在五樓，座位和椅子都很不錯(cuò)，有電風(fēng)扇，還可以在三樓和四樓打到開水。由于位置和某些傳說的緣故，經(jīng)?？瘴缓芏唷ｉ_放時(shí)間是6：00到24：00。據(jù)樓管大哥說晚上十二點(diǎn)到了之后會(huì)去清人，不能通宵自習(xí)。沒有親身體驗(yàn)，不是很清楚。里面很安靜，自習(xí)應(yīng)該比較有感覺。所以當(dāng)你在新主轉(zhuǎn)了半天都找不到座位時(shí)，不妨一路南下，那里可能就有很多空位向你招手。

主南

主南是主樓群里僅次于主M的第二大自習(xí)區(qū)。這里除了有些口語和聽力的教室平常不開放外，二至五層都有數(shù)量可觀的自習(xí)室。光線不錯(cuò)，夏天風(fēng)景更是一流：坐在主南201教室里，滿眼都是綠，一層一層的綠，間隙里看的是藍(lán)藍(lán)的天，耳旁是響亮的是知了的叫聲，身旁是古老的暗紅色的課桌……自習(xí)起來也心曠神怡啊。305，403，405等教室都是環(huán)境清幽的自習(xí)好去處。

開會(huì)者和自習(xí)者之間的矛盾，也算是是北航中的一對(duì)特殊矛盾，其中尤以主南最為突出。所以，對(duì)開會(huì)愛好者的同仇敵愾也是主南特色之一。

主M 到了介紹被譽(yù)為北航三大自習(xí)圣地之一的大名鼎鼎的主M了！

主M樓位置很好，離南區(qū)不遠(yuǎn)，北區(qū)也很近，特別是北區(qū)的同學(xué)，要是想去個(gè)環(huán)境比較好的除了圖書館也就只能來這了。再一點(diǎn)就是這里環(huán)境比較好，冬天不說，所有的自習(xí)室都有暖氣，夏天就不同了。比起很多沒有空調(diào)的自習(xí)室，主M教室又大又亮又有空調(diào)，在那自習(xí)可是要愜意得多，只是沒有無線網(wǎng)。況且，從前期調(diào)查來看大家對(duì)主M的帥哥美女還是很有信心的，所以，去主M自習(xí)也許偶爾還能有些意外收獲……

主M一至四層各有兩個(gè)大教室兩個(gè)小教室。全部可以用來自習(xí)。各層由于與主樓相通，所以打水也很方便。光線明亮，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，不愧為自習(xí)圣地。不過由于人太多，座位不免有一些下滑（想必大家深有體會(huì)）。據(jù)同學(xué)反映，主M202的座位應(yīng)該是所有主M教室中下滑最嚴(yán)重的，這個(gè)教室里好的座位不多，有時(shí)學(xué)習(xí)起來不僅頭腦很累——腿也很累。

四層由于比較高要爬很多樓（尤其是那個(gè)小樓梯有十幾段），一般要比一二樓的人少不少，所以如果在低層碰壁了的話，就來四層吧！而且根據(jù)調(diào)查情況，四層的教室一般比其他幾層關(guān)門晚一點(diǎn)。考期有時(shí)甚至能到近十一點(diǎn)。為了在主M，多爬點(diǎn)路，值！TIPS: 和三號(hào)樓有點(diǎn)像，主M因?yàn)槿硕?，有些小教室（例?03，204等）也是“人味”極濃，而相比之下大教室的情況好一點(diǎn)。

新主樓

偌大一幢新主樓，何處不是自習(xí)室？

A座：等待發(fā)掘的寶藏！很多人幾乎沒來過這里。A座三層以上為機(jī)械學(xué)院和經(jīng)管學(xué)院系樓，二層除有德語系專用教室外分布著不少自習(xí)中、小教室，如A218等。晚上一般在十二點(diǎn)左右關(guān)門，相較D，F(xiàn)等要遲上一個(gè)多小時(shí)。由于路途比較遙遠(yuǎn)，加上教室所處地形比較曲折，A座的自習(xí)室一直“深藏閨中無人知”。

B座：一，二層有很多大大小小的自習(xí)室，和對(duì)面F座格局相同方向相反而已，但是平時(shí)人卻比F座少得多。B座的自習(xí)室二層一般十點(diǎn)半至十一點(diǎn)清潔，從B218開始，一直向左到B204，再下到一層，從左向右打掃，所以位于B座一層最右面的教室（C101對(duì)面）一般時(shí)間最晚，考期可到

一、兩點(diǎn)。B座空曠，室內(nèi)空氣較好，水房龍頭全部能正常使用（F座的因使用人數(shù)過多已經(jīng)壞了很多），除了沒有無線網(wǎng)外，可以說自習(xí)條件一流。不夸張地說，A、B座可以算是新主樓的自習(xí)新天地！

C座：C座自習(xí)室不多，一二層各一個(gè)大教室，一般十一點(diǎn)左右清潔，考期適度延長。人比較少，找到座位的可能性大。

D座：D座一層沒有自習(xí)室，二層有4個(gè)小教室，分別是D204，D205，D218，D219。這里晚上一般十點(diǎn)左右開始打掃衛(wèi)生，趕人比較早，考期時(shí)座位也比較搶手。不過這里上無線網(wǎng)有時(shí)除了BUAA-WLAN外還能搜到其他不少無線網(wǎng)，并且有些速度很快，看你運(yùn)氣吧！

E座：格局同C座一樣，自習(xí)室很少，不過人也一樣不多，考期清潔時(shí)間比較晚，值得一去。

F座：新主樓最為擁擠的自習(xí)區(qū)（很有可能是因?yàn)殡x教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)最近）。一層二層和B座一樣有很多大小自習(xí)室，不過因?yàn)殚L期多人所以空氣質(zhì)量不是太好（尤其冬天）。F座各教室無線網(wǎng)速度普遍比較快，但是不太穩(wěn)定，而且二樓的信號(hào)比一樓的要好不少，建議帶本的同學(xué)如果想上網(wǎng)還是去二層為佳。每天晚上十點(diǎn)左右從F203，F(xiàn)205開始清潔，在二層從左往右，一直到F219，然后下到一層，從F117再開始從右至左打掃。所以F103是整個(gè)F座最晚關(guān)門的教室，考期最遲時(shí)能到兩點(diǎn)多（F101，F(xiàn)102也比較晚）。環(huán)境較其他座來說略微嘈雜一點(diǎn)。

G座：與A座格局一樣，不過二層因?yàn)橛泻芏噢k公室所以只有G201是自習(xí)室，一層也只有G102。關(guān)門時(shí)間一般在十一、二點(diǎn)，考期會(huì)有所延長。因?yàn)殡xF座比較近，所以人也很多，位子不好占。不過不管一層還是二層無線網(wǎng)速度都不錯(cuò)。

TIPS:

1、新主樓的室外庭院左右各有一排木質(zhì)椅子，陽光明媚之時(shí)可背課文，是練口語的好去處。

2、D座2層的新主樓服務(wù)中心，8：00-20：00營業(yè)，有很多進(jìn)口商品，價(jià)格較北航其他超市略貴，不過在新主樓要買東西就它最近了。里面設(shè)有幾張圓桌可供自習(xí)，討論之用，悠揚(yáng)音樂為背景，氣氛很不錯(cuò)。

3、如果你想，新主樓事實(shí)上是可以通宵自習(xí)的。4、7層平臺(tái)，11層一般都罕有人至，對(duì)于嫌不好意思大聲讀課文的同學(xué)這些地方可以一試。

5、新主樓一切都是對(duì)稱的，WC也是如此，以D座為中心，兩側(cè)WC的位置是相反的哦……

圖書館

不消細(xì)說，絕對(duì)的自習(xí)圣地。

不用擔(dān)心這里是否有人會(huì)趕你走（晚上關(guān)門除外），不用擔(dān)心門外是否嘈雜。累了品一杯咖啡，啟一卷古書。優(yōu)良的木質(zhì)桌椅，溫柔的質(zhì)感總會(huì)讓人留戀。

通常情況下，一樓位子最稀缺，因?yàn)樾聲偸鞘軞g迎。而且一層屏風(fēng)后面通到西配樓，里面可以打熱水。二樓因開的不早不晚，是比較容易占座的。四樓自習(xí)環(huán)境很好，冬天燈光很溫暖，又是自然科學(xué)類書庫。不過人也超多，特別是考期，排隊(duì)時(shí)極易發(fā)生踩踏事件，汗~~ 六樓的東西閱覽室是專門的自習(xí)室。據(jù)筆者經(jīng)驗(yàn)，雖然東側(cè)椅子比西側(cè)好，但一般西側(cè)座位比東側(cè)更搶手，尤其是里側(cè)靠落地窗的那幾排，晴空萬里時(shí)視野絕佳，加上良好的無線網(wǎng)，考期七點(diǎn)不到就盡被占一空。不過來遲了在西側(cè)無容身之地的同學(xué)可以在東側(cè)仔細(xì)找找，一般會(huì)有所收獲的。

很多人嫌圖書館占座難，其實(shí)中午晚上大家去吃飯時(shí)一般會(huì)有不少空座。上午圖書館很多座位上有書卻沒人，這個(gè)時(shí)間段，遇到這種情況，大家可以先坐下，中午自會(huì)有座。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，同學(xué)們對(duì)用館藏書占座大都表示憤慨，所以愛占座的同學(xué)可要注意了！

總而言之，集萬千優(yōu)點(diǎn)于一身的圖書館無疑是大多數(shù)人自習(xí)之首選。TIPS：

1、二樓伸向大廳的平臺(tái)那里也是讀外語，看書的好去處。

2、如果真的實(shí)在找不到位子，二樓的教師研究生閱覽室那里也許還有最后一線希望（得先把包存好）。

3、三樓的報(bào)刊雜志閱覽室可以帶本進(jìn)去看課件，不過無線網(wǎng)很弱。

4、帶本去圖書館最好帶上接線板，插座數(shù)量太少。

合一樓

沒想到吧？吃飯的地方也能自習(xí)！合一二層、三層中午10：00至11：00，下午16：00-17：00都是很空曠的，可以看書，看報(bào)等。

合一四層木桌藤椅，往往帶給人一種親切之感，大概有20多個(gè)藤椅，不過沒有用來學(xué)習(xí)的桌子，只有靠在窗邊的一小條可以認(rèn)為是桌子的窗臺(tái)上可以放書，所以就可以被充分利用了。

如果不是吃飯的時(shí)間這里還是比較安靜的，在這里上自習(xí)，困了眺望眺望窗外，居高臨下，外面的樓層宿舍甚至美女佳人，總能一瞥倩影。累了舒展筋骨，身后的椅背總是舒適而又溫馨。不過這里的座位有限，所以有興趣的同學(xué)可要早點(diǎn)下手??！

綠園

都說綠園是情侶約會(huì)的勝地，這不假，但是作為單身家族的我們，就不能利用它來做點(diǎn)事？毫無疑問，綠園是最好的讀書的地方。別讓我聽到北航是最沒語言學(xué)習(xí)氛圍的北京高校，那是你沒去過晨光中的綠園。這里的鳥啼伴著音樂（有人練琴）總會(huì)激發(fā)你對(duì)語言的靈感。語言的抑揚(yáng)，和著鳥兒的頓挫與弦樂的悠遠(yuǎn)是那么讓人心曠神怡。

綠園可以無線上網(wǎng)，坐在長凳上一邊玩本一邊聽著鳥鳴，吹著和風(fēng)，那是一種多么詩意的小資生活。南側(cè)外圍的椅子石頭都可以座下晨讀，西側(cè)的亭子也好，但是中部靠湖邊因?yàn)槔咸项^兒們要跳舞練操，可能比較擁擠，但也很有意思。

不管怎么說，都由你選擇。選擇新的一天的開始。

雕刻時(shí)光

說起北航自習(xí)處，雕刻時(shí)光算是一個(gè)隱蔽而又溫馨的地方…… 繁華都市里，它不失風(fēng)情地藏身于北航的天行網(wǎng)球俱樂部館場旁，遠(yuǎn)離車水馬龍的喧囂。一如既往的木質(zhì)地板和桌椅，安靜陳列的手工藝品與老照片，書架上堆滿的書籍、雜志，印度紅的窗簾熱情地迎接窗外一年四季的陽光。大廳的落地玻璃窗外綠樹成蔭，花草叢生，盡攬校園風(fēng)光。

北航的雕刻時(shí)光據(jù)說是北京最大的一家雕刻時(shí)光店，初始我對(duì)這不大的店不報(bào)以好感?？墒桥既蛔哌M(jìn)這里，卻發(fā)現(xiàn)這樣玩點(diǎn)小情調(diào)的地方、小的昏黃、小的可愛。然后我愛上了在這里上自習(xí)的感覺……

陽光柔和的午后，在浪漫的爵士樂里，品一杯咖啡，嘗一份提拉米蘇，然后再看看書，看書累了再發(fā)發(fā)呆…….有偷得浮生半日閑的愜意。無論是樓下的網(wǎng)球館還是對(duì)面運(yùn)動(dòng)場，都有人在把青春演繹得最完美，最生動(dòng)。

抑或是幽靜的深夜，要一杯玫瑰花茶，吃一點(diǎn)花生巧克力做夜宵，然后一直看書到午夜，享受完溫馨、收起書、漫步回宿舍…….這樣的自習(xí)一直讓我迷戀。雕刻時(shí)光是早上九點(diǎn)到晚上十二點(diǎn)營業(yè)，這正好符 合我們這些早上想睡點(diǎn)懶覺，晚上又忙到很晚的一族……

呵呵，奇異果奶昔、摩卡、花茶，可續(xù)杯，保你喝到爽。十幾二十幾的花費(fèi)絕對(duì)讓你物超所值，當(dāng)然，如果你只想去自習(xí)，那么要杯白水吧——免費(fèi)獲得溫馨的環(huán)境哈…….無線網(wǎng)也不錯(cuò)，總之，盡你雕刻。

校外自習(xí)室

NO.1 McDonald’s

麥當(dāng)勞現(xiàn)在按營業(yè)時(shí)間分為兩類：24小時(shí)麥當(dāng)勞和非24小時(shí)麥當(dāng)勞。白天，這二者皆可以作為我們的校外自習(xí)室，無論是寫作業(yè)還是讀外語都是不錯(cuò)的?？柿耍I了，美食就在身邊。

五道口，中關(guān)村，西單，王府井等都有24小時(shí)麥當(dāng)勞。五道口的在易初蓮花對(duì)面，考期時(shí)海淀各高校都有學(xué)生去那通宵自習(xí)，很是熱鬧。中關(guān)村的在人大旁邊，海淀醫(yī)院對(duì)面，那里環(huán)境較五道口的安靜，但是夜間廁所停用——|||（東南門的麥當(dāng)勞24小時(shí)營業(yè)，很近）TIPS：

KFC和麥當(dāng)勞差不多，唯一不同就是所有的KFC都不能通宵，不過一般來說KFC條件更好一些。中關(guān)村第三極二層的那個(gè)KFC，非高峰期環(huán)境十分清雅，極適合個(gè)人自習(xí)。

NO.2 光合作用書吧

氤氳著咖啡的香濃氣息，配有典雅的咖啡廳，可以無限續(xù)杯，將給你帶來非凡的享受。地處五道口，老外較多，還可以順便得個(gè)人練一下口語。

暢游在咖啡色的木質(zhì)書架中，感受曲徑通幽的美妙，體驗(yàn)在書海中遨游的暢快……這里沒有王府井書店和中關(guān)村圖書大廈的喧囂和熙攘，有的只是寧靜和愜意。實(shí)乃自習(xí)之絕佳勝地。

NO.3 中關(guān)村圖書大廈

書店天生就是適合自習(xí)的地方。中關(guān)村圖書大廈位于中關(guān)村西，對(duì)外營業(yè)有4層。其中第四層的兩側(cè)各有一排單人桌，可供自習(xí)之用。

唯一可惜的一點(diǎn)就是那個(gè)位子太難搶，很多學(xué)生早上帶著袋面包背著包書就到這里一坐就是一天……遇到不懂的問題，抬腳不出百步就是解答的海洋……不妨一試。

第五篇：自習(xí)室規(guī)章制度

自習(xí)室規(guī)章制度

為便于本系自習(xí)室的管理，維護(hù)正常的學(xué)習(xí)生活秩序，各個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真做好監(jiān)督檢查工作，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高公共管理系的影響力，以全面發(fā)展為原則，發(fā)揮“團(tuán)結(jié)、自覺、務(wù)實(shí)、開拓”的精神，特制訂本制度，已達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，具體如下：

1、自習(xí)室內(nèi)不得喧嘩，不得在閱覽室內(nèi)打電話，避免妨礙他人學(xué)習(xí)。

2、如確有問題需與同學(xué)交流，可以用傳紙條的方式進(jìn)行.3、同學(xué)要自覺遵守自習(xí)室學(xué)習(xí)紀(jì)律，并注意優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍的形成與保持。

4、自習(xí)室內(nèi)手機(jī)調(diào)成振動(dòng)或靜音，不準(zhǔn)追趕、吵鬧、及其他與學(xué)習(xí)不相關(guān)的事情；

5、愛護(hù)公物，禁止在桌椅上亂貼亂畫亂刻及在任何書刊資料上劃圈點(diǎn)注，不得損壞公共設(shè)施，不污損他人書刊類學(xué)習(xí)資料。

6、為了保持室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，禁止在自習(xí)室內(nèi)吸煙、隨地吐痰、在室內(nèi)吃飯、吃零食、亂扔果皮、紙屑等。

7、不準(zhǔn)干私活、不準(zhǔn)自行組織文體活動(dòng)。

8．服從工作人員的管理，互相尊重，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

遵守開放時(shí)間，閉館前自覺離館。