第一篇：二次供水大比武考試題

生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法題庫

一、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”）

1、縣級以上衛(wèi)生行政部門主管本行政區(qū)域內(nèi)飲用水衛(wèi)生監(jiān)督工作。（）

2、供水單位供應(yīng)的飲用水必須符合國家生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準。（）

3、國家對供水單位及涉及飲用水衛(wèi)生安全的產(chǎn)品實行衛(wèi)生許可制度。（）

4、集中式供水單位必須取得縣級以上衛(wèi)生行政部門簽發(fā)的衛(wèi)生許可證。（）

5、城市自來水供水企業(yè)和自建設(shè)施對外供水的企業(yè)取得建設(shè)行政主管部門頒發(fā)的《城市供水企業(yè)資質(zhì)證書》，即可供水。（）

6、供水單位應(yīng)建立飲用水衛(wèi)生管理規(guī)章制度，配備專職或兼職人員，負責(zé)飲用水衛(wèi)生管理工作。（）

7、集中式供水單位必須有水質(zhì)凈化消毒設(shè)施及必要的水質(zhì)檢驗儀器、設(shè)備和人員，對水質(zhì)進行日常性檢驗，并向當(dāng)?shù)厝嗣裾l(wèi)生行政部門和建設(shè)行政主管部門報送檢測資料。（）

8、直接從事供、管水的人員必須取得體檢合格證后方可上崗工作，并每年進行一次健康檢查。（）

9、凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎、活動性肺結(jié)核、化膿性或滲出性皮膚病及其他有礙飲用水衛(wèi)生的疾病的和病原攜帶者，不得直接從事供、管水工作。（）

10、直接從事供、管水的人員，未經(jīng)衛(wèi)生知識培訓(xùn)不得上崗工作。（）

11、生產(chǎn)涉及飲用水衛(wèi)生安全的產(chǎn)品的單位和個人，必須按規(guī)定向政府衛(wèi)生行政部門申請辦理產(chǎn)品衛(wèi)生許可批準文件，方可生產(chǎn)和銷售。（）

12、任何單位和個人不得生產(chǎn)、銷售、使用無批準文件的生產(chǎn)涉及飲用水衛(wèi)生安全的產(chǎn)品。（）

13、飲用水水源地必須設(shè)置水源保護區(qū)。保護區(qū)內(nèi)限制修建任何可能危害水源水質(zhì)衛(wèi)生的設(shè)施及一切有礙水源水質(zhì)衛(wèi)生的行為。（）

14、二次供水設(shè)施選址、設(shè)計、施工及所用材料，應(yīng)保證不使飲用水水質(zhì)受到污染，并有利于清洗和消毒。（）

15、飲用水被污染，可能危及人體健康時，有關(guān)單位或責(zé)任人應(yīng)立即采取措施，消除污染，并向當(dāng)?shù)厝嗣裾l(wèi)生行政部門和建設(shè)行政主管部門報告。（）

16、供水單位的供水范圍超出其所在行政區(qū)域的，由上一級衛(wèi)生行政部門負責(zé)其飲用水衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測工作。（）

17、新建、改建、擴建集中式供水項目時，當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門應(yīng)做好預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督工作。（）

18、醫(yī)療單位發(fā)現(xiàn)因飲用水污染出現(xiàn)的介水傳染病或化學(xué)中毒病例時，應(yīng)及時向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門報告。（）

19、當(dāng)發(fā)現(xiàn)飲用水污染危及人體健康，須停止使用時，對集中式供水單位應(yīng)責(zé)令其立即停止供水。（）

20、當(dāng)發(fā)現(xiàn)飲用水污染危及人體健康，須停止使用時，對二次供水單位應(yīng)責(zé)令其立即停止供水。（）

二、單選題

1、供水單位衛(wèi)生許可證有效期四年，（）每年復(fù)核一次。

A、半年 B、每年 C、兩年

2、直接從事供、管水的人員多長時間進行一次健康檢查。（）

A、半年 B、每年 C、兩年

3、直接從事供、管水的人員，未經(jīng)（）不得上崗工作。

A、衛(wèi)生知識培訓(xùn) B、許可 C、允許

4、蓄水清洗消毒人員，必須（）和健康檢查，取得體檢合格證后方可上崗。

A、經(jīng)專業(yè)培訓(xùn) B、簽訂責(zé)任合同 C、經(jīng)衛(wèi)生知識培訓(xùn)

5、飲用水衛(wèi)生監(jiān)督濫測工作由那個部門負責(zé)？（）。

A、當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門 B、水質(zhì)檢驗機構(gòu) C、當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)主管部門

6、供水單位的供水范圍超出其所在行政區(qū)域的，由（）所在行政區(qū)域的上一級衛(wèi)生行政部門負責(zé)其飲用水衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測工作。

A、當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門 B、供水范圍 C、供水單位

7、涉及飲用水衛(wèi)生安全的產(chǎn)品，必須進行（）。

A、微生物檢驗 B、理化檢驗 C、衛(wèi)生安全性評價。

8、對取得衛(wèi)生許可批準文件的飲用水衛(wèi)生安全的產(chǎn)品，經(jīng)日常監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)已不符合衛(wèi)生許可批準文件頒發(fā)要求的，（）有權(quán)收回批準文件。

A、衛(wèi)生行政部門 B、原批準機關(guān) C、衛(wèi)生監(jiān)督部門

9、當(dāng)發(fā)現(xiàn)飲用水污染危及人體健康，須停止使用時，對二次供水單 位應(yīng)（）

A、立即采取改進措施 B、立即上報主管部門 C、責(zé)令其立即停止供水

10、各類蓄水設(shè)施要加強衛(wèi)生防護，（）清洗和消毒。

A、定 期 B、積極 C、不定期

11、生產(chǎn)涉及飲用水衛(wèi)生安全的產(chǎn)品的單位和個人，必須按規(guī)定向政府衛(wèi)生行政部門申請辦理產(chǎn)品衛(wèi)生許可批準文件，（）方可生產(chǎn)和銷售。

A、受理登記后 B、取得備案手續(xù)后 C、取得批準文件后

12、（）負責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)飲用水污染事故對人體健康影響的調(diào)查。A、縣級以上衛(wèi)生行政部門 B、縣級以上醫(yī)療救治機構(gòu) C、縣級以上政府

13、飲用水水源地必須設(shè)置（）

A、警示牌 B、禁止游牧區(qū) C、水源保護區(qū)。

14、供水單位機關(guān)報建、改建、擴建的飲用水供水工程項目，應(yīng)當(dāng)（）

A、企業(yè)規(guī)范 B、符合衛(wèi)生要求 C、工程質(zhì)量要求

15、新建、改建、擴建集中式供水項目時，當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門應(yīng)（）

A、積極參與 B、報告政府有關(guān)部門 C、做好預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督工作

三、多選題

1、下列哪些行為違反生活飲用水衛(wèi)生管理辦法的規(guī)定？（）A、新建、改建、擴建的飲用水供水項目未經(jīng)衛(wèi)生行政部門參加選址、設(shè)計審查和竣工驗收而擅自供水的；

B、供水單位未取得衛(wèi)生許可證而擅自供水的；

C、供水單位供應(yīng)的飲用水不符合國家規(guī)定的生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準的； D、供水單位未按規(guī)定進行日常性水質(zhì)檢驗工作；

2、供水單位安排哪些人員從事直接供、管水工作，衛(wèi)生行政部門可責(zé)令限期改進，并處以20元以上1000元以下的罰款。（）

A、未取得體檢合格證的人員 B、患有有礙飲用水衛(wèi)生疾病人員 C、病原攜帶者 D、曾經(jīng)患有有礙飲用水衛(wèi)生疾病人員

3、生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法所指的供水單位是指（）A、城市集中式供水單位 B、自建集中式供水

C、二次供水單位 D、涉及生活飲用水安全產(chǎn)品經(jīng)營單位

4、醫(yī)療單位發(fā)現(xiàn)因飲用水污染出現(xiàn)的（）時，應(yīng)及時向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門報告。

A、介水傳染病 B、化學(xué)中毒病例 C、呼吸道傳染病 D、以上都是

5、集中式供水單位的水質(zhì)凈化及檢驗有哪些規(guī)定？（）A、必須有水質(zhì)凈化消毒設(shè)施 B、必要的水質(zhì)檢驗儀器、設(shè)備 C、必要的檢驗人員人員 D、對水質(zhì)進行日常性檢驗

6、集中式供水單位對水質(zhì)檢驗的結(jié)果應(yīng)該向政府哪個部門報告？（）A、當(dāng)?shù)卣k公室 B、當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門 C、當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)行政主管部門 D、當(dāng)?shù)刭|(zhì)量監(jiān)督部門

7、新建、改建、擴建的城市公共飲用水供水工程項目由（）部門負責(zé)組織選址、設(shè)計審查和竣工驗收，（）部門參加。A、衛(wèi)生行政部門 B、建設(shè)行政主管部門 C、城市建設(shè)計劃委員會 D、水利主管行政部門

8、生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法對二次供水設(shè)施的基本衛(wèi)生要求有哪些？（）A、水量充沛

B、選址、設(shè)計、施工符合衛(wèi)生要求，不使飲用水水質(zhì)受到污染

C、所用材料，保證不使飲用水水質(zhì)受到污染 D、有利于清洗和消毒。

9、飲用水被污染，可能危及人體健康時，有關(guān)單位或責(zé)任人應(yīng)立即采取措施，消除污染，并向（）報告

A、當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門 B、當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)行政主管部門 C、當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機構(gòu) D、以上都是

10、當(dāng)發(fā)現(xiàn)飲用水污染危及人體健康，須停止使用時，對集中式供水單位應(yīng)當(dāng)會同（）報（）批準后停止供水。A、城市建設(shè)行政主管部門 B、同級人民政府 C、上級衛(wèi)生行政部門 D、上一級人民政府

四、問答題

1、何謂集中式供水？

2、何謂二次供水？

3、何謂涉及飲用水衛(wèi)生安全的產(chǎn)品？

4、直接從事供、管水的人員包括那些人員？

5、那些人員不得直接從事供、管水工作？

6、何謂生活飲用水？

參考答案

一、判斷題

1（√）2（√）3（√）4（×）5（×）6（√）7（√）8（×）9（√）10（√）11（×）12（√）13（×）14（√）15（√）16（×）17（√）18（√）19（×）20（√）

二、單選題

1（B）2（B）3（A）4（C）5（A）6（C）7（C）8（B）9（C）10（A）11（C）12（A）13（C）14（B）15（C）

三、多選題

1（A、B、C、D）2（A、B、C）3（A、B、C）4（A、B）5（A、B、C、D）6（B、C）7（B、A）8（B、C、D）9（A、B）10（A、B）

四、問答題

1、答：由水源集中取水，經(jīng)統(tǒng)一凈化處理和消毒后，由輸水管網(wǎng)送到用戶的供水方式。

２、答：通常人們所稱的二次供水，是指集中式供水在入戶之前經(jīng)再度儲存、加壓和消毒或深度處理，通過管道或容器輸送給用戶的供水方式。３、答：涉及飲用水衛(wèi)生安全的產(chǎn)品：凡在飲用水生產(chǎn)和供水過程中與飲用水接觸的聯(lián)接止水材料、塑料及有機合成管材、管件、防護涂料、水處理劑、除垢劑、水垢處理器及其他新材料和化學(xué)物質(zhì)。

４、答：是指集中式供水水廠（自來水廠）中的那些從事凈水、取樣、化驗的一線從業(yè)人員，以及二次洪水衛(wèi)生管理人員，此外還包括從事水箱、水池的清洗人員。

5、答：凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎、活動性肺結(jié)核、化膿性或滲出性皮膚病及其他有礙飲用水衛(wèi)生的疾病和病原攜帶者，不得直接從事供管水工作。６、答：由集中式供水單位直接供給居民作為飲水和生活用水，該水的水質(zhì)必須確保居民終生飲用安全。

第二篇：電廠水化驗員上崗考試題

水化驗上崗考試

一、選擇題（每題2分，共40分）

1、用元素符號來表示物質(zhì)分子組成的式子叫()。

(A)分子式；(B)化學(xué)式；(C)方程式；(D)化合物。答案:A 2、34(Lb5A4047).重量法測硫酸鹽含量時，生成的沉淀灼燒溫度不應(yīng)高于()，否則，易引起硫酸鋇的分解。

(A)700℃；(B)800℃；(C)900℃；(D)600℃。

答案:C

3、下列酸中對硅酸鹽垢溶解能力最強的是()。

(A)鹽酸；(B)硫酸；(C)氫氟酸；(D)硝酸。

答案:C

4、書寫化學(xué)方程式要遵循的原則是()。

(A)用等號連接；(B)生成物是氣體時，要標(biāo)↑；(C)質(zhì)量守恒定律；(D)符號大寫。

答案:C

5、滴定終點是滴定過程中()改變的點。

(A)指示劑顏色；(B)pH值；(C)濃度；(D)溫度。

答案:A

6、給水加NH3的目的是()。

(A)防止銅腐蝕；(B)防止給水系統(tǒng)結(jié)垢；(C)調(diào)節(jié)給水pH值到堿性；(D)調(diào)節(jié)pH值，防止鋼鐵腐蝕。

答案:D

7、測定水的堿度屬于()。

(A)酸堿滴定法；(B)沉淀滴定法；(C)配位滴定法；(D)氧化還原滴定法。

答案:A

8、能有效去除水中硅化合物的是()。

(A)強酸陽樹脂；(B)弱堿陰樹脂；(C)強堿陰樹脂；(D)弱酸陽樹脂。

答案:C

9、爐水磷酸鹽防垢處理的最佳pH值是()。

(A)8.5～9.2；(B)9～11；(C)＞9；(D)6.5～7.5。答案:B

10、在分光光度法中，運用朗伯-比爾定律進行定量分析，應(yīng)采用()作為入射光。

(A)白光；(B)單色光；(C)可見光；(D)紫外光。

答案:B

11、已知pH＝2.00，則［H＋］為()mol/L。

(A)0.01；(B)0.010；(C)0.0100；(D)0.01000。

答案:B

12、制備標(biāo)準溶液時，必須除去水中的()。

(A)Na；(B)CO2;(C)CL；(D)O2。＋－答案:B

13、NaOH標(biāo)準溶液應(yīng)貯存在()容器中。

(A)棕色磨口瓶；(B)容量瓶；(C)廣口瓶；(D)塑料瓶。

答案:D

14、玻璃器皿洗凈的標(biāo)準是()。

(A)無污點；(B)無油漬；(C)透明；(D)均勻潤濕，無水珠。

答案:D

15、下列操作中，屬于方法誤差的是()。

(A)滴定終點與化學(xué)計量點不符合；(B)天平零點有變動；(C)記錄錯誤；(D)讀數(shù)不準。

答案:A

16、測定水樣的硬度時，為消除Fe3＋的干擾，常加入()。

(A)三乙醇胺；(B)氯化鉀；(C)檸檬酸；(D)酒石酸。

答案:A

17、測定硬度所用的標(biāo)準溶液為()。

(A)H2SO4;(B)AgNO3;(C)Na2CO3;(D)EDTA。

答案:D

18、測定水的堿度時，應(yīng)選用()作為標(biāo)準溶液。

(A)硫酸；(B)鹽酸；(C)EDTA；(D)CaCl2。

答案:A

19、()藥品不準放在試驗室的架子上。

(A)指示劑；(B)乙醇；(C)乙醚；(D)鹽酸。答案:C

20、用硝酸銀標(biāo)準溶液進行滴定，應(yīng)使用()滴定管。

(A)棕色酸式；(B)棕色堿式；(C)無色酸式；(D)無色堿式。

答案:A

二、判斷題（每題1分，共10分）

1、甲基紅指示劑變色范圍是4.4～6.2。()答案:√

2、鍋爐補給水處理包括預(yù)處理和除鹽兩部分內(nèi)容。()答案:√

3、酸堿指示劑變色的內(nèi)因是溶液pH值的變化。()答案:×

4、最理想的指示劑恰好在滴定反應(yīng)的理論終點變色。()答案:√

5、測定硬度時，為消除鐵的干擾，常加入三乙醇胺。()答案:√

6、為了減少誤差，在進行同一試驗時，所有稱量最好使用同一架天平。()答案:√

7、在滴定過程中，指示劑發(fā)生顏色變化的轉(zhuǎn)變點叫反應(yīng)的理論終點。()答案:×

8、當(dāng)強堿濺到眼睛時，應(yīng)立即送醫(yī)務(wù)所急救。()答案:×

9、用鄰菲羅啉分光光度法測鐵時，應(yīng)先加入鄰菲羅啉，后調(diào)溶液的pH值。()答案:√

10、用AgNO3溶液滴定時，應(yīng)保證水樣呈中性。()答案:√

三、簡答題（每題5分，共20分）

1、如何測定水樣的硬度? 答案:EDTA法測硬度是取適量水樣加入氨-氯化氨緩沖溶液，調(diào)整pH=10.0±0.1，用鉻黑T(或酸性鉻藍K)作指示劑，用EDTA標(biāo)準溶液滴定水中的鈣、鎂離子，滴至溶液顏色由酒紅色變成藍色(酸性鉻藍K滴至紫藍色)即為終點。根據(jù)等物質(zhì)的量規(guī)則，用消耗EDTA的量來計算出水樣的硬度。

2、滴定管分成哪幾種，如何選擇? 答案:滴定管分成酸式滴定管和堿式滴定管兩種，堿式滴定管不能盛裝高錳酸鉀、碘、硝酸銀等溶液；酸式滴定管不能盛裝堿性溶液。

3、什么叫空白試驗?作空白試驗有何意義? 答案:空白試驗就是在不加樣品的情況下，按樣品分析的操作條件和步驟進行分析的試驗，所得結(jié)果稱為空白值。

做空白試驗，可以消除溶劑和器皿帶進雜質(zhì)所造成的系統(tǒng)誤差。

4、測定硬度為什么要加緩沖液? 答案:因為一般被測水樣pH值都達不到10，在滴定過程中，如果堿性過高(pH＞11)，易析出氫氧化鎂沉淀；如果堿性過低(pH＜8)，鎂與指示劑絡(luò)合不穩(wěn)定，終點不明顯，因此必須用緩沖液以保持一定的pH值。測定硬度時，加銨鹽緩沖液是為了使被測水樣的pH值調(diào)整到10.0±0.1范圍。

四、計算題（每題10分，共20分）

1、試驗過程中稱取16gNaOH，問相當(dāng)于多少物質(zhì)的量? 答案:解：因M(NaOH)＝40g/mol, 故 n(NaOH)＝40＝0.4(mol)答：16gNaOH相當(dāng)于0.4molNaOH。

2、把50mL98%的濃H2SO4(密度為1.84g/cm3)稀釋成20%的H2SO4溶液(密度為1.14g/cm3)，需加多少毫升的水? 答案:解：設(shè)需加xmL的水，則

50×1.84×98%＝(50＋x)×1.14×20% 得 x＝345(mL)答：需加水345mL。

五、論述題（每題10分，共10分）

1、為什么緩沖溶液能穩(wěn)定溶液的pH值？

答案:如測定硬度時，使用NH3 H2O-NH4Cl緩沖溶液，當(dāng)溶液中產(chǎn)生少量H時，H+OH→H2O

+NH4+OH－的反應(yīng)向右進行，溶液中OH 使溶液中［OH］減少，NH3+H2O→－+－

＋

+NH4+OH－→NH+HO的反應(yīng)向右進行，－的含量不會顯著地增加。當(dāng)溶液被少量地稀釋時，3

2使溶液中的OH含量不會顯著地增加。當(dāng)溶液被少量地稀釋時，濃度雖減少，但電離度增加，pH值亦不會發(fā)生顯著變化。所以緩沖溶液能夠起到穩(wěn)定溶液pH值的作用。－

第三篇：化水專業(yè)考試題二

化水專業(yè)考試題二

一.判斷題（20分）

1.溶液呈中性時，溶液里沒有H+和OH-。（）

2.凡是含氧元素的化合物都是氧化物。（）

3.Ca2+、Mg2+和HCO3-所形成的硬度叫永久硬度。（）

4.當(dāng)水的PH≥8.3時，表明水中不存在CO2。（）

5.水中的硬度大小就是指水中Ca2+、Mg2+含量的多少。（）

6.測硅的試驗中，加入酒石酸的目的是掩蔽水樣中磷酸鹽和鐵離子的干擾，一般也用草酸代替。（）

7.EDTA法測小硬度用的指示劑是0.5%酸性鉻藍K，終點顯藍紫色。（）

8.反滲透裝置的透水率隨進水中雜質(zhì)含量增加而增加。（）

9.化學(xué)水處理的再生廢水經(jīng)中和后，允許排放的PH值為6~9。（）

10.RO產(chǎn)水顯堿性，濃水顯酸性。（）

二.填空題（30分）

1.反滲透裝置進水余氯含量極限值應(yīng)不超過__________。

2.用AgNO3法測定Cl-時，必須在（中性）或___________條件下進行。

3.EDTA滴定法測定給水中硬度，要求在PH值為10±0.1的緩沖溶液中進行，終點溶液顏色為___________。

4.PH＝7表示水是________，PH＜7表示水是________，PH＞7表示水是 ________。

5.反滲透正常運行時需要投加________和________。

6.湖南恒安水處理項目中，超濾的技術(shù)指標(biāo)：水的回收率________，出水污染指數(shù)________。

7.湖南恒安水處理項目中，反滲透的技術(shù)指標(biāo)：系統(tǒng)兩級總脫鹽率________，一級反滲透回收率________，二級反滲透回收率________。

8.湖南恒安水處理項目中，系統(tǒng)出水質(zhì)量：硬度________，二氧化硅________，電導(dǎo)率________（25℃）。

9.超濾膜元件的過濾方式分為_______和_______。

10.一般情況下反滲透啟動時需要測定的指標(biāo)有_______和_______。

三.問答題（50分）

1.鍋爐啟動前，化學(xué)人員應(yīng)做哪些準備工作？

2．簡述測定爐水磷酸鹽和蒸汽二氧化硅步驟

2.鍋爐給水監(jiān)督項目有哪些?為什么監(jiān)督這些項目?

3.蒸汽含硅量、含鹽量不合格的原因有哪些？

4.給水加氨的原理和目的，爐水加磷酸鹽的原理和目的。

5.山東恒安熱電廠化水車間的簡易工藝流程。

第四篇：2013-2014九年思品第二次模擬考試題

2013-2014學(xué)九年級模擬考試

（二）思想品德試卷

考試時間：50分鐘試卷滿分：50分

※ 注意事項：

一、單項選擇題：本大題25小題,每小題1分,共25分。每小題只有一個選項是正確的，請 將正確答案字母填寫在答題欄中。

1.在我國，一切權(quán)力屬于人民，人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機關(guān)是

①全國人民政協(xié)委員會②全國人民代表大會③最高人民法院④地方各級人民代表大會

A.①②B.②③C.③④D.②④

2.依法治國的重要環(huán)節(jié)是

A．有法可依B．依法行政C．依憲治國D．可持續(xù)發(fā)展

3.到建國一百年時，我國經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是

A.趕上世界發(fā)達國家的水平B.已經(jīng)達到小康水平

C.人民生活達到富裕水平D.人均國內(nèi)生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平

4.發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)是（）

A．加強社會主義教育科學(xué)文化建設(shè)B．加強社會主義政治文明建設(shè)

C．加強社會主義物質(zhì)文明建設(shè)D．加強社會主義思想道德建設(shè)

5.發(fā)展教育和科學(xué)，是我國先進文化建設(shè)的A．重要內(nèi)容B．基礎(chǔ)工程C．根本保證D．關(guān)鍵因素

6.下列選項中，不能體現(xiàn)中華民族精神的是

A.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂B.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈

C.人為財死，鳥為食亡D.老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已

7.下列選項中，首次提出人與自然和諧相處的是

A.黨的基本路線B.社會主義和諧社會C.現(xiàn)階段我們的共同理想 D.社會主義精神文明

8.下列關(guān)于艱苦奮斗的說法，錯誤的是

A.人類社會的發(fā)展史，就是一部人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史

B.艱苦創(chuàng)業(yè)，在不同時代有不同的內(nèi)容

C.艱苦奮斗是某個時代所特有的精神，D.人類社會的一切文明成果，都是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶

9.把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，這既是中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”，同時也是

① 是黨的基本路線提出的奮斗目標(biāo)②“三步走”戰(zhàn)略第二步戰(zhàn)略目標(biāo)③現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想④建黨一百年目標(biāo)

A．①②B.①③C.②③D.③④

10.在我國，鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟的發(fā)展是因為非公有制經(jīng)濟

①是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)

②是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分

③對加快生產(chǎn)力發(fā)展具有重要作用

④對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性具有關(guān)鍵性的作用

A.①②B.①④C.③④D.②③

11.精神文明創(chuàng)建活動是我國人民移風(fēng)易俗、改造社會的偉大創(chuàng)造，也是加強中國先進文化建設(shè)的有效形式。以下屬于精神文明創(chuàng)建活動的有

①撫順創(chuàng)建全國文明城市②“感動中國”人物評選

③文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動④“我推薦、我評議身邊好人”活動

A．①②④B.①②③C.②③④D.①②③④

12．中共十八大提出，建設(shè)法制中國，必須維護憲法權(quán)威。維護憲法權(quán)威是因為憲法

A.是我國的根本大法，是依法治國的根本依據(jù)

B.是重要的法律，是國家立法活動的基礎(chǔ)

C.規(guī)定了國家生活中的所有問題，具有不可替代的作用

D.是我國各項法律的總和，具有最高的法律地位

13.為了一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，我們堅持“四個尊重”的方針是指

① 尊重勞動② 尊重知識③ 尊重科學(xué)④ 尊重人才⑤ 尊重創(chuàng)造

A.①②③④B.②③④⑤C.①②④⑤D.①③④⑤

14.黨的十八大根據(jù)我國經(jīng)濟社會發(fā)展實際，提出到————實現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標(biāo)。

A.20世紀末B.2020年C.2050年D.21世紀末

15.為了使創(chuàng)造財富的源泉充分涌流，早日實現(xiàn)共同富裕，我國現(xiàn)階段必須堅持的分配制度是

A．公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展

B．先富帶后富，走向共同富裕

C．按勞分配為主體、多種分配方式并存

D．尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造

16.社會主義精神文明建設(shè)包括的內(nèi)容是

① 民主法制建設(shè)②思想道德建設(shè)③經(jīng)濟建設(shè)④ 教育科學(xué)文化建設(shè)

A.①③B.②④C.①②D.①④

17.加強社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是

① 全面建設(shè)中國特色社會主義社會

② 建設(shè)社會主義和諧社會

③ 提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，④ 培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民

A.①③B.②④C.①②D.③④

18.中國特色社會主義的根本原則是

A.共同富裕B.同步富裕C.同時富裕D.先富帶后富

19.人生需要理想。理想可以有很多，但通向理想的道路只有一條，那就是

A．經(jīng)常為人生做出規(guī)劃B．腳踏實地、全力以赴

C．對奮斗目標(biāo)不斷做出調(diào)整D．學(xué)會選擇、學(xué)會承擔(dān)

20.目前我們所達到的小康是

①低水平的②不全面的③發(fā)展很不平衡的④不科學(xué)的A.①②B.①②③C.②③④D.③④

21.現(xiàn)階段，我國為了健全分配制度要考慮

①勞動②資本③技術(shù)④管理

A.②③④B.①②③C.①②④D.①②③④

22.芝加哥大學(xué)的心理學(xué)教授貝洛克認為書寫心情可以緩解考試焦慮，除此之外，可以緩解考試焦慮的辦法有

①樹立正確的考試觀念②實事求是地調(diào)整自我期望

③增強自身實力④徹底放松，完全不把考試當(dāng)回事

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

23.俄國作家列夫·托爾斯泰說：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有

方向，就沒有生活?！边@句話說明

①人生需要理想②每個人的理想都是一成不變的、永恒的③有了理想就能獲得成功④理想對人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動和調(diào)控作用

A.①③B.①④C.②③D.②④

24.關(guān)于學(xué)習(xí)壓力帶來的影響，下列說法正確的有

①學(xué)習(xí)壓力總給人帶來消極的影響

②學(xué)習(xí)不需要壓力，這樣學(xué)習(xí)輕松，進步就越快

③適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能

④過度的學(xué)習(xí)壓力會影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮

A.①②③④B.①④C.③④D.②③④

25.人生充滿選擇，下面屬于理性和科學(xué)選擇的方式是

①單憑自己的興趣或者聽從父母的安排

②搞清楚自己的真實需要

③多方面收集、篩選、辨別信息，考慮目標(biāo)的重要性和實現(xiàn)的可能性

④在充分衡量自身條件后，自主作出選擇，并且擔(dān)負起選擇的責(zé)任

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

二、材料分析題（共25分）

26.（9分）材料一：2013年3月14日，十二屆全國人大一次會議第四次全體會議，選舉習(xí)近平為中華人民共和國主席、中華人民共和國中央軍事委員會主席。

材料二：2014年政府工作報告中指出，把政府工作全面納入法治軌道，用法治思維和法治方式履行職責(zé)。加強政府法制工作，改革行政執(zhí)法體制。

材料三：2014年3月7日晚，北京四中學(xué)生李明和同學(xué)付麗、陸緋來到部分代表委員的駐地，送上了一份名為《減少霧霾天氣，大力推廣有利于環(huán)境質(zhì)量提升的措施》的建議。全國人大代表李祥斌讀過學(xué)生的建議后，接受建議并形成提案帶上兩會。

（1）材料一說明我國根本政治制度是什么？（1分）

（2）在我國，擁有任免權(quán)的最高國家權(quán)力機關(guān)是什么？（1分）

（3）材料二說明我國實行怎樣的治國方略？這一方略的基本要求有哪些？（3分）

（4）材料三中李明等同學(xué)行使了哪項政治權(quán)利？除了李明等三位同學(xué)采取的這種途經(jīng)行使自己的政治權(quán)利外，他們還可以采取哪些方式行使自己的這項權(quán)利？（4分）

27.（9分）材料一：黨的十八大報告提出，調(diào)整國民收入分配格局，著力解決收入分配差距較大問題，使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進。材料二：十八屆三中全會指出：我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度，是中國特色社會主義制度的重要支柱，也是社會主義市場經(jīng)濟體制的根基。公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟都是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分，都是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

閱讀材料回答：

（1）材料一突出體現(xiàn)了社會主義和諧社會的哪一特色？（1分）

（2）我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度是怎樣的？它的基礎(chǔ)是什么？（3分）

（3）我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度確立的依據(jù)是什么？（2分）

（4）我國公有制經(jīng)濟主要有哪些形式？（3分）

28.（7分）建設(shè)社會主義文化強國，增強國家文化軟實力，必須堅持社會主義先進文化前進方向。培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。要認真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚民族精神和時代精神。使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。

閱讀材料回答：

（1）當(dāng)代中國，發(fā)展先進文化就是指建設(shè)什么？（1分）

（2）材料中的民族精神核心是什么？民族精神不斷發(fā)揚光大，現(xiàn)階段我們的時代精神的核心又是什么？（2分）

（3）方向問題是根本問題，請問，牢牢把握先進文化的前進方向，最根本的就是什么？（3分）

（3）我們國家的興國之魂是指什么?（1分）

第五篇：課堂大比武

“課堂大比武”活動心得體會

鄖縣青曲中學(xué) 孔凡龍

緊張而有序的 “課內(nèi)比教學(xué)”活動正緊鑼密鼓的進行著，我作為其中的一員，經(jīng)歷了賽課、評課等比教學(xué)過程，深深感觸到這次賽課不僅僅是一次活動的開展，更是一場智慧與能力的較量。教師們精彩紛呈的課堂表現(xiàn)，給我送上的是一份豐盛的精神大餐，讓我受益匪淺、收獲頗多。

“課內(nèi)比教學(xué)”活動，讓我看到的是一群刻苦鉆研，敬業(yè)好學(xué)、與時俱進的同事。一堂堂精彩的賽課充分體現(xiàn)出了授課教師的細心、耐心和精心。教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化、教學(xué)問題的設(shè)計、教學(xué)方法的更新、教學(xué)語言的精煉、教學(xué)課件的恰當(dāng)運用，更是體現(xiàn)出了各年齡段教師較強的綜合素質(zhì)和過硬的教學(xué)能力。

本次“課內(nèi)比教學(xué)”活動讓我懂得了認真組織的課堂是多么的美妙。多媒體中的動畫與幅幅動人場面引領(lǐng)著孩子們走進樂趣無比的教學(xué)氛圍中。課堂中老師春風(fēng)化雨般的引導(dǎo)和點撥，滿面春風(fēng)的微笑和親切和藹的啟發(fā)讓學(xué)生在輕松自如的學(xué)習(xí)氛圍中汲取更多的知識。師生互動、小組討論，合作交流的熱烈場面充分彰顯了學(xué)生的個性，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)貫穿于整個學(xué)習(xí)過程，讓我們的課堂不再沉悶，不再是老師唱獨角戲，每一位學(xué)生都能“張口就說，提筆就寫”，真正成為了課堂的主人。語文課堂中教者既輕松引領(lǐng)學(xué)生們走進了文本，主導(dǎo)著學(xué)生學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)而有得，教學(xué)環(huán)節(jié)中的分析課文到拓展延伸等環(huán)節(jié)就是老師領(lǐng)著學(xué)生們走進文本，再走出文本步入現(xiàn)實的生活。這樣的知識與實踐的緊密結(jié)合，就是讓學(xué)生們能學(xué)以致用。本次活動讓我想到了“木無本則枯，水無源則竭”作為老師不能兩耳不聞天下事，一心只教“教科書”。只有大量地閱讀不斷地給自己充電才能解決源頭活水的問題。教學(xué)有法，但教無定法，我認識到自己要勤于學(xué)習(xí)，大膽實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，才會探究出適合新課標(biāo)要求和學(xué)生特點的教學(xué)方法。

本次“課內(nèi)比教學(xué)”活動的開展，讓我認識到：長期的教學(xué)生涯使我積累起來許多的職業(yè)倦怠意識，讓自己上課變得漫不經(jīng)心，自以為是，也曾經(jīng)因為學(xué)生的一次錯誤或過失而大發(fā)雷霆，而忽視了好好關(guān)心學(xué)生、耐心的教育學(xué)生。通過“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動的開展，會給我的感官和視覺上以沖擊，也會讓我的心靈受到一次洗滌和更新。我會以這次活動為契機，努力把握學(xué)習(xí)提高的機遇，除了做好手頭上的教育教學(xué)工作，還要緊跟時代步伐，學(xué)習(xí)新的教育理念與方法，努力提高自己。我相信：我一定會踏上新的征途，取得新的成績，創(chuàng)造輝煌的明天。

通過本次的課內(nèi)比教學(xué)活動，提高了我的課堂教學(xué)的效果，鍛煉了我的教學(xué)基本功，促進了我的專業(yè)成長。

通過課課內(nèi)比教的形式，交流有關(guān)理念、任務(wù)的理解和實踐方式，探討如何解決問題，讓我在充分的實踐與思維碰撞中產(chǎn)生教學(xué)上的頓悟。

篩選教學(xué)中共同存在的問題，進行合作探討，達到了專題研究的目的。

開放課堂、開放資料、開放管理，讓教師之間，互相借鑒，實現(xiàn)了雙贏。在課內(nèi)比教學(xué)這個舞臺上，使我更新了觀念，學(xué)到了方法，積累了經(jīng)驗，豐富了閱歷，得到了提高。我看到，沉寂的課堂變得活躍，曾受冷落的學(xué)生重新成為課堂的主體，思維的大門在循循善誘下悄悄打開，學(xué)生的很多見解令為師者耳目一新。

“課內(nèi)比教學(xué)活動”使我受益匪淺：發(fā)揮骨干教師的作用，凸顯合作互助精神，實現(xiàn)教育相對的均衡發(fā)展。這不僅僅是教學(xué)理念的更新和教學(xué)思路的改變，更重要的是師生教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，帶來的是一種活力，一種精神，一種嶄新的價值觀念。它將促使我們這些教育工作者肩并肩、手拉手，共謀發(fā)展，共同耕耘，共同收獲，共同創(chuàng)造更加輝煌的明天。