第一篇：樂秋鄉(xiāng)虎街哨小學(xué)開辦學(xué)前班實(shí)施方案

樂秋鄉(xiāng)虎街哨小學(xué)開辦學(xué)前班實(shí)施方案

長(zhǎng)期以來，因?yàn)樵谵r(nóng)村辦幼兒園成本較高，社會(huì)力量不愿意到偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)辦幼兒園。此前南澗全縣學(xué)前教育基本處于空白狀態(tài)，只有縣城有一所公立機(jī)關(guān)幼兒園，鄉(xiāng)一級(jí)設(shè)有民辦幼兒園，村委會(huì)一級(jí)幾乎沒有幼兒園，很多的農(nóng)村兒童沒有機(jī)會(huì)上幼兒園。縣政府在村委會(huì)設(shè)置學(xué)前班，讓農(nóng)村兒童免費(fèi)入學(xué)，目的是彌補(bǔ)南澗農(nóng)村幼兒教育的不足，今后將分步實(shí)施，全縣4到6周歲的兒童也將納入義務(wù)教育范疇。今年已將上虎村委會(huì)密食祿片納入開辦學(xué)前教育的規(guī)劃，現(xiàn)特制定以下實(shí)施方案：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：楊增華（虎街哨小學(xué)校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：李永祥（上虎村委會(huì)書記）組

員：字朝舉 方建才

楊德佳

趙建祥

二、基本情況

上虎村委會(huì)隸屬南澗彝族自治縣樂秋鄉(xiāng)，地處樂秋鄉(xiāng)東邊，距鄉(xiāng)政府所在地0.3公里，到鄉(xiāng)道路為水泥路，交通方便，距縣37公里。東鄰碧溪鄉(xiāng)，南鄰聯(lián)合村委會(huì)，西鄰麻栗村委會(huì)，北鄰豬街村委會(huì)。轄虎大、阿朵樂、密食祿等20個(gè)自然村?，F(xiàn)有農(nóng)戶923戶，有鄉(xiāng)村人口3688人，其中農(nóng)業(yè)人口3688人。

目標(biāo)任務(wù)

2012年9月5日前，安排人到密食祿片自然村舍做學(xué)前教育宣傳工作，2012年9月8日前，招收大班1班人；中班1班

人。9月15日準(zhǔn)時(shí)開班上課。

三、具體的實(shí)施過程

因今年密食祿小學(xué)校點(diǎn)撤并，幼兒園直接使用原密食祿小學(xué)校舍。幼兒園教師由中心學(xué)校聘請(qǐng)具有學(xué)前教育資格的代課教師擔(dān)任。幼兒休息室、幼兒玩具、幼兒使用的課桌由專項(xiàng)資金新配置。幼兒由家長(zhǎng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行接送。

樂秋鄉(xiāng)虎街哨小學(xué)

二O一二年九月一日

第二篇：大莊小學(xué)開辦學(xué)前班實(shí)施方案

達(dá)浪大莊小學(xué)開辦學(xué)前班實(shí)施方案

長(zhǎng)期以來，因?yàn)樵谵r(nóng)村辦幼兒園成本較高，社會(huì)力量不愿意到偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)辦幼兒園。此前全縣農(nóng)村學(xué)前教育基本處于空白狀態(tài)，村委會(huì)一級(jí)幾乎沒有幼兒園，很多的農(nóng)村兒童沒有機(jī)會(huì)上幼兒園?？h政府在村委會(huì)設(shè)置學(xué)前班，讓農(nóng)村兒童免費(fèi)入學(xué)，目的是彌補(bǔ)和政農(nóng)村幼兒教育的不足，今后將分步實(shí)施，全縣3到6周歲的兒童也將納入義務(wù)教育范疇。今年已將大莊村納入開辦學(xué)前教育的規(guī)劃，現(xiàn)特制定以下實(shí)施方案：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：李文海（達(dá)浪大莊小學(xué)校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：張玉勝（大莊村委會(huì)書記）組

員：馬英芳 馬忠國(guó)

二、基本情況

大莊學(xué)校創(chuàng)建于1951年，座落在和政縣城東南部少數(shù)民族聚居的達(dá)浪鄉(xiāng)大莊村，服務(wù)區(qū)內(nèi)有11個(gè)合作社276戶，總?cè)丝?115人，女780人，均為少數(shù)民族，是一個(gè)少數(shù)民族集聚地區(qū)，人均耕地1.5畝，人均占有口糧450公斤，人均年收入800多元。

我校是一所四年級(jí)教學(xué)點(diǎn)，學(xué)校占地面積1225平米，建筑面積402.5平米，生均5.8平米，學(xué)?，F(xiàn)有圖書2000冊(cè)，生均20冊(cè)，教學(xué)儀器817件（套），基本滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)。有4個(gè)教學(xué)班，兩棟教室。在校學(xué)生95人，女生39人，全校有8名教師，其中小學(xué)高級(jí)教師1名，小學(xué)一級(jí)教師2名，特崗1名，代課4名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，師生比1：11.8。學(xué)?，F(xiàn)有縣級(jí)骨干教師1名，具有一定的搞專題教研能力。全體教師恪守“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

目標(biāo)任務(wù)

2012年8月25日前，安排人到大莊自然村舍做學(xué)前教育宣傳工作，2012年8月28日前，招收大班1班 17人；9月1日準(zhǔn)時(shí)開班上課。2013年8月25日前，安排人到大莊自然村舍做學(xué)前教育宣傳工作，2013年8月28日前，招收大班1班30人；9月1日準(zhǔn)時(shí)開班上課。

三、具體的實(shí)施過程

因近年大莊小學(xué)校進(jìn)行了危房改造，學(xué)前班直接使用新修的校舍。學(xué)前班教師由本校教師兼任。幼兒休息室、幼兒玩具、幼兒使用的課桌由專項(xiàng)資金新配置。幼兒由家長(zhǎng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行接送。

達(dá)浪大莊小學(xué)

二O一三年五月十三日

第三篇：寨樂鄉(xiāng)教管中心2016年秋小學(xué)校級(jí)交流活動(dòng)方案

寨樂鄉(xiāng)教育管理中心2016年春季

校際交流活動(dòng)方案

在課程改革不斷深入的形勢(shì)下，開展校際交流是推動(dòng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的需要。經(jīng)教管中心會(huì)議研究決定，將在全鄉(xiāng)小學(xué)開展校際交流活動(dòng)，為使此項(xiàng)工作順利、深入地開展，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以校際協(xié)作教研為平臺(tái)，以優(yōu)秀教師為主導(dǎo)，以學(xué)案教學(xué)為研究載體，零距離地接觸課堂教學(xué)，面對(duì)面地與教師互動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康可持續(xù)發(fā)展。

二、協(xié)作目的

通過聽課評(píng)課、相互學(xué)習(xí)、研討、協(xié)作和共享等方式，使先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)得到推廣，優(yōu)質(zhì)資源實(shí)現(xiàn)共享，從而在教育改革和發(fā)展的道路上雙贏互惠，均衡發(fā)展。

三、組織機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)：羅昌友 副組長(zhǎng)：馬毅

組

員：陳麗梅及各小學(xué)校長(zhǎng)

四、活動(dòng)主題及形式

主題：教學(xué)互助 經(jīng)驗(yàn)探討 反思提高 形式：上課 說課 議課 交流 反思

五、學(xué)校結(jié)對(duì)安排

中心完小——革新小學(xué)——寨落小學(xué) 沙壩小學(xué)——新發(fā)小學(xué) 雙山小學(xué)——田壩小學(xué) 英底小學(xué)——貓場(chǎng)小學(xué)

六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn) 第一次：

時(shí)間：2016年10月24日——10月28日

主辦學(xué)校：中心完小、沙壩小學(xué)、雙山小學(xué)、英底小學(xué) 第二次：

時(shí)間：2016年11月14日——11月18日

主辦學(xué)校：革新小學(xué)、新發(fā)小學(xué)、田壩小學(xué)、貓場(chǎng)小學(xué)

七、活動(dòng)程序

1、示范課

每校選派一至兩名骨干教師在結(jié)對(duì)學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)展示，課前要先就本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路、重難點(diǎn)、教學(xué)方法等進(jìn)行簡(jiǎn)要說課。

2、集體研討

召開研討會(huì)，組織與會(huì)人員談聽課感受，針對(duì)教學(xué)中遇到困惑研討交流，就展示課教學(xué)達(dá)成共識(shí)。

3、反思提高

活動(dòng)后結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，并在教學(xué)互助中獲得的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于教育教學(xué)中。

八、活動(dòng)要求

1、主辦學(xué)校于10月24日前（第二次于11月14日前）將活動(dòng)方案交教管中心（方案包括各學(xué)校上課教師、課題、時(shí)間、具體活動(dòng)程序等）。

2、各校收集活動(dòng)方案、活動(dòng)記錄、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)、授課教師教案、說課稿、聽課記錄、評(píng)課記錄等資料。

3、學(xué)校在確保正常教學(xué)秩序的情況下，盡可能讓各學(xué)科所有教師參與交流活動(dòng)。所有參與人員要按時(shí)參加，做好聽課記錄、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表、研討交流的記錄，研討時(shí)做到全員參與，人人發(fā)言。

4、交流活動(dòng)結(jié)束后，每位參加交流的人員須寫出500字以上的心得體會(huì)上交本校。

5、各校交流活動(dòng)期間要注意參加活動(dòng)教師的安全，嚴(yán)禁乘坐無牌無照、車況不好的車輛。

6、活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)各校于10月31日前（第二次11月21日前）將活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)、圖片、總結(jié)上報(bào)教管中心戴春梅老師處，學(xué)校自己留底一份。

未盡事宜，另行通知。

寨樂鄉(xiāng)教育管理中心

2016年10月17日

第四篇：樂秋鄉(xiāng)麻栗小學(xué)開展農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程管理應(yīng)用檢查

樂秋鄉(xiāng)麻栗小學(xué)開展農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程管理應(yīng)用檢查

總

結(jié)

我學(xué)區(qū)根據(jù)大理白族自治州教育局文件、縣教育局教研室、中心校的通知精神，根據(jù)我學(xué)區(qū)的實(shí)際對(duì)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程管理應(yīng)用作如下總結(jié)。

一、維護(hù)好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程器材

我校一直以來領(lǐng)導(dǎo)十分重視，直到現(xiàn)在器材無丟失現(xiàn)象，購(gòu)置各種耗材（打印紙、色帶等），服務(wù)于教育教學(xué)。但現(xiàn)在同州接收卡因原來的學(xué)校漏雨，導(dǎo)致接收卡損壞，無法接收。

二、整理好前期現(xiàn)代遠(yuǎn)程資源，并建立使用登記制度。前期接收的教育資源做到按時(shí)接收，按時(shí)整理，并刻錄成光盤進(jìn)行存放，做好使用登記制度，充分利用好優(yōu)秀的課程資源。

三、做好校本培訓(xùn)及其它培訓(xùn)。

首先，利用這次轉(zhuǎn)星機(jī)會(huì)，組織學(xué)校教師進(jìn)行衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)系統(tǒng)安裝調(diào)試，數(shù)據(jù)接收技能。其次，組織教師學(xué)習(xí)office2003的運(yùn)用，現(xiàn)如今，3人能用office2003進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理、文字編輯、簡(jiǎn)單的幻燈片制作。

四、存在的困難

1、經(jīng)費(fèi)問題：

因我學(xué)區(qū)較小，公用經(jīng)費(fèi)相對(duì)不足，緊緊只能添制一些紙張、色帶的小件耗材（相對(duì)來說此套設(shè)備的耗材比較低）以及電費(fèi)支出。

2、人員編制不足：

面對(duì)大量的信息資料源源不斷的傳來，而學(xué)校又無專人負(fù)責(zé)接收、整理，因沒有專職的編制，一線教師不可能將所有的信息資料進(jìn)行系統(tǒng)化的整理，刻錄出光盤。他還要進(jìn)行和其它教師一樣的教育教學(xué)工作，而他自己看到的接收到的信息也不可能全部展示給學(xué)生（沒有專用的光盤播放室），只有通過另一種方式用于教育教學(xué)。

3、一線教師的技術(shù)有限。

一線教師雖然進(jìn)行了一些培訓(xùn)，但只是一些簡(jiǎn)單的接收信息的知識(shí)，而這些知識(shí)怎樣整理，怎樣刻錄出有效的教學(xué)光盤，只有一線教師自己探索進(jìn)行。很多時(shí)候面對(duì)大量的信息資源無法進(jìn)行整理，新的信息不斷傳來，硬盤上的信息又將滿，沒法不能整理的信息只能忍痛刪掉。

樂秋鄉(xiāng)麻栗小學(xué)

2008年4月7日

第五篇：龍街鄉(xiāng)底母小學(xué)開展勤儉節(jié)約活動(dòng)實(shí)施方案和具體安排

龍街鄉(xiāng)底母小學(xué)

關(guān)于開展節(jié)約教育活動(dòng)的實(shí)施方案和具體安排

一、指導(dǎo)思想：

以昭通市教育局（2013）27號(hào)文件為指導(dǎo)，以開展節(jié)約意識(shí)教育為重點(diǎn)，以創(chuàng)建節(jié)約型校園為中心工作。認(rèn)真貫徹上級(jí)教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步解放思想，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。加強(qiáng)對(duì)師生勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的教育，提高師生的資源憂患意識(shí)，增強(qiáng)師生的節(jié)約資源和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的緊迫感、責(zé)任感，樹立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的觀念，營(yíng)造“節(jié)約與文明同行”的良好校風(fēng)，為推進(jìn)節(jié)約型學(xué)校建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力、思想保證和輿論支持。為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)，為教育事業(yè)的健康和諧發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

二：成立領(lǐng)導(dǎo)組：

組

長(zhǎng)：陳

軍 副組長(zhǎng)：周賢義

林早旺

成員：林登榜

張國(guó)禮

夏舉瓊

撒雪英

周興順

陳天秀 楊登飛

三、活動(dòng)主題：創(chuàng)建節(jié)約型校園，從我做起

四、創(chuàng)建節(jié)約型校園的目標(biāo)：、確立“節(jié)約為榮、浪費(fèi)可恥”的觀念，養(yǎng)成“厲行節(jié)約、勤儉自強(qiáng)”的作風(fēng)，形成“人人愛節(jié)約、個(gè)個(gè)懂節(jié)能”的校園氛圍，努力使節(jié)約能源資源成為全校師生的自覺行動(dòng)。、每位學(xué)生堅(jiān)持從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，努力做到“八個(gè)一”：

節(jié)約一元錢，不需要的東西不要買；

節(jié)約一張紙，作業(yè)紙用完一面可以反過來用背面； 節(jié)約一滴水，洗完手，關(guān)緊水龍頭； 節(jié)約一度電，離開教室要關(guān)燈；

節(jié)約一粒米，每頓飯后，碗里都不剩一粒米； 節(jié)約一件衣，衣著整潔就是美；

節(jié)約一本書，可以同學(xué)互相借著看，不要每本書都去書店買； 節(jié)約一小時(shí)，給自己做個(gè)時(shí)間表，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)生活。、每位老師要節(jié)約使用辦公用品，提倡電子辦公，從節(jié)約一張紙、一支粉筆做起，人人行動(dòng)起來，為建設(shè)節(jié)約型校園作貢獻(xiàn)。4、樹立愛護(hù)公物、珍惜公共財(cái)產(chǎn)的道德意識(shí)，愛護(hù)校園的一草一木。

五、活動(dòng)實(shí)施方法步驟：、宣傳發(fā)動(dòng)階段：利用校會(huì)班會(huì)、升旗儀式、國(guó)旗下的講話等多種途徑和方法，廣泛宣傳形成濃厚的輿論氛圍。以班級(jí)為單位，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，充分認(rèn)識(shí)開展“勤儉節(jié)約，從我做起”活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義。、實(shí)施過程：在搞好宣傳活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各班級(jí)要爭(zhēng)取家庭等各方面的支持和配合，組織開展系列活動(dòng)。（1）學(xué)校辦公室擬定方案。（2）公布本實(shí)施方案，發(fā)倡議書。

（3）尋找身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象。認(rèn)真查找發(fā)生在自己身邊的奢侈、浪費(fèi)、攀比等不良現(xiàn)象，認(rèn)真分析這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，以班級(jí)為單位，結(jié)合實(shí)際情況，制定出具體整改措施。

（4）加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系。爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，共同教育和幫助學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣。

（5）勤儉節(jié)約知識(shí)競(jìng)賽、黑板報(bào)、國(guó)旗下的講話、節(jié)約“八個(gè)一”等活動(dòng)。

（6）開展“勤儉節(jié)約”為主題的童謠、宣傳語的征集、評(píng)選、傳唱活動(dòng)，使學(xué)生在自創(chuàng)、自編的實(shí)踐中關(guān)注身邊事。

（7）征集節(jié)儉金點(diǎn)子，開展“我為節(jié)約獻(xiàn)一策”征文比賽。（8）開展勤儉節(jié)約班隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)。各班結(jié)合自已特色開展“愛父母從勤儉節(jié)約做起”、“我是理財(cái)小能手 ”、“一日當(dāng)家”、“學(xué)做家庭小會(huì)計(jì)”、“讓每一分錢都花得更有意義”、等體驗(yàn)活動(dòng)。親自體驗(yàn)家長(zhǎng)的艱辛，培養(yǎng)吃苦耐用勞、勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。（9）午間教育各班開展以“ 勤儉節(jié)約”為主題的故事會(huì)、演講比賽活動(dòng)。

（10）綠色、環(huán)保，廢舊物品的再利用。（11）評(píng)選節(jié)約之星。

六、活動(dòng)要求 ：、明確要求，重在實(shí)踐。各班主任認(rèn)真研究本班學(xué)生道德素質(zhì)現(xiàn)狀，學(xué)生年齡特點(diǎn)，緊密結(jié)合學(xué)校德育工作，精心設(shè)計(jì)豐富多彩、富有特色、具有針對(duì)性的活動(dòng)載體，精心組織開展好以“勤儉節(jié)約，從我做起”為主題的道德實(shí)踐活動(dòng)。創(chuàng)新載體，形式多樣。各班隊(duì)要充分利用主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、訪問、調(diào)查、講座、論壇、演講比賽、家務(wù)勞動(dòng)比賽、崗位體驗(yàn)等多種形式開展豐富多彩的活動(dòng)，增加學(xué)生的理解和感受，對(duì)照自身和身邊存在的不文明、不道德、浪費(fèi)的現(xiàn)象和問題，提出改進(jìn)措施，找出正確答案，起到教育提高的作用。、發(fā)揮創(chuàng)造，自主自動(dòng)。各班級(jí)要結(jié)合實(shí)際制定本班的實(shí)施方案，工作思路要?jiǎng)?chuàng)新，不同年級(jí)、不同班級(jí)的教育活動(dòng)要有側(cè)重，注重活動(dòng)過程中學(xué)生的情感體驗(yàn)，注重全員活動(dòng)與個(gè)性疏導(dǎo)相結(jié)合。要調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，啟發(fā)學(xué)生自己設(shè)計(jì)豐富、生動(dòng)、適合自身特點(diǎn)的活動(dòng)，真正做到自主策劃、自愿參與、自我學(xué)習(xí)、自覺行動(dòng)。3、各班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)開展這一活動(dòng)的重要意義。精心安排，認(rèn)真組織，努力營(yíng)造勤儉節(jié)約、奮發(fā)向上的校園氛圍。各位老師、學(xué)生干部要以身作則，率先垂范，做勤儉節(jié)約的帶頭人。、學(xué)校將不定期進(jìn)行檢查。重點(diǎn)檢查學(xué)生的物品使用、電源開關(guān)、購(gòu)買不法小攤不潔食品等情況，對(duì)奢侈、浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行曝光、批評(píng)。5、加強(qiáng)活動(dòng)的信息反饋。各班級(jí)要將活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題和典型人物事跡及時(shí)整理，活動(dòng)結(jié)束時(shí)寫好書面總結(jié)。

七、“從我做起，共創(chuàng)節(jié)約型校園”系列活動(dòng)安排 ： 月上旬 利用午間教育進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

至少在身邊發(fā)現(xiàn)一種浪費(fèi)現(xiàn)象（五、六年級(jí)上交一份班級(jí)匯總材料）； 出一期“勤儉節(jié)約”為主題的黑板報(bào)（三四年級(jí)）。

5月中旬 每班每人至少征集一條宣傳語（或一首童謠）每班上交 5 條宣傳語或 2 首童謠（小學(xué)四～六年級(jí)）； 5 月下旬 召開一次學(xué)生座談會(huì)；

開展“我為節(jié)約獻(xiàn)一策”征文活動(dòng)（每班 1 ～ 2 篇）。6月上旬 組織一次勤儉節(jié)約為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)； 組織一次專題交流活動(dòng)。

6月中旬 廢舊物品的再利用展示會(huì)（每班上交作品 2 件）。寫一篇活動(dòng)敘事或體會(huì)感受（四年級(jí)以上每班上交 1 ～ 2 篇）。結(jié)合整個(gè)活動(dòng)評(píng)比節(jié)約之星（每班 2 名，要有具體事跡材料）。6月下旬 上交主題活動(dòng)總結(jié)材料（附主要問題或典型事跡等材料）

龍街鄉(xiāng)底母小學(xué)

二0一三年五月