第一篇：常青藤大學(xué)收了多少中國(guó)學(xué)生

耶魯大學(xué) Yale University

過(guò)去，耶魯每年在中國(guó)錄取的本科學(xué)生不多，但近年來(lái)悄然增加了錄取名額，這對(duì)中國(guó)的高中生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)利好。耶魯每年的學(xué)生總?cè)藬?shù)都保持在5250名左右，研究生總?cè)藬?shù)在2700名上下。

中國(guó)大陸學(xué)生人數(shù)變化情況表

年份 人數(shù)

2009年 300人（包括45名本科生和255名研究生）2008年 259人（包括43名本科生和216名研究生）2007年 240人（包括44名本科生和196名研究生）2006年 236人（包括38名本科生和198名研究生）最近4年錄取率

年份 收到申請(qǐng) 錄取人數(shù) 錄取率 2008年 22817份 1952人 8.6% 2007年 19323份 1911人 9.9% 2006年 21101份 1878人 8.9% 2005年 19451份 1880人 9.7% 中國(guó)學(xué)生：本科生錄取名額悄然增加

目前，在耶魯本科專業(yè)學(xué)習(xí)的中國(guó)大陸學(xué)生有45人，研究生255人。根據(jù)耶魯大學(xué)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（不包括在校的交換生和訪問(wèn)學(xué)者），該校招收的中國(guó)學(xué)生人數(shù)近年持續(xù)增長(zhǎng)。過(guò)去，耶魯每年在中國(guó)錄取的本科學(xué)生不多，但近年來(lái)悄然增加了錄取名額，這對(duì)中國(guó)的高中生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)利好。申請(qǐng)建議

英語(yǔ)水平是“大敵”，近年申請(qǐng)入學(xué)耶魯研究生院的中國(guó)學(xué)生，以扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和豐富的研究經(jīng)驗(yàn)，贏得了耶魯老師的較高評(píng)價(jià)。但是，和其他來(lái)自亞洲國(guó)家的學(xué)生一樣，中國(guó)學(xué)生也面臨著英語(yǔ)不熟練、不夠精通的問(wèn)題。對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，首要的建議是提高英語(yǔ)水平，語(yǔ)言問(wèn)題是許多赴美中國(guó)留學(xué)生的“大敵”。只有當(dāng)語(yǔ)言問(wèn)題解決了，學(xué)生才能把精力更好地集中在學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究上。此外，在向耶魯遞交申請(qǐng)前，最好做好全面的考慮，以確保耶魯就是最適合你的；最后一點(diǎn)也很重要，就是在準(zhǔn)備申請(qǐng)材料時(shí)，一定要確保材料內(nèi)容的真實(shí)性。耶魯大學(xué)普通申請(qǐng)于每年1月1日截止，學(xué)生應(yīng)在這個(gè)日期前盡早遞交申請(qǐng)。普林斯頓大學(xué) Princeton University 普林斯頓大學(xué)近5年錄取率

年 份 收到申請(qǐng) 錄取人數(shù) 錄取率 2004年 13695份 1733人 12.7% 2005年 16510份 1807人 10.9% 2006年 17564份 1790人 10.1% 2007年 18942份 1838人 9.7% 2008年 21370份 2122人 9.9%

申請(qǐng)建議

告訴老師你的獨(dú)特經(jīng)歷

普林斯頓大學(xué)錄取學(xué)生并不僅僅依靠成績(jī)，要看學(xué)生的能力與潛能，各種學(xué)術(shù)與非學(xué)術(shù)的興趣，特殊技能與天資、經(jīng)驗(yàn)、抱負(fù)和背景等因素都會(huì)納入它的考察范圍。

一份給審核老師留下深刻印象的申請(qǐng)非常重要，學(xué)生不僅需要提交自己此前在校學(xué)習(xí)的成績(jī)單，介紹自己的特長(zhǎng)、才能和學(xué)術(shù)成果，更重要的是把握機(jī)會(huì)，讓審核老師了解自己。告訴老師自己的獨(dú)特經(jīng)歷，并制定出如何在新校園里利用校園內(nèi)外機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、同時(shí)也有所貢獻(xiàn)的計(jì)劃。

此外，如果在申請(qǐng)入學(xué)的同時(shí)也申請(qǐng)助學(xué)金，并且在支付申請(qǐng)費(fèi)用時(shí)有困難時(shí)，可向普林斯頓大學(xué)提出免交申請(qǐng)費(fèi)的要求。學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況考慮給予免費(fèi)。

學(xué)校的申請(qǐng)期限為每年的1月2日以前?？的螤柎髮W(xué) Cornel University 中國(guó)學(xué)生：持續(xù)增長(zhǎng)，是五大生源國(guó)之一.目前，康奈爾大學(xué)有中國(guó)學(xué)生416人，其中有401名本科學(xué)生，另有15名其他專業(yè)學(xué)位學(xué)生。

中國(guó)是康奈爾大學(xué)的五大生源國(guó)之一。在2008年秋季入學(xué)的國(guó)際學(xué)生中，中國(guó)學(xué)生的人數(shù)排名第三，僅次于韓國(guó)和加拿大。根據(jù)該校統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，該校近5年所招國(guó)際生中，每年的招生人數(shù)占學(xué)生總?cè)藬?shù)的比例穩(wěn)步增長(zhǎng)，中國(guó)學(xué)生的人數(shù)也持續(xù)增長(zhǎng)。

申請(qǐng)建議

學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)并重

康奈爾大學(xué)在錄取新生時(shí)，不僅看重學(xué)生極強(qiáng)的學(xué)術(shù)背景，也很重視學(xué)生參與學(xué)習(xí)以外的其他活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。還有不可忽視的一點(diǎn)，就是學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。

學(xué)校的申請(qǐng)遞交截止時(shí)間為每年1月1日。哈佛大學(xué) Harvard University 中國(guó)學(xué)生

半數(shù)讀文理研究生院在2007-2008學(xué)年，共有來(lái)自全球141個(gè)國(guó)家的3913名留學(xué)

生在哈佛讀書，其中來(lái)自中國(guó)大陸的留學(xué)生有400名，占總?cè)藬?shù)的10.22%, 僅比排名第一的加拿大留學(xué)生少89人。

中國(guó)大陸留學(xué)生人數(shù)比16年前增加了81.8%，其中一半以上的學(xué)生就讀于文理研究生院，其他則分布于各個(gè)院系，如商學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院等。

申請(qǐng)建議

競(jìng)爭(zhēng)激烈顯示特長(zhǎng)

哈佛是全世界最頂尖的名校之一，每年的入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)都非常激烈。申請(qǐng)入學(xué)的學(xué)生要想“突出重圍”，除了要有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)外，還需要有與眾不同的特長(zhǎng)、豐富的課外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、卓越的社會(huì)活動(dòng)能力和領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)等。哥倫比亞大學(xué) Columbia University

中國(guó)學(xué)生：計(jì)劃大幅擴(kuò)招本科生 哥倫比亞大學(xué)今年的國(guó)際生錄取人數(shù)突破歷史新高，達(dá)到5323人，其中有1200名中國(guó)留學(xué)生，占該校學(xué)生總數(shù)的4％。

該校近年來(lái)招收中國(guó)學(xué)生的人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)，今年中國(guó)也成為該校國(guó)際生的最大來(lái)源國(guó)。

今后，哥倫比亞大學(xué)計(jì)劃大幅擴(kuò)招，尤其是擴(kuò)招本科階段的中國(guó)留學(xué)生，以期使中國(guó)學(xué)生占該校學(xué)生總數(shù)的比例達(dá)到10％—20％。

申請(qǐng)建議

特別提醒：各院系獨(dú)立招生

與很多學(xué)校不同的是，哥倫比亞大學(xué)的每個(gè)院系都有獨(dú)立的招生辦公室，并有各自的申請(qǐng)規(guī)定和審核辦法。

學(xué)生在提交申請(qǐng)之前，一是要先對(duì)這所大學(xué)有個(gè)全面的了解和研究，看其是否真正適合自己；另外，最重要的一點(diǎn)就是了解該校各個(gè)院系和專業(yè)設(shè)置，查看清楚各系對(duì)入學(xué)條件的不同要求。

達(dá)特茅斯學(xué)院 Dartmouth College 中國(guó)學(xué)生：申請(qǐng)人數(shù)增加錄取率不高近五年申請(qǐng)達(dá)特茅斯的中國(guó)人數(shù)在持續(xù)增加，但錄取率卻不高，且每年都有波動(dòng)。對(duì)于變化的原因，該校表示，每年的招生人數(shù)和錄取人數(shù)的波動(dòng)是正常的。該校對(duì)所有學(xué)生的錄取要求一視同仁，也不對(duì)任何國(guó)家的學(xué)生設(shè)定錄取配額。

近五年中國(guó)學(xué)生錄取情況

年 份 申請(qǐng)人數(shù) 被錄取人數(shù) 錄取率 2008年 539人 8人 1.5% 2007年 302人 12人 4% 2006年 239人 5人 2.1% 2005年 182人 6人 3.3% 2004年 155人 3人 1.9% 申請(qǐng)建議

申請(qǐng)書有講究突出優(yōu)秀品質(zhì)

除了提交優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)單外，寫好個(gè)人陳述，突出自己的獨(dú)特經(jīng)歷、出眾能力也很重要，所以一份能讓審核材料的老師一眼就“相中”的申請(qǐng)書，會(huì)增加學(xué)生獲錄取的成功幾率。另外，該校也很注重學(xué)生的個(gè)人品質(zhì)和性格，“有領(lǐng)導(dǎo)才能”、“有活力”、“有抱負(fù)”、“有想法”、“有責(zé)任心”的學(xué)生也會(huì)引起老師的注意。

賓夕法尼亞大學(xué) University of Pennsylvania 中國(guó)學(xué)生

大陸學(xué)生申請(qǐng)比2005年增加13% 目前賓夕法尼亞大學(xué)有38名來(lái)自中國(guó)的本科生，470名來(lái)自中國(guó)的研究生，410名來(lái)自中國(guó)的學(xué)者。中國(guó)大陸學(xué)生的申請(qǐng)數(shù)量跟2005年相比增加了13%。在過(guò)去十年中，該校每年錄取的中國(guó)學(xué)生人數(shù)都維持在一個(gè)穩(wěn)定的水平，年平均招中國(guó)本科生51人、研究生402人左右?！皩?duì)于各國(guó)學(xué)生的招收人數(shù)，我們不設(shè)限額，只遵循?接收全世界最優(yōu)秀學(xué)生?的原則?！辟e夕法尼亞大學(xué)國(guó)際招生辦公室如是說(shuō)。2008年中國(guó)學(xué)生統(tǒng)計(jì)中國(guó)學(xué)生：574人（本科生63名、研究生511名）國(guó)際學(xué)生：3544人全?？?cè)藬?shù)：24107。

中國(guó)學(xué)生專業(yè)選擇情況本科生：通常都在文理科院校就讀，選擇的專業(yè)多為工程、商務(wù)、法律、經(jīng)濟(jì)學(xué)等研究生：一般傾向于計(jì)算機(jī)和信息科學(xué)、金融、法律、化學(xué)、生物學(xué)等專業(yè)。

招生政策

考查學(xué)生多方面能力

賓夕法尼亞大學(xué)在選擇、錄取新生上，沒(méi)有針對(duì)任何一個(gè)國(guó)家或地區(qū)學(xué)生的優(yōu)惠措施?！拔覀兊陌嗉?jí)和課堂是全美乃至世界上最優(yōu)秀的，沒(méi)有任何必要降低招生門檻?！奔词故窃诮鹑谖C(jī)和其他大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的壓力下，賓夕法尼亞大學(xué)招生辦公室仍不會(huì)放寬學(xué)生的入學(xué)條件。通常情況下，學(xué)生能否從眾多提交申請(qǐng)的人中脫穎而出，被招生辦老師“一眼相中”，除了表現(xiàn)出優(yōu)秀的學(xué)術(shù)水平之外，還取決于幾個(gè)重要因素：

1.美國(guó)高校課堂注重對(duì)學(xué)生課題討論和批判思維能力的培養(yǎng)，這就要求學(xué)生具備嫻熟的英文寫作和溝通能力，以便其適應(yīng)互動(dòng)性很強(qiáng)的美式教育。

2.學(xué)生需說(shuō)明其積極參與大學(xué)活動(dòng)，并能合理利用校園各種資源、將在課堂上所學(xué)的內(nèi)容學(xué)以致用的能力。

3.此外，學(xué)生還要表現(xiàn)出在校園內(nèi)外都“有所作為”的決心和能力。布朗大學(xué) Brown University 中國(guó)學(xué)生：人數(shù)呈穩(wěn)步增長(zhǎng)趨勢(shì)在布朗大學(xué)的歷史數(shù)據(jù)庫(kù)里，沒(méi)有按學(xué)生國(guó)籍區(qū)分的統(tǒng)計(jì)，只有根據(jù)學(xué)生來(lái)源地域的統(tǒng)計(jì)。據(jù)歷年本科生數(shù)據(jù)，2004年來(lái)自東亞國(guó)家（包括中國(guó)）的學(xué)生為123人，2005年為133人，2006年為148人，2007年為140人。從這些數(shù)據(jù)可以看出，近年來(lái)，從東亞國(guó)家來(lái)到該校上學(xué)的本科生人數(shù)呈穩(wěn)步增長(zhǎng)趨勢(shì)。這說(shuō)明近年來(lái)有越來(lái)越多符合條件的東亞國(guó)家學(xué)生被該校錄取，其中也包括來(lái)自中國(guó)的優(yōu)秀學(xué)生。

申請(qǐng)建議

注意突出自身優(yōu)點(diǎn)及長(zhǎng)處

布朗大學(xué)招生辦主任吉姆?米勒說(shuō)，每所大學(xué)對(duì)入學(xué)申請(qǐng)者有不同的評(píng)估辦法，沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，各校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、面試、潛在學(xué)術(shù)表現(xiàn)的評(píng)估側(cè)重點(diǎn)不同。

所以，學(xué)生在提交申請(qǐng)時(shí)，應(yīng)注意表現(xiàn)其在各方面的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，讓評(píng)審老師更全面地了解自己。此外，還要事先對(duì)要申請(qǐng)的學(xué)校做好研究，交出一份有想法的申請(qǐng)書。近6年錄取率

年度 2004年 2005年 2006年 2007年 2008年 2009年 收到申請(qǐng) 15286份 16911份 18316份 19059份 20633份 24988份 錄取 2534人 2587人 2555人 2683人 2826人 2738人 錄取率 17% 15% 14% 14% 14% 11%

第二篇：2018年美國(guó)頂尖大學(xué)錄取了多少中國(guó)學(xué)生

2018年美國(guó)頂尖大學(xué)錄取了多少中國(guó)學(xué)生？

每年這個(gè)時(shí)候，各大媒體就開始炒作有多少學(xué)生被美國(guó)頂尖大學(xué)錄取了。那就讓我們來(lái)看一看，2018年的美國(guó)頂尖大學(xué)錄取的中國(guó)學(xué)生數(shù)量，同時(shí)，再看看進(jìn)了美國(guó)大學(xué)，是不是意味著就一定是“人生贏家，走向巔峰”了呢？

一、2018年申請(qǐng)季美國(guó)名校錄取情況統(tǒng)計(jì)

數(shù)據(jù)顯示美國(guó)常青藤大學(xué)的中國(guó)人錄取占比僅1.18%，前20綜合性大學(xué)錄取占比1.18%，前30綜合性大學(xué)錄取占比1.47%，前20文理學(xué)院錄取占比1.78%，平均下來(lái)中國(guó)人錄取占比1.51%。換言之，每100個(gè)新生里面，只有1個(gè)多一點(diǎn)的學(xué)生是中國(guó)人，而且這里面還有初高中就已經(jīng)去美國(guó)讀書的孩子。這樣看來(lái)，百里挑一的中國(guó)學(xué)生難道不是天之驕子，人生贏家嗎？

二、拿到了offer，卻因?yàn)椤熬拥筒簧稀钡漠厴I(yè)率讓人絕望

根據(jù)College Completion的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：美國(guó)平均每年有1750萬(wàn)大學(xué)生就讀，但是大學(xué)生的畢業(yè)率卻是發(fā)達(dá)國(guó)家中最低的。如下圖所示，美國(guó)甚至還有一些大學(xué)的畢業(yè)率幾乎為0，讓人不禁懷疑，中國(guó)學(xué)生為何還要“擠破頭”就讀美國(guó)大學(xué)？

據(jù)College Completion數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，全美重點(diǎn)院校的畢業(yè)率如下：

雖然在這張表格里，好大學(xué)的畢業(yè)率整體不錯(cuò)，但是隱藏在漂亮數(shù)字后面“真相”卻鮮有人知。

A學(xué)生：大二以后年年淘汰一部分人，剩下的不合格者只能選擇轉(zhuǎn)?；蜣D(zhuǎn)專業(yè)。B學(xué)生：主課的不及格率每年都有50%，是每年都有50%！

C學(xué)生：名校排名靠前的專業(yè)的畢業(yè)率僅為10%，但是普通專業(yè)的畢業(yè)率是90%，平均下來(lái)，畢業(yè)率的數(shù)字就比較漂亮了。

D學(xué)生：我們專業(yè)大一時(shí)1000多人，大二就留200人了，最后畢業(yè)的是不到100人，其他人都分散到其他系里面了。

三、“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”的美國(guó)大學(xué)，如何選擇才不會(huì)錯(cuò)？

事實(shí)上，美國(guó)“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”的高等教育恰恰代表了美國(guó)高等教育的水平和價(jià)值，這也是中國(guó)學(xué)生選擇留學(xué)的根本原因——學(xué)有所得。難道進(jìn)了大學(xué)躺著也能畢業(yè)才是我們的追求嗎？當(dāng)然不是！那么，選擇美國(guó)的哪些大學(xué)和專業(yè)才更有含金量？或許，我們可以從下面的數(shù)據(jù)中，根據(jù)大部分留學(xué)生的選擇，找到答案。美國(guó)教育網(wǎng)站College Factual對(duì)全美1000多所大學(xué)的國(guó)際生進(jìn)行了深入調(diào)查，最終得出美國(guó)留學(xué)生們選擇最多的專業(yè)以及中國(guó)留學(xué)生人數(shù)。

四、適合自己的，才是最好的

盡管家長(zhǎng)和孩子們都向往頂尖的大學(xué)，但也并不是每個(gè)人都適合入讀頂尖大學(xué)。不是因?yàn)槌煽?jī)和個(gè)人能力的不足，而是在美國(guó)大學(xué)的教育及科研水平普遍較高的情況下，只要入讀適合孩子自身發(fā)展的學(xué)校，將孩子的潛能發(fā)揮到最大，才是接受海外高等教育的真正價(jià)值。想要讓孩子成為“人生贏家”，則需要專業(yè)的教育規(guī)劃對(duì)孩子的未來(lái)進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)，包括自身?xiàng)l件與入學(xué)要求的契合度、專業(yè)與未來(lái)就業(yè)方向的匹配度、心理承受力與環(huán)境融入度等，僑外海外教育規(guī)劃院，作為業(yè)內(nèi)首家海外教育規(guī)劃院，可以一步到位解決學(xué)生的“海外教育+就業(yè)方向+身份配置”多重需求，提供私人定制的終身規(guī)劃服務(wù)，為孩子的未來(lái)保駕護(hù)航。

第三篇：美國(guó)大學(xué)法院如何錄取中國(guó)學(xué)生

《美國(guó)大學(xué)法院如何錄取中國(guó)學(xué)生》

主持人（杜穎）：我們今天非常榮幸李本教授能夠百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)給我們座談，今天講座呢主要是座談的形式，正如題目上所講，李本教授主要給我們將美國(guó)大學(xué)法院如何錄取中國(guó)學(xué)生，因?yàn)?，我先?jiǎn)單介紹一下李本教授，為什么讓他講這個(gè)題目。很多朋友都知道李本教授，是我們的老朋友，每年都來(lái)我們學(xué)院做一次演講，這次呢，時(shí)間比較匆忙，我就抽出一個(gè)小時(shí)給大家作出這個(gè)演講。為什么叫李本教授講這個(gè)呢，除了李本教授有這個(gè)非常好的學(xué)術(shù)背景以外呢，他還有一個(gè)非常重要的大家都知道的一個(gè)公開的秘密，他在牛津大學(xué)、耶魯大學(xué)、哈佛大學(xué)都拿到了學(xué)位、他也是我們?nèi)A中科技大學(xué)的兼職教授，還有一個(gè)背景就是他曾經(jīng)給（美國(guó)的）大法官David當(dāng)過(guò)clerk（職員，秘書），（2:29）這在美國(guó)的大學(xué)大學(xué)的教授里面給美國(guó)最高法院做clerk的教授還是非常少的，李本教授做過(guò)這個(gè)工作，還有就是我們剛才提到的他是我們?nèi)A中科大的兼職教授以外還是景山中學(xué)的校友，所以他的中文非常棒，他是景山中學(xué)畢業(yè)的，所以今天我剛跟李本教授提了個(gè)要求讓他盡量用中文講，但如果他非常疲勞想用英文講的話，我們也不反對(duì)。接下來(lái)我要給大家介紹一下今天難得來(lái)的兩位客人，一位是武漢大學(xué)的張老師，一個(gè)事華中師范大學(xué)的李艷老師，大家掌聲歡迎。如果大家想了解李本教授，大家可以上哥倫比亞大學(xué)法學(xué)院中國(guó)網(wǎng)研究中心，他是那里的主任，你可以更多的看那里的資料。（3:42）我們不多做介紹了，我們把寶貴的時(shí)間呢留給制作的想要去美國(guó)留學(xué)的同學(xué)。

李本：非常高興再次來(lái)到華中科大和大家做交流，我今天下午3點(diǎn)半才到武漢，明天早上8點(diǎn)飛機(jī)到北京。來(lái)之前，易老師讓我發(fā)言做演講，我說(shuō)我來(lái)不及準(zhǔn)備，也覺得沒(méi)有什么可說(shuō)的。然后他給我安排，剛才進(jìn)來(lái)才知道是什么題目。然后剛才吃飯談到這個(gè)題目，我說(shuō)其實(shí)我沒(méi)有這個(gè)留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，正好周老師有這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，我覺得我不該發(fā)言，他應(yīng)該發(fā)言，這是第一。第二是，我跟他們談過(guò)，有時(shí)候在這里跟大家講座不如有一些交流的機(jī)會(huì)。比方講座然后幾個(gè)人評(píng)議，到最后給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)不是很多，不如我們今天比較隨意的交流。說(shuō)三點(diǎn)，第一，我現(xiàn)在沒(méi)有決定權(quán)，決定權(quán)，當(dāng)然這有點(diǎn)夸張。在哥大，他們情況比較好，他們每年有25個(gè)中文學(xué)生，所以他們有很多經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然有時(shí)候他們問(wèn)我，比方說(shuō)有幾個(gè)學(xué)生說(shuō)有一些學(xué)校他們?cè)趺床恢?。比方前幾年，可能沒(méi)人知道華中科大法學(xué)院的優(yōu)秀，后來(lái)他們問(wèn)我，我會(huì)笑笑告訴他們情況，他們會(huì)改改教詞，可是今年我沒(méi)看exfile，他們可能遺失問(wèn)題，可偶爾有問(wèn)題問(wèn)我，可是我不一定會(huì)看exfile，我覺得我最重要的建議是，你要去美國(guó)不要太早去，意思是，美國(guó)好學(xué)校，像哥大這樣的學(xué)校，基本都是希望學(xué)生有工作經(jīng)驗(yàn)，我們經(jīng)常碰到這樣的情況就是中國(guó)比較好的學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，他們申請(qǐng)到美國(guó)的學(xué)校的時(shí)候，可能他們剛剛大學(xué)畢業(yè)估計(jì)念研究生，他們對(duì)學(xué)生入學(xué)，可是我個(gè)人認(rèn)為，同樣的學(xué)生工作幾年之后可能進(jìn)更好的學(xué)校。那么，這個(gè)說(shuō)實(shí)話對(duì)在武漢讀書的學(xué)生有點(diǎn)不公平，因?yàn)槊绹?guó)最好的學(xué)校不但是哥大，他們介紹的學(xué)生絕大部分是來(lái)自事務(wù)所，然后尤其是國(guó)外的事務(wù)所，可能有5，6個(gè)是國(guó)內(nèi)事務(wù)所，大部分都是國(guó)外事務(wù)所，為什么我說(shuō)對(duì)武漢學(xué)生是不公平，外國(guó)所一般找的學(xué)生比較多的是上海，北京，這是第一?？墒俏矣X得工作經(jīng)驗(yàn)是非常重要的，尤其是碰到了經(jīng)濟(jì)危機(jī)之后，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生現(xiàn)在找到工作很難，其實(shí)你不但要考慮能不能被最好的學(xué)校錄取，還要考慮畢業(yè)后能不能找到工作，因?yàn)榇蟛糠治覀儺厴I(yè)生找工作還可以（8:00），當(dāng)然不如以前，以前我們的畢業(yè)生都可以去外國(guó)所，現(xiàn)在不一定，現(xiàn)在很多就去中國(guó)所，可是碰到問(wèn)題一般是來(lái)之前沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的，這個(gè)是非常普遍的，所以這個(gè)也要考慮，如果你以后要當(dāng)律師的話，那么外國(guó)所也好，中國(guó)所也好，如果你沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的話，他們找工作肯定不如有工作經(jīng)驗(yàn)的，他們只看兩種人，有工作經(jīng)驗(yàn)的和沒(méi)工作經(jīng)驗(yàn)的，他們肯定是比較喜歡有工作經(jīng)驗(yàn)的。

第三點(diǎn),相信美國(guó)的法學(xué)院對(duì)LLm，如果有學(xué)生對(duì)GAD有興趣，可以談，可是GAD是非常難考上，那么你申請(qǐng)美國(guó)的LLm，當(dāng)然英文是非常重要，這個(gè)重要性來(lái)自2個(gè)原因，一個(gè)是學(xué)?？茨愕耐懈７謺r(shí)越高越好，哥大對(duì)這個(gè)要求比較高，你們問(wèn)我這個(gè)要求有多么高，我也不知道，因?yàn)槲也还苓@個(gè)。第二是，你去之后，很多人認(rèn)為你錄取之后可以繞過(guò)去，可是不一定是這樣的，只是說(shuō)，中國(guó)學(xué)生英文學(xué)分一般很行，可是，真的有來(lái)自其他國(guó)家學(xué)生真的很難通過(guò)，你花那么多錢去美國(guó)，然后不能通過(guò)真的有點(diǎn)可惜，美國(guó)的學(xué)校一些法學(xué)院他們不會(huì)因?yàn)槟闶莵?lái)自國(guó)外，英語(yǔ)不是母語(yǔ)的話，不會(huì)對(duì)你有什么好的影響對(duì)不。好像哈佛對(duì)考試有點(diǎn)松，而我們哥大不會(huì)，我們的老師很友好也很嚴(yán)。如果你英文不行的話，就會(huì)在那邊過(guò)不高興的日子，杜老師可以告訴你在美國(guó)那邊念olga是非常辛苦的。很多中國(guó)學(xué)生來(lái)美國(guó)之前老聽說(shuō)美國(guó)學(xué)生不用功（10：24）很輕松，可是我覺得到了法學(xué)院很多中國(guó)學(xué)生沒(méi)有想到我們沒(méi)工作就要學(xué)那么辛苦。還有一點(diǎn)，獎(jiǎng)學(xué)金問(wèn)題，美國(guó)學(xué)校都有一部分獎(jiǎng)學(xué)金，可是獎(jiǎng)學(xué)金也不會(huì)特別多，哥大每年幾個(gè)，很多學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金也不會(huì)是給全額，可能給你免1,2W塊學(xué)費(fèi)，可是中國(guó)費(fèi)用還是非常貴，你說(shuō)哥大跟這些學(xué)校的學(xué)費(fèi)差不多，但是以每年百分之三到四的速度增長(zhǎng)，差不多4.5W，不包括生活費(fèi)，一年生活6.5W甚至7W，非常貴。當(dāng)然你畢業(yè)以后在紐約能找到工作，一年17,18W應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題吧。可是現(xiàn)在進(jìn)入了一個(gè)新的階段，就是以前，像在哈弗哥大這樣好的學(xué)校的學(xué)生，差不多有把握找到好的工作，那么現(xiàn)在可以找到工作，但是工資不會(huì)像以前那么高。所以，這些也是一些新的判斷，你分析這個(gè)問(wèn)題。就是以前，你去的工作價(jià)錢非常高，可是工作之后可能找，像一些報(bào)告把這個(gè)錢，還利息貸款還進(jìn)去。現(xiàn)在，我覺得沒(méi)有以前那么簡(jiǎn)單。杜穎：剛才李本教授主要的核心觀點(diǎn)是出國(guó)的是需要充分的準(zhǔn)備，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)上還是語(yǔ)言上，現(xiàn)在美國(guó)受到經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響，它就業(yè)特別困難，不像以前，07年經(jīng)濟(jì)形勢(shì)特別好，那么在05年我在哥大訪問(wèn)的時(shí)候，當(dāng)年06年，剛剛畢業(yè)的哥大LLNI的這些學(xué)生，當(dāng)時(shí)畢業(yè)以后就能拿到offer，事務(wù)所的offer是非常好的，年薪起薪是16w美元，就是說(shuō)他足以caver掉你1年其實(shí)是10個(gè)月的學(xué)費(fèi)，所以當(dāng)時(shí)是非常誘人的，現(xiàn)在可能不像以前那樣能夠很順利的拿到LOF的offer的，我們最近很多學(xué)生回來(lái)去中國(guó)所，也很好，只是工資不會(huì)那么高，一個(gè)大趨勢(shì)是我們將來(lái)肯定是學(xué)成要回國(guó)的，那么回國(guó)呢，如果你最終要回國(guó)的時(shí)間也不會(huì)超出你的預(yù)期，就是你在美國(guó)找不到工作的預(yù)期，李本教授也知道我們國(guó)內(nèi)就業(yè)的壓力也非常大，他們當(dāng)時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)不像我們當(dāng)時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)了，他們的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，可能你沒(méi)有出國(guó)經(jīng)歷的話，將來(lái)在律師事務(wù)所找工作也是比較難的，在座的有這個(gè)想法的話，我倒是鼓勵(lì)，雖然有李本教授說(shuō)的那么困難，但是對(duì)你們這一代人說(shuō)的話，當(dāng)然去是非常好的，有點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)去是最好的，就是你要準(zhǔn)備做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，怎樣是最劃算的，怎么樣的路徑對(duì)你是最合適的，這個(gè)是要你考慮的，最終的結(jié)果是你始終是要出去的，對(duì)你長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展是比較好的，我是這樣想的。

李本：其實(shí)我覺得在外受益最大的人，一些是在中國(guó)比較有名的所是合伙人，因?yàn)樗麄冎浪麄內(nèi)ッ绹?guó)的目的是什么，他們知道要聽什么課，他們工作十幾年，他們所要發(fā)展，知道需要學(xué)什么知識(shí)，不像你剛畢業(yè)過(guò)去什么課就隨便選，所以我覺得你有工作經(jīng)驗(yàn)之后可以弄清楚你要學(xué)什么，第二你可以考慮你的思想是什么樣的。因?yàn)橛幸蝗喝诉^(guò)來(lái)研究一些（15:50）比較講究的東西，他們回國(guó)以后知道這個(gè)市場(chǎng)會(huì)放掉的。

杜穎：大家有什么問(wèn)題可以談，剛講過(guò)的就不要再問(wèn)了？

學(xué)生提問(wèn)：lon在美國(guó)讀10個(gè)月，大概讀完再去靠加州或者紐約州的bar的難度有多少？

李本：我覺得中國(guó)來(lái)的學(xué)生，就哥大而言，每年20多個(gè)人，只有1,2個(gè)不通過(guò)。

不多，不通過(guò)的學(xué)生有兩種情況，1種是英文不行，另外一種是他們太聰明，他們把nearbar當(dāng)做很好學(xué)的一種美國(guó)基本法，我告訴他們把這個(gè)考試，你考nearbar當(dāng)做高考一樣，你背好東西，他們要你怎么選你就怎么選，加州比這要難一點(diǎn)，可我覺得大部分人都能通過(guò)。

杜穎：中國(guó)人一般考的都是紐約的bar，對(duì)我們比較合適，他們的出題思路跟我們中國(guó)的出題思路是相仿的，美國(guó)的學(xué)生都不太適應(yīng)，而我們中國(guó)的學(xué)生相反比較適應(yīng)這個(gè)思路，至于加州的bar對(duì)我們幾乎是比較不可能的，因?yàn)槊绹?guó)人的通過(guò)率也是極低的，有誰(shuí)通過(guò)了，說(shuō)，有誰(shuí)通過(guò)了這個(gè)就像中了大獎(jiǎng)似的。李本：我覺得加州也超過(guò)了50% 杜穎：我覺得沒(méi)有那么高，這個(gè)我也不權(quán)威。這個(gè)當(dāng)時(shí)我在美國(guó)一家律師事務(wù)所工作的時(shí)候，當(dāng)時(shí)這個(gè)律師就說(shuō)加州的非常非常難，因?yàn)樗麄冇泻芏嘀莸腷ar。李本：最有意思的是那個(gè)誰(shuí)好像一個(gè)學(xué)校的院長(zhǎng)沒(méi)有通過(guò)，他沒(méi)有好好準(zhǔn)備。他以前是紐約州的，后來(lái)搬過(guò)去，必須有哪個(gè)州的職業(yè)資格證。

杜穎：但是我和李本教授有共同一個(gè)觀點(diǎn)就是說(shuō)紐約州的bar不是那么難。

學(xué)生提問(wèn)：在座各位很多都是法律碩士，本科學(xué)其他專業(yè)，碩士研究的是法律，想問(wèn)的是哥大對(duì)于這類的學(xué)生他的本科專業(yè)會(huì)不會(huì)對(duì)他的錄取有影響？ 李本：你們法律碩士是幾年？ 學(xué)生：三年

李本：第三年是學(xué)文章還是上課？ 學(xué)生：有課

李本：我覺得美國(guó)的學(xué)校，我名曾經(jīng)也有法律碩士的學(xué)生，可是相對(duì)要少一些。我為什么要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題就是，因?yàn)閚ewbar的要求是好像你必須在本國(guó)學(xué)過(guò)3年的，我們?cè)?jīng)有幾個(gè)學(xué)生也碰到過(guò)這個(gè)問(wèn)題，有幾個(gè)人是學(xué)校法律碩士是學(xué)2年；也有學(xué)三年的，第三年是沒(méi)有課的。紐約州的要求的是必須有3年才能過(guò)的，不然你不能考。你可以先申請(qǐng)考，replay或者repeal。然后那種情況，去年有個(gè)人被批準(zhǔn)可以考，因?yàn)樗谥袊?guó)比較有名的律師事務(wù)所呆過(guò)幾年，他有幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，我覺得你是法律碩士，除非你 在中國(guó)比較有名的律師事務(wù)所呆過(guò)。因?yàn)槊绹?guó)學(xué)校就知道這些學(xué)校的排行榜，你是清華北大本科畢業(yè)的，他們就知道那個(gè)?？墒悄闶潜贝笄迦A的法律碩士，他們可能就不知道這個(gè)，他們就會(huì)懷疑這個(gè)會(huì)不會(huì)是Eragon。所以這個(gè)事實(shí)是存在的。前幾年我們有一個(gè)學(xué)生有工作經(jīng)驗(yàn)的被批準(zhǔn)考，還有一個(gè)沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)就沒(méi)有被批準(zhǔn)考。好想Eragon需要三年還有學(xué)分要求，你們可以查一下。中國(guó)，有的時(shí)間是不夠的，其他國(guó)家也一樣。我不知道美國(guó)其他學(xué)校怎么看，哥大對(duì)這一方面比較嚴(yán)。（23:30）

杜穎：對(duì)于法律碩士來(lái)講呢，當(dāng)時(shí)呢我們跟密蘇蘇里大學(xué)有合作項(xiàng)目，我們談的時(shí)候，我們不傾向于法律碩士提前一年去，就是想你們修完三年課程再去考他們的bar?？赡苣闾崆叭チ?，錄取了，錄取本身沒(méi)問(wèn)題，但是反而即使你畢業(yè)了也不能考他們的bar了。當(dāng)然也有本科自學(xué)考試了，考了法律，他有兩個(gè)學(xué)位，他以另外的學(xué)位考的法律碩士，去年我們密蘇蘇里項(xiàng)目派出了一個(gè)學(xué)生就是這種情況，他有兩個(gè)學(xué)位，不會(huì)受這個(gè)限制。但是你不想考bar的話，那這種限制就是看各個(gè)學(xué)校的情況。李本教授講，哥大的考慮可能還要多一些，當(dāng)然你還可以多修一些學(xué)分來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)不足，也看運(yùn)氣，運(yùn)氣很重要，有些人心里沒(méi)底，考bar之前，像向發(fā)證的機(jī)構(gòu)咨詢他有沒(méi)有資格，往往被打住了，有些人就不管這些，直接報(bào)名，結(jié)果就被批準(zhǔn)考試了，所以這里含有運(yùn)氣的成分。這些就是要自己提前考慮好。

同學(xué)：剛才您談到的工作經(jīng)驗(yàn)很重要，我想問(wèn)一下什么樣的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于學(xué)校的申請(qǐng)有好處？是不是只有律師事務(wù)所的工作經(jīng)驗(yàn)才有好處。

李本：我覺得無(wú)所謂，有法律方面的工作經(jīng)驗(yàn)就好，我個(gè)人不能代表哥大，哥大每年有上千來(lái)自中國(guó)的申請(qǐng)表，絕大部分看起來(lái)一樣，都是在中國(guó)比較有名的法學(xué)院，后來(lái)在外國(guó)所工作，或者在中國(guó)海外大律師所?？墒桥紶栆粋€(gè)人也是好學(xué)校畢業(yè)的，然后在政府機(jī)關(guān)，法院或者其他組織包括在公司里當(dāng)法律顧問(wèn)，其他人看起來(lái)這個(gè)人跟其他人不一樣的，我個(gè)人比較喜歡幾個(gè)在大的國(guó)企工作，還是比較有意思的。前幾年我們有兩位在交易所里工作的，上海深圳的都有，特別有意思。投行的也有，政府機(jī)關(guān)等申請(qǐng)的不多，申請(qǐng)的機(jī)會(huì)還是有的。杜穎：李本教授剛才講的是企業(yè)內(nèi)部法律顧問(wèn)，我們職業(yè)的律師證在國(guó)內(nèi)也分兩種，一種是紅本另外一種是藍(lán)本子，我分不清楚。如果是企業(yè)內(nèi)部的，他是另外一種顏色的本子，他是不能對(duì)外職業(yè)的一種，你們可以打聽一下。李本教授剛才講了如果是在企業(yè)里面特別是大的企業(yè)里面工作，做內(nèi)部法律顧問(wèn)的在錄取的時(shí)候也不受歧視。

同學(xué)：好像對(duì)于美國(guó)的法律碩士學(xué)生他鼓勵(lì)他畢業(yè)從事公益性工作，比方說(shuō)去低收入團(tuán)體工作的話，他有個(gè)貸款，只有好的學(xué)校才有這樣的基金幫他們caver費(fèi)用。對(duì)Lm的學(xué)生如果他們畢業(yè)后，沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)。

李本：你說(shuō)的確實(shí)是這樣的，比方你在做公益工作，你貸款可以免。有些特別的項(xiàng)目，比方針對(duì)中國(guó)學(xué)生，你在NGO什么的工作半年，到了9月時(shí)間有，可是過(guò)去這個(gè)時(shí)間就沒(méi)有。這個(gè)貸款不來(lái)自學(xué)校來(lái)自第三方。也就是GAD學(xué)生享受待遇，但alan不享有。GAD更難考，因?yàn)锳SO更難。每年都有中國(guó)學(xué)生直接從中國(guó)考上，大部分的中國(guó)人就是念GAD的，可能曾經(jīng)在美國(guó)生活過(guò)一段時(shí)間，有一大批本科學(xué)的是理科，后來(lái)在美國(guó)念博士，博士沒(méi)念完，工作一段時(shí)間，這樣的非常多，現(xiàn)在每年都有一兩位從中國(guó)考過(guò)去的，aso考的非常高，GAD就是ASO位置吧，就是你考的品種幾乎是99%，幾乎滿分。這才是median。

杜穎：李本教授剛才講了個(gè)asert，這是專門針對(duì)美國(guó)GAD的學(xué)生，他三年制的學(xué)生，純粹是個(gè)邏輯性語(yǔ)言，英語(yǔ)考邏輯的一個(gè)題目，美國(guó)的GAD學(xué)生的錄取就靠這個(gè)考試，還有你本科的成績(jī)。所以他就看你兩個(gè)還包括申請(qǐng)材料。我們也可以考，你asert成績(jī)幾乎滿分才行，這才相當(dāng)于他們的中等水平。非常非常難的。他不會(huì)因?yàn)槟闶侵袊?guó)人就放松點(diǎn)。所以這種考試幾乎就是鳳毛麟角，而且費(fèi)用更高，但是貸款比較容易。而且獎(jiǎng)學(xué)金比較好，美國(guó)GAD你能考上，他會(huì)想辦法解決你的貸款問(wèn)題，無(wú)論你是中國(guó)人還是美國(guó)人。

同學(xué)：多大的LLM在專業(yè)成績(jī)上的要求，另外一個(gè)就是讀完LLM 之后如果你的分?jǐn)?shù)是否可以視為學(xué)分轉(zhuǎn)到GAD里面去。

李本：第一個(gè)問(wèn)題，具體要求你可以查下我們的網(wǎng)站，我覺得要求比較高。托福105，4個(gè)部分都必須高于20幾，自己可以去網(wǎng)上查查。第二個(gè)問(wèn)題，我們一年250個(gè)LLM，全世界里面可以有3,4個(gè)轉(zhuǎn)成GAD，意思必須學(xué)的特別好，轉(zhuǎn)GAD的，中國(guó)學(xué)生占一半，有的其他國(guó)家學(xué)生不一定重視這個(gè)，中國(guó)學(xué)生比較重視這個(gè)，所以每年都有，就看分?jǐn)?shù)怎么樣了，還有這個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，你轉(zhuǎn)GAD的話，獎(jiǎng)學(xué)金比較難拿到，好像沒(méi)有獎(jiǎng)學(xué)金，你直接進(jìn)入GAD，第一年有獎(jiǎng)學(xué)金。可是你是轉(zhuǎn)成GAD，一般學(xué)校都愿意給獎(jiǎng)學(xué)金，不是所有學(xué)校都這樣做的，只有幾個(gè)學(xué)校可以。（35:14）大部分學(xué)校不允許你從LLOONE轉(zhuǎn)GAD,只有哥大還有其他幾個(gè)學(xué)?？梢裕憧梢圆橐幌?，這個(gè)就是我們的優(yōu)勢(shì)。

杜穎：我印象中別的學(xué)校好像也有LLOone能轉(zhuǎn)GAD，是不是這樣的？

李本：歷史上有一兩個(gè)這樣的例子，可是最近沒(méi)有了。也有人工作一兩年在轉(zhuǎn)成GAD。比方這個(gè)非常普遍，有的先掙一點(diǎn)錢再回來(lái)年GAD。你們能來(lái)哥大，我當(dāng)然高興?？墒悄銊e忘記了美國(guó)好的法學(xué)院有很多，有191個(gè)，然后好的學(xué)校比較多，看你的目的是什么，你想去紐約的著名事務(wù)所，你就得去好的學(xué)校。也有一些學(xué)校沒(méi)那么貴，有的是哥大的費(fèi)用的一半，所以看你的目的是什么，你想回中國(guó)的所干，你不一定要去貴的學(xué)校，你可以去那些費(fèi)用低的學(xué)校。Missry2W3的學(xué)費(fèi)相當(dāng)于哥大的一半，生活費(fèi)相當(dāng)便宜，當(dāng)然比中國(guó)貴。你去任何一個(gè)被批準(zhǔn)的學(xué)校都可以考紐約的bar，不一定非要在紐約上才可以考紐約的bar。

同學(xué)：你覺得中國(guó)學(xué)生融入美國(guó)的外事辦事所還有美國(guó)金融法律券務(wù)所最大的困難在哪兒？ 李本：我覺得最大的困難還是在于語(yǔ)言方面。美國(guó)所現(xiàn)在有很多中國(guó)學(xué)生在美國(guó)學(xué)過(guò)法律的，拿著紐約bar，可是真的能夠3更半夜的給重要的客戶寫一個(gè)menmer信件，而且沒(méi)有任何錯(cuò)誤的人，也還是少見的，語(yǔ)言在法律方面總是一個(gè)教養(yǎng)的，所以也有中國(guó)人在外國(guó)所當(dāng)不少，可是真的英文水平非常非常高的還是比較少的。所以語(yǔ)言重要，你看很多校友沒(méi)什么不好，主要是他們?cè)谕鈬?guó)所干了4,5年，可是極小的一致帶到hover，因?yàn)橹饕€是語(yǔ)言的問(wèn)題。對(duì)外國(guó)所來(lái)說(shuō)，開始年輕的時(shí)候無(wú)所謂，可是你已經(jīng)成熟了后，我能不能讓你一對(duì)一與客戶談，一對(duì)一寫東西，我覺得這問(wèn)題還是比較重要的，這樣的人還是太少了。說(shuō)實(shí)話，會(huì)中文的美國(guó)人找工作比會(huì)英文的中國(guó)人找工作好找。這不是歧視，因?yàn)榈阶詈蠛芏鄸|西由母語(yǔ)是英文的人才可以。所以你看非常多的中國(guó)人英文非常棒，而這樣的人非常少。而且我們GAD學(xué)生是在本科學(xué)的英文。杜穎：我覺得這個(gè)涉及到一個(gè)非常大的矛盾，剛才李本教授說(shuō)了他不贊成你們太早出去，這就有個(gè)問(wèn)題，你想融入美國(guó)社會(huì)，尤其是語(yǔ)言方面，你不趁年輕時(shí)候?qū)W，年紀(jì)大了，再去學(xué)成長(zhǎng)非常慢，我自己在美國(guó)呆的比較長(zhǎng)的時(shí)間，是05年后到07年的三年里，我深切的感受是我沒(méi)辦法感受到自己是那個(gè)社會(huì)里的一份子，原因是年紀(jì)大了，世界觀形成了，不太容易接受外來(lái)的東西，所以我覺得對(duì)你們來(lái)講李本教授說(shuō)的我也同意，越早越好，那種時(shí)候你能更容易接受一種東西，最簡(jiǎn)單的例子，我在醫(yī)幼讀書的時(shí)候，很少有比我年紀(jì)大的，大家?guī)缀醵急任夷昙o(jì)小，包括LLM，但是大家一組織活動(dòng)我就無(wú)法參加。當(dāng)然一個(gè)人去玩，自己孩子也在。你覺得在哪個(gè)活動(dòng)中你覺得很孤獨(dú)，你不覺得很有意思，就是你很難融入到那個(gè)環(huán)境里，這就是最大的難點(diǎn)，如果你無(wú)法融入到那個(gè)社會(huì)的話，你的語(yǔ)言，你的各方面是無(wú)法施展開的。你在律師事務(wù)所里做那個(gè)合伙人是更難的。李本：我覺得你學(xué)美國(guó)法律的話，最好還是 在美國(guó)，你不跟美國(guó)學(xué)生在一起上課的話，你就是得不到同樣的教育同樣的培訓(xùn)，我覺得中國(guó)學(xué)生另外一個(gè)問(wèn)題，尤其是哥大的，來(lái)到了哥大，他們的圈子離不開中國(guó)人的圈子，這個(gè)問(wèn)題非常大，你來(lái)美國(guó)呆了一年，你所有的朋友都是中國(guó)人，英文沒(méi)什么進(jìn)步。不認(rèn)識(shí)什么中國(guó)人。美國(guó)人都是說(shuō)，我們的學(xué)生還是很友好，可是我們的學(xué)生也忙，他們也不會(huì)主動(dòng)來(lái)找你，你雖然可能跟中國(guó)相反，你來(lái)跟外國(guó)人來(lái)交往，很多人會(huì)照顧他，中國(guó)人很友好的。去美國(guó)，外國(guó)人特別多，我們的學(xué)生不會(huì)對(duì)你不好也不會(huì)因?yàn)槟闶侵袊?guó)來(lái)的我要去幫你忙（43:19），所以你要主動(dòng)去認(rèn)識(shí)那些美國(guó)人。不是美國(guó)人不友好，是他們不會(huì)考慮到這些問(wèn)題。有的說(shuō)話你小一點(diǎn)的學(xué)校，一年才50個(gè)學(xué)生，或者去一個(gè)沒(méi)什么中國(guó)人的學(xué)校，也有好處，因?yàn)槟憧梢哉J(rèn)識(shí)更多的美國(guó)人，然后說(shuō)實(shí)話你去一個(gè)小一點(diǎn)的法學(xué)院或是美國(guó)中部的學(xué)校沒(méi)有那么多的跨域的，你可能跟老師的交往更多。

杜穎：這個(gè)也要看每個(gè)人，如果你是特別開放的一個(gè)人，你融入會(huì)特別快。從這點(diǎn)我倒鼓勵(lì)你們盡早出去。

李本：我覺得你工作兩三年就差不多了，法學(xué)碩士，我覺得美國(guó)學(xué)校，本科畢業(yè)有點(diǎn)難，你碩士畢業(yè)也可以看，當(dāng)然不如有點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)。

杜穎：我想問(wèn)下，比方這個(gè)file到了您的手里，讓您判斷這個(gè)學(xué)生錄取不錄取，讓您投一票，你會(huì)從哪些方面您會(huì)覺得這個(gè)學(xué)生這個(gè)方面強(qiáng)他可以錄取？

李本：這個(gè)很難回答，因?yàn)檫@要看他英文水平如何，我覺得很多中國(guó)學(xué)生可能，因?yàn)橹袊?guó)沒(méi)有這個(gè)system，這個(gè)personnalseve是非常重要的，你要寫的代表自己，不要因?yàn)閷W(xué)校喜歡這么聽，你不要找公司寫，學(xué)校很容易看出來(lái)，學(xué)校每天看幾千個(gè)申請(qǐng)表，所以你要自己認(rèn)真寫，而且比較有意思的一點(diǎn)是一些小問(wèn)題，比方我們那，你自己的reasonal（46:35）里有些語(yǔ)法錯(cuò)誤，覺得你怎么可能在自己的重要文件里有小錯(cuò)誤，一些小錯(cuò)誤也可能導(dǎo)致很重要的后果，你personnelseve里沒(méi)有任何錯(cuò)誤，而且像美國(guó)人寫的一樣，他們肯定會(huì)懷疑你請(qǐng)美國(guó)人看的，可是我覺得resonance就不應(yīng)該有錯(cuò)誤的。你能找到一個(gè)真正認(rèn)識(shí)你的老師，而且請(qǐng)這個(gè)老師真的寫推薦信是有效的，因?yàn)閷W(xué)校一般都知道，絕大部分中國(guó)老師告訴學(xué)生只簽個(gè)字，所以推薦信不是那么重要，他們都小看了推薦信，推薦信大部分都是學(xué)生自己寫的，可是如果一個(gè)推薦信，一個(gè)老師真的認(rèn)識(shí)這個(gè)人，而且寫的比較自信，肯定是有用的。在中國(guó)，也不一定是中國(guó)人，他會(huì)選取一個(gè)親戚在最高人民法院，或一個(gè)親戚是市委書記什么這樣的人寫呢，我覺得不如一個(gè)老師真的指導(dǎo)你去學(xué)習(xí)。而且我不告訴你我們的技巧，學(xué)生自己寫的推薦信我們也比較容易看出來(lái)。當(dāng)然這些問(wèn)題絕大部分都是這樣的，所以一方面推薦信不是那么重要，因?yàn)閷W(xué)校不是很重視，大家都知道這個(gè)現(xiàn)狀；第二如果有一個(gè)真正認(rèn)識(shí)你的人，那是有好處的。Personalseve推薦信，這對(duì)你非常重要。你可以考慮你為什么要去美國(guó)念書。而且我覺得在我們那兒，他比較喜歡那個(gè)推薦信，這個(gè)學(xué)生很有清晰的目的來(lái)做什么。而不是老師告訴你去該做什么，他自己很有想法，這是很有趣的。舉個(gè)例，一個(gè)人在中國(guó)干了十年知識(shí)產(chǎn)權(quán)的律師，寫了個(gè)申請(qǐng)律師事務(wù)，以前干這個(gè)，現(xiàn)在在prastic有什么問(wèn)題，現(xiàn)在有些具體問(wèn)題我想弄清楚，這個(gè)比較有說(shuō)服力（49:35）。如果你說(shuō)我從小對(duì)法律感興趣，為了正義而奮斗，當(dāng)然不是說(shuō)不能錄取，而是這個(gè)說(shuō)服力不是那么明顯。我開始對(duì)法律有認(rèn)識(shí)的時(shí)候是，我小時(shí)每天上學(xué)走2公里，沒(méi)鞋，這樣的事情太多。我總開玩笑說(shuō)，我要寫一本書《怎么不穿鞋去美國(guó)學(xué)校》。我覺得你要寫自己的，這個(gè)很重要，他們一天要看幾百幾千的申請(qǐng)表，如果這些申請(qǐng)表時(shí)非常有意思的，他們當(dāng)然是比較高興，因?yàn)楹玫膶W(xué)生特別多，而又好又有意思的學(xué)生不是那么多。申請(qǐng)表代表你們自己。有些人有些比較有意思的工作經(jīng)驗(yàn)，真的是有用，前不久記得我們這里有個(gè)人，他在inter當(dāng)法律顧問(wèn)，后來(lái)被派到中東什么地方，干了幾年，你說(shuō)一個(gè)中國(guó)人在那邊干了幾年，真的非常有意思的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)他的錄取非常有用。

同學(xué)：有些學(xué)生在學(xué)校里做一些項(xiàng)目，或是導(dǎo)師讓參加一些項(xiàng)目，以及課余參加一些關(guān)于法律的項(xiàng)目（李本：這些當(dāng)然是有用的。）。還有就是說(shuō)LLM只有9到10個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，那么實(shí)習(xí)之后那個(gè)工作于實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)是學(xué)校提供還是自己去找（李本：當(dāng)然是自己去找。）

李本：好像按照美國(guó)移民法，我不是移民法的專家，可是你有畢業(yè)證，你有一年的時(shí)間，可以找OPT。你畢業(yè)后可以在那里停留一年時(shí)間，在那里工作。可是學(xué)校不會(huì)提供，大部分都是自己找。

(53：35）男 ：他說(shuō)的其實(shí)LLM可以上診所，在美國(guó)的法律診所，就是實(shí)踐型的法律教學(xué)。我知道，比方說(shuō)我認(rèn)識(shí)一個(gè)人在哈弗讀環(huán)境法，那么他就生成一種校外的診所，就是到馬賽諸賽州的環(huán)保局去工作，每天在那工作半天就可以拿到一個(gè)學(xué)分，每天愿意工作兩個(gè)半天就可以拿到兩個(gè)學(xué)分。那么就是由學(xué)校的老師和馬賽諸賽州環(huán)保局的老師一塊派去指導(dǎo)。李本：可是各個(gè)學(xué)校不一樣。

男：這就要是你自己去研究，我總覺得，我碰到一個(gè)學(xué)生來(lái)問(wèn)我，我托?？级嗌俜郑夷懿荒苌厦绹?guó)什么學(xué)校，我聽你拿這種問(wèn)題問(wèn)我，我一個(gè)個(gè)給你上網(wǎng)查去！你要自己上LC7網(wǎng)站，找到各種鏈接，然后做各種reserch。這個(gè)是一個(gè)最基本的工作，你不要申請(qǐng)那么多學(xué)校，必有一款適合你。找到最適合你的學(xué)校，你要去哪個(gè)城市，你以后想干什么。這是你重新選擇人生的一種機(jī)會(huì)。李本：這也是美國(guó)學(xué)校覺得你工作一段時(shí)間比較好的原因。你想想你為什么去美國(guó)。

男：這個(gè)跟大學(xué)生考研一樣，本科找不到工作，考研吧，考研找不到工作，出國(guó)吧。人生不應(yīng)該這樣過(guò)的。多數(shù)人是這樣的。

同學(xué)：我想問(wèn)下李本教授您為什么會(huì)在法學(xué)這條道路上一直走下去？

（55:26）李本：因?yàn)槲倚r(shí)候每天要走2千米。我開始學(xué)中國(guó)感情史，我覺得你要研究中國(guó)，法學(xué)是個(gè)很好的研究角度。法律有兩個(gè)方面，其實(shí)我當(dāng)時(shí)我在考慮是不是要念個(gè)博士還是GAD，我覺得法學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是你可以做學(xué)問(wèn)也可以做事，比如我法學(xué)畢業(yè)后，在法院呆過(guò)兩年，后來(lái)在事務(wù)所呆過(guò)兩年，現(xiàn)在偶爾有些項(xiàng)目我也可以做。所以我覺得，比如我當(dāng)個(gè)教授，第一我可以通過(guò)法律看到中國(guó)的改變。第二是，我不是純粹的學(xué)者，我還可以做其他，工作也是比較有意思的。法律，我們老師有些GAD，也是給您很多機(jī)會(huì)，什么都可以做，比較好。因?yàn)槿ッ绹?guó)，我覺得最重要的是上法學(xué)院，我們的看法，不是教你法律是怎么寫的，而是教你如何分析問(wèn)題。獲得了畢業(yè)證，你做什么都無(wú)所謂，重要的是你有分析能力。去美國(guó)是不是這方面有那個(gè)，真的想做，中國(guó)的培養(yǎng)觀念和美國(guó)真的不一樣，我們更多的注重法條，理論性的東西多一些，你們的教育就是我們可以從不同的角度來(lái)分析一個(gè)問(wèn)題，我經(jīng)常開美國(guó)侵權(quán)法的課，你時(shí)候這些事情有沒(méi)在中國(guó)發(fā)生的事情，學(xué)生問(wèn)我一個(gè)關(guān)于法律的問(wèn)題，我經(jīng)?；貒?guó)的，我也不知道，這是很自然的，我教這個(gè)課，當(dāng)然比他們知道的多，可是我并不覺得我什么都要做，我經(jīng)常有一些問(wèn)題告訴學(xué)生你們自己去找，然后明天給我們報(bào)道一下，這比較有意思。

（59:25）同學(xué)：陸老師說(shuō)，在國(guó)外的同學(xué)，還是到國(guó)內(nèi)事務(wù)所來(lái)找工作，那就 是在國(guó)外學(xué)到東西，像英美法這些國(guó)家的事務(wù)所做實(shí)物，一些事情。

陸老師：這個(gè)我覺得不論從你在律師事務(wù)所里做實(shí)務(wù)還是從法律研究里做學(xué)術(shù)，現(xiàn)在是世界大統(tǒng)，我們不論從那個(gè)角度講，現(xiàn)在不像說(shuō)英美法跟大陸法庭那樣，我們以前學(xué)的那樣，就是兩條路，不是這樣的。無(wú)論從律師業(yè)務(wù)還是學(xué)術(shù)道路上都需要，不然我去美國(guó)干嘛，我還不如去德國(guó)。

結(jié)束！

第四篇：美國(guó)大學(xué)對(duì)華擴(kuò)招 中國(guó)學(xué)生如何選擇

從前留學(xué)海外是件難事，很少人能做到。我們那時(shí)候來(lái)美國(guó)讀書，即便拿到錄取通知書和獎(jiǎng)學(xué)金，簽證官還常刁難，以至于如何尋求簽證都成了一門學(xué)問(wèn)，叫“簽經(jīng)”。這個(gè)經(jīng)是新興學(xué)科，四書五經(jīng)里都找不到的。

2010年，中國(guó)已經(jīng)取代印度，成為在美留學(xué)生人數(shù)最多的生源國(guó)。2009-2010學(xué)年，中國(guó)赴美學(xué)生增長(zhǎng)近30%，在美學(xué)生近12.8萬(wàn)。今年1月19日，中美兩國(guó)在華盛頓還發(fā)表聯(lián)合聲明。聲明中，美方承諾對(duì)于中國(guó)學(xué)生的留學(xué)提供簽證的各方面便利條件。由此可見，日后中國(guó)學(xué)生的選擇會(huì)逐步拓寬，來(lái)美國(guó)留學(xué)將越來(lái)越容易，就如選擇國(guó)內(nèi)大學(xué)一樣。之所以出現(xiàn)這種變化，是因美國(guó)經(jīng)濟(jì)低迷，而中國(guó)很多家庭有條件送獨(dú)生的孩子出來(lái)讀書了。美國(guó)各大學(xué)甚至設(shè)立專門的招生人員，遠(yuǎn)赴中國(guó)招生，中國(guó)留學(xué)生一下子又成香餑餑了。也可以說(shuō)，這是美國(guó)向中國(guó)學(xué)生“擴(kuò)招”。在這種擴(kuò)招之時(shí)，中國(guó)學(xué)生當(dāng)作何選擇呢？我想任何一個(gè)考慮留學(xué)的人，都應(yīng)該問(wèn)自己如下幾個(gè)問(wèn)題：

第一，要不要留學(xué)？

首先需要問(wèn)的問(wèn)題是，我們要不要出來(lái)留學(xué)？我希望通過(guò)這樣的體驗(yàn)，得到什么？在目前的生活階段，這個(gè)選擇對(duì)我是否合適？我的看法與一些批評(píng)“小留學(xué)生”的作者恰恰相反，我覺得要么早出去，要么別出去。我覺得對(duì)于剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇非常簡(jiǎn)單，因?yàn)榈侥睦锊皇侵匦麻_始？再說(shuō)趁著年輕時(shí)候精力旺盛，一鼓作氣把博士或者其他所需的學(xué)位拿下，是一件很順理成章的事。這一點(diǎn)和美國(guó)人沒(méi)有可比性，他們五六十歲開始都可以，因?yàn)樗母驮谶@里，也無(wú)需考慮簽證啊、以后的工作簽證配額啊之類的問(wèn)題，所以一切都很容易，但是很多方面的小問(wèn)題，就可能拖中國(guó)人的后腿，使得我們?nèi)松臐撃艿貌坏匠浞职l(fā)揮。比如很多人在等綠卡期間，沒(méi)法換工作，只好忍氣吞聲做著自己不喜歡的事情，沒(méi)法挑三揀四。美國(guó)社會(huì)很自由，但是對(duì)于美國(guó)人自己來(lái)說(shuō)，更自由一點(diǎn)。所以我鼓勵(lì)年輕人多出來(lái)讀書。如果有留學(xué)的想法，那么最好趁早一點(diǎn)，本科后或者工作一兩年后就出來(lái)。我當(dāng)年在國(guó)內(nèi)讀完了研究生，然后又工作了好幾年，又有了孩子，然后出國(guó)，換了各專業(yè)讀，就覺得很累，勁頭也不大。如果回頭重來(lái)一次，我會(huì)選擇本科后盡早出國(guó)讀書，而不是拖到三十多歲?；蛘呤堑搅巳鄽q的時(shí)候，就死了心別出去了，否則得不償失。—— 當(dāng)然，這只是我基于自身閱歷的一點(diǎn)籠統(tǒng)看法。

很多人出去讀書，是因不滿現(xiàn)狀。當(dāng)然這無(wú)可厚非，但如果你一味只想“離開什么”，但不知道“追求什么”，出來(lái)讀書照樣陷入茫然。最終決定我們?nèi)松缆穼挾鹊?，還是我們自己的能力和對(duì)于未來(lái)的認(rèn)識(shí)。如果只是因?yàn)閷?duì)現(xiàn)狀不滿。換個(gè)環(huán)境，未必就萬(wàn)事大吉，畢竟各個(gè)國(guó)家都有自己的長(zhǎng)處和短處。

另外，不同的人情況不一樣，不要以同學(xué)為參照系，而應(yīng)該以自己的現(xiàn)狀為橫軸，以未來(lái)的理想為縱軸，這樣去畫出自己的坐標(biāo)來(lái)。有的人不出國(guó)，在國(guó)內(nèi)已經(jīng)有了好的事業(yè)和家庭基礎(chǔ)，出國(guó)留學(xué)未必是個(gè)明智的選擇，尤其是周期比較長(zhǎng)的博士學(xué)位。如果愛好做學(xué)問(wèn)，不喜歡某個(gè)專業(yè)，僅僅因?yàn)楹蒙暾?qǐng)、好拿獎(jiǎng)學(xué)金就來(lái)讀，會(huì)讀得很痛苦。另外，博士一般培養(yǎng)學(xué)者、教師，如果指望以后當(dāng)教授，那么在五年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的博士經(jīng)歷之后，如果留在美國(guó)發(fā)展，還要等工作簽證、綠卡、以及這一期間長(zhǎng)達(dá)六七年等候終身教授評(píng)選的階段。和這一切相比，不妨考慮考慮自己是不是適合這條路，會(huì)不會(huì)喜歡，還是利用國(guó)內(nèi)現(xiàn)有條件，繼續(xù)發(fā)展更為有利？當(dāng)然，也可利用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)化作財(cái)富，經(jīng)過(guò)留學(xué)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)的升華，也會(huì)是一個(gè)很好的出路。這種選擇，不會(huì)有固定答案，大家應(yīng)該根據(jù)自身實(shí)際，分析留學(xué)一切有形無(wú)形的損失和收益。

第二，要不要來(lái)美國(guó)留學(xué)？

美國(guó)人出國(guó)，很少說(shuō)“出國(guó)”，而說(shuō)去具體哪個(gè)國(guó)家，比如法國(guó)還是德國(guó)還是韓國(guó)，但是我們則籠統(tǒng)地說(shuō)“出國(guó)”。中國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)的選擇也已經(jīng)很多，去英國(guó)的、法國(guó)的、美國(guó)的、俄羅斯的各個(gè)地方都有，“出國(guó)”的標(biāo)簽已經(jīng)過(guò)時(shí)，也毫無(wú)意義，因?yàn)閲?guó)與國(guó)之間經(jīng)濟(jì)、文化和政治和生活等方面差距太大。

所以，大家應(yīng)該想清楚，去美國(guó)是不是上佳選擇？各個(gè)地方，尺有其短，寸有其長(zhǎng)，例如，去英國(guó)學(xué)時(shí)比較短，一般很快就能拿到學(xué)位，但是多半情況下得自己籌資。去歐盟，可以體驗(yàn)文化的多元，還可輕松游歷多個(gè)國(guó)家。我有朋友甚至說(shuō)他周末的時(shí)候會(huì)跨越國(guó)境去打八十分。和這些地方相比，是不是來(lái)美國(guó)最適合自己呢？美國(guó)社會(huì)包容性比較強(qiáng)，且日后有移民的可能，但是如果你沒(méi)有這方面打算，比如你是家里的獨(dú)生子女，你以后沒(méi)可能連根拔起去另外一個(gè)國(guó)家生活一輩子，那么未必就得來(lái)美國(guó)。

來(lái)美國(guó)讀書，一個(gè)人需要非常獨(dú)立。除了平時(shí)的學(xué)習(xí)和課程安排需要各自計(jì)劃之外，生活上也有很多困難，需要一步步克服。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，和以公共交通為主的很多歐洲國(guó)家不同，美國(guó)出門沒(méi)車，寸步難行。來(lái)了之后得學(xué)會(huì)開車，你還得買車。另外，美國(guó)社會(huì)不會(huì)對(duì)新來(lái)的人區(qū)別對(duì)待，平時(shí)大家不把你當(dāng)外人，但這說(shuō)明他們只會(huì)用對(duì)待自己國(guó)民一樣，甚至更苛刻的條件來(lái)要求你，比如你去申請(qǐng)信用卡，人家不會(huì)體諒你是外國(guó)人，在美國(guó)毫無(wú)信用記錄，故而特別優(yōu)惠，銀行會(huì)對(duì)你一視同仁，你需要一切從頭來(lái)，得依靠自己事先用那種小額儲(chǔ)蓄式的“信用卡”，慢慢積累信用。諸如此類很多小小的困難需要克服，需要做好思想準(zhǔn)備。當(dāng)然大部分人都是這樣一步步過(guò)來(lái)，遇到困難的也不止你一個(gè)，也無(wú)需因此而被嚇阻。

第三，來(lái)美國(guó)留學(xué)要讀什么專業(yè)？

一個(gè)最容易的答案是什么專業(yè)好申請(qǐng)？但很多時(shí)候，這問(wèn)題短視，而且沒(méi)多少實(shí)用價(jià)值。更為關(guān)鍵的是問(wèn)題是：一生當(dāng)中，我想做什么樣的事情？這個(gè)問(wèn)題，別人沒(méi)有辦法替代自己回答。如果你想清楚了這個(gè)問(wèn)題，其它一切都水到渠成。

這一點(diǎn)或許很難回答，但或許很好回答。說(shuō)很難，是因沒(méi)有人能預(yù)見未來(lái)，一步到位地定好自己的目標(biāo)，以后再作調(diào)整甚至再三調(diào)整是正常情況。說(shuō)容易，是因?yàn)槟阒朗裁礃拥墓ぷ骰蛘呋顒?dòng)，能給你提供最大的滿足感和成就感。這和他人說(shuō)的那種“可復(fù)制的成功”無(wú)關(guān)。人和人不一樣。比如所有人都在說(shuō)提升領(lǐng)導(dǎo)力，讓人以為，在職場(chǎng)，好像只有做領(lǐng)導(dǎo)才行。有人根本不是這塊料，跑到那樣的位置上做得很累。人的才能和喜好本來(lái)就有差異。有人喜歡給人出謀劃策，但是實(shí)施不行，那么他在顧問(wèn)的位置上更開心。有的人喜歡推銷一切，你讓他在營(yíng)銷和銷售的位置上他如魚得水。聰明人的聰明，在于他們知道自己哪些地方行，哪些地方不行。

如果無(wú)法決定到底以后從事什么樣的職業(yè)，可以問(wèn)一下自己：過(guò)了20年、30年后，我希望自己在過(guò)著什么樣的生活？很多選擇看起來(lái)并不難，因?yàn)橛行┞殬I(yè)你可以一眼看到底，知道以后是什么樣子。比如在美國(guó)高校當(dāng)教授，你幾乎可以將自己的生活圖景，精確到每一年，比如前面幾年熬終身教授，熬到之后如何做研究，學(xué)術(shù)服務(wù)或者教學(xué)，這個(gè)是不是你喜歡的生活方式？你可以去看看做著同樣職業(yè)的某些人，從他們身上去看這一行做下去是怎么回事。

更不要以“熱門專業(yè)”為立足點(diǎn)，決定自己申請(qǐng)學(xué)校和專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)年，計(jì)算機(jī)熱門，中國(guó)學(xué)生一窩蜂去讀計(jì)算機(jī)，畢業(yè)后正好遇到網(wǎng)絡(luò)泡沫。后來(lái)金融熱門，大家又一窩蜂去讀金融，結(jié)果畢業(yè)了正好遇到華爾街的冬天。如上所述，熱門專業(yè)未必一定都適合你。套用肯尼迪的一句話：不要問(wèn)你去什么熱門專業(yè)，而要問(wèn)什么專業(yè)里你會(huì)成為熱門。

第四，選定來(lái)美國(guó)留學(xué)的專業(yè)后如何申請(qǐng)？

申請(qǐng)學(xué)校就好比公司包裝上市，投資者看的是你包裝出來(lái)的一個(gè)“故事”。人們希望看到你這個(gè)人是怎么回事？是什么背景？這個(gè)背景經(jīng)過(guò)我們這個(gè)專業(yè)的訓(xùn)練，是否有助于他（她）達(dá)成他的愿望？所以除了考出托福、GRE等等之外，應(yīng)該在找人寫推薦信，和自己的個(gè)人陳述上多下功夫。誠(chéng)然，日后我們的志向、市場(chǎng)行情等等都有可能改變，但是一開始的基本想法，這個(gè)你可以有。你不但有，還要真心有，你如果連自己都說(shuō)服不了，別指望別人能聽。

申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校，很多人是同時(shí)申請(qǐng)很多所，因?yàn)椴恢赖降啄膫€(gè)最終會(huì)錄取自己。這是一個(gè)比較復(fù)雜的工程，從一開始就必須有條理，需要管理好自己的時(shí)間，按照截止日期，將各項(xiàng)工作倒推回

去。選好學(xué)校好，應(yīng)該清楚地知道各個(gè)學(xué)校的要求，然后挨個(gè)去準(zhǔn)備。此事也可利用技術(shù)手段，管理好自己的時(shí)間、申請(qǐng)文書等等。比如可以利用電子日歷，記錄各個(gè)學(xué)校的報(bào)名截止日期。利用Diigo等工具，儲(chǔ)好各個(gè)專業(yè)申請(qǐng)的網(wǎng)址，標(biāo)出其要求，甚至可以列出大的表格出來(lái)，好好管理。

以上一些僅作籠統(tǒng)建議，希望有助于各位家長(zhǎng)和學(xué)生選擇時(shí)的思考?？傮w上說(shuō)，出來(lái)讀書，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、技能和態(tài)度是其一，另外也可借此機(jī)會(huì)，深入地接觸一下不同的文化，后者對(duì)于我們的人生，一樣大有價(jià)值。國(guó)與國(guó)之間，這種平民的接觸和交流越多，就不會(huì)稀里糊涂地崇拜，也不會(huì)稀里糊涂地憎恨。最終可能有人入鄉(xiāng)隨俗落地生根。也有可能“因不熟悉而結(jié)婚，因熟悉而分手”，生活久了，知道了對(duì)方的弱點(diǎn)所在，對(duì)于別國(guó)，好的地方，不好的地方，終于有了清醒認(rèn)識(shí)，繼而滅絕了崇洋媚外之心，鐵了心回國(guó)發(fā)展，我看也是一收獲。

第五篇：圣大衛(wèi)三一大學(xué)中國(guó)學(xué)生多不多？

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圣大衛(wèi)三一大學(xué)中國(guó)學(xué)生多不多？

威爾士三一圣大衛(wèi)大學(xué)現(xiàn)有11320名在校學(xué)生, 包括本科學(xué)生9280人, 研究生及博士生2040人.其中88%的學(xué)生為英國(guó)學(xué)生, 2%來(lái)自歐洲國(guó)家, 10%來(lái)自其他國(guó)家包括美國(guó), 加拿大和中國(guó)等。學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于很多英國(guó)大學(xué), 97%的本科學(xué)生在畢業(yè)后六個(gè)月內(nèi)找到工作。

威爾士三一圣大衛(wèi)大學(xué)(University of Wales Trinity Saint David)成立于2010年11月18日，由蘭彼得大學(xué)與威爾士三一大學(xué)卡馬森學(xué)院根據(jù)《1828年蘭彼得皇家憲章》合并而成。2013年8月1日斯旺西城市大學(xué)正式并入。享有國(guó)際聲譽(yù)的威爾士大學(xué)也將于2017年完全并入.查爾斯王子是學(xué)校的皇家贊助人。

立思辰留學(xué)360介紹，繼牛津和劍橋之后，威爾士三一圣大衛(wèi)大學(xué)是英格蘭和威爾士學(xué)位授予歷史最悠久的機(jī)構(gòu)之一。其中蘭彼得校區(qū)成立于1822年并在1828年獲得國(guó)王喬治四世簽發(fā)的皇家憲章.威爾士最早的教師培訓(xùn)中心于1848年在卡馬森校區(qū)建立.成立于1853年的斯旺西藝術(shù)學(xué)院也是英國(guó)最早的藝術(shù)學(xué)院之一。

合并重組后的威爾士三一圣大衛(wèi)大學(xué)成為威爾士為國(guó)內(nèi)外學(xué)生提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)和研究機(jī)會(huì)的重要機(jī)構(gòu)。學(xué)校共有五個(gè)學(xué)部, 包括藝術(shù), 商業(yè)和管理, 人文學(xué)和表演藝術(shù), 教育和社區(qū), 以及建筑、計(jì)算機(jī)和工程, 提供從預(yù)科, ?？? 本科, 研究生到博士各種層次的專業(yè)課程.學(xué)校開設(shè)課程超過(guò)300門包括商業(yè)與管理、計(jì)算機(jī)與多媒體、建筑、工程、環(huán)境、海洋生物、物流和運(yùn)輸、表演、藝術(shù)與設(shè)計(jì)、電影和數(shù)字媒體、古代史、人類學(xué)、應(yīng)用哲學(xué)、考古學(xué)、中國(guó)研究、古典研究、創(chuàng)意寫作、神學(xué)、英語(yǔ)與英語(yǔ)教學(xué)、歷史學(xué)、管理與信息技術(shù)、心理學(xué)、幼兒教育、教師教育、宗教研究、休閑與旅游、運(yùn)動(dòng)和健康教育等。學(xué)校同時(shí)開設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育，主要提供研究生階段學(xué)位和證書課程。

院校優(yōu)勢(shì)

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經(jīng)驗(yàn)豐富的教職員工提供個(gè)體學(xué)生幫助

授予威爾士大學(xué)學(xué)位

自由藝術(shù)學(xué)院(Liberal Arts College)的員工學(xué)生比例極佳

英國(guó)唯一擁有藝術(shù)管理MBA課程的院校

學(xué)院對(duì)于英語(yǔ)和威爾士語(yǔ)給予同等的地位和尊重，這是其引以為傲的民族特征，但與此同時(shí)，學(xué)院也在其教育工作和校園思潮上都體現(xiàn)出一種國(guó)際化的氣度?？ì斏粚W(xué)院與美國(guó)愛荷華州的中央大學(xué)及歐洲許多學(xué)院建立起十分緊密的聯(lián)系。

申請(qǐng)條件

本科課程：高中畢業(yè)（或通過(guò)預(yù)科課程），雅思6.0分

碩士課程：本科畢業(yè)，雅思6.5分。

學(xué)費(fèi)

本科10200英鎊

碩士11220英鎊