第一篇：學(xué)校音舞室改造方案

校音舞室改造方案

校領(lǐng)導(dǎo)：

為給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提高學(xué)校的音樂教育水平，使學(xué)生的音樂特長得到充分的展示和發(fā)揮，需對學(xué)校音舞室進(jìn)行改造。

一、需購置的教學(xué)用具 1.一臺點(diǎn)歌臺 2.一套音響設(shè)備

3.4個(gè)無線話筒和話筒架 4.吸音板 5.一張電腦桌 6.一個(gè)插排 7.兩個(gè)譜臺

二、改造

1.照明：教室的吊燈應(yīng)改為吸頂式吊燈。

2.遮光：窗戶裝四副窗簾——主要針對多媒體播放。

3.墻壁：需重新粉刷，在黑板教室上方可貼上關(guān)于音樂的名言。4.通訊：宜設(shè)網(wǎng)絡(luò)接口并連接網(wǎng)線，可與多媒體聯(lián)網(wǎng)。5.風(fēng)扇需全部拆掉。

三、音舞室工作計(jì)劃

1、指導(dǎo)思想

素質(zhì)教育是當(dāng)代社會基礎(chǔ)教育改革的主要手段。而音樂教育是學(xué)校素質(zhì)教育中不可缺少的一門學(xué)科，音樂教育在實(shí)施素質(zhì)教育中起著相當(dāng)重要的角色。音樂教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，提高學(xué)生的道德水平，陶冶高尚的情操，有助于促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展，搞好音樂教育是學(xué)校教育教學(xué)改革的有效措施，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段。進(jìn)一步推動藝術(shù)教育穩(wěn)定健康地向前發(fā)展，活躍中小學(xué)生的業(yè)余文化生活，為廣大青少年提供展現(xiàn)自己風(fēng)采的舞臺，促進(jìn)校園文化建設(shè)，有效提升本校學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

利用好本音舞室培養(yǎng)一些對音樂和舞蹈有興趣的學(xué)生，使他們的藝術(shù)素養(yǎng)得到提高。在藝術(shù)教育教學(xué)中我們要提高學(xué)生藝術(shù)的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，并且重點(diǎn)培養(yǎng)一些對藝術(shù)有天份的學(xué)生，豐富他們的校園文化生活。

2、訓(xùn)練目標(biāo)

（1）建立學(xué)校合唱隊(duì)，人數(shù)在20人左右。（2）系統(tǒng)地講述基本樂理。（3）培養(yǎng)學(xué)生的樂感和節(jié)奏感。

（4）培訓(xùn)和練習(xí)基本的演唱方法。對于二聲部合唱，能夠了解和掌握輪唱與領(lǐng)唱加合唱等合唱方法。

（5）培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。培養(yǎng)他們的舞臺表現(xiàn)力。（6）熟練掌握幾首合唱作品，能夠在學(xué)校大型活動中做表演。

（7）對演奏鋼琴感興趣的同學(xué)可以教他們簡單地演奏鋼琴小曲或流行曲目。（8）為學(xué)校各種演出任務(wù)做好準(zhǔn)備。

四、音舞室管理計(jì)劃

學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心，音舞室管理對學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)

生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面有著重要作用。為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，我們充分發(fā)揮音舞室功能作用。用多媒體等設(shè)備上好每一節(jié)音樂課，還輪流安排學(xué)生做好音舞室的衛(wèi)生打掃工作。

學(xué)生按順序進(jìn)入音樂室，不得隨便走動和大聲喧嘩，保持安靜準(zhǔn)備上課。音樂室里的一切音樂器材，只能在音樂室上課時(shí)使用，不準(zhǔn)許私自帶出音樂室。損壞的教學(xué)用具根據(jù)情節(jié)按規(guī)定作出賠償。下課后保持教室的清潔，關(guān)好電開關(guān)及窗戶。音樂室經(jīng)常打掃，保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。

音舞室管理使用制度

1、音樂室由專人負(fù)責(zé)管理，學(xué)生不得隨意進(jìn)出。

2、音舞室的設(shè)備應(yīng)規(guī)范擺放整齊。

3、上課、排練節(jié)目，學(xué)生要有序進(jìn)入室內(nèi)，服從輔導(dǎo)老師的安排。室內(nèi)保持安靜，不準(zhǔn)隨意喧嘩、走動、打鬧。下課時(shí)依次離開教室。

4、愛護(hù)音舞室的各種設(shè)備，沒有老師允許，不準(zhǔn)隨意動用，如違者造成損失，照價(jià)賠償。

5、保持音舞室的清潔衛(wèi)生，嚴(yán)禁在室內(nèi)進(jìn)食，不得攜帶食物和其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品進(jìn)入教室，不得亂丟果皮紙屑，不準(zhǔn)在墻壁亂畫。

6、音舞室的鋼琴是專業(yè)老師上課演示使用的，學(xué)生未經(jīng)教師同意不能隨意使用。鋼琴使用完畢，應(yīng)將琴蓋蓋好。

7、專用室使用后要搞好室內(nèi)整潔，關(guān)好窗，鎖好門。認(rèn)真做好防盜、防火工作。

8、每次活動結(jié)束，要檢查器材擺放，關(guān)好窗、鎖好門，注意防火、防潮、防盜。

學(xué)生工作處

2014年十一月十九日

第二篇：街舞社舞室裝修方案

街舞社舞室裝修方案

鑒于前段時(shí)間團(tuán)聯(lián)開會，我們舞社申請得到了天南湖鏡子那的使用權(quán)。為了能讓我們社團(tuán)人員能有個(gè)舒適的練舞場地，我們舞社決定裝飾我們的舞室。一：初步想法如下：

1，如何設(shè)計(jì)裝飾； 2，費(fèi)用預(yù)計(jì)及計(jì)算；

3，設(shè)計(jì)人員安排及外援安排； 4，裝飾用品，道具等購買； 5，各工作具體安排； 6，舞室裝飾圓滿成功。二：各負(fù)責(zé)部門：

1，社長：（2）2，文藝部：（1）3，生活部：（4）4，外聯(lián)部：（3）

5，社長及副社長助理（5）總負(fù)責(zé)人：社長，副社長。

三：我們將定于2014年5月28開會，把相關(guān)負(fù)責(zé)任務(wù)分配到各社干上，希望各社干積極配合，創(chuàng)建我們舒適的舞室。

第三篇：音詩舞表演

音詩舞表演《一起走過的日子》

序：

甲：時(shí)間像一條長河，載著我們緩緩地徜徉在這時(shí)光的長河中。乙：我們手捧著日歷，凝視著2013年6月這個(gè)不朽的日子。

甲：光轉(zhuǎn)流年，時(shí)光歡快的奔跑，我只能抓住青春的尾巴，回憶著我們的回憶，想念著我們的想念，乙：離歌即將奏響，離別的船已駛向遠(yuǎn)方。甲：讓我們乘著歌聲的翅膀在快樂的氛圍中告別，乙：讓我們一同回望曾經(jīng)一起經(jīng)歷的過往。

甲：回望這六年的成長歷程，回想老師的一次次淳淳教導(dǎo) 乙：我們在心底將您的教誨深深銘記，將您的離別贈言盡情唱響

第一篇章：惜時(shí)篇

甲：第一篇章：惜時(shí)篇

乙：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。

甲：君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。

乙：在這難忘的六年小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，我們共同學(xué)習(xí)，共同成長，在成長的漫漫路途上，我們懂得了：珍惜時(shí)間。

甲：每當(dāng)我們因虛度年華而略顯頹廢時(shí)，請大聲吟誦《明日歌》，（男生起誦）讓自己在一句句廣為傳誦的詩句中思想受到啟迪，行動得到指引。

第二篇章：感恩篇

甲：第二篇章：感恩篇

乙：竟夜孤燈剪影蕭，視子如蛟，望子騰霄。悠忽雙鬢冷霜飄，春下裙腰，秋上眉梢。卅二年風(fēng)雨浪澆，雨霽云消，心事如潮。念慈母半世辛勞，跪乳羊羔，還報(bào)今朝。

甲：滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。在我們求學(xué)之路上，成長旅程中，陪伴我們成長的人很多，值得我們感恩的情很多。乙：常懷一顆感恩之心，讓我們把心中的每一份恩情銘記，把每一份感動唱響，（高婕起唱）讓濃濃的恩情化作助推我們前行的力量。

第三篇章：奮進(jìn)篇

甲：第三篇章：奮進(jìn)篇

乙：有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚 古心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳

甲：學(xué)海探究之路漫長而又充滿艱辛，每當(dāng)我們因遭遇挫折、前途一片迷茫之時(shí)，請唱響這首熟悉的《蝸牛與黃鸝鳥》，（女生起唱）

乙：讓小小蝸牛堅(jiān)持不懈，一步步向著目標(biāo)奮進(jìn)的精神鼓舞我們做人的士氣。

第四篇章：信念篇

甲：第四篇章：信念篇

乙：不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴；老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

甲：信念，是錘煉我們鋼鐵意志的熔爐，我們在擁有信念的過程中，懂得了堅(jiān)強(qiáng)。

乙：任何時(shí)候，面對風(fēng)雨，仰望蒼空，縱情唱響《我相信》（全體起唱），讓內(nèi)心積蓄的力量隨著歌聲而迸發(fā)。

小結(jié)

甲：相逢是首歌，歌手是你和我 乙：眼睛是春天的海，青春是綠色的河

甲：盡管是匆匆的相逢，匆匆地離別，但短促的生命歷程中我們擁有著永恒，相信今日的友誼是明日最好的回憶

乙：我們彼此深信時(shí)空的距離阻擋不了心的距離，遙遠(yuǎn)的祝福取代不了手拉手的互助

甲：愿我們再次相逢之時(shí)，彼此還能共同唱響這首動人的歌

乙：愿我們別離后的明天會是一個(gè)新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人的人生大舞臺都能再多幾份精彩。

第四篇：學(xué)校改造工程規(guī)劃方案[定稿]

鎮(zhèn)寧自治縣沙子小學(xué)

農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造工程規(guī)劃方案

一、學(xué)?；厩闆r

沙子小學(xué)屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，始建于1956年，迄今已有58年的歷史。在黨的教育方針指導(dǎo)下，位各級各類學(xué)校輸送了數(shù)以千計(jì)的合格人才。為鎮(zhèn)寧縣教育事業(yè)的發(fā)展正做著貢獻(xiàn)。

學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班9個(gè)，本學(xué)期學(xué)生479人，教職工26人，專任教師22人，工人4人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。教師職稱：中級職稱10人，一級職稱9人，未聘3人（特崗教師）。校園占地面積為7225平方米，校園總體呈菱形布局，獨(dú)具特色。在各級黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我校將辦成一所初具規(guī)模的農(nóng)村學(xué)校，是師生生活、學(xué)習(xí)、工作的美好家園。

我校所轄服務(wù)范圍為全鄉(xiāng)十二個(gè)行政村，總戶數(shù)約有戶，總?cè)丝诩s19000人，其中少數(shù)民族達(dá)16000人。我校在讀學(xué)生數(shù)478人（其中女生247人）少數(shù)民族學(xué)生為426人，本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)生為450人，外縣學(xué)生數(shù)為10人，外鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生數(shù)為18人。我校全體教職工在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，具全校之力，狠抓“控輟保學(xué)”工作，并完善制度、措施、強(qiáng)化管理，積極動員，讓學(xué)生進(jìn)得來、學(xué)得好、留得住，是我校轄區(qū)適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。但由于我?；A(chǔ)設(shè)施薄弱，附 1

屬設(shè)施不夠完善，這影響了學(xué)校師生生活、教學(xué)質(zhì)量的提高。需要新增浴室等附屬設(shè)施。

二、學(xué)校規(guī)劃

我?，F(xiàn)有學(xué)生伙房100㎡，基本能滿足學(xué)生食堂供餐操作的需要。學(xué)生宿舍600㎡，可容納260人住宿。但無食堂設(shè)備、開水房和飲水設(shè)施，難于滿足學(xué)生生活用水的需要。

學(xué)校規(guī)劃于2014年2月至2018年12月實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造，新建開水房80㎡，投資12萬元；飲水及附屬設(shè)施，投資萬8萬元；設(shè)施設(shè)備購置，投資35.3萬元；主要有：

1、學(xué)生開水房及飲水設(shè)施：項(xiàng)目名稱：沙子小學(xué)飲水工程；建設(shè)性質(zhì)：新建；建設(shè)面積：開水房80㎡；投資12萬元；飲水及附屬工程：工程于2014年3月立項(xiàng)，2014年6月開工，2014年9月交付學(xué)校使用，項(xiàng)目實(shí)施完畢，滿足學(xué)校學(xué)生宿舍內(nèi)學(xué)生生活用水的需求。解決學(xué)生用水難現(xiàn)象。

2、設(shè)施設(shè)備購置：2014年將購置教學(xué)儀器設(shè)備1套，投資5萬元；音體美器材25套，投資10萬元；圖書4500冊，投資4.5萬元；多媒體教學(xué)設(shè)備（計(jì)算機(jī)）28臺，投資9.8萬元；食堂設(shè)備1套，投資6萬元。

三、項(xiàng)目實(shí)施后的效益

項(xiàng)目完成后，我校基本辦學(xué)條件將達(dá)到《省教育廳下達(dá)黔教計(jì)發(fā)【2014】10號文件》的規(guī)劃編制有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求，滿

2足項(xiàng)目學(xué)校在未來10年內(nèi)均能滿足教育教學(xué)的需求，對提高農(nóng)村義務(wù)教育階段入學(xué)率和提高教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)，為提高貧困地區(qū)人口素質(zhì)、建設(shè)社會主義新農(nóng)村、全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會起到積極地推動作用。

沙子小學(xué)

2014年3月5日

第五篇：學(xué)校心理咨詢室建設(shè)方案

學(xué)校心理咨詢室建設(shè)方案

一、建設(shè)目標(biāo)

（一）初步建立起學(xué)校心理咨詢室環(huán)境與硬件設(shè)備

（二）建立完整的心理咨詢管理制度

（三）有條件的開展一系列的心理輔導(dǎo)工作（宣傳基本心理健康知識、開設(shè)心理健康課、專題講座、專項(xiàng)輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢、學(xué)生干部培訓(xùn)、心理委員培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、心理主題班會、團(tuán)體心理輔導(dǎo)，學(xué)生心理健康檔案建立、心理健康教育宣傳活動月策劃與實(shí)施等）

二、硬件建設(shè) 綜合性心理咨詢室

標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校心理咨詢中心設(shè)咨詢接待室、會談咨詢室和心理活動室三部分。咨詢接待室用于接待前來咨詢的學(xué)生，主要有兩方面用途：一是為來訪學(xué)生登記，預(yù)約咨詢時(shí)間，存放心理檔案；二是作為心理教師的辦公室。會談咨詢室用于咨詢，是正式進(jìn)行心理咨詢的場所?；顒邮曳潘捎?xùn)練以及情緒發(fā)泄。學(xué)校建設(shè)心理咨詢室的具體情況也可以進(jìn)行適當(dāng)壓縮，至少要有會談咨詢室。基本設(shè)施：（可視條件有選擇的配備）（1）辦公桌、椅若干套

（2）資料柜（存放學(xué)生心理檔案）

（3）兩個(gè)書架，分教師專用和學(xué)生專用，若干心理書籍和報(bào)刊（4）辦公電腦若干臺

1（5）沙發(fā)、茶幾一套（6）心理掛圖若干（7）沙盤一套（8）音樂放松椅（9）宣泄人或者拳擊袋

基本要求：

1、學(xué)校學(xué)生心理咨詢室應(yīng)獨(dú)立設(shè)室，相對固定;地點(diǎn)應(yīng)選在安靜和方便學(xué)生的位置。

2、學(xué)校學(xué)生心理咨詢室環(huán)境布置和裝修應(yīng)有利于調(diào)節(jié)學(xué)生心理，房間布置應(yīng)以簡潔、溫馨、舒適、安全、符合學(xué)生特點(diǎn)為原則。

三、軟件建設(shè)

1、心理測試軟件

常用的適合學(xué)生的心理測量包括個(gè)性與性格測查量表、個(gè)性與性格測查量表、能力傾向測驗(yàn)、心理健康測（篩）查量表。

2、制定和完善學(xué)校心理咨詢室的各項(xiàng)規(guī)章制度

3、人員配備

心理輔導(dǎo)室應(yīng)配備專職的心理健康教育教師。教師原則上須具備心理學(xué)或相關(guān)專業(yè)學(xué)歷，取得相關(guān)資格證書，經(jīng)過崗前培訓(xùn)，具備心理輔導(dǎo)的基本理論、專業(yè)知識和操作技能，并定期接受一定數(shù)量的專業(yè)培訓(xùn)。

四、具體工作計(jì)劃

1、積極開展心理咨詢工作

心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們要積極開展針對學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，為來訪的學(xué)生提供咨詢，對學(xué)生在成長，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。

2、上好每一節(jié)心理健康課

心理健康課是針對全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康。要讓心理課成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)不同年級學(xué)生的特點(diǎn)開展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動。

3、針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座 心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座，從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級建設(shè)。

4、做好班級心理委員和班主任培訓(xùn)工作

班級心理教育是針對學(xué)生的發(fā)展實(shí)際，實(shí)施的一項(xiàng)創(chuàng)新性的 心育工作，旨在在班級中普及心理科學(xué)，促進(jìn)班級心理衛(wèi)生工作的開展，對可能出現(xiàn)的心理問題學(xué)生及時(shí)預(yù)警并上報(bào)。心理咨詢室對各班心理委員和班主任進(jìn)行不定期的心理培訓(xùn)。

5、積極做好學(xué)生心理健康檔案工作

針對高一新生，積極作好新生心理健康檔案工作，通過建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對性，同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長了解其孩子的心理特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。

6、營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境 積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò)，板報(bào)，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。

7、加強(qiáng)心理咨詢室心理測量軟件建設(shè)和正常應(yīng)用

完善心理測量軟件建設(shè)，搜集和整理適合學(xué)校教師和學(xué)生的心理測評軟件，積極開展心理測量工作。

8、加強(qiáng)對學(xué)生的生涯規(guī)劃指導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)傾向性測試，幫助學(xué)生更好的了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，有針對性的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。