第一篇：赴美訪問學(xué)者申請解讀

赴美訪問學(xué)者申請解讀

厚譜教育：訪問學(xué)者申請領(lǐng)跑者

有人認為，去美國做交流訪問學(xué)者是門檻最高的留學(xué)方式。而我認為，這其實是門檻最低的留學(xué)方式。因為去美國做交流訪問學(xué)者，無需出國考試成績(托福，雅思，GRE等)，也無需任何學(xué)費支出，且申請難度小。

從美國大使館關(guān)于交流訪問學(xué)者的定義中，我們可以看出，即使小學(xué)生去美國交流，也屬于交流訪問學(xué)者，門檻當然是最低的了。之所以有人認為去美國做交流訪問學(xué)者門檻很高，可能是由于歷史原因——1978年首批赴美交流的52名訪問學(xué)者，是從全國各大高校將近3000人中選拔而出的精英?，F(xiàn)在，我們探討以下各層次人群以交流訪問學(xué)者的身份留學(xué)美國的必要性和可行性。

中小學(xué)在讀生：中小學(xué)在讀生通過交流訪問留學(xué)美國，既可開闊視野、鍛煉英語，又可了解美國同齡人的學(xué)習(xí)和生活方式，同時結(jié)交一些朋友，益處多多。他們在美國學(xué)校學(xué)習(xí)一年，在當?shù)卣乙粋€住宿家庭，深入感受美國的學(xué)習(xí)與文化生活，也可以在寒暑假期間游學(xué)美國。值得一提的是，對于打算在美國讀本科的高中生，高中期間去美國交流訪問一年，更利于申請到美國名校。尤其是高二畢業(yè)生，若不打算參加高考，高三階段純屬浪費時間，而在美國交流訪問，則可以提高英語能力，同時也可通過考試關(guān)，零距離接觸美國名校，獲得更多的錄取機會。

本科在讀生：隨著中美文化交流的深入，中美大學(xué)之間的交流項目也逐漸增多。通過中美大學(xué)之間的項目交流而訪問留學(xué)美國，最為理想。這樣可以轉(zhuǎn)學(xué)分，也不會延長就讀本科的時間。如果在美交流期間表現(xiàn)優(yōu)秀，爭取到美國教授的推薦信，更有利于將來申請美國的研究生。如果所在大學(xué)沒有與美國大學(xué)開展交換項目，也可以自己申請美國大學(xué)的交流訪問，只是需要向所在大學(xué)申請休學(xué)，耽誤正常畢業(yè)的時間。這類學(xué)生也可以考慮暑假期間參加美國大學(xué)的暑期課程。

本科畢業(yè)生：有些學(xué)生期望入讀美國名校就讀研究生，可令人遺憾的是，留學(xué)類考試達不到理想分數(shù)，或因為倉促間決定留學(xué)，沒有參加留學(xué)類考試;畢業(yè)后呆在國內(nèi)，又沒有合適的工作，就這樣“懸”下來了。如果是理工類畢業(yè)生，則可以考慮去美國做交流訪問學(xué)者。美國高校有很多要求不高的研究機會，中國本科畢業(yè)生是可以勝任的，就看是否有足夠的信息獲得這種機會并把握住。

研究生在讀(包括碩士和博士)：此類學(xué)生申請聯(lián)合培養(yǎng)項目留學(xué)美國，是最佳途徑。如果所在大學(xué)沒有類似項目，只要獲得研究生導(dǎo)師的許可，可以向美國某教授申請交流訪問的機會，難度也不大。

碩士畢業(yè)生：碩士生其實可以歸入研究學(xué)者類，因為已經(jīng)具備一定的研究能力并小有成就。尤其是理工科和醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)的碩士生，很受美國教授歡迎，因為可以作為性價比極高的廉價勞動力來“使用”了。博士畢業(yè)生：理工類和醫(yī)學(xué)類的博士可以直接做博士后，以核心成員身份參與美國大學(xué)或者研究所的

第二篇：赴美訪問學(xué)者申請解讀

赴美訪問學(xué)者申請解讀

厚譜教育：訪問學(xué)者申請領(lǐng)跑者

有人認為，去美國做交流訪問學(xué)者是門檻最高的留學(xué)方式。而我認為，這其實是門檻最低的留學(xué)方式。因為去美國做交流訪問學(xué)者，無需出國考試成績(托福，雅思，GRE等)，也無需任何學(xué)費支出，且申請難度小。

從美國大使館關(guān)于交流訪問學(xué)者的定義中，我們可以看出，即使小學(xué)生去美國交流，也屬于交流訪問學(xué)者，門檻當然是最低的了。之所以有人認為去美國做交流訪問學(xué)者門檻很高，可能是由于歷史原因——1978年首批赴美交流的52名訪問學(xué)者，是從全國各大高校將近3000人中選拔而出的精英。

現(xiàn)在，我們探討以下各層次人群以交流訪問學(xué)者的身份留學(xué)美國的必要性和可行性。

中小學(xué)在讀生：中小學(xué)在讀生通過交流訪問留學(xué)美國，既可開闊視野、鍛煉英語，又可了解美國同齡人的學(xué)習(xí)和生活方式，同時結(jié)交一些朋友，益處多多。他們在美國學(xué)校學(xué)習(xí)一年，在當?shù)卣乙粋€住宿家庭，深入感受美國的學(xué)習(xí)與文化生活，也可以在寒暑假期間游學(xué)美國。值得一提的是，對于打算在美國讀本科的高中生，高中期間去美國交流訪問一年，更利于申請到美國名校。尤其是高二畢業(yè)生，若不打算參加高考，高三階段純屬浪費時間，而在美國交流訪問，則可以提高英語能力，同時也可通過考試關(guān)，零距離接觸美國名校，獲得更多的錄取機會。

本科在讀生：隨著中美文化交流的深入，中美大學(xué)之間的交流項目也逐漸增多。通過中美大學(xué)之間的項目交流而訪問留學(xué)美國，最為理想。這樣可以轉(zhuǎn)學(xué)分，也不會延長就讀本科的時間。如果在美交流期間表現(xiàn)優(yōu)秀，爭取到美國教授的推薦信，更有利于將來申請美國的研究生。如果所在大學(xué)沒有與美國大學(xué)開展交換項目，也可以自己申請美國大學(xué)的交流訪問，只是需要向所在大學(xué)申請休學(xué)，耽誤正常畢業(yè)的時間。這類學(xué)生也可以考慮暑假期間參加美國大學(xué)的暑期課程。

本科畢業(yè)生：有些學(xué)生期望入讀美國名校就讀研究生，可令人遺憾的是，留學(xué)類考試達不到理想分數(shù)，或因為倉促間決定留學(xué)，沒有參加留學(xué)類考試;畢業(yè)后呆在國內(nèi)，又沒有合適的工作，就這樣“懸”下來了。如果是理工類畢業(yè)生，則可以考慮去美國做交流訪問學(xué)者。美國高校有很多要求不高的研究機會，中國本科畢業(yè)生是可以勝任的，就看是否有足夠的信息獲得這種機會并把握住。

研究生在讀(包括碩士和博士)：此類學(xué)生申請聯(lián)合培養(yǎng)項目留學(xué)美國，是最佳途徑。如果所在大學(xué)沒有類似項目，只要獲得研究生導(dǎo)師的許可，可以向美國某教授申請交流訪問的機會，難度也不大。

碩士畢業(yè)生：碩士生其實可以歸入研究學(xué)者類，因為已經(jīng)具備一定的研究能力并小有成就。尤其是理工科和醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)的碩士生，很受美國教授歡迎，因為可以作為性價比極高的廉價勞動力來“使用”了。

博士畢業(yè)生：理工類和醫(yī)學(xué)類的博士可以直接做博士后，以核心成員身份參與美國大學(xué)或者研究所的科研項目，提高科研能力，創(chuàng)造科研成果，還可以獲得不菲的薪金。文史類的博士就很難獲得薪金優(yōu)厚的博士后職位了，但交流訪問學(xué)者的機會可以爭取到。

教育以及科研人員(中小學(xué)教師、大學(xué)教職員、科研人員、學(xué)者等)：有數(shù)據(jù)表明，有留學(xué)經(jīng)歷人員在“兩院”院士中占80.49%，在教育部直屬高校校長中占77.61%，在國家重點實驗室和教學(xué)研究基地主任中占71.65%，在長江學(xué)者中占94%，在國家“863計劃”首席科學(xué)家中占72%。由此可見，留學(xué)歸國人員以他們獨特的優(yōu)勢和出眾的能力，得到國家的認可，占據(jù)了教育界和科研界的制高點。在中央支持留學(xué)、鼓勵回國、來去自由方針的指引下，在美國簽證利好的形勢下，此類人群應(yīng)該抓住機遇，勇往直前，實現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展，推動國家乃至世界教育、藝術(shù)和科學(xué)等領(lǐng)域的發(fā)展和進步。

第三篇：赴美訪問學(xué)者如何申請DS2019表

赴美訪問學(xué)者如何申請DS2019表

如何辦理美國訪問學(xué)者DS2019表？這個問題經(jīng)常會有人在問。下面，針對攜簽這種情況，金東方留學(xué) 訪問學(xué)者項目組整理了一下攜簽申請美國訪問學(xué)者DS2019表的辦理辦法，僅供參考！

首先，配偶、小孩是J2 簽證，需要問對方學(xué)校要J2的DS2019。

每個人都需要單獨填寫DS160。在DS160中，同行人員互相寫對方。每個人用自己的郵箱，別用同一個郵箱。

預(yù)約網(wǎng)站的預(yù)約頁面千萬別填同行者，這網(wǎng)站程序有bug的。

每個人都自己去預(yù)約網(wǎng)站預(yù)約，預(yù)約在同一時間面簽，進入使館的時候排隊排在一起，跟工作人員說是一家的，可以同一窗口見VO，一起面簽。預(yù)約網(wǎng)站也是 每個人用自己的郵箱，別用同一個郵箱。

辦理赴美訪問學(xué)者DS2019表流程：

1.在學(xué)校國際辦公室主頁上下載ds2019 form request form（可編輯pdf版），填好相應(yīng)的個人信息。

2.發(fā)給接收系的小秘（如果不知道找哪位小秘的話就聯(lián)系給你邀請函的外導(dǎo)，他／她會將你的申請抄送給相應(yīng)的小秘），之后的一應(yīng)事務(wù)都是跟小秘聯(lián)系。

3.系小秘完成request form（會讓你提供一些信息，如留基委的資助證明，按最低檔1400走，如果不滿足該校的最低費用要求，還會讓你提供個人資產(chǎn)證明）

4.系小秘將request form發(fā)給國際辦公室的秘書。

5.國際辦公室會聯(lián)系你提供某些信息，辦好ds2019表后返給系小秘。

6.系小秘給你寄出紙質(zhì)版（沒有電子版）。

一般而言，對方學(xué)校會有個負責(zé)國際學(xué)生學(xué)者的office主頁，比如internation office之類的名稱，官網(wǎng)上搜一下，會有詳細介紹如何申請ds2019表的信息。

相關(guān)建議：

1.可讓國際辦公室辦好ds2019表后告訴你一些關(guān)鍵信息，如sevis id,program number,這樣你可以用這些信息先繳sevis fee，和申請簽證，等收到紙質(zhì)版就可以去面簽了，能節(jié)約不少時間。

2.有些院系寄送ds2019表直接快遞（這樣最好），但很多默認是平郵（慢且不安全），于是盡量跟系小秘申請用快遞。有的學(xué)?？爝f費用通過University Express Mail Services(eShipGlobal)自己支付。我的系小秘說不能由個人來付，最后的解決方案是從外導(dǎo)的基金里出，然后我去了再付給導(dǎo)師。

第四篇：赴美訪問學(xué)者程序 - 英文版

The Whole Procedure to Apply for The Exchange Visitor(J-1)Program

The Exchange Visitor(J-1)Program, under the oversight of the United States Department of State, is designed to bring non-immigrants into the United States for temporary visits(usually 3 years or less)as students, trainees, teachers, researchers, professors, scholars, etc.At the conclusion of their J-1 program, most exchange visitors are required to return to their home country for two years

Here is the procedure to apply for the exchange scholar program:

Step 1: Apply

1.Prepare a copy of the resume or curriculum vitae, and a cover letter.2.Find the professor you are interested in and submit your resume and the cover letter to request for the offer.3.If the faculty member agrees to accept you, need him/her complete application requesting form DS-2019:(The faculty member, not the prospective exchange visitor, should complete all sections and then secure approval from the Department Head and the Academic Dean.)4.Purchase required Medical Insurance from designated company.Step 2: Approval

After you are approved, the Form DS-2019 will be issued and mailed to you with the following attachments for you to apply for the visa:

1.An invitation letter and a training plan.2.Financial support documents(Attach an original letter of support or an original bank letter.The letter must be typed on letterhead, show the exchange visitor’s name, the dates of sponsorships, the specific dollar amount in US dollars to be signed in the original application with a current date, the estimate of living expenses for EXCHANGE VISITOR: $1,500/month, SPOUSE: $600/month EACH CHILD: $400/month).3.Completed Medical Insurance enrollment form with payment or copy

Step 3: Visa:

Make an appointment with the nearest US consulate to get the Visa.Step 4: Arrival:

When the exchange visitor arrives, please NOTIFY ISSS WITH FORM DS-2019, PASSPORT AND I-94.A local address must be provided and the record must be activated prior to the completion date on the form DS-2019.Step 5: Notice of Departure:

When the exchange visitor completes the program objective or terminates his or her program, please notify ISSS in writing by fax or e-mail.

第五篇：訪問學(xué)者如何適應(yīng)赴美訪學(xué)生活

訪問學(xué)者如何適應(yīng)赴美訪學(xué)生活

如果有幸順利拿到了美國大學(xué)訪問學(xué)者的offer,那么恭喜你要開始新的人生之旅。俗語說的好：入鄉(xiāng)隨俗。在喜悅之余，我們不得不重視一下美國人的生活禮儀，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，只有這樣我們才可以游刃有余，避免惱人的尷尬，金東方訪學(xué)部資深顧問曹小謙老師整理的方方面面的內(nèi)容，希望訪問學(xué)者赴美訪學(xué)能夠更好地適應(yīng)訪學(xué)生活。

訪問學(xué)者到了國外別邋遢

美國人有非常講衛(wèi)生的習(xí)慣。有一句俗話說，在美國的街道上走一個星期，皮鞋不用擦。這充分說明了美國人愛干凈。你一出門，不用帶衛(wèi)生用品和水，到處都可以見到衛(wèi)生設(shè)施，如廁很方便，用水很方便。學(xué)校水龍頭的水就可以飲用;你去到飯店用餐，有很好的紙手巾、紙袋子。用完餐后，顧客會自覺把吃剩的東西拿走。而且吃飯時盡量不發(fā)出響聲，以免影響別人。房屋內(nèi)外裝點得非常好看，周圍環(huán)境整潔美觀。沒有人亂扔垃圾、亂吐痰。

我們既是已經(jīng)作為訪問學(xué)者走出國門，那么基本的衛(wèi)生方面還是要注意的，千萬別邋遢，維護良好的國人形象!

訪問學(xué)者要跟美國人排隊

美國人做事都講規(guī)章制度。因此，排隊成了他們的固有的習(xí)慣。去商店購物、進餐、買票、上車等都按順序進行，絕對沒有人插隊，熟人見面互相點頭即可，不會乘機幫忙。給你提供服務(wù)的辦事員如果發(fā)現(xiàn)有人插隊，立即制止，不講情面。輪到你的時候，還要等到他或她叫你的時候，你才可以越過黃線接受服務(wù)。否則會受到批評。

也許在國內(nèi)擠慣了地鐵，見多了插隊，但是作為高端知識分子的訪問學(xué)者，咱們就不要去國外做這種又損形象的事情了。

訪問學(xué)者要事先了解美國老師講課的習(xí)慣

訪問學(xué)者，雖然與學(xué)校之間是一種較為松散的關(guān)系，沒有固定要求必須修的課程和論文，但是這是基于一種自由的學(xué)習(xí)方法，而絕不是你松懈的理由，所以，了解一下美國的老師是怎樣講課的，很有必要。

美國老師的地位處于中等水平，但是他們有比中國老師有更多的權(quán)威和自主性。上課計劃、內(nèi)容、方法、考試等基本上由任課老師定。因此老師的思維比較活躍，他們比較注重學(xué)生的實際運用知識的能力。他們把自己定義為學(xué)生的引路人，和學(xué)生建立平等的關(guān)系，共同參與學(xué)生的討論，讓學(xué)生提問題，并且及時表揚他們。

美國的課堂上，允許有不同的意見存在。一般來說，一堂課的上半節(jié)中，老師講該課內(nèi)容或者提出問題;下半節(jié)，老師讓學(xué)生圍繞問題進行討論，由學(xué)生自由發(fā)言。學(xué)生們都搶著發(fā)言。老師會肯定每一個學(xué)生的表現(xiàn)，然后提出自己的觀點或結(jié)論。有時候，碰到較難的問題時，老師還會打亂教室的座位安排而分成若干個小組進行討論。按照這個模式培養(yǎng)出來的學(xué)生比較有創(chuàng)新能力、視野比較開闊、性格活潑外向、動手能力較強等。

這種自由活潑的教學(xué)模式，在中國傳統(tǒng)教育中是缺失的，當然現(xiàn)代中國教育也是越來越好。

訪問學(xué)者需要適應(yīng)美國人的交談習(xí)慣

如果咱們的訪問學(xué)者是一個話嘮，那么你申請到美國做訪問學(xué)者后，一定要了解美國人的交談習(xí)慣。美國人之間的交往不多而且簡單。熟人之間見面打打招呼就行了，晚上很少打電話拉家常或串門。出了不測之事才打電話給親朋好友。

作為金東方資深的訪問學(xué)者顧問，我可以大膽的告訴你，在美國，有事打電話給911就夠了!絕對立即會有人來幫忙。因為美國的公用事業(yè)服務(wù)非常好，好到人與人之間幾乎沒有什么依賴關(guān)系。不熟的人之間打交道，則帶點小禮物表示打擾了對方聊表心意。不需要貴重的禮物。

訪問學(xué)者摸清美國人的思維

除了基本的生活習(xí)慣之外，訪問學(xué)者更需注意的是美國人的思維方式，因為人與人之間的溝通需要思維去控制。

美國人的思維方式與我們有很大的區(qū)別。英文是這樣表達的：

1)Like to be different;2)Agree to disagree;3)Everything is above board.訪問學(xué)者不要驚訝美國人的爭論

如果說我們中國人比較隨和的話，那么相對來說，美國人是偏于愛爭論的。訪問學(xué)者們在與美國人的交流中，一定會有所體驗的。

美國人喜歡爭論。他們不喜歡沉默。他們養(yǎng)成了凡人凡事必先爭論的習(xí)慣。通過爭論達成共識，達不成共識，通過舉手或投票表決，多數(shù)服從少數(shù)，這也就是所謂的民主。個人價值比什么都重要。個人價值能否實現(xiàn)被看作是成功與否的重要標致。美國人所津津樂道的自由與民主就是個人價值發(fā)展的必然結(jié)果。好爭論的習(xí)慣使美國人好冒險、好挑戰(zhàn)、富于創(chuàng)造性的性格。

訪問學(xué)者要習(xí)慣使用email

其實在我們申請訪問學(xué)者的過程中，大家已經(jīng)很是清楚，我們與美國院校和教授的聯(lián)系，幾乎全部都是email。

同樣，在美國的日常生活中，Email已經(jīng)成了最為實用、最為普遍的通訊手段之一。人們除了聊天更多地使用電話以外，傳達文件、通知和傳遞信息基本上都使用伊妹兒。因為在美國人看來，電子郵件不受時間和空間的限制，重要的是，email的信息準確性高、操作性強。學(xué)校里師生之間交流、上課和平時改作業(yè)都使用她。學(xué)校開會的通知都用伊妹兒。甚至社會上生意人用她來進行談生意。

訪問學(xué)者要“愛屋及烏”，愛護寵物

美國人的家庭幾乎都養(yǎng)有寵物。寵物主要是狗和貓。因為美國人的家庭很不穩(wěn)定，很多都是重組家庭。而且美國人特別注重個人隱私權(quán)。這樣寵物就成了最理想的感情寄托。交通規(guī)則中特別有對寵物的規(guī)定，他們也有先行權(quán)，碾死它要報告，碾傷它要送往寵物醫(yī)院及時救治。不然，你要被罰重款。寵物死后要安葬。