第一篇：2014年北京幼升小多所學(xué)校更名 新名帶來新氣象

2014年北京幼升小多所學(xué)校更名 新名帶來新氣象

北京各區(qū)縣進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教育資源整合，其中校名發(fā)生變化最多的是西城區(qū)，涉及學(xué)校達(dá)20余所，其次是朝陽區(qū)，涉及學(xué)校近20所，東城區(qū)和海淀區(qū)緊隨其后。

在朝陽區(qū)，更名后的南沙灘小學(xué)將與其他三個(gè)校區(qū)一樣同屬中國科學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校一個(gè)法人，由中科院行管局、朝陽區(qū)教委對其實(shí)行共同管理。此外，還有南中街民族小學(xué)并入芳草地國際學(xué)校，西壩河三小、曙光里小學(xué)并入朝師附小，松榆里小學(xué)、武圣廟小學(xué)并入垂楊柳中心小學(xué)，新源里小學(xué)并入清華附中朝陽學(xué)校成為其小學(xué)部，定福莊二小更名為中國傳媒大學(xué)附屬小學(xué)等一批學(xué)校也進(jìn)行更名。

在西城區(qū)，北禮士路小學(xué)改名西城外國語附屬小學(xué)，實(shí)驗(yàn)一小前門分校改名北京161中學(xué)附屬小學(xué)，裕中小學(xué)改名三帆中學(xué)附屬小學(xué)等20余所小學(xué)涉及，此外，還有一批學(xué)校尚處于商談階段，尚未最終定名。幼升小網(wǎng)

相比朝陽區(qū)和西城區(qū)，東城區(qū)和海淀區(qū)的學(xué)校要少一些。海淀區(qū)涉及翠微中學(xué)、衛(wèi)國中學(xué)、群英小學(xué)等5所學(xué)校，東城區(qū)則有青年湖小學(xué)、花市小學(xué)等幾所學(xué)校。

針對學(xué)校更名相對集中這一現(xiàn)象，一位教育界資深人士分析表示，2014年校名大變臉，是北京市教育自改革開放以來發(fā)生變化最大的一次，這一次校名之變，凸顯的是北京教育的領(lǐng)導(dǎo)者們順應(yīng)當(dāng)前教育縱深改革發(fā)展的需要，并緊緊把握當(dāng)前基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展這一特點(diǎn)而做出的具有前瞻性的頂層設(shè)計(jì)和推動，其影響深遠(yuǎn)。北京幼升小

學(xué)校法人撤并“歸一”成主流

盡管都是學(xué)校更名，但是更名的方式卻是不同。有一部分學(xué)校盡管更名，但是仍以法人主體身份存在，這部分學(xué)校只占少數(shù)。更多的則是采取合并辦學(xué)、一貫制等辦學(xué)等形式，這些學(xué)校多采取“一體化”管理方式，一套或幾套領(lǐng)導(dǎo)班子，整體上是一個(gè)法人。多個(gè)法人撤并歸一的學(xué)校越來越多，這可謂是2014年校名大變臉的顯著特點(diǎn)，是主流。

以海淀區(qū)為例，今年3月，原北京市第206中學(xué)、海淀區(qū)群英小學(xué)，兩校合并成為一所九年一貫制學(xué)校后，由北京十一學(xué)校承辦，更名為北京十一學(xué)校一分校，分校與總校為一個(gè)法人，校長由十一學(xué)校校長李希貴兼任。

首師大二附中正式由首師大附中承辦，兩校也是一個(gè)法人管理，首師大附中已選派一位資深主任，任該校校長。幼升小網(wǎng)

人大附中與翠微中學(xué)、衛(wèi)國中學(xué)的合并后更名為中國人民大學(xué)附屬中學(xué)翠微學(xué)校，該校由人大附中全面接管，與人大附中同為一個(gè)法人。

多個(gè)學(xué)校法人“歸一”后，各分校、校區(qū)不再是簡單的“復(fù)制牌子”借勢發(fā)展了，體現(xiàn)出來的則是優(yōu)質(zhì)校校長們的辦學(xué)“責(zé)任”更加明確，他們不僅要盤活教育資源，更要切實(shí)提高分校、校區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)真正的綁定式發(fā)展。北京幼升小

學(xué)校好像忽然“活”了

3月20日，海淀區(qū)車道溝小學(xué)正式并入北京理工大學(xué)附屬中學(xué)，成為其小學(xué)部。這一變化在北理附中官網(wǎng)上一發(fā)布，便受到家長們的強(qiáng)烈關(guān)注，原來業(yè)界口碑平平的車道溝小學(xué)將以此改頭換面，成為他們直接升入“重點(diǎn)初中”新選擇。

幾天前，北京理工大學(xué)附屬中學(xué)校長陸云泉收到一封郵件，一位原車道溝小學(xué)的老師向他表達(dá)了兩校合并近一個(gè)月來自己的所思所想。在郵件中，這位老師興奮地告訴說：“在短短不到一個(gè)月的時(shí)間里，學(xué)校好像忽然‘活’了，各口的工作頭頭是道，雖然壓力大了，但老師們也沒有怨言，都知道勁兒該往哪兒使了，這讓我感到有些始料未及……”

陸云泉校長表示，原車道溝小學(xué)并入北理工附中后實(shí)行一體化管理，使小學(xué)部作為一個(gè)學(xué)段與原來的初高中形成一個(gè)整體，是“一家人”。與此同時(shí)，將小學(xué)和中學(xué)的課程打通，初高中教師可開設(shè)選修課，小學(xué)部的學(xué)生可走進(jìn)初高中的課堂，小學(xué)和初中教師還可以“互動”，互相走進(jìn)對方的課堂，進(jìn)一步加強(qiáng)小初銜接方面的探索;在各學(xué)年段確立學(xué)生人格培養(yǎng)目標(biāo)，如培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、個(gè)性、愛好等，并最終形成系列。幼升小網(wǎng)

深度解析

一問：校名變了，原校長去哪兒北京幼升小

學(xué)校更名，法人主體變化，受到影響的第一個(gè)人便是原學(xué)校的校長。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有些校長仍在原位執(zhí)掌“帥印”，有的校長則更換崗位，就任書記、副校長，或者到校區(qū)或分校執(zhí)行校長等崗位。當(dāng)然，也還有一部分校長暫時(shí)“休息”，區(qū)教委并沒有立刻安排上崗。事實(shí)上，學(xué)校更名后是否還具有獨(dú)立的法人資格，在某種程度上與原任校長的去留有著更為直接的聯(lián)系。

據(jù)了解，翠微中學(xué)與衛(wèi)國中學(xué)合并后劃歸人大附中后，伴隨著兩校合并后的新名稱——中國人民大學(xué)附屬中學(xué)翠微學(xué)校正式對外宣布，人大附中原書記劉小惠也將正式出任該校校長。據(jù)知情人士介紹，原衛(wèi)國中學(xué)校長到人大附中翠微學(xué)校擔(dān)任顧問，原翠微中學(xué)校長到海淀區(qū)教育黨校任職。車道溝小學(xué)校長康躍則調(diào)整到清河青少年活動中心任職。

首師大二附中劃歸首師大附中承辦后，原校長郝玉偉赴北京教育學(xué)院豐臺附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校任校長，首師大附中派遣學(xué)校副校長、中學(xué)語文特級教師阮翠蓮擔(dān)任首師大二附中執(zhí)行校長。在東城區(qū)，原花市小學(xué)并入廣渠門中學(xué)后，校長郝海鷗的職務(wù)變?yōu)閺V渠門中學(xué)副校長。

前不久，西城區(qū)剛剛透露合并19所小學(xué)，目前各校校長的具體去向也尚未明晰。在合并校中，一位不愿透露姓名的校長表示，目前學(xué)校的教育教學(xué)工作仍在有序開展，關(guān)于個(gè)人的去留問題她并無過多擔(dān)心，師生們對于原有校名很有感情，“前不久有媒體報(bào)道了學(xué)校的一次活動，這是我們最后一次以這個(gè)名字出現(xiàn)在公眾面前了，我們找來報(bào)紙把它保存了起來?！?/p>

由于當(dāng)前各個(gè)學(xué)校正處在學(xué)校變革調(diào)整期，而人事變動涉及學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的任免牽扯面廣，部分區(qū)縣盡管有大動作，但是在這種“敏感”問題上大都諱莫如深。

二問：校名變了，學(xué)校怎樣發(fā)展北京幼升小

新官上任三把火，伴隨著校名的改變，學(xué)校的管理課程和教育教學(xué)等方面在短期內(nèi)也呈現(xiàn)出現(xiàn)明顯的變化。

北京十一學(xué)校一分校更名后全面對接十一學(xué)校教學(xué)理念、管理模式和育人模式，十一學(xué)校也將選派優(yōu)秀教師到一分校任教，一分校學(xué)生可同時(shí)享受總校的優(yōu)質(zhì)資源。據(jù)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，2014年初一新生全面實(shí)行選課走班制，每名學(xué)生形成自己的課表，到不同的學(xué)科教室上課，在不同的教學(xué)班之間流動。通過走班上課的形式，使有選擇的課程體系落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中。

據(jù)了解，原花市小學(xué)成為廣渠門中學(xué)小學(xué)部后，廣渠門中學(xué)著手做好小升初中兩個(gè)學(xué)段的“無縫”對接。為了保持小學(xué)初中兩個(gè)學(xué)段課程的一致性，小學(xué)部已著手從六大素養(yǎng)來重新設(shè)置國家、地方校本課程。目前，小學(xué)體育、藝術(shù)、科學(xué)學(xué)科正嘗試與初中部打通，課程有效銜接，教師打通使用。

從這周起，小學(xué)部的體育老師已經(jīng)開始參與到中學(xué)部體育老師的教研活動中。此外，初中部還計(jì)劃將小學(xué)部原有輪滑特色項(xiàng)目納入選修課中。從9月1日起，初中部的籃球課程將與小學(xué)部打通。據(jù)了解，下一步，中學(xué)部的合唱指導(dǎo)老師也將走到小學(xué)部指導(dǎo)。

三問：校名變了，改革空間變大了嗎

采訪中，有校長就表示區(qū)域教育整體布局調(diào)整的直接目的是擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的普惠范圍，隨著區(qū)域整體改革的不斷推進(jìn)，在客觀上也將為學(xué)校個(gè)體的改革釋放出更大的空間，如可以改進(jìn)分校區(qū)的教學(xué)模式、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)模式等，“更名”為學(xué)校帶來的良好效應(yīng)也將會慢慢顯現(xiàn)出來。北京幼升小

對于更名后品牌的影響，蘋果園中學(xué)于志勇認(rèn)為是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。他坦言，作為校長，兩校的合作具有一定的挑戰(zhàn)性，但個(gè)人比較看好，“因?yàn)槭讕煷蟮馁Y源還是比較豐實(shí)的，專家團(tuán)隊(duì)也對這個(gè)項(xiàng)目充滿了信心?！彼M(jìn)一步解釋說，學(xué)校加入首師大聯(lián)合體后，通過校際間的交流，能拓寬教師的視野，3~5年內(nèi)，學(xué)校必有一個(gè)整體飛躍。

于志勇也坦言，用特色項(xiàng)目帶動學(xué)校的特色發(fā)展，用品牌整體推進(jìn)學(xué)校的提升，生源質(zhì)量會越來越好，但需要一定周期。

而廣渠門中學(xué)小學(xué)部也將借助中學(xué)的二次學(xué)制，將中學(xué)部的七年級進(jìn)一步下延到小學(xué)高年級。郝海鷗副校長說：“比如在德育方面的生命教育，低年級認(rèn)識生命，中年級珍惜生命，高年級尊重生命和熱愛生命。而生命離不開習(xí)慣，所以小學(xué)部的‘習(xí)慣’要作為教育根基?！?/p>

她表示，今后在課程方面，五六七年級要進(jìn)行教研活動，教師互相聽課，學(xué)生互相走近。

南沙灘小學(xué)地處繁華的奧運(yùn)村西側(cè)，緊鄰中國科學(xué)院。由于受歷史原因，學(xué)校的發(fā)展受到限制?！案螅瑢W(xué)校的平臺更大了，學(xué)生家長將直接受益，學(xué)校也將‘脫胎換骨’?！敝锌圃焊綄賹?shí)驗(yàn)學(xué)校德育主任付健表示，現(xiàn)在學(xué)校里的老師充滿了干勁，希望在學(xué)校更名后能有一番大作為。

他介紹說，9月新學(xué)年開學(xué)后，學(xué)校將為學(xué)生開設(shè)高爾夫、鋼琴等多門高端的課程，以此提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校還從專業(yè)機(jī)構(gòu)聘請了舞蹈專家、管樂專家等進(jìn)校園，以此帶動學(xué)校社團(tuán)的發(fā)展。此外，學(xué)校還為教師發(fā)展搭建了新的平臺，目前學(xué)校已經(jīng)返聘了一批優(yōu)秀的教師來幫扶學(xué)校原有的教師，而今年新招聘的教師則全部是北師大、首師大等高校的研究生，而以往學(xué)校招聘的新教師則為本科學(xué)歷。

四問：校名變了，誰還會受到影響

校名的改變，除了對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的產(chǎn)生影響外，校園外影響最大的則是家長和房價(jià)。北京幼升小網(wǎng)

家住車道溝小學(xué)附近的家長韓先生，得知車道溝小學(xué)被并入北京理工大學(xué)附屬中學(xué)后，把孩子的戶籍迅速從西城區(qū)轉(zhuǎn)到海淀區(qū)。他表示，盡管車道溝小學(xué)附近有房子，但原來計(jì)劃要在西城區(qū)上一所不錯的小學(xué)，并沒有不考慮片區(qū)內(nèi)的車道溝小學(xué)。“但現(xiàn)在情況不同了，這個(gè)機(jī)會得把住?！?/p>

隨著這些小學(xué)的一夜成名，周邊房地產(chǎn)也價(jià)格上漲。據(jù)紫竹橋地區(qū)一位地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人介紹，已有不少家長來尋覓車道溝附近的學(xué)區(qū)房，表示希望能被劃入車道溝小學(xué)。該經(jīng)紀(jì)人表示，原來這一帶的學(xué)區(qū)房并非真正作“學(xué)區(qū)”之用，多數(shù)看房者都不是沖車道溝小學(xué)而來。但這次變革之后，他們已經(jīng)預(yù)感到這一帶學(xué)區(qū)房的大好前景。

和海淀區(qū)重組政策引發(fā)的學(xué)區(qū)房熱一樣，今年1月，東城區(qū)推出普通小學(xué)對口直升優(yōu)質(zhì)中學(xué)的政策后，對口直升171中學(xué)的青年湖小學(xué)學(xué)區(qū)房價(jià)格在兩個(gè)月內(nèi)，每平米上漲了6000元。

有中介將青年湖北里的房子也介紹為青年湖小學(xué)學(xué)區(qū)房，并且價(jià)位相對具有優(yōu)勢，每平米在5.8萬元左右。

家長應(yīng)理性看待重組學(xué)校

對于這些學(xué)校的重新組合，教育專家儲朝暉在接受媒體采訪時(shí)表示，這種普通小學(xué)與優(yōu)質(zhì)中學(xué)重組而成的九年一貫制學(xué)校，還是有利于推動教育的均衡，因?yàn)檫@些原本名氣平平的學(xué)校讓家長們重新選擇，擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)校的選擇范圍?！暗羌议L應(yīng)該理性看待這些重組的學(xué)校，較弱的學(xué)校不可能僅靠直升初中的條件在短時(shí)間內(nèi)提高教學(xué)質(zhì)量，和優(yōu)質(zhì)校需要一段長時(shí)間的磨合?！?/p>

中國教育科學(xué)研究院副教授郭元婕在接受媒體采訪時(shí)表示，強(qiáng)弱重組的方式雖然通過政策干預(yù)在一定范圍內(nèi)有利于提高教育的均衡，但是也擔(dān)憂這樣的方式面臨不少問題，家長們面對種種新政策容易慌亂，“到處亂買學(xué)區(qū)房的、遷戶口的，大家不知道政策突然會怎么變，處于一個(gè)茫然和被動的狀態(tài)。新一波的學(xué)區(qū)房競爭很可能導(dǎo)致學(xué)區(qū)房價(jià)飆漲，面臨經(jīng)濟(jì)層面的另一種不均衡?！?/p>

第二篇：2016北京幼升小入學(xué)政策

法制晚報(bào)訊（記者 趙穎彥）50多頁A4紙?jiān)谧郎险R地分成六堆，電腦上EXCEL表格里同類項(xiàng)不斷“合并”……從昨天下午開始，年輕媽媽顧欣欣（化名）就在忙于一項(xiàng)浩大的“工程”——為5歲多的兒子規(guī)劃升學(xué)路，“我得好好對比一下城六區(qū)幼升小政策，看看到底讓孩子去哪個(gè)區(qū)上小學(xué)，這關(guān)系到孩子今后9年甚至12年的升學(xué)前景?！?/p>

隨著昨日下午朝陽區(qū)教委正式發(fā)布2016年義務(wù)教育階段入學(xué)政策，東城、西城、朝陽、海淀、豐臺、石景山這城六區(qū)的幼升小和小升初細(xì)則已經(jīng)全部出臺。不少細(xì)心的家長已經(jīng)注意到，今年各區(qū)的政策均有微調(diào)。以幼升小為例，各個(gè)區(qū)的入學(xué)條件便不盡相同。

《法制晚報(bào)》記者梳理發(fā)現(xiàn)，部分教育“熱區(qū)”例如西城、海淀，在幼升小時(shí)明確了“六年一學(xué)位”的要求，石景山區(qū)九年一貫制學(xué)校則要求“九年一學(xué)位”。在小升初方面，今年還增加了就近登記入學(xué)的方式。

幼升小

城六區(qū)幼升小入學(xué)門檻

1.東城：具有東城區(qū)正式常住戶口及東城區(qū)房屋產(chǎn)權(quán)證（監(jiān)護(hù)人持有）。

2.西城：實(shí)際居住在西城區(qū)，法定監(jiān)護(hù)人在西城區(qū)具有產(chǎn)權(quán)房或租住公房；或?qū)嶋H居住在西城區(qū)有西城區(qū)居民戶籍；或西城區(qū)單位集體戶籍，法定監(jiān)護(hù)人至少一方為該單位集體戶籍并在戶籍所在單位工作；或居住在西城區(qū)，法定監(jiān)護(hù)人在西城區(qū)工作，并持有《北京市工作居住證》等。

3.海淀：具有海淀區(qū)戶籍；具有本市其他區(qū)戶籍，實(shí)際居住地在海淀區(qū)，需提供適齡兒童法定監(jiān)護(hù)人的合法房產(chǎn)證明。

4.朝陽：具有朝陽區(qū)戶籍，或京籍且家庭實(shí)際居住地在朝陽區(qū)；京籍租房學(xué)生也可入學(xué)。

5.石景山：石景山區(qū)正式常住戶口，或京籍實(shí)際居住地在石景山。

6.豐臺：豐臺區(qū)戶籍，或隨父母（或其他法定監(jiān)護(hù)人）長期居住在豐臺區(qū)（以房屋產(chǎn)權(quán)證明為準(zhǔn)）具有本市其他區(qū)戶籍的適齡兒童均須免試就近入學(xué)。

分析 首次明確“實(shí)際居住” 西城門檻最高

法晚記者對比發(fā)現(xiàn)，今年城六區(qū)對于京籍適齡兒童的入學(xué)門檻均有所提升，房產(chǎn)以及戶籍仍是各區(qū)準(zhǔn)入的“硬通貨”。其中，今后在西城進(jìn)行幼升小將是最為嚴(yán)格。按照新政策，“實(shí)際居住在西城”成了必備條件。如果沒有“實(shí)際居住”這一硬性指標(biāo)，就沒辦法在西城進(jìn)行幼升小。

相比之下，海淀區(qū)雖然也提出實(shí)際居住在海淀為入學(xué)條件，但這只是選項(xiàng)之一。如果具有海淀戶籍但實(shí)際居住在外區(qū)，也可以在海淀區(qū)進(jìn)行幼升小。

城六區(qū)幼升小入學(xué)方式

1.東城：京籍就近登記入學(xué)，非京籍由東城教育招生考試中心義教辦為其安排入學(xué)。

2.西城：京籍居住戶籍登記入學(xué)；京籍集體戶在學(xué)區(qū)及相鄰學(xué)區(qū)范圍內(nèi)分配入學(xué)；持《工作居住證》等按照京籍對待的人群和非京籍“五證”通過審核的兒童，根據(jù)學(xué)校學(xué)位情況，在全區(qū)范圍內(nèi)分配入學(xué)。

3.海淀：參加海淀區(qū)學(xué)齡人口信息采集后，到責(zé)任學(xué)校進(jìn)行審核，辦理登記入學(xué)手續(xù)；房產(chǎn)登記入學(xué)后記錄，6年只提供一個(gè)學(xué)位。

4.朝陽：房戶合一且房產(chǎn)所在住宅小區(qū)有配套學(xué)校的可直接登記；無配套學(xué)校、租房的京籍兒童由街區(qū)服務(wù)片按所屬學(xué)校學(xué)位情況以隨機(jī)派位等方式統(tǒng)籌安排入學(xué)。

5.石景山：京籍適齡兒童就近免試入學(xué)，將全區(qū)劃分為四個(gè)學(xué)區(qū)，實(shí)施單校劃片與學(xué)區(qū)內(nèi)派位相結(jié)合的入學(xué)方式。每個(gè)住房產(chǎn)權(quán)地址6年內(nèi)只能協(xié)調(diào)解決一戶對口入學(xué)申請。小區(qū)配套學(xué)校為九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校的時(shí)限調(diào)整為9年。

6.豐臺：京籍兒童入學(xué)單校劃片加多校劃片，小學(xué)12個(gè)片區(qū)，34所小學(xué)依序確定單校劃片入學(xué)資格，單校劃片接收完學(xué)生后，剩余的學(xué)位按志愿隨機(jī)分配。非京籍兒童“五證”審核通過后，到區(qū)教委確定的學(xué)校入學(xué)。

分析 教育“熱區(qū)” 明確“六年一房一學(xué)位”

在入學(xué)方式上，各個(gè)區(qū)大致相同，其中豐臺和石景山明確提出了單校劃片加多校劃片的方式。不過記者注意到，今年海淀、西城、石景山都在入學(xué)方式上明確了“六年一房一學(xué)位”的政策。

其中，西城區(qū)雖然沒有把這一條寫進(jìn)文件，但早在今年1月份便提早“放風(fēng)”：今后如果京籍兒童幼升小申請就讀在西城住房對應(yīng)的劃片小學(xué)，同一住房地址6年內(nèi)只允許一個(gè)家庭的片區(qū)入學(xué)名額。此外，石景山區(qū)更是強(qiáng)調(diào)了小區(qū)配套學(xué)校為九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校的，該政策時(shí)限調(diào)整為9年。

另外，值得一提的是，今年幼升小多區(qū)規(guī)定了購房年限，將成為今后城六區(qū)入學(xué)方式上的“風(fēng)向標(biāo)”。

在優(yōu)質(zhì)教育資源相對集中的東城區(qū)，今年雖然沒有明確提出購房年限，但東城區(qū)教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，在堅(jiān)持劃片就近入學(xué)的基礎(chǔ)上，將探索小學(xué)生源壓力較大的地區(qū)連片入學(xué)政策，嘗試建立以戶口、房產(chǎn)的性質(zhì)及年限等綜合因素為依據(jù)的入學(xué)優(yōu)先序列。

城六區(qū)幼升小“綠卡”效用

1.東城：持區(qū)教委開具的《臺胞子女就讀批準(zhǔn)書》等證明的適齡少年兒童按本市戶口對待。

2.西城：持《北京市工作居住證》、《臺胞子女就讀批準(zhǔn)書》、《華僑子女來京接受義務(wù)教育證明信》等證明的適齡兒童，根據(jù)學(xué)校學(xué)位情況，在全區(qū)范圍內(nèi)分配入學(xué)。

3.海淀：持區(qū)教委開具的《臺胞子女就讀批準(zhǔn)書》、全國博士后管理部門開具的《博士后研究人員子女介紹信》等證明的適齡兒童少年，按照海淀區(qū)戶籍對待。

4.朝陽：持區(qū)教委開具的《臺胞子女就讀批準(zhǔn)書》、《華僑子女來京接受義務(wù)教育證明信》、《北京市工作居住證》等證明的適齡兒童，且家庭實(shí)際居住地（憑房屋所有權(quán)證）在朝陽區(qū)的適齡兒童按本市戶籍對待。

5.石景山：持區(qū)教委開具的《臺胞子女就讀批準(zhǔn)書》、全國博士后管理部門開具的《博士后研究人員子女介紹信》及其父（或母）的《進(jìn)站函》等證明的適齡兒童少年按本市戶籍對待。5月16日，非京籍適齡兒童法定監(jiān)護(hù)人持有《北京工作居住證》的，持相關(guān)證明材料原件、復(fù)印件到區(qū)義務(wù)教育招生辦公室進(jìn)行審核、注冊。

6.豐臺：持區(qū)教委開具的《臺胞子女就讀批準(zhǔn)書》等證明的適齡兒童少年按本市戶籍對待。

分析 西城和朝陽 持“綠卡”需實(shí)際居住

被慣稱為“北京綠卡”的《北京工作居住證》，今年在部分區(qū)的“效力”受到限制。法晚記者對比發(fā)現(xiàn)，西城、朝陽適齡兒童父母持有《北京工作居住證》的，若想按照本市戶籍待遇必須居住本區(qū)，而且必須有房產(chǎn)證作為“佐證”。

如果一位工作在朝陽區(qū)持工作居住證的非京籍在朝陽沒有房產(chǎn)，其子女是無法按照京籍待遇在朝陽進(jìn)行“幼升小”的。此外，西城區(qū)持“綠卡”入學(xué)的適齡兒童，今年只能參加全區(qū)隨機(jī)派位。

小升初

城六區(qū)小升初入學(xué)方式

1.東城：學(xué)生在網(wǎng)上一次性填報(bào)三批次志愿，電腦一次完成所有批次派位。其中：一批次為就近登記就讀一般初中，當(dāng)?shù)怯浫藬?shù)大于一般初中計(jì)劃時(shí)派位入學(xué)；二批次為全區(qū)派位，每個(gè)學(xué)生均可參加，全區(qū)所有初中學(xué)校都可選擇填報(bào)；三批次為學(xué)區(qū)派位，將全區(qū)劃分為八個(gè)小升初服務(wù)片，學(xué)生在所就讀小學(xué)所屬服務(wù)片的初中校中選擇填報(bào)志愿，保證小學(xué)畢業(yè)生全部免試就近升入初中。

2.西城：符合西城區(qū)初中入學(xué)條件的應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生，可在學(xué)區(qū)內(nèi)選擇一所具有登記入學(xué)資格的一般公辦初中申請登記入學(xué)。申請人數(shù)低于普通初中招生計(jì)劃數(shù)的，直接登記入學(xué)。申請人數(shù)高于初中招生計(jì)劃的，通過隨機(jī)派位方式入學(xué)。

3.海淀：符合海淀區(qū)初中入學(xué)條件的小學(xué)畢業(yè)生，原則上以就讀小學(xué)所在招生區(qū)域?yàn)榻邕M(jìn)行統(tǒng)一分配。

4.朝陽：有21所一般初中登記入學(xué)。

5.石景山：具有本市戶口的小學(xué)畢業(yè)生（含按本市戶口對待的非京籍學(xué)生），采用單校對口和多校對口相結(jié)合的升學(xué)方式，由計(jì)算機(jī)分批次派位入學(xué)。

6.豐臺：符合學(xué)校單校劃片入學(xué)條件的兒童，可選擇對應(yīng)學(xué)校直接入學(xué)。符合學(xué)校單校劃片入學(xué)條件，但未選擇單校劃片入學(xué)的兒童，可選擇多校劃片派位入學(xué)。

分析 就近登記入學(xué) 三年后享中考“紅利”

法晚記者對比發(fā)現(xiàn)，今年小升初入學(xué)方式最大的變化就是增加了就近登記方式。今年通過就近入學(xué)的新初一學(xué)生，三年后升入優(yōu)質(zhì)高中的機(jī)會將超過50%。

根據(jù)市教委要求，在2016年小升初工作中，提前告知小學(xué)畢業(yè)生每所初中校2019年中招升入優(yōu)質(zhì)高中機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生就近升學(xué)。為確保各初中校升入優(yōu)質(zhì)高中機(jī)會基本均等，以2016年初一入學(xué)新生為基數(shù)，分配到一般初中校的優(yōu)質(zhì)高中名額比例、校額基本均等。

據(jù)東城區(qū)教委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，該區(qū)一批次為一般初中登記派位，但選擇一般初中登記入學(xué)的連續(xù)三年學(xué)籍學(xué)生，2019年初中畢業(yè)中考成績不低于500分的，將有不低于50%的機(jī)會直升市級示范高中。

目前，東城區(qū)最高比例的優(yōu)先發(fā)展初中有11所，包括1中、11中分、24中、25中、27中、50中分、54中、65中、96中、142中、前門外國語學(xué)校，通過電腦隨機(jī)產(chǎn)生。

此外，朝陽區(qū)也有21所一般初中參與就近登記入學(xué)。

第三篇：2018年北京幼升小在職證明

在職證明

茲證明我公司__________先生/女士(出生日期:_____年_____月_____日)，身份證號碼為____________________，自_____年_____月_____日至今在我公司工作，現(xiàn)任__________職務(wù)。

特此證明！

公司蓋章：

負(fù)責(zé)人簽字： 日期：

第四篇：2014年北京房山區(qū)幼升小政策解讀

【網(wǎng)絡(luò)綜合-北京少兒升學(xué)】

根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步做好小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的實(shí)施意見》（教基一〔2014〕1號）、教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步做好重點(diǎn)大城市義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作的通知》（教基一廳[2014]1號）和《北京市教育委員會關(guān)于2014年義務(wù)教育階段入學(xué)工作的意見》（京教基二[2014]10號）等有關(guān)文件精神，為依法保障本區(qū)適齡兒童少年接受義務(wù)教育權(quán)益，經(jīng)區(qū)政府批準(zhǔn)，現(xiàn)就本區(qū)2014年義務(wù)教育階段入學(xué)工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

2014年我區(qū)義務(wù)教育階段入學(xué)工作，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會精神，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)要求，落實(shí)北京市《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》（京發(fā)[2007]17號）和《北京市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高義務(wù)教育階段的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，辦好人民滿意的教育，促進(jìn)教育公平。

二、基本原則

政府統(tǒng)籌原則。將義務(wù)教育階段入學(xué)作為政府行為予以保障。

免試就近原則。確保適齡少年兒童免試和就近入學(xué)接受義務(wù)教育。

程序規(guī)范原則。把義務(wù)教育階段入學(xué)工作作為規(guī)范辦學(xué)的重要環(huán)節(jié)，做到公正、公平、公開。

三、入學(xué)條件及方式

免試就近入學(xué)。

凡年滿6周歲（2008年8月31日以前出生）具有本市常住戶口的適齡兒童，均須按照區(qū)教委劃定的入學(xué)范圍，參加北京市義務(wù)教育入學(xué)平臺的學(xué)齡人口信息采集系統(tǒng)采集信息，并由法定監(jiān)護(hù)人持家庭戶口簿在戶口所在地對應(yīng)學(xué)?；蚣彝?shí)際居住地（憑房屋產(chǎn)權(quán)證）對應(yīng)學(xué)校代為辦理免試就近入學(xué)手續(xù)。小學(xué)入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)將對每一個(gè)孩子的入學(xué)途徑和方式全程記錄。

完成小學(xué)教育的京籍學(xué)生，應(yīng)當(dāng)按照區(qū)教委劃定的入學(xué)范圍進(jìn)入初中繼續(xù)接受并完成義務(wù)教育。我區(qū)采取初中學(xué)校通過初中入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)，接收劃片范圍內(nèi)完成小學(xué)教育的學(xué)生的入學(xué)方式。初中入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)將對每一個(gè)孩子的入學(xué)途徑和方式全程記錄。

非本市戶籍適齡兒童少年入學(xué)。

1.持有區(qū)教委開具的《臺胞子女就讀批準(zhǔn)書》，市人力社保部門為其父（或母）簽發(fā)的《北京市工作居住證》，全國博士后管理部門開具的《博士后研究人員子女介紹信》及其父（或母）的《進(jìn)站函》，部隊(duì)師（旅）級政治部開具的隨軍家屬證明及現(xiàn)役軍人證件，區(qū)僑務(wù)部門開具的《華僑子女來京接受義務(wù)教育證明信》、街道辦事處或鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府開具的《子女關(guān)系證明信》及其父（或母）本市常住戶口登記卡的適齡少年兒童按本市戶口對待。根據(jù)家庭實(shí)際住房所在地，按照區(qū)教委劃定的入學(xué)范圍就近免試入學(xué)。

2.非本市戶籍的適齡兒童、少年，因父母或其他法定監(jiān)護(hù)人在本區(qū)工作或者居住，需要在本區(qū)接受義務(wù)教育的，由其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人持本人在京務(wù)工就業(yè)證明、在京實(shí)際住所居住證明、全家戶口薄、在京暫住證、戶籍所在地街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府出具的在當(dāng)?shù)貨]有監(jiān)護(hù)條件的證明等相關(guān)材料，于2014年5月31日前到居住地所在街道辦事處或鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府審核，審核通過者到鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委確定的學(xué)校聯(lián)系就讀；學(xué)校接收確有困難的，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委報(bào)區(qū)教委協(xié)調(diào)解決。各街道辦事處或鄉(xiāng)、鎮(zhèn)應(yīng)建立非本市戶籍適齡兒童少年接受義務(wù)教育證明證件材料聯(lián)網(wǎng)審核機(jī)制。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格禁止違規(guī)收取借讀費(fèi)。

3.凡屬區(qū)以上人民政府人才引進(jìn)計(jì)劃的海外歸國人員、各類引進(jìn)人才的子女入學(xué)，按相關(guān)規(guī)定，由區(qū)教委協(xié)調(diào)解決。

持有烈士子女、臺籍學(xué)生、華僑子女、現(xiàn)役軍人子女、全國勞動模范子女身份證明的學(xué)

生，按照區(qū)教委劃定的入學(xué)范圍可以在戶口所在地或家庭實(shí)際住房所在地的學(xué)校就近免試入學(xué)，同等條件下給予照顧。

民辦學(xué)校入學(xué)除劃片范圍外，其它條件和要求參照公辦學(xué)校執(zhí)行。

四、入學(xué)流程

小學(xué)入學(xué)

各公辦小學(xué)根據(jù)區(qū)教委確定的招生范圍和招生計(jì)劃，接收適齡兒童報(bào)名入學(xué)。

1.4月中旬前，各公辦小學(xué)做好生源情況調(diào)研工作，并上報(bào)招生計(jì)劃。

2.4月30日前，各小學(xué)通過將《致家長的一封信》送達(dá)相關(guān)幼兒園、居委會和村委會等方式宣傳今年的招生政策。

3.5月1日－31日：學(xué)齡人口信息采集

非京籍適齡兒童采集信息。

家長登錄北京市小學(xué)入學(xué)系統(tǒng)，進(jìn)入“非本市戶籍適齡兒童接受義務(wù)教育證明證件材料審核”入口填寫信息家長攜帶相關(guān)證明證件材料到鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委提出書面審核申請鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行聯(lián)審在“審核系統(tǒng)”中進(jìn)行確認(rèn)審核通過者在系統(tǒng)中打印《非京籍適齡兒童信息確認(rèn)單》家長登錄“小學(xué)入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)”打印出《信息采集表》登記入學(xué)。

京籍適齡兒童采集信息。

家長登錄北京市小學(xué)入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行信息采集，打印《信息采集表》。

4.5月31日，小小學(xué)入學(xué)信息采集截止。

5.6月14日－15日，小學(xué)審核入學(xué)信息。家長根據(jù)學(xué)校的通知，需帶上孩子和《信息采集表》、戶口簿、房產(chǎn)證等相關(guān)證明材料，到學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場信息核實(shí)。

6.6月17日－30日，區(qū)義務(wù)教育入學(xué)辦公室對各小學(xué)提交的入學(xué)信息進(jìn)行網(wǎng)上審批。

7.7月4日，各小學(xué)依據(jù)系統(tǒng)審核通過的信息發(fā)放入學(xué)通知書。

初中入學(xué)

各公辦初中學(xué)校根據(jù)區(qū)教委確定的招生范圍和招生計(jì)劃，接收適齡兒童、少年入學(xué)。

1.4月中旬前，各公辦初中做好生源情況調(diào)研工作，并上報(bào)招生計(jì)劃。

2.4月30日前，各初中學(xué)校通過將《致家長的一封信》送達(dá)相關(guān)小學(xué)、居委會和村委會等方式宣傳今年的招生政策。

3.5月4日前，小學(xué)完成政策宣傳工作，并應(yīng)家長要求打印畢業(yè)生《回戶口或家庭住址所在區(qū)縣初中入學(xué)申請表》。

4.5月4日－5日，區(qū)教委受理回戶口所在區(qū)縣和到家庭實(shí)際居住地所在區(qū)縣初中入學(xué)申請、審核和登記工作。

5.5月4日－30日，京籍學(xué)生核對信息。

5月5日－16日：

小學(xué)從系統(tǒng)中為京籍畢業(yè)生打印信息核對表，由學(xué)生家長核對并簽字。

小學(xué)收取相關(guān)證明證件材料和學(xué)生家長簽字確認(rèn)的信息核對表。

5月19日－30日

小學(xué)依據(jù)證明證件材料審核相關(guān)信息，并在系統(tǒng)中更改相關(guān)信息。

6.5月1日－31日：非京籍學(xué)生證明證件審核。

家長攜帶相關(guān)證明證件材料到鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委提出書面審核申請鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行聯(lián)審審核通過者開具《流動兒童少年在京中小學(xué)借讀審核確認(rèn)書》鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委將所開具的《流動兒童少年在京中小學(xué)借讀審核確認(rèn)書》報(bào)送區(qū)義務(wù)教育入學(xué)辦公室。

7.6月10日前，小學(xué)在初中入學(xué)系統(tǒng)中完成畢業(yè)生的信息傳送工作。

8.6月11日－20日，小學(xué)上報(bào)小學(xué)畢業(yè)生的《北京市初中入學(xué)登記表》（含畢業(yè)成績、評語和分配學(xué)校）。區(qū)義務(wù)教育入學(xué)辦公室在系統(tǒng)中進(jìn)行確認(rèn)分配。

9.6月27日－28日，區(qū)義務(wù)教育入學(xué)辦公室辦理回戶口所在區(qū)縣或家庭實(shí)際居住地學(xué)生檔案交接事宜。

10.6月30日前，區(qū)義務(wù)教育入學(xué)辦公室將各初中新生名單審核下發(fā)。

7月4日開始，各初中學(xué)校依據(jù)初中入學(xué)系統(tǒng)中審核通過的學(xué)生信息發(fā)放入學(xué)通知書。

五、重點(diǎn)環(huán)節(jié)規(guī)定

有本市常住戶口的房山區(qū)小學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)按照區(qū)教委劃定的入學(xué)范圍，在初中入學(xué)系統(tǒng)中選擇對應(yīng)的初中學(xué)校，免試升入初中。區(qū)教委依據(jù)小學(xué)電子學(xué)籍系統(tǒng)提供的畢業(yè)年級學(xué)生名單進(jìn)行招生管理。

申請到戶口或家庭新住址所在區(qū)縣升入初中的小學(xué)畢業(yè)年級學(xué)生須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，在就讀的小學(xué)填寫“回戶口或家庭住址所在區(qū)縣入學(xué)申請表”，經(jīng)區(qū)教委審核同意后，到戶口或家庭新住址所在的區(qū)縣初中入學(xué)管理部門辦理登記手續(xù)，登記后將“回戶口或家庭住址所在區(qū)縣入學(xué)申請表”交回就讀的小學(xué)。該生由登記部門所在區(qū)縣分配入學(xué)，原區(qū)縣將不再保留其初中入學(xué)資格。

接收殘疾兒童入特教班的房山三小和良鄉(xiāng)二小，要按時(shí)做好新生入學(xué)工作。對有能力接受普通教育的適齡殘疾兒童，各小學(xué)要根據(jù)其殘疾程度，安排其入小學(xué)隨班就讀，保證其接受義務(wù)教育。小學(xué)畢業(yè)年級隨班就讀的殘疾學(xué)生，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)到中學(xué)隨班就讀，確保完成九年義務(wù)教育。同時(shí)，小學(xué)要將畢業(yè)生中隨班就讀學(xué)生的檔案移交給該生所入初中學(xué)校，以便對其繼續(xù)實(shí)施特殊教育。

民辦學(xué)校按照區(qū)教委審批的招生計(jì)劃在規(guī)定范圍內(nèi)接收新生，并按規(guī)定時(shí)間到區(qū)教委審批。

學(xué)校錄取名單經(jīng)區(qū)教委義務(wù)教育入學(xué)工作辦公室審批確認(rèn)后，即進(jìn)入到電子學(xué)籍系統(tǒng)中，北京市中小學(xué)電子學(xué)籍系統(tǒng)將依據(jù)小學(xué)和初中入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)建立新生學(xué)籍。任何學(xué)校不得接收已按規(guī)定被其他學(xué)校錄取的學(xué)生，也沒有權(quán)限為其建立電子學(xué)籍，學(xué)籍系統(tǒng)中取消了手工錄入和刷卡注冊功能。

“非本市戶籍適齡兒童接受義務(wù)教育證明證件材料”審核程序。

1.申請人到居住地所在街道辦事處或鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府提出入學(xué)申請，并進(jìn)行相關(guān)材料的審核。

2.在京務(wù)工就業(yè)證明由人力社保、工商部門分別審核，簽有勞動合同的由人力社保部門審核，法定代表人由個(gè)體工商部門審核。

3.在京實(shí)際住所居住證明由住建部門審核。

4.在京暫住證由公安部門進(jìn)行審核。

5.全家戶口簿由公安、教育行政部門審核，超齡兒童少年是否已在原籍入學(xué)由教育行政部門審核。

6.戶籍所在地街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人們政府出具的在當(dāng)?shù)貨]有監(jiān)護(hù)條件的證明，由居住地所在街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核。

六、職責(zé)分工

區(qū)教委職責(zé)

1.制定本區(qū)義務(wù)教育階段入學(xué)工作方案，劃定本區(qū)學(xué)校“免試、就近入學(xué)”服務(wù)范圍，并向社會公示。

2.協(xié)調(diào)相關(guān)委、辦、局，建立非本市戶籍適齡兒童接受義務(wù)教育證明證件材料聯(lián)網(wǎng)審核機(jī)制。組織開展學(xué)齡人口信息采集工作，加強(qiáng)對未來3-5年適齡兒童入學(xué)需求的規(guī)劃研究。

3.加強(qiáng)對本區(qū)義務(wù)教育學(xué)校入學(xué)工作的指導(dǎo)、管理、監(jiān)督和檢查，負(fù)責(zé)入學(xué)工作宣傳，加大對區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展和學(xué)校質(zhì)量提升、特色建設(shè)等方面的宣傳力度，接待群眾來信、來訪，依法處理違紀(jì)違規(guī)事件。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委職責(zé)

1.協(xié)調(diào)相關(guān)部門建立非本市戶籍適齡兒童接受義務(wù)教育證明證件材料聯(lián)網(wǎng)審核機(jī)制。按照要求審核非本市戶籍的適齡兒童、少年的入學(xué)材料，協(xié)調(diào)入學(xué)學(xué)校。

2.指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行政策宣傳，指導(dǎo)家長進(jìn)行信息采集。

3.公布鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委咨詢電話等溝通渠道，并通過多種渠道有效宣傳政策，積極協(xié)調(diào)解決、主動化解區(qū)域內(nèi)個(gè)性化問題。

學(xué)校職責(zé)

1.制定適合本校的入學(xué)工作細(xì)則，明確具體責(zé)任人，公布學(xué)校的招生咨詢電話；多渠道宣傳政策，幫助有困難的家長采集信息，協(xié)調(diào)解決、主動化解服務(wù)片內(nèi)個(gè)性化問題。

2.嚴(yán)格按照區(qū)教委統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間和程序，積極做好義務(wù)教育階段入學(xué)工作。

3.及時(shí)做好對教師、學(xué)生和學(xué)生家長的宣傳引導(dǎo)工作，主動告知家長和學(xué)生本區(qū)新生入學(xué)的政策、方式和時(shí)間等。在工作中要熱情接待咨詢和信訪，主動接受社會、家長的監(jiān)督，樹立我區(qū)教育的良好形象。

七、工作要求

加強(qiáng)政策宣傳。學(xué)校要依據(jù)本方案精神，制定適合本校的入學(xué)工作細(xì)則，宣傳政策。義務(wù)教育階段入學(xué)工作涉及人民群眾切身利益，事關(guān)社會穩(wěn)定大局及和諧社會首善之區(qū)建設(shè)。各相關(guān)學(xué)校要統(tǒng)一思想，高度重視，精心策劃，嚴(yán)密組織，規(guī)范操作，杜絕違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。要通過發(fā)放適合本校的《致家長一封信》等方式面向社會做好宣傳引導(dǎo)工作，增加政策和工作程序的透明度。

落實(shí)服務(wù)范圍。學(xué)校要做好接收本校服務(wù)范圍內(nèi)學(xué)生的工作，保證本校服務(wù)范圍內(nèi)每個(gè)應(yīng)依法接受義務(wù)教育的學(xué)生，在新學(xué)年開學(xué)時(shí)都能夠入校就讀，確保義務(wù)教育階段學(xué)生不輟學(xué)。

實(shí)行計(jì)劃管理。2014年起義務(wù)教育階段入學(xué)實(shí)行計(jì)劃管理。各學(xué)校要加強(qiáng)入學(xué)需求前瞻預(yù)測，按照劃片范圍內(nèi)學(xué)齡人口數(shù)量、小學(xué)畢業(yè)生數(shù)量和學(xué)校辦學(xué)規(guī)模等制定招生計(jì)劃，經(jīng)區(qū)教委并報(bào)市教委備案。各學(xué)校未經(jīng)市教委批準(zhǔn)，不得擅自調(diào)整招生計(jì)劃。嚴(yán)格落實(shí)班額不超過40人的標(biāo)準(zhǔn)。

杜絕違規(guī)操作。各中小學(xué)必須嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教委統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間和入學(xué)工作程序；堅(jiān)決禁止學(xué)校違規(guī)收費(fèi)；堅(jiān)決禁止學(xué)校私自招生；堅(jiān)決禁止任何形式的考試、測試和面試；依法嚴(yán)肅處理違規(guī)違紀(jì)事件。

檢查與督導(dǎo)。2014年區(qū)教委和區(qū)政府教育督導(dǎo)室將重點(diǎn)在違規(guī)收費(fèi)、公辦學(xué)校舉辦以招生為目的各類培訓(xùn)班等方面進(jìn)行專項(xiàng)檢查，將進(jìn)一步加強(qiáng)對義務(wù)教育入學(xué)工作的檢查與督導(dǎo)，對違反《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《北京市實(shí)施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》違規(guī)招生和收費(fèi)的行為堅(jiān)決予以糾正，確保招生政策落實(shí)到位。

落實(shí)公示制度。區(qū)教委將通過網(wǎng)上公示等形式，向社會及時(shí)公示本區(qū)義務(wù)教育階段入學(xué)工作方案等相關(guān)政策，主動接受社會監(jiān)督。

小學(xué)入學(xué)政策咨詢電話：***

中學(xué)入學(xué)政策咨詢電話：***

劃片入學(xué)范圍及非本市戶籍入學(xué)政策咨詢電話：8935505

5本方案自2014年5月1日起實(shí)施。

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三、北京市朝陽區(qū)朝陽北路129號潤楓嘉尚718室。

第五篇：2012張家港外國語學(xué)校幼升小語文試卷

2012年外國語學(xué)校小學(xué)入學(xué)面試材料（語文）

三袋麥子

快要過年了，土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節(jié)日禮物——一口袋麥子。

小豬看著黃燦燦的麥子，開心地喊道：“太棒啦！我最愛吃白面饅頭和烙餅了！”他迫不及待地把麥子磨成面粉，做成了各種各樣的食品。

小牛捧起飽滿的麥粒，看了又看，心想：多好的麥子呀，我要先把它保存起來，等家里的草料和雜糧都吃完了，再慢慢吃這好東西。為了防止發(fā)霉和蟲蛀，小牛經(jīng)常把那袋麥子搬到屋外透透風(fēng)，曬曬太陽。

小猴呢，他覺得面前的這袋麥子是上等的麥種，便把一口袋麥子全種下了地。

一年以后，土地爺爺又來拜訪小豬、小牛和小猴。

他先到小豬家，小豬說：“感謝您去年送給我那袋麥子，讓我吃到了最好吃的東西?！闭f著，不由得舔了舔舌頭?？粗∝i憨厚可愛的樣子，土地爺爺忍不住哈哈大笑。

告別了小豬，土地爺爺來到小牛家。小牛告訴老人：“去年您送我的麥子至今還沒吃完呢?！毙∨１С瞿侵豢诖锩嫒杂邪氪溩?。老人點(diǎn)點(diǎn)頭。最后，土地爺爺又來到小猴家。談起去年那口袋麥子，小猴拉著老人的手，神秘地說：“請跟我來。”

土地爺爺跟著小猴到里屋一看，啊，麥囤里堆得滿滿的。小猴說：“我把

1麥子種下了地，這都是我的收獲。您帶一些回家吧。”老人撫摸著小猴的頭，興奮地說：“你真聰明！真能干！”

上課教案

1.師說：小朋友，你們喜歡聽故事嗎？那今天我們就來聽一個(gè)童話故事，題目是《三袋麥子》。大家可要認(rèn)真聽哦！

2.老師開始講故事，要求：聲音響亮，口齒清楚，富有感情，加粗劃線的地方要放慢語速，加強(qiáng)語氣，加以強(qiáng)調(diào)。

3.（一遍完）師說：這個(gè)故事好聽嗎？現(xiàn)在，老師把這個(gè)故事再講一遍，小朋友們可要把它記住了！

老師有感情地把故事再講一遍。（仍要注意加粗劃線部分）

4.師說：接下來，老師就來考考哪個(gè)小朋友最聰明，看看大家到底有沒有聽懂了、記住了?。òl(fā)試卷）

5．（讀題目）師說：試卷分為兩個(gè)部分，第一部分是選擇題，每題只有一個(gè)答案是正確的。老師讀第一題時(shí)，要求先讓孩子小手指好“一”，并在黑板上寫上“一”，讀了題目后說下面有“1、2、3”3個(gè)答案，邊說邊在黑板上依次寫好這些序號，再接著說“老師讀一個(gè)答案，你覺得對的，就在后面的括號里打√，聽懂了嗎？開始?！毕旅娴念}目以此類推。

第二部分是判斷題，對的打勾，老師在黑板上示范“√”，錯的打叉，老師示范“×”。開始讀題。

第一部分選擇題

一、土地爺爺給哪些小動物送去了節(jié)日禮物？請?jiān)谡_的答案后面打“√”。

1．小豬、小牛和小猴（）

2．小豬、小兔和小猴（）

3．小豬、小牛和小羊（）

二、土地爺爺給小動物們送去了什么節(jié)日禮物？請?jiān)谡_的答案后面打“√”。

1.面粉（）

2.麥子（）

3.饅頭（）

三、在故事中，小豬最喜歡吃什么？請?jiān)谡_的答案后面打“√”。

1.草料和雜糧（）

2.白面饅頭和烙餅（）

3.白面饅頭和草料（）

四、小豬收到禮物以后是怎么做的？請?jiān)谡_的答案后面打“√”。

1.種下了地（）

2.精心保存，慢慢吃（）

3.磨成面粉，做成食品（）

五、小牛收到禮物以后是怎么做的？請?jiān)谡_的答案后面打“√”。

1.磨成面粉，做成食品（）

2.精心保存，慢慢吃（）

3.種下了地（）

六、土地爺爺看到小豬的表現(xiàn)，有什么反應(yīng)？請?jiān)谡_的答案后面打“√”。

1.點(diǎn)點(diǎn)頭（）

2.哈哈大笑（）

3.微微笑（）

七、小朋友，你覺得故事中的小牛是一只怎樣的小牛？請?jiān)谡_的答案后面打“√”。

1．聰明能干（）

2．善良可愛（）

3．勤儉節(jié)約（）

八、故事中，土地爺爺最喜歡誰？請?jiān)谡_的答案后面打“√”。

1.小牛（）

2.小猴（）

3.小豬（）

第二部分判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。）

一、故事中，土地爺爺覺得這是一只貪吃懶惰的小豬。（）

二、為了防止麥子發(fā)霉和蟲蛀，小牛經(jīng)常把它們搬到屋外透風(fēng)、曬太陽。

（）

三、一年以后，小猴的麥子獲得了豐收。（）

四、一年以后，只有小猴的麥子沒有吃完。（）