第一篇：天橋鄉(xiāng)柳塘完小硬化校門外地坪、修建垃圾屋的請示

天橋鄉(xiāng)柳塘完小

關于填平校門外洼地并硬化地坪、修建垃圾屋的請示

鳳岡縣教育和科學技術局領導：

我校借助河閃渡村委“四在農家”項目之機遇，在村委的統(tǒng)一規(guī)劃下，填平校門外洼地并硬化地坪，同時修建一間垃圾屋，美化校園環(huán)境。

一、填平校門外洼地并硬化地坪

需硬化地坪面積100平方米。水泥、沙子、碎石、毛石以及運費由河閃渡村委提供，我校提供工人工資，共計1000元。

二、修建垃圾屋

1、水泥： 6包，每包20元，共計120元；

2、鋼筋：15公斤，每公斤5元，共計75元；

3、磚：200匹，每匹1.5元，共計300元；

4、門木料：300元；

5、粗細沙共2方，每方80元，共計160元；

6、工人工資745元； 以上6項總計1700元。

因此，填平校門外洼地并硬化地坪、修建垃圾屋總造價約貳仟柒佰元。

當否，敬請批示。

天橋鄉(xiāng)柳塘完小 2013年2月28日

第二篇：天橋鄉(xiāng)柳塘完小學科教學滲透法制教育的實施方案

天橋鄉(xiāng)柳塘完小關于進一步推進 學科教學滲透法制教育的實施方案

一、指導思想

根據鳳教科通[2013]48號文件要求，進一步推進天橋鄉(xiāng)學科滲透法制教育工作，切實提高教師依法治教的責任感和自覺性，切實增強學生遵紀守法意識，特制定本方案。

二、組織領導

組

長：宋邦政

副組長：文開榮

成員：李方芳、羅之雍

三、實施對象：學校在校學生

四、主要任務

1．組織全體教師學習《中小學法制教育指導綱要》、黔教法（2011）152號文件、黔教法（2011）334號文件。

2．組織教師學習《法制教育與學科教學》、《教師培訓手冊》。3．向學生普及有關法律的基本常識，培養(yǎng)學生的愛國意識、交通安全意識、環(huán)保意識、自我保護意識等，使學生養(yǎng)成遵紀守法的好習慣。

4．著重進行社會主義民主與法制觀念教育。學習社會主義民主法制理論，增強學生的國家意識、權利與義務意識、守法用法意識；進行預防未成年人犯罪教育，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。

5．各班班主任教師利用班會課10—12分鐘組織學生學習《中小學法制教育指導綱要》規(guī)定的法律知識。

五、實施途徑

學科教學，以課堂教學為主，包括其他教學環(huán)節(jié)。實施學科8個，即品德與生活（品德與社會）、語文、數學、英語、科學、美術、音樂、體育。

六、滲透載體

省教育廳組織編寫的教師用書《法制教育與學科教學》及《教師法制常識分冊》

七、實施學科教學滲透法制教育原則

目的性原則：教學始終是一項帶有明確方向性和目的性的活動，中小學在學科中滲透法制教育是一項有目的、有計劃的教學活動，它要求教師將法制教育列入教學目標之列，在備課和各學科教學中要善于開發(fā)教材所包含的法制教育因素，并在開展學科教研活動時列為研究內容。

整合性原則：將法制教育與學科教學有機結合。尊重教材，尊重教學活動，因勢利導，科學、巧妙地導入法制內容，使法制內容適中順勢而出、合情合理、貼切自然。

針對性原則：很據學生的知識經驗和理解能力來選擇滲透的內容和程度，既要遵循思想道德建設的普遍規(guī)律，又要體現法制教育的特點，積極倡導深入淺出、循循善誘的方式。

情境性原則：采用通俗鮮活的語言、生動的典型的事例，體現教學的互動性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的時效性。

八、具體措施及要求：

1．召開動員會，認真領會精神，認識在學科中滲透法制教育的重要性和心要性，正確理解學科教學滲透法制教育的內涵，遵循滲透原則，動員教師在教學中實事求是，不走過場，把法制教育和課堂有機結合，讓法制深入課堂，培養(yǎng)學生心要的法制觀念、法制意識，增強對法的認識和理解。

2．在工作中，要認真閱讀《法制教與學科教學》《教師法制常識分冊》〈〈教師培訓手冊〉〉，了解在學科中滲透法制教育的重要性和方法，掌握常用的法律知識，能夠在教學中靈活運用，并能在學科教學中發(fā)現和創(chuàng)設法制教育滲透點，積極組織學生學法、懂法、守法。

3．在備課中，要及時體現、出示與教學相關的法制知識，注重滲透的藝術性，以及滲透的深度和廣度，恰當地用好其他資源，能正確在把握語文、數學、音樂、美術、體育、品德與生活（品德與社會）等學科中涉及的法律問題，對練習類、活動類、實際操作類課程能巧妙地滲透法制教育。

4．各學科任課教師每學期把教學中滲透法制教育的教案復印后交到教導處統(tǒng)一制訂成冊，以備檢查。

九、工作要求

1．學校將成立以校長為組長，教導主任為常務副組長的工作領導小組，明確專人專抓，按照“突出重點、整體推進”的思路，切實加強對學科滲透法制教育工作的領導，使工作常態(tài)化、規(guī)范化，通過加強法制教育促進學校安全穩(wěn)定。

2．抓好教師培訓和研討工作

學校組織教師參與網上互動，確保所有教師更新觀念、吃透精神、掌握方法、明確任務，學校在職教師從開學起在教學中滲透法制教育并體現在教案中。要積極組織開展學科教學滲透法制教育研討會，進一步研究在課堂教學中怎樣滲透法制教育，通過示范課、評課、經驗交流、教學設計評比等活動進一步研究滲透的途徑和技巧，激發(fā)教師主動參與的積極性。

3．多形式助推工作實施

各學校要采取多種形式，認真開展各種內容豐富的德育活動，有力助推學科滲透法制教育工作穩(wěn)步向前發(fā)展。如“國旗下的講話”“校園廣播”“法制宣傳欄”等為載體，增強師生學法、守法、用法的意識，有效提高師生法制修養(yǎng)。堅持和完善法制副校長制度，重視學生思想道德，結合家庭具體情況進行階段性的法制講座。要將法制教育與家庭、社會教育相結合，通過致家長信、家長會等形式，宣講法律知識，營造育人環(huán)境，形成教育合力。

4．抓好教師用書配置工作

學校將上級教育主管部門所發(fā)《法制教育與學科教學》及配套的《教師法制常識》，按照人手一冊發(fā)放。并認真組織教學進行學習，理論結合實際，明確工作目的，切實掌握工作方法，真正做到有意識、有計劃、有機適度的進行滲透。將實施學科教學滲透法制教育納入深入實施素質教育的一項重要內容，扎實推進，并深化基礎教育課程改革，創(chuàng)新德育方式，提高德育工作的針對性和有效性，努力形成實施素質教育的特色。

5．將實施學科教學滲透法制教育納入“十二五”中小學教師繼續(xù)教育計劃，定期組織教師學習。

二○一三年三月二十六日

天橋鄉(xiāng)柳塘完小