第一篇：設(shè)計報告及測試數(shù)據(jù)要求

設(shè)計報告及測試數(shù)據(jù)要求

? ? ? ? 報告正文：手寫B(tài)5或16開稿紙；圖表數(shù)據(jù)可打印附上； 首頁要有訓(xùn)練日志（每天做了哪些工作）系統(tǒng)原理框圖必須用VISIO軟件繪制；

報告正文應(yīng)包含以下幾部分：訓(xùn)練概況，包括目的、內(nèi)容等；設(shè)計原理、系統(tǒng)原理框圖、電路原理圖、仿真圖、程序流程圖及調(diào)試過程等。并總結(jié)專業(yè)綜合訓(xùn)練的心得與體會。實驗數(shù)據(jù)分析包括：

– 繪制出LED驅(qū)動電流為30mA、35mA、40mA、45mA、50mA系統(tǒng)的調(diào)制特性曲線；分析實驗數(shù)據(jù)，給出相應(yīng)的結(jié)論；（反射型）特別注意位移為0mm時，儀器的輸出光強(qiáng)值。

– 將探頭與反射體距離固定在光強(qiáng)最大處，調(diào)節(jié)LED驅(qū)動電流（步長約1mA）繪制LED的P-I特性曲線；（反射光強(qiáng)與驅(qū)動電流的關(guān)系）

– 繪制出LED驅(qū)動電流為40mA系統(tǒng)的調(diào)制特性曲線；分析實驗數(shù)據(jù)，給出相應(yīng)的結(jié)論；（對射型）– 由實驗數(shù)據(jù)論證儀器精度等技術(shù)參數(shù)（包括位移測量范圍，測量精度，儀器分辨率，重復(fù)性等），給出誤差分析，并能提出改進(jìn)意見； 注：要求所有實驗數(shù)據(jù)都用Excel或origin等軟件進(jìn)行處理，生成曲線圖表。

每組測試數(shù)據(jù)可以一樣，但內(nèi)容不得雷同，否則一律按不及格處理。?

? ?

第二篇：設(shè)計報告格式及要求

9、《設(shè)計報告》寫作與裝訂要求

《設(shè)計報告》正文的圖文篇幅限制為6頁，第一頁含300字以內(nèi)的設(shè)計中文摘要，正文采用小四號宋體字，單倍行距，標(biāo)題字號自定，一律采用A4紙，頁面縱向打印、裝訂，裝訂時第一頁為空白頁。電路圖可另附，報告格式按照競賽題目中的報告要求撰寫?！对O(shè)計報告》每頁上方必須留出3cm空白，空白內(nèi)不得有任何文字，每頁右下角注明頁碼。報告用紙由各參賽校自行解決。

http://，1998-08-16/1998-10-04．

[10] 萬錦坤．中國大學(xué)學(xué)報論文文摘（1983-1993）．英文版[DB/CD]．北京：中國大百科全書出版社，1996． 各種未定類型的文獻(xiàn)

[序號] 主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名[Z]．出版地：出版者，出版年． 示例：

[11] 張永祿．唐代長安詞典[Z]．西安：陜西人民出版社，1980． ⑸ 注釋集中排在文末時，參考文獻(xiàn)排在注釋之后。

三、打印及裝訂要求 頁碼在頁面下方，居中。紙型：A4 頁邊距：上：2.54cm，下：2.54cm，左：3.17cm，右3.17cm

第三篇：小學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析報告

小學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析報告

為進(jìn)一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)〔2017〕7號）和黨的十八屆三中全會《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》“強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健”的精神，更好地開展我國青少年體育活動，促進(jìn)青少年體育運動的進(jìn)一步發(fā)展，營造全社會關(guān)注青少年體育的氛圍。

在9月份到12月份期間對xx小學(xué)74名學(xué)生進(jìn)行了檢測活動。

本次體質(zhì)健康測試包括形體檢測、競技能力測評兩個大項。形體檢測為視力、身高、體重、四肢、心肺和齲齒等。競技能力主要包含速度、耐力、力量、靈敏度、柔韌性、平衡力、爆發(fā)力、節(jié)奏感、協(xié)調(diào)能力。

經(jīng)過三個多月的測試，我校獲得了大量真實數(shù)據(jù)，現(xiàn)將統(tǒng)計分析結(jié)果公布如下：

一、總體測試情況

本次參與測試共74名學(xué)生，達(dá)標(biāo)率為89.2%，其中，良好率占19.6%，優(yōu)秀率占17.5%，不及格率占10.8%。總的情況來看，及格率較低, 良好率和優(yōu)秀率也不太理想。學(xué)生的整體體質(zhì)水平不太樂觀，尤其在力量素質(zhì)和耐力素質(zhì)方面表現(xiàn)的較差，速度素質(zhì)尤為突出。從

測試中來看，學(xué)生的運動能力普遍比較差，表現(xiàn)在平常訓(xùn)練不夠系統(tǒng)、運動姿勢的準(zhǔn)確性、肢體的協(xié)調(diào)能力和運動的意志力等方面。

二、各年級各項目具體分析 一、二年級的測試項目為身高、體重、肺活量、50米跑、一分鐘跳繩、坐位體前，從結(jié)果看，依據(jù)2014年修訂的評分標(biāo)準(zhǔn)，身高、體重指標(biāo)，大部分學(xué)生能達(dá)到正常指標(biāo)，一、二年級肥胖和超重的明顯減少。偏胖、肥胖學(xué)生較去年相比有所降低。在新增加的肺活量測試數(shù)據(jù)顯示，低年級學(xué)生的心肺功能都比較好，合格率為93%。坐位體前屈整體合格率達(dá)到90%。跳繩合格率一般，說明低年級的學(xué)生在身體協(xié)調(diào)性方面比較差，需要在今后的教學(xué)中對低年級的學(xué)生進(jìn)行這方年面的系統(tǒng)教學(xué)，提高學(xué)生的全身協(xié)調(diào)性。通過統(tǒng)計可以看出該年級段的學(xué)生身體素質(zhì)較好。三、四年級的測試項目為身高、體重、肺活量、50米跑、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、坐位體前屈，從結(jié)果看，身高、體重指標(biāo)，大部分學(xué)生能達(dá)到正常指標(biāo)，但是三四年級的學(xué)生偏低和肥胖的人數(shù)較多，應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉；代表速度素質(zhì)的一分鐘跳繩，四年級合格率為到68.6%以上，優(yōu)秀率為15.6%，三年級合格率為75%，優(yōu)秀率為12.6%；在柔韌素質(zhì)測試中三四年級的成績有點低，50米跑的成績一般，速度素質(zhì)需要加強(qiáng)練習(xí)，三年級合格率為到73.37%，四年級合格率為71.5%。一分鐘仰臥起坐為新增加的測試項目，由于平常的教學(xué)中針

對這方面的素質(zhì)練習(xí)不到位，所以學(xué)生的成績以也是比較低，要重點加強(qiáng)學(xué)生的這項素質(zhì)練習(xí)?？傮w來說學(xué)生的身高、體重指標(biāo)及運動能力指標(biāo)均達(dá)到學(xué)校要求，柔韌力量素質(zhì)相對差一些，速度素質(zhì)發(fā)展一般，身體協(xié)調(diào)性較好。肺活量的測試數(shù)據(jù)顯示學(xué)生心肺功能較好，在今后的教學(xué)過程中，針對三四年級的測試情況制定計劃，提高學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。

五年級的測試項目為：身高、體重、肺活量、50米跑、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、坐位體前屈、50*8往返跑?？傮w情況來看，身高、體重指標(biāo)較好，肺活量數(shù)據(jù)顯示學(xué)生的心肺功能較好，一分鐘跳繩成績較好，合格率較高，相對差一點的就是一分鐘仰臥起坐，由于平常的教學(xué)過程中對這方面的素質(zhì)練習(xí)比較少，以至于學(xué)生的成績并不突出，但是基本都能達(dá)到合格；柔韌素質(zhì)成績顯示高年級學(xué)生的柔韌性較差；50*8往返跑米跑成績相對一般，也是剛好及格，沒有太突出的，應(yīng)該加強(qiáng)耐力素質(zhì)的練習(xí)?？傮w說高年級學(xué)生在身體鍛煉方面存在著懶惰厭倦心理。

總體來說,通過此次測試發(fā)現(xiàn),學(xué)生整體身體素質(zhì)還是比較好的, 相對較弱的就是低年級力量素質(zhì)和速度素質(zhì)和協(xié)調(diào)素質(zhì), 高年級的耐力素質(zhì)和柔韌素質(zhì)。此外我們還發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，女生的整體合格率高于男生。

第四篇：2016學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)分析報告

2016學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)分析報告

為了貫徹實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，全面落實“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實提高我校學(xué)生的體質(zhì)水平，根據(jù)學(xué)?！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施方案的安排。對全校學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測試，現(xiàn)將統(tǒng)計分析結(jié)果匯總?cè)缦拢?/p>

2016學(xué)學(xué)年參加體質(zhì)測試人數(shù)614人，合格率為85.44%。依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，我校學(xué)生的整體體質(zhì)水平略落后與滿城區(qū)平均水平，學(xué)生的速度素質(zhì)、耐力素質(zhì)、柔韌性素質(zhì)、爆發(fā)力素質(zhì)、力量素質(zhì)等均，尤其在力量素質(zhì)和耐力素質(zhì)、速度素質(zhì)方面表現(xiàn)的較差。此外，從測試中來看，學(xué)生的運動能力普遍比較差，表現(xiàn)在平常訓(xùn)練不夠系統(tǒng)、運動姿勢的準(zhǔn)確性、肢體的協(xié)調(diào)能力和運動的意志力等方面。

測試項目： 《標(biāo)準(zhǔn)》測試項目包括身體形態(tài)（身高、體重）、身體機(jī)能（肺活量）、身體素質(zhì)50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、等3個方面6項指標(biāo)。

結(jié)果分析:

1、運動能力下降 據(jù)測試的數(shù)據(jù)顯示，我校學(xué)生運動能力較差，稍微活動一下就氣喘吁吁，滿頭大汗，使學(xué)生們對運動產(chǎn)生了畏懼心理，減少了活動量，也導(dǎo)致了身體素質(zhì)的下降。

2、勞動減少，體能下降 現(xiàn)代生活方式對人們的影響占了不容忽視的地位。人類的勞動活動大大減少，造成體能下降。再則，生在“飯來張口，衣來伸手”的

“小皇帝”時代的相當(dāng)一部分學(xué)生，仗著祖父輩及父母的寵愛，連家務(wù)的邊都摸不到，缺乏了最基本的活動內(nèi)容，久而久之，形成了一種惰性心理，而且長期的溺愛造成了不少學(xué)生嬌氣的性格，一遇到運動量比較大的活動或者不好的天氣（炎熱或寒冷），潛意識使其產(chǎn)生了懼怕及抵制心理，如上種種，使之學(xué)生體質(zhì)下降。

3、學(xué)生對體育的重視程度不夠，出現(xiàn)“重主輕體”的現(xiàn)象 學(xué)生對體育課的偏愛往往是出于個人興趣，相當(dāng)一部分同學(xué)對體育還缺乏足夠的認(rèn)識，認(rèn)為體育課是單純的游戲課，為了活動而活動，不像語數(shù)等主課那樣，測驗獲得好成績就歡呼雀躍，而對體育課成績高分及滿分的追求欲不是很高，進(jìn)取心不強(qiáng)，學(xué)生家長也看重學(xué)習(xí)成績，而對體育成績普遍不重視，導(dǎo)致了重視主課，輕視體育的現(xiàn)象。

總體來說，依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，測試結(jié)果的顯示為今后的教學(xué)重點指明了方向，所以在今后的教學(xué)中根據(jù)不同年級學(xué)生的薄弱方面進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué)，提高我校學(xué)生的全面身體素質(zhì)。

針對我校學(xué)生身體健康存在的問題，我想體育教學(xué)中可以從這幾個方面著手予以改進(jìn)，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

1、充分利用大課間活動的時間，開展豐富多彩的體育活動 廣播體操、跳繩等活動的開展，使學(xué)生對課間充滿了新鮮感，避免了拖沓、疲軟，從一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的身心健康。

2、改進(jìn)體育教學(xué)方法，提高學(xué)生對體育的興趣

3、加強(qiáng)“陽光體育運動”的安全保障。開展“陽光體育運動”要強(qiáng)化安全意識，建立各項保障措施。各項體育活動要做到精心策劃，嚴(yán)密組織，組織開展的各項活動必須在教師的監(jiān)控下進(jìn)行。同時要有完善的安全工作方案和具體的突發(fā)事件應(yīng)急措施，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。

4、積極開展體育活動，營造濃厚的校園體育文化氛圍。學(xué)校體育重在普及，在普及的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的運動水平。抓好廣播體操，組織好課外體育活動，開展好體育運動會。制定健康目標(biāo)，落實每天活動一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。

5、有意識地加強(qiáng)學(xué)生力量訓(xùn)練，提高學(xué)生力量素質(zhì)。

上述是我對本校學(xué)生體質(zhì)分析及一些提高學(xué)生體質(zhì)的幾點想法，如何切實有效地來提高學(xué)生的體質(zhì)健康或許不是通過某一途徑可以完全解決的，克服各種制約因素，全面推進(jìn)素質(zhì)教育對我們每一個教育工作者來說將是任重道遠(yuǎn)的。期待社會、學(xué)校、家庭共同來關(guān)注孩子的身體健康，促進(jìn)我們下一代的茁壯成長。

第五篇：學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)分析報告

學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)分析報告

2015年我校學(xué)生體質(zhì)健康測試已于10月30日前圓滿結(jié)束。對我校測試數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，結(jié)果顯示學(xué)生的測試成績和體質(zhì)健康狀況水平?？陀^分析我校測試數(shù)據(jù)，認(rèn)真研究存在的問題，有利于我們明確方向，查找不足，對癥下藥，盡快提高我校體育測試成績和學(xué)生體質(zhì)健康水平。1.測試結(jié)果

1.1 我?！皩W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”測試對象、項目和方法及評分標(biāo)準(zhǔn)

按照“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”測試要求，2015年我校一至六年級全體學(xué)生(傷、殘除外)參與。1.1.2 測試項目

按照“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”要求，測試項目設(shè)置如表1 組別

測試項目 身高 體重 視力 一分鐘跳繩 50米 坐位體前屈

身高 體重 視力 一分鐘跳繩 50米 坐位體前屈 一分鐘仰臥起坐 坐位體前屈

身高 體重 視力 一分鐘跳繩 50米

一分鐘仰臥起坐

肺活量 400米 坐位體前屈 一、二年級 三、四年級 五、六年級

1.1.3 測試器材

身高體重測量儀、肺活量測量儀、跳繩、秒表、體操墊等。1.1.4 測試方法和評分標(biāo)準(zhǔn)

按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試方法及要求，采用“考試”形式進(jìn)行測試和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分。

1.2 我?！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試總體成績統(tǒng)計表

我校一年級《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試總體成績統(tǒng)計 項目

實際參加 總體

男

測試 女

人數(shù)

36 20

優(yōu)秀(%)良好(%)及格(%)不及格(%)

48.2 51.8

33.3 66.6

25

我校一年級《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試及格率100%

我校二年級《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試總體成績統(tǒng)計 項目

實際參加 總體

男

測試 女

人數(shù)

15 20

優(yōu)秀(%)良好(%)及格(%)不及格(%)2.8 31.4 62.8 2.8 20 73.3 6.6 5 40 55 0 我校二年級《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試及格率97.1%

我校三年級《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試總體成績統(tǒng)計 項目

實際參加 總體

男

測試 女

人數(shù)

31 27

優(yōu)秀(%)良好(%)及格(%)不及格(%)

3.4 72.4 24.1 6.4 67.7 26.6

77.7 22.2 我校三年級《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試及格率75.8% 我校四年級《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試總體成績統(tǒng)計 項目

實際參加 總體

男

測試 女

人數(shù)

23 39

優(yōu)秀(%)良好(%)及格(%)不及格(%)

32.2 66.1 1.6 39.1 56.5 4.3 28.2 71.7

我校四年級《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試及格率98.3%

我校五年級《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試總體成績統(tǒng)計 項目

實際參加 總體

男

測試 女

人數(shù)

44 44

優(yōu)秀(%)良好(%)及格(%)不及格(%)4.5 28.4 65.9 1.1 2.2 31.8 65.9 6.8 25 65.9 2.2 我校五年級《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試及格率98.8%

我校六年級《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試總體成績統(tǒng)計 項目

實際參加 總體

男

測試 女

人數(shù)

39 29

優(yōu)秀(%)良好(%)及格(%)不及格(%)

5.8 79.4 14.7 5.1 79.4 15.3 6.8 79.3 13.7 我校六年級《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試及格率85.2%

全校學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試總體成績統(tǒng)計 項目

實際參加 總體

男

測試 女

人數(shù)

367 188 179

優(yōu)秀(%)良好(%)及格(%)不及格(%)1.3 24.2 67 7.3 0.5 22.3 68.6 8.6 2.2 26.2 65.3 6.1 全校學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試及格率92.6%

2、分析與結(jié)論

2.1為貫徹落實“健康第一”的指導(dǎo)思想，組織落實好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試，學(xué)年初學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了工作計劃、實施辦法和獎懲制度；認(rèn)真進(jìn)行體育教學(xué)和積極開展課外體育活動，這些措施保障了我?！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作貫徹落實，取得了一些成績。

2.2從我校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試的總成績分析，學(xué)生的體質(zhì)健康水平處于良好水平，總的合格率為90.9%，有6.08%的學(xué)生進(jìn)入優(yōu)秀成績段，在測試的對象中有9.1%的學(xué)生處于不及格狀態(tài)。其中女生的優(yōu)秀率都略高于男生，合格率略低于男生，顯示學(xué)生的體質(zhì)健康狀況水平還有進(jìn)一步提高的空間（尤其男生），說明科學(xué)全面合理地設(shè)置教學(xué)目標(biāo)、安排教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法，合理安排課外體育鍛煉，還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、建議

3.1高度重視學(xué)校體育教學(xué)，從教師配備、教師培訓(xùn)、開足課時、器材設(shè)施配置、場地建設(shè)、教學(xué)常規(guī)等全方位重視起來。

3.2全面推廣“陽光體育”活動，開展學(xué)生大課間活動，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間。

學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)分析報告

七星泡鎮(zhèn)云鵬希望小學(xué)

2015.11