第一篇：“全國基層電大發(fā)展援助項(xiàng)目”申請報告

遵義縣電大工作站

關(guān)于貴州廣播電視大學(xué)在全省實(shí)施 “全國基層電大（教學(xué)點(diǎn)）發(fā)展援助項(xiàng)目”的

申 請 報 告

根據(jù)中央電大電校規(guī)劃[2008]17號文件精神，貴州廣播電視大學(xué)落實(shí)中央電大在全國開展“全國基層電大（教學(xué)點(diǎn)）發(fā)展援助項(xiàng)目”，采取對人員培訓(xùn)和資源配送的方式進(jìn)行援助。這對推動遵義縣電大工作站的綜合實(shí)力和核心競爭力，同時增強(qiáng)我縣電大辦學(xué)實(shí)力，進(jìn)一步提升電大的辦學(xué)條件都具有十分重要的意義。為此，我們將積極做好相關(guān)工作，現(xiàn)將申報工作和實(shí)施情況上報落實(shí)。

一、基本情況

遵義縣位于貴州北部，總面積為4491平方千米，是一個人口大縣，教育大縣，全縣人口115萬，人口較多的少數(shù)民族有仡佬族。縣內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施完善，公路、鐵路四通八達(dá)。遵南大道、海爾大道將縣城與市區(qū)相連，川黔鐵路、210國道、326國道和貴遵公路橫貫東西南北，擁有公路里程2524公里，航運(yùn)136公里。遵義縣文化歷史悠久，淵源于遵義沙灘、遵義華家，源留了很多歷史文化古跡，為我縣今天的文化發(fā)展奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。目前除縣直完中八所外，每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都辦有中學(xué)，“普九”已通過國家驗(yàn)收。中等專業(yè)學(xué)校有遵義縣職教中心，遵義縣教師進(jìn)修學(xué)校，遵義縣中醫(yī)學(xué)校，遵義縣農(nóng)機(jī)學(xué)校，縣農(nóng)業(yè)廣播學(xué)校，遵義縣師范學(xué)校等，生源豐富。

遵義縣電大工作站創(chuàng)辦于1980年，前身是遵義縣教師進(jìn)修學(xué)校。2000年3月，縣委、縣政府為整合教育資源，將電大工作站與縣職高合并，實(shí)行一套人馬，幾塊牌子，承擔(dān)起全縣中小學(xué)教師、校長繼續(xù)教育培訓(xùn)、學(xué)歷提升和全縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)任務(wù)。

縣編委為中心獨(dú)立設(shè)編89人，配備的專職教師占全縣在職中小學(xué)教師總數(shù)的8.2‰，縣委組織部按編委文件為中心配備了校級領(lǐng)導(dǎo)4名，兼職副主任3名。在89個專職教師中，大學(xué)本科以上學(xué)歷的75人，占總數(shù)的84.26%，其中1人正在脫產(chǎn)完成研究生學(xué)歷進(jìn)修；特級教師2人，另在還聘請了長期兼職教師7人，同時還在縣一中、一小等十余所網(wǎng)絡(luò)學(xué)校聘請了72名本科以上學(xué)歷的教師，建立了兼職教師資源庫。

二、硬軟件配置

工作站堅持“依法治校，以德立校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，大刀闊斧實(shí)施改革，不斷完善辦學(xué)條件。在縣委、縣人民政府的大力支持下，于2008年啟動了龍坑新校園的規(guī)劃建設(shè)，將于2009年4月新校園建設(shè)峻工，將于5月初實(shí)施搬遷。

新校區(qū)占地320畝，其中有教學(xué)樓、綜合樓、實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生寢室及其它配套設(shè)施，第一期工程建筑面積26774平方米；學(xué)生宿舍280余間，可住3000人住宿；有供2000以上學(xué)員就餐的配套食堂和餐廳；有標(biāo)準(zhǔn)的400米環(huán)形跑道的運(yùn)動場，5個籃球場，2個羽毛球場，10張乒乓球臺，這些設(shè)施與教學(xué)區(qū)、生活區(qū)相隔，構(gòu)造規(guī)范，安全；50座計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室10間，學(xué)員可網(wǎng)上閱覽；多媒體教室9間，有900個座位，同時可作學(xué)術(shù)報告廳使用；64座語音室一間，數(shù)字衛(wèi)星接收站1個；琴房、畫室、形體舞蹈室等15間。電子圖書資料30萬冊，藏書17324冊，還有圖書報刊閱覽室，擁有教育教學(xué)類報刊雜志54種；音像資料儲量668.68小時。

工作站作為中央廣播電視大學(xué)“人才模式改革和開放教育項(xiàng)目研究”試點(diǎn)學(xué)校，已構(gòu)建現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺，遠(yuǎn)程教學(xué)輻射到20余個鎮(zhèn)（鄉(xiāng)），學(xué)校已具備了掛靠高校教育資源，進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)的條件。2005年5月，經(jīng)省教廳、省電大評估，遵義縣人才模式改革和開放教育項(xiàng)目研究試點(diǎn)合格。工作站在建立校園局域網(wǎng)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)了利用光纖接入INTERNET網(wǎng)的目標(biāo)。同時，專門成立了CAI課件制作小組，負(fù)責(zé)開發(fā)和引進(jìn)教學(xué)所需的文字、聲像、電子網(wǎng)絡(luò)資源。目前，工作站教育信息資源庫中已存儲有網(wǎng)絡(luò)學(xué)校156名教師的個人資料，電子圖書30萬余冊，CAI課件200課時。根據(jù)自身的科研和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，工作站獨(dú)立制作的《中國貴州大婁山天麻高產(chǎn)技術(shù)》VCD光碟，已在全縣教育系統(tǒng)和農(nóng)村發(fā)行。

工作站行政辦公室和各功能室都配置了計算機(jī)并專線接入網(wǎng)絡(luò)，有完善的辦公室系統(tǒng)軟件，學(xué)校管理和教學(xué)基本實(shí)現(xiàn)信息化，每間教室都裝上了電教設(shè)備，信息技術(shù)教育作為各類培訓(xùn)公共課程已廣泛開展。

三、發(fā)展?fàn)顩r

遵義縣電大工作站三十年的履程，閃發(fā)了電大的辦學(xué)宗旨，質(zhì)量服務(wù)，管理上乘的輝煌成果，工作站原屬于遵義縣教師進(jìn)修學(xué)校，曾經(jīng)辦過高專普高生英語和中心專業(yè)，一九九九年招收中央電大注冊視生聽生三個?？茖W(xué)歷教育，二000年進(jìn)行資源整合，合并于遵義縣職教中心，現(xiàn)由縣教育局副局長肖長友同志任電大工作站站長，二000年招收開放教育?？啤敖逃芾怼睂？茖W(xué)歷教育學(xué)生，列為省級開放教育試點(diǎn)，二00一年春全面輔開開放教育專本科學(xué)歷教育招生，截止目前，工作站共開設(shè)專科金融、小學(xué)教育、法學(xué)、行政管理、教育管理五個專業(yè)，本科開設(shè)法學(xué)、教育管理、行政管理、漢語言文學(xué)四個專業(yè)，二

00一至今共招收開放教育專、本科學(xué)生4000余人。2007年按計劃開展“一村一名大學(xué)生”學(xué)歷教育工程，共招收村居兩委優(yōu)秀青年160名，開設(shè)畜牧、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)設(shè)施技術(shù)三個專業(yè)。目前有在籍在讀學(xué)生近838人，在遵義縣成人教育中其規(guī)模和影響是巨大的，成績是比較突出的，多次受到省市電大的關(guān)心，幫助支持和表彰，同時也受到當(dāng)?shù)卣徒逃鞴懿块T的高度重視，為遵義縣地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。

目前學(xué)校所開設(shè)的本、?？圃圏c(diǎn)各專業(yè)均配備有本專業(yè)專職教師，大部分具有高級職稱，每個專業(yè)配備了專業(yè)責(zé)任教師，每門課程配有課程責(zé)任教師，教師的專業(yè)、職稱、學(xué)歷和承擔(dān)課程符合中央電大要求。為加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，學(xué)校還針對開放教育教學(xué)與學(xué)生管理的特點(diǎn)，為每個專業(yè)配備了專業(yè)管理教師。

遵義縣電大工作站的發(fā)展，取決于上級電大的辦學(xué)宗旨和統(tǒng)籌發(fā)展，取決于縣域經(jīng)濟(jì)條件和地方事業(yè)的發(fā)展。雖然兩校合并后辦學(xué)條件得到了較大改善，但仍不適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步的需要，軟、硬件設(shè)備還有待進(jìn)一步完善和增設(shè)。

我們相信在上級電大的指導(dǎo)下、在縣委、政府、教育主管部門的關(guān)心幫助下，遵義縣電大工作站將迎來了前所未有的空間發(fā)展機(jī)遇，辦學(xué)條件將得到更好的完善。同時我校電大工作站將按廣播電視大學(xué)新的教學(xué)模式、管理模式、運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行改革，辦學(xué)形式逐漸被社會認(rèn)識、認(rèn)可。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)和培訓(xùn)師資隊伍，以適應(yīng)電大辦學(xué)宗旨，提高辦學(xué)質(zhì)量。如果本次能得到“發(fā)展援助項(xiàng)目”的支助，我們將全部用于工作站師資培訓(xùn)和基礎(chǔ)建設(shè)上，使之更加完善電大的辦學(xué)條件。按省電大要求“穩(wěn)定規(guī)模，提高辦學(xué)質(zhì)量”，進(jìn)行“訂單式”辦學(xué)發(fā)展思路，將我縣電大辦學(xué)工作做強(qiáng)做大，更好地為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展服務(wù)。

遵義縣電大工作站

二OO九年三月三十一日

第二篇：全國基層電大(教學(xué)點(diǎn))發(fā)展援助項(xiàng)目實(shí)施方案

全國基層電大（教學(xué)點(diǎn)）發(fā)展援助項(xiàng)目實(shí)施方案

一、項(xiàng)目目的

提升隊伍教學(xué)管理能力，改善基本教學(xué)條件，提高基層電大（教學(xué)點(diǎn)）實(shí)施開放教育的水平，增強(qiáng)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展的服務(wù)能力。

二、項(xiàng)目內(nèi)容

1.確定200所受援基層電大（教學(xué)點(diǎn)）。

2.投入1400萬元，培訓(xùn)2000名骨干教師和管理干部。3.配送價值600萬元的教學(xué)資源。

4.省級電大和地方政府配套支持受援基層電大改善其他相應(yīng)的辦學(xué)條件。

三、申報條件

受援基層電大必須滿足以下基本條件：

1.領(lǐng)導(dǎo)班子具有現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育理念，具有創(chuàng)新意識和開拓精神，對學(xué)校今后發(fā)展有清晰可行的思路和目標(biāo)。學(xué)校有未來三年發(fā)展規(guī)劃。

2.辦學(xué)以開放教育為重點(diǎn)，開放教育招生規(guī)模連續(xù)二年正增長，并有較好的生源和增長潛力。

3.基礎(chǔ)設(shè)施基本達(dá)到開放教育教學(xué)工作要求（能夠接收衛(wèi)星數(shù)據(jù)信號、瀏覽并下載三級遠(yuǎn)程教學(xué)平臺的教學(xué)資源）。

4.教師、管理人員和技術(shù)人員的配備符合開放教育辦學(xué)的相關(guān)規(guī)定。

5.教學(xué)管理規(guī)范，三年內(nèi)無違規(guī)辦學(xué)現(xiàn)象。

6.所在省級電大和當(dāng)?shù)卣謩e承諾落實(shí)不少于10萬元配套資金或等額物化條件支持。

7.原則上設(shè)在國家級或省級貧困縣，且三年內(nèi)未曾接受過中央電大援助。

四、職責(zé)分工

（一）中央電大 1.制定項(xiàng)目實(shí)施方案。2.確定受援基層電大。

3.組織基層電大教師、管理人員培訓(xùn)和資源配送。4.會同省級電大對配套資金和設(shè)備的落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督。5.會同省級電大對援助工作進(jìn)行調(diào)研和驗(yàn)收。6.適時組織召開援助工作交流研討會。

（二）省級電大

1.遴選并確定受援基層電大推薦名單。

2.向受援基層電大提供配套資金或物化條件支持。

3.協(xié)調(diào)受援基層電大所在地政府提供配套資金或物化條件支持。

4.協(xié)同中央電大對實(shí)施情況進(jìn)行檢查、監(jiān)督和驗(yàn)收。

（三）基層電大

1.經(jīng)省級電大向中央電大提出援助申請。

2.受援基層電大組織教師和管理人員參加培訓(xùn)，做好配送資源的使用工作。

3.協(xié)助省級電大、當(dāng)?shù)卣贫ú?shí)施好配套資金或物化條件支持方案。

4.保證開放教育招生規(guī)模逐年增長，學(xué)生對學(xué)校各項(xiàng)服務(wù)工作滿意度持續(xù)提升。

5.配合中央電大和省級電大做好項(xiàng)目驗(yàn)收、總結(jié)工作，并提交《受援基層電大（教學(xué)點(diǎn)）配送資源使用情況報告》、總結(jié)分析報告等材料。

第三篇：“心理援助活動室”申請報告

關(guān)于建立澤蓋寄小“心理援助活動室”的

申請報告

項(xiàng)目實(shí)施單位

黑水縣澤蓋寄宿制小學(xué)校

負(fù)責(zé)人：沙爾甲 聯(lián)系方式：*** 聯(lián)系人：王澤鋒 聯(lián)系方式：*** 項(xiàng)目實(shí)施背景

“5〃12”汶川大地震，使緊臨汶川的我縣遭受了巨大的人員和財產(chǎn)損失。雖然災(zāi)難已經(jīng)過去，但重大災(zāi)害后的心理調(diào)適是一個艱巨而漫長的過程，尤其是廣大中小學(xué)生，他們?nèi)跣〉纳碥|和心靈在面對災(zāi)后艱巨的生活和學(xué)習(xí)時，在面對親人喪失、肢體殘缺、家園重建、學(xué)業(yè)挫折等等現(xiàn)實(shí)問題時，各種心理問題還可能進(jìn)一步突顯和激化。隨著災(zāi)區(qū)學(xué)校從災(zāi)后應(yīng)急階段逐漸恢復(fù)到正常的教育教學(xué)秩序中來，學(xué)校心理教育正經(jīng)歷如下變化：

1、短期的、應(yīng)急性的心理援助→長期的、以預(yù)防和發(fā)展為主的心理教育

2、大量外來心理志愿者為主→本地本校教師為主

歷史表明，重大災(zāi)害后的心理調(diào)適是一個艱巨而漫長的過程，尤其是廣大中小學(xué)生，他們?nèi)跣〉纳碥|和心靈在面對災(zāi)后艱巨的生活和學(xué)習(xí)時，在面對親人喪失、肢體殘缺、家園重建、學(xué)業(yè)挫折等等現(xiàn)實(shí)問題時，各種心理問題還可能進(jìn)一步突顯和激化。因此需要進(jìn)一步加強(qiáng)心理服務(wù)，建立健全長效的災(zāi)后心理干預(yù)機(jī)制。在這種情況下，在有條件的災(zāi)區(qū)中小學(xué)校建立心理援助機(jī)構(gòu)就成為一種有效保障長效心理干預(yù)機(jī)制的有益實(shí)踐。

項(xiàng)目實(shí)施地點(diǎn)

本著安靜和方便的原則，我校“心理援助活動室”擬建在學(xué)校教學(xué)綜合樓三樓，內(nèi)分三個區(qū)：A閱覽區(qū)；B互動區(qū)；C活動區(qū)。預(yù)計設(shè)立個別咨詢室、團(tuán)體活動室、辦公室、沙盤游戲室、宣泄室、閱覽室、測量室、放松室等功能室。

項(xiàng)目實(shí)施惠及對象及人數(shù)

我?！靶睦碓顒邮摇表?xiàng)目建立后，將主要針對黑水縣蘆花鎮(zhèn)澤蓋、沙板溝兩個片區(qū)近八百名學(xué)生和木蘇、龍壩等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的部分學(xué)生。

項(xiàng)目實(shí)施初步方案

1、“心理援助活動室”要在站長組織和協(xié)助下，建立全校性心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，使全體教師都能以不同方式開展學(xué)生的心理健康教育實(shí)踐活動。

2、“心理援助活動室”要與本項(xiàng)目實(shí)施機(jī)構(gòu)及其主辦心理網(wǎng)站建立聯(lián)系，拓展心理健康教育資源，積極爭取在專家指導(dǎo)下，為學(xué)生提供適切的心理健康教育。

3、“心理援助活動室”專職教師要通過講座或組織示范活動等方式，指導(dǎo)班主任、任課教師及團(tuán)隊輔導(dǎo)員在教育教學(xué)活動中滲透心理健康教育。

4、“心理援助活動室”要積極開展多種形式的心理健康教育宣傳活動，并通過宣傳窗、黑板報、廣播、專欄刊物、校園網(wǎng)站等載體向全校師生宣傳心理健康教育，同時通過家長會、家長學(xué)校等途徑向?qū)W生家長宣傳心理健康知識。

5、“心理援助活動室”學(xué)校要建立《心理輔導(dǎo)教師工作守則》等工作制度，規(guī)范心理輔導(dǎo)與心理咨詢等工作等。

6、“心理援助活動室”要定期開放，學(xué)生可以通過上門、來信、網(wǎng)絡(luò)等方式與心理輔導(dǎo)教師聯(lián)系，心理輔導(dǎo)教師應(yīng)保持各種聯(lián)系方式的暢通。

7、“心理援助活動室”要通過觀察、訪談、心理測試、問卷調(diào)查等方式定期對學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行評估和分析，并逐步完善學(xué)生的心理健康檔案，對有特別心理需要的學(xué)生進(jìn)行積極的接觸與干預(yù)。

8、“心理援助活動室”要建立心理輔導(dǎo)的轉(zhuǎn)介機(jī)制。班主任或任課教師發(fā)現(xiàn)需要接受心理輔導(dǎo)的學(xué)生可轉(zhuǎn)介給心理輔導(dǎo)教師；學(xué)校心理輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)有輕度心理問題的學(xué)生，當(dāng)遇到有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生時，能及時將其轉(zhuǎn)介到校外的專業(yè)機(jī)構(gòu)接受輔導(dǎo)和治療。

建立“心理活動援助室”的預(yù)期效果

1、日常組織管理功能（組織實(shí)施常規(guī)心育工作，為學(xué)校管理服務(wù)）

2、測評建檔功能（了解掌握學(xué)生整體心理健康狀況及個別特殊需要，基礎(chǔ)性工作）

3、咨詢、輔導(dǎo)、教育功能（主要職能。開展個體、團(tuán)體、信函、電話、網(wǎng)絡(luò)等各種心理咨詢輔導(dǎo)服務(wù)；開設(shè)心理活動課程等）

4、宣傳服務(wù)功能（通過心理講座、心理社團(tuán)、各類活動、教師培訓(xùn)等途徑方式宣傳、普及心理常識，樹立健康意識）（兼具信息、資源中心）

5、心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)功能。（預(yù)警機(jī)制、轉(zhuǎn)介制度等）

6、服務(wù)家庭社區(qū)的功能。（營造良好的育人心理環(huán)境）

黑水縣澤蓋寄宿制小學(xué)校 二○○九年九月五日

第四篇：寬帶建設(shè)發(fā)展示范項(xiàng)目申請報告

附件2：

寬帶建設(shè)發(fā)展示范項(xiàng)目申請報告

項(xiàng) 目 名 稱：

項(xiàng)目申報單位：

(蓋章)主管部門（單位）：

(蓋章)

申報日期：2014年

月

日

寬帶建設(shè)發(fā)展示范項(xiàng)目申請報告格式

一、封面：

如上頁所示。

二、申請報告編寫要求： 報告正文主要包括以下內(nèi)容：

（一）項(xiàng)目申報單位概況

（項(xiàng)目申報單位的技術(shù)力量和人員結(jié)構(gòu)，財務(wù)基本狀況等。）

（二）項(xiàng)目概要、背景、目的和意義

（三）項(xiàng)目前期開發(fā)情況及所具備的基礎(chǔ)

（四）項(xiàng)目實(shí)施方案

（項(xiàng)目目標(biāo)、主要內(nèi)容、組織方式、技術(shù)路線、項(xiàng)目進(jìn)度安排、實(shí)施期限等。）

（五）項(xiàng)目資金預(yù)算

（項(xiàng)目資金預(yù)算安排、資金來源與落實(shí)情況等。）

（六）申請寬帶建設(shè)發(fā)展示范項(xiàng)目專項(xiàng)資金的理由

（七）技術(shù)經(jīng)濟(jì)和社會經(jīng)濟(jì)效益分析（促進(jìn)技術(shù)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展作用的分析。）

（八）其他需要說明的情況

如：環(huán)境評估、土地購置、安全評價等。

（九）項(xiàng)目申報單位簽章

必須由項(xiàng)目申報單位法人代表簽字，并加蓋公章。

（十）項(xiàng)目主管部門審核并蓋章

報告附件主要包括以下內(nèi)容：

（一）法人執(zhí)照（復(fù)印件，須加蓋申請單位公章）；

（二）企業(yè)章程；

（三）2013會計報表和審計報告：

（1）資產(chǎn)負(fù)債表（2）現(xiàn)金流量表（3）利潤表

（4）會計師事務(wù)所出具的審計報告

（四）2013年完稅（免稅）證明；

（五）單位自籌資金的證明（包括銀行近期存款證明或經(jīng)法定機(jī)構(gòu)評估的項(xiàng)目前期資金投入證明和企業(yè)用款說明等），銀行貸款承諾函或貸款合同、授信協(xié)議；

（六）與項(xiàng)目實(shí)施相關(guān)的電信業(yè)務(wù)經(jīng)營許可證（國家信息產(chǎn)業(yè)主管部門頒發(fā)的相關(guān)電信業(yè)務(wù)經(jīng)營許可證）等復(fù)印件；

（七）其他與項(xiàng)目有關(guān)的證明（專利證書、新產(chǎn)品證書、行業(yè)專家意見等），有前期成果的需出具前期成果證明材料

(需經(jīng)權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)證或出具技術(shù)檢測報告、專利證書等)；前期成果的成熟度，應(yīng)能夠滿足產(chǎn)業(yè)化試驗(yàn)或產(chǎn)業(yè)化示范的要求；

（八）對申請報告內(nèi)容和附屬文件真實(shí)性負(fù)責(zé)的聲明（須加蓋申請單位公章）。

三、正文格式及說明：

紙張規(guī)格：A4；頁邊距：2.5cm；仿宋體4號字。

第五篇：物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展專項(xiàng)資金項(xiàng)目申請報告

附件3：

2011年物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展專項(xiàng)資金

項(xiàng)目申請報告

項(xiàng) 目 名 稱：

項(xiàng)目申報單位：(項(xiàng)目主管部門：（申報日期：2011年 月 蓋章)蓋章)

日附件3：

物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展專項(xiàng)資金項(xiàng)目申請報告格式

一、封面：

如上頁所示。

二、專項(xiàng)資金項(xiàng)目申請報告編寫款項(xiàng)要求： 《專項(xiàng)資金項(xiàng)目申請報告》主要包括以下內(nèi)容：

（一）項(xiàng)目申報單位概況

（項(xiàng)目申報單位的技術(shù)力量和人員結(jié)構(gòu)，財務(wù)基本狀況。）

（二）項(xiàng)目概要、背景、目的和意義

（三）項(xiàng)目前期開發(fā)情況及所具備的基礎(chǔ)

（四）項(xiàng)目目標(biāo)和內(nèi)容

（五）項(xiàng)目組織實(shí)施方案

（組織方式、技術(shù)路線、項(xiàng)目進(jìn)度安排、實(shí)施期限）

（六）項(xiàng)目投資概況

（項(xiàng)目資金預(yù)算安排、資金來源與落實(shí)情況）

（七）申請物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展專項(xiàng)資金的理由

（八）技術(shù)經(jīng)濟(jì)和社會經(jīng)濟(jì)效益分析（促進(jìn)技術(shù)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展作用的分析）

（九）其他需要說明的情況

如：環(huán)境評估、土地購置、安全評價等。

（十）項(xiàng)目申報單位簽章

必須由項(xiàng)目申報單位法人代表簽字，并加蓋公章。

（十一）項(xiàng)目主管部門審核并蓋章

三、正文格式及說明：

紙張規(guī)格：A4；頁邊距：2.5cm；仿宋體4號字。