第一篇：自主招生公平性報(bào)告

關(guān)于高校自主招生公平性的調(diào)查

調(diào)查目的：通過(guò)調(diào)查了解大學(xué)生對(duì)自主招生的了解程度，以及了解自主招生在大學(xué)生眼中的地位，探討自主招生的公平性，從大學(xué)生的認(rèn)知角度為自主招生制度的完善提供一些看法和建議。

調(diào)查時(shí)間：2012年10月5日到2012年11月17日 調(diào)查對(duì)象:廣州市在讀大學(xué)生，主體為大學(xué)城的學(xué)生。調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查、隨機(jī)抽樣調(diào)查。

文獻(xiàn)綜述：

關(guān)于自主招生，近年來(lái)由于政策原因，對(duì)這方面的著述越來(lái)越多。我國(guó)高校自主招生制度研究的專著或期刊文獻(xiàn)都是很豐富的，在各個(gè)方面都有相關(guān)著述。尤其在公平效率方面的討論十分豐富。

當(dāng)前教育界對(duì)高校自主招生中公平與效率問(wèn)題的爭(zhēng)論與研究主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。首先是公平問(wèn)題的研究。自主招生與公信度極高的統(tǒng)一高考相比，公平性是最受質(zhì)疑的地方。有些學(xué)者談到了自主招生錄取中存在“城市價(jià)值”取向，即“農(nóng)村歧視化”現(xiàn)象。廈門大學(xué)的劉自團(tuán)談到：自主選拔錄取中的城市價(jià)值取向?qū)降奈：ΑＴ诟呖嫉母?jìng)爭(zhēng)中，農(nóng)村學(xué)生一直處于劣勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，一開始就處于不同的起點(diǎn)上，自主選拔錄取的試行，又好像是為多數(shù)城市考生降低了應(yīng)該躍過(guò)的高度，而農(nóng)村考生只能是憑蠻力吃飯，毫無(wú)捷徑可走?！俺鞘袃r(jià)值”取向強(qiáng)調(diào)更多的是教育應(yīng)按個(gè)人天賦能力的差別，而予以相稱的分配，而忽視了先天條件相等的個(gè)體應(yīng)獲得相等的教育待遇和安排這一前提。這一規(guī)則的不公，不僅導(dǎo)致了結(jié)果的不公，還加劇了起點(diǎn)的不公。（劉自團(tuán);高校試行自主選拔錄取的公平與效率問(wèn)題[J];理工高教研究;2004年01期）

還有學(xué)者談到了自主招生中的公平問(wèn)題，認(rèn)為高校自主招生中的公平主要包括兩種公平:效率公平與一般公平。效率公平，即從宏觀的角度來(lái)看高校自主招生制度對(duì)高校生源選拔、對(duì)社會(huì)人才培養(yǎng)即對(duì)人力資本積累的選拔與貢獻(xiàn)效率。效率公平屬于高層次的公平，沒(méi)有效率的公平是沒(méi)有任何實(shí)際意義。所謂一般公平，指從微觀上對(duì)公平進(jìn)行觀察，從而得到自主招生中公平要包含機(jī)會(huì)公平、權(quán)利公平、規(guī)則公平和結(jié)果公平。其次是效率問(wèn)題的研究。當(dāng)前我國(guó)高校自主招生效率至少有以下三方面特征:第一，中學(xué)人才供給存在問(wèn)題，客觀存在“無(wú)才可選”的現(xiàn)象。如貴州省考試院的劉萍認(rèn)為，當(dāng)前自主招生認(rèn)定的“偏才”、“怪才”標(biāo)準(zhǔn)，多集中于科技創(chuàng)新、文學(xué)、道德品質(zhì)等方面，本身符合條件的就少；清華大學(xué)招生處負(fù)責(zé)人宗俊峰認(rèn)為，中學(xué)“推良不推優(yōu)”，學(xué)生的無(wú)誠(chéng)信導(dǎo)致“無(wú)才可選”無(wú)論是有才不供給還是無(wú)才供給，都說(shuō)明自主招生的中學(xué)供給環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題。如果中學(xué)人才供給無(wú)法保證，則造成選拔效率偏低，出現(xiàn)“招不滿”或“招不好”的現(xiàn)象。第二，選拔成本過(guò)高，效率偏低，高校不滿。第三，選拔手段落后，仍倚重高考，雙重選拔導(dǎo)致成本增加。當(dāng)前我國(guó)實(shí)行

的“統(tǒng)招前提下的自主招生”本質(zhì)上是自主選拔標(biāo)準(zhǔn)和手段尚不完善或招生成本過(guò)高的完全自主招生造成的。目前多數(shù)高校自主招生名額仍下放給了重點(diǎn)中學(xué)，且還不能完全脫離高考分?jǐn)?shù)來(lái)選拔人才，選拔方式仍過(guò)于倚重高考。（劉進(jìn);王靜;公平與效率:高校自主招生的五大爭(zhēng)論[J];江蘇高教;2009年05期）。

關(guān)于自主招生：

自主招生是中國(guó)高等教育招生改革擴(kuò)大高校自主權(quán)的重要措施。自主招生選拔由高校自行組織，一般由筆試、面試兩部分組成。通過(guò)自主招生選拔的考生必須參加高考(07年起上海地區(qū)考生通過(guò)復(fù)旦、上海交大的自主招生選拔后，高考成績(jī)可僅作參考)，在高考錄取時(shí)可獲得20分或不等的優(yōu)惠。自從2003年開始，我國(guó)就通過(guò)實(shí)施高校自主招生探索人才選拔制度改革，允許部分高校拿出一定比例的招生名額，以選拔那些由高考不容易被發(fā)現(xiàn)的有特殊才能的學(xué)生。根據(jù)教育部要求，自主招生人數(shù)不能超過(guò)試自主招生面試點(diǎn)學(xué)校年度本科招生計(jì)劃總數(shù)的5％。

一、試點(diǎn)學(xué)校根據(jù)該校的實(shí)際情況，制訂自主選拔錄取方案，并納入本校招生章程，向社會(huì)公布。

二、符合試點(diǎn)學(xué)校自主選拔錄取條件的應(yīng)屆高中畢業(yè)生（近年來(lái)，有些院校已經(jīng)不再區(qū)分應(yīng)往屆畢業(yè)生），經(jīng)所在中學(xué)推薦或其他形式提出申請(qǐng)，由中學(xué)向試點(diǎn)學(xué)校提供考生在校德智體美發(fā)展情況以及獲獎(jiǎng)、特長(zhǎng)等證明及寫實(shí)性材料（有些院校已不需要）。

三、試點(diǎn)學(xué)校組織專家組，按照自主確定并經(jīng)公示的標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，對(duì)考生材料進(jìn)行審查，并在進(jìn)行面試等相關(guān)測(cè)評(píng)、考核后，提出候選人，試點(diǎn)學(xué)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組審核后確定入選考生名單。

四、考核通過(guò)的入選考生名單須及時(shí)報(bào)生源所在省級(jí)招辦備案，并在試點(diǎn)院校網(wǎng)站以及其他信息發(fā)布平臺(tái)或新聞媒體上公布。

五、入選考生均須參加全國(guó)統(tǒng)考，成績(jī)需達(dá)到生源所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）確定的與試點(diǎn)學(xué)校 同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線（近年來(lái)部分院校已經(jīng)開始放寬高考成績(jī)要求）。

六、試點(diǎn)學(xué)校錄取工作結(jié)束后，生源所在省級(jí)招辦應(yīng)將試點(diǎn)學(xué)校自主選拔錄取的考生通過(guò)本省級(jí)招辦信息平臺(tái)和有關(guān)新聞媒體向社會(huì)公布，試點(diǎn)學(xué)校須及時(shí)將自主選拔錄取的已錄考生名單在本校網(wǎng)站上公布

自主招生的具體分類

各個(gè)高校實(shí)施自主招生的情況不完全相同，目前大體可分為三類。

第一類是高校拿出招生計(jì)劃總數(shù)的5%進(jìn)行自主招生。高校通過(guò)測(cè)試來(lái)確定自主招生入選考生名單，考生入選后還要參加全國(guó)統(tǒng)考，在錄取時(shí)可享受一定條件的優(yōu)惠。

第二類是復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)在上海地區(qū)及江蘇省、浙江省實(shí)行的自主選拔錄取。這兩所大學(xué)錄取改革最大的突破在于面試結(jié)果即能決定錄取與否。已經(jīng)被自主錄取的考生，也要參加高考，但高考成績(jī)只作為錄取的參考。一般而言，只要高考達(dá)到當(dāng)?shù)乇疽痪€即可錄取，考取幾率大大增加。目前，這種自主選拔只針對(duì)上海、江蘇、浙江考生。

第三類是高職院校的自主招生，近年來(lái)，上海、北京等地區(qū)的部分高職院校實(shí)行自主招

生，如2006年北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京培黎職業(yè)學(xué)院、北京匯佳職業(yè)學(xué)院在北京實(shí)行了自主招生?？忌鷧⒓舆@些院校自主招生測(cè)試合格后，可直接被錄取。

數(shù)據(jù)分析：

本次配發(fā)問(wèn)卷采用網(wǎng)上配發(fā)的方式，采用的隨機(jī)抽樣調(diào)查和問(wèn)卷調(diào)查的方式，具體方式：向各個(gè)學(xué)校各個(gè)學(xué)院的班級(jí)交流平臺(tái)發(fā)送問(wèn)卷，主體是廣東省廣州市大學(xué)城各個(gè)高校的學(xué)生。各個(gè)同學(xué)看意愿填寫問(wèn)卷，最終收回120分有效問(wèn)卷。第1題

你出生于

[單選題]

填寫問(wèn)卷的成員，超過(guò)八成來(lái)自農(nóng)村，城鎮(zhèn)戶口填寫次問(wèn)卷的大致占百分之十六。

第2題

你對(duì)高校自主招生是否有所了解？

[單選題]

填寫問(wèn)卷的同學(xué)中對(duì)自主招生政策了解以及非常了解的合計(jì)占53.33%，僅僅是聽說(shuō)過(guò)和不了解的占有46.64%，也就是說(shuō)大致一半的同學(xué)對(duì)自主招生政策不了解。

第3題

你認(rèn)為高校自主招生的政策宣傳工作？

[單選題]

超過(guò)六成的同學(xué)認(rèn)為自主招生政策宣傳方式單一，超過(guò)兩成的同學(xué)認(rèn)為宣傳得很差，邊遠(yuǎn)地區(qū)獲取其信息受阻，兩者加起來(lái)占到七成，只有百分之十的同學(xué)認(rèn)為自主招生政策宣傳方式眾多，效果很好。這就意味著自主招生政策在宣傳做的不夠好。

第4題

你是否參加過(guò)高校的自主招生？

[單選題]

有93.33%的同學(xué)參加過(guò)高校的自主招生，有6.67%同學(xué)參加過(guò)高校的自主招生，這一點(diǎn)基本符合自主招生的宗旨，自主招生主要是招一些特殊能力的人才，這部分特殊能力的人才在人群的比例是比較少的，所以參加高校自主招生的同學(xué)為6.67%是比較合理的。

第5題

你周圍的同學(xué)通過(guò)自主招生進(jìn)入大學(xué)的情況？

[單選題]

接受調(diào)查的同學(xué)中有六成同學(xué)身邊沒(méi)有同學(xué)是通過(guò)自主招生進(jìn)入高校，說(shuō)明通過(guò)自主招生進(jìn)入高校的學(xué)生屬于少數(shù)。

第6題

你是否贊成自主招生成為高考之外的高校招生的新渠道？

[單選題]

受訪學(xué)生中有56.67%贊成自主招生成為高考之外的高校招生的新渠道，另外有20%學(xué)生不贊成，仍有23.33%的學(xué)生對(duì)高校的自主招生作為高校招生的新渠道持無(wú)所謂的態(tài)度。

說(shuō)明各個(gè)高校在推行自主招生時(shí)候在自主招生的合理性方面加強(qiáng)宣傳。

第7題

你覺(jué)得自主招生是否能達(dá)到預(yù)期，惠及真正的偏才怪才？

[單選題]

僅僅四成的人認(rèn)為自主招生達(dá)到預(yù)期惠及真正的偏才和怪才即特殊能力的學(xué)子，另外23.33%的同學(xué)認(rèn)為自主招生錄取的大學(xué)生都是高分怪才，參加過(guò)自主招生的學(xué)生還要進(jìn)行高考沒(méi)有達(dá)到同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線是不能夠進(jìn)入該大學(xué)的，不過(guò)近年這個(gè)規(guī)定有所放寬。以上數(shù)據(jù)也就是說(shuō)作為過(guò)來(lái)人的大學(xué)生對(duì)高校自主招生持懷疑態(tài)度的不在少數(shù)。高校自主招生主要招收特殊人才，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)特殊人才一般都是在某方面很強(qiáng)，在其他方面則平庸，生物學(xué)上用個(gè)代償性原理可以很好的解釋這一點(diǎn)，那么居然要招收特殊才能的人，就不能只關(guān)注高考以及高考分?jǐn)?shù)，在這方面放寬會(huì)達(dá)到相對(duì)公平，提升學(xué)生心中自主招生的公平性。除此之外，學(xué)校還應(yīng)該公布推行自主招生后的成果，讓人體會(huì)到自主招生的合理性和必要性。

第8題

你認(rèn)為目前高校自主招生是否做到了公正公開

[單選題]

六成的人認(rèn)為自主招生是基本公平或者基本公平以上的，有四成同學(xué)認(rèn)為自主招生工作透明度不夠，容易暗箱操作。造成這一結(jié)果可能是跟人們接受和肯定現(xiàn)行的“分?jǐn)?shù)公平”的高考體系，因?yàn)檫@套規(guī)則清晰明確，發(fā)展也較為成熟，所以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)最讓公眾安心。因?yàn)椴恍湃文壳皣?guó)內(nèi)高校的考查能力，因?yàn)閷?duì)現(xiàn)在高?，F(xiàn)行的管理制度是政化管理?yè)?dān)心自然而然讓人聯(lián)想到可能滋生的教育腐敗，所以高校自主招生的不公平性仍有大部分來(lái)來(lái)源于其過(guò)程的不透明性。

第9題

你認(rèn)為高校自主招生政策是否存在著不公平的現(xiàn)象？

[單選題]

認(rèn)為自主招生存在不公平性和不清楚自主招生是否存在不公平性的同學(xué)加起來(lái)超過(guò)百分之九十，跟上面的分析一致，高校推行自主招生時(shí)要實(shí)現(xiàn)公平，減少來(lái)自輿論評(píng)說(shuō)是非，除了本身要做的公平公正外，還要讓過(guò)程透明。在學(xué)生中自主招生政策不存在不公平現(xiàn)象只有6.67%

第10題

你認(rèn)為這種不公平主要體現(xiàn)在哪些方面？

[多選題]

在接受調(diào)查的同學(xué)心中，影響自主招生政策公平性的有以下幾點(diǎn)：83.33%的同學(xué)認(rèn)為不同地區(qū)之間名額投放不公平；同樣比例的人認(rèn)為高等教育資源地區(qū)分布顯失均衡影響自主招生的公平性，61.11%的同學(xué)認(rèn)為錄用過(guò)程不公平，認(rèn)為到高校參加考試的費(fèi)用并非每個(gè)人都能支付影響公平也有55.56%，持目前多數(shù)高校自主招生名額下放給了重點(diǎn)中學(xué)影響高校自主招生的公平性有77.78%

第11題

你如何看待高校自主招生中的“本地化”現(xiàn)象

[單選題]

接受調(diào)查的同學(xué)中超過(guò)八成的人反對(duì)自主招生“本地化”，對(duì)此持無(wú)所謂態(tài)度的人有6.67%，支持此舉的人又13.33%，數(shù)據(jù)表明自主招生“本地化”是影響學(xué)生中公平性的一個(gè)重要的因素，為了高高校自主招生的公平，高校實(shí)行自主招生政策的時(shí)候不應(yīng)該有“本地化”的現(xiàn)象，因?yàn)檎{(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)源于農(nóng)村占了答案多數(shù)，結(jié)合此組數(shù)據(jù)，高校自主招生應(yīng)該適當(dāng)向農(nóng)村傾斜。

第12題

你對(duì)高校自主招生惹來(lái)如此多的爭(zhēng)議有什么看法？

[單選題]

認(rèn)為自主招生若來(lái)很大的爭(zhēng)議是因?yàn)楦咝Ｗ灾髡猩叩闹贫炔粔蛲晟频恼加?3.33%，認(rèn)為涉及很多人的利益有爭(zhēng)議是正常的人26.67%，另外極其少數(shù)的人3.33%認(rèn)為自主招生政策引起教育不公若來(lái)不滿，6.67%的受調(diào)查者認(rèn)為許多人不了解情況瞎起哄引起爭(zhēng)議。本組數(shù)據(jù)說(shuō)明自主招生制度不完善對(duì)高校自主招生若來(lái)很大的爭(zhēng)議。高校要想提高自主招生的公平性必須完善其自主招生的制度。

第13題

你對(duì)自主招生有什么建議？

[多選題]

接受調(diào)查的同學(xué)中，86.68%的受訪者建議實(shí)行自主招生應(yīng)該保障教育資源缺乏的地區(qū)享有同等的機(jī)會(huì)。60%的受訪者建議應(yīng)該謹(jǐn)慎避免傷害教育公平。83.33%的同學(xué)建議自主招生過(guò)程要公平，避免暗箱操作。80%的同學(xué)建議應(yīng)該提高公信力，引入第三方監(jiān)督。50%的同學(xué)建議加大對(duì)權(quán)力尋租的打擊力度。

結(jié)論和建議：

① 宣傳方面要做好，尤其是要在農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生中做好宣傳，讓更多的學(xué)生了解自主招生政策。

② 在招收特殊才能的學(xué)生時(shí)候應(yīng)該放寬對(duì)高考分?jǐn)?shù)的要求。

③ 自主招生的高校應(yīng)該對(duì)其自主招生的合理性和必要性這兩方面加強(qiáng)宣傳，提高大學(xué)學(xué)生對(duì)自主招生的公平感。

④ 自主招生的學(xué)校應(yīng)該對(duì)自主招生的效果進(jìn)行公布，以從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度降低學(xué)生的不公平感。⑤ 高校自主招生出來(lái)本身應(yīng)該做到有合理合法的結(jié)果外，還應(yīng)該讓過(guò)程更加透明。⑥ 高校自主招生應(yīng)該在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上適當(dāng)向農(nóng)村做一些傾斜。⑦ 國(guó)家應(yīng)該完善高校自主招生相關(guān)的制度。

⑧ 高校自主招生應(yīng)該讓教育資源缺乏的地區(qū)享有相對(duì)同等的機(jī)會(huì)。

⑨ 高校自主招生應(yīng)該消除應(yīng)該民眾對(duì)其的不信任感，提高公信力，引入第三方監(jiān)督。⑩ 高校自主招生應(yīng)該避免對(duì)權(quán)力尋租。附件： 調(diào)查問(wèn)卷第1題

你出生于

[單選題]

A 農(nóng)村

B城鎮(zhèn)

第2題

你對(duì)高校自主招生是否有所了解？

[單選題]

A非常了解 B了解 C僅僅是聽說(shuō)過(guò) D不了解

第3題

你認(rèn)為高校自主招生的政策宣傳工作怎么樣？

[單選題]

A宣傳方式眾多，效果很好 B宣傳方式單一，了解的渠道不多 C宣傳得很差，邊遠(yuǎn)地區(qū)獲取其信息受阻

第4題

你是否參加過(guò)高校的自主招生？

[單選題] A有 B沒(méi)有

第5題

據(jù)你了解，周圍有多少同學(xué)是通過(guò)自主招生進(jìn)入大學(xué)的？

[單選題] A沒(méi)有 B1—3

C4—6 D6個(gè)以上

第6題

你是否贊成自主招生成為高考之外的高校招生的新渠道？

[單選題]

A十分贊成 B贊成 C不贊成 D沒(méi)所謂

第7題

你覺(jué)得自主招生是否能達(dá)到預(yù)期，惠及真正的偏才怪才？

[單選題] A是的，自主招生為他們打開了方便之門 B沒(méi)有，自主招生錄取的學(xué)生大都是高分怪才 C說(shuō)不清

第8題

你認(rèn)為目前高校自主招生是否做到了公正公開

[單選題]

A是的，高校自主招生政策從施行以來(lái)就漸趨完善 B基本如此，但仍需繼續(xù)完善

C沒(méi)有，自主招生工作透明度不高，容易暗箱操作

第9題

你認(rèn)為高校自主招生政策是否存在著不公平的現(xiàn)象？

[單選題] A有 B沒(méi)有 C不清楚

第10題

你認(rèn)為這種不公平主要體現(xiàn)在哪些方面？

[多選題] A不同地區(qū)之間名額投放的不公平B高等教育資源地區(qū)分布顯失均衡 C錄用過(guò)程的不公平

D到高校參加考試的費(fèi)用并非每個(gè)人都能支付 E目前多數(shù)高校自主招生名額下放給了重點(diǎn)中學(xué)

第11題

你如何看待高校自主招生中的“本地化”現(xiàn)象

[單選題] A反對(duì)，此舉有違教育公平

B支持，本地學(xué)生就讀應(yīng)該享有一定優(yōu)惠 C無(wú)所謂

第12題

你對(duì)高校自主招生惹來(lái)如此多的爭(zhēng)議有什么看法？

[單選題] A自主招生涉及很多人的利益，有爭(zhēng)議是正常的 B自主招生制度還不夠完善，需要大幅度的改革 C自主招生加劇了教育不公平，惹來(lái)不滿 D許多人不了解情況瞎起哄

第13題

你對(duì)自主招生有什么建議？

[多選題] A應(yīng)保障教育資源缺乏地區(qū)學(xué)生享有同等的機(jī)會(huì) B應(yīng)該謹(jǐn)慎，避免傷害教育公平

C首先要做到公平公正公開，避免暗箱操作 D提高公信力，引入第三方監(jiān)督 E加大對(duì)權(quán)力尋租的打擊力度 F其他

第二篇：關(guān)于自主招生

關(guān)于自主招生

河南老師：關(guān)于自主招生是近年來(lái)大家要關(guān)注的一個(gè)重要問(wèn)題。特別是城市的學(xué)生，要從高二關(guān)注，高三準(zhǔn)備。年底十二月左右開著手開始,高三的現(xiàn)在就要開始著手準(zhǔn)備了

北信息工程：一般報(bào)名是從十月到十二月開始?，F(xiàn)在主要是家長(zhǎng)準(zhǔn)備。不要讓孩子分心

問(wèn)：孩子參加自主需要做哪些準(zhǔn)備

北信息工程：孩子在高中三年里獲得各種榮譽(yù)也要整理出來(lái)。主要從孩子的競(jìng)賽、各科成績(jī)、校排名、三好、優(yōu)秀等以及各種參加比賽的獲獎(jiǎng)證書等。競(jìng)賽的范圍很廣。有數(shù)理化英語(yǔ)作文還有科技創(chuàng)新大賽。反正是孩子有的各種獎(jiǎng)項(xiàng)和各種有證可查的都整理出來(lái)。這些工作都是家長(zhǎng)現(xiàn)在就要做的請(qǐng)大家還要把這些材料分類選擇一下，突出優(yōu)秀的。

中等成績(jī)的孩子要巧選，并且比拔尖同學(xué)更需要自主的機(jī)會(huì)

問(wèn)：資料的排序，有技巧嗎？

清華：看了剛才大家的問(wèn)題,我先插一下。對(duì)于多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，可能都會(huì)面臨這樣的選擇的，自主招生還是比較籠統(tǒng)，不太清楚。我先把三個(gè)問(wèn)題概述一下，這樣再做具體分析。

1、自主招生是不是人人都參加?

自主招生是高考的補(bǔ)充。這個(gè)補(bǔ)充有兩個(gè)意思：

1）一是高考內(nèi)容的補(bǔ)充,比如象復(fù)旦預(yù)錄取。這樣,自主招生預(yù)錄后基本上就可以確定進(jìn)復(fù)旦了。據(jù)說(shuō)明年復(fù)旦在爭(zhēng)取預(yù)錄不參加高考。如果成了,也就意味著考生可以參加復(fù)旦的考試而不用參加高考直接進(jìn)入大學(xué)。當(dāng)然,預(yù)錄是只針對(duì)上海浙江和江蘇考生，其他考生還和其他自主招生一樣的。

2）高考補(bǔ)充的第二個(gè)方面,就是說(shuō)：

家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的情況，把目標(biāo)設(shè)在上某大學(xué)更保險(xiǎn)一些，或是可以通過(guò)自主招生,能進(jìn)較好的大學(xué)。

從這兩個(gè)方面來(lái)看,自主招生盡量都要爭(zhēng)取參加。但是話又說(shuō)回來(lái),既然是補(bǔ)充,肯定主流還是高考，即使自己不參加自主招生，還是通過(guò)高考還是可以考上理想的大學(xué)，自主招生肯定要分散一部分精力。

問(wèn)：你的意思是，叫孩子都盡量去參加自主考試--試一下

清華：是。根據(jù)孩子的情況,盡量去參加。另外,從這兩年的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，隨著高校自主招生名額的增多，對(duì)于裸分考上理想大學(xué)的難度就增加了，所以能爭(zhēng)取還是要爭(zhēng)取

2、怎么選擇大學(xué)

目前自主招生的大學(xué)都是211大學(xué)，是教育部規(guī)定的，82所大學(xué)。這個(gè)名單可以自己去查一下，對(duì)于這么多的大學(xué)，怎么選擇報(bào)考這是家長(zhǎng)首先要關(guān)心的。去年來(lái)看,這82所大學(xué)的自主招生考生分成了三大聯(lián)盟，各聯(lián)盟側(cè)重的考試內(nèi)容的考試科目，也不太相同，要求也不同。清華七校聯(lián)盟，北大13校聯(lián)盟，還有理工聯(lián)盟。

清華聯(lián)盟的考試是試卷一樣，各樣統(tǒng)一試卷，考四科：語(yǔ)文、綜合、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。

北大13校聯(lián)盟比較松散，各?？荚嚨目颇恳蟛灰粯?。家長(zhǎng)要看報(bào)考大學(xué)的招生簡(jiǎn)章，北大13?；臼嵌家髷?shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這三科。

再各校根據(jù)自己的要求，規(guī)定學(xué)生再選擇其余兩科或三科，或七科全考。除了這三大聯(lián)盟,還有不少學(xué)校是自己獨(dú)立出題?？荚嚳颇繒?huì)在招生簡(jiǎn)章里寫明的,所以大家一定要看招生簡(jiǎn)章。因?yàn)檎猩?jiǎn)章一般要到10月底才陸續(xù)發(fā)布。但是家長(zhǎng)現(xiàn)在可以查看一下去年的招生簡(jiǎn)章。應(yīng)該不會(huì)有大的變化。

再說(shuō)學(xué)校的選擇：

目標(biāo)無(wú)非就兩個(gè):一是希望能升一所較好的大學(xué)；二是可能孩子的成績(jī)能到這所大學(xué),但不一定能進(jìn)好專業(yè)，這樣可以通過(guò)自主招生,進(jìn)入好專業(yè),或者說(shuō)增加進(jìn)入好大學(xué)的保險(xiǎn)系數(shù)。

進(jìn)入好大學(xué)進(jìn)而進(jìn)入好大學(xué)的好專業(yè)，這應(yīng)該是自主招生的目的。所以進(jìn)行大學(xué)選擇時(shí),建議以第一種情況為主。比如孩子目前的水平，根據(jù)往屆的學(xué)生情況，能上211大學(xué)，那自主招生的時(shí)候，就選擇比平時(shí)成績(jī)高一檔的大學(xué)報(bào)考，也就是跳起來(lái)能夠得著的，再具體些,比如孩子現(xiàn)在的水平,發(fā)揮正常的話可以上人大，那報(bào)考的時(shí)候,就往上夠一下,報(bào)考北大或是清華。這樣,如果自主招生通過(guò)了,會(huì)降20-30分錄取,人大的正常分+20-30分也能就上北大或清華了，家長(zhǎng)這時(shí)候看著諸多的信息，別急也別亂,先把自己的孩子情況搞清楚，包括孩子的年級(jí)水平,孩子學(xué)校的整體水平，孩子學(xué)校在省里的水平，孩子目前的排名及往屆這樣的排名能讀的大學(xué)，對(duì)自己孩子了解越清楚,報(bào)考的時(shí)候就能排除一些外來(lái)的干擾。

3、怎么準(zhǔn)備自主招生,要不要上輔導(dǎo)班?

這個(gè)問(wèn)題準(zhǔn)高三的家長(zhǎng)因?yàn)轳R上就會(huì)遇到,其實(shí)這樣的問(wèn)題高二家長(zhǎng)應(yīng)該更為關(guān)注。

首先,自主招生沒(méi)有考試大綱,不象高考,有一套高考大綱,歷年考題等,也就是說(shuō)高考有一套路，自主招生這些全沒(méi)有，所以考生和家長(zhǎng)都感覺(jué)心里沒(méi)底。準(zhǔn)備吧,不知道從那兒準(zhǔn)備。首先要明白,自主招生是大學(xué)老師出題,高考是高中老師出題，所以出題的出發(fā)點(diǎn)就不同。

自主考題更關(guān)注高中的那些知識(shí)點(diǎn)在大學(xué)里運(yùn)用得到。比如數(shù)列,高中應(yīng)該不是特重點(diǎn)的，但在自主招生中,每年都會(huì)有。因?yàn)榇髮W(xué)里數(shù)列就顯得很重要。自主招生考的更多的是知識(shí)面的寬度和深度。知識(shí)面的寬度,比如有一年的自主招生考題里考,水滸里人物的綽號(hào)；比如讓考生解釋道瓊斯指數(shù)，這樣的題,就是考的孩子們平時(shí)的知識(shí)面,有些孩子愛(ài)關(guān)注課外的這些，就是知識(shí)面寬的孩子就體現(xiàn)出優(yōu)勢(shì)來(lái)了。知識(shí)面的深度,就是象數(shù)學(xué)物理之類的,不少是競(jìng)賽題，參加過(guò)競(jìng)賽的考生就有優(yōu)勢(shì)，要說(shuō)自主招生的難度,總的來(lái)說(shuō),應(yīng)該介于高考和競(jìng)賽之間，比高考難，競(jìng)賽容易些。也就是說(shuō)難度,高考<自主招生<競(jìng)賽。

針對(duì)這種情況，這樣的知識(shí)寬度和深度，如何準(zhǔn)備？先說(shuō)知識(shí)寬度,這方面高二的家長(zhǎng)可以讓孩子平時(shí)多注意這方面。準(zhǔn)高三的家長(zhǎng)，在有限的時(shí)間內(nèi),多跟孩子交流一些時(shí)事類的新聞要事，孩子平時(shí)沒(méi)有時(shí)間關(guān)注,家長(zhǎng)要多關(guān)注。跟孩子在一起的時(shí)候跟孩子交流交流。比如一起看新聞聯(lián)播。另外,自主招生很多語(yǔ)文等包括后面的面試環(huán)節(jié),特別注重要形成自己的觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)從那里來(lái)？就是要多關(guān)注時(shí)事，給大家推薦一個(gè)不錯(cuò)的地方:可以到新華網(wǎng)上有一個(gè)新華視點(diǎn)，這個(gè)是比較時(shí)政性的觀點(diǎn)，家長(zhǎng)自己多看看,然后跟孩子交流一下。多看一些主流的觀點(diǎn)，別讓網(wǎng)上負(fù)面的觀點(diǎn)影響孩子。但無(wú)論如何,還是要考學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，把課本知識(shí)搞好這是根本。另外課本上的閱讀包括打星號(hào)的內(nèi)容，是為

了拓展學(xué)生的知識(shí)面,很有可能成為自主招生的考題。課本里的內(nèi)容要注意。對(duì)于課外的輔導(dǎo)班，估計(jì)自主招生押題的概率太小了，輔導(dǎo)班可以給講一些技巧之類的，要說(shuō)一點(diǎn)用也沒(méi)有,還是有作用的，但有多大作用不好說(shuō)。清華上輔導(dǎo)班是否跟學(xué)生的正常上課時(shí)間會(huì)沖突？一般高三時(shí)間很緊呵,這三個(gè)問(wèn)題的概述一下子說(shuō)了這么多,這一插話就插了快一個(gè)小時(shí),煮婦剛才講得很具體,接著請(qǐng)煮婦講。

河南老師：好的，清華fengya1999說(shuō)的是北京地區(qū)的情況，具體分差各地是有小差異的，大家重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)精神。講了三個(gè)非常重要的方面 ：什么人適合；先選什么大學(xué)考 ；要不要上輔導(dǎo)班。非常好。

北信息工程：自主有兩個(gè)目的，一個(gè)是沖高一個(gè)是保底。自主的錄取有兩類：一個(gè)降分錄?。灰粋€(gè)是過(guò)一本線錄取。家長(zhǎng)要了解這些學(xué)校有哪些。參加自主考試的學(xué)校有各種不同的考試聯(lián)盟，這些都需要家長(zhǎng)提前做足功課。

華約”（7校）：清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)。

“北約”（13校）：北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)、南開大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、廈門大學(xué)、香港大學(xué)、山東大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中山大學(xué)、四川大學(xué)、蘭州大學(xué)。

問(wèn)：老師，您之前說(shuō)的“其實(shí)這位家長(zhǎng)的意思是說(shuō)，他沒(méi)有更多的材料準(zhǔn)備，現(xiàn)在該怎么辦？”請(qǐng)老師幫忙解答下

河南老師：沒(méi)有特別有力的證書，那就要總結(jié)自己的成績(jī)了。看看排名了。沒(méi)證書的，家長(zhǎng)自己要結(jié)合剛才清華所講，關(guān)心一下自己應(yīng)選什么學(xué)校，現(xiàn)在的工作是選相關(guān)的學(xué)校

問(wèn)：發(fā)明專利對(duì)自主招生有用嗎？

北信息工程：發(fā)明專利對(duì)自主有用

問(wèn):自薦信一定要用手寫么？

老師：一定是要手寫的，而且不要找人代寫。你找人代寫的越漂亮，別人會(huì)從你復(fù)試中對(duì)筆跡的自薦過(guò)的難，復(fù)試相對(duì)容易

清華：有的學(xué)校要求手寫,不做要求的可手寫或打字

北信息工程：是手寫還是打印就要看各學(xué)校。自薦信最好是孩子自己寫，格式可以在網(wǎng)上找一找。

問(wèn)：不管參加幾個(gè)約、盟考試，通過(guò)后，但最終只能定一所學(xué)校，是嗎 北信息工程：不是的，自主可以過(guò)好幾所最后錄取時(shí)只能錄取一所

天大：就是第一志愿的學(xué)校好用

問(wèn)：自薦與校薦哪個(gè)更易過(guò)?

北信息工程：校薦初試容易過(guò)，自薦除非是非常優(yōu)秀的孩子可以過(guò)，一般情況下自薦很難通過(guò)學(xué)校的初選

天大：校薦成功率高，但是也有不過(guò)的，薦成功率低，但是也過(guò)了很多。去年自薦不難通過(guò)

問(wèn)：如果孩子被甲學(xué)校自主了，高考分?jǐn)?shù)又達(dá)到乙學(xué)校的，咋辦？

北信息工程：那就看孩子的選擇了，這種情況比較多

武高3理B相約：寫自薦信有何技巧？

河南老師：自薦信一定是技巧的，但是如果這種技巧可以公布就不算是技巧了，所以還是要自己各自為戰(zhàn)

問(wèn)：哪所學(xué)校自薦可以過(guò)呢

清華：如果是省重點(diǎn)中學(xué)，自薦初選應(yīng)該比較容易通過(guò)，自主招生也講門弟,名門就容易過(guò)

廈大：去年校薦不過(guò)的，我知道有北師和央財(cái)

冀高二文G星：自薦幾所學(xué)校沒(méi)有規(guī)定嗎？

北信息工程：沒(méi)有。要看孩子所在的高中學(xué)校給不給蓋章

老師：自薦沒(méi)有規(guī)定，但是準(zhǔn)備自薦材料很費(fèi)工夫的。沒(méi)必要自薦的太多吧北信息工程：畢竟要花精力來(lái)準(zhǔn)備

清華：一般來(lái)說(shuō),選擇自主招生的學(xué)校2-3所就成。別太多,多了顧不過(guò)來(lái),影響正常學(xué)習(xí)，也沒(méi)有必要。

問(wèn)：有哪些實(shí)用的網(wǎng)站，大家推薦一下

清華：

/special/zzzszt/ 這是自主招生專題,這里有招生簡(jiǎn)章,歷年自主招生試題及自主招生輔導(dǎo)書,比較全,有時(shí)間可以看看

粵中醫(yī)藥：自主招生我以為是超級(jí)中學(xué)(省級(jí)重點(diǎn)中學(xué))才有關(guān)注的可能,要有省級(jí)的各種比賽獎(jiǎng),與大多數(shù)高三的孩子沒(méi)關(guān)系

我有一同事的小孩學(xué)校沒(méi)推薦,自己也可以報(bào)名參與自主招生(當(dāng)然一模也是廣州市前30名內(nèi)),本來(lái)去考理科,可報(bào)的是人大,面試那天考的是:八榮八恥/五線譜/人大的校歌是什么?結(jié)果考糊了,也影響了學(xué)校和二模的考試,我以為參加與不參加要考慮好得和失,心態(tài)要能經(jīng)得起折騰,如果取得二大聯(lián)盟能加分,當(dāng)然是入名校的敲門磚

北信息工程：高考是主，自主是輔

廈大：報(bào)名時(shí)，一定認(rèn)真看各簡(jiǎn)章

清華：所以通過(guò)了高興,不通過(guò),就好好復(fù)習(xí)高考取得好成績(jī)一樣能上好大學(xué)。自主招生比那些走后門的打開了方便之門。還有一個(gè)有趣的現(xiàn)象,平時(shí)學(xué)習(xí)好的學(xué)生自主招生不一定能過(guò)，出題的思路不一樣

廈大：綜合能力強(qiáng)的易過(guò)

粵中醫(yī)藥D1 老貓：自主招生對(duì)學(xué)生和老師都非常的累,全國(guó)各地要奔向高校所在地,有的賓館也提前滿員,有的孩子根本沒(méi)休息好就。。

粵中醫(yī)藥：高三考生所在學(xué)校的推薦非常重要,學(xué)校是考慮其可能性再推薦的,畢竟中學(xué)也不想弄砸自己學(xué)校的名聲,我小孩所在學(xué)校就為這個(gè)專門開了家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明厲害關(guān)系,自己選擇可行性，所以不存在大量的不公平

廈大：對(duì)。校薦名額，學(xué)校不隨便給

天大：感覺(jué)如果是三甲學(xué)校就主動(dòng)多準(zhǔn)備一些如果不是就不要投入太多的經(jīng)歷 清華：用實(shí)力把握機(jī)會(huì)，用心態(tài)拿下高考！

天大：想自主招生的家長(zhǎng)要注意盡量提前準(zhǔn)備材料盡早寄出不要拖到最后遼

粵中醫(yī)藥：高三是非常緊張和浮躁的一年,要過(guò)好這一年,有非常多的工作可做,家長(zhǎng)也有許多的東西要學(xué)習(xí),小孩有家長(zhǎng)的有力配合很重要，家長(zhǎng)要做好后勤保障工作，給孩子減壓

天大：我兒子學(xué)校的校推薦北航的都沒(méi)有過(guò)。我們自薦北理工業(yè)沒(méi)有過(guò)

廈大：我女兒北師校薦沒(méi)過(guò)，廈大自薦過(guò)了。大家一定要正確對(duì)待。過(guò)了別自滿，沒(méi)過(guò)不要放棄

天大：結(jié)果高考時(shí)沒(méi)過(guò)的學(xué)校還不想去了。所以自主能成更好，沒(méi)有考好，高考也成。只當(dāng)是鍛煉一下

粵中醫(yī)藥：一般的學(xué)校會(huì)有各種方式的輔導(dǎo),比如公開的微博和Q群,各種操作方案的提供(也包括學(xué)習(xí)方法的討論),作為考生家長(zhǎng)是要積極學(xué)習(xí)和介入才會(huì)與考生心理同步，否則說(shuō)不到一塊

廈大：自主考試我感覺(jué)最大的好處是鍛煉孩子的考試心態(tài)

粵中醫(yī)藥：自主考試能得實(shí)惠的考生有多少?有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)沒(méi)?感覺(jué)非常少

廈大：我介紹一下廈大，廈大有點(diǎn)特殊，屬于北約，自薦信必須手寫；沒(méi)有面試；全國(guó)一個(gè)錄取線

相對(duì)來(lái)說(shuō)廈大比較公平

加分全國(guó)文、理一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，文科專業(yè)加5分，理科加10分，這樣高考報(bào)考時(shí)易參考

北交大：廈大自主加分的很多，我們學(xué)校三個(gè)校薦，都加到分了，其他大學(xué)自主加分很難

廈大：會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)全國(guó)第一，金融經(jīng)濟(jì)全國(guó)領(lǐng)先，新聞等都不錯(cuò)

廈大對(duì)遼寧文科每個(gè)專業(yè)基本都是一個(gè)，所以自主多，競(jìng)爭(zhēng)也大

第三篇：自主招生

高三生：自主招生備考 重在平時(shí)積累 http://.cn2011年09月28日 10:35《北京考試報(bào)》

高三生開學(xué)近一個(gè)月了。新一年高校自主招生也將開始，不少高三生和家長(zhǎng)對(duì)此特別關(guān)注，有的家長(zhǎng)咨詢備戰(zhàn)自主招生是否有訣竅。筆者認(rèn)為，備考高校自主招生重在平時(shí)積累。自主招生要求報(bào)考者在某些方面具備突出的能力，如具有突出的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，在文學(xué)、藝術(shù)、體育等方面有特殊才能、學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、綜合素質(zhì)名列前茅等。參加高校自主招生的考生要經(jīng)過(guò)筆試、面試，通過(guò)者獲得相關(guān)院校的自主招生資格，享受學(xué)校規(guī)定的加分優(yōu)惠政策。

自主招生筆試階段，側(cè)重考查考生單學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)水平和綜合能力，但不意味著這種能力短期突擊就能提高，需要平時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)的積累和運(yùn)用。因此，考生不要打亂正常的高考復(fù)習(xí)進(jìn)度，也不用專門進(jìn)行自主招生復(fù)習(xí)。根據(jù)筆者往年采訪了解，自主招生筆試不會(huì)有很多超綱內(nèi)容。

自主招生面試試題向來(lái)以靈活、多變著稱，猜題或押題是不可能的，需要考生平時(shí)積累。如北大自主招生的面試題目總體特點(diǎn)是靈活，角度多元，注重對(duì)考生全面素質(zhì)和思維能力的考查，貼近現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)注的問(wèn)題大到國(guó)計(jì)民生，小至個(gè)人修養(yǎng)，覆蓋面廣，橫亙古今中外，囊括天文、地理、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、道德、倫理、科技、環(huán)境、時(shí)事、歷史等，平時(shí)的積累和臨場(chǎng)發(fā)揮非常重要。由于自主招生的面試考的是綜合素質(zhì)，談吐、儀態(tài)很重要，一些綜合知識(shí)、熱點(diǎn)時(shí)事、人文素質(zhì)也需要平時(shí)積累，臨時(shí)抱佛腳、突擊應(yīng)付，不會(huì)有好的效果。筆者認(rèn)為，考生不要把自主招生太當(dāng)回事，除了重在平時(shí)積累外，心態(tài)也非常重要，壓力不要太大。要知道，自主招生資格不是進(jìn)入高校的“保險(xiǎn)箱”，獲得學(xué)校自主招生資格的考生，雖然獲得了加分優(yōu)惠政策，但并非所有考生都能如愿考上這所大學(xué)。因?yàn)椋忌幢銢](méi)有獲得自主招生資格，上大學(xué)還有高考機(jī)會(huì)。(邱乾謀)

第四篇：自主招生

尊敬的自主招生辦老師：

您好！

我是來(lái)自湖南省益陽(yáng)市一中的一名高三學(xué)生，十分感謝您能能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)閱讀閱讀我的自薦信。

我是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀，愛(ài)好廣泛而又善解人意的男孩，從小就受到了良好的教育，具有自立，自強(qiáng)，奮發(fā)向上的精神追求。2011年6月，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖的我，憑借自己的努力考入了理想的高中——益陽(yáng)市一中，經(jīng)過(guò)兩年多的錘煉，17歲的我不僅成績(jī)優(yōu)秀，而且性格開朗，陽(yáng)光自信。

我喜愛(ài)讀書，尤其愛(ài)讀外國(guó)名著，早在初二的時(shí)候，就已經(jīng)讀了不下三十本；我熱愛(ài)音樂(lè)，在課余閑暇之時(shí)，常抱著一把吉他坐在座位上，沉浸在音樂(lè)的海洋中；我酷愛(ài)數(shù)學(xué)，尤其是喜歡解數(shù)學(xué)難題，有時(shí)為了得到一個(gè)題目的答案，往往會(huì)思索幾個(gè)小時(shí)。在今年的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我獲得了市級(jí)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，此外，自高中以來(lái)，我每天堅(jiān)持在晚自習(xí)課余的二十分鐘到操場(chǎng)上跑步，運(yùn)動(dòng)不僅給了我強(qiáng)健的體魄，也培養(yǎng)了我樂(lè)觀向上的心態(tài)。當(dāng)然，我還有美中不足的地方，比如，我的英語(yǔ)成績(jī)不太拔尖，但為了成為一名國(guó)際公民，我會(huì)加緊我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，鍛煉自己，說(shuō)出口流利的英語(yǔ)。

在課間，我是一個(gè)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)的人，不僅按時(shí)按量完成了老師布置的任務(wù)，還做了許多課外練習(xí)，同學(xué)有問(wèn)題都喜歡問(wèn)我，我總是樂(lè)于耐心地給他們講解；在課外，我和我的同學(xué)一起組織了一個(gè)名為《陪我們看夕陽(yáng)》的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我了解了許多，也收獲了許多。

每當(dāng)我看見電腦上各式各樣的軟件豐富著我們的生活，無(wú)不感慨這些軟件的奇妙。正因?yàn)槿绱?，學(xué)習(xí)軟件編程，做一名優(yōu)秀的軟件工程師的想法在我的腦海中萌發(fā)，而且這個(gè)欲望越來(lái)越強(qiáng)烈。在業(yè)余時(shí)間，我自學(xué)了3DS MAX，Cry engine3等軟件，每當(dāng)我看到我做出來(lái)的模型服從一些指令，縱使那些指令很簡(jiǎn)單，縱使模型回應(yīng)得很笨拙，但那又怎樣，我仍然會(huì)感到由衷的高興，這也堅(jiān)定了我走軟件工程這一道路。岷峨挺秀，錦水含章。巍巍學(xué)府，德渥群芳。四川大學(xué)地處人杰地靈的成都市區(qū)，如能在此地求學(xué)，我將感到無(wú)比的榮幸。

此致

敬禮

2013年12月26日

第五篇：自主招生

自主招生

招考程序

自主招生的招考程序通常包括：招生對(duì)象及條件、報(bào)名程序、考核辦法、志愿填報(bào)、錄取政策等五部分內(nèi)容。2014年自主招生工作即將啟動(dòng)，自主招生招考流程對(duì)考生報(bào)考具有至關(guān)重要作用，考生需提前關(guān)注和了解。

招生對(duì)象

2012年，教育部在《關(guān)于進(jìn)一步深化高校自主招生選拔錄取改革試點(diǎn)工作的指導(dǎo)意見》文件中對(duì)自主招生招收對(duì)象有具體規(guī)定：“招收的主要對(duì)象是具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，試點(diǎn)高校的自主選拔錄取計(jì)劃不超過(guò)本校本科招生計(jì)劃總數(shù)的5%，納入本校招生計(jì)劃中”。[1]

具體來(lái)說(shuō)，高校自主招生一般要求考生在某些方面具備突出的能力和特長(zhǎng)。例如，超長(zhǎng)的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，在文學(xué)、藝術(shù)、體育等方面有特殊才能以及學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等。一般來(lái)說(shuō)參加自主招生的考生可細(xì)劃分為以下3類：

?

1、高中階段學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、品學(xué)兼優(yōu)、綜合實(shí)力強(qiáng)或取得優(yōu)秀榮譽(yù)稱號(hào)的的高三畢業(yè)生； ?

2、在一定領(lǐng)域具有學(xué)科特長(zhǎng)，在各類比賽及競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)的考生； ?

3、高中階段在科技創(chuàng)新、發(fā)明方面有突出表現(xiàn)并獲得獎(jiǎng)勵(lì)的考生。

[3]特別提醒：考生在確定高校招生對(duì)象時(shí)，需要特別留意高校的招生范圍，看學(xué)生所在省（區(qū)、市）是否屬于高校的招生區(qū)域（區(qū)別高校招生范圍：全國(guó)招生、區(qū)域性招生和本省招生）。例如，復(fù)旦大學(xué)和上海交通大學(xué)只針對(duì)上海，江蘇和浙江地區(qū)三地考生進(jìn)行的特殊類招生計(jì)劃。

報(bào)名程序

高校在自主招生中采用以“中學(xué)推薦為主，個(gè)人自薦為輔”的原則進(jìn)行報(bào)名。然而，不管是“中學(xué)推薦”還是“個(gè)人自薦”，中學(xué)和學(xué)生一定要遵循“誠(chéng)信”的原則，按照公平、公正、公開的原則進(jìn)行申請(qǐng)和推薦工作，申請(qǐng)材料必須真實(shí)。[4]

校薦：

每年，各大高校都會(huì)給高中院校一些自招的考試名額，這些名額都會(huì)按照高中課程成績(jī)和學(xué)科競(jìng)賽來(lái)給予學(xué)生校薦，其實(shí)就是你的平常成績(jī)和考試成績(jī)?cè)胶茫耀@得的獎(jiǎng)項(xiàng)越多，這樣你獲得的校推幾率就越大。各高校給中學(xué)的校薦名額數(shù)量一般是根據(jù)去年中學(xué)取得自招加分資格的人數(shù)來(lái)定的。[1]

自薦：

自推是由學(xué)生自個(gè)來(lái)寫申請(qǐng)材料（就是個(gè)人陳述）。然后向上申請(qǐng)自招考試資格。這里也是有要求的，不同的大學(xué)規(guī)定也不一樣，越好越出名的大學(xué)規(guī)定就越高。不過(guò)通常情況下都認(rèn)同下面這些條件的。文體特長(zhǎng)、市優(yōu)干、市三好、參加過(guò)大學(xué)的自招夏令營(yíng)并獲優(yōu)秀成績(jī)、學(xué)科競(jìng)賽。[1]

高校在自主招生報(bào)名中大多采用網(wǎng)上報(bào)名和書面材料申請(qǐng)2個(gè)步驟：

詳細(xì)的申請(qǐng)步驟：

《網(wǎng)上申請(qǐng)》

考生們可以通過(guò)學(xué)校的官網(wǎng)，在上面填寫注冊(cè)信息進(jìn)行注冊(cè)，這些信息不用過(guò)多的準(zhǔn)備，越真實(shí)越好。除了個(gè)人的基本信息外，還必須填寫教務(wù)部門的其他信息，以及畢業(yè)院校聯(lián)系方式，以便于核實(shí)相關(guān)信息。

《個(gè)人照片》

在網(wǎng)上申請(qǐng)時(shí)，務(wù)必上傳一張白底且著裝整齊的照片，以便用于資質(zhì)初審以及使用成績(jī)的高校檢查。如果照片不符合要求，那么你在自招的初審就無(wú)法通過(guò)。所以建議大家可在當(dāng)?shù)馗浇膶I(yè)照相館臨時(shí)拍攝一張符合規(guī)定的照片，另保存為：JPG電子版格式的。

《網(wǎng)上注冊(cè)》

資料投遞首先要在相關(guān)該學(xué)校官網(wǎng)上注冊(cè)后，才可進(jìn)行網(wǎng)上投遞。注冊(cè)時(shí)要注意填寫個(gè)人信息，姓名、手機(jī)號(hào)碼、座機(jī)號(hào)碼、身份證號(hào)、電子郵件地址等等一系列的相關(guān)信息。其中，電子郵件和個(gè)人手機(jī)號(hào)碼是作為該院校與你溝通的聯(lián)絡(luò)渠道，所以請(qǐng)大家要準(zhǔn)確無(wú)誤的填寫。

《投檔的準(zhǔn)備》

前面一系列的準(zhǔn)備工作全部完成后，這時(shí)大家請(qǐng)關(guān)注自招的開始投檔日期。認(rèn)真準(zhǔn)確無(wú)誤的填入網(wǎng)上申請(qǐng)表格里，然后打印出一份A4紙版本的，同時(shí)含有坐在中學(xué)蓋章和簽字。完成之后，請(qǐng)即時(shí)投遞，并經(jīng)常在網(wǎng)上查詢是否簽收，以及第一時(shí)間知道你的初審是否已通過(guò)。

考核辦法

高校對(duì)報(bào)名考生進(jìn)行初審，初審?fù)ㄟ^(guò)的考生名單將在高校招生網(wǎng)站上公布。接下來(lái)就是高校組織筆試和面試，各個(gè)高校筆試的科目不同，筆試和面試成績(jī)的比重也不同。值得注意的是，自主招生多側(cè)重考查考生的能力，主要是考生平時(shí)的積累，不是短時(shí)間內(nèi)的針對(duì)性突擊準(zhǔn)備。

而在考試安排這個(gè)環(huán)節(jié)中，考生們除了要做好相關(guān)知識(shí)的梳理之外，還務(wù)必提前做好安排，以免幾所高校的筆試或面試時(shí)間有沖突。

志愿填報(bào)

入選考生須參加高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試，并根據(jù)所在省級(jí)招辦及有關(guān)高校的要求填報(bào)志愿。省級(jí)招辦應(yīng)單設(shè)自主選拔錄取考生的志愿表或志愿欄，并將入選考生填報(bào)高校志愿時(shí)間安排在高考之前。

一般參加自主招生的高校多要求入選考生必須第一志愿填報(bào)該校，實(shí)行平行志愿的省份，須填報(bào)該校為平行志愿第一順序。如果考生在志愿表上沒(méi)填報(bào)該校，或者沒(méi)將該校放在第一志愿填報(bào)，那么考生將不享有該校的自主招生優(yōu)惠政策。

錄取政策

自主招生入選考生在高考錄取時(shí)是可以享受優(yōu)惠政策的，但考生的高考成績(jī)須高于其所在省(區(qū)市)試點(diǎn)高校同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線。一般來(lái)說(shuō)，降分優(yōu)惠在20—30分左右，最高不超過(guò)60分。

2014年高校自主招生工作馬上開始，考生可通過(guò)瀏覽高校招生網(wǎng)站或者咨詢所在中學(xué)的教務(wù)部門，及時(shí)獲取信息，避免因信息不暢而錯(cuò)過(guò)考試。

2招生院校 院校介紹

據(jù)清華園自主招生在線及第一學(xué)國(guó)際教育自主招生統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)知，2013年，全國(guó)參加自主招生高校有109所之多。其中有清華大學(xué)、北京大學(xué)等80所高校面向全國(guó)或者多個(gè)省市地區(qū)招生，另外有北京工業(yè)大學(xué)、鄭州大學(xué)等29所高校面向?qū)W校所在省市進(jìn)行招生。

四大聯(lián)盟

自主招生四大聯(lián)盟包含“北約”聯(lián)盟11校，“華約”聯(lián)盟7校，“卓越”聯(lián)盟9校和“京派”聯(lián)盟5校。由于四大聯(lián)盟有清華大學(xué)、北京大學(xué)一批重點(diǎn)院校，在自主招生中受到考生和家長(zhǎng)關(guān)注度頗高。

北約聯(lián)盟[7]

聯(lián)盟成員：北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)、廈門大學(xué)、武漢大學(xué)、四川大學(xué)、山東大學(xué)、蘭州大學(xué)、華中科技大學(xué)和香港大學(xué)等11所大學(xué)。

申請(qǐng)要求：考生最多可申請(qǐng)3所高校。所報(bào)考的高校互為平行關(guān)系。

考試科目：理工科類專業(yè)考核科目：自然科學(xué)基礎(chǔ)（數(shù)學(xué)、物理）；文史類專業(yè)考核科目：人文科學(xué)基礎(chǔ)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）。

考試總分：每科100分，考試滿分為200分?？荚嚂r(shí)間：每科考試時(shí)間90分鐘。

考查能力：“北約”聯(lián)考在考查考生基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，更突出對(duì)考生視野以及綜合運(yùn)用知識(shí)的能力考查，更加突出對(duì)考生未來(lái)學(xué)習(xí)潛能的考查。希望招收視野開闊、思維活躍、具有獨(dú)立思考與批判性思維能力、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生。

華約聯(lián)盟[8]

聯(lián)盟成員：清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)和南京大學(xué)等7所高校。

申請(qǐng)要求：考生可以同時(shí)申請(qǐng)兩所學(xué)校，如果初試成績(jī)沒(méi)有達(dá)到所申請(qǐng)學(xué)校的要求，還可以向第3所學(xué)校申請(qǐng)。考試科目：考試科目為2門。其一為《數(shù)學(xué)與邏輯》，這是所有考生的必考科目；其二為《物理探究》或《閱讀與表達(dá)》，考生可從中任選一門。

考試總分：每科100分，考試滿分為200分。考試時(shí)間：每科考試時(shí)間90分鐘。

考查能力：“華約”聯(lián)考考查的重點(diǎn)不是考生通過(guò)大量訓(xùn)練獲得的解題技巧，而是重點(diǎn)考查考生綜合運(yùn)用知識(shí)的創(chuàng)新潛質(zhì)，特別是考查考生的創(chuàng)造力、想象力、鑒賞能力和學(xué)習(xí)能力。

卓越聯(lián)盟 [8]

聯(lián)盟成員：北京理工大學(xué)、大連理工大學(xué)、東南大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué)、天津大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)和重慶大學(xué)9所高校。

申請(qǐng)要求：自主選拔的條件和認(rèn)定將由各招生學(xué)校自主決定。考生可同時(shí)填報(bào)9校中2所高校。

考試科目：測(cè)試分兩類，即學(xué)科基礎(chǔ)測(cè)試一（涵蓋數(shù)學(xué)和物理知識(shí)）、學(xué)科基礎(chǔ)測(cè)試二（涵蓋數(shù)學(xué)和語(yǔ)文知識(shí)）。考試總分：每科100分，考試滿分為200分?？荚嚂r(shí)間：每科考試時(shí)間90分鐘。

考查能力：“卓越”選拔的考生要基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、創(chuàng)新實(shí)踐能力強(qiáng)，具有社會(huì)責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作精神和卓越人才培養(yǎng)潛質(zhì)。

京都聯(lián)盟[8]

聯(lián)盟成員：北京郵電大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、北京化工大學(xué)和北京科技大學(xué)5所學(xué)校。申請(qǐng)要求：考生只能選報(bào)1所高校。考試科目：學(xué)科能力測(cè)試（數(shù)學(xué)、語(yǔ)文）+能力測(cè)試?？荚嚳偡郑好靠?00分，考試滿分為200分?？荚嚂r(shí)間：每科考試時(shí)間90分鐘。

考查能力：“京都”筆試主要考查考生的學(xué)習(xí)水平和綜合能力。背景回顧[7]

自教育部從2003年實(shí)行自主招生改革開始，各個(gè)高校的自主招生主要是以自行考試錄取的方式。

2010年，清華大學(xué)等5所大學(xué)實(shí)行“五校聯(lián)考”，（“五校聯(lián)考”是指上海交通大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)、南京大學(xué)等五所國(guó)內(nèi)名校，在2010年自主選拔錄取中將開展合作。五所頂尖高校首度攜手，通過(guò)聯(lián)考方式進(jìn)行自主招生。為了保證考試的公信力，五所高校將在協(xié)商確定命題思路和要求之后，共同委托專家組完成部分筆試科目的命題和閱卷工作。

2010年1月16日，清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)、南京大學(xué)共同組織的2010年自主選拔測(cè)試筆試在全國(guó)28個(gè)城市舉行，考試成績(jī)共享并互相承認(rèn)。2010年底，中國(guó)人民大學(xué)和浙江大學(xué)宣布加入“五校聯(lián)考”。

同年，北京大學(xué)聯(lián)合北京師范大學(xué)、南開大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等組成了13所學(xué)校參加的自主招生考試“聯(lián)盟”。與 此同時(shí)，2010年12月，北京理工大學(xué)、天津大學(xué)等9所理工學(xué)科高校組成“卓越聯(lián)盟”。再加上2006年就開始實(shí)行自主招生筆試聯(lián)考的“特校系”，至此形成4大自主招生“聯(lián)盟”。

3報(bào)考指南

各個(gè)高校實(shí)施自主招生的情況不完全相同，大體可分為三類：[9]

第一類是高校拿出招生計(jì)劃總數(shù)的5%進(jìn)行自主招生。高校通過(guò)測(cè)試來(lái)確定自主招生入選考生名單，考生入選后還要參加全國(guó)統(tǒng)考，在錄取時(shí)可享受一定條件的優(yōu)惠。此類招生中高考成績(jī)?cè)谧罱K錄取中占主導(dǎo)作用。代表院校：清華大學(xué)、北京大學(xué)等。

第二類是復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)在上海地區(qū)及江蘇省、浙江省實(shí)行的大類選拔招生。這兩所大學(xué)錄取改革最大的突破在于面試結(jié)果即能決定錄取與否。已經(jīng)被自主錄取的考生，也要參加高考，但高考成績(jī)只作為錄取的參考。一般而言，只要高考達(dá)到當(dāng)?shù)匾槐揪€即可錄取，考取幾率大大增加。當(dāng)前，這種自主選拔只針對(duì)上海、江蘇、浙江考生。

第三類是高職院校的自主招生。上海、北京等地區(qū)的部分高職院校實(shí)行自主招生?？忌鷧⒓舆@些院校自主招生測(cè)試合格后，可直接被錄取。

4自薦信

相信對(duì)很多人對(duì)自主招生的流程已經(jīng)了如指掌，但是對(duì)自主招生中的自薦信的書寫很多人卻沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，自主招生的自薦信應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？怎樣寫才能吸引人的目光呢？

1.勿堆砌獎(jiǎng)狀，用作論據(jù)證明自己的某種品質(zhì)，某項(xiàng)優(yōu)勢(shì)條件。

2.參加過(guò)競(jìng)賽培訓(xùn)的人即使沒(méi)有得獎(jiǎng)，可以寫自己的學(xué)習(xí)能力，思維能力，舉例說(shuō)明。3.模板供參考，可是絕不能拘泥于模板。網(wǎng)上范文絕不能照搬。4.要自信，杜絕負(fù)面詞匯。

5.邏輯要清楚，主次分明，每一段段首最好一句總結(jié)的話。

6.A4紙打印要注意格式。字?jǐn)?shù)看學(xué)校具體要求，在1500以內(nèi)為佳。7.可以在自薦信中簡(jiǎn)略寫自己對(duì)這個(gè)學(xué)校的向往及原因。5三大要點(diǎn)

招生特點(diǎn)

（1）自主招生錄取人數(shù)控制在試點(diǎn)學(xué)校本招生計(jì)劃的5%以內(nèi)，招生的名額用學(xué)校預(yù)留計(jì)劃，不占用分配給各省市的招生計(jì)劃指標(biāo)，既保護(hù)了各地報(bào)考院校的優(yōu)秀考生，又不損害本省市其他考生的利益。[1]

（2）被預(yù)選的考生可獲得政策性保護(hù)，即使高考分?jǐn)?shù)未達(dá)到該高校在當(dāng)?shù)氐耐稒n線（一般在投檔線下20分以內(nèi)），仍有可能被錄取。

（3）招生高校制訂自主招生錄取方案，并納入招生章程，向社會(huì)公布。各高校自主招生方案主要包括如下內(nèi)容： ① 招生對(duì)象。一般要求是具有超常的創(chuàng)新和實(shí)踐能力、或在文學(xué)、藝術(shù)、體育等方面有特殊才能；或綜合素質(zhì)名列前茅等；

② 招生范圍。一般指定在部分省市自主招生，許多自主招生學(xué)校已將招生范圍擴(kuò)大到全國(guó)各地； ③ 招生程序。學(xué)生本人申請(qǐng)，相關(guān)學(xué)?；蚪處熗扑]也可自薦、試點(diǎn)院校測(cè)試并認(rèn)定為自主選拔錄取人選； ④ 錄取原則。

A：預(yù)選上考生第一志愿必須報(bào)該試點(diǎn)院校，且高考成績(jī)須達(dá)到該校規(guī)定的水平（如該校在當(dāng)?shù)赝稒n線以下20分以內(nèi)）方予以錄取。

B：被預(yù)選的學(xué)生如果第一志愿未報(bào)該?；蛘吒呖汲煽?jī)未達(dá)到該校規(guī)定的要求，則參加正常的渠道和程序錄取。[3]

招生流程

（1）招生簡(jiǎn)章發(fā)布。

每年的11月初-12月份，各高校的自主招生簡(jiǎn)章會(huì)陸續(xù)發(fā)布，考生和家長(zhǎng)可以到高校的官方網(wǎng)站上進(jìn)行查詢。[10]（2）推薦材料遞交。

符合自主選拔錄取條件的優(yōu)秀高中畢業(yè)生，經(jīng)所在中學(xué)推薦或自薦的方式提出申請(qǐng)。材料遞交截止時(shí)間往年在11月底12月初，2013年由于相關(guān)政策出臺(tái)較晚，截止時(shí)間延長(zhǎng)至12月底。

（3）材料審核。

自主招生學(xué)校組織專家組，按照自主確定并經(jīng)公示的標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，對(duì)考生材料進(jìn)行審查，并在進(jìn)行面試等相關(guān)測(cè)評(píng)、考核后，提出候選人，自主招生學(xué)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組審核后確定入選考生名單。

（4）參加筆試。

2013年自主招生筆試時(shí)間為2-3月份。（5）進(jìn)行面試。

各高校根據(jù)院校計(jì)劃進(jìn)行合理安排，有的高校在筆試當(dāng)天直接進(jìn)行面試，有的高校則會(huì)在筆試后另外發(fā)放面試通知，進(jìn)行面試考核。

（6）加分通知。

考核通過(guò)的入選考生名單須及時(shí)報(bào)生源所在省級(jí)招辦備案，并在考生所在中學(xué)、自主招生學(xué)校網(wǎng)站以及生源所在省級(jí)招辦指定的信息發(fā)布平臺(tái)或新聞媒體上公布。

（7）參加高考及錄取。

入選考生均須參加全國(guó)統(tǒng)考，成績(jī)達(dá)到生源所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）確定的與自主招生學(xué)校同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的，省級(jí)招辦向考生選報(bào)的自主招生學(xué)校投檔。自主招生學(xué)校對(duì)先期考核通過(guò)并且符合統(tǒng)考成績(jī)要求的考生，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)、自主選拔錄取。

（8）面向社會(huì)公布。自主招生學(xué)校錄取工作結(jié)束后，生源所在省級(jí)招辦應(yīng)將自主招生學(xué)校自主選拔錄取的考生通過(guò)本省級(jí)招辦信息平臺(tái)和有關(guān)新聞媒體向社會(huì)公布；自主招生學(xué)校須及時(shí)將自主選拔錄取的已錄考生名單在本校網(wǎng)站上公布。[10]

加分優(yōu)惠

自主招生院校對(duì)于考生通過(guò)自主招生獲得的加分，一般會(huì)作出如下要求：（1）考生的高考成績(jī)總分（含政策加分）不低于本科一批控制分?jǐn)?shù)線；

（2）若入選考生的高考成績(jī)總分（含政策加分）達(dá)到我校在當(dāng)?shù)氐奶釞n線，考生可享受在統(tǒng)考實(shí)考成績(jī)（不含政策加分）的基礎(chǔ)上優(yōu)惠一定的分?jǐn)?shù)進(jìn)行專業(yè)錄?。?/p>

（3）對(duì)于未達(dá)到我校在當(dāng)?shù)赝祁愄釞n線，不低于提檔線線下20-30分的考生，我校將予以錄??；

（4）對(duì)于自主招生考試特別優(yōu)秀者高考實(shí)際考分達(dá)到本科一批控制分?jǐn)?shù)線，經(jīng)所在省級(jí)招辦批準(zhǔn)，由我校審查、錄取。

6影響意義

中學(xué)教學(xué)

高校自主招生制度原本是改變“一考定終身”的弊端，但卻演變成爭(zhēng)搶優(yōu)秀生源的大戰(zhàn)。高校出臺(tái)這樣變味的自主招生政策，不但會(huì)造成高校間的惡性競(jìng)爭(zhēng)，而且會(huì)給高中教學(xué)、學(xué)生家長(zhǎng)增添繁重的學(xué)業(yè)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。不少高生為報(bào)名參加高校的自主招生常常缺課，四處報(bào)輔導(dǎo)班，以應(yīng)對(duì)招生高校的筆試和面試。這些學(xué)生為了迎考，花費(fèi)了過(guò)多的精力，占用了過(guò)多的時(shí)間，影響了正常的學(xué)習(xí)秩序。根據(jù)媒體報(bào)道，2011年部分中學(xué)因?yàn)閰⒓幼灾髡猩荚嚩闭n學(xué)生太多而宣布停課。人們常說(shuō)，高考是中學(xué)教學(xué)的指揮棒，而自主招生制度對(duì)中學(xué)教學(xué)的影響也不小。

例如，清華改革自主招生和保送生的筆試。清華大學(xué)表示，將改革自主招生和保送生的筆試考核。當(dāng)前，自主招生的培訓(xùn)行業(yè)也日益壯大，其中新東方作為培訓(xùn)界的領(lǐng)航者，也開設(shè)了清華北大自主招生班，招生情況一直很火爆。又如，復(fù)旦大學(xué)稱，文章寫得好可能被“照顧”，即文章寫得好也能享受錄取優(yōu)惠政策。2009年10月，復(fù)旦大學(xué)又一的博雅杯人文知識(shí)大獎(jiǎng)賽征文開始啟動(dòng)，該活動(dòng)是復(fù)旦自主招生的一部分。復(fù)旦博雅杯人文知識(shí)大賽以學(xué)生對(duì)高校公開書目撰寫評(píng)論的投稿方式進(jìn)行。復(fù)旦大學(xué)將委托大賽組委會(huì)合議評(píng)審參賽文章，并由專家對(duì)入圍學(xué)生進(jìn)行面試；學(xué)校將根據(jù)獲獎(jiǎng)?wù)叩墨@獎(jiǎng)等級(jí)給予一定的高考錄取優(yōu)惠政策。

高考志愿

高考“志愿”是指一個(gè)人參加高等教育考試的“志向和愿望”，每個(gè)高考考生都有根據(jù)自己的理想志向、興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)來(lái)選擇適合于自己的大學(xué)就讀的權(quán)力。每年的自主招生和高考之后填報(bào)志愿的時(shí)節(jié)，那種由學(xué)校或家長(zhǎng)代填志愿的現(xiàn)象并非罕見。其實(shí)，這都是受某種利益的驅(qū)動(dòng)的，高考志愿已不單單是考生選擇大學(xué)、挑選專業(yè)的方式，早已成為各中學(xué)、高校和家長(zhǎng)獲取最大利益的途徑。

高校招生日益激烈，各院校奇招迭出，而此次“明斗”所揭示的“暗戰(zhàn)”一角，更令人深思。無(wú)序的高校競(jìng)爭(zhēng)背后是分?jǐn)?shù)至上的“掐尖兒”大戰(zhàn)，高校自主招生和學(xué)生自主選擇依然長(zhǎng)路漫漫。

高招公平性的影響 這項(xiàng)政策從出臺(tái)、實(shí)施，一直備受爭(zhēng)議，因?yàn)樽灾髡猩贫日兊貌还?。從過(guò)往被自主招生錄取的案例來(lái)看，他們很多是因?yàn)椤疤厥獠拍堋北讳浫〉摹榱伺囵B(yǎng)孩子的“特殊才能”，許多家長(zhǎng)把他們送進(jìn)各種各樣的輔導(dǎo)班，如面試能力的訓(xùn)練班、奧林匹克數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班。很多家長(zhǎng)為了高校的自主招生，花巨資送孩子參加各種輔導(dǎo)班，刻意培養(yǎng)自身的特殊才能。不難看出，貧富差距已經(jīng)對(duì)高考招生制度公平性產(chǎn)生了巨大的影響。

自主招生制度“歧視”農(nóng)村考生也成為爭(zhēng)議的一個(gè)焦點(diǎn)。通過(guò)自主招生進(jìn)入大學(xué)的農(nóng)村考生人數(shù)遠(yuǎn)低于城市考生。2010年北京大學(xué)頒布的自主招生新政“校長(zhǎng)推薦制”學(xué)校名單中，沒(méi)有一所高中在農(nóng)村地區(qū)。農(nóng)村考生在自主招生制度下，常常是處于劣勢(shì)的一方。國(guó)家教育本應(yīng)該向農(nóng)村地區(qū)傾斜的，自主招生制度所帶來(lái)的政策的不公平反而越來(lái)越多，只會(huì)加大教育的城鄉(xiāng)差距。

7面臨問(wèn)題

自主招生作為高考制度的重要組成部分，一方面被“委以重任”，另一方面也飽受詬病，爭(zhēng)議不斷?！伴L(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)大學(xué)的招生計(jì)劃、標(biāo)準(zhǔn)、辦法等都由政府統(tǒng)一規(guī)定，命題、評(píng)卷等由政府統(tǒng)一組織，大學(xué)不能按照自身的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式選拔錄取學(xué)生，嚴(yán)重地削弱了大學(xué)的辦學(xué)特色和競(jìng)爭(zhēng)力?！逼鸪?，自主招生被認(rèn)為是改變這一局面的破冰之舉。人們期望該制度的付諸實(shí)施能夠改變“一考定終身”的現(xiàn)狀，然而各種擔(dān)心和質(zhì)疑也蜂擁而至。由于高考和自主招生的復(fù)雜性、高利害性和高敏感性使得改革中不斷生發(fā)新的問(wèn)題。

如何發(fā)揮大學(xué)的自主性

自主性是實(shí)施自主招生制度的本質(zhì)要求，是落實(shí)大學(xué)招生自主權(quán)的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)。起初，教育部希望“試點(diǎn)學(xué)校根據(jù)創(chuàng)新人才選拔和專業(yè)培養(yǎng)需要，積極探索以統(tǒng)一考試錄取為主、與多元化考試評(píng)價(jià)和多樣化選拔錄取相結(jié)合，學(xué)校自主選拔錄取、自我約束，政府宏觀指導(dǎo)、服務(wù)，社會(huì)有效監(jiān)督的選拔優(yōu)秀創(chuàng)新人才的新機(jī)制?！边@一指導(dǎo)思想是對(duì)自主性的清晰解讀，大學(xué)在自主招生中的功能角色一目了然。但是，因?yàn)槎喾N原因大學(xué)在招考中的自主性未能充分發(fā)揮。

如何提高選拔的科學(xué)性

考試招生是一項(xiàng)對(duì)科學(xué)性要求極強(qiáng)的工作?？茖W(xué)性在招考中主要體現(xiàn)在制度設(shè)計(jì)、招生目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定、綜合招考選拔指標(biāo)體系制定、命題和面試等環(huán)節(jié)。當(dāng)前，有關(guān)自主招生科學(xué)性的問(wèn)題突出表現(xiàn)在：第一，在制度設(shè)計(jì)下，考生要多次參加文化課考試。第二，由于招生院校的綜合選拔體系尚未形成，致使招生院校試題的測(cè)試目標(biāo)、測(cè)試的整體性、測(cè)試功能等頗受質(zhì)疑。試題之間的關(guān)聯(lián)度和相對(duì)獨(dú)立性相對(duì)模糊，其所要測(cè)試的目標(biāo)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)不夠清晰。第三，招生院校尚且沒(méi)有建立起一支專業(yè)化招考隊(duì)伍。在試點(diǎn)自主招生制度后，國(guó)家級(jí)(教育部考試中心)一省級(jí)(省級(jí)招辦)一校級(jí)(招生院校)三級(jí)考試招生體系日漸形成，大學(xué)也成為招生工作中的重要一級(jí)，但大學(xué)缺乏一支專業(yè)的考試招生專家隊(duì)伍去承擔(dān)承擔(dān)報(bào)名、資格審查、命題、面試等之前未承擔(dān)的工作。

如何兼顧公平與效率

如何兼顧公平與效率是自主招生改革的難題之一，也是被社會(huì)詬病較多的方面。自主招生中的公平問(wèn)題：一是指機(jī)會(huì)公平，大學(xué)的自主招生報(bào)名條件明顯有利于教育資源發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生。二是指微觀層面的考試內(nèi)容與形式對(duì)農(nóng)村學(xué)生的不公平。三是指對(duì)自主招生監(jiān)管不夠，過(guò)程不夠透明，暗箱操作、遞條子、權(quán)錢交易等現(xiàn)象在一定范圍內(nèi)存在，危害自主招生公平。

警告與誤區(qū) 一些沒(méi)有國(guó)家統(tǒng)招資質(zhì)的學(xué)校利用自主招生跟自考這兩個(gè)概念來(lái)混淆學(xué)生，所以給廣大考生建議：

1、上表2010年進(jìn)行自主選拔錄取改革試點(diǎn)的77所知名高校名單 均為教育部承認(rèn)高校并有資質(zhì)，并不斷更新。

2、判斷一所學(xué)校是有高等教育資格，主要是看有沒(méi)有招生代碼，當(dāng)然，一些非正規(guī)民辦教育機(jī)構(gòu)會(huì)以民辦教育批準(zhǔn)碼來(lái)充當(dāng)，這種教育機(jī)構(gòu)大多是“機(jī)構(gòu)”而不是大學(xué)！屬于自考范疇。所以說(shuō)，報(bào)考要經(jīng)過(guò)省市招生辦招生承認(rèn)的才算是可行可信正規(guī)的，否則其他一切免談！

現(xiàn)在一些學(xué)校為了牟利，混淆自主招生跟自考的差別。首先，這是兩種不相及的教學(xué)方式，一種是新時(shí)期選拔人才的方式，一種是社會(huì)助學(xué)的方式，兩者之間有著天壤之別，雖然某些高校開設(shè)了自考，但是兩者的根本性質(zhì)還有特點(diǎn)是完全不同的，也不能等同。