第一篇：射洪縣曹碑學(xué)校學(xué)生社會實踐活動申請報告

射洪縣曹碑學(xué)校 學(xué)生社會實踐活動申請報告

仁和片區(qū)教研室：

為進(jìn)一步落實德育體育教育，我校擬在本周進(jìn)行一次戶外社會實踐活動，特提出審批。

春季，萬物復(fù)蘇，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?，這是一項很好的體育活動，它能結(jié)伴交友，使人賞心悅目。心胸開闊，心曠神怡，調(diào)解人心理活動，促進(jìn)血液循環(huán)，強(qiáng)健肺功能，同時還能開發(fā)兒童智力。

通過此類戶外實踐活動，也能融洽師生和同學(xué)之間的感情，增強(qiáng)班級的凝聚力。由于戶外實踐活動是一項集體性娛樂活動，學(xué)生需要和看中的也正是這種集體氛圍和體驗。

特此申報，請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

射洪縣曹碑學(xué)校

2014年4月15日

（附：曹碑學(xué)校2014年社會實踐活動方案）

射洪縣曹碑學(xué)校2014年

社會實踐活動方案

活動宗旨：

陽春三月，鳥語花香，這是一年中最美的季節(jié)。通過社會實踐活動活動,讓學(xué)生走向美麗的大自然，開拓視野，增長知識，親近自然、感受生活，進(jìn)一步感受大自然之美。同時也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情?；顒又黝}：

春天，我和你有約 活動方案：

一、時間：4月16日（周三）上午8：00——11：30

二、活動地點安排：高峰山

三、跟班教師安排 總負(fù)責(zé)：馮光輝

一至三年級負(fù)責(zé)人：張為民 四至六年級負(fù)責(zé)人：馮

毅 七至九年級負(fù)責(zé)人：姚云焱

一年級：責(zé)任人：任朝發(fā)

李家容

任善釗

劉紹懷 二年級：責(zé)任人：楊成培

岳光清

陳秀華

王

李 三年級：責(zé)任人：趙興云

王

冠

丁建華 四年級：責(zé)任人：王家雍

付先江

五年級：責(zé)任人：敬大楷

劉紹龍

六年級：責(zé)任人：羅三好

覃青松

邱

杰

七年級：責(zé)任人：覃 堯

胥學(xué)森

胥學(xué)仕

八年級：責(zé)任人：姚福先

劉春桂

劉紹志

九年級：責(zé)任人：段仕康

范亞玲

四、人員安排： 隨隊醫(yī)護(hù)：

（帶好外傷備用藥箱）攝

像：湯忠良 照

相：馮

毅

王家雍 保

衛(wèi)：劉紹志

王

李

五、活動計劃：

（一）安全教育：

1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

2、游玩安全：

（1）不玩水，不去水塘水溝邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；不玩火。

（2）不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；

（3）不觸摸電線。

（4）在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。

（二）文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走公路右邊。

2、在活動過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。

4、在活動過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在活動過程中做到文明、安全。

（三）活動安排：

1、以班級為單位，由教師主導(dǎo)，在指定區(qū)域開展活動（拉歌、跳舞、講故事、玩游戲等）； 2、1—4年級野餐：學(xué)生自帶一瓶水及餅干面包之類干糧；

5—9年級野炊：分組（5年級分三個組，6年級分四個組，7年級分兩個組，8年級分兩個組，9年級一個組），班主任提前做好相關(guān)安排：收費、購買食材、自帶材料、科任教師分配。

六、活動注意事項：

1、在活動前一天各班布置活動相關(guān)事項（統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋），并進(jìn)行一次活動安全教育，使全體教師和學(xué)生時刻將安全裝在心中?；顒幽翘?，各年級按時到校后，以班級為單位進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于活動安全知識教育及再次強(qiáng)調(diào)活動注意事項。

2、班主任要教育學(xué)生講究節(jié)約，強(qiáng)調(diào)不得帶零食來校，只能帶一瓶水。動員不帶相機(jī)等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。此外教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木，嚴(yán)禁破壞公共財物。

3、全體教師7：55簽到，8：00清點人數(shù)，班主任向?qū)W生做安全的進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)后，全體師生8：10在后操場集合，面向校門，按照從高到低年級排兩路縱隊行進(jìn)。（班主任要安排人擎旗，出發(fā)前要清點人數(shù)）

4、在來回的途中，體育教師在指定路口負(fù)責(zé)保證學(xué)生過馬路的安全，并維持好隊伍秩序。（兩人分別在兩邊路口整理指揮隊伍）

5、以班級為單位，在規(guī)定按區(qū)域開展活動，不得獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。為防止學(xué)生走失，不準(zhǔn)學(xué)生擅自離開群體活動，若有個別離開，預(yù)先告知班主任；有必要的要請示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

6、在目的地全體師生一切行動聽從學(xué)校調(diào)度，嚴(yán)格遵守往返時間，不得擅自提前返回。

7、不參加的學(xué)生一定要家長寫好請假條或回執(zhí)，同時班主任電話聯(lián)系確定。參加的同學(xué)在回執(zhí)上一定要填寫好家長的聯(lián)系電話。

8、活動結(jié)束后，組織學(xué)生集合整隊，按來時要求統(tǒng)一返校，不能在路上、同學(xué)家逗留。

9、事發(fā)應(yīng)急措施：若有事發(fā)，班主任及時向活動負(fù)責(zé)人匯報，最及時地把傷者送往醫(yī)院救治，并及時通知家長，做好上報工作。

射洪縣曹碑學(xué)校德育處 2014年4月10日

射洪縣曹碑學(xué)校2014年 社會實踐活動應(yīng)急預(yù)案

一、突發(fā)事件處理原則：

1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。

2、學(xué)生優(yōu)先原則。

3、就地?fù)尵仍瓌t。

4、報警、求援原則。

5、維持秩序、迅速疏散原則。

二、應(yīng)急反應(yīng)措施：

1、一名行政領(lǐng)導(dǎo)、全體任課教師隨班。

2、所有教師的手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài)。

3、進(jìn)入?yún)⒂^點后，由領(lǐng)隊教師在出入口執(zhí)守，觀察學(xué)生情況。

三、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：

師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊作處理、或就近送醫(yī)院。

四、學(xué)生走失處理：

1、確保學(xué)生小組長知曉班主任及其他帶隊教師電話號碼，以便聯(lián)系。

2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。

3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。

4、電話通知其它帶隊教師關(guān)注尋找。

五、交通事故處理：

1、迅速報告年級負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)院。

2、保護(hù)好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。

3、檢查、診治。

4、事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。

事故處理小組： 組長：姚云焱

成員：張為民

馮

毅

湯忠良

王

冠

各班主任

5、寫出書面報告，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)

第二篇：曹碑學(xué)校黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)公開承諾書

曹碑學(xué)校黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)公開承諾書

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共射洪縣教育局委員會關(guān)于學(xué)校黨組織和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動第一階段工作的安排意見》精神，結(jié)合我校實際把“三靜”教育思想作為爭創(chuàng)活動的出發(fā)點，貫徹落實黨的教育方針，切實把智慧和力量凝聚到加快射洪教育發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展上來。為使活動落到實處，更好的發(fā)揮每一名黨員的先鋒模范作用，推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意教育，特承諾如下：

一.抓好兩個素質(zhì)的提高

一是抓好全校教職工的政治思想教育和理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會好、貫徹好、落實好黨的十七大精神；重點把握好三個方面：（1）高舉中國特色社會主義偉大旗幟，繼續(xù)解放思想；（2）深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀；（3）貫徹落實十七大對教育工作的新要求，深刻領(lǐng)會十七大提出的優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國的精神實質(zhì)；促進(jìn)全校師生員工思想政治素質(zhì)的提高。

二是抓好精神文明建設(shè)，促進(jìn)全校師生員工文明素質(zhì)的提高。全年圍繞一個目標(biāo)：提升全校精神文明水平；貫穿兩條主線：教師職業(yè)道德教育和學(xué)生德育教育；抓好三個活動：教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)實踐活動，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和以和諧平安為重點的綜合治理及文明校園創(chuàng)建活動；實現(xiàn)三個突破：師生思想道德素質(zhì)新突破，學(xué)校辦學(xué)環(huán)境建設(shè)新突破，校園文化建設(shè)新突破。搞好“普法”和精神文明創(chuàng)建工作，通過全體黨員的共同努力，力爭在2011年達(dá)到五好基層黨支部的標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)異的業(yè)績?yōu)榻h90周年和黨的十八大獻(xiàn)禮。

二.開展好兩個主題實踐活動

一是以開展好以“創(chuàng)先爭優(yōu)鑄師魂，教書育人作表率”為核心，以“立足崗位比貢獻(xiàn)，創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)模范”為載體的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效。

二是繼續(xù)開展好“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”主題實踐活動，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè)，提升師德師風(fēng)水平，辦人民滿意的教育，當(dāng)人民滿意的教師；忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力貫徹國家的教育方針，忠于職守，勤奮努力，樂于奉獻(xiàn)，在業(yè)務(wù)上精益求精，在教書育人中體現(xiàn)自己的人生價值。

三.抓好四支隊伍建設(shè)

一是抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。全面提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想政治素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)水平和業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立勤奮敬業(yè)的新形象；加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，樹立和諧協(xié)作的新形象；加強(qiáng)管理，樹立依法治校的新形象；真抓實干，樹立奮發(fā)有為的新形象；嚴(yán)格自律，樹立清正廉潔的新形象。力求把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為政治堅定、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、勤政廉潔、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。

二是抓好中層干部隊伍建設(shè)。著力建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)重任、吃苦耐勞、作風(fēng)扎實、經(jīng)得起風(fēng)浪考驗的中層干部隊伍；同時加強(qiáng)對年輕干部的教育和培養(yǎng)，努力營造一種使德才兼?zhèn)洹^發(fā)有為、政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好、紀(jì)律嚴(yán)的優(yōu)秀青年干部脫穎而出的良好環(huán)境。

三.是抓好黨員隊伍建設(shè)。全體黨員要以“五個模范”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求和照檢查自己，要立足本職崗位，時時處處體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮先鋒模范作用，實現(xiàn)自己的承諾，力爭使在崗黨員基本全部達(dá)到五個模范和優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)，為黨旗增色添彩

把黨員隊伍教育好、管理好、發(fā)展好，增強(qiáng)黨員八個方面的意識:（1）增強(qiáng)黨員意識；（2）增強(qiáng)大局意識；（3）增強(qiáng)學(xué)校意識；（4）增強(qiáng)法律意識；（5）增強(qiáng)自律意識；（6）增強(qiáng)責(zé)任意識；（7）增強(qiáng)服務(wù)意識；（8）增強(qiáng)先進(jìn)模范意識。

四是抓好教師隊伍建設(shè)。通過各種途徑全面促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的提高。一是名師帶動：

充分發(fā)揮名師及骨干教師的模范帶頭作用。二是學(xué)、促、幫： “學(xué)”即加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重點是教學(xué)基本功和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)；“促”就是積極鼓勵、嚴(yán)格要求、促進(jìn)青年教師提高素質(zhì)，成熟到位?！皫汀奔匆岳蠋拢瑤椭嗄杲處熖岣邩I(yè)務(wù)水平，幫助他們盡快成熟。三是扎實開展好校本研究活動：做到早規(guī)劃，細(xì)落實，重過程，求實效。

四.堅持好四項制度

一是堅持“三會一課”制度，完善和落實黨員大會制、黨員民主生活制及黨支部學(xué)習(xí)制度。

二是堅持民主集中制，嚴(yán)格執(zhí)行集體議事規(guī)則，保證科學(xué)、民主決策；保證學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的意旨、智慧的凝聚和行動的一致，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。

三是堅持和完善理論中心組學(xué)習(xí)制度。領(lǐng)導(dǎo)干部在職理論學(xué)習(xí)采取個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、交流、專題輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)等多種形式，寫好讀書筆記和學(xué)習(xí)心得體會；按時上報領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)理論有關(guān)文章。學(xué)校要以辦人民滿意教育為目標(biāo)，堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，四是堅持和完善黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入開展理想信念和廉潔從政教育，職業(yè)道德和艱苦奮斗教育，黨紀(jì)、政紀(jì)和法紀(jì)教育，自查自糾和警示教育，全方位筑牢拒腐防變的思想道德防線，堅持黨性、端正黨風(fēng)、維護(hù)黨紀(jì)、保持廉潔，把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為實現(xiàn)黨的教育方針和政策的保障措施抓緊，抓好。創(chuàng)新學(xué)習(xí)3

形式。學(xué)校組織黨員干部進(jìn)行學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員干部深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，切實增強(qiáng)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。扎實有效的組織開展教育局今年提出的三項活動，努力構(gòu)建書香校園，和諧校園，平安校園，減負(fù)提效，努力提高課堂教學(xué)效率，為廣大師生提供一個舒適，和諧，平安的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，確保學(xué)校財產(chǎn)和師生人身安全。

五.以身示范

個人仍要堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，不講排場、不比闊氣、不揮霍公款、不鋪張浪費；廉潔奉公，忠于職守，不利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益；解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，要自覺履行承諾，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，服務(wù)師生。爭做學(xué)習(xí)的模范，貫徹執(zhí)行黨的基本路線的模范。

第三篇：關(guān)于組織學(xué)生社會實踐活動的申請報告

××中學(xué)關(guān)于組織學(xué)生社會實踐活動的申請報告

尊敬的教育主管部門：

為了進(jìn)一步強(qiáng)化教育實踐功能，落實新課程改革的要求，引導(dǎo)學(xué)生從書本走向生活，親近自然，通過參觀、學(xué)習(xí)和體驗，提高學(xué)生的觀察力、思考力、想象力及動手實踐能力，磨礪身心，激發(fā)感悟，促進(jìn)成長，升華理想。我校以“實踐啟迪智慧，思維創(chuàng)新未來”為活動主題，決定與武漢市中小學(xué)校外教育活動中心合作，組織一次學(xué)生校外社會實踐活動,具體安排如下：

一、活動時間及地點

1、時間：2013年4月20日（星期六）

2、地點：武漢中小學(xué)校外教育活動中心（華中地區(qū)最大的中小學(xué)生校外活動場所）

3、參加對象：

七、八年級部分學(xué)生（學(xué)生自愿），七、八年級班主任，九年級教師，政教處。

二、活動內(nèi)容

激光射擊、CS野戰(zhàn)、參觀愛國展館、參觀生活污水處理站、天池飛越、突破臘子口、水上繩網(wǎng)橋組合（四選二：1水上繩網(wǎng)橋、2鐵索吊環(huán)橋、3逆網(wǎng)攀爬橋、4蕩板橋）

（根據(jù)不同年級段、學(xué)校教學(xué)安排及活動當(dāng)天現(xiàn)場實際情況，進(jìn)行組織安排活動項目）

三、收費標(biāo)準(zhǔn)

經(jīng)核算每位學(xué)生收費120元，包括往返交通、就餐、參與活動項目、組織教學(xué)、安全保險等費用。

四、注意事項

1、參加活動學(xué)生須于 4月 20日（星期六）上午6：30前按時到校集合，下午18：00左右回到學(xué)校時，走讀生安全回家，住讀生留校。

2、學(xué)生須自帶背包（裝筆、筆記本等），禁帶貴重物品；

3、家長協(xié)同學(xué)校，對子女進(jìn)行必要的紀(jì)律和安全教育，要求學(xué)生必須服從學(xué)校和帶隊教師安排，一切行動聽指揮；

4、參加本次實踐活動的師生均由指定專業(yè)保險公司承保；

5、有健康問題的學(xué)生不適合參加此活動。

本次活動我校已作好周密布署，懇請上級領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)和批復(fù)為感。

漢川市××初級中學(xué)

二0一三年四月十八日

第四篇：學(xué)校學(xué)生社會實踐活動總結(jié)

學(xué)校學(xué)生社會實踐活動總結(jié)

學(xué)校學(xué)生社會實踐活動總結(jié)1

本學(xué)年，我校社會實踐活動緊緊圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)開展工作。通過社會實踐活動培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。在掌握科學(xué)文化知識的同時，具備了較強(qiáng)實踐能力、社會適應(yīng)能力、以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。社會實踐活動以學(xué)生發(fā)展為本，全面貫徹素質(zhì)教育，基本完成了擬定的活動計劃。學(xué)生學(xué)到了許多在課堂上無法學(xué)到的知識。

一、師生高度重視，活動內(nèi)容安排扎實到位

我校成立了以劉副校長為組長，以學(xué)校的德育處和實踐地領(lǐng)導(dǎo)為成員的學(xué)生社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。為了確保我校社會實踐活動開展的井然有序，從活動時間到各方面，都作了全面的部署。為了保證我校社會實踐活動不流于形式，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)了過去開展社會實踐活動的得與失，汲取了以往工作經(jīng)驗，讓全體教職工充分認(rèn)識開展社會實踐活動的重要意義。

二、活動內(nèi)容豐富，形式靈活多樣

我校的社會實踐活動是以愛勞動、愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛社會主義為基本內(nèi)容，以學(xué)校統(tǒng)一組織為主要形式，確定實踐活動的主題是：“走出校園，走向社會，關(guān)注民生，完善人生?！币龑?dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，增強(qiáng)學(xué)生的道德主體意識和社會責(zé)任感。在實踐活動中我們特別重視實踐活動的針對性、實效性、思想性和趣味性的有機(jī)統(tǒng)一。

三、活動效果非常明顯，社會整體反響較好

廣大學(xué)生自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產(chǎn)第一線，體驗生活。

他們不怕苦、不怕臟，用手撿拾石子，相互幫助撿白色垃圾，場面十分感人。在實踐過程中，親身感悟，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動、熱愛大自然的感情，并在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新精神。學(xué)生們在向社會提供服務(wù)的同時，使自己所學(xué)的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。

在教師和校外輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，培養(yǎng)實踐動手能力，培養(yǎng)初步吸收一部分科普知識并向家庭宣傳推廣的能力。

四、認(rèn)真總結(jié)、及時消化，社會實踐活動圓滿結(jié)束。

社會實踐活動啟動之前，校團(tuán)委和少先隊就明確要求各支部在活動前要做好準(zhǔn)備工作，活動中要做好記錄工作，活動后要做好總結(jié)工作，保證實踐過程的完整性。通過社會實踐活動，我們更加深刻地認(rèn)識到：這項活動使同學(xué)們有機(jī)會深入社會、了解社會、服務(wù)社會，在社會這個大課堂中接受教育、磨練意識、培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，從而成為走向社會的一次“彩排”和“預(yù)演”。當(dāng)然，作為一項長期、系統(tǒng)的工程，社會實踐活動只有不斷適應(yīng)社會和教育形勢的發(fā)展變化，進(jìn)一步整合和引入校內(nèi)外資源，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，拓寬活動渠道和途徑，在完善機(jī)制、強(qiáng)化指導(dǎo)、提升功能上狠下功夫，推動社會實踐活動向長期化、規(guī)范化、陣地化方向發(fā)展，才能更好地贏得學(xué)生的歡迎、學(xué)校的支持、社會的關(guān)注，使社會實踐活動永葆生機(jī)和活力。

20xx年1月5日

學(xué)校學(xué)生社會實踐活動總結(jié)2

伴著七月的艷陽，我們帶熱情和激情去到了茂名市茂南區(qū)的江車小學(xué)三下鄉(xiāng)基地進(jìn)行支教活動。雖然只有短短的十天時間，但是我們很順利地完成了各項支教任務(wù)，并且和小朋友們建立了深厚的師生情誼。

通過此次活動，不僅充分磨練了我們的意志力，強(qiáng)化了我們吃苦耐勞的能力，而且更為詳細(xì)的了解到了當(dāng)?shù)卮迕竦霓r(nóng)業(yè)面源污染現(xiàn)狀。與此同時，我們也在不覺中為提升村民的環(huán)境素養(yǎng)做出了不容忽視的貢獻(xiàn)。我相信，在以后的日子里，人和村終會成為人與自然和諧發(fā)展的新農(nóng)村。與此同時，因為我們發(fā)揚了不怕苦、不怕累的艱苦奮斗精神，把握好下鄉(xiāng)的主旨所在并盡全力將其實踐到所開展的下鄉(xiāng)工作去，所以我們不僅切身體會三下鄉(xiāng)的真正含義，而且得到了廣大村民、領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

這次三下鄉(xiāng)也讓我學(xué)到了很多東西，也明白了很多道理。

生活上

人們都是沒過當(dāng)家的'人不知道柴米油鹽貴。之前我也明白其中的道理，但是親身經(jīng)歷過了之后，我有了更加深刻的體會。

下鄉(xiāng)的第三天，我跟著后勤組的隊員一起到市場買菜。在市場轉(zhuǎn)了一圈我們都沒敢下手，同樣的菜我們要貨比三家才敢出手。那一天，我知道了一斤西紅柿的價格;那一天，我知道了沒什么后勤組的隊員為什么沒給我們買玉米;那一天，我知道了后勤組組長為什么每次回來后都要吐槽……菜價實在是太貴了!

生存的道路不止一條，生活的方式可以多種多樣。

在我們的身邊，很多人為了生存，為了夢想，為了名利，每天在大城市里面打拼，而且還有很多人發(fā)揚前繼后赴的精神爭相涌向城市。去追逐城市的繁華，追逐城市的喧囂。開始，我也覺得住進(jìn)城市是我們應(yīng)有的追求?？墒?，下鄉(xiāng)的這些日子里。我看到了鄉(xiāng)村的淳樸，我感受到了鄉(xiāng)村的寧靜與不爭。每天和家人一起出去勞動，一起吃飯，一起睡在同一間屋子里。這樣的生活不也是很好嗎?

做老師

七月八號，三下鄉(xiāng)的第二天。我答應(yīng)浪哥(學(xué)生)晚上叫他輪滑，可是，我很無恥的失信了。但是這件事給提了個醒：小孩子的心靈是很純潔的，他們視我們?yōu)榘駱印Ｎ覀兊囊谎砸恍卸伎赡軐λ麄儺a(chǎn)生很大的影響，所以無論是儀表言行我們都不可以隨性而為之。同時口碑很重要，承諾可貴。作為一民人民教師，我們在教育他人的時候要對得起“身正為范”的古訓(xùn)。這一天，我學(xué)會了“君子一言，駟馬難追”這句話的必要性。

同時，在支教的這段日子里，我體會到了作為老師的不容易。每天都要早早地起床，考勤，看著自己的學(xué)生早讀。在課堂上既要教學(xué)，又要維持課堂的紀(jì)律。當(dāng)學(xué)生們放學(xué)了還要一個個地送回家。吃完飯，還沒來得及瞇一下眼，好學(xué)的孩子又要過來叫門了……老師是個神圣的職業(yè)，不說他們的任務(wù)，不說他們的無私，就說他們敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪欠葚?zé)任，那份培養(yǎng)祖國未來的責(zé)任。

對于公益

回想趣味運動會上帶領(lǐng)著學(xué)生們進(jìn)行拔河比賽的歡樂，他們愉快地玩耍，快樂地歡笑。我意識到意識到“服務(wù)社會，實行自我”是人生的一件樂事。社會是需要我的。社會培養(yǎng)了我，然而我應(yīng)該為社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該為這個社會干實事，做有貼親人民生活的事。雖然自己的力量很小，但總可以讓溫暖的花朵燦爛碇放。

有人說：“青春很短暫，得做出幾件轟轟烈烈的事來，老了也好回味回味?！逼鋵?，青春即使沒有轟烈的大事也能回憶?；▓@里賞花的人多了，也需要修修剪剪的園丁們。這個夏天我愿意做這樣的園丁，用我的汗水澆灌他們的快樂!

團(tuán)隊

三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會，更好的適應(yīng)以后的社會，為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理。在活動中隊員們都互助、互愛。在一個合楷的氣氛中開展活動。我們一起吃飯，一起布置晚會，一起調(diào)研。不論是活動的前后，大家都有一顆善良的心，一個良好的心態(tài)，一個開心的心情，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待!我們隊員之間保持良好的聯(lián)系，外出事先報隊長得到批準(zhǔn)。我們每個人都寫心得，記錄著當(dāng)天的生活點滴。宣翔夢揚讓我感覺到了團(tuán)隊的力量和溫暖。

時間總愛偷偷地在來我們歡樂的時候溜走。經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)，我變黑了，但是我也成熟了。很幸運能在江車小學(xué)結(jié)交了一群活潑可愛的學(xué)生朋友，很高興在這個夏天與這么多志同道合的人在江車小學(xué)相遇?；蛟S很多人說，x專題這幾天時間我們教不了學(xué)生們什么實在的東西。但是我想說：這十天，我過得很有意義。

學(xué)校學(xué)生社會實踐活動總結(jié)3

天高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情，1路上小朋友們喝彩雀躍，不知不覺來到了目的地——山南珍稀植物園。老師帶著小朋友認(rèn)識了各種植物，欣賞了美麗的秋景，感受著秋季的變化。

在這里我們以走走、聊聊、看看我們生活的環(huán)境及秋季的變化，作為秋游活動。讓小朋友親身感受秋季，促進(jìn)對秋季的認(rèn)識。

孩子們的臉上彌漫著抑制不住的興奮和喜悅，通過參觀植物園，他們不但開闊了眼界，還增長了見識。在老師和家長的指點下，小朋友不但認(rèn)識了許多植物(例如銀杏，雪松等)還興趣勃勃搜集了許多植物的葉子，做成1幅幅5彩的植物標(biāo)本。

隨后，到了吃午餐的時間，大家開心的在野外聚餐，高高興興的與自己的好火伴分享自己的食品，他們邊吃邊談著今天自己最感興趣的事情，還會將1些垃圾及時清算保護(hù)環(huán)境，孩子們愛清潔講衛(wèi)生的良好習(xí)慣在這里體現(xiàn)出來了，使得公園的草地仍然整潔美麗。

聚餐結(jié)束后我們的游戲就開始了：親子游戲(摸寶寶)體育游戲(過河拆橋等)。看著寶貝們1家家開心的游戲真是明白了甚么是天倫之樂。

許多家長們對本次游玩的地點也非常滿意，他們覺得平時從沒和孩子1起關(guān)注大自然的變化，現(xiàn)在通過這類途徑與孩子們共同感受秋季的氣味，不但讓家長們有了放松的機(jī)會，還看到了孩子們天真爛縵的表現(xiàn)，猶如我們也回到了童年的世界。讓家長們更曉得了生活、環(huán)境、大自然是培養(yǎng)孩子發(fā)展;認(rèn)知的好途徑。

我們的秋游不是昂貴的旅游，不需要太多的花費。我們的目的是讓孩子們?nèi)〉玫?手的資料，讓他們透過第1手經(jīng)驗的探討而成為有關(guān)植物方面的“專家”。孩子們可以用各種方式整理、展現(xiàn)實地考察中所搜集到的資料，這個進(jìn)程會進(jìn)1步加深他們對所視察事物的了解?？吹郊议L們豪情的表達(dá)自己的感受和孩子們的歡聲笑語，鼓勵著我們應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會讓家長去了解孩子、了解幼兒園，不斷以情感交換的方式推動我們?nèi)珗@的社會互動性;使更多的家長通過我們的親子活動，去了解孩子的基本情況;了解幼兒園的辦園主旨：把童年的快樂，還給孩子.

學(xué)校學(xué)生社會實踐活動總結(jié)4

為全面弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，青年志愿者服務(wù)隊與xx醫(yī)院就幫扶患者的志愿服務(wù)達(dá)成長期合作關(guān)系。

從此刻起，青年志愿者服務(wù)隊，這個特殊的組織將成為xx醫(yī)院一道獨特而亮麗的風(fēng)景。志愿者們在給病人提供便利的同時，也帶去了一份社會的關(guān)懷，讓前來就診的廣大患者感受到社會的溫暖，為建設(shè)和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。播撒愛心，傳播文明。大學(xué)生志愿者們將“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上，傳遍整個社會的每個角落，并最終會匯聚成一股強(qiáng)大的社會暖流，情暖人間。

在社會大家庭中，面對需要幫助的人，需要伸出我們的雙手，幫助需要幫助的人，只要人人獻(xiàn)出一點愛，我們的社會、我們的生活一定會更加和諧而美麗。也許，志愿者們并不能減輕他們的痛苦，只是在他們前來就診時提供力所能及的導(dǎo)醫(yī)服務(wù)和愛心關(guān)懷，身受病痛折磨的他們可能無法記住伸出援助之手的志愿者的面容，但一個溫暖的眼神，一雙熱情的手，一句關(guān)懷的話語，卻在無形中使他們身心愉悅，增強(qiáng)了他們戰(zhàn)勝病痛的信心。建立和諧社會，促進(jìn)社會進(jìn)步。提供社交和互相幫助的機(jī)會，加強(qiáng)人與人之間的交往及關(guān)懷，減低彼此間的疏遠(yuǎn)感，促進(jìn)社會和諧，大學(xué)生志愿者們用志愿服務(wù)書寫青春風(fēng)采。社會的進(jìn)步需要全社會的共同參與和努力。志愿者們正是用滿腔豪情和真誠服務(wù)來鼓勵越來越多的人參與到服務(wù)社會的行列中來。

志愿者通過參與志愿服務(wù)，在幫助他人、傳播愛心和精神文明的同時，有機(jī)會為社會出力，盡公民的責(zé)任和義務(wù)。志愿者利用閑余時間，幫助病人，既擴(kuò)大了自己的生活圈子，又豐富生活體驗。更可親身體驗社會的人和事，加深對社會的認(rèn)識，這對志愿者自身的成長和提高是十分有益的。志愿者在參與志愿服務(wù)過程中，除了可以幫助病人以外，更可培養(yǎng)自己的組織及領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)習(xí)新知識、增強(qiáng)自信心及學(xué)會與人相處等。

志愿服務(wù)提供大量的人力資源的同時，更能發(fā)揮志愿服務(wù)的人性化、個人化及全面化的功能，從而令服務(wù)對象從中受益。通過志愿者服務(wù)，能有效地幫助服務(wù)對象擴(kuò)大社交圈子，增強(qiáng)他們對人、對社會的信心，同時，志愿者以親切的關(guān)懷和鼓勵，一方面可以幫助病人縮短就醫(yī)時間，另一方面幫助服務(wù)對象減輕接受服務(wù)時的自卑感和疏遠(yuǎn)感，從而建立其自尊心和自信心。

只要我們心存一顆熱心，在別人需要幫助之時伸出援助之手，盡量去幫助他們。讓志愿者服務(wù)的精神與理念永存我心，讓志愿者服務(wù)成為自己發(fā)自內(nèi)心的行為，從身邊做起，為他人，為社會，也是為自己行動吧!

第五篇：學(xué)校學(xué)生社會實踐活動總結(jié)

學(xué)校學(xué)生社會實踐活動總結(jié)

學(xué)校學(xué)生社會實踐活動總結(jié)1

伴著七月的艷陽，我們帶熱情和激情去到了茂名市茂南區(qū)的江車小學(xué)三下鄉(xiāng)基地進(jìn)行支教活動。雖然只有短短的十天時間，但是我們很順利地完成了各項支教任務(wù)，并且和小朋友們建立了深厚的師生情誼。

通過此次活動，不僅充分磨練了我們的意志力，強(qiáng)化了我們吃苦耐勞的能力，而且更為詳細(xì)的了解到了當(dāng)?shù)卮迕竦霓r(nóng)業(yè)面源污染現(xiàn)狀。與此同時，我們也在不覺中為提升村民的環(huán)境素養(yǎng)做出了不容忽視的貢獻(xiàn)。我相信，在以后的日子里，人和村終會成為人與自然和諧發(fā)展的新農(nóng)村。與此同時，因為我們發(fā)揚了不怕苦、不怕累的艱苦奮斗精神，把握好下鄉(xiāng)的主旨所在并盡全力將其實踐到所開展的下鄉(xiāng)工作去，所以我們不僅切身體會三下鄉(xiāng)的真正含義，而且得到了廣大村民、領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

這次三下鄉(xiāng)也讓我學(xué)到了很多東西，也明白了很多道理。

生活上

人們都是沒過當(dāng)家的人不知道柴米油鹽貴。之前我也明白其中的道理，但是親身經(jīng)歷過了之后，我有了更加深刻的體會。

下鄉(xiāng)的第三天，我跟著后勤組的隊員一起到市場買菜。在市場轉(zhuǎn)了一圈我們都沒敢下手，同樣的菜我們要貨比三家才敢出手。那一天，我知道了一斤西紅柿的價格;那一天，我知道了沒什么后勤組的隊員為什么沒給我們買玉米;那一天，我知道了后勤組組長為什么每次回來后都要吐槽……菜價實在是太貴了!

生存的道路不止一條，生活的方式可以多種多樣。

在我們的身邊，很多人為了生存，為了夢想，為了名利，每天在大城市里面打拼，而且還有很多人發(fā)揚前繼后赴的精神爭相涌向城市。去追逐城市的繁華，追逐城市的喧囂。開始，我也覺得住進(jìn)城市是我們應(yīng)有的追求?？墒牵锣l(xiāng)的這些日子里。我看到了鄉(xiāng)村的淳樸，我感受到了鄉(xiāng)村的寧靜與不爭。每天和家人一起出去勞動，一起吃飯，一起睡在同一間屋子里。這樣的生活不也是很好嗎?

做老師

七月八號，三下鄉(xiāng)的第二天。我答應(yīng)浪哥(學(xué)生)晚上叫他輪滑，可是，我很無恥的失信了。但是這件事給提了個醒：小孩子的心靈是很純潔的，他們視我們?yōu)榘駱印Ｎ覀兊囊谎砸恍卸伎赡軐λ麄儺a(chǎn)生很大的影響，所以無論是儀表言行我們都不可以隨性而為之。同時口碑很重要，承諾可貴。作為一民人民教師，我們在教育他人的'時候要對得起“身正為范”的古訓(xùn)。這一天，我學(xué)會了“君子一言，駟馬難追”這句話的必要性。

同時，在支教的這段日子里，我體會到了作為老師的不容易。每天都要早早地起床，考勤，看著自己的學(xué)生早讀。在課堂上既要教學(xué)，又要維持課堂的紀(jì)律。當(dāng)學(xué)生們放學(xué)了還要一個個地送回家。吃完飯，還沒來得及瞇一下眼，好學(xué)的孩子又要過來叫門了……老師是個神圣的職業(yè)，不說他們的任務(wù)，不說他們的無私，就說他們敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪欠葚?zé)任，那份培養(yǎng)祖國未來的責(zé)任。

對于公益

回想趣味運動會上帶領(lǐng)著學(xué)生們進(jìn)行拔河比賽的歡樂，他們愉快地玩耍，快樂地歡笑。我意識到意識到“服務(wù)社會，實行自我”是人生的一件樂事。社會是需要我的。社會培養(yǎng)了我，然而我應(yīng)該為社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該為這個社會干實事，做有貼親人民生活的事。雖然自己的力量很小，但總可以讓溫暖的花朵燦爛碇放。

有人說：“青春很短暫，得做出幾件轟轟烈烈的事來，老了也好回味回味?！逼鋵崳啻杭词箾]有轟烈的大事也能回憶?；▓@里賞花的人多了，也需要修修剪剪的園丁們。這個夏天我愿意做這樣的園丁，用我的汗水澆灌他們的快樂!

團(tuán)隊

三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會，更好的適應(yīng)以后的社會，為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理。在活動中隊員們都互助、互愛。在一個合楷的氣氛中開展活動。我們一起吃飯，一起布置晚會，一起調(diào)研。不論是活動的前后，大家都有一顆善良的心，一個良好的心態(tài)，一個開心的心情，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待!我們隊員之間保持良好的聯(lián)系，外出事先報隊長得到批準(zhǔn)。我們每個人都寫心得，記錄著當(dāng)天的生活點滴。宣翔夢揚讓我感覺到了團(tuán)隊的力量和溫暖。

時間總愛偷偷地在來我們歡樂的時候溜走。經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)，我變黑了，但是我也成熟了。很幸運能在江車小學(xué)結(jié)交了一群活潑可愛的學(xué)生朋友，很高興在這個夏天與這么多志同道合的人在江車小學(xué)相遇?；蛟S很多人說，x專題這幾天時間我們教不了學(xué)生們什么實在的東西。但是我想說：這十天，我過得很有意義。

學(xué)校學(xué)生社會實踐活動總結(jié)2

本學(xué)年，我校社會實踐活動緊緊圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)開展工作。通過社會實踐活動培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。在掌握科學(xué)文化知識的同時，具備了較強(qiáng)實踐能力、社會適應(yīng)能力、以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。社會實踐活動以學(xué)生發(fā)展為本，全面貫徹素質(zhì)教育，基本完成了擬定的活動計劃。學(xué)生學(xué)到了許多在課堂上無法學(xué)到的知識。

一、師生高度重視，活動內(nèi)容安排扎實到位

我校成立了以劉副校長為組長，以學(xué)校的德育處和實踐地領(lǐng)導(dǎo)為成員的學(xué)生社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。為了確保我校社會實踐活動開展的井然有序，從活動時間到各方面，都作了全面的部署。為了保證我校社會實踐活動不流于形式，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)了過去開展社會實踐活動的得與失，汲取了以往工作經(jīng)驗，讓全體教職工充分認(rèn)識開展社會實踐活動的重要意義。

二、活動內(nèi)容豐富，形式靈活多樣

我校的社會實踐活動是以愛勞動、愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛社會主義為基本內(nèi)容，以學(xué)校統(tǒng)一組織為主要形式，確定實踐活動的'主題是：“走出校園，走向社會，關(guān)注民生，完善人生?！币龑?dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，增強(qiáng)學(xué)生的道德主體意識和社會責(zé)任感。在實踐活動中我們特別重視實踐活動的針對性、實效性、思想性和趣味性的有機(jī)統(tǒng)一。

三、活動效果非常明顯，社會整體反響較好

廣大學(xué)生自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產(chǎn)第一線，體驗生活。

他們不怕苦、不怕臟，用手撿拾石子，相互幫助撿白色垃圾，場面十分感人。在實踐過程中，親身感悟，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動、熱愛大自然的感情，并在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新精神。學(xué)生們在向社會提供服務(wù)的同時，使自己所學(xué)的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。

在教師和校外輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，培養(yǎng)實踐動手能力，培養(yǎng)初步吸收一部分科普知識并向家庭宣傳推廣的能力。

四、認(rèn)真總結(jié)、及時消化，社會實踐活動圓滿結(jié)束。

社會實踐活動啟動之前，校團(tuán)委和少先隊就明確要求各支部在活動前要做好準(zhǔn)備工作，活動中要做好記錄工作，活動后要做好總結(jié)工作，保證實踐過程的完整性。通過社會實踐活動，我們更加深刻地認(rèn)識到：這項活動使同學(xué)們有機(jī)會深入社會、了解社會、服務(wù)社會，在社會這個大課堂中接受教育、磨練意識、培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，從而成為走向社會的一次“彩排”和“預(yù)演”。當(dāng)然，作為一項長期、系統(tǒng)的工程，社會實踐活動只有不斷適應(yīng)社會和教育形勢的發(fā)展變化，進(jìn)一步整合和引入校內(nèi)外資源，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，拓寬活動渠道和途徑，在完善機(jī)制、強(qiáng)化指導(dǎo)、提升功能上狠下功夫，推動社會實踐活動向長期化、規(guī)范化、陣地化方向發(fā)展，才能更好地贏得學(xué)生的歡迎、學(xué)校的支持、社會的關(guān)注，使社會實踐活動永葆生機(jī)和活力。

20xx年1月5日

學(xué)校學(xué)生社會實踐活動總結(jié)3

天高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情，1路上小朋友們喝彩雀躍，不知不覺來到了目的地——山南珍稀植物園。老師帶著小朋友認(rèn)識了各種植物，欣賞了美麗的秋景，感受著秋季的變化。

在這里我們以走走、聊聊、看看我們生活的環(huán)境及秋季的變化，作為秋游活動。讓小朋友親身感受秋季，促進(jìn)對秋季的認(rèn)識。

孩子們的臉上彌漫著抑制不住的興奮和喜悅，通過參觀植物園，他們不但開闊了眼界，還增長了見識。在老師和家長的指點下，小朋友不但認(rèn)識了許多植物(例如銀杏，雪松等)還興趣勃勃搜集了許多植物的葉子，做成1幅幅5彩的植物標(biāo)本。

隨后，到了吃午餐的時間，大家開心的在野外聚餐，高高興興的與自己的好火伴分享自己的食品，他們邊吃邊談著今天自己最感興趣的事情，還會將1些垃圾及時清算保護(hù)環(huán)境，孩子們愛清潔講衛(wèi)生的良好習(xí)慣在這里體現(xiàn)出來了，使得公園的草地仍然整潔美麗。

聚餐結(jié)束后我們的游戲就開始了：親子游戲(摸寶寶)體育游戲(過河拆橋等)?？粗鴮氊悅?家家開心的游戲真是明白了甚么是天倫之樂。

許多家長們對本次游玩的地點也非常滿意，他們覺得平時從沒和孩子1起關(guān)注大自然的變化，現(xiàn)在通過這類途徑與孩子們共同感受秋季的氣味，不但讓家長們有了放松的機(jī)會，還看到了孩子們天真爛縵的表現(xiàn)，猶如我們也回到了童年的世界。讓家長們更曉得了生活、環(huán)境、大自然是培養(yǎng)孩子發(fā)展;認(rèn)知的好途徑。

我們的秋游不是昂貴的旅游，不需要太多的花費。我們的目的是讓孩子們?nèi)〉玫?手的資料，讓他們通過第1手經(jīng)驗的探討而成為有關(guān)植物方面的“專家”。孩子們可以用各種方式整理、展現(xiàn)實地考察中所搜集到的資料，這個進(jìn)程會進(jìn)一步加深他們對所視察事物的了解?？吹郊议L們豪情的.表達(dá)自己的感受和孩子們的歡聲笑語，鼓勵著我們應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會讓家長去了解孩子、了解幼兒園，不斷以情感交換的方式推動我們?nèi)珗@的社會互動性;使更多的家長通過我們的親子活動，去了解孩子的基本情況;了解幼兒園的辦園主旨：把童年的快樂，還給孩子.