第一篇：西南財(cái)大現(xiàn)最牛畢業(yè)班 5成留學(xué)8人上劍橋

西南財(cái)大現(xiàn)最牛畢業(yè)班 5成留學(xué)8人上劍橋

近日，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理研究院英國(guó)伯明翰大學(xué)本科2+2項(xiàng)目傳出消息：11名學(xué)生被英國(guó)劍橋大學(xué)錄取，其中8名來(lái)自同一個(gè)班——西南財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理研究院的“經(jīng)濟(jì)與管理國(guó)際化創(chuàng)新人才班”（下稱“創(chuàng)新班”）。

這個(gè)創(chuàng)新班2014屆畢業(yè)生中，有50%的學(xué)生出國(guó)深造，升入英國(guó)劍橋大學(xué)、美國(guó)加州大學(xué)、美國(guó)紐約大學(xué)、英國(guó)帝國(guó)理工大學(xué)、美國(guó)波士頓大學(xué)等多所國(guó)外頂級(jí)名校，30%的學(xué)生就業(yè)到銀行、金融、會(huì)計(jì)等領(lǐng)域的知名企業(yè)，20%的學(xué)生考上北大、清華等國(guó)內(nèi)名校研究生。什么樣的教學(xué)模式，能夠培養(yǎng)出這么牛掰的學(xué)生？6月20日，記者走進(jìn)西南財(cái)大，試圖揭秘、還原這個(gè)“最牛班級(jí)”。

招生牛

考試全英文 1000人只招100個(gè)

西財(cái)經(jīng)濟(jì)與管理研究院副院長(zhǎng)董艷介紹，“經(jīng)濟(jì)與管理國(guó)際化創(chuàng)新人才班”成立于2009年，致力于把學(xué)生培養(yǎng)為經(jīng)濟(jì)金融領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者和行業(yè)精英，以及骨干領(lǐng)域高水平研究人才和國(guó)內(nèi)一流大學(xué)的高水平師資。不過(guò)，想要進(jìn)入這個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)并不容易?！巴ǔ＃?000多人報(bào)名，只有100人能進(jìn)入這個(gè)創(chuàng)新班?！?/p>

創(chuàng)新班只針對(duì)全校新生進(jìn)行選拔，筆試和面試采用全英文。筆試主要考查數(shù)學(xué)邏輯、閱讀、經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)等內(nèi)容。面試通常是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，主要考查學(xué)生的演講、溝通交流、團(tuán)隊(duì)合作等方面的能力。“題目比較像美國(guó)研究生的入學(xué)題目，有很多考查學(xué)生思辨和邏輯推理能力的題目。”該班畢業(yè)生丁思華記得，當(dāng)年她遇到的一道題目是：A、B、C、D四個(gè)人，每人說(shuō)了一句話，有一個(gè)人說(shuō)的是謊話，要求推理出說(shuō)謊話的人。

董艷說(shuō)，筆試中也有考察學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)的題目，比如會(huì)讓學(xué)生分析“高速公路節(jié)假日應(yīng)不應(yīng)該免費(fèi)”?！斑@個(gè)可以從資源配置角度分析，價(jià)格調(diào)控是資源配置的一個(gè)很重要的手段，如果沒(méi)有了價(jià)格調(diào)控，所有人都去走高速了，這個(gè)高速還是不是高速？也可以從成本效益來(lái)分析，道路免費(fèi)對(duì)政府收入的影響。”這一類開(kāi)放性的題目沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，主要考查學(xué)生的思辨能力。

老師牛

授課老師全是海歸博士

51名海歸博士授課

采用海外原版教材

美國(guó)哈佛大學(xué)管理學(xué)博士、美國(guó)西北大學(xué)戰(zhàn)略學(xué)博士、美國(guó)加州伯克利大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士、美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士、英國(guó)華威大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士、德國(guó)洪堡大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士、加拿大滑鐵盧大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士、法國(guó)圖盧茲大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士??

記者在該班授課老師名單上看到，51名專業(yè)課老師，全部是學(xué)校引進(jìn)的海歸博士。授課采用全英文和海外原版教材。

“我們的課堂跟國(guó)外一樣，比較自由開(kāi)放，上課比較多的展示和對(duì)話?！苯衲辏摪喈厴I(yè)生蘇暢被成都安永華明會(huì)計(jì)師事務(wù)所錄用，安永是國(guó)際四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所之一，享譽(yù)全球。蘇暢說(shuō)，這些海歸老師，上課用的素材，全部是國(guó)際上最新的素材案例，讓他能夠接觸到國(guó)際上最前沿的東西。

哈佛大學(xué)海歸老師

主動(dòng)分享研究成果

開(kāi)放式課堂的另外一個(gè)特點(diǎn)就是展示課特別多，每個(gè)學(xué)期每門課，學(xué)生都會(huì)有2次個(gè)人或者小組上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)，需要學(xué)生自己準(zhǔn)備材料、講稿，上臺(tái)展示自己的觀點(diǎn)。有一次，蘇暢把“計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)”和“制度經(jīng)濟(jì)學(xué)”結(jié)合起來(lái)做了一個(gè)課題，在課上展示了一下，就引起了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)授課老師的注意。老師課后主動(dòng)找他討論，并當(dāng)起了他的畢業(yè)論文導(dǎo)師，甚至還問(wèn)蘇暢愿不愿意攻讀他的研究生?！拔矣X(jué)得老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，在如今的大學(xué)中已經(jīng)很少見(jiàn)了。”而這批海歸老師的認(rèn)真、負(fù)責(zé)，也讓考上清華大學(xué)管理碩士的王宇翔感觸最深。

王宇翔說(shuō)，每學(xué)期開(kāi)課前，老師們都會(huì)把該學(xué)期的“課程大綱”發(fā)給每一位學(xué)生，上面清楚的寫出了每一周、每一節(jié)課的內(nèi)容、教學(xué)目的、考核方式、以及參考書目，供學(xué)生提前了解整體的教學(xué)并預(yù)習(xí)。一次企業(yè)創(chuàng)業(yè)課程，需要小組做討論，從哈佛大學(xué)畢業(yè)的授課老師童清霞給了學(xué)生一些參考資料。拿到參考資料后，王宇翔非常驚訝，“這是童老師自己的研究成果，整理得非常詳實(shí)，每一句引用的話，出處都標(biāo)得非常清楚，方便我們查閱資料。而且她每次給我們改作業(yè)，也都批注得非常詳細(xì)?！?/p>

學(xué)生牛

早上8:30進(jìn)圖書館

晚上9：30閉館才走

不上課就去圖書館

每天自學(xué)約6小時(shí)

和其他普通班級(jí)的學(xué)生比，創(chuàng)新班的學(xué)生似乎總是很忙，不是在討論項(xiàng)目選題，就是在圖書館抱著全英文的教材查資料。“我們的專業(yè)課非常少，但是學(xué)的東西要深很多?！碧K暢說(shuō)，他們班一學(xué)期學(xué)的內(nèi)容普通班要學(xué)兩學(xué)期，他們大

一、大二學(xué)的內(nèi)容，普通班要到大

三、大四才學(xué)。雖然他們每學(xué)期只有4門專業(yè)課，每周只有12節(jié)課，但他們需要自學(xué)的部分非常多，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越上課。

蘇暢計(jì)算了一下，每周每個(gè)專業(yè)，老師要講大概2個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，4門專業(yè)課就是8個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。也就是說(shuō)，他一周要學(xué)會(huì)大概200多頁(yè)全英文專業(yè)書籍的內(nèi)容。“每一節(jié)課，我都需要提前兩天預(yù)習(xí)，課后要用一周的時(shí)間復(fù)習(xí)，才能完全消化。一般每天早上8：30進(jìn)圖書館，除了吃飯、上課，會(huì)一直自學(xué)到晚上9：30圖書館閉館?！眲?chuàng)新班的同學(xué)，大都和蘇暢一樣的情況，“除開(kāi)上課，平時(shí)我們每天大概要自學(xué)6個(gè)小時(shí)”。

學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，董艷也深有同感。她說(shuō)，每門專業(yè)課，老師可能要用四五本教材，而每次上課，老師只會(huì)講每本教材最精華的部分，其它的基礎(chǔ)內(nèi)容，就需要學(xué)生提前自學(xué)。而該校也是全國(guó)唯一對(duì)本科生開(kāi)設(shè)高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、高級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的高校，學(xué)生所需要學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)非常多而且深?yuàn)W。不過(guò)，蘇暢說(shuō)，他們也不是只顧學(xué)習(xí)不懂生活的“書呆子”，繁重的課業(yè)之外，同學(xué)們也會(huì)適當(dāng)?shù)姆潘桑嚎措娪?、打游戲、踢足??

包場(chǎng)學(xué)校內(nèi)外水吧

通宵準(zhǔn)備課堂展示

在西南財(cái)大的柳林校區(qū)，只要學(xué)生們看到學(xué)校內(nèi)外的水吧又被包場(chǎng)了，就知道又到了創(chuàng)新班做展示課的時(shí)候了。課堂展示是創(chuàng)新班的慣例，每個(gè)專業(yè)每個(gè)學(xué)期都會(huì)有一兩次小組展示，五六個(gè)學(xué)生分為一組，自定選題、收集資料、制作PPT、寫演講稿，站在全班學(xué)生面前闡述自己的觀點(diǎn)，接受老師和同學(xué)的點(diǎn)評(píng)拷問(wèn)。

蘇暢說(shuō)，每次展示都要提前兩周準(zhǔn)備。一到這個(gè)時(shí)候，班上的各個(gè)小組就會(huì)到學(xué)校的水吧“包場(chǎng)”，早上到中午，中午到晚上，甚至是通宵討論演講稿的內(nèi)容?！爱?dāng)眾演講，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常習(xí)以為常的事情，所以在求職或演講時(shí)，一開(kāi)口就能得到別人的認(rèn)可。”蘇暢說(shuō)，這種展示能力，讓他在求職時(shí)，從競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出。而王宇翔認(rèn)為，班上的同學(xué)都是非常優(yōu)秀的，在這種多元化競(jìng)爭(zhēng)的氛圍之下，同學(xué)之間會(huì)互相推動(dòng)，使自己變得更加優(yōu)秀。

今年春節(jié)，丁思華拿到了劍橋大學(xué)的offer。只要在大學(xué)最后一個(gè)學(xué)期的平均成績(jī)達(dá)到70分，她就可以進(jìn)入劍橋大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。丁思華認(rèn)為，她被劍橋錄取的最重要的原因就是成績(jī)：“創(chuàng)新班的學(xué)習(xí)已經(jīng)給我的學(xué)術(shù)能力打下了很好的基礎(chǔ)，所以到了英國(guó)我學(xué)起來(lái)也比較輕松。”