第一篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員考試題答案

2013-2014年度福建省少先隊(duì)輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)在線考試

一、單選題(本大題共30小題，每小題2分，共60分)

1、少先隊(duì)組織的生命在于活動(dòng)，少先隊(duì)如果不開(kāi)展活動(dòng)就不能發(fā)揮少先隊(duì)組織（）。本題得 2 分

A、教育作用 B、示范作用 C、主人翁作用 D、榜樣作用

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2、先隊(duì)活動(dòng)課的主角應(yīng)當(dāng)是：（）。本題得 0 分

A、輔導(dǎo)員 B、隊(duì)員

C、隊(duì)員和輔導(dǎo)員 D、隊(duì)干部

參考答案：隊(duì)員 試題解析： 顯示

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3、學(xué)校要保證每周有相當(dāng)于（）個(gè)課時(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間。本題得 2 分

A、3 B、1 C、4 D、2 顯示答案

4、隊(duì)徽的使用應(yīng)該（）。本題得 2 分 A、嚴(yán)肅、安靜 B、莊重、嚴(yán)肅 C、莊重、安靜 D、認(rèn)真、嚴(yán)肅

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5、少先隊(duì)“大號(hào)紅領(lǐng)巾”的尺寸是：（）。本題得 2 分 A、120cm×72cm B、80cm×60cm C、130cm×80cm D、100cm×60cm

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6、“勤奮學(xué)習(xí)快樂(lè)生活 全面發(fā)展”是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人（）對(duì)少年兒童的題詞。本題得 2 分

A、江澤民 B、毛澤東 C、胡錦濤 D、鄧小平顯示答案

7、中國(guó)少年先鋒隊(duì)小隊(duì)由（）人組成，設(shè)正副小隊(duì)長(zhǎng)。本題得 2 分 A、5至13 B、3至5 C、7至13 D、5至7 顯示答案

8、《隊(duì)章》的全名是（）。本題得 2 分 A、中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程 B、中國(guó)少先隊(duì)隊(duì)章 C、中國(guó)少先隊(duì)章程 D、中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)章

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9、（），共青團(tuán)第十次全國(guó)代表大會(huì)一中全會(huì)上決定將電影《英雄小八路》的主題歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》作為新隊(duì)歌。本題得 2 分

A、1978年10月 B、1949年10月 C、1982年10月 D、1953年10月

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10、輔導(dǎo)員職稱單列，主要是指在中小學(xué)教師職稱評(píng)聘中，像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音、體、美那樣，單設(shè)一個(gè)（）科目，做好少先隊(duì)輔導(dǎo)員與課任教師類似的激勵(lì)機(jī)制建設(shè)。本題得 2 分

A、隊(duì)課實(shí)踐 B、少先隊(duì)隊(duì)章 C、少先隊(duì)活動(dòng) D、班隊(duì)活動(dòng)

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11、《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)課的通知》規(guī)定：少先隊(duì)活動(dòng)要作為國(guó)家規(guī)定的必修活動(dòng)課，小學(xué)1年級(jí)至初中2年級(jí)每周安排（）課時(shí)。本題得 2 分

A、2 B、0.5 C、3 D、1 顯示答案

12、義務(wù)教育均衡發(fā)展是我們教育工作的重中之重，十八大結(jié)束之后，教育部立即組建了認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八大精神、均衡發(fā)展九年義務(wù)教育巡講團(tuán)，這是全國(guó)第（）個(gè)巡講團(tuán)。本題得 2 分

A、3 B、1 C、4 D、2 顯示答案

13、少先隊(duì)員在唱隊(duì)歌時(shí)要有（）精神狀態(tài)，表現(xiàn)出少先隊(duì)員對(duì)祖國(guó)對(duì)人民的熱愛(ài)。本題得 2 分

A、堅(jiān)強(qiáng)的 B、飽滿的 C、謹(jǐn)慎的 D、謙虛的

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14、“星星火炬 代代相傳”是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人（）對(duì)少先隊(duì)員的題詞。本題得 2 分

A、江澤民 B、毛澤東 C、胡錦濤 D、鄧小平

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15、初中階段獲得2枚年級(jí)章的，可以獲授雛鷹（）章。本題得 0 分 A、銅 B、金 C、白 D、銀

參考答案：金 試題解析： 顯示

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16、隊(duì)旗上的火炬象征（）。本題得 0 分

A、黨的領(lǐng)導(dǎo) B、光明 C、紅色文化 D、革命勝利

參考答案：光明 試題解析： 顯示

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17、“好好學(xué)習(xí)天天向上”是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人（）對(duì)少年兒童的題詞。本題得 2 分

A、江澤民 B、毛澤東 C、胡錦濤 D、鄧小平

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18、小隊(duì)旗的形狀是（）三角形。本題得 2 分

A、直角 B、等腰 C、鈍角 D、等邊

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19、保證少先隊(duì)活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間，系統(tǒng)實(shí)施少先隊(duì)活動(dòng)課，是（）落實(shí)少先隊(duì)組織根本任務(wù)的重要保證，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育體系的重要內(nèi)容。本題得 2

分

A、科學(xué)化、專業(yè)化、經(jīng)?；?B、經(jīng)常化、系統(tǒng)化、科學(xué)化 C、專業(yè)化、科學(xué)化、系統(tǒng)化 D、系統(tǒng)化、經(jīng)?；I(yè)化

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20、少先隊(duì)超齡隊(duì)員離隊(duì)后，紅領(lǐng)巾和隊(duì)員登記表可由（）保存，留作永久紀(jì)念。本題得 2 分

A、少先隊(duì)大隊(duì) B、本人 C、學(xué)校 D、少先隊(duì)中隊(duì)

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21、如果少先隊(duì)員犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤，（）。本題得 2 分 A、隊(duì)組織要進(jìn)行嚴(yán)格教育、嚴(yán)厲處分，促其改正錯(cuò)誤 B、隊(duì)組織要進(jìn)行耐心幫助、批評(píng)教育，幫助改正錯(cuò)誤 C、隊(duì)組織要進(jìn)行批評(píng)教育、嚴(yán)格指導(dǎo)，幫助改正錯(cuò)誤 D、隊(duì)組織要進(jìn)行批評(píng)教育、給予處分，促其改正錯(cuò)誤

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22、隊(duì)旗的紅色象征（）。本題得 2 分 A、黨的領(lǐng)導(dǎo) B、光明 C、光輝歷程 D、革命勝利

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23、以下哪個(gè)不屬于校內(nèi)媒體？ 本題得 2 分 A、紅領(lǐng)巾廣播站 B、少先隊(duì)隊(duì)室 C、電視少兒頻道 D、宣傳欄

顯示答案 24、1963年，在黨中央號(hào)召下，全國(guó)少年兒童掀起了（）的熱潮。本題得 2

分

A、學(xué)習(xí)張高謙 B、學(xué)習(xí)雷鋒 C、學(xué)習(xí)郭滴海 D、學(xué)習(xí)劉文學(xué)

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25、紅領(lǐng)巾的“三個(gè)角”：（）。本題得 2 分 A、代表人民的利益高于一切 B、代表大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì) C、代表黨、團(tuán)、隊(duì) D、沒(méi)有特別的解釋

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26、“先鋒行動(dòng)”中增設(shè)的一枚雛鷹特色獎(jiǎng)?wù)率牵海ǎ?。本題得 2 分 A、海西行動(dòng)章 B、少年先鋒章 C、海西先鋒章 D、少年行動(dòng)章

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27、星星火炬是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的（）。本題得 2 分 A、標(biāo)志 B、符號(hào) C、代表 D、象征

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28、隊(duì)旗的使用具有（）。本題得 2 分 A、嚴(yán)肅性 B、群眾性 C、趣味性 D、普遍性

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29、少先隊(duì)員要勇于（），對(duì)自身存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，要敢于承認(rèn)并下決心去克服和改正。本題得 2 分

A、戰(zhàn)勝艱難和困苦 B、批評(píng)和自我批評(píng) C、克服困難 D、自我批評(píng)

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30、近段時(shí)間以來(lái)，教育部支持團(tuán)中央、全國(guó)少工委共同推進(jìn)北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、西南大學(xué)等院校，在教育學(xué)一級(jí)學(xué)科下面設(shè)置（）二級(jí)學(xué)科，到目前已經(jīng)有29個(gè)省份的39所高校完成報(bào)備。本題得 2 分

A、少年兒童組織與思想意識(shí)教育 B、少年兒童思想理論教育 C、少年兒童行為學(xué)教育 D、少年兒童心理健康教育 顯示答案

二、多選題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)

1、隊(duì)會(huì)的一般程序分為（）和（）。本題得 2 分 A、報(bào)告人數(shù) B、預(yù)備部分 C、正式部分 D、整理隊(duì)伍

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2、少先隊(duì)活動(dòng)課的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在（）。本題得 2 分 A、隊(duì)味濃 B、隊(duì)性強(qiáng) C、隊(duì)員多 D、隊(duì)意深

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3、總書(shū)記在參加“快樂(lè)童年 放飛希望”主題隊(duì)日活動(dòng)時(shí)指出：“每個(gè)人都是從孩子長(zhǎng)大的。實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，靠我們這一代，更靠下一代。少年兒童從小就要立志向、有夢(mèng)想，（）、（）、（），德智體美全面發(fā)展，長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才?！?本題得 2 分

A、愛(ài)祖國(guó) B、愛(ài)學(xué)習(xí)C、愛(ài)科學(xué) D、愛(ài)勞動(dòng)

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4、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員是各級(jí)少先隊(duì)組織中長(zhǎng)期從事少先隊(duì)工作的重要專業(yè)人員，主要職責(zé)是：（）（）。本題得 2 分

A、做好少先隊(duì)輔導(dǎo)員職稱評(píng)聘工作

B、負(fù)責(zé)為本區(qū)域的少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)提供專業(yè)支持 C、反映基層輔導(dǎo)員的訴求和意見(jiàn)建議

D、指導(dǎo)基層少先隊(duì)輔導(dǎo)員開(kāi)展工作和提高職業(yè)素質(zhì)

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5、《少先隊(duì)活動(dòng)課指導(dǎo)綱要》中提到七年級(jí)爭(zhēng)獲“向日葵章”需要：（）。本題得 2 分

A、知道黨在各個(gè)歷史時(shí)期的重要人物 B、學(xué)習(xí)了解共產(chǎn)黨90多年的發(fā)展史 C、能明白少先隊(duì)員要聽(tīng)黨的話跟黨走的道理 D、知道黨在重要?dú)v史時(shí)期的重大事件與口號(hào)

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6、中少雛鷹爭(zhēng)章網(wǎng)公布的基礎(chǔ)章中，少先隊(duì)員在五年級(jí)需要爭(zhēng)獲的“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆庇校海ǎ?。本題得 0 分

A、崗位責(zé)任章 B、國(guó)防章 C、快樂(lè)閑暇章 D、環(huán)保章

參考答案：崗位責(zé)任章,國(guó)防章,快樂(lè)閑暇章,環(huán)保章, 試題解析： 顯示

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7、各級(jí)少工委要抓好少先隊(duì)活動(dòng)課程建設(shè)，應(yīng)當(dāng)要做到“三個(gè)要”：（）（）。本題得 0 分

A、要用好綱要 B、要落實(shí)經(jīng)費(fèi) C、要爭(zhēng)取保障 D、要落實(shí)課時(shí)

參考答案：要用好綱要,要爭(zhēng)取保障,要落實(shí)課時(shí), 試題解析： 顯示

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8、在第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，黨建立少年兒童革命組織的地方，除了江西安源外，還有（）、（）和上海等地。本題得 0 分

A、東北 B、福建 C、湖南 D、廣東

參考答案：湖南,廣東, 試題解析： 顯示

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9、新隊(duì)章第十五條規(guī)定，“隊(duì)員犯了錯(cuò)誤的，隊(duì)組織要進(jìn)行（）、（），幫助改正?！?本題得 2 分 A、關(guān)心愛(ài)護(hù) B、嚴(yán)肅處理 C、批評(píng)教育 D、耐心幫助

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10、《少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》符合：（）理論、（）理論和（）原理。本題得 2 分

A、政治社會(huì)化的最優(yōu)先 B、兒童心理發(fā)展 C、健康教育 D、道德實(shí)踐

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11、“三觀”“三熱愛(ài)”教育活動(dòng)中的“三觀”指的是（）。本題得 2 分 A、政治觀 B、世界觀 C、價(jià)值觀 D、人生觀

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12、中少雛鷹爭(zhēng)章網(wǎng)公布的基礎(chǔ)章中，少先隊(duì)員在二年級(jí)需要爭(zhēng)獲的“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆庇校海ǎ?。本題得 0 分 A、勤勞章 B、向日葵章 C、安全章 D、觀察章

參考答案：勤勞章,向日葵章,安全章,觀察章, 試題解析： 顯示

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13、《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)課的通知》規(guī)定：加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)課保障，主要包括以下幾個(gè)方面：（）。本題得 0 分

A、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障 B、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

C、加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)基地建設(shè) D、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

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14、少先隊(duì)員組織意識(shí)的培養(yǎng)主要體現(xiàn)為“三感”，具體指（）。本題得 2

分

A、渴望成為黨、團(tuán)、隊(duì)組織中一員的榮譽(yù)感 B、為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的使命感

C、愿意為組織出力并對(duì)自己組織盡義務(wù)的責(zé)任感 D、對(duì)黨、團(tuán)、隊(duì)組織價(jià)值的認(rèn)同感

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15、少先隊(duì)活動(dòng)課程的性質(zhì)是（）。本題得 0 分 A、少先隊(duì)活動(dòng)課的評(píng)價(jià)方式不是考試而是激勵(lì) B、少先隊(duì)活動(dòng)課不是課堂教學(xué)而是活動(dòng)教育 C、少先隊(duì)活動(dòng)課的主人不是輔導(dǎo)員是隊(duì)員 D、少先隊(duì)活動(dòng)課程不會(huì)增負(fù)而是減負(fù)

參考答案：少先隊(duì)活動(dòng)課的評(píng)價(jià)方式不是考試而是激勵(lì),少先隊(duì)活動(dòng)課不是課堂教學(xué)而是活動(dòng)教育,少先隊(duì)活動(dòng)課的主人不是輔導(dǎo)員是隊(duì)員,少先隊(duì)活動(dòng)課程不會(huì)增負(fù)而是減負(fù), 試題解析： 顯示

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16、“三觀”“三熱愛(ài)”教育活動(dòng)中的“三熱愛(ài)”指的是（）。本題得 2 分 A、永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的人民 B、永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó) C、永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的中華民族 D、永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們美麗的家鄉(xiāng)

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17、中少雛鷹爭(zhēng)章網(wǎng)公布的基礎(chǔ)章中，少先隊(duì)員在六年級(jí)需要爭(zhēng)獲的“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆庇校海ǎ?。本題得 2 分

A、學(xué)法知法章 B、民族精神章 C、心理健康章 D、社會(huì)考察章 顯示答案

18、隊(duì)會(huì)的基本程序分為預(yù)備部分和正式部分。隊(duì)會(huì)的正式部分一般具體程序有：①宣布隊(duì)會(huì)開(kāi)始,②出旗,③唱隊(duì)歌,④（）,⑤進(jìn)行活動(dòng),⑥（）,⑦呼號(hào), ⑧退旗,⑨宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束。本題得 2 分

A、領(lǐng)導(dǎo)講話 B、來(lái)賓講話 C、輔導(dǎo)員講話 D、隊(duì)長(zhǎng)講話

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19、“先鋒行動(dòng)”的“三進(jìn)”活動(dòng)是指：（）。本題得 2 分 A、進(jìn)社區(qū) B、進(jìn)教材 C、進(jìn)家庭 D、進(jìn)課堂

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20、隊(duì)章“我們隊(duì)的目的”中的“五愛(ài)”是愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、（）、愛(ài)科學(xué)、（）。本題得 2 分

A、愛(ài)社會(huì)主義 B、愛(ài)勞動(dòng) C、愛(ài)學(xué)習(xí)D、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物 顯示答案

第二篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員

做為潘各莊中心學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深感榮幸，在過(guò)去的一學(xué)年里，如何搞好少先隊(duì)工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。我校少先隊(duì)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義教育為重點(diǎn)，全面推進(jìn)“雛鷹行動(dòng)”，加大深化“手拉手”互助活動(dòng)，組織開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”活動(dòng)，拓寬了隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng)新的作用，同時(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)員們思想道德建設(shè)，深入開(kāi)展豐富多彩的主題教育，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，使少先隊(duì)工作有了進(jìn)一步的提高，也使少先隊(duì)員在這個(gè)大家庭里健康成長(zhǎng)

一、加強(qiáng)隊(duì)員隊(duì)的意識(shí)。

在新隊(duì)員入隊(duì)前上好隊(duì)前教育課，通過(guò)講隊(duì)史、講英雄故事等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生能夠了解少先隊(duì)建成的經(jīng)過(guò)，以及少年先鋒隊(duì)的含義。知道少先隊(duì)的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊(duì)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)隊(duì)旗、國(guó)旗、學(xué)會(huì)敬隊(duì)禮，寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)，知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義。學(xué)會(huì)唱隊(duì)歌，會(huì)隊(duì)的呼號(hào)。每年舉行規(guī)范的全校性的建隊(duì)節(jié)入隊(duì)儀式，增強(qiáng)隊(duì)員的自豪感。通過(guò)訂閱隊(duì)報(bào)隊(duì)刊，使隊(duì)員了解隊(duì)的新聞，先進(jìn)隊(duì)員的事跡。通過(guò)美化教室的布置，各中隊(duì)選取富有中隊(duì)特色的中隊(duì)名，制作中隊(duì)介紹牌等方式增強(qiáng)隊(duì)的氛圍。

二、以活動(dòng)為載體，推動(dòng)少先隊(duì)發(fā)展，牽領(lǐng)學(xué)校德育工作。

（一）、以“成長(zhǎng)在中隊(duì)”為基點(diǎn)，開(kāi)展系列主題中隊(duì)活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)能增強(qiáng)少先隊(duì)的生命力和凝聚力。我校重視少先隊(duì)育人功能的發(fā)揮，以“成長(zhǎng)在中隊(duì)”為基點(diǎn)，以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開(kāi)展主題活動(dòng)，讓少先隊(duì)員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗(yàn)道德，體驗(yàn)教育。

1、各中隊(duì)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)。本學(xué)年，我校把少先隊(duì)的“成長(zhǎng)在中隊(duì)”系列主題中隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展納入了學(xué)校德育的重點(diǎn)工作之一。我們建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織實(shí)施該活動(dòng)。在學(xué)年初，確定本學(xué)年主題活動(dòng)的幾個(gè)方面的選題，讓各中隊(duì)輔導(dǎo)員結(jié)合本中隊(duì)學(xué)生年齡、心理、行為等特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)倪x題進(jìn)行主題中隊(duì)活動(dòng)。各中隊(duì)都能認(rèn)真開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)，并確保每學(xué)期開(kāi)展兩個(gè)主題活動(dòng)。如：六（1）中隊(duì)的“師恩難忘”，五（1）中隊(duì)的“誦革命詩(shī)詞，傳民族精神”，四（1）中隊(duì)的“我做合格小公民”，四（2）中隊(duì)的“地球——我們共同的家園”，三（1）中隊(duì)的“讓愛(ài)住進(jìn)我家”，┅┅豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)闊了隊(duì)員的視野，活躍了課余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

2、主題中隊(duì)活動(dòng)輪展制度。在主題中隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展一個(gè)學(xué)期后，大隊(duì)部準(zhǔn)備推出中隊(duì)主題活動(dòng)輪展制度，讓各中隊(duì)有特色的主題活動(dòng)在年級(jí)、在全校中展示。以展示活動(dòng)來(lái)激勵(lì)各中隊(duì)輔導(dǎo)員及隊(duì)干部的組織熱情，激發(fā)全體隊(duì)員的參與熱情。

（二）堅(jiān)持以人為本，在中隊(duì)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，大力開(kāi)展大隊(duì)活動(dòng)，豐富校園文化生活。

1、“新世紀(jì)，我能行”體驗(yàn)教育系列活動(dòng)。

①“做合格小公民，我能行”。結(jié)合“四個(gè)一”活動(dòng)，大隊(duì)部組織了一次“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球小主人”活動(dòng)。全校十二個(gè)中隊(duì)的隊(duì)員們?cè)陉?duì)會(huì)上激烈討論，各抒己見(jiàn)，在活動(dòng)中，隊(duì)員們領(lǐng)悟到了環(huán)保的重要性，知道了要從小事做起，從身邊做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。

②“體驗(yàn)大自然，我能行”。為了增加學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)之情，我校組織全校隊(duì)員到郊外春游放風(fēng)箏，讓隊(duì)員親身感受大自然的美。為了使隊(duì)員能深刻地認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的目的和意義，大隊(duì)部還舉行了春游活動(dòng)征文比賽，讓隊(duì)員把春游的所見(jiàn)、所聞、所感記錄下來(lái)，先在中隊(duì)里進(jìn)行比賽，評(píng)出好的文章，然后在大隊(duì)里再評(píng)出最優(yōu)秀的文章，在校紅領(lǐng)巾廣播站播出。

③開(kāi)展各種節(jié)日慶祝活動(dòng)。我校利用節(jié)日契機(jī)，如：建隊(duì)節(jié)規(guī)范的入隊(duì)儀式，五一、十一長(zhǎng)假的讀書(shū)活動(dòng)，精彩的元旦匯演，春節(jié)的感恩行動(dòng)……，開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的慶?；顒?dòng)。④積極開(kāi)展一些主題周活動(dòng)。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、升旗儀式等少先隊(duì)的陣地教育功能，積極開(kāi)展一些主題周活動(dòng)。如：“安全教育周”、“推普周”等。

2、全面實(shí)施“雛鷹行動(dòng)”，開(kāi)展“五自”活動(dòng)，“手拉手”活動(dòng)。

①成立了一些富有特色的假日小隊(duì)。如：“環(huán)保衛(wèi)士”小隊(duì)，“快樂(lè)”小隊(duì)，“小天使”小隊(duì)，“禮儀之星”小隊(duì)……

②進(jìn)一步深化手拉手活動(dòng)。圍繞“同在一片藍(lán)天下，手拉手共同成長(zhǎng)”的主題。主要進(jìn)行結(jié)對(duì)中隊(duì)隊(duì)員一學(xué)期互相通信，一學(xué)期互贈(zèng)課外書(shū)的長(zhǎng)期手拉手活動(dòng)方式。

二、“養(yǎng)成教育”。

今年，我校繼續(xù)在全校少先隊(duì)員中開(kāi)展“養(yǎng)成教育”。它不但培養(yǎng)了隊(duì)員的良好的行為習(xí)慣，而且培養(yǎng)了隊(duì)員的法制觀念，使他們懂得遵守紀(jì)律的重要性。在學(xué)年初，組織學(xué)習(xí)五大校園生活規(guī)范：《課堂規(guī)范》、《衛(wèi)生規(guī)范》、《禮儀規(guī)范》、《升旗規(guī)范》，以規(guī)范的落實(shí)來(lái)促使隊(duì)員思想的提高，培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣。

1、“養(yǎng)成教育”措施之一：隊(duì)員的自主管理

（1）文明監(jiān)督崗的自主管理。我校由大隊(duì)委員及一些希望參與學(xué)校管理的中高年段同學(xué)組成了監(jiān)督員隊(duì)伍，輔導(dǎo)員對(duì)文明監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律，督促學(xué)生對(duì)規(guī)范的執(zhí)行，協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。

（2）小干部的自主管理。我校繼續(xù)開(kāi)展少先隊(duì)小干部培訓(xùn)活動(dòng)，以此提高各中隊(duì)少先隊(duì)小干部的管理能力。每月一次的干部培訓(xùn)會(huì)，讓新隊(duì)干工作更有頭緒，讓老隊(duì)干工作更有方法。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，小隊(duì)干們一個(gè)個(gè)干勁十足，各中隊(duì)的面貌煥然一新。

2、“養(yǎng)成教育”措施之二：檢查、評(píng)比的激勵(lì)機(jī)制

（1）開(kāi)展“流動(dòng)紅旗”優(yōu)秀集體的評(píng)比活動(dòng)，以集體榮譽(yù)感激勵(lì)全體隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（2）在學(xué)期結(jié)束時(shí)開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀之星”“十佳小隊(duì)干”先進(jìn)個(gè)體的評(píng)比活動(dòng)，以榜樣的力量激勵(lì)其他隊(duì)員。

工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長(zhǎng)，我將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著，用我的快樂(lè)，伴隨孩子們健康的成長(zhǎng)！

在輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位上默默耕耘了十個(gè)春秋的我，雖說(shuō)沒(méi)有驚人的成績(jī)，但卻付出了許多艱辛和汗水。自踏上工作崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用我的真愛(ài)去溫暖學(xué)生，用我的真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生。

一位教師曾這樣說(shuō)過(guò)：“真愛(ài)在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂(lè)、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳?！痹谳o導(dǎo)員工作中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨(dú)特有效的方式，對(duì)學(xué)生達(dá)到最佳的教育效果。

——勇于創(chuàng)新，敢為人先

在我擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作的這十年里，創(chuàng)新是我不竭的動(dòng)力。上班第一年，我便向校長(zhǎng)提出創(chuàng)建學(xué)校的電聲樂(lè)隊(duì)，得到校長(zhǎng)的大力支持，經(jīng)過(guò)艱苦努力，在吉鐵分局的文藝匯報(bào)演出中獲得優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)。求新求異給我的工作增添了一份精彩。

在“雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)”活動(dòng)中，我倡導(dǎo)打破“框架式”、開(kāi)展“開(kāi)放式”的爭(zhēng)章形式，各小隊(duì)結(jié)合各自實(shí)際，自定章目，形成人人有創(chuàng)新，隊(duì)隊(duì)有特色的格局，隊(duì)員再根據(jù)自己的特點(diǎn)制定自我?jiàn)^斗目標(biāo)，通過(guò)自評(píng)、小隊(duì)評(píng)、全體隊(duì)員評(píng)的方式，評(píng)選出符合要求的隊(duì)員，頒發(fā)雛鷹獎(jiǎng)?wù)?。為了讓每一位少先?duì)員發(fā)揮積極性，重視張揚(yáng)他們身上的管理潛質(zhì)和組織才能，我打破了中隊(duì)干部一學(xué)期不變的慣例，做到中隊(duì)干部每月?lián)Q一次，讓人人都能當(dāng)中隊(duì)干部，讓他們從中得到體驗(yàn)。

——以身示范，潛移默化

古代大教育家孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽乙彩冀K認(rèn)為“身教勝于言教”。因此，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。就拿一件小事說(shuō)吧，在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)、教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)我往教室門(mén)口一站，全班同學(xué)都不約而同地在看自己周圍有無(wú)紙屑，桌椅擺得是否整齊。

——走進(jìn)孩子的心靈，珍愛(ài)孩子，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)

“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛(ài)心”是我當(dāng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的信條。十年來(lái)，為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)，我常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)給同學(xué)們講故事，給同學(xué)們選精彩的文章，對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)的教育，讓他們?cè)诟惺艿耐瑫r(shí)也學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，去愛(ài)每一個(gè)人，因?yàn)橐粋€(gè)真正得到愛(ài)的孩子才會(huì)有健全的心理和人格，才會(huì)懂得真正去愛(ài)別人。

在擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員期間，我從不對(duì)學(xué)生作聰明與笨的分類，更不歧視、冷淡成績(jī)差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結(jié)論，也不給差生施加壓力，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點(diǎn)，有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。我班有個(gè)叫李梓軒的學(xué)生，他父母雙雙下崗，為了維持家里的生活，夫妻兩人在小區(qū)開(kāi)了一家很小的雜貨店，由于忙于生計(jì)，無(wú)精力管理她的學(xué)習(xí)，加之這學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，因此學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想。于是我經(jīng)常找他談心，并利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為他補(bǔ)習(xí)功課，還給他買(mǎi)書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)。在我真誠(chéng)的關(guān)心下，李梓軒同學(xué)的學(xué)習(xí)有了可喜的進(jìn)步。

作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并及時(shí)給予他們各方面的幫助外，我還與一些學(xué)生家長(zhǎng)建立了電話聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的基本情況及在校情況進(jìn)行交流，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，以便更好開(kāi)展工作。同時(shí)還利用家長(zhǎng)之間的關(guān)系為一些下崗的家長(zhǎng)解決工作問(wèn)題。我準(zhǔn)備了一本備忘錄，記錄了一些學(xué)生的個(gè)人信息，并通過(guò)自己的接觸將這些同學(xué)的性格特征總結(jié)下來(lái)，還記錄了和他們談心的進(jìn)展情況以及學(xué)生提出的問(wèn)題的解決情況，增強(qiáng)了輔導(dǎo)員思想教育工作的實(shí)效性。

——精心打造，為孩子搭建自主成長(zhǎng)的平臺(tái)

為了充分發(fā)揮中隊(duì)干部的潛能，培養(yǎng)中隊(duì)干部，讓他們成為中隊(duì)工作的智囊團(tuán)，發(fā)揮智囊團(tuán)的作用，我別出心裁，成立了“中隊(duì)干部活動(dòng)營(yíng)”，活動(dòng)營(yíng)由中隊(duì)長(zhǎng)主持工作，定期活動(dòng)，中隊(duì)干部共商中隊(duì)中的大事，討論中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，籌備各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)。無(wú)論中隊(duì)開(kāi)展什么活動(dòng)，我都會(huì)來(lái)到孩子們中間，和他們一起參與活動(dòng)，分享快樂(lè)。活動(dòng)營(yíng)就像一個(gè)搖籃，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的中隊(duì)干部。

環(huán)境保護(hù)關(guān)系著國(guó)計(jì)民生，關(guān)系著可持續(xù)發(fā)展，身為中隊(duì)輔導(dǎo)員的我，時(shí)時(shí)為處處環(huán)境破壞而痛心，為從小樹(shù)立孩子們的環(huán)保意識(shí)，喚起孩子們的社會(huì)責(zé)任心，我和孩子們策劃了許多環(huán)保活動(dòng)，在中隊(duì)成立了環(huán)保小分隊(duì)，開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)。如“彎彎腰，撿撿紙”、“拒絕白色污染”、“迎綠色奧運(yùn)，建綠色校園”、“愛(ài)市容，講衛(wèi)生，爭(zhēng)當(dāng)文明衛(wèi)生小衛(wèi)士”等等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，得到了學(xué)校的贊揚(yáng)和肯定，也使每一位隊(duì)員意識(shí)到環(huán)保的重要性，能做到積極參與，自主參與。

——設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng)，為孩子積累寶貴的精神資源

活動(dòng)是培養(yǎng)隊(duì)員各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊(duì)員成為集體活動(dòng)的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊(duì)活動(dòng)不斷創(chuàng)新，我經(jīng)常從報(bào)刊、電視少兒節(jié)目以及社會(huì)生活中尋找信息，搜尋有益的活動(dòng)線索。我策劃并組織了“老師，我愛(ài)您”、“我為祖國(guó)獻(xiàn)賀禮”、“我健康·我快樂(lè)”、“綠色的呼喚”、“奧運(yùn)圣火在我心中”、“心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅”等活動(dòng)，豐富了隊(duì)員們的課余生活，增長(zhǎng)了他們多方面的知識(shí)和實(shí)踐能力。

幾度耕耘，幾番收獲。我在擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員期間，所在的中隊(duì)連續(xù)多年被學(xué)校評(píng)為 “金星中隊(duì)”、“優(yōu)秀班集體”，2004年，我?guī)У奈澹?）中隊(duì)吉鐵分局評(píng)為優(yōu)秀中隊(duì)。我個(gè)人也因工作的出色，先后多次被學(xué)校授予“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“德育工作先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)，并多次被評(píng)為分局優(yōu)秀輔導(dǎo)員。還被評(píng)為“吉鐵分局學(xué)雷鋒青年志愿者”。2003年在吉林市課堂教學(xué)實(shí)施創(chuàng)新教育優(yōu)秀教師評(píng)比活動(dòng)中被評(píng)為“十佳”教師。2003年在吉林市中小學(xué)“弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，振奮民族精神”主題班隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)中，我所指導(dǎo)的中隊(duì)會(huì)《危難中挺起民族的脊梁》被評(píng)為壹等獎(jiǎng)。2003年參與的課題榮獲吉林市教育科研成果一等獎(jiǎng)。2002年《大數(shù)量的估算》一課被評(píng)為課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課。2005年參加吉林市首屆骨干班主任培訓(xùn)并結(jié)業(yè)。多次在市區(qū)做公開(kāi)教學(xué)，獲好評(píng)。

第三篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員

烏 坭 小 學(xué)

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)

一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期中，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。我根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織全校少先隊(duì)員開(kāi)展了豐富多采的活動(dòng)，自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來(lái)，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，回顧一學(xué)期來(lái)的工作，現(xiàn)將工作中的收獲與感想簡(jiǎn)述如下：

一、思想認(rèn)識(shí)。

這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)年來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、德育思想

我們要尊重和善待學(xué)生的缺點(diǎn)，努力創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，從而悄悄彌補(bǔ)或慢慢改正他的缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì)把自己當(dāng)作學(xué)生，站在學(xué)生的角度看待問(wèn)題，走進(jìn)學(xué)生的心靈，與學(xué)生共度生命的歷程，與學(xué)生共創(chuàng)生命的體驗(yàn)。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生

熱愛(ài)學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我像父母愛(ài)子女那樣熱愛(ài)自己的學(xué)生，把愛(ài)的感情毫無(wú)保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用愛(ài)的感情去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)?；诖耍ぷ鞑偶?xì)致入微，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論成績(jī)的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。

四、學(xué)習(xí)——實(shí)踐——探索

輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺(jué)學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為少先隊(duì)工作開(kāi)拓一片廣闊天地。

五、鼓勵(lì)隊(duì)員個(gè)性化發(fā)展。

孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會(huì)有花朵綻放。愛(ài)好讀書(shū)寫(xiě)作的隊(duì)員，鼓勵(lì)他們多寫(xiě)作，利用空閑個(gè)別修改指導(dǎo)。喜歡制作的鼓勵(lì)大膽想象。不同的幼苗，澆灌得當(dāng)，施肥恰當(dāng)，都會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

六、工作中樂(lè)于學(xué)習(xí)，勤于思考。

讀書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣，也是一種習(xí)慣。工作閑暇之時(shí)，便會(huì)借閱各種有關(guān)教育的書(shū)籍，充實(shí)自己，方便工作。時(shí)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，與同事討論，聆聽(tīng)各種各樣的教育方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

輔導(dǎo)員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂(lè)。在今后的工作中，我將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力工作，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的合格的少先隊(duì)員。

七、奉獻(xiàn)在崗位，無(wú)悔獻(xiàn)青春

以師為本，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。一分耕耘一分收獲。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng)；以愛(ài)為橋，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校，教給學(xué)生我的所有；酷愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。

熱愛(ài)本職、扎實(shí)工作，我追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛(ài)一行，專一行，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，我將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。

作為一名少先隊(duì)隊(duì)輔導(dǎo)員，我將繼續(xù)以自己的實(shí)際的、實(shí)在的行動(dòng)來(lái)證明自己的價(jià)值、證明學(xué)生的價(jià)值、證明學(xué)校的價(jià)值。

總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；對(duì)待學(xué)生則愛(ài)護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動(dòng)，都源于一個(gè)目標(biāo)──我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。

第四篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員

一切都只為愛(ài)你

泰興市常周小學(xué)

徐軍華

2005年從教以來(lái)，本人一直擔(dān)任中、高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)，同時(shí)一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員。多年的輔導(dǎo)員生涯，讓我深深地愛(ài)上了這份累并快樂(lè)的事業(yè)，讓我全心全意地投入到學(xué)生的憂傷快樂(lè)中，也讓我和孩子們一起得到了成長(zhǎng)。

一、愛(ài)是工作的源動(dòng)力

看著孩子們一張張可愛(ài)純真的臉蛋，喜愛(ài)之情不禁油然而生。每一個(gè)孩子都是父母的寶貝，我也像對(duì)待自己的子女一樣愛(ài)護(hù)、教育、幫助他們。在工作中，我總是平等地對(duì)待每一位隊(duì)員，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，家庭經(jīng)濟(jì)的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了問(wèn)題，我總是第一個(gè)站出來(lái)幫助解決問(wèn)題，因?yàn)槲抑?，這一切都只為了愛(ài)你——孩子。與此同時(shí)，我也提醒自己，允許孩子犯錯(cuò)，對(duì)于改正錯(cuò)誤中出現(xiàn)的反復(fù)應(yīng)給予寬容。我中隊(duì)的丁磊同學(xué)是個(gè)身強(qiáng)力壯的小男孩，幾乎每天都有孩子到我這里告狀：“丁磊又打人了??”我發(fā)現(xiàn)這所謂的打人無(wú)非是孩子之間交流的一種方式，如果我硬把他定性為打人反而不好。于是，我和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)該生雖然身強(qiáng)力壯，但膽子非常小，由此我能肯定，所謂打人一定是該生和其他學(xué)生交流的方式不對(duì)，導(dǎo)致其他學(xué)生認(rèn)為他在欺負(fù)人。當(dāng)即我在中隊(duì)開(kāi)展了“我們都是好朋友”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，介紹了好幾種和別人交朋友的方式，并把可能產(chǎn)生誤會(huì)的交友方式也羅列出來(lái)，使孩子們懂得怎樣做才是正確的。通過(guò)主題隊(duì)會(huì)，丁磊同學(xué)受到教育，從那以后很少再有“打人”的事情了。

二、愛(ài)貫穿育人的全過(guò)程

我們中隊(duì)的隊(duì)風(fēng)是“健康、自信、快樂(lè)、進(jìn)步”。我希望每一個(gè)孩子都是健康而又自信的。為此我制定了一系列的計(jì)劃，如冬季長(zhǎng)跑，跳繩、踢毽子比賽，拔河比賽。為孩子們定制開(kāi)發(fā)了一些小游戲等等，讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中獲得健康，在游戲比賽中獲得自信。有了健康的體魄，自信的魅力，快樂(lè)地學(xué)習(xí)自然非常輕松，孩子每天都會(huì)在身體、心理、學(xué)習(xí)等方面有小進(jìn)步，一天一天的累積，我想總有一天會(huì)發(fā)生大的變化。因?yàn)槲蚁嘈?，教育是一個(gè)累積的過(guò)程，我每天往孩子們身上傾注一點(diǎn)愛(ài)，將愛(ài)貫穿育人的全過(guò)程，終會(huì)匯集成海，迸發(fā)出驚人的力量。

三、活動(dòng)育人有聲有色

我深信，隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中受到的教育和影響會(huì)讓他們終身受用，每學(xué)期我都針對(duì)中隊(duì)實(shí)際，制定切實(shí)可行的中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，充分利用一些節(jié)假日，重要紀(jì)念活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。讓他們從小樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀.建國(guó)60周年，我們中隊(duì)開(kāi)展了“頌歌獻(xiàn)給黨”的中隊(duì)主題活動(dòng)，隊(duì)員們廣泛搜集歌頌祖國(guó)的紅歌，認(rèn)真練習(xí)，在鎮(zhèn)組織的“建國(guó)六十周年紅歌大賽”中獲一等獎(jiǎng)。

建黨90周年，我們中隊(duì)組織了書(shū)法比賽，隊(duì)員們認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與。在鎮(zhèn)組織的建黨90周年書(shū)法大賽中，一名隊(duì)員獲一等獎(jiǎng)，三名隊(duì)員獲二等獎(jiǎng)，本中隊(duì)獲組織獎(jiǎng)。

清明節(jié)到了，我們中隊(duì)觀看了愛(ài)國(guó)主義的影片，組織網(wǎng)上祭先烈，在學(xué)校組織的“清明頌詩(shī)祭先烈活動(dòng)”中，我們中隊(duì)獲得了二等獎(jiǎng)。

2011年12月，本中隊(duì)開(kāi)展了“伸我手，溫暖你”的愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)。共收到捐款五百六十四元，衣物一十二件，文具二十八件，書(shū)籍六十八本，為本中隊(duì)的四名貧困生獻(xiàn)出了愛(ài)心。這次活動(dòng)，在社會(huì)上產(chǎn)生了廣泛影響，既對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行了勤儉節(jié)約的教育，又培養(yǎng)了他們互相幫助的良好品質(zhì)。

四、虛心學(xué)習(xí)，不斷提高

我堅(jiān)信，做好一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，除了有滿腔的熱情和一份執(zhí)著的愛(ài)心外，自身修養(yǎng)的提升也至關(guān)重要。我自費(fèi)訂閱了《輔導(dǎo)員》、《少年號(hào)角》等雜志，充分利用一切時(shí)間學(xué)習(xí)文化業(yè)務(wù)知識(shí)，提升少先隊(duì)工作能力。我還注意虛心向老輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，有事向他們請(qǐng)教，自己搞活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)他們來(lái)指導(dǎo)。

我還善于總結(jié)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常撰寫(xiě)輔導(dǎo)員工作小結(jié)。2010年5月，本人對(duì)全校輔導(dǎo)員進(jìn)行了一次輔導(dǎo)員知識(shí)講座，和他們一起交流輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，得到了大家的充分認(rèn)可。2011年8月，我撰寫(xiě)的論文《談?shì)o導(dǎo)員中隊(duì)工作藝術(shù)》一文在學(xué)校校本培訓(xùn)上作交流發(fā)言。

五、讓愛(ài)的陽(yáng)光普照每個(gè)孩子

在中隊(duì)管理中，我鼓勵(lì)隊(duì)員將集體“普遍的友愛(ài)”傾注給學(xué)困生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在工作中我總是精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓孩子們體驗(yàn)集體的溫暖和隊(duì)員間的友誼，讓他們感受到自己在中隊(duì)上有一

席之地，并大膽鼓勵(lì)這些后進(jìn)生參與中隊(duì)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。對(duì)優(yōu)等生，我從不寵壞他們，更不遷就他們，而是更加嚴(yán)格要求他們以身作則，“禮貌使你變得高雅，助人使你得到快樂(lè)”，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。中等生往往是中隊(duì)的一面鏡子，他們希望人人能重視他們，但又害怕拋頭露面。對(duì)這類隊(duì)員，我調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。隊(duì)員們?cè)谶@樣一個(gè)充滿愛(ài)的集體中快樂(lè)地成長(zhǎng)著。

我熱愛(ài)自己的工作，更熱愛(ài)紅領(lǐng)巾事業(yè)。少先隊(duì)這面朝氣蓬勃的旗幟，已經(jīng)深深烙在我的心底；少先隊(duì)這些機(jī)靈可愛(ài)、生龍活虎的孩子們已經(jīng)是我生命不可或缺的一部分，我的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)！

第五篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員

少先隊(duì)輔導(dǎo)員的職責(zé)

少先隊(duì)輔導(dǎo)員是少年兒童的親密朋友和活動(dòng)的指導(dǎo)者，擔(dān)負(fù)著組織少年兒童在少先隊(duì)接受教育的任務(wù)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)少先隊(duì)活動(dòng)，全面貫徹教育方針，培養(yǎng)“四有”新人。其主要職責(zé)是：

1、根據(jù)各級(jí)少先隊(duì)工作意見(jiàn)，與少先隊(duì)小干部一道分析本大隊(duì)實(shí)際情況，制定出大隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃必須有針對(duì)性，實(shí)效性和可操作性。

2、指導(dǎo)中隊(duì)活動(dòng)，安排好活動(dòng)主題、內(nèi)容、形式，并當(dāng)好中隊(duì)輔導(dǎo)員的參謀。

3、關(guān)心全體隊(duì)員的健康成長(zhǎng)，經(jīng)常了解分析少年兒童的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活等情況，聽(tīng)取隊(duì)員心聲，促進(jìn)隊(duì)員健康成長(zhǎng)。

4、充分發(fā)揮少先隊(duì)員組織教育作用，全面關(guān)心、及時(shí)培養(yǎng)、恰當(dāng)要求，在體驗(yàn)教育活動(dòng)和爭(zhēng)章奪星活動(dòng)中學(xué)會(huì)“自學(xué)、自強(qiáng)、自護(hù)、自理、自律”。

5、積極培養(yǎng)小干部，培養(yǎng)他們的服務(wù)意識(shí)，教給工作方法，配合小干部解決工作中的問(wèn)題，要對(duì)中隊(duì)活動(dòng)的主持人、升旗手、鼓手、板報(bào)宣傳委員等給予基本技能訓(xùn)練。

6、通過(guò)多種途徑主動(dòng)向社會(huì)和家長(zhǎng)宣傳少先隊(duì)工作，爭(zhēng)取廣泛的支持和幫助，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系共同教育少年兒童。

7、以活動(dòng)為載體，育人為目的，認(rèn)真進(jìn)行思想道德教育，開(kāi)展“新世紀(jì)，我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)，以“五自”教育為要求，“爭(zhēng)章奪星”為活動(dòng)形式，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

8、加強(qiáng)少先隊(duì)組織的陣地建設(shè)，注重日常管理和過(guò)程管理，做好每個(gè)隊(duì)員的成長(zhǎng)記錄。

9、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高，通過(guò)自學(xué)或觀摩等多種形式的學(xué)習(xí)，不斷提高政治覺(jué)悟，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，提高少先隊(duì)業(yè)務(wù)工作水平。

10、配合學(xué)校中心工作，認(rèn)真組織好各種教育活動(dòng)，按時(shí)完成各項(xiàng)臨時(shí)組織的教育活動(dòng)，并做少先隊(duì)工作資料的收集和整理。

11、大隊(duì)輔導(dǎo)員還要做好中隊(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)工作，密切配合學(xué)校行政，檢查指導(dǎo)中隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展，負(fù)責(zé)組織少先隊(duì)大隊(duì)部各種日常事務(wù)。

實(shí)驗(yàn)學(xué)校