第一篇：“誦經(jīng)典、品美文、享書香樂趣”文學(xué)社成立大會上的致辭

在“誦經(jīng)典、品美文、享書香樂趣”文學(xué)社成立大會上的致辭老師們，同學(xué)們 大家下午好！

伴隨著秋天的腳步，承載著共同的心愿，葉縣實驗學(xué)校校園文學(xué)社——“誦經(jīng)典、品美文、享書香樂趣”文學(xué)社今天成立了。她象一粒種子，經(jīng)過了秋的豐實，在碩果累累的美好秋天收獲了，這是我校發(fā)展中的一件大喜事，具有重大的意義，它不僅為同學(xué)們開辟了一條通往圣潔的文學(xué)殿堂的航線，而且標(biāo)志著我校校園文化建設(shè)向更高更深方面邁出了可喜的一步。

“誦經(jīng)典、品美文、享書香樂趣”文學(xué)社從無到有，凝聚了學(xué)校殷切的希望和深切關(guān)懷，凝聚了邵會敏老師、蘭舒涵同學(xué)的傾心策劃，凝聚了師生日復(fù)一日的堅持和辛勤付出。正是因為你們上、下一條心，全局一盤棋，一切從學(xué)生成長出發(fā)，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，才有了文學(xué)社的誕生。

晨，朝陽，從東方冉冉升起，它積蓄著力量，孕育著希望，有著不可估量的未來。象征著葉縣實驗學(xué)校校園文化蓬勃發(fā)展，蒸蒸而上。朝陽已經(jīng)升起，愿我們的“誦經(jīng)典、品美文、享書香樂趣”文學(xué)社茁壯成長，健康發(fā)展，成為葉縣實驗學(xué)校人文天地的一道亮麗的風(fēng)景。

包愛麗校長

第二篇：“誦經(jīng)典、品美文、享書香樂趣”文學(xué)社工作計劃

“誦經(jīng)典、品美文、享書香樂趣” 文學(xué)社工作計劃

“誦經(jīng)典、品美文、享書香樂趣”文學(xué)社

2015年9月

“誦經(jīng)典、品美文、享書香樂趣”

文學(xué)社工作計劃

一、指導(dǎo)思想

為了豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力，為了積累同學(xué)們的寫作素材，提高同學(xué)們的寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，為了加強(qiáng)“誦經(jīng)典、品美文、享書香樂趣”文學(xué)社的建設(shè)，把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。本學(xué)期，我們要加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學(xué)社的基礎(chǔ)工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團(tuán)工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學(xué)研究的一個閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們文學(xué)素養(yǎng)提高的一個舞臺。

二、活動思路

健全文學(xué)社組織機(jī)構(gòu)，發(fā)揮文學(xué)社的作用，為語文教學(xué)改革、全面提高語文教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

三、工作重點(diǎn)

1、健全文學(xué)社組織機(jī)構(gòu)，發(fā)展一批文學(xué)社成員，培養(yǎng)一批學(xué)生文學(xué)骨干。

2、以文學(xué)社為根據(jù)地，開展豐富多彩的語文實踐活動。

3、加強(qiáng)文學(xué)社的對外宣傳工作，鼓勵學(xué)生積極投稿。

4、文學(xué)社創(chuàng)辦自己刊物—《書香》

四、活動內(nèi)容

1、招新工作。招收若干名愛好文學(xué)，并具有一定文學(xué)功底的新社員，為文學(xué)社注入新的血液，也為這些文學(xué)愛好者提供發(fā)展自己的舞臺。

2、作品交流。通過作品交流會，使社員們知道自己作品中的優(yōu)點(diǎn)與不足，然后能取他人之長，使作品盡善盡美。可以選取周五活動課時間為文學(xué)社作品交流時間。

4、電影欣賞。觀看一些優(yōu)秀電影，通過體會片中人物的故事等，使社員們能夠發(fā)掘自己寫作的潛能，創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。

5、作文競賽。在文學(xué)社里舉行1至2次的作文競賽，提高學(xué)生的寫作水平。

6、外出采風(fēng)。帶學(xué)生外出采風(fēng)至少一次，記下自己的所見、所聞、所感，為學(xué)生積累素材。

7、保證課時。保證文學(xué)社每月至少開課一節(jié)，每生至少上交稿件兩篇，教師集中改稿一次。

8、計劃出版社報兩期，力求提高質(zhì)量水平，在排版方面精益求精，再創(chuàng)新水平。

9、學(xué)期結(jié)束，評選優(yōu)秀社員，給予獎勵，對不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。

四、活動具體安排

1，召開文學(xué)社議事機(jī)構(gòu)成員會議，號召各班宣傳文員向?qū)W生宣傳文學(xué)社，做好校報的宣傳工作，由各級組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)統(tǒng)計。

2，召開本學(xué)期第一次社干、社員會議，向社員公布本學(xué)期文學(xué)社即將開展的活動內(nèi)容，鼓勵社員積極參與活動，上交作品。

3，召開文學(xué)社干部會議并指定老師開展主題講座，對學(xué)生進(jìn)行文學(xué)輔導(dǎo)，布置寫作任務(wù)。

4，帶學(xué)生外出外出采風(fēng)?；貋砗笾付ń處煂Σ娠L(fēng)內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)。5，鼓勵社員開展讀書交流會，大力宣傳學(xué)生撰寫稿件，積極向文學(xué)社投稿；指定老師開展主題講座，對學(xué)生進(jìn)行文學(xué)輔導(dǎo)，布置寫作任務(wù)。

6、責(zé)人征集、修改好的優(yōu)秀稿件。文學(xué)社總編輯篩選、整理、編輯稿件。

7、召開文學(xué)社議事機(jī)構(gòu)成員會議，小結(jié)工作并籌備社刊的出版。

8、開展文學(xué)社社員征文比賽，由相關(guān)教師組成評選小組，對征文稿件進(jìn)行選取，優(yōu)秀稿件錄入校報之中。并及時做好評比和表彰工作。

9、指定老師開展主題講座，組織學(xué)生第二次向文學(xué)社投稿，各年級負(fù)責(zé)人做好宣傳發(fā)動工作，并做好編輯稿件的工作。

10、文學(xué)社的教師編輯對稿件進(jìn)行篩選、整理。

11、做好第五期社刊的籌備工作。

12、總結(jié)表彰，對本學(xué)期積極參與文學(xué)社活動的社員、指導(dǎo)老師進(jìn)行表彰，優(yōu)秀社員在校報的“校園之星”欄目中進(jìn)行介紹。

第三篇：“誦經(jīng)典、品美文、享書香樂趣”文學(xué)社活動計劃總結(jié)doc

葉縣實驗學(xué)校誦經(jīng)典、品美文、享書香樂趣”文學(xué)社

2015年活動計劃

文學(xué)是高雅的藝術(shù),是精神歸宿的園地。文學(xué)社是文學(xué)的載體，是文化傳播的熱土，是陶冶社員情操，砥礪他們思想的殿堂。為了讓這些校園的文學(xué)愛好者真正成長為他日文學(xué)的棟梁，我們誦經(jīng)典、品美文、享書香樂趣”文學(xué)社特制定如下的活動計劃：

一、工作目標(biāo)：

1、充分挖掘社員的寫作能潛能，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營造校園文學(xué)氣氛。

2、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。

3、積極向有關(guān)部門推薦優(yōu)秀作品，力爭每學(xué)期有優(yōu)秀作品能夠在各級刊物發(fā)表。

4、收集佳作，為下學(xué)年出刊作準(zhǔn)備。

二、活動時間：

每周五大課間活動課。

三、文學(xué)作品展示媒體：

1、校園文學(xué)作品宣傳板

2、校手抄報

3、?？?/p>

4、各級刊物

四、具體分工：

指導(dǎo)：李曉鵬 邵會敏等老師

社長——蘭舒涵主持常規(guī)工作并任總編輯 副社長——王睿琪負(fù)責(zé)組織活動 寫作部——趙淑雅部長負(fù)責(zé)組稿

宣傳繪畫部——樊恒宇部長負(fù)責(zé)文學(xué)社的對外宣傳 編輯部——史璐陽部長負(fù)責(zé)審稿和編輯 星極社員、社員負(fù)責(zé)寫作（繪畫））

五、欄目設(shè)置：

佳篇有約 杏壇春曉 心靈導(dǎo)航

（具體欄目隨內(nèi)容而增減）

六、工作安排： 九月：

1、組建文學(xué)社

2、文學(xué)社骨干第一次會議。

3、成立文學(xué)社各部門

4、文學(xué)社宣傳 十月：

1、文學(xué)社社員培訓(xùn)

2、文學(xué)社創(chuàng)辦自己刊物—《書香》

3、舉辦寫作知識講座 十一月：

1、文學(xué)社社員培訓(xùn)

2、舉行“葉縣實驗學(xué)校志愿服務(wù)書香，圖書館給力青春青春正能量”活動

3、收集并整理學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，舉辦習(xí)作展 十二月：

1、文學(xué)社社員培訓(xùn)

2、繼續(xù)收集優(yōu)秀作品，為下學(xué)期出刊作準(zhǔn)備

3、布置假期寫作任務(wù)

4、文學(xué)社總結(jié)大會

晨軒文學(xué)社工作計劃

一、指導(dǎo)思想

為了豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力，為了積累同學(xué)們的寫作素材，提高同學(xué)們的寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，為了加強(qiáng)晨軒文學(xué)社的建設(shè)，把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。本學(xué)期，我們要加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學(xué)社的基礎(chǔ)工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團(tuán)工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學(xué)研究的一個閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們文學(xué)素養(yǎng)提高的一個舞臺。

二、活動思路

健全文學(xué)社組織機(jī)構(gòu)，發(fā)揮文學(xué)社的作用，為語文教學(xué)改革、全面提高語文教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

三、工作重點(diǎn)

1、健全文學(xué)社組織機(jī)構(gòu)，發(fā)展一批文學(xué)社成員，培養(yǎng)一批學(xué)生文學(xué)骨干。

2、以文學(xué)社為根據(jù)地，開展豐富多彩的語文實踐活動。

3、加強(qiáng)文學(xué)社的對外宣傳工作，鼓勵學(xué)生積極投稿。

4、出版好《起航》刊物。

四、活動內(nèi)容

1、招新工作。招收若干名愛好文學(xué)，并具有一定文學(xué)功底的新社員，為文學(xué)社注入新的血液，也為這些文學(xué)愛好者提供發(fā)展自己的舞臺。

2、作品交流。通過作品交流會，使社員們知道自己作品中的優(yōu)點(diǎn)與不足，然后能取他人之長，使作品盡善盡美?？梢赃x取周五活動課時間為文學(xué)社作品交流時間。

4、電影欣賞。觀看一些優(yōu)秀電影，通過體會片中人物的故事等，使社員們能夠發(fā)掘自己寫作的潛能，創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。

5、作文競賽。在文學(xué)社里舉行1至2次的作文競賽，提高學(xué)生的寫作水平。

6、外出采風(fēng)。帶學(xué)生外出采風(fēng)至少一次，記下自己的所見、所聞、所感，為學(xué)生積累素材。

7、保證課時。保證文學(xué)社每月至少開課一節(jié)，每生至少上交稿件兩篇，教師集中改稿一次。

8、計劃出版社報兩期，力求提高質(zhì)量水平，在排版方面精益求精，再創(chuàng)新水平。

9、學(xué)期結(jié)束，評選優(yōu)秀社員，給予獎勵，對不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。

四、活動具體安排

1，召開文學(xué)社議事機(jī)構(gòu)成員會議，號召各班宣傳文員向?qū)W生宣傳文學(xué)社，做好校報的宣傳工作，由各級組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)統(tǒng)計。

2，召開本學(xué)期第一次社干、社員會議，向社員公布本學(xué)期文學(xué)社即將開展的活動內(nèi)容，鼓勵社員積極參與活動，上交作品。

3，召開文學(xué)社干部會議并指定老師開展主題講座，對學(xué)生進(jìn)行文學(xué)輔導(dǎo)，布置寫作任務(wù)。

4，帶學(xué)生外出外出采風(fēng)?；貋砗笾付ń處煂Σ娠L(fēng)內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)。5，鼓勵社員開展讀書交流會，大力宣傳學(xué)生撰寫稿件，積極向文學(xué)社投稿；指定老師開展主題講座，對學(xué)生進(jìn)行文學(xué)輔導(dǎo)，布置寫作任務(wù)。

6、責(zé)人征集、修改好的優(yōu)秀稿件。文學(xué)社總編輯篩選、整理、編輯稿件。

7、召開文學(xué)社議事機(jī)構(gòu)成員會議，小結(jié)工作并籌備社刊的出版。

8、開展文學(xué)社社員征文比賽，由相關(guān)教師組成評選小組，對征文稿件進(jìn)行選取，優(yōu)秀稿件錄入校報之中。并及時做好評比和表彰工作。

9、指定老師開展主題講座，組織學(xué)生第二次向文學(xué)社投稿，各年級負(fù)責(zé)人做好宣傳發(fā)動工作，并做好編輯稿件的工作。

10、文學(xué)社的教師編輯對稿件進(jìn)行篩選、整理。

11、做好第五期社刊的籌備工作。

12、總結(jié)表彰，對本學(xué)期積極參與文學(xué)社活動的社員、指導(dǎo)老師進(jìn)行表彰，優(yōu)秀社員在校報的“校園之星”欄目中進(jìn)行介紹。

2008年第二學(xué)期樂從小學(xué)日出文學(xué)社工作總結(jié)

徐稷英 2009年7月10日

日出東方，噴薄欲升。隨著時間老人腳步的邁開，我校日出文學(xué)社在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的正確指向和引領(lǐng)下，在全體文學(xué)社老師傾心的付出和努力之下，在全體語文老師的竭誠配合之下，不斷進(jìn)步，逐漸成長?，F(xiàn)將本學(xué)期文學(xué)社工作總結(jié)如下：

一、工作情況

開學(xué)之初即確定了本學(xué)期文學(xué)社工作重點(diǎn)及方向，結(jié)合學(xué)校要求及我校孩子文學(xué)現(xiàn)狀制定了文學(xué)社的工作計劃，其中包含了文學(xué)社工作綱領(lǐng)、組織機(jī)構(gòu)、工作要點(diǎn)、各部門成員具體分工以及各項工作具體完成時間。

回首凝視，本學(xué)期文學(xué)社完成的工作有常規(guī)的文學(xué)社日常值班、小記者站月月培訓(xùn)及跟蹤校內(nèi)大事進(jìn)行采訪；激發(fā)學(xué)生寫作興趣，提高學(xué)生作文能力，鼓勵同學(xué)積極投稿，在校園網(wǎng)上及時發(fā)表孩子投稿，更新并充實校園網(wǎng)站作文；每月進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)小作家”和“優(yōu)秀小記者”的評比，并配照片發(fā)表在校園網(wǎng)上；組織孩子投稿參加校、鎮(zhèn)以及各類作文比賽，以提高孩子作文水平及激發(fā)寫作興趣。

其中，網(wǎng)站投稿的審核及發(fā)表更新是本學(xué)期文學(xué)社工作量最大的三項工作之一。為了方便老師們投稿，文學(xué)社制定出更加簡易、切實可行、有效的投稿工作安排，分每班固定三篇投稿及每天自由投稿兩塊同時進(jìn)行。應(yīng)方便操作之需，文學(xué)社在FTP日出文學(xué)社文件夾內(nèi)設(shè)立了標(biāo)題清晰、導(dǎo)向明確的文件夾以方便老師們幫助孩子積極投稿，減免了孩子自己紙類投稿的煩瑣及操作上的不便。

本學(xué)期文學(xué)社工作量最大的另一項工作便是各類征文比賽的組織。有全國“文心雕龍”杯中小學(xué)生寫作大賽，有鎮(zhèn)里優(yōu)秀習(xí)作評選的作文組織，更有迎鎮(zhèn)優(yōu)秀習(xí)作專輯比賽的專輯編審。特別是迎鎮(zhèn)優(yōu)秀習(xí)作專輯的編審，我們學(xué)校三、四、五、六年級分別要出一本專輯，我們在學(xué)校裴校長的關(guān)注下，在學(xué)校教務(wù)處歐主任的總指揮，在聞主任的一步一步指導(dǎo)下，做了大量的工作。我們首先從學(xué)生處收集了一定數(shù)額的優(yōu)秀習(xí)作，然后進(jìn)行了三次的篩選，最后確定出最后入選專輯的習(xí)作，接著又組織老師對這些文章進(jìn)行字詞句的修改，潤色以及格式檢查，加上學(xué)校美術(shù)組的美工配圖編輯，最后交出了質(zhì)量較高的四本專輯，與市場上流通的許多作文類書籍相比，足以媲美。

再有，便是我校星星記者站的工作?！皩嵺`出真知”，為了讓小記者能積極參與社會活動，鍛煉提高采訪、寫作能力，小記者站特組織了參加樂從小學(xué)第二屆校園十佳歌手大賽采訪、樂從小學(xué)第五屆校運(yùn)會采訪、2008學(xué)年樂從小學(xué)教學(xué)開放日采訪等活動，10余名小記者都參加了采訪實踐活動。經(jīng)歷了膽怯，鼓起勇氣，采訪成功的過程，嘗到了采訪過程中的酸甜苦辣。他們感受到了“在困難面前，我們要勇敢積極地面對”的精神。小記者站通過這些采訪活動來提高小記者的實踐能力、表達(dá)能力和挖掘?qū)懽鞯哪芰?。同時，我校小記者指導(dǎo)教師也注意挖掘一些具體事件讓小記者練筆，不但可以促使他們留心觀察周圍的事件，用自己獨(dú)特的筆韻寫出自己的所見所聞所感，而且可以促進(jìn)互相交流的機(jī)會，共同評說，共同進(jìn)步。

除上述三項之外，本學(xué)期文學(xué)社在發(fā)揮網(wǎng)站媒介作用，對全校師生作文方面也積極投入，在校園網(wǎng)“作文導(dǎo)航”欄目中，我們將各教育雜志及各傳播媒介中作文方面的最新及權(quán)威論著及信息及時發(fā)表，給老師們一個參考；同時，發(fā)表的優(yōu)秀文章給孩子們作文提供了很好的范文。

每學(xué)月的“網(wǎng)絡(luò)小作家”和“優(yōu)秀小記者”的評比客觀、扎實、公正且透明，每學(xué)月都圖文并茂發(fā)表在校園網(wǎng)上，對增進(jìn)孩子學(xué)作興趣起了很大的積極推進(jìn)作用。

二、成績

1．日出文學(xué)社專題網(wǎng)站已開通，被推薦為區(qū)特色網(wǎng)站中；

2．組織參加由中央教育科學(xué)研究所藝術(shù)教育研究中心、《教育文摘周報》社、教育科學(xué)出版社《小學(xué)生生活》、中國老師寫作研究中心等單位共同興辦的“文心雕龍杯”第二屆全國新課標(biāo)寫作才藝大賽，成績優(yōu)異，獲組織單位優(yōu)秀獎之外，學(xué)生獲獎率高達(dá)百分之九十以上。

3．鎮(zhèn)優(yōu)秀習(xí)作專輯評選中，文學(xué)社和美術(shù)組共同打造的三、四、五、六年級四本專輯獲得了一等獎。

4．文學(xué)社組織參加的鎮(zhèn)優(yōu)秀習(xí)作入選中，我校有三十一篇作文入選。5．文學(xué)社推薦的五（2）班劉韋材同學(xué)的《嘮叨的媽媽》在《珠江商報》上發(fā)表；

6．小記者的培訓(xùn)日漸成熟，在學(xué)校運(yùn)動會及教學(xué)開放日的大型活動中，能獨(dú)立進(jìn)行采訪，撰稿。

三、自省自查

本學(xué)期工作是忙碌而充實的，但尋著走過的蹤跡一路回覓，也存在很多尚待完善、改進(jìn)之處。在此羅列而下，以便下學(xué)期工作查漏補(bǔ)缺，不斷完善改進(jìn)：

1． 各部門分工雖然明確而且責(zé)任到人，但在具體工作落實的時候仍然缺乏承擔(dān)，例如每周投稿工作的審核以及每天自由投稿的審核沒能次次都及時審核上傳；對于各自負(fù)責(zé)的工作仍需要提醒，未能自覺自律保質(zhì)保量完成；每月網(wǎng)絡(luò)小作家和優(yōu)秀小記者的評比，相關(guān)部門未能包干到位，負(fù)責(zé)到底；在優(yōu)秀習(xí)作專輯編審進(jìn)行修改潤色的時候，也存在著某些不負(fù)責(zé)、敷衍了事的工作態(tài)度。

2． 文學(xué)社網(wǎng)站功能不夠齊全，在學(xué)生自己網(wǎng)站投稿一塊不夠便利、完善； 3． 校園網(wǎng)站投稿工作一些細(xì)節(jié)處理不夠細(xì)致，例如上傳投稿不規(guī)范，導(dǎo)致學(xué)期末統(tǒng)計繁瑣，有的班級在上傳的時候文件名沒有班級名稱，有的班級沒有一篇一篇上傳，而是一個文檔幾篇文章，有的班級一篇文章重復(fù)上傳等等，都影響了學(xué)期末的數(shù)據(jù)統(tǒng)計；再例如審核投稿，不夠細(xì)致，導(dǎo)致重復(fù)上傳的重復(fù)發(fā)表，還有的格式調(diào)整不規(guī)范，影響了美觀，未通過審核的文章沒有在文章名后注明原因，此外，審核好的文章可以直接在文章名后加批注“已審”，發(fā)表時修改得當(dāng)就好。如此，可以更加規(guī)范，也可以使學(xué)期末的統(tǒng)計更加便利。

4． 對外投稿這塊工作本學(xué)期沒有做到位。與《佛山小記者報》及《珠江少年》等聯(lián)系較少，沒有及時將每月優(yōu)秀習(xí)作向外投稿。

5． 關(guān)于文學(xué)社學(xué)生成員的管理不夠規(guī)范，文本的檔案以及電子檔案都不完全，不具體，有待整改。

6． 小記者的培訓(xùn)仍要不斷完善，小記者的素質(zhì)雖然得到了提高，在采訪方面都較能游刃有余，但在撰稿方面質(zhì)量仍有待提高。

有反思總結(jié)便有改善提高的希望，有逐步提升的希望，有問題便會有改進(jìn)，有創(chuàng)新，有提高。相信時間有痕，努力有績，下學(xué)期文學(xué)社的羽冀將更加豐滿，飛翔的天空將更加廣闊而深遠(yuǎn)！

在學(xué)校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中，在師生的共同努力下，燕園文學(xué)社的工作在有條不紊地開展，在穩(wěn)步地前進(jìn)，立足我校實際，深化服務(wù)意識，組織社員積極參與校內(nèi)外的各類文體活動，取得了些許成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、吸納新的社員，增強(qiáng)新生活力。

燕園文學(xué)社立足高一學(xué)生，高二轉(zhuǎn)換社員。在原有高一年級社員的基礎(chǔ)上，淘汰了部分不適應(yīng)的社員，在2009級高一中吸納了部分新的社員，使文學(xué)社的力量有所加強(qiáng)。同時，文學(xué)社的成員組成更加的穩(wěn)定，分工更加的細(xì)致有序，文學(xué)社的組織機(jī)構(gòu)也更加的完善，新的核心力量由此誕生。

二、注重文學(xué)積累，開展閱讀活動。

應(yīng)廣州市教育局“書香滿羊城”系列活動之“名著閱讀”、“古詩詞閱讀”活動，燕園文學(xué)社一直深入細(xì)致地開展著這些工作，社團(tuán)成員利用每周二的新聞?wù)n時間30分鐘，廣泛地開展閱讀活動，閱讀了大量的中外名著、報刊雜志。參考書目如下：

1、古代名著：

《史記》（部分篇目）、《論語》、《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》。

2、現(xiàn)代名著：

《彷徨》、《吶喊》、《朝花夕拾》（魯迅），《女神》（郭沫若），《邊城》、《湘西之行》（沈從文），《圍城》、《寫在人生邊上》（錢鐘書），《家》、《春》、《秋》（巴金），朱自清散文。

3、當(dāng)代名著：

《文化苦旅》（余秋雨）、《人生若如初相見》、《易中天品三國》、《劉心武揭秘紅樓夢》、《名家正解紅樓夢》、《明朝那些事》、《狼圖騰》、《亮劍》

4、外國名著：

《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》（莎士比亞），《守財奴》（巴爾扎克），《復(fù)活》、《安娜?卡列尼娜》（托爾斯泰），莫泊桑短篇小說集，《飛鳥集》（泰戈爾），普希金詩集，《簡?愛》，《名人傳》，《老人與?！?，《魯濱遜漂流記》，《巴黎圣母院》，《飄》，《茶花女》，《呼嘯山莊》，《傲慢與偏見》，《川端家康》，《源氏物語》，《追風(fēng)箏的人》。

5、雜志報刊類：

《讀者》、《青年文摘》、《咬文嚼字》、《意林》、《雜文選刊》、《散文精選》、《小小說》、《大閱讀》、《中國青年》、《創(chuàng)新作文》、《課堂內(nèi)外》、《新語文學(xué)習(xí)》、《青年文學(xué)》、《演講與口才》、《羊城晚報》、《廣州日報》、《南方周末》、《中學(xué)語文報》。

要求每個社員精讀一本名著，弄清一個作家，熟悉一個人物（小說中的），讓每一個社員在閱讀中都有所收獲。

三、活躍校園氛圍，開展文體活動。

1、將每周二的新聞30分鐘定為專門活動時間，平時用來閱讀，每月一次例會，社員們在學(xué)習(xí)之余開展閱讀、寫作的討論、交流。

2、要求普通社員每周上交一篇作文，部門負(fù)責(zé)人每周上交一至兩篇作文，建立共享QQ群，由秘書部負(fù)責(zé)收集，編輯部負(fù)責(zé)評審，使社員們能夠得到學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會并提高文學(xué)水平。

3、開展全校性的“我與我的祖國”建國六十周年征文比賽，通過指導(dǎo)老師和社團(tuán)的評選，評出優(yōu)秀作品，發(fā)放獲獎證書，并在校園網(wǎng)上發(fā)表，激發(fā)了同學(xué)們的寫作熱情，鼓勵學(xué)生們積極參與。

4、組織社員參加“第六屆世界華人青少年中華情主題寫作(作文)大賽”，鼓勵社員跟高手過招，與高人交友，先后選送稿件20余篇，引起強(qiáng)烈反響，贏得社員家長的稱贊。

5、協(xié)助學(xué)校其他部門，成功舉辦“2010元旦文藝匯演暨校園歌手”大賽；聽從學(xué)校安排，積極參與“祖國六十年”主題運(yùn)動會的籌劃和組織宣傳工作。

四、追求工作成果，享受工作喜悅。

1、“我與我的祖國”建國六十周年征文比賽，選出了許多優(yōu)秀作品，相應(yīng)的作者分獲大獎，其中江愷霖、周詩詠、譚嘉韻、梁馨尹、李麗玲、吳嘉穎、馮玉玲、吳家如、蔣韜等獲得一等獎。

2、在“第六屆世界華人青少年中華情主題寫作(作文)大賽”中，涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀作品，其中獲得銀獎的有：江愷霖、梁馨尹、鄭卓麟、陳靜文、劉起汐、張穎琳、陳舒嫻、李欣、李麗玲、吳嘉穎、陳重儒、馮淑嫻、吳家如、李佩媛等。

3、井然有序的名著閱讀、寫作交流活動，培育了一批文學(xué)愛好者，社員們通過學(xué)習(xí)、活動、競賽，極大地提高了文學(xué)寫作熱情和創(chuàng)作水平。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在未來的日子里，燕園文學(xué)社的全體成員將不遺余力，積極鍛煉，努力提升，為校園文學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)力量！

（一）文學(xué)探討：

《中外文學(xué)鑒賞》《影視文學(xué)藝術(shù)》《希臘神話故事》 《語文課本劇表演》《韓寒現(xiàn)象研究》《詩詞賞析及評價》 《賞菊詩會》

《中秋話‘月’》

（二）英語園地：

《英語歌曲學(xué)唱》《英語課本劇表演》《英語單詞背記比賽》《英語情境對話》

（三）有關(guān)科學(xué)技術(shù)：

《生活中的數(shù)學(xué)》《生活中的理化現(xiàn)象》

《水資源的污染與節(jié)約問題》《快餐業(yè)的白色污染》 《怎樣減少擦黑板時的粉筆灰塵》 《生活垃圾的處理問題》

（四）有關(guān)藝術(shù)：

《書法鑒賞》《繪畫鑒賞》《音樂鑒賞》

（五）有關(guān)人文社會問題： 《假期延長與旅游業(yè)的發(fā)展》 《巴以問題的由來、影響及走向》

《“大大連”建設(shè)過程中農(nóng)村城市化進(jìn)程的問題及解決辦法》

《肯德基、麥當(dāng)勞對中國文化的影響》

（五）有關(guān)校園文化：

《軍訓(xùn)印象》《初中生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查》 《中學(xué)生課外閱讀情況的調(diào)查》《韻律操比賽》 《中學(xué)生禮儀知識及形象設(shè)計》 《中學(xué)生日常開支情況調(diào)查》 《中學(xué)生偶像崇拜現(xiàn)象》

《未成年人玩電子游戲的現(xiàn)象研究》 《中學(xué)生早戀問題透析》《中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)》

《影響學(xué)生聽課效率因素分析》《中學(xué)生服裝情況的調(diào)查》 《參考書使用情況對學(xué)生成績影響的調(diào)查》 《中學(xué)生課余生活的調(diào)查》《大侃足球》

第四篇：《誦經(jīng)典美文 品書香詩韻》主持詞

《誦經(jīng)典美文

品書香詩韻》主持詞

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師 B: 親愛的同學(xué)們 AB:大家好！

A: 金色的童年，陽光燦爛，我們在童年時光朗讀經(jīng)典； B: 金色的童年，如夢如幻，我們在校園內(nèi)外朗讀經(jīng)典，A: 讓經(jīng)典浸潤童年，讓經(jīng)典唱響校園，B: 今天，我們帶著獨(dú)特的理解，用聲音展現(xiàn)經(jīng)典的魅力。第一篇章 《 同一片藍(lán)天

同一個夢想 》

我們生活在同一個地球上，同一片藍(lán)天、同一個夢想，在這片天空下，有你，有我，有他。請欣賞現(xiàn)代兒童詩《太陽是大家的》 第二篇章《誦經(jīng)典古詩文

品書香詩韻》 A: 五千年的華夏文明，異彩紛呈的唐詩宋詞，B: 浸潤著我們的心田，蕩滌著我們的靈魂，A: 今天，我們誦讀千古美文，與經(jīng)典相伴，B: 今天，我們吟唱詩詞歌賦，與圣賢同行，A: 在書香里，B: 在辭賦中，AB 我們茁壯成長。第一節(jié)《登高慨嘆》

A: 我們熱愛祖國，祖國山河壯麗，B: 我們喜歡登高，因為只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。第二節(jié)《春的氣息》

A: 春天是一幅水彩畫，艷麗而真切，B: 春天孕育著生命與希望，A: 春，給人以鼓舞和信心，引來了無數(shù)文人墨客對它的贊美，第三節(jié)《傲雪寒梅》

A: 冬天，漫無邊際的雪親吻著冬日，B: 只有梅花依然含笑綻放，她，面對凜冽刺骨的寒風(fēng)堅貞不屈，B: 是她，讓冬天充滿溫馨、充滿活力。結(jié)束語：

A：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。B：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。師：誦讀中華經(jīng)典，生：【讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌?！? 師：誦讀中華經(jīng)典，生：【讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽??！?/p>

A: 我們相信，在經(jīng)典美文的熏陶下，我們必將成為新世紀(jì)的棟梁，B: 我們相信，在經(jīng)典美文的誦讀中，我們一定能繼往開來，AB: 創(chuàng)造更加輝煌的新時代。