第一篇：推廣普通話紅領(lǐng)巾廣播稿(2010—2011學(xué)年度)01

推廣普通話紅領(lǐng)巾廣播稿

（2010——2011學(xué)年度第一學(xué)期）

親愛(ài)的老師同學(xué)們：

在嘹亮的歌聲中，我們又迎來(lái)了新的一周，這一周是推廣普通話宣傳周，本屆推普周的主題是：“規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。”我國(guó)的《語(yǔ)言文字法》規(guī)定，每年九月的第三周為“全國(guó)推普周”。在這一周里，全國(guó)上下都將廣泛開(kāi)展形式多樣的推普活動(dòng)，讓更多的中國(guó)人了解中華語(yǔ)言的精髓，感受普通話的魅力。推廣普通話、書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字、弘揚(yáng)中華文化是中國(guó)文化的重要組成部分，每一個(gè)中國(guó)人都有責(zé)任宣傳她、發(fā)揚(yáng)她、傳承她，讓我們燦爛輝煌的文化沉積在我們的心田，讓我們美麗的語(yǔ)言響徹世界。

同學(xué)們，我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，幅員遼闊，民族眾多，漢語(yǔ)和漢字是各民族有效溝通的橋梁，不僅中國(guó)人熱愛(ài)它，外國(guó)人也為我們祖國(guó)的語(yǔ)言和文字驚嘆啊。你們知道嗎，近幾年來(lái)，更多的外國(guó)人開(kāi)始熱愛(ài)中華文化，他們從世界的各個(gè)角落來(lái)到中國(guó)學(xué)習(xí)普通話，學(xué)習(xí)我們的文化精髓。前幾天，我看了《人民日?qǐng)?bào)》，報(bào)道說(shuō)，每當(dāng)夜幕降臨、華燈初上的時(shí)候，許多在辦公室里忙碌了一天的外國(guó)人就會(huì)行色匆匆地趕往某個(gè)語(yǔ)言訓(xùn)練班，參加各種各樣的中文輔導(dǎo)；據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，到2010年為止，專(zhuān)程到中國(guó)大陸學(xué)中文的外籍人士，已由原有的三萬(wàn)人漲到幾十萬(wàn)人；中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛，更使得外國(guó)人學(xué)中文的動(dòng)機(jī)與熱情都發(fā)生了翻天覆地的變化，在世界的舞臺(tái)上，普通話和我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位?它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，作為一名中國(guó)人，我們?cè)跒閲?guó)家的進(jìn)步和發(fā)展感嘆的時(shí)候，是否也油然而起一種難以名狀的自豪感? 同學(xué)們：當(dāng)我們聽(tīng)到加拿大的大山先生講著標(biāo)準(zhǔn)的普通話、說(shuō)著相聲、主持著節(jié)目出現(xiàn)在中國(guó)人的面前；當(dāng)我們看到越來(lái)越多的外國(guó)人吟誦著我們的國(guó)學(xué)經(jīng)典，能寫(xiě)一手漂亮的中國(guó)字驕傲地贈(zèng)予我國(guó)同胞；我們的心里又會(huì)升騰起怎樣的一種民族豪情呢?連外國(guó)人都爭(zhēng)著學(xué)中文，作為炎黃子孫的我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)自己民族的語(yǔ)言呢?在《學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中就有明確規(guī)定：我們每一個(gè)學(xué)生要熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字，正確地使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，規(guī)范用語(yǔ)，禮貌用語(yǔ)，大力推廣、使用普通話，傳承祖國(guó)的優(yōu)秀文化?！皶?shū)同文、語(yǔ)同音”，這是中華民族一脈相承的民族情結(jié)和文化氣質(zhì)，每一位中華兒女都應(yīng)該成為祖國(guó)文字和語(yǔ)言最虔誠(chéng)的傳播者和最忠實(shí)的實(shí)踐者。

老師、同學(xué)們：你們熱愛(ài)自己的祖國(guó)嗎?那么，請(qǐng)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話吧!你們?yōu)樽约好褡宓奈幕湴羻?那么，請(qǐng)大聲的誦讀我們的國(guó)學(xué)經(jīng)典吧，請(qǐng)寫(xiě)一手漂亮的中國(guó)字吧！讓我們養(yǎng)成提筆即練字的習(xí)慣，努力把字寫(xiě)規(guī)范，寫(xiě)漂亮，讓我們齊心協(xié)力說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字，讀經(jīng)典，在校園中營(yíng)造一片文化氛圍，揚(yáng)民族文化，樹(shù)民族精神，讓我們的熱愛(ài)和赤誠(chéng)超越這短短一個(gè)星期的推普周，讓我們用對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的注目禮和發(fā)自心底的高歌為祖國(guó)獻(xiàn)上一份厚禮。謝謝大家!

第二篇：推廣普通話紅領(lǐng)巾廣播稿

2018-2019學(xué)第一學(xué)期第四周紅領(lǐng)巾廣播稿

合：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們上午好！“紅領(lǐng)巾”廣播和大家見(jiàn)面了。

1：我是五（2）班卲心蕊 2：我是五（2）班余妮婭

乙：當(dāng)然知道!2011年9月11—17日是第14屆推普周。自1998年起，每年9月份第三周為全國(guó)推廣普通話宣傳周推普周。

甲：你知道的還真不少!是啊，本屆推普周宣傳主題為：提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。推普活動(dòng)宣傳了《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，在促進(jìn)全社會(huì)增強(qiáng)語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)等方面發(fā)揮了巨大作用。

乙：每天清晨，當(dāng)我們進(jìn)入校園，彼此相見(jiàn)時(shí)，都不忘用普通話互道一聲問(wèn)候，那甜甜的問(wèn)候讓我們心中涌起了一種無(wú)比親近的感情;在學(xué)習(xí)中、在交談時(shí)，我們感覺(jué)只有用普通話，才能使我們彼此順暢地溝通。

甲：語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說(shuō)好普通話，是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要;從小處說(shuō)，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。

乙：我想到一個(gè)真實(shí)的笑話!曾經(jīng)有一個(gè)廣東人到福州來(lái)游玩，在攀登鼓山的途中，他突然非常興奮，大聲喊道：“活象，活象!嘩!這么多活象!”同行的朋友一聽(tīng)，大吃一驚，鼓山上什么時(shí)候來(lái)了大象，而且是許多活蹦亂跳的大象。大家紛紛好奇地順著他指的方向望去，卻看見(jiàn)迎面走來(lái)了一群出家人，原來(lái)他喊的是和尚，不是活象!這雖然是一個(gè)笑話，但也說(shuō)明了說(shuō)好普通話的重要性。

甲：大家都知道，我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的國(guó)家.推廣普及普通話，有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)的交流，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力.看看我們的身邊，就有來(lái)自五湖四海的同學(xué)，如果大家只會(huì)講方言，能聽(tīng)懂嗎?

乙：所以，我們要求每一位老師每一個(gè)同學(xué)都要講普通話，讓校園的每一個(gè)教室，每一堂課都成為普通話的宣傳窗口.讓每一位老師同學(xué)都成為全面推廣普通話的文明使者.都力爭(zhēng)做到：講普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人。

甲：那么，什么是普通話呢?普通話是“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)”。

乙：那么，怎樣才能說(shuō)好普通話呢?我覺(jué)得，“三多一抓”很重要。“三多”是多聽(tīng)、多說(shuō)、多請(qǐng)教，“一抓”是指抓重點(diǎn)，逐個(gè)擊破。中央人民廣播電臺(tái)、中央電視臺(tái)的播音員、主持人的普通話要多聽(tīng)。生活中要多說(shuō)普通話，盡量不說(shuō)方言，因?yàn)槠胀ㄔ捄偷胤椒窖砸欢〞?huì)有差距，這樣會(huì)不利于普通話水平的提高。

甲：還要敢于暴露自己的缺點(diǎn)，比如在課堂上大聲朗讀，這樣能讓老師發(fā)現(xiàn)你的問(wèn)題，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。比如，福州人容易出現(xiàn)前后鼻韻母不分、平翹舍不辨的情況，這就可以針對(duì)難點(diǎn)多加練習(xí)和記憶，效果一定會(huì)倍增的!

(間 奏)

三、推普倡議書(shū) >班主任工作總結(jié)

甲：接下來(lái)，就讓我來(lái)宣讀我們林埭中心小學(xué)在推普周要向周邊商店及學(xué)生、家長(zhǎng)們宣傳的《說(shuō)普通話 寫(xiě)規(guī)范字》倡議，并且有少先隊(duì)大隊(duì)委干部們一起上街宣傳。

(間 奏)

四、小學(xué)生要講普通話、寫(xiě)規(guī)范字

乙：學(xué)習(xí)和使用普通話是我們非常容易做好的一件事，學(xué)習(xí)和使用普通話也是熱愛(ài)祖國(guó)的具體表現(xiàn)，所以我們要在各種正式場(chǎng)合自覺(jué)地使用普通話，充分發(fā)揮語(yǔ)言示范作用。堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：

1、每個(gè)同學(xué)和老師堅(jiān)持一進(jìn)校園就講普通話，在學(xué)校的各種場(chǎng)合都堅(jiān)持講普通話，寫(xiě)規(guī)范字，并且主動(dòng)積極地在校外的各種場(chǎng)合也能堅(jiān)持講普通話，寫(xiě)規(guī)范字。

2、希望同學(xué)之間和老師之間互相督促、互相鼓勵(lì)講普通話和寫(xiě)規(guī)范字，對(duì)出現(xiàn)不講普通話和不寫(xiě)規(guī)范字的現(xiàn)象要勇于指正，熱情幫助。

3、讓普通話成為我們的家庭語(yǔ)言。堅(jiān)持用普通話與家人交流，大膽耐心地學(xué)說(shuō)普通話，幫助指導(dǎo)家人說(shuō)好普通話，使家庭中人人會(huì)說(shuō)普通話，人人說(shuō)好普通話。讓普通話成為我們的生活語(yǔ)言。

4、在校園內(nèi)開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”糾錯(cuò)行動(dòng)，對(duì)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。

而寫(xiě)好規(guī)范漢字，則要在學(xué)習(xí)上更下苦功。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中要仔細(xì)觀察，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，尤其是對(duì)錯(cuò)別字，一定要用心改正，并加以記憶。請(qǐng)不要忘記，漢字是世界上最美的文字，有著像詩(shī)一樣的韻律美，像畫(huà)一樣的形象美，甚至像故事一樣的情趣美。我們林埭小學(xué)的老師們?cè)?月14日下午還舉行了一場(chǎng)粉筆字比賽呢!我們可要加油哦!

(間 奏)

五、推普兒歌

甲：小小讀書(shū)郎，歡喜進(jìn)校園。拼音是基礎(chǔ)，別跟英文串。

正確拼讀寫(xiě)，輕松掌握全。從小根基穩(wěn)，終身用不完。

學(xué)好普通話，生活長(zhǎng)相伴。不怕講不好，大膽聽(tīng)說(shuō)練。

乙：廣播影視準(zhǔn)，模仿成自然?？谡Z(yǔ)訓(xùn)練勤，功效非等閑。

推廣普通話，方便你我他。推廣普通話，神州是一家。

推廣普通話，加速現(xiàn)代化。推廣普通話，盛開(kāi)文明花。

六、你點(diǎn)我播

乙：你點(diǎn)——

甲：我播——

乙：同學(xué)們，讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從課堂做起，人人講普通話，時(shí)時(shí)講普通話，處處講普通話，讓普通話成為我們的校園語(yǔ)言。今天我們就送上一首《柳樹(shù)姑娘》，?；锇閭兲焯炜鞓?lè)!(放音樂(lè))

七、尾聲

甲：親愛(ài)的伙伴們，又到了和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，讓我們下期節(jié)目

合：再見(jiàn)!

第三篇：推廣普通話紅領(lǐng)巾廣播稿

推廣普通話紅領(lǐng)巾廣播稿

> 推廣普通話紅領(lǐng)巾廣播稿

一、前奏

甲：鈴兒叮當(dāng)——

乙：鈴兒叮當(dāng)——

甲：大家好，在熟悉的旋律中，我們又相聚在鈴兒叮當(dāng)了，我是林予心。

乙：大家好，我是戴靜佳。這期節(jié)目為你安排了推普特別節(jié)目。

(間 奏)

二、推普知識(shí)知多少

甲：戴靜佳，你知道嗎?今年是第幾屆全國(guó)推廣普通話呀?

乙：當(dāng)然知道!2011年9月11—17日是第14屆推普周。自1998年起，每年9月份第三周為全國(guó)推廣普通話宣傳周推普周。

甲：你知道的還真不少!是啊，本屆推普周宣傳主題為：提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。推普活動(dòng)宣傳了《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，在促進(jìn)全社會(huì)增強(qiáng)語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)等方面發(fā)揮了巨大作用。

乙：每天清晨，當(dāng)我們進(jìn)入校園，彼此相見(jiàn)時(shí)，都不忘用普通話互道一聲問(wèn)候，那甜甜的問(wèn)候讓我們心中涌起了一種無(wú)比親近的感情;在學(xué)習(xí)中、在交談時(shí)，我們感覺(jué)只有用普通話，才能使我們彼此順暢地溝通。

甲：語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說(shuō)好普通話，是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要;從小處說(shuō)，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。

乙：我想到一個(gè)真實(shí)的笑話!曾經(jīng)有一個(gè)廣東人到福州來(lái)游玩，在攀登鼓山的途中，他突然非常興奮，大聲喊道：“活象，活象!嘩!這么多活象!”同行的朋友一聽(tīng)，大吃一驚，鼓山上什么時(shí)候來(lái)了大象，而且是許多活蹦亂跳的大象。大家紛紛好奇地順著他指的方向望去，卻看見(jiàn)迎面走來(lái)了一群出家人，原來(lái)他喊的是和尚，不是活象!這雖然是一個(gè)笑話，但也說(shuō)明了說(shuō)好普通話的重要性。

甲：大家都知道，我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的國(guó)家.推廣普及普通話，有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)的交流，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力.看看我們的身邊，就有來(lái)自五湖四海的同學(xué)，如果大家只會(huì)講方言，能聽(tīng)懂嗎?

乙：所以，我們要求每一位老師每一個(gè)同學(xué)都要講普通話，讓校園的每一個(gè)教室，每一堂課都成為普通話的宣傳窗口.讓每一位老師同學(xué)都成為全面推廣普通話的文明使者.都力爭(zhēng)做到：講普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人。

甲：那么，什么是普通話呢?普通話是“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)”。

乙：那么，怎樣才能說(shuō)好普通話呢?我覺(jué)得，“三多一抓”很重要?！叭唷笔嵌嗦?tīng)、多說(shuō)、多請(qǐng)教，“一抓”是指抓重點(diǎn)，逐個(gè)擊破。中央人民廣播電臺(tái)、中央電視臺(tái)的播音員、主持人的普通話要多聽(tīng)。生活中要多說(shuō)普通話，盡量不說(shuō)方言，因?yàn)槠胀ㄔ捄偷胤椒窖砸欢〞?huì)有差距，這樣會(huì)不利于普通話水平的提高。

甲：還要敢于暴露自己的缺點(diǎn)，比如在課堂上大聲朗讀，這樣能讓老師發(fā)現(xiàn)你的問(wèn)題，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。比如，福州人容易出現(xiàn)前后鼻韻母不分、平翹舍不辨的情況，這就可以針對(duì)難點(diǎn)多加練習(xí)和記憶，效果一定會(huì)倍增的!

(間 奏)

三、推普倡議書(shū) >班主任工作總結(jié)

甲：接下來(lái)，就讓我來(lái)宣讀我們林埭中心小學(xué)在推普周要向周邊商店及學(xué)生、家長(zhǎng)們宣傳的《說(shuō)普通話 寫(xiě)規(guī)范字》倡議，并且有少先隊(duì)大隊(duì)委干部們一起上街宣傳。

(間 奏)

四、小學(xué)生要講普通話、寫(xiě)規(guī)范字

乙：學(xué)習(xí)和使用普通話是我們非常容易做好的一件事，學(xué)習(xí)和使用普通話也是熱愛(ài)祖國(guó)的具體表現(xiàn)，所以我們要在各種正式場(chǎng)合自覺(jué)地使用普通話，充分發(fā)揮語(yǔ)言示范作用。堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：

1、每個(gè)同學(xué)和老師堅(jiān)持一進(jìn)校園就講普通話，在學(xué)校的各種場(chǎng)合都堅(jiān)持講普通話，寫(xiě)規(guī)范字，并且主動(dòng)積極地在校外的各種場(chǎng)合也能堅(jiān)持講普通話，寫(xiě)規(guī)范字。

2、希望同學(xué)之間和老師之間互相督促、互相鼓勵(lì)講普通話和寫(xiě)規(guī)范字，對(duì)出現(xiàn)不講普通話和不寫(xiě)規(guī)范字的現(xiàn)象要勇于指正，熱情幫助。

3、讓普通話成為我們的家庭語(yǔ)言。堅(jiān)持用普通話與家人交流，大膽耐心地學(xué)說(shuō)普通話，幫助指導(dǎo)家人說(shuō)好普通話，使家庭中人人會(huì)說(shuō)普通話，人人說(shuō)好普通話。讓普通話成為我們的生活語(yǔ)言。

4、在校園內(nèi)開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”糾錯(cuò)行動(dòng)，對(duì)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。

而寫(xiě)好規(guī)范漢字，則要在學(xué)習(xí)上更下苦功。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中要仔細(xì)觀察，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，尤其是對(duì)錯(cuò)別字，一定要用心改正，并加以記憶。請(qǐng)不要忘記，漢字是世界上最美的文字，有著像詩(shī)一樣的韻律美，像畫(huà)一樣的形象美，甚至像故事一樣的情趣美。我們林埭小學(xué)的老師們?cè)?月14日下午還舉行了一場(chǎng)粉筆字比賽呢!我們可要加油哦!

(間 奏)

五、推普兒歌

甲：小小讀書(shū)郎，歡喜進(jìn)校園。拼音是基礎(chǔ)，別跟英文串。

正確拼讀寫(xiě)，輕松掌握全。從小根基穩(wěn)，終身用不完。

學(xué)好普通話，生活長(zhǎng)相伴。不怕講不好，大膽聽(tīng)說(shuō)練。

乙：廣播影視準(zhǔn)，模仿成自然?？谡Z(yǔ)訓(xùn)練勤，功效非等閑。

推廣普通話，方便你我他。推廣普通話，神州是一家。

推廣普通話，加速現(xiàn)代化。推廣普通話，盛開(kāi)文明花。

六、你點(diǎn)我播

乙：你點(diǎn)——

甲：我播——

乙：同學(xué)們，讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從課堂做起，人人講普通話，時(shí)時(shí)講普通話，處處講普通話，讓普通話成為我們的校園語(yǔ)言。今天我們就送上一首《柳樹(shù)姑娘》，?；锇閭兲焯炜鞓?lè)!(放音樂(lè))

七、尾聲

甲：親愛(ài)的伙伴們，又到了和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，讓我們下期節(jié)目

合：再見(jiàn)!

第四篇：推廣普通話紅領(lǐng)巾廣播稿(2010—2011學(xué))04

推廣普通話紅領(lǐng)巾廣播稿

（2010——2011學(xué)第二學(xué)期）

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家中午好！“紅領(lǐng)巾”廣播站又和大家見(jiàn)面了！今年播放的主題是宣傳普通話公益廣告詞：

1、講好普通話，朋友遍天下。

2、說(shuō)好普通話，“知音”遍華夏。

3、說(shuō)好普通話，走遍神州都不怕。

4、請(qǐng)講普通話，講清普通話。

5、做普通人，講普通話。

6、讓普通話不普通，讓平凡人不平凡。

7、推廣普通話，靠你、靠我、靠大家。

8、說(shuō)地地道道普通話，做堂堂正正中國(guó)人！

9、說(shuō)好普通話，方便你我他。推廣普通話，溝通你我他。

10、請(qǐng)講普通話，不分你我他；講好普通話，共愛(ài)一個(gè)家。

11、說(shuō)普通話，迎四方賓客；用文明語(yǔ)，送一片真情。

12、今年過(guò)節(jié)不說(shuō)話，要說(shuō)就說(shuō)普通話。

13、方言誠(chéng)可貴，外語(yǔ)價(jià)更高 ；若為普通話，二者皆可拋。14、56個(gè)民族56朵花，56種語(yǔ)言匯成一句話：請(qǐng)說(shuō)普通話！

15、世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯海角，不是生離死別，而是你說(shuō)方言我什么也聽(tīng)不明白。——請(qǐng)說(shuō)普通話！

希望大家記住這些廣告詞，今天的的播音到此結(jié)束，謝謝您們的收聽(tīng)！1

第五篇：推廣普通話紅領(lǐng)巾廣播稿(2010—2011學(xué))05

宣傳推廣普通話廣播稿

（2010——2011學(xué)第二學(xué)期）

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家中午好！“紅領(lǐng)巾”廣播站又和大家見(jiàn)面了！今年播放的主題是讀讀呂叔湘《咬文嚼字十分必要》，讓我們知道寫(xiě)規(guī)范字、用規(guī)范字的必要：

有時(shí)候，我聽(tīng)到有人說(shuō)：“你們這些人就是會(huì)咬文嚼字?！甭?tīng)這話的口氣，咬文嚼字是件壞事情?？墒窃蹅兗热灰獙W(xué)習(xí)語(yǔ)文，就免不了要咬文嚼字。據(jù)我看，咬文嚼字有時(shí)候十分必要。

“咬文”我還不大會(huì)講。這個(gè)“文”到底是文章的“文”呢？還是“說(shuō)文解字”的那個(gè)“文”？又怎么咬它一口？“嚼字”我覺(jué)得好講。一個(gè)字是要細(xì)細(xì)地咀嚼，嚼一嚼是什么味道。那就是說(shuō)，一個(gè)字眼，用在什么地方合適，用在什么地方就不對(duì)頭？在一句里頭的某一處，有幾個(gè)字眼供你選擇的時(shí)候，選哪一個(gè)？學(xué)習(xí)語(yǔ)文，這個(gè)工夫少不了。

我怎么想到這個(gè)題目呢？是在春節(jié)前，我們那個(gè)單位搞聯(lián)歡晚會(huì)，要我出節(jié)目。我既不會(huì)唱歌，也不會(huì)跳舞，我說(shuō)，我出這么個(gè)節(jié)目吧，做幾條謎讓大家猜猜。詩(shī)謎這玩藝兒，現(xiàn)在有許多同志恐怕沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。就是用從前人的一句詩(shī)，挖掉一個(gè)字，打上一個(gè)圈，旁邊寫(xiě)上五個(gè)字，讓大家猜。舉一個(gè)例。有一句詩(shī)，七個(gè)字，頭上三個(gè)字，中間畫(huà)個(gè)圈，后頭三個(gè)字，就是“鸚鵡夢(mèng)○江上草”。打圈的地方，原來(lái)有一個(gè)字，我再給他配四個(gè)字，一共五個(gè)字：“回、留、銷(xiāo)、殘、醒”。那么這句詩(shī)，是“鸚鵡夢(mèng)回江上草”呢？還是“鸚鵡夢(mèng)留江上草”呢？還是??請(qǐng)大家猜一猜。現(xiàn)在我不宣布是哪一個(gè)字，學(xué)員同志們不妨去傷傷腦筋，看看到底是哪一個(gè)字。你得把上頭三個(gè)字同下頭三個(gè)字連起來(lái)想，當(dāng)中用哪一字最好。

從前人作詩(shī)，常常一句詩(shī)里，因?yàn)橛幸粋€(gè)字用得非常好，以后，就流傳下來(lái)。比如說(shuō)，王安石的“兩山排闥送青來(lái)”，他是改了好幾次，才改了這個(gè)“送”字的。又如宋祁詞里邊的“紅杏枝頭春意鬧”，這個(gè)“鬧”字，也用得特別好，因此出了名。比如我們到了一個(gè)地方，看到了一個(gè)場(chǎng)面，是說(shuō)它“偉大”呢，還是說(shuō)它“雄壯”？是說(shuō)它“宏偉”呢，還是說(shuō)它“壯麗”？這些字眼不少，那你就挑吧。我們寫(xiě)文章，常常碰到這樣 的問(wèn)題。有了上下文，要挑一個(gè)字眼，用這個(gè)字眼覺(jué)得不適合，就重?fù)Q一個(gè)，換一個(gè)又換一個(gè)，這就是咬文嚼字的一面。

咬文嚼字還有另外一面，就是拿到一個(gè)字細(xì)細(xì)地研究一下，這個(gè)字到底是什么意思？哪些地方可以用？這樣地來(lái)研究也是一個(gè)方式。說(shuō)到這里，我想推薦一篇文章請(qǐng)大家看看?！墩Z(yǔ)文學(xué)習(xí)》創(chuàng)刊號(hào)上有一篇《深和淺》，是朱文叔先生寫(xiě)的。文章不很長(zhǎng)，研究“深”、“淺”兩個(gè)字。這樣的文章，對(duì)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文很有幫助。這本雜志現(xiàn)在不好找，是否在《語(yǔ)文學(xué)習(xí)講座》上翻印一次，讓學(xué)員同志欣賞欣賞，看怎么樣學(xué)習(xí)詞匯?！吧睢焙汀皽\”是很普通的兩個(gè)字，可是這里邊有很多意思可以說(shuō)，朱先生講得很透徹。

最后，希望大家都能懂得其中道理。今天的的播音到此結(jié)束，謝謝您們的收聽(tīng)！