第一篇：中班第一學(xué)期家長會方案

2012年度第一學(xué)期百合班家長會方案

一、家長會時間：2012-9-7

二、家長會地點：百合班

三、家長會準(zhǔn)備:27個紙杯、小椅子、桌子擺放好，家長簽到紙張、四、主持人： 沈峭倩、徐晶

五、家長簽到（沈峭倩負(fù)責(zé)）

六、班級家長會 各位家長（徐晶）大家好！

感謝各位家長能來參加今晚的家長會。首先謝謝你們對我們工作的支持，幼兒的發(fā)展進(jìn)步很大。升到中班后，對于幼兒的發(fā)展要求也在變化。我們老師會制定明確的幼兒發(fā)展規(guī)劃,做好幼兒教育工作；家長也需要更多地關(guān)注幼兒在發(fā)展中的變化和反復(fù)現(xiàn)象，要有耐心并充滿期待，堅持恰當(dāng)?shù)囊蟆?/p>

（一）教室內(nèi)主要版面及區(qū)域劃分

氣象角：幼兒可以進(jìn)行簡單的排序，初步理解昨天今天和明天的時間概念。通過觀察天氣理解天氣變化是一種自然現(xiàn)象。

值日生墻：為了培養(yǎng)他們的責(zé)任心，勞動意識，以及為他人服務(wù)的能力。制作標(biāo)志，掛牌服務(wù)。為了值日生有所標(biāo)志，身份明顯，我們引導(dǎo)幼兒認(rèn)識“值日生”三個字，并做了簡單，方便的胸卡。孩子們佩帶胸卡，更有自豪感，它暗示和鼓勵孩子，干起活來就更主動積極。同時也便于老師檢查指導(dǎo)值日生的工作。我的空間：是幼兒的一個個性化的展示，可以讓幼兒將平時生活中特別是在家中的作品或最近階段的喜好等進(jìn)行展示。

主題墻：創(chuàng)設(shè)有利于引發(fā)、支持幼兒的各種活動——體現(xiàn)了尊重幼兒權(quán)利、尊重教師的創(chuàng)造，尊重幼兒在學(xué)習(xí)特點、發(fā)展水平、個性特征方面的差異，讓主題墻真正對幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展發(fā)揮作用。首先是《我愛我家》，孩子們通過繪畫全家福，制作房間等，感受家的溫馨和家人之間的親情。接著，結(jié)合國慶節(jié)日，孩子們通過繪畫、剪貼的方式，布置喜氣洋洋的國慶節(jié)，感受祖國媽媽生日的熱鬧之意。秋季，帶孩子欣賞落葉的景色、樹葉的改變，孩子們通過撕紙、粘貼的形式，創(chuàng)設(shè)《秋天的樹》，感受秋季之美。臨近冬季，與孩子們一起尋找冬天的訊息，孩子們通過繪畫、涂色的形式，制作了各種冬天取暖的服裝，創(chuàng)設(shè)濃濃的冬季氛圍，讓人一看主墻飾就知道現(xiàn)在是冬季了。

個別化區(qū)域：個別化學(xué)習(xí)活動是相對于集體活動而言的，是教師根據(jù)每個幼兒現(xiàn)有的發(fā)展水平，尋找最近發(fā)展區(qū)，創(chuàng)造相應(yīng)條件使幼兒獲得主動發(fā)展的一種教育活動形式。個別化學(xué)習(xí)區(qū)域是為適應(yīng)不同發(fā)展速度和認(rèn)知特點的幼兒根據(jù)興趣、需要和能力讓每個不同水平的幼兒都獲得發(fā)展的場所。通過具有情趣性、多功能性、層次性的活動內(nèi)容及材料讓每個孩子都能通過主動練習(xí)、操作、鞏固已有知識，使幼兒在原有經(jīng)驗基礎(chǔ)上獲取新的知識經(jīng)驗，滿足興趣、好奇心，使每個幼兒都能獲得公平發(fā)展的機(jī)會。

（二）校園主要活動區(qū)域

圖書資源區(qū)：供孩子自主閱讀圖書的專門區(qū)域，它可以促進(jìn)孩子的社會性和獨立性。因為在自主選擇、使用和歸還圖書時孩子的責(zé)任感可以得到加強(qiáng)；另外，在與同伴一起使用圖書角的過程中，孩子還能學(xué)會分享和輪流；它可以促進(jìn)孩子的早期閱讀技能和語言發(fā)展。圖書區(qū)的活動可以培養(yǎng)孩子4種對早期閱讀者至關(guān)重要的生成閱讀行為（Emergent Reading）：瀏覽（快速翻書）、安靜研究（看圖書的插圖）、假裝閱讀（以單獨、集體或分享的形式假裝在閱讀）以及傳統(tǒng)型閱讀（認(rèn)出書上全部或部分詞句）。此外，圖書區(qū)閱讀時幼兒將被允許進(jìn)行自由的交流，而這種幼兒間的自由交流，對他們的語言發(fā)展至關(guān)重要；圖書角就像是一個小型的圖書館，可以讓孩子通過借閱、還書等活動了解圖書館的基本功能和使用規(guī)則。

小社會游戲區(qū)：角色游戲是幼兒反映現(xiàn)實生活的一種形式，是幼兒按照自己的意愿進(jìn)行的一種活動。既根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，創(chuàng)造性地反映周圍現(xiàn)實生活，由幼兒自己確定游戲主題，構(gòu)思內(nèi)容，分配角色和確定規(guī)則，更多地發(fā)揮創(chuàng)造性的有趣的活動。角色游戲是幼兒喜愛的一種活動，也是極好的教育手段。因此，我們作為幼教工作者應(yīng)遵循幼兒身心發(fā)展的特點，從幼兒的興趣出發(fā)，更大效能地發(fā)揮游戲在幼兒教育中的作用。在角色游戲中，可促進(jìn)幼兒想象力與思維能力的發(fā)展；在角色游戲中，能培養(yǎng)幼兒友好相處，共同合作的精神；在角色游戲中，能培養(yǎng)幼兒自己解決問題的能力；在角色游戲中，可以豐富幼兒的情緒體驗，有助于培養(yǎng)幼兒的積極情感；在角色游戲中，可使幼兒學(xué)習(xí)社會角色，掌握社會規(guī)范。(三)本學(xué)期主要內(nèi)容和培養(yǎng)目標(biāo)：（徐晶）1)生活自理能力和動手能力: 如：幼兒要學(xué)會正確地使用筷子，會用筷子夾菜，在大小便后自己用便紙擦，初步學(xué)習(xí)系鞋帶，學(xué)習(xí)做值日生工作，對自己能做的事情表現(xiàn)出興趣。培養(yǎng)幼兒嘗試使用各種材料、工具和方法，有初步的想象能力，體會成功的快樂。2)學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

我們會結(jié)合日常生活、學(xué)習(xí)并識別數(shù)字，培養(yǎng)幼兒初步理解數(shù)量、重量、顏色、距離、方位和時間等概念，并學(xué)會分類、排序、比較和測量等方法.對閱讀有興趣、能有序的翻閱圖書，能將語言的含義與圖象進(jìn)行聯(lián)系，開展豐富的想象。樂意接觸自然，學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，了解其簡單特征，在老師引導(dǎo)下能感知自然變化對人類和動植物的影響。對科學(xué)現(xiàn)象有初步的探索欲望.喜歡愉快的唱歌，能隨音樂做游戲、表演，自由的舞蹈等，在老師的啟發(fā)下能表達(dá)自己對音樂作品的感受和想象。喜歡參加音樂游戲，能感受游戲中音樂的節(jié)奏，旋律的顯著變化，樂意用動作歌聲表現(xiàn)自己的感受。3)運動能力方面：

能聽音樂有節(jié)奏地做操，動作有力。能愉快參加戶外運動，運用材料和器材 活動身體，在活動中遵守規(guī)則，有安全意識和有自我保護(hù)意識。學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法，本學(xué)期我們還會將幼兒的平衡能力加以鍛煉。讓幼兒了解自己身體和 4)個性行為和社會性方面：

我們會在游戲中培養(yǎng)幼兒愛父母、教師、長輩，接觸與自己生活有密切關(guān)系的社會工作人員，初步了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，并尊重他們的勞動。有一定的自控能力，能理解日常生活中的規(guī)則，初步學(xué)會控制自己的情緒與不宜行為。嘗試用結(jié)伴、輪流、請求、商量等方式與人交往，愿意向家長老師和同伴表達(dá)自己的主張和喜好。會使用禮貌用語主動與人打招呼。在一些大活動中也要遵守規(guī)則，注意保持安靜，不來回奔跑，能做一名有禮貌的小觀眾。有自我服務(wù)的意識，自己的事情盡量自己完成。5)SSRW英語：

小班年齡段時，我們注重培養(yǎng)幼兒的聽、說、寫、唱。學(xué)習(xí)26個字母的發(fā)音，識別字母的大小寫、字母歌和一些天氣用語、日期用語和一些生活常用語：培養(yǎng)幼兒來園主動英語打招呼等。我們每周都有專門的外教來園授課，授課時間為每周的周一上午10:25 ——9:55，另外一次是在每周四下午。能用中英文主動招呼熟悉的人，熱情活潑能使用禮貌用語。中班后我們要加深幼兒的英語發(fā)音和練習(xí)，在26個字母的基礎(chǔ)上每個字母有相應(yīng)的多個核心單詞。在練習(xí)冊方面我們會跟著協(xié)和集團(tuán)的英語進(jìn)度結(jié)合幼兒的發(fā)展共同完成。在進(jìn)行練習(xí)的過程中，我們也會讓幼兒把練習(xí)冊帶回家，讓家長及時了解幼兒的英語發(fā)展水平。英語練習(xí)冊每個月會發(fā)一次，家長可以在家給幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)，也請家長及時帶回，便于下次的練習(xí)。

（四）需家長配合：（沈峭倩）

1、家長要多關(guān)心了解我們的課程內(nèi)容和幼兒培養(yǎng)目標(biāo),共同培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成”。雖然每天的一日活動安排上有學(xué)習(xí)內(nèi)容，但希望家長回家后不要象考試一樣問孩子，不要追求孩子說的和老師講的一模一樣，要鼓勵孩子用自己的語言去表達(dá)，不要抹殺孩子的學(xué)習(xí)興趣。不要以孩子認(rèn)多少字，會多少以內(nèi)的加減為衡量孩子聰明與否的標(biāo)準(zhǔn)。

2、我們希望和家長一起重視孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。比如：良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對兒童的影響最直接。對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要而又獨特的。所以我們幼兒園教育要取得預(yù)期的成效，一定要互相協(xié)作,互相配合。

3、我們本學(xué)期我們的延時服務(wù)包括思維游戲、字寶寶樂園、英語練習(xí)冊、多元美術(shù)、個別化學(xué)習(xí)。費用每次10元，一月算20天，共200元。周六班有：珠心算、看圖說話。每月440元。希望有條件的家長能夠讓孩子多參與到這些活動中。拓展孩子的知識面和挖掘孩子們的潛力.思維游戲是從托班一直到大班的系統(tǒng)的邏輯思維教學(xué)訓(xùn)練，能開發(fā)幼兒智力和動手操作能力。女孩子學(xué)習(xí)舞蹈對她們表現(xiàn)、自信心都有幫助。字寶寶樂園也是從托班升到大班一直要學(xué)的，可以增加詞匯量，能夠用連貫的語言說話，到大班后能有自己閱讀的能力。多元藝術(shù)能培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)創(chuàng)作能力，家長們可以去參觀小朋友們的藝術(shù)作品。珠心算培養(yǎng)幼兒敏捷的數(shù)概念和手指靈活性，以及有開發(fā)右腦的作用，逐漸從撥算盤培養(yǎng)成心算。

4、上學(xué)期在家長的支持配合下是我們班級各項工作順利開展，在此表示感謝！在3月至7月的出勤率比較高，但是8月的出勤率很低，希望家長能夠堅持讓幼兒來園，盡可能不耽誤幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲。

感謝家長對我們發(fā)下的各項通知，問卷能夠及時填寫好回執(zhí)，并與指定日期前交給班主任。還有，幼兒園組織每項親子活動，例如 “家長會”、“馬拉松運動會”等等，都能放下手中的工作請假來參加。坐校車的幼兒家長，能每天查看幼兒書包，碰到不明白的地方能及時與老師溝通聯(lián)系，促進(jìn)了我們的家園互動和溝通。

5、本學(xué)期與上學(xué)期一樣，我們每個月活動都會圍繞不同的主題展開。在各個主題中需要家園配合。如：制作手工作品，共同收集資料等。其中發(fā)展性課程中“親子腦力激蕩”是每周我們和小朋友共同討論產(chǎn)生的，把問題帶回去與爸爸媽媽一起完成，并在下一周的稚語心聲中分享給其他幼兒，這樣不但鞏固了對知識的認(rèn)識，還鍛煉幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)自己。需要值得注意的是，本學(xué)期開始的兩次小問號家長和幼兒的配合度非常高，回收作品率達(dá)到90%。幼兒的自主性也在增強(qiáng)，以前是由老師把小問號放到書包里，現(xiàn)在改由幼兒自己把小問號放到書包里，并嘗試著讓幼兒監(jiān)督家長一起完成。有些幼兒總是說：媽媽沒有做，媽媽沒給我放到書包里。我們都會告訴他們：這個工作是小朋友們自己的事，如果不會可以請媽媽幫助。當(dāng)然，有時候我們也發(fā)現(xiàn)并不是幼兒不想做，他們說了家長卻不記得了。所以，請多一點耐心在你們的孩子身上，成大事的人都是從點點滴滴的小事上成長起來的。不能因為自己怕麻煩或者累而放棄與孩子之間的互動。

6、請家長在每月第一個星期（1號到5號）來園交費，特別是網(wǎng)上扣款的家長，一定要5號前將錢存進(jìn)銀行，否則會造成扣款不成功，給家長帶來不便。

7、我們幼兒園的一些信息和營養(yǎng)菜譜每個月都會在網(wǎng)上更新，網(wǎng)址：xiehe.age06.com.cn，家長可登陸了解。本學(xué)期我們還會逐步考慮建設(shè)班級網(wǎng)頁，家長不但可以得到全園的信息，更可以看到自己班級的教育工作情況。

8、坐班車幼兒的家長能夠更多地與我們溝通，了解幼兒在園的發(fā)展情況，老師也會在校車聯(lián)系本上注明幼兒的表現(xiàn)，并及時與你們聯(lián)系。

9、幼兒步入中班學(xué)習(xí)，學(xué)科性的教學(xué)多了，特別是英語、計算等知識是需要有連貫性的積累的，請家長堅持送幼兒來園，盡量不缺勤。如有事不能來園，請務(wù)必打個招呼，互相尊重是家園溝通最基本的要素。

10、希望給為家長在晚上接幼兒回家時，為了幼兒安全，盡量不要請人來代接幼兒，如果請人來接一定要跟老師打電話打好招呼，接送幼兒時一定帶好幼兒接送卡，接幼兒回家后要告訴幼兒不能在園內(nèi)停留和跑跳，一定要看護(hù)好你的孩子。

（五）家長繳費和簽單

1、將雙休活動登記表、上學(xué)期代辦費清算簽收表、第一學(xué)期代辦費收費告知單、晚托班申請單發(fā)給家長。

2、教師針對以下表單做講解。

3、家長填寫表單。

4、教師將所需的材料費告知家長，家長將費用交給老師并簽名。珠心算50元/人。英語練習(xí)冊55元/人?？磮D說話25元/人。3熱

（六）家長與老師個別交流。

再次感謝家長在百忙之中抽時間來參加今天的活動，我們的目標(biāo)都是一致的，愿我們的寶寶全面發(fā)展，健康成長。

第二篇：中班第一學(xué)期家長會專題

中班第一學(xué)期家長會

沒有公告

中班第一學(xué)期家長會時間：2004年9月1日下午4：00地點：本班教室參加者：本班教師和家長（名單見附）過程：

一、接待家長，做好簽名工作。感謝家長在百忙之中來參加我們的家長會，這是對我們工作的支持，也是對我們工作的鼓勵。我們兩位老師對大家的到來表示熱烈歡迎。

二、情況分析：1．班級情況：班級幼兒共32名，其中男生14名，女生18名，一名男生轉(zhuǎn)出，一名男生轉(zhuǎn)入。班級中幼兒各方面的生活能力發(fā)展比較均衡。幼兒由年老者帶領(lǐng)多，生活自理能力與同齡幼兒相比較弱，經(jīng)過上一學(xué)期的鍛煉，幼兒生活自理能力提高較為。但在日常生活中，仍可發(fā)現(xiàn)個別幼兒的自理能力較為缺乏。本學(xué)期對、、等幼兒還需著重引導(dǎo)和培養(yǎng)生活自理能力。體弱幼兒有，營養(yǎng)不良的幼兒有，對他們需配合保健做好他們的保育工作。我班幼兒上學(xué)期在學(xué)習(xí)領(lǐng)域各方面的發(fā)展都比較均衡，尤其是觀察探索能力、操作能力、解決問題能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的發(fā)展水平都有較明顯的提高。我們認(rèn)為我班幼兒的語言表達(dá)能力還有待進(jìn)一步提高，語言表達(dá)的完整性較好，但是幼兒樂于表達(dá)自己的愿望不夠強(qiáng)烈，傾聽的習(xí)慣也較弱，這和老師的引導(dǎo)具有較大的關(guān)系，這是我們本學(xué)期需要考慮的部分。由于幼兒年齡的增長，他們在集體活動中逐步能關(guān)注他人的存在，并且能初步注意到他人的感受，對待周圍的人和事表現(xiàn)出一定的關(guān)心，對日常生活中的規(guī)則也有了初步的認(rèn)識。上學(xué)期我們開展的主題活動對幼兒的責(zé)任意識，在不同層面上都是一種提高。本學(xué)期主題活動的開展會帶給

幼兒更多的各方面的信息。2．教師情況。

三、教育教學(xué)工作；㈠本學(xué)期教育目標(biāo)。（詳見班級計劃）㈡多元整合幼兒園的活動課程。上學(xué)期我們班根據(jù)教育局，幼兒園的要求，初步開展了二期課改的課程的教育，得到了家長的大力支持，（衷心感謝班級的家長的幫助支持）本學(xué)期我們使用多元整合幼兒園活動課程，希望得到家長更多的幫助，支持。

四、大活動安排。九月份：節(jié)日教育（中秋 國慶）十月份：秋游活動十一月份：親子活動十二月份：迎新活動一月份：完成小結(jié)，評估工作。

五、家長交流：a)請家長提出一些對課程的建議。b)家長相互交流育兒經(jīng)驗。家長希望學(xué)校組織的活動等。

第三篇：2011學(xué)年第一學(xué)期中班家長會材料（推薦）

各位家長：

大家晚上好!對于我們這個班級的孩子和家長來說，我也是個生面孔。我在這個學(xué)期擔(dān)任我們中二班的配班老師，以后和大家相處的時間還很多，希望我們能經(jīng)常溝通、合作愉快!

今天，我主要是和我們班的各位家長做一個有關(guān)于孩子生活和學(xué)習(xí)方面的溝通和交流，借此來相互了解，達(dá)到更好的教育孩子的目的。主要環(huán)節(jié)如下：

一、幼兒學(xué)習(xí)情況反饋

1.剛升中班，各方面能力基礎(chǔ)還不結(jié)實。

2.沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3.學(xué)習(xí)自主能力不強(qiáng)，需要他人督導(dǎo)。

4.自信心不夠，不敢多做嘗試。

5.班內(nèi)小朋友差異大，個人水平達(dá)不到全班平均。

6.自理能力有待加強(qiáng)。

二、如何改進(jìn)(教師及時做好相應(yīng)反饋)

1.孩子需要怎么做?

2.老師要做哪些事?

3.家長如何幫助幼兒?

4.何為家園共育?

三、幼兒一日生活記實

幼兒在園的一日生活各個環(huán)節(jié)以照片的形式傳達(dá)給家長，幫助家長了解孩子在園的一日生活情況。

四、填寫調(diào)查表

為了能更深入的了解孩子，給孩子制定最好的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子取得更大的進(jìn)步，讓孩子各方面都能得到發(fā)展，成為最棒的寶寶，特做如下調(diào)查，請家長們據(jù)實填寫，共同建立好家園合作的橋梁!

1.孩子在家會自主學(xué)習(xí)嗎?家長如何引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?

2.孩子在園學(xué)了什么，家長知道多少?您會在什么時間陪孩子聊天、學(xué)習(xí)?

3.如果孩子發(fā)脾氣了，您會怎么做?怎樣堅定作為家長的立場?

4.孩子在家是否挑食?您是怎么看待孩子挑食這個問題的?

5.您希望老師怎么做?您有什么疑問或者有什么好的建議?

五、班主任小結(jié)

第四篇：中班第一學(xué)期家長會

中三班第一學(xué)期家長會

各位家長：時間過的真快，轉(zhuǎn)眼孩子們都已成為了一名中班的小朋友，和去年的9月相比，孩子的變化真的很大，不管是從情緒上還是自理能力方面，剛開學(xué)，我們的工作就能很順利的展開了。

一、中班幼兒的特點：

1.活潑好動

與小班幼兒相比，中班幼兒的動作進(jìn)一步發(fā)展，活動能力增強(qiáng)，喜歡跑、跳、攀、鉆等各種活動。游戲內(nèi)容更加豐富，有一定的情節(jié)，游戲中能與他人合作。這個學(xué)期在我們會重點培養(yǎng)孩子拍皮球，家長們也可以在家中也為孩子準(zhǔn)備一個球，并抽出一定時間陪同孩子練習(xí)排球，同時增強(qiáng)孩子的戶外運動時間和運動量，滿足孩子的運動需求，同時幫助孩子增強(qiáng)體質(zhì)。2.口語發(fā)展迅速。

中班幼兒已掌握了口語的基本語法，能敘述一件事情的經(jīng)過，能用語言向成人提出要求，語音能力發(fā)展很快，你們可以利用睡前時間和孩子一起進(jìn)行親子閱讀，說說故事情節(jié)，幫助孩子積累一些詞匯量，發(fā)展孩子語言能力。在幼兒園我們也會定時開展看圖講述、復(fù)述兒歌、故事等活動，進(jìn)一步推進(jìn)孩子的語言能力。3.辨別是非能力增強(qiáng)

中班幼兒能遵守一定的規(guī)則，具有初步自我控制的能力，在成人的幫助下，還具有一定辨別是非的能力，所以當(dāng)看見別人的不良現(xiàn)象時，愛向父母和老師告狀。在我們平時的舉止言談中，一定要注意，要以身作則給孩子一個具體的道德準(zhǔn)則，樹立道德榜樣，幫助孩子形成正確的道德觀念。4.好提問題

中班幼兒雖然已經(jīng)具有一定的認(rèn)識能力，但是經(jīng)驗少，智力處在迅速發(fā)展階段，對周圍事物非常好奇，因而總愛提問題。如“小鳥為什么會飛呢?”“星星離我們有多遠(yuǎn)?”小狗有媽媽嗎?”等等。這個特點更要求家長和老師必須要有足夠的耐心，應(yīng)該有問必答。但是有的孩子的問題真的是希奇古怪，很難回答，您可以和孩子一同查資料，或者先讓孩子思考，給自己留一點回旋時間，好去請教別人或查資料，切記不可說“你真煩”或不懂裝懂，父母或的問題直接影響孩子的發(fā)展，千萬不要因為忙亂而敷衍孩子的每一個問題。

二、班級工作開展。

1.區(qū)域介紹

隨著中班孩子語言能力的發(fā)展，滿足孩子語言能力表達(dá)的需要，我們這個學(xué)期重點開展了閱讀區(qū)，閱讀區(qū)里面包括親子閱讀和幼兒閱讀，我們在區(qū)域中提供了一些有助于家長實施家庭教育或者生活教育的書籍，同時家長在平時發(fā)現(xiàn)一些比較好的教育類書籍或者適合孩子閱讀的繪本、圖書等都可以寫上名字帶上幼兒園來，和大家一起分享，慢慢的培養(yǎng)孩子良好的前閱讀習(xí)慣和好書分享習(xí)慣。我們設(shè)定每周五為借書日，家長可以從我們的繪本區(qū)里選擇一本書進(jìn)行借書登記，帶回家和孩子一起閱讀，每周一為圖書交流日，我們會輪流邀請孩子上來講一講借閱書籍的故事內(nèi)容。

還開展了科學(xué)區(qū)、美工區(qū)、自然角、語言區(qū)等，這些區(qū)角中可能到時需要收集各種材料，也需要家長的支持和配合，門口有一個廢品回收站，有空的盒子都放到我們的廢品回收站，廢舊靠墊也可以放入我們的閱讀區(qū)。2.特色主題---影院的開展。

從下周開始，我們要開展一個主題活動，在主題開展的過程中，需要家長的 積極配合，到時候可能臨時會有一些“任務(wù)”需要你和孩子一起完成的，那就請抽出一些時間，配合孩子，參與到我們的主題活動中來，讓孩子在活動中體會到參與的樂趣，同時也培養(yǎng)了孩子積極參加活動的主動性。下面我簡單的介紹一下接下來開展的主題。主題線索：倡議書

（家長利用雙休日帶孩子們參觀電影院）——談話活動（電影院里有什么？）——布置場地（規(guī)劃圖）——編號——討論我們要表演什么——確定文學(xué)作品，分析角色，安排角色——學(xué)畫故事中的形象——節(jié)目排練——討論工作人員的工作安排——出海報——宣傳——試營業(yè)——正式開張，這個特色主題的開展我們主要是想通過一系列的活動幫助孩子了解電影院的特點、結(jié)構(gòu)等，談話活動說說電影院是怎么樣的發(fā)展孩子的口頭表達(dá)能力，通過角色表演激發(fā)孩子表演的欲望，我們需要家長配合我們主題的開展，周末帶著孩子一起看一場電影，從進(jìn)電影院買票、入座、觀看、結(jié)束等環(huán)節(jié)讓孩子身臨其境地感受整個看電影的過程，了解電影院是怎么樣的，并把當(dāng)天看的電影票收集好帶到幼兒園來，以便孩子對電影院有更進(jìn)一步的認(rèn)識，主題也能更好的開展。

3.關(guān)于班級“管理員”工作。

中班孩子的管理意識逐漸養(yǎng)成，為了幫助孩子養(yǎng)成為自己服務(wù)和為他人服務(wù)的好習(xí)慣，同時鍛煉自己的生活自理能力，我們特開展了“管理員”的工作，讓孩子自主選擇管理員的職務(wù)，教會孩子管理員的工作，從而學(xué)會“工作”，同時發(fā)現(xiàn)這個制度的開展還養(yǎng)成了孩子早上幼兒園的好習(xí)慣，同時家長開始入園時可以幫助孩子一起選擇管理員的牌子，有些孩子對管理員不“在乎”，說明他對管理意識和服務(wù)意識非常薄弱，那就需要我們家長或者我們的引導(dǎo)。4.幼兒園網(wǎng)站——班級論壇工作的開展。

我們班的論壇一直都是很有特色的，上個學(xué)期，因為幼兒園網(wǎng)絡(luò)的問題，中 途就中斷了，本學(xué)期我們繼續(xù)合作開展論壇工作，《見證你的成長》老師和家長記錄幼兒園和家里發(fā)生的童言趣事或者成長足跡。同時還可以上傳孩子假期活動照片；《一小時熱論》我們還是一起探討關(guān)于孩子成長過程中碰到的有困惑的案例，群策群力。

5.每周五下午3點—4點的時間接待家長進(jìn)行個別化的交流，具有一定的可行性，為此，本學(xué)年，我們在全園推廣實施。各班以每周接待兩名家長的方式，提前預(yù)約。

第五篇：中班第一學(xué)期家長會發(fā)言稿

各位家長：

你們好，首先請再次允許我代表園領(lǐng)導(dǎo)以及中班組全體教師對各位的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位家長在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。在座的各位家長有教師同行，有各行各業(yè)的業(yè)務(wù)能手，更多的是對孩子有著豐富教養(yǎng)經(jīng)驗的前輩們，今天我們匯集在這里共同的話題就是孩子們。

有人說：“幼兒是最容易教的，卻也是最難教的?！敝钡轿覀兲ど瞎ぷ鲘徫坏哪且豢唐?，才對這句話有了更深刻的認(rèn)識。孩子是單純的，像一朵朵鮮花，純潔無暇，誠實坦然。他們的模仿能力極強(qiáng)，作為教師在教導(dǎo)孩子時應(yīng)該有足夠的耐心、愛心和責(zé)任心。要具備良好的師德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自己的一言一行正確引導(dǎo)孩子。我園領(lǐng)導(dǎo)和教師會努力為孩子創(chuàng)造一個適應(yīng)他們學(xué)習(xí)，娛樂，健康成長的好環(huán)境。作為教師我們會不斷的嚴(yán)格要求自己。對工作，我們會以最大的熱忱，最寬的胸懷去投入，盡職盡責(zé)，開拓創(chuàng)新；對孩子，我們不只是老師，我們還要像親人，阿姨、朋友一樣在日常生活中和教學(xué)活動中關(guān)心愛護(hù)孩子，培養(yǎng)孩子誠實、勇敢、有禮貌、關(guān)心集體、助人為樂的好品質(zhì)，好習(xí)慣，對孩子進(jìn)行素質(zhì)教育，找到孩子的特長所在進(jìn)行適時教育，因材施教。保證孩子能身心健康全面發(fā)展。

我相信各位家長和我們有著共共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這個共同的心愿，就讓我們共同努力，為寶貝們創(chuàng)造最舒適的環(huán)境，最前言的教育，最快樂的童年；讓他們在濃濃的愛中茁壯成長。我們中班組全體教師有信心做到這一點，請家長相信我們，支持我們，配合我們，幫助我們！

最后再一次為各位家長的到來表示深深的感謝。