第一篇：院會(huì)評(píng)優(yōu)述職環(huán)節(jié)觀后總

院會(huì)評(píng)優(yōu)述職環(huán)節(jié)觀后總

在本周四在燕山大學(xué)校學(xué)生會(huì)的組織下，在東區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心舉行了各院學(xué)生會(huì)評(píng)優(yōu)的述職環(huán)節(jié)，會(huì)議開展的十分順利。述職報(bào)告總體圍繞各院學(xué)生會(huì)在過去一年中的發(fā)展與創(chuàng)新、管理方面、收獲及各種成果的匯報(bào)，以及他們對(duì)未來的展望。我作為一名小干事，在各位主席述職匯報(bào)之后,內(nèi)心有些感觸和體會(huì)，請(qǐng)您垂閱我的總結(jié)。

一、整體環(huán)節(jié)與流程

這次述職報(bào)告，開始先全體起立唱團(tuán)歌，緊接著校會(huì)主席匯報(bào)，介紹評(píng)委，各院述職，評(píng)委評(píng)分?？傮w環(huán)節(jié)簡(jiǎn)潔明了，主要突出了述職環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)，目的明確。

二、述職環(huán)節(jié)

這個(gè)環(huán)節(jié)是整個(gè)會(huì)議的關(guān)鍵部分，其中每個(gè)學(xué)院講述人被給予一定時(shí)間，報(bào)告自己學(xué)院在過去的一年中取得的進(jìn)步及成果。并伴隨ppt形式演講出來，所以我認(rèn)為應(yīng)該從ppt、配合、講述人、演講稿方面來比較。

1、ppt 用于述職報(bào)告的ppt內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，應(yīng)用各種數(shù)據(jù)明確的指出成果以及相比于去年我們的進(jìn)步，相較于其他學(xué)院這是我們所缺少的。數(shù)字是最能直觀說明問題的。

做ppt時(shí)明顯感覺照片素材偏少，以后活動(dòng)應(yīng)保存好各種照片，照一些比較正式。我們的ppt其實(shí)做的也不錯(cuò)，相較于體院，車輛好很多，但是各種素材的排版還有一定得欠缺。今后應(yīng)該好好學(xué)習(xí)一下ppt制作。制作的有些倉(cāng)促也是問題。我認(rèn)為今后在做活動(dòng)時(shí)，就應(yīng)該想到以后做ppt回用到哪些畫面，養(yǎng)兵千日。

2、配合

在我院述職過程中，ppt播放換幀時(shí)，有幾個(gè)動(dòng)畫效果好像沒有播放出來。這也是一個(gè)失誤點(diǎn)。導(dǎo)致效果不是很好。

3、講述人

咱們學(xué)院是秘書長(zhǎng)上去做的匯報(bào)。相較于其他學(xué)院的講述人聲音稍小。里仁學(xué)院的講述人一開始聲音顫抖，分也不是很高。所以對(duì)于ppt的講述者需要很強(qiáng)的演講能力。

4、演講稿

演講稿的長(zhǎng)度。在述職環(huán)節(jié)中機(jī)械和我們的時(shí)間都超時(shí)了。不知道超時(shí)對(duì)于評(píng)分是否有影響。但是如果演講稿較長(zhǎng)，就需要講演人比較急促的來報(bào)告，這是容易出錯(cuò)的。而且，從聽眾的角度來說演講稿較長(zhǎng)，演講人較急促的話，聽不太明白。對(duì)于述職，就是要讓聽眾了解到我們做了什么。

三、今后

院會(huì)評(píng)優(yōu)，雖說述職環(huán)節(jié)很重要。但是各院學(xué)生會(huì)在組織的活動(dòng)方面也同樣重要，比如機(jī)械學(xué)院，組織各類，office學(xué)習(xí)課堂。我覺得類似office課堂就屬于一種良性循環(huán)活動(dòng)，在課堂上尋找優(yōu)秀者邀請(qǐng)幫助學(xué)生會(huì)做ppt，ps等活動(dòng)。今后我們也可以舉辦更多有意義活動(dòng)。逐漸建設(shè)藝院學(xué)生會(huì)，慢慢走向巔峰。

第二篇：評(píng)優(yōu)述職材料

心懷感恩孜孜以求

我叫李曉東，1999年6月畢業(yè)于雁北師范學(xué)院中文系。同年8月任教于東泉中學(xué)。2008年2月調(diào)入我校工作。有10年教齡，10年班主任經(jīng)歷，8年高三教學(xué)經(jīng)歷。自任教以來，我始終憑著對(duì)教育事業(yè)樂于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息的奮斗精神，在自己三尺講臺(tái)的小小天地里，樹立了眾口皆碑的好形象。先后4次被平遙縣人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”、2次被評(píng)為“模范班主任”。并于2004年獲得“晉中市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”，2006年獲得“平遙縣首屆學(xué)科帶頭人”稱號(hào)，2008年獲得晉中市“教學(xué)能手”的稱號(hào)，2009年獲得“山西省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師”稱號(hào)。

從進(jìn)入我校工作的那一刻起，我便懷著一顆感恩之心，不斷克服困難，努力地工作！我是從高二后半學(xué)期帶上06課十班的，這是一個(gè)非常出名的班，不僅在綜合系、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那里出名，而且連教師食堂的大娘都能評(píng)論半天。說實(shí)話，我從任教以來一直很幸運(yùn)，沒有帶過差班，遇上06課十班有一種剛剛參加工作的感覺。這個(gè)班的學(xué)生自以為是、自私自利、三五成群、互相敵視，心中沒有老師，只有兄弟姐妹，善良正直的學(xué)生沒有話語權(quán)，品行惡劣，一身惡習(xí)的學(xué)生卻大行其道，格外瀟灑。有人說這個(gè)班的壞學(xué)生差不多都開除了，這一點(diǎn)不假，但他們的影響力還在，許多人還把他們作為偶像，更為可怕的是還有幾個(gè)劣跡斑斑的學(xué)生留在了教室，他們更是以活生生的偶像力量發(fā)揮著巨大作用。教育的無奈、教師的弱勢(shì)，在06課十班體現(xiàn)的很充分，要不是心懷感恩，我會(huì)望而卻步！

面對(duì)困難必須選擇前進(jìn)！我用半年的時(shí)間，將“是與非、美與丑”作為這個(gè)班的班級(jí)文化的重點(diǎn)工作，把學(xué)生心中那種以惡習(xí)當(dāng)瀟灑，以自我為中心的觀念一點(diǎn)點(diǎn)的引向健康向上的理性認(rèn)識(shí)上來！到高二結(jié)束的的時(shí)候，這個(gè)班的大部分學(xué)生自覺遠(yuǎn)離惡習(xí)，回到以學(xué)習(xí)為中心的軌道上來，孤立了幾個(gè)惡習(xí)難改的學(xué)生，并且使他們之間也不再團(tuán)團(tuán)伙伙，完全成為孤立的個(gè)體。本著“不放棄一個(gè)學(xué)生、不放棄一線教育可能”的職業(yè)操守，進(jìn)入高三后我對(duì)這幾個(gè)學(xué)生采取重點(diǎn)感化，各個(gè)擊破的方針進(jìn)行教育，到高三結(jié)束時(shí)剩下兩個(gè)學(xué)生沒有完全把他們拉回到理想的軌道上來，留下一點(diǎn)遺憾！盡管如此，我盡力了，踏踏實(shí)實(shí)、步步為營(yíng)，用自己的勤奮努力改變了一群孩子的人生追求、人生軌跡、人格修養(yǎng)！

在教學(xué)上，我始終把“以思想的、情感的、邏輯的力量征服每一位學(xué)生”作為自己的教學(xué)理念，把成為學(xué)者型教師作為自己的目標(biāo)。孜孜以求，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握語文學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解新課程改革的發(fā)展方向。深入鉆研，大膽創(chuàng)新，對(duì)教材進(jìn)行二次開發(fā)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在大膽開展教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。先后在《作文周刊》《學(xué)習(xí)周報(bào)》上發(fā)表論文12篇，并參與編寫《名家閱讀》一書。

職業(yè)中學(xué)帶給我許多新的發(fā)展機(jī)會(huì)，職業(yè)中學(xué)校長(zhǎng)超前的教育理念也是我受用不盡的人生資源，相信自己在未來的工作中一定會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)！

謝謝大家！

第三篇：評(píng)優(yōu)述職報(bào)告

評(píng)優(yōu)述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好！

今天，我站在這里參加評(píng)優(yōu)述職，心情十分激動(dòng)。我深知一個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀教師承載著學(xué)校無盡的期望和重托，它要求我們對(duì)自己的教育教學(xué)工作必須有更高的要求和目標(biāo)，也要積極帶動(dòng)同事，支持和推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作。而我覺得，我便屬于那種勤奮并且愿意為此而努力的人。

我自加入到科教高中的教師隊(duì)伍以來，一直是以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，十年來，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，工作上不曾有絲毫的懈怠，總是把學(xué)校的教學(xué)工作放在第一位，不遲到、不早退，不無故占用或影響學(xué)生的上課時(shí)間。在課上，我認(rèn)真講授、細(xì)致引導(dǎo)，在課下，我努力鉆研、忘我工作，這是大家有目共睹的。

尤其去年一年，我服從學(xué)校大局，從原來計(jì)劃中的教授高二兩個(gè)班，轉(zhuǎn)變?yōu)榻邮指咭蝗齻€(gè)班，后來又因?qū)W校工作需要，接手高三理班的課程教學(xué)。三個(gè)年級(jí)、四種進(jìn)度、五個(gè)教學(xué)班級(jí)，各類不同層次、不同需求的學(xué)生，教學(xué)任務(wù)之繁重可想而知。但我從服從學(xué)校大局出發(fā)，沒有退卻、沒有敷衍，而是以犧牲小我、犧牲個(gè)人利益為代價(jià)，努力使所教各年級(jí)、各班級(jí)的教學(xué)工作做到最好。學(xué)期終了，高三畢業(yè)生取得的優(yōu)異成績(jī)是最好的說明，高一高二的學(xué)生也對(duì)我信任有加。我知道，這就是我的付出換來的碩果。

新學(xué)期開始了，學(xué)校又安排我擔(dān)任高三畢業(yè)班的課程，同時(shí)兼任

高一課程，工作量仍然不小。但我知道，這是學(xué)校對(duì)我的信任，是在座的各位老師對(duì)我的信任，我只有通過努力工作、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)、提高學(xué)科理論水平、提高政治素質(zhì)來回報(bào)大家對(duì)我的厚愛。

當(dāng)然，我所做出的一切成績(jī)，都離不開在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對(duì)我的關(guān)心和理解。我也知道，正是因?yàn)槲矣羞@樣一個(gè)和諧的大家庭在一直默默地支持著我，有領(lǐng)導(dǎo)和所有同事朋友鼓勵(lì)著我，我才能有勇氣站在這里進(jìn)行述職發(fā)言。

今年恰逢我晉升中級(jí)后的第五個(gè)年頭，也是繼續(xù)參評(píng)高級(jí)的第一年，十分關(guān)鍵的一年，希望大家繼續(xù)給我以動(dòng)力，繼續(xù)給我以幫助和鼓勵(lì)。

希望大家支持我！

謝謝大家！

第四篇：評(píng)優(yōu)述職報(bào)告

評(píng)優(yōu)述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師: 大家好！

今天，我站在這里參加評(píng)優(yōu)述職，心情十分激動(dòng)。我深知一個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀教師承載著學(xué)校無盡的期望和重托，它要求我們對(duì)自己的教育教學(xué)工作必須有更高的要求和目標(biāo)，也要積極帶動(dòng)同事，支持和推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作。而我覺得，我便屬于那種勤奮并且愿意為此而努力的人。

我自加入到四初教師隊(duì)伍以來，一直是以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，十年來，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，工作上不曾有絲毫的懈怠，總是把學(xué)校的教學(xué)工作放在第一位，不遲到、不早退，不無故占用或影響學(xué)生的上課時(shí)間。在課上，我認(rèn)真講授、細(xì)致引導(dǎo)，在課下，我努力鉆研、忘我工作，這是大家有目共睹的。

尤其是去年一年，我?guī)Я藘蓚€(gè)班的英語課，并兼任八四班班主任工作，教學(xué)任務(wù)之繁重可想而知。但我從服從學(xué)校大局出發(fā)，沒有退卻、沒有敷衍，努力使所教班級(jí)的教學(xué)工作做到最好。上學(xué)期我所帶班級(jí)每次考試都名列前茅。我知道，這就是我的付出換來的碩果。

2017年11月底，我不幸患上了急性闌尾炎，由于病情較重，我不得不進(jìn)行闌尾切除手術(shù).手術(shù)后我僅僅在家休養(yǎng)了一周，一周后，帶著尚未愈合的刀口，我就又走上了講臺(tái)。當(dāng)時(shí)，我記得我的心里只有我的學(xué)生，看到他們我心里才能踏實(shí)啊！

當(dāng)然，我所做出的一切成績(jī)，都離不開在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對(duì)我的關(guān)心和理解。我也知道，正是因?yàn)槲矣羞@樣一個(gè)和諧的大家庭在一直默默地支持著我，有領(lǐng)導(dǎo)和所有同事朋友鼓勵(lì)著我，我才能有勇氣站在這里進(jìn)行述職發(fā)言。

希望大家繼續(xù)給我以動(dòng)力，繼續(xù)給我以幫助和鼓勵(lì)。希望大家支持我！謝謝大家！

第五篇：評(píng)優(yōu)述職報(bào)告

述職報(bào)告

我叫XXX，擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)課，并擔(dān)任九（2）班班主任。今天我站在這里參加學(xué)校優(yōu)秀教師評(píng)選，倍感壓力。我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因?yàn)槲抑酪粋€(gè)優(yōu)秀教師，就是一面旗幟，應(yīng)該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng)。對(duì)于我來說，優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo)。一直以來，我勤奮并努力朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。

1、作為一名青年教師，我時(shí)刻不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，保持先進(jìn)性，與時(shí)俱進(jìn)。工作中，我一直服從學(xué)校安排，希望自己可以努力做的更好。

2、作為一名班主任，我熱愛自己的工作，去年我接手九（2）班班主任。在班級(jí)管理工作中，我認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，從課程學(xué)習(xí)到班務(wù)管理，各方面注意班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)。從初三學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，積極與學(xué)生溝通，幫助他們解決困惑和煩惱，并鼓勵(lì)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀?，F(xiàn)在學(xué)生們面臨體育加試，課下我與學(xué)生們一起跳遠(yuǎn)，一直投擲，感受其中的技巧，與學(xué)生一起交流心得，貼近他們的心，給他們鼓勁加油。班主任工作，是一項(xiàng)繁瑣的工作，有時(shí)也感力不從心，但是我愿意與學(xué)生們相處，希望給他們正確的引導(dǎo)，幫助他們成長(zhǎng)。

3、作為教學(xué)戰(zhàn)線上的一名數(shù)學(xué)教師，我不斷充實(shí)自己的教育理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。向有經(jīng)驗(yàn)的老教師們學(xué)習(xí)請(qǐng)教。努力鉆研各年中考題，調(diào)整自己的授課模式，力求達(dá)到最好的效果。學(xué)校也給我很多機(jī)會(huì),說課講課、參加市里教案論文評(píng)比，在市里的數(shù)學(xué)說課活動(dòng)中，受到中教室領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。我認(rèn)為這些磨練是我今后教學(xué)生涯中的一筆寶貴財(cái)富。

4、在考勤方面，我堅(jiān)持做到不遲到，不早退，并且每天都是提前到校進(jìn)班，檢查班內(nèi)學(xué)生到校情況和衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅(jiān)持不請(qǐng)假。

我知道，所有成績(jī)的背后，離不開在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心與理解，正是因?yàn)槟銈冎С?今天我才有勇氣站在這里，讓大家鑒證我的進(jìn)步與成長(zhǎng)。希望你們一如既往的支持和幫助我！

謝謝大家！