第一篇：演講稿：廉潔在我身邊

演講稿：廉潔在我身邊

古往今來(lái)，清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏比比皆是。唐代的狄仁杰、宋代的包拯、明代的于成龍，還有近現(xiàn)代的孔繁森、任長(zhǎng)霞……他們一心只為國(guó)家、為百姓著想，一身正氣、兩袖清風(fēng)，受到百姓的崇敬與愛(ài)戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。是的，無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，清正廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，人民的期盼。

也許你們會(huì)說(shuō)，“廉潔”那是大人們的事，當(dāng)官人的事。其實(shí)不然，廉潔的故事也經(jīng)常發(fā)生在我們身邊，我就親歷過(guò)這樣一件讓我難以忘懷的事情。

記得我和數(shù)學(xué)科代表發(fā)生這樣的事情。有一天，我去參加競(jìng)賽，托一個(gè)同學(xué)幫我拿書(shū)包。沒(méi)想到他忘了幫我收數(shù)學(xué)本。第二天早上，當(dāng)組長(zhǎng)要收我的作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)交作業(yè)，便把我的名字交給科代表。過(guò)了一會(huì)兒，科代表走到我的跟前，問(wèn)：“你為什么沒(méi)交作業(yè)本?” 我告訴她沒(méi)做作業(yè)的原因后，她便要求我把作業(yè)補(bǔ)做?？僧?dāng)我翻開(kāi)書(shū)包時(shí)，作業(yè)本居然蕩然無(wú)存。我急得像熱窩上的螞蟻，坐立不安。接著，我跑去哀求她把我的名字劃掉。可她卻說(shuō)：“不行，我不能因你是班干部，就答應(yīng)你的事?！蔽矣謱?duì)她說(shuō)：“只要你答應(yīng)了這次，我輔導(dǎo)你語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)，行嗎?”她回答得很干脆：“為了我自己的利益，而違反班規(guī)，那以后就會(huì)有數(shù)不清的同學(xué)也跟你一樣誘惑我，幫他們掩蓋錯(cuò)誤。這樣的班級(jí)能評(píng)上優(yōu)秀班級(jí)嗎?”

經(jīng)過(guò)這件事，我從她的身上看到了正直、廉潔的高尚品質(zhì)，使我對(duì)“廉榮貪恥”有了更深的了解。我想，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成“崇廉尚潔”的習(xí)慣，長(zhǎng)大了才能做一個(gè)清廉正直的人。

第二篇：廉潔,在我們身邊 演講稿

廉潔，就在我們身邊

大家好：

我是五四班的田莉雯，今天我講的這個(gè)故事和廉潔有關(guān)，就發(fā)生在我們的身邊。

廉潔，自古以來(lái)便是一種難得可貴的品質(zhì)。如果人人廉潔，可以產(chǎn)生巨大的反響——社會(huì)和諧共處，國(guó)家繁榮富強(qiáng)。不廉潔則會(huì)產(chǎn)生惡劣的影響，導(dǎo)致國(guó)家腐敗，民不聊生，拖垮整個(gè)國(guó)家。因此，自古以來(lái)每個(gè)朝代的領(lǐng)導(dǎo)人都提倡廉潔的作風(fēng)。

不管男女老少，都應(yīng)該擁有廉潔的品質(zhì)。我們小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，更要學(xué)會(huì)廉潔，每件事情都能反應(yīng)出一個(gè)人是否擁有廉潔的品質(zhì)。從入學(xué)到現(xiàn)在，我是班里的班干部，包青天的故事時(shí)常鞭策著我，每天都反省自己是否廉潔，對(duì)待同學(xué)是否一視同仁，不求回報(bào)的幫助，是否鐵面無(wú)私，也觀察同學(xué)是否廉潔。

記得我和數(shù)學(xué)課代表之間曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的事情。有一天，我去參加比賽，托一個(gè)同學(xué)幫我拿書(shū)包。沒(méi)想到她忘了幫我收數(shù)學(xué)本。第二天早上，當(dāng)組長(zhǎng)要收我的作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)交作業(yè)，便把我的名字交給課代表。過(guò)了一會(huì)兒，課代表走到我的跟前，問(wèn)：“你為什么沒(méi)交作業(yè)本？”我告訴她沒(méi)做作業(yè)的原因后，她便要求我把作業(yè)補(bǔ)做?？僧?dāng)我翻開(kāi)書(shū)包時(shí)，作業(yè)本居然蕩然無(wú)存。我急得像熱窩上的螞蟻，坐立不安。接著，我跑去哀求她把我的名字劃掉。可她卻說(shuō)：“不行，我不能因你是學(xué)習(xí)委員，就答應(yīng)你的事?！蔽矣謱?duì)她說(shuō)：“只要你答應(yīng)了這次，我輔導(dǎo)你的語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)，行嗎？”她回答很干脆：“為了我自己的利益，而違反班規(guī)。那以后就會(huì)有數(shù)不清的同學(xué)也跟你一樣誘惑我，幫她們掩護(hù)錯(cuò)誤。這樣的班級(jí)能是優(yōu)秀的嗎？”經(jīng)過(guò)這件事，我從她的身上看到了正直、廉潔的高尚品質(zhì)。在我的心目中，它不僅是位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，還是個(gè)小小包青天呢！

古人云：人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見(jiàn)興替;以人為鏡，可以知得失。讓我們時(shí)時(shí)刻刻以別人為鏡子，讓我們時(shí)時(shí)刻刻尋找到自己身上的缺陷，讓我們從自己做起，做一個(gè)廉潔、正直的人，讓這個(gè)社會(huì)成為一個(gè)廉潔、美好的社會(huì)，中國(guó)才能成為一個(gè)廉潔之國(guó)，更加繁榮富強(qiáng)！謝謝大家！

第三篇：(散文詩(shī))廉潔在我身邊1

“廉潔在我身邊”征文投稿 離石區(qū)聯(lián)社 吳峰

散文詩(shī) 廉潔在我身邊

呂梁市離石區(qū)聯(lián)社田家會(huì)信用社 吳峰

廉潔在我身邊。

作為信合隊(duì)伍的普通一員，每日奮戰(zhàn)在基層一線管賬管錢(qián)，我心系三農(nóng)奉公勤勉……

廉潔在我身邊。

老同志的身教言傳我牢記心田。六十載信合精神代代承傳：信用社三鐵——鐵款、鐵帳、鐵算盤(pán)。從艱苦奮斗的昨天到砥礪奮進(jìn)的今天，從背包下鄉(xiāng)放貸到上門(mén)服務(wù)送款，從柜臺(tái)等客營(yíng)業(yè)到網(wǎng)上快捷結(jié)算。我們信合人，恪守著不變的信用，保持著敬業(yè)的清廉……

廉潔在我身邊。

出納員會(huì)笑著退還客戶點(diǎn)錯(cuò)多給的錢(qián)；信貸員會(huì)及時(shí)把貸款全額轉(zhuǎn)入客戶的賬戶間；會(huì)計(jì)員為客戶管的賬戶分毫不差；審計(jì)員對(duì)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的綜合檢查無(wú)私鐵面；社主任不“吃、拿、卡、要”，這是行業(yè)道德環(huán)境風(fēng)清氣正的最佳體現(xiàn)！

廉潔在我身邊。

不浪費(fèi)一根大頭、回形針，不亂涂一頁(yè)憑條、便箋。不會(huì)讓自來(lái)水肆意跑冒滴漏，不會(huì)讓班后無(wú)人時(shí)的電燈、電腦 “廉潔在我身邊”征文投稿 離石區(qū)聯(lián)社 吳峰

等“徹夜未眠”。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)默默付諸于行動(dòng)，以社為家，事無(wú)巨細(xì)，大愛(ài)無(wú)言……

廉潔在我身邊。

求、樹(shù)、創(chuàng)活動(dòng)競(jìng)賽中，我們奮勇?tīng)?zhēng)先；“五人聯(lián)保”措施下，我們盡責(zé)互勉；我們嚴(yán)格執(zhí)行省聯(lián)社健全的各種新規(guī)禁令；我們?nèi)媛鋵?shí)“安全至上”的經(jīng)營(yíng)理念，防范操作風(fēng)險(xiǎn)和案件。我們把廉潔貫穿于各項(xiàng)工作的方方面面……

廉潔在我身邊。

各級(jí)聯(lián)社理事長(zhǎng)的諄諄教誨回響在耳邊：行廉才會(huì)——“信達(dá)天下”，心潔必能——“合作共贏”；公生明，廉生威；利欲輕于鴻毛，名節(jié)重于泰山；金竹千載節(jié)不變，云松萬(wàn)年腰不彎……

廉潔在我身邊。

作為信合隊(duì)伍的普通一員，每日奮戰(zhàn)在基層一線管賬管錢(qián)，我將一生心系三農(nóng)奉公清廉。我愿和各位同事努力奮斗工作并肩，去開(kāi)創(chuàng)信合事業(yè)光輝燦爛的美好明天！

第四篇：廉潔在身邊(教案)

廉潔在身邊

建設(shè)小學(xué) 龍苗

一教學(xué)目標(biāo)：1:通過(guò)講故事，聯(lián)系生活，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。

2:為學(xué)生形成正確人生觀，世界觀和價(jià)值觀打下良好基礎(chǔ)。3:讓學(xué)生樹(shù)立廉潔自律的意識(shí)，從我做起，從小事做起。二.教學(xué)重難點(diǎn)：1：認(rèn)識(shí)廉潔教育，培養(yǎng)學(xué)生的廉潔品德。

2:懂得廉潔就在身邊，廉潔從我做起，從小事做起。三教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，卡片 四教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 五教學(xué)過(guò)程

（一）情景導(dǎo)入，書(shū)寫(xiě)廉潔

1:師：同學(xué)們，老師今天帶來(lái)了一份見(jiàn)面禮，（教師出示ppt）

師：在中國(guó)一直有把蓮花比作君子，蓮與廉同音，所以，蓮花也是廉花，蓮花以白色為主，蓮潔即廉潔

2：學(xué)生和老師一起書(shū)寫(xiě)“廉潔”二字

（二）廉潔初體驗(yàn)

1：師：同學(xué)們，對(duì)于“廉潔”，你是怎么理解的嘞？

學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：誠(chéng)信，不貪財(cái)，守信等

師：同學(xué)們的說(shuō)得不錯(cuò)，看來(lái)“廉潔”包含的方面很多，那我們來(lái)看看字典里是怎么說(shuō)的吧。

2：在《詞源》里對(duì)“廉”字釋義多達(dá)七種，而結(jié)合種種釋義，可將“廉潔”一詞的內(nèi)涵概括為清白高潔，不貪污，誠(chéng)信，正直等等即做人應(yīng)有清清白白的行為，光明磊落的態(tài)度。

（三）廉潔人物閃光輝

1.師：從古至今，我們國(guó)家有不少一身正氣，一身清白書(shū)寫(xiě)“廉潔”二字的，同學(xué)們，請(qǐng)看圖（課件出示包拯圖片）大家知道他是誰(shuí)嗎？

2.師：對(duì)，他就是古代廉潔的典范-包拯。讓我們一起來(lái)了解他的故事。（故事:受百姓愛(ài)戴的包拯）

3.同學(xué)們，看完了他的故事，你覺(jué)得他是個(gè)什么樣的人？從哪些地方可以看出來(lái)？

（四）思維大爆炸

1.①師:同學(xué)們，其他官員難道不知道他們那樣做不對(duì)嗎？

對(duì)，包拯準(zhǔn)守規(guī)則-（板書(shū)：守規(guī)則）②（出示課件“不以規(guī)矩，不能成方圓”）

師：是的，規(guī)則給社會(huì)帶來(lái)了秩序和公平，生活中還有哪些離不開(kāi)規(guī)則？------學(xué)生暢言

2.①包拯那么窮，他不想自己和家人過(guò)得好一點(diǎn)嗎？他這是—（出示多媒體課件“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”）板書(shū)：受住誘惑

②師：對(duì)我們來(lái)說(shuō)，金錢(qián)是一個(gè)不小的誘惑，在生活中有許許多多小人物不為金錢(qián)財(cái)務(wù)所動(dòng)，他們值得我們學(xué)習(xí)。

（a:環(huán)衛(wèi)工人掃墓時(shí)發(fā)現(xiàn)巨款及時(shí)歸還b.出租車(chē)司機(jī)把錢(qián)財(cái)歸還失主）③小組討論:生活中，還有哪些比金錢(qián)更重要的呢？

3.①師：包拯也是人，當(dāng)他和家人生活如此窘迫時(shí)，他是否動(dòng)搖過(guò)？現(xiàn)在我們無(wú)從知道，但我們從他的行為中，知道他最終無(wú)愧于“包青天”三個(gè)字。同學(xué)們，有了齷蹉的思想可怕嗎？不可怕。因?yàn)槲覀円坏┯辛诉@種念頭，我們馬上要去制止它，這就是（出示多媒體課件“防微杜漸”）板書(shū):防微杜漸 ②老師收集了一些關(guān)于“防微杜漸”的故事.格言.諺語(yǔ)。（課件展示）③討論辨析（PPT顯示）

（五）拓展延伸

1.師總結(jié)：廉潔是做人的一種品質(zhì)，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。想要做到廉潔就要從生活中每件小事做起，守規(guī)則.經(jīng)受住誘惑.要學(xué)會(huì)防微杜漸等。請(qǐng)同學(xué)們記住“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。2.《廉潔萬(wàn)歲》兒歌

3.請(qǐng)以“作為小學(xué)生，我準(zhǔn)備------”寫(xiě)一段話（要求：200字左右，句子通順，表達(dá)真情實(shí)感）

（六）板書(shū)

誠(chéng)信 正直 ←廉潔→ 守規(guī)則 不貪財(cái) 節(jié)約 清清白白 受住誘惑 勤儉 潔身 光明磊落 防微杜漸

第五篇：演講稿-法制在我身邊

法制在我身邊

法制生活的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，法律時(shí)刻在我們身邊。那么，究竟什么是法律呢？其實(shí)，法律和道德、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。

常言說(shuō)：有規(guī)矩才成方圓，有法律的保障才會(huì)有和諧的校一是學(xué)法。學(xué)習(xí)法制知識(shí)，邁好人生的第一步。只有學(xué)好法制知識(shí)，才能知道是什么是合法，什么是違法，能分辨是非，識(shí)別善惡，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

二是守法。法制法規(guī)是神圣的。守法，就可以在法律的保護(hù)下自由飛翔；違法，就要受到法律的嚴(yán)厲制裁。我們應(yīng)當(dāng)從小事做起，懂法守法，遠(yuǎn)離犯罪邊緣。

三是用法。法制法規(guī)無(wú)處不在。它像我們身邊的騎士，我們要合理運(yùn)用法制知識(shí)保護(hù)自己，運(yùn)用法制法規(guī)約束自己。

讓我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下，從羽毛還未豐滿的小鳥(niǎo)，成長(zhǎng)為準(zhǔn)備騰飛的雄鷹。與法同行，讓文明之花競(jìng)向開(kāi)放；與法同行，為生命的航船指明方向；與法同行，讓我們?cè)诮裉煊梅沙鋵?shí)自己的思想，讓我們的人生道路陽(yáng)光燦爛，不再迷茫！園。我們要成為遵紀(jì)守法的小學(xué)生，就要從以下三方面做起：