第一篇：串詞

歷院宿舍文化節(jié)閉幕式串詞

A 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼之間我們的宿舍文化節(jié)也即將落下帷幕。

B 在這半個(gè)月的時(shí)間里，我們一起為裝扮宿舍勞力苦思，共同為知識(shí)競(jìng)賽絞盡腦汁；用一顆顆熱情積極的心，一雙雙細(xì)致靈巧的手，一次次齊心協(xié)力的合作，將文瀛齋這一塊璞石，雕琢成了獨(dú)一無(wú)二的無(wú)暇美玉。

C 同學(xué)們用自己的行動(dòng)，完美地詮釋了本次宿舍節(jié)“心隨我動(dòng)，家隨我秀”的主題，讓我院的宿舍文化得到了進(jìn)一步升華。接下來(lái)我宣布，2014年山西大學(xué)歷史文化學(xué)院宿舍文化節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始！

D 出席本次儀式的領(lǐng)導(dǎo)和老師有：歷史文化學(xué)院院長(zhǎng)郝平老師、黨委副書(shū)記徐斌老師、團(tuán)委書(shū)記尉婧靜老師、2012及2014級(jí)輔導(dǎo)員曹明霞老師、2013級(jí)輔導(dǎo)員郭麗麗老師，以及歷院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)和其他各學(xué)院主席。

A 讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暈樗麄兊牡絹?lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎。

A 知識(shí)競(jìng)賽，考察的是學(xué)識(shí)的淵博，比拼的是思維的敏捷。經(jīng)過(guò)初賽和復(fù)賽的龍爭(zhēng)虎斗，有十二個(gè)宿舍隊(duì)伍披荊斬棘闖入了決賽。大家是不是很期待他們更精彩的表現(xiàn)呢？讓我們馬上進(jìn)入決賽第一環(huán)節(jié)——“志在必得”。

B 本節(jié)比賽的規(guī)則為：12支參賽宿舍隊(duì)伍依據(jù)賽前抽簽情況分成A、B兩組依次上場(chǎng)，每支隊(duì)伍選派2名代表上場(chǎng)，其余為替補(bǔ)人員。每組共20道題，每隊(duì)基礎(chǔ)分100分。主持人讀題并宣布答題開(kāi)始后，選手有10秒時(shí)間將答案填寫(xiě)答題紙上，答題結(jié)束后，主持人宣布同時(shí)舉起答題紙并公布正確答案，根據(jù)答案宣布各隊(duì)得分情況。答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)或不答不加分，每一組的最后分?jǐn)?shù)為該隊(duì)最終成績(jī)，最后各選取A、B組前4名共八支隊(duì)伍進(jìn)入第二環(huán)節(jié)。若出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同的情況，進(jìn)入加時(shí)賽。A 接下來(lái)比賽開(kāi)始。

A XX，你印象中的宿舍是什么樣??？

B 我印象中的文瀛齋，是古樸大氣的蘇聯(lián)小紅樓，在層層疊疊的綠蔭掩映下，訴說(shuō)著時(shí)光的故事，每一塊紅磚朱瓦，都是歷史的見(jiàn)證。

A 恩，說(shuō)得真好！我印象中的宿舍呢，是狹窄卻不失溫馨的多人間，在擁擠中拉近著室友間的距離，每一寸親密我們都心照不宣。B 在這次文化節(jié)中，我們用自己的心靈手巧一點(diǎn)點(diǎn)地美化著這片小天地，改變著它給人的印象。

A 接下來(lái)讓我們跟隨一段視頻，一起回顧我們改變印象的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并為在“我的印象”寢室裝扮比賽中獲獎(jiǎng)的宿舍頒獎(jiǎng)。

A 經(jīng)過(guò)上一輪更為激烈的角逐，有八支參賽隊(duì)伍脫穎而出，進(jìn)入了知識(shí)競(jìng)賽決賽第二輪——爭(zhēng)分奪秒。在接下來(lái)的這一節(jié)比賽中，題目難度將進(jìn)一步加大，賽況也進(jìn)入白熱化階段，到底哪四只隊(duì)伍能突破重圍，沖進(jìn)最后一輪呢？讓我們拭目以待！

B 本節(jié)比賽的規(guī)則為：A、B兩組八支隊(duì)伍分組依次上場(chǎng)，每隊(duì)3人。每組共30道題，每支隊(duì)伍基礎(chǔ)分100分，參賽選手必須在主持人念完題并用幻燈片顯示問(wèn)題后開(kāi)始搶答，由最先搶得答題權(quán)的隊(duì)伍答題，不得提前搶答，否則失去本題搶答資格，每答完一道題，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，進(jìn)入下一題。答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)扣10分，30題結(jié)束后，給出最終得分，進(jìn)行分?jǐn)?shù)排名，最后各選取A、B組前2名共4支隊(duì)伍進(jìn)入第三環(huán)節(jié)。若出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同的情況，進(jìn)入加時(shí)賽。

A 接下來(lái)比賽開(kāi)始。

A 每一件物品都有屬于它自己的美麗，即使它失去利用價(jià)值后被遺忘在角落，蒙上灰塵，它也只是昏昏睡去，在黑暗中等待著一雙手，化腐朽為神奇，幫助它涅槃重生，讓它以另一種方式重新煥發(fā)生機(jī)。

B 在本次文化節(jié)的“變廢為寶”比賽中，同學(xué)們就充當(dāng)了這樣的造物者，點(diǎn)石成金，用一件件看似不起眼的廢品創(chuàng)造出了方便實(shí)用的宿舍神器。接下來(lái)讓我們一起觀看這次活動(dòng)的視頻，并為優(yōu)勝的宿舍頒獎(jiǎng)。

A 剛剛我們一同領(lǐng)略了各個(gè)宿舍精彩的答題表現(xiàn)，想必臺(tái)下不少同學(xué)也被這緊張刺激的氣氛感染，正捶胸頓足，后悔沒(méi)有把握機(jī)會(huì)大展拳腳吧。臺(tái)上有大神激戰(zhàn)不下，臺(tái)下的各位英雄們也摩拳擦掌，躍躍欲試，我們?cè)趺茨懿唤o大家展示的機(jī)會(huì)呢？ B 下面我們將進(jìn)行一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)答題活動(dòng)——“臺(tái)下英雄”。我將選出十名現(xiàn)場(chǎng)觀眾參與答題，每題讀題與回答共計(jì)時(shí)15秒，參與者連續(xù)答題5道，則獲得獎(jiǎng)品一份，之后可考慮繼續(xù)答題或者領(lǐng)取獎(jiǎng)品下臺(tái)，考慮時(shí)間為十秒鐘。若繼續(xù)答題再連續(xù)答對(duì)5道，則獲得三份獎(jiǎng)品，若中途有一題答錯(cuò)，則答題結(jié)束，之前所得獎(jiǎng)品無(wú)效，以此類(lèi)推?；顒?dòng)這么有趣，獎(jiǎng)品這么豐厚，想要考驗(yàn)自己知識(shí)豐富程度的同學(xué)，積極參與哦！

A 經(jīng)過(guò)兩輪如火如荼的智力交鋒，共有四支參賽隊(duì)伍脫穎而出，他們已經(jīng)不僅僅是比賽中的佼佼者，更是通曉古今、目達(dá)耳通的智慧之王。在大家的翹首企盼中，我們將馬上展開(kāi)最后一輪——“誰(shuí)與爭(zhēng)鋒”的生死角逐，在這四支隊(duì)伍中選出最銳不可當(dāng)?shù)那叭龔?qiáng)，問(wèn)鼎巔峰！B 本輪比賽的規(guī)則如下：4支隊(duì)伍同時(shí)上場(chǎng)參加比賽，每隊(duì)基礎(chǔ)分為第二輪成績(jī)分?jǐn)?shù)，本環(huán)節(jié)共設(shè)有15個(gè)答題包，其中5個(gè)難題包，記為A、B、C、D、E,10個(gè)易題包，記為1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，每個(gè)答題包共5道題，難題包每答對(duì)一題加20分，答錯(cuò)扣20分，易題包每答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)扣10分，可存在負(fù)分；由第二輪比賽分?jǐn)?shù)排名最高的隊(duì)伍優(yōu)先選擇一個(gè)答題包，其余隊(duì)伍依照排名依次在剩下答題包中選擇并答題，每隊(duì)共選擇3次題包。選擇完答題包之后，主持人將打開(kāi)題包并開(kāi)始念題，每一題念題結(jié)束后有10秒思考和討論時(shí)間，10秒后給出答案。競(jìng)答結(jié)束后，相關(guān)人員統(tǒng)計(jì)每隊(duì)得分并進(jìn)行分?jǐn)?shù)排名選出冠、亞、季軍。A 接下來(lái)比賽開(kāi)始。

A 見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻終于到來(lái)了！包羅萬(wàn)象的天文地理，他們信手拈來(lái)，對(duì)答如流；強(qiáng)強(qiáng)爭(zhēng)鋒的頂級(jí)對(duì)決里，他們淡定從容，機(jī)智果斷。B 他們是腦力風(fēng)暴中的強(qiáng)者，緊密的合作讓他們肩并肩走到了最后。他們代表的不是個(gè)人，而是一個(gè)宿舍，這份光榮不僅是他們自己的成功，更是一個(gè)團(tuán)體的驕傲！

A 接下來(lái)有請(qǐng)他們回到場(chǎng)上，接受這份沉甸甸的加冕！讓我們用最熱烈的掌聲，為他們喝彩！

A 宿舍建設(shè)是學(xué)生工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想教育、安全教育的重要渠道。宿舍雖小，卻在學(xué)風(fēng)建設(shè)、心靈培養(yǎng)上起到了不可忽視的作用。

B 在這一過(guò)程中，不僅有同學(xué)們的努力，更離不開(kāi)老師們的關(guān)懷，正是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)宿舍文化的高度重視，才有了豐富多彩的宿舍文化節(jié)，才有了更高品質(zhì)的宿舍生活。接下來(lái)讓我們掌聲有請(qǐng)XX老師上臺(tái)為我們致辭！

A 宿舍就像我們的小家，承載著我們的喜怒哀樂(lè)、歡笑與淚水，見(jiàn)證著我們的大學(xué)生活、成長(zhǎng)的每一步。

B 宿舍生活就像青春花瓣上晶瑩的露珠，折射著我們的追求和激情，也讓我們體驗(yàn)著團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體協(xié)作精神的重要性。

C 而一朵盛開(kāi)的花只是美麗，一片相恃而放的錦繡才是燦爛。希望我們每個(gè)人共同努力，不分彼此，讓宿舍也和我們一起，由青澀走向成熟。

D 有一種默契叫心照不宣，有一種幸福叫有你相伴，有一種情懷叫宿舍情懷。文化節(jié)的結(jié)束不代表我們提升宿舍形象的腳步就此終止，讓我們繼續(xù)堅(jiān)定向前，把宿舍變得越來(lái)越好！A 現(xiàn)在我宣布，2014年山西大學(xué)歷史文化學(xué)院宿舍文化節(jié)閉幕式圓滿結(jié)束，非常感謝同學(xué)們的積極參與，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的閉幕式，請(qǐng)大家有序退場(chǎng)，謝謝大家！

第二篇：串詞

4、《三打白骨精》

在我們請(qǐng)出下一個(gè)節(jié)目的演員之前，我要給你出一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。問(wèn)：“西 游記里有幾個(gè)白骨精？”

在場(chǎng)觀眾有沒(méi)有知道的？我為答對(duì)的觀眾準(zhǔn)備了一份精美的禮品。

（答案是36個(gè)，因?yàn)槭恰叭颉甭铮?/p>

那就讓我們來(lái)欣賞由中科院武漢物理與數(shù)學(xué)研究所的徐鵬等同學(xué)為大家?guī)?lái)的“三 打白骨精”。

3、《紅星閃閃》

“砸碎萬(wàn)惡的舊世界，萬(wàn)里江山披錦繡”;“創(chuàng)造和-諧的新世界，萬(wàn)里河山放光彩?！斑@要求我們牢記責(zé)任，銘記使命，紅星閃閃，紅心在胸。請(qǐng)欣賞6.4班帶來(lái)的《紅星閃閃》

6、話劇《新編賣(mài)火柴的小女孩》

每個(gè)人的青春只有一次，在即將絢爛的時(shí)候，有個(gè)女孩卻悄然離去。但是她并不孤單，所有的心靈緊緊相依。請(qǐng)欣賞話劇《新編賣(mài)火柴的小女孩》

9、小品《主角與配角》

人生如戲。那些生命中行色匆匆的人，陪我們走過(guò)了一段又一段的戲。初初一望，那些自己原以為是配角的其實(shí)占據(jù)了太過(guò)重要的位置。“主角”或是“配角”，他們又有著怎樣的意義，下面請(qǐng)欣賞小品《主角與配角》

10、《我要去西藏》

不知道有多少人心中都埋藏著一個(gè)夢(mèng)想，那里鋪滿著美麗的草原，牧馬和羊群在中間穿過(guò)，藍(lán)色的天空飄著白云朵朵。寂靜的時(shí)候讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首歌吧，歌曲展現(xiàn)的特有的純天然的草原之聲，演繹出來(lái)的草原人獨(dú)有的汩汩而流的情感，更是打動(dòng)了當(dāng)時(shí)許多向往草原的人們，也感動(dòng)了許多熱愛(ài)草原歌謠的人。下面就讓我們來(lái)欣賞這首《我要去西藏》

11、《武松打虎》小品串詞

主持人A:三國(guó)時(shí)候，有個(gè)英雄名字叫做武松，您聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？

主持人B:恩？三國(guó)？不是宋朝的武松嗎？難道三國(guó)也有英雄武松打虎？ 主持人A:哦，sorry,都是名著，搞混了，對(duì)《水滸傳》里面的武松打虎 主持人B:聽(tīng)說(shuō)過(guò)，可威武了 主持人A:那就一起聽(tīng)聽(tīng)吧？

主持人B:好，那就讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)***的《武松打虎》

12、《Big Big World》

《Big Big World》中表達(dá)了許多愛(ài)情方面的細(xì)膩情愫以及生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，洋溢著Emilia 可愛(ài)的自信心以及骨子里隱藏的一些不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的脆弱。

14、《如果遇見(jiàn)你》

如果遇見(jiàn)你，會(huì)在每個(gè)寒冷的夜晚為你守候；如果遇見(jiàn)你，要在你驚慌失措的時(shí)候握緊你的手；如果遇見(jiàn)你，人生的長(zhǎng)路我陪你一起走。請(qǐng)欣賞手語(yǔ)表演《如果遇見(jiàn)你》！

15、《傻子上學(xué)》

傻子要來(lái)上學(xué)了，原來(lái)傻子不傻。試看傻子如何在學(xué)校里掀起另類(lèi)風(fēng)潮。19《后會(huì)無(wú)期》

分別總會(huì)讓人無(wú)限傷感，但、、、你若離去，那么，我只能說(shuō)，后會(huì)無(wú)期、、、2、曾經(jīng)，我們說(shuō)好要一起，走到某年某月某天、、、但，你卻把我丟在某日某夜某街。。你已離去，那么，對(duì)不起，后會(huì)無(wú)期、、、

第三篇：串詞

1、《感恩的心》（男）“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”（女）“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”

（男）感恩，充實(shí)著我們的生活（女）感恩，塑造著我們的心靈

（男）因?yàn)楦卸鳎梢宰屛覀兏訄?jiān)強(qiáng)

（女）感恩，可以讓我們體會(huì)到了人生的快樂(lè)（男）請(qǐng)欣賞校舞蹈隊(duì)帶來(lái)的手語(yǔ)表演：《感恩的心》

2、《數(shù)鴨子》 男：小鳥(niǎo)在唱歌 女：蝴蝶在飛舞 男:小昆蟲(chóng)們?cè)谘葑?/p>

女：就連活潑可愛(ài)的小鴨子也來(lái)湊熱鬧了。

請(qǐng)欣賞學(xué)前班小朋友給我們帶來(lái)的精彩表演，舞蹈《數(shù)鴨子》

3、《音樂(lè)寶貝》

男：有一種舞蹈，它很隨意； 女：有一種舞蹈，它很有活力；

男：有一種舞蹈，它有著無(wú)窮的吸引力，他就是《音樂(lè)寶貝》，女：掌聲有請(qǐng)酷酷的六年級(jí)大姐姐們。

4、《兒歌朗誦》

清脆的聲音，甜甜的微笑，今天的我們最快樂(lè)，看我們那些可愛(ài)的小弟弟小妹妹來(lái)了，也要用自己的精彩表演慶祝六一。掌聲有請(qǐng)幼兒班的小朋友，兒歌朗誦。

5、《荷塘月色》

女:詩(shī)一樣的文字述說(shuō)出了美麗的荷塘月色，在這個(gè)炎炎夏日給我們帶來(lái)了淡淡的清涼，泉水叮咚響起，螢火蟲(chóng)點(diǎn)亮夜的星光，讓我們共同凝神欣賞這如夢(mèng)的景象。

男：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《荷塘月色》。表演者：五年級(jí)李越華等。

6、《春曉》

男：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。女：童年就像一首詩(shī)，描繪著一個(gè)多姿多彩的世界。

男：下面就讓我們跟著一二年級(jí)同學(xué)走進(jìn)這美妙的世界，欣賞舞蹈串燒《春曉》，表演者：等

7、《歡天喜地》

男：讓我們舉起鮮紅的隊(duì)旗仿佛舉起心中跳躍的火苗。女：讓我們跳起歡快的舞蹈就像變成翩翩起舞的鳳凰鳥(niǎo)。請(qǐng)欣賞舞蹈《歡天喜地》表演者:三年級(jí)李佩蓉等

8、《小學(xué)生一日行為規(guī)范歌》

女：一二一，一二一，立定，向前看，你往哪兒看呢？怎么這么不聽(tīng)指揮呀！一看你就不是個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子！男：你是嗎？ 女：我是呀!男：好，那你說(shuō)說(shuō)小學(xué)生的日常行為規(guī)范是什么？ 女：（唱）算了，還是叫四年級(jí)同學(xué)來(lái)教教你吧！女：小合唱《小學(xué)生一日行為規(guī)范歌》，表演者四年級(jí)全體同學(xué)，伴奏：王峰老師

9、《彩虹的微笑》

女：青春是那么那么的火熱，充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠(yuǎn)而明麗。

男：我們是那樣那樣的朝氣蓬勃，將要用歡樂(lè)來(lái)盡情演繹。一段激情澎湃、活力四射的舞蹈《彩虹的微笑》奉送給大家，女：表演者：六年級(jí)李靜等。

10《快樂(lè)廣場(chǎng)》

男：扭起歡快的步伐，女：跳出美好的心情, 男：快樂(lè)就像花一樣盛開(kāi)； 女：快樂(lè)廣場(chǎng)，大眾舞臺(tái)，男：自己的快樂(lè)自己主宰。女：請(qǐng)欣賞健身操《快樂(lè)廣場(chǎng)》，表演者：一二年級(jí)趙悅等。

11、《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》《小袋鼠》

在這快樂(lè)的節(jié)日里，請(qǐng)讓我們手拉手，一起跳個(gè)舞。請(qǐng)欣賞幼兒班的小朋友們帶來(lái)的舞蹈《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》《小袋鼠》

12、學(xué)前班《娃哈哈》

娃娃樂(lè)，娃娃歡，娃娃真快樂(lè)；哈哈笑，笑哈哈，娃娃一起笑哈哈！請(qǐng)欣賞學(xué)前班小朋友給我們帶來(lái)的扇子舞。《娃哈哈》《畢業(yè)歌》

13、《我驕傲，我是中國(guó)人》

男：當(dāng)四大發(fā)明震撼世界的時(shí)候，女：當(dāng)神州九號(hào)搏擊長(zhǎng)空的時(shí)候，男：當(dāng)奧運(yùn)賽場(chǎng)國(guó)歌嘹亮的時(shí)候，女：當(dāng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)日益騰飛的時(shí)候，合：我驕傲，我是中國(guó)人，請(qǐng)欣賞五年級(jí)全體同學(xué)帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》

14、《10分鐘》

男：課堂上我們積極思考，踴躍發(fā)言，女:下課后我們蹦蹦跳跳，開(kāi)心快樂(lè)渡過(guò)每一個(gè)10分鐘。請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《10分鐘》

15、《最炫民族風(fēng)》：

《鳳凰傳奇》以一首旋律煽情、朗朗上口的《最炫民族風(fēng)》，展示出草原獨(dú)有的風(fēng)情，給人無(wú)限遐想，下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)全體同學(xué)帶來(lái)的炫麗舞姿《最炫民族風(fēng)》。

16、《我是小海軍》

男：我是小海軍，開(kāi)著小炮艇，不怕風(fēng)，不怕浪，勇敢向前進(jìn), 女：看，那邊正有一群英姿颯爽的小海軍向我們走來(lái)。男：請(qǐng)欣賞學(xué)前班小朋友給我們帶來(lái)的舞蹈《我是小海軍》

17、《我相信》

男：相信夢(mèng)想、相信奇跡 女：相信自己、相信未來(lái)

男：讓我們懷揣著自己的美好愿望 女：讓我們帶著激動(dòng)的心 合：共同走向美好明天

男：讓我們共同跳起我們的舞《我相信》 表演者：五年級(jí)趙潔等。

19、四年級(jí)班主任王峰老師

20、六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)，在這快樂(lè)的日子里，我們盡情歡唱，盡情舞蹈，聽(tīng)那！歡樂(lè)的歌聲已經(jīng)響起。請(qǐng)欣賞校合唱隊(duì)的表演——《歌聲與微笑》《

》；

第四篇：串詞

小朋友的節(jié)日尊敬的各位家長(zhǎng)，各位來(lái)賓，親愛(ài)的小朋友們。

大家上午好！

彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。聽(tīng)，幼兒園里的歌舞聲，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。

當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線時(shí) 我們又迎來(lái)了新的一天 今天我們要迎來(lái)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日。是我們大家的節(jié)日，我們要盡情的歡暢，我們要為它增添光彩。

帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光。在這快樂(lè)的日子里，我們舞蹈，我們歡唱。

今天是個(gè)特殊的日子。

今天是個(gè)愉快的日子。

今天是屬于我們自己的日子。因?yàn)??

今天是六一國(guó)際兒童節(jié)，是我們。在這里，我謹(jǐn)代表成長(zhǎng)幼兒園的全體教師祝小朋友們

節(jié)日快樂(lè)！

我們的快樂(lè)不僅是老師的期望，同時(shí)也是爸爸媽媽的期望。現(xiàn)在，就請(qǐng)小朋友們用最美的歌舞給自己送上最真心的祝福。

下面，我宣布，成長(zhǎng)幼兒園慶“六一”文藝節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始。

未來(lái)對(duì)于我們可能還有點(diǎn)遠(yuǎn)，但是我們現(xiàn)在所學(xué)的，所懂的，都是為了我們擁有一個(gè)更好的未來(lái)做準(zhǔn)備。那么用熱烈的掌聲歡迎全體小朋友帶來(lái)歌曲《最好的未來(lái)》

謝謝小朋友們用心的歌唱，在一個(gè)這么好的開(kāi)場(chǎng)中，那我們下面的節(jié)目要更加努力，接下來(lái)讓我們有請(qǐng)學(xué)前班小朋友帶來(lái)充滿活力的《加油操》

學(xué)前班的小朋友們的表演真是讓人賞心悅目吶，他們帶來(lái)了這個(gè)精彩的節(jié)目，剛開(kāi)始就讓我們下面的小朋友感到壓力不少啊，不過(guò)我們小朋友都是把壓力化為動(dòng)力的噢。

對(duì)呀，聽(tīng)說(shuō)我們大班的小朋友精心準(zhǔn)備了一個(gè)中國(guó)功夫與舞蹈結(jié)為一體的表演噢，定會(huì)更精彩，話不多說(shuō)，讓我們有請(qǐng)大班小朋友帶來(lái)《精忠報(bào)國(guó)》

讓我們?cè)俅螢榇蟀嘈∨笥呀o予更大聲的掌聲吧，太精彩了，在這么有力的表演下，接下來(lái)小朋友會(huì)帶來(lái)什么樣的表演呢？

大班的小朋友這么努力，我們中班的小朋友當(dāng)然不甘視弱啊，所謂凡是人，皆需愛(ài)，更不能少了父母的愛(ài)，讓我們有請(qǐng)中班的小朋友帶來(lái)《愛(ài)我，你就抱抱我》

用熱烈的掌聲給予中班小朋友以表?yè)P(yáng)吧，盡管我們?cè)诎职值膼?ài)護(hù)下，媽媽的

關(guān)懷中成長(zhǎng)，我們也可以做做力所能及的事噢，有請(qǐng)小班小朋友帶來(lái)《洗手絹》

我們小班的小朋友表演的很棒哦，看了這么多精彩的表演，有關(guān)于未來(lái)的，有關(guān)于愛(ài)的，有關(guān)于勞動(dòng)的，下面我們小朋友將要表演有關(guān)于幽默的，有請(qǐng)學(xué)前班袁天羿，大班文圣凱小朋友帶來(lái)雙簧《洗腳城》

兩位小朋友的表演即風(fēng)趣又幽默，在這么開(kāi)心的氛圍中，讓我們有請(qǐng)學(xué)前班馬雪欽小朋友帶來(lái)獨(dú)舞《雪娃娃》

我們馬雪欽小朋友一個(gè)人絲毫不比幾個(gè)小朋友表演的遜色噢，我們?cè)俅螢樗恼瓢伞?/p>

家，是我們心靈的港灣，我們成長(zhǎng)的搖籃，我們避風(fēng)擋雨的地方，有爸爸的教育，媽媽的守護(hù)，我們才能在一個(gè)幸福而又美好的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，有請(qǐng)中班小朋友帶來(lái)《我有一個(gè)家》

感謝中班小朋友帶來(lái)這么溫馨的表演，現(xiàn)在正處夏天，太陽(yáng)當(dāng)空照，有了太陽(yáng)，萬(wàn)物才有生機(jī)，有請(qǐng)大班小朋友帶來(lái)歌舞《搖太陽(yáng)》

我們小班的小朋友跚跚而來(lái)到舞臺(tái)的中央，他們將要為我們帶來(lái)非?？蓯?ài)的舞蹈《三只小熊》

若我們用詞語(yǔ)來(lái)形容身體，一般都是健康的，高大的，我們學(xué)前班小朋友帶來(lái)不一樣的詮釋《我的身體最神氣》

衣服是我們必要的東西，他能給我們溫暖，能讓我們用來(lái)詮釋一些美麗，每個(gè)人都著形形色色的衣服，我們應(yīng)該把這種美展現(xiàn)出來(lái)，有請(qǐng)小朋友帶來(lái)《服裝表演》

我們的小朋友是聰明的，是機(jī)智的，讓我們來(lái)考考他們吧，《手指快算》有請(qǐng)。

爸爸在我們心中是好的，還是壞的？

爸爸是偉大的，是慈祥的，他要撐起整個(gè)家，爸爸是嚴(yán)厲的，是想讓我們懂的做人，懂的學(xué)習(xí)，有請(qǐng)中班小朋友帶來(lái)歌舞《好爸爸壞爸爸》

沒(méi)有翅膀，象我們一樣有了夢(mèng)想也能飛翔，有請(qǐng)大班小朋友帶來(lái)《蟲(chóng)兒飛》

唱歌是我們用來(lái)休閑娛樂(lè)之一，我們平常脫口而出的歌曲，不如讓我們小朋友來(lái)表演一段《歌曲串燒》

今天的六一，是我們學(xué)前班小朋友在我們幼兒園的最后一次，四年的時(shí)間，讓我們從呀呀學(xué)語(yǔ)到即將步入小學(xué)，有過(guò)美好，有過(guò)開(kāi)心，這里有我的童年，有我的啟蒙老師，有跟我一起長(zhǎng)大，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍的伙伴們，我的童年感謝有你們的陪伴，有請(qǐng)學(xué)前班全體同學(xué)朗誦《畢業(yè)詩(shī)》

六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢(mèng)想，六月，是養(yǎng)育我們的沃土，六月，更是照耀我

們的太陽(yáng)。今天，我們擁抱美好的六月；明天，讓我們?cè)賱?chuàng)六月的輝煌！

成長(zhǎng)幼兒園慶六一文藝晚會(huì)到此結(jié)束！感謝各位家長(zhǎng)的光臨！讓我們明年六一再相會(huì)！

男：敬愛(ài)的老師們 女：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家上午好！

男：六月的節(jié)日，花團(tuán)錦簇，芳香四溢； 女：節(jié)日的六月，童心綻放，激情蕩漾。男：伴著鮮花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，女：這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又悄然地如約而至。男：今天，是六一國(guó)際兒童節(jié)；

女：今天，是我們?nèi)澜缟倌陜和墓?jié)日！男：讓我們盡情地唱吧，盡情地跳吧！

女：讓我們把最美、最真的歌舞，獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們！合：祝愿老師們工作順利，身心健康！祝愿同學(xué)們六一快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)！

節(jié)目01：合唱《春曉》 節(jié)目02：《快樂(lè)愛(ài)的串燒》。節(jié)目03：《蕩起雙槳》 節(jié)目04：《六一快樂(lè)》 節(jié)目05：《中國(guó)功夫》 節(jié)目06：歌曲聯(lián)唱

男：童年是一首詩(shī)，充滿了奇麗的幻想；

女：童年是一支歌，跳躍著快樂(lè)的音符。節(jié)目07：《武術(shù)操》 節(jié)目08：《時(shí)裝秀》 節(jié)目09：《一雙小小手》 節(jié)目11：《漁舟唱晚》 節(jié)目12：《六一的太陽(yáng)》 男：六一的鮮花絢麗多彩，女：六一的太陽(yáng)燦爛奪目。

男：掌聲歡迎學(xué)校朗誦隊(duì)為我們深情朗誦《六一的太陽(yáng)》。

節(jié)目13：《我們走在大路上》 女：六一，是我們兒童的節(jié)日，男：六一，也是我們老師的節(jié)日。

女：你看，我們?nèi)５睦蠋熞瞾?lái)為我們慶祝節(jié)日了。

女：讓我們用最最熱烈的掌聲，歡迎敬愛(ài)的老師們高歌一曲——《我們走在大路上》。

結(jié)束語(yǔ)

男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，家長(zhǎng)朋友們，女：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，男：今天，我們歡聚一堂，載歌載舞； 女：今天，我們分享快樂(lè)，傳遞真情。

男：第一小學(xué)，擇善而行的理念，帶給我們新的憧憬； 女：第一小學(xué)，登高致遠(yuǎn)的目標(biāo)，描繪我們新的藍(lán)圖。男：讓我們手與手相牽，女：讓我們心與心相連。（

第五篇：串詞

東大街小學(xué)藝術(shù)節(jié)暨慶“六一”文藝匯演

節(jié)目串詞

【開(kāi)始詞】

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)！女：尊敬的各位家長(zhǎng)！男：敬愛(ài)的老師，女：親愛(ài)的同學(xué)們，合（全）：大家好！男：彈去五月的風(fēng)塵，女：迎來(lái)六月的燦爛時(shí)光。

男：我們?cè)谒{(lán)天下幸福成長(zhǎng)，就像盛開(kāi)的杜鵑花散發(fā)著芬芳 女：六一伴隨著花兒的香味悄然而至，節(jié)日在我們熱切的期盼中，欣然赴約。

男：學(xué)校，是我們童年的搖籃； 女：六月，是我們童年的渴望

合（全）：六月，是我們大家共同期待的季節(jié)，男：一條條紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)展放光芒 女：一陣陣歡快的音樂(lè)在我們的胸中激蕩

男：成長(zhǎng)在東大街小學(xué)美麗的校園里，我們格外幸福。女：生活在團(tuán)結(jié)向上充滿溫情的集體中，我們朝氣蓬勃。男：今天我們的校園如歡樂(lè)的海洋, 女：今天鳥(niǎo)兒的歌聲格外嘹亮，男：今天同學(xué)們的笑臉格外燦爛.女：今天，我們興高彩烈地歡聚一堂，共享歡聚的幸福 合（學(xué)生）：今天，我們同唱一首歌，把問(wèn)候傳向四面八方。女：東大街小學(xué)慶六一文藝匯報(bào)演出 合（全）：現(xiàn)在開(kāi)始。

1．五三班：

甲．從“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”的凝月遐想；“明月松間照，清泉石上流”的賞月聽(tīng)風(fēng)；

乙．從“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的寄月思鄉(xiāng)，到“凌云壯志懷心中，浩蕩乾坤擔(dān)肩上”的望月勵(lì)志，甲．讓我們?cè)诮?jīng)典中徜徉，在潛移默化中陶冶情操，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想；

乙．作為未來(lái)中國(guó)的創(chuàng)造者，作為中國(guó)精神的傳承者，讓我們憧憬祖國(guó)美好的明天，讓我們歌唱祖國(guó)的未來(lái)會(huì)更好。請(qǐng)欣賞五年級(jí)三班帶來(lái)的《追月》。

2.五四班：少年智則中國(guó)智;,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)；我們這一代中國(guó)少年,將實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)想。請(qǐng)欣賞五四班詩(shī)歌朗誦《少年中國(guó)夢(mèng)》 3.五二班：《中華少年》 甲：我們是祖國(guó)的花朵； 乙：我們是祖國(guó)的希望；

合：我們是中華的好少年。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《中華少年》。

4.五一班：感恩是人世間的美德，它至高無(wú)上

感恩我們的父母，因?yàn)樗麄兘o予我們寶貴的生命，哺育我們健康的成長(zhǎng)，五一班朗誦的《感恩父母》

5.一三班：震天的鑼鼓 沖天的聲音 豪情壯志 響徹云霄，激情的鼓點(diǎn) 敲出東大街孩子們的志氣與豪情！請(qǐng)欣賞一三班表演的舞蹈《鼓娃娃》

6.一二：歷經(jīng)九九八十一難,有道是降妖除魔跋山涉水.....說(shuō)起西游記中女兒國(guó)的故事，大家肯定不陌生吧。如今，唐僧師徒四人就來(lái)到了平?jīng)?，?jù)說(shuō)在平?jīng)鲆灿幸粋€(gè)女兒國(guó)，今天又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？下面請(qǐng)看一二班小同學(xué)帶來(lái)的《山寨版西游記（2）》 7.一一班

《小蘋(píng)果> 伴著動(dòng)感的音樂(lè)，可愛(ài)的孩子們滿臉洋溢著節(jié)日的歡樂(lè)，請(qǐng)欣賞由一一班給大家?guī)?lái)最火熱的舞蹈《小蘋(píng)果》。8.一四：在這個(gè)美麗歡慶的日子里，我們希望得到朋友的擁抱，我們希望得到老師的擁抱，我們更希望得到爸爸媽媽的擁抱，有了爸爸媽媽那溫暖的懷抱，我們更加感到節(jié)日的快樂(lè)和生活的幸福!下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)四班為大家?guī)?lái)的歌舞表演《愛(ài)我你就抱抱我》

9.四四：木勺舞是土耳其民間節(jié)日或婚筵上的必備舞蹈，其在廣大鄉(xiāng)村流傳千百年而不衰。舞蹈中，成群的年輕姑娘身穿最華麗的服裝，手拿精美木勺，伴著風(fēng)笛聲和皮鼓曲調(diào)，撞擊出有節(jié)奏感并且抑揚(yáng)頓挫的篤篤聲，激勵(lì)人們豪飲狂歡。該舞蹈充滿原始的歡樂(lè)氛圍，充分體現(xiàn)了土耳其人質(zhì)樸豪邁的性格。請(qǐng)欣賞四四班同學(xué)為大家?guī)?lái)的舞蹈《木勺舞》 10.四三：一寸光陰一寸金,寸進(jìn)難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間是多么寶貴啊!有一首叫《明日歌》的古詩(shī)詞,也是描寫(xiě)時(shí)間是多么寶貴的,把我深深地感動(dòng)住了。下面請(qǐng)欣賞四三班誦讀表演《明日歌》

11.四二班舞蹈《水果拳》 生活就像各種水果，酸酸甜甜滋味不同，幸福要我們自己追求，作為跨世紀(jì)的接班人，我們始終牢記—— 鍛煉強(qiáng)健體魄，建設(shè)強(qiáng)大祖國(guó)，請(qǐng)欣賞四二班為我們表演《水果拳》

12.四一班：輕吟一首青春的詩(shī)，淺唱一首青春的歌，站在青春的凈土，這里遍地美好，就算再多的煩惱縈繞，就算太多的憾恨難書(shū)，可青春的夢(mèng)依然美好，來(lái)吧，讓我們睜開(kāi)青春的眼，輕輕舞動(dòng)，一起輕舞飛揚(yáng)！請(qǐng)欣賞四一班舞蹈《輕舞飛揚(yáng)》

13.二一班：.經(jīng)典啟迪智慧，國(guó)學(xué)浸潤(rùn)人生。國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅展示了歷代大家在人生旅途上的心路歷程，而且形象地記錄了中華民族在歷史風(fēng)云中的艱辛跋涉。大家知道嗎？就是夏日中午時(shí)，猛烈的陽(yáng)關(guān)炙烤大地，農(nóng)民卻頭頂烈日，揮汗給禾苗松土、除草。在這兒我勸告人們，千萬(wàn)要珍惜來(lái)之不易的勞動(dòng)成果-----請(qǐng)欣賞二一班誦讀表演《憫農(nóng)》 14.二年級(jí)二班：我國(guó)的古典文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),如三字經(jīng),弟子規(guī),百家姓......都是世界文化寶庫(kù)中的一枝奇芭,它一枝獨(dú)秀,雖歷經(jīng)埂古,然精氣不變,今天,讓我們: 男:品千古佳句 女:賞經(jīng)典美文 男:與大師對(duì)話 女:與智者共舞 男:傳承古代文化 女:弘揚(yáng)先祖文風(fēng) 男:繼承漢唐遺志 女;爭(zhēng)做有古韻的現(xiàn)代人

合:讓華夏文化在我們手中延伸,讓中國(guó)文化走向更廣闊的天地.請(qǐng)欣賞二二班歌舞《三字經(jīng)》

15.二三：

甲;望子成龍，盼女成鳳已成為描述父母渴望子女成才的代名詞。

乙：是啊，所以爸爸整天嘚啵嘚啵嘚，孩子你要聽(tīng)話，媽媽整天嘚啵嘚啵嘚，我一切都是為了你……

甲：（拉他）你嘚啵嘚啵些啥呀，還是讓二三班的小朋友們給我們表演表演他們的爸爸媽媽是怎樣跟他們嘚啵嘚啵的吧。請(qǐng)欣賞二三班舞蹈《嘚啵嘚?！?。

16.二四：每個(gè)人都有童年，每個(gè)童年都在夢(mèng)想與希望中成長(zhǎng)。童年的天空是那樣的清澈，童年的一切是那樣的令人懷想，童年的目光里有太多的希冀與渴望。希望每個(gè)童年都能幸?？鞓?lè)，都能勇敢蕩起人生航程的雙槳。下面，讓我們一起來(lái)用歌聲來(lái)見(jiàn)證我們的童年，請(qǐng)欣賞二四班合唱《童年》、《小松樹(shù)》

17.三年級(jí)四班串詞：同學(xué)們，你們知道丑小鴨嗎？丑小鴨一出生就與眾不同，嘲弄和歧視伴隨著她經(jīng)歷種種挫折和重重磨難，最后終于變成了一只美麗的白天鵝。請(qǐng)欣賞情景劇《丑小鴨 》。

18.三三：在日常生活中，常常會(huì)遇到這樣的人，不懂事物發(fā)展的自然規(guī)律，還喜歡自作聰明，結(jié)果是弄巧成拙，聰明反被聰明誤。請(qǐng)欣賞三三班的課本劇《拔苗助長(zhǎng)》

19.三二班：亂砍亂伐樹(shù)木，最終要付出沉重的代價(jià)，只有保護(hù)好環(huán)境，才能有幸福的生活，請(qǐng)欣賞三年級(jí)二班.課本劇《一個(gè)小村莊的故事》

20.三一班：一年之計(jì)在于春，節(jié)氣過(guò)了不等人，守株待兔不可靠，收獲全憑勤耕耘?？善陀腥瞬粣?ài)勞動(dòng)，成天等著天上掉餡餅的事，他的結(jié)局會(huì)怎樣呢？接下來(lái)就讓我們一起欣賞三一班給大家?guī)?lái)的課本劇《守株待兔》。21.助興節(jié)目：所有的參賽節(jié)目都已經(jīng)呈現(xiàn)給了大家，老師們正在進(jìn)行比賽成績(jī)的核算工作，下面大家一起輕松一下，有請(qǐng)一三班的小朋友為大家表演歌舞《中國(guó)范兒》，請(qǐng)同學(xué)們跟他們一起唱起來(lái)，掌聲有請(qǐng)！

22.助興節(jié)目：接下來(lái)掌聲有請(qǐng)楊曉莉老師為大家演唱一首 《青春修煉手冊(cè)》 宣布比賽結(jié)果：

謝謝兩位老師的精彩演唱！下面宣布比賽結(jié)果： 獲得本次文藝演出精神文明獎(jiǎng)的是： 獲得本次文藝演出三等獎(jiǎng)的班級(jí)有： 獲得本次文藝演出二等獎(jiǎng)的班級(jí)有： 獲得本次文藝演出一等獎(jiǎng)的班級(jí)有：

頒獎(jiǎng)：

請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)?。ò凑杖⒍?、一獎(jiǎng)等級(jí)頒發(fā)）

【結(jié)束詞】

男：悠揚(yáng)的歌聲，蕩起一片歡樂(lè)的海洋

女：快樂(lè)的心乘著風(fēng)兒飛行。

男：讓我們昂起燦爛的笑臉，女：讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，合（學(xué)生）：迎接更美好的未來(lái)！

男：在這里讓我們代表全體少先隊(duì)員對(duì)關(guān)心支持愛(ài)護(hù)我們的家長(zhǎng)們表示衷心的感謝！

女：我們代表全體少先隊(duì)員向辛勤工作關(guān)心愛(ài)護(hù)教導(dǎo)我們的老師們說(shuō)聲“謝謝！”

合（全）：讓我們共同祝愿：

祝愿東大街小學(xué)的明天更美好！

女：東大街小學(xué)慶六一文藝匯報(bào)演出到此結(jié)束。請(qǐng)各班聽(tīng)指揮再離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)！