第一篇：九步成為演講高手第二章---定做主題句
九步成為演講高手第二章：定做主題句
你將從本章中學(xué)到：
★為何你需要一個(gè)主題句去聯(lián)系你的聽(tīng)眾
★怎樣為你的下一個(gè)演講準(zhǔn)備一個(gè)主題句
★怎樣為你的主題句搭配支持性的陳述
現(xiàn)在，你意志堅(jiān)定；你正在直面演講的恐懼，讓我們一起來(lái)打倒它。主題句（APowerSoundBite）為你站在人前、調(diào)動(dòng)大家的注意力提供了一個(gè)令人信服的、清楚的、明確的理由。這一章將教你利用這個(gè)強(qiáng)大的、簡(jiǎn)潔的，甚至是難忘的語(yǔ)句去引導(dǎo)你的聽(tīng)眾，出色地完成你的演講，從而徹底打垮你的恐懼，使其無(wú)法翻身。
擁有了一個(gè)主題句，你就為完成一個(gè)難忘的演講奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一些演講被人們攻擊為“惡心”、“沉悶”或“一個(gè)真正的打呼嚕盛宴”，而它們之所以得到如此下場(chǎng)是因?yàn)檠葜v者沒(méi)有制定一個(gè)主題句并支持它，這些演講者考慮不周，他們只是把一堆未經(jīng)規(guī)范、整理的信息一股腦地丟給聽(tīng)眾，并以為這會(huì)自然而然地堆砌出一個(gè)聰明的結(jié)論。我要說(shuō)事實(shí)不是這樣。聽(tīng)眾需要而且想要被引導(dǎo)，而這才是他們同你聯(lián)系的關(guān)鍵。用一個(gè)難忘的主題句去引導(dǎo)他們，并不斷地在你的演講中重復(fù)這句話，這樣你就能和你的聽(tīng)眾間維持一種堅(jiān)固的聯(lián)系。
一些人總是對(duì)“主題句”這個(gè)詞匯報(bào)以一種不敬和敵意。讓我們來(lái)看我們能對(duì)他們這種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)做些什么，并幫助你為你的下一次演講準(zhǔn)備一個(gè)強(qiáng)大的主題句。這些人認(rèn)為我們每個(gè)人都生活在一個(gè)由話語(yǔ)構(gòu)成的世界里，令人不快的是，他們總是帶著鄙夷的神情去評(píng)價(jià)這一事情，仿佛嗅到了什么骯臟的空氣一般；他們干脆認(rèn)為利用話語(yǔ)進(jìn)行溝通本身就是有問(wèn)題的。
在演講中使用主題句其實(shí)并不是一件糟糕的事情，也絕不是什么新奇的事物。我甚至認(rèn)為，我們應(yīng)該感謝那些優(yōu)秀的演說(shuō)家，多年以來(lái)，他們一直在設(shè)法使他們的演講變得更加精彩，而使我們都能從中受益。如果你向他們學(xué)習(xí)，來(lái)聽(tīng)你演講的聽(tīng)眾也會(huì)從中受益。我相信具有啟發(fā)性的、表達(dá)清晰的語(yǔ)句或者可資引用的核心思想本身就是所有演講的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。下面，讓我們來(lái)看看三個(gè)我們都熟悉的、彼此相隔數(shù)十年的演講和其中的主題句。每一個(gè)主題句都使演講者緊密地聯(lián)系起了他們各自的聽(tīng)眾。
1933年，當(dāng)弗蘭克林·羅斯福（FranklinRoosevelt）宣誓就任美國(guó)總統(tǒng)時(shí)，他就利用了主題句的重要性。那時(shí)候的美國(guó)人正在經(jīng)歷著一場(chǎng)可怕的經(jīng)濟(jì)衰退，他們處在丟掉工作的威脅之中，不得不接受微薄的工資，忍受貧困的生活——他們甚至喪失了基本的溫飽保證，無(wú)處安身。在聽(tīng)過(guò)羅斯福的就職演說(shuō)后，多數(shù)的美國(guó)人默念著“我們唯一值得恐懼的就是恐懼本身”（Theonlythingwehavetofearisfearitself）的信條安然入睡。雖然這次演說(shuō)持續(xù)了20分鐘，美國(guó)人卻特別記住了這一句精彩的話語(yǔ)。這一信條在后來(lái)的七十年之中一直跟隨著他們，讓這個(gè)國(guó)家把自己從令人絕望的大蕭條中拯救出來(lái)。七十多年過(guò)去了，我們?nèi)匀挥浀媚莻€(gè)清晰的、鼓舞人心的語(yǔ)句。羅斯福創(chuàng)造了這樣一個(gè)主題句，它積極向上、充滿哲理而又淺顯易懂，同時(shí)傳達(dá)了一種希望，讓美國(guó)人拋棄他們的懦弱和恐懼。
1963年8月，在林肯紀(jì)念堂的臺(tái)階上，馬丁·路德·金（MartinLutherKingJr.）說(shuō)出了我們這個(gè)電子化時(shí)代最深刻的一句話，在社會(huì)動(dòng)蕩和文化劇變的情境中，他把自己樂(lè)觀的信念告知這個(gè)國(guó)家，如今它依然釋放著一種深入骨髓的震撼力，令人熱淚盈眶，他說(shuō)：“我有一個(gè)夢(mèng)想（Ihaveadream）?！边@個(gè)閃光的、簡(jiǎn)單的理想，在一篇3000多字的演講中反復(fù)出現(xiàn)。他的夢(mèng)想并不是僅僅他自己的愿望，而是表達(dá)了一種對(duì)于和平、友好和公正的信念，試圖建立一個(gè)惠及所有人的世界。他所夢(mèng)想的——以光明和平靜的未來(lái)代替眼下的不公正——已成為了全球?yàn)樯鐣?huì)公正而戰(zhàn)的所有戰(zhàn)斗的主題語(yǔ)。
在1980年的一次也是唯一一次的總統(tǒng)競(jìng)選辯論中，羅納德·里根（RonaldReagan）對(duì)于期望連任的吉米·卡特（JimmyCarter）所做出的激烈回應(yīng)，可以歸結(jié)為他對(duì)美國(guó)人提出的一個(gè)具有說(shuō)服力的主題句：“你們比四年前過(guò)得更好嗎？”八天后，里根靠這句讓所有美國(guó)人深思的話（還有那個(gè)隱含的“不”的回答）贏得了他們的投票。這一微妙又尖銳的諷刺性語(yǔ)句把當(dāng)時(shí)令人不滿的社會(huì)狀況一下子變成了眾矢之的，這影響了那些搖擺的選民們，最終把白宮交到了共和黨人的手中。沒(méi)錯(cuò)，里根確實(shí)還有一整套詳細(xì)的議程和方案，里面列滿了他所要進(jìn)行的變革，但他卻把焦點(diǎn)集中在使選民確信卡特政府的無(wú)能上。他用一個(gè)具有說(shuō)服力的問(wèn)題涵括了那套議程，他贏了。與后來(lái)我們?cè)诤芏噙x舉人身上所看到的那些激進(jìn)的、敵對(duì)的、兇惡的攻擊相比，這種簡(jiǎn)單的、基本上非常溫和的方法看起來(lái)既高雅體面又行之有效。
當(dāng)你圍繞一個(gè)主題句來(lái)展開(kāi)你的演講時(shí)，你是在盡力消除一種不信任和不祥的預(yù)感，這種感覺(jué)在你登上講臺(tái)之初就已經(jīng)存在。而你所選用的主題句會(huì)向聽(tīng)眾展示很多東西：它表明你想要讓你的演講成為聽(tīng)眾的一種積極的體驗(yàn)；它顯示了你是一個(gè)值得尊敬的演講者，你試圖完成一個(gè)易于領(lǐng)會(huì)的、絕不令人產(chǎn)生任何居高臨下之感的演講。你那邏輯統(tǒng)一、令人記憶深刻的思想，你的主題句，將立刻在你和聽(tīng)眾之間產(chǎn)生一種聯(lián)系，消除他們對(duì)你的不信任。讓我們記住，他們?cè)?jīng)飽受折磨。當(dāng)你走到演講廳的前面開(kāi)始你的下一次演講時(shí)，你已經(jīng)在回?fù)裟切┪覀冊(cè)诘谝徽轮兴v到的恐懼了。
從威廉·莎士比亞（WilliamShakespeare）的“存在，還是毀滅”，到莎莉·菲爾德（SallyField，美國(guó)著名女演員，曾多次獲得奧斯卡獎(jiǎng)）的“你喜歡我，你就是喜歡我！”，以不同形式出現(xiàn)的主題句都創(chuàng)造出歷久彌新、令人難忘的時(shí)刻。你我可能永遠(yuǎn)都不會(huì)扮演一個(gè)富于悲劇色彩的英雄人物、在一個(gè)真人秀中演出或是獲得奧斯卡獎(jiǎng)，但是我們要學(xué)習(xí)這些人物的表達(dá)方式。只有明確的圖像和言辭才能夠在人們腦海中存留長(zhǎng)達(dá)24小時(shí)。這是經(jīng)常出現(xiàn)的情況，以后也永遠(yuǎn)是。
辭令藝術(shù)使所有的文化得以口口相傳，在衛(wèi)星電視和可視手機(jī)產(chǎn)生之前，辭令藝術(shù)就已經(jīng)很重要了，而今天同樣如此。演說(shuō)辭令會(huì)對(duì)你演講的成功起到關(guān)鍵的作用，掌握這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，你就能和你的聽(tīng)眾建立起緊密的聯(lián)系。在每一次演講中，你都能創(chuàng)造出強(qiáng)有力的主題句。
下面，你的第一個(gè)任務(wù)就是戰(zhàn)勝我們?cè)诘谝徽轮姓劦降乃锌謶植⒕奶釤挸瞿阍谙乱淮窝葜v中對(duì)聽(tīng)眾說(shuō)出的那句主題語(yǔ)。我希望你能明白，這很關(guān)鍵，這是你進(jìn)行演講的基礎(chǔ)。你需要一個(gè)主題句去為你的演講勾畫(huà)出一副藍(lán)圖，并將其作為此次演講的重要參照。當(dāng)你帶著足夠的信心將這個(gè)句子說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，它就會(huì)令整個(gè)演說(shuō)大廳如沐春風(fēng)，并立刻創(chuàng)造出一種活躍的氣氛。當(dāng)然，聽(tīng)眾不一定會(huì)認(rèn)同這一語(yǔ)句，但沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槟悴豢赡茉诿恳淮窝葜v中都贏得完全的贊賞。相反，你的目標(biāo)應(yīng)該是聯(lián)系你的聽(tīng)眾，贏得他們的尊敬，并讓他們?nèi)ブ鲃?dòng)思考你所提出的觀點(diǎn)。
這就是將聽(tīng)眾拉到你這邊的第一步。這也解釋了為什么最優(yōu)秀的演講家會(huì)花大量的時(shí)間為他們的演講準(zhǔn)備一個(gè)主題句。他們完全明白這其中的奧妙：對(duì)于每一次演講來(lái)說(shuō)，這樣的一個(gè)句子能夠贏得很多聽(tīng)眾，使他們照此行事。而一旦你找到了這個(gè)主題句，你就會(huì)很容易地弄明白你要說(shuō)的一切。
要為你的演講準(zhǔn)備一個(gè)主題句，你可以問(wèn)自己以下兩個(gè)問(wèn)題：
●當(dāng)聽(tīng)眾離開(kāi)報(bào)告廳的時(shí)候，我希望他們會(huì)在腦海中重復(fù)我所提出的哪個(gè)觀點(diǎn)？
●我希望第二天他們會(huì)在朋友和同事面前重復(fù)我的哪個(gè)觀點(diǎn)？
只保留一個(gè)觀點(diǎn)，而不是三個(gè)或者六個(gè)。沒(méi)人會(huì)想要帶著五個(gè)“絕對(duì)重要”的觀點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)房間；沒(méi)人能在第二天喝咖啡的時(shí)候完整地重復(fù)你提出的六個(gè)鮮明主題。但是他們會(huì)記住、并且完全能夠重復(fù)一個(gè)強(qiáng)大的、擲地有聲的觀點(diǎn)。拜托，不要逼你的聽(tīng)眾用心記憶你的三個(gè)、四個(gè)甚至五個(gè)關(guān)鍵詞，那太過(guò)分了。為什么他們就應(yīng)該那么辛苦呢？你沒(méi)有那么出色（別發(fā)火，的確沒(méi)有人能做到那么出色），他們也沒(méi)有。即便不去費(fèi)力消化那些自相矛盾的甚至是令人困惑的觀點(diǎn)，坐在你面前的每一個(gè)人都已經(jīng)度過(guò)了足夠難熬的一天，他們只想要一個(gè)觀點(diǎn)，并且想讓你舉出一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明這個(gè)觀點(diǎn)。其實(shí)你所重復(fù)和支持的一個(gè)關(guān)鍵詞就是幫助你維持與聽(tīng)眾間聯(lián)系的最好的方法，不管他們多么想要把注意力投向一場(chǎng)臆想中的球賽。
你所談?wù)摰脑掝}可能很復(fù)雜。好的演講者喜愛(ài)復(fù)雜的話題，并努力使聽(tīng)眾很容易地理解他們?cè)谶@些復(fù)雜話題上的觀點(diǎn)。當(dāng)你讓聽(tīng)眾覺(jué)得你的觀點(diǎn)很容易理解，并愿意去關(guān)注你的觀點(diǎn)的時(shí)候，你就可以很容易地吸引他們的注意力。這就是我為什么要你找到一個(gè)主題句，并用它去帶動(dòng)你的聽(tīng)眾的原因。
現(xiàn)在，你可能會(huì)說(shuō)：“哦，糟糕，我沒(méi)法兒把這些東西歸結(jié)為一個(gè)觀點(diǎn)。我的意思是說(shuō)，這些（找一個(gè)適合你的例子：意外傷害保險(xiǎn)的選擇、跨學(xué)科的問(wèn)題、投資策略、營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃、生產(chǎn)制造計(jì)劃、就業(yè)法的變化等等）實(shí)在是比你說(shuō)的那些東西要復(fù)雜很多?！蹦闶钦_的，我也沒(méi)錯(cuò)。只要你能夠把你要做的事情歸結(jié)為一個(gè)單一的主題句，并以此為起點(diǎn)去拓展一個(gè)復(fù)雜的觀點(diǎn)，你就走上了一條康莊大道，并最終成為一個(gè)頗受聽(tīng)眾歡迎的演講者。你的話題不可能比羅斯福、馬丁·路德·金或者里根所面臨的問(wèn)題更加復(fù)雜、更加叫人頭痛。你不需要把你的國(guó)家拉出大蕭條的深淵，不需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)平等的國(guó)家，也不需要成為美國(guó)的領(lǐng)袖。那些演講者明白，問(wèn)題越復(fù)雜、越富爭(zhēng)議性，聽(tīng)眾就越會(huì)期待聽(tīng)到一個(gè)統(tǒng)一的、清晰的主題句。作為演講者和整個(gè)報(bào)告廳中的“統(tǒng)治者”，你的任務(wù)就是把一個(gè)強(qiáng)大的主題句傳達(dá)給你的聽(tīng)眾。如果你不屑于去創(chuàng)造、支持和重復(fù)這個(gè)主題句，你就是自毀其路，使自己淪落為同事們?cè)诳Х葟d里聊天的笑料和批評(píng)的對(duì)象。
大多數(shù)讓你覺(jué)得很乏味的演講者其實(shí)都不愿費(fèi)力去創(chuàng)造一個(gè)主題句，他們認(rèn)為幫助聽(tīng)眾理解話題的最好方法是盡可能多地背誦出自己的各種觀點(diǎn)。他們錯(cuò)誤地認(rèn)為，吐出來(lái)的觀點(diǎn)越多越全面，他們的表現(xiàn)就越發(fā)讓人記憶深刻。這些被誤導(dǎo)的演講者們想象著他們的聽(tīng)眾在信步走出大廳的時(shí)候會(huì)說(shuō)：“哇！真全面?。∵@個(gè)演講里面充斥了這么多互相對(duì)立的觀點(diǎn)和主題，我都數(shù)不過(guò)來(lái)了。真是難忘！”但聽(tīng)眾們真正說(shuō)的卻是：“這半個(gè)小時(shí)真是浪費(fèi)了，他到底在說(shuō)什么?。课茵I了，哪里有面包賣(mài)？”相反，如果你花費(fèi)時(shí)間和精力去創(chuàng)造你的主題句，你就可以避免這樣的情形發(fā)生。
創(chuàng)造這個(gè)主題句，你應(yīng)該花費(fèi)大約一個(gè)小時(shí)。利用這一個(gè)小時(shí)，專(zhuān)心地把你的想法列在一張紙上，事實(shí)上這是一種極好的投資，這樣在你演講中的每一刻，你都將不斷得到這種投資的回報(bào)。就像你從來(lái)都不會(huì)覺(jué)得把時(shí)間花在健身房里或者進(jìn)行慢走鍛煉是一種浪費(fèi)一樣，創(chuàng)造一個(gè)主題句花費(fèi)的時(shí)間會(huì)為你帶來(lái)滿意的感受。
現(xiàn)在讓我們回到正題上來(lái)，探討一下如何創(chuàng)造你所用的主題句。相信我，你完全可以做到。你所要做的就是去理解你需要做什么，以及怎么做。我將告訴你如何去“理解”，然后啟發(fā)你自己去發(fā)掘“規(guī)則”。在所有的演講中，通過(guò)主題句來(lái)聯(lián)系聽(tīng)眾的演講者都并不比你聰明多少，他們只是擁有一些你所不具備的東西。他們記住了那些規(guī)則，從而創(chuàng)造出了令人記憶深刻的主題，而現(xiàn)在你也即將獲得這些！遵循下面這些指導(dǎo)，你就會(huì)在聽(tīng)眾們離開(kāi)演講大廳時(shí)聽(tīng)到他們默念你所說(shuō)過(guò)的話了。那可真是一種不錯(cuò)的感覺(jué)！它會(huì)把我們?cè)诘谝徽轮兴吹降哪切┛謶众s到更遠(yuǎn)的地方去！
你的主題句不一定需要瑯瑯上口、鼓舞人心或是自作聰明。那些技巧是為政客和喜劇演員而準(zhǔn)備的。我們所要達(dá)到的目標(biāo)是與聽(tīng)眾建立起一種聯(lián)系并讓他們記住你的觀點(diǎn)，而不是去創(chuàng)造一條標(biāo)語(yǔ)或是寫(xiě)一段富于挑逗性的歌詞。有哲理、令人肅然起敬和反映現(xiàn)實(shí)的主題句才能達(dá)到最好的效果。現(xiàn)在，讓我們來(lái)看看你在構(gòu)思這個(gè)句子時(shí)要遵循什么樣的規(guī)則。
第二篇：九步成為演講高手第三章---學(xué)會(huì)講故事（精選）
學(xué)會(huì)講故事 你將從本章中學(xué)到
★為什么你需要講故事以支持你的主題句
★從現(xiàn)在開(kāi)始，怎樣學(xué)會(huì)講故事
★這些故事怎樣幫助你提升你的演講效果
★為什么你應(yīng)當(dāng)避免引用名人名言
講故事是讓你的演講從優(yōu)秀走向卓越、從僅僅“有用”變得鼓舞人心的一劑良藥。我們準(zhǔn)備好主題句和支持性論述，現(xiàn)在我要你設(shè)計(jì)并講述一個(gè)有見(jiàn)地的故事，使每個(gè)陳述都在觀眾心目中變得生動(dòng)起來(lái)。我會(huì)告訴你們究竟怎樣去做。
精心準(zhǔn)備的、得體的故事為你的演講賦予生命，并能夠使你和聽(tīng)眾之間的聯(lián)系變得更加堅(jiān)固。運(yùn)用詞匯去勾畫(huà)一幅圖，讓他們看到你所看到的東西，這樣你就使你的演講具備了一種不可忽視的力量。故事使事實(shí)更加易于被人們接受，使呆板的形象和遙遠(yuǎn)的概念變得親切。它是演講者與聽(tīng)眾間建立聯(lián)系的重要媒介。
●五歲的孩子不會(huì)央求他們的爺爺在睡前再“背誦一遍事實(shí)”。
●熱情好客的男主人或女主人不會(huì)只擁有“一堆事實(shí)”。
●周一早晨在咖啡館中進(jìn)行的聊天不會(huì)圍繞著“有關(guān)瘋狂而熱烈的周末旅行的事實(shí)”。
●好友之間的電話不會(huì)充斥著這樣的話：“我有一堆有意思的事實(shí)和你分享！”
能夠在聽(tīng)眾心目中留下鮮活印象的只能是故事。我敢肯定沒(méi)有人“只想要事實(shí)”，即便他們自己這樣說(shuō)。他們想要知道的是這些事實(shí)是什么和意味著什么。
要滿足他們的需求，你就需要故事。我已經(jīng)觀察過(guò)數(shù)以千計(jì)的聽(tīng)眾，他們中沒(méi)有一個(gè)人喜歡無(wú)趣的、黑白片般的演講。聽(tīng)眾們都想要有人去激勵(lì)和指導(dǎo)他們，想要接觸到
全新的觀點(diǎn)和概念。如果他們所要的只是一些事實(shí)的話，他們也就沒(méi)有必要出席你的演講，聽(tīng)你在那里喋喋不休了。他們完全可以用電子郵件和備忘錄解決問(wèn)題。
我們都在暗自期待著自己能夠變成那個(gè)一進(jìn)門(mén)就成功帶動(dòng)起報(bào)告廳里氣氛的演講者。這位女士（或者男士）可以用超乎尋常的能力和幽默聯(lián)系起聽(tīng)眾，使后者的注意力集中到她的演講議程上來(lái)。她的辭令總是可以一舉抓住聽(tīng)眾，并從一開(kāi)始就用支持性的陳述和他們聯(lián)系在一起。也許你會(huì)嫉妒她的天賦，并想著：“哦，當(dāng)然了，她是個(gè)天生的演說(shuō)家，當(dāng)然可以應(yīng)付自如了。一直都是這樣子嘛！”
你可以嫉妒，但還是請(qǐng)你把焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移一下。不要輕易把壞運(yùn)氣歸結(jié)為缺少某種“天生的溝通者”的基因，我相信所謂的“天生”其實(shí)并不是與生俱來(lái)的，而是他們確實(shí)在設(shè)計(jì)和講述故事方面比你付出了更多的努力。這就是我想推動(dòng)你去思考的方向：成為一名偉大的演說(shuō)家并不是借助天上掉餡餅的運(yùn)氣，而確實(shí)是一種通過(guò)后天的努力而獲得的特質(zhì)。
你還是可以和你見(jiàn)到過(guò)最出色的演說(shuō)家一樣優(yōu)秀。你所要做的只是學(xué)習(xí)怎樣去發(fā)展并利用好你講故事的才能，使你的主題句和支持性的陳述變得更加擲地有聲。你未必需要表現(xiàn)得和其他演講者一樣才能獲得成功，你只需學(xué)習(xí)怎樣講述你自己的那個(gè)故事就行。
我的很多朋友都抱怨：“我在講故事這件事情上的確是一竅不通，以后我也永遠(yuǎn)做不好，因?yàn)槟堑拇_不是我的風(fēng)格。但是不靠敏感和煽情，我也可以做得很好，所以我不打算在這方面改變什么。”而我認(rèn)為這是一種失敗者才會(huì)持有的態(tài)度。一旦你守著那種大男人式的“我就是不會(huì)織毛衣”的“至理名言”，你就自動(dòng)放棄了很多機(jī)會(huì)。你放棄了更好的職業(yè)發(fā)展、更佳的同事關(guān)系、遠(yuǎn)播業(yè)界的名聲、更多的財(cái)富和更高的職業(yè)滿意度。如果你仍舊決定堅(jiān)持你的原始計(jì)劃、不在講故事這一方面進(jìn)行投資的話，至少思考一下
你所錯(cuò)過(guò)的巨大回報(bào)。
喬·弗萊德（美國(guó)電影《法網(wǎng)》中的一位人物，此人及其重視證據(jù)）的口頭禪“請(qǐng)只陳述事實(shí)，夫人”式的那種刻板作風(fēng)實(shí)在是種巨大的浪費(fèi)。由沉默型人物主導(dǎo)的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了——如果這種時(shí)代的確存在過(guò)的話。聽(tīng)眾們對(duì)只懂得用數(shù)字和圖表來(lái)支持陳詞濫調(diào)的演講者嗤之以鼻。他們更希望能從鼓舞人心、善于用生動(dòng)的故事和文字（影像）來(lái)傳達(dá)有意義的信息的演講者那里學(xué)到些什么。
我這里有一個(gè)方法，它告訴你怎樣去講故事，并使你的語(yǔ)言表達(dá)力變得更加強(qiáng)大。雖然它很簡(jiǎn)單，但你需要集中精力、多加聯(lián)想才能掌握。不過(guò)將讓你高興的是，一旦你掌握了它，就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
那些你已經(jīng)確信自己根本沒(méi)有的所謂創(chuàng)造力、藝術(shù)表演能力、煽動(dòng)力或者其他能力，我都不會(huì)強(qiáng)迫你具有，你所需要的一切只是取悅并聯(lián)系你的聽(tīng)眾。給聽(tīng)眾們一個(gè)在事實(shí)和生澀的行業(yè)術(shù)語(yǔ)之外關(guān)注你的話題的理由，你在聽(tīng)眾心目中的地位就會(huì)迅速提高。
講一個(gè)好的故事需要集中精力，需要清晰的表達(dá)，就如同成就任何其他重大的事情一樣。
把事實(shí)、數(shù)據(jù)和生澀的術(shù)語(yǔ)轉(zhuǎn)變成一個(gè)生動(dòng)的演講需要某些特定的步驟，它們將使聽(tīng)眾最終站到你的一邊。從一個(gè)“事實(shí)講述者”到一個(gè)“故事講述者”需要以下步驟：
●步驟一：擴(kuò)展你的演講內(nèi)容，使其至少包括一個(gè)真實(shí)的或者虛構(gòu)的人的一系列細(xì)節(jié)信息。
●步驟二：用此人的決定、所面臨的挑戰(zhàn)或所采取的行動(dòng)來(lái)代替數(shù)字和行業(yè)術(shù)語(yǔ)。
●步驟三：描述這些行為的后果。
●步驟四：告訴聽(tīng)眾為什么他們應(yīng)該關(guān)心這些信息，從而讓他們領(lǐng)悟到你所選用的主題句和支持性陳述的重要性。
短暫的、斷斷續(xù)續(xù)的演講很難起到鼓舞人心的效果，而且很快就會(huì)被聽(tīng)眾忘記。精心準(zhǔn)備、表現(xiàn)充分的演講則能使聽(tīng)眾被你的主題句所吸引，難以忘懷。投入更多的時(shí)間和精力去寫(xiě)所要講述的故事，這才是你所認(rèn)為的那些“天生的演講家”們真正做過(guò)的事情。當(dāng)你學(xué)會(huì)了怎樣去寫(xiě)故事的時(shí)候，你就會(huì)自然地成為其他演講者們所羨慕的對(duì)象。你可以盡情地向你的崇拜者們展示你是多么的不同凡響，展示你已經(jīng)掌握了如何運(yùn)用講故事來(lái)成就一個(gè)出色的演講。
下面是三種不同的演講場(chǎng)景，每種里面都運(yùn)用了兩種方法。一種是職業(yè)化的、用詞準(zhǔn)確但卻乏味的喬·弗萊德式的演講風(fēng)格。另一種則展示了對(duì)比鮮明、生氣勃勃、講故事式的風(fēng)格。讓我們來(lái)做一個(gè)比較，看看是什么使得講故事的那種手法更加具有說(shuō)服力 案例1：IT銷(xiāo)售
演講者：一家IT咨詢(xún)公司的銷(xiāo)售人員
聽(tīng)眾：潛在的決策層客戶(hù)
目標(biāo)：將你的公司描述給他們
喬·弗萊德式風(fēng)格
作為系統(tǒng)集成技術(shù)的專(zhuān)家，我們能夠幫助你們提升運(yùn)作效率。我們將利用我們成熟的新技術(shù)儲(chǔ)備幫助你們降低現(xiàn)有的資產(chǎn)負(fù)債率，為你們帶來(lái)更高的回報(bào)，同時(shí)幫助你們提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我們堅(jiān)信自己是能夠帶領(lǐng)你們走向更高階梯的伙伴，將以嫻熟的戰(zhàn)術(shù)和策略幫助你們?nèi)〉贸晒ΑＮ覀兯鶕碛械氖澜缂?jí)的專(zhuān)業(yè)人員廣泛地采用業(yè)界最優(yōu)異的技術(shù)手段。
講故事式的風(fēng)格
我將為你們講述艾利森——我們的一位高級(jí)經(jīng)理的故事，這樣你們就能以最好的方式了解我們的公司了。就在上周，她接待了一家來(lái)自西海岸的客戶(hù)，這家公司剛剛完成了并購(gòu)，而原先兩家公司的系統(tǒng)看上去很難協(xié)調(diào)在一起，因此不得不報(bào)廢掉原來(lái)的系統(tǒng)完全換新的。艾利森的建議是：“先不要買(mǎi)任何一臺(tái)新的電腦。”她在客戶(hù)那里實(shí)地觀察和分析了幾天之后，發(fā)現(xiàn)運(yùn)用一些專(zhuān)業(yè)的客戶(hù)端軟件，現(xiàn)有的兩個(gè)系統(tǒng)完全可以很好地實(shí)現(xiàn)協(xié)同工作。就這樣，客戶(hù)僅花費(fèi)60萬(wàn)美元就搞定了這一切，而原先客戶(hù)計(jì)劃的是300萬(wàn)美元。那家公司的總裁根本不敢相信自己的耳朵。這個(gè)方案使他大喜過(guò)望，他甚至邀請(qǐng)艾利森和她的家人今年夏天到他的山間別墅去小住一周。
我們還有很多類(lèi)似這樣的故事。如果您選擇了我們，也就選擇了像艾利森這樣的優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人員來(lái)為您服務(wù)。我們明白并深刻地理解，為使您的公司在每個(gè)季度都能取得良好的業(yè)績(jī)，您的電腦系統(tǒng)將很好地服務(wù)于您的顧客和您公司的業(yè)務(wù)流程。我們期待著與您合作。
風(fēng)格比較
讓我們跳出事實(shí)來(lái)看問(wèn)題。直白的表達(dá)一共有160個(gè)字，而講故事式的表達(dá)則有400個(gè)。故事總是由更多的單詞、句子、想法組成，而且要花更多的精力去準(zhǔn)備。而這正是聽(tīng)眾想要的。如果你的故事含意雋永，聽(tīng)眾會(huì)很感激你，不會(huì)很快就失去耐性。篇幅較長(zhǎng)的、充滿了故事的演講往往要比簡(jiǎn)短但乏味的演講更能讓聽(tīng)眾印象深刻。所以，盡可能地去掉那些沒(méi)用的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，讓你的故事更加豐滿。
用現(xiàn)實(shí)生活中人物的故事去代替那些乏味的術(shù)語(yǔ)和數(shù)字。在講故事式的演講中，“艾利森”是一個(gè)真實(shí)存在的人。你可以看得出來(lái)，她聰明，并且致力于幫助客戶(hù)取得成功。而在喬·弗萊德式風(fēng)格的演講中，“系統(tǒng)集成”則是一個(gè)并不能讓人感到絲毫溫暖或親切的行業(yè)標(biāo)簽。它令人感到冰冷、乏味，讓人忍不住
去猜想這個(gè)滿嘴術(shù)語(yǔ)的人是不是上個(gè)月剛剛拿到他的博士學(xué)位，在這里炫耀他學(xué)到的那些新詞兒。類(lèi)似“通過(guò)降低目前的資產(chǎn)負(fù)債率幫助你們提升運(yùn)作效率”這樣模糊不清的承諾對(duì)于聽(tīng)眾所希望看到的前景沒(méi)有任何意義，并且顯得缺乏誠(chéng)意。即使“系統(tǒng)集成”是一個(gè)完全準(zhǔn)確且簡(jiǎn)潔的標(biāo)簽，它也不能幫助聽(tīng)眾理解你的辭令。準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔并不能幫助你建立起和聽(tīng)眾之間的聯(lián)系。我無(wú)法想象會(huì)有人早晨起來(lái)邊伸著懶腰邊想：“今天我需要降低我的資產(chǎn)負(fù)債率。”真實(shí)情境中的真實(shí)人物是不會(huì)那樣說(shuō)話的。當(dāng)然了，專(zhuān)職寫(xiě)效率手冊(cè)的人那樣說(shuō)話和寫(xiě)東西是因?yàn)樗麄冇X(jué)得那樣會(huì)給別人留下深刻印象。但是在我看來(lái)，這樣的做派則是空洞、無(wú)價(jià)值的。
相較而言，講故事式的演講則顯得真實(shí)，并且相當(dāng)具有誠(chéng)意。對(duì)于任何對(duì)未來(lái)有所期待的聽(tīng)眾而言，它都引人入勝。艾利森推薦低成本的軟件而非昂貴的新硬件，這其實(shí)是每個(gè)采購(gòu)者都想要去做的一件事情，他們會(huì)很愿意在這上面投資。我的確可以想，象經(jīng)理、辦事人員，甚至是普通人在早晨起來(lái)的時(shí)候，可以一邊伸著懶腰一邊說(shuō)：“今天我得省點(diǎn)錢(qián)?！?/p>
那么，這兩種風(fēng)格孰優(yōu)孰劣，是因?yàn)樗鼈兏髯运磉_(dá)的行動(dòng)取向不同嗎？喬·弗萊德式風(fēng)格的表達(dá)承諾“增加回報(bào)”，而如果你去算的話，講故事式的風(fēng)格其實(shí)為客戶(hù)給出了一個(gè)240萬(wàn)美元的具體例子。事實(shí)上，具體的數(shù)字到底是多少并不重要，可以多，可以少。你甚至可以不必用數(shù)字來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。真正重要的是——艾利森幫助你省錢(qián)了。
為什么我們應(yīng)該關(guān)心這個(gè)呢？講故事式的演講給你一個(gè)預(yù)期——你將得到像艾利森這樣的人的協(xié)助，她知道怎樣能為你省下百萬(wàn)美元。直白的演講則憑空許諾“世界級(jí)的專(zhuān)注于提供業(yè)界最好服務(wù)的專(zhuān)業(yè)人員”。在我看來(lái)，這是一種
非常差勁的表達(dá)方式。如果你像我一樣，天生喜歡嘲諷些什么人或者事情的話，這種陳述可能會(huì)令你笑掉大牙：到底什么才是“世界級(jí)的專(zhuān)業(yè)人員”？他們比“半世界級(jí)的專(zhuān)業(yè)人員”或者“世界級(jí)的半專(zhuān)業(yè)人員”好在哪里？也許我們可以用一個(gè)世界級(jí)的專(zhuān)業(yè)人員的價(jià)格買(mǎi)到另外那兩個(gè)呢！
當(dāng)這些商學(xué)院教材上的陳詞濫調(diào)從你的嘴里面說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，簡(jiǎn)直沒(méi)人知道你在說(shuō)什么！如果講述艾利森和她的成功故事，你就永遠(yuǎn)不用談?wù)撌裁础笆澜缂?jí)的”東西。不用你說(shuō)，類(lèi)似那樣的兩三個(gè)故事完全可以讓你的聽(tīng)眾領(lǐng)悟到，他們已經(jīng)接觸到了世界級(jí)的專(zhuān)業(yè)人員。故事總是比專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)更能夠支持你的主題句，并讓你和聽(tīng)眾走得更近：“我們期待著與您合作?！?/p>
案例2：貧困救助所的資本支出預(yù)算
演講者：志愿委員會(huì)主席
聽(tīng)眾：志愿委員會(huì)理事
目標(biāo)：描述擴(kuò)充服務(wù)設(shè)施的迫切需求
直白的手法
我們?cè)絹?lái)越難以完成我們的組織使命。我們所服務(wù)的人員數(shù)量正在不斷擴(kuò)大，要求我們能夠盡快跟上他們的需求。去年第二季度我們?nèi)站?yīng)168份晚餐，今年同一季度這一數(shù)目上升到了322份。也就是說(shuō)，在一年之內(nèi)增長(zhǎng)了92%。從前，顧客在我們這里排隊(duì)所需的平均時(shí)間是22分鐘，而今年這一數(shù)字則上升到56分鐘。這簡(jiǎn)直就是個(gè)災(zāi)難。我們需要增加50%的服務(wù)設(shè)施。據(jù)我們的設(shè)備經(jīng)理統(tǒng)計(jì)，這樣做的成本將是40萬(wàn)美元。我們需要馬上擴(kuò)充服務(wù)設(shè)施，以便能完成我們的使命。
講故事式的方式
我們?cè)絹?lái)越難以完成我們的組織使命。我知道這一點(diǎn)，因?yàn)樯蟼€(gè)月我沒(méi)怎么見(jiàn)到羅納德。當(dāng)他終于出現(xiàn)的時(shí)候，我問(wèn)他一直在哪兒，他說(shuō)他上次排了一個(gè)小時(shí)隊(duì)才在我們這里吃到了飯，他說(shuō)在垃圾桶里覓食都比在這里等待花的時(shí)間要少。讓人難過(guò)的是，他還說(shuō)，居然他更愿意和我們?cè)谝黄稹Ｎ乙蚕胨茉谶@里，而且我知道你們也是這么想。這里有一個(gè)安全的、體面的環(huán)境，而不是個(gè)貧民窟。我們應(yīng)該讓羅納德至少每天都有一次機(jī)會(huì)可以享受到我們的歡迎和尊重。
可是，羅納德說(shuō)他害怕排上一個(gè)多小時(shí)的隊(duì)，而輪到他的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有食物了。對(duì)于我們所有在座的人來(lái)說(shuō)，得知羅納德寧愿去搜垃圾桶也不愿和我們?cè)谝黄?，是件非常難過(guò)的事情。
羅納德是我們要服務(wù)的對(duì)象，但我們卻沒(méi)有能力為他和其他人提供良好的服務(wù)。我們需要更多的空間來(lái)進(jìn)行我們的準(zhǔn)備工作，需要更多的火爐、更多的服務(wù)窗口，以及更多干凈安全的地方，容納像羅納德一樣的人們。我希望看到羅納德和我們?cè)谝黄鹣碛猛聿?，而不是在垃圾堆里搜尋。他理?yīng)得到更好的服務(wù)，就像我們所有其他的顧客一樣。我們需要花掉40萬(wàn)美元，而我將告訴你們?yōu)槭裁催@對(duì)于改善我們的設(shè)施和社區(qū)環(huán)境是一筆合理的投資。
風(fēng)格比較
讓我們跳出事實(shí)來(lái)看問(wèn)題。喬·弗萊德式風(fēng)格的表達(dá)中含有很多的數(shù)字。這些數(shù)字堆砌起來(lái)，湊成了一個(gè)合理的但卻毫無(wú)感情色彩的結(jié)論，它們使得聽(tīng)眾非常費(fèi)勁地去從事毫無(wú)意義的數(shù)學(xué)計(jì)算，很容易走神。而講故事式的表達(dá)則只提到了很少的幾個(gè)數(shù)字，其他具體的數(shù)字大可以把它們留到后面書(shū)面的報(bào)告中去。相反，你會(huì)把注意力集中在羅納德和他的境遇之上。
用現(xiàn)實(shí)生活中的人物去代替那些乏味的術(shù)語(yǔ)和數(shù)字，直白的演講中提到了“所服務(wù)的人員數(shù)量”。我真懷疑，一個(gè)以如此奇怪的方式組織起來(lái)的官方用語(yǔ)怎么可能不讓人渾身發(fā)冷。如果是在這個(gè)委員會(huì)的會(huì)議室里，這樣的一種表達(dá)可能聽(tīng)起來(lái)還比較準(zhǔn)確，但在一個(gè)等待免費(fèi)食物供給的隊(duì)伍中，你看到的只是那一群為了每天需要一頓熱飯暖腹的男人和女人，一些為人子女或?yàn)槿烁改傅娜恕Ｖv故事式的演講介紹我們認(rèn)識(shí)了羅納德，一個(gè)真實(shí)的、需要我們真正關(guān)切的人。而直白的演講則充斥了數(shù)字，使聽(tīng)眾不得不去進(jìn)行一些復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算，從而感到乏味不堪。與此相對(duì)，講故事的演講中所傳達(dá)的那些行動(dòng)和形象具有更強(qiáng)大的感染力，更能夠打動(dòng)人。它們將羅納德的悲傷與絕望通過(guò)他在垃圾桶里覓食這個(gè)景象表達(dá)出來(lái)，這令人印象更為深刻，比數(shù)字具有更大的影響力。
那么，這兩種風(fēng)格孰優(yōu)孰劣，是因?yàn)樗鼈兏髯运磉_(dá)的行動(dòng)取向不同嗎？在喬·弗萊德式風(fēng)格的表達(dá)中，聽(tīng)眾意識(shí)到新的投資能使領(lǐng)食物的隊(duì)列更快地向前推進(jìn)，但是他們不明白那到底意味著什么。我們得去猜測(cè)“所服務(wù)的人員”如何“得到更迅速的處理”，就像在影片《風(fēng)云人物》中老男人波特的慣用表達(dá)一樣。而在講故事式的表達(dá)中，聽(tīng)眾們會(huì)想象羅納德因此可以在一個(gè)安全、清潔的環(huán)境里享用他的晚餐。
為什么我們應(yīng)該關(guān)心這個(gè)呢？?jī)煞N演講都包含著支持同一個(gè)主題句的支持性論述，并都告訴我們?yōu)槭裁磻?yīng)該去關(guān)注它們。第一種風(fēng)格的演講希望聽(tīng)眾會(huì)把注意力集中到改善數(shù)字之上，而第二種風(fēng)格的演講則列出了吸引羅納德回來(lái)所要做的事情。
案例3：工廠里的安全生產(chǎn)會(huì)議
演講者：人力資源經(jīng)理或輪崗主管
聽(tīng)眾：?jiǎn)T工和經(jīng)理人員
目標(biāo)：阻止廠里工傷事故的持續(xù)增加
喬·弗萊德式風(fēng)格
安全是我們首要關(guān)心的問(wèn)題，但可惜你們?cè)陂喿x我們的安全生產(chǎn)報(bào)告時(shí)卻體會(huì)不到這一點(diǎn)。去年一年我們的事故發(fā)生率提高了18個(gè)百分點(diǎn)，為此而耽誤的工作時(shí)間增加了26個(gè)百分點(diǎn)。這是我們絕對(duì)不能接受的。我看到人們?cè)谒麄儜?yīng)該佩戴眼罩的時(shí)候卻不去佩戴；我發(fā)現(xiàn)我們倉(cāng)庫(kù)的梯子不夠安全。我們到處都可以發(fā)現(xiàn)懶散怠惰的現(xiàn)象；我們的員工缺乏安全生產(chǎn)的基本觀念?，F(xiàn)在我要告訴你們，這一切都該結(jié)束了。我不會(huì)再容忍這種對(duì)于安全生產(chǎn)漫不經(jīng)心的態(tài)度。從這一刻起，一旦我發(fā)現(xiàn)你們沒(méi)有遵守安全生產(chǎn)的規(guī)則，我會(huì)立刻請(qǐng)你們走人，不再給你們發(fā)放工資。我不在乎我們有多忙，要么這些事故報(bào)告恢復(fù)到我們可以接受的水平，要么我們就走著瞧。
講故事式的風(fēng)格
看看周?chē)桑@里到處都是安全生產(chǎn)標(biāo)志，但我肯定它們并沒(méi)有真正起到作用。如果我們不遵守安全生產(chǎn)的規(guī)則，我們就是在拿生命開(kāi)玩笑。弗蘭克（向弗蘭克示意），我知道你是那支棒球隊(duì)的教練，如果你的腕關(guān)節(jié)摔壞了的話——我是說(shuō)如果——那你把球扔給內(nèi)場(chǎng)手就很困難了。邁克爾（向邁克爾示意），我知道你和你的妻子周末喜歡去釣魚(yú)，如果你的腳纏著繃帶、步履蹣跚的話，你就無(wú)法劃著小船在湖中行動(dòng)自如、控制好浮標(biāo)并釣到魚(yú)了。一旦你受傷，這就意味著我得打電話給你所愛(ài)的人，告訴他們到診所或醫(yī)院來(lái)見(jiàn)你；告訴他們你病了，你需要他們。我痛恨去打這些電話，我痛恨把壞消息帶給你的家人。從今天起，我不會(huì)再這樣做了。因?yàn)椋喝绻屛铱匆?jiàn)你們中的任何人沒(méi)有遵守我
們一致認(rèn)可的安全注意事項(xiàng)，我就立即把你們遣送回家。然后由你們自己去向你的家人解釋?zhuān)瑸槭裁茨銇G掉了工作。我們的安全記錄從今天起將會(huì)被改寫(xiě)，因?yàn)槲蚁胍屇銈兘裢硪约懊客矶寄軌虬踩丶?。風(fēng)格比較
讓我們來(lái)看看為什么一個(gè)演講是有力的、令人信服的，而另一個(gè)則是平庸的、提不起任何興趣的。
跳出事實(shí)來(lái)看問(wèn)題。你可能認(rèn)為喬·弗萊德式的演講尖酸刻薄，像極了那種視安全為要?jiǎng)?wù)的商業(yè)環(huán)境里的饒舌說(shuō)辭。我相信對(duì)于類(lèi)似那樣的演講，人們大多會(huì)抱以聽(tīng)而不聞的態(tài)度。他們很有理由這樣做。那樣的演講沒(méi)有強(qiáng)調(diào)聽(tīng)眾的實(shí)際需求，而他們卻是最可能受傷的那些人。它只強(qiáng)調(diào)了組織本身一些可追蹤的記錄，并抱以完全消極的態(tài)度。一旦雇員們發(fā)現(xiàn)他們的主管只關(guān)心管理報(bào)告和數(shù)字，遠(yuǎn)勝于關(guān)注那些殘缺的四肢和可怕的傷口時(shí)，他們就不會(huì)再去聽(tīng)他所說(shuō)的只字片語(yǔ)。講故事式的演講則是擴(kuò)展性的，卻表達(dá)出同樣的嚴(yán)厲。這顯示，利用故事來(lái)支持主題句并不會(huì)使演講的說(shuō)服力減弱。偉大的演說(shuō)家們并不會(huì)介意描述那些并不令人愉快的景象（例如，你的家人放下她手頭的一切，跑到你的病床邊）以使他們的表達(dá)更趨完美。
那么，這兩種風(fēng)格孰優(yōu)孰劣，是因?yàn)樗鼈兏髯运磉_(dá)的行動(dòng)取向不同嗎？喬·弗萊德式的看起來(lái)僅僅關(guān)心他自己，他認(rèn)為，如果他說(shuō)安全是首要考慮的問(wèn)題，那么他的整個(gè)團(tuán)隊(duì)都會(huì)隨即變得小心翼翼。這很可笑，而且毫無(wú)意義。在一個(gè)工廠里或者建筑工地上，有哪個(gè)公司會(huì)宣稱(chēng)安全是“我們的第七個(gè)關(guān)切點(diǎn)”或“第十三個(gè)重點(diǎn)”？安全與地點(diǎn)或重要性排序無(wú)關(guān)，而是關(guān)乎于摔壞的骨頭和繃帶。每當(dāng)我聽(tīng)到一個(gè)演講者使用“第一重要”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，我總是忍不住想笑。
喬·弗拉德給予我們的一切是，如果我們遵守，我們就該擔(dān)心被趕走而沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。我認(rèn)為喬·弗萊德的溝通方式簡(jiǎn)直就是吝嗇鬼的風(fēng)格。而講故事則會(huì)以非常令人信服的方式在你的腦海中勾畫(huà)出這樣一幅景象：被炒魷魚(yú)的你慢騰騰地在高速公路上開(kāi)著車(chē)，并不得不向你的家人解釋說(shuō)，你的公司甚至比你自己都更關(guān)心你的安全。
一個(gè)讓人生厭的演講和一個(gè)令人信服的演講的區(qū)別，就在于那些故事能夠讓主題句和支持性的論述變得更加豐滿。越快地將故事插入到你的演講之中，聽(tīng)眾就越能夠深刻地理解你所要表達(dá)的東西。我不是讓你去掉所有的事實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和行業(yè)術(shù)語(yǔ)；只要你能保證使它們能夠借助優(yōu)秀的、說(shuō)服力足夠強(qiáng)的、描述性的故事而變得生動(dòng)起來(lái)就可以了。
這里有一個(gè)真理：在你的演講過(guò)程中，每五到十分鐘就插進(jìn)一個(gè)真實(shí)人物的故事，會(huì)使你的每一條支持性陳述變得更加豐滿、更加光彩照人。如果你需要?jiǎng)h減一些事實(shí)性陳述以便加入一些故事的話，盡管這樣去做好了。你的聽(tīng)眾會(huì)為此而感謝你的。
不要對(duì)講故事感到不舒服，你可以做得到。如果你想要聯(lián)系你的聽(tīng)眾，那你就別無(wú)選擇。那些讓人昏昏欲睡的、不會(huì)講故事的演說(shuō)者除了陳述一堆口頭事實(shí)之外別無(wú)所能。他們可能會(huì)表現(xiàn)得像一位無(wú)助的迪爾伯特（Dilbert，著名的漫畫(huà)人物，經(jīng)常被置于辦公室或其他正式場(chǎng)合之中）一樣，站在安全的角度考慮，給每個(gè)人發(fā)一封電子郵件。而一個(gè)優(yōu)秀的演講者——你正在成為的那個(gè)人——?jiǎng)t知道他或她需要一些故事以說(shuō)服聽(tīng)眾，讓后者確信他們應(yīng)該關(guān)心這個(gè)主題句。
這兒有一個(gè)更簡(jiǎn)單的思考問(wèn)題的方法：故事就像通過(guò)聽(tīng)眾心靈大門(mén)的門(mén)票
一樣。沒(méi)有這些故事，聽(tīng)眾就不會(huì)讓你進(jìn)入他們的心靈。那么我們?cè)诘谝徽滤劦降哪切┛謶志蜁?huì)成為現(xiàn)實(shí)。學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)并講述那些支持你的主題句的故事是一劑良藥，幫助你克服那些讓你的手心出冷汗的恐懼。
你的故事可以補(bǔ)救欠佳的演講姿態(tài)
我從不指導(dǎo)我的客戶(hù)怎樣去保持良好的演講姿態(tài)。相反，我告訴他們?cè)鯓尤ブv故事。描述并分享一個(gè)對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要的故事是你獲取并保持良好姿態(tài)的最迅捷的方式，無(wú)論你是在講臺(tái)上、報(bào)告廳前方，還是坐在會(huì)議桌旁。如果你在講述一個(gè)你自己也相信的故事，那么你的身體語(yǔ)言、眼神、姿勢(shì)、手勢(shì)和動(dòng)作對(duì)于你自己和聽(tīng)眾而言，都會(huì)取得最好的效果。我不打算運(yùn)用那些教八年級(jí)小孩子用的技巧，長(zhǎng)篇累牘地講述怎樣站立、怎樣發(fā)聲，或是怎樣和聽(tīng)眾進(jìn)行頻繁的目光接觸。我不相信這些技巧對(duì)于想使自己的演講變得更加精彩的演講者來(lái)說(shuō)有任何用處。
你知道怎樣站立；你知道怎樣提高或降低你的聲調(diào)以表情達(dá)意；你知道怎樣直視他人的眼睛。你只是無(wú)法在一群聽(tīng)眾之前去做這些事情，你也不知道到底那些真正厲害的演講者是怎么做到這一點(diǎn)的。畢竟，刻意地去表現(xiàn)什么東西讓人感覺(jué)怪怪的，甚至有些毛骨悚然，那會(huì)把我們?cè)诘谝徽轮兄v到的那些恐懼都引出來(lái)。而那些具有“良好姿態(tài)、良好的眼神接觸”的演講者們知道的是：當(dāng)他們站在報(bào)告廳的前面講述一個(gè)聽(tīng)眾確實(shí)關(guān)心的故事的時(shí)候，他們便自動(dòng)具有了良好的儀態(tài)和姿勢(shì)。
多數(shù)的商務(wù)人士都不能做到即興表演，能做到這一點(diǎn)的只有演員。但即使是最被動(dòng)的商務(wù)人士，當(dāng)他們?cè)谥v述關(guān)于他們所知道的一個(gè)人的故事時(shí)，他們還是會(huì)變得興奮起來(lái)并馬上投入進(jìn)去。如果你在講述一個(gè)關(guān)于你所看到的、知
道的或關(guān)心的人的故事的話，你就擁有了充分的自信，并且每一次、在每一位聽(tīng)眾面前都會(huì)展現(xiàn)出一種鼓舞人心的儀態(tài)。
引用總是糟糕的選擇——所以還是把它丟掉吧！
請(qǐng)?jiān)徫业目犊ぐ?。我?shí)在無(wú)法理解那種聽(tīng)到名人名言時(shí)的亢奮。我總是不斷地聽(tīng)到這些東西，但從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得它們對(duì)演講者有任何幫助。當(dāng)你以一種矯揉造作的教誨或居高臨下的口吻說(shuō)到“某某曾經(jīng)說(shuō)過(guò)……的時(shí)候，它事實(shí)上無(wú)意中就拉開(kāi)了你和坐在你面前的聽(tīng)眾之間的距離。聽(tīng)眾坐在那里等著受到你的鼓舞，而不是等著去聽(tīng)那些你的助手在網(wǎng)上所找到的丘吉爾、林肯、沃倫·巴菲特等人說(shuō)過(guò)的所謂名言。另外，那些人也不是因?yàn)樵谘葜v中善于引用聰明人的言論而取得巨大成就的，他們有針對(duì)自己議程、獨(dú)特的素材。我認(rèn)為“名人名言”就像一排數(shù)字，只是應(yīng)該被印刷媒體收錄的。因?yàn)槿藗兒苋菀渍业竭@些東西并把它們?nèi)M(jìn)一個(gè)演講中，聽(tīng)眾會(huì)覺(jué)得演講者故意避重就輕——不去認(rèn)認(rèn)真真地思考當(dāng)下的問(wèn)題，而只是花五分鐘在網(wǎng)上搜尋這些表面文章。名人名言只能創(chuàng)造一種自以為是的氛圍，而毀掉了演講賴(lài)以依存的那種鼓舞人心的力量。
如果你感覺(jué)自己必須引用一些早已過(guò)時(shí)的圖表，拜托，停止吧！相比而言，分享一下我們從這些圖表中所學(xué)習(xí)到的故事或教訓(xùn)要比僅僅引用它們要好得多。單純的引用就好像是在告訴聽(tīng)眾：“瞧，我的文化素質(zhì)很高呢！”差勁的演講者愚蠢地認(rèn)為，當(dāng)他們使用那些名人名言而不是真實(shí)人物的故事時(shí)（無(wú)論這些人是否有名），他們就能喚起聽(tīng)眾的共鳴。
引用問(wèn)題上的例外
如果你正打算引用一句你親耳聽(tīng)到過(guò)的話，并且打算用一個(gè)關(guān)于那人的故事來(lái)支持這句話，那么你可以不必理會(huì)我在上一節(jié)中提到的忠告。你的爺爺、奶奶、丈夫、妻子、母親、父親、兄弟姐妹、教過(guò)你的任何一位老師或教練（比如，足球、籃球、游泳、拉拉隊(duì)、圍棋俱樂(lè)部的教練都可以）、你在便利店每天都能見(jiàn)到的那個(gè)人，還有那位總為你理發(fā)的女士，都可以提供很棒的素材。如果有條件，請(qǐng)你務(wù)必去引用這些人所說(shuō)過(guò)的話并且講一個(gè)關(guān)于他們的故事。使用這個(gè)故事和人物去支持你的主題句，那你的演講就能引起轟動(dòng)了！
為什么呢？在我們的生活中，我們每個(gè)人都有一個(gè)“奶奶”或者“菲爾班克斯教練（CoachFairbanks）”。因此，如果你擁有一些來(lái)自你確實(shí)認(rèn)識(shí)并關(guān)心的人所說(shuō)的話，就請(qǐng)用上它們。它們會(huì)使你的下一個(gè)演講變得更好。
行動(dòng)方案
1、找一個(gè)“關(guān)于某個(gè)人的故事”，幫助你確定演講內(nèi)容。
2、描述這個(gè)人的行動(dòng)和事件，代替數(shù)字和行業(yè)術(shù)語(yǔ)。
3、解釋你的主題句會(huì)怎樣影響這個(gè)人（你的“故事里面的人”）。
4、向聽(tīng)眾展示為什么他們應(yīng)當(dāng)關(guān)心這個(gè)人，并使其關(guān)注你的主題句。
5、在每一個(gè)支持性陳述之后，重復(fù)前面四個(gè)步驟。
6、相信每次你在談?wù)撨@個(gè)人的時(shí)候，你都會(huì)有非常好的儀態(tài)和表現(xiàn)。
7、丟掉你在網(wǎng)上找到的那些“名人名言”。
8、享受你的演講體驗(yàn)（其實(shí)我根本不需要告訴你這個(gè)，你自己就能做到）。
現(xiàn)在，既然你已經(jīng)知道了怎樣去調(diào)動(dòng)所有力量講一個(gè)故事，讓我們看看怎樣讓你的演講最終落地。你的開(kāi)場(chǎng)白可能會(huì)使你的聽(tīng)眾緊緊地追隨你，也可能讓他們走神去想今天的下午茶究竟是在兩點(diǎn)還是在三點(diǎn)。下面，讓我們把聽(tīng)眾的注意力從高爾夫球場(chǎng)上拽回來(lái)，緊緊集中在你的身上
第三篇：如何成為演講高手
演講規(guī)則
演講的第一個(gè)規(guī)則：
立刻讓聽(tīng)眾參與你的演講
必須通過(guò)問(wèn)YES或關(guān)閉式的問(wèn)題去達(dá)成演講的開(kāi)場(chǎng)白一定要回答如下問(wèn)題：
1、你是誰(shuí)？
2、我為什么一定要聽(tīng)你講？
3、你到底要講什么？主題是什么？
4、你現(xiàn)在講這個(gè)事情對(duì)我有什么好處？
5、你如何證明你講的是真的嗎？
6、為什么我現(xiàn)在要行動(dòng)？
為什么我現(xiàn)在要照你講的話去做才可以更成功？
為什么需要聽(tīng)你的講座會(huì)更成功？
如：我是誰(shuí)、我過(guò)去有哪些成功的經(jīng)歷、演講最重要的是信賴(lài)感（要花時(shí)間去自我介紹），要立刻吸引聽(tīng)眾的注意力！即一開(kāi)始就要控制整個(gè)會(huì)場(chǎng)和局面。
說(shuō)服要問(wèn)簡(jiǎn)單和“YES”的問(wèn)題，說(shuō)服要做到讓對(duì)方馬上去做！
要問(wèn)今后更需要的、變得更好的問(wèn)題。
陳安之演講稿的準(zhǔn)備：
1、首先列出我要的結(jié)果
2、我要表達(dá)什么觀念。針對(duì)每一個(gè)觀念講3個(gè)故事，演講就是講故事。例：主題——如何倍增業(yè)績(jī)？
A、在最短的時(shí)間內(nèi)采取最大量的行動(dòng)。
然后舉例，舉一個(gè)自己的，舉兩個(gè)別人的，最好是名人。
1、安東尼羅賓1小時(shí)演講賺15萬(wàn)美金。他在17歲時(shí)幫助他老師工作，他每天演3場(chǎng)。17歲在銀行洗廁所，27歲成為世界著名潛能大師。他之所以成功就是因?yàn)樗谧疃虝r(shí)間內(nèi)采取最大量的行動(dòng)。
2、陳安之的成功：一年看350多本書(shū)籍，學(xué)習(xí)了10多種知識(shí)。
3、JACKY跑馬拉松，世界進(jìn)步最快的人。
B、做好時(shí)間管理
C、運(yùn)用潛意識(shí)力量。
開(kāi)場(chǎng)白：
1、用問(wèn)
2、講故事
3、講笑話
4、做活動(dòng)——通過(guò)活動(dòng)讓聽(tīng)眾立即參與。然后自我介紹，要生動(dòng)有趣。
在一個(gè)行業(yè)里，你為什么沒(méi)有成功？原因在哪里？在你自己??！因?yàn)橥恍袠I(yè)里很多人可以成功，而你沒(méi)有成功。
改變只在一瞬間，只要你下定決心改變。
一場(chǎng)一個(gè)半到兩小時(shí)的演講，至少要5個(gè)觀念，每個(gè)觀念3個(gè)故事，共15個(gè)故事，每個(gè)故事7-8分鐘。記故事，而不記演講稿。故事要精彩有意義。
提出一個(gè)故事來(lái)解除顧客的反對(duì)意見(jiàn)。
開(kāi)場(chǎng)白的故事要第二好，而把最好的故事擺在最后。
聽(tīng)眾是很笨的，因此演講的內(nèi)容要讓人人都能聽(tīng)懂，不要講高水平的話。
第一名不是靠能力，而是靠決心。
一個(gè)成功的講師要做充分的準(zhǔn)備：
1、做情緒上的準(zhǔn)備（靜坐、自我催眠、睡覺(jué)）
2、精神上的準(zhǔn)備
3、態(tài)度上的準(zhǔn)備
4、體力上的準(zhǔn)備
5、顧客、聽(tīng)眾需求的準(zhǔn)備
6、針對(duì)整場(chǎng)演講內(nèi)容的準(zhǔn)備
7、對(duì)會(huì)場(chǎng)狀況、設(shè)施的準(zhǔn)備
緊張就是準(zhǔn)備不夠充分，或內(nèi)容沒(méi)信心。
催眠：完全放松——
態(tài)度準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)自己演講的宗旨、使命、目的。
體力準(zhǔn)備：一四二深呼吸——
吸氣一秒鐘，停留四秒鐘，吐氣兩秒鐘；早中晚各做10次，體力增加25%。做有氧運(yùn)動(dòng)：散步、慢跑、游泳、騎自行車(chē)。
體力越用越好?；顒?dòng)，要活就要?jiǎng)印?/p>
聽(tīng)眾需求的準(zhǔn)備：
1、現(xiàn)場(chǎng)的最高貴賓是哪位？哪些人？了解他的情況。
2、對(duì)曾經(jīng)他們聘請(qǐng)過(guò)的講師要有所了解，知己知彼。
3、聽(tīng)眾有哪些問(wèn)題需要解決？
講師班筆記要點(diǎn)10%
更多演講秘決請(qǐng)立刻報(bào)名陳安之老師的超級(jí)講師班
講師規(guī)則：講師不是用講的，是用做的；講師的三個(gè)關(guān)鍵：（1）態(tài)度
（2）技巧
（3）對(duì)聽(tīng)眾的了解讓所有的人立刻參與你的內(nèi)容講話簡(jiǎn)潔有力所有演講的內(nèi)容都是事實(shí)一定要提供“HOWTO——”的內(nèi)容（怎么做）一場(chǎng)演講要有五個(gè)“WOW”！整場(chǎng)演講都講故事要注意自己的形象要有差異化（懂得個(gè)人行銷(xiāo)）“我是演員，我是藝人！”——才能成為一流的演說(shuō)家。服裝要個(gè)性鮮明，要穿對(duì)比色。要激發(fā)學(xué)員主動(dòng)參與的意愿。要記住下面所有人的姓名。千萬(wàn)不要講廢話！不要多做解釋。所做的動(dòng)作要與臺(tái)下聽(tīng)眾的身份相適應(yīng)。親切感可以吸引很多人。謙虛來(lái)自表情，自信來(lái)自身體。
要隨時(shí)想“你們要聽(tīng)什么？”不要想自己要表達(dá)的，要想顧客要聽(tīng)的！33 麥克風(fēng)質(zhì)量是講師的生命。
吸引別人最重要的關(guān)鍵是“一致性”！
講師一定要自然（不是放縱），不要拘瑾。
演講是藝術(shù)，不是科學(xué)！所以好的演講無(wú)法復(fù)制！
如何設(shè)定演講主題（分享主題）？
自己設(shè)定時(shí)間和主題；
10分鐘內(nèi)只表達(dá)一個(gè)觀念；
講三個(gè)故事來(lái)表達(dá)這個(gè)觀念；
必須要有“哇！”
寫(xiě)演講稿每一個(gè)字都要寫(xiě)下來(lái)。
怎樣開(kāi)場(chǎng)？開(kāi)場(chǎng)通常要用“問(wèn)”的，問(wèn)“YES”的問(wèn)句。以結(jié)果為導(dǎo)向，作為開(kāi)場(chǎng)白來(lái)開(kāi)始。一開(kāi)始不要很?chē)?yán)肅。要立刻給顧客好處。
把最有震撼力的故事放到最后，第一個(gè)故事最好講自己的糗事。
要講別人從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的故事。
要找好的、愿意配合的人來(lái)做示范。
講師要象水，能溶入任何的空間。
推銷(xiāo)員不一定是演說(shuō)家，而一流演說(shuō)家一定是非常好的推銷(xiāo)員。
要?jiǎng)?chuàng)新你講的內(nèi)容！
好的演講有“五性”：教育性、震撼性、啟發(fā)性、娛樂(lè)性、戲劇性。一定要了解你所講的“要帶給大家什么好處？”
一開(kāi)始沒(méi)有控制，你就失去控制。
一上臺(tái)不要出一個(gè)題目，絕對(duì)不要背對(duì)觀眾！
你演講的目的要很清楚，這是最重要的關(guān)鍵！
要確信你所講的對(duì)別人有幫助！
講任何事情之前先建立信賴(lài)感。
不要一開(kāi)始就問(wèn)某個(gè)具體的人一個(gè)問(wèn)題。
講師的信念——我認(rèn)為我分享的觀念是最好的！
演講不能用“講”的，要用“做”的！要講你所做的事情！
怎樣設(shè)計(jì)演講的內(nèi)容？
給任何人觀念之前要塑造這個(gè)觀念的價(jià)值！要塑造對(duì)你講的內(nèi)容的渴望度！1 問(wèn)自己“這場(chǎng)演講我要得到什么樣的結(jié)果？”要研究達(dá)成這個(gè)結(jié)果有什么障礙。準(zhǔn)備工作
自我介紹就是“資格證明”——解決聽(tīng)眾“我為什么要聽(tīng)你講？”的問(wèn)題。講一個(gè)觀念要講三個(gè)故事來(lái)證明。
要點(diǎn)：
1、要計(jì)算故事的時(shí)間，預(yù)估故事的效果；
2、要確保演講的品質(zhì)，要測(cè)試故事的效果；
3、越多名人見(jiàn)證越好！
4、對(duì)顧客的了解
5、體能上的準(zhǔn)備A、演講前要做暖身運(yùn)動(dòng)；
B、靜坐調(diào)整磁場(chǎng)；
C、前一天晚上放松心情，復(fù)習(xí)演講稿；
D、演講前30分鐘再抄一遍演講稿。
E、演講之前要達(dá)到巔峰狀態(tài)。
模仿是創(chuàng)新的開(kāi)始！
幽默是演講的潤(rùn)滑劑！
講學(xué)員應(yīng)該聽(tīng)的話，但用他們喜歡的方法來(lái)講。
演講前心態(tài)的準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)演講的目的靜坐15分鐘，消除負(fù)面磁場(chǎng)開(kāi)始聽(tīng)喜歡的音樂(lè)，讓自己的情緒達(dá)到巔峰狀態(tài)。復(fù)習(xí)演講的內(nèi)容，加深印象做健身操，補(bǔ)充體能保持快樂(lè)的心情收集各種資訊演講前一天寫(xiě)下：“我明天的演講超級(jí)大成功！超級(jí)大轟動(dòng)！全
場(chǎng)起立鼓掌！太棒了！太完美了！太成功了！”
人的思考可以控制能量，想象力比知識(shí)還要重要！——愛(ài)因斯坦
一個(gè)超級(jí)講師的秘訣：運(yùn)用想象力控制會(huì)場(chǎng)的磁場(chǎng)！
如何增加磁場(chǎng)？
1、接近大自然深呼吸（1：4：2）多喝水多喝西瓜汁多吃蔬菜肉類(lèi)和淀粉類(lèi)不混合吃多吃蛋黃多吃牛肉或羊肉聽(tīng)自然音樂(lè)聽(tīng)潛意識(shí)CD一天洗澡兩次做腳底按摩加磁用潛能開(kāi)發(fā)機(jī)
第四篇：怎樣成為演講高手
篇一：如何成為演講高手
演講規(guī)則
演講的第一個(gè)規(guī)則：
立刻讓聽(tīng)眾參與你的演講
必須通過(guò)問(wèn)yes或關(guān)閉式的問(wèn)題去達(dá)成
演講的開(kāi)場(chǎng)白一定要回答如下問(wèn)題：
1、你是誰(shuí)？
2、我為什么一定要聽(tīng)你講？
3、你到底要講什么？主題是什么？
4、你現(xiàn)在講這個(gè)事情對(duì)我有什么好處？
5、你如何證明你講的是真的嗎？
6、為什么我現(xiàn)在要行動(dòng)？
為什么我現(xiàn)在要照你講的話去做才可以更成功？
為什么需要聽(tīng)你的講座會(huì)更成功？
如：我是誰(shuí)、我過(guò)去有哪些成功的經(jīng)歷、演講最重要的是信賴(lài)感（要花時(shí)間去自我介紹），要立刻吸引聽(tīng)眾的注意力！即一開(kāi)始就要控制整個(gè)會(huì)場(chǎng)和局面。
說(shuō)服要問(wèn)簡(jiǎn)單和“yes”的問(wèn)題，說(shuō)服要做到讓對(duì)方馬上去做！
要問(wèn)今后更需要的、變得更好的問(wèn)題。
陳安之演講稿的準(zhǔn)備：
1、首先列出我要的結(jié)果
2、我要表達(dá)什么觀念。針對(duì)每一個(gè)觀念講3個(gè)故事，演講就是講故事。例：主題——如何倍增業(yè)績(jī)？
a、在最短的時(shí)間內(nèi)采取最大量的行動(dòng)。
然后舉例，舉一個(gè)自己的，舉兩個(gè)別人的，最好是名人。
1、安東尼羅賓1小時(shí)演講賺15萬(wàn)美金。他在17歲時(shí)幫助他老師工作，他每天演3場(chǎng)。17歲在銀行洗廁所，27歲成為世界著名潛能大師。他之所以成功就是因?yàn)樗谧疃虝r(shí)間內(nèi)采取最大量的行動(dòng)。
2、陳安之的成功：一年看350多本書(shū)籍，學(xué)習(xí)了10多種知識(shí)。
3、jacky跑馬拉松，世界進(jìn)步最快的人。
b、做好時(shí)間管理 c、運(yùn)用潛意識(shí)力量。
開(kāi)場(chǎng)白：
1、用問(wèn)
2、講故事
3、講笑話
4、做活動(dòng)——通過(guò)活動(dòng)讓聽(tīng)眾立即參與。然后自我介紹，要生動(dòng)有趣。
在一個(gè)行業(yè)里，你為什么沒(méi)有成功？原因在哪里？在你自己?。∫?yàn)橥恍袠I(yè)里很多人可以成功，而你沒(méi)有成功。
改變只在一瞬間，只要你下定決心改變。
一場(chǎng)一個(gè)半到兩小時(shí)的演講，至少要5個(gè)觀念，每個(gè)觀念3個(gè)故事，共15個(gè)故事，每個(gè)故事7-8分鐘。記故事，而不記演講稿。故事要精彩有意義。
提出一個(gè)故事來(lái)解除顧客的反對(duì)意見(jiàn)。
開(kāi)場(chǎng)白的故事要第二好，而把最好的故事擺在最后。
聽(tīng)眾是很笨的，因此演講的內(nèi)容要讓人人都能聽(tīng)懂，不要講高水平的話。
第一名不是靠能力，而是靠決心。
一個(gè)成功的講師要做充分的準(zhǔn)備：
1、做情緒上的準(zhǔn)備（靜坐、自我催眠、睡覺(jué)）
2、精神上的準(zhǔn)備
3、態(tài)度上的準(zhǔn)備
4、體力上的準(zhǔn)備
5、顧客、聽(tīng)眾需求的準(zhǔn)備
6、針對(duì)整場(chǎng)演講內(nèi)容的準(zhǔn)備
7、對(duì)會(huì)場(chǎng)狀況、設(shè)施的準(zhǔn)備
緊張就是準(zhǔn)備不夠充分，或內(nèi)容沒(méi)信心。
催眠：完全放松——
態(tài)度準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)自己演講的宗旨、使命、目的。
體力準(zhǔn)備：一四二深呼吸——
四秒鐘，吐氣兩秒鐘；早中晚各做10次，體力增加25%。騎自行車(chē)。
動(dòng)，要活就要?jiǎng)印?/p>
聽(tīng)眾需求的準(zhǔn)備：
1賓是哪位？哪些人？了解他的情況。
2請(qǐng)過(guò)的講師要有所了解，知己知彼。
3題需要解決？
講師班筆記要點(diǎn)10% 刻報(bào)名陳安之老師的超級(jí)講師班
是用做的；
4（1）態(tài)度
參與你的內(nèi)容
7 都是事實(shí)
to——”的內(nèi)容（怎么做）
個(gè)“wow”！
故事
吸氣一秒鐘，停留做有氧運(yùn)動(dòng)：散步、慢跑、游泳、體力越用越好?；?、現(xiàn)場(chǎng)的最高貴、對(duì)曾經(jīng)他們聘、聽(tīng)眾有哪些問(wèn)更多演講秘決請(qǐng)立講師規(guī)則：
講師不是用講的，講師的三個(gè)關(guān)鍵：（2）技巧（3）對(duì)聽(tīng)眾的了解 讓所有的人立刻講話簡(jiǎn)潔有力 所有演講的內(nèi)容一定要提供“how 一場(chǎng)演講要有五整場(chǎng)演講都講 11 要注意自己的形象
要有差異化（懂得個(gè)人行銷(xiāo)）
“我是演員，我是藝人！”——才能成為一流的演說(shuō)家。
服裝要個(gè)性鮮明，要穿對(duì)比色。
要激發(fā)學(xué)員主動(dòng)參與的意愿。
有人的姓名。
話！不要多做解釋。
與臺(tái)下聽(tīng)眾的身份相適應(yīng)。
引很多人。
自信來(lái)自身體。
要聽(tīng)什么？”不要想自己要表達(dá)的，要想顧客要聽(tīng)的！34 要的關(guān)鍵是“一致性”！
然（不是放縱），不要拘瑾。
科學(xué)！所以好的演講無(wú)法復(fù)制！
（分享主題）？
題；
10一個(gè)觀念；
這個(gè)觀念；
都要寫(xiě)下來(lái)。
“問(wèn)”的，問(wèn)“yes”的問(wèn)句。
作為開(kāi)場(chǎng)白來(lái)開(kāi)始。
要記住下面所千萬(wàn)不要講廢所做的動(dòng)作要親切感可以吸謙虛來(lái)自表情，要隨時(shí)想“你們麥克風(fēng)質(zhì)量是講師的生命。吸引別人最重講師一定要自演講是藝術(shù)，不是如何設(shè)定演講主題自己設(shè)定時(shí)間和主分鐘內(nèi)只表達(dá)講三個(gè)故事來(lái)表達(dá)必須要有“哇！” 寫(xiě)演講稿每一個(gè)字怎樣開(kāi)場(chǎng)？
開(kāi)場(chǎng)通常要用以結(jié)果為導(dǎo)向，33 6 一開(kāi)始不要很?chē)?yán)肅。
要立刻給顧客好處。
把最有震撼力的故事放到最后，第一個(gè)故事最好講自己的糗事。
要講別人從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的故事。
要找好的、愿意配合的人來(lái)做示范。
講師要象水，能溶入任何的空間。
推銷(xiāo)員不一定是演說(shuō)家，而一流演說(shuō)家一定是非常好的推銷(xiāo)員。
要?jiǎng)?chuàng)新你講的內(nèi)容！
好的演講有“五性”：教育性、震撼性、啟發(fā)性、娛樂(lè)性、戲劇性。一定要了解你所講的“要帶給大家什么好處？”
一開(kāi)始沒(méi)有控制，你就失去控制。
一上臺(tái)不要出一個(gè)題目，絕對(duì)不要背對(duì)觀眾！
你演講的目的要很清楚，這是最重要的關(guān)鍵！
要確信你所講的對(duì)別人有幫助！
講任何事情之前先建立信賴(lài)感。
不要一開(kāi)始就問(wèn)某個(gè)具體的人一個(gè)問(wèn)題。
講師的信念——我認(rèn)為我分享的觀念是最好的！
演講不能用“講”的，要用“做”的！要講你所做的事情！
怎樣設(shè)計(jì)演講的內(nèi)容？
給任何人觀念之前要塑造這個(gè)觀念的價(jià)值！要塑造對(duì)你講的內(nèi)容的渴望度！1 問(wèn)自己“這場(chǎng)演講我要得到什么樣的結(jié)果？”
要研究達(dá)成這個(gè)結(jié)果有什么障礙。
準(zhǔn)備工作
自我介紹就是“資格證明”——解決聽(tīng)眾“我為什么要聽(tīng)你講？”的問(wèn)題。講一個(gè)觀念要講三個(gè)故事來(lái)證明。
要點(diǎn)：
1、要計(jì)算故事的時(shí)間，預(yù)估故事的效果；
2、要確保演講的品質(zhì)，要測(cè)試故事的效果；
3、越多名人見(jiàn)證越好！
4、對(duì)顧客的了解
5、體能上的準(zhǔn)備 a、演講前要做暖身運(yùn)動(dòng)；
b、靜坐調(diào)整磁場(chǎng)； c心情，復(fù)習(xí)演講稿；
d再抄一遍演講稿。
e巔峰狀態(tài)。
劑！
但用他們喜歡的方法來(lái)講。
4 除負(fù)面磁場(chǎng)
樂(lè)，讓自己的情緒達(dá)到巔峰狀態(tài)。
加深印象
體能
情
14 下：“我明天的演講超級(jí)大成功！超級(jí)大轟動(dòng)！全 了！太完美了！太成功了！”
能量，想象力比知識(shí)還要重要！——愛(ài)因斯坦
訣：運(yùn)用想象力控制會(huì)場(chǎng)的磁場(chǎng)！
2、前一天晚上放松、演講前30分鐘、演講之前要達(dá)到模仿是創(chuàng)新的開(kāi)始！幽默是演講的潤(rùn)滑講學(xué)員應(yīng)該聽(tīng)的話，演講前心態(tài)的準(zhǔn)備： 復(fù)習(xí)演講的目的 靜坐15分鐘，消開(kāi)始聽(tīng)喜歡的音復(fù)習(xí)演講的內(nèi)容，做健身操，補(bǔ)充保持快樂(lè)的心收集各種資訊 演講前一天寫(xiě)場(chǎng)起立鼓掌！太棒人的思考可以控制一個(gè)超級(jí)講師的秘如何增加磁場(chǎng)？、接近大自然 深呼吸（1：4：2）
多喝水 4 多喝西瓜汁 5 多吃蔬菜
肉類(lèi)和淀粉類(lèi)不混合吃
多吃蛋黃
多吃牛肉或羊肉 10 聽(tīng)自然音樂(lè) 11 聽(tīng)潛意識(shí)cd 12 一天洗澡兩次 13 做腳底按摩 14 加磁
用潛能開(kāi)發(fā)機(jī) 篇二：怎樣成為一個(gè)演講高手？
怎樣成為一個(gè)演講高手？
演講，作為一個(gè)現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，是不可或缺的一項(xiàng)技能：求職、宣傳產(chǎn)品、上課、參加集體活動(dòng)、作報(bào)告......等等，均需要演講。
如果你是一個(gè)優(yōu)秀的演講者，可以通過(guò)幾句簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白就能把聽(tīng)眾的心吸引過(guò)來(lái)，從而使你的演講獲得良好的效果。那么，怎樣才能成為一個(gè)演講高手呢？本人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起。
一、要樹(shù)立信心。
信心是做好每一件事情的基礎(chǔ)。試想一個(gè)對(duì)自己缺乏信心的人，他還能做好工作嗎？何況演講是要靠自己的語(yǔ)言去讓別人來(lái)接受自己思想呢？
只有熱愛(ài)生活，生活才會(huì)給你帶來(lái)光明。要始終堅(jiān)信：我是最好的！我一定能成為一個(gè)出類(lèi)拔萃的人演講高手！
各種規(guī)則再多也無(wú)法掩蓋一個(gè)事實(shí)：要做一個(gè)成功的演說(shuō)家，必須找到自己的聲音，講適合自己的語(yǔ)言。演講時(shí)，必須言之有物，不要不知所云。必須對(duì)自己的話深信不移，對(duì)自己所相信的一切充滿信心。
二、要勇于實(shí)踐。
信心不是演講者光憑個(gè)人愿望就能獲得的。它源于經(jīng)驗(yàn)、預(yù)先的準(zhǔn)備工作及切實(shí)可行的具體行動(dòng)計(jì)劃。而勇于實(shí)踐、掌握演講規(guī)律和技巧是最為重要的。一旦你掌握了演講規(guī)律和技巧，你就里演講高手不遠(yuǎn)了。
三、要明確主題。
每次演講前，你必須了解三個(gè)方面的問(wèn)題，一是誰(shuí)邀請(qǐng)你的？二是邀請(qǐng)你演講的主題和目的是什么？三是聽(tīng)演講的對(duì)象屬于什么人？這三個(gè)問(wèn)題時(shí)決定你演講成敗的關(guān)鍵。
四、要留意聽(tīng)眾和演講環(huán)境。
要達(dá)到有效的交流，不僅要了解你的講題，還要了解你的聽(tīng)眾。你要面對(duì)的是什么樣的聽(tīng)眾？他們是躲在小房間辦公的人們、報(bào)道演講的新聞媒體、某類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)或貴賓，還是廣大公眾？你的聽(tīng)眾能理解哪種訊息？你所參與的究竟是何節(jié)目？這些對(duì)你的演講都非常重要。
五、要做好準(zhǔn)備。
走上講臺(tái)前，每個(gè)想法都要字斟句酌，務(wù)求講得有血有肉，你的演講才會(huì)卓有成效。篇幅的長(zhǎng)短、時(shí)間的分配、演講的節(jié)奏及內(nèi)容的組織，都要事先充分謀劃。
如有講稿，應(yīng)準(zhǔn)備無(wú)橫格線的4x6英寸索引卡片，用大號(hào)字，編好號(hào)后用皮筋捆好。不要一句話或一個(gè)想法沒(méi)講完，就換另一張卡片。這樣講完后，就不至于把卡片放錯(cuò)地方。
六、力求簡(jiǎn)明。
只要你對(duì)節(jié)目的程序能產(chǎn)生影響，盡量把你的演講限制在20分鐘內(nèi)。如果演示需花很長(zhǎng)時(shí)間，切記插入一些視覺(jué)輔助材料，或提問(wèn)，或回答問(wèn)題、甚至可以加上一些娛樂(lè)材料?，F(xiàn)在的聽(tīng)眾不會(huì)忍受枯燥冗長(zhǎng)的演講。
七、要講究幽默。20分鐘的演講最好如此展開(kāi)：先禮貌地向主持人和聽(tīng)眾道謝，感謝他們?yōu)槟闾峁┭葜v機(jī)會(huì)，然后再開(kāi)個(gè)玩笑、來(lái)點(diǎn)幽默打破僵局，一與聽(tīng)眾建立起融洽的關(guān)系。
八、要勇于雄辯。
雄辯是演講者必須具備素質(zhì)之一。只有雄辯，才能讓聽(tīng)眾接受你的觀點(diǎn)和理念。演講者一開(kāi)始應(yīng)首先點(diǎn)題、表明目的。主要內(nèi)容的表達(dá)宜簡(jiǎn)明扼要、直截了當(dāng)，語(yǔ)言務(wù)求口語(yǔ)化。利用范例、插圖和類(lèi)比。避免陳詞濫調(diào)、官樣套話和模糊概念。言談舉止自然、坦誠(chéng)、不造作。每隔幾分鐘都要不失時(shí)機(jī)地幽默一下，或開(kāi)個(gè)玩笑，以改變整個(gè)演講的節(jié)奏，但一定要切題。
九、要克服恐懼感。
怯場(chǎng)，是演講失敗的主要原因。不要怯場(chǎng)，將你的緊張化為贏得聽(tīng)眾的決心，是你成為演講高手的關(guān)鍵。
演講新手克服怯場(chǎng)要做到以下幾點(diǎn)：
1.要提早打算，輕松撰寫(xiě)和準(zhǔn)備你的講稿，以盡量減少最初的恐懼感。不要拖到演講的前一天晚上才倉(cāng)促準(zhǔn)備，也不要在演講前幾天就閉門(mén)謝客，搞得自己緊張兮兮。早做計(jì)劃，就能輕松準(zhǔn)備，不會(huì)占用你太多時(shí)間，也不會(huì)打亂你的正常生活。
2.演講前
一、兩天，在家或辦公室找個(gè)安靜場(chǎng)所練習(xí)一下，大聲朗讀你的演講卡片。演講的前一天晚上要好好睡上一覺(jué)。演講的當(dāng)天早晨，應(yīng)特別留意自己的儀表，服裝應(yīng)顯示出你的身份和涵養(yǎng)，不能表現(xiàn)出絲毫的呆板或輕浮。
3.走上講臺(tái)時(shí)，應(yīng)充滿自信，情緒高漲。要站得挺直，而不是僵
立在臺(tái)上。用胸腔發(fā)聲，不要鼻音太重。對(duì)各處的聽(tīng)眾都要保持目光交流，但要自然，不宜太機(jī)械。
十、要防止意外。
即使你準(zhǔn)備得再仔細(xì)，也難免會(huì)發(fā)生意外情況，如咳嗽陣陣、麥克風(fēng)出現(xiàn)故障、有人詰問(wèn)、聽(tīng)眾對(duì)你的笑話毫無(wú)反應(yīng)等。遇到上述情況，應(yīng)盡量大事化小，小事化了。要承認(rèn)問(wèn)題，面臨壓力不失風(fēng)度，把演講繼續(xù)下去。
十一、要充分利用特權(quán)。
演講者的特權(quán)就是在獨(dú)占講臺(tái)，隨心所欲的發(fā)表自己的意見(jiàn)。在有限的時(shí)間內(nèi)與自己的同胞分享自己的希望、夢(mèng)想、心愿、憂慮和恐懼，這種機(jī)會(huì)彌足珍貴，少有能比。要善用這種特權(quán)。將你對(duì)信念的執(zhí)著和對(duì)辛勤工作的追求化作無(wú)盡力量，注入你的演講中，去贏得聽(tīng)眾的心。
十二、要有一個(gè)優(yōu)秀的結(jié)束語(yǔ)。
演講結(jié)束時(shí)，應(yīng)重申你的基本主題，語(yǔ)調(diào)宜高昂、富有戲劇性。雖近尾聲，卻也照樣能展示你的雄辯口才。篇三：怎樣成為演講高手-演講并不難
首先，我們要建立一個(gè)認(rèn)知，就是上臺(tái)演講、表演時(shí)的緊張是極普遍的問(wèn)題，如何 成為一位有感染力的演講者。我也跟大家分享過(guò)自己如何克服演講的緊張的經(jīng)驗(yàn)。世界上最著名的表演者、歌唱家、球員，都有這種“怯場(chǎng)”的壓力，一旦成為眾人注目的焦點(diǎn)，就會(huì)引發(fā)
如你所說(shuō)的緊張反應(yīng)。所以先接受這個(gè)狀況，明白這是一個(gè)普遍現(xiàn)象，并不是因?yàn)槟銉?nèi)向膽小才會(huì)這樣，再外向自信的人上了臺(tái)，都會(huì)受到這種“怯場(chǎng)”的影響。全世界著名的男高音都會(huì)因?yàn)閾?dān)心緊張而讓演出失常，多明戈的最高記錄是一場(chǎng)表演中聲音暴了五次。拓展閱讀：《》 所以人人會(huì)怯場(chǎng)，這其中最大的兩個(gè)原因是：
（1（2）得失心太重，你說(shuō)越想完美越弄砸，就是這個(gè)道理。
如果你知道上臺(tái)緊張是一個(gè)普遍性的問(wèn)題，就不必那么突顯自己的不行和困難，努力以平常心看待自己的緊張并接受它，一旦如此做了，你反而能和它和平相處。要想有好的演講能力，平日需要多準(zhǔn)備、練習(xí)，不要只是私下偷偷練，要在人前光明正大地練，大方地邀請(qǐng)同學(xué)、朋友給你回饋，甚至請(qǐng)他們?yōu)槟沅浺簟浵?，讓你更有效客觀地評(píng)估自己，做出有利的修正。逃避并非上策，不如把逃的力量用來(lái)加強(qiáng)自己，使自己能夠迎頭趕上！
如何克服上臺(tái)演講時(shí)的緊張情緒？
演講有許多不同類(lèi)型，有 專(zhuān)業(yè) 的、大眾 的等等，這些演講在表達(dá)方式及內(nèi)容上都有很不同的安排。演講可以從練習(xí)中磨練出自己的風(fēng)格，不過(guò)最重要的還是回歸演講的目的，想要給聽(tīng)眾甚么？有沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)？演講前好的心態(tài)和準(zhǔn)備可以大幅度降低你的緊張，下面的幾個(gè)演講技巧也會(huì)進(jìn)一步幫助你克服緊張情緒：
一、你所需要具備的心態(tài)：
1.要堅(jiān)信人人都可以成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者。有許多例子證明一個(gè)普通的演講者經(jīng)過(guò)練習(xí)，完全能夠成為優(yōu)秀的演講者。
2.要理解你的聽(tīng)眾都希望你成功，他們來(lái)聽(tīng)你的演講就是希望能聽(tīng)到有趣的、有意義的、能刺激和提升他們思想的演講。
3.對(duì)自己沒(méi)有信心或沒(méi)有興趣的演講，如果能推掉就盡量推掉。
二、你需要做的演講練習(xí)工作：
1.多做練習(xí)是最好的準(zhǔn)備。你心里的自信越高，你的表現(xiàn)就會(huì)越好。
2.練習(xí)時(shí)，請(qǐng)親人和朋友作為觀眾，然后給予你回饋。如果沒(méi)有親人朋友，一面鏡子或你的寵物都可以成為你的聽(tīng)眾，盡量讓自己想象自己就站在聽(tīng)眾面前。
3.錄音錄像，然后自己通過(guò)自我批評(píng)實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。每一次演講至少練習(xí)兩次，最好一直練習(xí)到滾瓜爛熟為止。要確定能夠在時(shí)限之內(nèi)講完。
5.如果你仍然擔(dān)心，那就把你的筆記帶進(jìn)場(chǎng)，萬(wàn)一忘記可以當(dāng)場(chǎng)查看你的筆記。
6.如果你還擔(dān)心，那就把你的演講寫(xiě)出來(lái)，然后現(xiàn)場(chǎng)念。
三、演講前你需要做的工作： 1.如果可能，在上臺(tái)前先和前面幾排的聽(tīng)眾聊聊天。一方面，可以讓局面更友善，幫助你減輕壓力；另一方面，也可以多給你幾個(gè)和善的臉讓你講得更輕松。你可以通過(guò)這篇文章了解一下 演講時(shí)你應(yīng)該站哪兒。
2.如果你擔(dān)心講得不夠激情，演講前多喝幾杯咖啡——但如果喝多了會(huì)發(fā)抖，那就不要喝了。
3.在上臺(tái)前做深呼吸可以降低血壓和澄清頭腦。也請(qǐng)參考大腦體操中的交叉動(dòng)作，有意識(shí)地藉由放松伸展動(dòng)作，讓左右腦進(jìn)入較佳的整合。
4.通過(guò)做臉部動(dòng)作放松臉上的肌肉，比如張大再閉緊你的眼睛和嘴，不過(guò)千萬(wàn)不要被
他人看到。
四、演講時(shí)你盡量要做到： 1.如果講到一半忘了演講詞，不要緊張，直接跳到下面的題目，很可能根本沒(méi)有人注意到你的失誤。2.停頓不是問(wèn)題，不要總是想發(fā)聲以填滿每一秒鐘。最優(yōu)秀的演講者會(huì)利用間隔的停頓來(lái)把他的重點(diǎn)更清晰地表達(dá)出來(lái)。
3.如果看聽(tīng)眾的眼睛會(huì)讓你緊張，那就看聽(tīng)眾的頭頂（聽(tīng)眾不會(huì)發(fā)現(xiàn)的）。4.眼睛直視聽(tīng)眾，可以隨機(jī)地更換注視的對(duì)象。不要左右亂看，不要往上看，因?yàn)檫@會(huì)讓你看起來(lái)不值得信任。
5.如果看觀眾會(huì)讓你感覺(jué)緊張，那么眼睛可以多看那些比較友善的、或常笑的臉。
6.演講最好用接近談話的方式進(jìn)行，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達(dá)清晰的思路，不要太咬文嚼字。
7.最好適當(dāng)?shù)厥褂弥w語(yǔ)言，做些手勢(shì)，不要太死板。8.如果你會(huì)發(fā)抖，不要拿紙?jiān)谑稚希驗(yàn)榧垥?huì)擴(kuò)大你發(fā)抖的程度，而把手握緊成拳頭，或扶著講臺(tái)。
9.演講時(shí)千萬(wàn)不要提到自己的緊張，或?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)道歉，那只會(huì)讓你更失去自信。
10.如果能在開(kāi)場(chǎng)白時(shí)吸引到聽(tīng)眾的興趣，整場(chǎng)演講便會(huì)變得便容易和順暢。
教師個(gè)人工作小結(jié)
隨著時(shí)間的推移，新的一學(xué)期即將結(jié)束，在這短暫的時(shí)間里，我既興奮又激動(dòng)?，F(xiàn)對(duì)本人一學(xué)期的工作情況從德、能、勤、績(jī)四方面小結(jié)如下：
德：本人繼續(xù)學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、和江+++的三個(gè)代表思想。擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針。本人堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記，我還學(xué)習(xí)一些報(bào)刊，從上面了解一些信息便于自己的不斷進(jìn)步。我雖然不是黨員，但我卻以一個(gè)黨員的要求來(lái)嚴(yán)格激勵(lì)自己，使自己從思想上先進(jìn)步。另外，我堅(jiān)持依法治教，以教師“五要十不準(zhǔn)”的高要求來(lái)要求自己，真取使自己成為一個(gè)家長(zhǎng)信任、學(xué)生喜歡、校長(zhǎng)賞識(shí)的好教師，這就是我的座右銘。我能和每位老師真誠(chéng)交往，虛心求教。
能：本人雖是師范畢業(yè)，但工作這幾年我一直堅(jiān)持自學(xué)，不斷充實(shí)自己。我還能積極參加一些教研活動(dòng)，經(jīng)常聽(tīng)一些優(yōu)質(zhì)課，便于自己的進(jìn)步。今年我教五年級(jí)（2）、（3）兩個(gè)班，我能全身心的投入到工作中去，沒(méi)有只抓一個(gè)班，而是力爭(zhēng)使兩個(gè)班同時(shí)進(jìn)步。對(duì)于學(xué)生所犯的錯(cuò)誤我能以情教育，而不是體罰或變相體罰學(xué)生，只有真正走進(jìn)學(xué)生，和他們做朋友，學(xué)生才能全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，總體看來(lái)兩個(gè)班學(xué)生成績(jī)還是可以的，對(duì)與學(xué)生能力的培養(yǎng)我是一直進(jìn)行訓(xùn)練好培養(yǎng)的，我想這對(duì)于學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成必將有一個(gè)好的影響。我還能有自己的休息時(shí)間開(kāi)展了五年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些發(fā)散思維訓(xùn)練，目前已有一些效果，我期待這他們能迅速、快速的成長(zhǎng)。
勤：我能準(zhǔn)時(shí)到校，準(zhǔn)時(shí)參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并做好筆記，我還做好自己的值日工作將辦公室打掃的干干靜靜，我還能做一些力所能及的事情，力爭(zhēng)多做一些實(shí)事。對(duì)于一些教師的困難我力所能及的幫助。
績(jī)：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，加上學(xué)生的刻苦精神，終于取得了一些成績(jī)，當(dāng)然還有一些不足，在下學(xué)期里，我會(huì)更加努力的工作，去培養(yǎng)學(xué)生的能力，力爭(zhēng)使學(xué)生蒸蒸日上。
總之，我的工作還存在一定的問(wèn)題，我會(huì)努力的充實(shí)自己，爭(zhēng)取在下學(xué)期取得更大的進(jìn)步。教師個(gè)人工作小結(jié)
自任現(xiàn)職以來(lái)，我一直嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級(jí)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。家大事。能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時(shí)刻與黨中央保持一致，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。
特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學(xué)高為師”。
本學(xué)期中，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能力提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作。具體說(shuō)來(lái)
１、備課
開(kāi)學(xué)初，積極參加教科研處組織的教研活動(dòng)，堅(jiān)持進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。每次，當(dāng)我工作完的時(shí)候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí)、十二時(shí)，有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了。
3、輔導(dǎo)
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常常在飯空把他們帶到辦公室，給他們吃小灶。
4、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
5、以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。給自己充電，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，有兩篇論文同時(shí)獲獎(jiǎng)。
三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。
幾年來(lái)，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，從沒(méi)有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來(lái)熱愛(ài)班主任工作。而班主任德育工作的秘訣就是愛(ài)。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教 篇四：如何成為演講高手
看完這些，恭喜你成為演講高手！無(wú)論人多人少，在一群人面前講話總難免有壓力。當(dāng)然，不管是你的第一場(chǎng)還是第一百場(chǎng)演講，關(guān)鍵都在于準(zhǔn)備。從準(zhǔn)備你的幻燈片，到總結(jié)你的講話，要讓人們記住你的演講，你應(yīng)該做些什么呢？
專(zhuān)家如是說(shuō)
“公開(kāi)演講”在人們所害怕的東西里往往高居榜首?！爱?dāng)所有人的視線都集中在你身上時(shí)，你會(huì)感覺(jué)整個(gè)人暴露無(wú)遺，”nick·morgan這樣說(shuō)。（他是public worlds的主席與創(chuàng)始人，同時(shí)還是power cues的作者。）“這通常會(huì)導(dǎo)致羞恥與尷尬的感覺(jué)?！睋Q句話說(shuō)：害怕丟臉，是我們怯場(chǎng)的根源。
另一個(gè)問(wèn)題，則是“演講者們往往會(huì)為他們自己設(shè)定一個(gè)永遠(yuǎn)難以達(dá)到的完美標(biāo)準(zhǔn)”，morgan如是說(shuō)?！叭缓螅鶕?jù)個(gè)人神經(jīng)敏感的不同，他們會(huì)在未來(lái)的幾個(gè)小時(shí)、幾周甚至數(shù)年反復(fù)糾結(jié)：?我本來(lái)應(yīng)該要說(shuō)這個(gè)的?或是?我本來(lái)應(yīng)該這樣做的??！?/p>
但演講者們不該“畏懼一個(gè)敵對(duì)的環(huán)境”或是老做事后諸葛亮，nancy·duarte說(shuō)道（她是duarte design的ceo與負(fù)責(zé)人，也是《哈佛商業(yè)評(píng)論指南——有說(shuō)服力的演講》一書(shū)的作者。）“通常來(lái)說(shuō)，聽(tīng)眾是支持著你的，”她解釋道，他們“想要聽(tīng)你一定要說(shuō)的內(nèi)容是什么”，他們也希望你能成功。
以下是一些幫助你做好演講的方法。
了解你的聽(tīng)眾
當(dāng)你開(kāi)始為演講做準(zhǔn)備時(shí)，從聽(tīng)眾的角度想想你的信息與內(nèi)容。“研究你的聽(tīng)眾，”morgan說(shuō)道，“了解他們的痛處，他們的興趣所在，他們的恐懼、需求與欲望。”不要把你的演講看成一個(gè)炫耀自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的機(jī)會(huì)。
“相反，把它視為將聽(tīng)眾引上一段旅途的契機(jī)”，你能夠在這段時(shí)期內(nèi)給出新的觀點(diǎn)與理念?！皫е紟熞嬗训男膽B(tài)”開(kāi)始你的演講，duarte補(bǔ)充道。“想想為什么你的聽(tīng)眾來(lái)到這里聽(tīng)你演講。問(wèn)問(wèn)你自己：我能夠給他們什么？我可以提供什么方法？”
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，切入主題
據(jù)morgan所說(shuō)，演講者最易犯的三個(gè)典型錯(cuò)誤，通常產(chǎn)生于一場(chǎng)演講的前幾分鐘。第一個(gè)錯(cuò)誤就是自我介紹，尤其是嘮叨冗長(zhǎng)的那種。
第二個(gè)錯(cuò)誤，則是告訴聽(tīng)眾們你將要說(shuō)些什么，通常表現(xiàn)形式為一張寫(xiě)有流程的幻燈片。第三個(gè)錯(cuò)誤，被morgan稱(chēng)之為“清嗓子”，比如說(shuō)你站在那兒然后說(shuō)類(lèi)似于這樣的話：“我
的天，能來(lái)這兒真是太棒了。昨晚的聚會(huì)挺好玩吧？我在聽(tīng)眾里可看到了不少熟悉的面孔?！边@些話也許能讓你感覺(jué)更舒服，“但是根本只是在對(duì)聽(tīng)眾喋喋不休”morgan說(shuō)。
更重要的是，你在浪費(fèi)對(duì)于抓住聽(tīng)眾而言最關(guān)鍵的那幾分鐘開(kāi)場(chǎng)時(shí)間?！澳愕哪繕?biāo)，是立刻抓住聽(tīng)眾注意力，讓他們沉浸其中。”
講一個(gè)故事 越來(lái)越多的研究指明，故事在轉(zhuǎn)變我們的態(tài)度、信仰和行為上的力量。在制作幻燈片和決定演講要點(diǎn)的時(shí)候，牢牢記住這點(diǎn)。“故事給予信息以意義，幫助你的聽(tīng)眾以印象深刻的方式吸收你的信息，”duarte說(shuō)道。
第一人稱(chēng)的、關(guān)于克服困難或是障礙的故事“營(yíng)造了氣氛”，讓聽(tīng)眾能夠?yàn)槟臣禄蚴悄硞€(gè)人喝彩，她補(bǔ)充。
與故事背道而馳的，則是滿是數(shù)據(jù)與事實(shí)的列表與幻燈片（它們往往讓聽(tīng)眾不堪重負(fù)），而它們通常只會(huì)讓聽(tīng)眾露出呆滯或是冷淡的表情，morgan補(bǔ)充說(shuō)：“故事，能夠在更深的感情層面打動(dòng)聽(tīng)眾。”
力求鼓舞聽(tīng)眾
即使是在內(nèi)容平淡的內(nèi)部演講中（比如說(shuō)在你的團(tuán)隊(duì)面前演說(shuō)產(chǎn)品發(fā)展路線），你的信息也不應(yīng)該單調(diào)乏味?！澳憧梢园凑諘r(shí)間順序講解這個(gè)發(fā)展路線，并且討論不同的產(chǎn)出結(jié)果，你也可以激勵(lì)你的團(tuán)隊(duì)去設(shè)想可能出現(xiàn)的結(jié)果，提醒他們，他們是怎樣正在解決一個(gè)困難頗大的問(wèn)題的。”duarte這樣說(shuō)。
你的演講應(yīng)該依然著眼于目前手頭的問(wèn)題或任務(wù)，但你能夠加入諸如“意義與目標(biāo)，創(chuàng)造完成工作的渴望”這樣的概念，來(lái)做得更好。
積極地思考
你由于怯場(chǎng)而產(chǎn)生的生理反應(yīng)（心砰砰直跳、手掌汗?jié)窈头次福皶?huì)被你自己強(qiáng)烈地感覺(jué)到，但聽(tīng)眾卻甚少察覺(jué)，”morgan說(shuō)道?！澳惚仨毺嵝炎约?，你看上去并不像你感覺(jué)到的那樣糟糕。”當(dāng)你的大腦開(kāi)始進(jìn)行一個(gè)極度消極的循環(huán)時(shí)，比如說(shuō)你不斷想“我是個(gè)騙子，這場(chǎng)演講肯定會(huì)糟透了”，你就必須抵消這個(gè)影響。
“以積極的想法來(lái)取代消極的那些，”他說(shuō)。“告訴你自己：?我能做好。我對(duì)這個(gè)話題充滿熱情。我之前已經(jīng)做過(guò)很多次這場(chǎng)演講了?。”在第一次對(duì)你自己這樣說(shuō)的時(shí)候，你可能會(huì)覺(jué)得這很傻，但是“積極的自我對(duì)話真心大有幫助”morgan如是說(shuō)。
檢查與預(yù)演
為一場(chǎng)重要的演講準(zhǔn)備的最佳方法之一，就是在聽(tīng)眾面前練習(xí)。他（她）不必是專(zhuān)業(yè)培
訓(xùn)人員：一位朋友或是一群同事就足夠了，morgan說(shuō)。在預(yù)演之后，“他們能夠給予你反饋，告知你是如何分解內(nèi)容，以及演講的哪些部分最具效果，”還有哪些需要改進(jìn)，duarte說(shuō)道。對(duì)于高規(guī)格的演講，試著提前觀察你要進(jìn)行演講的地點(diǎn)，獲得關(guān)于這一舞臺(tái)與環(huán)境的感覺(jué)。duarte還建議找人拍下你的預(yù)演?！叭缓笠黄鹱屑?xì)檢查每一個(gè)片段，來(lái)找到個(gè)人特征，改進(jìn)你的姿態(tài)與面部表情?！蹦繕?biāo)是確保“你的身體也講述著你自己想要講述的故事?！?但是，別太過(guò)火了
有時(shí)候，練習(xí)太多會(huì)適得其反?！叭绻銢](méi)有準(zhǔn)備，聽(tīng)眾會(huì)感覺(jué)被侮辱了。但你也可能會(huì)準(zhǔn)備太過(guò)，從而導(dǎo)致自己看起來(lái)就像個(gè)機(jī)器人，做作不自然，”duarte警告道。“一旦你練習(xí)足夠了，感覺(jué)材料已經(jīng)完備了，那就拋開(kāi)腳本，真誠(chéng)直言吧?！?/p>
記住這些原則： do 研究你的聽(tīng)眾，在完善內(nèi)容的時(shí)候記住聽(tīng)眾們的愿望與需求。
在朋友與同事的面前練習(xí)你的演講，樂(lè)于接受他們關(guān)于如何改進(jìn)你的演講的建議。積極樂(lè)觀地思考問(wèn)題，提醒你自己你對(duì)于這一話題的熱情與興趣。
do not 喋喋不休，尤其是在開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，在最初的幾分鐘內(nèi)抓住聽(tīng)眾的注意力。因?yàn)閾?dān)心會(huì)看起來(lái)太緊張而憂心忡忡；怯場(chǎng)很正常，而你的聽(tīng)眾很可能十分寬容。讓你的聽(tīng)眾不堪于太多事實(shí)與數(shù)據(jù)的重負(fù)；講述那些能夠在感情層面打動(dòng)聽(tīng)眾的故事與軼聞。篇五：怎樣成為演講高手1 這是一本不可思議、妙趣橫生的演講實(shí)用指南，它必定會(huì)改變你說(shuō)話和思考的方式，是每一位讀者都需要并確實(shí)值得擁有的工具。作為一位資深的職業(yè)溝通訓(xùn)練師，作者從自身接觸各種職業(yè)人士、組織環(huán)境和從事新聞工作的實(shí)際經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合豐富多樣的演講情境，從克服對(duì)于演講的種種心理障礙開(kāi)始，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)讀者成為一個(gè)職業(yè)化的優(yōu)秀演講者。
你將從本章中學(xué)到：
★ 對(duì)即將到來(lái)的演說(shuō)感到恐懼是一種健康、合理的表現(xiàn)
★ 為什么說(shuō)恐懼是一種合理的現(xiàn)象
★ 怎樣利用你的恐懼去做一次杰出的演說(shuō)
我知道你正為你的下一個(gè)演講而感到緊張，這是可以理解的。一切都會(huì)好起來(lái)的！因?yàn)榫o張會(huì)帶給你所需的能量，讓你去進(jìn)行一次生動(dòng)活潑的講演，并帶著力量和信心將它傳達(dá)給你的聽(tīng)眾。為此而感到不安實(shí)在是個(gè)好兆頭，它表明你在意這次演講。它表明你想要做好，并想在以后不斷地提高。請(qǐng)別指望這種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的感覺(jué)會(huì)乖乖溜走，成功的演講者就像運(yùn)動(dòng)員和娛樂(lè)圈里的人們一樣，認(rèn)識(shí)到不安的感覺(jué)是一種工具，可以幫助他們集中精力、準(zhǔn)備充分并最終表現(xiàn)出色。那些由你的身體所自然釋放出來(lái)的、阻撓你登上演講臺(tái)的生理壓抑反應(yīng)——手心（以及上嘴唇、前額和腋下）出汗、喉嚨收緊、氣短、感覺(jué)胃里好像有只蒼蠅——都來(lái)自于現(xiàn)實(shí)中的恐懼。事實(shí)上，這些都是很好的表現(xiàn)。
你的身體在告訴你：“你正在進(jìn)行一場(chǎng)戰(zhàn)斗。”這種焦慮可以被引導(dǎo)著，幫助你提升知覺(jué)、智力、創(chuàng)造性和動(dòng)機(jī)。如果你能在聽(tīng)眾面前高水準(zhǔn)地表現(xiàn)自己，并從他們那里獲得鼓勵(lì)，引出經(jīng)過(guò)深思熟慮后的提問(wèn)，那么你就已經(jīng)跨越了一個(gè)主要的障礙：你已經(jīng)在向那些來(lái)自演講的恐懼宣戰(zhàn)了。
我無(wú)意讓你擺脫這種恐懼，你的焦慮向我展示出你知覺(jué)敏銳，沒(méi)有任何偏執(zhí)妄想。你明白，當(dāng)你站在一群聽(tīng)眾面前的時(shí)候，每一張臉都代表著一個(gè)公平的聽(tīng)眾，你完全可以讓他們成為你的崇拜者，并為你、你的觀點(diǎn)和建議喝彩。不管你所在的報(bào)告廳有多么龐大，你所要做的就是與他們中的每個(gè)人都建立起一種強(qiáng)大的聯(lián)系。你可以做到這一點(diǎn)，而理解并接受你的恐懼則是第一步。我相信，最差的演講者反而是那些無(wú)所畏懼、永遠(yuǎn)不會(huì)出汗的人——他們認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了，所以不在意提高其演講的影響力。
很多失意的喜劇演員總是會(huì)抱怨：“哇，這些觀眾真是太苛刻了。”不只是他們，從咖啡館里的家長(zhǎng)們，到公司會(huì)議室里各位老板們以及那些每天在休息室里和你扯皮的同事，每一個(gè)聽(tīng)眾都對(duì)演講者有著很高的要求。他們總是期待著遇到一個(gè)好的演講者，即使你是他們的“姐妹”或是“哥們”。
聽(tīng)眾不喜歡失望。他們會(huì)立即拋棄一個(gè)沒(méi)有和他們建立起聯(lián)系的演講者。所以，你面前的任務(wù)就很清楚了。當(dāng)閃光燈聚焦在你身上的時(shí)候，永遠(yuǎn)不要讓聽(tīng)眾失望，做到這一點(diǎn)，你就變成了金子。而這實(shí)際上是一個(gè)你可以達(dá)到的目標(biāo)。
這么多年坐在聽(tīng)眾之中并與他們交流，我感到聽(tīng)眾并非總是失之偏頗的。但是他們傾向于很快對(duì)演講的質(zhì)量做出判斷。一旦你明白了怎樣與聽(tīng)眾建立起聯(lián)系，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你每次都能取悅他們。只要聽(tīng)眾認(rèn)為他們需要你的主張、觀點(diǎn)和想法，他們就會(huì)不斷購(gòu)買(mǎi)你所推銷(xiāo)的一切。只要你取悅他們，他們就會(huì)為你喝彩并買(mǎi)你的帳。而如果你能一直取悅他們，你就會(huì)徹底遠(yuǎn)離那些令人不悅的“噓”聲。
這的確是個(gè)雄心勃勃的計(jì)劃。因?yàn)楫?dāng)聽(tīng)眾厭煩你、蔑視你時(shí)，他們其實(shí)并不會(huì)直接噓你。噓聲要比嘲諷顯得更加仁慈一些。如果你沒(méi)能和聽(tīng)眾建立起有效的聯(lián)系，他們就會(huì)在你背后無(wú)情地嘲弄你。在接下來(lái)的15到30分鐘的時(shí)間里，他們會(huì)對(duì)你譏諷不堪。畢竟，你就站在那里，在所有人面前；是你，在負(fù)責(zé)調(diào)動(dòng)著所有人的注意力。
所以你感到害怕是很有道理的，聽(tīng)眾中到處是專(zhuān)業(yè)人士，他們只有在你和他們建立聯(lián)系、為他們提供信息、幫助他們時(shí)才會(huì)“熱愛(ài)你”。而如果你能夠遵循正確的步驟，你則每次都可以達(dá)到這三個(gè)目標(biāo)。
這就是自信、成功的演講者在一個(gè)小時(shí)或一個(gè)星期后面對(duì)聽(tīng)眾時(shí)的感受。真正專(zhuān)業(yè)的成功人士理解演講是一個(gè)兇險(xiǎn)的領(lǐng)域，他們知道它會(huì)帶來(lái)尷尬和痛苦，甚至?xí)谒麄兊穆殬I(yè)生涯和心理上“留下印記”；他們也知道恐懼創(chuàng)造出一種動(dòng)力，可以讓他們表現(xiàn)得很好，駕馭那令人疲憊不堪的環(huán)境，并為他們帶來(lái)振奮人心的高回報(bào)。
恐懼是件好東西，沒(méi)有人勸你應(yīng)當(dāng)拋棄它，現(xiàn)實(shí)中確有一些要懼怕的東西。我想要讓你看到你的恐懼，向你展示為什么它們不是想象出來(lái)的，并證明它們是你在進(jìn)行一次富有意義的、出色的演講前所要跨越的第一關(guān)。在這一方面付出努力是很值得的，當(dāng)你站在眾人面前張嘴說(shuō)話的時(shí)候，你一定會(huì)更加自信。
對(duì)演講的恐懼之一
聽(tīng)眾會(huì)因?yàn)槲以谡加盟麄兊臅r(shí)間而挑我的毛病
對(duì)了，他們的確會(huì)這樣做。占用聽(tīng)眾們的時(shí)間，就等于是拿走一樣他們永遠(yuǎn)都要不回來(lái)的東西，這就是為什么聽(tīng)眾總是表現(xiàn)得很殘酷的原因。其實(shí)聽(tīng)眾們并不是故意這樣不友好。差的演講者會(huì)引來(lái)聽(tīng)眾無(wú)情的評(píng)價(jià)、難以壓抑的憤怒和令人不愉快的看法，并且因無(wú)法調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的激情而被他們所唾棄。我向來(lái)不會(huì)同情那種在一次失敗的演講中“跌倒了就爬不起來(lái)”的演講者，我覺(jué)得這簡(jiǎn)直就是惡有惡報(bào)。無(wú)論如何，這些演講者的準(zhǔn)備就是不到家。懶惰的演講者就像小偷一樣：偷竊他人的時(shí)間。
聽(tīng)眾們把他們最寶貴的財(cái)產(chǎn)投資在你的身上。他們把一大塊生命都交給了你。他們渴望投資能有回報(bào)，希望在把15~30分鐘交給了你之后會(huì)使自己的生活變得更美好。每個(gè)人都期望在某樣?xùn)|西上投資之后會(huì)得到相應(yīng)的報(bào)償，他們想要他們所花的錢(qián)、他們的時(shí)間和他們的投資都有所回報(bào)。他們并不希冀著這回報(bào)能有多大：一些新穎的觀點(diǎn)、一些能夠幫助他們的東西——以一種令人愉快的方式傳達(dá)給他們——這就是他們所要的一切。但是他們已經(jīng)失望了太多次。不僅沒(méi)有回報(bào)，甚至更糟，連本金都虧掉了。生命中失去的那30分鐘他們已經(jīng)再也要不回來(lái)了，而他們還找不到任何有關(guān)賠償政策的條文。
更可怕的是，所有這些都發(fā)生在一個(gè)封閉的沒(méi)有民主色彩的會(huì)議室里。這是一種暴政。在這段時(shí)間里，你就是這個(gè)房間里全能的君主，你一味地傾倒出你的信息，而聽(tīng)眾們只能別無(wú)選擇地傾聽(tīng)并吸收它們。每個(gè)人都接受這種設(shè)定，因?yàn)檫@就是演講的典型場(chǎng)景。聽(tīng)眾們接受它，而當(dāng)你作為聽(tīng)眾中的一員、被你的演講者所控制的時(shí)候，你也會(huì)接受它。我們都默許了站在房間前面那個(gè)統(tǒng)治者的存在。而且只要這種規(guī)則是令人愉快的，我們會(huì)一直這樣做。
一個(gè)演講場(chǎng)景的要點(diǎn)就在于，為了維持一個(gè)演講的進(jìn)行，房間里的每個(gè)人都必須停止交談以便于你可以說(shuō)話，而且這不是像在雞尾酒會(huì)上那樣持續(xù)一兩分鐘就可完成的事情，而是需要15~30分鐘的時(shí)間。在這段時(shí)間里，你不僅是自己的中心，也是他們的中心。他們被困在那兒，聽(tīng)你嗦，而且社會(huì)習(xí)俗的規(guī)定也要求他們至少表現(xiàn)得好像正在傾聽(tīng)一樣。
如果你全情投入，能夠用你的演講去幫助你的聽(tīng)眾，并且讓他們感到演講的價(jià)值，那么他們就不會(huì)介意賦予你權(quán)力，他們知道你才是老大。只要你聯(lián)系他們，他們就會(huì)愉快地接受你的虛假統(tǒng)治并且不介意你一直說(shuō)下去。如果他們喜歡你駕馭權(quán)力的方式，他們馬上就會(huì)要你再說(shuō)一遍。這清楚地表明他們享受你的虛假權(quán)威，而且還想要再體驗(yàn)一次。如果你能讓他們感到快樂(lè)，那么他們就會(huì)反過(guò)來(lái)讓你感覺(jué)到，當(dāng)你說(shuō)話而他們?cè)趦A聽(tīng)的時(shí)候，他們的感覺(jué)非常好。而即便這個(gè)問(wèn)答的過(guò)程是專(zhuān)制性的，也是如此。演講者自己決定著誰(shuí)能被號(hào)召起來(lái)、誰(shuí)會(huì)響應(yīng)他的號(hào)召。
一旦你停止聯(lián)系你的聽(tīng)眾們，你就不再是一個(gè)仁慈的統(tǒng)治者了。聽(tīng)眾會(huì)認(rèn)為你很殘暴，于是他們就開(kāi)始反抗。一切會(huì)很快地變得丑陋不堪，而等你明白過(guò)來(lái)的時(shí)候已經(jīng)太晚了。他們會(huì)譏諷你、在背后說(shuō)你的壞話，甚至開(kāi)始在背后策反你，無(wú)視你長(zhǎng)久以來(lái)的努力。經(jīng)過(guò)幾次這樣乏善可陳的演講，你會(huì)意識(shí)到當(dāng)你站在講臺(tái)前的時(shí)候，其實(shí)一點(diǎn)權(quán)力都沒(méi)有，群情激憤可不是好玩的；而如果讓他們感覺(jué)到和你的聯(lián)系，你就能將“暴民”馴服成溫和的有責(zé)任心的公民。這才是聽(tīng)眾想要的，這是當(dāng)我坐在聽(tīng)眾中間的時(shí)候所想到的。我會(huì)很高興地把我的時(shí)間和注意力交付給一個(gè)我樂(lè)于傾聽(tīng)的、能夠教給我一些東西的演講者。
體會(huì)1：
如果你令聽(tīng)眾的一天更加充實(shí)，他們就會(huì)對(duì)你的演講給與更多的寬容和積極的評(píng)價(jià)。
聽(tīng)眾不會(huì)聽(tīng)我講——他們已經(jīng)被其他演講者弄得很煩了
這種恐懼是在你面對(duì)一群被差勁的演講折磨到心碎的聽(tīng)眾時(shí)所感受到的。
他們想要的是美妙的會(huì)議室體驗(yàn)，但可惜那些演講總是令他們感到空洞無(wú)味。因此，對(duì)于每個(gè)站在他們面前的演講者，他們都保留了一種默認(rèn)的懷疑態(tài)度。他們本來(lái)希望聆聽(tīng)到一個(gè)內(nèi)容豐富的演講，但卻被那些糟糕
的演講者一次次地傷害了、誤導(dǎo)了、欺騙了，這些人一點(diǎn)都不真誠(chéng)，并且一直在浪費(fèi)他們的時(shí)間。這就是為什么聽(tīng)眾會(huì)懷疑你，即使你剛剛走到麥克風(fēng)旁還沒(méi)開(kāi)始講話。
我知道這就是你我在作為聽(tīng)眾時(shí)所感受到的一切?！斑@次演講會(huì)精彩還是很無(wú)聊呢？會(huì)浪費(fèi)我的時(shí)間嗎？哦，我就知道，不可能很有意思的！真希望現(xiàn)在正在辦公室里干自己的活兒。為什么我當(dāng)初要同意來(lái)參加這個(gè)會(huì)議？”這樣的判斷自然是不公正的，但它來(lái)自于那些不走運(yùn)的經(jīng)歷。
現(xiàn)在事情顛倒過(guò)來(lái)了。當(dāng)你走到房間的時(shí)候，你就知道，所有那些注視著你的、有時(shí)透著鼓勵(lì)的眼神之中都隱藏著懷疑甚至無(wú)情的武斷——就像你以前作為聽(tīng)眾所做的那樣。對(duì)于你做的每件事情，他們都會(huì)給你打分。就好像你在這房間里所做的有關(guān)于生產(chǎn)或營(yíng)銷(xiāo)的演講是“美國(guó)小姐”(miss america)的選秀一樣。聽(tīng)眾們不會(huì)僅僅因?yàn)槟愕男量喽蕾p你，你必須每次都去贏得他們的心。從你張嘴開(kāi)始一直到你坐下為止，他們都會(huì)在心中分門(mén)別類(lèi)地、清晰地記下你的表現(xiàn)。
你太了解這個(gè)中乾坤了。你知道聽(tīng)眾們可以是刻薄的、沒(méi)有同情心的，同時(shí)卻也會(huì)在演講者講述無(wú)聊的笑話時(shí)有禮貌地鼓掌，并報(bào)以敷衍式的微笑。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)。我完全可以宣稱(chēng)你其實(shí)也是一個(gè)本性刻薄、缺乏寬容精神的人。我知道自己也是這樣，而且以后還是如此。我認(rèn)為任何人，只要不是這個(gè)演講者的父母或者子女，都會(huì)在一個(gè)乏味演講開(kāi)始的10分鐘后情緒急轉(zhuǎn)直下，變得牢騷滿腹。
但這是好的現(xiàn)象！可能有點(diǎn)恐怖，但的確是好的。意識(shí)到聽(tīng)眾是不太容易相信演講者的這一事實(shí)，其實(shí)是贏得他們的信任并繼續(xù)支持你的第一步，只要你做出切實(shí)的努力使他們信任你，他們就會(huì)熱情地、真心地為你鼓掌；第二天他們還會(huì)在喝咖啡的時(shí)候告訴別人，你是多么的專(zhuān)業(yè)和受歡迎。只要聯(lián)系起你的聽(tīng)眾，你就會(huì)打碎演講中的那些枷鎖。
體會(huì)2：
只要你把愉快的經(jīng)歷帶給你的聽(tīng)眾，他們就會(huì)忘記自己曾經(jīng)被欺騙過(guò)。
聽(tīng)眾不打算理睬我如果你建立起與聽(tīng)眾的聯(lián)系，他們就不會(huì)對(duì)你不理不睬；如果你能很好地利用他們?cè)谀闵砩系耐顿Y，聽(tīng)眾就會(huì)追隨你。這就是演講的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(the law of presentation macroeconomics)（我剛杜撰出來(lái)的）：當(dāng)聽(tīng)眾持續(xù)獲得某種回報(bào)時(shí)，他們就會(huì)不斷投資。
在健身房里，當(dāng)你在對(duì)著仰臥舉重機(jī)上的第十二道標(biāo)志線憋得滿臉通紅、而事實(shí)上你只達(dá)到了第十一道線的成績(jī)時(shí)，就像旁觀者說(shuō)的那樣：“伙計(jì)，這完全是你自己的事！看你的了！”是的，你和聽(tīng)眾之間的聯(lián)系，有聯(lián)系和無(wú)聯(lián)系，都是你的事，與任何其他人無(wú)關(guān)，就像那人說(shuō)的那樣“這完全是你自己的事！”演講的成功與否僅僅取決于你，而你每次都可以成功。但是要做到這一點(diǎn)，首先你要否定那些有關(guān)注意力的延續(xù)時(shí)間越來(lái)越短的傳言。
請(qǐng)你避免讓自己相信，聽(tīng)眾因?yàn)楦咚俚幕ヂ?lián)網(wǎng)、衛(wèi)星電視、ipod、和xbox游戲機(jī)的普及而沒(méi)有精力去傾聽(tīng)重要的觀點(diǎn)（哦，當(dāng)然是你的重要觀點(diǎn)）。當(dāng)你這樣想的時(shí)候，你聽(tīng)上去就像一個(gè)可憐的老家伙，還在懷念那些在數(shù)字高速公路之類(lèi)的玩意兒未誕生之前、只有三個(gè)廣播站和你用屋頂天線的日子，你要回到那些人們會(huì)真正傾聽(tīng)的日子，回到那些人們真正討論問(wèn)題的日子。不要試圖這樣去想。你要相信自己完全能夠控制這一切，你可以做得很棒，而寬帶網(wǎng)絡(luò)的推廣和普及根本不能阻止你！
每每聽(tīng)到有人在雞尾酒會(huì)上宣稱(chēng)，我們的集體注意力的時(shí)長(zhǎng)正在逐年減退時(shí)，我都不禁忿忿。我不是一個(gè)社會(huì)學(xué)家、聽(tīng)覺(jué)矯治專(zhuān)家、神經(jīng)病理學(xué)家，但我每天都會(huì)接觸到大量的并非建立在研究基礎(chǔ)上的證據(jù)，它們讓我確信數(shù)字媒體不應(yīng)被指責(zé)為“我們不再對(duì)任何事發(fā)生任何關(guān)注”的罪魁禍?zhǔn)住Ｎ乙f(shuō)，我們依然會(huì)關(guān)注我們覺(jué)得有利可圖的東西；否則，我們就是在逃避現(xiàn)實(shí)。
將減退的注意力時(shí)長(zhǎng)歸罪于科技的做法，就像那種確信他的女朋友不肯接受他的求婚是因?yàn)樗昂ε鲁兄Z”的男人的想法一樣。她不是“害怕承諾”，而是“害怕他不值得自己承諾”。我們?nèi)匀魂P(guān)注重要的東西，而不管衛(wèi)星電視天線能提供出多少個(gè)頻道。如果我們覺(jué)得在一件事情上投入的時(shí)間是值得的，那么我們關(guān)注它的時(shí)長(zhǎng)，一定比關(guān)注無(wú)聊的泡沫劇中場(chǎng)景切換的時(shí)間要長(zhǎng)得多。
我從未看到過(guò)有父母會(huì)在他們五歲女兒首次登臺(tái)表演時(shí)走來(lái)走去、自顧自地看書(shū)或者用手機(jī)閑聊。我從未沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有父母在球場(chǎng)的看臺(tái)上坐著說(shuō)：“我要看完今天的《華爾街》雜志再看兒子的壘球比賽。”
我認(rèn)為我們的注意力時(shí)長(zhǎng)從未縮減。不要擔(dān)心聽(tīng)眾因?yàn)榻佑|到的媒體或信息過(guò)多而無(wú)法傾聽(tīng)你的觀點(diǎn)。當(dāng)我們相信有一些東西值得關(guān)注時(shí)，我們中的每個(gè)人都會(huì)在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里對(duì)它加以注意。如果你的孩子在臺(tái)上，你就會(huì)被吸引；如果你在看一出有趣的音樂(lè)劇，當(dāng)燈光亮起來(lái)的時(shí)候你就會(huì)感到很失望；《泰坦尼克號(hào)》的放映時(shí)間要比《吉格里和杜德》（gigli and dude）與《我的汽車(chē)在哪兒》（where誷 my car?）加起來(lái)都要長(zhǎng)，但那并沒(méi)有阻止大批狂熱的觀眾反復(fù)欣賞這部影片。
如果你在麥克風(fēng)前表現(xiàn)出色的話，就會(huì)引起聽(tīng)眾注意；如果你做得很差，他們就會(huì)對(duì)你不屑一顧，而你甚至都不知道這一點(diǎn)。而且他們很會(huì)隱藏自己的真實(shí)感受，他們甚至可能會(huì)直視你，但是卻沒(méi)有在關(guān)注你，他們可能會(huì)微笑、點(diǎn)頭，但實(shí)際上卻早已開(kāi)始走神了。
所以，你害怕他們不理睬你的恐懼是真實(shí)的。充分利用這一點(diǎn)，將其作為一種動(dòng)力，去做一次生動(dòng)活潑的、有趣的、有意義的演講，當(dāng)作對(duì)聽(tīng)眾所付出的時(shí)間的回報(bào)。你可以因?yàn)楹芏嗖蛔哌\(yùn)的事情責(zé)怪他人，但是不能責(zé)怪聽(tīng)眾不喜歡你的演講，因?yàn)檫@是你自己進(jìn)行控制的結(jié)果。
體會(huì)3：
聽(tīng)眾不會(huì)對(duì)你不理不睬，如果你能將結(jié)果控制得好的話。
聽(tīng)眾不會(huì)喜歡我，因?yàn)槲視?huì)犯錯(cuò)
這是一種其實(shí)并不現(xiàn)實(shí)的恐懼。你會(huì)犯錯(cuò)，但我要說(shuō)聽(tīng)眾根本就不會(huì)在意而且可能根本就不會(huì)記得你的錯(cuò)誤，你的那點(diǎn)小小失誤對(duì)他們來(lái)說(shuō)根本就微不足道。他們期待看到卓越，但卻也習(xí)慣了平庸。
那些沮喪的演講者們說(shuō)：“我每一分鐘、每一次都必須做到完美?！倍也贿@么認(rèn)為。聽(tīng)眾不期待完美，也不會(huì)為此而贊賞你。所以，請(qǐng)?jiān)囍ネ洝巴昝馈?。我認(rèn)為，聽(tīng)眾們是富有同情心的、寬容的，他們并不介意演講者出錯(cuò)，只是不想它持續(xù)太久以及完全失控。
所以繼續(xù)向前吧！有那么一兩秒鐘你的嗓子就像被噎住了一樣，你不得不咳嗽一下，感覺(jué)自己有點(diǎn)失控。你可能把“百萬(wàn)”(million)說(shuō)成了“十億”(billion)。但是請(qǐng)保持冷靜，不要引起別人的注意，然后繼續(xù)。當(dāng)你按順序在一兩秒鐘內(nèi)翻過(guò)你的筆記、找到感覺(jué)后，聽(tīng)眾就會(huì)默默地、寬慰地想：“嗯，我就知道他（她）一定行的?！甭?tīng)眾們?cè)敢庠徥≌撸灰@個(gè)失敗者很快能轉(zhuǎn)敗為勝。所以請(qǐng)不要在小錯(cuò)面前大驚失色：“我太??愚蠢了。是百萬(wàn)，不是十億，笨蛋！唉，我是這么無(wú)能，這么沒(méi)有頭緒，真是個(gè)不折不扣的失敗者。”這種自責(zé)使每個(gè)人都感到不舒服，所以你千萬(wàn)不要這么做。
聽(tīng)眾實(shí)際并沒(méi)有期待得到完美的東西。對(duì)于演講者來(lái)說(shuō)，這也不是一個(gè)正確的目標(biāo)。你可以輕易地甩掉這種“追求完美”的恐懼。它不現(xiàn)實(shí)，也不重要。
體會(huì)4：
聽(tīng)眾會(huì)容忍你所犯的錯(cuò)誤，并且不會(huì)用這個(gè)來(lái)對(duì)付你。
聽(tīng)眾會(huì)否定我的觀點(diǎn)，還有我本人
這是一個(gè)我不能忽略的棘手的恐懼，是所有恐懼中最沉痛的一種，它是合理的，而且就像其他的恐懼一樣，是真實(shí)存在著的。成年人并不總是用他們少年時(shí)的那些刻薄的形容方式來(lái)貶抑對(duì)方，例如“失敗者”、“小丑”、“傻瓜”、“癡呆”等等；成年人會(huì)用更加講究的、但卻更加損人的語(yǔ)句：“無(wú)能”、“沒(méi)深度”、“繡花枕頭”、“不著調(diào)”、“準(zhǔn)備不足”，或者更加糟糕的評(píng)語(yǔ)：“無(wú)聊”。
但對(duì)遭受否定深感恐懼恰恰意味著你已經(jīng)克服了之前的恐懼。太好了！這意味著你擔(dān)心聽(tīng)眾會(huì)基于他們自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)你的表現(xiàn)。你的注意力現(xiàn)在已經(jīng)集中到了你的工作、想法、希望、分析、智慧和你的動(dòng)機(jī)上了。這是一種對(duì)于不被認(rèn)真對(duì)待的恐懼。這是對(duì)聽(tīng)眾認(rèn)為你“不知道自己到底在說(shuō)什么”的恐懼。天下沒(méi)有比這更糟糕的職業(yè)評(píng)判了，而這恰是你所害怕的。但是，它卻會(huì)推動(dòng)你認(rèn)真地準(zhǔn)備演講，以便使聽(tīng)眾能夠尊重你的想法和觀點(diǎn)，即使他們不會(huì)對(duì)此表示贊同，而這對(duì)于任何一個(gè)演講來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)巨大的勝利。
要使演講與聽(tīng)眾密切相關(guān)，首先要保證任何一個(gè)占用他們時(shí)間的觀點(diǎn)都能在你們之間建立起一種聯(lián)系。如果聽(tīng)眾仍然堅(jiān)持坐在那里，理解和思考著你的觀點(diǎn)，那么他們就沒(méi)有否定你，他們可能并不贊同你的觀點(diǎn)，但他們會(huì)傾聽(tīng)并嘗試?yán)斫饽?。一旦?zhàn)勝了這種恐懼，便是成功的一半。
體會(huì)5：
當(dāng)你的每個(gè)觀點(diǎn)都能與聽(tīng)眾建立起某種聯(lián)系時(shí)，聽(tīng)眾就會(huì)尊重你。
你不會(huì)“毫無(wú)緣由”地害怕，這種感覺(jué)的存在是正常合理的?，F(xiàn)在，請(qǐng)停止害怕。你是個(gè)正常人，你完全可以克服這些恐懼。
緊接著，那些深沉的、黑暗的、壓抑的恐懼會(huì)發(fā)生顯著的變化。但是別寄望過(guò)高，它們不會(huì)溜走，但是那種令人渾身發(fā)軟的尖銳感和壓力感會(huì)消退，因?yàn)槟阋呀?jīng)意識(shí)到了那些恐懼的存在，所以它們不會(huì)再煩擾你。
第五篇：如何成為一個(gè)演講高手
如何成為一個(gè)演講高手呢？在現(xiàn)在這個(gè)年代，PPT是必不可少的，喬布斯的經(jīng)典演講就是使用大屏幕幻燈片。下面的18個(gè)技巧或許可以幫助你提高PPT演講技巧。
（1）10-20-30原則
這是Guy Kawasaki（灣區(qū)著名的風(fēng)險(xiǎn)投資家，同時(shí)也是位充滿激情、睿智和幽默的演講家）提出的一個(gè)幻燈片制作和演講原則，即一個(gè)Powerpoint不能超過(guò)10張幻燈片，演講總長(zhǎng)不能超過(guò)20分鐘，而且幻燈片的字體要大于30號(hào)。他說(shuō)，不管你的想法是否能夠顛覆世界，你必須要在有限的時(shí)間里，用較少的幻燈片和精煉的語(yǔ)言將其精華傳達(dá)給聽(tīng)眾。
（2）有趣的演講
演講要講求寓教于樂(lè)。我不是指做演講時(shí)要像猴子一樣又蹦又跳，但是同文章或雜志相比，人們期望在演講中感受到你的激情，而不是枯燥無(wú)味的背誦。
（3）放慢速度
說(shuō)話的速度也是演講的要素。為了營(yíng)造沉著的氣氛，說(shuō)話稍微慢點(diǎn)是很重要。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的A4原稿，不過(guò)，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來(lái)進(jìn)行，聽(tīng)眾會(huì)睡覺(jué)的。緊張或沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的演講者更容易在演講時(shí)像打機(jī)關(guān)槍一樣說(shuō)個(gè)不停。試著放慢你的語(yǔ)速，并且通過(guò)增加一些停頓來(lái)達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果?？梢杂瞄L(zhǎng)停頓，但以不讓人誤解為忘詞為界；
（4）眼神交流
與所有聽(tīng)眾進(jìn)行眼神交流。銷(xiāo)售人員都知道，你不能把所有的注意力都盯在做決定的人身上，因?yàn)槊貢?shū)和助理也在一定程度上影響老板做決定（注：總是將注意集中在一人，會(huì)讓對(duì)方感到不舒服）。在大眾面前說(shuō)話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然，并非每位聽(tīng)眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光。盡管如此，你還是不可以漠視聽(tīng)眾的眼光，避開(kāi)聽(tīng)眾的視線來(lái)說(shuō)話。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來(lái)自聽(tīng)眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X(jué)得刺痛?？朔@股視線壓力的秘決，就是一面進(jìn)行演講；一面從聽(tīng)眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光。此外，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人，對(duì)鞏固信心來(lái)進(jìn)行演說(shuō)也具有效果。對(duì)場(chǎng)內(nèi)聽(tīng)眾的噪音點(diǎn)可用目光懇求他們停止，如果無(wú)效，抬起你的目光，不去管他，繼續(xù)你的演講。
（5）用15個(gè)詞做總結(jié)
你能把你的想法用15個(gè)詞總結(jié)出來(lái)嗎？如果不能，那就再總結(jié)。演講對(duì)信息的傳遞并非理想中的那么強(qiáng)有力，所以在演講中不斷重復(fù)這15個(gè)詞的總結(jié)可以達(dá)到強(qiáng)調(diào)和加深記憶的效果。
（6）20-20原則
另外一條幻燈片制作原則。這條原則指的是，演講中你要有20張幻燈片，并且每張幻燈片只演講20秒。其目的就是逼使你做到簡(jiǎn)練，避免聽(tīng)眾聽(tīng)得不耐煩。
（7）不要讀幻燈片
很多人都認(rèn)為自己可以脫稿演講，可事實(shí)上卻常?；仡^看屏幕。讀幻燈片，只會(huì)不斷打斷你的演講思路，這也間接地告訴聽(tīng)眾你根本就不理解自己要講的內(nèi)容，從而對(duì)你的演講失去信心和興趣。
（8）演講就像講故事
如果你的演講比較長(zhǎng)，那最好加入一些小故事、雙關(guān)語(yǔ)和奇聞?shì)W事等來(lái)串聯(lián)整個(gè)演講，同時(shí)也幫助闡述觀點(diǎn)。優(yōu)秀的演講者都知道怎樣將小故事和要闡述觀點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，從而達(dá)到吸引觀眾的目的。
（9）提高音量
演講最忌諱聽(tīng)眾無(wú)法聽(tīng)到演講者在講什么。雖然現(xiàn)在都有麥克風(fēng)和擴(kuò)音器了，但是你仍然要確保使所有聽(tīng)眾都能聽(tīng)到你。提高音量不是說(shuō)要你喊，正確的做法就是挺直身體，從肺部而不是從喉嚨里發(fā)出更為清晰的聲音。
聲音和腔調(diào)
聲音和腔調(diào)乃是與生俱來(lái)的，不可能一朝一夕之間有所改善。不過(guò)音質(zhì)與措詞對(duì)于整個(gè)演說(shuō)影響頗巨，這倒是事實(shí)。根據(jù)某項(xiàng)研究報(bào)告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性，其信賴(lài)度較高。因?yàn)槁曇舻统習(xí)屓擞蟹N威嚴(yán)沉著的感覺(jué)。盡管如此，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音。總之，重要的是讓自己的聲音清楚地傳達(dá)給聽(tīng)眾。即使是音質(zhì)不好的人，如果能夠稟持自己的主張與信念的話，依舊可以吸引聽(tīng)眾的熱切關(guān)注。
（10）不要事先計(jì)劃手勢(shì)
演講中的任何手勢(shì)都應(yīng)該是你要傳達(dá)的信息的延伸，它是幫助你傳遞信息中的情感來(lái)。事先計(jì)劃手勢(shì)會(huì)看起來(lái)很不自然，刻意為之時(shí)還會(huì)和其他自然的肢體語(yǔ)言不搭配。如果你不知道該做什么手勢(shì)，那把手隨意地放到身體兩側(cè)就好了（不要用手指著聽(tīng)眾?。?。
（11）“這是個(gè)不錯(cuò)的問(wèn)題”
通過(guò)使用“這真是個(gè)不錯(cuò)的問(wèn)題”、“我很高興你提出這個(gè)問(wèn)題”等語(yǔ)句來(lái)為自己爭(zhēng)取時(shí)間以組織回答的時(shí)間。聽(tīng)眾一般不會(huì)察覺(jué)這樣客套的話，而且你要避免“恩”、“啊”等等口頭語(yǔ)。
（12）吸氣而不是呼氣
當(dāng)你感覺(jué)要說(shuō)“呃”、“啊”等語(yǔ)氣詞時(shí)（過(guò)多語(yǔ)氣詞只會(huì)讓演講變得糟糕），可以停頓一下或者深吸一口氣。雖然停頓會(huì)顯得有些尷尬，但是聽(tīng)眾會(huì)很少注意到的。還會(huì)表現(xiàn)出你的緊張不安。（13）提早到會(huì)場(chǎng)（盡可能的早）
不要等到聽(tīng)眾都坐好了，你才慢吞吞地調(diào)試好投影儀和幻燈片。提早到達(dá)演講地點(diǎn)，熟悉一下場(chǎng)景，檢查電腦和投影設(shè)備，確保不會(huì)出現(xiàn)異常的境況。而且這有助于消除緊張感。
（14）熟能生巧
參加如Toastmasters一樣的提高和鍛煉演講和交談技巧的組織。這些鍛煉會(huì)使你上臺(tái)演講時(shí)顯得更有能力和自信。
（15）避免道歉
只有做錯(cuò)事情時(shí)才需要道歉。不要為自己的能力不足、緊張和準(zhǔn)備不充分道歉，這只會(huì)使聽(tīng)眾覺(jué)得你沒(méi)自信。再者，多數(shù)情況下，聽(tīng)眾并不會(huì)注意到你的緊張和小錯(cuò)誤。
（16）當(dāng)你錯(cuò)誤時(shí)一定要道歉
雖然要避免道歉，當(dāng)你在傳達(dá)信息時(shí)包涵了錯(cuò)誤的觀點(diǎn)時(shí)，或者有其他明顯錯(cuò)誤的地方，一定要道歉。保持自信是當(dāng)然的，但是過(guò)度自信就會(huì)出問(wèn)題了。
（17）以聽(tīng)眾的角度出發(fā)
要從聽(tīng)眾的立場(chǎng)來(lái)撰寫(xiě)演講稿和思考問(wèn)題。哪些內(nèi)容對(duì)于聽(tīng)眾比較難理解；哪些內(nèi)容會(huì)使聽(tīng)眾感到繁瑣？總是要記得，對(duì)聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)，這里面表達(dá)的內(nèi)容有什么意義。
盡量使用聽(tīng)眾覺(jué)得與眾不同的詞語(yǔ)，如古詩(shī)、名句、名言或者網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)、切中時(shí)代利弊的新詞,做到引人入勝。
盡量使用排比句和循環(huán)句，可以得到事半功倍的效果，吸引聽(tīng)眾。
盡量使用首尾呼應(yīng)的方法，突出重點(diǎn)，推出理想的效果。
整個(gè)演講要講究思維的邏輯性，由淺入深、有條有理的把論點(diǎn)論據(jù)講明白，講清楚。事先要進(jìn)行準(zhǔn)備，包括背誦；不帶稿紙的演講要比帶上草稿的效果高明的多，要讀熟練。
（18）樂(lè)在其中
將你的激情注入到演講中去，樂(lè)在其中。
（19）高貴離臺(tái)
下臺(tái)步伐平穩(wěn)，要避免“得意洋洋”或“神情疲憊”，最后的那句“我的演講結(jié)束了”或“謝謝”，萬(wàn)不可說(shuō)得隨意，草草收?qǐng)?。它是你演講中重要的臺(tái)詞。高貴地離開(kāi)講臺(tái)。
四條重要提示
下面是四條提高講話能力的啟示。
1.反復(fù)重述。
首先，簡(jiǎn)潔的提出你的思想，然后詳細(xì)的闡述，最后再進(jìn)行總結(jié)。用人工智能的術(shù)語(yǔ)講，即：讓你的聽(tīng)眾載入圖解表，繼而將細(xì)節(jié)填充進(jìn)去，最后讓他們知曉，什么是有價(jià)值的信息，而應(yīng)當(dāng)被編入大腦中的索引，為未來(lái)所用。
2.準(zhǔn)確措辭。
這一方法可以使得那些不慎走神的聽(tīng)眾很容易重新回到講話中。比如這樣：“上面我們談了第一條啟示，即：反復(fù)重述。下面我將要講第二條啟示，它會(huì)使你的講話更有趣??” 3.不要忽略其他說(shuō)明。
解釋一種觀點(diǎn)的時(shí)候，也應(yīng)當(dāng)引述一些其他與之不同但非常相關(guān)或相近的觀點(diǎn)。這可以幫助聽(tīng)者更準(zhǔn)確的理解你的觀點(diǎn)中的關(guān)鍵部分。
4.提出反問(wèn)。
不要問(wèn)得太簡(jiǎn)單，也不要太難。等待答案的時(shí)間大概用6秒鐘
成功的演講在實(shí)際中通常要達(dá)到以下三個(gè)目標(biāo)：
1.與你的聽(tīng)眾建立聯(lián)系
2.引導(dǎo)并始終保持他們的注意力
3.促進(jìn)理解和記憶
什么是演講
1.演講時(shí)一種對(duì)眾人有計(jì)劃、有目的、有系統(tǒng)的口頭傳播。亦可被視為“擴(kuò)大的”溝通。2.它是演與講的統(tǒng)一體，但它是以講的內(nèi)容為主，以演的形式為輔。
3.要求: 內(nèi)容熟于心，脈絡(luò)清晰，思路明確，輔以?xún)?yōu)美的肢體語(yǔ)言，感染聽(tīng)眾。
演講時(shí)的臉部表情
演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽(tīng)眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺(jué)缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力。
控制臉部的方法，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感，讓聽(tīng)眾覺(jué)得自己很不自信。而且若視線不能與聽(tīng)眾接觸，就難以吸引聽(tīng)眾的注意。另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話”。說(shuō)話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?lái)。
演講時(shí)的姿勢(shì)如何
演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)也會(huì)帶給聽(tīng)眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì)，即所謂“輕松的姿勢(shì)”。要讓身體放松，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì)，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響。
決竅之一是張開(kāi)雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。(1)脊椎、后背挺直，胸略向前上方挺起．
(2)兩肩放松，重心主要支撐腳掌腳弓上．
(3)挺胸，收腹，精神飽滿，氣息下沉．
(4)腳應(yīng)繃直，穩(wěn)定重心位置．
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