第一篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃測試題

2013年下半年《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》測試題

試卷總分:100分

通過分數(shù):60分

考試時長:90分鐘

客觀題(每小題:2分)

1,大學生要廣泛地建立自己的人脈，不但可以對就業(yè)有幫助，還能夠對以后的工作產(chǎn)生很大的影響。下列選項中，能夠有效地幫助自己建立起廣泛的人脈資源的方法是：（1）名片（2）建立人脈資源數(shù)據(jù)庫（3）用驚喜和感動創(chuàng)造人脈忠誠（4）用二八原理經(jīng)營人脈資源（5）友情投資宜走長線（6）結交落難英雄

A.（1）（2）（4）（5）

B.（1）（3）（7）（9）

C.（2）（3）（4）（5）（6）

D.（1）（2）（3）（4）（5）（6）正確答案：D 2,將人的生涯發(fā)展階段劃分為成長期、試探期、決定期、保持期和衰退期五個階段的生涯發(fā)展學家是：

A.舒伯

B.金斯伯格

C.沙特爾

D.格林豪斯 正確答案：A 3,某高校文學院大二學生小劉，剛上大學時參加了文學社、舞蹈協(xié)會等5個大學生社團?？墒?，每個社團組織的活動，他都只參加了一兩次，以后就很少參加了。現(xiàn)在，身為5個社團會員的他，基本上不再參加社團活動了。這說明了什么問題：

A.社團活動需要積極參與，加入社團之后不積極參加活動，是缺乏責任感的表現(xiàn)

B.部分學生同時參加多個社團，嚴重影響了社團活動的正常開展

C.目前，多數(shù)社團組織的活動太枯燥，缺乏新意，參與進去也沒有多少收獲

D.社團活動成為了學生學習的負擔 正確答案：C 4,到各種工作場所或招聘會現(xiàn)場走馬觀花一番，再選擇最順眼的工作。這種生涯規(guī)劃方法，我們稱之為：

A.自然發(fā)生法

B.目前趨勢法

C.刻板印象法

D.櫥窗游走法 正確答案：D 5,時間是無法“開源”的，大學四年其實十分短暫，如何進行時間管理，確保大學生活的充實呢？下列說法錯誤的是：

A.規(guī)定事情的先后順序，摒棄拖延的習慣

B.合理使用網(wǎng)絡，養(yǎng)成規(guī)律的作息習慣

C.學習良好的做事方式，達成事半功倍的效果

D.以上說法都不對 正確答案：D 6,科學的學習方法會使學習事半功倍。關于學習方法的認識，下列哪項是正確的：

A.學習時間越長，學習效果就越好

B.最有價值的知識是關于方法的知識，科學的學習方法是學習的“加速器”和“催化劑”。

C.只要智商高就能學好

D.只要有學習欲望就能取得理想的學習成績 正確答案：B 7,關于大學學習資源，下列表述不正確的是：

A.學習資源是指在學習過程中可被學習者利用的一切要素，主要包括支持學習的人、財、物、信息等

B.按照學習資源的屬性，可以分為知識資源、智慧資源、工具資源、素材資源

C.按照學習資源的表現(xiàn)形態(tài)，可以分為硬件資源和軟件資源

D.以上說法都不對 正確答案：D 8,有些大學生的興趣不在被錄取的專業(yè)上，而是喜歡其他專業(yè)，把很大的精力放在和所學專業(yè)關系不大的學習上。處于這種狀態(tài)之下的大學生常常會感到無所適從。這種現(xiàn)象是大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的常見問題，即：

A.職業(yè)生涯發(fā)展目標不明確

B.生涯發(fā)展長期目標相互沖突

C.生涯發(fā)展短期目標沖突

D.意識缺乏 正確答案：B 9,心理健康是近30年來西方發(fā)展最快的一門學科，近幾年，很多心理學家認為它是“心理創(chuàng)富學”，即通過心理調節(jié)發(fā)展智慧、創(chuàng)造社會財富。你認為，大學生應如何保持健康的心理？

A.養(yǎng)成科學的生活方式，學會科學用腦

B.加強自我心理調節(jié)，改善適應能力

C.積極參加業(yè)余活動，發(fā)展社會交往

D.以上做法都可以 正確答案：D 10,面對嚴峻的就業(yè)形勢，許多大學生紛紛走出校園，尋找實習和兼職的機會，為自己未來的工作增加具有說服力的籌碼。針對大學生實習兼職的現(xiàn)象，下列哪一項表述是錯誤的：

A.學生的天職是學習，而實習兼職嚴重影響了學生的專業(yè)學習，因此實習兼職與專業(yè)學習是矛盾的

B.實習、工作的經(jīng)歷對大學生來說很重要，如果擁有很好的實習或兼職工作的經(jīng)驗，不但對就業(yè)有幫助，同時也可以使大學生增加對社會的認識和了解

C.擺正學習專業(yè)知識與增加實踐經(jīng)驗的關系，應該在學習好專業(yè)知識的前提下盡可能多地鍛煉自己的工作能力

D.參加實習兼職要注意個人合法權益的保護，工作之前最好簽訂實習合同，約定工作時間、期限、工作內容、勞動報酬、支付方式和方法、勞動條件等 正確答案：A 11,大學生要學會為人處世，建立良好的人際關系。下列哪一項是大學生不應該有的為人處世的方式：

A.平等待人，尊重他人

B.互助互利，講究信用

C.己所不欲，勿施于人

D.責人以嚴，待己以寬 正確答案：D 12,由于我們所處的職業(yè)環(huán)境變化很快，有很多事情并不是個人能夠掌控的，因此做職業(yè)生涯規(guī)劃時在時間的把握上不能太短也不能太長，這同時也說明了職業(yè)規(guī)劃的什么特點？

A.職業(yè)生涯規(guī)劃應由自己來主導

B.職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的規(guī)劃

C.做職業(yè)生涯規(guī)劃時，應有自己可量化的檢驗標準

D.職業(yè)生涯規(guī)劃，要首先明確個人目標 正確答案：B 13,什么是大學生涯規(guī)劃，下列表述哪項是錯誤的：

A.大學生涯規(guī)劃是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎

B.大學生涯規(guī)劃是幫助大學生科學經(jīng)營大學生活

C.大學生涯規(guī)劃可以幫助大學生管理時間和精力，合理安排大學學習與生活

D.大學生涯規(guī)劃是從生涯規(guī)劃中階段化而來的，為職業(yè)生涯規(guī)劃做準備 正確答案：A 14,尋找實習兼職的機會，也要講究策略和方法，提高命中率，達到更好的效果。下列哪一項描述是錯誤的：

A.選擇實習兼職應該盡可能地貼近專業(yè)，瞄準職業(yè)選擇實習崗位

B.只要有實習或者兼職機會，都不要放棄，盡可能多地嘗試多種實習兼職

C.要結合個人職業(yè)目標和定位選擇合適的實習與兼職

D.實習或者兼職過程中，要注意考察單位，熟悉職場環(huán)境，及時作出調整 正確答案：B 15,在社團的舞臺上，大學生必須注重學會團隊內外的溝通，才能提前感受到社會與人之間溝通的要求，在社團中鍛煉和成長，提前將自己打造成個性鮮明、適應社會的人才。這種說法，你認為正確與否？

A.正確

B.錯誤 正確答案：A 16,關于能力與知識、技能之間的關系，以下哪種說法正確:

A.能力等同于知識和技能

B.能力是個人穩(wěn)定的心理特征，知識是人類社會歷史經(jīng)驗的總結，技能是通過實踐鞏固下來的動作系統(tǒng)，三者既有區(qū)別，也有聯(lián)系

C.能力是外顯的，知識和技能是內隱的

D.能力可以在較短的時間內提高，知識和技能需要長時間的鍛煉 正確答案：B 17,處在馬斯洛需要層次理論中最高層的需要是：

A.生理需要

B.安全需要

C.社會需要

D.自我實現(xiàn)需要 正確答案：D 18,以下哪項不是興趣的特點？

A.指向性

B.廣泛性

C.情緒性

D.動力性 正確答案：B 19,愿意配合別人或按別人指示辦事，而不愿意自己獨立做出決策，擔負責任，屬于什么性格類型：

A.勸服型

B.服從型

C.協(xié)作型

D.獨立型 正確答案：B 20,性格是指一個人在個體生活過程中所形成的、對現(xiàn)實穩(wěn)固的（）以及與之相應的行為方式。

A.價值觀

B.態(tài)度

C.意識

D.興趣 正確答案：B 21,興趣是在需要的基礎上，在社會實踐中形成的。關于需要的理論，較為著名的是美國心理學家馬斯洛的需要層次論，他把人的需要分成生理需要、安全需要、社會需要、（）需要和自我實現(xiàn)的需要五個層次。

A.地位

B.勞動

C.尊重

D.情感 正確答案：C 22,教師、醫(yī)生、律師、法官、廣播電視工作者等職業(yè)屬于：

A.管理型職業(yè)

B.社會型職業(yè)

C.科研型職業(yè)

D.傳統(tǒng)型職業(yè) 正確答案：B 23,當一個人不得不做出選擇時，無論如何都不會放棄的職業(yè)中的那種至關重要的東西或價值觀是：

A.職業(yè)興趣

B.職業(yè)人格

C.職業(yè)錨

D.職業(yè)動機 正確答案：C 24,心理學中一般把人的氣質分為哪幾種：①多血質 ②膽汁質 ③粘液質 ④抑郁質

A.①②

B.③④

C.①②③

D.①②③④ 正確答案：D 25,如果一個人喜歡分析、探索和理解事物，且個性獨立，有智慧，你覺得下列哪個職業(yè)比較適合他？

A.工程師

B.護士

C.會展設計師

D.實驗室研究員 正確答案：D 26,如果一個人喜歡具體的任務，喜歡與物打交道，喜歡做體力工作，并且其機械和動手能力較強，你覺得下列哪個職業(yè)比較適合他？

A.工程師

B.會展設計師

C.作家

D.會計 正確答案：A 27,霍蘭德提出了職業(yè)興趣的六種類型，其中愿意和事物打交道（工具、機械、設備），用手、工具、機器制造或修理東西，愿意從事實物性的工作，喜歡戶外活動或操作機器，而不喜歡在辦公室工作的人，屬于哪種類型：

A.企業(yè)型

B.社會型

C.傳統(tǒng)型

D.研究型 正確答案：C 28,（）是指個人對自己所希望從事或者所從事的職業(yè)（包括人、物、事）及對自己的職業(yè)行為結果的意義、作用、效果和重要性的總體評價。

A.職業(yè)態(tài)度

B.職業(yè)價值觀

C.職業(yè)認知

D.職業(yè)評價 正確答案：B 29,職業(yè)資質就是從事本職業(yè)的基本素質和能力要求。關于資質，下列說法錯誤的是：

A.資質是能力被社會認同的證明，如MBA、注冊會計師、注冊醫(yī)師、注冊律師等就是一種資質，獲得一定的資質是具有一定職業(yè)標準能力的外在證明

B.每一種職業(yè)都有相應的職業(yè)資質模型，都有一個相對公平公正的準入標準，形成對從事該職業(yè)的獨特要求

C.一旦我們擁有職業(yè)資質，我們就達到了職業(yè)化的標準，所以擁有職業(yè)資質是職業(yè)化成功的標志

D.作為一個職業(yè)人，必須具有良好的職業(yè)資質，這是進入某一職業(yè)領域的通行證 正確答案：C 30,關于職業(yè)變遷，以下哪種說法是正確的：

A.職業(yè)變遷導致不少傳統(tǒng)行業(yè)消亡，不利于社會穩(wěn)定

B.職業(yè)變遷的趨勢之一是由傳統(tǒng)工業(yè)型向信息化、智能型轉變

C.職業(yè)變遷是盲目的，沒有規(guī)律可循的 D.以上說法都不對 正確答案：B 31,大學生就業(yè)問題如今已經(jīng)成為了全社會關注的焦點。造成現(xiàn)階段大學生就業(yè)難的最關鍵因素是：

A.不合理的社會關注和就業(yè)制度

B.家庭和學校對大學生就業(yè)的不正確的指導作用

C.大學生本身缺乏相應基本素質以及自身定位的偏差

D.以上說法都正確 正確答案：C 32,對于自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)的畢業(yè)生，各省、市在人事代理、社會保障、戶籍管理、工商稅務審批等方面做出了相關的規(guī)定，制定了優(yōu)惠政策，積極予以支持。你認為這一說法：

A.正確

B.錯誤 正確答案：A 33,就業(yè)準入制度要求用人單位招用從事復雜技術工種及涉及國家財產(chǎn)、人民生命安全和消費者權益工種（職業(yè)）的從業(yè)人員，必須從取得相應職業(yè)資格證的人員中錄取。你認為這一說法：

A.正確

B.錯誤 正確答案：A 34,職場可以分為“天堂團隊”、“人間團隊”和“地獄團隊”。如果不能進入“天堂團隊”，就是從事了不理想的職業(yè)。你認為這句話：

A.正確

B.錯誤 正確答案：B 35,關于我國就業(yè)結構變化的趨勢，以下說法正確的是：

A.第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)份額和就業(yè)人數(shù)持續(xù)下降，第二、第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)構成逐年增加，尤其是第三產(chǎn)業(yè)增速較快

B.發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，可以創(chuàng)造大量的各種類型的就業(yè)崗位，滿足不同層次的就業(yè)需求

C.加大產(chǎn)業(yè)結構的調整力度，深化企業(yè)改革，推動第三產(chǎn)業(yè)中勞動密集型行業(yè)的發(fā)展，是今后一個時期增加就業(yè)的主要領域

D.以上說法都正確 正確答案：D 36,職業(yè)探索，是對你喜歡或要從事的職業(yè)進行理論分析和實際調研的過程，目的是對目標職業(yè)有充分的了解，并在明確和職業(yè)的差距中制定求職策略，從而有效地規(guī)劃大學生活。你認為這句話：

A.正確

B.錯誤 正確答案：A 37,現(xiàn)在大學畢業(yè)生的就業(yè)模式主要為：市場導向、政府調控、學校推薦、（）。

A.按計劃分配

B.統(tǒng)包統(tǒng)分

C.包當干部

D.畢業(yè)生與用人單位雙向選擇 正確答案：D 38,通常而言，把人們對職業(yè)的社會貢獻及其社會地位（如權利、報酬、晉升機會、發(fā)展前景等）的評價稱為（）。

A.職業(yè)貢獻

B.職業(yè)價值

C.職業(yè)聲望

D.職業(yè)回報 正確答案：C 39,1966年，在日內瓦第十一屆國際勞工統(tǒng)計專家會議上，通過了《國際標準職業(yè)分類》的修訂版。國際勞工局將職業(yè)分成了幾大類：

A.7

B.10

C.8

D.9 正確答案：C 40,近年來，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和國家政策的調整，一批新型國有企業(yè)脫穎而出，這些新國企表現(xiàn)出了全新的特征。關于新國企，以下說法錯誤的是：

A.新國企設立時間較晚，規(guī)模適中，并且大多為朝陽產(chǎn)業(yè)

B.現(xiàn)代企業(yè)的一些核心制度已經(jīng)在新國企內部生成，并發(fā)揮重要作用

C.新國企普遍建立了適應企業(yè)自身發(fā)展需要、具有鮮明時代氣息和行業(yè)特征的新型企業(yè)文化

D.新國企普遍建立了適應市場競爭需要和自身特點的經(jīng)營管理模式 正確答案：A 41,大學生擇業(yè)傾向受價值觀的影響，其表現(xiàn)為外在的就業(yè)動機。把擇業(yè)考慮第一因素放在社會需要上面，當社會需要與個人利益發(fā)生沖突時，選擇把社會需要放在第一位，這屬于什么類型的就業(yè)動機：

A.貢獻型

B.謀生型

C.創(chuàng)業(yè)型

D.主動型 正確答案：A 42,職業(yè)決策的動機沖突有四種基本類型，其中指個體同時有兩個并列的、具有同樣吸引力的動機，而必須選擇其中一個而放棄另一個的心理沖突為（）。

A.雙避沖突

B.雙趨沖突

C.雙贏效應

D.雙關效應 正確答案：B 43,大學生職業(yè)生涯抉擇過程中，要充分考慮自己的核心價值觀與決策各項目工作價值觀之間的統(tǒng)一性。這里指的是生涯決策的什么原則？

A.個體有利原則

B.群體無害原則

C.價值統(tǒng)一原則

D.個性化原則 正確答案：C 44,職業(yè)決策過程中，運用推理、比較和數(shù)據(jù)分析，綜合考慮多方面的利弊得失，找出正面預期多、負面影響少的方案，是哪種方法：

A.直覺法

B.咨詢法

C.比較法

D.經(jīng)驗法 正確答案：C 45,設計職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，不僅僅局限于當前的發(fā)展，而且要考慮到未來的職業(yè)發(fā)展空間，職業(yè)生涯設計要有超前性和預測性。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯設計的什么原則：

A.量體裁衣原則

B.可操作性原則

C.發(fā)展性原則

D.階段性原則 正確答案：C 46,頭腦風暴法也稱專家決策法，指依靠一定數(shù)量的專家的創(chuàng)造性思維來對未來的發(fā)展趨勢及其狀況作出集體的判斷。其中直接頭腦風暴法要求會上成員盡可能地提出自己的意見，并可以對別人提出的意見進行反駁或下結論。這一說法，你認為：

A.正確

B.錯誤 正確答案：B 47,小謝畢業(yè)于某重點大學計算機專業(yè)，他具有較高的學歷，又有較好的專業(yè)技能，是典型的知識型員工。對于他的職業(yè)發(fā)展路徑，以下最合理的是：

A.從事基層技術工作，如果要求得不到公司滿足，立刻跳槽

B.潛心研究技術工作，對外界變動漠然處之

C.從事技術研究工作，同時注意提升自我的管理能力，抓住適當時機，成為管理人員

D.以上說法都不正確 正確答案：C 48,以下對決策的理解，哪項是錯誤的：

A.決策是作決定并付諸實施的過程

B.決策是對一個問題產(chǎn)生解決要求，經(jīng)過思維活動做出行動決定并付諸實施的全部過程

C.決策是明確目標的過程

D.決策是提出問題、分析問題、解決問題的過程 正確答案：C 49,通過SWOT分析，人們提出了很多處理事情的策略，那么SW策略是指：

A.增加自己的機會，減少自己的威脅

B.增加自己的機會，減少自己的弱項

C.增強自己的強項，減弱自己的威脅

D.增強自己的強項，減弱自己的弱項 正確答案：D 50,按照對職業(yè)和自己的了解水平，可以將決策者分成四種典型的類型，其中對自己的特征一清二楚，對職業(yè)世界的情況也洞若觀火，因此能理性分析各種利弊得失，做出最適當?shù)臎Q定的，是何種類型：

A.猶豫型

B.直覺型

C.邏輯型

D.順從型 正確答案：C

第二篇：職業(yè)生涯規(guī)劃自我測試題

職業(yè)生涯規(guī)劃自我測試題

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發(fā)布者：物業(yè)管理論壇

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瀏覽475次 【共0條評論】【我要評論】 時間：2010年2月25日 16:15

一、個性自我測驗

1、說明：

根據(jù)每個句子的陳述，按照自身情況自我評估，在1到10之間給自己選一個分數(shù)。如果你給自己打1分，就意味著那個陳述對你來說一點都不對。10分則意味著這個陳述完全適合你；5分或6分將意味著這個陳述有時對你來說是正確的，有時是不正確的。也就是說，你給自己的分越高，這個陳述就越符合你。

你必須對每個陳述作出回答，答案不存在對與錯，只是對自己個性的了解，看一看自己最適合做什么，只有如實回答，才能了解自己。

2測試題目：

（1）我喜歡獨自完成工作。2 3 4 5 6 7 8 9 10 SO

（2）我想讓每個人都知道我。2 3 4 5 6 7 8 9 10 A

（3）我總是相信自己的答案是正確的。2 3 4 5 6 7 8 9 10 F

（4）我常常沒有經(jīng)過充分的思考就講話或行動。2 3 4 5 6 7 8 9 10 SP

（5）我對自己面臨的困難無法忘卻。2 3 4 5 6 7 8 9 10 I

（6）我會花適當?shù)臅r間來準備可能會有困難的事情。2 3 4 5 6 7 8 9 10 D

（7）如果我有話要講，沒有人能阻止我。2 3 4 5 6 7 8 9 10 A

（8）我喜歡讓別人領導我。2 3 4 5 6 7 8 9 10 P

（9）我不喜歡做和我的朋友迥然不同的事情。2 3 4 5 6 7 8 9 10 G

（10）我容易受別人的情緒影響。2 3 4 5 6 7 8 9 10 I

（11）我確信自己所做的盡善盡美。2 3 4 5 6 7 8 9 10 D

（12）我能很快感覺到別人的困難。2 3 4 5 6 7 8 9 10 I

（13）如果可能的話，我會盡量回避感情。2 3 4 5 6 7 8 9 10 F

（14）我不會匆匆地做出反應。2 3 4 5 6 7 8 9 10 D

（15）和別人在一起工作的時候，我總是處于最佳狀態(tài)。2 3 4 5 6 7 8 9 10 G

（16）我不喜歡經(jīng)常出去。2 3 4 5 6 7 8 9 10 P

（17）在空閑時間找點樂趣和娛樂對我來說非常重要。2 3 4 5 6 7 8 9 10 SP

（18）我不注意別人的感受方式。2 3 4 5 6 7 8 9 10 F

（19）我很容易就感到厭煩。2 3 4 5 6 7 8 9 10 SP

（20）我沒有其他人敏感。2 3 4 5 6 7 8 9 10 F

（21）打消我的自信需要很長時間。2 3 4 5 6 7 8 9 10 F

（22）我喜歡經(jīng)常做一些新鮮和不同的事情。2 3 4 5 6 7 8 9 10 SP

（23）我喜歡的活動之一就是讓朋友高興。2 3 4 5 6 7 8 9 10 G

（24）我會控制自己的煩躁感。2 3 4 5 6 7 8 9 10 P

（25）我總是直言不諱。2 3 4 5 6 7 8 9 10 A

（26）當我想到過去的事情時，我可能會失眠。2 3 4 5 6 7 8 9 10 I

（27）我不盼望與人相處。2 3 4 5 6 7 8 9 10 SO

（28）我是一個容易滿足的人。2 3 4 5 6 7 8 9 10 D

（29）我可以自己輕易地作出決定。2 3 4 5 6 7 8 9 10 SO

（30）我不喜歡說服別人改變他們的想法。2 3 4 5 6 7 8 9 10 P

（31）我并不覺得堅持一件事情很困難。2 3 4 5 6 7 8 9 10 D

（32）我可能會在片刻之間因為注意到某件事情而改變想法。2 3 4 5 6 7 8 9 10 SP

（33）當人們聚在一起的時候，我常常能讓他們都投入到當前的活動。2 3 4 5 6 7 8 9 10 A

（34）我并不認為把自信傳遞給朋友是一件不好的事。2 3 4 5 6 7 8 9 10 G

（35）人們認為我很有洞察力。2 3 4 5 6 7 8 9 10 I

（36）如果其他人對某事感覺強烈的話，我往往會同意他們。2 3 4 5 6 7 8 9 10 P

（37）在辯論中我常常取勝。2 3 4 5 6 7 8 9 10 A

（38）朋友對我說并不十分重要。2 3 4 5 6 7 8 9 10 SO

（39）我不喜歡別人侵入我的空間。2 3 4 5 6 7 8 9 10 SO

（40）我不喜歡別人在任何時候給我打電話。2 3 4 5 6 7 8 9 10 G

3分數(shù)累計:

按SO、G、A、P、I、F、SP、D分類統(tǒng)計，并將統(tǒng)計分數(shù)填入下表1。將每一行中的兩個分數(shù)進行比較，分數(shù)大的所表示的字母就是“主要字母”，將其填入表內，兩個分數(shù)的差值，就是分數(shù)差值。如，SO=25 G=10，那么主要字母就是SO，分數(shù)差值就是15。

表1

總得分 主要字母 分數(shù)差值

SO= G=

A= P=

I= F=

SP= D=

4測評結果

根據(jù)表1的“主要字母”就可以在表2 《個性類型表》中找到自己的個性類型。查找的方法是先看表2的第一列，主要字母是“SO”還是“G”，再看最后一列主要字母是“A”還是“P”，這時已經(jīng)確定你的性格類型在那一行里。然后再看第一行你的主要字母是“F”還是“I”，再看表2最后一行是“D”還是“SP”，確定你的性格類型在那一列。行與列的交叉點，就是你的性格類型。

表2 個性類型圖表

尊重事實（F）尊重事實（F）富有想象（I）富有想象（I）

合 群（G）（1）指導型（2）投機型（3）裁判型（4）衛(wèi)道型 果 斷(A)

合 群（G）（5）掃尾型（6）聯(lián)絡型（7）知心型（8）共事型 消極被動(P)

喜歡獨處（So）（9）統(tǒng)籌型（10）顧問型（11）設計型（12）理想型 果 斷(A)

喜歡獨處（So）（13）查閱資料型（14）協(xié)助型（15）專業(yè)型（16）漫游型 消極被動(P)

深思熟慮(D)跟著感覺走(Sp)深思熟慮(D)跟著感覺走(Sp)

5、格類型解釋與適應的職業(yè)：（1）FDAG―指導型

個性特點：尊重事實，深思熟慮，合群而且果斷。

適合職業(yè)：軍官，銀行經(jīng)理，總經(jīng)理，酒店經(jīng)理，生產(chǎn)部經(jīng)理，零售主管，運送部經(jīng)理。

（2）FSpAG―投機型

個性特點：尊重事實，有主創(chuàng)意識，合群而且果斷。

適合職業(yè)：廣告執(zhí)行總監(jiān)，拍賣主持，俱樂部秘書，財產(chǎn)代理，公共關系指導，政治家，運動裁判或組織者，高級管理者，資金籌集者。

（3）IDAG―裁判型

個性特點：富有想象力，深思熟慮，合群而且果斷。

適合職業(yè)：醫(yī)生，食道學家，心理醫(yī)生，護士長，高中教師，社會工作者，青少年工作者。

（4）ISpAG―衛(wèi)道型

個性特點：獨立，有主創(chuàng)意識，果斷而且合群。

適合職業(yè)：公民權維護者，美容師，展示藝術家，記者，公關人員，戲劇教師，社團代表。

（5）FDPG―掃尾型

個性特點：尊重事實，深思熟慮，消極而且合群。

適合職業(yè)：救護人員，武裝部隊，出納員，護士，警察，獄警，消防員，警衛(wèi)。

（6）FSpPG―聯(lián)絡型

個性特點：尊重事實，有主創(chuàng)意識，消極而且合群。

適合職業(yè)：廣播主持，郵遞員，酒吧招待，牙醫(yī)助理，美發(fā)師，主角，中學教師，秘書，運動助理，團隊領導。

（7）IDPG―知心型

個性特點：獨立，深思熟慮，消極且合群。

適合職業(yè)：醫(yī)院搬運工，物業(yè)管理人員，精神病護士，幼兒園教師，社工，治療專家。（8）ISpPG―共事型

個性特點：獨立，有主創(chuàng)意識，消極被動，合群。

適合職業(yè)：顧問，市場助理，幼兒教師，接待員，零售助理，劇務，侍應生。

（9）FDASo―統(tǒng)籌型

個性特點：注重事實，深思熟慮，果斷，愛獨處。

適合職業(yè)：法律顧問，督察，公訴人，工作研究官員，海關官員，稅務員。

（10）FSpASo―顧問型

個性特點：注重事實，有主創(chuàng)意識，果斷，愛獨處。

適合職業(yè)：進出口商，采購人員，企業(yè)家，現(xiàn)貨或期貨交易商，銷售指導，市場交易人員，不動產(chǎn)投機商，道路管理人員，俱樂部經(jīng)理。

（11）IDASo―設計型

個性特點：富有想象力，深思熟慮，果斷，愛獨處。

適合職業(yè)：分析家，建筑師，商業(yè)顧問，檢察員，記者，圖書館員，社會學家，醫(yī)學家。

（12）ISpASo―理想家

個性特點：獨立，有主創(chuàng)意識，果斷，愛獨處。

適合職業(yè)：建筑師，藝術家，作家，廚師長，舞蹈家，室內設計師，音樂家，雕塑家。

（13）FDPSo―查閱資料型

個性特點：注重事實，深思熟慮，消極，愛獨處。

適合職業(yè)：會計技師，檔案員，拍賣商，司機，工程師，行動調查員。

（14）FSpPSo―協(xié)助型

個性特點：注重事實，有主創(chuàng)意識，消極，愛獨處。

適合職業(yè)：會計技師，導游，廚師，神職人員，翻譯，計算機技師，道路巡警，醫(yī)師。

（15）IDPSo―專業(yè)型

個性特點：獨立，深思熟慮，消極，愛獨處。

適合職業(yè)：植物學家，農(nóng)場工人，旅游景點工作者，園藝師，歷史學家，傳遞員，陶工，牧人，房屋修理工，馬夫，機械制造者，規(guī)劃者。

（16）ISpPSo―漫游型

個性特點：獨立，有主創(chuàng)意識，消極，愛獨立。

適合職業(yè)：酒吧招待，舞蹈家，娛樂藝人，模特，搬運工，生產(chǎn)線工人，售貨員，侍應生。

6個性維度定義

個性測試有兩個描述和其他人關系的維度：（1）你是傾向于喜歡獨處還是合群；（2）你是傾向于果斷主動還是消極被動。測試這兩個維度的要素是：

（1）SO―喜歡獨處

自立，主動，有時被看成是安靜，也可能被看成是傲慢，甚至被看成是“局外人”。自行其事，可以與人相處，但有時會害羞，人多的時候感到不自在。超然，有目的性，自己做決定。機智，不會傳播“小道消息”。

適合的職業(yè)：

考古學家，農(nóng)場工人，手足病醫(yī)生，翻譯，郵遞員，火車駕駛員，作家，銀匠，技工，攝影師，出租車司機，程序員。

（2）G―合群

合群，但不一定是領導人物。喜歡呼朋喚友，討厭孤獨。忠誠并會提供幫助。為了得到接納，會輕易地被說服。為了合群會改變自己的行為。能解決人與人之間的分歧。愛參與，喜歡和別人一起做決定。

適合的職業(yè)：

飛機機組人員，拍賣人員，俱樂部秘書，娛樂官員，物業(yè)管理人員，活動組織者，公共人員，水手，士兵，青年工作者，教練。

（3）A―果斷

富有攻擊性，可能會有主宰傾向并比較固執(zhí)。常常被看成是“急于求成”。大聲講話，直接切中要點。有決斷力，有時會冒險去得到自己想要的東西。能“打破沙鍋問到底”?？赡軙豢闯墒恰皭鄢鲲L頭”，但也贏得別人的尊重?？赡軐e人的感受視而不見。有批判性，咄咄逼人。勇于承擔責任。

適合的職業(yè)：

經(jīng)紀人，俱樂部經(jīng)理，演員，郵遞員，新聞編輯，銷售代理，酒店管理員，時裝采購員，談判人員，戲劇老師，運輸經(jīng)理，記者。

（4）P―消極被動

把問題留給自己，寧愿放棄也不愿和別人爭論。容易相處，通常是好的合作伙伴。樂于助人而且不會輕易煩躁?？赡懿粫苯诱f出自己的想法。避免對抗，努力去取悅別人。容易合作，會尊重別人及幫助別人。

適合的職業(yè)：

書本裝訂商，計算機操作人員，制衣商，篆刻師，獵場看守，減肥專家，園丁，陶工，店主，科技讀物作者，專利審查人員。

工作維度

反映工作關系有兩個維度；（1）你是富有想象力還是尊重事實；（2）你是傾向于跟著感覺走，還是深思熟慮。測試這兩個維度的要素有：

（1）I―富有想象力

對別人的感受比較敏感。情緒化，而且往往善于表達自己。思考后再作出決定，而且不是靠一時的沖動。容易被別人影響，會受別人批評的傷害。常常在小事上花太多的時間。常常感到沮喪和挫折。富有創(chuàng)新性，對感受和想法反應敏感。

適合的職業(yè)：

藝術家，作家（非科技讀物），音樂家，舞蹈家，植物學家，音樂醫(yī)師，演講和戲劇教師，櫥窗裝飾師。

（2）F―尊重事實

有邏輯地看待事物。通常比較冷靜，而且“腳踏實地”。喜歡有秩序、有組織的行為方式。不容易被別的事情分散精力。以一種克制的方式做事?？陀^，善于分析，能看出問題的關鍵。能避開煩擾別人的細節(jié)。喜歡信息和事實。

適合的職業(yè)：

律師，攝影師，海關官員，潛水員，不動產(chǎn)代理商，技工，獄警，技術人員，交通警察。（3）SP―跟著感覺走

活潑但比較沖動。喜歡變化，快速移動和不同的環(huán)境。常常感到難以堅持某件事情，或無法自始至終地完成某項工作。為人風趣，充滿熱情，富有感染力。因為老是在變化自己追逐的對象，容易被看成是缺乏“深度”。盡量會發(fā)揮很大的作用，但可能會忘記組織紀律。

適合的職業(yè)：

舞蹈演員，展示人員，服裝師，美發(fā)誓，廣告助理，按摩師，模特，公關助理。零售助理，酒吧招待。

（4）D―深思熟慮

冷靜，平穩(wěn)而且可靠。耐心地等待事情的發(fā)生。沉著，不容易為外界干擾。能根據(jù)變化的情況處理問題。做事很慢，深思熟慮，這樣會使人對他們產(chǎn)生信賴?？雌饋砜赡苡悬c缺乏生氣或反應遲鈍。平淡無奇。自鳴得意---屬于那種會說“我早就告訴過你”的人。壓力面前應付自如。井井有條地完成任務。

適合的職業(yè)：救護人員，行政官員，臨床醫(yī)學家，國際跳棋隊員，生物工程學者，救火隊員，安全官員，整骨療法專家，修補人員，外科醫(yī)生，工作指導專家。

二、職業(yè)興趣自我測驗

指導

每一行有三種職業(yè)，你必須判斷哪一個最吸引你，哪一個次之，哪一個對你來說沒有吸引力，你必須在這三者之間做出選擇。在標有a、b、c的空格內填上1、2、3。最喜歡的職業(yè)填“1”；一般喜歡的職業(yè)填“2”；不喜歡的職業(yè)填“3”。有時，你會發(fā)現(xiàn)某一組職業(yè)對你來說都很有吸引力，或你對它們都沒有興趣，即使是這樣，你也必須做出選擇。

切記：本項測驗是為了確定哪些職業(yè)對你來說是有吸引力的。然而人們往往會關心這樣一個問題，即當自己想做的和自己實際能做的之間有一定距離的時候，應該怎么回答。你可以用兩種方式來回答：第一，問問自己，“我是否愿意從事這種職業(yè)，無論我的能力怎樣，無論我有沒有資格？”暫不考慮，通常大家會采用這種方法。第二，再問問自己，“如果我有這個能力，我是否愿意從事這種職業(yè)？”。

在每一頁的上面，你會看到一些字母W，A，P，E，O，B，S。暫時先忽略這些字母，它們只是后面用來幫你統(tǒng)計分的。

1、測驗題目

例題 根據(jù)你的喜好順序，排列下列工作：

W A P E O B S

a)動物飼養(yǎng)員 a3

b)實驗室助理 b1

c)化學用品店老板 c2

在這個例子中，實驗室助理最受歡迎，其次是化學用品店老板，而動物飼養(yǎng)員是最不受歡迎的職業(yè)。

W A P E O B S

1.a)記者 a

b)建筑師 b

c)報告人員 c

2.a)裁縫 a

b)健美教練 b

c)地球物理學家 c

W A P E O B S

3.a)公共汽車司機 a

b)減肥專家 b

c)行政助理 c a)醫(yī)療技術官員 a

b)電話咨詢顧問 b

c)商務人員 c a)為銀行客戶安排貸款 a

b)市場調研員 b

c)醫(yī)院護士 c 6 a)撰稿人 a

b)雕塑家 b

c)醫(yī)療實驗室科學家 c a)標志作者 a

b)樹木學家 b

c)采購官員 c

W A P E O B S a)酒吧招待員 a

b)計算機系統(tǒng)程序員 b

c)商品經(jīng)紀人 c a)生態(tài)學家 a

b)商務統(tǒng)計學家 b

c)盲人教師 c a)演員 a

b)家具設計師 b

c)郵局職員 c a)圖表設計師 a

b)窗戶清潔工 b

c)慈善組織首腦 c

12.a)建筑工人 a

b)畸齒矯正師 b

c)食道學家 c W A P E O B S

13.a)生化學家 a

b)古董商 b

c)藥品顧問 c

14.a)電影批評家 a

b)珠寶設計師 b

c)藝術品交易商 c

15.a)合唱團歌手 a

b)騎師 b

c)教育心理學家 c

16.a)生產(chǎn)部經(jīng)理 a

b)公司秘書 b

c)商業(yè)銀行家 c

17.a)語言學家 a

b)器官學家 b

c)獄警 c

W A P E O B S

18.a)音樂團成員 a

b)科學儀器技師 b

C)法律顧問 c

19.a)救生隊員 a

b)采購官員 b c)社會工作者 c

20.a)兒童文學作家 a

b)交通管理員 b

c)醫(yī)生 c

21.a)圖書封面/海報藝術家 a

b)獸醫(yī) b

c)不動產(chǎn)交易 c

22.a)槍械制造商 a

b)酒店老板 b

c)職業(yè)顧問 c

W A P E O B S

23.a)圖書管理員 a

b)卡車司機 b

c)法庭記者 c

24.a)攝影師 a

b)星象學家 b

c)物理治療師 c

25.a)廣告撰稿人 a

b)廚師 b

c)廣告代理 c

26.a)櫥窗設計師 a

b)發(fā)票支付管理員 b c)財務經(jīng)理 c

27.a)書商 a

b)電子工程師 b

c)兒童護理員 c

W A P E O B S

28.a)室內裝修人員 a

b)貿易標準官員 b

c)矯正教師 c.a)地方報紙記者 a

b)藥物學家 b

c)統(tǒng)計學家 c

30.a)藝術品收藏家 a

b)管理顧問 b

c)生理治療學家 c

a)科技讀物作家 a

b)人類學家 b

c)店主 c

a)新聞播音員 a

b)細菌學家 b

c)青年俱樂部領導 c

W A P E O B S

a)校對員 a b)稅務顧問 b

c)保險推銷員 c

a)語言教師 a

b)銀行顧問 b

c)聽障教師 c

a)電視節(jié)目研究員 a

b)股票交易商 b

c)社會工作者 c

2、測驗分數(shù)

步驟一：把每一道題分別按W、A、P、E、O、B、S進行統(tǒng)計。如果你對某一職業(yè)喜歡程度排在了第一位，即在表中填寫了“1”，得分就是1分；排在了第二位，得分就是2分；排在了第三位，得分就是3分。將累計分添入下表。

W A P E O B S

各項得分累計

步驟二：根據(jù)下面的表格，把你的分數(shù)轉換成百分數(shù)。

% 100 95 90 85 80 75 70 65 60 55

分數(shù) 15 16-17 18 19-20 21 22-23 24 25-26 27 28-29

% 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5

分數(shù) 30 31-32 33 34-35 36 37-38 39 40-41 42 43-45

例如，你在W或某個字母上的得分是39分，那么你的百分制得分就是20分。如果你的得分是21分，那你的百分制得分就是80分。

步驟三：把百分制得分添到下面的表格中：

W A P E O B S

百分制得分

步驟四：

將你的分數(shù)標在作標圖中，用鋼筆或鉛筆做個記號，標出你的百分制分數(shù)所處的位置。然后把圖表中這些點連接起來。

現(xiàn)在用你的百分制畫出自己的興趣圖：

90 80 70 60 50 40 30 20 10 0

W A P E O B S

字母的含義

藝術 科學 人文學科

W A P E O B S

語言 藝術 體力活動 實驗 組織 商務 社會活動

3、職業(yè)指導

如果你不只是對一個領域感興趣，那么你就應該努力找到一種可以把你的所有興趣都包容的職業(yè)。例如，一位建筑師可能對藝術領域非常感興趣，但還有一些建筑師可能喜歡從事商業(yè)和組織管理。同樣，一個會計可能對組織領域感興趣，如果是這樣的話，他也可以負責一家會計公司的人力資源管理。如果你對生理及運動領域感興趣，你也可以從事戶外工作，可能是去檢查貨物的數(shù)量，或在一個處理產(chǎn)品、設備或機器的機構里工作。下面的例子是那些常常和某個興趣領域相關的職業(yè)。

W--語言

演員、廣告撰稿人、雙語秘書、書評家、有創(chuàng)意的作家、編輯、歷史學家、翻譯、記者、語言教師、圖書管理員、文學批評家、校對員。

A--藝術

建筑師、藝術家、舞蹈家、服裝設計師、篆刻家、園藝家、金匠、插圖畫家、室內裝飾人員、化裝師、音樂家、雕塑家、銀匠、視覺效果人員、櫥窗設計師。

P--體力活動

農(nóng)業(yè)技工、動物園飼養(yǎng)、器具維修人員、機車技師、面包師、鐵匠、船舶建造工人、建筑工人、屠夫、木匠、海岸警衛(wèi)人員、廚師、跳水運動員、司機、農(nóng)場主、漁夫、護林員、獵場看守、馬夫、警衛(wèi)、機械制造商、樂器制造商、燈塔看守、鎖匠、機械師、商船船員、礦工、自然保護區(qū)看守、船舶駕駛員、交通管理員、包裝師、獸醫(yī)護士。

E--實驗

星象學家、音樂效果技師、細菌學家、植物學家、化學家、減肥專家、農(nóng)學家、實驗心理學家、辯論科學家、數(shù)學家、隕星學家、微生物學家、物理學家、外科醫(yī)生。

O―組織

會計、精算員、管理人員、核對人員、銀行職員、出納員、職員、公司秘書、基金管理人員、執(zhí)法者、安全分析人員、稅務督察。

B―商務

經(jīng)紀人、商務顧問、商人、進出口商、管理顧問、管理指導、市場部經(jīng)理、談判人員、人力資源部主任、政治家、零售部經(jīng)理、銷售部經(jīng)理。

S―, 社會活動

救護人員、職業(yè)顧問、兒童護理官員、手足病醫(yī)生、教育心理學家、健康指導、旅館守門人、醫(yī)生、助產(chǎn)師、護士、幼兒園老師、生理醫(yī)療師、社會工作者、教師。

社會活動(s)和語言(w)戲劇教師、面試考官、語言教師、素質教育教師、心理分析家、軍訓教官。

語言(w)和藝術(A)

演員、廣告撰稿人、劇作家、電影導演、影評家、電視制作助理。

藝術(A)和體力活動(P)

書本裝訂員、廚師制造商、蛋糕師、攝影師、甜點師、窗簾制造人員、裁縫、香料技師、繡工、園藝師、模具制造者、裝裱人員、陶工。

體力活動(P)和實驗(E)

農(nóng)學家、生物醫(yī)療工程師、計算機工程師、工程師、航空、土木、機械、生產(chǎn)、環(huán)境健康官員、地質學家、制表匠、水利學家、樂器制造者、金屬塑型人員、導航官員、調查員、技術專家、工作調研官員。

實驗(E)和組織(O)

商務系統(tǒng)分析家、總會計師、計算機程序員、經(jīng)濟學家、市場調研員、軍事行動研究員、統(tǒng)計學家、系統(tǒng)分析家、組織(O)和商務(B)

銀行經(jīng)理、俱樂部經(jīng)理、理財人員、保險公司經(jīng)理、辦公室主任、稅務顧問、跑馬場會計、保險業(yè)人員。

商務(B)和社會活動(S)

慈善事業(yè)管理人員、葬禮主持、教學組長、醫(yī)院院長、酒店經(jīng)理、面試考官、零售部經(jīng)理、推銷人員、社會服務指導。

社會活動(S)和藝術(A)

芳香療法醫(yī)師、藝術教師、藝術療法醫(yī)師、美容師、舞蹈教師、音樂療法醫(yī)師、幼兒教師、職業(yè)醫(yī)師、鋼琴教師、侍應生。

社會活動(S)和體力活動(P)

美發(fā)師、按摩師、職業(yè)醫(yī)師、警官、獄警、生產(chǎn)總監(jiān)、體育教練、團隊教練、青少年領導員。

社會活動(S)和實驗(E)

臨床心理學家、牙科助理、牙醫(yī)、護士、斜視矯正醫(yī)師、X光攝影師、理科教師、社會科學研究人員。

語言(W)和體力活動(P)

打字員、農(nóng)業(yè)部長、體育記者、科技讀物作家。

藝術(A)和實驗(E)

考古學家、美容師、汽車設計師、地圖繪制員、設計師、高雅藝術修復人員、照明技師、醫(yī)藥讀物插圖者、博物館助理、攝影師。

體力活動(p)和組織(o)

浴場經(jīng)理、建筑商、海關官員、生產(chǎn)部門主任、后勤管理人員、運輸部門經(jīng)理、組織企劃官員、估價員、工廠管理人員。

體力活動(p)和商務(B)

事故評估人員、拍賣會主持人、展示人員、室內工程管理人員、財產(chǎn)代理、農(nóng)場管理人員、生產(chǎn)部經(jīng)理、稅務官、殯儀員。

實驗(E)和商務(B)

計算機顧問、科研單位主管、散光醫(yī)師、醫(yī)療代表、藥品零售商、技術代表、動物醫(yī)院外科醫(yī)生。

實驗(E)和語言(W)

人類學家、考古學家、情報科學家、市場調研員、科學讀物作者、技術讀物作者。

組織(O)和社會活動(S)

郵遞員、地方代表、就業(yè)官員、醫(yī)療部門主管、護士長。

組織(O)和語言(W)

管理人員、律師、公司秘書、娛樂官員、執(zhí)法人員、圖書管理員、接待員、秘書、檢查官。

組織(O)和藝術(A)

辦公室職員、廚師長、舞蹈編排人員、電影院經(jīng)理、大堂經(jīng)理、商人、道具管理員、接待員、音樂室助理、劇院經(jīng)理。

商務(B)和藝術(A)

會議執(zhí)行人員、文學代理、報紙編輯、公關人員、出版商、廣播電視電影制片人。

商務(B)和藝術(A)

廣告詞宣讀人員、藝術品交易商、商標管理人員、時裝采購人員、媒體指導、銷售員。

三、管理能力自我測驗

1、測驗說明

以下15道題，表示“肯定”的計“１”分，表示“否定”的計“０”分。做完后將總分與結果對照。

2、測驗題目

（１）習慣于行動之前制定計劃？

（２）經(jīng)常處于效率上的考慮而更改計劃？

（３）能經(jīng)常收集他人的各種反映？

（４）實現(xiàn)目標是解決問題的繼續(xù)？

（５）臨睡前思考籌劃明天要做的事情？

（６）事務上的聯(lián)系、指令常常是一絲不茍？

（７）有經(jīng)常記錄自己行動的習慣？

（８）能嚴格制約自己的行動？

（9）無論何時何地，都能有目的的行動？

（10）能經(jīng)常思考對策，掃除實現(xiàn)目標中的障礙？

（11）能每天檢查自己當天的行動效率？

（12）經(jīng)常嚴格查對預定目標和實際成績？

（13）對工作的成果非常敏感？

（14）今天預先安排的工作決不拖延到明天？

（15）習慣于在掌握有關信息基礎上制定目標和計劃？

3、測驗結果分析

０─５分：管理能力很差。但你具有較高的藝術創(chuàng)造力，適合從事與藝術有關的具體工作。

６─９分：管理能力較差。這可能與你言行自由，不服約束有關。

10─12分：管理能力一般，對你的專業(yè)方面的事務性管理尚可。管理方法經(jīng)常受到情緒的干擾是最大的遺憾。

13─14分：管理能力較強。能穩(wěn)重、扎實地做好工作，很少出現(xiàn)意外或有損組織發(fā)展的失誤。

15分：管理能力很強。擅長有計劃地工作和學習，尤其適合管理大型組織。

四、經(jīng)營能力自我測驗

1、測驗說明

為了大致了解你在經(jīng)營方面的才能，下列問題請回答“是”或“不是”，并將分數(shù)記下來。雖然這一測驗并不完備，但它至少能為你做出最后的選擇提供重要的指導。

2、測驗題目

（1）你當學生時是優(yōu)等生嗎？令人驚奇的是，幾乎很少的經(jīng)營者將自己列入讀書時代的“尖子學生”，而三分之二的公司職員卻是學校的優(yōu)等生。其他一些研究也顯示了相同的結果。如果你回答“是”減４分，回答“不是”則加４分。

（2）你讀書時熱衷于集體活動嗎？如參加俱樂部、體育運動隊，甚至同時參加兩項活動。如果你不喜歡參加集體活動，別擔心。67％的經(jīng)營者說他們做學生時不是各種集體活動的積極分子，而92％的非經(jīng)營者卻熱衷于集體活動。回答“是”減１分，回答“不是”加１分。

（3）孩子時代，你常常喜歡獨處嗎？結果表明，37％的經(jīng)營者年少時更喜歡獨來獨往，而８５％的非經(jīng)營者交際頻繁?；卮稹笆恰奔樱狈郑卮稹安皇恰睖p１分。

（4）你小時當過報童去挨家挨戶送報紙，或者干過其他這類活兒嗎？從小經(jīng)商預示著未來成功的可能性很大。將近80％的經(jīng)營者少年時代都或多或少地做過生意，相對來說，只有31％的非經(jīng)營者這么干過。回答“是”加２分，回答“不是”減２分。

（5）你曾是個執(zhí)著的孩子嗎？堅韌不拔、持之以恒是絕大多數(shù)成功經(jīng)營者的特征。這使得他們能夠按照自己的意志去做任何事情。承認小時候固執(zhí)、倔強的經(jīng)營者人數(shù)幾乎是非經(jīng)營者的３倍。如果你曾是個執(zhí)著的孩子加１分，如果不是減１分。

（6）你曾是個小心謹慎的孩子嗎？在左鄰右舍中，你是最后一名嘗試高臺跳水運動的嗎？ 如果你從小就不愿意冒險，這也許是你將來做生意時很不利的因素。90％的經(jīng)營者認為他們曾是勇敢的少年，非經(jīng)營者當中，只有15％的人認為自己大膽?；卮稹笆恰睖p４分，回答“不是”加４分。如果你小時候尤其膽大，再加４分。

（7）你常為別人怎樣看待你而感到憂心忡忡嗎？

經(jīng)營者們常常談到，不管別人怎么說，他們都有信心堅持走不同的路。有50％的經(jīng)營者不在乎別人怎樣評價他們，而只有８％的非經(jīng)營者能做到這一點。在這一項測試中，經(jīng)營者表達了比非經(jīng)營者更加需要獨立自主的強烈愿望。如果他人議論對你至關重要，減１分，否則加１分。

（8）對一成不變的常規(guī)貫例，你感到厭煩嗎？厭煩常常激發(fā)人們的進取心。61％的經(jīng)營者將“渴望變革”作為他們開辦自己企業(yè)的一個因素。許多情況下，挫折是他們走上經(jīng)營的主要動力。如果你覺得改變常規(guī)很重要，加２分，如果不是，減２分。

（9）你樂意拿出你的大部分資金，在有可能損失所有投資的情況下，單獨從事經(jīng)營嗎？絕大多數(shù)成功的經(jīng)營者愿意拿出自己的大部分資金興辦企業(yè)，而僅僅一半的非經(jīng)營者說他們愿意冒這么大風險。如果回答“是”加２分，回答“不是”減２分。

（10）如果你新開張的公司虧了本，你會馬上重整旗鼓再興辦一個嗎？有94％的成功經(jīng)營者回答是肯定的，而僅有８％的職員這么做?！罢嬲慕?jīng)營者不會被失敗所嚇倒，他們在困境中發(fā)現(xiàn)了機會，而大部分人看到的只是障礙”。如果你與上述描述相符，加４分，如果不符，減４分。

（11）你是個樂觀者嗎？作為一名經(jīng)營者，具備積極的態(tài)度至關重要。如果你覺得自己是個樂天派，加２分，如果不是，減２分。

3、測驗結果分析

現(xiàn)在來看看你的總分。如果你的分數(shù)是：

20分以上，說明你在經(jīng)營方面具有較強的能力，具有經(jīng)營特長，如從事經(jīng)營工作，成功機率較高。

０─19分之間，說明你有一定的經(jīng)營能力，如從事經(jīng)營工作，也有可能獲得成功。注意，這里用了“可能”兩字?？赡苄缘拇笮?，就看你的努力程度了。

－10─０分之間，說明你基本上不具有經(jīng)營能力，如從事經(jīng)營工作，成功的機率很小。

在－11分以下表現(xiàn)你的特長在其它方面，最好不要從事經(jīng)營工作。這是對于一般情況而言，當然也不排除特殊情況，自測分數(shù)很低，卻在經(jīng)營方面獲得成功。

五、情緒類型自我測驗

1、測驗說明

回答以下問題，將每題分值相加的總和與結果對照，可以確定情緒狀況與類型。

2、測試題目

（１）如果讓你選擇，你更愿意：

Ａ：同許多人一起工作并親密接觸。（３分）

Ｂ：和一些人一起工作。（２分）

Ｃ：獨自工作。（１分）

（２）當為解悶而讀書時，你喜歡：

Ａ：讀史書、秘聞、傳記類。（１分）

Ｂ：讀歷史小說、社會問題小說。（２分）

Ｃ：讀幻想小說、荒誕小說。（３分）

（３）對恐怖影片反映如何？

Ａ：不能忍受。（１分）

Ｂ：害怕。（３分）

Ｃ：很喜歡。（２分）

（４）以下那種情況符合你：

Ａ：很少關心他人的事。（１分）

Ｂ：關心熟人的生活。（２分）

Ｃ：愛聽新聞，關心別人的生活細節(jié)。（３分）

（５）去外地時，你會：

Ａ：為親戚們的平安感到高興。（１分）

Ｂ：陶醉于自然風光。（３分）Ｃ：希望去更多的地方。（２分）

（６）你看電影時會哭或覺得要哭嗎？

Ａ：經(jīng)常。（３分）

Ｂ：有時。（２分）

Ｃ：從不。（１分）

（７）遇見朋友時，經(jīng)常是：

Ａ：點頭問好。（１分）

Ｂ：微笑、握手和問候。（２分）

Ｃ：擁抱他們。（３分）

（８）如果在車上有煩人的陌生人要你聽他講自己的經(jīng)歷，你會怎樣：

Ａ：顯示你頗有同感。（２分）

Ｂ：真的很感興趣。（３分）

Ｃ：打斷他，做自己的事。（１分）

（９）是否想過給報紙的問題專欄寫稿？

Ａ：絕對沒想過。（１分）

Ｂ：有可能想過。（２分）

Ｃ：想過。（３分）

（10）被問及私人問題，你會怎樣？

Ａ：感到不快活和氣憤，拒絕回答。（３分）

Ｂ：平靜地說出你認為適當?shù)脑挕＃ǎ狈郑?/p>

Ｃ：雖然不快，但還是回答了。（２分）

（11）在咖啡店里要了杯咖啡，這時發(fā)現(xiàn)鄰座有一位姑娘在哭泣，你會怎樣？ Ａ：想說些安慰話，但卻羞于啟口。（２分）

Ｂ：問她是否需要幫助。（３分）

Ｃ：換個座位遠離她。（１分）

（12）在朋友家聚餐之后，朋友和其愛人激烈地吵了起來，你會怎樣？

Ａ：覺得不快，但無能為力。（２分）

Ｂ：立即離開。（１分）

Ｃ：盡力為他們排解。（３分）

（13）送禮物給朋友：

Ａ：僅僅在新年和生日。（１分）

Ｂ：全憑興趣。（３分）

Ｃ：在覺得有愧或忽視他們時。（２分）

（14）一個剛相識的人對你說了些恭維話，你會怎樣？

Ａ：感到窘迫。（２分）

Ｂ：謹慎地觀察對方。（１分）

Ｃ：非常喜歡聽，并開始喜歡對方。（３分）

（15）如果你因家事不快，上班時你會：

Ａ：繼續(xù)不快，并顯露出來。（３分）

Ｂ：工作起來，把煩惱丟在一邊。（１分）

Ｃ：盡量理智，但仍因壓不住火而發(fā)脾氣。（２分）

（16）生活中的一個重要關系破裂了，你會：

Ａ：感到傷心，但盡可能正常生活。（２分）

Ｂ：至少在短暫時間內感到痛心。（３分）Ｃ：無可奈何地擺脫憂傷之情。（１分）

（17）一只迷路的小貓闖進你家，你會：

Ａ：收養(yǎng)并照顧它。（３分）

Ｂ：扔出去。（１分）

Ｃ：想給它找個主人，找不到就讓它安樂死。（２分）

（18）對于信件或紀念品，你會：

Ａ：剛收到時便無情地扔掉。（１分）

Ｂ：保存多年。（３分）

Ｃ：兩年清理一次。（２分）

（19）是否因內疚或痛苦而后悔？

Ａ：是的，一直很久。（３分）

Ｂ：偶爾后悔。（２分）

Ｃ：從不后悔。（１分）

（20）同一個很羞怯或緊張的人談話時，你會：

Ａ：因此感到不安。（２分）

Ｂ：覺得逗他講話很有趣。（３分）

Ｃ：有點生氣。（１分）

（21）你喜歡的孩子是：

Ａ：很小的時候，而且有點可憐巴巴。（３分）

Ｂ：長大了的時候。（１分）

Ｃ：能同你談話的時候，并且形成了自己的個性。（２分）

（22）愛人抱怨你花在工作上的時間太多了，你會怎樣？ Ａ：解釋說這是為了你們兩人的共同利益，然后仍象以前那樣去做。（１分）

Ｂ：試圖把時間更多花在家庭上。（３分）

Ｃ：對兩方面的要求感到矛盾，并試圖使兩方面都令人滿意。（２分）

（23）在一場特別好的演出結束后，你會：

Ａ：用力鼓掌。（３分）

Ｂ：勉強的鼓掌。（１分）

Ｃ：加入鼓掌，但覺得很不自在。（２分）

（24）當拿到母校出的一份刊物時，你會：

Ａ：通讀一遍后扔掉。（２分）

Ｂ：仔細閱讀，并保存起來。（３分）

Ｃ：不看就扔進垃圾桶。（１分）

（25）看到路對面有一個熟人時，你會：

Ａ：走開。（１分）

Ｂ：招手，如對方?jīng)]有反應便走開。（２分）

Ｃ：走過去問好。（３分）

（26）聽說一位朋友誤解了你的行為，并且正在生你的氣，你會怎樣？

Ａ：盡快聯(lián)系，作出解釋。（３分）

Ｂ：等朋友自己清醒過來。（１分）

Ｃ：等待一個好時機再聯(lián)系，但對誤解的事不作解釋。（２分）

（27）怎樣處置不喜歡的禮物？

Ａ：立即扔掉。（１分）

Ｂ：熱情的保存起來。（３分）Ｃ：藏起來，僅在贈者來訪時才擺出來。（２分）

（28）對示威游行、愛國主義行動、宗教儀式的態(tài)度如何？

Ａ：冷淡。（１分）

Ｂ：感動的流淚。（３分）

Ｃ：使你窘迫。（２分）

（29）有沒有毫無理由地覺得過害怕？

Ａ：經(jīng)常。（３分）

Ｂ：偶爾。（２分）

Ｃ：從不。（１分）

（30）下面那種情況與你最相符？

Ａ：十分留心自己的感情。（２分）

Ｂ：總是憑感情辦事。（３分）

Ｃ：感情沒什么要緊，結局才最重要。（１分）

3、測驗結果分析

30─50分：理智型情緒。很少為什么事而激動，即使生氣，也表現(xiàn)得很有克制力。主要弱點是對他人的情緒缺乏反應。愛情生活很有局限，而且可能會聽到人們在背后說你“冷血動物”。目前需要松弛自己。

51─69分：平衡型情緒。時而感情用事，時而十分克制。即使在很惡劣的環(huán)境下握起拳頭，但仍能從情緒中擺脫出來。因此，很少與人爭吵，愛情生活十分愉快、輕松。即使配偶陷入情感糾紛，也能不自覺地處理得妥貼。

70─90分：沖動型情緒。是個非常重感情的人。如果是女人，一定是眼淚的俘虜。如果是男人，可能非常隨和，但好強，且喜歡自我炫耀?？赡芙?jīng)常陷入那種短暫的風暴式的愛情糾紛，因此麻煩百出。想勸你冷靜，簡直是不可能的事情。這里有必要提醒你，限制自己。

六、情緒穩(wěn)定性自我測驗

1、測驗說明 有的人能力一般，卻能冷靜地處理判斷事物，因而取得成功；有的人雖然智力發(fā)達，但情緒卻不穩(wěn)定，因而改變了其成功的發(fā)展方向。情緒的這種重要意義愈來愈被人所關注。是否需要檢查一下自己的情緒穩(wěn)定程度，請分析下列各題，并作出判斷。表示“肯定”的計“１”分；表示“否定”的計“０”分。

2、測驗題目

（１）即使發(fā)生了不快，也能毫不在乎地去思考別的事情。

（２）不計小事，經(jīng)常保持坦誠的態(tài)度。

（３）遇到擔心的事情，喜歡寫在紙上進行分析整理。

（４）做任何事都規(guī)定有具體可能實現(xiàn)的目標。

（５）失敗時仔細思考、反省原因，不會愁眉不展。

（６）具有悠閑自娛的愛好。

（７）發(fā)生問題時，常常傾聽眾人的意見。

（８）工作學習能有計劃進行，遇挫折不氣餒。

（９）無路可走時，往往改變生活的形式、節(jié)奏。

（10）在工作或學習上，盡管別人高于自己，仍然我行我素。

（11）常常滿足于微小的進步。

（12）樂于一點一點地積聚有益的東西。

（13）很少感情用事。

（14）盡管很想做某件事，但不可能時也會打消念頭。

（15）往往能理智周密地思考和判斷問題，不拘泥于細微末節(jié)。

3、測驗結果分析

０─３分：情緒很不穩(wěn)定。有可能是神經(jīng)質，患得患失。

４─６分：情緒不太穩(wěn)定，常常拘泥于一些小事，總是忙忙碌碌，耗費心機。

７─９分：情緒一般化，時好時壞。對一些重大事情，自己不能作出決策。

10─12分：情緒比較穩(wěn)定。擅長處理問題，不拘細節(jié)，膽大心細。

13─15分：情緒非常穩(wěn)定，能沉著大膽地處理任何一件事，而且從不畏懼困難。

第三篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃

序言

時間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標就在這個坐標上移動。因此，要使自己的人生精彩些，首先應該給自己一個明確的理想，它有足夠的難度，又有足夠的吸引力。

身為大學生的我們，一代天之驕子，正處于人生中最美好的時期。面對現(xiàn)在過于激烈的社會競爭壓力，我們應該要有充分地準備，為將來畢業(yè)后來實現(xiàn)自己美好的夢想。人生是短暫而又漫長的，在這有限的生命中我們必須規(guī)劃好目標，及時實施，使我們走上正確的道路而不會虛度光陰。

青春是一首歌，生命是一段路生活是一種享受。在這花樣年華中，讓我們一起規(guī)劃自己的未來，開創(chuàng)屬于自己的理想。為了高效的利用時間，實現(xiàn)自己的人生價值，特作以下個人職業(yè)生涯規(guī)劃。

第 1 頁 充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光?！振憷?/p>

目錄

1.個人基本情況

2.個人性格

3.專業(yè)就業(yè)前景分析

4.職業(yè)目標

5.職業(yè)價值觀

6.結束語

假如你希望在你的生活中也獲得那樣的機遇，你必須播種，而且最好多播種，因為你尚未不清楚哪一粒種子會發(fā)芽?！?坎貝爾 個人基本情況

姓名：鄭立康 專業(yè)：藝術設計 班級：藝術153 學號：20***01 學校：金華職業(yè)技術學院

個人性格：我的性格比較多變，有時候比較內向，喜歡一個靜靜的呆著，喜歡想很多東西。有時候也會犯個二變成逗逼一個，活躍度也提高。著兩方面大概有時內向偏多一些。在長輩前輩面前表現(xiàn)的安分內向一點，在朋友中間表現(xiàn)的比較開朗放的開一些。做事情有責任心，誠實守信，樂于助人，善于傾聽。應多重性格有的時候容易傷人，雖然在盡力在改變，但是還需要進一步改善。我平時喜歡看書，尤其小說一類的故事性較強的書；我還喜歡聽音樂，對流行類和古典中國民樂興趣濃厚；上網(wǎng)沖浪也是我的愛好，假期回家后我每天都會上網(wǎng)看新聞，聊天等；我也喜愛動漫，對其有較廣泛的涉獵。以人為鏡，以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；可以明得失?！?《舊唐書？魏征 列傳》 以人為鏡，以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；可以明得失?！?《舊唐書？魏征 列傳》 專業(yè)就業(yè)前景分析

藝術設計是一門以技術為主、藝術為輔，技術與藝術相結合的新興學科，旨在培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)以及美術修養(yǎng)、既懂技術又懂藝術、能利用計算機新的媒體設計工具進行藝術作品的設計和創(chuàng)作的復合型應用設計人才。這是傳統(tǒng)教育人才培養(yǎng)的空白，又是新興產(chǎn)業(yè)市場崛起的急需。據(jù)業(yè)內人士統(tǒng)計：目前我國對數(shù)字媒體藝術人才需求的缺口大約在每年15萬左右。數(shù)字媒體藝術人才主要在各級電視臺、影視動畫制作單位、傳媒與廣告公司、數(shù)碼藝術公司、展示設計公司、形象企劃公司、多媒體與網(wǎng)頁設計、室內裝修設計、產(chǎn)品造型設計等熱門行業(yè)就業(yè)。無論是實現(xiàn)夢想、施展才華，還是尋找機遇、興趣愛好，投身到數(shù)字媒體藝術領域，極具發(fā)展?jié)摿?。意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力。—?但丁

職業(yè)價值觀

我不想受太多的約束，喜歡獨立自由，在工作中能彈性，可以充分把握中間的時間和行動，自由高度，不想與太多人發(fā)生工作關系，既不想治人也不想治于人。

我看重的是能力，一個人的能力可以說決定這他在工作中的地位。影視藝術技術是一種創(chuàng)造性的的活動，它需要我們平時的不斷積累、分析和理解再創(chuàng)造；制圖，則是我們的表現(xiàn)手段，而這些正是我們能力的一種表現(xiàn)，當然其他的像團隊合作、協(xié)調也是比較重要的。一個生意人不想破產(chǎn)，好比一個將軍永遠不預備吃敗仗，只自得半個商人?！?巴爾扎克

職業(yè)目標

在未來我想從事有關于藝術這方面的工作，爭取做到以下幾個目標1本專業(yè)培養(yǎng)具備堅實的工業(yè)設計基礎理論、基本知識與應用能力 2具有國際化視野和社會責任感、綜合性的創(chuàng)新思維方式和團隊合作精神，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設計機構和科學研究單位從事工業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新設計及相關的服務模式和商業(yè)模式設計、傳播設計、人機交互設計、環(huán)境與展示設計等領域的開發(fā)、研究、策劃、教育和管理工作的復合型工業(yè)設計師后備人才。

工業(yè)設計專業(yè)以工業(yè)產(chǎn)品造型設計為主要方向，并輔以視覺傳達設計和環(huán)境設計，培養(yǎng)具備工業(yè)設計的基礎理論、知識與應用創(chuàng)新能力，掌握工業(yè)設計的基本技能，進行工業(yè)產(chǎn)品造型的開發(fā)與設計、管理以及科學研究的應用型高級專門人才。為祖國做出自己的一份貢獻！人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度?！飕| 社會環(huán)境

設計對現(xiàn)代人類社會發(fā)展趨勢是深遠和多面的。設計對人們的現(xiàn)在生活更是影響深遠，所有頂尖設計都體現(xiàn)和匯聚于奢侈品的設計體現(xiàn)。伴隨著社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，在激烈市場競爭中，社會對平面設計這門學科有了更高的要求，也客觀促使平面設計不斷地提高和完善。無論是國際還是國內企業(yè)，都把提高設計水平作為提升競爭力的一種手段，在激烈市場競爭中，從報紙到雜志、從電視到網(wǎng)絡、從品牌到包裝、從廣告到形象設計，平面設計的功能和作用不斷放大，其影響力涉及到社會生活的各個方面和各個行業(yè)。廣告在世界各國的產(chǎn)生和發(fā)展都有著共同的規(guī)律。它們都是隨著商品的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著科技進步、發(fā)展而發(fā)展的?，F(xiàn)代平面設計的特征是地域性、視覺傳達性、審美性、娛樂性，色彩、形狀、質感、結構等是它的四個主要元素。平面設計是一種傳統(tǒng)的廣告媒體形式，是現(xiàn)代廣告?zhèn)鞑サ闹匾侄?。偉大的目標構成偉大的心靈（英國）

結束語

世界不變的永遠在變，為了更好的適應這個社會，我們應該萬變應萬變，職業(yè)生涯規(guī)劃也就如此。在你原有判斷和規(guī)劃的基礎上，我們必須跟緊時代的步伐，靈活調整我們的規(guī)劃，這樣才能正真規(guī)劃我們的未來一個人努力的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對于社會就更有效果（蘇聯(lián)）

第四篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃

大 學 生 職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃 書

13應用心理

目錄

引言

一，確立志向--------為營造和諧社會而奮斗終生 二，了解自我--------職業(yè)發(fā)展做準備

1生理自我 2心理自我 3社會自我

三，我的職業(yè)發(fā)展報告

1職業(yè)能力分析 2個人特質 3 職業(yè)價值觀 4 勝任能力

四，環(huán)境分析

1.家庭環(huán)境分析 2.學校環(huán)境分析 3.社會環(huán)境分析

五，職業(yè)目標路線設計

1短期計劃（大學計劃）

2中期計劃（畢業(yè)后五年的計劃）

3長期計劃（畢業(yè)后十年或以上計劃）

六、行動大綱

1，專業(yè)知識學習2,人際交往能力提升

七、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

引言

實現(xiàn)夢想的第一步就是要有夢想，沒有夢想對于每個人來說是非?？膳碌囊患虑?，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。在現(xiàn)代社會，人們的生活節(jié)奏加快，社會更新?lián)Q代發(fā)展非?？?。如果如我們柔弱的個體，不加緊自己的腳步，跟隨時代的步伐，不斷學習，將很難有一個長足的進步。而有一份長期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的。職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助柔弱個體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。

那么對于在校大學生該怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢？對于在校大學生，首先要對自己有一個清醒的認識，知曉自己的優(yōu)點、缺點等等。另外在對自己有一個比較完備的認識的時候要明確自己的興趣，明確自己的目標，通過目標的明確要找準自己日后的社會地位定位，履行好自己的社會角色。當然在這個過程當中必須不斷提高和完善自己的能力，并對當代社會對自己的職業(yè)的要求和職業(yè)本身的發(fā)展前景要有一個清醒的認識。

一，確立志向--------為營造和諧社會而奮斗終生

戴高樂曾經(jīng)說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方。偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事?！币虼?，要使自己的人生精彩些，首先應給自己一個明確的理想，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。你愿意為此全力以赴，那么你就可能獲得成功。正所謂：志不立，天下無可成之事，也才有“世上無難事，只怕有心人”的豪言壯志，理想是一個人行動的指南，那如果沒有這個指南針呢？或許人生的航船就要失去方向了，而我，做為一名大一的學生了，更不能沒有目標沒有理想的生活。

打小我的愿望就是希望身邊的人能快快樂樂的，所以在報專業(yè)的時候，毫不猶豫地選擇了心理學，希望能憑一技之長，來幫助那些有困惑的人。記得有人曾說過，只要這世上還有一個人覺得孤單，那他就是我的責任!二，了解自我--------職業(yè)發(fā)展做準備

1生理自我

本人身體健康，身體素質較好，但不注意飲食營養(yǎng)和身體鍛煉，個子不高，小巧可愛。視力不佳，近視400度，聽力正常，記憶力較強，關注細節(jié)記憶，文字表達優(yōu)秀，注重自身修養(yǎng)和加強印象管理。

2心理自我

本人性格外向，愿意在人際關系上投入時間和精力，善良，自信，但缺乏耐心，追求完美，會認真完成學習和工作任務。但是有時對沒有框框的任務，惰性大。做事喜歡有較強的目標方向性，主觀性強。情緒波動大，但是自己會為自己一個合理的宣泄，然后立馬投入緊張的學習工作狀態(tài)。想象力豐富，善于創(chuàng)新。更注重理解，而不是判斷。比較喜歡提出計劃，但執(zhí)行力較差。

3社會自我

本人崇尚和諧，道德感強烈，情感多樣：熱情、友好、體貼。喜歡他人的肯定，也樂于稱贊和幫助他人。傾向于運用情感作出判斷，決策時通常考慮他人的感受。總是避免矛盾，在意維護人際關系，愿意花費心思，結交各種各樣的人。但是因年齡小，成長過程經(jīng)歷太少挫折，所以思想上還是有很不成熟的地方。三，我的職業(yè)發(fā)展報告

1職業(yè)能力分析

在朗途職業(yè)規(guī)劃測評中測出的結果如下：

你可能對衛(wèi)生保健方面的工作很感興趣，能直接看到自己的所作所為對別人的幫 助。對應的典型職業(yè)：牙醫(yī)、寵物醫(yī)生、護士、健康保健醫(yī)師、運動生理醫(yī)師、臨床矯正醫(yī)師。? 你立志奉獻社會，從事社會工作，比如傳授知識、為別人排憂解難，是個集體主義 者。對應的典型職業(yè)：小學/幼兒教師、社會工作者、志愿者、法律顧問、野外探險領隊、法院工作人員。?

你的人際交往能力出色，那些可以接觸客戶，合作廣、關系好、重細節(jié)是你注重的 工作的要素。對應的典型職業(yè)：公關人員、銷售、零售業(yè)/餐飲業(yè)從業(yè)人員、保險代理、人力資源/教育顧問、信貸顧問、口/筆譯人員、房地產(chǎn)估價師、客戶關系經(jīng)理。

你關心照顧別人、關注細節(jié)的特點，你也喜歡與人打交道。對應的 典型職業(yè)：客戶服務人員、美容/美發(fā)顧問、旅游顧問、秘書、房地產(chǎn)代理人、會議籌辦者。

我覺得以上結果和我的具體情況還是很符合的，我有很強的責任心，對生活充滿熱情，待人誠懇，積極樂觀，容易接納別人和被別人接納，做事有原則，友善，善傾聽且有耐性，有很強的進取心。所以我希望以后的工作能幫助別人，奉獻社會。

2個人特質

在朗途職業(yè)規(guī)劃測評中測出的結果如下： ?

你非常重視與別人的關系，容易察覺出他人的需要，并善于給他人實際關懷，待 人友好、有很強的責任心。喜愛自己的全部，對自己愛護有加。看到周圍的人舒適和快樂，你也會感到快樂和滿足，由于很健談，所以你非常受歡迎。?

你熱情，有活力，了與合作，有同情心，機敏圓滑。你希望得到別人的贊同和鼓 勵，冷淡和不友善會傷害到你。你需要和睦的人際關系，對于批評和漠視非常敏感，競爭和沖突會讓你感到不愉快，因此你總是盡力避免發(fā)生這樣的事情。?

你很實際、有條理，做事徹底，有一致性，對細節(jié)和事實有出色的記憶力，并且 希望別人也如此。你總是著眼于目前，在經(jīng)驗和實施上作出決策，將事情安排妥當。你能很好地適應日常的常規(guī)工作和活動，不喜歡做需要掌握抽象觀點或客觀分析的工作。?

你喜歡組織眾人和控制形勢，愿意與他人合力圓滿地完成任務。喜歡安全和穩(wěn)固 的環(huán)境，支持現(xiàn)存制度，注重并很好地遵守社會約定規(guī)范。忠于自己的職責，并愿意超出自己的責任范圍，做一些對別人有幫助或益處的事情。在遇到困難和取得成功時，都很積極活躍，希望付出能得到回報或贊揚。3 職業(yè)價值觀

我認為人活首就意味著奮斗、創(chuàng)造、奉獻，為夢想而奮斗，是一種自我的超越與突破，也是一種快樂和幸福。所以，能夠從事對他人有幫助的工作，是我一生的奮斗目標。4 勝任能力

在朗途職業(yè)規(guī)劃測評中測出的結果如下：

優(yōu)勢：你愿意投入很大的動力和精力來完成任務、創(chuàng)造成果 ? 你與別人共事的方法很有效，并且感覺友好和睦 ?

你善于記住并利用各種事實來處理細節(jié)問題，看問題的角度很現(xiàn)實 ? 你會贊揚別人良好的行為舉止，處處培養(yǎng)和幫助他人 ?

果斷堅決而且穩(wěn)重可靠，給人留下工作認真勤奮、富有效率的美好印象 ? 忠于自己所在的組織，用行動來維護集體的價值觀念和原則 ? 組織活動靈動、有效，還不會拋棄該有的職業(yè)道德 ?

你有非常強的責任意識，比人不用擔心你的諾言不會兌現(xiàn) ? 如果有已經(jīng)制訂好的公事規(guī)章和工作程序，你不會跨越雷池 ?

你善解人意，通情達理，不論是工作還是休閑，你都愿意為團體盡自己的力量 ?

劣勢過分在意別人的情感和想法，以至于總是給予別人額外的關心和幫助，有時關心 的態(tài)度過于強硬，容易侵占別人的空間 ?

由于樂意取悅或幫之別人，可能會導致忽視自己內心的需求，難以說“不” ?

當遇到?jīng)_突時，為了保護和睦的人際關系，通常采取回避或是妥協(xié)的方式，而非 積極的、正面的處理 ?

相當敏感，做事總是希望得到別人的鼓勵和贊賞，但是被忽視，不愿意接受批評，從而很容易引發(fā)沮喪和郁悶等情緒 ?

自我分析小結： 總的來說我應該是一個不錯的普通人，而且會是一個很有潛力的人才，在經(jīng)過一定時間的學習和培訓之后應該會將自己的潛力發(fā)揮出來。在今后的日子里會隨著社會閱歷和個人經(jīng)歷的增長，我想我會不斷完善自己，讓自己更加適合這個社會，更加適合在社會上生存。?

四，環(huán)境分析

1.家庭環(huán)境分析

我出生在普通的工薪家庭，是家里的獨生女，與父母和祖父母生活在一起。父母都是單位里的普通員工，祖父母是辛勤的勞動人民，家庭相當和睦溫馨。經(jīng)濟狀況屬于普通水平，但父母能夠滿足我的大部分需求，所以從小到大我都生活的非常幸福，幾乎沒有什么坎坷。我覺得父母從小到大對我的教育方式很適當，沒有出現(xiàn)過分干涉和過分溺愛的情況。我相信現(xiàn)在積極樂觀和樂于助人的性格與和睦溫馨的家庭環(huán)境密不可分。2.學校環(huán)境分析

我所在大學是一所綜合性的省屬普通本科院校。校園生態(tài)豐富、環(huán)境優(yōu)美、人文底蘊深厚。學校擁有一批設施先進的綜合實驗室、分項實驗室等現(xiàn)代化設施。3.社會環(huán)境分析

就業(yè)形勢：大學畢業(yè)生具有較高的人力資本水平,是勞動力市場上的優(yōu)勢群體。但隨著全球化的發(fā)展與知識經(jīng)濟的沖擊,青年初次與持續(xù)就業(yè)所需的能力門坎逐年提高,大學生必須具備能夠滿足新經(jīng)濟要求的核心就業(yè)能力才能成功發(fā)展,但現(xiàn)有教育培訓體系缺乏必要的就業(yè)市場需求導向,缺乏對創(chuàng)業(yè)行為的深入研究,高等教育培養(yǎng)出來的大學生在知識和技能結構上與人才市場的需求存在脫節(jié),大學生就業(yè)的結構性矛盾日益突出。因此，大學生一畢業(yè)就失業(yè)的情況會越來越嚴重。

就業(yè)政策：國家，學校，社會等方面為了解決這一現(xiàn)象制定了不少政策。環(huán)境分析小結：我會在不斷提高自身綜合素質的基礎上不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，責任意識，和環(huán)境適應能力，未雨綢繆，做好充分的準備。在校期間進一步做好職業(yè)生涯規(guī)劃，了解我所適合的各行各業(yè)的就業(yè)形勢的最近變化，以備不時之需

五，職業(yè)目標路線設計

1短期計劃（大學計劃）

努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)技能，爭取成為優(yōu)秀畢業(yè)生。同時，自學有關農(nóng)業(yè)發(fā)展方面的專業(yè)知識，補充我作為非專業(yè)在專業(yè)領域的盲區(qū)，為以后就業(yè)打下基礎。2中期計劃（畢業(yè)后五年的計劃）

畢業(yè)時，此時缺乏社會經(jīng)驗，沒有的和會閱歷，很難勝任村官任務，因此，畢業(yè)后5 年，我選擇先到社會上去就業(yè)，增加自己的工作閱歷，不斷充實自己的個人簡歷，鍛煉自己的組織以及管理能力，爭取具備當一名合格村官的條件，同時，要時刻關注村官的信息。3長期計劃（畢業(yè)后十年或以上計劃）回到家鄉(xiāng)做一名村官。在擁有知識，經(jīng)驗和社會的磨練后，就是實現(xiàn)職業(yè)目標的時候了。我會根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況，帶領當?shù)剞r(nóng)民發(fā)展屬于自己的支柱產(chǎn)業(yè)。

六、行動大綱

1，專業(yè)知識學習

（1）課前認真預習，課上認真聽講，不逃課，課后認真復習并發(fā)現(xiàn)問題，及時和老師同學 討論解決

（2）上網(wǎng)學習相關知識，掌握更豐富深入的知識

（3）參加學校的心理協(xié)會，在實踐中學習積累知識和經(jīng)驗 2,人際交往能力提升

（1）積極主動地和室友，班級同學交往，積極參加各種活動（2）積極參加社團活動，并爭取成為干事（3）做兼職，積累與人交往經(jīng)驗

七、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

大學生認識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。古人說：“有志不在年高而無志空活百年?！逼鋵嵢松涡璋倌?？只要我們能像阿基米德尋找地球支點一樣給我們的靈魂一個支點，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎？這個支點就是規(guī)劃人生。遺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個規(guī)劃，前路迷茫，沒有人生規(guī)劃這座燈塔的指引，我們能找到前進的方向嗎？撲面而來的風風雨雨，我們能挺得過去嗎？或者會誤入歧途，一失足成千古恨呢？由此可見，為我們的人生做一個正確的人生規(guī)劃，那是必要的！

第五篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)規(guī)劃可以剖析自我，確立人生的方向，提供奮斗的策略，能正確地定位職業(yè)方向，并且能全面的了解自己，增強職業(yè)競爭力和發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇。此外，還能認識自身價值，通過自我評估，明白自己優(yōu)缺點，然后通過反思和學習來完善自己。

一、自我評價

優(yōu)缺點自我評價：熱情開朗，交往積極主動，但與陌生人溝通交流技巧很差。能夠比較清楚正確地把自己的想法和觀點向別人表達和介紹。為人樂觀，對自己充滿自信。理智客觀，批判性強，有時可能對別人的需要不夠體察，須注意傾聽別人的心聲，對別人的貢獻表示贊賞。注重團隊合作，須培養(yǎng)獨立處理問題能力。

二、確立目標

（一）短期目標

上課注意聽講，做好筆記，業(yè)余時間復習好所學知識。上好每一節(jié)專業(yè)課，仔細做筆記，特別是要認真對待實習課程。課余時間要對實習課程進行有效的復習，抽出時間學習各種計算機實用軟件知識。積極參加活動，加深對黨的認識，爭取思想上的進步。

（二）長期目標

在學校積累自身能力和專業(yè)知識，提高自身道德修養(yǎng)→在社會中進行歷練，鍛煉為人處事能力，工作能力，學好英語口語，增加自身軟實力，做個稱職的CFO。其次特別要重要確立和了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，提高交際溝通能力，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應具備的最基本技能，為將來的就業(yè)選擇打下良好的基礎。

三、環(huán)境評價

（一）學校環(huán)境分析

會計系是廣東海洋大學寸金學院的第一大系，擁有豐厚的師資力量。

（二）社會環(huán)境分析

會計專業(yè)一直是熱門專業(yè)，而且隨著全球經(jīng)濟復蘇，市場對會計人才的需求也會隨之增長。

（三）目標分析

廣東正在處于騰飛時期，產(chǎn)業(yè)轉移，對會計人才需求也越來越大

四、職業(yè)定位

良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。根據(jù)職業(yè)興趣測試，最適合我的職業(yè)是常規(guī)型的職業(yè)，比如秘書、辦公室人員、記事員、會計、出納員。這些職業(yè)社會上有的是人才，而且基本上已經(jīng)達到飽和狀態(tài)。不過隨著社會的發(fā)展面對這些職業(yè)的職業(yè)要求會不斷提高，在要求提高的情況下就會有一批在業(yè)人員被淘汰下來，也就給大學畢業(yè)生提供了機會。民營企業(yè)對文職人才的需求十分注重素質和能力的需要。因此擁有高學歷和高級秘書證已經(jīng)逐漸成為人才市場上的緊俏資源。

五、實施策略

目標：要過英語六級、助理會計師證

六、評估與反饋

評估、調整我的職業(yè)目標、職業(yè)路徑與行動計劃：

（一）應不斷的加深學習，時刻準備著。

（二）注意塑造自己的職業(yè)道德，在會計這個行業(yè)里，職業(yè)道德很重要。

（三）應該用發(fā)展的眼光看自己，注意全面提高自身素質。職業(yè)規(guī)劃固然好，但更重要在與其具體實施并取得成效。任何目標，只說不作到頭來都會是一場空。然而現(xiàn)實是未知總是多變的，這就要求時刻保持清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有影片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢；成功不相信幻影，未來是要靠自己去打拼！所以著就要自己努力了。