第一篇：第十三周高一5班明禮守法講美德

明禮守法講美德 ——第十三周國旗下的演講

高15級05班 演講者：陳潔茹

文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也給自己帶來快樂，帶來溫馨，良好的文明習慣要從小抓起。“人的生命是有限的。可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”相信每個人不會不熟悉這句話。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們的心靈，播下了樂于奉獻、樂于助人、爭做文明使者的種子。

先人倡導的“仁愛和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠實守信的道德規(guī)范鑄就了中國人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報國的優(yōu)良素質，在傳統(tǒng)文化長期孕育下的中華傳統(tǒng)美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息”國無德不興，人無德不立，中華民族禮儀之邦，中華文化源遠流長，中華美德世代傳承，明五禮、知五恥，對個人是品德修養(yǎng)，融入到社會生活中，是家庭美德、職業(yè)道德、社會公德，是維系社會正常生活和良好風氣的豐厚滋養(yǎng)。

法是由國家制定的，是國家強制每個人必須遵守的規(guī)矩。在古代，法被形容為一種神獸，專門對付有罪的人。在現(xiàn)代社會中，法是人們行為的基本準則，人們的生存和發(fā)展都離不開法。目前少年犯罪越顯突出，已成為世界各國關注的重要問題之一。因此，社會各界應高度重視并采取一定措施預防青少年犯罪，使青少年健康成長，從而維護社會穩(wěn)定。

青少年時期是人生中最重要最美好的時期，正處于身體心理的快速發(fā)展時期，這個階段有其特殊之處，心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉變時期，國家為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，專門制定了《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。同學們，法就在我們身邊，我們學生必須知法，懂法，守法。為了我們身心健康成長，做一個利于國家利于人民的人，我們自己也要加強自身的修養(yǎng)。

首先，要自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。幫助我們樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習慣，促進身心的健康發(fā)展。其次，我們還要自覺遵守和中學生相關的一些法律法規(guī)。與學校家庭社會一起營造健康安全的成長環(huán)境，為社會的文明進步作出努力。

第二篇：第10周國旗下講話稿：明禮守法講美德

第10周國旗下講話稿：明禮守法講美德

第10周國旗下講話稿：明禮守法講美德 法是由國家制定的，是國家強制每個人必須遵守的規(guī)矩。在古代，法被形容為一種神獸，專門對付有罪的人。在現(xiàn)代社會中，法是人們行為的基本準則，人們的生存和發(fā)展都離不開法。在我們學生看來，法律是很遙遠的，似乎那是大人的事。真的是這樣嗎？非也，目前少年犯罪越顯突出，已成為世界各國關注的重要問題之一。因此，社會各界應高度重視并采取一定措施預防青少年犯罪，使青少年健康成長，從而維護社會穩(wěn)定。造成青少年走上犯罪道路的根本原因是他們不懂法律，偷小偷的東西不算偷，搶劫犯搶了我們的東西，我們再去其他地方偷回來搶回來，這樣的案例不少。我們尚未成年，缺少生活閱歷，對于什么是法？什么樣的行為是屬于犯法？為什么要知法、懂法、守法？怎樣遵法、守法？等一些問題是一知半解，甚至有些一無所知。青少年時期是人生中最重要最美好的時期，正處于身體心理的快速發(fā)展時期，這個階段有其特殊之處，心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉變時期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯。國家為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，專門制定了《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。同學們，法就在我們身邊，我們學生必須知法，懂法，守法。為了我們身心健康成長，做一個利于國家利于人民的人，我們自己也要加強自身的修養(yǎng)。首先，要自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。幫助我們樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習慣，促進身心的健康發(fā)展。其次，我們還要自覺遵守和中學生相關的一些法律法規(guī)。不接觸不健康不文明的娛樂場合和文藝作品，與學校家庭社會一起營造健康安全的成長環(huán)境，保護好自己，杜絕違法犯罪的誘因，為社會的文明進步作出努力。少年智則國智，少年強則國強，我們青少年的健康成長，關系到祖國發(fā)展的未來。從現(xiàn)在起，我們除了要掌握好基礎學科的學習，更要多知道學習法律的重要性，從根本上提高對法律的認識。讓我們所有的學生從我做起，主動學法，讓我們在充滿法律意識的氛圍中健康成長，做個知法、懂法、遵紀守法的小公民。

第三篇：第10周國旗下講話稿：明禮守法講美德

法律是由國家制定的，是國家強制人人遵守規(guī)則。在古代，法律被描述為一種犧牲，特別是對有罪的人。在現(xiàn)代社會，法律是人們行為的基本標準，人的生存和發(fā)展與法律是分不開的。在我們的學生，法律是非常遙遠，它似乎是一個成人的事情。是不是真的？另外，目前少年犯罪已變得更加突出，已成為世界各國關注的重要問題之一。因此，社會應該高度重視和采取一定的措施，防止青少年犯罪，使青少年健康成長，以維持社會穩(wěn)定。

青少年走上犯罪之路的根本原因是他們不明白法律，偷竊賊不偷竊，搶劫者搶走我們的東西，我們去其他地方偷回來搶回，這么多案件。我們還沒有成年，缺乏生活經(jīng)驗，什么是法律？什么樣的行為是非法的？為什么要知道法律，懂法律，守法？如何遵守法律，守法？而一些其他問題是有點知識，甚至一些無知。

青春是最重要和最美麗的生活時期，是在身體心理學時期的快速發(fā)展，這個階段有其特殊的地方，心理是從無知到知道，從不成熟 到成熟的過渡時期，心理更脆弱，更容易受到外界的誘惑和外部侵犯。為了保護未成年人的身心健康，保護未成年人的合法權益，國家制定了“中華人民共和國未成年人保護法”和“中華人民共和國預防犯罪法”的少年犯罪。學生，我們的法律，我們的學生必須知道法律，了解法律，守法。為了我們身心健康的增長，為了人民的利益，我們自己要加強自己的種植。

首先，我們必須自覺遵守“中學生學生守則”和“中學生練習守則”。幫助我們樹立正確的理想信念，發(fā)展良好的習慣，促進身心健康發(fā)展。第二，我們也自覺遵守與中學生有關的法律法規(guī)。不要觸摸不健康，不文明的娛樂場合和文學藝術作品，以及學校社區(qū)與社區(qū)建立一個健康和安全的環(huán)境，為自己的發(fā)展，防止犯罪犯罪，為文明的社會進步和努力。

青少年智慧是國家的智慧，青少年強壯的國家，我們的年輕人的健康成長，關系到祖國的未來發(fā)展。從現(xiàn)在開始，我們必須掌握學習的基本學科，也要更多地了解法律 提高對法律的理解。讓我們所有的學生從我開始，主動學習，讓我們在法律意義上的健康成長的氣氛，成為一個知識，理解法律，守法的小公民。

第四篇：明理守法講美德主持稿

德育活動材料 美德伴我成長

一、詩引：

女：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起；

一個帶有絲涼的日照，灑滿大地。男：十月里的微風吹進了我們的校園； “文明之花”開在了我們的心里。女：文明，使人舉止文雅。男：禮貌，使人風度翩翩。

合： “文明禮貌伴我成長”主題班會現(xiàn)在開始。

二、第一篇章：中華文明篇（合）

女：勤勞勇敢的中華民族，在幾千年的文明史上，不僅有著輝煌的古代文明，還有著文明禮貌的光榮傳統(tǒng)。請聽胡港葉小組講述的文明小故事：《孔融讓梨》，《粗魯?shù)男±鲜蟆罚秾W校的禮儀小故事》。（講故事）

男：聽了這些小故事，大家一定受益匪淺，下邊請同學們談談感想吧?。ㄖ鞒秩酥笇W生發(fā)言??）

女：名人留下的名言，闡釋了做人的體驗。名人寫下的警句，點亮了做人的慧眼。把守文明的名言，永遠記在我們心間。當作一生的座右銘，為我們的人生把好關。請聽王小雨小組帶給我們的一些名人名言。（匯報名人名言活動）

男：聽了這些名人名言，大家有什么啟發(fā)，都來談談吧?。ㄖ鞒秩酥笇W生發(fā)言）

女：聽了同學們的發(fā)言，談的都很好。我們中華民族自古以來就是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。希望大家一定要記住這些名人名言，時時勉勵自己，做文明人，不斷前進。

三、第二篇章：文明禮貌現(xiàn)狀錄（合）

男：同學們，今天，我們戰(zhàn)勝了汶川大地震，取得了2008年北京奧運會的圓滿成功，我們更應該懂得文明的真正含義。通過活動，我們知道了很多。

女：是啊，文明能體現(xiàn)人們對美好生活的追求，我們對地震災區(qū)人民的獻愛心也是一種文明的體現(xiàn)。

男：文明是自尊、健康的表現(xiàn)。女：文明是做人的起碼道德。男：文明能塑造新一代的美好形象。

合：文明就是要杜絕粗俗、野蠻、虛偽和落后。請欣賞許祥濤小組表演的快板《文明之花處處開》。（快板表演）

男：“文明之花處處開，祖國明天更美好?！倍嗝磩尤说难菡f，多么激情的一幕。許祥濤小組的快板表演讓我們懂得了許多，我們一定要做文明小學生，講文明，講禮貌，讓文明之花處處開。

女：在積極倡導文明禮貌行為的同時，就在我們的身邊和周圍，仍有一些不良的行為和現(xiàn)象，來看生活中的現(xiàn)狀——請欣賞何銀銀小組的小品《在公交站臺上》（欣賞小品《在公交站臺上》）

男：看了小品后，我想同學們除了捧腹大笑之外，還應該有所啟發(fā)，有所思索吧！誰來說一說，你有什么感受？

1、我要做文明小顧客：買東西時按先后，說話時要先說請，要尊重售貨員，不給別人添麻煩。

2、我要做文明小乘客：上汽車時不擁擠，在車上時不搶座，車到站時他先下，和和氣氣不爭吵。

3、我要做文明小觀眾：看電影時講文明，看雜技時守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄。

4、我要做文明小游客：當我上公園，看到美麗的景色時，我是這樣做的：愛護花木，保護文物，見到外賓不圍觀，文明游客我做到。

5、我要做文明小學生：當我在學校丟了筆時，我是這樣做的：“同學可以把你的筆借我用用嗎？”如果他借給了我，我會對他說聲：“謝謝你！”如果他不借給我，我會對他說：“對不起，打擾你了！”

6、我要做文明家庭小主人：家里來了客人時，我是這樣做的：先請客人坐下，再給客人倒茶，后陪客人說話，客人走時說再見，歡迎他下次再來玩。

7、除了我們小學生講文明禮貌，其實現(xiàn)在很多單位也提倡文明服務，禮貌待人。女：欣賞完了公交站上的一幕，大家的體會就有很多?，F(xiàn)在我門再來看看發(fā)生在學校教室里的一件事，來評一評。請欣賞小品《陶陶遲到》。（欣賞小品《陶陶遲到》）

男：看完了表演，大家一定想說很多吧！現(xiàn)在請同桌之間討論交流一下三個問題：

1、你覺得陶陶這樣做對嗎？為什么?

2、假如你遲到了，會怎樣做呢？

3、課堂上你又會怎樣做呢？（主持人指導大家匯報討論結果）

女：語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。因此，作為受過教育的學生，我們都應該養(yǎng)成使用文明用語的良好習慣。

男：大家都要講文明講禮貌，下面就來看看小記者的現(xiàn)場采訪，讓她帶著我們去了解我們身邊還有那些值得注意的文明禮貌行為呢？ [現(xiàn)場采訪：采訪“禮貌小學生”

（人物：小記者，任選一個學生談一談）

小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話

甲：阿姨，我想買書架上那套《小學生十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎

小記者：好的。你真有禮貌。

甲：謝謝！

小記者問乙：請問，當你想向同學借筆用時，你怎么說

小記者：真會說話，同學一定會借給你。

小記者問丙：你知道有哪些文明禮貌用語嗎？誰來補充？

（請、謝謝、對不起、沒關系、您好、再見）小記者問丁：你知道和文明禮貌有關的動作嗎？誰來補充？（微笑、鞠躬、握手、鼓掌、擁抱）??] 男：通過“采訪禮貌小學生”，了解大家懂得了文明禮貌的重要性，下面我一起進入第三篇章。

四、第三篇章：文明禮貌伴我成長（合）

男：讓我們從現(xiàn)在開始，從小講禮貌吧！請欣賞許小倩小組的歌聲《咱們從小講禮貌》。（小組唱歌）

男：他們組唱出了心聲，可我們何小敏小組也不示弱，他們也要來拍拍手，唱唱他們的《文明禮貌用語歌》。（小組表演拍手歌）

女：我們趙銳銳更是自己寫了一首文明禮貌詩，讓我們一起來欣賞他們的詩歌朗誦吧?。ㄔ姼枥收b）

男：在這時刻，整個教室洋溢著文明禮貌的歌聲、笑聲、歡樂聲，大家一定興奮不已。這時，我們王小宇小組給我們帶來了新禮物，要贈送給大家，請大家歡迎。（贈送文明禮貌標語活動）

女：讓我們發(fā)出倡議，面向全體中小學生，面向全社會，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，小手拉大手。用我們文明的言行去感染、帶動身邊的每一個人。為我們的社會成為一個文明的社會而奉獻自己的力量。請聽紀律副班長趙銳銳的倡議。

男：這是趙銳銳的心聲，也是大家的心聲，讓我們每一個人都行動起來，讓文明禮貌伴隨著每一個人健康成長。

女：今天的匯報活動告一段落，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲歡迎班主任趙老師講話。

（班主任講話 ：同學們，我很高興，因為今天的節(jié)目是由你們自編、自演，內容豐富、氣氛活躍，其實文明就在我們身邊，讓我們每一個人都從身邊小事做起，從每個細節(jié)做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們攜起手來，為我們班能成為講文明、懂禮貌的先進文明班級而努力奮斗，為我們合馬鎮(zhèn)能成為“文明城市”而努力奮斗！）

（結束語）

男：風有吹過的時候，雨也有停下的時候。

女：當此時優(yōu)美的歌聲從耳邊輕輕劃過，當此時的歡笑將成為記憶時。本次主題班會也進入尾聲了。

男：我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做講文明禮貌的使者。女：讓我們以誓言為證，從自身做起，從一點一滴做起，培養(yǎng)文明禮貌習慣，提高道德修養(yǎng)，爭做先進文明班集體，為挑起建設社會精神文明的重任而努力！

男女合：現(xiàn)在，我們宣布：《文明禮貌伴我成長》主題班會圓滿結束。謝謝！