第一篇：首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與鼓勵

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與鼓勵，讓我有機會參加這次競聘，我叫房偉，1989年出生，中國共青團員。?？茖W(xué)前教育專業(yè)，本科計算機信息技術(shù)專業(yè)，二級教師，育嬰師中級教師，現(xiàn)負責(zé)共青團、校園安全及校園信息電教化管理等工作。我競聘的崗位是信息部主任。

參加工作六年來，通過實際工作的磨練讓我具備了所競聘崗位的基本素質(zhì)和有利條件，主要有以下幾個方面：

一、是具有從事信息工作的經(jīng)驗，有著搞好信息化建設(shè)的強烈愿望，這是我競聘這一職位的前提。信息工作的特殊性決定了它的重要性。園區(qū)教育信息化快速發(fā)展的今天，創(chuàng)建園區(qū)智慧校園，沒有一個好的基礎(chǔ)很難實現(xiàn)。經(jīng)過多年的實踐，為我完成這一使命埋下了最為有力的伏筆。我已經(jīng)通過職稱計算機考試，自學(xué)了photoshop、會聲會影等圖像、影響處理系統(tǒng)。

二、能夠嚴格要求自己，并善于團結(jié)，這是我競聘這一職位的動力。我認為，大家能夠為共同的工作目標走到一起，本身就是一種緣紛，我始終比較珍惜。因此，在日常工作和生活方面，我都注意待人處事以誠相待，所以我的工作始終得到了在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的們關(guān)心、幫助與支持，這也是我有信心競聘這一職務(wù)的重要條件。

三、具有一定的綜合協(xié)調(diào)能力，這是我競聘這一職務(wù)的保證。信息部需要內(nèi)外協(xié)調(diào)、取得各級的支持，與上級信息部門良好的工作關(guān)系，為我做好信息工作奠定了基礎(chǔ)。在與教發(fā)信息中心聯(lián)系一年多以來，提高了我的綜合協(xié)調(diào)能力，增強了大局觀念、全局意識，為我勝任我園信息管理中心主任一職創(chuàng)造了條件。

以上是我的競聘優(yōu)勢，如果這次競聘成功，我準備從以下6個方面開展工作。

1、作為主任的我將認真履行崗位職責(zé)：做好本職工作，堅決擁護學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策并貫徹執(zhí)行，顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

2、增強服務(wù)意識，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和園區(qū)教發(fā)信息中心共同制定園區(qū)教育信息化建設(shè)的總體規(guī)劃。為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策的落實和教職工工作的開展提供更多更好的便利條件。

3、完善校園網(wǎng)的安全系統(tǒng)建設(shè)與維護以及校園無線網(wǎng)覆蓋工程。保證校園網(wǎng)出口24小時暢通，維護全校信息點的網(wǎng)絡(luò)正常運行。

4、組織學(xué)校主頁網(wǎng)站和各部門二級網(wǎng)站的設(shè)計、建設(shè)與維護,豐富網(wǎng)站資源。做好學(xué)校門戶網(wǎng)的對外宣傳工作。

5、完善校園一卡通的安全管理與數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，能夠讓我園達到全面數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化，真正實現(xiàn)數(shù)字化管理。

6、根據(jù)我園特色“讓每個孩子成為會講故事的人”，我們信息部將牽頭成立“我是故事大王欄目組”，進行故事選材、故事大王評比、故事大王拍攝、剪輯及放映。

常言道：大風(fēng)乍起，正是揚帆之時，作為星慧人，我深刻認識到面臨的機遇與挑戰(zhàn)，無論這次競聘的結(jié)果如何，我都會一如既往地勤奮工作，開拓創(chuàng)新。愿與大家攜手一同創(chuàng)造星慧新的輝煌。謝謝大家!

第二篇：首先感謝大家對我的支持和鼓勵

首先感謝大家對我的支持和鼓勵，使我有勇氣走上講臺參與副校長的竟聘。可以說決定參加這次競聘前，我曾度德量力，思慮再三，而且我的處世哲學(xué)就是不與世人爭。今天，我之所以參加這次竟聘演講，是因為一方面，表明我對校長推行領(lǐng)導(dǎo)崗位競聘上崗機制的擁護和信任；另一方面；通過這次演講，鍛煉自己的能力、展現(xiàn)自己的才華并借此機會和大家交思想，同時，準備讓人評價優(yōu)劣長短，接收校長和大家對我的挑選。1995年8月我參加工作，先后任德育專干、會計、業(yè)務(wù)主任、副校長、校長。15年來，我一直工作在教育教學(xué)第一線，踏實工作，銳意進取，潛心鉆研教育教學(xué)理論，積極探索新的教育教學(xué)方法，工作業(yè)務(wù)水平過硬，文化專業(yè)知識扎實、全面，同時也積累了許多管理工作的經(jīng)驗。15年來，我盡忠職守，默默地為自己深愛著的教育事業(yè)奉獻著自己的青春與熱血。

下面我說對大家都熟悉的我簡單作下自我介紹。我叫韓智君，中共黨員，大專學(xué)歷，自1997年畢業(yè)以來，一直工作在第四小學(xué)，曾先后擔任過班主任、教導(dǎo)處副主任、政教處主任工作。競聘副校長這個職務(wù)，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。第一個有利條件是：各位同仁對我的信任、支持、幫助和鼓勵。

從踏上三尺講臺的第一天起我成長至今，無不浸透著領(lǐng)導(dǎo)們，老師們對我的深切關(guān)懷和真心幫助。忘不了三位校長對我教育思想的引領(lǐng)，使我總能走在教學(xué)改革的最前沿；忘不了老教師們對我遇到的教學(xué)疑惑耐心細致的分析，使我很快熟悉了教學(xué)大綱，適應(yīng)了教學(xué)大循環(huán)；忘不了教導(dǎo)處、政教處歷屆領(lǐng)導(dǎo)對我教育教學(xué)方法的指導(dǎo)，使我逐漸成長為一名青年骨干教師；當然更忘不了在人員特別緊張的時刻，無論安排到哪一位值周教師都毫無怨言認真上崗，使學(xué)校的紀律和衛(wèi)生工作得到保障。

……忘不了，太多的忘不了，總之在座的每一位對我的點滴幫助，都是我前進的動力。謝謝你們！是你們對我的信任、支持、幫助和鼓勵才使得我有勇氣敢于承擔任何工作。

我第二個有利條件是：為人正直、工作認真。

做為領(lǐng)導(dǎo)，必須先做好人。一個領(lǐng)導(dǎo)無能，最多是件次品，而一個品德不好的領(lǐng)導(dǎo)，則是危險品。

我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動作，這么多年來沒有和任何人當面紅過臉，背后搞過人。始終認為：“沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福?！?/p>

在工作中，能吃苦耐勞，認真負責(zé)。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟私，與人爭名利。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。01年新婚沒請一天假，沒耽誤學(xué)生一節(jié)課；02年9月女兒將滿三個月，我便又回到班級繼任班任工作，沒有一句怨言；05年4月，母親肺癌手術(shù)在北京，正值帶領(lǐng)畢業(yè)班迎接畢業(yè)考試，也沒請一天假，至今還覺得愧對母親。

第三個有利條件是：我具有虛心好學(xué)、積極上進的精神。

十年來我從一名數(shù)學(xué)教師到班主任、從教導(dǎo)處到政教處都負責(zé)過工作，各部門業(yè)務(wù)和人員都比較熟悉，而且相處的都很和諧。我在教導(dǎo)處時負責(zé)的是科任學(xué)科，并參加了2002年全國心理健康教育培訓(xùn)班，在平時工作中也積累了不少教學(xué)管理等專業(yè)知識，具有教學(xué)校長必須具備的專業(yè)知識和素養(yǎng)。2004年我撰寫的國防教育論文曾獲省級一等獎。

第四個有利條件是：我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力。

識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認真負責(zé)。具有團結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng)；做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。

誠然人無完人，在肯定有利條件的同時，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處：

與領(lǐng)導(dǎo)、大家交心、交流思想不夠。有時工作缺乏主動性，謹慎有余，潑辣不夠。不過我有信心，在以后為工作實踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足。

對所競聘崗位的認識和上崗后的設(shè)想。

一是以身作則、當好教學(xué)改革的排頭兵。

學(xué)校校工作既面臨著新的形勢和任務(wù)，又面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，我認為學(xué)校要與時俱進、開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流，必須走教學(xué)立校、科研強校、人才興校、依法管理治校、行政后勤穩(wěn)校、改革開放活校的路子。學(xué)校的各項工作是個有機的整體，教學(xué)、科研、行政、后勤四個方面互為依托，缺一不可。天時不如地利，地利不如人和，家和萬事興。只有團結(jié)，工作才能形成合力。工作才有效率。

二是立足本職、當好校長的助手。

如果我能當選，一定要做好兩個轉(zhuǎn)變：一是實現(xiàn)由一名普通干部向組織領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變，當好校長的副手和參謀，協(xié)助校長帶領(lǐng)全校教職工向創(chuàng)建一流學(xué)校目標邁進。二是實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變，從原來的領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好向應(yīng)該辦什么、怎樣去辦好的思維方式轉(zhuǎn)變，對自己分管的工作要認真負責(zé)，落實到位。

三是腳踏實地，當好教師的幫手。

學(xué)校工作，教學(xué)是中心、如果我競選成功，上崗后要一定以服務(wù)為目的，不以爭取為目的，我始終認為當領(lǐng)導(dǎo)就意味著要吃苦在前，享樂在后，只有奉獻，不能索取，不能有任何私心雜念，要想群眾之所想，急群眾之所急，公正廉明，經(jīng)常和群眾換位，想想群眾的感受，事關(guān)群眾個人切身利益問題上，多為群眾爭取，盡量讓給群眾。同時用自己的人格魅力，做好表率作用．孔子在《論語》中就有“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@句話就是告誡領(lǐng)導(dǎo)者必須培養(yǎng)正氣，以身示范。

我的座右銘就是：“律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人”。

最后，我表個態(tài)，如果領(lǐng)導(dǎo)和大家把我推上這個崗位，我將珍惜這個機會，用心，用情、用良心干好工作。反之，不能上崗，我將一如既往在以后的崗位上盡心、盡力、盡職、盡責(zé)。無論結(jié)果如何，我都始終會“老老實實做人，扎扎實實做事?！毖员匦牛斜毓?。謝謝大家！

第三篇：各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！今天我演講的題目是：“發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，共創(chuàng)公司輝煌明天”。工作之余，我學(xué)習(xí)了《優(yōu)秀員工的職業(yè)精神》這本書，我感到優(yōu)秀員工的職業(yè)精神是要靠企業(yè)員工的職業(yè)素質(zhì)來維護的！而團結(jié)協(xié)作精神就是非常重要的一種職業(yè)素質(zhì)。

大家都聽過“一根筷子輕易就會被折斷，而數(shù)根筷子就不易被折斷”的故事和明白“眾人拾柴火焰高”的道理，這里面要說明的都是團結(jié)與協(xié)作的重要性。

講到團結(jié)協(xié)作精神，我認為如何處理好集體與集體之間的關(guān)系；員工個人與集體之間的關(guān)系；員工與員工之間的關(guān)系，是這一精神的關(guān)鍵點。正像書中說的“在當今社會，任何一個公司都不可能由一個人去完成所有的事??”, 雖然每個人或每個小組、每個部門的工作都具有相對的獨立性，但誰能說哪一部分不重要、哪一部分重要呢！我們所作的工作都與全公司的工作相關(guān)聯(lián)，我們每個崗位目標都是與公司總目標一致的。公司業(yè)務(wù)的日常運作是要靠每一個部門、每一個小組、每一個員工的工作來完成的，就像機器中的每一個零件一樣，不可少。就以我們外檢組說，定崗定位后，每個人都要各司其職，但還要相互協(xié)調(diào)，如：（舉不組內(nèi)工作協(xié)作的例子兩到三個）

我雖然到公司時間很短，但我能感受到我們公司就是一個團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的團隊。在支隊黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在大家齊心協(xié)力下，我們本著“求真務(wù)實，服務(wù)至上”的宗旨，創(chuàng)造了一個又一個輝煌。今年我()??這些成績的取得，難道不是我們大家團結(jié)協(xié)作、共同努力的結(jié)果嗎。（可要可不要）

從以上事例，我們不難看出，團結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，個人和集體只有依靠團結(jié)協(xié)作的力量，才能把個人的愿望和團隊的目標結(jié)合起來，產(chǎn)生1+1〉2的效果。在工作中，我們怎樣才能把團結(jié)協(xié)作精神發(fā)揚得更好呢？我個人認為一是要樹立集體至上意識，積極融入到集體中。集體中的每一個成員都要樹立集體目標至上的信念。只有整個集體的共同目標確立了達到了，集體的價值提高了業(yè)績增長了，我們自己的才能才會得到最大限度的發(fā)揮，人生的價值才能得到最大限度的實現(xiàn)，這都說明共同的集體目標對于處理個人發(fā)展與公司發(fā)展都是有益的。讓我們真正把個人的發(fā)展融入到公司的發(fā)展當中去，當公司發(fā)展壯大了，我們會發(fā)現(xiàn)自己自然而然地得到了應(yīng)得的回報。二是建立和諧的信賴關(guān)系，營造良好的人際氛圍。心理學(xué)家認為：如果我們能與領(lǐng)導(dǎo)和同事形成和諧的信賴關(guān)系，我們相處的氣氛就會融洽，就會有助于形成相互尊重、相互理解的工作氛圍和友好寬松的工作環(huán)境。這將激發(fā)我們的工作熱情，更好地發(fā)

揮我們的聰明才智。對我們員工來說，就是要領(lǐng)會好領(lǐng)導(dǎo)的意圖，理清工作思路，明確工作目標，完成工作任務(wù)。另外還要虛心向其他同志學(xué)習(xí)，搞好與其他部門的協(xié)作配合，多交流，多協(xié)調(diào)，多溝通，互相幫助，共同提高，這樣才能營造和諧、融洽的氛圍，才能團結(jié)一致、齊心協(xié)力，共同把工作干好。三是要積極參加集體活動，增強團結(jié)協(xié)作精神。參加集體活動，可以增強我們的團結(jié)協(xié)作意識，進而產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)；在遇到困難的時候，就能共同想辦法、出主意，凝聚集體的力量，做到“三個臭皮匠，頂過諸葛亮”。我們想一下，當我們在工作中遇到困難，內(nèi)心彷徨、猶豫不決的時候，我們最需要的是什么呢？需要的是同事之間發(fā)自內(nèi)心的鼓勵和幫助，它可以使我們充分展示自我，可以使我們感受到團隊的巨大力量。四是要營造你追我趕，力爭上游的工作氛圍。沒有流動的水就沒有活力，缺少春風(fēng)的大地就缺少生機。競爭是保持團隊銳氣的必要條件，它能促使我們在學(xué)習(xí)上更刻苦、工作上更努力、作風(fēng)上更頑強，從而加快完善自我的步伐。我們提倡團隊的協(xié)作精神和互補精神，就是要在目標一致的前提下團結(jié)起來，大家心往一處想，勁往一處使，人人樹立良好的服務(wù)形象。五是要充分信任同事和周圍的人。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時候，一定要給予充分的信任，同事的一句話，有時可使你跳出原來框架的束縛而變得豁然開朗，從而使問題迎刃而解。同時和

周圍的人共事，自己要多一點謙虛、多一點微笑、多一點寬容、多一點主動。試想一下，我們在這樣和諧的氛圍里工作和學(xué)習(xí)，心情還會不舒暢？工作效率還能不提高嗎？

印度大詩人泰戈爾說：“惟有具備強烈的合作精神的人，才能生存，創(chuàng)造文明”。只有懂得團結(jié)協(xié)作的人，才會把團結(jié)協(xié)作當成自己應(yīng)盡的責(zé)任，才能明白團結(jié)協(xié)作對自己、對別人、對整個集體的重大意義。

同事們，從現(xiàn)在開始，就讓我們攜起手來，繼續(xù)團結(jié)一致，用我們火熱的激情共創(chuàng)我們公司美好的明天！我的演講完了，謝謝大家！

全文需要壓縮！請三姐斧正。

第四篇：各位領(lǐng)導(dǎo)同事們

各位領(lǐng)導(dǎo)同事們，下午好。今天在這里想借此機會和大家探討一下我在地理教學(xué)當中遇到的一些困難和困惑。

遇到的首要困難就是現(xiàn)行高中地理教材涉及到的地理知識內(nèi)容方方面面，既有自然科學(xué)方面的知識，又有人文科學(xué)方面的知識，通過這些年的教學(xué)實踐我感覺要把高中地理教材駕馭好首些要求老師要有很寬的知識面，既要懂數(shù)學(xué)還要懂物理，既要了解歷史還要了解生物，并且還要時刻關(guān)注國際國內(nèi)的重大事件。在這方面我經(jīng)常有感覺到力不從心的時候。

其次就是很大一部分學(xué)生不喜歡地理學(xué)科，這其中既有客觀原因，也有地理學(xué)科本身難學(xué)的主觀原因。怎么樣讓學(xué)生喜歡上地理學(xué)科，這也是我感到困難和經(jīng)常思考的一個問題。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我在教學(xué)中想了以下一些辦法

1、每一位學(xué)生的表現(xiàn)，重視每一位學(xué)生的進步： 一段時期內(nèi)要確保每位學(xué)生都有機會回答課堂老師的提問和參與問題討論的機會。并對每位學(xué)生的回答給于鼓勵性的評價和眼神上的交流。這樣不僅對全班同學(xué)的知識掌握情況有了了解，還給了每位學(xué)生在課堂 上充分展示自己才智的機會； 更重要的一點是使每位學(xué)生知道師生之間是平等的，學(xué)生之間是平等的，教學(xué)是明主的，老師是關(guān)心每位學(xué)生的。

2.指導(dǎo)──做好筆記：我們地理學(xué)科有個特點就是很多重難點的知識在教材上講得很簡單有的甚至是一句話就帶過了，我就把自己認為是重難點的知識要學(xué)生記下來。筆記的第二個原因是針對學(xué)生平時感困難的一些題，把這些題的解題方法進行公式化后要學(xué)生記下來。這樣在以后再遇到類似的題就自己對造筆記上的方法自己去解決。學(xué)生在高中三年做的筆記不僅和完整而且實用性很強，學(xué)生在做題遇到困難時，我就告訴他們在筆記的什么位置，讓學(xué)生自己去對造

筆記解決問題?，F(xiàn)在高三有幾個學(xué)生是從其他學(xué)校轉(zhuǎn)來的，每次看到我們的學(xué)生在翻筆記解決問題時都非常的羨慕。

3、畫圖：地理學(xué)科與其他學(xué)科相比，最突出的特征是大量運用各種地圖。地圖對學(xué)生來說也是個難點，總感覺記不住。我觀察了每年的高考有這樣個有趣的現(xiàn)象，每到考文綜進考場前，學(xué)生幾乎都是人手一本地圖冊還拿了在看。針對這個問題，我采取的措施就是多看、多畫。從高一起，每堂地理課學(xué)生的地圖冊是必帶的，每堂課都翻翻，我想經(jīng)過三年應(yīng)該是比較熟的了。然后就是要學(xué)生動手畫圖，剛開始時很多學(xué)生沒有信心覺得自己畫不好，對于學(xué)生畫出來的地圖，只要態(tài)度認真，不管他畫的中國地圖象個雞蛋還是象個老鷹我都加以鼓勵。這樣經(jīng)過幾年的堅持，現(xiàn)在大部分學(xué)生都能隨手在黑板上畫出世界七大洲和中國地圖來。我想既然他們都能畫出來，那就不愁記不住了。同時也給了我自己一個偷懶的機會，我現(xiàn)在一般遇到要畫的圖都要學(xué)生在黑板上畫。

4.積極發(fā)揮學(xué)生的討論和交流作用：我一般在講習(xí)題課時，總是在最后留點時間讓學(xué)生自己交流和討論。因為一個班 的學(xué)生在基礎(chǔ)知識和接受問題的能力上是有差異的。也許有一些難度大的問題還有少部分同學(xué)沒有弄懂，但如果不能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)當中遇到的困難及時解決，日積月累最終將成為學(xué)習(xí)的障礙。這種氛圍相對比較寬松，學(xué)生的思想負擔和心理壓力也相應(yīng)有所減輕，很多學(xué)生愿意將自己不懂的問題與其他同學(xué)進行交流，這種方法在平時的教學(xué)中有著很重要的作用，幫助我解決了不少難題。

7、講課貪多求全，過多過繁

一節(jié)課里他們總想把所有的內(nèi)容都拋給學(xué)生，而往往忽視了學(xué)生的體驗和感受。學(xué)生吸收的東西很少，使他們被誤導(dǎo)，在講課的過程中，就沒有必要面面俱

到，應(yīng)該及時觀察學(xué)生的變化，做到收放自如及時調(diào)整，內(nèi)容方面要大膽取舍，該砍的就砍，該不講的就不講，以上是我在多年教學(xué)中的一點體會，我還在不斷的探索其他的教學(xué)方法，其目的是想讓學(xué)生輕松的學(xué)到知識

8、進行集體備課，發(fā)揮集體的力量。加強信息收集，多與校內(nèi)，校外教師進行教學(xué)上的交流與探討。積極參與聽課評課，取長補短，通過這樣不斷改進自己的教學(xué)手段，不斷更新教育教學(xué)觀念。多一點教學(xué)反思的細胞，就多一些教科研的智慧，經(jīng)常進行教學(xué)反思，益處多多，其樂無窮！積極參與聽課、評課，在聽課、評課的過程中，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

隨著教學(xué)工作時間的增長和時代的進步，將會出現(xiàn)更多的不足之處，我只有在教學(xué)工作中多多反思，不斷完善，不斷提高教育教學(xué)水平，使每個學(xué)生都有更大是收獲，才能使自己成為一名真正的優(yōu)秀人民教師。

；既有許多深奧難懂的地理基本原理，又有許多看起來繁雜的地理事象描述。這就對我們高中地理教師提出了很高的要求，

第五篇：首先感謝領(lǐng)導(dǎo)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事； 大家早上好！

首先感謝隊領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持，給了我這次競職演講的機會，同時也預(yù)祝和我同臺展示自我的各位同事有上佳表現(xiàn)，心想事成！

作為一名女性，對我來說，已經(jīng)步入了人生的中年，在國家統(tǒng)計局蘭州調(diào)查隊也已工作了27個年頭。期間幾經(jīng)崗位變動，都能勤勉踏實的做好自己本職工作。適逢這次競爭上崗，考慮到已失去了年齡上的優(yōu)勢，有過猶豫、有過彷徨，但在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的鼓勵下，本著要把劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢及檢驗、學(xué)習(xí)、提高的目的走上了今天的演講臺，在這里我真心地感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們給了我無比的信心和勇氣！

我出生于1962年1月，1979年底在蘭州市煤氣公司工作，1984年調(diào)入蘭州市社會經(jīng)濟調(diào)查隊工作，主搞家計調(diào)查；1989年在蘭州市經(jīng)濟管理干部學(xué)校畢業(yè)后調(diào)入物價科工作，分別從事食品、服裝、醫(yī)藥等價格采集、農(nóng)副產(chǎn)品價格指數(shù)、固定資產(chǎn)價格；2005年在蘭州市社會經(jīng)濟調(diào)查隊辦公室主搞財務(wù)，并在1992年獲助理統(tǒng)計師職稱，同時在2005年取得了經(jīng)濟管理專業(yè)大專文憑。2007年兩隊合并后成立國家統(tǒng)計局蘭州調(diào)查隊在辦公室從事財務(wù)工作，于2008年11月被任命住戶調(diào)查科副科長。在統(tǒng)計崗位上一干就是27個年頭，這次我競爭的是科長職位。根據(jù)對自身條件的客觀分析，我認為自己具備了以下優(yōu)勢條件：

第一，具有較強的事業(yè)心和高度的責(zé)任感

27年的工作歷程中我深刻體會到要做好統(tǒng)計調(diào)查工作必須有強烈的工作責(zé)任心和獻身精神。在多年的實際工作中，無論在哪個崗位，我都做到了恪盡職守，無私奉獻。我本著對組織負責(zé)的態(tài)度，認認真真做事，踏踏實實做人，能夠以大局為重，不計個人得失，有吃苦耐勞的精神和開拓進取的意識，能夠與人團結(jié)共事。

第二，思想端正，工作敬業(yè)嚴謹

思想上、行動上始終與黨中央保持高度一致，始終樹立著大局意識，服從組織安排和決定。在工作實踐中根據(jù)不同工作性質(zhì)和特點的需要，經(jīng)常加班加點，從不挑肥揀瘦。逐漸養(yǎng)成了工作認真細致、待人熱情誠懇、做事積極主動、堅持公事為重、顧全大局。在任副科長期間協(xié)助、配合科長工作，當好科長的參謀和助手，維護科長的權(quán)威和形象。找準坐標，擺正位置，分清職責(zé)，掌握分寸，工作到位而不越位，求實而不死板。積極向科長提建議，主動搞好配合，增強整體合力。并通過不斷的總結(jié)、概括和實踐、完善，有效的提高了自己分析問題和解決問題的能力，第三，注重業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平

擔任住戶調(diào)查科副科長以來，一方面注重政治理論學(xué)習(xí)、注重新知識、新理論和新技能的學(xué)習(xí)，另一方面加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，在干好本職工作的前提下，通過參加各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和工作崗位的實踐鍛煉，開闊了眼界，拓寬了知識面，工作經(jīng)驗得以豐富，綜合素質(zhì)得到提高，獨立完成工作的能力也大大提升。在統(tǒng)計調(diào)查系統(tǒng)27個年頭里，逐漸養(yǎng)成了嚴謹、細致的工作作風(fēng)。鍛煉了自己吃苦耐勞、堅韌不拔的性格，培養(yǎng)了對統(tǒng)計調(diào)查工作深厚的感情。

第四，深深知道自己肩負的責(zé)任和使命，會一如既往的用任勞任怨、埋頭苦干、不計得失的奉獻精神，科學(xué)統(tǒng)計、真實統(tǒng)計、求真務(wù)實的敬業(yè)精神，相互支持、團結(jié)協(xié)作、榮辱與共的團隊精神，不居一流不罷休、位居一流不止步的拼搏精神，牢固樹立“為經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)是統(tǒng)計第一要務(wù)”的理念，用一流的業(yè)績、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓公眾滿意，讓上級部門滿意。我深深知道腳下的路還很長，工作中還有一些欠缺和不足之處。將以科學(xué)發(fā)展觀為指針、以服務(wù)發(fā)展為己任、不斷提高自身的綜合素質(zhì)，牢記使命，踐行諾言；扎實工作，開拓進取，努力創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績。

第五，今后的工作思路

首先，必須具備較全面的知識能力，能夠準確地把握“角色”，團結(jié)、帶領(lǐng)科室同志圓滿完成各項統(tǒng)計調(diào)查任務(wù)。工作作風(fēng)扎實，工作態(tài)度勤懇。所以，只有準確把握“科長”這一角色，才可能在這一位置上干出成績。其次，綜合素質(zhì)要高，除了必備的政治素質(zhì)外，還要有熟練的業(yè)務(wù)技能，對

本科室的工作能了如指掌，業(yè)務(wù)技能運用自如。與此同時，還要具備較高的文字綜合素質(zhì)與語言表達能力具有高檔次的文化素質(zhì)和較寬的知識面，具有好的心理素質(zhì)。再次，處理關(guān)系要妥。一是端正與副手的關(guān)系，做到放心不放任，放權(quán)不攬權(quán)；二是端正與部下的關(guān)系，做到用人不疑人，工作有布置、有思路、有措施；三是端正科室之間的關(guān)系，遇事多協(xié)商，不推諉、不梗阻。在處理上述關(guān)系中，做到以誠相待，做人誠實，辦事誠懇，對人誠心。最后，我用一句話來結(jié)束我的演講，那就是：以進取心對工作，以平常心看功利。無論今天競爭結(jié)果如何，我都將繼續(xù)保持積極進取的心態(tài)，一如既往地干好工作。

我的演講完畢，謝謝大家！

鹿靜