第一篇：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)校長柯炳生：做受人尊敬的農(nóng)大人

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)校長柯炳生：做受人尊敬的農(nóng)大人

親愛的同學(xué)們：

經(jīng)過了四年（動(dòng)醫(yī)專業(yè)是五年）的苦讀，你們都圓滿地完成了學(xué)業(yè)。姜書記剛才例舉了你們所取得了各項(xiàng)優(yōu)異成績，其中不少是我校歷史上的最好記錄。請(qǐng)讓我再次向你們表示最熱烈的祝賀！

這些天來，你們每個(gè)人一定都做過同一件事：回顧你們?cè)谵r(nóng)大的這四年。你們每一個(gè)人的回憶，一定都是五彩繽紛的，其中也一定有一些共同的部分，包括：那許許多多的快樂時(shí)刻，那林木一般的進(jìn)步成長，以及那偶爾襲來的迷茫惆悵；那成熟壯觀的秋葉冬雪，那清新勃發(fā)的春草夏花，還有食堂里的甜酸苦辣??也有些同學(xué)還半夜上網(wǎng)，看足球，以及參加某個(gè)熱門話題論戰(zhàn)，留下了大學(xué)生活的最后一筆精彩，也說不定是一次會(huì)被歷史記住的貢獻(xiàn)。

我看了你們?cè)诋厴I(yè)生留言版和心愿卡上的話，那愛校之心，感恩之意，不舍之情，躍然而出，令我非常感動(dòng)。尤其是看到這樣的話“如果再一次選擇，依然是農(nóng)大”??頓感當(dāng)老師當(dāng)校長的所有苦累操勞，都值了！這是校友對(duì)母校情感的最高表達(dá)。你們?cè)谛５倪@四年，學(xué)校有了不少改革、變化和發(fā)展，剛才朱同學(xué)談到了我校的自由轉(zhuǎn)專業(yè)政策，你們是享受這項(xiàng)政策的第一批學(xué)生，有300多人轉(zhuǎn)換了專業(yè)。這是一項(xiàng)非常重要的政策，其出臺(tái)實(shí)際上是很不容易的，至今我校仍然是國內(nèi)極少有此政策的大學(xué)之一。當(dāng)然，在很多很多方面，我們還應(yīng)該做得更好，讓你們享受得更多，收獲得更多。除了繼續(xù)在這里讀研的786名同學(xué)之外，我們的這些愿望，只能在你們的師弟師妹身上實(shí)現(xiàn)了?；蛘?，也有另一種可能：你們?cè)谏鐣?huì)歷練了一陣子之后，再重新回到這個(gè)校園中，考研(微博)讀博。那樣，你們就能夠享受到你們還沒有怎么來得及享受的宿舍空調(diào)，還有新的現(xiàn)代化圖書館，以及更好的實(shí)驗(yàn)大樓??而無論如何，我們都要努力在明年110周年校慶之前，為你們送上一枚精致的校友卡（檢討一下，這件事已經(jīng)做得晚了）。

同學(xué)們，現(xiàn)在，無論你舍，還是不舍，四年的青春已經(jīng)留下，你都需要前行——帶著母校的文憑，也帶著母校的印記。去年的這個(gè)時(shí)候，面對(duì)你們的師兄師姐，我說過：使命感，務(wù)實(shí)作風(fēng)，包容精神，公民意識(shí)，以及獨(dú)立思考的態(tài)度和能力，這些大學(xué)里力圖傳承給你們的東西，代表著一種大學(xué)精神。我今天再重復(fù)一遍，并且要特別強(qiáng)調(diào)其中的使命感，這就是為國家、為社會(huì)的擔(dān)當(dāng)精神。農(nóng)大的師生校友，在發(fā)展農(nóng)業(yè)、服務(wù)人民方面，在堅(jiān)持科學(xué)、堅(jiān)守正義方面，要有勇敢的社會(huì)擔(dān)當(dāng)精神，說該說的話，做該做的事，盡應(yīng)盡的責(zé)任，在社會(huì)的喧囂浮躁面前，要有定力，獨(dú)立思考，理性應(yīng)對(duì)。我希望你們離開大學(xué)的時(shí)候，能夠帶著這些大學(xué)精神。

我個(gè)人研究的專業(yè)領(lǐng)域是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。所以，當(dāng)校長之前，我一直認(rèn)為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)是農(nóng)大最棒的專業(yè)（其實(shí)，每個(gè)老師都認(rèn)為自己的專業(yè)是最棒的）；不過，當(dāng)校長之后，就不能這樣說了。不僅不能這樣說了，連我自己的專業(yè)工作也基本上放棄了：沒有帶過學(xué)生，也沒有上過課。今天，我要抓住這最后的機(jī)會(huì)，給你們講一次課。今天不講轉(zhuǎn)基因，講我的本行，講幾個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)概念。

第一個(gè)概念是需要（Needs）。

書本解釋的大意是：你感到缺少的而極力想要得到的東西。也就是說，你所要追求的東西。你們面對(duì)社會(huì)，所要追求的東西太多了，包括票子、位子、房子、車子等等。有個(gè)叫馬斯洛的外國人，把人類五花八門的需要，歸為五大類，并且由低到高排了個(gè)次序，稱為馬斯洛需要層次論。首先是生存需要，也是物質(zhì)方面的需要，無非是吃飽了、穿暖了等等，與人們說的“老婆孩子熱炕頭”大致一個(gè)意思。這個(gè)需要在最底層。這上邊的第二層，是安全需要。也就說，不生病，不失業(yè)，不被搶劫??等等。也包括生病了有醫(yī)保，失業(yè)了有低保等。第三層，是社會(huì)需要，也是人際關(guān)系需要，包括愛情、親情和友情等。就是說，有人疼，有人愛，有人聊天，有人打牌??。這個(gè)層面，已經(jīng)主要是精神層面了。海外發(fā)達(dá)國家華人現(xiàn)在流行的一句話叫“好山好水好寂寞”。表達(dá)的就是這個(gè)層面的需求沒有得到很好的滿足。所以，他們要經(jīng)?；貒鴣怼鴥?nèi)盡管不很發(fā)達(dá)，環(huán)境也不很好，有霧霾，還塞車，但人氣足，更容易呼朋喚友，“好臟好亂好快活”。第四層，更進(jìn)一步的精神追求：尊重需要。人們一般都渴望得到別人的稱贊和肯定。學(xué)生希望得到老師的表揚(yáng)，老師也希望得到學(xué)生的好評(píng)。每當(dāng)聽到別人說農(nóng)大的老師如何棒，農(nóng)大的學(xué)生如何棒，農(nóng)大的政策如何棒的時(shí)候，我就特別快樂、自豪和驕傲。第五層也是最高的一層，是自我實(shí)現(xiàn)需要。按照馬斯洛的說法，是盡其所能，成其能成（What a man can be, he must be）。也就是把自己的最大潛能發(fā)揮出來，最大限度地實(shí)現(xiàn)自我。這種自我實(shí)現(xiàn)，并不與任何功利主義的目的相聯(lián)系，而是從自我實(shí)現(xiàn)的過程和結(jié)果中，得到最大的快樂。莫言在寫小說寫得過癮寫完了《生死疲勞》的時(shí)候，楊振寧在做物理實(shí)驗(yàn)做得起勁發(fā)現(xiàn)了“宇稱不守恒定律”的時(shí)候，肯定都有一種莫大的快樂和自我滿足感。他們那時(shí)的滿足感，應(yīng)該不是來自于諾貝爾獎(jiǎng)--諾貝爾獎(jiǎng)是后來才有的事。我們的很多老師也達(dá)到了這樣的境界——盡管他們還沒有獲得諾貝爾獎(jiǎng)。

對(duì)于你們這樣的即將踏入社會(huì)的年輕人來說，可能比較關(guān)注的是前兩、三層的需要。這很正常。隨著你們年齡的增長，你們的低層次的需要將不斷獲得比較充分的滿足，而更高層次的需要，將更突出地決定著你們的快樂和幸福，決定著你們一生所能達(dá)到的自我滿足程度。我希望你們?cè)陉P(guān)注溫飽、安全等低層次需要的同時(shí)，也不要忽略了更高層次的需要，尤其是自我實(shí)現(xiàn)的需要。如此，你就能夠?yàn)樯鐣?huì)做出自己盡可能大的貢獻(xiàn)，同時(shí)，你也會(huì)獲得自己人生中盡可能大的幸福和快樂。理解需要層次論的意義在于：要做一個(gè)有理想的人。

第二個(gè)概念是效用（Utility）。

效用，說白了就是有用性，是價(jià)值。如果一件物品，有與沒有，區(qū)別不大。那就是沒有什么用處。人也一樣，總得有點(diǎn)用處。用處越大，當(dāng)然越好。用處大小，不僅僅與能力有關(guān)，更與態(tài)度有關(guān)。衡量用處的標(biāo)準(zhǔn)，是被需要的程度。一個(gè)人，無論在何種崗位，其價(jià)值的最好體現(xiàn)，是當(dāng)他離開這個(gè)崗位之后，會(huì)受到何種程度的懷念。就這個(gè)意義上看，效用的大小，除了物品或人本身的情況之外，也取決于服務(wù)對(duì)象，取決于服務(wù)對(duì)象的認(rèn)知程度和認(rèn)可度。比如我校食品學(xué)院生產(chǎn)的葡萄酒，質(zhì)量甚佳，農(nóng)業(yè)部拿去了招待外國貴賓，外賓高度評(píng)價(jià)。不過，到了我的嘴中，卻品嘗不出其中的美妙，只覺得比較酸。農(nóng)大四年，把你們釀制成了優(yōu)等葡萄酒，你們需要找到識(shí)貨的人。那些看了你們簡歷的招聘人員，如果眼睛里邊沒有立刻發(fā)出光亮，那個(gè)單位你們就不必去了。更不說那些對(duì)農(nóng)業(yè)院校說三道四的無知者了。

經(jīng)濟(jì)學(xué)上的效用有三種。第一種是形態(tài)效用（Form utility）。產(chǎn)品因?yàn)橛辛瞬煌男螒B(tài)而具備不同的效用。從葡萄到葡萄酒，形態(tài)發(fā)生了變化，價(jià)值有了成倍的增加。從面粉到面包，形態(tài)也變了，增值也很多。從銷售員到銷售經(jīng)理，從講師到教授，大體類似。第二種是地點(diǎn)效用（Place utility）。是說同一物品，在不同地點(diǎn)，效用或者價(jià)值不同。廣西的香蕉、荔枝和芒果運(yùn)到了北京，身價(jià)增倍。這是因?yàn)椋@些水果在廣西是大路貨或者過剩產(chǎn)品，而在北京則是稀缺產(chǎn)品。同南方水果的情況比較，有些人才的情況可能剛好相反：在北京比較多，而廣西遠(yuǎn)遠(yuǎn)稀少。所以，同樣的人才，在廣西的效用要比在北京高，更受重用。第三種是時(shí)間效用（Time utility），是說同一產(chǎn)品，在不同的時(shí)間中，效用或價(jià)值不同。秋天的大白菜不值錢，而到了冬天，價(jià)格就翻番了。你們現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)，掌握的能力，也許一時(shí)用不上，但是，將來可能就會(huì)很有用處。你們現(xiàn)在進(jìn)入社會(huì)所從事的可能是一些比較基層性的工作，例如到農(nóng)村當(dāng)村官，跑市場(chǎng)當(dāng)銷售，可能又苦又累，成效也不一定很顯著。但是，若干年后，你會(huì)體會(huì)到這些深入基層了解實(shí)際的經(jīng)歷對(duì)你會(huì)有怎樣巨大的幫助。效用概念的啟示是，要重視提升自己，增加內(nèi)在價(jià)值；要重視選擇，找到最能體現(xiàn)自身價(jià)值的地方；既看眼前收益，也看長遠(yuǎn)收益。理解效用概念的意義在于：要做一個(gè)有用處的人。

第三個(gè)概念是投資(Investment)。

投資的意思，就是為了將來的收益，你現(xiàn)在必須先有付出；沒有付出，就沒有收獲。這個(gè)道理，在農(nóng)業(yè)上表現(xiàn)得很普遍而直觀：為了秋天的收獲，你必須在春天里整地播種，夏天中除草施肥??投資的要點(diǎn)有兩個(gè)方面：一是投的數(shù)量要大，投資越多，越有可能獲得高額的收益。你就種兩畝地，那無論如何打不了多少糧。二是投的方向要正確。如果你的地在河北，那么無論柑橘的市場(chǎng)價(jià)格怎么高，你也不能種。如果你是在寧夏，那么，就最好多養(yǎng)雞，少養(yǎng)豬，等等。你們的最大資產(chǎn)是青春，是時(shí)間。所以，要把你們的寶貴的青春時(shí)間用好，用到正確的地方上去，用到刻苦學(xué)習(xí)上去，用到勤奮工作上去，用到提升能力上去??要有毅力，有恒心，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，也不能打一槍換一個(gè)地方。堅(jiān)持正確方向，不斷付出努力，你就會(huì)有期待、有前途，有迎來豐收的可能。理解投資的意義在于：要做一個(gè)肯付出的人。

第四個(gè)概念是品牌（Brand）。

品牌就是口碑，就是信譽(yù)，是質(zhì)量。許許多多人的肯定、贊譽(yù)和擁躉購買，最后就形成了品牌。為什么會(huì)有贊譽(yù)和購買，是因?yàn)橘|(zhì)量可靠。對(duì)于產(chǎn)品，是品牌；對(duì)于人，就是信譽(yù)，就是說話要靠譜，辦事能放心。我們身邊的人，無論與我們的關(guān)系親疏遠(yuǎn)近，都大體可分為兩大類。一類人，是靠譜的。這些人，說話有依據(jù)，不會(huì)滿嘴跑火車；做事可信任，不會(huì)給你放鴿子。對(duì)這些人說的話，你值得認(rèn)真思考；把事情交給這些人辦，你可以安心地去睡覺。另一類人，則無論如何信誓旦旦，你總有些將信將疑，不敢特別放心，有點(diǎn)像對(duì)待山寨產(chǎn)品的廣告。產(chǎn)品的品牌聲譽(yù)是日積月累長期形成的，而人的信譽(yù)，也是一點(diǎn)一滴的積累。無論大事小事，做不到的或者做不好的，可以不接受，可以不許諾；而一旦接受，一旦許諾，就要竭盡全力，做到最好。同學(xué)們初入職場(chǎng)，一定做好小事—無論多么小的小事，都要做得盡可能的周到。剛剛參加工作的人，不大可能有大事做；而在你們做那些小事的時(shí)候，老板的眼睛是不會(huì)閑著的。把小事做好了，大事才會(huì)來找你?？尚湃蔚娜?，當(dāng)然也不可能永遠(yuǎn)成功，也難保不偶爾出錯(cuò)。但區(qū)別在于，有信譽(yù)的人的出錯(cuò)，不需要自己去找借口，別人就會(huì)充分理解和諒解，因?yàn)?，一定?huì)有眾人認(rèn)可的不可抗力的發(fā)生?？尚湃?，是所有人際關(guān)系中最重要的因素。不可信任的領(lǐng)導(dǎo)，不是好領(lǐng)導(dǎo)；不可信任的同事，不是好同事；不可信任的朋友，不是好朋友；不可信任的下級(jí)，不是好下級(jí)??所以，理解品牌效應(yīng)的意義在于：要做一個(gè)有信譽(yù)的人。

通過以上四個(gè)概念，我力圖說明，經(jīng)濟(jì)學(xué)中的道理，不僅僅與錢有關(guān)，也與人有關(guān)，對(duì)人的成長有用。如果各位都成為有理想的人，有用處的人，肯付出的人，有信譽(yù)的人，那么就一定會(huì)成為令人尊敬的人，成為令人尊敬的農(nóng)大人。令人尊敬，不一定與財(cái)富、地位和成就掛鉤，但一定與你們內(nèi)心的充實(shí)和快樂有關(guān)。對(duì)于這一點(diǎn)，你們?cè)诮窈蟮娜松校趭^斗的過程中，一定會(huì)有不斷深刻的體會(huì)。

做受人尊敬的農(nóng)大人，這不僅僅是對(duì)你們的期許，也是對(duì)我們?nèi)匀涣粼趯W(xué)校的老師和同學(xué)們的共勉。我說過，農(nóng)大的規(guī)模不需要更大，但成就一定要更大；農(nóng)大也許不必改名，但一定要更加著名。我們一定要不懈奮斗，共同努力，讓中國農(nóng)大成為一個(gè)令人尊敬的名字。這樣，在未來的日子中，當(dāng)你聽到母校的名字，聽到贊譽(yù)母校的聲音的時(shí)候，你就會(huì)感到無比的自豪和驕傲，就會(huì)用無比滿足和快樂的心情，回想起這個(gè)校園這個(gè)家，想起你的青春，我的白發(fā)??

第二篇：做令人尊敬的人——中國農(nóng)業(yè)大學(xué)校長柯炳生在畢業(yè)典禮上的講話

做令人尊敬的人

——中國農(nóng)業(yè)大學(xué)校長柯炳生在畢業(yè)典禮上的講話

柯炳生

同學(xué)們，現(xiàn)在，無論你舍，還是不舍，四年的青春已經(jīng)留下，你都需要前行——帶著母校的文憑，也帶著母校的印記。去年的這個(gè)時(shí)候，面對(duì)你們的師兄師姐，我說過：使命感，務(wù)實(shí)作風(fēng)，包容精神，公民意識(shí)，以及獨(dú)立思考的態(tài)度和能力，這些大學(xué)力圖傳承給你們的東西，代表著一種大學(xué)精神。我今天再重復(fù)一遍，并且要特別強(qiáng)調(diào)其中的使命感，這就是為國家、為社會(huì)的擔(dān)當(dāng)精神。農(nóng)大的師生校友，在發(fā)展農(nóng)業(yè)、服務(wù)人民方面，在堅(jiān)持科學(xué)、堅(jiān)守正義方面，要有勇敢的社會(huì)擔(dān)當(dāng)精神，說該說的話，做該做的事，盡應(yīng)盡的責(zé)任，在社會(huì)的喧囂浮躁面前，要有定力，獨(dú)立思考，理性應(yīng)對(duì)。我希望你們離開大學(xué)的時(shí)候，能夠帶著這些大學(xué)精神。

當(dāng)校長之后，我連自己的專業(yè)工作也基本上放棄了：沒有帶過學(xué)生，也沒有上過課。今天，我要抓住這最后的機(jī)會(huì)，給你們講一次課，講我的本行，講幾個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)概念。

第一個(gè)概念是需要（Needs）。我希望你們?cè)陉P(guān)注溫飽、安全等低層次需要的同時(shí)，也不要忽略了更高層次的需要，尤其是自我實(shí)現(xiàn)的需要。如此，你就能夠?yàn)樯鐣?huì)作出自己盡可能大的貢獻(xiàn)，同時(shí)，你也會(huì)獲得自己人生中盡可能大的幸福和快樂。理解需要層次論的意義在于：要做一個(gè)有理想的人。

第二個(gè)概念是效用（Utility）。你們現(xiàn)在進(jìn)入社會(huì)所從事的可能是一些比較基層性的工作，例如到農(nóng)村當(dāng)村官，跑市場(chǎng)當(dāng)銷售，可能又苦又累，成效也不一定很顯著。但是，若干年后，你會(huì)體會(huì)到這些深入基層了解實(shí)際的經(jīng)歷對(duì)你會(huì)有怎樣巨大的幫助。效用概念的啟示是，要重視提升自己，增加內(nèi)在價(jià)值；要重視選擇，找到最能體現(xiàn)自身價(jià)值的地方；既看眼前收益，也看長遠(yuǎn)收益。理解效用概念的意義在于要做一個(gè)有用處的人。

第三個(gè)概念是投資（Investment）。要把你們的寶貴的青春時(shí)間用好，用到正確的地方上去，用到刻苦學(xué)習(xí)上去，用到勤奮工作上去，用到提升能力上去……要有毅力，有恒心，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，也不能打一槍換一個(gè)地方。堅(jiān)持正確方向，不斷付出努力，你就會(huì)有期待、有前途，有迎來豐收的可能。理解投資的意義在于要做一個(gè)肯付出的人。

第四個(gè)概念是品牌（Brand）。品牌就是口碑，是信譽(yù)，是質(zhì)量。同學(xué)們初入職場(chǎng)，一定要做好小事——無論多么小的小事，都要做得盡可能的周到。把小事做好了，大事才會(huì)來找你——因?yàn)槟闶强尚湃蔚娜恕？尚湃?，是所有人際關(guān)系中最重要的因素。所以，理解品牌效應(yīng)的意義在于要做一個(gè)有信譽(yù)的人。

如果各位都成為有理想的人，有用處的人，肯付出的人，有信譽(yù)的人，那么就一定會(huì)成為令人尊敬的人，成為令人尊敬的農(nóng)大人。令人尊敬，不一定與財(cái)富、地位和成就掛鉤，但一定與你們內(nèi)心的充實(shí)和快樂有關(guān)。

做受人尊敬的農(nóng)大人，這不僅僅是對(duì)你們的期許，也是對(duì)我們?nèi)匀涣粼趯W(xué)校的老師和同學(xué)們的共勉。我說過，農(nóng)大的規(guī)模不需要更大，但成就一定要更大；農(nóng)大也許不必改名，但一定要更加著名。我們一定要不懈奮斗，共同努力，讓中國農(nóng)大成為一個(gè)令人尊敬的名字。這樣，在未來的日子中，當(dāng)你聽到母校的名字，聽到贊譽(yù)母校的聲音的時(shí)候，你就會(huì)感到無比的自豪和驕傲，就會(huì)用無比滿足和快樂的心情，回想起這個(gè)校園這個(gè)家，想起你的青春，我的白發(fā)……（本文為作者6月20日在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)2014屆畢業(yè)典禮上的講話，有刪節(jié)）

第三篇：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)校長柯炳生在2013年研究生開學(xué)典禮上的講話：《文憑、文明與文化》

文憑、文明與文化

柯炳生在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)2013年研究生開學(xué)典禮上的講話

摘編：有文化的人，是物欲低的人，是淡化功利的人，是內(nèi)心充實(shí)的人，是樂觀積極的人，是真正快樂的人。做一個(gè)有文化的人，需要多讀書，多思考，多實(shí)踐。你們以后會(huì)發(fā)現(xiàn)，研究生階段，是讀書自由時(shí)間最多的階段。當(dāng)然，現(xiàn)在的書也太多了，需要好好選擇。希望你們讀點(diǎn)大事件、大問題、大時(shí)代的書，不要讀小時(shí)代——讀小時(shí)代，就不會(huì)有大境界、大視野。

在研究型大學(xué)中，研究生教育具有非常重要的地位。研究生不僅僅是教育的對(duì)象，也是科研工作的參與者；尤其是博士生，是學(xué)?？蒲泄ぷ鞯闹匾姟Ｗ鳛橐凰陨茖W(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)和食品科學(xué)為優(yōu)勢(shì)的研究型大學(xué)，我校一直高度重視研究生教育，近年來對(duì)研究生教育制度進(jìn)行了全面系統(tǒng)的改革。改革的根本目的，是建立科學(xué)的質(zhì)量觀，全面提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

通過研究生教育改革，我校明確了“碩士生教育以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主，博士生教育以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主”的定位，并相應(yīng)調(diào)整了學(xué)制：碩士生兩年，博士生四年，直博生和碩博連讀生五年。對(duì)于培養(yǎng)方案進(jìn)行了修編，絕大部分專業(yè)的碩士培養(yǎng)方案實(shí)行專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)碩士基本并軌，更強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性；對(duì)博士培養(yǎng)方案也進(jìn)行了調(diào)整，提高了學(xué)術(shù)能力要求標(biāo)準(zhǔn)。改革了博士生導(dǎo)師選聘辦法，副教授與教授具有同等的招生權(quán)力，每年根據(jù)其實(shí)際培養(yǎng)能力和條件，把有限的招生名額分配給條件最好的老師。改革了博士生招生辦法，鼓勵(lì)碩博連讀，取消了博士生招生的統(tǒng)一考試，實(shí)行了全面的“申請(qǐng)考核制”，等等。

在上述的研究生改革方案中，只有一項(xiàng)措施尚未能按照原定計(jì)劃實(shí)施，這就是研究生津貼制度、獎(jiǎng)助制度及其標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整。學(xué)費(fèi)和獎(jiǎng)助問題，可能是同學(xué)們現(xiàn)在最關(guān)心的問題之一。我校推遲了原定計(jì)劃的實(shí)施，主要原因是國家今年制定了研究生學(xué)費(fèi)制度，并且要對(duì)原有的獎(jiǎng)助制度進(jìn)行調(diào)整。為適應(yīng)國家政策的變化，我校必須對(duì)原有方案進(jìn)行調(diào)整。到目前為止，國家政策的具體實(shí)施細(xì)則尚未出臺(tái)，因此，我校原定的研究生獎(jiǎng)助政策改革只能暫緩實(shí)施，新的辦法正在調(diào)查研究階段?？傮w的原則是：第一，國家規(guī)定的津貼標(biāo)準(zhǔn)一定會(huì)得到執(zhí)行；第二，研究生總體的受益水平盡可能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提高，尤其是博士生待遇爭取有較大提高；第三，直博生和碩博連讀生從二年級(jí)開始，實(shí)行博士生待遇。我校有可能提高博士生待遇的最有利條件，是我校教師的人均科研經(jīng)費(fèi)數(shù)量較高，從科研經(jīng)費(fèi)中支付更多研究生津貼的潛力較大。這也符合國家政策主張的方向。這項(xiàng)工作，將根據(jù)國家政策情況，加快推動(dòng)，爭取早日實(shí)施。

同學(xué)們關(guān)心的另一個(gè)重要問題，可能就是文憑了。文憑是各位學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)業(yè)水平的重要憑證。能否獲得文憑，首先是取決于你們自己，取決于你們的努力。研究生階段，是所有教育階段中最為自由、最為寬松的階段。千萬不要抱著“混”的想法。也許，以前有人成功地混到了文憑，而現(xiàn)在已經(jīng)不那么好混了。況且，混來的文憑，含金量很低。要想獲得一張貨真價(jià)實(shí)的文憑，你們一定要認(rèn)真聽取導(dǎo)師的指導(dǎo)，但絕不能完全依賴在導(dǎo)師的身上。你們要有強(qiáng)烈的主動(dòng)精神，去努力發(fā)掘利用好各種學(xué)習(xí)資源、研究條件和成長機(jī)會(huì)。當(dāng)你真正具備了這種主動(dòng)精神，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，獲得文憑，其實(shí)是件很容易的事情。文憑，只是學(xué)業(yè)成績的最低標(biāo)準(zhǔn)。僅僅有文憑，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的；你需要有超越文憑的研究態(tài)度和學(xué)術(shù)成就。近年來，我校獲得全國百篇優(yōu)秀博士論文的數(shù)量累計(jì)居全國十強(qiáng)，有的同學(xué)在國際頂尖刊物上發(fā)表論文，就是例證。希望你們能夠延續(xù)這個(gè)傳統(tǒng)，并取得超越性的成績，在你們成長成才的同時(shí)，也為農(nóng)大增光添彩。

超越文憑，不僅僅要表現(xiàn)在學(xué)業(yè)方面，也還要表現(xiàn)在別的方面，這就是做人。這涉及到文明和文化。我們強(qiáng)調(diào)教育的核心職能是立德樹人，首先就是要培養(yǎng)學(xué)生成為講修養(yǎng)講文明的人，成為有境界有文化的人。

這里講的文明，主要強(qiáng)調(diào)的是外部表現(xiàn)，是言談舉止行為。我希望中國農(nóng)大的每一位研究生，都要做一個(gè)文明人，做一個(gè)現(xiàn)代文明人，做一個(gè)良好的社會(huì)公民。其中最重要的，是誠信、友善、守法。誠信是做人的底線，學(xué)術(shù)誠信是學(xué)術(shù)人員學(xué)術(shù)生命的底線。近年來，我校研究生開學(xué)典禮之后的第一課，就是學(xué)術(shù)誠信與學(xué)術(shù)規(guī)范講座。同往年一樣，我們今年還是請(qǐng)我校吳常信院士來做這個(gè)報(bào)告。希望同學(xué)們高度重視學(xué)術(shù)誠信問題。友善，是我們的傳統(tǒng)美德，我覺得，在我們的教育中，斗爭和競(jìng)爭的內(nèi)容太多，湮沒了友善教育。一些同學(xué)自我中心的意識(shí)太強(qiáng)，一點(diǎn)小事，稍不遂意，便怒氣沖沖，戾氣十足。這不僅會(huì)傷人誤事，更會(huì)害己。不友善的人，很難成為快樂的人。守法，似乎無須說，其實(shí)最需要說。大學(xué)中的自由與民主氛圍極為濃厚，而法治的觀念卻相當(dāng)?shù)　：芏嗳藳]有認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)代社會(huì)自由與民主的基本前提，是法治。在法治社會(huì)中，你有表達(dá)對(duì)某項(xiàng)規(guī)制不滿的自由和權(quán)利，但是，在該規(guī)制沒有修改之前，你就有遵守和執(zhí)行的義務(wù)。我們強(qiáng)調(diào)依法治校，既是學(xué)校發(fā)展的需要，也是增強(qiáng)同學(xué)們法治意識(shí)的需要。我在今天這樣一個(gè)場(chǎng)合說上面這些話，不是說我校的研究生有很大問題。但是，也確有個(gè)別人出現(xiàn)過很嚴(yán)重的問題，需要引以為戒。另外，我希望，我校的學(xué)生，能夠用更高的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，成為社會(huì)文明風(fēng)尚的引領(lǐng)者。

文化，主要講的是內(nèi)心世界和精神境界，涉及到“三觀”。講文明，是做良好公民的需要；有文化，是成為社會(huì)精英的需要。講文化，也是一種超越，是對(duì)物質(zhì)需求的超越，也是對(duì)個(gè)人福利的超越，更是對(duì)急功近利的超越。講文化，就是要想得寬些，看得遠(yuǎn)些。我們中國農(nóng)大的學(xué)生，當(dāng)然也需要考慮個(gè)人的飯碗問題，但是，我們

更應(yīng)該有為中國人民的飯碗問題操心的胸懷。當(dāng)你真正具備了超越了自己小飯碗的視野，能夠?yàn)槿嗣竦拇箫埻胱龀鲐暙I(xiàn)時(shí)，你自己的飯碗問題，就一定不成問題。為解決中國人民的飯碗問題做貢獻(xiàn)，是我校師生使命感的體現(xiàn)，是理想主義的體現(xiàn)，也是精英意識(shí)的體現(xiàn)。進(jìn)一步地，我們還可以超越飯碗問題的視野：即便同學(xué)們畢業(yè)之后，由于種種原因，從事其他方面的工作，那也同樣需要有“為他人的福利操心”的使命感。而在這種為他人、為社會(huì)的奉獻(xiàn)中，即便沒有直接的、明顯的、成比例的個(gè)人回報(bào)，你也會(huì)感受到充實(shí)、滿足和快樂。有文化的人，是物欲低的人，是淡化功利的人，是內(nèi)心充實(shí)的人，是樂觀積極的人，是真正快樂的人。做一個(gè)有文化的人，需要多讀書，多思考，多實(shí)踐。你們以后會(huì)發(fā)現(xiàn)，研究生階段，是讀書自由時(shí)間最多的階段。當(dāng)然，現(xiàn)在的書也太多了，需要好好選擇。希望你們讀點(diǎn)大事件、大問題、大時(shí)代的書，不要讀小時(shí)代——讀小時(shí)代，就不會(huì)有大境界、大視野。

同學(xué)們，我想，上面說的文憑、文明和文化這三件事，足夠你們忙活好幾年的了。祝愿你們都成為有文憑的優(yōu)秀畢業(yè)生，成為講文明的優(yōu)秀公民，成為有文化的行業(yè)精英和社會(huì)棟梁！