第一篇：辯論賽賽程安

首屆校園辯論賽賽程安排

3月27日星期二 12:20 A組

正方觀點(diǎn)：勞力者比勞心者對(duì)社會(huì)更有貢獻(xiàn) 正方：2009級(jí)計(jì)算機(jī)信息管理“3+2”班 觀點(diǎn)：勞心者比勞力者對(duì)社會(huì)更有貢獻(xiàn) 反方：2008級(jí)機(jī)電設(shè)備安裝與維修班

3月28日星期三 12:20 B組 正方觀點(diǎn)： 送子女進(jìn)名校，利大于弊 班級(jí)：2008級(jí)模具制造與設(shè)計(jì)班

VS 反方觀點(diǎn)：送子女進(jìn)名校，弊大于利 班級(jí)：2008級(jí)數(shù)控機(jī)械加工班

3月29日星期四 12:20 C組 正方觀點(diǎn)： 良好學(xué)風(fēng)的形成主要靠同學(xué)努力 班級(jí)：2011級(jí)模具設(shè)計(jì)、電氣設(shè)備班

VS 反方觀點(diǎn)：良好學(xué)風(fēng)的形成主要靠學(xué)校監(jiān)督 班級(jí)：2009級(jí)機(jī)電設(shè)備安裝與維修班

3月30日星期五 12:20 D組 正方觀點(diǎn)： 企業(yè)用人才為先 班級(jí)：2009級(jí)數(shù)控模具班

VS 反方觀點(diǎn)：企業(yè)用人德為先 班級(jí)：2010級(jí)數(shù)控模具班

4月5日星期四 12:20 正方觀點(diǎn)：待定

班級(jí)： A組優(yōu)勝者或B組優(yōu)勝者

VS 反方觀點(diǎn)：

班級(jí)：A組優(yōu)勝者或B組優(yōu)勝者

4月6日星期五 12:20 正方觀點(diǎn)：待定

班級(jí)： C組優(yōu)勝者或D組優(yōu)勝者

VS 反方觀點(diǎn)：

班級(jí)：C組優(yōu)勝者或D組優(yōu)勝者

4月9日星期一 12:20 總決賽

補(bǔ)充說(shuō)明：

一、比賽流程更新：

1．主持人開(kāi)場(chǎng)白及主持人介紹參賽隊(duì)伍和正方辯題和反方辯題 2．雙方辯手自我介紹 3．主持人介紹評(píng)委和比賽程序 4．開(kāi)篇立論：

（1）正方一辯發(fā)言（3分鐘）

（2）反方一辯發(fā)言（3分鐘）

5、二辯階段：

（1）正方二辯發(fā)言（3分鐘）

（2）反方二辯發(fā)言（3分鐘）

6、三辯階段：

（1）正方三辯發(fā)言（3分鐘）

（2）反方三辯發(fā)言（3分鐘）

7、自由辯論階段（8分鐘，雙方各累計(jì)4分鐘）

8、總結(jié)陳詞：

（1）反方四辯總結(jié)陳詞（3分鐘）

（2）正方四辯總結(jié)陳詞（3分鐘）

9、評(píng)判團(tuán)退席進(jìn)行評(píng)議，裁決。

10、評(píng)判團(tuán)退席期間，觀眾就辯題發(fā)表看法。

11、主席宣布比賽結(jié)果。

12、比賽結(jié)束，退場(chǎng)。

二、人員要求：正反雙方所在班級(jí)由班主任帶隊(duì)各派20人參加觀看比賽，10級(jí)、11級(jí)班級(jí)各組織5名同學(xué)前往觀看。

適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，扎實(shí)開(kāi)展團(tuán)的工作

———共青團(tuán)鐵東區(qū)委書(shū)記的述職報(bào)告

2011年是適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變、思想進(jìn)一步成熟的一年。這一年，自己能夠堅(jiān)持正確的政治方向，緊緊圍繞黨的中心，立足本職崗位，較好地完成本線(xiàn)的工作任務(wù)。自己政治覺(jué)悟、理論水平、思想素質(zhì)、工作作風(fēng)等各方面有了明顯的進(jìn)步和提高?？偟膩?lái)說(shuō)，收獲很大，感觸頗深。

一、以德為先，進(jìn)一步提升個(gè)人思想素質(zhì)

過(guò)去的一年，我以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，以一個(gè)團(tuán)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在個(gè)人的道德修養(yǎng)、黨性鍛煉、思想素質(zhì)上有了很大的進(jìn)步。一是道德修養(yǎng)進(jìn)一步提高。作為一個(gè)團(tuán)干部，我的一言一行、我的自身形象將直接影響到團(tuán)委各成員，甚至更廣大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每時(shí)每刻提醒自己，從小事做起，注重細(xì)節(jié)問(wèn)題，做到干凈做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中誠(chéng)實(shí)、守信、廉潔、自律，起好表率作用。二是黨性鍛煉得到不斷加強(qiáng)。不斷加強(qiáng)自己的黨性鍛煉，我嚴(yán)格按照《黨章》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員紀(jì)律處分條例》來(lái)要求和約束自己的行為，牢記黨的宗旨，在團(tuán)的工作中，以廣大青少年的權(quán)益為出發(fā)點(diǎn)，務(wù)求時(shí)效。三是政治思想素質(zhì)不斷提高。一年來(lái)，我繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加理論中心組學(xué)習(xí)，經(jīng)常自發(fā)利用休息時(shí)間學(xué)習(xí)，積極參加團(tuán)省委組織赴井岡山革命傳統(tǒng)與理想信念教育專(zhuān)題培訓(xùn)班、區(qū)委區(qū)政府組織赴清華大學(xué)縣域經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)班，通過(guò)“看、聽(tīng)、學(xué)、思”，進(jìn)一步加深了對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的理解，進(jìn)一步系統(tǒng)掌握了黨在農(nóng)村的路線(xiàn)、方針、政策以及對(duì)共青團(tuán)工作的要求。特別是黨的十七屆六中全會(huì)以來(lái)，我通過(guò)學(xué)習(xí)原文、聽(tīng)專(zhuān)家講課等，開(kāi)拓了思想新境界，政治思想素質(zhì)有了新的飛躍。

二、以能為先，進(jìn)一步加強(qiáng)組織工作能力

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下，我本人也自加壓力，抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，注重與同事、與兄弟單位團(tuán)委書(shū)記的交流，虛心請(qǐng)教，不恥下問(wèn)，使各項(xiàng)工作都有序地開(kāi)展。一是工作的統(tǒng)籌安排能力不斷加強(qiáng)。我盡量做到工作提前一步，有計(jì)劃、有安排、有預(yù)見(jiàn)性，保持思路清晰和決策的科學(xué)，力求操作有序，順利開(kāi)展。二是工作的協(xié)調(diào)能力不斷加強(qiáng)。在工作中，我注重與上級(jí)的及時(shí)銜接、匯報(bào)，同時(shí)也注重與基層的交流溝通，聽(tīng)取多方意見(jiàn)和建議，從大局出發(fā)，對(duì)上做好配合，對(duì)下做好團(tuán)結(jié)。三是有創(chuàng)新地開(kāi)展工作。在工作中，我注重不斷創(chuàng)新，使工作保持生機(jī)，使管理不斷趨向人性化、合理化。

三、以勤為先，進(jìn)一步提高團(tuán)的業(yè)務(wù)水平

擔(dān)任團(tuán)委書(shū)記以來(lái)，認(rèn)真了解情況、掌握知識(shí)，積極向團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、向前任書(shū)記學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，了解團(tuán)情、團(tuán)史，努力掌握?qǐng)F(tuán)的基本運(yùn)作方式程序，便于更好地開(kāi)展工作。加強(qiáng)溝通了解，增加感情，深入基層，了解基層團(tuán)組織和團(tuán)員青年的有關(guān)情況，以“活動(dòng)”來(lái)強(qiáng)化自己的知識(shí)和水平。一年來(lái)，我立足以活動(dòng)來(lái)促使自己盡快適應(yīng)角色，迎接挑戰(zhàn)。今年五四，團(tuán)區(qū)委以全區(qū)人居環(huán)境整治為依托，以“五四火炬?zhèn)鞒芯攀d生生不息，鐵東青年投入人居環(huán)境立志強(qiáng)區(qū)”為引領(lǐng)，積極開(kāi)展了“共青團(tuán)路，紅領(lǐng)巾街”，“鐵東青年林”等一系列活動(dòng)。在活動(dòng)中，增長(zhǎng)了知識(shí)，深化了理解，使自己對(duì)團(tuán)務(wù)工作有了全面的、系統(tǒng)的提高，為今后更好地提高團(tuán)的業(yè)務(wù)水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、以績(jī)?yōu)橄?，進(jìn)一步完善團(tuán)的組織建設(shè)

把《關(guān)于進(jìn)一步深化“黨建帶團(tuán)建”工作的實(shí)施意見(jiàn)》落到實(shí)處，把黨的要求貫徹落實(shí)到團(tuán)的建設(shè)中去，使團(tuán)的建設(shè)納入黨的建設(shè)的總體規(guī)劃。依托黨建，從政策層面來(lái)解決和落實(shí)基層團(tuán)組織存在的問(wèn)題和困難。一是基層團(tuán)干部的待遇問(wèn)題。積極爭(zhēng)取黨組織在團(tuán)干部配備上的重視和支持，基層團(tuán)干“轉(zhuǎn)業(yè)”得到了很好的安排（葉赫的榮威，住建局遇良，衛(wèi)生局王國(guó)宴等）；二是解決好基層團(tuán)組織活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。積極爭(zhēng)取專(zhuān)項(xiàng)，今年為每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道從團(tuán)省委爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)三千元，共計(jì)三萬(wàn)六千元；三是團(tuán)的基層組織格局創(chuàng)新工作。按照“1＋4＋N”模式，通過(guò)換屆調(diào)整選配了大批鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團(tuán)干部，變?cè)械摹皥F(tuán)干部兼職”模式為現(xiàn)在的“兼職團(tuán)干部”模式，提升了基層團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。此次工作得到了團(tuán)市委的充分認(rèn)可，2011年四平市組織部班工作會(huì)議在我區(qū)召開(kāi)。

以服務(wù)青年需求為目的，從單一組織青年開(kāi)展活動(dòng)轉(zhuǎn)到生產(chǎn)環(huán)節(jié)，開(kāi)展就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)交流、貧富結(jié)對(duì)；以服務(wù)黨政中心為目的，發(fā)揮團(tuán)組織自身優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)青年樹(shù)立市場(chǎng)意識(shí)和投資意識(shí)，強(qiáng)化科技意識(shí)和參與意識(shí)，投身知識(shí)化、信息化和現(xiàn)代化、文明創(chuàng)建、環(huán)境整治、植綠護(hù)綠、社會(huì)治安等活動(dòng)，把黨政思路實(shí)踐好。突出做好當(dāng)前新興的農(nóng)村、社區(qū)和非公經(jīng)濟(jì)組織建團(tuán)工作，延長(zhǎng)團(tuán)的工作手臂，豐富團(tuán)的組織形式。先后與農(nóng)聯(lián)社、吉林銀行等多家金融機(jī)構(gòu)積極協(xié)調(diào)，為青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供幫扶支持。特別是吉林銀行的“吉青時(shí)代”小額貸款項(xiàng)目更得到團(tuán)省委的無(wú)償貼息。

五、以廉為先，進(jìn)一步保持清正廉明形象

作為新任職的年輕干部、黨員干部，我既感受到了組織的信任與關(guān)懷，同時(shí)也感受到了責(zé)任重大。我區(qū)在黨委和政府的帶領(lǐng)下，勵(lì)精圖治、奮發(fā)圖強(qiáng)，取得了輝煌的成績(jī)。越是這種時(shí)候，就越需要我們這些干部保持清醒的頭腦，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色。深知，作為一級(jí)干部，應(yīng)該努力做到“清正廉潔”。古人說(shuō)“物必自腐而蟲(chóng)生”，腐敗現(xiàn)象表現(xiàn)上看來(lái)是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、道德問(wèn)題，但深層次的原因卻是理想信念出了問(wèn)題。要不斷加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，要結(jié)合黨的歷史經(jīng)驗(yàn)、改革開(kāi)放和社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐以及自己的工作和思想實(shí)際，來(lái)刻苦磨煉自己。勇于剖析自己，積極開(kāi)展自我批評(píng)，凈化自己的靈魂。不斷增強(qiáng)拒腐防變意識(shí)。在思想上、在行動(dòng)上、生活中爭(zhēng)作表率。在團(tuán)區(qū)委開(kāi)展“爭(zhēng)做勤廉表率，竭誠(chéng)服務(wù)青年”主題教育,召開(kāi)機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，全面啟動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣教活動(dòng)。按照學(xué)習(xí)貫徹區(qū)委、區(qū)紀(jì)委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的部署和要求，學(xué)習(xí)黨的十七屆六中精神，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，制定工作計(jì)劃。我們根據(jù)2011年黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考評(píng)要求，為了做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，成立了團(tuán)區(qū)委黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并由我任組長(zhǎng)。按照“一崗雙責(zé)”的責(zé)任要求，明確了單位正職領(lǐng)導(dǎo)作為第一責(zé)任人，每年約談團(tuán)干部一次，就有關(guān)廉潔從政個(gè)人“不準(zhǔn)”和“禁止”行為適時(shí)對(duì)所管的團(tuán)干部進(jìn)行廉政談話(huà)。

在2012年即將到來(lái)之際，共青團(tuán)區(qū)委迎來(lái)組織部考核組，對(duì)共青團(tuán)區(qū)委一年來(lái)的工作進(jìn)的實(shí)地測(cè)評(píng)，感謝組織的幫助與關(guān)懷，今后我們更要自覺(jué)地接受組織的監(jiān)督與考核。鐵東區(qū)的發(fā)展已經(jīng)取得了令人矚目的成就，而今又開(kāi)始了新的征途。廣大青年有幸成為親歷者，成為追隨者，同時(shí)我們也是共享發(fā)展成果的受益者。我們應(yīng)該心懷感恩，心存畏懼，“做一個(gè)組織和群眾信賴(lài)的人，做一個(gè)同事和朋友敬重的人，做一個(gè)親屬子女可以引以為榮的人，做一個(gè)回顧人生能夠問(wèn)心無(wú)愧的人”。我們要牢記黨的宗旨，全面貫徹黨的方針路線(xiàn)，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，弘揚(yáng)“攻堅(jiān)克難、求富圖強(qiáng)”的四平精神，堅(jiān)定不移的實(shí)施 “五區(qū)”戰(zhàn)略的發(fā)展規(guī)劃，為建設(shè)富裕和諧新鐵東的偉大目標(biāo)而不懈奮斗。

第二篇：辯論賽賽程

辯論賽熱身賽賽程

一．

時(shí)間：10月19日

上午8:30~11:30（3*2場(chǎng)）下午15:00~18:00（3*2場(chǎng)）地點(diǎn)：臨教樓（教室待定）場(chǎng)數(shù)：12場(chǎng)

備注：①因?yàn)橐托＿\(yùn)會(huì)錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，所以熱身賽的時(shí)間拖得比較晚了，熱身賽完成后就要馬上開(kāi)始準(zhǔn)備正賽了；

②各班負(fù)責(zé)帶隊(duì)的隊(duì)員，一定要看好自己班打的每一場(chǎng)熱身賽，好好挑選隊(duì)員； ③熱身賽開(kāi)始前有充足的時(shí)間，打算讓大家和自己班的參賽隊(duì)單獨(dú)見(jiàn)個(gè)面，具體指導(dǎo)他們?cè)撊绾螠?zhǔn)備，以及各個(gè)環(huán)節(jié)是怎么操作的，強(qiáng)調(diào)一下比賽禮儀、流程。希望各辯手能提前了解一下各辯題，熱身賽前就盡量給各個(gè)隊(duì)進(jìn)行很好的指導(dǎo)。

二．具體賽程安排 第一場(chǎng)

正方：網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響利大于弊

自1 辛晨*** 魏小博劉雅釗高星宇 反方：網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響弊大于利

自3辛凱強(qiáng) *** 李博黃昕偉李志豪

第二場(chǎng)

正方：高等教育應(yīng)該嚴(yán)進(jìn)寬出

自1 陳睿銳*** 曹宇軒梁澤華李陽(yáng) 反方：高等教育應(yīng)該寬進(jìn)嚴(yán)出

自3 劉懷遠(yuǎn)*** 魯亮陳鐘琦楊旭

第三場(chǎng)

正方：網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制利大于弊

自3王耀慶*** 李汶遠(yuǎn)姜煒陳鄭逸凡 反方：網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制弊大于利

自2 郝恬恬***劉鋆（yun）郡敬雅李雪

第四場(chǎng)

正方：先深造后就業(yè)更有利于人的發(fā)展

自2 王卓群*** 羅小雪洪文榮牛智文 反方：先就業(yè)后深造更有利于人的發(fā)展

自4 王程榕*** 王前陳殷雷馬青鵬

第五場(chǎng)

正方：順境更有利于人的成長(zhǎng)

自4王梓齊***馬杉林靜怡翁嘉誠(chéng) 反方：逆境更有利于人的成長(zhǎng)

自2 王龍*** 楊曉丹高旋暢李偉

第六場(chǎng)

正方：在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊

自4 張秘*** 周勇鵬焦勇博黃昱 反方：在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利

測(cè)1 李雅金*** 李彩霞吳志偉熊?chē)?guó)恩

第七場(chǎng)

正方：溫飽是談道德的必要條件

測(cè)1 田思佳***何其敏劉澤堃（KUN）李慧？ 反方：溫飽不是談道德的必要條件

測(cè)2謝雨虹***李奕穎雷曙遙邵丁

第八場(chǎng)

正方：當(dāng)今世界合作高于競(jìng)爭(zhēng)

測(cè)2 黃昊晨***陳智祺徐賓葉文輝 反方：當(dāng)今世界競(jìng)爭(zhēng)高于合作

測(cè)3 曹瑞*** 羅聰劉依縵張叢

第九場(chǎng)

正方：教育應(yīng)注重人格培訓(xùn)多于知識(shí)培訓(xùn)

測(cè)2 郭艾潔*** 蘇同發(fā)任斌王玨（JUE）反方：教育應(yīng)注重知識(shí)培訓(xùn)多于人格培訓(xùn) 測(cè)3 李睿澤***姜天旭楊?yuàn)W高文魁

第十場(chǎng)

正方：以成敗論英雄可取

測(cè)2 王金娜*** 魏新遠(yuǎn)曹威陳瑞杰 反方：以成敗論英雄不可取

測(cè)3 王必田***王宇航龔溢彰周云

第十一場(chǎng)

正方：社會(huì)秩序的維系主要靠法律

測(cè)3 覃謁諱（hui）*** 陶繼來(lái)閆明梁怡爽 反方：社會(huì)秩序的維系主要靠道德 自3黃建莊周騰悅李行果黃瑞托

第十二場(chǎng)

正方：網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制利大于弊

自3王耀慶*** 李汶遠(yuǎn)姜煒陳鄭逸凡 反方：網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制弊大于利 自3 田麗敏***

第三篇：新生杯辯論賽賽程安排

2008年法學(xué)院新生北辯論賽賽程安排

1、賽前新生杯教學(xué)賽

2、分組 A組

B組

C組

3、淘汰賽

10月10日18:00

A組正方6班觀點(diǎn)：留學(xué)歸國(guó)是個(gè)人問(wèn)題不是社會(huì)問(wèn)題反方7班

10月11日18:00

B組正方2班

反方3班

10月11日19:30

C組正方1班

反方4班

10月17日18:00

A組正方7班

反方9班

10月18日18:00

B組正方3班

反方5班

10月18日19:30

C組正方4班

反方8班

10月24日18:00

A組正方9班

反方6班

10月25日18:00

B組正方5班

反方2班

10月25日19:30

C組正方8班

反方1班

半決賽與決賽辯題另行通知。觀點(diǎn)：留學(xué)歸國(guó)是社會(huì)問(wèn)題不是個(gè)人問(wèn)題 觀點(diǎn)：逆境有利于人才成長(zhǎng) 觀點(diǎn)：逆境不利于人才成長(zhǎng) 觀點(diǎn)：杜絕盜版，政府比消費(fèi)者扮演更重要角色觀點(diǎn)：杜絕盜版，消費(fèi)者比政府扮演更重要角色 觀點(diǎn)：代溝的主要責(zé)任在父母 觀點(diǎn)：代溝的主要責(zé)任在子女 觀點(diǎn)：人為自己活著更快樂(lè) 觀點(diǎn)：人為別人活著更快樂(lè) 觀點(diǎn)：對(duì)于西部開(kāi)發(fā)應(yīng)當(dāng)知識(shí)優(yōu)先 觀點(diǎn)：對(duì)于西部開(kāi)發(fā)應(yīng)當(dāng)資金優(yōu)先 觀點(diǎn)：文化建設(shè)應(yīng)先于經(jīng)濟(jì)建設(shè) 觀點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)建設(shè)應(yīng)先于文化建設(shè) 觀點(diǎn)：全才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng) 觀點(diǎn)：專(zhuān)才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng) 觀點(diǎn)：高分是高能的體現(xiàn) 觀點(diǎn)：高分不是高能的體現(xiàn)

第四篇：2012年 浙江省大學(xué)生辯論賽賽程規(guī)則

附件一：

浙江省大學(xué)生辯論賽賽程規(guī)則

1、辯論賽程序（1）辯論賽開(kāi)始（2）宣布辯題

（3）介紹參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)（4）介紹參賽隊(duì)員（5）介紹評(píng)委（6）比賽進(jìn)行（7）評(píng)委退席評(píng)議（8）觀眾自由提問(wèn)時(shí)間（9）評(píng)委入席，主評(píng)評(píng)析發(fā)言（10）宣布比賽結(jié)果（11）辯論賽結(jié)束

2、比賽流程

（1）正方一辯發(fā)言，時(shí)間為三分鐘。論據(jù)內(nèi)容充實(shí)清晰，引述資料恰當(dāng)。

（2）反方四辯盤(pán)問(wèn)正方一辯，時(shí)間為一分三十秒，反方四辯手須針對(duì)正方一辯的立論進(jìn)行針對(duì)性盤(pán)問(wèn)。答辯方只能作答不能反問(wèn)，而質(zhì)詢(xún)方有權(quán)在任何時(shí)候中止答辯方。（3）反方一辯發(fā)言，時(shí)間為三分鐘。論據(jù)內(nèi)容充實(shí)清晰，引述資料恰當(dāng)。

（4）正方四辯盤(pán)問(wèn)反方一辯，時(shí)間為一分三十秒。正方四辯手須針對(duì)反方一辯的立論進(jìn)行針對(duì)性盤(pán)問(wèn)。答辯方只能作答不能反問(wèn)，而質(zhì)詢(xún)方有權(quán)在任何時(shí)候中止答辯方。（5）正方二辯發(fā)言，時(shí)間二分三十秒。形式不設(shè)限，辯手可以依據(jù)場(chǎng)上局勢(shì)選擇“純反駁”、“純立論”或“反駁及立論兼具”的陳詞模式。

（6）反方二辯發(fā)言，時(shí)間二分三十秒。形式不設(shè)限，辯手可以依據(jù)場(chǎng)上局勢(shì)選擇“純反駁”、“純立論”或“反駁及立論兼具”的陳詞模式。

（7）正方二辯對(duì)辯反方二辯，時(shí)間各一分三十秒，雙方以交替形式輪流發(fā)言，辯手無(wú)權(quán)中止對(duì)方未完成之言論。雙方計(jì)時(shí)將分開(kāi)進(jìn)行，一方發(fā)言時(shí)間完畢后另一方可繼續(xù)發(fā)言，直到剩余時(shí)間用為止。

（8）正方三辯盤(pán)問(wèn)，時(shí)間二分三十秒。三辯可以質(zhì)詢(xún)對(duì)方任何辯手。（除了對(duì)方三辯）答辯方只能作答不能反問(wèn)，而質(zhì)詢(xún)方有權(quán)在任何時(shí)候中止答辯方。

（9）反方三辯盤(pán)問(wèn)，時(shí)間二分三十秒。三辯可以質(zhì)詢(xún)對(duì)方任何辯手。（除了對(duì)方三辯）答辯方只能作答不能反問(wèn)，而質(zhì)詢(xún)方有權(quán)在任何時(shí)候中止答辯方。

（10）正方三辯發(fā)言，時(shí)間一分三十秒。小結(jié)是對(duì)質(zhì)詢(xún)環(huán)節(jié)的總結(jié)，需針對(duì)質(zhì)詢(xún)時(shí)的交鋒內(nèi)容與回答進(jìn)行反駁。（11）反方三辯發(fā)言，時(shí)間一分三十秒。小結(jié)是對(duì)質(zhì)詢(xún)環(huán)節(jié) 的總結(jié)，需針對(duì)質(zhì)詢(xún)時(shí)的交鋒內(nèi)容與回答進(jìn)行反駁。（12）自由辯論，時(shí)間各四分鐘。由正方開(kāi)始發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的記時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。（13）反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為三分鐘；（14）正方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為三分鐘。

3、時(shí)間提示

盤(pán)問(wèn)階段，每方提問(wèn)、回答和盤(pán)問(wèn)總時(shí)用時(shí)屆滿(mǎn)，記時(shí)員以舉紅牌示意終止發(fā)言，不做鈴聲提醒。其它階段（包括盤(pán)問(wèn)小結(jié)），每方隊(duì)員在用時(shí)尚剩30秒時(shí)，記時(shí)員舉黃牌提醒，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，舉紅牌終止發(fā)言，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

第五篇：安交院辯論賽策劃書(shū)

安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

第六屆“通達(dá)杯”大專(zhuān)辯論賽策劃書(shū)

一、活動(dòng)目的為營(yíng)造文明、健康、和諧的校園氛圍，促進(jìn)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助、積極向上、努力進(jìn)取的精神，院學(xué)生處、團(tuán)委將聯(lián)合各系團(tuán)總支（支部）開(kāi)展第四屆“通達(dá)杯”大專(zhuān)辯論賽，通過(guò)此次活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)谵q論中發(fā)散思維、積極思考，鍛煉同學(xué)們的組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，從而豐富廣大同學(xué)的校園文化生活。

二、活動(dòng)方法

1、本活動(dòng)以系為參賽單位，各系自行組織選拔賽，其中土木系、汽機(jī)系各派兩組參賽隊(duì)，管理系、信息系、文理系、水運(yùn)系各派一組參賽隊(duì)。

2、每組參賽隊(duì)共四名辯手，其中一辯、二辯、三辯、四辯各一名，各系請(qǐng)于3月25日之前將所在系的參賽隊(duì)員名單交至院學(xué)生會(huì)辦公室（北教210）。

2、比賽包括初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段，其中初賽安排四場(chǎng)比賽，復(fù)賽安排兩場(chǎng)比賽，決賽安排一場(chǎng)比賽。初賽勝出的四個(gè)團(tuán)體進(jìn)入復(fù)賽，復(fù)賽勝出的兩個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)入決賽。

3、初賽抽簽時(shí)間：3月26日（星期五）中午12：30

復(fù)賽抽簽時(shí)間：4月 2 日（星期五）中午12：30

決賽抽簽時(shí)間：4月11日（星期日）晚8：00

抽簽地點(diǎn)：院學(xué)生會(huì)辦公室（北教210教室）

三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)

初賽時(shí)間：第一場(chǎng)于3月29日（星期一）晚9：00開(kāi)始

第二場(chǎng)于3月30日（星期二）晚9：00開(kāi)始

第三場(chǎng)于3月31日（星期三）晚9：00開(kāi)始

第四場(chǎng)于4月 1 日（星期四）晚9：00開(kāi)始

復(fù)賽時(shí)間：第一場(chǎng)于4月 8 日（星期四）晚9：00開(kāi)始

第二場(chǎng)于4月 9 日（星期五）晚7：00開(kāi)始

決賽時(shí)間： 4月23日（星期三）晚上7：30開(kāi)始

比賽地點(diǎn)：院北區(qū)八角樓

四、比賽流程

1、主持人宣布辯論賽開(kāi)始

2、介紹到場(chǎng)評(píng)委、比賽規(guī)則

3、介紹參賽代表隊(duì)及所持觀點(diǎn)

4、宣布比賽開(kāi)始

5、評(píng)判團(tuán)評(píng)議，遞交評(píng)分表

6、宣布比賽結(jié)果，比賽結(jié)束

注：全程比賽用時(shí)40分鐘（不包括中間環(huán)節(jié)，如主持人開(kāi)場(chǎng)白等）每個(gè)階段，每方使

用時(shí)間剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以時(shí)間牌提醒；用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，主持人終止發(fā)言辯手發(fā)言；屆時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理，個(gè)人將扣除一分。

六、比賽規(guī)則：

1、陳詞規(guī)則

由正方一辯開(kāi)始，對(duì)正方觀點(diǎn)進(jìn)行論述，然后反方對(duì)反方論點(diǎn)進(jìn)行論述。提倡即興陳

詞，觀點(diǎn)清晰，論據(jù)詳實(shí)，語(yǔ)言豐富。

2、攻辯規(guī)則

由正方二辯開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行。正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯做攻辯小

結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻

辯雙方必須單獨(dú)完成本次攻辯，不得中途更替。攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題，提問(wèn)和回

答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方

不得反問(wèn)，攻方也不得回答問(wèn)題。

正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對(duì)

方選手在限時(shí)內(nèi)任意發(fā)揮（陳詞或繼續(xù)發(fā)問(wèn)）。

每一輪攻辯階段為2分鐘，攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒，辯方每次回答不得超過(guò)20

秒。用時(shí)滿(mǎn)后，若攻辯雙方尚未完成提問(wèn)或回答，不作扣分處理。

四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)做攻辯小結(jié)，限時(shí)2分鐘。正

反方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。

3自由辯論規(guī)則

這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的計(jì)時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言

次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主持人示意放棄發(fā)言。

自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

4總結(jié)陳詞規(guī)則

先由反方發(fā)言，然后正方發(fā)言。辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞；脫離

實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。

七、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

（一）團(tuán)體部分

1、審題：對(duì)所持立場(chǎng)從事實(shí)、邏輯、法理、立法、司法等多層次、多角度理解，論據(jù)

是否充足，證據(jù)是否充分，推理關(guān)系是否明晰，對(duì)本方的難點(diǎn)是否有有效的處理方法。

2、論證：論證是否有說(shuō)服力，論據(jù)是否充分，推理過(guò)程是否合乎邏輯，事實(shí)引用是否

得當(dāng)。

3、辯駁：提問(wèn)能否抓住對(duì)方要害，問(wèn)題簡(jiǎn)單明了。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有提出問(wèn)題或提問(wèn)

不清，應(yīng)適當(dāng)扣分。是否正面回答對(duì)方的問(wèn)題，能否給人以有理有據(jù)的感覺(jué)。不回答或不正

面回答應(yīng)相應(yīng)扣分。

4、配合：是否有團(tuán)隊(duì)精神，是否相互支持，論辯銜接是否流暢，自由辯論時(shí)發(fā)言是否

錯(cuò)落有致。問(wèn)答是否形成一個(gè)有機(jī)整體，給對(duì)方一個(gè)有力打擊。

5、語(yǔ)言：是否流暢、用詞得當(dāng)、語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫、語(yǔ)速適中，是否尊重對(duì)方辯友、尊重

評(píng)委、尊重觀眾；表達(dá)是否得當(dāng)，落落大方，有幽默感。

（二）個(gè)人部分

由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn)給出印象分：

1、論：陳詞是否流暢，分析案情是否全面，論證是否合理合法，邏輯性是否嚴(yán)謹(jǐn)。

2、辯：提問(wèn)是否有針對(duì)性，回答是否中肯，反駁是否有理有據(jù)，反應(yīng)是否機(jī)敏，用語(yǔ)

是否得體。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)一、二、三名（第三名并列）。

2、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)最佳辯手獎(jiǎng)2名、優(yōu)秀辯手獎(jiǎng)12名。

3、組織服務(wù)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)系部?jī)?yōu)秀組織獎(jiǎng)1名；個(gè)人優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

獎(jiǎng) 項(xiàng)獎(jiǎng) 品小計(jì)

最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯80+70+2×60=270元

個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：

1、第一名團(tuán)隊(duì)選手懶蟲(chóng)書(shū)桌4×30=120元

2、第二名團(tuán)隊(duì)選手書(shū)4×25=100元

3、第三名團(tuán)隊(duì)選手鋼筆8×20=160元

最佳辯手獎(jiǎng)多功能筆筒2×30=60元

優(yōu)秀辯手獎(jiǎng)書(shū)夾12×10=120元

參與紀(jì)念獎(jiǎng)筆記本12×7=84元

互動(dòng)參與獎(jiǎng)小禮品14×3=42元

其他費(fèi)用：

1、場(chǎng)地布置費(fèi)（裝飾品）160元

2、話(huà)筒電池（12節(jié)）12×3=36元

3、評(píng)委筆（35支）35×1=35元

共計(jì)：1187元

院 學(xué) 生 會(huì)

二〇一二年三月十五日