第一篇：“兩學一做”學習教育職責任務清單.

“兩學一做”學習教育職責任務清單

一、組織推進學習教育職責

1.抓責任落實。認真履行黨建工作第一責任人職責,把學習教育擺上重要議事日程,定期聽取情況報告,直接安排重要工作,研究解決重要問題。精心組織好“領導干部立家規(guī)、共產(chǎn)黨員正家風”、黨員“亮身份、樹形象”等活動,搞好“新時期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范”“學習系列講話、強化‘四個意識’”“做‘四講四有’合格黨員”等三個大討論,形成本地本單位黨員和黨員領導干部踐行“四講四有”的具體規(guī)范。把組織開展學習教育情況作為基層黨建工作述職評議考核的首要內(nèi)容,層層分解落實責任。

2.抓關鍵少數(shù)。突出抓好鄉(xiāng)科級黨員領導干部的學習教育,要求學習黨章黨規(guī)、學習系列講話內(nèi)容更系統(tǒng)、把握更精準、領悟更深入,做合格黨員標準更嚴、更高,集中學習一次上級黨委會的工作方法,每季度參加一次中心組專題討論,結(jié)合“三解三促”深入開展調(diào)查研究、牽頭解決一批群眾關心的實

際問題,年底參加一次專題民主生活會,到分管部門分管領域開展一次檢查指導。

3.抓全面覆蓋。鞏固深化黨員組織關系集中排查成果,規(guī)范黨員組織關系管理,建立流動黨員“雙向共管”機制,確保每一名黨員都納入黨組織有效管理,參加學習教育。

二、帶頭參加學習教育任務

1.帶頭開展個人自學。制定自學計劃,明確必讀書目篇目,每周至少精讀1篇總書記重要講話,每季度至少寫1 篇心得體會。

2.帶頭講好黨課。在黨支部講1次黨課,以普通黨員身份在黨支部聽黨課,到基層單位作1次總書記系列重要講話精神專題輔導。

3.帶頭參加學習討論。認真參加所在黨支部組織的學習討論,積極主動發(fā)言。每季度至少參加1次黨委(工委、總支、黨組中心組集體研討,帶頭談認識、談體會。

4.帶頭查擺解決突出問題。圍繞“七查擺七強化”,廣泛聽取各方面意見建議,深刻進行查擺剖析,列出問題清單,邊學邊查邊改。

第二篇：“兩學一做”學習教育一把手職責任務清單

“兩學一做”學習教育一把手職責任務

清單

本文由收集整理2 “兩學一做”學習教育一把手職責任務清單

一、組織推進學習教育的八項職責

1.抓責任落實。認真履行黨建工作第一責任人職責，把學習教育擺上黨委（工委、總支）、黨組重要議事日程，定期聽取情況報告，直接安排重要工作，研究解決重要問題。精心組織好“領導干部立家規(guī)、共產(chǎn)黨員正家風”、黨員“亮身份、樹形象”等活動，搞好“新時期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范”“學習系列講話、強化‘四個意識’”“做‘四講四有’合格黨員”等三個大討論，形成本地本單位黨員和黨員領導干部踐行“四講四有”的具體規(guī)范。把組織開展學習教育情況作為基層黨建工作述職評議考核的首要內(nèi)容，層層分解落實責任。

2.抓關鍵少數(shù)。突出抓好鄉(xiāng)科級黨員領導干部的學習教育，要求學習黨章黨規(guī)、學習系列講話內(nèi)容更系統(tǒng)、把握更精準、領悟更深入，做合格黨員標準更嚴、更高，黨委（工委、總支）、黨組班子成員完成“六個一”規(guī)定動作，赴基層單位講一次黨課，集中學習一次《黨委會的工作方法》，每季度參加一次中心組專題討論，結(jié)合“三解三促”深入開展調(diào)查研究、牽頭解決一批群眾關心的實際問題，年底參加一次專題民主生活會，到分管部門分管領域開展一次檢查指導。牽頭制定黨委（工委、總支）、黨組班子自身學習教育方案，督促班子成員制定和落實自學計劃。

3.抓全面覆蓋。鞏固深化黨員組織關系集中排查成果，規(guī)范黨員組織關系管理，建立流動黨員“雙向共管”機制，確保每一名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。

4.抓分類指導。牽頭制定本地本單位學習教育實施方案，區(qū)別不同層次、不同領域、不同類型黨員情況制定指導性文件，對內(nèi)容安排、組織方式等分別明確具體要求，對流動黨員、離退休干部職工黨員等，提出有針對性的措施。

5.抓問題查改。開展專題調(diào)研，綜合研判本地本單位黨員隊伍建設情況，梳理存在的突出問題，引導黨員帶著問題學、針對問題改。著力解決黨員隊伍中、黨的組織生活中、黨員和黨員領導干部教育管理中、基層黨組織建設中存在的問題，重點問題由班子成員分工負責、牽頭解決。持續(xù)整改“四風”和不嚴不實問題。

6.抓基層支部。持續(xù)整頓軟弱后進基層黨組織，選優(yōu)配強基層黨組織書記，對黨支部書記普遍開展一輪業(yè)務培訓。用好《“兩學一做”學習教育黨支部工作指導手冊》，督促黨支部認真落實“三會一課”、“黨員活動日”、黨員記實管理等黨員教育管理制度，逐項完成規(guī)定動作。為黨支部提供學習材料和時間、場地、經(jīng)費等必要保證。7.抓工作保障。牽頭成立“兩學一做”學習教育協(xié)調(diào)小組，配強工作人員，落實經(jīng)費保障。整合有關力量，建立協(xié)調(diào)機制，形成工作合力。

8.抓督促指導。采取定點監(jiān)測、隨機抽查、聽取匯報、專項調(diào)研、參加學習討論、列席組織生活會等方式進行檢查指導，總結(jié)推廣基層新鮮經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭性傾向性問題，對學習教育組織不力、走過場搞形式的，嚴肅追責問責。

二、帶頭參加學習教育的八項任務

1.帶頭開展個人自學。制定自學計劃，明確必讀書目篇目，每周至少精讀1篇總書記重要講話，每季度至少寫1篇心得體會。

2.帶頭講好黨課。在所在黨支部講1次黨課，以普通黨員身份在黨支部聽黨課，到基層單位作1次總書記系列重要講話精神專題輔導。

3.帶頭學習《黨委會的工作方法》。黨委（工委、總支）、黨組組織專門研討，帶頭發(fā)言，結(jié)束時講話提要求。對照總書記重要批示精神和《黨委會的工作方法》開展自查，研究提出加強領導班子自身建設的具體措施。

4.帶頭參加學習討論。認真參加所在黨支部組織的學習討論，積極主動發(fā)言。每季度至少參加1次黨委（工委、總支）、黨組中心組集體研討，帶頭談認識、談體會。

5.帶頭查擺解決突出問題。圍繞“七查擺七強化”，廣泛聽取各方面意見建議，深刻進行查擺剖析，列出問題清單，邊學邊查邊改。

6.帶頭開展批評和自我批評。以普通黨員身份參加所在黨支部專題組織生活會和民主評議。以“兩學一做”為主題，組織開好黨委（工委、總支）、黨組班子民主生活會，認真開展批評和自我批評。

7.帶頭立家規(guī)嚴家教。與配偶、子女等就家風建設進行深入交流，訂立有自身特點、有約束力的家規(guī)，自覺加強家庭文化建設。

8.帶頭立足崗位作貢獻。聯(lián)系本職工作實際，對照總書記關于xx工作的各項要求和指導本領域工作的重要指示精神，對貫徹落實情況進行盤點分析，提出加強和改進工作的具體措施。經(jīng)常深入基層，直接聯(lián)系服務群眾。

中共xx市xx區(qū)委組織部辦公室 2016年5月3日印發(fā) 本文由收集整理2

第三篇：黨支部書記“兩學一做”學習教育職責任務清單

規(guī)定動作

工作要求

時間節(jié)點

工作標準

1.做好組織準備

深化黨員組織關系排查，進一步查明“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯(lián)系黨員情況，切實掌握所在支部黨員的現(xiàn)實情況。

5月10日前

黨員納入黨組織有效管理，支部書記了解支部內(nèi)黨員工作思想認識狀況。

2.制定工作方案

結(jié)合學習教育重點工作要求，作出符合支部實際、體現(xiàn)務實管用、創(chuàng)新有效的具體安排。

5月上旬 動員部署前

方案符合學習教育整體要求，符合支部工作實際，符合支部內(nèi)黨員現(xiàn)實情況。

3.開展動員部署

結(jié)合學習教育動員部署講一次黨課。

5月15日前

四個講清楚：講清楚學習教育的重大意義，講清楚中央、省委和市委的部署精神，講清楚本支部的學習安排，講清楚對黨員的具體要求。

4.專題學習討論

開展個人自學。指導黨員按照中央學習要求，分專題制定學習計劃，每個專題明確必讀書目、時間要求，按照計劃推進自學。5月初至 12月底

①學習黨章黨規(guī)，組織全體黨員逐條逐句通讀黨章，認真學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》等。

②學習系列講話，組織全體黨員學習《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》，學習領會總書記系列重要講話特別是視察江蘇重要講話的基本精神，學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容，掌握與增強黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等相關的基本要求。

組織集中學習。學習黨章黨規(guī)，重在明確基本標準、樹立行為規(guī)范，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，提升尊崇黨章黨規(guī)、敬畏黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)的思想自覺。學習系列講話，重在加強理論武裝、增強“四個意識”，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

組織專題研討。每季度召開一次黨支部全體黨員會議，分別圍繞“新時期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范”、“學習系列講話、強化‘四種意識’”、“做‘四講四有’合格黨員”等專題開展大討論。

5月初至 11月底

①緊密聯(lián)系個人思想、工作、生活實際，開展集中討論。②突出互動交流，碰撞思想，相互啟發(fā)，形成共識。③每名黨員積極發(fā)言，既談認識體會，也談問題不足。

5.講好專題黨課

結(jié)合慶祝建黨95周年活動安排一次黨課，鼓勵普通黨員講黨課，以身邊人講身邊事，讓黨課鮮活起來、生動起來。

“七一”前后

①明確黨課的內(nèi)容、時間和方式，確保到會率。②注重黨課方式創(chuàng)新，運用實境課堂、網(wǎng)絡課堂、“微黨課”等形式，強化互動交流、答疑釋惑，讓黨員能接受、可感知。

6.專題組織生活會

對照黨員“五查擺五解決五強化”和處級以上黨員領導干部“七查擺七解決七強化”要求，深入進行黨性分析，找準找實思想、組織、作風、紀律等方面的突出問題，明確整改措施和方向。

12月底前

①會前，搞好思想發(fā)動，廣泛征求意見，班子成員、黨員之間開展談心交心活動，深入交換思想、營造良好氛圍。

②會上，支部書記就支部工作進行述職，帶頭開展批評和自我批評，提出整改措施；全體黨員開展批評和自我批評；組織全體黨員對支部班子進行評議。

7.民主評議黨員

充分運用專題組織生活會成果，組織黨員開展民主評議。根據(jù)民主評議情況，結(jié)合日常表現(xiàn)，對每名黨員提出評定意見，報上一級黨組織審核后，向本人反饋。

12月底前專題組織 生活會后

①工作程序上，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數(shù)較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。

②結(jié)果運用上，對優(yōu)秀黨員給予表揚，對評議結(jié)果較差的，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。

8.突出爭先創(chuàng)優(yōu)

結(jié)合不同領域、行業(yè)實際，開展黨員亮身份、樹形象“三比三爭”活動，即“比黨性爭先進、比作為爭貢獻、比業(yè)績爭一流”，教育引導黨員銘記身份，履職盡責，勇于擔當奉獻，發(fā)揮先鋒模范作用。

貫穿學習教育全過程

①農(nóng)村黨員，在帶領群眾致富、維護和諧穩(wěn)定、弘揚文明新風等方面作出表率。②社區(qū)黨員，在構(gòu)建和諧社區(qū)、文明城市創(chuàng)建、開展志愿服務等方面作出表率。③機關黨員，在履行崗位職責、改進工作作風、密切聯(lián)系群眾等方面作出表率。④國有企業(yè)黨員，在推動技術創(chuàng)新、深化國企改革、建設清廉國企等方面作出表率。⑤非公有制企業(yè)黨員，在完成生產(chǎn)任務、建設企業(yè)文化、構(gòu)建和諧勞資關系等方面作出表率。⑥事業(yè)單位黨員，在敬業(yè)修德、改進服務水平、創(chuàng)新服務方式等方面作出表率。⑦社會組織黨員，在增強社會公信力、聯(lián)系群眾服務社會等方面作出表率。⑧離退休黨員，在弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、積極發(fā)揮余熱等方面作出表率。

9.突出家風建設 組織參加“領導干部立家規(guī)、共產(chǎn)黨員正家風”主題活動，整理宣傳本支部“家規(guī)家訓”，把合格黨員要求融入家庭文化建設。

①黨員領導干部立家規(guī)。②黨員在夫妻和睦、鄰里和諧、尊老愛幼、勤儉持家等方面自覺改進提高，參加“黨員家庭”掛牌、創(chuàng)建“黨員示范戶”等活動。

10.突出責任落實

①按照上級要求組織實施好本支部學習教育。

②帶頭完成學習教育每個關鍵動作，放好樣子、作出示范。③向上級黨組織報告本支部學習教育開展情況，提出意見建議。④堅持邊學邊查，即知即改。

①各項工作部署是否落實到位。

②支部工作方案明確的任務是否逐一完成。③支部黨員應知應會內(nèi)容是否掌握。

④黨員隊伍、基層組織建設存在問題是否得到有效解決。

11.突出制度執(zhí)行

落實“三會一課”、統(tǒng)一活動日、組織生活會、黨員教育培訓、黨員記實管理、民主評議黨員、發(fā)展黨員、黨費收繳和管理等黨支部“8+x”工作制度。

嚴格落實黨支部工作8項基本工作制度，結(jié)合實際建立健全書記履職情況報告評議、在職黨員進社區(qū)、黨員公開承諾等工作制度。

12.堅持典型引路

組織黨員深入學習雨花英烈精神，學習慶祝建黨95周年推選出的先進典型感人事跡，積極參加“繁星—黨員微故事”征集活動。

選出叫得響、帶得動的典型，教育引導黨員學典型、當先進，形成發(fā)揮先鋒模范作用的濃厚氛圍。

13.推動以知促行

引導黨員武裝頭腦、指導實踐、推動工作，立足崗位作貢獻，提升標桿爭一流，為加快建設“四個城市”發(fā)展“五型經(jīng)濟”貢獻力量?；鶎狱h組織凝聚力戰(zhàn)斗力是否得到提升，黨員隊伍精氣神是否得到提升，是否能夠更好完成各項工作任務。

第四篇：“兩學一做”學習教育一把手職責任務清單

“兩學一做”學習教育一把手職責任務

清單

一、組織推進學習教育的九項職責

．抓責任落實。認真履行黨建工作第一責任人職責，把學習教育擺上黨支部（總支）重要議事日程，定期聽取情況報告，直接安排重要工作，研究解決重要問題。精心組織好“三同”、“立家規(guī)、樹家風”等活動，做好“十名好書記、百名好黨員”評選推薦工作，搞好“新時期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范”“學習系列講話、強化‘四個意識’”“深化‘三同’活動，做‘四講四有’合格黨員”等大討論，形成本單位黨員和黨員領導干部踐行“四講四有”的具體規(guī)范。把組織開展學習教育情況作為黨建工作述職評議考核的首要內(nèi)容，層層分解落實責任。

2．抓關鍵少數(shù)。突出抓好黨員領導干部的學習教育，要求學習黨章黨規(guī)、學習系列講話內(nèi)容更系統(tǒng)、把握更精準、領悟更深入，做合格黨員標準更嚴、更高。

3．抓全面覆蓋。鞏固深化黨員組織關系集中排查成果，規(guī)范黨員組織關系管理，進一步查明“口袋”黨員等情況，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。

4．抓分類指導。牽頭制定本單位學習教育實施方案，區(qū)別不同層次、不同領域、不同類型黨員情況制定指導性文，對內(nèi)容安排、組織方式等分別明確具體要求，對離退休干部職工黨員等提出有針對性的措施。對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動，從嚴從實抓好學習教育。

．抓問題查改。開展專題調(diào)研，綜合研判本單位黨員隊伍建設情況，梳理存在的突出問題，引導黨員帶著問題學、針對問題改。著力解決黨員隊伍中、黨的組織生活中、黨員和黨員領導干部教育管理中、基層黨組織建設中存在的問題，重點問題由班子成員分工負責、牽頭解決。持續(xù)整改“四風”和不嚴不實問題。

6．抓基層支部。繼續(xù)加強“雙型”先進黨支部建設。用好《“兩學一做”學習教育黨支部工作指導手冊》，認真落實“三會一”、“黨員活動日”、“先鋒亮績、積分管理”等黨員教育管理制度，逐項完成規(guī)定動作。為黨員提供學習材料和時間、場地、經(jīng)費等必要保證。

7．抓工作保障。在黨委統(tǒng)一領導下，牽頭成立“兩學一做”學習教育協(xié)調(diào)小組，配強工作人員，整合力量，建立協(xié)調(diào)機制，形成工作合力。強化經(jīng)費保障，按照“雙型”先進黨支部建設要求，每年按每名黨員不少于100元的標準落實黨員教育經(jīng)費。

8．抓督促指導。各黨總支要督促指導所屬黨支部開展活動。局黨委將采取定點監(jiān)測、隨機抽查、聽取匯報、專項調(diào)研、參加學習討論、列席組織生活會等方式進行檢查指導，發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭性、傾向性問題，對學習教育組織不力、走過場搞形式的，嚴肅追責問責。

9．抓宣傳引導。利用多種形式，及時宣傳中央、省市委關于學習教育的精神和部署，宣傳本單位學習教育的工作進展和實際成效，總結(jié)推廣基層新鮮經(jīng)驗，為學習教育健康有序開展營造良好氛圍。

二、帶頭參加學習教育的八項任務

．帶頭開展個人自學。制定自學計劃，明確必讀書目篇目，每周至少精讀1篇總書記重要講話和黨章黨規(guī)的1個章節(jié)，每季度至少寫1篇心得體會。

2．帶頭講好黨。在所在黨支部講1次黨。

3．帶頭參加學習討論。認真參加所在黨支部組織的學習討論，積極主動發(fā)言。

4．帶頭查擺解決突出問題。圍繞“七對照七反思七整治”，廣泛聽取各方面意見建議，深刻進行查擺剖析，列出問題清單，邊學邊查邊改，并就做合格黨員作出公開承諾。

．帶頭開展批評和自我批評。積極參加所在黨支部組織生活會和民主評議。以“兩學一做”為主題，認真開展批評和自我批評。

6．帶頭踐行“亞夫精神”。在“三同”活動中走在前、作示范，對照趙亞夫同志愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、實事求是、向我看齊的精神實質(zhì)，深學細照篤行，進一步提升思想理念，推動句容教育發(fā)展。

7．帶頭立家規(guī)嚴家教。通過組織黨員群眾大討論、開展征集活動等方式，牽頭制定符合本單位實際的行規(guī)、企規(guī)、校規(guī)等。與配偶、子女等就家風建設進行深入交流，訂立有自身特點、有約束力的家規(guī)，自覺加強“家文化”建設。

8．帶頭立足崗位作貢獻。聯(lián)系本職工作實際，對照總書記關于江蘇和鎮(zhèn)江工作的各項要求，對貫徹落實情況進行盤點分析，提出加強和改進工作的具體措施。

第五篇：局“兩學一做”學習教育領導班子職責任務清單

序號 完成時間 目標任務 1 5月中旬 研究制定局“兩學一做”學習教育實施方案。2 5月中旬 召開動員會，以“爭做‘四講四有’黨員”為主題為全體黨員上黨課。3 5月中旬至

12月底前 制定和落實學習計劃，搞好個人自學。每月至少精讀1篇總書記重要講話，每季度至少寫1篇心得體會。6月-8月 結(jié)合“三訪三解三促”開展調(diào)研活動。6月初 對分管條線支部開展學習教育情況進行一次專門指導，并上一次黨課。6 6月中旬 以“學習黨章黨規(guī)，提高政治。

部署 5月 召開學習教育動員大會，局黨委書記圍繞“四講四有”上黨課。2 5月 根據(jù)動員大會要求，制定支部“兩學一做”學習教育計劃。學習討論 長期 組織黨員個人自學與集中學習相結(jié)合，倡導黨員做學習筆記、寫體會文章。4 6月 圍繞“新時期人社黨員的思想行為規(guī)范”開展支部第一次專題學習討論。5 7月 圍繞“如何落實‘五個不忘記’”開展支部第二次專題學習討論。6 8月 圍繞“學習系列講話、強化‘四種意識’”開展支部第三次專題學習討論。7 10月 圍繞“做‘四講四有’合格黨員”開展支部第四次專題學習討論。8 講好黨課 5月 各支部以講黨課開局啟動，分管領導、支部書記聯(lián)系實際講黨課。9 6月-7月 “七一”期間開展黨員“亮身份·展風采”活動。10 7月 結(jié)合慶祝建黨95周年活動，舉辦“身邊黨員事跡報告會”，組織一次廉政教育基地參觀學習活動。11 9月 圍繞“學黨章黨規(guī)、學系列講話”安排一次黨課。查擺問題 長期 督促指導黨員按照“五查擺五強化”要求，對照標準查找不足，列出問題清單，制定整改措施，立學立行，邊查邊改。開好組織生活會 11月 會前：深入搞好思想發(fā)動，廣泛征求意見，支委互相談心，主動找黨員談心，并接受群眾約談。會上：書記進行支部工作述職，并組織全體黨員對支部班子的工作、作風進行評議；黨員對照職能職責和“五查擺五強化”、“七查擺七強化”的要求，開展嚴肅認真的批評和自我批評，提出整改措施。14 開展黨員 民主評議

12月初 召開全體黨員會議，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序組織開展民主評議。將黨員積分考核管理的內(nèi)容納入民主評議，支委委員要與每名黨員談心談話。

根據(jù)組織生活情況和黨員積分情況，在民主評議黨員工作的基礎上，對問題黨員嚴肅處置。16 創(chuàng)新形式，展黨員

先鋒形象 長期 結(jié)合法治型、服務型黨組織建設，各支部在開展黨員先鋒行動，根據(jù)自身實際探索實踐發(fā)揮黨員先鋒模范作用的有效路徑和活動載體。