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      傳遞正能量的手段國(guó)旗下的演講稿

      時(shí)間:2019-05-14 16:39:48下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:傳遞正能量的手段國(guó)旗下的演講稿

      傳遞正能量的手段國(guó)旗下的演講稿

      老師們、同學(xué)們:

      大家早上好!

      今天我站在這里,和大家談的話題是傳遞正能量的手段——班級(jí)主頁(yè)建設(shè)。

      班級(jí)主頁(yè)建設(shè)為我們學(xué)生、教師和家長(zhǎng)搭建了有效的溝通平臺(tái),有利于師生溝通,家校溝通?,F(xiàn)代教育提倡學(xué)校、家庭、社會(huì)的一體化教育,隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已成為“三位一體”教育中不可缺少的角色,學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)也成為學(xué)校工作的重中之重。但作為學(xué)校的主頁(yè),很難面面俱到把每個(gè)班級(jí),每個(gè)學(xué)生的發(fā)生的事情及時(shí)醒目的在學(xué)校主頁(yè)中顯示出來(lái)。班級(jí)主頁(yè)恰好可以彌補(bǔ)這一不足。班級(jí)主頁(yè)主頁(yè)建設(shè)重要性體現(xiàn)在:

      1、通過班級(jí)的主頁(yè)這個(gè)平臺(tái),班主任或者是管理員可以把班級(jí)中發(fā)生的事情及時(shí)醒目的在自己的班級(jí)主頁(yè)中顯示出來(lái),有利于我們家長(zhǎng)及時(shí)了解自己的孩子在學(xué)校里的情況,可以有效消除家長(zhǎng)的擔(dān)憂牽掛。

      2、可以讓我們的同學(xué)自主管理班級(jí)主頁(yè),還可以開通博客,讓同學(xué)們?cè)诓┛屠锉M情揮灑,不但提高了寫作能力,并且還吸引了學(xué)生的注意力,培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣,樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀。

      3、有助于豐富我們的信息化知識(shí)。

      我們可以通過班級(jí)主頁(yè)建設(shè)主頁(yè)的過程,學(xué)習(xí)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí),讓我們?cè)凇巴妗卑嗉?jí)主頁(yè)的過程中,學(xué)到新的知識(shí),并且通過發(fā)現(xiàn)班級(jí)主頁(yè)的建設(shè)過程中存在的問題,提高我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。

      4、可以作為友誼的見證,成長(zhǎng)的記憶。

      班級(jí)主頁(yè)的內(nèi)容,記載著我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,承載著我們的喜怒哀樂,是我們成長(zhǎng)中最全面的記憶,若干年后,當(dāng)你打開你曾經(jīng)就讀班級(jí)的主頁(yè),看到那些記錄自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的信息時(shí),你難道不會(huì)覺得這是一筆寶貴的財(cái)富?

      在班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)中,涌現(xiàn)出了一大批的先進(jìn)班級(jí):

      以學(xué)期為單位,取平均值,班級(jí)主頁(yè)上次信息最多的班級(jí):1307/375條、1305/365條、1104/255條、1313/218條、1110/204條、1102/200條、1314/180條、1111/153條、1107/151條、1303/138.5條、1211/137條、1301/133.5條

      在班級(jí)主頁(yè)建設(shè)中,我們還出現(xiàn)了一大批典型,老師層面:

      石X、唐艷X、王衛(wèi)X、劉香X、周X、肖X、王X、周林X等老師經(jīng)常用手機(jī)、相機(jī)捕捉我們同學(xué)生活中的精彩瞬間,例如田徑賽場(chǎng)上,文藝匯演舞臺(tái)上,日常學(xué)習(xí)生活中的精彩場(chǎng)面,我們這些老師都在用心捕捉,記錄了我們生活中的/ 5 真善美;將平常拍攝到的圖文資料及時(shí)上傳到網(wǎng)站,為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了最好的榜樣。

      學(xué)生層面:

      涌現(xiàn)出了一大批網(wǎng)站建設(shè)能手,他們是:1307:林依X;1102:曾X;1305:鄭毅1104:陳韋X。

      希望大家在今后,能更積極的參與到網(wǎng)站建設(shè)當(dāng)中來(lái),爭(zhēng)取人人成為網(wǎng)站建設(shè)的能手,我們的網(wǎng)站上有你上傳的佳作!/ 5 / 5 / 5 / 5

      第二篇:傳遞正能量演講稿

      踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講稿

      各位同事:大家好!

      我今天的演講題目是:踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,做傳遞“正能量”的使者。十八大以來(lái),總書記在多種場(chǎng)合都提到“正能量”這個(gè)詞,所以今天我也是想跟大家探討一下,有關(guān)傳遞正能量的問題。

      在準(zhǔn)備這篇演講稿之前,我有問過我身邊幾個(gè)同事,我問他們,如果讓你作為我們公司傳遞正能量的使者,你最想傳遞什么樣的正能量?當(dāng)然現(xiàn)場(chǎng)的同事也可以想一下這個(gè)問題。

      【自信】

      有一位同事告訴我說(shuō),他最想把“自信”傳遞給大家,因?yàn)檫@位同事很優(yōu)秀,也很自信。的確,自信很重要,是我們應(yīng)該傳遞的正能量。我曾經(jīng)聽過一個(gè)有關(guān)自信的演講,是我大學(xué)四年級(jí)時(shí),一位老教授給我們做畢業(yè)演講,同學(xué)們都非常期待,然而他上臺(tái)之后沒講一句開場(chǎng)白,手里卻高舉著一張100元的人民幣。面對(duì)會(huì)堂里數(shù)千個(gè)畢業(yè)生,他問到:“誰(shuí)要這100塊錢?”同學(xué)們看到粉紅色的毛爺爺都開心地把手舉了起來(lái),大家都想要。然后導(dǎo)師接著說(shuō):“我打算把這100元送給你們中的一位,但在這之前,請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事?!彼f(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán),然后問:“誰(shuí)還要?”仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō):“那么,假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?”只見他把鈔票扔到地上,又踏上一只腳,并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票,鈔票已變得又臟又皺?!艾F(xiàn)在誰(shuí)還要?”還是有人舉起手來(lái)。這時(shí)教授告訴我們說(shuō):“你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票,你們還是想要它,因?yàn)樗]貶值,它依舊值100塊錢。人生路上,我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己所碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么,你們都一定要自信,因?yàn)槟銈冇肋h(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。不管你們骯臟或潔凈,衣著樸素或華麗,出身高貴還是貧窮,你們依然是無(wú)價(jià)之寶?!?大學(xué)的最后一堂課,導(dǎo)師告訴我們,生命本身就有價(jià)值,所以我們要自信,要勇敢的去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。因此,當(dāng)聽到同事講自信是我們應(yīng)該傳遞的正能量時(shí),我就想起了這個(gè)正能量的故事。

      【勤奮】

      有同事跟我說(shuō)勤奮是正能量應(yīng)該被傳遞。因?yàn)槌晒Φ娜?,無(wú)一例外都是勤奮的。

      我們都知道,曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一,但是他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天他在家中讀書,對(duì)一篇文章重復(fù)不知道多少遍了,還在朗讀,因?yàn)闆]有背下來(lái)。這時(shí)候他家來(lái)了一個(gè)賊,潛伏在他的屋檐下,希望等讀書人睡覺之后撈點(diǎn)好處??墒堑劝〉龋褪遣灰娝X,還是翻來(lái)覆去地讀同一篇文章。賊人大怒,跳出來(lái)說(shuō),這種水平讀什么書?然后將那文章背誦一遍,揚(yáng)長(zhǎng)而去!賊人是很聰明,至少比曾先生要聰明,但是他只能成為賊,而曾先生卻成為毛主席都?xì)J佩的人,足可見勤奮的重要性。所以說(shuō)勤奮是我們應(yīng)該傳遞的正能量,這是毋庸置疑的。

      【堅(jiān)持】

      還有同事提到“堅(jiān)持不懈”是我們應(yīng)該傳遞的正能量。確實(shí)如此,試想一下有什么東西比石頭還硬,或比水還軟?然而軟水卻穿透了硬石,只是因?yàn)閳?jiān)持不懈而已。

      有這樣一個(gè)故事,有一位年輕人去微軟公司應(yīng)聘,而該公司并沒有刊登過招聘廣告。見總經(jīng)理疑惑不解,年輕人用不太嫻熟的英語(yǔ)解釋說(shuō)自己是碰巧路過這里,就貿(mào)然進(jìn)來(lái)了??偨?jīng)理感覺很新鮮,破例讓他一試。面試的結(jié)果出人意料,年輕人表現(xiàn)糟糕。他對(duì)總經(jīng)理的解釋是事先沒有準(zhǔn)備,總經(jīng)理以為他不過是找個(gè)托詞下臺(tái)階,就隨口應(yīng)道:等你準(zhǔn)備好了再來(lái)試吧。

      一周后,年輕人再次走進(jìn)微軟公司的大門,這次他依然沒有成功。但比起第一次,他的表現(xiàn)要好得多。而總經(jīng)理給他的回答仍然同上次一樣:等你準(zhǔn)備好了再來(lái)試。就這樣,這個(gè)青年先后5次踏進(jìn)微軟公司的大門,最終被公司錄用,成為公司的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。

      堅(jiān)持不懈是我們每個(gè)人都知道的正能量,但是又有幾個(gè)人能真正做到堅(jiān)持不懈呢?

      以上是我聽到的,并被大家提到最多的正能量。自信、勤奮、堅(jiān)持這些都是我們應(yīng)該傳遞的正能量。那除了這些還有沒有其他的呢?英國(guó)人懷斯曼在《正能量》一書中這樣解釋正能量,他說(shuō)“一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情都稱得上是正能量”。通俗的理解正能量就是“正氣”,就是一種積極向上的精神。所以,從理論上來(lái)說(shuō),只要大家具備了這些積極向上的精神,是不是就都可以成為傳遞正能量的使者了?

      從實(shí)際來(lái)說(shuō),我們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過程實(shí)際上就是凝聚“正能量”,傳遞正能量的過程。作為青年職工踐行“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”這8個(gè)字的社會(huì)主義核心價(jià)值取向,關(guān)鍵是要落實(shí)到日常職業(yè)生活中,愛國(guó)——就是要把偉大的愛國(guó)精神落實(shí)到為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”、勤奮工作上;敬業(yè)——就是要做好自己的本職工作,不斷努力,全面發(fā)展。誠(chéng)信——就是要誠(chéng)實(shí)做人,踏實(shí)做事。友善——就是要尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,關(guān)愛他人。如果我們做到了這些,我想你身上一定就凝聚了“正能量”。一個(gè)國(guó)家只有凝聚正能量才能富強(qiáng)、民主、文明、和諧;一個(gè)社會(huì)層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一個(gè)企業(yè)只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上;一個(gè)人只有凝聚正能量才能變得自信、勤奮、堅(jiān)持、不懈。所以,朋友們,讓我們都行動(dòng)起來(lái)大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,做傳遞“正能量”的使者,讓我們的企業(yè)充滿著正能量。

      謝謝大家!

      第三篇:傳遞正能量演講稿

      傳遞正能量 再創(chuàng)新輝煌

      一個(gè)陽(yáng)光般溫暖的微笑,就能傳遞出彩虹一樣的心情;一個(gè)善意的舉手之勞,就能給人帶來(lái)春天般的溫暖;一番真誠(chéng)的問候,一句輕聲的鼓勵(lì),甚至是一曲感人的歌曲,都能給人帶來(lái)快樂,讓人感受到愛。如何傳遞正能量呢?我的答案是:向我們身邊感動(dòng)的人學(xué)習(xí),做感動(dòng)的事,傳遞正能量,再創(chuàng)企業(yè)新輝煌!

      2011年3月,我來(lái)到公司開始了三個(gè)月的實(shí)習(xí),當(dāng)時(shí)被分配到一車間,那是一個(gè)風(fēng)雪交加的季節(jié),頻繁的風(fēng)雪,但有一個(gè)人帶給我很多溫暖,她就是一車間核算員馬曉巖。剛來(lái)的時(shí)候看著一個(gè)月的工資收入,總是很不解,可是很不好意思去問為什么是那個(gè)數(shù)字,覺得很不好意思開口,每次都是馬姐到公司財(cái)務(wù)問清楚后幫我解答心中的疑問。她總說(shuō),不管什么事,只要不懂就要多問。那年在一車間實(shí)習(xí)的日子很開心,很充實(shí),她很陽(yáng)光,帶給我溫暖,教我怎樣去工作,怎樣去適應(yīng)工作環(huán)境、工作制度以及企業(yè)體制文化,也教我處事待人的道理。

      2011年7月我被正式分配到庫(kù)爾勒分公司,那年有一個(gè)人給我印象深刻,時(shí)刻帶動(dòng)我,鼓舞著我不拋棄不放棄。第一次見到他的時(shí)候我以為他是民工,黑黑的皮膚,走路一拐一拐的。那時(shí)候跟著他,每天面對(duì)的不是石頭就是破碎機(jī),他很少跟我說(shuō)話,每次設(shè)備維修,除了安排我們?cè)鯓尤ゾS修

      以外,還要親自動(dòng)手,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,他要么鉆進(jìn)破碎機(jī)里面,要么爬輸送帶下面,每次維修結(jié)束后渾身都是灰塵和油漬,可是他依然很開心,對(duì)他來(lái)說(shuō)好像就是一場(chǎng)游戲,從來(lái)不知道什么叫做苦,什么叫做累,在他的字典里沒有枯燥,只有樂趣,他不怕吃苦不怕累的精神深深觸動(dòng)了我。在他的精神帶領(lǐng)下,我加倍努力,不但學(xué)習(xí)破碎機(jī)結(jié)構(gòu),破碎機(jī)維修,而且學(xué)習(xí)了生產(chǎn)線管理,第二年我可以獨(dú)立帶班進(jìn)行道碴生產(chǎn)作業(yè)了。他就是韓軍同志,他是我崇拜的榜樣,業(yè)是我們公司的榜樣,年輕一代的我們就是要學(xué)習(xí)他不屈不撓、不怕苦、不怕累的精神,年輕一代的我們每天要告訴自己:我們很年輕,我們很直溜。

      2013年3月很榮幸到公司計(jì)劃部工作,剛到計(jì)劃部第一年,張部長(zhǎng)和羅芳教我部門業(yè)務(wù)知識(shí),張部長(zhǎng)從頭到尾講述業(yè)務(wù)知識(shí),羅芳在實(shí)際工作中教我業(yè)務(wù)知識(shí)。雖然2013年的我就像一個(gè)榆木疙瘩一樣,工作中笨笨的,但是她們倆還是很耐心地,一遍一遍地給我講原理,講工作方法。

      在去年一年的工作中,很多時(shí)候張部長(zhǎng)讓我去辦理部門業(yè)務(wù),讓我學(xué)會(huì)與外界交際,尤其是語(yǔ)言表達(dá)能力,而且張部長(zhǎng)通過工作中的一些實(shí)例,讓我學(xué)習(xí)說(shuō)話技巧和語(yǔ)言表達(dá)能力。記得去年去北屯,再到克拉瑪依出差前,她倆夠忙活了,羅芳上網(wǎng)給我訂火車票,給我準(zhǔn)備出差資料,張部長(zhǎng)囑咐出差行程以及注意事項(xiàng)。張部長(zhǎng)囑咐說(shuō),北屯貨運(yùn)室辦

      完相關(guān)手續(xù)后去北屯長(zhǎng)途車站或者兵團(tuán)汽車站,乘坐城際車去克拉瑪依,經(jīng)過白堿灘的時(shí)候要給克拉瑪依維管段調(diào)度打電話,問詢能否安排接我,到三平鎮(zhèn)下車后,跟克拉瑪依維管段調(diào)度聯(lián)系,一遍一遍囑咐我說(shuō)話一定要注意措辭,一定要客氣。工作中她們倆一直是這樣幫助我,對(duì)于張部長(zhǎng)來(lái)說(shuō)我是一個(gè)孩子,對(duì)于羅芳來(lái)說(shuō)我就是一個(gè)不懂事的弟弟。

      生活中,張部長(zhǎng)幫助我很多,我不得不說(shuō)的是,她不僅在工作上像老媽子一樣,生活中更像。去年有一次從五彩灣回來(lái)的路上,張部長(zhǎng)問我家庭情況,張部長(zhǎng)還說(shuō)如果我父母愿意來(lái)新疆發(fā)展的話,她可以幫忙聯(lián)系,讓我父母過來(lái)種棉花發(fā)展農(nóng)業(yè),一方面父母可以生活的好一些,另一方面我可以方便照顧父母。張部長(zhǎng)還主動(dòng)幫我咨詢公司福利房相關(guān)事宜,而且主動(dòng)找公司領(lǐng)導(dǎo)幫我爭(zhēng)取公司福利房。

      到計(jì)劃部工作兩年來(lái),我學(xué)習(xí)了很多知識(shí),不僅僅是業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),更重要的是學(xué)會(huì)做人的道理。這兩年的工作學(xué)習(xí)對(duì)我改變很大,在計(jì)劃部我是一個(gè)很幸福的人,感謝她們給我工作上的耐心幫助和支持,感謝她們?cè)谏钌系恼疹櫤蛶兔Γ?/p>

      一個(gè)陽(yáng)光般溫暖的微笑,就能映照出彩虹一樣的心情,正能量其實(shí)很簡(jiǎn)單,無(wú)處不在,不管是工作中還是生活中,看似平凡普通的每一件事情,其實(shí)里面都有感情的注入,而我們要用心去感受和體會(huì)身邊感動(dòng)的人和事,作為年輕一代 的我們,應(yīng)該用自己的肩膀,擔(dān)起我們的責(zé)任,傳遞我們的正能量,放飛我們自由飛翔的青春!

      2015年黔張常鐵路工程已經(jīng)開啟,讓我們以公司這些正能量為指導(dǎo),克難求進(jìn),凝聚起實(shí)干興業(yè)的力量,為我們公司創(chuàng)出新輝煌。

      第四篇:國(guó)旗下的講話 傳遞正能量

      傳遞正能量

      尊敬的老師,親愛的同學(xué)們;

      大家上午好,今天我演講的題目是傳遞正能量

      正能量是2012年最受大家歡迎的流行語(yǔ)。正能量是一種積極向上的態(tài)度,正能量是一種可傳遞的能量,讓我們心態(tài)更加積極,更加陽(yáng)光。

      多情自古傷離別,我們告別了短暫而美好的高一上學(xué)期,我們經(jīng)歷了離別時(shí)的不舍與辛酸,我們又走進(jìn)了一個(gè)異性陌路的新班級(jí),面對(duì)此景,同學(xué)之間的交往是否會(huì)有些遲疑呢?班級(jí)的凝聚力是否不夠呢?我想是的,人都是有感情的,每當(dāng)我們想起了昔日一起學(xué)習(xí)與生活的朋友時(shí),總會(huì)有一種傷感。

      天下沒有不散的宴席,與其回憶過去,不如抓住現(xiàn)在,我們需要團(tuán)結(jié)起來(lái),去取得更加輝煌的成就,在上周學(xué)校組織的拓展活動(dòng)中,我受益匪淺,聞到了新的班級(jí)氣息,看到了班級(jí)的新的潛力股,同學(xué)們紛紛建言獻(xiàn)策,給我感受最深的是在第二個(gè)活動(dòng)中,我們班的同學(xué)起初一盤散沙,第一次失敗讓我們有了一些教訓(xùn),必須團(tuán)結(jié)協(xié)作我們成功了,每個(gè)人的臉上都露出了笑容。.緊接著,我們又進(jìn)行了第三個(gè)項(xiàng)目:“自由飛翔”,我們似乎真的蛻變成一只展翅翱翔的雄鷹,搏擊長(zhǎng)空,我們又成功了。每一次項(xiàng)目的合作,大家都能碰撞出激烈的火花,我想這就是一種正能量。在最后激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)典禮上,我們雖然沒有獲獎(jiǎng),但我想說(shuō)的是:“同學(xué)們,我們收獲了許多,不是嗎?同學(xué)之間友情的增加和班級(jí)的團(tuán)結(jié)不正是我們將這種正能量發(fā)

      揮出最大的作用了嗎?不正是給予我們的最豐厚的獎(jiǎng)賞嗎?同學(xué)們,在以后的學(xué)習(xí)與生活中,我們應(yīng)該傳遞我們的正能量,回想我們?cè)诹械臍q月,從“給力”,從“HOLD住”一路走來(lái),它早已不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“正能量”這三個(gè)字,它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào),與我們的情感深深相系,表達(dá)著我們的渴望,我們的期待。那么究竟什么是正能量呢?正能量就是一種思想的力量,比如感恩、信任、豁達(dá)、灑脫、奮進(jìn)這些都是正能量。

      縈繞著正能量,同學(xué)之間傳遞的會(huì)是理解和包容,那么也就會(huì)收獲喜悅和幸福。擺正自己的心態(tài)和位置,做好分內(nèi)的工作、對(duì)同學(xué)的關(guān)心和幫助,回報(bào)以感激和祝福。充滿自信的學(xué)習(xí),當(dāng)面對(duì)冷言冷語(yǔ)時(shí),第一反應(yīng)不應(yīng)是反感,而是體諒和接納,也許對(duì)方遇到了什么學(xué)習(xí)難題或者家庭中有什么為難的事情,從這種角度出發(fā),也許不但能幫助到同學(xué)的困難,還能提升同學(xué)間學(xué)習(xí)的默契;面對(duì)同學(xué)成績(jī)的提高和獎(jiǎng)勵(lì),應(yīng)給予正面的祝福,看到同學(xué)進(jìn)步的方向,就要思考自己在哪里做的不足,觀察細(xì)節(jié)就能在細(xì)節(jié)中有所收獲。對(duì)方的成績(jī)未嘗不是對(duì)自己的一種鞭策和提醒。

      校園不是戰(zhàn)場(chǎng)而是修煉場(chǎng),不但修煉自己的學(xué)習(xí)能力,更是修煉一顆樂觀、豁達(dá)的內(nèi)心,只有自己內(nèi)心溫暖了,才能溫暖別人。在六中這個(gè)大家庭里,在我們10班,我收獲到了很多溫暖與感動(dòng),而正是這種正能量支撐著我前進(jìn)的腳步。比方說(shuō),在剛結(jié)束的拓展活動(dòng)中我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí);這些我想在我們身邊,在10班今后都會(huì)是時(shí)常發(fā)生的事情,對(duì)于我們這樣一個(gè)和諧,奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)來(lái)講,依靠的就是

      這股力量,這股正能量。而這股正能量正傳遞在我們10班每個(gè)學(xué)子的心中......傳遞正能量,同學(xué)們,你們都準(zhǔn)備好了嗎?我的演講完畢,謝謝大家。

      第五篇:國(guó)旗下講話稿-弘揚(yáng)雷鋒精神,傳遞正能量

      國(guó)旗下講話稿

      弘揚(yáng)雷鋒精神,傳遞正能量

      老師們,同學(xué)們:

      今天是3月5日。1963年3月5日,毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。

      今天我們學(xué)習(xí)雷鋒精神,須明白學(xué)習(xí)雷鋒精神,是一個(gè)知行合一的過程。需要我們聯(lián)系自身實(shí)際,將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大,并落實(shí)到行動(dòng)中。

      第一,要像雷鋒那樣講愛心。仁者愛人、積善成德,我們要用一顆感恩的心去愛我們的父母,愛我們的老師,愛我們的同學(xué),在家中主動(dòng)承擔(dān)家務(wù),在學(xué)校積極打掃衛(wèi)生,始終保持環(huán)境衛(wèi)生的整潔,力所能及地去幫助他人。

      第二,要像雷鋒那樣講學(xué)習(xí)。要大力發(fā)揚(yáng)“釘子”精神,以一股韌勁,排除萬(wàn)難,刻苦鉆研,珍惜時(shí)間,追求知識(shí),不斷提高自己,完善自己,更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

      第三,要像雷鋒那樣講紀(jì)律。生活在學(xué)校這個(gè)大集體中,要做到嚴(yán)于律己。雷鋒同志有一句名言:“誰(shuí)要是游戲人生,他就一事無(wú)成;誰(shuí)不能主宰自己,永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸?!弊袷匦<o(jì)校規(guī),逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,是一個(gè)修身修德的過程,同樣是發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的具體表現(xiàn)。

      第四,要像雷鋒那樣講團(tuán)結(jié)。雷鋒同志說(shuō),“力量從團(tuán)結(jié)來(lái),榮譽(yù)從集體來(lái)?!痹谂c別人交往時(shí),要寬容大度,互相理解。對(duì)待他人要滿腔熱忱,像春天般溫暖,做到誠(chéng)實(shí)守信,互幫互助,用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,去營(yíng)造師生之間、同學(xué)之間、人與環(huán)境之間和諧共處的人文氛圍。

      希望大家以學(xué)雷鋒活動(dòng)為契機(jī),積極參與班級(jí)活動(dòng)和美麗校園建設(shè),弘揚(yáng)雷鋒精神,傳遞正能量!

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