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      “兩學(xué)一做”演講稿:開(kāi)拓創(chuàng)新謀發(fā)展銳意進(jìn)取譜華章

      時(shí)間:2019-05-14 16:46:51下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《“兩學(xué)一做”演講稿:開(kāi)拓創(chuàng)新謀發(fā)展銳意進(jìn)取譜華章》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《“兩學(xué)一做”演講稿:開(kāi)拓創(chuàng)新謀發(fā)展銳意進(jìn)取譜華章》。

      第一篇:“兩學(xué)一做”演講稿:開(kāi)拓創(chuàng)新謀發(fā)展銳意進(jìn)取譜華章

      “兩學(xué)一做”演講稿:開(kāi)拓創(chuàng)新謀發(fā)展銳意進(jìn)取譜華章

      來(lái)源兩學(xué)一做演講稿:開(kāi)拓創(chuàng)新謀發(fā)展銳意進(jìn)取譜華章

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

      大家中午好!我是來(lái)自花石鄉(xiāng)財(cái)政所的曹禹,今天我演講的題目是《開(kāi)拓創(chuàng)新謀發(fā)展,銳意進(jìn)取譜華章》。

      今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立周年,回首往昔,我黨已經(jīng)走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,近百年的漫漫征程一路風(fēng)雨一路行,我們都知道,黨的歷史是中華民族的獨(dú)立、解放、繁榮和為中國(guó)人民的自由、民主、和諧而不懈奮斗的歷史。

      開(kāi)展兩學(xué)一做是時(shí)代的需要,是黨員干部的任務(wù),而今全國(guó)正處于深化改革的關(guān)鍵時(shí)期,已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標(biāo)是否能落到實(shí)處、取得實(shí)效,關(guān)鍵是看每一位黨員如何作為。

      兩學(xué)一做起到統(tǒng)一,領(lǐng)導(dǎo)思想的作用。

      當(dāng)前,中央正部署開(kāi)展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育。

      學(xué)是基礎(chǔ),做是關(guān)鍵。

      做為一名合格的共產(chǎn)黨員,一條重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是講看齊。

      對(duì)于我們黨員干部來(lái)說(shuō),這不是個(gè)人的小事,而是事關(guān)政治方向的大事。

      不是一般的品行要求,而是黨性要求。

      要時(shí)刻主動(dòng)向黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,向黨的十八大精神看齊,向黨中央各項(xiàng)決策部署看齊。

      務(wù)必在思想上做到清醒警覺(jué),思想是行動(dòng)的先導(dǎo),講看齊首先要在思想上看齊,要固本鑄魂,忠誠(chéng)信仰。

      要堅(jiān)定對(duì)馬克思主義這份信仰,堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義這份信念,無(wú)論遇到什么困難與挫折都不動(dòng)搖,不背離。

      作為財(cái)政系統(tǒng)的基層工作人員,在思想上要做到與黨的思想保持一致,樹(shù)立理財(cái)為民的思想理念,讓人民群眾分享到公共財(cái)政的成果。

      然而其第一首要任務(wù)就是惠民資金的按時(shí)發(fā)放。

      惠民資金是情為民所系的體現(xiàn)、是利為民所謀的要求。

      在基層中做好這項(xiàng)工作是關(guān)鍵,是重中之重。

      務(wù)必在政治上做到堅(jiān)定不移,在政治上看齊,是大是大非問(wèn)題。

      在這個(gè)問(wèn)題上含糊不清,就是政治上的糊涂,就很難說(shuō)是一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。

      作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員,要維護(hù)中央權(quán)威,中央要求干什么就干什么,中央禁止什么就堅(jiān)決反對(duì)什么。

      要認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨員廉潔自律準(zhǔn)側(cè)、紀(jì)律處分條例等黨內(nèi)法規(guī),嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,做一名合格的共產(chǎn)黨員。

      在基層工作中要時(shí)刻謹(jǐn)記一名黨員的任務(wù)和財(cái)政人員的自我要求,而資金監(jiān)管則是廉潔的最好體現(xiàn)。

      上報(bào)、公示、審核、一系列程序都是在為監(jiān)管達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)。

      務(wù)必在行動(dòng)上做到堅(jiān)決有力,行動(dòng)是反應(yīng)精神面貌的鏡子,一名黨員的看齊意識(shí)主要體現(xiàn)在一言一行,一舉一動(dòng)中是無(wú)法用工具來(lái)測(cè)量的。

      深入學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話(huà)精神,真正做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。

      提升財(cái)政人員自身的行動(dòng)意識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)政理論和財(cái)政法規(guī),用正確的理論之矢去攻實(shí)際工作之的,從而在行政上真正的做到依法理財(cái)。

      人們常說(shuō)群眾看黨員,黨員看干部。

      總之作為一名新時(shí)代的黨員,一定要愛(ài)崗敬業(yè),勤奮工作,并把自己的工作與黨的形象與威信緊密聯(lián)系起來(lái),努力在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn),以過(guò)人的本事信服人,以出色的業(yè)績(jī)說(shuō)服人,為黨的形象增光添彩,為財(cái)政系統(tǒng)敬業(yè)服務(wù)!

      我的演講完畢,謝謝大家。

      來(lái)源

      第二篇:理清思路謀發(fā)展 開(kāi)拓創(chuàng)新譜新篇

      理清思路謀發(fā)展 開(kāi)拓創(chuàng)新譜新篇

      時(shí)間:2013-3-29 作者:馮子智 文章來(lái)源:齊魯法制網(wǎng)

      齊魯法制網(wǎng)訊(通訊員 馮子智)3月26日,菏澤市法律援助工作會(huì)議召開(kāi)。會(huì)議對(duì)去年法律援助工作進(jìn)行了全面的總結(jié),對(duì)2013年的法律援助工作進(jìn)行了安排部署。會(huì)議由市司法局副調(diào)研員、市法律援助中心主任李新展主持,市司法局黨組成員、紀(jì)檢組長(zhǎng)張漢卓出席會(huì)議并講話(huà),各縣區(qū)法律援助中心主任參加了會(huì)議。會(huì)議聽(tīng)取了各縣區(qū)中心主任去年工作匯報(bào)及2013年工作打算,市法律援助中心主任李新展對(duì)全省法律援助工作要點(diǎn)和省高院四部門(mén)聯(lián)合文件進(jìn)行了解讀,并根據(jù)省法律援助中心、市司法局的工作目標(biāo)要求,從加大辦案力度,提升管理水平,做好經(jīng)費(fèi)管理,提高服務(wù)質(zhì)量,抓好對(duì)外宣傳,以及組織開(kāi)展好“法律援助基層年活動(dòng)”主題活動(dòng)等方面工作做了具體安排。

      會(huì)上,紀(jì)檢組長(zhǎng)張漢卓對(duì)2012年全市法律援助工作進(jìn)行了肯定:法律援助工作圓滿(mǎn)完成了省中心的各項(xiàng)任務(wù),全市法律援助的規(guī)范化管理水平有了新的提升,服務(wù)和保障民生的能力進(jìn)一步增強(qiáng),“六滿(mǎn)意”的做法得到趙大程副部長(zhǎng)的肯定并做出了重要批示,法律援助工作取得了健康有序發(fā)展。就下步工作重點(diǎn),他從擴(kuò)大法律援助范圍,強(qiáng)化辦案質(zhì)量、提高社會(huì)知曉率以及開(kāi)展好“法律援助為民服務(wù)窗口”創(chuàng)建,法律援助站點(diǎn)規(guī)范化建設(shè)方面,提出了好的意見(jiàn)和建議,并提出了三點(diǎn)要求:一是要進(jìn)一步樹(shù)立大局意識(shí)。法律援助工作納入了國(guó)家“十二五”發(fā)展規(guī)劃和全省社會(huì)治安綜合治理考核體系,是黨和政府的“民心工程”,各縣區(qū)要把法律援助工作擺在突出位置,充分發(fā)揮法律援助在服務(wù)保障民生和改善民生中的積極作用,著力打造好政府“民心工程”品牌。二是要進(jìn)一步理清工作思路。各縣區(qū)要結(jié)合本縣(區(qū))實(shí)際、制定切實(shí)可行工作計(jì)劃和發(fā)展規(guī)劃,以省法律援助中心、市司法局的各項(xiàng)工作目標(biāo)落實(shí)為突破口和切入點(diǎn),進(jìn)行目標(biāo)任務(wù)分解,做好職責(zé)分工。對(duì)于制約法律援助工作發(fā)展的主要問(wèn)題,要認(rèn)真進(jìn)行梳理,要及時(shí)向當(dāng)?shù)攸h委政府匯報(bào),做好人、財(cái)、物的爭(zhēng)取和落實(shí)工作,確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)。三是要鼓足干勁,爭(zhēng)創(chuàng)一流。各縣區(qū)要增強(qiáng)做好工作的責(zé)任感使命感,發(fā)揚(yáng)不怕困難、甘于奉獻(xiàn)的精神,把思想統(tǒng)一到省中心和市局的工作要點(diǎn)部署上來(lái),認(rèn)真分解細(xì)化,抓好落實(shí),為加快菏澤發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

      文章錄入:QL責(zé)任編輯:李范

      第三篇:開(kāi)拓創(chuàng)新謀發(fā)展求真務(wù)實(shí)譜新篇 康樂(lè)小學(xué)

      開(kāi)拓創(chuàng)新謀發(fā)展求真務(wù)實(shí)譜新篇

      ——康樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué)發(fā)展紀(jì)實(shí)

      康樂(lè)小學(xué)位于康樂(lè)鎮(zhèn)橫路村,地處悠悠梅溪之濱,學(xué)校環(huán)境

      優(yōu)美怡人,是一所有著光榮歷史的老校,在過(guò)去的歲月里,曾是萬(wàn)縣地區(qū)、奉節(jié)縣的名小學(xué),但隨著時(shí)光的流逝,庫(kù)區(qū)移民的搬遷,學(xué)校生源急劇下滑,一大批教學(xué)精英、業(yè)務(wù)骨干相繼外調(diào)或退休,才走上崗位不久的青年教師業(yè)務(wù)不成熟,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏,前些年,學(xué)校一直沉郁低谷。近年來(lái),學(xué)校克服困難,搶抓機(jī)遇,負(fù)重拼搏,真抓實(shí)干,使學(xué)校環(huán)境建設(shè)上檔次、內(nèi)部管理上臺(tái)階、科研課改方興未艾,教學(xué)質(zhì)量迅猛提高,實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。現(xiàn)將學(xué)校管理、教學(xué)科研等方面所付出的努力作如下匯報(bào):

      一、規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理,營(yíng)造良好工作氛圍

      要辦好一所學(xué)校,首先要凝聚人心,充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性,營(yíng)造良好的工作氛圍。

      1、加強(qiáng)制度建設(shè),規(guī)范學(xué)校管理

      為了規(guī)范教育教學(xué)行為,激活教師隊(duì)伍的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),加強(qiáng)對(duì)

      教師的動(dòng)態(tài)管理,學(xué)校出臺(tái)了一系列管理制度,如:請(qǐng)假制度、出勤制度、教學(xué)常規(guī)管理制度、教育科研制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度,教師考評(píng)細(xì)則、教師日常行為規(guī)范等。這些制度的制定和實(shí)施,有效地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展,使學(xué)校各項(xiàng)工作做到了有章可循,有法可依,照章辦事。

      2、加強(qiáng)班子建設(shè),提高辦事效率

      我校始終把加強(qiáng)班子建設(shè)作為學(xué)校的大事來(lái)抓。“火車(chē)跑得

      快,全靠車(chē)頭帶”,“有了一個(gè)好班子,就有了一所好學(xué)校?!蔽倚J冀K圍繞“勤政、務(wù)實(shí)、高效”這個(gè)目標(biāo)來(lái)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子。首

      先,狠抓班子團(tuán)結(jié)。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)帶頭做到工作密切配合,工作分工不分家,大家做到心往一處想,勁往一處使,處處發(fā)揮表率作用。其次,工作中堅(jiān)持民主集中制。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入群眾,傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn),了解群眾呼聲,每學(xué)期工會(huì)都要在職工中征集合理化建議,對(duì)正確的意見(jiàn)積極采納,不斷改進(jìn)工作。再次,把好用人關(guān)。堅(jiān)持任人為賢的原則,2010秋年我們從學(xué)校工作需要出發(fā)公開(kāi)選拔任了一名教科室副主任。另外,學(xué)校各部門(mén)的工作不相互牽制,各部門(mén)職權(quán)范圍內(nèi)的事情自己想辦法完成,學(xué)校只看結(jié)果,不看過(guò)程。所有這些,都為學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展提供了有力的保證,同時(shí),也提高了辦事效率。

      3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

      我們深知要辦出好的學(xué)校首先要有好的教師隊(duì)伍。首先抓好教師隊(duì)伍的政治思想建設(shè),堅(jiān)持一周一次政治學(xué)習(xí)制度,組織教師學(xué)習(xí)政治理論,學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策。其次,狠抓教師業(yè)務(wù)水平的提高。我們以教師崗位培訓(xùn)為載體,以集中、自學(xué)、參加教研活動(dòng)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),使教師觀念迅速更新,在工作中積極探索課改新思路。

      通過(guò)實(shí)施以上管理,教師工作態(tài)度積極轉(zhuǎn)變,責(zé)任心不斷增強(qiáng),形成了領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),管理科學(xué)規(guī)范;教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)精良,樂(lè)教敬業(yè),一種溫馨、和諧的工作氛圍在校園內(nèi)不斷興起。

      二、狠抓教學(xué)教研常規(guī),教學(xué)質(zhì)量不斷提高

      1、以過(guò)程督導(dǎo)檢查為重點(diǎn),努力提高教學(xué)管理水平

      每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任都要召開(kāi)教研組長(zhǎng)座談例會(huì),根據(jù)縣教科所的工作計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃明

      確每期教學(xué)工作的要點(diǎn)和要求,再按照學(xué)校所制定的《教學(xué)常規(guī)檢查記載表》、《教學(xué)教研常規(guī)檢查內(nèi)容及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》進(jìn)行具體操作,對(duì)教師的常規(guī)工作由原來(lái)的集中檢查變成抽樣檢查,每期每位教師至少抽到3次,對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的長(zhǎng)期抽查,3次抽查不符合要求的到校長(zhǎng)處說(shuō)明情況。我校每學(xué)期都堅(jiān)持了校長(zhǎng)參與并主持聽(tīng)課評(píng)課制度,堅(jiān)持教研活動(dòng)實(shí)行簽到制度,切實(shí)加強(qiáng)過(guò)程管理與督導(dǎo),以保證學(xué)校的教學(xué)教研工作扎實(shí)高效的開(kāi)展。

      2、以開(kāi)展校本教研為抓手,努力追求教研工作實(shí)效

      首先,以培訓(xùn)學(xué)習(xí)為重點(diǎn),落實(shí)校本培訓(xùn)。每學(xué)期我們都組織了教師集體參與校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)新教材、新課標(biāo)、新理念,或?qū)W習(xí)有關(guān)教學(xué)教研的書(shū)刊、光碟、課堂教學(xué)實(shí)錄或參加由校外專(zhuān)家、校內(nèi)骨干教師作的培訓(xùn)講座。教師們通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),聽(tīng)專(zhuān)題講座,觀看新課程課堂教學(xué)實(shí)錄,更新了教育理念,提升了業(yè)務(wù)水平,轉(zhuǎn)變了教學(xué)行為,提高了教育教學(xué)技能。

      其次,以課堂教學(xué)研討活動(dòng)為突破口,切實(shí)開(kāi)展三課活動(dòng)。我們以“三課活動(dòng)”為形式和載體(即說(shuō)課——上課——聽(tīng)課與評(píng)課),以三種課型為主要抓手(即常態(tài)課、研究課、示范課或優(yōu)質(zhì)課),在活動(dòng)中分三步走:第一,采取推門(mén)聽(tīng)課的方式,關(guān)注年青教師的常態(tài)課,教學(xué)基本功,與教師交談教學(xué)方法,檢查本節(jié)課的教案,為了讓推門(mén)課不至于對(duì)教師搞突然襲擊,因此,開(kāi)學(xué)初將“行政深入班級(jí)聽(tīng)推門(mén)課”作為一項(xiàng)工作布置下去,讓教師作好隨時(shí)聽(tīng)課的心理準(zhǔn)備,避免出現(xiàn)慌亂情況,影響教學(xué)。第二,每個(gè)教研組發(fā)揮集體智慧,群策群力,在每期推出一節(jié)校級(jí)課改實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課,先由執(zhí)教者構(gòu)思、說(shuō)課,本教研組的其他教

      師共同備課、修改,所教學(xué)科的全體教師一起來(lái)聽(tīng)課、評(píng)課,共同探討新課程改革中的問(wèn)題,提高教師課堂教學(xué)技能和水平。通過(guò)課堂教學(xué)研討活動(dòng)的開(kāi)展,加強(qiáng)了理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合,提高了所有教師的課堂教學(xué)能力和水平。

      第三、開(kāi)展形式多樣的教學(xué)競(jìng)賽及評(píng)選活動(dòng)。近一年來(lái),我校舉行了語(yǔ)文、科學(xué)課堂教學(xué)選拔賽;青年教師課堂教學(xué)擂臺(tái)賽;音樂(lè)、科學(xué)優(yōu)質(zhì)課選拔賽、市縣級(jí)論文評(píng)選等活動(dòng),2009年至今我校有40余篇論文獲市縣等級(jí)獎(jiǎng),這些活動(dòng)極大的調(diào)動(dòng)了教師積極參與教研的興趣和熱情,并使一大批年輕教師開(kāi)始嶄露頭角,接受磨煉,逐漸成長(zhǎng)為學(xué)校的教學(xué)精英和業(yè)務(wù)骨干。

      3、以對(duì)外交流活動(dòng)為舞臺(tái),重點(diǎn)打造青年骨干教師

      從2009年春季開(kāi)始,我校先后與詩(shī)城路小學(xué)、平皋小學(xué)、梅子小學(xué)開(kāi)展教學(xué)教研交流聯(lián)誼活動(dòng),請(qǐng)他們來(lái)我校作講座,派出年輕教師到兄弟學(xué)校上觀摩課,與他們進(jìn)行交流。兩校教師在交流聯(lián)誼活動(dòng)中,相互學(xué)習(xí),相互借鑒,相互促進(jìn),展示了青年教師的風(fēng)采,促進(jìn)了兩校的共同發(fā)展;2010年春選派教師到奉師附小學(xué)習(xí)一個(gè)月,更進(jìn)一步促使了我們學(xué)校年輕教師的快速成長(zhǎng)。

      另外,在近兩年中,我們不惜代價(jià)先后派出了6名中青年教師到縣外聽(tīng)課和培訓(xùn)學(xué)習(xí),他們帶回來(lái)的新理念、新方法起到了很好的示范與輻射作用,極大的推動(dòng)和促進(jìn)了學(xué)校的教研教改工作。

      4、齊抓共管,形成良好的教學(xué)管理局面

      我校出臺(tái)了班子成員跟班制度,每個(gè)行政班子成員分管一個(gè)

      班,成為班級(jí)的副班主任,協(xié)助班主任管理學(xué)生的行為習(xí)慣,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,監(jiān)督每位教師的上課、作業(yè)批改等情況,班級(jí)的榮辱與該行政領(lǐng)導(dǎo)的績(jī)效工資掛鉤。

      5、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

      由于我校高度重視教學(xué)管理和教研工作,在教學(xué)教研工作中不惜人力、物力和財(cái)力的投入,加之全校教職工齊心協(xié)力、勤奮耕耘、負(fù)重拼搏,終于獲得了教學(xué)教研雙豐收。我校小學(xué)畢業(yè)考試成績(jī)逐年攀升,上期語(yǔ)數(shù)雙科合格率、語(yǔ)文單科合格率躍居康樂(lè)鎮(zhèn)第一。教育科研工作也卓有成績(jī),我校承擔(dān)的縣級(jí)科研課題《如何提高課堂實(shí)效性》已申請(qǐng)立項(xiàng),現(xiàn)在正進(jìn)入研究階段。

      回首過(guò)去,我們?yōu)閷W(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展感到欣慰。展望未來(lái),我們信心百倍迎接新的挑戰(zhàn)。我們深知,在許多方面與其他兄弟學(xué)校相比還有一些差距,還需不斷努力,不斷提升,但我們將會(huì)以滿(mǎn)腔的熱情,昂揚(yáng)的斗志,創(chuàng)新管理,奮力拼搏,走精品化小班辦學(xué)之路,以創(chuàng)“農(nóng)村窗口學(xué)?!睘閵^斗目標(biāo),繼續(xù)譜寫(xiě)康樂(lè)小學(xué)教育教學(xué)新篇章!

      2010年10月

      第四篇:求真務(wù)實(shí)促發(fā)展,開(kāi)拓創(chuàng)新譜華章李保清

      苦難奮進(jìn)謀發(fā)展,和諧發(fā)展譜新篇

      ——董家畈中心小學(xué)工作總結(jié)

      我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷和支持下,在全體教職工的共同努力

      下,克難奮進(jìn),自加壓力,自主創(chuàng)新,加快發(fā)展,形成了自己的辦學(xué)

      特色。我們堅(jiān)持了正確的辦學(xué)方向,注重以人為本,以德樹(shù)人的新觀

      念,以活動(dòng)為載體,注重特色興校,用管理促發(fā)展,以業(yè)績(jī)樹(shù)形象,為創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意教育做了大量的卓有成效的工作。特總結(jié)如下:

      一、堅(jiān)持方向辦學(xué)、特色興校的原則,開(kāi)辟一片新天地。

      學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持“學(xué)校規(guī)范加特色,教師合格

      加特點(diǎn),學(xué)生全面加特長(zhǎng)”的辦學(xué)方向,以活動(dòng)為載體,進(jìn)行特色興

      校。認(rèn)真組織學(xué)生推廣第三套廣播體操和新眼保健操,鍛煉了他們的意志,陶冶了他們的情操,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)了他們的合作精

      神,展示了學(xué)校的良好形象,深受干群一致好評(píng)。通過(guò)舉辦小運(yùn)會(huì),培養(yǎng)了學(xué)生的興趣特長(zhǎng),訓(xùn)練了他們的拼搏精神,樹(shù)立了他們的競(jìng)爭(zhēng)

      意識(shí),提高了他們的綜合素質(zhì)。通過(guò)“六一”文藝匯演,訓(xùn)練了學(xué)生

      多才多藝,發(fā)揮了學(xué)生的特長(zhǎng),活躍了校園氣氛,為學(xué)生的終生發(fā)展奠

      定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為特色興校開(kāi)辟了一片新天地。

      二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),打造優(yōu)良教師團(tuán)隊(duì)。

      我們倡導(dǎo)以人為本,以德樹(shù)人的良好風(fēng)尚,強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),提升了教師和學(xué)校的形象。學(xué)校經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)時(shí)事政治,教育法

      規(guī)和先進(jìn)人物的事跡,通過(guò)優(yōu)秀教師作師德報(bào)告,學(xué)習(xí)汪金權(quán)的典型

      事例。《有愛(ài)心的教育鑄就大別山師魂》等文章,更加激發(fā)了教師愛(ài)

      崗敬業(yè),為人師表,樹(shù)立了良好的教師形象,打造了優(yōu)良的教師團(tuán)隊(duì),得到了群眾的較高贊譽(yù)。

      三、加強(qiáng)德育工作管理,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

      學(xué)校堅(jiān)持“五育”并舉,德育領(lǐng)先的原則,健全了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了實(shí)施方案,認(rèn)真開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。舉辦了“文明禮貌伴我行”的演講比賽,“拒絕吸煙、珍愛(ài)生命”的簽名活動(dòng),組織學(xué)生參觀乘馬會(huì)館,接受傳統(tǒng)教育,凈化了學(xué)生的心靈;學(xué)校集中播放建國(guó)六十周年國(guó)慶閱兵慶典儀式,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育,愛(ài)國(guó)主義教育和感恩教育,教育效果明顯。由于各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效,今春學(xué)校被共青團(tuán)麻城市委、麻城市教育局評(píng)為“少先隊(duì)工作先進(jìn)單位”。

      四、開(kāi)展教學(xué)研究,大力推行素質(zhì)教育。

      我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,教學(xué)實(shí)行全程管理,量化管理,嚴(yán)格過(guò)程管理,實(shí)行抽檢與自檢相結(jié)合,狠抓課堂教學(xué)改革,借鑒外地先進(jìn)教育理念,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)——互動(dòng)合作——達(dá)標(biāo)檢測(cè)——反思感悟”的“四環(huán)”課堂教學(xué)模式,真正實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),課堂活起來(lái),效果好起來(lái)。認(rèn)真開(kāi)展教師個(gè)人“日有回顧,周有反思,月有課例,學(xué)期有展評(píng)”的系列化反思活動(dòng),促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

      我們還成立了書(shū)法、繪畫(huà)、寫(xiě)作、籃球、乒乓球、舞蹈等多個(gè)興趣小組,經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng),書(shū)法繪畫(huà)組有很多人次作品獲獎(jiǎng),寫(xiě)作小組有4篇文章被《黃岡日?qǐng)?bào)》錄用刊登,舞蹈組的才藝展示得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)?!秹?mèng)想》文學(xué)期刊已出版第四期,教研教改彰顯特色,興趣活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校成功舉辦,得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同仁的一致好評(píng)。

      五、加強(qiáng)校園文化建設(shè),不斷改善辦學(xué)條件。

      校園文化能提升辦學(xué)品味,今春我們繼續(xù)加大了資金投入,購(gòu)置了五個(gè)衛(wèi)生桶,更新了櫥窗,更換了校訓(xùn)和教育方針,制作了各類(lèi)名言警語(yǔ),張貼了唐詩(shī)、宋詞、四大名著和論語(yǔ),圖文并茂,熏陶學(xué)生,廣博知識(shí),增長(zhǎng)知識(shí)。我們還新栽了35棵濕地松和10多棵名貴花樹(shù),投資了2萬(wàn)多元硬化了操場(chǎng),不斷改善了辦學(xué)條件,進(jìn)一步優(yōu)化了育人環(huán)境。

      六、黨建工作上臺(tái)階,財(cái)務(wù)管理上水平,安全工作強(qiáng)落實(shí)。我們十分重視黨風(fēng)廉政建設(shè),經(jīng)常組織黨員集中學(xué)習(xí),對(duì)黨員進(jìn)行時(shí)事教育,法制教育和警示教育,結(jié)合“五型五強(qiáng)”創(chuàng)建工作,開(kāi)展“學(xué)先進(jìn)找差距”活動(dòng),重大問(wèn)題提交黨支部討論,通過(guò),廣大黨員能帶頭吃苦,以身作則,永葆了黨員的先進(jìn)性和純潔性。

      學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度,嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算,嚴(yán)格手續(xù),合理開(kāi)支,實(shí)行陽(yáng)光操作和財(cái)務(wù)公開(kāi),接受群眾監(jiān)督,將有限的資金合理利用,促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

      安全工作強(qiáng)制度,強(qiáng)管理,重目標(biāo),抓常規(guī),促整改,我們實(shí)行了目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,層層簽訂了責(zé)任狀,經(jīng)常召開(kāi)安全工作專(zhuān)題會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)講座,組織學(xué)生進(jìn)行安全演練,開(kāi)展安全隱患排查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,確保了平安校園的創(chuàng)建目標(biāo)。

      七、存在的問(wèn)題:

      1、少數(shù)教師不思進(jìn)取,工作責(zé)任心不強(qiáng),敬業(yè)精神不強(qiáng)。

      2、部分教師教育觀念落后,鉆研業(yè)務(wù)勁頭不足。

      3、有的教師大局觀念不強(qiáng),工作拈輕怕重。

      新學(xué)期,我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短,扎實(shí)工作,克難奮進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,再創(chuàng)輝煌。

      董家畈中心小學(xué)

      2010-6-8

      第五篇:勇于擔(dān)當(dāng)謀發(fā)展 改革創(chuàng)新譜華章

      勇于擔(dān)當(dāng)謀發(fā)展

      改革創(chuàng)新譜華章

      ——漢中市寧強(qiáng)縣鐵鎖關(guān)中學(xué)發(fā)展側(cè)記

      一所農(nóng)村教育傳統(tǒng)名校,55年建校史,十余任校長(zhǎng),上百位名師,數(shù)以萬(wàn)計(jì)精英學(xué)子從這里走出,學(xué)校以“自強(qiáng)不息、臻于至善”的精神開(kāi)拓發(fā)展,贏得了數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)“獎(jiǎng)牌”和無(wú)數(shù)社會(huì)良好“口碑”,締造了全縣獨(dú)一無(wú)二的鐵鎖教育品牌現(xiàn)象;

      一所農(nóng)村全寄宿制初級(jí)中學(xué),聚焦了縣內(nèi)外教育界關(guān)注的目光,連續(xù)十一年榮獲市縣“實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位”,成就了全市唯一的 “全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”農(nóng)村典范;

      一所寧強(qiáng)教育窗口學(xué)校,各級(jí)各界“凡迎驗(yàn)必選、凡督導(dǎo)必到、凡參觀必薦”的“放心”學(xué)校,以精細(xì)的管理和優(yōu)異的質(zhì)量造就了縣城學(xué)生向農(nóng)村“倒流”的獨(dú)特景觀,榮幸地列為鐵鎖關(guān)鎮(zhèn)黨建、城建、教育“三面旗幟”之一。

      翻開(kāi)鐵鎖關(guān)中學(xué)的發(fā)展史冊(cè),一串串響亮的名字,一個(gè)個(gè)閃耀的數(shù)字,一張張經(jīng)典的照片,清晰地呈現(xiàn)出五十余年來(lái)鐵鎖教育人披風(fēng)沐櫛、開(kāi)拓進(jìn)取的的動(dòng)人畫(huà)面,記載著這所學(xué)校的發(fā)展變遷與興衰榮辱。隨著社會(huì)發(fā)展和教育形勢(shì)不斷變革,今日的鐵鎖關(guān)中學(xué)學(xué)區(qū)覆蓋鐵鎖關(guān)鎮(zhèn)、二郎壩鎮(zhèn)計(jì)約22000人,學(xué)?,F(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生702人(外學(xué)區(qū)轉(zhuǎn)入學(xué)生160余名),住校生690余名,教職工62人。

      近年來(lái),學(xué)校搶抓機(jī)遇謀求發(fā)展,審時(shí)度勢(shì)繼承創(chuàng)新,認(rèn)真落實(shí)“不出事,多出人”的總綱領(lǐng),以做有教無(wú)類(lèi)的教育、有溫度的教育、有生長(zhǎng)力的教育為思想先導(dǎo),以全面提高教育質(zhì)量為中心,以教師隊(duì)伍建設(shè)和辦學(xué)條件改善為保障,致力于質(zhì)量鐵中、人文鐵中、品牌鐵中建設(shè),重點(diǎn)實(shí)施了“五大教育行動(dòng)計(jì)劃”,并取得了顯著的辦學(xué)業(yè)績(jī),社會(huì)關(guān)注度和家長(zhǎng)信賴(lài)度進(jìn)一步提升,越來(lái)越多的外學(xué)區(qū)學(xué)生轉(zhuǎn)入我校就讀。

      定方向:構(gòu)建教育管理目標(biāo)體系

      一所學(xué)校的健康發(fā)展,必須要有正確的辦學(xué)思想和科學(xué)的管理機(jī)制為先導(dǎo)。為此,學(xué)校牢固樹(shù)立“大教育”觀念,穩(wěn)步推進(jìn)“精品戰(zhàn)略”,廣泛汲取現(xiàn)代教育思想和名校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步修訂與落實(shí)校發(fā)展五年規(guī)劃,確定了“立德行、強(qiáng)素質(zhì),讓每一個(gè)學(xué)生都得到關(guān)愛(ài)和發(fā)展”的育人理念,把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù),以“培育寄宿制管理特色,創(chuàng)建現(xiàn)代化精品名?!睘檗k學(xué)目標(biāo),全面實(shí)施“質(zhì)量立校、科研興教、文化育人”的內(nèi)涵式發(fā)展戰(zhàn)略,堅(jiān)持“科學(xué)、精細(xì)、人文、民主”的管理理念,努力辦人民滿(mǎn)意的鐵鎖教育。

      求真務(wù)實(shí),建強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)。強(qiáng)抓學(xué)校管理伍建設(shè)。建立學(xué)習(xí)型、思想型、實(shí)干型管理團(tuán)隊(duì),不斷加強(qiáng)管理者的督導(dǎo)培訓(xùn),提高思想政治素質(zhì)和管理專(zhuān)業(yè)水平,增強(qiáng)大局意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制和管理合力。定期召開(kāi)行政例會(huì)和專(zhuān)題聯(lián)席會(huì)議,確定行動(dòng)綱領(lǐng),會(huì)商重大事宜,進(jìn)行信息反饋。學(xué)校校長(zhǎng)堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)全體教職工、全校學(xué)生、全體學(xué)生家長(zhǎng)分別作1次學(xué)術(shù)或述職報(bào)告,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子檢查帶主課、帶頭聽(tīng)課、參加教研活動(dòng)、承擔(dān)課題研究、兼任年級(jí)管理,管理者做到公正嚴(yán)明、以身作則、率先垂范,具有較強(qiáng)的向心力、創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力。

      分層管理,落實(shí)崗位責(zé)任。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)主抓、部門(mén)處室具體負(fù)責(zé)的管理路徑。強(qiáng)化年級(jí)管理職能,實(shí)行各處室統(tǒng)籌指導(dǎo)下的年級(jí)負(fù)責(zé)制,處室主要負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作統(tǒng)籌安排、督促指導(dǎo)和考核評(píng)價(jià),年級(jí)組具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的過(guò)程落實(shí)、督促監(jiān)管與信息反饋。每位管理者獨(dú)立行使管理職權(quán),全面、深入、徹底負(fù)責(zé)工作安排、過(guò)程督導(dǎo)、反饋整改、考核評(píng)價(jià)全過(guò)程管理,各項(xiàng)工作任務(wù)到人、責(zé)任到人、檢查考核到人,對(duì)履職不到位、工作不過(guò)硬的管理者要追究其管理責(zé)任。

      完善制度,建立正確導(dǎo)向。學(xué)校建立健全了《鐵鎖關(guān)中學(xué)教職工綜合考評(píng)辦法》及相關(guān)管理制度,明確工作規(guī)程和評(píng)價(jià)導(dǎo)向,每學(xué)期嚴(yán)格按照制度進(jìn)行工作考核,考核成績(jī)與績(jī)效工資發(fā)放、評(píng)選優(yōu)秀、晉聘職稱(chēng)等掛鉤,保證了工作的實(shí)效性。學(xué)校堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度、校務(wù)財(cái)務(wù)公開(kāi)制度,每學(xué)年定期召開(kāi)教代會(huì),不定期開(kāi)展教師懇談會(huì)、交流會(huì),修訂、審議學(xué)校工作的落實(shí),聆聽(tīng)教師心聲,征詢(xún)學(xué)校管理與發(fā)展意見(jiàn)建議,滲透教師民主管理,增強(qiáng)教職工的主人翁意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

      做保障:實(shí)施“家園建設(shè)”行動(dòng)計(jì)劃

      近年來(lái),學(xué)校搶抓災(zāi)后重建、雙高雙普驗(yàn)收、義務(wù)教育均衡發(fā)展國(guó)檢驗(yàn)收及薄弱學(xué)校改造等機(jī)遇,積極改善辦學(xué)條件,努力提高后勤服務(wù)水平,讓學(xué)校變成了環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施一流、服務(wù)優(yōu)良的家園和樂(lè)園。

      全面改善辦學(xué)條件,校園面貌日新月異。兩年來(lái),學(xué)校先后翻新了兩棟教學(xué)樓,改建了廁所,修建了停車(chē)場(chǎng),在上級(jí)教育部門(mén)的支持下鋪設(shè)了塑膠操場(chǎng),添臵了師生休閑桌椅及健身器材,今年暑假又爭(zhēng)取資金130余萬(wàn)元翻新了學(xué)生宿舍樓,更換了雙層架子床,維修了餐廳棚頂,增加了熱水洗碗設(shè)備和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)廁所等,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)耗費(fèi)了大量人力、財(cái)力,但也使學(xué)校面貌煥然一新。為了改善辦公和教學(xué)條件,先后完成了學(xué)校教工之家建設(shè)、學(xué)校播音室及校園電視臺(tái)建設(shè)、學(xué)生親情聊天室建設(shè)、校園文化長(zhǎng)廊建設(shè),新增了兩面電子顯示屏,更新了?;铡⑿S?xùn)文化牌,制作了榮譽(yù)墻和理念墻,增設(shè)了文化長(zhǎng)廊,更換了食堂鍋爐及師生餐桌椅,安裝了覆蓋全校園的視頻監(jiān)控系統(tǒng),為多一半教室配臵了電子白板,為方便老師們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),本學(xué)期又將原來(lái)的10兆光纖更換成100兆,保證了全校師生在校舒心生活、開(kāi)心學(xué)習(xí)、安心工作。目前,學(xué)校辦學(xué)條件在全縣乃至全市同等層次學(xué)校里都處于一流水平。

      大力加強(qiáng)食宿管理,不斷提高服務(wù)質(zhì)量。讓師生住的舒適、吃的安全,是我校后勤管理的基本底線。學(xué)校健全完善后勤保障機(jī)制,充實(shí)了后勤管理力量,明確了工作職責(zé)和目標(biāo)任務(wù),加大了對(duì)后勤工作平時(shí)的檢查和監(jiān)督力度,堅(jiān)持每周一召開(kāi)后勤工作例會(huì)。嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律,嚴(yán)格執(zhí)行校財(cái)局管制度和食堂“保本經(jīng)營(yíng)”制度,做到了“每一分錢(qián)都要發(fā)揮最大效益”。扎實(shí)做好師生食、宿精細(xì)化管理,堅(jiān)持進(jìn)行學(xué)生宿舍文化建設(shè)和內(nèi)務(wù)整理專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練和專(zhuān)項(xiàng)評(píng)比,始終堅(jiān)持“8條線”、“8個(gè)無(wú)”、“8個(gè)好”的標(biāo)準(zhǔn),班級(jí)管理教師、值周教師、宿舍管理員每天查宿、每月評(píng)選表彰文明宿舍。師生食堂3名管理員分工負(fù)責(zé),嚴(yán)格按照食堂管理操作流程,做好食品加工和安全監(jiān)管,實(shí)行教師和學(xué)生同餐制度,每周膳食委員會(huì)做好飯菜譜審定和用餐價(jià)格核查。近期,學(xué)校又實(shí)行了學(xué)生就餐管理區(qū)位制度,采取學(xué)生列隊(duì)進(jìn)入餐廳,人人固定專(zhuān)座用餐,學(xué)生的用餐習(xí)慣大為好轉(zhuǎn)。為保證國(guó)家惠民政策落到實(shí)處,每天4元的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善補(bǔ)助資金、貧困寄宿生生活補(bǔ)助、政府助困保學(xué)資金等均能按要求及時(shí)發(fā)放給留守學(xué)生。學(xué)校宿舍、食堂被評(píng)為市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化食堂、宿舍,分別被縣教體局評(píng)為四星級(jí)宿舍和食堂,同時(shí)被縣衛(wèi)生局、縣食品藥品監(jiān)督局評(píng)為A級(jí)食堂和餐飲管理“優(yōu)秀”單位。

      強(qiáng)動(dòng)力:打造專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)

      專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力,是培養(yǎng)優(yōu)秀人才、提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。長(zhǎng)期以來(lái),我校將教師隊(duì)伍建設(shè)作為校長(zhǎng)的“一把手”工程來(lái)抓,致力于建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實(shí)踐型教師團(tuán)隊(duì),優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn),骨干教師體系逐漸形成。

      師德建設(shè)凈化思想靈魂。學(xué)校堅(jiān)持把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)與師德師風(fēng)整頓緊密結(jié)合起來(lái),納入教師工作考核。全體教師能按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)安排意見(jiàn)自覺(jué)將十八屆三中全會(huì)精神學(xué)習(xí)與“四風(fēng)”問(wèn)題查找和師德教育有機(jī)結(jié)合,加強(qiáng)教師日??记诠芾砗蛶煹驴己耍M織全體教師觀看《魏書(shū)生教育思想報(bào)告》、聽(tīng)取名家名師教育講座、撰寫(xiě)“身邊的感動(dòng)”師德主題征文、并在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)行了評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì),2014年還舉行了全鎮(zhèn)教師“身邊的感動(dòng)”師德演講比賽活動(dòng),各中小學(xué)、幼兒園校(園)長(zhǎng)親自做了師德報(bào)告,從教育大視野的高度引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。此外,每年利用全鎮(zhèn)教育工作會(huì)、教師節(jié)慶祝活動(dòng)、三八婦女節(jié)等契機(jī)開(kāi)展評(píng)優(yōu)樹(shù)模、表彰先進(jìn),弘揚(yáng)美好師德,注重對(duì)教師的人文關(guān)懷,營(yíng)造融洽、和樂(lè)、求實(shí)的人文氛圍,踏實(shí)勤懇、敬業(yè)樂(lè)業(yè)的鐵鎖教師形象和善于學(xué)習(xí)、充滿(mǎn)活力的教師風(fēng)采在全縣有口皆碑。

      校本研訓(xùn)促進(jìn)教藝提升。學(xué)校大力實(shí)施教師培養(yǎng)“三大工程”:一是“充電工程”。積極組織教師廣泛開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、參加繼續(xù)教育、陽(yáng)光師訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修,堅(jiān)持開(kāi)展師生共讀共寫(xiě)活動(dòng)(讀專(zhuān)著、寫(xiě)博文、寫(xiě)反思),教師優(yōu)秀博文“每日推薦”活動(dòng),為全教職工訂閱報(bào)刊雜志給予一定的補(bǔ)助,鼓勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升。鐵鎖關(guān)中學(xué)教師寫(xiě)博現(xiàn)象受到全縣的廣泛關(guān)注,2011年被寧強(qiáng)電視臺(tái)“文教十分鐘”欄目專(zhuān)題報(bào)道。學(xué)校先后有近百篇篇教學(xué)論文或隨筆各級(jí)正規(guī)刊物發(fā)表。二是“青藍(lán)工程”。按照學(xué)校制定的青年教師培養(yǎng)方案,為青年教師成長(zhǎng)鋪路搭橋,開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”、“一人一課”、“全員賽教”等活動(dòng),學(xué)校青年教師成長(zhǎng)迅速,高文東老師獲得市級(jí)教學(xué)能手稱(chēng)號(hào),另有9名教師獲得縣級(jí)教學(xué)能手和教壇新秀。三是名師工程。采取“請(qǐng)進(jìn)走出”,組織骨干教師赴陜北宜川中學(xué)、山東杜郎口中學(xué)、成都武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)、漢中龍崗中學(xué)等名校參觀學(xué)習(xí),邀請(qǐng)省市縣校本研修專(zhuān)家、省市教學(xué)能手上示范課、指導(dǎo)教研活動(dòng),組織校內(nèi)縣級(jí)以上教學(xué)能手(新秀)上示范課等,逐步培養(yǎng)出一支善于思考、勇于改革的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,努力實(shí)現(xiàn)“成長(zhǎng)一批教師,激活一個(gè)學(xué)科,帶動(dòng)一所學(xué)校”的滾動(dòng)式發(fā)展。近五年來(lái),先后培養(yǎng)出了市、縣級(jí)名師、教學(xué)能手、教壇新秀、縣級(jí)以上優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者近30人,有20余名優(yōu)秀教師被縣直中小學(xué)選聘,學(xué)校也被評(píng)為漢中市校本研修先進(jìn)單位,被教育部確定為2014年學(xué)科教師示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)校。

      育英才:實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量全面提升

      質(zhì)量立校,文化育人,是鐵鎖關(guān)中學(xué)永恒的品牌追求。學(xué)校將立德樹(shù)人、培養(yǎng)合格的社會(huì)公民作為重大使命,既注重學(xué)生學(xué)業(yè)水平的持續(xù)提高,更重視德行修養(yǎng)的同步提升,全面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

      德育為首,身心素質(zhì)同發(fā)展。一是強(qiáng)化日常教育。學(xué)校全體教師真正做到“以校為家”、“視生如子”,從周日到周五24小時(shí)全程陪伴學(xué)生,以“嚴(yán)格要求+全心關(guān)愛(ài)”為工作準(zhǔn)則,從學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育入手,著力培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的品行。定期進(jìn)行文明禮儀及儀容儀表檢查,大力實(shí)施現(xiàn)代班級(jí)建設(shè)和學(xué)生自主管理,改革升旗儀式,值周班級(jí)學(xué)生和全體教師輪流進(jìn)行國(guó)旗下演講,增設(shè)了學(xué)生操后展示,及時(shí)進(jìn)行各類(lèi)先進(jìn)表彰,為學(xué)生搭建自主成長(zhǎng)與體驗(yàn)成功的平臺(tái)。二是重視活動(dòng)育人。積極開(kāi)展素質(zhì)教育系列活動(dòng),每周二定時(shí)開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng),每學(xué)年舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋季球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì),每天下午保證50分鐘體育大課間活動(dòng),積極開(kāi)展陽(yáng)光體育系列活動(dòng)、師生野炊、越野賽、書(shū)畫(huà)藝術(shù)作品展、重大節(jié)慶活動(dòng)等,校園生活豐富多彩。同時(shí),學(xué)校高度關(guān)注師生心理健康,針對(duì)學(xué)生墜樓事件為師生帶來(lái)的心理壓力,我們先后兩次請(qǐng)心理專(zhuān)家侯汗擎教授分別對(duì)學(xué)生、教師進(jìn)行了心理健康教育,及時(shí)化解師生的心理陰影。三是重視文化育人。學(xué)校致力于書(shū)香校園建設(shè),增設(shè)了學(xué)生午讀及晚讀,開(kāi)設(shè)了閱讀課,大力倡導(dǎo)師生共讀共寫(xiě),堅(jiān)持每學(xué)年舉辦讀書(shū)文化節(jié)系列活動(dòng),積極營(yíng)造溫馨、奮進(jìn)的宿舍及教室文化氛圍,充分利用電子屏、校園櫥窗、樓層走廊宣傳身邊的先進(jìn),每天下午定時(shí)開(kāi)通校園廣播,營(yíng)造良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。四是注重家校共育。堅(jiān)持每年召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議、每學(xué)期召開(kāi)一次全員家長(zhǎng)會(huì)議,舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),校長(zhǎng)為全校學(xué)生家長(zhǎng)做專(zhuān)題講座,開(kāi)展了以“進(jìn)進(jìn)千家、攜手育人”為主題的大家訪活動(dòng),全體教師深入到學(xué)生家中全面了解學(xué)生情況,便于有針對(duì)性的開(kāi)展教育活動(dòng);同時(shí),堅(jiān)持用好“校訊通”平臺(tái),及時(shí)做好家校信息溝通,建立學(xué)生親情聊天室,讓留守學(xué)生與遠(yuǎn)方的父母通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻見(jiàn)面,傾訴親情,較好地緩解了師生心理壓力,平穩(wěn)度過(guò)了心理調(diào)適期。

      立足課堂,教學(xué)成績(jī)新突破。一是改革與夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。實(shí)行班子成員聯(lián)系教研組制度,教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對(duì)各教研組工作的日常檢查與考核,學(xué)校不定時(shí)組織班子成員抽查各教研組工作落實(shí)情況。進(jìn)一步加大對(duì)教研組考核獎(jiǎng)懲力度,努力做到“責(zé)、權(quán)、利”三統(tǒng)一,使教研組“說(shuō)話(huà)能算數(shù)、承諾能兌現(xiàn)、安排能推動(dòng)”。采取“年級(jí)交叉檢查、教研組長(zhǎng)檢查、教導(dǎo)處抽查、組內(nèi)教師互查”等多種形式強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的落實(shí)。二是高效課堂建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。為充分落實(shí)學(xué)生的主體地位,激發(fā)學(xué)生自信和挖掘?qū)W生潛力,落實(shí)“自主、合作、探究”課程理念,我們不斷探索實(shí)踐中調(diào)整思路,強(qiáng)調(diào)理念踐行,不拘形式,鼓勵(lì)嘗試,積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)小組建設(shè),課堂教學(xué)中盡量把更多的時(shí)間留給學(xué)生,注重學(xué)生合作探究能力培養(yǎng),歷史、地理、生物等學(xué)科要求課堂上完成練習(xí)鞏固,晚自習(xí)減少教師講授,教導(dǎo)處、教研組強(qiáng)化了指導(dǎo)力度,教師教法有了明顯改變。2014年春季學(xué)生事故發(fā)生后,我們?cè)诰薮蟮纳鐣?huì)輿論壓力下,全體教師同心同德,克難奮進(jìn),教育質(zhì)量不退反進(jìn),2014年中考重點(diǎn)高中(天津中學(xué))上線145人、全縣前100名11人、A+學(xué)生17人,楊媛同學(xué)獲得總分全縣第二名,單科成績(jī)?nèi)窟M(jìn)入全縣前三名(其中語(yǔ)文第一、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化全縣第二,政史全縣第三名),教學(xué)成績(jī)不僅在全縣農(nóng)村初中的繼續(xù)領(lǐng)跑,而且在漢中市近200所各類(lèi)初中學(xué)校綜合評(píng)比中,我校與寧一中是寧強(qiáng)縣僅有的兩所進(jìn)入前25名的學(xué)校,受到了全市教育界的高度關(guān)注。

      安全防范,構(gòu)筑生命第一線。一是健全管理制度,落實(shí)“一崗雙責(zé)”。學(xué)校牢固樹(shù)立“安全第一,預(yù)防為主”的意識(shí),完善了《鐵鎖關(guān)中學(xué)安全工作制度》,堅(jiān)持學(xué)期初與教職工、與學(xué)生及家長(zhǎng)簽定安全工作責(zé)任書(shū),明確各自職責(zé)。安保處建立了安全工作臺(tái)賬,學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)舉行重大活動(dòng)均制定了安全預(yù)案。嚴(yán)格按照上級(jí)要求落實(shí)“一崗雙責(zé)”,堅(jiān)持實(shí)行門(mén)衛(wèi)專(zhuān)人值班、夜間三人一小組專(zhuān)職校園巡查、雙休日專(zhuān)人護(hù)校、學(xué)生上下樓梯集中時(shí)段各樓層專(zhuān)人疏散、宿舍管理員24小時(shí)值班、值周組全天候校園巡查等制度。二是扎實(shí)做好安全教育。學(xué)校按要求開(kāi)設(shè)了安全教育課、法制課,做到“六落實(shí)”,安保處經(jīng)常就安全、法制教學(xué)情況進(jìn)行隨機(jī)抽查。加強(qiáng)了安全保衛(wèi)人員和全體教師的安全培訓(xùn),堅(jiān)持按學(xué)期組織師生緊急疏散演練活動(dòng),做到了時(shí)時(shí)處處講安全。為有效緩解學(xué)生周五、周日乘車(chē)難等問(wèn)題,我們嚴(yán)格執(zhí)行縣局錯(cuò)時(shí)放學(xué)的要求,并積極主動(dòng)與公交公司聯(lián)系,每周五、周日下午將公交車(chē)開(kāi)到校門(mén)口接送學(xué)生,大大緩解了師生乘車(chē)難的問(wèn)題。三是落實(shí)安全檢查,排除安全隱患。堅(jiān)持每半月對(duì)學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施進(jìn)行安全排查,每周星期天晚上對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行危險(xiǎn)物品排查工作。學(xué)校對(duì)重點(diǎn)部位都安裝了應(yīng)急照明設(shè)施和報(bào)警裝臵,校園重點(diǎn)部位均安裝了攝像頭,對(duì)教室窗戶(hù)、學(xué)生宿舍窗戶(hù)按照了防護(hù)網(wǎng),對(duì)不符合安全要求和損壞的教育教學(xué)設(shè)施能及時(shí)維修更換,加強(qiáng)了班級(jí)安全信息員隊(duì)伍建設(shè),積極消除“校園三種不良現(xiàn)象”,密切關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生,及時(shí)化解師生中的矛盾,將各種不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。盡管學(xué)校安全工作 “武裝到了牙齒縫”,責(zé)任明確,防范嚴(yán)密,教育到位,幾年來(lái)學(xué)校平穩(wěn)和諧發(fā)展,但卻還是無(wú)法預(yù)料到今年春季兩名學(xué)生僅僅因?yàn)榧胰说膸拙湄?zé)問(wèn)、因?yàn)槔蠋煵o(wú)不當(dāng)?shù)膸拙溥^(guò)問(wèn)而選擇跳樓、選擇效仿,這留給我們反思學(xué)校教育何去何從的同時(shí),更引發(fā)了對(duì)這一代人的人生價(jià)值觀形成、對(duì)當(dāng)前社會(huì)背景下家庭教育問(wèn)題的深刻思考與警惕!

      思現(xiàn)狀:明辨發(fā)展優(yōu)勢(shì)與困境

      鐵鎖關(guān)中學(xué)歷經(jīng)多年的改革與發(fā)展,形成了諸多的辦學(xué)優(yōu)勢(shì),尤其是近年來(lái)管理與質(zhì)量一直呈穩(wěn)步上升勢(shì)態(tài),但隨著當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)和教育形勢(shì)的復(fù)雜多變,學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、突破發(fā)展、特色發(fā)展也面臨著系列“瓶頸”問(wèn)題。

      四大辦學(xué)優(yōu)勢(shì):一是優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)。五十余年的發(fā)展積淀了厚實(shí)的辦學(xué)基礎(chǔ),優(yōu)越的辦學(xué)條件、完備的管理機(jī)制、濃郁的校風(fēng)學(xué)風(fēng),以及全鎮(zhèn)學(xué)前教育、小學(xué)教育同步協(xié)調(diào)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)底子,是學(xué)校穩(wěn)步、持續(xù)、健康發(fā)展的基本保證;二是良好的外部環(huán)境。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視與“偏愛(ài)”,社會(huì)各界的關(guān)注與認(rèn)同,當(dāng)?shù)乩习傩兆饚熤亟痰娘L(fēng)尚,是學(xué)校闊步發(fā)展的外部動(dòng)力。三是明晰的發(fā)展路徑。學(xué)校有深邃的教育思想、科學(xué)的管理理念、健全的管理制度,有高品位、切實(shí)際的發(fā)展規(guī)劃,有扎實(shí)有效的工作措施,是學(xué)校實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵。四是精業(yè)樂(lè)業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)。從團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)校管理者隊(duì)伍,到潛心教書(shū)靜心育人的每一名教職工,人人堅(jiān)守教育夢(mèng)想,以較強(qiáng)的事業(yè)心、使命感與學(xué)校發(fā)展同進(jìn)退、共榮辱,這是學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、突破發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力和無(wú)窮財(cái)富。

      四大困難挑戰(zhàn):一是安全形勢(shì)日益嚴(yán)峻。安全重于泰山,當(dāng)校園安全的利劍時(shí)刻高懸每個(gè)教育人頭上時(shí),學(xué)校正常的教育教學(xué)活動(dòng)也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、瞻前顧后了,“在夾縫中求生存”的教育致使“人人自?!?,尤其是我校全寄宿制學(xué)生及一半以上留守學(xué)生的現(xiàn)狀,學(xué)生教育與管理難度大,安全隱患系數(shù)更大,加之寧強(qiáng)至鐵鎖關(guān)公路路況差、二郎壩及胡家壩方向?qū)W生乘車(chē)難,存在極大的交通安全隱患,安全責(zé)任常讓人夜不能寐。二是學(xué)生教育難度加大。由于受到社會(huì)不良因素熏染,再加上金錢(qián)至上的農(nóng)村家庭教育觀念影響,現(xiàn)在的孩子生活方式、思想品行、人生價(jià)值觀大大變異,不少學(xué)生感恩意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、理想信念缺失,在“以人為本”的大旗下,各種政策、規(guī)定、紀(jì)律約束下的學(xué)校教育蒼白無(wú)力、無(wú)所適從、無(wú)可奈何、有口難言。三是用水用電成多年積患。中學(xué)(含中心小學(xué)、幼兒園)使用的是集鎮(zhèn)供水,但在枯水期面臨嚴(yán)重的水荒,在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的高度重視下得到了緩解,但根本問(wèn)題沒(méi)有徹底解決,隨時(shí)存在用水困難。同時(shí),電壓不足是一個(gè)老大難的問(wèn)題,每逢秋冬用電高峰期,學(xué)校面臨電力不足的問(wèn)題,照明不夠正常,空調(diào)難以啟動(dòng),尤其是幼兒園孩子面臨嚴(yán)寒考驗(yàn),也成為日夜憂(yōu)慮卻一時(shí)難以解決的大事。四是學(xué)校品位發(fā)展、特色發(fā)展任重道遠(yuǎn)。當(dāng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展到一定高度時(shí),要突破現(xiàn)狀,上品位、創(chuàng)特色、成精品就成為更高層次的追求,無(wú)論是教師的思想行為還是學(xué)校的管理策略自然面臨著變革與創(chuàng)新,這需要一個(gè)不斷探索與實(shí)踐的曲折過(guò)程。

      做變革:探尋教育“突圍”新路子

      針對(duì)學(xué)校管理發(fā)展現(xiàn)狀,結(jié)合全校教職工思想動(dòng)態(tài)、工作狀態(tài)以及學(xué)生教育狀態(tài),學(xué)校組織了管理者與和骨干教師外出參觀交流,開(kāi)展了全體教職工自查反思,分層召開(kāi)班子成員、青年教師、中老年教師懇談會(huì)、交流會(huì)、請(qǐng)教會(huì),梳理問(wèn)題,剖析原因,征詢(xún)意見(jiàn),共同研判學(xué)校管理與發(fā)展大計(jì)。經(jīng)反復(fù)討論和意見(jiàn)征集,學(xué)校召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議,做出了在全校開(kāi)展深入踐行“責(zé)任?創(chuàng)新?擔(dān)當(dāng)”主題精神、全面深化優(yōu)化教育管理、破解學(xué)校發(fā)展“瓶頸”問(wèn)題的決定。

      《決定》的總體構(gòu)架是:以“過(guò)硬,過(guò)細(xì),過(guò)實(shí)”為指導(dǎo)思想,以“統(tǒng)一思想,全校聯(lián)動(dòng),分層負(fù)責(zé);由易到難,由表及里,由始至終;抓細(xì)節(jié)促規(guī)范,抓評(píng)價(jià)促落實(shí),抓典型樹(shù)正氣”為總體思路,從“實(shí)施精品戰(zhàn)略,優(yōu)化學(xué)校管理”、“提升專(zhuān)業(yè)學(xué)養(yǎng),打造名師隊(duì)伍”、“筑牢德育堤壩,培養(yǎng)合格公民”三個(gè)層面開(kāi)展全面、深入、長(zhǎng)期的整改提升工作,以期得到觀念大更新,作風(fēng)大轉(zhuǎn)變,質(zhì)量大提升。

      為此,每一名鐵中人都堅(jiān)定“開(kāi)放的思想、坦誠(chéng)的心態(tài)、實(shí)在的行動(dòng)”辦好鐵鎖教育的決心與信心,正視困難意圖挑戰(zhàn),坦然做到“三不怕”(不怕自我露拙,不怕別人評(píng)說(shuō),不怕困難挑戰(zhàn)),自加壓力,自添動(dòng)力,找準(zhǔn)定位,精心謀劃,以積極的態(tài)度、深刻的反思、務(wù)實(shí)的行動(dòng),從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,從每一小事落實(shí),精益求精,尋求“突圍”,順利度過(guò)當(dāng)前面臨的轉(zhuǎn)型期、瓶頸期,真正實(shí)現(xiàn)“培育寄宿制管理特色,創(chuàng)建現(xiàn)代化精品名校”的奮斗目標(biāo),讓鐵鎖教育成為造福家鄉(xiāng)人民、造福子孫后代的千秋大計(jì)。

      2014年12月24日

      下載“兩學(xué)一做”演講稿:開(kāi)拓創(chuàng)新謀發(fā)展銳意進(jìn)取譜華章word格式文檔
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