第一篇：述職報告寫作要點

寫作要領(lǐng)

法定社會組織的機(jī)關(guān)和部門的負(fù)責(zé)人一般要對權(quán)力機(jī)關(guān)如上級機(jī)關(guān)部門或者代表大會、董事會等作述職報告，這是推動社會組織工作的重要因素，對于促進(jìn)和監(jiān)督社會組織各項工作有著重要的意義。

寫作技巧

述職報告是大型企業(yè)、規(guī)范企業(yè)進(jìn)行個人年度總結(jié)的一種形式。

一般是針對個人一年的崗位職責(zé)執(zhí)行情況、個人指標(biāo)完成情況進(jìn)行總結(jié)性答復(fù)。

述職報告的寫作方式一般為2種：

一是四大段式，即做法+成績+不足+改進(jìn)。

二是逐條答復(fù)式。每條職責(zé)需逐個回答：做法+效果+問題+改進(jìn)。

采取哪種方式，可根據(jù)人力資源部門或上級的要求進(jìn)行。

寫好述職報告要把握五個要點：

一、寫出信心

不管你的工作情況如何，寫述職報告時一定要寫出你的信心。

干好了，總結(jié)經(jīng)驗;

干得不好，找出問題，分析原因，制定切實可行的對策，樹立來年能做好此項工作的信心。

一般領(lǐng)導(dǎo)都是向前看的。

你干得不好，交了學(xué)費，知道了不足，來年會改進(jìn)。

若換了新人，沒準(zhǔn)還要交更多的學(xué)費。

這里關(guān)鍵是看你的態(tài)度和信心。

今年沒干好，你對自己都沒信心，灰頭喪氣，別人怎能會對你有信心?

不怕有缺點，就怕沒自信。

二、寫出成績

可不是成績不說沒不了，問題不著不得了，成績不說也不得了，現(xiàn)在都實行層次管理，況且人力資源部門對你不會有太多了解，成績一定要寫足，這也是培養(yǎng)自信心的 好辦法。

寫成績時切忌兩大戒：

一戒吹。讓人感覺你有一點在吹，不實事求是，對你的好印象立即減少50%，搞不好會歸入另類。

二戒傲。只談個人的努力，大談自己的本領(lǐng)，不講領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，不講客觀上遇到好的機(jī)遇，自信心過強(qiáng)，叫自大了。

這樣也會進(jìn)入驕傲、不合群、不成熟的另類。

三、寫出特點

一定要發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢與特點，即你與眾不同的地方在工作中的具體體現(xiàn)。

不論是寫文章，還是在做事時就要發(fā)揮自己的獨特優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)時間的特殊規(guī)律，采取與眾不同的做法作出成績來。

述職報告90%都是千篇一律，像催眠曲，讓聽的人昏昏欲睡。

你講得與眾不同，讓評委們精神一振，就會記住你的。

四、寫出不足

不足之處一要找準(zhǔn)，二要分析透徹，三要有切實可行的改進(jìn)措施。

不足即是給別人聽的，讓他們看到你的實事求是的客觀分析，監(jiān)督你不斷改進(jìn);

更是給自己說的，不斷改 進(jìn)、完善自己，在市場競爭中才會立于不敗之地。

五、寫出方向

要通過述職報告，給自己定一個來年的前進(jìn)方向，建立一年前進(jìn)一大步的信心;

給別人一個振奮，看到一個自信的、充滿活力的你在前進(jìn)!

不要把述職報告當(dāng)成是年終過關(guān)，而要把它當(dāng)成是展示自己才華的最佳時機(jī)!

抓住人生的每一個機(jī)遇，你會比別人進(jìn)步得更快!

【寫作忌諱】

述職報告是各級機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會團(tuán)體的工作人員向本單位的組織部門、上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或本單位員工陳述或匯報自己在任期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的報告。

述職，已成為我國各級領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、軍隊干部和專業(yè)技術(shù)人員例行或任期滿后擬晉升而進(jìn)行考核的一種重要形式。

述職報告的寫作者也不僅僅局限于那些具備應(yīng)用寫作能力的文秘人員，而是具有較大的普遍性。

述職報告寫作應(yīng)做到四忌。

一是忌過分邀功

領(lǐng)導(dǎo)干部的述職報告，也應(yīng)當(dāng)是主要反映本人在組織賦予的職權(quán)范圍內(nèi)所進(jìn)行的實踐活動。

哪些是自己親自主持完成的，哪些是自己參與決策的，哪些是在自己領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)下完成的，這些都應(yīng)當(dāng)分別寫清楚，不能含混。

堅持實事求是的原則，寫自己，而不是寫自己領(lǐng)導(dǎo)的這個班子。

對自己的成績和榮譽(yù)既不能虛夸，也不要過謙;

對問題和失誤，既不回避，也不無限上綱。

本著成績找夠，問題談透的原則，不能把所屬的整個單位和所屬人員取得的成績統(tǒng)統(tǒng)歸為己有。

對自己工作中的失誤，主要找主觀原因，少談或不講客觀理由。

二是忌詳細(xì)敘事

在干部述職大會上，一般每人述職的時間為5分鐘。

有人述了10分鐘，而在這10分鐘的述職中，他竟然用了7、8分鐘的時間詳細(xì)講述他及他的家庭困難。

聽眾聽得唉聲嘆氣，甚至有人離席而去。

造成這種局面的主要原因，就在于述職者沒有準(zhǔn)確掌握述職報告中敘事的寫作要領(lǐng)。

述職報告中的敘事有別于一般記敘文寫作中的敘事。

述職報告中的敘事不能像記敘文那樣詳寫事情發(fā)展變化的具體過程，描繪復(fù)雜、曲折的生動情節(jié)，而是帶有顯著的概括性，寫作時，應(yīng)抓住事件的基本環(huán)節(jié)進(jìn)行精略、概括的介紹和敘說。

三是忌不合時宜

述職報告寫作中的不合時宜主要表現(xiàn)在：

一是擬晉升副教授述職，卻同時講到中級職稱以前的成績，甚至個別人把自己干行政工作期間的榮譽(yù)也敘述在其中;

二是某些擔(dān)任了一定行政職務(wù)的人，在擬晉升專業(yè)技術(shù)職稱的述職中過多地敘述自己的行政工作和管理能力，甚至是所屬單位和所屬人員的成績;

三是個別人在某種專題性述職中，談了很多任期內(nèi)的其他事情。

這些述職者運用這些不合時宜的述職內(nèi)容，只不過是想給聽眾、讀者使障眼法，讓聽眾、讀者覺得他的成績很多，功勞不小。而真正了解職稱考核條件的人就知道，這種述職，其實是徒勞無功。

能否晉升技術(shù)職稱，主要是看述職者在任現(xiàn)職期間的專業(yè)技術(shù)成績、成果是否符合晉升的標(biāo)準(zhǔn)與條件，而其他時間的任何內(nèi)容均不作為晉升的成績、成果。

四是忌務(wù)虛論職

在實踐中，不少述職報告不是在述職而是在論職，有的述職者在述職報告中用相當(dāng)?shù)钠鶃碚勛约簩Ρ韭毠ぷ鞯恼J(rèn)識。

第二篇：述職報告寫作要點及

法定社會組織的機(jī)關(guān)和部門的負(fù)責(zé)人一般要對權(quán)力機(jī)關(guān)如上級機(jī)關(guān)部門或者代表大會、董事會等作述職報告，這是推動社會組織工作的重要因素，對于促進(jìn)和監(jiān)督社會組織各項工作有著重要的意義。

述職報告可以說是工作報告中的總結(jié)性報告。報告是向上級機(jī)關(guān)陳述事項的上行文，屬于行政公文中議案、報告和請示三個上行文之一?！秶倚姓奶幚磙k法》規(guī)定“報告適用于向上級機(jī)關(guān)匯報工作，反映情況，答復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問”。報告中的總結(jié)性報告多用于提交大會進(jìn)行討論，如各級政府向同級人民代表大會所作的 “政府工作報告”。這種報告雖然是代表法定社會組織及其部門的，卻是在報告人自身負(fù)有全責(zé)的情況下運轉(zhuǎn)工作的，實質(zhì)上就是述職報告?？梢钥闯?，述職報告是社會組織機(jī)關(guān)和部門的負(fù)責(zé)人向上級管理機(jī)關(guān)陳述自己某一階段工作情況，進(jìn)行總的回顧，找出內(nèi)在規(guī)律，以指導(dǎo)未來實踐的履行職務(wù)情況的口頭報告。作為綜合性較強(qiáng)的公文，屬于報告的一種，又與總結(jié)和講話稿相似。

一、述職報告的特點

(一)個人性。述職報告對自身所負(fù)責(zé)的組織或者部門在某一階段的工作進(jìn)行全面的回顧，按照法規(guī)在一定時間(立法會議或者上級開會期間和工作任期之后)進(jìn)行，要從工作實踐中去總結(jié)成績和經(jīng)驗，找出不足與教訓(xùn)，從而對過去的工作做出正確的結(jié)論。

(二)規(guī)律性。述職報告要寫事實，但不是把已經(jīng)發(fā)生過的事實簡單地羅列在一起。它必須對搜集來的事實、數(shù)據(jù)、材料等進(jìn)行認(rèn)真的歸類、整理、分析、研究。通過這一過程，從中找出某種帶有普遍性的規(guī)律，得出公正的評價議論，即主題和層義以及眾多小觀點(包括了經(jīng)驗和規(guī)律的思想認(rèn)識)。議論不是邏輯論證式，而是論斷式，因為自身情況就是事實論據(jù)。如果不能把感性的事實上升到理性的規(guī)律性的高度，就不可能作為未來行動的向?qū)?。?dāng)然，述職報告中規(guī)律性的認(rèn)識，是從實際出發(fā)的認(rèn)識，實踐理性很強(qiáng)，也就不需要很高的思辯性。不管怎樣，述職報告是否具有理論性、規(guī)律性是衡量一篇述職報告好壞的重要標(biāo)志。述職報告的目的在于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使未來的工作能在前期工作的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，有所提高，因此述職報告對以后的工作具有很強(qiáng)的借鑒作用。任何一項工作都不可能是憑空而來，總是具有一定的繼承性與創(chuàng)新性。而繼承性，就是要繼承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面，然后加以創(chuàng)新，工作才會有進(jìn)步，完全拋離過去的工作創(chuàng)新是不可能的。策略性也是規(guī)律性的一個方面。策略即今后工作計劃，是述職報告的重點內(nèi)容。

(三)通俗性。面對會議聽眾，要盡可能讓個性不同、情況各異的與會代表全部聽懂，這就決定了講話稿必須具有通俗性。對于與會者來說，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是通俗易懂的。即使是專業(yè)性、學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的內(nèi)容，也要盡可能明晰準(zhǔn)確，以與會者理解為標(biāo)準(zhǔn)。形式更是通俗的。結(jié)構(gòu)是格式化的。語言則是口語化的。不同于一般的科學(xué)文章，更不同于一般的公文，最明顯的一點是語言的口語化。一般的科學(xué)文章，主要訴諸人們的視覺，要讓讀者理解，語言就要概括精練，甚至講究專業(yè)性。而一般公文尤其是行政公文，語言更是規(guī)范的，有的格式用語甚至是特定的，最重視的是準(zhǔn)確、明晰、簡練和。相反，講話稿的語言則由講話的本身性質(zhì)所決定的，必須口語化。由于講話是聲入心通的人和人之間的傳播活動，需要更加適應(yīng)人們的接受心理，拉近講話者和聽眾的心理距離，這就特別講究語言的大眾化、口語化。

(三)藝術(shù)性。述職報告的藝術(shù)性是魅力所在，直接影響著整個報告這一藝術(shù)生命體。這樣，寫作述職報告必然聯(lián)系整體的講話活動特點來進(jìn)行。“述職報告”一詞，可以分為兩部分來看待：“述職”，是主體的實質(zhì)性道理。“報告”，是呈現(xiàn)表像而又整體的藝術(shù)生命體。報告者要兩者并重。寫作述職報告，最好從上述總的認(rèn)識出發(fā)。

通俗性和藝術(shù)性，一般表現(xiàn)在口語化、感情化、個性化的語言上。寫述職報告時要變文字為有聲語言：1.語言生活化、口語化、大眾化。2.多用短句子，注意長短交叉合理，隨物(公務(wù)和感情)賦形。3.慎用文語(古語和歐化語)，作點綴之用。4.少用單音詞。5.避免同音不同義或易混淆的詞語。6.不隨便用簡略語。7.還可以適當(dāng)增加語氣詞如“吧”、“嗎”之類。8.為了方便聆聽，有些標(biāo)點符號還要用文字代替，如頓號改為“和”，破折號改為“是”，引號表示否定時加“所謂”，括號補(bǔ)充另用文字說明等。

二、述職報告的主題

述職報告這種帶有藝術(shù)性的論說文，正如所有科學(xué)文章如議論文、說明文一樣，一定要明確樹立一個鮮明的主題，即一個判斷句，還要在報告中反復(fù)突出。提取對現(xiàn)實公務(wù)的認(rèn)識，一定要從客觀上考慮報告對象所關(guān)心的問題，針對問題作出自己的解答。要適應(yīng)受眾的心理需要，使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。主題一般是明晰的，但是，比起一般的事務(wù)性公文寫作來說主題要集中、新穎、深刻得多。主題要概括全文內(nèi)容即對社會組織公務(wù)情況的深刻認(rèn)識及辦事意向。工作的“主張”、目標(biāo)，在報告中就是“主題”。確定主題，這是寫作首要而且最為重要的工作。要總結(jié)出一個集中議論的句子即主題句——口號、標(biāo)語、廣告語，深入人心，作為標(biāo)題并貫穿全文、反復(fù)突出，還要符合記憶規(guī)律(7個字左右)，最好讓聽眾口耳相傳。

1.主題的本質(zhì)：抽象性——觀念認(rèn)識，不是感受，是抽象的成果。清清楚楚。是邏輯判斷。正確的主題認(rèn)識應(yīng)是從它的本質(zhì)屬性出發(fā)的。主題的本質(zhì)屬性是抽象性，也就是說，它是對于事物的一個中心認(rèn)識判斷。

主題的抽象性更表現(xiàn)在它的具體表達(dá)形式是一個邏輯判斷句。正如古人所說，要“立片言以居要，乃一篇之警策”，“擴(kuò)之則為千萬言，約之則為一言”。正確的主題寫法是一個有主語(可以省略)、謂語和賓語(也可以單獨省略)的判斷句。如文藝性通訊《誰是最可愛的人》的主題就是一句話“志愿軍是最可愛的人”。

2.主題句的層次：正如靈魂的高低決定著人的水平一樣，主題句的高低也決定著全文的水平，也就是說主題句具有層次性。作者一定要充分發(fā)揮主觀性，讓主題句達(dá)到更高的層次。我們不談作者自身修養(yǎng)的提高問題，僅就主題句本身的提煉簡要地談一談。主題可以有五個層次。

(1)客觀特色層次。主題句最基本的層次應(yīng)該是客觀層次，即主題句準(zhǔn)確反映了演講稿中心內(nèi)容的本質(zhì)真實和客觀特色。如：“建設(shè)經(jīng)濟(jì)效益高的……”

(2)時代特色層次。時代特色中最突出的是科學(xué)技術(shù)。這種主題句是具有科學(xué)技術(shù)新穎性和先進(jìn)性的認(rèn)識。如：“建設(shè)信息時代的……”

(3)文化色彩層次。這就要求作者的思想文化修養(yǎng)的提高。如：“建設(shè)小康(大同)的……”

(4)哲理意味層次。哲理簡單地說就是具有普遍性和永久性的理趣。如：“建設(shè)世界性的、永久性的……”

(5)審美生命層次。黑格爾認(rèn)為美學(xué)是哲學(xué)的高度發(fā)展，而哲學(xué)又是人類所有認(rèn)識的精華。所謂美，其實就是促發(fā)人們積極意義的高級生命及其自由創(chuàng)造的本質(zhì)。據(jù)此，筆者以為，主題句最高的層次應(yīng)該是審美的生命認(rèn)識。如：“建設(shè)全新的自由人聯(lián)合體(馬克思語)的……”

3.主題句的表達(dá)：當(dāng)然主題存在著具體的復(fù)雜情況，特別是因文體而異，但是都應(yīng)用一句話來準(zhǔn)確表達(dá)。在教學(xué)文體議論文、說明文和記敘文以及應(yīng)用文中，主題不論是稱為中心論點、中心思想還是稱為主旨，都應(yīng)是一句簡單的話。主題句的位置：

標(biāo)題 較多主題句?；蛘哒}是主題，而副題則是“在某會議上的報告”。

開頭 一般要在段尾寫出主題句。

中間 主要采用分析法——分出二三層來，說明主題為什么(主張)和怎么樣(措施)，行文中兼用其它論證方法如列舉事實的例證法。在中間部分的靠后處突出主題句。

結(jié)論 重申主題句，可以在字句上變化，或更深入一步。

教師的述職報告

2002 年以來,擔(dān)任了82個班次，6729名學(xué)生，2295學(xué)時的主講任務(wù)。年均主講459學(xué)時。其中，計劃內(nèi)教學(xué)73個班次，4752名學(xué)生，1850學(xué)時，年均主講達(dá)370學(xué)時。《鄧小平理論》教學(xué)經(jīng)驗在國家教育部鄧小平理論教學(xué)經(jīng)驗交流會和全國青年學(xué)習(xí)鄧小平理論經(jīng)驗交流會上作了介紹，得到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視和教育部、江蘇省委、省政府的充分肯定,被評為學(xué)校優(yōu)秀合格課程。發(fā)表論文43篇，出版專著7部，累計撰稿達(dá)60多萬字。在省內(nèi)外作專題報告 40多場次，產(chǎn)生了一定的社會影響?，F(xiàn)將基本情況報告如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，牢固地樹立愛崗敬業(yè)的思想

五年來，能把“真信馬列，真學(xué)馬列，真講馬列，真干馬列”，作為培養(yǎng)自己的政治素養(yǎng)的基本準(zhǔn)則和一生追求的奮斗目標(biāo)，在思想上政治上與黨中央保持一致。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列和毛澤東著作。如對《共產(chǎn)黨宣言》、《社會主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》、《國家與革命》等馬列經(jīng)典著作，進(jìn)行了反復(fù)學(xué)習(xí)和研究，不斷加深了對基本原理的理解。潛心研究《鄧小平文選》和江澤民著作，為《鄧小平理論概論》教學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。對以江澤民為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體作出的每一個重要戰(zhàn)略部署，都能認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，并把黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體治黨治國的方略納入《鄧小平理論》教學(xué)體系，收到了較好的效果，充分發(fā)揮了政治理論的教育功能。

二是積極參加“三講”和“三個代表”的教育。積極主動地參加揭批“法輪功”的斗爭，舉辦了“崇尚科學(xué)，揭露邪教本質(zhì)”講座，認(rèn)真宣傳黨的政策，在社會上產(chǎn)生了一定影響。

三是較牢固地樹立了愛崗敬業(yè)思想，有獻(xiàn)身學(xué)校教育事業(yè)的志向。執(zhí)教20多年來，盡管三尺講臺，清苦淡泊，但我卻和大家一樣無怨無悔，在三尺講臺默默耕耘。這是我搞好教學(xué)的力量源泉，也是自己治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，善于團(tuán)結(jié)合作，始終保持旺盛的工作熱情，在學(xué)生中具有較高威信的重要原因。

二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，及時掌握學(xué)科前沿發(fā)展趨勢

經(jīng)過進(jìn)修碩士研究生課程和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識扎實，能獨立講授研究生《社會主義理論與實踐》、本科生《鄧小平理論概論》、《社會主義市場經(jīng)濟(jì)概論》《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)評介》、《海洋科學(xué)概論》、《形勢與政策教育》等多門課程。能較好地掌握本專業(yè)國內(nèi)外前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢，獨立選取和承擔(dān)科研課題，具有獨立解決本專業(yè)疑難復(fù)雜問題的能力和開拓創(chuàng)新能力。其體會是：

第一，只有刻苦鉆研，才能不斷形成合理的知識結(jié)構(gòu)。長期以來，自己十分重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)。目前已形成了具有自身特色的知識結(jié)構(gòu)：一是較扎實地掌握了政治理論知識;二是基本了解文學(xué)知識;三是具有一定的歷史知識.四是基本了解市場經(jīng)濟(jì)理論;五是了解世界知識;六是初步了解計算機(jī)知識。這樣的知識結(jié)構(gòu)，使我能夠較快地適應(yīng)知識的更新和學(xué)生的求知欲望，收到了較好的教學(xué)效果。

第二，只有大膽創(chuàng)新，才能不斷提高教學(xué)水平。創(chuàng)新體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容上，就是要敢于承擔(dān)開設(shè)新課的任務(wù)。1986年以來，我和其他同志一起，先后開出了“社建”課、“國際關(guān)系”課、“市場經(jīng)濟(jì)”課、“馬列文獻(xiàn)選讀”課、“鄧小平理論”、“海洋科學(xué)概論”等六門新課程。所開課程，都較受學(xué)生歡迎，有一門課程獲全國高校教學(xué)成果二等獎、五門課程獲學(xué)校教學(xué)成果一等獎。創(chuàng)新體現(xiàn)在教學(xué)方法上，就是要善于研究和運用新手段新方法。近幾年來，我注意從幻燈教學(xué)向多媒體教學(xué)轉(zhuǎn)變;從灌輸式教學(xué)向啟發(fā)式、討論式和提問式教學(xué)轉(zhuǎn)變，實踐證明，采用新手段、新方法使教學(xué)收到了較理想的成效，能夠較好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

三、堅持教書育人，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平

五年來，完成計劃內(nèi)73個班次、4752名學(xué)生(不含形勢教育的班次、人數(shù))、1850學(xué)時的主講任務(wù)。在教學(xué)中，堅持教學(xué)改革，注重教書育人，教學(xué)效果好。多次受到教育部、江蘇省委、省政府、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，受到學(xué)生歡迎。

一是堅持教學(xué)改革，注重教學(xué)質(zhì)量。與單位教學(xué)組的同志一道，先后總結(jié)了“緊密聯(lián)系學(xué)生思想實際，增強(qiáng)鄧小平理論教學(xué)的說服力和感召力”等教改經(jīng)驗，在國家教育部鄧小平理論教學(xué)經(jīng)驗交流會和全國青年學(xué)習(xí)鄧小平理論經(jīng)驗交流會上作了介紹,受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視和教育部、江蘇省委、省政府的肯定，1999年，2001先后被評為學(xué)校優(yōu)秀教員2次、學(xué)校政治理論課教學(xué)先進(jìn)個人3次。

二是堅持教書育人，注重提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在教學(xué)中，我注意發(fā)揮政治理論教員的傳道、解惑和表率作用，經(jīng)常深入學(xué)生之中和學(xué)生們交談，回答學(xué)生提出的疑難問題,并貼近學(xué)生的思想實際，教育學(xué)生“立身做人”，受到學(xué)生的好評,在課堂上常常響起一陣陣掌聲。一位學(xué)生在評學(xué)評教時寫道：“生平第一次感到政治課強(qiáng)烈的吸引力”?！皩W(xué)校搶險救災(zāi)英雄群體”把我列為全校對他們的成長影響較大的四位教員之一。

三是以行動影響學(xué)生，形成師生之間的良性互動。在教學(xué)中，我注重用鄧小平理論的立場、觀點和方法教育學(xué)生，并注意用自己的親身經(jīng)歷和言行感染學(xué)生，使學(xué)生能夠真正從跨世紀(jì)國家建設(shè)的需要出發(fā)，不斷塑造自我，努力成為新型高素質(zhì)人才。

四、注重科學(xué)研究，運用科研成果推動和促進(jìn)教學(xué)

五年來，發(fā)表論文43篇，出版專著7部，累計撰稿達(dá)60多萬字。其科研成果質(zhì)量較高，在省內(nèi)外產(chǎn)生了一定影響。

第一，科學(xué)研究方向明確。經(jīng)過較長時間的摸索，目前科研方向已比較明確。大致體現(xiàn)在四個方面：一是鄧小平理論的特色研究;二是鄧小平哲學(xué)思想研究;三是鄧小平社會主義市場經(jīng)濟(jì)思想研究;四是鄧小平理論教學(xué)規(guī)律的研究，從而為深入開展科學(xué)研究奠定了基礎(chǔ)。

第二，科學(xué)研究針對性強(qiáng)。做到了以教學(xué)促科研，不斷推動教學(xué)的深化。為此，自己往往把學(xué)生在教學(xué)中反映出來的疑難問題，作為科研的課題。如，目前承擔(dān)的教育部、江蘇省科研課題“東部教育與發(fā)展問題研究”，就是當(dāng)前的熱點問題之一。通過研究，不僅拓寬了科研領(lǐng)域，而且加大了教學(xué)的深度，提高了教學(xué)水平。

第三，科研成果質(zhì)量較高，在省內(nèi)外產(chǎn)生了一定影響。五年來，在權(quán)威期刊和核心期刊發(fā)表論文19篇?！墩撋鐣髁xXX的資本經(jīng)營》、《鄧平理論的XX特色》、獲XX省優(yōu)秀科研成果一等獎;《論江澤民的以德治國戰(zhàn)略思想》獲省科社學(xué)會一等獎。所出版的專著《XX經(jīng)濟(jì)發(fā)展的理論與實踐》，為“國家211工程”重點課題。

五、做好兼職工作，不斷強(qiáng)化政治教育的社會效益

五年來，能積極參加各種社會活動，提高了政治理論教育的社會效益。擔(dān)任XX省社科學(xué)會理事，為學(xué)會做了一些工作;擔(dān)任江蘇XX大學(xué)、XX大學(xué)分院等單位兼職教授，積極配合所聘單位開展工作，產(chǎn)生了一定的社會影響。

五年來，為學(xué)校教職員工、中國XX大學(xué)、華東XX大學(xué)、南京XX大學(xué)、江蘇XX委員會、南京XX研究所等地方科研院所作專題報告70多場，觀眾達(dá)3萬多人次。收到了較顯著的效果，受到學(xué)校內(nèi)外的普遍好評。

不足之處，主要是由于教學(xué)科研任務(wù)較為繁重，有時坐班制度堅持得不夠好;同時自己對多媒體的制作及其運用掌握得不夠熟練，這有待于下一步繼續(xù)努力！

第三篇：述職報告的寫作要點

寫作要領(lǐng)

法定社會組織的機(jī)關(guān)和部分的負(fù)責(zé)人一般要對權(quán)利機(jī)關(guān)如上級機(jī)關(guān)部分或代表大會、董事會等作述職報告，這是推動社會組織工作的重要因素，對增進(jìn)和監(jiān)視社會組織各項工作有側(cè)重要的意義。

寫作技能

述職報告是大型企業(yè)、規(guī)范企業(yè)進(jìn)行個人總結(jié)的一種情勢。通常為針對個人一年的崗位職責(zé)執(zhí)行情況、個人指標(biāo)完成情況進(jìn)行總結(jié)性答復(fù)。

述職報告的寫作方式通常是2種：

一是四大段式，即做法+成績+不足+改進(jìn)。

二是逐條答復(fù)式。每條職責(zé)需逐一回答：做法+效果+題目+改進(jìn)。

采取哪一種方式，可根據(jù)人力資源部分或上級的要求進(jìn)行。

寫好述職報告要掌控五個要點：

一、寫出信心

不管你的工作情況如何，寫述職報告時一定要寫出你的信心。干好了，總結(jié)經(jīng)驗;干得不好，找出題目，分析緣由，制定切實可行的對策，建立來年能做好此項工作的信心。一般領(lǐng)導(dǎo)都是向前看的。你干得不好，交了學(xué)費，知道了不足，來年會改進(jìn)。若換了新人，沒準(zhǔn)還要交更多的學(xué)費 這里關(guān)鍵是看你的態(tài)度和信心。今年沒干好，你對自己都沒信心，灰頭喪氣，他人怎能會對你有信心?不怕有缺點，就怕沒自信。

二、寫出成績

可不是成績不說沒不了，題目不著不得了成績不說也不得了，現(xiàn)在都實行層次管理，況且人力資源部分對你不會有太多了解，成績一定要寫足，這也是培養(yǎng)自信心的 好辦法。寫成績時切忌兩大戒：一戒吹。讓人感覺你有一點在吹，不實事求是，對你的好印象立即減少50%，弄不好會回進(jìn)另類。二戒傲。只談個人的努力，大談自己的本領(lǐng)，不講領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，不講客觀上碰到好的機(jī)遇，自信心過強(qiáng)，叫自大了。這樣也會進(jìn)進(jìn)自豪、分歧群、不成熟的另類。

三、寫出特點

一定要發(fā)現(xiàn)你的上風(fēng)與特點，即你與眾不同的地方在工作中的具體體現(xiàn)。不論是寫文章，還是在做事時就要發(fā)揮自己的獨特上風(fēng)，發(fā)現(xiàn)時間的特殊規(guī)律，采取與眾不同的做法作出成績來。述職報告90%都是千篇一概，像催眠曲，讓聽的人昏昏欲睡。你講得與眾不同，讓評委們精神一振，就會記住你的。

四、寫出不足

不足的地方一要找準(zhǔn)，二要分析透徹，三要有切實可行的改進(jìn)措施。不足即是給他人聽的，讓他們看到你的實事求是的客觀分析，監(jiān)視你精益求精;更是給自己說的，不斷改 進(jìn)、完善自己，在市場競爭中才會立于不敗之地。

第四篇：述職報告要點

提綱（述職思路可否這樣：述出個人的觀點，做法和效果，僅供參考）概述：三年來，本人歷任南春街道…（2007.?-2008.?），西新街道黨工委副書記、辦事處主任（2009.?-2010.4）。任職以來，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，注重實效，廉潔自律，忠實履行崗位職責(zé)，工作上取得了較好成績，自身也得到了鍛煉和提高。主要表現(xiàn)在以下三個方面：

一、思想作風(fēng)從嚴(yán)求實

（亮明觀點：）作為一名年輕干部，在街道擔(dān)任行政一把手，所擔(dān)負(fù)的壓力與責(zé)任是巨大的。我清楚地認(rèn)識到:這是組織給我鍛煉提高、施展才華提供了寬闊的舞臺和機(jī)會。因此，在主觀認(rèn)識上，我并沒有因為職位的變化而沾沾自喜、盲目樂觀，而是抱著一種學(xué)點本領(lǐng)、干點實事的積極心態(tài)去對待。同時，我也清醒地意識到，要當(dāng)好一把手，不辜負(fù)組織和群眾的期望，光有工作熱情是不夠的，更需要從嚴(yán)要求自己，加強(qiáng)黨性鍛煉和加強(qiáng)世界觀改造，提高思想道德修養(yǎng)，把思想作風(fēng)建設(shè)放在首位。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過通過參加中心組集中學(xué)習(xí)，參加專題講座與培訓(xùn)和閱文件、看報紙、讀理論文章等形式，學(xué)習(xí)掌握科學(xué)發(fā)展觀等理論，提高新時期把握政治大方向，明辨大是非…駕馭大局的水平和能力。

二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為適應(yīng)工作需要，平時注意翻閱社區(qū)工作、社區(qū)黨建方面的書籍和刊物，還特別學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，學(xué)習(xí)《人口與計劃生育法》、安全生產(chǎn)等法律法規(guī)知識和財政、稅務(wù)、統(tǒng)計方面的知識，以適應(yīng)工作的需要，提高自身的決策能力、組織協(xié)調(diào)能力及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平。

三是組織街道、居委會干部學(xué)習(xí)。在全街道開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部、學(xué)習(xí)型社區(qū)活動，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、增進(jìn)團(tuán)結(jié)，認(rèn)真貫徹民主集中制。

團(tuán)結(jié)是力量的源泉，是做好一切工作的基礎(chǔ)，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力、團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力。班子團(tuán)結(jié)與否，一把手負(fù)有重大責(zé)任。在團(tuán)結(jié)問題上，我堅持做到以下三點：一是堅持公正、公道，不搞親親疏疏，不搞團(tuán)團(tuán)伙伙。工作上充分相信依靠班子成員，按照工作分工，各負(fù)其責(zé)，善于發(fā)揮大家的積極性。二是認(rèn)真執(zhí)行民主集中制，不搞一言堂或個人說了算，重大問題都提交黨工委會或班子會集體研究決定，嚴(yán)格實行少數(shù)服從多數(shù)的原則。三是廣開言路，不固執(zhí)己見，積極營造各抒己見、暢所欲言的民主氣氛。

3、改進(jìn)作風(fēng)，堅持勤政、廉政、優(yōu)政并舉。

勤政是基礎(chǔ)，廉政是要求，優(yōu)政是目標(biāo)，三者相輔相成，缺一不可。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部來說，既要干凈、又要干事，并且要多干群眾的實事、好事，否則就不是一位稱職的領(lǐng)導(dǎo)。我是這樣想也是努力這樣去做的。黨的十六大報告提出，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)核心問題是進(jìn)一步密切黨與群眾的聯(lián)系。我們工作生活在城市最基層，黨的路線、方針、政策需要我們?nèi)ヘ瀼厝ヂ鋵?，黨和政府的關(guān)懷、溫暖需要我們?nèi)魉?，密切黨群關(guān)系需要我們?nèi)ヅ?。因此，我始終把群眾的意愿和需求作為工作的出發(fā)點和落腳點，在工作決策上堅持一切從街道實際出發(fā)，堅決反對虛報浮夸、欺下瞞上、追名逐利的行為，不提不切實際的高指標(biāo)，不搞勞民傷財?shù)摹罢児こ獭薄ⅰ靶蜗蠊こ獭?。堅持?yán)謹(jǐn)?shù)乃枷胱黠L(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)，做到“八堅持、八反對”。工作求真務(wù)實，力求高效，做到知實情、講實話、辦實事、求實效；通過自身努力，帶動整體班子建設(shè)和隊伍建設(shè)。

二、工作績效務(wù)實創(chuàng)新

（亮明觀點：）“為官一任，就福一方”這句名言道出了基層黨政干部工作使命的神圣和為人民服務(wù)事業(yè)的崇高。自己雖然只是小小一名基層干部，但我深感責(zé)任的重大，無時不以兢業(yè)敬畏之心忠實履行職責(zé)，把全心全意為民眾，務(wù)實創(chuàng)新出成績作為自已的工作目標(biāo)。

1、注重調(diào)查研究，理清工作思路。

新形勢下如何做好社區(qū)工作，沒有現(xiàn)成的模式可以參照，需要在實踐中不斷進(jìn)行探索，找到一條符合本街道實際的社區(qū)建設(shè)路子。任職伊始，我把深入調(diào)研，理清工作思路作為一項重要任務(wù)來抓，通過各種途徑和形式的調(diào)查了解、征求意見，基本理清了街道、社區(qū)工作的思路和重點，在社區(qū)經(jīng)濟(jì)、社區(qū)黨建、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)環(huán)境、社區(qū)文化、社區(qū)治安、社區(qū)衛(wèi)生等各個方面，應(yīng)重點抓哪些工作，都能夠心中有數(shù)。通過調(diào)查研究，形成了“一條主線二個重點三個創(chuàng)建四項建設(shè)”的社區(qū)工作思路。一條主線即以“構(gòu)建和諧社區(qū)”為主線；二個重點即突出黨建、民生兩個重點；三個創(chuàng)建即推進(jìn)“學(xué)習(xí)型”、“關(guān)愛型”、“文明型”社區(qū)三個創(chuàng)建；四項建設(shè)即社區(qū)優(yōu)質(zhì)服務(wù)硬件建設(shè)、增強(qiáng)街居干部凝聚力的作風(fēng)建設(shè)、以黨建成聯(lián)席會為龍頭的共駐共建和系列民心工程建設(shè)。三年來的工作實踐證明，這個思路是符合形勢、深得人心，為整個街道的科學(xué)發(fā)展起到了促進(jìn)作用。

2、注重工作創(chuàng)新，提升工作品位。

唯有創(chuàng)新才有活力，才能提高整體工作水平。隨著改革的不斷深入城市社區(qū)的地位和作用日趨重要，所擔(dān)負(fù)的任務(wù)也越來越重，如果還是停留在過去那種老的做法，不進(jìn)行思路、體制、機(jī)制的創(chuàng)新，顯然不適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求。為此，我在實踐中，重視創(chuàng)新載體、創(chuàng)新機(jī)制，力求創(chuàng)出工作的特色。幾年來，社區(qū)建設(shè)各方面都取得了顯著成效。

在社區(qū)黨建方面

（不斷完善社區(qū)黨建工作的組織網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范社區(qū)黨建工作聯(lián)席會議制度，不斷加強(qiáng)“共建”、“群建”工作力度；為動員組織在職黨員參與社區(qū)建設(shè)，街道

2召開。。，舉行。。活動，目前，有。。為有效整合社區(qū)黨建資源，加強(qiáng)對社區(qū)內(nèi)離退休黨員、下崗黨員、流動黨員、青年黨員、困難黨員、非公有制企業(yè)黨員等各類黨員的分類管理和教育，為提高教育管理的針對性和實效性奠定了良好基礎(chǔ)；開展社區(qū)基層組織選舉工作，通過選舉產(chǎn)生社區(qū)黨組織成員、社區(qū)成員代表大會成員，社區(qū)議事監(jiān)督委員會成員、社區(qū)居委會成員，社區(qū)基層組織選舉工作的成功開展，加強(qiáng)了黨的領(lǐng)導(dǎo)，完善了社區(qū)自治組織，為培養(yǎng)一支年輕化、知識化、專業(yè)化、職業(yè)化的社區(qū)工隊伍，全面提升社區(qū)建設(shè)工作水平打下扎實基礎(chǔ)。）

在社區(qū)服務(wù)方面

扎實推進(jìn)城鎮(zhèn)居民社會保險和基本醫(yī)療保險工作。有700多人委托街道勞力所代繳社保金，比上年增加300多人。共計7000多戶、16000多人參加登記城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險;完善公共就業(yè)保障體系，與市百花臺職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合組織80多名下崗失業(yè)人員進(jìn)行再就業(yè)培訓(xùn)，就業(yè)率達(dá)100％。

在社區(qū)治安方面

扎實推進(jìn)綜治信訪維穩(wěn)中心建設(shè)先行點工作，圍繞“強(qiáng)綜治、創(chuàng)平安、促發(fā)展”的目標(biāo)，按照“六提高六減少”工作要求，為來訪者提供“進(jìn)中心一家門，辦多個部門事”的一站式服務(wù)，有效將矛盾化解在基層和萌芽狀態(tài)，實現(xiàn)了“小事不出社區(qū)，大事不出街道”的管理目標(biāo)。省委政法委、省檢查督導(dǎo)組、市委書記駱文智等領(lǐng)導(dǎo)先后到我街道調(diào)研，并給予了充分的肯定。

在創(chuàng)建特色社區(qū)方面

率先在全市提出了“全面發(fā)展、一委一品”的品牌建設(shè)構(gòu)思，充分發(fā)揮規(guī)范引導(dǎo)作用，建立主要領(lǐng)導(dǎo)掛鉤社區(qū)工作制度，積極開展“一個社區(qū)打造一個品牌”的創(chuàng)建工作，鼓勵社區(qū)品牌創(chuàng)新，品位提升。

3、注重圍繞中心，突出工作重點。社區(qū)建設(shè)任務(wù)重，涉及面廣，如何做到統(tǒng)籌兼顧，突出重點，既是對領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的要求，也是取得事半功倍的關(guān)鍵。

今年來，區(qū)委、區(qū)政府十分重視社區(qū)環(huán)境綜合治理工作。為此，街道積極配合，全力以赴抓好社區(qū)的環(huán)境綜合整治。一是治理社區(qū)計劃生育環(huán)境。開展創(chuàng)“兩無”和多次的計劃生育集中服務(wù)行動，清四術(shù)庫存掃遺留，征收社撫費，為育齡提供優(yōu)質(zhì)報務(wù)，在計生達(dá)標(biāo)考核中分別被市、區(qū)評為先進(jìn)。二是大力開展治理臟、亂、差行動。對居民區(qū)、小街小巷、宿舍樓道進(jìn)行清理整頓，拆除了違章建筑，清理了衛(wèi)生死角，并協(xié)同有關(guān)部門對秩序混亂、衛(wèi)生環(huán)境差的營業(yè)市嘗飲

3食店等進(jìn)行環(huán)境整治還社區(qū)民眾一個宜居宜商的優(yōu)美環(huán)境。三是積極開展“安全行動“，街道與社區(qū)居委會、轄區(qū)企事業(yè)單位分別簽定安全生產(chǎn)責(zé)任書，并經(jīng)常深入工廠、社區(qū)進(jìn)行安全檢查，保證經(jīng)濟(jì)秩序和生活秩序的正常運行。

4、注重培育優(yōu)勢，抓出工作亮點。

一是社區(qū)建設(shè)亮點。開展一委一品創(chuàng)建活動初見成效，至目前，轄屬四個社區(qū)居委會率先在全市全部實現(xiàn)省級“六好平安和諧社區(qū)”達(dá)標(biāo)；新橋社區(qū)居委會被授予“全國和諧社區(qū)建設(shè)示范單位”、“科學(xué)發(fā)展觀省級示范點”（受國家巡視組現(xiàn)場檢查）、“省網(wǎng)教先進(jìn)示范點”、“省社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)論壇”等榮譽(yù)稱號；西新社區(qū)居委會被授予“省民主法治示范社區(qū)”、“市宣傳部理論學(xué)習(xí)聯(lián)系點”等榮譽(yù)稱號；新合社區(qū)居委會被授予“省充分就業(yè)推薦社區(qū)”、“市應(yīng)急管理工作示范點”等榮譽(yù)稱號。西新委的“全國學(xué)習(xí)型社區(qū)”、新橋委的“共駐共建型社區(qū)”、布梳街委的“關(guān)愛型社區(qū)”和新合委的“健康型社區(qū)”正在積極創(chuàng)建之中。

二是計劃生育宣教創(chuàng)新工作亮點。為配合區(qū)開展“創(chuàng)建創(chuàng)新計劃生育宣教工作先進(jìn)區(qū)”活動，我街道發(fā)掘發(fā)現(xiàn)人才，以計生人寫計生事，社區(qū)人唱社區(qū)戲為著力點，編寫出新編潮州歌謠一冊，并與區(qū)計生協(xié)會聯(lián)合編印發(fā)行全區(qū)，為區(qū)作出示范作用。

三是…

三、清正廉潔形象良好

作為一名年輕干部，我時常提醒自己，要按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力加強(qiáng)黨性鍛煉，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，始終堅持馬克思主義信仰，堅定社會主義信念，牢記黨的宗旨，聽從黨的召喚，服從黨的安排，顧全大局，堅決執(zhí)行區(qū)委區(qū)政府的決策和戰(zhàn)略部署，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對待黨的事業(yè)。

嚴(yán)格遵守法律、法規(guī)，遵守各項紀(jì)律，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，反對奢侈浪費行為，厲行節(jié)約，嚴(yán)格財務(wù)管理，嚴(yán)格按章辦事，精減一切不必要的應(yīng)酬，大力控制公務(wù)接待的支出。在具體工作中，以職責(zé)為已任，不借工作之便向基層吃、拿、卡、要，不以權(quán)謀私。

能正確地定位，處理好同志間的關(guān)系。做到大事講原則，小事講風(fēng)格，自覺維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)。做到民主決策，科學(xué)管理，關(guān)心下屬，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，弘揚(yáng)正氣，樹立一名街道干部的良好形象。

第五篇：述職報告要點

述職報告要點

團(tuán)隊建設(shè)方面：

1、以DCS專責(zé)為中心，碎解崗位為主導(dǎo)，其他崗位協(xié)助配合，搞好產(chǎn)量，質(zhì)量，成本考核。

2、碎解崗位嚴(yán)抓因白度波動、在線塵埃偏高、卡勻料輥、出濕強(qiáng)紙、絞繩，堵擠渣機(jī)，上料重量跟不上，轉(zhuǎn)料不及時等方面引起的漿料倒回流，及交接班存料差異引起的成本超標(biāo)等。輕渣水分超標(biāo)等。

3、板框崗位主要考核污泥水分超標(biāo)，1903污泥槽液位高溢流次數(shù)。

4、其他崗位主要考核與DCS崗位配合，崗位巡檢，隱患排查和協(xié)助其他崗位處理問題次數(shù)等。

5、考核以橫向比較為主，激發(fā)員工動力。

6、每天發(fā)生的問題，主要從兩方面進(jìn)行總結(jié)：（1）、問題發(fā)生的原因--制定預(yù)防措施。比如除渣器處理（2）問題的處理—制定規(guī)范化流程（溝通協(xié)作能力提升）

7、定期找員工談話，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢和明確改進(jìn)方向。6S方面： 1、6S方面一直是班組短板。雖然完成了200多項整改，質(zhì)量不高，只能算及格，離公司目標(biāo)還有很大差距。

2、主要是整改不徹底，重復(fù)勞動多，員工積極性不高。還沒有達(dá)到清潔生產(chǎn)常態(tài)化的要求。

3、下一步主要通過“小創(chuàng)新，小發(fā)明”平臺，激發(fā)員工動力，從源頭上解決問題，減少重復(fù)勞動和勞動強(qiáng)度，盡量做一勞永逸的事。

4、檢修之后處污染治理非常重要，形成規(guī)范化的制度，定期清理。

5、學(xué)習(xí)和借鑒其他班組，其他部門，其他分廠的好的做法，好的方法，甚至好的工具，降低清理難度。

6、形成定期檢查制度，做好定期維護(hù)，獎勤罰懶。安全方面：

1、雖然沒有安全事故發(fā)生，班組被記工作差錯一次，被扣浮動獎一次，培訓(xùn)4次，整改隱患10多項，抓違章一次，應(yīng)當(dāng)是不及格。

2、安全意識不強(qiáng)，見到隱患都不提出，習(xí)以為常。

3、心存僥幸，安全員不在，以為這樣干沒事，做事毛躁。

4、下一步，主要從提高員工安全意識入手，樹立典型，如李明華抓到安全違章，在班組內(nèi)通報獎勵，鼓勵員工參與安全管理，抓違章。

5、班組內(nèi)出過安全事故的員工現(xiàn)身說法。

6、培訓(xùn)不走形式，每一起事故輪講認(rèn)真分析，提煉出措施。

7、鼓勵隱患排查，對于隱患提的多，特別是跟進(jìn)解決的多的員工給予考核加分等獎勵。管理建議：

每天的發(fā)生的問題特別是重復(fù)發(fā)生的，都是我們的案例，我們要思考如何解決，形成規(guī)范的制度，既具有操作性，又有簡單易行。如實行不了，管理者需再思考，為什么實行不了，有什么原因，再完善，不斷的形成問題發(fā)生---思考原因--制定措施，形成制度---下發(fā)執(zhí)行---思考執(zhí)行難點---再完善---再執(zhí)行，如此反復(fù)不斷，直至形成規(guī)范合理的制度，然后再堅定執(zhí)行。慢慢把管理漏洞一個個堵住。

如二級除渣器爆管，以前處理停機(jī)，為什么停機(jī)，閥門難關(guān)，閥門打油后解決，還是停機(jī)，為什么，水閥經(jīng)常故障，更換水閥，然后形成制度，爆管不能停機(jī)，只能關(guān)閥門。為什么會爆管，管的質(zhì)量不好，找技術(shù)員解決。解決后還是爆管，喉箍沒有緊固，為什么不緊喉箍，工具不好用，解決工具問題。等，后還是喉箍問題沒有解決，為什么？一個班量太大，分配每班多大量，責(zé)任到人，最后形成制度。