第一篇：挑戰(zhàn)不可能,潭州學院欲在全國建25家分校

挑戰(zhàn)不可能，潭州學院欲在全國建25家分校

通常在人們的思維中，一家互聯(lián)網(wǎng)公司很難和線下的產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，原因在于線上和線下的運作模式不同，可以說是完全不同的體系，互相學習借鑒可以，但是相互融合卻比較困難，但是湖南潭州教育偏偏要打破這個行業(yè)壁壘，在全國開25家分公司，作為一家在線教育機構(gòu)，在很多人的眼里，無異于瘋狂之舉。

潭州教育農(nóng)業(yè)學院接受湖南教育電視臺專訪

互聯(lián)網(wǎng)在線教育很多人做教育是從熱門的英語培訓、語音培訓、軟件培訓、營銷培訓開始，解決著熟悉火熱市場的培訓。

為什么要做農(nóng)業(yè)培訓

但是在中國有很多人缺乏學習，因為缺乏知識導致生產(chǎn)滯后，甚至出現(xiàn)了很多不可控的危機現(xiàn)象，農(nóng)業(yè)種植技術就是其中一個重頭戲。

很多地方因為自然災害問題，不能夠有效的通過防護導致農(nóng)業(yè)損失嚴重。

很多地方農(nóng)民伯伯不懂專業(yè)種植技術，死苗、病害、土壤問題接踵而來，針對農(nóng)村的一家人無疑是一個巨大的災難，因為一家子的經(jīng)濟就指望著半年一年的辛苦播種。

但是農(nóng)業(yè)一半是靠天吃飯，一半就是靠技術吃飯，不當?shù)姆N植技術就會導致出現(xiàn)很多問題。

潭州教育在做在線教育2014年了解意識到這樣的問題，董事長moon老師毅然決然在互聯(lián)網(wǎng)上開啟了農(nóng)業(yè)培訓之路;但是農(nóng)業(yè)培訓很多都是政府農(nóng)業(yè)局支持下才開展的，因為農(nóng)業(yè)培訓是不賺錢的行業(yè)，決定做這一行業(yè)，moon老師說“解決廣中國大農(nóng)民朋友的這些問題，讓大家都能通過自己的努力能夠在農(nóng)村致富，和自己的家人一起享受科學農(nóng)業(yè)帶來的豐收碩果，不再為生活而顛沛流離。即使虧錢也要把他做起來”

2014年，潭州教育誠邀多年種植經(jīng)驗研究生畢業(yè)的阿康老師加盟潭州。正式開啟了農(nóng)業(yè)教學之路，這一路是坎坷的，遇見了很多問題;

很多學習的同學，年齡都超過了40歲到五十歲以上，在農(nóng)業(yè)學院盛行一句話，問同學你多大了，35歲了，那還年輕啊。

在農(nóng)業(yè)培訓道路上，很多同學是不懂電腦，甚至不會上網(wǎng)。農(nóng)業(yè)老師手把手教學，同時將課程直播課程，還進行U盤打包有遞給學員。

學員遇見了問題，很多人不方便打字，直接電話，直接電話指導，遇見問題了;有時候在湖南本地的就直接跑到田間直接指導。

就這樣，潭州農(nóng)業(yè)學院，2年時間幫助40多萬農(nóng)民伯伯實現(xiàn)在線學習，解決眾多疑惑。潭州農(nóng)業(yè)學院也是首個在線農(nóng)業(yè)教學的機構(gòu)，締造了互聯(lián)網(wǎng)在線教育的傳奇。湖南教育電視臺聽到特針對我們潭州農(nóng)業(yè)學院進行專業(yè)報道。

農(nóng)業(yè)培訓發(fā)展規(guī)劃

針對農(nóng)業(yè)特殊化的情況，需要很多的親自現(xiàn)場指導，同時還需要在全國建立更多農(nóng)業(yè)基地，所以潭州教育欲在全國開設25家分機構(gòu)，將會設立更多農(nóng)業(yè)實訓基地和幫助更多同學下地指導愿望。

農(nóng)業(yè)學院勵志通過我們的努力給全中國想要提高種植技術水平，想要通過農(nóng)業(yè)致富、通過農(nóng)業(yè)成就事業(yè)，想要學習專業(yè)農(nóng)業(yè)種植技術而找不到地方的人提供一個方便、快捷、高效、低成本的學習的平臺。

潭州農(nóng)業(yè)學院要通過潭州學習的平臺不斷提升中國農(nóng)業(yè)從業(yè)者的技術水平，讓天更藍，水更清，人心更暖!