第一篇：愛崗敬業(yè) 勤于奉獻(xiàn)

愛崗敬業(yè) 勤于奉獻(xiàn)

湯玉波，女，漢族，出生于1974年，中共黨員，現(xiàn)任丹江口市幼兒園工會主席、總務(wù)主任、會計(jì)。湯玉波同志在工作中勇于創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，自1995年10月參加工作以來，她不僅在加強(qiáng)我園財(cái)務(wù)建設(shè)和改革，促進(jìn)工會工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化建設(shè)上顯示出極強(qiáng)的工作能力，而且在增強(qiáng)工會活力，提高工會工作水平，在廣大干部員工中樹立了較高的威信。

一、善于學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

湯玉波同志對于做好本職工作，一直有著自己的見解。她認(rèn)為想做好工會、財(cái)務(wù)工作，就必需具備過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和扎實(shí)的理論功底。工作以來，她始終認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)財(cái)務(wù)、工會工作的書籍、報(bào)刊，仔細(xì)研究《財(cái)經(jīng)法》、《工會法》，了解財(cái)務(wù)、工會的方針、任務(wù)，在工作中她注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，把所學(xué)的知識潛移默化進(jìn)自己的工作領(lǐng)域。在她的帶領(lǐng)下，我園的工會活動每年都開展的有聲有色，豐富多彩，這極大的提高了全園教職工工作的熱情和積極性。這對于全面提高干部職工隊(duì)伍素質(zhì)，起著關(guān)鍵的作用。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織建設(shè)

湯玉波同志自2013年擔(dān)任工會主席以后，就十分科學(xué)的制定了年度工作計(jì)劃，從抓隊(duì)伍、抓制度入手，各成員之間做到分工明確，責(zé)任到位。同時(shí)把工會工作作為日常工作，納入幼兒園的目標(biāo)管理和績效考核制度，每半年進(jìn)行一次工作總結(jié)，考核計(jì)劃的落實(shí)情況，做到與主要工作同布置，同考核，同獎勵。這一系列工作的實(shí)施，使幼兒園工會規(guī)范了基礎(chǔ)工作，健全了工作機(jī)制，優(yōu)化了過程管理，激發(fā)了職工活力，為幼兒園工會工作的順利完成提供了組織保障。

三、銳意進(jìn)取，積極參加并組織各項(xiàng)活動

對于工作，湯玉波同志經(jīng)常加班加點(diǎn)，好像總有用不完的熱情。今年，在她的組織協(xié)調(diào)下，我園在開展慶?！叭藡D女節(jié)”、外出踏青、“后勤技能大比武”等多項(xiàng)活動中都取得了優(yōu)異的成績。她用自己的熱情與樂觀的態(tài)度感染著身邊每一個(gè)人。

四、維權(quán)送暖，保證職工主人翁地位

作為工會主席，湯玉波同志相當(dāng)重視工會監(jiān)督職能的發(fā)揮。建立健全平等協(xié)商機(jī)制和簽訂集體合同制度，切實(shí)維護(hù)廣大職工代課教師的利益。她在園工會的各項(xiàng)工作中都始終堅(jiān)持確保職工主人翁的地位，尊重職工當(dāng)家作主的權(quán)力，把推行園務(wù)公開作為推進(jìn)行政管理和民主管理的有機(jī)結(jié)合，充分保證職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。她還認(rèn)真實(shí)施送溫暖和精準(zhǔn)扶貧工程，扎扎實(shí)實(shí)地為困難員工辦好事、實(shí)事，及時(shí)幫她們解決實(shí)際困難，并多次主動看望生病職工。

多年來，園工會在湯玉波同志領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮了工會組織溝通和交流的橋梁紐帶作用，為我園全體職工建立了一個(gè)充滿活力、良性發(fā)展的工作平臺。

第二篇：勤于工作 甘于奉獻(xiàn)

勤于工作 甘于奉獻(xiàn)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

我和大家共同學(xué)習(xí)的論題是：如何做好學(xué)校辦公室主任？“勤于工作，甘于奉獻(xiàn)”既是我一年來辦公室的工作體會，也是我一直追求的工作目標(biāo)，我想將它作為我今天發(fā)言的題目。

學(xué)校辦公室是學(xué)校的重要職能部門，作為學(xué)校辦公室主任，既聯(lián)系上下，又協(xié)調(diào)左右，既是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，又是學(xué)校日常事務(wù)的“主管”，是辦公室運(yùn)轉(zhuǎn)的中樞。辦公室主任是否稱職，對辦公室職能作用的發(fā)揮起著關(guān)鍵作用，事關(guān)學(xué)校全局工作的正常運(yùn)行。因此，作為學(xué)校辦公室主任，應(yīng)認(rèn)識到自己所處的地位和所應(yīng)發(fā)揮的重要作用，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，富有成效地做好辦公室工作。下面，我結(jié)合一年的辦公室工作實(shí)際，談?wù)劗?dāng)好學(xué)校辦公室主任的幾點(diǎn)體會。

一、要認(rèn)清形勢，增強(qiáng)做好辦公室工作的使命感和責(zé)任感

就我校來看，07年借校園改造契機(jī)和明德捐贈，在原有的基礎(chǔ)上順利實(shí)現(xiàn)學(xué)校擴(kuò)建，是學(xué)校發(fā)展史上具有重要意義的一年。面臨新的形勢——危房改造，又給我校提供的良好的機(jī)會，面對新的目標(biāo)和任務(wù)，我們也提出了新的、更高的要求和希望。所以，我認(rèn)為，作為學(xué)校辦公室主任，必須適應(yīng)新的情況，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識、服務(wù)意識、效率意識、創(chuàng)新意識，努力做好辦公室工作。

1、責(zé)任意識，就是要增強(qiáng)工作的責(zé)任感。這是因?yàn)?，辦公室的工作無小事，如果一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯，就會牽一發(fā)而動全身，影響其

他部門甚至全校工作的正常開展。比如編發(fā)信息、草擬公文等等，這些工作看起來都是一些具體的小事，但件件都關(guān)系到各處室、各部門與學(xué)校的日常工作開展，耽誤了就是大事，就會貽誤工作，就會影響領(lǐng)導(dǎo)決策的落實(shí)。因此，作為辦公室主任，首要的就是要增強(qiáng)工作責(zé)任心，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一項(xiàng)工作，保證學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、服務(wù)意識，就是要牢固樹立全心全意為師生員工服務(wù)的思想。既要為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手，又要做好各項(xiàng)協(xié)調(diào)服務(wù)，理順和處理好各種關(guān)系，并把廣大師生員工普遍關(guān)心、關(guān)注的問題作為工作的重點(diǎn)，切實(shí)為群眾做好服務(wù)。

3、效率意識，就是要有緊迫感和只爭朝夕的精神，增強(qiáng)時(shí)效觀念，善于總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，把握辦公室工作的規(guī)律，形成辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的工作機(jī)制。

4、創(chuàng)新意識，就是要努力探索做好新形勢下辦公室工作的新思路、新辦法、新機(jī)制、新途徑，注意結(jié)合實(shí)際，敢于打破陳舊觀念，勇于研究新情況，解決新問題，不斷開創(chuàng)工作的新局面，適應(yīng)新形勢對我們的要求，努力為學(xué)校和處室的改革、建設(shè)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、準(zhǔn)確定位，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手

作為辦公室主任，僅僅有責(zé)任感是不夠的，辦公室主任另一項(xiàng)重要的工作就是要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。那么，怎樣才能當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手呢？我認(rèn)為，以下幾點(diǎn)非常重要。

1、要準(zhǔn)確定位。

找不準(zhǔn)位臵，也就找不準(zhǔn)工作的立足點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn)，工作

起來也就找不到“感覺”。辦公室主任處于一個(gè)“總管家”的位臵，圍繞著中心工作，上協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)，下聯(lián)系師生員工，各種事務(wù)都要過問，其他同志管不了、不該管的，都要辦公室主任去管。辦公室主任還具有領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的雙重角色，在辦公室范圍是領(lǐng)導(dǎo)者，對于學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來說則是被領(lǐng)導(dǎo)者。既要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)，管理好下屬，協(xié)調(diào)好各處室之間的關(guān)系，又不能把自己擺到“當(dāng)官”的位臵上。總之就是要當(dāng)好服務(wù)員、協(xié)調(diào)員，把握好所應(yīng)扮演的角色，把握好工作分寸，做到管事不巨細(xì)，參謀不決斷，助手不越權(quán)，工作要到位。

2、要抓住工作重點(diǎn)。

從大的方面說，要根據(jù)學(xué)校中心工作抓好部門的中心工作和重點(diǎn)工作。在工作中要及時(shí)地捕捉信息，準(zhǔn)確地搞好反饋，積極地當(dāng)好決策參謀。不僅要善于發(fā)現(xiàn)問題，還要認(rèn)真分析問題，給領(lǐng)導(dǎo)解決問題提供決策參考。領(lǐng)導(dǎo)一旦采納決策意見，還要制訂決策備選方案。備選方案不能只是一種，要有多種方案，以便優(yōu)中選優(yōu)，以便領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策。一旦決策制定后，要采取得力措施抓落實(shí)，并及時(shí)搞好督促檢查，搞好落實(shí)情況反饋。

3、要善于協(xié)調(diào)。

首先要協(xié)調(diào)好上下的關(guān)系。要堅(jiān)持“實(shí)事求是”的原則，對上要尊重而不盲從，服務(wù)而不奴卑，還不能違背原則。陳云同志說過，“要不唯書，不唯上，要唯實(shí)”。對下要以禮，以誠，以情。不要盛氣凌人，不搞瞎指揮、亂指揮，更不能越權(quán)指揮。再是協(xié)調(diào)好內(nèi)外關(guān)系，外求支持協(xié)作，內(nèi)求團(tuán)結(jié)向上，充分調(diào)動各方面的積極性，營造良好的工作氛圍。一方面要通過信息反饋、工作交流、請示報(bào)告等向上匯

報(bào)工作，積極爭取上級的支持、重視和理解；另一方面還要通過深入基層、調(diào)查研究、總結(jié)典型、工作指導(dǎo)等形式向下聯(lián)系師生員工，加強(qiáng)相互之間的協(xié)調(diào)配合，共同把工作做好，起到學(xué)校與領(lǐng)導(dǎo)與師生員工聯(lián)系的橋梁作用，維護(hù)好領(lǐng)導(dǎo)形象。

三、提高工作效率，充分發(fā)揮辦公室的綜合效能作用

學(xué)校辦公室工作千頭萬緒，復(fù)雜煩瑣，要做好辦公室工作，重在提高工作效率和充分發(fā)揮自身的綜合效能。我個(gè)人認(rèn)為，要提高工作效率，關(guān)鍵在于做好三個(gè)方面的工作。

1、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。

辦公室主任一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新知識，提高自身素質(zhì)，具備作為辦公室主任所必要的能力。自身素質(zhì)強(qiáng)，就會產(chǎn)生內(nèi)在“魅力”和影響力。也就是說，當(dāng)好辦公室主任，不僅要靠權(quán)力的影響力，更要注重發(fā)揮自身非權(quán)力因素的影響力，靠高尚的人格、豐富的知識、高超的才干、卓有成效的方法藝術(shù)來開展工作，只有二者有機(jī)結(jié)合，才能更好地開展工作。要增強(qiáng)素質(zhì)，就關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)。要學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)技術(shù)、學(xué)管理，提高綜合素質(zhì)。辦公室工作是多種能力的綜合體現(xiàn)，最基本的如：專業(yè)知識能力、領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖的能力、駕馭局勢的能力、語言表達(dá)能力、處理復(fù)雜事務(wù)的能力以及社會交往能力等，都是當(dāng)好辦公室主任所不可缺少的條件。所以，作為學(xué)校辦公室主任，要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)和學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，力爭做一個(gè)辦公室工作上的行家里手。

2、要明確職能，分清職責(zé)，搞好服務(wù)。

辦公室主任必須要有強(qiáng)烈的時(shí)效觀念和求真務(wù)實(shí)、雷厲風(fēng)行的工

作作風(fēng)，在有限的時(shí)間里辦好應(yīng)辦之事。要善于明確該干什么，不該干什么，先干什么，后干什么。要有所為，有所不為。辦公室主任的職能是通過服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和辦理具體的事務(wù)性工作來實(shí)現(xiàn)的，辦公室主任的地位和作用更是通過為領(lǐng)導(dǎo)、為師生員工的服務(wù)來確立和發(fā)揮的。辦公室主任的工作特點(diǎn)，決定了工作的兼容性和復(fù)雜性。辦公室主任的主要任務(wù)是決策的執(zhí)行者，不是決定者，要盡力當(dāng)好服務(wù)員，多干為他人作嫁妝的活，少干替別人用權(quán)的事。拾遺補(bǔ)缺的活要積極去做，指手劃腳的事要盡可能不做。要善于分工和授權(quán)，一旦分工、明責(zé)、授權(quán)，要少插手，多支持下屬大膽工作。不要事無巨細(xì)，事必躬親。工作有成績，也會有不足，不要跟其他同志搶功爭好，尤其是出現(xiàn)過錯不要推諉，對自己的過錯更不要上推下卸。工作要扎實(shí)，力求實(shí)績、實(shí)效，真正做到真實(shí)地反映情況，扎實(shí)地開展工作。

3、要無私奉獻(xiàn)，扎實(shí)工作。

辦公室主任要發(fā)揚(yáng)老黃牛精神，任勞任怨，無私奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)做好每一件事。

（1）做到服務(wù)不添亂。辦公室主任要盡自己的努力，多干一點(diǎn)，多累一點(diǎn)，盡量為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)減少一些事務(wù)性工作，讓領(lǐng)導(dǎo)從日常事務(wù)性工作中擺脫出來，去從事更重要的工作。在辦理具體事務(wù)工作時(shí)，要嚴(yán)格按領(lǐng)導(dǎo)的意圖辦，做到少動嘴，多動腦，不亂表態(tài)，不亂辦事，不添亂子。

（2）做到解難不添憂。辦公室主任要做到遇事不推諉，不扯皮，盡心盡力，盡職盡責(zé)，發(fā)揮自身優(yōu)勢，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，多為基層、為師生員工排憂解難。

（3）服務(wù)不誤事。服務(wù)工作盡管平凡、瑣碎，但非常重要，直接關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)和本部門的形象，學(xué)校辦公室主任必須切實(shí)做到大事不誤、小事不漏，服務(wù)要實(shí)事求是、周到細(xì)致。

四、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，勤走、勤記、勤看

勤走，就是平時(shí)要多進(jìn)行調(diào)研和開展交流，搜集一些相關(guān)信息，一方面為自己公文寫作收集素材，另一方面還可給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供準(zhǔn)確的信息，幫助領(lǐng)導(dǎo)正確決策。勤記，就是注意養(yǎng)成記錄的良好習(xí)慣。俗話說：“好記性不如爛筆頭”。由于辦公室事務(wù)紛繁蕪雜，如果不養(yǎng)成記錄的好習(xí)慣，把工作安排得井井有條，那么只會一天到晚手忙腳亂，丟三拉四，沒有頭序，工作效率必然低下。勤看，就是平時(shí)要注意觀察，“眼觀六路，耳聽八方”，對方方面面的細(xì)節(jié)要多留意，也許從不經(jīng)意的小事中也能獲得一些寶貴的、有用的信息。

總之，作為學(xué)校辦公室主任，要具有五種能力，即：

1、具備良好的協(xié)調(diào)能力；

2、培養(yǎng)扎實(shí)的文字和表達(dá)能力；

3、善于安排和制定工作計(jì)劃；

4、努力提高對領(lǐng)導(dǎo)意圖的理解力；

5、大事不亂、小事不忘。在平時(shí)工作中，我們要堅(jiān)持做到“不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為?！币笞约海阂灰v職責(zé)，義無反顧。辦公室主任的職責(zé)是什么，要做到心里始終清楚，遇到的事情不管多難，都應(yīng)義無反顧，挺身而出。二要講品質(zhì)，身先士卒。辦公室主任就是領(lǐng)導(dǎo)的延伸，在關(guān)鍵時(shí)刻，就應(yīng)該帶頭沖鋒陷陣，替領(lǐng)導(dǎo)分憂解愁，這是職責(zé)義務(wù)，更是對辦公室主任品質(zhì)的檢驗(yàn)。三要講藝術(shù)，左右逢源。處理問題不能一個(gè)面孔、一個(gè)腔調(diào)、一種方法，要帶著感情做工作，大道理要講，小道理也不可不說，要既講原則，又講靈活。四要講精神，敢于碰硬。否則，一味追求和為貴，別人不把你當(dāng)回事，協(xié)調(diào)蒼白無力，處事優(yōu)柔寡斷，就會什么問題也解決不了，什么事也辦不成。

辦公室工作是一門藝術(shù)，要做好學(xué)校的辦公室工作，既需要有滿腔的熱情，還要有能為別人做嫁衣的胸懷和無私奉獻(xiàn)的精神，尤其在當(dāng)前形勢下，要與時(shí)俱進(jìn)，努力用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校辦公室工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的辦公室，努力提高辦公室的工作水平和服務(wù)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)做出新的貢獻(xiàn)。

我堅(jiān)持的工作信條：我工作，我充實(shí)，我快樂！閑人不閑，爭做賢人！！

我推崇的辦公室格言：踏實(shí)做事，誠實(shí)做人。共護(hù)總務(wù)的水和電，援手教育的刀和槍，喜摘教學(xué)的花和果，共建明德和諧校園的美好明天！

第三篇：勤于活動 樂于奉獻(xiàn)

勤于活動 樂于奉獻(xiàn)

---淺析推進(jìn)校園文化教職工文化建設(shè)的途徑

摘 要：教職工文化是社會主義公共文化建設(shè)的重要組成部分，它包括教職工的思想道德、教育技能、文化修養(yǎng)、文明程度，根植于教職工的工作、學(xué)習(xí)、生活各個(gè)方面，對提高教職工素質(zhì)、激發(fā)教職工工作熱情、建設(shè)教育強(qiáng)縣、促進(jìn)社會和諧具有重要的作用。工會作為學(xué)校的重要組織之一，在校園文化和教職工文化建設(shè)中占有重要地位，負(fù)有重要責(zé)任,也理應(yīng)發(fā)揮重要的作用。關(guān)鍵詞:校園文化 教職工文化 工會

學(xué)校工會是廣大教職工的群眾組織，是黨聯(lián)系教職工群眾的橋梁和紐帶，她擔(dān)負(fù)著促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展和維護(hù)教職工合法權(quán)益的重要使命。隨著社會的發(fā)展，教育體制改革的深化和學(xué)校管理理論及實(shí)踐的日臻完善，學(xué)校教育工會也在不斷探索和發(fā)展。本文提出了工會構(gòu)建校園文化和教職工文化的思路及框架，并探索了教育工會在發(fā)展學(xué)校教職工文化建設(shè)中的職能作用。

一、校園文化是學(xué)校綜合實(shí)力的重要組成部分

1、校園文化是在學(xué)校長期的發(fā)展過程中積淀而成的，以師生為主體，以提高全體師生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以文化活動為重點(diǎn)、以校園精神為核心、以文化環(huán)境為條件而形成的物質(zhì)和精神的成果。環(huán)

境塑造人，優(yōu)秀的校園文化正是師生生活和成長的沃土。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是推進(jìn)教育科學(xué)和諧發(fā)展的基本保證。為了進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn) “高水平推進(jìn)高均衡發(fā)展，高標(biāo)準(zhǔn)打造高品質(zhì)教育”的目標(biāo)，我們根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，在全鎮(zhèn)開展“責(zé)任 敬業(yè) 奉獻(xiàn)”師德建設(shè)大討論活動。各個(gè)分工會通過演講比賽、教學(xué)練兵、同課異構(gòu)、教學(xué)展示、評優(yōu)評先等活動，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。讓全體教師在學(xué)習(xí)中得到提升，在工作中積聚能量，在展示中獲得成功。通過扎實(shí)的活動，涌現(xiàn)了一批敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)、輕負(fù)高質(zhì)的好教師。

2．教師要適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的要求，必須具有崇高的職業(yè)理想、動態(tài)的知識結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教學(xué)理念、高尚的人格魅力。為此，教育工會緊緊依靠行政，以拓展教師知識結(jié)構(gòu)為抓手，提升教師先進(jìn)教學(xué)理念為重點(diǎn)，以提升教師人格魅力為落腳點(diǎn)，開展了系列活動。

教師隊(duì)伍中女教工的比例已達(dá)65%，做好女教職工工作，也就抓住了工作的重點(diǎn)。我們以創(chuàng)建優(yōu)秀備課組工作為重點(diǎn)，各個(gè)組別創(chuàng)優(yōu)爭先熱潮。先后有5個(gè)組被評為示范備課組。通過以上，提升了教師的業(yè)務(wù)能力。女教師們感受著責(zé)任的重大，品嘗著奉獻(xiàn)的幸福，實(shí)踐著敬業(yè)的承諾，提高了師德修養(yǎng)。

二、優(yōu)化自身組織建設(shè)，唱好工會工作主打歌 1．選舉群眾信任的工會干部。

根據(jù)上級工會的要求，民主選舉的50多位教師代表集聚城西

小學(xué)，選舉產(chǎn)生工會主席，選出了群眾滿意、領(lǐng)導(dǎo)信任的工會干部。新任工會主席帶領(lǐng)各校教職工代表完善民主制度，確保了教職工的主人翁地位。在此之前，選出了群眾信任的工會干部，為工會工作的開展提供了保障，真正確保了教工的主人翁地位。

2．加強(qiáng)工會干部隊(duì)伍的建設(shè)。

充分發(fā)揮分工會、工會小組長的作用，鞏固工會工作的骨干隊(duì)伍。給他們提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，提高工會干部思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，群眾滿意率高。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。工會委員會所有成員，善于學(xué)習(xí)，按照學(xué)校崗位管理的職責(zé)要求，規(guī)范工作，積累學(xué)習(xí)資料，創(chuàng)新工作，提高工作質(zhì)量和效率，體現(xiàn)大局意識、服務(wù)意識，為工會工作做出成績。積極配合黨政做好學(xué)校工作，自覺接受學(xué)校黨支部和行政的政治思想領(lǐng)導(dǎo)，積極爭取行政的支持，做到黨政工共建一個(gè)“家”。各分工會每月召開黨政工聯(lián)席會議，專題研究教師比較關(guān)心的問題；每年都舉行教工大會民主評議中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部，促進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè)；每年召開教工大會，審議通過學(xué)校的重要決議：如：學(xué)校章程、績效工資分配方案、學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校工作總結(jié)、校長工作報(bào)告……

3．加強(qiáng)工會活動室的管理和運(yùn)作。

對于超一流的工會活動室，我們沒有坐享成果，而是盡可能地發(fā)揮其效率，我們重點(diǎn)推出以下幾項(xiàng)措施：一是成立每周成立教師集體運(yùn)動日，鼓勵教師積極參加身體鍛煉。二是建立教工鍛煉登記簿，通過登記，督促教工參加鍛煉，三是進(jìn)行教工鍛煉月報(bào)制度，對教工在校外鍛煉的情況進(jìn)行收集。我們還經(jīng)常性地添置羽毛拍、羽毛球、乒乓球、籃球等教師喜歡的運(yùn)動器材。

4．規(guī)范校務(wù)公開力度。

校務(wù)公開是依法治校，勤政廉政，提高管理透明度的重要舉措，各分工會非常重視校務(wù)公開工作，學(xué)校單獨(dú)開辟校務(wù)公開欄，及時(shí)對全校師生公開校務(wù)。如教育收費(fèi)、招生、學(xué)校基建、職稱評定、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者評選等重點(diǎn)熱點(diǎn)問題均于公開。公開途徑多樣，有公示欄公示，有網(wǎng)絡(luò)公示，有會議公示。通過校務(wù)公開，將群眾關(guān)心的事情公之于眾，了然于心，群眾就心順、氣足，干勁大。

通過多種載體，豐富校園文化的形式渠道。學(xué)校工會不斷豐富廣大教職工的精神文化生活，努力創(chuàng)造良好的文化氛圍。更好地發(fā)揮繼承創(chuàng)新的作用。教職工文化是校園文化的重要組成部分，因此工會作為一個(gè)為人民服務(wù)的群眾組織，它的作用是不可低估的。它需要一代又一代教職工不斷弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，以改革創(chuàng)新的精神去不斷豐富與發(fā)展它。

三、確保教職工主人翁地位、營造和諧校園

1、以教職工經(jīng)濟(jì)生活權(quán)益為重。

隨著教師績效工資的實(shí)施，績效工資分配的矛盾有所顯現(xiàn)，我校抓住這個(gè)機(jī)會，充分發(fā)揮分工會的作用，結(jié)合各校特點(diǎn)，發(fā)揮教工代表的主動性和積極性，研究分配中出現(xiàn)的各種共性矛盾和個(gè)性矛盾，制定分配方案、考核細(xì)則，各個(gè)分工會都順利地通過

了績效工資分配方案。并且在方案中集中地體現(xiàn)這樣分配原則——在兼顧公平的基礎(chǔ)上獎勵成績突出的教師群體。

3．以教職工精神文化權(quán)益為根本。

一是改善教工俱樂部條件，各分工會把文化娛樂、強(qiáng)身健體作為加強(qiáng)學(xué)校精神文化建設(shè)的重要途徑，紛紛投入，改善教工俱樂部。城西小學(xué)乒乓球俱樂部被省市專家認(rèn)定為青少年體育活動基地，多次承辦省市級大型乒乓球賽事，并培養(yǎng)出大批具備國家級資質(zhì)的教師裁判員。

二是建立各種文化社團(tuán)。以健身、休閑、交友和學(xué)習(xí)等特色吸引廣大教職工，愉悅了身心。

三是安排好職工學(xué)習(xí)修養(yǎng)。學(xué)校安排教師、優(yōu)秀人才赴大連、北京等地學(xué)習(xí)考察的，次數(shù)、人數(shù)都是歷年之最。

四、充分認(rèn)識教職工文化建設(shè)的重要意義

教職工文化是社會主義公共文化建設(shè)的重要組成部分。根植于教職工的工作、學(xué)習(xí)、生活各個(gè)方面，對提高教職工素質(zhì)、激發(fā)教職工育人熱情、促進(jìn)社會和諧具有重要的作用。面對新的形勢、新的要求，我們必須全面推進(jìn)教職工文化建設(shè)，既要滿足教職工群眾日益增長的精神文化生活的需要，保障教職工的基本文化權(quán)益，又要用社會主義核心價(jià)值體系和先進(jìn)文化引導(dǎo)。全面提高自身素質(zhì)，不斷提升校園文明水平，使教職工文化建設(shè)、校園文化建設(shè)先于社會、優(yōu)于社會。努力造就一支高素質(zhì)教職工隊(duì)伍，從而為建設(shè)教育

教學(xué)強(qiáng)校作出工會組織應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

五、全面推進(jìn)教職工文化建設(shè)的主要舉措

全面推進(jìn)教職工文化建設(shè)要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以保障教職工文化權(quán)益為導(dǎo)向，充分調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性。

（一）著力培育學(xué)校精神文化。

學(xué)校精神文化是校園文化的核心，是學(xué)校的靈魂。學(xué)校工會要在黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，積極協(xié)助行政大力培育團(tuán)結(jié)、向上、進(jìn)取的學(xué)校精神。引導(dǎo)教職工創(chuàng)先爭優(yōu)，樹立愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛崗位的主人翁精神，形成共同的理想基礎(chǔ)。把學(xué)校精神提煉形成統(tǒng)一的標(biāo)識口號、宣傳標(biāo)語和校園歌曲，通過廣播站、櫥窗、網(wǎng)站等載體進(jìn)行宣傳，融入到學(xué)校的各項(xiàng)管理活動之中，成為廣大教職工的自覺行動和學(xué)校發(fā)展的推動力。

（二）形成學(xué)校制度文化。

學(xué)校制度文化是學(xué)校執(zhí)行力的重要保障和具體內(nèi)容。學(xué)校工會要圍繞以人為本的現(xiàn)代學(xué)校管理理念，積極配合黨政形成一套體現(xiàn)人文關(guān)懷和引導(dǎo)自覺的學(xué)校制度文化。以創(chuàng)建和諧校園為載體，充分保證教職工的經(jīng)濟(jì)權(quán)利、發(fā)展權(quán)利、民主權(quán)利和精神文化權(quán)利的落實(shí)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，建立職業(yè)道德規(guī)范制度，開展師德標(biāo)兵、文明教師、文明班級評選活動，選樹愛崗敬業(yè)的先進(jìn)典型，發(fā)揮典型的示范作用，引導(dǎo)廣大教職工創(chuàng)先爭優(yōu)。

（三）搭建教職工素質(zhì)提升平臺。

大力推進(jìn)教職工素質(zhì)建設(shè)工程，繼續(xù)大力實(shí)施“青藍(lán)工程”，擴(kuò)

大其內(nèi)涵，拓展其外延，形成能者為師，人人爭做學(xué)科帶頭人，個(gè)個(gè)向著名師前進(jìn)的良好局面。要把教職工個(gè)體發(fā)展向班組、團(tuán)體發(fā)展拓展。

（四）建好教職工文化陣地。

工會文化陣地是滿足教職工文化生活的必需條件。一要加強(qiáng)教工之家建設(shè)。建好俱樂部、活動室等文體活動場所，以滿足教職工進(jìn)行文體活動的需求。二要重視建好教職工文化宣傳陣地。各學(xué)校工會要建好網(wǎng)站、櫥窗等宣傳載體，及時(shí)宣傳報(bào)道社會和學(xué)校的新聞、新人、新事，發(fā)揮宣傳陣地的引導(dǎo)作用。要加強(qiáng)班組文化建設(shè)，建立心理疏導(dǎo)室。三要推進(jìn)教職工學(xué)習(xí)沙龍建設(shè)。

（五）建設(shè)教職工文化隊(duì)伍。

培養(yǎng)和造就一支充滿活力的教職工文化隊(duì)伍是推進(jìn)教職工文化建設(shè)的重要保證。一要營造有利于文化人才成長成才的環(huán)境。各基層工會要重視工會文化人才的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，制定鼓勵工會文化人才發(fā)展提高的獎勵制度，結(jié)合學(xué)校和教職工的文化需求，創(chuàng)新教職工文化活動品牌，為教職工文化人才展示才能搭建平臺。二要大力培養(yǎng)工會文化骨干。組織教職工文化創(chuàng)作、文藝演出、文化宣傳、體育活動人才的培訓(xùn)，不斷提高教職工文化人才的素質(zhì)。三要壯大工會文化積極分子隊(duì)伍。建立教職工文體骨干網(wǎng)絡(luò)管理體系，學(xué)校工會建立各類職工文體興趣小組，定期開展文體活動，發(fā)揮職工文體成員的骨干作用。

執(zhí) 筆 人：王繼亮

工 作 單 位：贛榆縣城西鎮(zhèn)中心小學(xué) 形 成 時(shí) 間：2012-11-13 通 訊 地 址：贛榆縣城西鎮(zhèn)中心小學(xué) 郵 編：222134 主 要 聯(lián) 系人：王繼亮聯(lián) 系 電 話：

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第四篇：愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)

愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好：

我演講的題目是《愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)煙草》 我為自己加入煙草稽查團(tuán)隊(duì)而深感光榮，為有機(jī)會服務(wù)煙草而倍感自豪。作為一名煙草員工，愛崗，是我們的職責(zé)；敬業(yè)，是我們的本分；奉獻(xiàn)，是我們崇高的追求。用雷鋒同志在日記中寫的一段話，“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位？”通過對這短話的琢磨與揣測，便發(fā)現(xiàn)它被賦予了更深刻的內(nèi)涵，那就是愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。作為煙草員工，我們不要老想企業(yè)為我們帶來了什么，首先要想我們?yōu)槠髽I(yè)付出了什么。有的同志在日常工作中，存在著這樣的思想：工作是給公家干呢，是給單位干呢，干好干壞和自己沒關(guān)系。我們說，這是一種不負(fù)責(zé)任的思想。俗話說?企興我榮，企敗我恥?我認(rèn)為無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要發(fā)揮最大的潛力，做出最大的貢獻(xiàn)。

在平凡的工作崗位上，做到信念堅(jiān)定、堅(jiān)韌不拔，讓普通成就非凡。以我們的熱忱和主動：絕不讓領(lǐng)導(dǎo)布置的工作在那里耽擱；絕不讓需要辦理的事情延誤；絕不讓各種差錯發(fā)生；在公司上下全面學(xué)習(xí)深入開展持續(xù)良好精神狀態(tài)努力開創(chuàng)卷煙上水平新局面教育活動的時(shí)候，我作為一名煙草員工在參與這項(xiàng)活動中，就應(yīng)怎樣辦？仔細(xì)想想那就是無論在什么時(shí)候、無論在何種境地，作為一名煙草員工，都要有以滿腔熱情、奮力創(chuàng)新的良好精神狀態(tài)，努力改變工作作風(fēng)，加強(qiáng)自身建設(shè)，在行動中落實(shí)“講職責(zé)、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律”，為實(shí)現(xiàn)煙草的轉(zhuǎn)型發(fā)展和行業(yè)“卷煙上水平”的戰(zhàn)略目標(biāo)任務(wù)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

“眾人拾材火焰高”，單位的發(fā)展需要我們每個(gè)人都能在各自的崗位上發(fā)揮主觀能動性，把一分一秒的時(shí)間抓牢，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做好。這就是愛崗，這就是敬業(yè)。我們雖然沒有大禹“三過家門而不入”的執(zhí)著，沒有子美先生“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的胸懷，沒有魯迅先生“我以我血薦軒轅”的豪情，也沒有陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的超然物外，但我們同樣能夠從平凡走向不平凡。小草雖小，不一樣也能鋪成遼闊無垠的大草原？物欲之外，難道有的只是凍土與荒漠？雨露為禾苗茁壯成長，卻把自己溶于泥土里。井水永不滿足地匯聚著自己，不是為了個(gè)人的貪婪，而是為了更多地任人汲取。一條航行的船，總是把負(fù)重的痛苦藏在水下，而在前進(jìn)的歡樂中揚(yáng)波逐浪。因此只有經(jīng)歷過艱苦生活和痛苦磨煉的人，才真正懂得幸福的含義和幸福的價(jià)值。

愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)煙草?是我們煙草員工響應(yīng)國家局的號召，為?卷煙上水平?做貢獻(xiàn)的根本所在，更是我們不斷超越，提升自我的內(nèi)在要求“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”在企業(yè)改革大潮中，我們雖然只是滄海-粟，但是，只要你我以愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)的實(shí)際行動，必將成為推進(jìn)改革的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。讓我們團(tuán)結(jié)-心，開拓進(jìn)取，用愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的堅(jiān)定信念成就我們的事業(yè)，鑄就平凡中的輝煌，提升自我的內(nèi)在要求。風(fēng)起潮涌濤聲急，破冰揚(yáng)帆正逢春。為卷煙上水平?貢獻(xiàn)自己的力量，我們煙草行業(yè)就會迎來更加美好的明天。

第五篇：默默耕耘 勤于奉獻(xiàn)(宋秀麗)范文

默默耕耘

勤于奉獻(xiàn)

——托克遜縣城鎮(zhèn)中心雙語幼兒園優(yōu)秀共產(chǎn)黨員宋秀麗先進(jìn)事跡

宋秀麗同志，中國共產(chǎn)黨員，小教高級教師。1990年6月畢業(yè)于新疆石河子師范幼兒專業(yè)，同年9月在托克遜縣中心幼兒園工作至今，曾擔(dān)任過一線教師，教研組長，教務(wù)主任。1994年7月光榮的加入中國共產(chǎn)黨。轉(zhuǎn)眼間，她已經(jīng)在幼教第一線上工作了23年。23年來，作為一名老黨員，她憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業(yè)的忠誠，對本職工作的熱愛，對民族團(tuán)結(jié)的熱愛，全部默默熔鑄于自己從事的事業(yè)中，用自己的實(shí)際行動認(rèn)真踐行著“三個(gè)代表”重要思想。曾多次被評為“地區(qū)級優(yōu)秀教師”、“城鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員”、“園內(nèi)優(yōu)秀教師”、“園內(nèi)優(yōu)秀黨員”、“三八紅旗手”。諸多榮譽(yù)的取得，代表著她對幼教事業(yè)的熱愛，她用行動詮釋著一名共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處以身作則，身先士卒的帶頭作用。

一、嚴(yán)格要求自己 熱心公益事業(yè)

宋秀麗同志在思想上擁護(hù)中國共產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，始終和黨中央保持高度一致。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和地方穩(wěn)定，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，牢固樹立“三個(gè)離不開”思想。并能夠做到兩個(gè)凡是：凡是不利于民族團(tuán)結(jié)的話不說，凡是不利于民族團(tuán)結(jié)的事不做。遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛幼兒教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職 業(yè)道德修養(yǎng)。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛幼教事業(yè)，堅(jiān)持保教并重，全面貫徹黨的教育方針。在黨支部活動方面，她積極參加黨的各項(xiàng)活動，如：幼兒園和社區(qū)組織的表演、到敬老院看望孤寡老人，以及參加向?yàn)?zāi)區(qū)、困難教師、貧困兒童“獻(xiàn)愛心”活動等等。

例如：向汶川、玉樹災(zāi)區(qū)捐款，支持白楊河、水利工程建設(shè)。當(dāng)聽說中心雙語幼兒園教師祖木來提·馬那普、第一小學(xué)教師張志春、伊拉湖中心小學(xué)教師努爾亞古麗·海力力生病時(shí)，她都積極主動捐款，奉獻(xiàn)出自己的一片愛心。記得她們班的馬麗小朋友家庭生活貧困，為了讓馬麗小朋友過一個(gè)快樂的“六·一國際兒童節(jié)”，她為馬麗小朋友買了一件漂亮的連衣裙，看到馬麗小朋友臉上露出幸福的笑容，她也由衷感到作為一名幼兒教師肩負(fù)的責(zé)任重大。從這些事情中體現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員吃苦在前，享受在后的高尚品質(zhì)，彰顯了一位共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。

二、愛崗敬業(yè) 甘愿辛苦育幼苗

作為一名共產(chǎn)黨員，她始終堅(jiān)守共產(chǎn)主義的信念，積極參加黨的“十八大” 政治學(xué)習(xí)活動，筆記詳細(xì)認(rèn)真，體會總結(jié)深刻，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規(guī)范個(gè) 2 人言行，緊密團(tuán)結(jié)在中心幼兒園黨支部的周圍，讓自己的思想和行動保持始終一致。

有這樣一句話，共產(chǎn)黨員是一塊磚，哪里需要哪里搬。作為一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該體現(xiàn)“一塊磚”的精神。

2011年12月，因丈夫常年出差在外，她的孩子又面臨升中學(xué)畢業(yè)考試。無論在學(xué)習(xí)上還是在生活上都需要家人更多的關(guān)心和照顧。人的精力和時(shí)間是有限的，為了解決更多家長的后顧之憂，讓他們安心工作，讓每個(gè)幼兒都能健康、快樂的生活和學(xué)習(xí)。宋老師思慮再三，咬咬牙，把自己的孩子托付給了媽媽，全力以赴的把愛給了班里的四十位孩子，她這種舍小家、顧大家的無私精神，贏得了園領(lǐng)導(dǎo)和諸多家長的好評。元旦前，她精心準(zhǔn)備“慶元旦”主題活動匯報(bào)，輔導(dǎo)班里的孩子們畫畫、做手工、進(jìn)行主題活動教學(xué)，回到家又是畫、又是剪、又是寫匯報(bào)內(nèi)容，每次都工作到深夜；開放活動前，把教室門口的墻面及幼兒作品欄布置的煥然一新，而且別具一格，主題活動匯報(bào)的內(nèi)容豐富多彩。她就是這樣夜以繼日地忘我工作，時(shí)刻都在踐行著一個(gè)共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。

三、開拓進(jìn)取 投身幼教深鉆研

干一行，愛一行，愛一行才能鉆一行，對于教育事業(yè)的愛，使得她在工作中不計(jì)得失，不懈的鉆研。她深信：扎實(shí)的基礎(chǔ)是完成工作的保障。她除了參加園里的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)專業(yè)知識。為了能運(yùn)用專業(yè)的幼教知識與家長進(jìn)行交流溝通，以及更科學(xué)的解決工作中遇到的實(shí)際問題，她還從書店買了《成長比成功更重要》，借讀了《和孩子劃清界限》、《誰拿走了孩子的幸?！返葧?。并認(rèn)真做好筆記，從書中尋找工作中感到困惑的不理解的問題和答案。

通過學(xué)習(xí)她明白了：在科學(xué)活動中，為什么讓幼兒自己動手去發(fā)現(xiàn)問題？然后提出假設(shè)？最后通過親自操作來尋求答案，達(dá)到解決問題的目的。為什么教師的教學(xué)過程中說話要簡練等等。只要努力學(xué)習(xí)就沒有實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo)，這就是她的親身感受。

同時(shí)在教育教學(xué)中她做的每一件事情，用她的心、她的行動處處都想著幼兒園和孩子們。本學(xué)期她班的孩子是在幼兒園度過的最后一個(gè)學(xué)期，他們即將升入小學(xué)，為了讓每一個(gè)孩子都學(xué)有所獲、為他們上小學(xué)打好基礎(chǔ)，她對每節(jié)課都精心做準(zhǔn)備，還根據(jù)當(dāng)今時(shí)事進(jìn)行選材，對幼兒進(jìn)行“愛心”培養(yǎng)。

例如：她通過年前的一場雪災(zāi)，選擇“愛在天地間”這一主題活動，通過主題活動，教育幼兒繼承和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德，時(shí)刻懷有仁愛之心，自覺做到：“心中有祖國、心中有集體、心中有他人”讓幼兒了解愛懂得愛。學(xué)會對幫助過自己的人心存感激，尊重他人的勞動，也讓他們感悟到真情回報(bào)。

四、關(guān)愛幼兒 家長信賴

一個(gè)人做任何事情都不是一帆風(fēng)順的，做老師，特別是做一名幼兒教師要想教好每一孩子，得到每一個(gè)家長的認(rèn)可那就更難了。通過二十多年的一線工作，讓她明白了師幼之間，教師與家長之間必須以心換心。

記得在2008年，她擔(dān)任小班教師，班中有一個(gè)叫買買提的孩子，年齡最小，他走路還東搖西晃的，她怕孩子摔倒，就時(shí)刻跟著買買提，由于買買提第一次來園，對所有的一切事物都好奇，所以什么都想看、什么都想玩，這樣一天下來，買買提很開心，宋老師卻累得爬不起來了。最讓人頭痛的是：他上午在活動的時(shí)間還好，可是到了中午午休的時(shí)間就會哭鬧不止，因?yàn)樗行∨笥讯忌洗菜X了，沒有人陪他玩了，為了安撫買買提，她就抱著買買提到處走，只有這樣買買提才能入睡，可是睡著了也放不下，輕輕一動他就會醒來。所以宋老師只能一手抱著他一手寫教案，這樣兩個(gè)小時(shí)下來，她的胳膊早就失去了知覺?，F(xiàn)在，當(dāng)年的買買提已經(jīng)上小學(xué)了，他還時(shí)常跑來看望宋老師，給她寫信向她匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。這就是愛的延續(xù)，讓她體驗(yàn)著收獲的快樂，她用她的愛心澆灌著孩子們，孩子們也用行動回報(bào)著她，這就是幼教的魅力，如同溫熙的天空，給她帶來了感動和歡悅，所以說，真心實(shí)意的愛孩子，對他們進(jìn)行情感的教育，是孩子們成長所需要的綠肥。

愛是幼兒的一種迫切的需要，教師與幼兒建立良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快的情趣。

2010年，她班上新來的潘恩來小朋友沒有上過幼兒園，還有腳趾內(nèi)翻的疾病，走路不穩(wěn)。剛?cè)雸@時(shí)，情緒一直不是很穩(wěn)定，不是掉眼淚就是不好好吃飯。她每天早上熱情的蹲下和他打招呼，牽著她的手去拿玩具，邀請其他小朋友和他一起玩耍，消除它對陌生環(huán)境不適應(yīng)，每餐飯耐心的喂，慢慢的潘恩來露出的燦爛的笑容，開始學(xué)著自己吃飯、穿鞋。

還有她班上的娜地拉小朋友鬧肚子，一下午拉了三次，她不厭其煩的換洗了三次，并抱著娜地拉輕輕地給她揉肚子，幫助她消除痛苦，同時(shí)及時(shí)的找來校醫(yī)為她檢查喂藥。當(dāng)她的媽媽來接她時(shí)，看著干干凈凈孩子以及洗干凈的三條褲子，感動的不知說什么好。

五、良好的到的品質(zhì)是健康人生的基石

幼兒期是培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣的重要時(shí)期，因此 她將德育工作做為班級教育工作的核心，貫穿幼兒的一日活動的始終。

例如有一次點(diǎn)心后，她發(fā)現(xiàn)蘇比努爾小朋友將地上的紙屑拾干凈了，她馬上抓住這一隨機(jī)事件進(jìn)行了表揚(yáng)，教育其他幼兒都要向蘇比努爾一樣愛護(hù)環(huán)境。愛模仿是幼兒的天性，因此在進(jìn)行德育教育時(shí)，她隨時(shí)注意為幼兒樹立良好的榜樣。看見小朋友愛護(hù)小椅子也總是在集體面前加以表揚(yáng)，為幼兒樹立良好的模仿對象。

德育教育不是靠一朝一夕的功夫形成的，而是在不斷地實(shí)踐練習(xí)中才能形成，她隨時(shí)注意讓幼兒在實(shí)踐中練習(xí)。

如：吃飯時(shí)保持桌面清潔，在春游活動中撿拾果皮紙屑，幫助小班的弟弟妹妹搬凳子，在公共場所不大聲喧嘩等，正是通過這一系列的實(shí)踐活動，師幼而形成了愛護(hù)公物，愛護(hù)環(huán)境、愛勞動等良好的品質(zhì)。

六、與配班老師密切合作，共同開展工作

作為班主任與本班教師密切合作，互幫互助，步調(diào)一致十分重要。在她擔(dān)任班主任期間，先后與不同年齡層次的同事合作過，她都能發(fā)現(xiàn)他們身上值得學(xué)習(xí)的東西，并彼此支持積極配合，她在每學(xué)期初，都和配班教師商量制定班級計(jì)劃和要求，努力和配班教師保育員，協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，通力協(xié)作，共同完成本班的教育教學(xué)工作，幾年來她所帶的班級多次獲得園內(nèi)“文明班級”，衛(wèi)生循環(huán)小錦旗，體操比賽二等獎，主題墻環(huán)境布置二等獎等等，這些都是與本班教師合作默契分不開的。

七、民族團(tuán)結(jié)一家親

她能夠尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，在工作中幫助民族教師學(xué)習(xí)普通話，耐心的叫他們學(xué)寫漢字，細(xì)心地給民族教師講解教學(xué)方法，當(dāng)民族教師家庭遇到困難時(shí)，她都能積極主動地伸出援助之手，獻(xiàn)出自己的一片愛心，真正做到民族團(tuán)結(jié)一家親。

例如：阿依夏木教師剛走入工作崗位，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，她就幫助阿依夏木老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及本班幼兒的實(shí)際情況，耐心選材，認(rèn)真?zhèn)湔n，詳細(xì)設(shè)計(jì)教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，為了吸引幼兒上課的注意力，她和阿依夏木教師一起制作色彩鮮艷、新穎、美觀、大方的教具。認(rèn)真聽阿依夏木教師上課，幫助她分析組織幼兒活動時(shí)存在不足和需要改進(jìn)的方法。通過一年的能力，阿依夏木教師上課有了很大的進(jìn)步。2012年11月園內(nèi)教師公開課被評為二等獎，2012年11月28日參加了中心幼兒園舉辦的雙語教師教學(xué)觀摩課活動。2013年1月8日在中心雙語幼兒園教師基本功大賽中取得了二等獎的好成績。

多年來在幼教平凡的崗位上，她始終以一名共產(chǎn)黨人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，當(dāng)好表率，并以個(gè)人的人格魅力去影響身邊的同事。她只要一個(gè)心愿——把心中所有的溫情，化作無數(shù)份愛心，奉獻(xiàn)給她所熱愛的幼教事業(yè)，把愛與智慧獻(xiàn)給了活潑可愛的孩子們。

托克遜縣城鎮(zhèn)中心雙語幼兒園

宋秀麗 2013年4月