第一篇：學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部面試題

一、考察個(gè)人評(píng)價(jià)及生活方面

1，你怎樣評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)與成績？

2，你認(rèn)為你曾經(jīng)的理想與目前的現(xiàn)狀是否有落差？（當(dāng)想象與現(xiàn)實(shí)存在較大落差時(shí)，你怎樣調(diào)節(jié)自己？）3, 做過什么干部或工作？從中你有什么感悟呢？（換一種說法是：在高中或之前做過什么干部或?qū)W生工作嗎？暑假或寒假有沒有嘗試著做過什么工作？從中你有什么感悟呢？）4，通過這一段大學(xué)生活，你對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活有什么認(rèn)識(shí)？

（意圖：實(shí)際上就是對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力與敏感度）

5，有人說大學(xué)就是做一些你高中不敢做的事，你如何看待這個(gè)問題？

6，有人用“上課記筆記，考試背筆記，考后全忘記”形容大學(xué)學(xué)習(xí)，你是如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)呢？）

二、考察能力方面

1，你認(rèn)為學(xué)習(xí)部應(yīng)該是怎樣的一個(gè)部門？ 2，怎樣發(fā)揮學(xué)習(xí)部的作用？比如舉辦什么活動(dòng)。

3，如果工作與學(xué)習(xí)發(fā)生沖突，你會(huì)怎樣抉擇？你的理由又是什么呢？ 4，對(duì)于分配下的工作，你會(huì)怎么樣去落實(shí)好？ 5，對(duì)于學(xué)習(xí)部的工作，你有什么設(shè)想或者創(chuàng)意？

6，你覺得在該部門，你可以負(fù)責(zé)哪方面的工作？（比如，聯(lián)系相關(guān)人員，宣傳，總結(jié)等）7，你經(jīng)歷了我們部組織的新老生交流會(huì)，你是怎樣評(píng)價(jià)的呢？你認(rèn)為有什么不足之處需要改進(jìn)？ 8，我們學(xué)習(xí)部應(yīng)該怎樣去提高學(xué)院的學(xué)習(xí)氛圍，你認(rèn)為應(yīng)該著手哪些方面？

9，進(jìn)入學(xué)習(xí)部你想做的第一件事是什么？進(jìn)入學(xué)習(xí)部后，你對(duì)自己有什么設(shè)想？（或者：如果你進(jìn)入了學(xué)習(xí)部，你有何打算（長遠(yuǎn)或近期的）？首先想做好什么？）

三、考察態(tài)度等其他方面

1, 如果部門內(nèi)出現(xiàn)你不喜歡的人，你如何處理？

2，在學(xué)習(xí)部，有時(shí)因工作需要，會(huì)讓你做一些苦力工作（比如搬桌子之類），你如何看待？

3，如果我們部有一些事情你不太感興趣，此外也不要求你必須參加，你會(huì)怎么做？ 4，如果你最近因?yàn)閭€(gè)人原因心情不好，你會(huì)如何處理工作？

附加題

1，如果你是副部，面對(duì)現(xiàn)在的招新工作，你會(huì)向部長提供哪些建議？

2，如果你是部長，為了擴(kuò)大我們學(xué)習(xí)部的影響與知名度，你認(rèn)為可以試著去打造什么樣的品牌活動(dòng)？學(xué)習(xí)部應(yīng)該樹立怎樣的品牌形象？

學(xué)習(xí)部面試題目

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.你覺得自己有哪方面的優(yōu)勢可以讓自己進(jìn)入學(xué)習(xí)部？

你為什么要加入學(xué)習(xí)部呢？（學(xué)習(xí)部有什么吸引你的地方呢？）你能為學(xué)習(xí)部做什么？

如果讓你策劃一個(gè)有關(guān)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，你有什么與眾不同的想法？ 現(xiàn)在有個(gè)英語詞王大賽，請(qǐng)現(xiàn)場來個(gè)宣傳，吸引同學(xué)們參加。如果學(xué)習(xí)和工作有沖突你會(huì)優(yōu)先哪一邊？

學(xué)習(xí)部的重要作用是增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，你有什么創(chuàng)意可以發(fā)揮此作用？ 如果你是一名非師范生，你認(rèn)為最重要的技能是什么？ 假若這次面試失敗，你認(rèn)為自己是敗在哪里？ 對(duì)你影響最深的一句話是什么？

從你的簡歷上，我們不難看出你在工作組織方面有相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)，那你自己心里覺得有沒有想

過什么比較有意思的活動(dòng)呢？ 12.如果你主辦一個(gè)學(xué)習(xí)部的活動(dòng)，邀請(qǐng)了一些評(píng)委，理所當(dāng)然，會(huì)有評(píng)委牌（即打印評(píng)委的名字放在水晶牌里）但如果有一個(gè)評(píng)委的名字打錯(cuò)了，活動(dòng)也快正式開始了，你會(huì)怎么辦？ 13.如果你進(jìn)了學(xué)習(xí)部，發(fā)現(xiàn)自己做的都是一些很瑣碎的事情，（男生的話經(jīng)常要做苦力）你心里對(duì)這樣的情況會(huì)有什么樣的看法？ 14.15.你希望學(xué)習(xí)部是一個(gè)怎樣的部門？

我們從你的簡歷中可以看出你個(gè)人的學(xué)習(xí)方面有很驕人的成績，那你覺得你可以怎樣利用你這個(gè)優(yōu)勢呢？ 16.你覺得競賽有意思嗎？那你覺得競賽方面，除了地理知識(shí)競賽外，你有想什么同樣能促進(jìn)同學(xué)們之間的互動(dòng)，增長大家見聞的競賽呢？

（1）上大學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，總結(jié)以下你對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)，你對(duì)大學(xué)的印象。

（考察學(xué)生的語言表達(dá)能力，和對(duì)事情的總結(jié)能力。）

（2）大學(xué)的豐富多彩的校園活動(dòng)中，例如：學(xué)生會(huì)團(tuán)委、社團(tuán)、班委還有各種新生的活動(dòng)，你都加入了那些？如果沒有為什么不加入？如果加入了一些，談?wù)勀銓?duì)這些活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。（考察學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)的興趣程度，如果什么都沒有參加的學(xué)生要好好考慮了。）（3）以前是班干嗎？有沒有組織過什么活動(dòng)嗎？你是怎么做的？

（4）現(xiàn)在有兩份工作，一份是很保險(xiǎn)的固定工資的工作，另外一份是風(fēng)險(xiǎn)很大的工作但如果做好了對(duì)自己很有發(fā)展前途，你會(huì)選擇哪一個(gè)？為什么？（考察學(xué)生的創(chuàng)新精神）

（5）你想要入學(xué)生會(huì)，你奶奶知道了，但她不知道什么是學(xué)生會(huì)，不知道你為什么要去，你怎么解釋給你的奶奶聽?（實(shí)際問題是：你對(duì)學(xué)生會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)？你進(jìn)學(xué)生會(huì)的目的是什么？）

（宗旨當(dāng)然是全心全意的為同學(xué)服務(wù)，并且在為大家服務(wù)的同時(shí)自己的能力和認(rèn)識(shí)也不斷的提高，同時(shí)看這位同學(xué)的回答是不是很做作、虛假?？词欠裼信囵B(yǎng)和發(fā)展的潛力，面對(duì)工作的瑣碎繁多，是不是能塌實(shí)、有能力、自信、有一定頭腦！能否獨(dú)立開展學(xué)生會(huì)工作的能力，說話表述有沒有抓住重點(diǎn)。學(xué)生會(huì)是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)的紐帶，是一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，也是一個(gè)鍛煉自我展現(xiàn)自我的平臺(tái)。進(jìn)入學(xué)生會(huì)可以更好的發(fā)揮我的特長，為同學(xué)服務(wù)，并在工作中發(fā)現(xiàn)自我的不足，提高自己充實(shí)自己?。?/p>

（6）談?wù)勀阈哪恐械拇髮W(xué)生活？你設(shè)想要如何度過你的大學(xué)生涯？

（這個(gè)問題的目的是要看看這個(gè)學(xué)生是否認(rèn)真想過自己的未來，是不是一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)，有思想的人，學(xué)生會(huì)組織要的人一般要思想性，責(zé)任心，從這個(gè)問題中可以分析出來?。?/p>

（7）你經(jīng)歷了我們部組織的新老生交流會(huì)，你是怎樣評(píng)價(jià)的呢？你認(rèn)為有什么不足之處需要改進(jìn)？

（8）怎樣發(fā)揮學(xué)習(xí)部的作用？比如舉辦什么活動(dòng)。

（9）進(jìn)入學(xué)習(xí)部你想做的第一件事是什么？進(jìn)入學(xué)習(xí)部后，你對(duì)自己有什么設(shè)想？（或者：如果你進(jìn)入了學(xué)習(xí)部，你有何打算（長遠(yuǎn)或近期的）？首先想做好什么？）

（10）如果你是副部，面對(duì)現(xiàn)在的招新工作，你會(huì)向部長提供哪些建議？

第二篇：學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部面試題（最終版）

學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部面試題

一、考察個(gè)人評(píng)價(jià)及生活方面

1，你怎樣評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)與成績？

2，你認(rèn)為你曾經(jīng)的理想與目前的現(xiàn)狀是否有落差？（當(dāng)想象與現(xiàn)實(shí)存在較大落差時(shí)，你怎樣調(diào)節(jié)自己？）

3, 做過什么干部或工作？從中你有什么感悟呢？（換一種說法是：在高中或之前做過什么干部或?qū)W生工作嗎？暑假或寒假有沒有嘗試著做過什么工作？從中你有什么感悟呢？）

4，通過這一段大學(xué)生活，你對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活有什么認(rèn)識(shí)？

（意圖：實(shí)際上就是對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力與敏感度）5，有人說大學(xué)就是做一些你高中不敢做的事，你如何看待這個(gè)問題？

6，有人用“上課記筆記，考試背筆記，考后全忘記”形容大學(xué)學(xué)習(xí)，你是如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)呢？）

二、考察能力方面

1，你認(rèn)為學(xué)習(xí)部應(yīng)該是怎樣的一個(gè)部門？

2，怎樣發(fā)揮學(xué)習(xí)部的作用？比如舉辦什么活動(dòng)。3，如果工作與學(xué)習(xí)發(fā)生沖突，你會(huì)怎樣抉擇？你的理由又是什么呢？

4，對(duì)于分配下的工作，你會(huì)怎么樣去落實(shí)好？ 5，對(duì)于學(xué)習(xí)部的工作，你有什么設(shè)想或者創(chuàng)意？ 你覺得在該部門，你可以負(fù)責(zé)哪方面的工作？（比如，聯(lián)系相關(guān)人員，宣傳，總結(jié)等）

7，你經(jīng)歷了我們部組織的新老生交流會(huì)，你是怎樣評(píng)價(jià)的呢？你認(rèn)為有什么不足之處需要改進(jìn)？

8，我們學(xué)習(xí)部應(yīng)該怎樣去提高學(xué)院的學(xué)習(xí)氛圍，你認(rèn)為應(yīng)該著手哪些方面？

9，進(jìn)入學(xué)習(xí)部你想做的第一件事是什么？進(jìn)入學(xué)習(xí)部后，你對(duì)自己有什么設(shè)想？（或者：如果你進(jìn)入了學(xué)習(xí)部，你有何打算（長遠(yuǎn)或近期的）？首先想做好什么？）

三、考察態(tài)度等其他方面

1, 如果部門內(nèi)出現(xiàn)你不喜歡的人，你如何處理？

2，在學(xué)習(xí)部，有時(shí)因工作需要，會(huì)讓你做一些苦力工作（比如搬桌子之類），你如何看待？

3，如果我們部有一些事情你不太感興趣，此外也不要求你必須參加，你會(huì)怎么做？

4，如果你最近因?yàn)閭€(gè)人原因心情不好，你會(huì)如何處理工作？ 附加題

1，如果你是副部，面對(duì)現(xiàn)在的招新工作，你會(huì)向部長提供哪些建議？

如果你是部長，為了擴(kuò)大我們學(xué)習(xí)部的影響與知名度，你認(rèn)為可以試著去打造什么樣的品牌活動(dòng)？學(xué)習(xí)部應(yīng)該樹

立怎樣的品牌形象？ 學(xué)習(xí)部面試題目

你覺得自己有哪方面的優(yōu)勢可以讓自己進(jìn)入學(xué)習(xí)部？ 你為什么要加入學(xué)習(xí)部呢？（學(xué)習(xí)部有什么吸引你的地方呢？）

你能為學(xué)習(xí)部做什么？

如果讓你策劃一個(gè)有關(guān)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，你有什么與眾不同的想法？

現(xiàn)在有個(gè)英語詞王大賽，請(qǐng)現(xiàn)場來個(gè)宣傳，吸引同學(xué)們參加。

如果學(xué)習(xí)和工作有沖突你會(huì)優(yōu)先哪一邊？ 學(xué)習(xí)部的重要作用是增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，你有什么創(chuàng)意可以發(fā)揮此作用？

如果你是一名非師范生，你認(rèn)為最重要的技能是什么？ 假若這次面試失敗，你認(rèn)為自己是敗在哪里？ 對(duì)你影響最深的一句話是什么？從你的簡歷上，我們不難看出你在工作組織方面有相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)，那你自己心里覺得有沒有想過什么比較有意思的活動(dòng)呢？

如果你主辦一個(gè)學(xué)習(xí)部的活動(dòng)，邀請(qǐng)了一些評(píng)委，理所當(dāng)然，會(huì)有評(píng)委牌（即打印評(píng)委的名字放在水晶牌里）但如果有一個(gè)評(píng)委的名字打錯(cuò)了，活動(dòng)也快正式開始了，你會(huì)怎么辦？

如果你進(jìn)了學(xué)習(xí)部，發(fā)現(xiàn)自己做的都是一些很瑣碎的事情，（男生的話經(jīng)常要做苦力）你心里對(duì)這樣的情況會(huì)有什么樣的看法？

你希望學(xué)習(xí)部是一個(gè)怎樣的部門？

我們從你的簡歷中可以看出你個(gè)人的學(xué)習(xí)方面有很驕人的成績，那你覺得你可以怎樣利用你這個(gè)優(yōu)勢呢？ 你覺得競賽有意思嗎？那你覺得競賽方面，除了地理知識(shí)競賽外，你有想什么同樣能促進(jìn)同學(xué)們之間的互動(dòng)，增長大家見聞的競賽呢？

上大學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，總結(jié)以下你對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)，你對(duì)大學(xué)的印象。

（考察學(xué)生的語言表達(dá)能力，和對(duì)事情的總結(jié)能力。）大學(xué)的豐富多彩的校園活動(dòng)中，例如：學(xué)生會(huì)團(tuán)委、社團(tuán)、班委還有各種新生的活動(dòng)，你都加入了那些？如果沒有為什么不加入？如果加入了一些，談?wù)勀銓?duì)這些活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

（考察學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)的興趣程度，如果什么都沒有參加的學(xué)生要好好考慮了。）

以前是班干嗎？有沒有組織過什么活動(dòng)嗎？你是怎么做的？

現(xiàn)在有兩份工作，一份是很保險(xiǎn)的固定工資的工作，另外一份是風(fēng)險(xiǎn)很大的工作但如果做好了對(duì)自己很有發(fā)展前

途，你會(huì)選擇哪一個(gè)？為什么？（考察學(xué)生的創(chuàng)新精神）你想要入學(xué)生會(huì)，你奶奶知道了，但她不知道什么是學(xué)生會(huì)，不知道你為什么要去，你怎么解釋給你的奶奶聽?（實(shí)際問題是：你對(duì)學(xué)生會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)？你進(jìn)學(xué)生會(huì)的目的是什么？）

（宗旨當(dāng)然是全心全意的為同學(xué)服務(wù)，并且在為大家服務(wù)的同時(shí)自己的能力和認(rèn)識(shí)也不斷的提高，同時(shí)看這位同學(xué)的回答是不是很做作、虛假?？词欠裼信囵B(yǎng)和發(fā)展的潛力，面對(duì)工作的瑣碎繁多，是不是能塌實(shí)、有能力、自信、有一定頭腦！能否獨(dú)立開展學(xué)生會(huì)工作的能力，說話表述有2，談?wù)勀阈哪恐械拇髮W(xué)生活？

你設(shè)想的如何度過你的大學(xué)生涯？這個(gè)問題的目的是要看看這個(gè)學(xué)生是否認(rèn)真想過自己的未來，是不是一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)，有思想的人，團(tuán)組織要的人一般要思想性，責(zé)任心，從這個(gè)問題中可以分析出來！

3，談?wù)剬?duì)你影響最深的一句話，一個(gè)人？

這個(gè)問題是個(gè)經(jīng)典的問題，當(dāng)然答案很多都是固定的了，都喜歡回答名言名句，如果是回答名言的，那么請(qǐng)他解釋下為什么？就是要看看他是否真的了解這句話，是否真的有深刻的認(rèn)識(shí)！如果是圖表面華麗的，一眼就可以看沒有抓住重點(diǎn)。學(xué)生會(huì)是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)的紐帶，是一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，也是一個(gè)鍛煉自我展現(xiàn)自我的平臺(tái)。進(jìn)入學(xué)生會(huì)可以更好的發(fā)揮我的特長，為同學(xué)服務(wù)，并在工作中發(fā)現(xiàn)自我的不足，提高自己充實(shí)自己！）

談?wù)勀阈哪恐械拇髮W(xué)生活？你設(shè)想要如何度過你的大學(xué)生涯？

（這個(gè)問題的目的是要看看這個(gè)學(xué)生是否認(rèn)真想過自己的未來，是不是一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)，有思想的人，學(xué)生會(huì)組織要的人一般要思想性，責(zé)任心，從這個(gè)問題中可以分析出來?。?/p>

你經(jīng)歷了我們部組織的新老生交流會(huì)，你是怎樣評(píng)價(jià)的呢？你認(rèn)為有什么不足之處需要改進(jìn)？

怎樣發(fā)揮學(xué)習(xí)部的作用？比如舉辦什么活動(dòng)。

進(jìn)入學(xué)習(xí)部你想做的第一件事是什么？進(jìn)入學(xué)習(xí)部后，你對(duì)自己有什么設(shè)想？（或者：如果你進(jìn)入了學(xué)習(xí)部，你有何打算（長遠(yuǎn)或近期的）？首先想做好什么？）

如果你是副部，面對(duì)現(xiàn)在的招新工作，你會(huì)向部長提供哪些建議？

第二部分

其實(shí)面試考察的重點(diǎn)是該新生的品行，是否肯踏實(shí)做事，是否具有吃苦精神、是否具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、是否能勤學(xué)善用等等，招干事切忌勿招夸夸其談、不守紀(jì)律、喜歡挑是非的新生。

一、面試可以問道的問題有：1，自我介紹

第一個(gè)問題是自我介紹的目的就是，從他的介紹中了解他的過去，他的經(jīng)歷，他的性格愛好，他的家庭背景，是否有特長，談吐，自信心等等 一般自我介紹后，幾乎可以決定一半人是否有可能被你招入了！。

穿，影響最深的一個(gè)人，就是考察他是否有理想有抱負(fù)，有感恩的心，這類問題要深入問，要多問他為什么？那么真假自辯了！4，你是否有過失?。?/p>

你是怎么看待這些問題？這個(gè)問題是看他是否有深刻剖析自己，對(duì)事物是否有獨(dú)特和正確的認(rèn)識(shí)5，談?wù)勀阕约旱男愿?，?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？考察他是否對(duì)自己有真實(shí)而客觀的認(rèn)識(shí)，自己，通過前面幾個(gè)問題可以大致了解他，就是看看他對(duì)自己和你對(duì)他的認(rèn)識(shí)有什么出入，他是否敢于面對(duì)自己！也是考察責(zé)任心的6，你進(jìn)入學(xué)生會(huì)后會(huì)怎么做？這個(gè)問題考察新人是踏實(shí)還是浮漂，看看他 對(duì)自己定位是否準(zhǔn)確！正確的回答應(yīng)該是：先了解我的部門，了解我的大學(xué)，踏實(shí)努力，力圖求新，成就別人同時(shí)也提高自己！

二、面試題目不是固定的，關(guān)鍵是每個(gè)題目你要知道你問他的目的是什么？你想從他回答中得到什么？比如：1.高中時(shí)候有沒有社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生會(huì)經(jīng)驗(yàn)2.曾經(jīng)有什么社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?

3.是否領(lǐng)導(dǎo)過團(tuán)隊(duì)?在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任什么職位4.團(tuán)隊(duì)是否遇到過困難與阻礙當(dāng)中發(fā)揮了什么作用? 5.團(tuán)隊(duì)有什么優(yōu)秀的成果? 6.你從團(tuán)隊(duì)中學(xué)到了什么? 7.你對(duì)XX部的認(rèn)識(shí)?

8.如果進(jìn)入XX部,你會(huì)做什么來幫助9.你為什么來報(bào)XX部?而不去10.如果學(xué)習(xí)很忙,而XX部正好也缺乏人手選擇學(xué)習(xí)還是部門活動(dòng)?

不是回答一下就可以了，是否敢于剖析通過這個(gè)問題可以看出

然后融入進(jìn)去，?

?你們是如何克服的XX部更好的發(fā)展YY部,ZZ部呢?,這個(gè)時(shí)候 ?你在? ,會(huì)

第三篇：學(xué)生會(huì)面試題

第二輪面試題

1，怎樣發(fā)揮宣傳部的作用，比如說我們部門都可以舉辦些什么活動(dòng)？（群）

2，我們宣傳部應(yīng)該怎樣去提高學(xué)院的宣傳氛圍，你認(rèn)為應(yīng)該著手哪些方面？（群）

3，請(qǐng)你綜合我們從新老生交流會(huì)到第一輪，第二輪面試，你覺得我們?cè)谡行鹿ぷ魃厦孢€存

在著那些不足的地方？能不能給出改進(jìn)意見？（群）

4，請(qǐng)講述你曾今見過的一份印象最深的海報(bào)，視頻或者logo（群）。

5，（海報(bào)設(shè)計(jì)）你認(rèn)為在設(shè)計(jì)一幅海報(bào)的過程中，構(gòu)圖、色彩、創(chuàng)意、文字、風(fēng)格這五點(diǎn)

中，哪一點(diǎn)最為重要？請(qǐng)按照你的想法給以上五點(diǎn)的重要性排序。

6，（ps技術(shù)題）請(qǐng)問你所知道的所有摳圖方式。

7，（ps技術(shù)題）請(qǐng)問你了解的鋼筆工具的用法。

8，（ps基礎(chǔ)題）名詞解釋：圖層，蒙板

9，（ps基礎(chǔ)）位圖和矢量圖有什么區(qū)別？

10，（ps基礎(chǔ)）什么是前景色，什么是背景色？

11，（視頻制作）如果給你一個(gè)視頻制作的任務(wù)，所有相關(guān)的圖片素材已經(jīng)準(zhǔn)備好了，你想

先從哪個(gè)方面入手去制作這份視頻？比如說選擇背景音樂，畫面切換特效，文字特效等 12，（視頻制作）你認(rèn)為在視頻制作的過程中最需要注意的一點(diǎn)是什么？

13，（視頻制作）你認(rèn)為影響一份視頻制作成敗的關(guān)鍵是什么？

14，臨近期中考試了，你負(fù)責(zé)了一份視頻制作的任務(wù)，想找一個(gè)人同你一起制作，大家都在忙于復(fù)習(xí)，假如我就是那個(gè)你想找的人，你會(huì)怎么對(duì)我說呢？

15，海報(bào)的形式有兩種，一種是手繪海報(bào)，一種是用計(jì)算機(jī)做出的電子海報(bào)，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這

兩種海報(bào)的看法，你更傾向于哪種形式的海報(bào)？

16，談?wù)勀銓?duì)掃樓這一宣傳方式的看法。

17，你們認(rèn)為未來的眼鏡會(huì)有哪些功能？（群）

18，大家作為新生，對(duì)廣州這個(gè)城市肯定不太熟悉，你們能不能想出一個(gè)較大規(guī)模的活動(dòng)，讓大家能通過這次活動(dòng)能夠更深入地了解廣州。

19，如果讓你用一種顏色形容我們宣傳部，你會(huì)選擇什么顏色，為什么？

20，你能說出我們部門logo 的含義嗎？

21，你認(rèn)為我們可以怎樣加強(qiáng)與其他部門的聯(lián)系？

活動(dòng)：假如現(xiàn)在我們學(xué)院院刊“火炬樹”要征稿了，征稿對(duì)象是整個(gè)華工的全體學(xué)生，請(qǐng)你們討論出一個(gè)宣傳方案，能讓全校的師生了解這個(gè)活動(dòng)并讓他們踴躍投稿。要求：1.必須要設(shè)計(jì)出一份海報(bào)。

2.討論時(shí)間為20分鐘，然后選出一名代表展示你們的討論成果，包括你們能夠想

到的所有宣傳方案，以及你們的海報(bào)的設(shè)計(jì)思路。展示時(shí)間不超過5分鐘。展

示完后，如果有同學(xué)要補(bǔ)充的，可以依次發(fā)言補(bǔ)充。

第四篇：學(xué)生會(huì)面試題參考

學(xué)生會(huì)面試題參考

1.高中的時(shí)候有沒有社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生會(huì)經(jīng)驗(yàn)?有—覺得有什么收獲沒有--那為什么現(xiàn)在卻想?yún)⒓幽?

2.曾經(jīng)是否有過什么社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)? 有---覺得苦不?如果以后學(xué)生會(huì)的工作可能更苦,你還來嗎?沒有----那你有怎樣的自信覺得自己可以勝任學(xué)生會(huì)?

3.是否領(lǐng)導(dǎo)過團(tuán)隊(duì)?在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任什么職位?有---有什么收獲? 沒有—假設(shè)現(xiàn)在讓你來領(lǐng)導(dǎo)我們組織面試,你有沒些更好的方法?

4.是否加過某個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)有什么優(yōu)秀的成果?你從團(tuán)隊(duì)中學(xué)到了什么?沒有---你覺得我們學(xué)生會(huì)的團(tuán)隊(duì)的核心價(jià)值是什么?

6.如果進(jìn)入XX部,你會(huì)做什么來幫助XX部更好的發(fā)展? 你覺得自己現(xiàn)在在這個(gè)部門的作用是什么?一年以后呢?

7.你對(duì)我們部的看法?為什么要進(jìn)我們部門，目的是什么？想學(xué)到些什么?

8.你為什么來報(bào)XX部?而不去yy部,ZZ部呢?你覺得你進(jìn)這個(gè)部門的優(yōu)勢是什么?

9.如果學(xué)習(xí)很忙,正忙著考專業(yè)證,而XX部正好也缺乏人手,但不是你的部門,這個(gè)時(shí)候你如何選擇? 10你不喜歡的人是什么樣子的，如果部門內(nèi)部出現(xiàn)你不喜歡的人，你如何處理？

11、以前有無做過班干或幫老師做過什么事?你覺得要是經(jīng)常幫老師干一些純體力活,值得不?。

12、以你現(xiàn)在的了解,你覺得我們部門主要是干些什么的？（了解他做事情是否有備）

13、假如你進(jìn)入了學(xué)生會(huì)xx部，你會(huì)從那些方面發(fā)揮你的才能？

14、加入學(xué)生會(huì)后，假如遇到專業(yè)課老師的作業(yè)轟炸,你的學(xué)生會(huì)成員的身份該如何扮演？（自我調(diào)整能力）

15、有人和你競爭同一個(gè)職位，但他在你背后說你壞話，影響了你的競爭力，你會(huì)怎么做？（對(duì)外的調(diào)解能力和排阻能力）

16、你的上司有一個(gè)不好的甚至是錯(cuò)誤的決定讓你執(zhí)行，你是知道有不妥的，你會(huì)怎么做？（與上司的協(xié)調(diào)能力和處事藝術(shù)）

17、你對(duì)自己的這次競選多大的信心?假如這次失敗了，你會(huì)怎么看待我們的決定？（有無自我檢討的心態(tài)）

18、假如主席的任務(wù)安排與你部長的任務(wù)安排起時(shí)間上的沖突時(shí)，你會(huì)如何選擇？是完成主席的任務(wù)還是部長的？

19、如果你在學(xué)生會(huì)中喜歡上了你的學(xué)長或是學(xué)姐，如何調(diào)節(jié)感情與工作平衡？

20． 你的自我介紹很短，你認(rèn)為它能突出你的優(yōu)點(diǎn)嗎？或者說你的介紹很長，你不覺得沒有必要嗎？

21.為什么選擇來學(xué)生會(huì)，為什么選擇來這個(gè)部門？

22.如果主席與部長的意見不一致，你聽誰的？why

23．你覺得自己有什么缺點(diǎn)？

24、有人說學(xué)生會(huì)是一個(gè)半政治化組織，你覺得對(duì)嗎？為什么？

25、你認(rèn)為學(xué)生會(huì)與學(xué)生社團(tuán)的本質(zhì)區(qū)別在哪？

26．指著旁邊的師兄或者師姐對(duì)你說“你覺得這位師姐（兄）是什么樣的人？不大了解那你就猜測一下

27.你認(rèn)為校團(tuán)委學(xué)生會(huì)與我們系團(tuán)委學(xué)生會(huì)有什么區(qū)別嗎？

28.你進(jìn)入學(xué)生會(huì)后有什么設(shè)想與目標(biāo)?（看有無目標(biāo)）

29.你進(jìn)入學(xué)生會(huì)后的第一件事情會(huì)做什么?

30.一場長跑比賽中，原先倒數(shù)第二的你，經(jīng)過努力你超過了一個(gè)，那么你是第幾名？

31.在學(xué)生會(huì)里激情與責(zé)任，你認(rèn)為哪個(gè)更重要？why

32.你認(rèn)為XX部該怎樣與別的部門進(jìn)行合作和交流？

33.能力和熱情，請(qǐng)問你更看重哪一個(gè)？為什么？

34.你的優(yōu)勢和劣勢分別是什么？

35.你知道在座的誰是部長（副部長）么？為什么這么說？（觀察力）

36.當(dāng)你畢業(yè)時(shí)你覺得你會(huì)選擇就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)？（考察膽識(shí)）

37.如果你想招聘人，你想招什么樣的人？你認(rèn)為你做到了嗎？

38.在過去與人共事的經(jīng)歷中，最有啟發(fā)性的是什么？（考察團(tuán)隊(duì)精神）

39.為了參加面試，你做了哪些準(zhǔn)備?（考察敬業(yè)精神）

40.對(duì)于一項(xiàng)工作，你更愿意個(gè)人完成還是集體去完成？

41.你最引以為自豪的成就是什么？

42.你報(bào)了幾個(gè)部門？如果學(xué)習(xí)部與你報(bào)的部門同時(shí)錄用你，你如何選擇？（應(yīng)變能力）

43.如果我現(xiàn)在就回絕你，你會(huì)有什么反應(yīng)、對(duì)策？（面對(duì)挫折的能力）

44.如果你們部長給你留下任務(wù)（活動(dòng)規(guī)劃書、場地申請(qǐng)、工作計(jì)劃）讓你在3天內(nèi)完成，但是隨后的3天里你無法聯(lián)絡(luò)到他，并且此時(shí)你也不能完全理解這項(xiàng)工作，你將怎么做？

45.你認(rèn)為一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績是否反映出他的能力？

46.你認(rèn)為你是一個(gè)有創(chuàng)新意識(shí)的人嗎？如果有，請(qǐng)舉出一個(gè)例子說明你的創(chuàng)新精神。

47.你面臨過的最大的挑戰(zhàn)是什么？你如何面對(duì)這些挑戰(zhàn)？

48.大學(xué)的豐富多彩的校園活動(dòng)中，例如：學(xué)生會(huì)、社團(tuán)、宿管會(huì)，你都加入了那些？如果沒有，為什么不加入？如果加入了一些，談?wù)勀銓?duì)這些組織的認(rèn)識(shí)。

49.談?wù)劥髮W(xué)你有什么目標(biāo)，什么計(jì)劃？（考察學(xué)生做事的目標(biāo)感）

50.現(xiàn)在有兩份工作，一份是很保險(xiǎn)的固定工資的工作，另外一份是風(fēng)險(xiǎn)很大的工作前景很好，你會(huì)選擇哪一個(gè)？為什么？（考察學(xué)生的創(chuàng)新精神）

51.你覺得智商與情商哪個(gè)更重要？why

52.隨著時(shí)間的推移，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)部門可能沒有你一開始想得那么有意思，又沒什么報(bào)酬，如果這樣你會(huì)堅(jiān)持留在這個(gè)部門嗎？怎么樣調(diào)節(jié)自己？

53.如果半年后你打算考研或是升本，你學(xué)習(xí)很緊,你還會(huì)在學(xué)生會(huì)干嗎?

54.如果三天以后學(xué)生會(huì)將舉辦一項(xiàng)活動(dòng)，但目前經(jīng)費(fèi)不足，請(qǐng)你作出相應(yīng)對(duì)策。你會(huì)自己墊錢嗎？

55.問題是：我在辦公室時(shí)，導(dǎo)員叫我馬上去幫他打印資料，但是這個(gè)時(shí)候有同學(xué)來領(lǐng)取信件，我該怎么辦？

讓那個(gè)來取信件的同學(xué)幫你去打印，你給他找信件。找到后你在去打印出送給他，然后送打印的文件給導(dǎo)員。

56.如果你進(jìn)了學(xué)生會(huì)，怎么處理好學(xué)習(xí)和工作，干事和學(xué)生的關(guān)系？

57.如果你是學(xué)生會(huì)主席，有個(gè)部長跟你發(fā)脾氣怎么辦?

58.現(xiàn)在有一個(gè)贊助商和你談合作，你們的底線是他們至少出1000給你們做活動(dòng)。你是愿意開始就說出你們的底價(jià)，對(duì)方不合作就再找另外一家，還是愿意先出1200和他商議辦？為什么？

59.在學(xué)生會(huì)里，有時(shí)因工作協(xié)調(diào)，會(huì)讓你去做苦力類的工作，你如何看待？

60.如果你現(xiàn)在是一名學(xué)生會(huì)干部，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)內(nèi)部出現(xiàn)你無法接受的事情，你將如何處理，并且如何將你所發(fā)現(xiàn)的問題匯報(bào)給你的上級(jí)？若發(fā)生問題的人或者組織是你所在班（系）同學(xué)或你所在的部門，你又會(huì)怎樣解決？

61.你認(rèn)為學(xué)生工作是否有負(fù)面影響？。

62.假設(shè)你被招入學(xué)生會(huì)后，感覺同為干事的他們很受部長們的重視，而你卻被冷落，這時(shí)你會(huì)怎么做？

63.你想要入學(xué)生會(huì)，你奶奶知道了，但她不知道什么是學(xué)生會(huì)，不知道你為什么要去，你怎么解釋給你的奶奶聽?

64.如果有一樣?xùn)|西買價(jià)是10塊，而老板要12塊，你是愿意直接買這家的12的，還是去其他的店看看買10塊的，還是明知道10塊老板不賣，但還是愿意和老板坎價(jià)試試？（可以考察面試者的耐心，談判的能力

第五篇：學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部“E周末”活動(dòng)策劃書

生命不是一個(gè)數(shù)量詞，而是一個(gè)質(zhì)量詞，我們不管在現(xiàn)實(shí)的生活中還是在電視中網(wǎng)絡(luò)中總會(huì)遇到一些讓人感動(dòng)的場面，就讓我們把那些難忘的情景記錄下來把自己內(nèi)心的感受演講出來吧！此次活動(dòng)同學(xué)們可從網(wǎng)上搜集一些圖片增強(qiáng)了使用網(wǎng)絡(luò)的正面作用，同時(shí)演講過程使同學(xué)們?cè)谧约簩淼娜松飞嫌龅揭恍└袆?dòng)的情景（包括遇到一些挫折和災(zāi)難的時(shí)候）能夠用正確的心態(tài)處理，同時(shí)也提高了同學(xué)們的口語演講水平和表達(dá)能力，而且豐富同學(xué)們的課余生活，活躍同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛，為同學(xué)們提供一個(gè)更好的展示自我的平臺(tái)!

一、活動(dòng)目的

為了適應(yīng)大學(xué)英語四六級(jí)改革，使同學(xué)們了解改革以后的英語四六級(jí)考試特點(diǎn)、發(fā)展趨向，進(jìn)一步使同學(xué)們進(jìn)行針對(duì)性.學(xué)習(xí)，.擴(kuò)展學(xué)習(xí)范圍、進(jìn)步學(xué)習(xí)效率、正確面對(duì)即將到來的四六級(jí)考試下月舉行英語四六級(jí)考試，為此我們將本月定為“英語學(xué)習(xí)月”。

同時(shí)，學(xué)習(xí)英語的根本途徑是感受——領(lǐng)悟——積累——運(yùn)用，在這四個(gè)環(huán)節(jié)中，我們應(yīng)該注意語感的積累，因?yàn)檎Z感是長期的語言感受和語言運(yùn)用中養(yǎng)成的一種帶有濃厚經(jīng)驗(yàn)色彩的，比較直接的感悟語言文字的能力。要培養(yǎng)語感，就要加強(qiáng)語感訓(xùn)練，應(yīng)該多聽、多說、多讀、多寫。在聽說讀寫中，讀和寫尤為重要。也是為了培養(yǎng)大家對(duì)英語學(xué)習(xí)的積極性，提升通過率，幫扶大三及大二的同學(xué)順利的通過大學(xué)英語四六級(jí)考試，讓大一的新生提前積累，盡快融入到這個(gè)學(xué)習(xí)英語的隊(duì)伍中。

二、活動(dòng)概述

1、本次活動(dòng)開展時(shí)間為期一個(gè)月（.11月8日——12月8日）.具體時(shí)間安排.在每周星期日（14.：30——16：30）``

2、本次活動(dòng)地點(diǎn)：一般設(shè)在各個(gè)班級(jí)的早讀教師，可根據(jù)具體.策劃的需.求進(jìn)行地點(diǎn)的變動(dòng)。.3、本次活動(dòng)的組織人員：學(xué)習(xí)部全體.成員。.4、本.次活動(dòng)涉及人員的定位：文法學(xué)院全體學(xué)生.5、本次活動(dòng)的內(nèi)容：講解四級(jí)的改革發(fā)展趨向；分析四級(jí)考試動(dòng)態(tài)；分步.講解四級(jí)考點(diǎn)留意事項(xiàng)；同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得；分.階段培養(yǎng)各考試項(xiàng)目的能力等等。.三、活動(dòng)特色

此次活動(dòng)屬于非英語專業(yè)舉辦的大型.英語四級(jí)系列活動(dòng)，旨在更快、更好、更直接的服務(wù)于面臨四級(jí)考試的同學(xué)。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式新奇，能較好的吸引大家的關(guān)注。

1、正確定位—.—點(diǎn)評(píng)新四級(jí)改革后的考試特點(diǎn)，對(duì)比新老四級(jí)的差別，明確重點(diǎn).。`

2、親臨指導(dǎo)——多位有經(jīng)驗(yàn)的教師講解四級(jí)考試題型.應(yīng).留意的事項(xiàng)。..3、真實(shí)體驗(yàn)—.—身邊熟悉的同學(xué)講述自己親身的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。

.4、形式多樣——分別采用：講座.、經(jīng)典英語電影、英語辯論、英語演講、英語游戲、英語短劇、與外教交流等等。.5、目的明確——幫助.同學(xué)提升.英語水平，順利通過大學(xué)英語四級(jí)考試。.6、影響范圍之廣——涉及多數(shù)參加大.學(xué)英語四級(jí)考試.的同學(xué)。.四、宣傳工作

1、在全校范圍內(nèi)張貼海報(bào)，宣.傳此次活動(dòng)。擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，吸引其他有愛好的同.學(xué)參與進(jìn)來。.2、在文法學(xué)院每個(gè).班進(jìn)行具體的先容此次活動(dòng)的具體細(xì)節(jié)，調(diào)動(dòng)各班同學(xué).積極參與。