第一篇：陪伴_(kāi)550字作文

[陪伴_(kāi)550字作文] 花開(kāi)花落，這是一個(gè)季節(jié)走過(guò)的聲音，陪伴_(kāi)550字作文。

云卷云舒，那是一份親情露過(guò)的身影。

潮漲潮落，那是一種激情燃燒的歲月。

花開(kāi)

兒時(shí)，與您共賞馬纓花，您坐在馬纓花樹(shù)下，我側(cè)在您身邊靠著，一只蝴蝶飛過(guò)，我起身去抓，只看見(jiàn)小蝴蝶卻沒(méi)看到石頭的我被重重的摔了下，我哭了，您笨拙的起來(lái)，到我身邊將我抱起，一只馬櫻花飄落，您讓我抬頭看馬纓花，我當(dāng)時(shí)只是一味的哭泣并不抬頭，我知道，那一刻，馬纓花開(kāi)了。

花落

您身體一直不好，那天您到下就在沒(méi)起來(lái)過(guò)，媽媽帶我來(lái)到您的病房，我看到您躺在雪白的床上，身上扎滿了管子，您再也沒(méi)有從前紅潤(rùn)的皮膚了，您臉色蒼白，我心里難受的要哭了，淚水在眼角打轉(zhuǎn)，我知道不能哭，您在如此痛苦的情況下依然對(duì)我微笑，您笑完的這一刻也就是離開(kāi)的這一刻，我的哭了出來(lái)，我來(lái)到馬纓花樹(shù)下，在您做的位置上坐下，抬頭看看馬纓花，這一刻，馬纓花落了，高中一年級(jí)作文《陪伴_(kāi)550字作文》。

花滿天

您離開(kāi)應(yīng)有好長(zhǎng)時(shí)間，我還是想您，在這些年里，是您陪伴我走過(guò)，您把我當(dāng)成寶一樣，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，我失去了您就好比失去了光明。

那天我回到馬纓花樹(shù)下，在我身邊又出現(xiàn)了一個(gè)人，我到馬纓花樹(shù)下，抬頭看向馬纓花，馬纓花開(kāi)了，這也告訴我，在重要的人也會(huì)分離，只是分離才會(huì)有新的遇見(jiàn)，我遇見(jiàn)了他，我知道您也會(huì)一直祝福著我，陪伴著我，我知道您和他一樣都是我不可缺少的一部分，馬纓花。

花開(kāi)花落花滿天。

后記高一:萬(wàn)春瑩

第二篇：《陪伴》滿分作文

我讀懂了親情

原來(lái)，在不經(jīng)意間，很多事情就不了了之。

——題記

小時(shí)候，會(huì)怨你

你與我的見(jiàn)面，總是來(lái)也匆匆，去也匆匆。一向聽(tīng)到你說(shuō)最多的話總是你必須得走了，下次再來(lái)見(jiàn)我。不會(huì)在意，或許是還年幼無(wú)知，又或者是習(xí)以為常。記得小時(shí)候的某一天，在幼兒園里，一個(gè)小朋友諷刺著問(wèn)：“你媽媽為什么總是不來(lái)接你呢?”那之后，會(huì)想你，情不自禁地。于是，你來(lái)看我再說(shuō)著那句話時(shí)，哭著抱著你，質(zhì)問(wèn)你為什么不來(lái)接我?你松開(kāi)了我的手，說(shuō)你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過(guò)也就什么都記不起來(lái)。

日子就這樣過(guò)著呢。日復(fù)一日，年復(fù)一年。

懂事些，會(huì)怪你

那時(shí)，和別的孩子一樣，在母親的身邊長(zhǎng)大，卻又發(fā)覺(jué)，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石。也一直沒(méi)當(dāng)作什么，因?yàn)閺膩?lái)都不知道那到底有多疼。終于，你住進(jìn)了那個(gè)消毒水處處有的地方。手術(shù)后，你平躺在病床上，與我說(shuō)話，眼淚仿佛快要流下來(lái)，可是我強(qiáng)忍著不哭，問(wèn)你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，“你說(shuō)呢?”我說(shuō)那一定很疼吧。出院后，你一直說(shuō)我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴(yán)重，有時(shí)，會(huì)責(zé)怪你說(shuō)：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來(lái)照顧你這個(gè)寶貝女兒呢!”

而現(xiàn)在，會(huì)愛(ài)你

現(xiàn)在，終于讀懂了親情是有愛(ài)的地方，而且滿滿的都是愛(ài)。如果沒(méi)有你，我將會(huì)是多么可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛(ài)你，像你愛(ài)我一樣不容易卻又必須好好愛(ài)著。暖暖陽(yáng)光懶懶爬進(jìn)窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。1 有你，真好。

媽媽?zhuān)鋵?shí)，你知道嗎?我一直都想親口對(duì)你說(shuō)：“你要我其實(shí)也不容易吧。但是你也并不問(wèn)代價(jià)。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯”。

媽媽?zhuān)鋵?shí)我很愛(ài)你但從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真說(shuō)過(guò)。

做媽媽最開(kāi)心的事，在媽媽開(kāi)心時(shí)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你?！?/p>

陪伴

成長(zhǎng)路上，荊棘叢生，謝謝您的陪伴，讓我一路孤單不再，溫暖相隨，有愛(ài)為伴。

——題記

6月21日，日歷上的這天被畫(huà)上了一個(gè)紅色五星，中考倒計(jì)時(shí)0天。

我背起書(shū)包，正待出門(mén)，目光不經(jīng)意地掃過(guò)桌上一把白扇，略有些浮躁的心瞬間沉寂下來(lái)，連目光也變得溫和了許多??我還記得那年，爸爸抱著小小的我，在草叢中玩耍，繽紛多彩的綠色映在我的白裙上，細(xì)細(xì)碎碎地鋪開(kāi)，渲染成一幅濃描淡抹的水墨畫(huà)。我旋轉(zhuǎn)著，太陽(yáng)光照射在我身上，那白裙閃著金色的光芒。爸爸陪在我身旁，目光柔和，笑容溫暖，他在說(shuō)：“爸爸永遠(yuǎn)陪伴著你。”

我還記得那年，爸要去外地工作，臨走時(shí)，將這把白扇鄭重地交到我的手上，扇子很獨(dú)特，扇面的白紙已有些發(fā)黃，正面的筆墨寫(xiě)著蒼勁的“天道酬勤”四字——據(jù)說(shuō)是爺爺?shù)臓敔攲?xiě)的，背面卻是明凈一片空白，爸對(duì)我說(shuō)：“這是爸爸的傳家寶喔！爸爸可能不能一直陪伴在你身邊了，那就讓這把扇子代替我吧，你想爸爸的時(shí)候，看看扇子，就知道爸爸也在想你啦！上面的‘天道酬勤’就是我想對(duì)你說(shuō)的，爸爸的愛(ài)一直陪伴著你哦?！蔽艺啬弥茸樱蹨I遲遲不落。

我還記得那年，夏日，我坐在樹(shù)下看書(shū)，拿起扇子輕輕扇搖，陽(yáng)光透過(guò)葉間的縫隙斑駁地照在扇子上，像極了那年我身上白裙閃耀的光芒，我揚(yáng)起頭，不禁想到：爸，您還好嗎？女兒很想您呢，您一定也在祝福女兒吧！一陣風(fēng)兒 2 吹來(lái)，樹(shù)葉“沙沙”響個(gè)不停，我知道那是思念的聲音。

我還記得昨天，我正細(xì)細(xì)端詳著那把白扇，爸打電話來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)他用快活的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“明天該中考了吧，要加油哦！”我望著手中的扇子，喃喃道：“謝謝你，代替爸陪伴在我身邊，讓我感到真的很溫暖呢??”

我把潮水般涌來(lái)的回憶折疊起來(lái)，細(xì)心地收藏在心底深處，收起目光，昂頭走了出去，奔赴考場(chǎng)。

爸，雖然您此刻并不在我身邊，但是女兒知道，您一直關(guān)注著我，您的愛(ài)一直陪伴著我，伴我走過(guò)無(wú)數(shù)春夏秋冬，戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)坎坷挫折。未來(lái)還有那么那么多的不確定，不過(guò)，我不會(huì)畏懼夜晚的黑暗，更不會(huì)驚恐迎面而來(lái)的挑戰(zhàn)，因?yàn)橛心膼?ài)陪伴著我！

爸，謝謝您的陪伴，讓我一路孤單不再，溫暖相隨，有愛(ài)為伴！

陪 伴

人生好比一場(chǎng)精彩的電視連續(xù)劇，自己是主角，可獨(dú)角戲怎么唱呢？當(dāng)然需要親人朋友們的陪伴了。

——題記

小時(shí)候，家里比較窮，爸爸媽媽為了改變家中的經(jīng)濟(jì)境況，就把我放在姥姥家，去城市創(chuàng)業(yè)掙錢(qián)去了。因此，我的童年是在姥姥姥爺?shù)呐惆橄露冗^(guò)的。姥姥姥爺非常疼愛(ài)我。記得吃飯的時(shí)候，姥爺把我放在他的腿上，不停地給我?jiàn)A菜。有時(shí)候，還用他那參差不齊的胡須蹭我的臉，厲害著呢，扎得我又疼又癢。我就調(diào)皮的向姥爺?shù)木票锶踊ㄉ?。姥爺哈哈大笑，又用胡子扎我。我就用手捏他的下巴，要把他的胡子一根根揪下?lái)。姥爺就張開(kāi)嘴，要咬我的手指，嚇得我連忙把手縮回來(lái)，咯咯地笑著。飯桌上，有姥爺?shù)呐惆?，我的笑聲久久不斷?/p>

夏日的夜晚，屋里悶得很。姥姥就把我抱到屋外，坐在小凳上，一起欣賞繁星璀璨的夜空，看小星星不停地眨巴眼睛。姥姥總會(huì)不厭其煩地給我講牛郎織女的故事，唱好聽(tīng)的歌謠。時(shí)間久了，我會(huì)迷迷糊糊地想睡覺(jué)，姥姥就把我輕輕地抱回床上。睡覺(jué)時(shí)我常常會(huì)出很多的汗，有時(shí)甚至?xí)粺嵝选＝?jīng)常的，在朦朧中我會(huì)看到一把蒲扇在不停地扇動(dòng)，那是姥姥在為我驅(qū)趕蚊蟲(chóng)，帶來(lái)清風(fēng)。在姥姥的陪伴下，在安逸的幸福中，我的夢(mèng)總是很甜。

童年的我，在姥姥姥爺?shù)呐惆橄陆】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)。后來(lái)，到了上學(xué)的年 3 齡，我被父母接走了，離開(kāi)了姥姥姥爺，到城市里的學(xué)校求學(xué)?，F(xiàn)在，我也長(zhǎng)大了，可姥姥姥爺卻更老了。有哪個(gè)老人在晚年不想有兒孫們的陪伴呢？

我想，我應(yīng)該懷有一顆孝順的心，感恩的心，?；丶铱纯此麄?，多陪陪他們，彼此給予更多的幸福。

陪 伴

月亮的皎潔，是因?yàn)橛辛巳盒堑呐惆椋淮蠛５倪|闊，是因?yàn)橛辛撕ｚt的陪伴；而我的幸福，是因?yàn)橛辛四銈兊呐惆??

——題記

中考前一天，一切都是那么的不同尋?！?/p>

上午，我趴在桌子上做著練習(xí)題，耳邊不斷地傳來(lái)媽媽的叮囑，“學(xué)習(xí)用具都準(zhǔn)備齊了，到了考場(chǎng)上別緊張”“記得帶著水”“多看看書(shū)”，平時(shí)聽(tīng)到這些話就煩躁的我，今天卻感到格外的親切。

媽媽?zhuān)驗(yàn)橛辛四呐惆椋腋械搅巳f(wàn)分的幸福！

晌午，知了在不知疲倦地叫著，我揉了揉眼睛，懶懶地放下了筆。忽然，手機(jī)響起了熟悉的鈴音，打開(kāi)一看，原來(lái)是好友發(fā)來(lái)了信息——明天就要中考了，一起加油，我們一定能成功！對(duì)了，學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備齊了嗎？我可以幫你買(mǎi)！看著這一字一句的祝愿和關(guān)心，我感到格外的欣慰。

朋友，因?yàn)橛辛四愕呐惆?，我感到了萬(wàn)分的幸福！

已經(jīng)是夜里十點(diǎn)鐘了，爸爸剛從外面忙完回來(lái)，還顧不得休息，就輕輕地推開(kāi)了我的門(mén)，看到了在燈下看書(shū)的我，說(shuō)了一句“快睡吧，明天好好考??！”。我“嗯”了一聲，抬起頭，就看到了爸爸滿臉的倦容！

爸爸，因?yàn)橛辛四呐惆?，我感到了萬(wàn)分的幸福！

中考早晨，天還沒(méi)亮，奶奶就起來(lái)為我準(zhǔn)備早餐?？次页缘媒蚪蛴形兜臉幼樱牢康匦α?。在家門(mén)口，我看到了她欲言又止的樣子。我知道，她沒(méi)說(shuō)出口的，是希望我好好考試，取得理想的成績(jī)！奶奶，因?yàn)橛辛四呐惆椋腋械搅藷o(wú)比的幸福！

就這樣，伴著家人朋友的關(guān)愛(ài)，我走在了去考場(chǎng)的路上。今天，陽(yáng)光非常明媚??

因?yàn)橛辛巳盒堑呐惆?，月亮才如此皎潔；因?yàn)橛辛撕ｚt的陪伴，大海才如此遼闊；因?yàn)橛辛四銈兊呐惆?，我才如此幸??

陪伴

夜空，藍(lán)得深邃；星光，亮得迷人。淺淺的空氣中彌漫著紫丁花的香氣；一束橘黃的燈光，映在散發(fā)油墨香氣的文字上，讓整個(gè)身心醉在其中。我知道，有你陪伴，我不孤單??

陪伴我一起登上尼摩船長(zhǎng)的艦艇，共同觀賞海底大千世界的美妙，體味尼摩船長(zhǎng)的正義善良；陪伴我一起周游大人國(guó)的國(guó)土，共同欣賞不為人知的千變?nèi)f化，體驗(yàn)大人國(guó)的淳樸風(fēng)情；陪伴我一起走進(jìn)伊索的無(wú)窮智慧，共同評(píng)判農(nóng)夫與蛇的是非對(duì)錯(cuò)，感悟心靈世界的真善美??是你，打開(kāi)了我幻想的大門(mén)，敲響了知識(shí)的警鐘；是你，讓黑夜有了明亮的眼睛，讓空氣彌漫著清新，我知道，有你陪我，我的生命五彩繽紛??

與我一起在早春欣賞“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的清純，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的意境;與我一起在月下聆聽(tīng)“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的曠達(dá)，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的灑脫；與我一起在分別之路體驗(yàn)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的感動(dòng)；與我一起在困苦前鼓起“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的信念，“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的英氣??有你陪伴，書(shū)香浸滿了我的理想，描繪著我變幻無(wú)窮的天空；有你陪我，我的生命生機(jī)盎然??

有你陪伴，我看到了宋公明的大義，智多星的智慧，魯智深的嫉惡如仇，武行者的勇而有謀；有你陪伴，我看到了寶玉的無(wú)奈，黛玉的情思，寶釵的愛(ài)戀，人世間的陰晴冷暖；有你陪伴，我看到了三藏的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，悟空的行俠仗義，悟能的善良體貼，悟凈的忠貞不二，白龍的吃苦耐勞；有你陪伴，我看到了劉備的求賢若渴，孔明的神機(jī)妙算，關(guān)羽的知恩圖報(bào)，張飛的率真直爽；有你陪伴，我結(jié)識(shí)了眾多好友，有你陪伴，我的生命淡而不凡??

因?yàn)橛心?，所以有了勇氣；因?yàn)橛心?，所以有了美麗；因?yàn)橛心?，所以學(xué)會(huì)感動(dòng)；因?yàn)橛心?，所以受益一生。我的摯友——?shū)！你的平凡造就了你的偉大，你的淡雅造就了你的純潔！因?yàn)橛心闩惆椋抑?，我并不孤單！靜靜地徜徉在墨香的氛圍中，輕輕把它合上，香氣，漫了一屋；“有你的陪伴，翻過(guò)火焰山，有你的陪伴，不留下遺憾；歷經(jīng)了風(fēng)雨受過(guò)了磨難再回到花果山??”清脆的歌聲在耳邊回蕩，我知道，有你陪伴?? 尊敬的老班：

此時(shí)此刻，您的高徒正坐在考場(chǎng)內(nèi)給您寫(xiě)信。我覺(jué)得用這種方式，能更好地傾訴我的想法，表達(dá)我的心聲：十分感激這三年來(lái)您的陪伴。

剛?cè)氤踔?，?duì)于小學(xué)階段學(xué)習(xí)態(tài)度存在問(wèn)題的我，第一次月考，一塌糊涂呀！您沒(méi)有責(zé)備我，而是給了我一篇題為《即使倒數(shù)第一，也別自我放棄》的文章，囑咐我每天看一遍。您讓我懂的得了要做一匹駱駝，因?yàn)樵谏衬穆L(zhǎng)路上，則需要長(zhǎng)時(shí)間的韌勁堅(jiān)持下來(lái)，前方一定會(huì)出現(xiàn)綠洲。”

老班您還記得嗎，初一期末考試后，我在班里排在了中下游，對(duì)我來(lái)說(shuō)那真是天方夜譚呀！媽媽、爸爸從您開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后也開(kāi)始在意我的學(xué)業(yè)了，對(duì)我有信心了。

初二很快就迎來(lái)了冬天。雪好大，在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)、升騰，但對(duì)于我是絲毫感受不到它的抗?fàn)?、斗志，有的只是酸楚。父親下崗了，遠(yuǎn)走外地去謀生。我怎么也無(wú)法去面對(duì)父親不在身邊的現(xiàn)實(shí)，總感覺(jué)天塌下來(lái)了。每天上課都是一副睡不醒的樣子，同學(xué)送我外號(hào)“大仙”。也許，你看透了我的心。

老班您還記得嗎，那天，學(xué)校發(fā)了進(jìn)步獎(jiǎng)。您帶著它，來(lái)到我家家訪。母親從您手里接過(guò)我的進(jìn)步獎(jiǎng)，臉上就像開(kāi)了一朵花，久違的笑聲回蕩在我的陋室。您臨走時(shí)告訴母親，“你兒子已經(jīng)上升到班里的中上游了，再努力就進(jìn)入優(yōu)等生行列了，考入市一中都有希望呀！” 老班呀！您不知道呀！那天您走后，母親破天荒地為我做了一頓紅燒肉。初三年級(jí)的春天來(lái)得比往常早。一次月考，我偶然考了全班第一，您并沒(méi)給我祝賀。月 考過(guò)后，剛好是您的生日，您請(qǐng)我們幾個(gè)班委去你家吃飯。席上，我很想聽(tīng)到您對(duì)我的夸贊，可您給我們講的，“這次考得好，下一次不一定考得好；這次沒(méi)考好，下次不一定就考不好；人外有人，天外有天”之類(lèi)的話。老班您還記得嗎，自此我是虛心學(xué)習(xí)，才在優(yōu)秀生的行列里站穩(wěn)了腳跟。今天在考場(chǎng)上，我用最樸實(shí)的文字記錄下了我的心聲：十分感激這三年來(lái)您的陪伴。我想說(shuō)：老班，您的陪伴如花，姹紫嫣紅；如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；如酒，芳香清醇；如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。

老班，您可知道，有您陪伴的日子，真好！

此致

敬禮

您的學(xué)生：自強(qiáng)不息

陪伴

邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷書(shū)，任思緒暢游其中。千年的兼葭散發(fā)著晚香，細(xì)品純樸的民風(fēng);楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰?，銘刻著分手的惆?花落人亡紅樓夢(mèng)斷，感慨有情無(wú)緣的愛(ài)情。一路走來(lái)，有書(shū)陪伴，于是豐滿了青澀的青春。

兼葭蒼蒼，曲不哀

秋更深了，寒露更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風(fēng)招展，白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開(kāi)的心事，紛亂而又單純——遠(yuǎn)處俏麗的身影飄然而過(guò)，少年沿河追溯，可是河水洶涌阻隔，只能朦朦朧朧地看到她的裙裾飄在風(fēng)中，轉(zhuǎn)眼間她隱約在河的中央。河水無(wú)語(yǔ)，岸邊佇立著一個(gè)期盼的身影，任憑冬去春來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，甘愿化為河底柔柔的青薦，守候在她腳下的柔波中，伴隨著日出日落，潮漲潮汐，始終守望著心中的那份美麗。

曉風(fēng)殘?jiān)?，更與何人說(shuō)?

曉風(fēng)習(xí)習(xí)，疏柳蕭蕭，一彎殘?jiān)赂邟鞐盍翌^。這是哪里?我身處何處?一絲蟬鳴，是那樣的無(wú)力，對(duì)了，我已離開(kāi)了京城，昨日已經(jīng)告別了朋友，此處已是異地他鄉(xiāng)。寒蟬聲再起，這個(gè)冷落的清秋啊!何時(shí)才執(zhí)子之手呢?從此天涯永隔，美好的年華只有在長(zhǎng)久的空寂與思念中度過(guò)?！皸盍酪溃裎覄e昔”，離別的絕唱唯有“曉風(fēng)殘?jiān)隆薄?/p>

紅樓夢(mèng)斷，何處是香丘?

妮紫嫣紅的大觀園，隔斷了世俗與骯臟?？少Z府的衰落是不可逆轉(zhuǎn)的，小小一園不可能避免悲劇的上演。十二女伶的“離鄉(xiāng)怨”，林黛玉的“瀟湘館”，薛寶釵的“恨無(wú)緣”，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨。理想與現(xiàn)實(shí)在此沖突，現(xiàn)實(shí)多弊卻根深蒂固;理想難行卻矢志不渝。可柔弱的理想如何改變黑暗的現(xiàn)實(shí)?“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”吧，“一枉凈土掩風(fēng)流”，何處是香丘?手捧一卷空余滿腹惆悵，唯有掬一把熱淚灑于閨閣之中。

有書(shū)陪伴，不僅是裝點(diǎn)的青澀，更讓我走向成熟

陪伴

一朵花，開(kāi)了許久，枯萎了也不記得去丟；一把傘，撐了許久，雨停了也不記得失；一條路，走了許久，慕然回首，一路有你的陪伴——真好！

童話的世界

依稀記得，年幼的我失那么迷戀媽媽?zhuān)棵繈寢屜掳嗷丶?，我都?huì)一頭扎進(jìn)她的懷里，撒嬌地撅著嘴：“媽媽?zhuān)狙鞠肼?tīng)故事了?！眿寢寣欀业娜涡裕艘簧淼钠v將我輕輕地?cái)n入懷里“好啊，丫丫。媽媽今天給你講白雪公主的故事?！??臥室里傳來(lái)一陣陣歡樂(lè)歌聲。通話世界中，有著媽媽和我走過(guò)的腳步。

音樂(lè)的天堂

冰冷的琴鍵，高高的琴凳，支起的琴架，我無(wú)奈的彈著彈過(guò)無(wú)數(shù)遍的曲子。媽媽坐在我的旁邊，似乎看出了我得不耐煩。媽媽拉過(guò)我的手，注視著我的眼睛，那是一種什么樣的目光??？那是清風(fēng)對(duì)流火的撫慰，那是陽(yáng)光對(duì)小草的恩惠。那是母燕對(duì)小燕的真誠(chéng)。不寧的心緒散了，悠揚(yáng)的樂(lè)曲從我的指尖再次滑過(guò)。

音樂(lè)的天堂，有媽媽的目光伴我成長(zhǎng)。

拼搏的道路

初三了，成堆的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，天卻悶得出奇。那柏油馬路似乎 8 也要被曬得融化。我不耐煩的用筆敲打著桌子，一邊機(jī)械地運(yùn)算著這一堆古怪的數(shù)字，媽媽笑瞇瞇的端過(guò)一杯涼茶。喝一口從喉嚨道食管，到胃，我全身似乎都涼了。思路開(kāi)了，難題也迎刃而解。

拼搏的道路上，有媽媽的涼茶伴我努力。

成長(zhǎng)的路上，一支有媽媽陪伴。媽媽用她瘦小的身軀為我撐起一方無(wú)語(yǔ)的天空。

傳說(shuō)，每一個(gè)小孩都有一個(gè)守護(hù)他的天使，天使盡心盡力地呵護(hù)著小孩成長(zhǎng)。然而呵護(hù)使天使的翅膀沉重，他再也回不了天國(guó)了，只得陪伴那個(gè)他牽掛的小孩。媽媽?zhuān)闶翘焓箚幔?/p>

媽媽?zhuān)裉炷惆橹?；長(zhǎng)大后，我必定陪伴著您！

陪伴

雁過(guò)無(wú)痕，回憶往事，是你們陪我走過(guò)了這風(fēng)雨兼程的三年。

————題記

鳥(niǎo)兒陪伴天空，讓深邃的藍(lán)天不在孤單；星光陪伴明月讓廣闊的夜空永不黯淡；魚(yú)兒陪伴大海，還一片生機(jī)與蒼藍(lán)。

母親的陪伴——鼓勵(lì)

透過(guò)寒窗，放眼絢麗的燈火回募屋里，只有臺(tái)上黯淡的燈光。

一陣推門(mén)聲響起，母親端著熱水踱步走來(lái)，深切的望著那張不算理想的試卷，不語(yǔ)，她拿著一張小椅，坐在了我的身邊。我可憐的目光無(wú)意看見(jiàn)了她雙鬢那濃密的白發(fā)，看到了她眼中閃爍的淚花。胳膊上因過(guò)度勞累而青筋暴露??就這樣，隨著筆尖滑去的時(shí)間，子時(shí)的鐘聲在我耳邊響起，心中蕩漾，久久不能平靜。

母親的陪伴，是無(wú)聲的鼓勵(lì)。讓我繼續(xù)前行，走向未知的遠(yuǎn)方。

朋友的陪伴——?dú)g樂(lè)

“快！傳球！”球場(chǎng)上總是少不了一群矯健的身影，和朋友在一起感受那飛流沖蕩的的歡樂(lè)。

忘不了每次失利的考試后，總有一群人在身后陪伴我，讓我渡過(guò)難關(guān)！忘不了 9 每次歡快的自習(xí)課上，“粉筆頭大戰(zhàn)”總是不斷地上演。昂不了每次體育課上，超過(guò)一百分貝的歌聲總在耳邊響起，那時(shí)快樂(lè)的集體，斬不斷的羈絆。朋友的陪伴，讓我掃去那痛苦的陰霾，讓快樂(lè)進(jìn)行到底！

老師的陪伴——叮囑

教書(shū)育人是您的天職，塑造靈魂是您的功績(jī)。您不辭勞苦，陪伴了我們?nèi)?。每次題目做錯(cuò)，總是您在身后耐心的叮囑。有些話您說(shuō)過(guò)千遍，是否您仍擔(dān)憂粗心的我們？是否您仍擔(dān)憂我們那顆火熱的青春之心？有了您的叮囑，我們走向成功的們，有了您的叮囑讓我們心境平和，是想過(guò)濾那不應(yīng)有的雜質(zhì)。

老師的陪伴，是園丁的隔天，不！那應(yīng)該是最鏗鏘的贊歌！

我無(wú)意從你們身邊走過(guò)，陽(yáng)光將你們彩霞般的影兒投入我的左右，陪伴我走向永恒的夢(mèng)。

陪 伴

“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲夏驚。相思想見(jiàn)知何日，此時(shí)此夜難為情??”畢業(yè)晚會(huì)上老班含淚誦詞。想想他伴我三年，我何時(shí)孤單。

曾記否，那綠肥紅霞。

記得剛一入學(xué)，您便在教室的橫桌上奮筆疾書(shū)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著您沉穩(wěn)的表情，健壯的身影，頗有感嘆。

然而，初中三年級(jí)結(jié)束之際，我們長(zhǎng)大了，懂事了，滿腹的經(jīng)綸在腹內(nèi)醞釀，卻發(fā)現(xiàn)您瘦了。

曾記否，那雨急風(fēng)驟。

午后還陽(yáng)光明媚，一覺(jué)醒來(lái)老天驟然翻臉，整個(gè)下午已被吞噬，教室內(nèi)一片昏暗，只有打開(kāi)燈方可真視。此時(shí)我們無(wú)暇顧及這些，只希望您不要冒雨前來(lái)。

風(fēng)呼呼的怒號(hào)，雨打在窗上發(fā)出啪啪的咆哮之聲，風(fēng)吱呀一聲打開(kāi)了，您走進(jìn)教室，用落湯雞形容毫不為過(guò)。“上課?！蹦f(shuō)的輕松，同學(xué)們卻內(nèi)心沉重上完了語(yǔ)文課。

曾記否，那燈火闌珊人未眠。

“同學(xué)們，我是老班，大家好，明天中考了，今夜好好休息，加油！”您的 10 話語(yǔ)為我們鼓足了干勁，說(shuō)罷，輕輕關(guān)上門(mén)，走出宿舍。

我們躺在床上，閉目養(yǎng)神。突然，門(mén)外傳來(lái)您輕聲打電話的聲音。

“小聲些，孩子們睡了，明天還考試呢?！?/p>

說(shuō)罷，便沒(méi)有了聲音。我們知道，一定又是家人的催促。您為了我們，可以不顧自己，您為了我們今夜注定無(wú)眠。悲痛之情頓生，您的陪伴，我們永生難忘。

“長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思兮無(wú)窮極。早知如此絆人心，何知當(dāng)初莫相識(shí)?！蹦b完淚眼朦朧了，我們同樣難以割舍下這份情誼。愿其長(zhǎng)存。

有您陪伴，我不孤單??

陪 伴

陪伴一個(gè)人的感覺(jué)大概是：走著走著，走多久都不會(huì)散，看著看著，看多久也不會(huì)累，回憶不會(huì)淡，目光不會(huì)暗。

時(shí)光飛逝，白駒過(guò)隙，我們注定相遇相識(shí)相知，然后相離。三年，我都沒(méi)有好好叫您一聲媽?zhuān)∧仁俏业陌嘀魅?，又是我的慈祥的媽媽。初中時(shí)光很淡，如同吹散花碎般似水流年，沒(méi)有過(guò)多語(yǔ)言，一次次期盼的眼神，一次次嚴(yán)厲的呵責(zé)，把我灌溉。

誰(shuí)能明白誰(shuí)的深?lèi)?ài)。

在我身邊，無(wú)數(shù)的人停下，游走，時(shí)間代替了不多，人來(lái)人往的城市，車(chē)水馬龍的大街誰(shuí)又遇見(jiàn)了誰(shuí)，重復(fù)著誰(shuí)和誰(shuí)的對(duì)白。暮然回首，一眼望去——是您，我的媽媽。在看著我，有愛(ài)情，有保護(hù)。

陪伴，不求有結(jié)果，不求擁有?？赡芤慌e手、一投足。

中考的鐘聲響起，是誰(shuí)在耳邊親切的呢喃要謹(jǐn)慎，要細(xì)心。我懂得。那是一個(gè)母親對(duì)兒女的勝利的企盼，那是一個(gè)老師對(duì)他學(xué)了的勝利的號(hào)角。

總有那么一種力量，鼓舞我向前：總有那么一種向往，編制輝煌；總有那么一種渴望，啟動(dòng)潛力：總有那么一種陪伴，歷久彌春。

我放下了固執(zhí)，放下了個(gè)性，放下了尊嚴(yán)，去追求我所追求的那個(gè)夢(mèng)，而振翅北飛的我，受了傷，要怎樣飛翔，總在這時(shí)，一雙堅(jiān)實(shí)的翅膀帶領(lǐng)我，向前，向前！

那是親情的陪伴，一種明亮而不刺眼的光輝，一種幸福而又不逆耳的音響，讓我可以不受束縛飛翔，可以不對(duì)任何人察言觀色的從容，可以洗刷偏激了的淡漠。

陪伴，是種奉獻(xiàn)，是種并不陡峭的高度。

第三篇：陪伴高一作文

陪伴高一作文

陪伴高一作文1

老人老了，頭發(fā)白了，老伴早就去世，只剩一個(gè)兒子，卻還在城里打拼，三四年來(lái)只回過(guò)幾次家。她平時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)悶，便養(yǎng)了一只貓，并起名叫“伴兒”。

自從有了“伴兒”，老人臉上的歡笑多了，皺紋少了，與伴兒天天生活在一起。

春天來(lái)了，太陽(yáng)暖暖的，老人的心也是暖暖的。伴兒在她的腳下鉆來(lái)鉆去，“喵喵”地叫著。要去干活了，老人一手拿一把小鏟子，一手提一包種子，來(lái)到自家的菜地，慢慢地蹲了下去，用小鏟子一點(diǎn)一點(diǎn)地掘土。伴兒在一旁看到了，用爪子也一下一下地幫忙刨著土。一個(gè)坑挖好后，老人把種子埋好，再一起去挖下一個(gè)坑。春天的陽(yáng)光說(shuō)熱不熱，說(shuō)冷也不冷。伴兒在老人的身邊陪伴著，老人額頭沁出了汗珠，坐在一旁休息，伴兒依偎在老人的身邊。

種子播種完了，伴兒在一個(gè)個(gè)隆起的小土丘上一邊撒歡兒跑著，一邊高興地“喵喵”叫著。太陽(yáng)西沉，要回家了，老人一手拎著鏟子，一手抱著伴兒，在落日的余暉下，撒下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。

秋天是收獲的季節(jié)，春天的種子現(xiàn)在早已爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)成了一棵棵翠綠的蔬菜。老人和伴兒一起去田里收割。伴兒跳躍著，一會(huì)抓抓這個(gè)葉子，一會(huì)碰碰那個(gè)草根，不一會(huì)兒，小推車(chē)上就裝滿了蔬菜。老人推著菜到了菜市場(chǎng)，市場(chǎng)里熱鬧非凡，吆喝聲此起彼伏。可老人畢竟年紀(jì)大了，沒(méi)有力氣喊，過(guò)了好大一會(huì)都沒(méi)有人來(lái)光顧老人的小攤。一旁的伴兒急了，在行人的腳下亂竄，擋住別人的去路，把大家的注意力都吸引了過(guò)來(lái)。

當(dāng)太陽(yáng)西沉的時(shí)候，老人的菜終于賣(mài)光了，該回家了。伴兒蜷縮在小車(chē)?yán)锼?，老人推著它，臉上洋溢著幸福的笑容?/p>

老人和伴兒的故事還在不斷地繼續(xù)，日月如梭，來(lái)去無(wú)痕。老人越來(lái)越老，伴兒越來(lái)越大，但她們之間的陪伴永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

陪伴高一作文2

人生像一輛綠皮火車(chē)，走走停停。在每一站都有人上車(chē)陪你通往新的旅程，同時(shí)也有人與你揮手告別。

告別在左，陪伴在右。在我們?nèi)松校瑹o(wú)論是告別還是陪伴，都是我們的必修課。告別教會(huì)我們要好好珍惜現(xiàn)在所擁有的，不要到失去時(shí)才追悔莫及；而陪伴則教會(huì)我們學(xué)會(huì)用愛(ài)去對(duì)待身邊的人，給予他們力量和勇氣。

古往今來(lái)，關(guān)于告別這個(gè)話題，都是比較傷感的。但是告別不是永遠(yuǎn)不見(jiàn)，而是為了更加好的相遇。猶記得王維的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豁達(dá)；記得李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯……有些人總會(huì)離開(kāi)我們的，而我們只能對(duì)他抱有最美好的祝愿，并且感謝他在我們的人生里出現(xiàn)。

如果說(shuō)告別是凜冽的寒風(fēng)，讓人傷感；那么陪伴就是三月的春風(fēng)，讓人溫暖貼心。小時(shí)候，父母一直陪伴我們，給予我們愛(ài)；隨著年齡變大，我們有了朋友陪伴。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，父母和朋友會(huì)一直陪伴在我們身邊；當(dāng)我們難過(guò)傷心的時(shí)候，他們會(huì)陪伴著我們，讓我們心安。每個(gè)人都渴望陪伴，也需要陪伴。

告別在左，陪伴在右。告別是一位嚴(yán)厲的老師，讓我們明白自己的缺點(diǎn)并及時(shí)改正；而陪伴是像媽媽的存在，當(dāng)我們?cè)谕饷鎿尾蛔〉臅r(shí)候，只要有人陪伴我們，我們就會(huì)很快走出黑暗。

告別在左，陪伴在右。一路花香，讓穿枝拂葉的行人踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落也不是悲涼。

陪伴高一作文3

白云，因?yàn)橛兴{(lán)天的陪伴，才顯得妖嬈多姿；

高山，因?yàn)橛辛魉呐惆椋棚@得生機(jī)勃勃；

而我，因?yàn)橛袝?shū)籍的陪伴，才能健康成長(zhǎng)。

年幼時(shí)，不知是出于好奇，還是出于欣喜，掛圖上的唐詩(shī)三百首，早已背的滾瓜爛熟。在家人的稱(chēng)贊聲和小伙伴羨慕的眼神中，我的心比吃了蜜還甜。

剛上小學(xué)時(shí)，《365夜童話》把我?guī)肓艘粋€(gè)美麗的童話王國(guó)，那里有善良的公主，聰慧的王子，有人間的真善美，自然也有我對(duì)童話仙境的期待。書(shū)籍，讓我浮想聯(lián)翩。

小學(xué)高年級(jí)，喜歡上了《小學(xué)生四庫(kù)全書(shū)》，每次讀完后，總有意猶未盡的感覺(jué)，在它面前，我就像一個(gè)正在尋找面包的饑餓孩子，每次捧到它我都如獲至寶[注: 至：極，最。好象得到極珍貴的寶物。形容對(duì)所得到的東西非常珍視喜愛(ài)。]。懷著對(duì)文學(xué)的期待與好奇，我暢游在文字的大海。

升入初中后，隨著功課的逐漸增多，我很少去看望書(shū)這個(gè)朋友。每次放假回家，都恨不得鉆進(jìn)書(shū)里，讓心靈與書(shū)交融。懷著淡淡的憂傷讀完了《紅樓夢(mèng)》，《葬花吟》那凄慘的詩(shī)句：曾經(jīng)葬花人笑癡，他今葬儂知是誰(shuí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知令我痛恨封建制度。封建制度造成了多少黛玉焚稿的悲?。渴苟嗌賹氂癜l(fā)出“都道是金玉良緣，俺只念木石前盟”的悲嘆？書(shū)籍，讓我痛恨不平的封建制度。

升初二的那年暑假，《假如給我三天光明》帶我走進(jìn)了一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)娜说膬?nèi)心，讓我感受到了與生命搏擊的最強(qiáng)音。海倫凱勒那句“我一直在哭，哭自己沒(méi)有鞋穿，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)有人沒(méi)有腳”讓我受益匪淺。是啊，我們不是最幸運(yùn)的人，也不是最不幸的人。書(shū)籍，讓我樂(lè)觀。

一路書(shū)香，伴我成長(zhǎng)。

陪伴高一作文4

“總是像你索取 卻不曾說(shuō)謝謝你 直到長(zhǎng)大以后 才懂得你不容易~”每次聽(tīng)到這首歌我總會(huì)想到我的父母。 隨著我們的長(zhǎng)大，父母也在漸漸老去。小時(shí)候，父母是一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們健康成長(zhǎng)，小時(shí)候不懂事，認(rèn)為父母做的這些都是應(yīng)該的，甚至有些時(shí)候會(huì)覺(jué)得很煩，現(xiàn)在長(zhǎng)大了才明白父母的苦心，父母是愛(ài)我們的，是關(guān)心我們的。隨著時(shí)光的流逝，父母也在慢慢老去，因?yàn)樗麄兊闹饾u變老，心中也越來(lái)越?jīng)]有安全感。而這時(shí)，身為子女的我們更應(yīng)該發(fā)揮我們的作用，保護(hù)和多陪伴父母，不在讓他們感到孤單害怕。

我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，有一個(gè)男孩是家里的獨(dú)生子，他的父母含辛茹苦的帶大了他，總是把最好的留給他，他也沒(méi)令他父母失望，考上了所好大學(xué)，走出了“大山”。自從工作后，他就很少回家，一年也就回過(guò)一倆次 ，每次呆在家的時(shí)間也不長(zhǎng)，總是看幾眼后就說(shuō)公司還有事，就急匆匆的走了，但他每年都會(huì)打不少錢(qián)回家，讓父母過(guò)上富裕的'日子?？墒歉改冈谝獾倪@些錢(qián)嗎？其實(shí)父母想要的不是錢(qián)，而是子女的陪伴，他們的想法很簡(jiǎn)單:只是想看看自己的子女，想知道子女們過(guò)得好不好，想和子女們說(shuō)說(shuō)話。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很難嗎？別認(rèn)為給父母錢(qián)就是在孝敬父母，對(duì)父母來(lái)說(shuō):“陪伴就是最長(zhǎng)情的告白”，如果真想報(bào)答、孝敬父母，那就多陪陪他們吧！ 所以，有時(shí)間就去多陪陪自己的父母，別拿這樣那樣的理由來(lái)說(shuō)忙、沒(méi)時(shí)間，父母是世界上最?lèi)?ài)我們的人，別等到了失去才知道珍惜。

陪伴高一作文5

小時(shí)候的我所理解的“陪伴”就是陪同的伙伴，但對(duì)于許多事情都沒(méi)有很深的體會(huì)和感觸，也從未意識(shí)到自己正在陪伴下前行。

長(zhǎng)大后常聽(tīng)到電視上說(shuō)到“陪伴”這個(gè)詞，隨著閱歷的增長(zhǎng)和逐漸成熟的心智，我終于平白了“陪伴”的真正意義。它是親情友情以及愛(ài)情等世間多種真摯情感的代名詞。有了它的存在，我們不再孤單，它是已悄然無(wú)聲的方式存在的，看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，也摸不著，只等用一顆真誠(chéng)的心去感受它帶給我們的溫暖。它出現(xiàn)的方式有時(shí)可能是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)贊賞的眼神，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)引導(dǎo)你、推動(dòng)你不斷前進(jìn)的手臂，這些都是生活中常見(jiàn)的，然而又有多少人明白它的意義，知道它的存在，又有多少人

總是也以這種方式對(duì)待身邊的每一個(gè)值得幫助的人？

親情的陪伴是每一個(gè)人所需要的并且往往是最重要的。正是有了家人的關(guān)心和幫助，我們才會(huì)克服困難，但我們是不是都以為這是理所當(dāng)然的呢？父母的陪伴是最使人感到幸福的，只有他們會(huì)無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)。

朋友是人生中不可缺失的一個(gè)職位，(。)他是你傷心時(shí)的一個(gè)微笑，痛苦時(shí)的一劑良藥，困難是的一個(gè)依靠。有了她們的陪伴，我們才會(huì)走的更遠(yuǎn)，飛的更高。

愛(ài)情的陪伴像是一個(gè)天使，讓我們充滿歡樂(lè)與溫馨，因?yàn)橛辛怂拇嬖?，讓我們覺(jué)得生活充滿了陽(yáng)光。

總之，許許多多種陪伴都是我們的避風(fēng)港，它們使我們免受傷害，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后駕著一葉扁舟，駛向遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方！

陪伴成為我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在失敗、無(wú)助。困難黑暗時(shí)，它總是千方百計(jì)地為我尋找?guī)в忻髅年?yáng)光的地方。

有了你們的陪伴，我不再孤單……

陪伴高一作文6

花朵，有了綠葉的陪伴才有了色彩；小鳥(niǎo)，有了天空的陪伴才不孤單；游魚(yú)，有了河流的陪伴才幸福。

而這三年，我有了你們的陪伴，即便遇到挫折還是疼痛，流下的都是快樂(lè)的淚水。

三年前，是我們初見(jiàn)的時(shí)候，一個(gè)個(gè)陌生而又青澀的面容讓我很不自在，又很緊張，我不知道，我能不能和你們相處好？

隨著大家相處的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，大家也越來(lái)越熟悉，漸漸成為了無(wú)話不談，形影不離的的好朋友。

一起打鬧，一起學(xué)習(xí)，互相幫助，一眨眼的時(shí)間，時(shí)間總是從不停留的從指間里流走，在歡笑聲中，在哭泣聲中，在打鬧聲中，送走了我們的三年時(shí)光。

而那段隨著大家卻不會(huì)隨著時(shí)光的流逝而消失，卻顯的異常的珍貴，因?yàn)?，我曾?jīng)遇見(jiàn)過(guò)你們，在最美好的年華遇見(jiàn)那最美好的你們。

那段陪伴的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，從前，我們沒(méi)有珍惜它，甚至覺(jué)的它怎么越來(lái)越慢，而如今，物是人非，剩下的只是那些年的回憶。

在如今，我們又開(kāi)始了新的旅途，像列車(chē)從不停歇，我們的人生也是一直更新，像是新陳代謝的細(xì)胞，忘記了從前的朋友，也許，你們也交到了新的朋友，也許已經(jīng)和他們成為了形影不離的好朋友，我也一樣，我也交到了新的好朋友，我或許已經(jīng)忘記了你們，那是那段記憶卻一直印在我的腦海深處。

時(shí)光荏苒，一個(gè)又一個(gè)的三年漸漸的從我們身上離去，或許沒(méi)有人懂，從踏上考場(chǎng)的那一刻起，我們的三年也結(jié)束了，對(duì)不起，我真的不知道，而現(xiàn)在在來(lái)追憶，是不是已經(jīng)遲了？

不管時(shí)間怎么流逝，我相信，我們互相陪伴的那段時(shí)光永遠(yuǎn)都伴隨著我們一生，其實(shí)我們現(xiàn)在來(lái)追憶，其實(shí)一點(diǎn)也不遲。

珍惜的現(xiàn)在的陪伴，是最長(zhǎng)情的告白。

陪伴高一作文7

友，朋友；情，感情。那么朋友之間的感情到底是什么呢？

朋友，是在你孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，安慰你，鼓勵(lì)你的那一個(gè)人；朋友，是在你需要幫助的時(shí)候，給予你最大的支持的那一個(gè)人。朋友，是可以和你一起同甘共苦的人；朋友，是在你笑的時(shí)候，可以陪你一起笑；哭的時(shí)候，可以陪你一起哭的那個(gè)人。朋友，這是一個(gè)多么平凡的稱(chēng)呼呀！朋友和朋友之間，是需要互相信任，互相依賴以及互相包容的。

友情，真的是一個(gè)很神圣的東西。它可以你笑，但是，同樣也可以令你哭。舉一個(gè)我親身經(jīng)歷的事情來(lái)說(shuō)吧！覃甜，她是我多年以來(lái)的好朋友，我們經(jīng)常在一起說(shuō)笑。有一天，我們又在一起談天說(shuō)地的時(shí)候，她突然隨口說(shuō)道，她七年級(jí)就要去秭歸讀書(shū)去了。我還以為她是跟我開(kāi)玩笑的了，但是，經(jīng)過(guò)她的再三肯定的時(shí)候，我的眼淚流了下來(lái)，我求她說(shuō)：“你可不可以不去那呀？”她說(shuō)，不可以。這時(shí)候，我不顧身邊的一切，我哭了。這就是友情嗎？它曾經(jīng)讓我不顧一切的笑過(guò)，但是現(xiàn)在，又讓我不顧一切的哭了。我相信，不管我和覃甜以后的距離有多么遙遠(yuǎn)，我們的友情永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。

有人說(shuō)，友情像一棵樹(shù)，秋天來(lái)了，它變黃了；春天來(lái)了，它就變綠了。我不同意這個(gè)觀點(diǎn)，我認(rèn)為：友情像一棵萬(wàn)年青，永遠(yuǎn)都是以最旺盛的樣子展現(xiàn)在人們面前。雖然友情是百象，而不全是陽(yáng)光，但是每次下雨過(guò)后，陽(yáng)光總是會(huì)更加的燦爛。

我永遠(yuǎn)會(huì)深信友情，我永遠(yuǎn)也不會(huì)懷疑友情，我更不會(huì)背叛友情。朋友永遠(yuǎn)會(huì)是你最困難的時(shí)候，想到的第一根“救命草?！?/p>

友情是朋友之間不能缺少的那種，又無(wú)法說(shuō)出口的東西。讓我們一起為了真摯的友情而努力吧！

陪伴高一作文8

攀登讀書(shū)會(huì)是一個(gè)很有名的讀書(shū)的群體機(jī)構(gòu)。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在他們?cè)谕菩虚喿x的時(shí)候，有時(shí)也開(kāi)始會(huì)采訪作者，了解他們，同時(shí)也就更明白他們寫(xiě)書(shū)背后的初衷，有時(shí)候就是書(shū)如其人，你能從他們的談吐中想象到那本書(shū)值不值得你去翻上一翻。

我無(wú)意中看到了他對(duì)張萌的采訪的。然后對(duì)我印象深刻的就是張家的爸媽對(duì)她的教育。

首先就是母親的言傳身教，事業(yè)忙碌的母親把自己的外在形象打理的漂亮得體，同時(shí)也是一個(gè)很棒的時(shí)間管理者，她更注重家庭。即使有應(yīng)酬也會(huì)盡可能在家里和家人一起用晚餐。

最為觸動(dòng)的應(yīng)該就是他們一家三口在晚餐之后一起閱讀的場(chǎng)景。

你可以想像一下，一般家庭晚餐后，不是一起聊天，就是一起刷個(gè)劇，不然就是各自人手一部手機(jī)。

人家不是這樣的。他們是一人一本書(shū)，還要拿筆做標(biāo)注做筆記。不僅僅如此，讀完半小時(shí)之后，還要做分享。各自針對(duì)自己所閱讀的內(nèi)容談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

尤其是對(duì)于孩子，張爸媽給予了極大的耐心，他們認(rèn)真地聽(tīng)孩子的發(fā)言，不笑話她的幼稚，還一直給予她肯定和鼓勵(lì)，這讓小小年紀(jì)的張萌就有了堅(jiān)定的信心，覺(jué)得自己在讀書(shū)方面是一塊料。

想想我們平時(shí)一些家長(zhǎng)在陪伴孩子閱讀的時(shí)候，看似是在陪伴，有時(shí)更像是在批評(píng)孩子，反而讓孩子對(duì)讀書(shū)望而生畏。

有質(zhì)量的陪伴真的是成長(zhǎng)中最為關(guān)鍵且溫暖的。

陪伴高一作文9

一路有你們陪我，陪我走過(guò)孤獨(dú)，走過(guò)無(wú)知，走過(guò)稚嫩。

而如今我要對(duì)你們說(shuō)：“你們永遠(yuǎn)是我心中的一切，謝謝你們，讓愛(ài)與我在一起。”在“愛(ài)”這一字眼如同廉價(jià)快餐浮現(xiàn)的社會(huì)，唯有純真的、淡淡的、猶如一抹茉莉花香般的愛(ài)才是最珍貴的。媽媽的身材早已走了樣，爸爸卻依舊愛(ài)她；爺爺?shù)碾p鬢已布滿了“銀絲”，奶奶卻依舊守護(hù)著他―這才是真的愛(ài)。

夜晚，月光透過(guò)屋子照進(jìn)房間里，美麗的月光令人陶醉。輕輕地，悄悄地，媽媽為我蓋上被子，這些動(dòng)作是如此細(xì)致、嫻熟。襯著月光，她的臉顯得格外迷人?！翱焖?！”一聲親切的叮嚀，一個(gè)愛(ài)的微笑，勝過(guò)一切的一切。習(xí)慣了有人在一旁默默地看著自己，在自己狼吞虎咽時(shí)，在自己手舞足蹈時(shí)，在自己勤奮刻苦時(shí)。她的臉上刻著歲月的痕跡，凹陷的雙眼，如樹(shù)皮般的雙手；彎曲的背，無(wú)不述說(shuō)著時(shí)光的殘忍。但她在我的心中永遠(yuǎn)是最美的，最?lèi)?ài)我的。―她，就是我的奶奶。

一輛摩托車(chē)，每當(dāng)風(fēng)雨交加的天氣，按時(shí)接送我們上下學(xué)。―他，就是我的爸爸。小時(shí)候的我，任性，調(diào)皮，總是與爸爸唱反調(diào)，不安分地在車(chē)子后面搖晃著。摔倒了，不怕，因?yàn)橛邪职謺?huì)一直護(hù)著我。

上課時(shí)，老師那一雙充滿智慧的眼睛傳遞著知識(shí)，嚴(yán)格的要求每一位學(xué)生；下課時(shí)，總愛(ài)坐在椅子上閉著眼休息一下；考試時(shí)，總會(huì)微笑著對(duì)我們說(shuō)；“這次考試題目很簡(jiǎn)單，相信你們一定都會(huì)！加油！”

爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師…一直陪伴在我的身邊，他們的愛(ài)一直俞我在一起。畢竟，在這個(gè)年代里，他們的愛(ài)最純真。

在未來(lái)的人生道路上，有他們陪伴在我的身邊，就足夠了。

陪伴高一作文10

因?yàn)閴?mèng)見(jiàn)你離開(kāi)，我從哭泣中醒來(lái)。

——題記

落落清歡中，那些有著暖暖陽(yáng)光的夢(mèng)，已經(jīng)不在枕邊。繁星綴綴的朦朧夜晚，輾轉(zhuǎn)反側(cè)中你的記憶有沒(méi)有我的存在。不該扯散的七零八碎的感情，頓時(shí)涌上心頭。

“多少人曾愛(ài)慕你年輕時(shí)的容顏，可知誰(shuí)愿承受歲月無(wú)情的變遷。”都說(shuō)時(shí)間是最好的催化劑，遺忘了曾經(jīng)信誓旦旦要守護(hù)一輩子的。多少人，多少事，都逃不過(guò)世俗。世俗而已。我仍記得那時(shí)明媚的向著太陽(yáng)的笑顏，整個(gè)世界都因此笑容變得渺小。那幸福在瞬間放大再放大，定格。我相信那是永遠(yuǎn)，可誰(shuí)能告訴我，永遠(yuǎn)是多遠(yuǎn)。

“當(dāng)所有一切都已看平淡，是否有一種堅(jiān)持還留在心間。”歲月磨去我們所有的棱角，才能讓我們?cè)趽頂D的人潮中，逐漸被埋沒(méi)，直至不見(jiàn)。是不是還有一種情感，能讓你在十年后，在角落找到我的位置。我想我會(huì)很感謝，感謝命運(yùn)。讓有一個(gè)人還記得我的曾經(jīng)，我的曾經(jīng)給予的愛(ài)。

“多少人曾在你生命中來(lái)了又還，可知一生有你我都陪在你身邊?！蹦悄阏f(shuō)過(guò)我們不能用眼淚去懷念，但可以用微笑去忘記。我們一起把紙條埋在了那棵柔弱弱的小樹(shù)下，期盼有一天的再次遇見(jiàn)。每當(dāng)想起，左心房會(huì)有隱隱的痛，只是痛而已。你一直都在我身邊，從未走遠(yuǎn)。

我說(shuō)，我的一生，有你陪伴。

陪伴高一作文11

愛(ài)是什么？愛(ài)是母親在耳邊呢喃千萬(wàn)遍的話語(yǔ)，愛(ài)是藤蔓纏身時(shí)挺身而出的身影，愛(ài)也是陷入迷途時(shí)，唯一放出光芒的燈塔。但是愛(ài)，還有更深一層的表達(dá)……

從小到大，我都是一個(gè)不會(huì)讓人操心的孩子，母親從不輔導(dǎo)我的功課。每當(dāng)聽(tīng)到別人對(duì)我的稱(chēng)贊時(shí)，她總會(huì)眉眼彎彎，滿面含笑，欣慰地看著我。而我看到母親的笑臉后，就會(huì)更加堅(jiān)定地告訴自己：要盡最大的努力，完成一切目標(biāo)。

隨著時(shí)光的流逝，情況慢慢有了改變。我開(kāi)始對(duì)復(fù)雜的事物感到無(wú)力，成績(jī)也每況愈下，我開(kāi)始渴望母親的幫助，可她卻毫不知情，只是默默地陪在我身邊。

那是一個(gè)冬夜，外面寒風(fēng)凜冽，我再一次面臨失敗，灰心喪氣地踏入家門(mén)，步履格外沉重。家是溫暖的，黃色的燈光灑遍每一個(gè)角落，而我只是和在飯桌旁等待的母親擦肩而過(guò)，進(jìn)了書(shū)房。

她沒(méi)有說(shuō)什么，默默跟上來(lái)，坐在我身邊，拿起手機(jī)。我的怒火一下子被激發(fā)：“你別坐在這可以嗎？你幫不上一點(diǎn)忙，在這陪著有什么用？”她驚訝地直起身，用一種陌生的眼神看著我，然后從書(shū)包里拽出我的卷紙和錯(cuò)題本，走出了房間，在茶幾上細(xì)細(xì)地寫(xiě)起來(lái)。

那一夜，外面的燈一直亮著，她徹夜未眠，而我也因身后無(wú)人陪伴，心里空落落的。令人吃驚的是，整整一個(gè)星期，她都沒(méi)有再進(jìn)過(guò)我的房間，堅(jiān)持在外面抄錯(cuò)題。后來(lái)，我在父親的口中得知，母親經(jīng)常冒著風(fēng)雪到各種補(bǔ)習(xí)班聯(lián)系老師，私下里和班主任溝通，然而這一切，我毫不知情……

現(xiàn)在，她依然在身后默默陪伴著我，我卻再也不會(huì)抱怨了。有些東西需要自己去體會(huì)才更深刻，而無(wú)聲的陪伴，正是最偉大的母愛(ài)……

陪伴高一作文12

陪伴，是最美好的語(yǔ)言。

—題記

一個(gè)總是孤獨(dú)的人，永遠(yuǎn)不可能是快樂(lè)的。追逐星辰的路上，總有陪伴你的人，正如陽(yáng)光溫暖了田野，綻放出生命的聲音。陪伴的陽(yáng)光，輕盈的溫暖了心靈，同我們一路前行。

微風(fēng)拂過(guò)一墻的牽?；?，蕩漾出藍(lán)色的鈴音，雀兒的歌唱和春天的生機(jī)，悄悄地流進(jìn)了心靈。陽(yáng)光鉆進(jìn)窗欞，明亮了室內(nèi)和桌前的試卷。從題海中抬頭，不知何時(shí)，身旁已放上了一杯尚冒著熱氣的蜂蜜水。微微一笑，溫暖頓時(shí)充盈胸腔，無(wú)聲的陪伴，恰恰是溫暖的證明。端起蜂蜜水，輕抿一口，甜蜜流進(jìn)了心間，正如窗外春晨的陽(yáng)光，燦爛而又明亮。正因深知有人在身后，所以我永不孤獨(dú)，在溫柔而堅(jiān)定的注視下，充滿勇氣，走向明天。

烏云閉合了天空的瞳孔，雨忽然就下起來(lái)了，滴滴咚咚，地面和屋頂躍動(dòng)著輕盈的音符。雀兒們倏地竄出樹(shù)叢，消隱在雨的簾幕間不見(jiàn)了。我握著球拍，奮力將球扣向老爸。但是羽毛球忽地改變了方向，以一種刁鉆的角度向我沖來(lái)，我措手不及，羽毛球調(diào)皮地落在我的腳邊，劃出一個(gè)輕盈的弧度。我懊喪地放下球拍，“切，不打了！”老爸也放下了球拍，“怎么可以說(shuō)放棄就放棄呢？半途而廢可會(huì)被人恥笑啊！”“但是我做不到啊！”我失望的說(shuō)?！安还軒状?，結(jié)果都是這樣……”老爸目光灼灼，直視著我，“沒(méi)有付出努力，怎么能知道做不到呢？”我抬起頭，雨點(diǎn)沙沙的聲音單調(diào)的響著，卻仿佛滲入了我的心靈。是啊，還沒(méi)有努力，如何能輕言放棄？我直視著老爸的目光?！昂?，那就繼續(xù)！”雨，繼續(xù)沙沙地下著。父親的陪伴，卻伴隨我走過(guò)了無(wú)盡的時(shí)間……

陪伴是最美好的語(yǔ)言。正是有了陪伴的溫度，心靈才不至冰冷。正因生活中有了陪伴我們的人們，我們方能放下恐懼，向未來(lái)前行。

陪伴高一作文13

泛黃的相片，在記憶一隅投下些許斑駁。古老的青泥石板，在思緒里鋪展，繼而延伸，帶我重游故地。

那是我永遠(yuǎn)的青泥石板。從來(lái)沒(méi)有探尋過(guò)它的歷史，至少在我出生之前，那條路就已飽經(jīng)風(fēng)霜了。路邊有綠綠的青苔，還有翻卷的爛泥。置身其上，仿佛踱步與歷史之間，穿梭在歲月之中，漸生幾分感慨。

奶奶說(shuō)，它叫青泥石板，從未因如此安詳?shù)暮魡炯聞?dòng)，風(fēng)兒詩(shī)意地吹，心湖蕩起陣陣漣漪。

猶記得小時(shí)候捧回獎(jiǎng)狀的那一天，那走的就是這條路。我不停地奔跑，快速地旋轉(zhuǎn)，青苔的綠意直逼眼簾，石板的氣息也仿佛充滿了快樂(lè)的意味。他們默默地注視著我，期盼我天天這般快樂(lè)。

青泥石板給了我快樂(lè)的路途，讓我踏上旅程，無(wú)拘無(wú)束。記憶里也有灰色的往事，那些孤獨(dú)無(wú)助的日子。每回，我總是來(lái)到它的身邊，蹲下身子，向它訴說(shuō)心中的苦悶。我相信它能聽(tīng)懂我的故事，因?yàn)樵谒纳砩?，寄托著我的歡笑和淚水。我的心路歷程，由它伴著一起走過(guò)。

五六年過(guò)去，青泥石板也停留在記憶里，不再被提及。漸漸的，我冷落它了。當(dāng)我重回舊地，站在那片曾經(jīng)看著我慢慢長(zhǎng)大的土地上，我卻再也尋不到它了。村莊還是原來(lái)的村莊，連日暮的炊煙也依舊裊裊升起。周?chē)娜烁嬖V我，筑新路了，原來(lái)破舊的石板路早沒(méi)了。

茫然，忽有一種想哭的沖動(dòng)。可我終究沒(méi)有落下淚來(lái)，那些逝去的日子也已隨著它的離開(kāi)而永遠(yuǎn)封入記憶。我明白，心底的青泥石板會(huì)依舊鋪展，永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)。

腦海里出現(xiàn)幾行斑駁的字--

穿過(guò)人群，擁擠的黃昏，你就在我身旁，刻在夢(mèng)想的路上，夕陽(yáng)斜斜拉長(zhǎng)倩影，此刻，你仰頭仰望，也許太陽(yáng)，并非是天空的唯一，但只有你，是我永遠(yuǎn)的陪伴。

第四篇：初二作文陪伴

陪伴

初中初二作文

任憑潮漲潮落，坐看云卷云舒，靜聽(tīng)花開(kāi)花落……一切美景盡收眼底，盡在不言中。卻也只能是經(jīng)歷過(guò)春花雪月，大風(fēng)大雨后，懷著一顆美好早已脫落雜質(zhì)的心才能得到的美好獎(jiǎng)賞吧！

可這一路艱辛，歡笑又有誰(shuí)來(lái)陪伴呢？

十余年載的我們?cè)诿媾R人生的岔路口時(shí)，回首間，提出這個(gè)疑問(wèn)，叩問(wèn)自己的心靈。答案似乎清晰而又模糊，這道方程式對(duì)于我們好像很復(fù)雜，有些難解。是一元一次方程，還是一元二次方程，或者又是二元一次方程……我想應(yīng)該是一道二元一次方程，有著多個(gè)解吧！

父母應(yīng)當(dāng)是其中的一個(gè)解吧！他們是生命中對(duì)我們最具有耐心的人，無(wú)論我們處在如何失利或是如何成功的時(shí)候，他們總在我們身邊陪伴著，默默地向我們付出他們的那深沉而又不乏溫柔的愛(ài)。當(dāng)我們找不到回去的歸路，他們總是會(huì)及時(shí)亮起那茫茫大海內(nèi)的燈塔，那束光穿透渺茫的霧氣，照亮這條歸路，讓我們順利而又安全的歸港，回到那個(gè)永遠(yuǎn)溫暖我們的心靈港灣！

朋友也應(yīng)當(dāng)是其中的一個(gè)解吧！他們?nèi)缤瑓擦掷飿?shù)木，相互關(guān)心，相互扶持，相互擠挨，共同分享，共同承擔(dān)，一起沐浴在陽(yáng)光雨露下。因?yàn)樗麄兊呐惆?，我們才走的不那么孤單。路更加舒坦了，更明亮了，風(fēng)景也更加絢麗了。我們也走得更有激情了。

還有那么一個(gè)解應(yīng)該就是我們自己吧！無(wú)論有多少人陪伴我們走，卻總有這么一段路需要自己一個(gè)人去面對(duì)，去嘗試。無(wú)論這條路是多么曲折，多么的漫長(zhǎng)，我們都得咬緊牙關(guān)，帶著微笑去走。風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)彩虹，不是嗎？雖然這條路上少了其他人，惟剩下我們自己，似乎有些孤寂。但是我們還有執(zhí)著的信念，在光亮下我們還有自己的影子相伴。路再難，也有轉(zhuǎn)折的時(shí)候。

有父母，朋友與自己的陪伴，我們的生命更豁達(dá)，更明亮，更精彩！

學(xué)會(huì)感恩

初中初二作文

“感恩的心，感謝有你；伴我一身，讓我有勇氣做我自己......”輕輕哼起這首耳熟能詳?shù)母?，忽然想起今天是感恩?jié)，我感慨萬(wàn)千，想說(shuō)的話太多太多了。感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的一大美德。感謝天地，感謝命運(yùn)，感謝一切的一切。天地雖寬，道路坎坷，但是只要心中有愛(ài)，心存感恩，就能做好自己，花開(kāi)花落也一樣珍惜。

父母是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)你軟弱無(wú)力時(shí)，只消幾口就使你神清氣爽；父母是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你意氣消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青脆；父母是困難中的一根拐杖，當(dāng)你腳步蹣跚時(shí)，幫助你找好重心......父母的愛(ài)是無(wú)私的，當(dāng)我們?cè)诹苤甑母改干砗蟾惺軠嘏瘯r(shí)，是他們替我們遮擋著風(fēng)雨；父母的愛(ài)是偉大的，當(dāng)我們遇到跨不過(guò)的困難時(shí)，是他們鼓勵(lì)我們勇敢前進(jìn)；父母的愛(ài)是無(wú)法回報(bào)的，當(dāng)我們?nèi)轮脰|西時(shí)，是他們不顧一切的滿足我們；父母的愛(ài)是溫暖的，當(dāng)我們生病住院時(shí)，是他們熬夜照顧我們；父母的愛(ài)是......還記得6歲時(shí)，我得了重感冒，發(fā)燒到40度。夜晚，我難受的無(wú)法繼續(xù)打點(diǎn)滴，父母抱著我，安慰我，鼓勵(lì)我，我才舒服的睡著。在父母細(xì)心的照料下，我很快就出院了。看著父母沉重的眼皮，我似乎知道了什么......原來(lái)，我生病時(shí)，父母一直熬夜照顧我，沒(méi)有睡過(guò)覺(jué)。我感動(dòng)又愧疚，那時(shí)我還小，什么都不懂?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，借著感恩節(jié)，物品想對(duì)父母說(shuō)一聲“爸爸媽媽你們辛苦了”。

生命是極為寶貴的，失去了生命就失去了一切，對(duì)人來(lái)說(shuō)是這樣，對(duì)草木禽獸也是一樣。然而，這世界上，卻有一樣?xùn)|西可以讓我們義無(wú)反顧地用生命來(lái)交換，那就是父母的愛(ài)。

父母為我們付出了很多，得到的卻很少。從小到大，嬌生慣養(yǎng)的我們，有誰(shuí)能真正的體會(huì)到父母的勞累和艱辛。記得看到過(guò)一句話：父母的愛(ài)易寫(xiě)，但寫(xiě)好不易。

俗話說(shuō)的好：“天下無(wú)不是的父母。”要是你沒(méi)想到，也沒(méi)關(guān)系，只要你從現(xiàn)在就開(kāi)始，感恩自己的父母。愿人人都有一顆感恩的心......我眼中的幸福

年幼無(wú)知時(shí)的我認(rèn)為幸福就是有好東西吃，有新衣服穿，有好玩具玩。并且被爸爸媽媽寵著，慣著，呵護(hù)著。有時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)玩具，我就會(huì)高興得一蹦三尺高，心里樂(lè)滋滋的，覺(jué)得好像把整個(gè)世界都送給了我一樣，甚至高興地晚上都睡不著覺(jué)。難道，這就是幸福？

長(zhǎng)大點(diǎn)后我認(rèn)為幸福是可以背上新書(shū)包，扎上紅領(lǐng)巾去上學(xué)，一蹦一跳地去上幼兒園。在那里可以跟小伙伴們玩耍，可以做自己喜歡做的事情，天真快樂(lè)，自由自在。難道，這就是幸福？

上小學(xué)了，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，也開(kāi)始注意自己的成績(jī)了。那時(shí)我認(rèn)為幸福就是每次考完試后可以獲得一張鮮艷我獎(jiǎng)狀，老師會(huì)投來(lái)贊許的目光，同學(xué)會(huì)抽來(lái)欽佩的眼神。父母說(shuō)上一句：“女兒，太棒了！”我就樂(lè)開(kāi)了花，感到心滿意足了。難道，這就是幸福？

升入初中后，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)更加重了，整日埋頭在堆積成山的作業(yè)中，思緒與目光只留在書(shū)本上。在學(xué)校里已經(jīng)無(wú)暇與同學(xué)玩耍，只是各自做著各自的作業(yè)或事情。在家里，除了吃飯的時(shí)間外幾乎都是在自己的小屋里學(xué)習(xí)，與家長(zhǎng)更是無(wú)暇談心，距離也越拉越遠(yuǎn)，慢慢地便有了隔閡。那是因?yàn)樾撵`被一種叫做壓力的東西給鎖住了。有時(shí)候，在書(shū)本上猛然碰到“幸

?！边@個(gè)熟悉又陌生的字眼時(shí)，我便不禁停下手中的筆，深深地思考著幸福的含義：幸福到底是什么？是努力學(xué)習(xí)獲得的優(yōu)異成績(jī)嗎？是被成績(jī)所取代的那些快樂(lè)的時(shí)光嗎？還是……我真的說(shuō)不清楚。

埋頭苦讀時(shí)，老師一個(gè)親切的問(wèn)候與一份真誠(chéng)的鼓勵(lì)；挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，父母送來(lái)的一杯清茶與一份關(guān)愛(ài)；面臨挫折時(shí)，朋友的一雙援助之手與一句安慰的話語(yǔ)……這些都是真正的幸福。是啊，這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福，卻詮釋了非比尋常的含義。

如果有人問(wèn)我幸福是什么，我可以告訴他，幸福可以是一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作……看，幸福其實(shí)就是這樣簡(jiǎn)單！

第五篇：陪伴小學(xué)作文

陪伴小學(xué)作文

陪伴小學(xué)作文1

周總理說(shuō)過(guò)：“為中華的崛起而讀?！蔽覑?ài)讀書(shū)，但沒(méi)那么的有氣魄。想起多少文人騷客為金榜題名而不斷地讀書(shū)。我也讀書(shū)，但沒(méi)他們那么沉迷。我只為那一縷縷書(shū)香而讀！那書(shū)香伴我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬，走過(guò)了成長(zhǎng)的路程。

在書(shū)中走過(guò)春天

春天是那么的迷人，一絲絲春雨像一條條細(xì)絲從天而降，一陣陣春風(fēng)拂過(guò)我的耳邊。是那么的清涼，像落在我的心里！

這時(shí)我拿起了旁邊的書(shū)籍閱讀起來(lái)。一下子，我陶醉了！杜甫的一句“江漢春風(fēng)起，冰霜昨夜除”就道出春風(fēng)的威力；看看門(mén)外的柳枝，再看看書(shū)上賀之章的美句“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”?；蛟S是無(wú)意，春風(fēng)和柳枝就形成了密不可分的伙伴，在春天中盡情飛翔！

這個(gè)春天，我在書(shū)香的陪伴下度過(guò)了一個(gè)五彩繽紛的花季！

夏季伴隨著書(shū)香

隨著最后一朵桃花的落下，一個(gè)炎熱的夏季就到來(lái)了，逼人的天氣使人感到煩躁。走到房間找到一本書(shū)來(lái)降降心中的燥氣。讀到趙師秀的“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”時(shí)我的心情開(kāi)始平靜了。再讀王安石的'“晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草盛花時(shí)”，我的心情可以說(shuō)是豁然開(kāi)朗，不再是煩躁，這或許…哦，不。應(yīng)該說(shuō)這一定是書(shū)的作用！

怡情的書(shū)使我度過(guò)了一個(gè)炙熱的、煩躁的夏天，也給予了我許多知識(shí)，讓我懂得了怎樣去適應(yīng)一個(gè)突如其來(lái)的環(huán)境。

秋里充滿香味：書(shū)

樹(shù)上的葉子開(kāi)始落下來(lái)了，這意味著有點(diǎn)豐收的秋天就到來(lái)了。拿著本現(xiàn)代詩(shī)集漫步在郊外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)幾位農(nóng)民的笑聲。走近看時(shí)，他們互相交流著自己的收獲，聲音里充滿著歡喜，眼里充滿欣喜的淚花。我翻開(kāi)了手中的書(shū)，“送走夏日里最后一縷火熱的驕陽(yáng)，你牽著種子的手，一路攙扶著……終于水田的谷穗，悄悄爬上曾經(jīng)那一棵還是禾苗的頭頂……只留給蔚藍(lán)的天空，一片悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的回憶?！币皇住肚铩酚橙肓宋业难劾铮m然是初次讀此篇，但我卻很快的讀懂了其含義?；蛟S是我正漫步在秋天里的緣故吧！

那天以后，我不再浪費(fèi)每一粒米飯了，因?yàn)槲易x懂了農(nóng)民伯伯為了秋天里的收獲所做出的辛苦和流過(guò)的汗水。我讀懂了…

陪伴小學(xué)作文2

黃昏之時(shí)，夕陽(yáng)西下，給天空染上了一片橘紅色，秋風(fēng)輕輕地吹著，有兩位老人站在黃昏的路燈下，目送著遠(yuǎn)去的兒女，眼神里透著一份落寞，對(duì)兒女遠(yuǎn)離的落寞，也有一種渴望，對(duì)兒女陪伴的渴望……

父母工作繁忙，小時(shí)候我的大部分時(shí)間是與爺爺奶奶在一起度過(guò)的，而且許多美好的童年回憶里都有爺爺奶奶的陪伴。等我長(zhǎng)大后，我轉(zhuǎn)學(xué)了，離開(kāi)了原本那個(gè)給了我無(wú)憂無(wú)慮童年的小鎮(zhèn)，也離開(kāi)了那兩個(gè)十分愛(ài)我的人。小學(xué)時(shí)，每逢周末或者放假時(shí)還可以不時(shí)地回去探望，上初中后，學(xué)業(yè)逐漸繁忙了起來(lái)，作業(yè)也在不知不覺(jué)中增加了，回去的次數(shù)也越來(lái)越少了，每天晚上爺爺奶奶都要打電話給我，但為了不影響我學(xué)習(xí)，他們只是稍稍交代幾句便掛了電話，語(yǔ)氣中總帶著些許的失落。

暑假快結(jié)束了，在開(kāi)學(xué)前，我們決定再回去住幾天。在家住的這幾天可謂是全家團(tuán)聚，在家里爺爺奶奶滿足我的一切要求，每天有可口的飯菜，每晚一起去操場(chǎng)散步，每天在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。但時(shí)間不會(huì)靜止，時(shí)間是不斷流逝的'，轉(zhuǎn)眼間，我們又該走了，爺爺奶奶執(zhí)意要送我們出來(lái)，出門(mén)的那一剎那，我聽(tīng)到爺爺?shù)囊宦晣@息：“唉，又都走了。”我聽(tīng)了不禁陣陣心酸，扭頭看時(shí)卻是他們笑盈盈的模樣，嘴里不住的叮囑著：上學(xué)要好好學(xué)習(xí)，但不要太累，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，想要什么就說(shuō)……就這么幾句話他們能反反復(fù)復(fù)地說(shuō)幾遍，還總要想想有沒(méi)有什么忘說(shuō)的，生怕漏了一點(diǎn)。

我們坐上車(chē)，對(duì)著窗外的兩位老人揮手說(shuō)再見(jiàn)，臨走之際，奶奶突然說(shuō)了句“有空多回來(lái)啊”，我愣了一下，連忙點(diǎn)頭說(shuō)好，眼睛里有晶瑩的眼淚，面對(duì)兩位老人的渴求，我突然明白了：現(xiàn)如今，他們不需要子女給他們多大的房子，給他們多少錢(qián)，讓他們過(guò)多好的生活，在他們這個(gè)年齡，真正需要的是子孫的陪伴呀！

我在心里暗暗發(fā)誓：以后一定讓爸爸媽媽經(jīng)常帶我回來(lái)，陪伴老人走過(guò)余生，那才是他們真正需要的吧！你們陪我長(zhǎng)大，我愿伴你們變老……

金色的夕陽(yáng)撒在他們身上，微風(fēng)吹起他們鬢間的白發(fā)，撫平離別留下的疤，黃昏之時(shí)，我流下了淚……

陪伴小學(xué)作文3

嗨，你好。還記得我嗎？那個(gè)離不開(kāi)你的老友，我常常會(huì)捧著你坐在小溪邊，把腳丫子放到小溪里，感受小溪給我?guī)?lái)的清爽。然后一坐就是一整天，我品味你帶給我的樂(lè)趣，思考你給我的問(wèn)題，體會(huì)你說(shuō)的每一個(gè)道理，有時(shí)會(huì)抱著一部名著，有時(shí)會(huì)看一部有趣的小說(shuō)……反正啊，你的各種姿態(tài)我都見(jiàn)過(guò)。

每當(dāng)我傷心難過(guò)我會(huì)想起你對(duì)我說(shuō)：“傷心是成長(zhǎng)必經(jīng)歷的，每當(dāng)你難過(guò)時(shí)，說(shuō)明你要慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了你會(huì)快樂(lè)的。對(duì)生活充滿希望，愛(ài)笑的女孩運(yùn)氣不會(huì)太差，總有美好的事發(fā)生?！泵慨?dāng)我和父母鬧矛盾時(shí)，我又想起了你說(shuō)：“父母是最疼愛(ài)你的，他們含辛茹苦把你養(yǎng)大，也希望你有好的未來(lái)，他們做的`一切都是為了你?！泵慨?dāng)我和朋友爭(zhēng)吵時(shí)，你對(duì)我說(shuō)：“朋友是你的護(hù)身符，每次你難過(guò)時(shí)都可以去找她，所以你不要把她弄丟了?！弊詈竽愀嬖V我：“人的一生會(huì)有很多困難，但必須要自己面對(duì)，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)陪你走完一生，自己要堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，在人生的道路上要努力。然后把自己變得優(yōu)秀，請(qǐng)你加油！”你不光是我的伴侶，還是我的老師。

和我一樣熱愛(ài)書(shū)籍的人有巴爾扎克，他一生大部分時(shí)間都在寫(xiě)書(shū)。對(duì)書(shū)達(dá)到了一種癡迷的程度，一旦有時(shí)間就會(huì)寫(xiě)書(shū)，他的執(zhí)著讓人敬佩。還有一位讓我印象深刻的人就是托爾斯泰，他關(guān)心的不只是自己的國(guó)家，他關(guān)心的是全人類(lèi)。他也熱愛(ài)書(shū)籍，他的全集出版了90卷，其精神之豐富、深邃和博大，為世人所嘆服。西漢經(jīng)學(xué)家匡衡鑿壁借光為了讀書(shū)的故事家喻戶曉，他的勤奮造就了他輝煌的一生。我還沒(méi)有對(duì)書(shū)籍達(dá)到癡迷，但我熱愛(ài)它，我感覺(jué)和它在一起的時(shí)候，時(shí)光都變的美好了，我忠愛(ài)于書(shū)籍。

時(shí)間不早了，這么一天就過(guò)去了，夕陽(yáng)已經(jīng)落下，黃昏透過(guò)云彩渲染了整個(gè)天空，太陽(yáng)半個(gè)臉藏在山后，嬌羞的望著大地。而我合上書(shū)，把腳丫從水里伸出來(lái)，抖一抖水珠，有的水珠像調(diào)皮的娃娃，似與我在逗樂(lè)。

時(shí)光荏苒，和書(shū)籍在一起的日子就這么過(guò)去了。有它陪伴開(kāi)心且倉(cāng)促，在歲月里多了一份美好。

陪伴小學(xué)作文4

有人說(shuō)：“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮?！蔽艺f(shuō)：“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，何不朝朝暮暮？”

自打我記事起，我的身邊就總有一個(gè)身影——我的母親。我寫(xiě)作業(yè)，她陪著；我玩游戲，她陪著；我看書(shū)，她陪著。怎么哪都有您??！我開(kāi)始逃避，開(kāi)始厭煩。總之，沒(méi)有您的地方，就是最讓我開(kāi)心的地方！走吧！帶我走吧！去哪兒都行，母親啊，你怎么就一個(gè)也不愿放過(guò)我呢？

春節(jié)，我和母親回來(lái)老家，相距千里到北方。外婆家屋子不想，有三個(gè)房間。反正，母親去哪兒，我就到另一個(gè)房間去。我漫無(wú)目的地在房間里走著，走著走著，到了外婆的房間。外婆坐在炕上，手上撥弄著媽媽給她買(mǎi)的`智能手機(jī)——實(shí)際上她并不大會(huì)用。我走到外婆身邊，外婆竟也沒(méi)注意，這是專(zhuān)心地?fù)芘謾C(jī)。是什么東西這么吸引外婆？我伸頭看去，手機(jī)里全是媽媽錄得我和弟弟的視頻：有我在寫(xiě)作業(yè)的，有我在吃飯的，有我在玩游戲的，外婆一邊看一邊嘴里嘟囔著什么。我就靜靜的看著她，眼睛不禁濕潤(rùn)了。

這個(gè)老人，每個(gè)星期五都準(zhǔn)時(shí)在我放學(xué)后打一個(gè)電話，而電話內(nèi)容，不過(guò)是問(wèn)我“到家了嗎？放學(xué)了嗎？”；這個(gè)老人，每次在媽媽的電話里都要囑咐“多拍點(diǎn)我外孫外孫女的視頻！”聽(tīng)外公說(shuō)，這個(gè)老人，每天就是就坐在炕頭，撥弄著手機(jī)，而她撥弄什么？全都是我們這幾個(gè)孩子的照片、視頻?。∵@個(gè)老人老了，做不了活，也不會(huì)自己找什么樂(lè)子了。她一個(gè)人在炕頭上看照片、視頻的畫(huà)面，讓我每每想起，心里倍感難受。

“女兒，有時(shí)間多陪陪外婆吧，外婆老了，心里想著的就是你們這幾個(gè)孩子?！?/p>

我想起來(lái)了，外婆最開(kāi)心的，是春節(jié)時(shí)吃年夜飯的情景；我想起來(lái)了，母親最開(kāi)心的，是聽(tīng)到我放學(xué)回家后的一聲“我回來(lái)了！”；外婆眼中的空虛、孤獨(dú)，在見(jiàn)到我的一瞬間變得靈動(dòng)的、熱烈；母親眼中的疲倦、迷茫，在見(jiàn)到我的一瞬間變得欣慰，放松。

我是一劑良藥？不，陪伴是一劑良藥。

陪伴小學(xué)作文5

二年級(jí)時(shí)，家住的離學(xué)校有點(diǎn)兒遠(yuǎn)。實(shí)話說(shuō)，基本上每次都遲到，每次看到老師在教室門(mén)口等我，雖然她什么也沒(méi)有說(shuō)，但我總覺(jué)得不好意思。

教師節(jié)這天，我依然來(lái)遲到了，老師依然在門(mén)口等我?？吹贸觯谘陲椫钡臉幼?，看到我，似乎松了一口氣。我把手中的禮物遞給了老師，老師笑了笑，說(shuō)：“哇，這么大呀！”她讓我趕快進(jìn)去，馬上要上課了。我把語(yǔ)文課本掏出來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)文具盒忘帶了，一定是我裝東西時(shí)遺漏了。這可怎么辦？我急得什么都聽(tīng)不進(jìn)去，因?yàn)閯傓D(zhuǎn)學(xué)來(lái)和其他人生疏，也不愿向同學(xué)借一支筆。下課時(shí)，媽媽來(lái)了，她在學(xué)校圍墻外向我招手，把文具盒給了我，她說(shuō)學(xué)校不讓進(jìn)，她在這兒等了一節(jié)課。

講臺(tái)上一大堆的塑料花，還有各種各樣的包裝盒。我的禮物很顯眼，因?yàn)槲野撕芏喽Y物，都裝到了袋子里，我給語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師各準(zhǔn)備了一份。我發(fā)自內(nèi)心的對(duì)我的老師充滿感激和感謝！而此時(shí)，我突然慚愧地想到：經(jīng)常遲到就是對(duì)老師的一種不尊重。

放學(xué)回家，我仔細(xì)地想了想，我每天遲到的'原因不單是因?yàn)榧译x學(xué)校比較遠(yuǎn)。也許我起床早一些，就不會(huì)遲到了；也許我動(dòng)作快一些，也不會(huì)遲到；如果我不嘗試改變現(xiàn)狀，那以后就都會(huì)一直遲到。

老師每天來(lái)得早早的，第一個(gè)到教室開(kāi)門(mén)，她家離學(xué)校比我要遠(yuǎn)得多，騎車(chē)或坐公交車(chē)要很長(zhǎng)時(shí)間，但她從未遲到過(guò)。這樣一對(duì)比，說(shuō)明了我還沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣，沒(méi)有把時(shí)間安排得合理化。

晚上，我整理好書(shū)包，課本、作業(yè)本、文具盒、鉛筆、橡皮一一裝入，又仔細(xì)檢查一遍，看有無(wú)遺漏，然后，讓媽媽幫我定好鬧鈴聲，好早點(diǎn)喊我起床。

第二天，一聽(tīng)到叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛?，我便“呼”一下坐起?lái)，動(dòng)作麻利地穿好衣服，又快速地做每一件事。終于，這次我沒(méi)有遲到。

從此，我再也沒(méi)有遲到。也沒(méi)有讓媽媽給我送東西。有了好的習(xí)慣，就會(huì)事半功倍。

合理安排生活中的各種事情，讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)陪伴著我們成長(zhǎng)。它會(huì)為我們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)輕松、快樂(lè)的感覺(jué)。

陪伴小學(xué)作文6

早春，盛夏，暮秋，朔冬……時(shí)間總是悄然流過(guò)，回憶粗糲真實(shí)的質(zhì)感縈繞在心頭，經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨，一些還未褪色的思想也開(kāi)始與情感碰撞出激烈的火花。

興許是青春期的逆反心理，興許是學(xué)習(xí)壓力的過(guò)大，我總是時(shí)不時(shí)對(duì)你發(fā)火，但你卻總是沉默著，任由我的發(fā)泄。怒火發(fā)泄完，看見(jiàn)你青絲里掩不住的幾根白發(fā)，心里殘存幾分內(nèi)疚，但一句道歉的話語(yǔ)卻總說(shuō)不出口。

我從小的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，也一直牢記著魯迅說(shuō)的這句話：”書(shū)看多了，自然就成文章了“。因此對(duì)看書(shū)的興趣總比對(duì)學(xué)其它事物的興趣大得多。你總是提醒我，不要總是熬夜，看書(shū)會(huì)傷害眼睛這些話。而我總會(huì)嫌你啰嗦，并變本加厲。有時(shí)書(shū)上擺著的是數(shù)學(xué)書(shū)，書(shū)下墊著的卻是小說(shuō)，直到模糊了視力和試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)提醒我時(shí)，我才恍然大悟。你那真誠(chéng)而懇切的提醒平凡樸實(shí)，卻又蘊(yùn)藏這么多的力量！

我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣總是平平，我個(gè)人覺(jué)得沒(méi)什么大不了，只要基礎(chǔ)牢固就行，你卻著急萬(wàn)分?？傎I(mǎi)回一些習(xí)題給我做。有一次，我覺(jué)得”新課堂“這本習(xí)題做得挺順手，便隨口說(shuō)了一句：”這習(xí)題要是有上冊(cè)就好了?！澳翘炷愫芡砘丶?，我本以為是你加班，未曾想，你是去買(mǎi)回了那本習(xí)題的`上冊(cè)。要知道，現(xiàn)在是下學(xué)期，哪家書(shū)店會(huì)有賣(mài)上冊(cè)的書(shū)？感謝的話語(yǔ)哽在心口，幸福亦是如此，愈深愈無(wú)聲！我閉上眼睛，感受著世界傳達(dá)給我的心跳。

烏雀啁啾著飛過(guò)庭院，落下的種子在土里生根發(fā)芽，長(zhǎng)了一季又一季，你對(duì)我的愛(ài)，也似種子這般，在心里生根發(fā)芽，長(zhǎng)了一季又一季，您的愛(ài)，陪我度過(guò)那么多冬季 。

我愛(ài)您，母親！記得每次母親節(jié)，我向你祝福時(shí)，你的眼里總是會(huì)閃動(dòng)幾顆火光?；鸸怆m灼燒，但在你眼里卻散發(fā)出一絲絲溫暖的熱度。

你是我成長(zhǎng)路上的引路人，是我的伙伴照燿著我！您總是用最堅(jiān)定的目光引領(lǐng)我向前，并時(shí)刻陪伴在我身邊。

謝謝您，也對(duì)不起。千言成語(yǔ)在心里，唯能說(shuō)出口的只有一句話，樸實(shí)虔誠(chéng)：”我愛(ài)您！“

陪伴小學(xué)作文7

母愛(ài)像一個(gè)小船，蕩漾在我生活的河流中；母愛(ài)像一顆顆星星，掛在我學(xué)習(xí)的天空上；母愛(ài)像一把鑰匙，打開(kāi)我心靈的窗口……都說(shuō)母愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，的確，在生活中母愛(ài)無(wú)處不在。有一件事，雖然已經(jīng)過(guò)去許多年了，但還深深地印在我的心里。

二年級(jí)的時(shí)候，老師選我參加“三愛(ài)三節(jié)”的'演講比賽，媽媽聽(tīng)后，既開(kāi)心又苦惱。開(kāi)心我有了一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，苦惱的是工作量太多，輔導(dǎo)我演講怕耽誤工作時(shí)間。但老師在全班同學(xué)中選出了我，一定是對(duì)我有信心，相信我能完成這個(gè)任務(wù)才選的我。所以，媽媽答應(yīng)了。

晚上，我和爸爸已經(jīng)睡覺(jué)了，只有媽媽還在為我修改演講稿?？吹竭@一幕，我心想：無(wú)論如何，我要拼盡全力，獲得第一名。第二天寫(xiě)完作業(yè)，媽媽向我走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“給，你的演講稿修改好了，趕緊背吧，下周就要比賽了。”聽(tīng)了媽媽說(shuō)下周就要比賽，我趕快趴在床上背起了我的演講稿。

兩天后，我的稿背熟了，媽媽就開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行講練，教我朗讀上的用什么樣的語(yǔ)氣，什么樣的表情，什么樣的動(dòng)作……哪里停頓，哪里輕快，哪里抑揚(yáng)頓挫等等，一遍又一遍，不厭其煩的輔導(dǎo)我。

比賽開(kāi)始了，我上去敬了一個(gè)隊(duì)禮，然后開(kāi)始我的演講。 在演講完的那一刻，心上壓著的大石頭終于落地了，原本沉重的腳步也輕松了。當(dāng)主持人宣布我是第一名的時(shí)候，我高興得不得了。當(dāng)我把這個(gè)好消息告訴媽媽時(shí)，媽媽也激動(dòng)的不行了。

記得小時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)，她最喜歡做的事就是送我上學(xué)，我也喜歡媽媽送我上學(xué)，因?yàn)橐宦飞衔覀冇姓f(shuō)有笑，歡歌笑語(yǔ)。媽媽也會(huì)關(guān)心的問(wèn)一問(wèn)“冷不冷？作業(yè)寫(xiě)完了嗎？學(xué)校昨天發(fā)生了什么有趣的事……”但在四年級(jí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里有一半的同學(xué)都自己上學(xué)了，我也想自己去上學(xué)，可媽媽不同意。她看我生氣了，就對(duì)我說(shuō)：“媽媽相信你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不讓你自己上學(xué)不是因?yàn)閾?dān)心你，而是喜歡送你上學(xué)?！甭?tīng)了媽媽的話，我勉強(qiáng)叫她送到超市附近。

其實(shí)，在生活中，我們好像感覺(jué)不到母愛(ài)，但是如果你細(xì)細(xì)回味生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也不難發(fā)現(xiàn)生活中都是母親一直在陪送我、愛(ài)我。

陪伴小學(xué)作文8

人生在世，沒(méi)有一個(gè)人始終是孤獨(dú)的，總有人會(huì)陪伴著你分享成功的喜悅，亦或是失敗的悲傷……但是，最令人難忘的還是困難時(shí)候的陪伴，多年以后，回首往事，盡是數(shù)不盡的溫暖。

記得六年級(jí)下學(xué)期臨近期末的時(shí)候，不知為何，心情異常地?zé)┰辏偸菬o(wú)緣無(wú)故地發(fā)脾氣，什么事情都做不好。最后幾次模擬考試的時(shí)候，成績(jī)更是一落千丈，所以對(duì)于期末考試更是心里沒(méi)底。每次回家，寫(xiě)完作業(yè)后總是要看上很晚的書(shū)才睡覺(jué)，仿佛那樣才能給自己增加一點(diǎn)點(diǎn)信心。那時(shí)候，媽媽總是在一旁陪著我，我睡了她替我關(guān)了燈才回房間睡覺(jué)。

每次回到家時(shí)，總能聞到家里有一種干草木的味道，雖然很淡但很刺鼻難聞，感覺(jué)很熟悉但又想不起來(lái)究竟是什么，仔細(xì)尋找又找不到，時(shí)間長(zhǎng)了也就不在乎了。晚上，耀眼的燈光灑落在我的作業(yè)上，媽媽在一旁無(wú)微不至地照顧我，給我洗水果、溫牛奶、倒水……我總是理所應(yīng)當(dāng)?shù)叵硎苤@一切，還雞蛋縫兒里挑骨頭，一直找茬，絲毫沒(méi)有顧慮到媽媽上了一天班之后照顧我累不累、煩不煩。

期末考試后，當(dāng)我拿著成績(jī)單滿心歡喜地找媽媽分享考好的喜悅時(shí)，媽媽卻不見(jiàn)了，家里家外都見(jiàn)不到她的身影。直到接到爸爸的電話時(shí)，我才知道原來(lái)媽媽的病更加嚴(yán)重了（媽媽的身體一直都不是很好），現(xiàn)在她已經(jīng)去醫(yī)院了，她的'病早在我考試期間就查出來(lái)了，只是為了不影響到我的心情，才一直瞞著不告訴我，一直用中藥延緩著。那時(shí)候，我才意識(shí)到原來(lái)我每天都能聞到的干草木味竟是中藥味，那種我聞都不愿意聞的味道，媽媽卻每天都要喝下去。我不敢想象那是怎樣的滋味，也無(wú)法想象媽媽在那種壓力下還要忍受著我的刁蠻任性的心情，同時(shí)我也在擔(dān)心媽媽的身體……心里頓時(shí)五味雜陳。

來(lái)到醫(yī)院，媽媽正在休息。我看著熟睡中的媽媽?zhuān)惺艿搅怂钠v，十分悔恨自己之前的無(wú)理取鬧。用手仔細(xì)撫摸著媽媽滿頭黑發(fā)中漸多的白發(fā)，我突然意識(shí)到自己心中完美無(wú)敵的媽媽也會(huì)老、也會(huì)累……

那時(shí)我明白了為什么世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，因?yàn)槟赣H，無(wú)論自己怎樣，都會(huì)盡全力在孩子需要的時(shí)候給予最溫暖的陪伴。

陪伴小學(xué)作文9

書(shū)，是進(jìn)步的階梯，書(shū)，是精神的食糧；是，是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙，書(shū)，是通往知識(shí)殿堂的橋梁。

最喜歡獨(dú)自一人在午后，坐在躺椅上，隨手拿上一本書(shū)，細(xì)細(xì)地品味，盡情地享受著此刻的愜意。徜徉在書(shū)的海洋里，讓身心完全地放松，留下的只是無(wú)限的歡愉。

不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始愛(ài)上書(shū)的，只是依稀記得，第一次拿到書(shū)的那一刻，我的心便已被它深深地吸引住了，對(duì)它是愛(ài)不釋手。從此，不厭其煩地請(qǐng)媽媽給我讀書(shū)中的故事，哪怕臨睡前，也喜歡在書(shū)香的伴隨下進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。漸漸地，我開(kāi)始長(zhǎng)大，擁有的書(shū)也開(kāi)始多了起來(lái)，然而每一次得到時(shí)都如第一次一樣，內(nèi)心充滿了歡愉與喜愛(ài)。對(duì)于每一本書(shū)，我都如對(duì)待情人般溫柔，對(duì)待珍寶般小心，生怕它們受到一點(diǎn)損傷。人們說(shuō)我愛(ài)書(shū)成狂，我卻絲毫不在乎，瀟灑地笑笑，繼續(xù)做一個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的小賢士。

我喜歡徜徉在充滿哲理的書(shū)海。那一句句富有哲理的經(jīng)典語(yǔ)句，讓我學(xué)會(huì)了感悟，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。在我迷惘時(shí)，它們?nèi)缫魂嚽屣L(fēng)，驅(qū)散了困惑的云霧；似一盞明燈，照亮了心中的長(zhǎng)空。在人生的.道路上，有了它們的陪伴，我能夠走得更加穩(wěn)健，能夠自如地應(yīng)對(duì)途中一切的困難，使我的人生之路更為順利平坦。

我喜歡品茗于洋溢情感的書(shū)香。那感人至深的親情，那無(wú)怨無(wú)悔的友情，那至死不渝的愛(ài)情，無(wú)一不令我的心感受到情感的美好。書(shū)中，一抹淺淺的歡笑，一絲淡淡的惆悵，一縷輕輕的思念，無(wú)一不撥動(dòng)著我的心弦，奏出一曲心靈的交響曲。它們的存在，豐富了我的生活，陶冶了我的情操，使我的人生活得更加有滋有味。

人們常說(shuō)：“人生得一知己足矣?！蔽艺J(rèn)為，人生有好書(shū)相伴，亦足矣，以書(shū)為師，以書(shū)為友，讓我覺(jué)得不再孤單。愿一生知己相伴，書(shū)香相隨。

陪伴小學(xué)作文10

書(shū)是心靈深處一股清泉，流不盡，吐不完，一直向前，一直奔流到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，去澆灌我人生旅途中的一草一木?！}記

“書(shū)人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我相信，只要我們不斷沿著這階梯爬上去，我們就能取得成功。

無(wú)論在學(xué)校學(xué)習(xí)，還是周末休息，身邊總是有書(shū)本的陪伴，那一抹淡淡的書(shū)香，始終縈繞我身旁。捧著一卷書(shū)，書(shū)香撲鼻而來(lái)，打開(kāi)一點(diǎn)電光，讓光照亮那一個(gè)個(gè)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次修改的字。就這樣，離開(kāi)繁華城市的喧鬧，靜靜地看著這項(xiàng)歌曲版跌宕起伏的內(nèi)容，看著這一個(gè)個(gè)文字隨著時(shí)間的圓舞曲從你眼前滑過(guò)……我就是喜歡那一抹書(shū)香，那就是油墨與白紙的頌歌，這種香，猶如花香，馨人心脾……

文字比那一朵朵在天空綻放的煙花更加璀璨，那是因?yàn)槲铱梢钥粗俟饣募堩?yè)間靜靜地旋舞，演繹出淺吟低唱永恒的歲月旋律。

是冰心奶奶的《紙船》，讓我感受到母愛(ài)的溫馨。是朱自清的《背影》，讓我感到了父愛(ài)的偉大。是季羨林的《夾竹桃》，讓我感受到了大自然的奇妙。是蘇叔陽(yáng)的《理想的風(fēng)箏》，讓我感受到了濃濃的師生情懷……

那一抹書(shū)香，或濃或淡，但是無(wú)論濃還是淡，依然是那樣的醉人。書(shū)，就像是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；書(shū)，就像一首優(yōu)美的樂(lè)曲，讓人沉醉于此；書(shū)就像一杯香醇的咖啡，讓人苦中含甜；書(shū)像是沙漠里的一泓請(qǐng)泉，使干涸的生命得到滋潤(rùn)；書(shū)就像一篇篇譜曲，為無(wú)姿無(wú)彩的生命奏出一段段的`絢爛……

那一抹抹書(shū)香，悠悠的蕩在我的心田。書(shū)籍蜿蜒伸入我們的心田，詩(shī)人的詩(shī)句在我們的血流里舒緩地滑行，那一張張成功的作品，每時(shí)每刻震撼著我的心靈！我知道，擁有書(shū)香，我的人生將不再枯燥，我也深信理想就在不遠(yuǎn)的地方。擁有書(shū)香，我才學(xué)會(huì)了用我那一雙明亮的雙眸，用心捕捉平凡日子里的每一處感動(dòng)，捕捉那一次次一閃而過(guò)的美麗！

旅行，讓你走過(guò)世界許許多多的地方，在你去過(guò)的地方地方留下了你一個(gè)小小的淺淺的腳印，這樣人生也會(huì)因這一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，變得豐富。但是，不是每一個(gè)人都可以做到的。我還知道，書(shū)與心的觸動(dòng)，也能將我們的生命譜寫(xiě)得絢麗多彩！

生命中有許多味道會(huì)被歲月的風(fēng)沖淡，有許多記憶會(huì)被歲月的雨淋傷，唯有這一抹抹的書(shū)香久久在記憶中縈繞……

我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)那一抹，書(shū)香！

陪伴小學(xué)作文11

前段時(shí)間在Q上看到一條說(shuō)說(shuō)，問(wèn)的是：以下哪些東西陪了你5年以上?

我評(píng)了句：我的爸媽?zhuān)€有我的家。

是的，爸媽還有家。他們已陪了我啊!14年來(lái)，不論是我哭，我笑，我生氣，我悲傷，我的身邊總是會(huì)有他們的陪伴。是爸媽教會(huì)了我如何走路，說(shuō)話，寫(xiě)字。是家，告訴了我什么才是溫暖。

1歲，“媽……媽?zhuān)薄罢O!呵呵，聽(tīng)啊，她會(huì)說(shuō)話了!”我呆呆地望著爸媽?zhuān)粗麄兟冻鲩_(kāi)心的笑容，不住著也慢慢將嘴角彎起一個(gè)弧度。那是我此生第一次說(shuō)出的話語(yǔ)，那是這世上最美好的發(fā)音。

1歲半，“慢慢來(lái)，不急啊，對(duì)!扶著墻慢慢走……”我扶著墻壁，慢慢地挪動(dòng)雙腳，一步!我邁出去了，那是我此生邁出的第一步啊!一激動(dòng)，就聽(tīng)到‘啪’，‘哇!’我摔了……“哎呦，寶貝乖啊，咱不哭哦……”

4歲，“來(lái)，寶貝，跟我一起寫(xiě)：周，若，淇，”“周，若，淇……”“寶貝真棒!”我手握著筆，看著紙上自己一劃，一劃模仿著寫(xiě)出來(lái)的名字，開(kāi)心的笑了。那是我此生第一次寫(xiě)出的屬于我自己的.名字。

6歲，“淇淇呀，今天你就要開(kāi)始上小學(xué)啦，要開(kāi)始讀書(shū)咯，要乖乖的，聽(tīng)老師的話哦，”“嗯，我知道了?！蹦鞘俏业谝淮芜~進(jìn)學(xué)習(xí)的校園，看著老師發(fā)下來(lái)的那些課本，我的心中充滿了自豪。

13歲，“今天你就要步入初中了，初中的課業(yè)比小學(xué)重多了，你要加油，不能像以前那樣玩了知道嗎?”“嗯，我會(huì)努力的?！蹦鞘俏业谝淮芜~進(jìn)初中的校園，也是第一次感受到了學(xué)習(xí)的壓力。

我一直都承認(rèn)，我是個(gè)喜新厭舊的人，所以并未有什么物品能陪滿我5年。但爸媽和家，從出生到現(xiàn)在，一路走來(lái)，他們又何止5年?在以后的漫漫一生中，他們也將繼續(xù)陪伴著我，這一生，因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆椋也还陋?dú)。

陪伴小學(xué)作文12

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！拔覐暮苄〉臅r(shí)候就開(kāi)始讀書(shū) 。還記得四歲生日那年，父母送了我一套點(diǎn)讀書(shū)和一支點(diǎn)讀筆，也是從那時(shí)候開(kāi)始，我的讀書(shū)生涯開(kāi)始了。每天早上剛睜開(kāi)眼，我就迫不及待地沖向點(diǎn)讀套，連洗漱都不管了，晚上要睡覺(jué)時(shí)，才依依不舍地放下，回房間睡覺(jué)。

五，六歲的時(shí)候，我已上完中班，馬上就要上大班了，此時(shí)我已認(rèn)識(shí)不少字了，所以我開(kāi)始自己讀書(shū)了。剛開(kāi)始的時(shí)候，我看 的都是一些像《司馬光砸缸》，《狼來(lái)了》的小畫(huà)片。后來(lái)，才慢慢開(kāi)始，看一些連環(huán)畫(huà)。雖然，小畫(huà)片和連環(huán)畫(huà)，每一頁(yè)的字不多，但我還是看的津津有味，如癡如醉。 自從上了小學(xué)，我的閱讀面變得更廣了。我開(kāi)始看一些童話故事，比如《白雪公主》，《灰姑娘》，《丑小鴨》這類(lèi)的故事。然后，我有看了《伊索寓言》中的一些故事，并從中知道了一些道理?！恶R和驢》告訴我平安是無(wú)價(jià)的，安逸的生活往往會(huì)付出沉重的.代價(jià)。《云雀望病》告訴我“美德的家是高尚的心”和“患難才能見(jiàn)真情”?！妒〉您棥犯嬖V我無(wú)論你再?gòu)?qiáng)大，也會(huì)有比你更強(qiáng)大的敵人，高傲是要不得的。這對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)真理，讀了這篇故事，我受益匪淺。

我讀過(guò)的那么多書(shū)中，有一大部分是從圖書(shū)館借閱的。我也是從上了小學(xué)才開(kāi)始去圖書(shū)館借的，當(dāng)我第一次走進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，就像走進(jìn)知識(shí)殿堂的大門(mén)。周末，我只要有空，就會(huì)毫不猶豫地去圖書(shū)館借閱。有時(shí)，在圖書(shū)館一呆，就要呆上一天。但我讀得很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。 直到三，四年級(jí)，我才發(fā)現(xiàn)讀書(shū)有煮書(shū)法，摘錄法，默寫(xiě)法，從這時(shí)開(kāi)始，每當(dāng)我讀完一本好書(shū)，我都會(huì)記錄當(dāng)中的好詞，好句，并做上批注。 從小到大，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是一匹神奇的駿馬，帶我們馳騁知識(shí)的天地，也是一艘非凡的輪船，帶領(lǐng)我從狹隘的地方駛向廣闊的生活海洋。

陪伴小學(xué)作文13

月光的皎潔，是因?yàn)橛辛巳盒堑呐惆?；大海的遼闊，是因?yàn)橛辛撕ｚt的陪伴；而我，有了你的陪伴，成長(zhǎng)路上不再孤單。

小時(shí)候，陪伴藏在外婆的飯菜里。春夏秋冬，一日三餐，只要是我喜歡吃的，外婆總是不辭辛苦，每天都為我做著美味可口的飯菜。那天中午，外婆做了我最?lèi)?ài)吃的蝦。趁著外婆去廚房的功夫，我偷偷拿了一只蝦放到嘴里，正巧被外婆看見(jiàn)，她刮刮我的鼻子說(shuō)：“你這個(gè)小饞貓?！倍盏呐?yáng)灑在外婆的身上，仿佛給她鍍上了一層金色的光芒。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)外婆手指上的點(diǎn)點(diǎn)血跡，原來(lái)那都是剝蝦的時(shí)候被劃傷的。淚水不知不覺(jué)爬上臉頰，模糊了雙眼……外婆的付出讓我懂得了親人的陪伴是那么溫暖。

就這樣，我在外婆一日三餐的陪伴中慢慢長(zhǎng)大！

長(zhǎng)大后，陪伴藏在媽媽的嘮叨中。早上起床：“快點(diǎn)起床，別遲到了”；中午吃飯：“多吃點(diǎn)，要給身體增加點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)啊”；晚上寫(xiě)作業(yè)：“認(rèn)真審題，字跡寫(xiě)工整，做完記得檢查?！薄刻烀刻?，都感覺(jué)媽媽在不停地嘮叨。那年夏天，我生病了，什么都吃不下?；秀敝?，我的嘴里甜甜的`，不知是誰(shuí)喂我喝下了甜甜的梨茶；睡夢(mèng)里，不知是誰(shuí)為我按摩著酸痛的身體；因?yàn)榘l(fā)燒不能開(kāi)空調(diào)，不知又是誰(shuí)為我扇了一晚上的扇子……第二天，當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽趴在我的床邊睡著了。一看到我醒來(lái)，媽媽趕緊說(shuō)：“醒了，醒了，我馬上去給你做飯，一會(huì)多吃點(diǎn)病就好了?！甭?tīng)著媽媽的嘮叨，我明白了，原來(lái)，這就是媽媽的愛(ài)。

就這樣，我在媽媽嘮嘮叨叨的陪伴中慢慢長(zhǎng)大！

現(xiàn)在，陪伴藏在老師的悉心教導(dǎo)中。課堂上，是老師提醒我們認(rèn)真聽(tīng)講；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是老師告訴我們認(rèn)真對(duì)待；考試前，是老師千遍萬(wàn)遍囑咐我們仔細(xì)審題；放假時(shí)，是老師天天督促我們?cè)缙疱憻挕蠋熅拖袂靶新飞系闹嘎窡簟＠蠋煹呐惆榧?lì)我?jiàn)^發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)。

春夏秋冬，正道因?yàn)橛辛四銈兊呐惆椋诔砷L(zhǎng)的路上，我不再孤單。

陪伴小學(xué)作文14

還記得十年前的我，便對(duì)媽媽嚷嚷著要參加幼稚園的兒童畫(huà)班，我也不知當(dāng)時(shí)連筆都拿不穩(wěn)的稚嫩的小手是怎么畫(huà)出圖像來(lái)的，但那一張張當(dāng)年的“大作”現(xiàn)在還保存在家里，偶爾翻看卻能從那歪扭的五色線條中感覺(jué)到童真與童趣。再次對(duì)媽媽嚷嚷著要學(xué)畫(huà)，就是三年級(jí)的時(shí)候了，那時(shí)候的我剛剛接觸漫畫(huà)，便愛(ài)上了這種藝術(shù)，于是吵鬧著要學(xué)。于是從那時(shí)起，繪畫(huà)便陪著我走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，從漫畫(huà)、水彩到素描、國(guó)畫(huà)，從此一發(fā)而不可收拾。

升入初中后，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)忽然加重，因此繪畫(huà)也成了一種奢侈，但它還是一直陪伴在我身邊，穿插在各種試卷習(xí)題的暇隙中——當(dāng)我偶爾從忙碌勞累的學(xué)習(xí)中閑暇下來(lái)的時(shí)候，就會(huì)不由自主地拿起畫(huà)筆。哪怕有時(shí)候時(shí)間實(shí)在緊迫，我也會(huì)忙里偷閑地上網(wǎng)欣賞一些大師的作品。不為別的，只為讓那細(xì)膩入微的筆觸觸動(dòng)我緊張的心情，讓那精美絕倫的色彩洗滌我身心的疲倦。每當(dāng)此刻，便會(huì)感受到一種由衷的敬佩、一種內(nèi)心的溫暖、一種感官的享受，甚至一種靈魂的`升華。

從與繪畫(huà)結(jié)緣至今已過(guò)七年。而學(xué)畫(huà)時(shí)的各種逸事，比如畫(huà)素描時(shí)粘了鉛的手在臉上亂抹成花貓，為了配合所畫(huà)人物的動(dòng)作而歪七扭八手舞足蹈，還有某個(gè)晚上拿起畫(huà)筆后忘了時(shí)間等到醒悟時(shí)天已將明……等等這些事情現(xiàn)在想來(lái)仿佛還在昨天。而我對(duì)繪畫(huà)的付出也經(jīng)常能獲得它的回報(bào)，比如各種繪畫(huà)比賽的名次和獎(jiǎng)狀。不過(guò)相比那些印著金字的硬紙，更讓我珍視的則是右手上那大大小小的老繭，我絲毫沒(méi)有覺(jué)得它們礙事或難看，反而會(huì)自豪地伸出手對(duì)別人說(shuō)：“看，這些繭是我畫(huà)畫(huà)磨出來(lái)的！”因?yàn)樗鼈儗?duì)我來(lái)說(shuō)更像是一顆顆勛章，見(jiàn)證著我畫(huà)技的逐漸成熟與我對(duì)繪畫(huà)的無(wú)盡熱愛(ài)。

我這七年來(lái)的生活因?yàn)橛欣L畫(huà)的陪伴而顯得相當(dāng)充實(shí)與溫暖，我也確信以后它會(huì)一直陪伴著我。直到老，直到死，直到永恒…

陪伴小學(xué)作文15

過(guò)春節(jié)時(shí)，我無(wú)意間在網(wǎng)上看到一張照片，圖片中一位已垂暮之年的老人坐在炕上，四周?chē)鷿M了她的子子孫孫。春節(jié)本該是合家歡聚，談笑風(fēng)生的景象，然而老人周?chē)淖訉O都在干什么呢？每個(gè)人手里都拿著手機(jī)，低著頭，專(zhuān)注地看著屏幕，無(wú)聲地陪伴在老人的身旁，沒(méi)有一個(gè)人的眼睛瞧著老人，陪老人聊一聊。老人的眼里充滿了失望和孤獨(dú)，自己盼了一整年的春節(jié)家庭聚會(huì)，卻是這樣一幅冷漠的場(chǎng)景。圖片下面的一行字更是讓我觸動(dòng)很深，“子孫總算回來(lái)了?！笔前。耸腔貋?lái)了，也陪伴在老人身旁了，可是這樣近距離的“陪伴”，沒(méi)有心與心的交流，怎么能叫陪伴呢？

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，人與人之間的溝通和聯(lián)系通過(guò)電腦、手機(jī)似乎變得更加便捷和緊密。隨處可見(jiàn)低頭族玩手機(jī)、刷朋友圈、聊微信。手機(jī)、電腦、ipad等電子產(chǎn)品，是我們?nèi)粘Ｉ钪信惆樽疃嗟臇|西，然而真正需要我們陪伴的親情，得到我們陪伴的時(shí)間卻越來(lái)越少。

上了初中以后，繁忙的學(xué)習(xí)，讓我極少有機(jī)會(huì)去陪伴長(zhǎng)輩，記得我小的`時(shí)候，經(jīng)常陪伴奶奶去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，挑來(lái)挑去買(mǎi)的都是我喜歡吃的菜，賣(mài)菜的大媽笑盈盈地夸我，“你孫子才幾歲啊，長(zhǎng)這么高！還幫奶奶拎菜，真是懂事！”奶奶看著我笑呵呵的，臉上洋溢著欣慰和幸?！，F(xiàn)在每逢周末，奶奶就打來(lái)電話，“周末過(guò)來(lái)吃飯嗎？奶奶去買(mǎi)你喜歡吃的牛肉、手撕雞?！薄拔液苊Π?！還要去上課，這周末沒(méi)時(shí)間過(guò)去呢，下周再說(shuō)吧！”我總是簡(jiǎn)單幾句就掛掉電話，而這“下一周”卻不知要等上幾周。我知道電話那頭的奶奶一定是滿臉的無(wú)奈和失落。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，奶奶也更老了，老人最期盼的就是我們能經(jīng)常回家，做好滿桌子的好菜，陪伴家人一起吃飯。

我想我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)孝順，學(xué)會(huì)感恩，?；丶遗惆榧依锏睦先?。更要放下手機(jī)，面對(duì)面、心對(duì)心多交流，多陪伴。讓長(zhǎng)輩們因?yàn)橛形覀兏哔|(zhì)量的陪伴而感到更加幸福和快樂(lè)。