第一篇：世界讀書(shū)日活動(dòng)記錄

百福學(xué)校“世界讀書(shū)日”活動(dòng)記錄

2011年4月23日伴隨著同學(xué)們的朗朗誦書(shū)聲，我校舉辦了4月23日世界讀書(shū)日的活動(dòng)，其意旨是培養(yǎng)同學(xué)們的好讀書(shū)，讀好書(shū)的讀書(shū)習(xí)慣，從而進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)。時(shí) 間：2011年4月23日 地 點(diǎn)：教學(xué)樓前主 持 人：謝影比賽形式：中高段演講，低段朗誦古詩(shī)詞比賽辦法：各班提前選好參賽人員，學(xué)校組織決賽。評(píng) 委：謝彥茶

謝亞榮 謝秀麗 謝彥雄 韓寧

謝春艷 【演講稿】

（一）讀書(shū)吧，你的人生將因此而美麗（三年級(jí)）

大家好！4月23日是“世界讀書(shū)日”，因此，我講話的題目是《讀 書(shū)吧，你的人生將因此而美麗》。高爾基說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。

毛澤東說(shuō)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。冰心說(shuō)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。葉圣陶：讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角。讀書(shū)使人進(jìn)步?！皶?shū)是人類進(jìn)步的階梯?！备郀柣脑挘歉嬲]我們這一點(diǎn)的。從個(gè)人來(lái)講，一個(gè)人從無(wú)知到有知，從知之甚少到知之較多，無(wú)不是通過(guò)閱讀獲取知識(shí)。我剛才說(shuō)到的高爾基，幼年家境貧寒，父親早逝，由外祖母養(yǎng)大成人。他11歲就出外謀生，做過(guò)學(xué)徒，做過(guò)幫廚，做過(guò)腳夫，做過(guò)木工，做過(guò)園丁，做過(guò)面包師等等，但他從未放棄過(guò)學(xué)習(xí)、讀書(shū)、寫作，并且最終成為了俄國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)的導(dǎo)師，還培養(yǎng)出了整整一代的俄國(guó)作家。從整個(gè)人類來(lái)講，如果沒(méi)有書(shū)籍，那么人們就不會(huì)了解歷史，就不會(huì)懂得科學(xué)，說(shuō)不定我們還過(guò)著茹毛飲血的日子，每個(gè)人只了解巴掌大的一塊天，不可能像現(xiàn)在這樣上網(wǎng)、聊天，打手機(jī)、發(fā)短信，出門依舊是兩條腿走路，不會(huì)享受四個(gè)輪子的汽車，兩個(gè)翅膀的飛機(jī)了。

讀書(shū)貴在堅(jiān)持。無(wú)志者常立志，有志者立常志。讀書(shū)不可三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，要持之以恒。農(nóng)民三五天不種田，似乎不要緊，但如果一個(gè)月呢，恐怕田里長(zhǎng)滿草了；工人三五天不開(kāi)機(jī)器，似乎也不要緊，但如果一個(gè)月呢，恐怕機(jī)器要生銹了；那么對(duì)讀書(shū)人來(lái)說(shuō)，則要天天讀，如果長(zhǎng)時(shí)間不讀書(shū)，恐怕腦袋要像沒(méi)人耕種的農(nóng)田一樣荒蕪了，要像沒(méi)人開(kāi)動(dòng)的機(jī)器一樣銹跡斑斑了。“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”毛澤東是這么說(shuō)的，他自己也是這么做的。在學(xué)生時(shí)期，他就酷愛(ài)讀書(shū)，甚至在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，也不忘記自己的兩種大餐。辣椒，是他的飲食大餐；書(shū)籍，是他的精神大餐。他經(jīng)常是一手拿著辣椒在吃，一手拿著書(shū)本在看。打仗經(jīng)常要轉(zhuǎn)移地方，毛澤東總忘不了要警衛(wèi)員把他的書(shū)籍帶上。

讀書(shū)需要選擇。人有好有壞，書(shū)也有好有壞。讀好書(shū)學(xué)好人，讀壞書(shū)自然就學(xué)不了好人了。好書(shū)如補(bǔ)品，補(bǔ)品滋養(yǎng)身體，使人延年益壽；好書(shū)滋養(yǎng)思想，使人修身養(yǎng)性，終身獲益。壞書(shū)如毒品，毒品損害身體，使人易衰早亡；壞書(shū)敗壞思想，使人為非作歹，貽害無(wú)窮。那么選擇什么樣的書(shū)籍最好呢？自然是那些能給人終身教益的經(jīng)典名著名篇，它們能使人樂(lè)觀地面對(duì)生活，積極地面對(duì)人生。歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！本褪钦f(shuō)，我們?cè)诓粩嗟亻喿x的過(guò)程中，可以吸起別人精華，增加自己的學(xué)識(shí)，提高自己的思想，美化自己的心靈。冰心說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！彼惠呑佣际沁@么做，這么激勵(lì)著讀書(shū)人的。冰心4歲開(kāi)始讀書(shū)，7歲便 讀了《三國(guó)演義》、《水滸》等名著，他一生讀了大量的書(shū)，也寫了大量的作品，為了勸小朋友讀好書(shū)，她還專門寫作了《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》。

同學(xué)們，讀書(shū)吧，多讀書(shū)。讀一頁(yè)書(shū)，它也許就改變了你的心情；讀一本書(shū)，它也許就改變了你的觀點(diǎn)；讀一摞書(shū)，它也許就改變了思想；讀一堆書(shū)，它也許就改變了你的人生。

同學(xué)們，讀書(shū)吧，多讀好書(shū)。它絕對(duì)，肯定、必定、一定會(huì)成就你一個(gè)亮麗的人生！

（二）（四年級(jí)）

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！我給大家演講的題目是：《讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)》。一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書(shū)。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，也可讀萬(wàn)卷書(shū)，讓我們以書(shū)為友，舒展青春的翅膀，從書(shū)中吸取滋補(bǔ)文明的養(yǎng)分，品味讀書(shū)的樂(lè)趣，用書(shū)來(lái)充實(shí)自己吧！

讀書(shū)好，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來(lái)純潔起來(lái)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！笔前?，讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志！多讀書(shū)，從小就知道“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的佳句，懂得讀書(shū)可以讓人看到自己的渺小，可以使人遠(yuǎn)離孤獨(dú)，振奮精神，所以對(duì)我有幫助的圖書(shū)我都會(huì)涉獵到，這個(gè)要得益于媽媽大學(xué)圖書(shū)館員的工作，從小每次放學(xué)我都必須去媽媽單位等媽媽下班，然后一起回家，閑來(lái)沒(méi)事，我就到各個(gè)書(shū)庫(kù)、閱覽室翻閱圖書(shū)館內(nèi)的各種我能看得懂的圖書(shū)，只要覺(jué)得對(duì)自己有用我就讀，所以養(yǎng)成了自己讀書(shū)的好習(xí)慣，以致于睡覺(jué)前和入廁的時(shí)候都要手不釋卷，書(shū)讀得越多越覺(jué)得自己知道得少，也越來(lái)讓自己謙虛地做人！

讀好書(shū)，我們讀書(shū)應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇。書(shū)海茫茫，汗牛充棟，我們要睜大自己的雙眼，有識(shí)別地挑選有益于自己的書(shū)。誠(chéng)如紀(jì)德在《地糧》中的詩(shī)句所吟：“有些書(shū)一文不值，另一些則價(jià)值千金?！睂?duì)那些無(wú)害無(wú)用的書(shū)，譬如充斥市場(chǎng)的“明星自由”之類庸人之作最好不讀；對(duì)那些有害無(wú)用的書(shū)則必須堅(jiān)決舍棄，而要選擇那些有用又適合自己閱讀的書(shū)?？v然有的時(shí)候讀的書(shū)讓人很痛苦，但是對(duì)自己的將來(lái)肯定有幫助，“含淚播種，一定歡笑收獲”那滋味只有自己能體會(huì)到的！所以，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，要博覽群書(shū)！我的演講完了，謝謝大家！

（三）（五年級(jí)）

書(shū)、世界與人

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步得階梯?！?/p>

我要說(shuō)：如果沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì)怎樣，人類又將會(huì)怎樣？

如果沒(méi)有書(shū)，世界將不會(huì)那么豐富多彩，神秘得金字塔將不會(huì)屹立于東方，拿破侖在金字塔下的精彩的演講將會(huì)隨他一起埋藏到地下，我們?nèi)祟悓?duì)歷史上的一切也將會(huì)一無(wú)所知。

如果沒(méi)有書(shū)，我們的思想就像海洋上的孤島，我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)達(dá)爾文，更不知道什么是《物種起源》，那么，人類的產(chǎn)生將會(huì)是一個(gè)迷團(tuán)，世界將會(huì)以神權(quán)主義來(lái)詮釋，我們的世界將會(huì)是一個(gè)圖騰的世界，一個(gè)蒙昧的世界，一個(gè)野蠻的世界。

如果沒(méi)有書(shū)，我們的頭腦就像干枯的樹(shù)木，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，我們?nèi)祟愡€將會(huì)在原始狀態(tài)下茹毛飲血。

如果沒(méi)有書(shū)，我將不會(huì)知道那“剪不斷，理還亂，是離愁”的凄楚，也不會(huì)體會(huì)到那“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”的寥廓與壯觀。

還記得，曾經(jīng)有一個(gè)孩子，他總在垃圾堆的旁邊徘徊，他曾對(duì)他的媽媽說(shuō)：“媽媽，我想要一本書(shū)?！彼麐寢寫M愧的回答：“孩子，咱們家沒(méi)錢買書(shū)?！庇谑牵莻€(gè)孩子便去撿垃圾，靠撿垃圾賺來(lái)的一分一分一角一角買了他最心愛(ài)的一本書(shū)。當(dāng)他把書(shū)拿給他媽媽的時(shí)候，他的媽媽哭了，他也哭了。

而今，那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，他現(xiàn)在就站在長(zhǎng)江大學(xué)的演講比賽的現(xiàn)場(chǎng)向所有的聽(tīng)眾鄭重的宣告：讓我們愛(ài)書(shū)吧！讓我們擁有書(shū)吧！讓書(shū)豐富我們的世界吧！讓書(shū)充實(shí)我們的人生吧！讓書(shū)裝點(diǎn)我們的壯麗山河吧！

（四）（六年級(jí)）

讓我們讀書(shū)吧

四月二十三日是世界讀書(shū)日。讓我們隨著伙伴們一起去書(shū)的海洋里盡情地遨游吧！

書(shū)是我最好的伙伴。每當(dāng)我空閑的時(shí)候，我總會(huì)靜靜地捧著一本書(shū)，坐在課桌前，如饑似渴地“嚼”著。看著看著，我便入了迷，就是天上炸起了響雷，我也一動(dòng)不動(dòng)。我忘記了時(shí)間，忘記了自己，還以為自己是書(shū)里的主人公之一呢！每當(dāng)看到搞笑的地方，我便會(huì)情不自禁地笑出聲音來(lái)。但是，一旦我看到令人失聲痛哭的章節(jié)后，滾燙的淚珠便會(huì)奪眶而出。

書(shū)不僅是我的好朋友，它還是我的好老師。它給予了我在課本上學(xué)不到的新知識(shí)，充實(shí)了我的課余生活。原本無(wú)知的我汲取了書(shū)賦予我的知識(shí)的甘露，變得見(jiàn)多識(shí)廣。

我最喜歡看的書(shū)就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》了。這一系列的書(shū)涉及到了生活中各種領(lǐng)域中的問(wèn)題和解決方法，讓我的頭腦里充滿了自己對(duì)待問(wèn)題的看法。

同學(xué)們，讓我們?cè)谶@個(gè)特殊的日子里盡情地閱覽吧！

（五）：（一年級(jí)）關(guān)于立志 ：

少小多才學(xué)，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。（《神童詩(shī)》）

朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。（《神童詩(shī)》）天子重英豪，文章教爾曹； 萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高。少小須勤學(xué)，文章可立身；

滿朝朱紫貴，盡是讀書(shū)人。學(xué)問(wèn)勤中得，螢窗萬(wàn)卷書(shū)； 三冬今足用，誰(shuí)笑腹空虛。-----汪洙《神童詩(shī)》

讀律看書(shū)四十年，烏紗頭上有青天。男兒欲畫凌煙閣，第一功名不愛(ài)錢。（明 楊繼盛《言志詩(shī)》）

書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉——越恒《勸學(xué)文》 有才不肯學(xué)干謁，何用年年空讀書(shū)?！峨s曲歌辭·行路難二首》唐· 高適

（六）：（二年級(jí)）關(guān)于惜時(shí)的：

青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（《長(zhǎng)歌行》）

唐代書(shū)法家顏真卿寫有一首流芳千古的《勸學(xué)》詩(shī)：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！?他勸誡人們要勤奮學(xué)習(xí)，不要錯(cuò)過(guò)讀書(shū)的好時(shí)光。東晉詩(shī)人陶淵明，熱愛(ài)田園生活，喜愛(ài)讀書(shū)。他寫了一首《雜詩(shī)》：“盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不等人。”

告誡人們要珍惜時(shí)光，好好讀書(shū)。

明代大劇作家湯顯祖，著有《牡丹亭》，是我國(guó)戲劇史上浪漫主義的杰作。他在《正覺(jué)寺示弟儒祖》詩(shī)中寫道：“窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書(shū)?！?勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。（唐 《金縷衣》）

今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！

若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始。（明 文嘉《今日歌》）

明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看東流水，暮看日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。（清 錢泳《明日歌》）評(píng)選方法：

1.比賽采用十分制。評(píng)委打分后，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，總和取平均數(shù)，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位即為選手的最后得分。2.中高段按從高到低評(píng)出二名優(yōu)秀者，低段評(píng)選一名優(yōu)秀者。評(píng)選結(jié)果：

中高段：謝諾彤（五年級(jí)）低 段：謝佳彤（一年級(jí)）

謝宇昂（三年級(jí)）

第二篇：世界讀書(shū)日活動(dòng)記錄

“世界讀書(shū)日”活動(dòng)記錄 時(shí)間：2011年4月23日

地點(diǎn)：西沖鎮(zhèn)鄢家莊小學(xué)

參加人員：鄢小全體師生

主持人：王維林

“世界讀書(shū)日”活動(dòng)記錄：

一、校長(zhǎng)發(fā)言。

二、教導(dǎo)主任發(fā)言。

三、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

“世界讀書(shū)日”活動(dòng)內(nèi)容：

（1）、開(kāi)展讀（即讀書(shū)）

（2）開(kāi)展講（即講書(shū)、演講、表演。）

（3）開(kāi)展寫（即寫心得、筆記）

（4）開(kāi)展展（即展筆記、心得、書(shū)評(píng)。）

（5）開(kāi)展評(píng)（即講評(píng)、評(píng)比。）

四、校長(zhǎng)總結(jié)這次活動(dòng)的意義。

五、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

西沖鎮(zhèn)鄢家莊小學(xué)：許振杰

2011年4月23日

第三篇：世界讀書(shū)日活動(dòng)

世界讀書(shū)日主題活動(dòng)程序

一、活動(dòng)的目的人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發(fā)展史。書(shū)是人類精神財(cái)富的載體，人類的點(diǎn)滴進(jìn)步和成果都在書(shū)籍里紀(jì)錄、傳承并發(fā)揚(yáng)光大?！笆澜缱x書(shū)日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書(shū)日”?？茖W(xué)發(fā)展，以人為本。在全社會(huì)大力倡導(dǎo)讀書(shū)之風(fēng)，提升國(guó)民的知識(shí)水平和自我學(xué)習(xí)、發(fā)展能力，特別是青少年，培養(yǎng)他們閱讀的興趣，讓讀書(shū)成為他們終身追求的“時(shí)尚”，十分有利于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和創(chuàng)新型社會(huì)，有利于實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的國(guó)家戰(zhàn)略。借助“世界讀書(shū)日”這樣的好形式，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，利國(guó)利民，意義深遠(yuǎn)。

二、活動(dòng)主題

書(shū)籍傳友誼，愛(ài)心獻(xiàn)學(xué)校

三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)

時(shí)間：2011年4月20日

地點(diǎn)：東新一小

四、活動(dòng)程序：

1、老師向同學(xué)們介紹讀書(shū)日的由來(lái)

2、中心老師向?qū)W生代表捐贈(zèng)書(shū)籍

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

4、中心領(lǐng)導(dǎo)講話

世界讀書(shū)日的來(lái)由

聯(lián)合國(guó)教科文組織選擇4月23日作為“世界讀書(shū)日”的靈感來(lái)自于一個(gè)美麗的傳說(shuō)。4月23日是西班牙文豪塞萬(wàn)提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說(shuō)中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈(zèng)的禮物——一本書(shū)，象征著知識(shí)與力量。實(shí)際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日，又是美國(guó)作家納博科夫、法國(guó)作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日。1995年，聯(lián)合國(guó)科教文組織把每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”。

書(shū)籍傳友誼 愛(ài)心獻(xiàn)學(xué)?！澜缱x書(shū)日活動(dòng)

2011年4月23日是第十六個(gè)世界讀書(shū)日，為了讓東新一小部分家庭困難的同學(xué)在讀書(shū)日到來(lái)之際有書(shū)可讀，大慶市青少年科技文化活動(dòng)中心于4月20日在東新一小會(huì)議室舉行“書(shū)籍傳友誼 愛(ài)心獻(xiàn)學(xué)?！敝黝}贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。

贈(zèng)書(shū)儀式上，青少年科技文化活動(dòng)中心的老師首先向同學(xué)們介紹了世界讀書(shū)日的由來(lái)，學(xué)生代表整齊地在臺(tái)下坐好，興奮的表情讓我們感受到學(xué)生強(qiáng)烈的求學(xué)欲望；東新一小副校長(zhǎng)于代表全體師生向青少年活動(dòng)中心表達(dá)了謝意，青少年活動(dòng)中心副主任劉愛(ài)琴在儀式上致辭，表達(dá)出對(duì)學(xué)生們?cè)缛粘蔀樽鎳?guó)棟梁之材的殷切期望！

活動(dòng)中心希望借“世界讀書(shū)日”的東風(fēng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)廣大同學(xué)讀書(shū)的熱情，讓每一位同學(xué)有書(shū)讀，并養(yǎng)成想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想。

世界讀書(shū)日講話稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家上午好！

讀書(shū)可以豐富生活，知識(shí)可以改變命運(yùn)。在世界讀書(shū)日到來(lái)之際，我們來(lái)到東新一小，為同學(xué)們送上精神食糧，希望你們以只爭(zhēng)朝夕的精神，抓緊一切時(shí)間，刻苦讀書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，提高素質(zhì)，為富國(guó)興邦、全面建設(shè)小康社會(huì)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持！

為迎接第十六個(gè)“世界讀書(shū)日”的到來(lái)，讓我們?cè)谶@一天，走進(jìn)伴你終生讀書(shū)的學(xué)校----圖書(shū)館；在這一天，走進(jìn)書(shū)店，買一本自己喜愛(ài)的書(shū)，開(kāi)始閱讀；在這一天，大家互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好的感受和新的啟迪；在這一天，家家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè)。從這一天開(kāi)始，要學(xué)習(xí)生活成為閱讀學(xué)習(xí)的過(guò)程，讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚，成為一所學(xué)校的風(fēng)景與文化”。

第四篇：世界讀書(shū)日活動(dòng)

我院開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)—書(shū)香高?！敝黝}系列活動(dòng)

（哈鐵學(xué)院消息）為迎接4.23世界讀書(shū)日，活躍校園文化生活，濃厚師生讀書(shū)氛圍，我院圖書(shū)館、團(tuán)委共同舉辦以“我的中國(guó)夢(mèng)—書(shū)香高?！睘橹黝}的系列活動(dòng)。

本次活動(dòng)共分為三部分：

一、以“讓圖書(shū)走進(jìn)你我，讓書(shū)香飄逸哈鐵校園”為主題的圖書(shū)薦選活動(dòng)。將圖書(shū)館館藏新書(shū)集中展出，讓讀者選書(shū)，圖書(shū)館現(xiàn)場(chǎng)借閱，及時(shí)滿足我院師生對(duì)圖書(shū)資源的需求；

二、以“讀書(shū)—怡情、明德、博學(xué)”為主題的世界讀書(shū)日簽名活動(dòng)?，F(xiàn)場(chǎng)讀者在宣傳橫幅上簽名并參與現(xiàn)場(chǎng)閱讀知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答；

三、以“我的中國(guó)夢(mèng)—青春中國(guó)”為主題的讀后感征文比賽活動(dòng)，號(hào)召我院學(xué)生通過(guò)此次讀書(shū)活動(dòng)，用文章記錄和表達(dá)愛(ài)國(guó)之心、強(qiáng)國(guó)之愿、報(bào)國(guó)之志，強(qiáng)化對(duì)自身責(zé)任和使命的認(rèn)識(shí)。

本次活動(dòng)旨在向全校師生宣傳世界讀書(shū)日的有關(guān)知識(shí)，讓更多的人了解世界讀書(shū)日的精神和意義。同時(shí)向全校師生宣傳圖書(shū)館的相關(guān)內(nèi)容，讓更多的人能更好的利用圖書(shū)館的資源，弘揚(yáng)尊重知識(shí)的閱讀理念，培養(yǎng)讀者的良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

第五篇：世界讀書(shū)日活動(dòng)

世界讀書(shū)日活動(dòng)

篇一

一、活動(dòng)主題：我的讀書(shū)故事

二、活動(dòng)對(duì)象：全鎮(zhèn)小學(xué)16年級(jí)學(xué)生

三、活動(dòng)目的：

1、配合小學(xué)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

2、激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，增長(zhǎng)知識(shí)，提高廣大師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平。

4、推動(dòng)圖書(shū)室建設(shè)，提高圖書(shū)借閱率。

四、活動(dòng)時(shí)間：

第一階段：5月9日5月11日各校自行組織比賽.第二階段：5月13日，虻牛小學(xué)選出2名選手，其它村小學(xué)選出1名選手參加中心小學(xué)的比賽;

五、演講內(nèi)容

圍繞“我的讀書(shū)故事”這一主題，一、二年級(jí)以“我的讀書(shū)故事”、“朗誦一篇(首)關(guān)于書(shū)的文章(詩(shī)歌)”為內(nèi)容參加比賽。中高年級(jí)選手以“向您介紹一本好書(shū)”、“我的讀書(shū)故事”為內(nèi)容參加比賽，講述自己的讀書(shū)故事、讀書(shū)體會(huì)等。

六、活動(dòng)要求：

1、參賽作品必須是主體鮮明，積極健康，要求是原創(chuàng)作品，尤其是學(xué)生的讀書(shū)故事，要結(jié)合實(shí)際，寫出真情實(shí)感，表現(xiàn)童真童趣。避免網(wǎng)上抄襲。同時(shí)鼓勵(lì)參賽形式的多樣性，如配樂(lè)朗誦、合理的道具等。

2、脫稿演講，演講時(shí)間控制在35分鐘。

3、各班認(rèn)真重視，精心組織初賽，確保選送最優(yōu)秀的選手參賽。

4、各校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生參與此次活動(dòng)，積極營(yíng)造活動(dòng)的良好氛圍，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

5、各參賽選手演講結(jié)束后上交演講稿一份存檔。

6、各校參賽選手5月13日12:30到中心小學(xué)報(bào)道，由領(lǐng)導(dǎo)或輔導(dǎo)員帶隊(duì)，注意安全。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)七名。

八、評(píng)分細(xì)則：

比賽采用100分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，其他評(píng)委的平均分為選手最后得分(得分保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)。

1、演講內(nèi)容：(計(jì)45分)

(1)、緊扣主題、充實(shí)生動(dòng)(20分);

(2)、語(yǔ)言流暢自然，有感召力(20分);

(3)、演講時(shí)間不超過(guò)5分鐘(5分)。

2、語(yǔ)言能力：(計(jì)40分)

(1)、普通話流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，表達(dá)流暢(20分);

(2)、脫稿演講(10分);

(3)、節(jié)奏優(yōu)美，富有感情，肢體語(yǔ)言使用恰當(dāng)(10分)。

3、綜合印象：(計(jì)15分)

(1)、上下場(chǎng)致意、答謝(5分);

(2)、服裝得體，自然大方，氣質(zhì)佳(5分);

(3)、觀眾反映好(5分)。篇二

一、活動(dòng)名稱：風(fēng)飄書(shū)香滿校園

二、活動(dòng)背景：當(dāng)今時(shí)代，信息潮涌而來(lái)，種種現(xiàn)代傳播媒體在拓展人們視野的同時(shí)，亦在擠占人們讀書(shū)的時(shí)間。尤令人關(guān)切者，社會(huì)浮躁之風(fēng)、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開(kāi)和深入。今年來(lái)，一些社會(huì)調(diào)查所顯示的國(guó)民閱讀率的下降，正說(shuō)明重申并弘揚(yáng)讀書(shū)傳統(tǒng)的重要性和緊迫性。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，現(xiàn)代化建設(shè)比以往更倚重于知識(shí)的力量，更依靠于全民文化素質(zhì)的提高。1995年，聯(lián)合國(guó)科教文組織通過(guò)決議。將每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”，這一天是作家塞萬(wàn)提斯和莎士比亞辭世紀(jì)念日。

三、活動(dòng)意義：今年的4月23日是第12個(gè)“世界讀書(shū)日”。這是書(shū)的節(jié)日，也是讀書(shū)人的節(jié)日。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發(fā)展史。書(shū)是人類精神財(cái)富的載體，人類的點(diǎn)滴進(jìn)步和成果都在書(shū)籍里紀(jì)錄、傳承并發(fā)揚(yáng)光大。“世界讀書(shū)日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書(shū)日”。科學(xué)發(fā)展，以人為本。在全社會(huì)大力倡導(dǎo)讀書(shū)之風(fēng)，提升國(guó)民的知識(shí)水平和自我學(xué)習(xí)、發(fā)展能力，特別是青少年，培養(yǎng)他們閱讀的興趣，讓讀書(shū)成為他們終身追求的“時(shí)尚”，十分有利于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和創(chuàng)新型社會(huì)，有利于實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的國(guó)家戰(zhàn)略。借助“世界讀書(shū)日”這樣的好形式，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，利國(guó)利民，意義深遠(yuǎn)。

四、活動(dòng)宗旨：

1、為迎接我校五十年華誕，豐富學(xué)校的藏書(shū)資源，給學(xué)子們提供一個(gè)更好的讀書(shū)環(huán)境。

2、為提高同學(xué)們的閱讀興趣并擴(kuò)展同學(xué)們的閱讀空間，利用博客上的讀書(shū)、尋書(shū)、易書(shū)等交流，使同學(xué)們能把有限的閱讀資源循環(huán)利用，提升更高的價(jià)值。

3、為優(yōu)惠同學(xué)、服務(wù)同學(xué)，使目前大多沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的同學(xué)們買書(shū)能平價(jià)化、實(shí)惠化。

五、活動(dòng)概述：

1、活動(dòng)時(shí)間：4月20日

2、活動(dòng)地點(diǎn)：主樓與二教樓之間的大榕樹(shù)下

3、活動(dòng)策劃工作人員：文法學(xué)院學(xué)生會(huì)成員

4、活動(dòng)參與人員：以文法學(xué)院同學(xué)為主，面向全校同學(xué)

5、活動(dòng)主要內(nèi)容：將“優(yōu)惠售書(shū)”、“愛(ài)心獻(xiàn)書(shū)”、“易書(shū)會(huì)”分區(qū)同時(shí)進(jìn)行。

六、活動(dòng)流程：

(一)準(zhǔn)備工作：

1、制作一份“大學(xué)生讀書(shū)現(xiàn)狀”的問(wèn)卷調(diào)查，給大

二、大三等年級(jí)的同學(xué)填寫(部分問(wèn)卷為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)分發(fā)給同學(xué)們填寫)，通過(guò)問(wèn)卷所反饋的信息做一份問(wèn)卷調(diào)查報(bào)考，從而有針對(duì)性的開(kāi)展活動(dòng)!

2、將各班報(bào)名參加易書(shū)會(huì)的同學(xué)姓名進(jìn)行登記，易書(shū)活動(dòng)主要內(nèi)容為閑置書(shū)籍的拍賣。由各班學(xué)習(xí)委員在班上對(duì)相關(guān)內(nèi)容給予說(shuō)明、解釋，并收集同學(xué)們所拍賣得閑置書(shū)籍，統(tǒng)一交由學(xué)習(xí)部拍賣。(所拍賣的書(shū)籍必須有一個(gè)最低價(jià))

3、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的反饋信息，收集同學(xué)們想看到書(shū)、經(jīng)典好書(shū)等各類書(shū)籍的名單，引導(dǎo)同學(xué)們向一個(gè)積極良好的讀書(shū)方向前進(jìn)，提高同學(xué)們的讀書(shū)品位。

(二)宣傳工作：

1、請(qǐng)美編部協(xié)助將海報(bào)和宣傳板完成。

2、通過(guò)各班學(xué)習(xí)委員將活動(dòng)內(nèi)容在班上詳細(xì)的介紹，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與“世界讀書(shū)日”的積極性。

3、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，以實(shí)際形式，更好的向全校同學(xué)宣傳“世界讀書(shū)日”的精神。

(三)主要內(nèi)容：

1、將活動(dòng)書(shū)店的書(shū)分類以“折中折”或以某類書(shū)作為贈(zèng)品的“買一贈(zèng)一”的形式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)出售(活動(dòng)形式可多樣化，不拘擰于一個(gè)形式)。

2、設(shè)立一個(gè)咨詢站，根據(jù)制定的書(shū)目，對(duì)同學(xué)們買書(shū)、捐書(shū)進(jìn)行指導(dǎo)。

3、設(shè)立一個(gè)愛(ài)心站，暫代文法學(xué)院的書(shū)站接受廣大師生的各類贈(zèng)書(shū)。獻(xiàn)愛(ài)心的名單將于4月23日這天在讀書(shū)交流的博客上進(jìn)行公布，并現(xiàn)場(chǎng)對(duì)捐書(shū)者贈(zèng)送書(shū)簽。

4、指導(dǎo)同學(xué)們易書(shū)，保證易書(shū)會(huì)有序的進(jìn)行。(由工作人員統(tǒng)一將閑置書(shū)本進(jìn)行超低價(jià)的拍賣，所有拍賣的書(shū)籍不得低于委托同學(xué)設(shè)定點(diǎn)最低價(jià)，活動(dòng)最后由工作人員將售書(shū)價(jià)款或未售出的書(shū)籍返還給委托的同學(xué)。最大的促進(jìn)書(shū)本資源得到更好的共享。)

5、打造一個(gè)博客平臺(tái)的閱讀交流，突破傳統(tǒng)的時(shí)空限制，通過(guò)前期的問(wèn)卷調(diào)查，現(xiàn)場(chǎng)系列活動(dòng)的開(kāi)展，擴(kuò)大博客交流的影響力!博客平臺(tái)以便捷的交流方式、豐富的欄目形式，更好的促進(jìn)大學(xué)生關(guān)于讀書(shū)方面的交流。博客欄目形式有：⑴“經(jīng)典好書(shū)推薦區(qū)”，此欄目旨在指引同學(xué)們向一個(gè)積極良好的讀書(shū)方向前進(jìn)，提高同學(xué)們的讀書(shū)品味;⑵“書(shū)友感悟區(qū)”，給同學(xué)們閱讀后進(jìn)行的感想、經(jīng)驗(yàn)交流提供一個(gè)平臺(tái)。⑶“尋書(shū)區(qū)”，同學(xué)們對(duì)于苦苦尋找未果的書(shū)籍，可廣發(fā)求書(shū)帖。⑷“書(shū)海通幽路”，同學(xué)們可就自己所知‘尋書(shū)區(qū)’所求之書(shū)的來(lái)源發(fā)帖公布，擴(kuò)展同學(xué)們的求書(shū)渠道。

七、活動(dòng)注意事項(xiàng):

1、如果現(xiàn)場(chǎng)圖書(shū)數(shù)量有限,可拿書(shū)店負(fù)責(zé)人給出的相應(yīng)證明,當(dāng)天到書(shū)店以同等優(yōu)惠購(gòu)書(shū)。

2、注意維持現(xiàn)場(chǎng)秩序,避免出現(xiàn)哄搶的混亂場(chǎng)景。