第一篇：推薦30本關(guān)于故鄉(xiāng)的書籍

推薦30本關(guān)于故鄉(xiāng)的書籍

本來以為關(guān)于故鄉(xiāng)的書應(yīng)該很多，但其實(shí)沒有想象的多。也許每個(gè)人在自己的寫作中都帶有故鄉(xiāng)的影子，但故鄉(xiāng)也不是每個(gè)人都能寫好的，這里分享30本關(guān)于故鄉(xiāng)的書籍。

《童年與故鄉(xiāng)》（挪威）古爾布蘭生 著

準(zhǔn)備推薦故鄉(xiāng)之書時(shí)，我腦子里首先鎖定了“讀庫版”的《童年與故鄉(xiāng)》。這本書最早于 1934 年出了德文版，1951 年，上海文化生活出版社出了中文版。豐子 愷手書文字，吳郎西翻譯。加上古爾布蘭生的原版插圖，這個(gè)夢幻組合再結(jié)合童年、故鄉(xiāng)這樣的主題，書的魅力不言而喻。之后，這本書還有過三聯(lián)書店版、山東畫報(bào)版和江蘇美術(shù)版。再加上現(xiàn)在的讀庫版，這本關(guān)于童年與故鄉(xiāng)的書，共有五種中文版。這本書從插畫、文字、翻譯到版式，都可謂精心細(xì)致。做到了如老六所說的“一本書 本來該有的樣子”。相較如今越來越求快求效的出版界，這本書的出版理念值得贊賞。

《邊城湘行散記》 沈從文 著

沈從文的《邊城》和《湘行散記》，一個(gè)小說，一個(gè)散文，是我心中描寫故鄉(xiāng)兩個(gè)范本。這兩本書分別寫于 1933 年和 1934 年，是沈從文兩次回鄉(xiāng)的所見所聞及所思。

1934 年，因母親病危，沈從文匆匆趕回湘西故鄉(xiāng)。行前，他與夫人張兆和約定，每天 給她寫一封信，報(bào)告沿途見聞?！断嫘猩⒂洝繁闶歉鶕?jù)這些書信積累的素材寫成的。這 組散文共 11 篇，記錄了他們彼此的思念以及作者性格和情緒的寫照。同時(shí)，已成大 牌作家的沈從文，筆下湘西迷人的景觀和獨(dú)特的風(fēng)土人情，也是這本散文揚(yáng)名的原 因之一。我沒去過湘西鳳凰，對那個(gè)地方的了解多數(shù)來自沈從文、黃永玉等人的文章，我心目 中的鳳凰至今停留在美好的意境中，這也是我一直不敢去鳳凰的原因。我怕，而且我 相信，如今的鳳凰已不是沈、黃筆下那個(gè)美麗迷人的鳳凰了。

《故鄉(xiāng)》魯迅著

魯 迅 的 小 說《 故 鄉(xiāng) 》我 們 都很熟悉，小時(shí)候，讀就讀了，記住了閏土、豆腐西施等人名 字。但 是，這 篇 短 篇 應(yīng) 該 是 被 解讀最多的故鄉(xiāng)小說之一。實(shí) 際 上，魯 迅 很 多 的 作 品 都 在 寫 故 鄉(xiāng)。這 本 魯 迅 的“ 故 鄉(xiāng) 專 輯”，散文部分收錄了《朝花夕 拾》；小說部分收錄了《吶喊》，其中的《孔乙己》、《藥》、《阿 Q 正傳》、《故鄉(xiāng)》等。

《呼蘭河傳》 蕭紅 著

這 是 根 據(jù) 1947 年 眾 星 書 店 版 本定制的珍藏本?！逗籼m河傳》 是蕭紅代表作，1940 年寫于香 港。當(dāng)時(shí)正值抗戰(zhàn)最艱苦的時(shí) 期，遠(yuǎn)在香港的蕭紅借懷念自 己的故鄉(xiāng)和童年，寫了這本小 說，也讓自己暫時(shí)躲避內(nèi)心的 孤 獨(dú) 和 恐 懼。小 說 有 諷 刺、有 幽 默、有 反 省 國 民 性、也 有 真 實(shí)記錄生活。既表達(dá)寂寞和傷 感，又不僅僅是寂寞和傷感。

《一路唱回故鄉(xiāng)》 黃永玉 著

畫家黃永玉的詩與畫常常是一 體 的。詩 即 畫，畫 即 詩。他 為 自 己 的 詩 集《 一 路 唱 回 故 鄉(xiāng) 》 中的每首詩都配了一幅畫。

在這個(gè)詩歌沒落的時(shí)代，這 本黃氏風(fēng)格的“彩繪本詩集”，可 見 出 黃 永 玉 的 性 情、詩 情，也能從中看到日常生活美好的 一面、快樂的一面和幽默的一 面。

《故鄉(xiāng)》 金鋼 選編

這 是 一 本 關(guān) 于“ 故 鄉(xiāng) ”的 同 題 選編集，收錄了 39 位近當(dāng)代作 家的“鄉(xiāng)情”文本，鄉(xiāng)戀、鄉(xiāng)愁、鄉(xiāng)夢、離鄉(xiāng)、懷鄉(xiāng)、思鄉(xiāng)、望鄉(xiāng)、還鄉(xiāng)……真情文字，感同至深。他 們 是 鄭 振 鐸、葉 圣 陶、周 作 人、柯靈、郁達(dá)夫、沈從文、季 羨林 月是故鄉(xiāng)明、老舍、張中 行、巴金、冰心、汪曾祺、三毛、黃 永 玉、余 光 中、席 慕 蓉、蘇 童……

《鄉(xiāng)愁》 余光中 著

余光中的“鄉(xiāng)愁”一詩之所以引發(fā)廣泛共鳴，因?yàn)樗麑懗隽宋覀儗︵l(xiāng)愁的很多情感，一 種“鄉(xiāng)愁病”?！靶r(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭……”當(dāng)然，現(xiàn) 在兩岸往來密切，“我在這頭，大陸在那頭”已不是什么問題了。關(guān)于鄉(xiāng)愁，還有很多文 學(xué)和影視版本，比如 ：三毛的散文、席慕容的詩歌、塔可夫斯基的電影等等。

《城南舊事》 林海音 著

這本自傳小說初版于 1960 年，林海音透過英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合，有一種淡淡的哀愁與沉沉的相思，英子眼中的北京南城風(fēng)光當(dāng)時(shí)看的時(shí)候 覺得好美，字里行間都是溫暖。小說 1985 年被著名導(dǎo)演吳貽弓改編成同名電影，同樣 深受歡迎?！伴L亭外，古道邊，芳草碧連天……”李叔同的《送別》讓人倍思鄉(xiāng)。

《請到我的家鄉(xiāng)來》 林海音 文 鄭明進(jìn) 圖 五

這是林海音唯一一部為小朋友創(chuàng)作的作品。在書中，作家林海音化身為世界各地 的小朋友，用生動(dòng)活潑的語言邀請小讀者到她的“家鄉(xiāng)”去玩，書中一共介紹了五大洲 二十一個(gè)國家和地區(qū)的風(fēng)貌民情?！芭_(tái)灣繪本之父”鄭明進(jìn)老師則以他豐富的旅行經(jīng) 驗(yàn)、奔放的畫風(fēng)，活靈活現(xiàn)地繪出林海音筆端的異國風(fēng)情。

《我不可告人的鄉(xiāng)愁》 林俊穎 著

《味至濃時(shí)即家鄉(xiāng)》 梁實(shí)秋 著

梁實(shí)秋是北京人，49 年到臺(tái)灣 后，寫的很多散文都談家鄉(xiāng)的 美 食。他 是 老 北 京 一 代 名 士，家 底 殷 實(shí)，交 游 廣 泛，所 以，寫起老北京美食，也是如數(shù)家 珍。上 至 山 珍 海 味，下 至 山 肴 野蔌，特別是北京老字號的飯 館、飯莊，代表美食盡數(shù)道來。不僅介紹每種美食的產(chǎn)地、做 法，以 及 名 廚 名 作，而 且 還 旁 征博引，佐以詩文、掌故、筆 記資料。

《故鄉(xiāng)的食物》 汪曾祺 著

汪曾祺也是散文高手，深得他 老師沈從文的真?zhèn)鳌６鴮τ趯?散文的人，故鄉(xiāng)和美食是兩大 不可錯(cuò)過的主題。他是江蘇高 郵 人，書 中 寫 到 的 很 多 美 食，有部分和我的家鄉(xiāng)類似，江浙 菜 中，有 很 多 的 重 合。當(dāng) 然，他筆下的故鄉(xiāng)美食還有很多的 情感和童年記憶在里邊，加之 優(yōu)美的文筆。這些美好現(xiàn)在看 來都是太遙遠(yuǎn)太遙遠(yuǎn)了。

《故人·故鄉(xiāng)·故事》 郁風(fēng) 著

濃縮到這部小書里的是作者對20 世紀(jì)以來的風(fēng)風(fēng)雨雨以及親 人、友 人 和 故 鄉(xiāng) 的 回 憶，沒 有 自我的哀怨與凄涼，而是充滿 豪情和親情的篇章。記述了葉 淺 予、馮 亦 代、王 世 襄 這 些 幾 十 年 的 師 長、朋 友，無 論 順 境 逆 境，對 文 化 藝 術(shù) 不 懈 追 求，在作者心中塑立了一組“風(fēng)雨 中 的 雕 像 ”。還 有 富 春 江 畔 的 故 鄉(xiāng)，不 管 變 好 還 是 變 差。也 許正是家鄉(xiāng)山水的滋養(yǎng)，才使 作者歷經(jīng)風(fēng)雨而無怨無悔。

《鄉(xiāng)關(guān)何處》 野夫 著

野夫是我敬佩的作家，他的《江 上的母親》等幾篇散文大作是近些年最讓人驚喜的篇章。這 本“ 新 書 ”實(shí) 際 上 是 之 前 出 版 的《塵世 · 挽歌》的增補(bǔ)版，刪 了 其 中 幾 篇，補(bǔ) 了 幾 篇 新 作。書的副題為 ：故人 · 故鄉(xiāng) · 故 事。在野夫筆下，他的母親、外 婆、大伯、瞎子哥等親朋好友，仿佛活生生得站在你面前。你 除了能看到他們個(gè)人的或悲慘 或傳奇的經(jīng)歷，你還會(huì)看到這 幾十年來大背景下中國鄉(xiāng)村的 變革和變遷。

《賈樟柯故鄉(xiāng)三部曲》 賈樟柯 著

賈 樟 柯 的“ 故 鄉(xiāng) 三 部 曲 ”分 別 是《 小 武 》、《 站 臺(tái) 》和《 任 逍 遙》，我都是先看的電影。背景 都在賈樟柯的家鄉(xiāng)山西汾陽，表現(xiàn)了邊緣個(gè)體在急速變化的 當(dāng) 代 中 國 所 面 臨 的 困 境 和 掙 扎?！缎∥洹分v述一個(gè)扒手同朋 友、家 庭 和 女 朋 友 的 關(guān) 系。拋 開“小偷”身份，小武是個(gè)十分 戀 舊 十 分 傳 統(tǒng) 的 人，親 情、友 情 在 他 心 中 都 有 沉 甸 甸 的 分 量 ；《站臺(tái)》見證了中國喧囂的

1980 年代和激進(jìn)的變化，寫一 個(gè)縣城文工團(tuán)里的那些風(fēng)流韻 事 ；《任逍遙》則繼續(xù)了他對變 化中的中國的思考，講述失業(yè) 工人子弟的生活，兩名 19 歲的 少年彬彬和小濟(jì)搶劫銀行未遂 的故事。推薦30本關(guān)于故鄉(xiāng)的書籍（2）

《城門開》 北島 著

生 于 北 京，長 于 北 京 的 北 島，闊別家鄉(xiāng)十三年后重回北京，發(fā) 現(xiàn) 他 在 自 己 的 故 鄉(xiāng) 成 了 異 鄉(xiāng)人，仿佛到了一座陌生的城 市。于 是 他 便 要“ 重 建 我 的 北 京”——用他文字召回北京消 失的氣味兒、聲音和光影，恢 復(fù)被拆除的四合院、胡同和廟 宇的原貌，讓瓦頂排浪般涌向 低低天際線的景象重現(xiàn)，讓鴿 哨響徹藍(lán)天的清脆回到人們耳 邊……同時(shí)，作者也把我們帶 回到他兒時(shí)的游戲中，帶回到 他的讀書生活中，帶回到他的 母校。不久前，他和友人編選的《暴風(fēng)雨的記憶》，就是回憶 他們在北京四中時(shí)的青春與生活。

《我的故鄉(xiāng)在 1980》 老貓 著

這 是 媒 體 人 老 貓 關(guān) 于 80 年 代 故 鄉(xiāng) 北 京 的 回 憶 錄。從 小 人 書、文 化 衫 到 K 歌、飯 局，再 到坐火車、談戀愛、看電影等，老貓用親身生活經(jīng)歷，編織起

年代一代人的山河城池，溫 情 不 掩 激 情，理 想 捎 帶 物 質(zhì)，帶我們體味昨日之種種趣味和 風(fēng) 華，懷 念 遠(yuǎn) 去 的 精 神 故 鄉(xiāng)。如今，回憶八十年代都成了時(shí) 尚，仿 佛 那 個(gè) 年 代，一 切 都 是 那 么 文 藝，那 么 讓 人 惦 記。更 有 老 六 干 脆 大 喊“ 閃 開，讓 我 歌 頌 八 十 年 代 ”。關(guān) 于 八 十 年 代的北京記憶，還有很多人都 有自己的記述，其中張辛欣的《我》很值得一讀。

《老家舊事》 董冰 著 學(xué)

董冰幼時(shí)因?yàn)榧揖池毨?，由?母做主，許配給了鄰村一個(gè)大 家族的長孫，他就是后來成為 著 名 作 家 的 李 凖?！?文 革 ”李 凖被打倒，對一個(gè)妻子和六個(gè) 孩子母親的董冰來說，生活就 是巨大的折磨。從窯洞里走出 來 的 董 冰，晚 年 定 居 在 北 京，她用最平實(shí)最樸素的語言，真 實(shí)地記載下她所經(jīng)歷的老家往 事。

《進(jìn)城走了十八年》 十年砍柴 著

作 為 70 后，我 對 砍 柴 這 本 書 是很有共鳴的，尤其是書的前 半段，講述他還沒走出故鄉(xiāng)的 那段日子。那是很純粹的童年 歲月，70 后的童年記憶匯聚在 一起，有說不完的故事。但是，我們都在玩命地想走出故鄉(xiāng)，用稚嫩的雙眼去看外面的大千 世界。而這一走，就是對故鄉(xiāng) 的永遠(yuǎn)告別，再也回不去，只 能用文字的方式表達(dá)。

《中國在梁莊》 梁鴻 著

梁鴻這本書因?yàn)橛|及當(dāng)下中國 農(nóng) 村 很 多 現(xiàn) 實(shí) 問 題 而 備 受 關(guān) 注，獲 得 過 很 多 好 書 獎(jiǎng)。對 于 她筆下的鄉(xiāng)村，我們應(yīng)該給予 什么樣的關(guān)照和對待。梁鴻用 自己的腳丈量家鄉(xiāng)的土地，用 自己的眼睛記錄下那些驚人的 故 事，真 是 駭 人 聽 聞。但 現(xiàn) 實(shí) 的農(nóng)村就是這樣，甚至更不可 想 象。故 鄉(xiāng)，在 各 種 歡 樂 與 悲 傷中漸漸被我們梳理，有沒有。

《一個(gè)村莊里的中國》 熊培云 著

其 實(shí)，熊 培 云 這 本 書，不 能 作 為故鄉(xiāng)的典型讀本。他立足點(diǎn) 太高，試圖考察百年來中國鄉(xiāng) 村的命運(yùn)，以及鄉(xiāng)村的淪陷與 希望。大歷史的敘述導(dǎo)致沒有 小故事的空間，雖然鄉(xiāng)村涉及 每個(gè)人的故鄉(xiāng)，但就像游客一 樣，僅 僅 是 到 此 一 游，沒 有 寫 出我們對故鄉(xiāng)的真性情。對于 故鄉(xiāng)，我們當(dāng)然不僅僅是到此 一游。

《隱秘的鄉(xiāng)村》 阿貝爾 著

1976 年，中 國 發(fā) 生 了 很 多 大 事。這 年，阿 貝 爾 10 歲，正 在 享受童年的美好。這個(gè)土司后 裔 用 文 字 記 錄 了 那 年 月 的 美 好，河流、山脈、桑田、櫻桃樹、石墻、老木屋……都是原生態(tài)，像是一幅岷山鄉(xiāng)村的“清明上 河圖”。書將出版時(shí)，他筆下的 故鄉(xiāng)平武在 5 ? 12 大地震中嚴(yán) 重 損 毀，這 些 文 字，就 成 了 廢 墟上的難得的鄉(xiāng)村檔案。

《一個(gè)人的村莊》 劉亮程 著

劉亮程生長村莊，也寫村莊。他筆下的新疆農(nóng)村讓人第一次感受到西北村莊的美麗與哀愁，也 是我們對新疆最有印象的文字之一。我見過劉亮程，他保持著鄉(xiāng)村人的純樸和面貌，憨厚的外 表下有一副平靜的心態(tài)。雖然現(xiàn)在住在大城市烏魯木齊，但他的村莊寫作還在繼續(xù)，還在堅(jiān)守 著“一個(gè)人的村莊”，他的村莊。

《阿勒泰的角落》 李娟 著

清新的力量，她以純真鄉(xiāng)土的筆法描述阿勒泰地區(qū)哈薩克族日 常生活點(diǎn)滴?？坍嬓陆粘＞跋?：白雪和陽光，青草和白樺林，優(yōu)美、明亮。這位新疆文藝女 青年，帶我們重新認(rèn)識(shí)新疆角落——阿勒泰的角落。當(dāng)然，對她的文字，很多人也很有看法，也許是在繁華都市習(xí)慣了的人們，少有這樣的體驗(yàn)吧。

《飛廉的村莊》 舒飛廉 著

有段時(shí)間，我也在天涯追看舒飛廉寫的村莊，一度我也被帶溝里了，也寫了不少回憶故鄉(xiāng)草木 的文字。在飛廉筆下，泥土就是泥土，樹林就是樹林，菜花就是菜花。而我發(fā)現(xiàn)自己，寫出來的 故鄉(xiāng)似乎比記憶中的美，于是打住。我想，故鄉(xiāng)也許還是記憶中的更真實(shí)，更接近心中的故鄉(xiāng)。

《故鄉(xiāng)明月》 季羨林著

《月是故鄉(xiāng)明》這是季羨林關(guān)于童年與故鄉(xiāng)的講述和回憶。他在一篇《我的童年》中說“回憶起自 己的童年來，眼前沒有紅，沒有綠，是一片灰黃?！碑?dāng)然，即便生活再艱辛，能夠在父母身邊長 大，對于一個(gè)孩子來說，也是一種莫大的幸福了。但年僅 6 歲的季羨林離開了父母和故鄉(xiāng)，跟 隨叔父來到濟(jì)南，開始了全新的生活。他在文章中又寫道“這可以說是我人生中最關(guān)鍵的一個(gè) 轉(zhuǎn)折點(diǎn)，否則我仍然會(huì)在故鄉(xiāng)種地?！备缤⒏羌纠显诘聡髮W(xué)十年的地方，被他稱為“我的第 二故鄉(xiāng)”。書中也有很大篇幅回憶異國生活的點(diǎn)滴。

《天使，望故鄉(xiāng)》

（美）托馬斯?伍爾夫 著

喬志高 譯

近幾年，有五家出版社分別出了沃爾夫的作品，其中都有這本經(jīng)典成長小說《天使，望故鄉(xiāng)》。原因是他的作品過了版權(quán)保護(hù)期，進(jìn)入公版。在中國，沃爾夫一直被認(rèn)為 是二流作家，所以，即便同時(shí)有那么多版本的《天使，望故鄉(xiāng)》出版，也沒有引起多 大反響，但作為故鄉(xiāng)小說，這本書的重要性不言而喻，絮叨的童年往事，正是很多 人的童年美好記憶。

《推土機(jī)年年作響，鄉(xiāng)村變了》(瑞士)約克?米勒 著

瑞士繪本大師約克 ? 米勒用無聲的畫面，記錄了從 1953 年到 1972 年，從同一 個(gè)視角，刻畫了一個(gè)鄉(xiāng)村二十年的變遷。一個(gè)曾經(jīng)寧靜的小村落，變得一天比一天 喧鬧，而在城市化的進(jìn)程中，改變的不只是環(huán)境，還有人們的生活方式。在這短短 的年月中，人們得到了什么？有失去了什么？

《世界上最美麗的村子--我的家鄉(xiāng)》小林豐文

故事的主題是戰(zhàn)爭，卻通篇沒有半點(diǎn)對戰(zhàn)爭場景的正面描寫。只是在靜靜地?cái)⑹龊?子平靜的生活，把生活中的歡喜和幸福描繪得淋漓盡致。但是，看了這本繪本，我 們都會(huì)想，有多少美麗的村莊、城市在戰(zhàn)爭中消失，故鄉(xiāng)、家園，什么時(shí)候才能重 新成為“世上最美的家鄉(xiāng)”？

《溫州記憶》 瞿煒著

溫州是我故鄉(xiāng)，所以，我一定要推薦一本關(guān)于我故鄉(xiāng)的書。我也想，有一天，我會(huì) 寫一本關(guān)于我故鄉(xiāng)的書。溫州晚報(bào)副刊部的瞿煒這本《溫州記憶》，實(shí)際上是對老 溫州的懷念，也就是對開放前的溫州的記憶。在我的家鄉(xiāng)記憶中，溫州也是未開放 前的那個(gè)樣子最美。

第二篇：二十本紅色經(jīng)典書籍推薦

紅色經(jīng)典書籍推薦

1、《復(fù)活的檔案》

為《青年參考》報(bào)“秘聞顯影”版近兩年來的精彩文章集錦。所選文章的作者多為中國社科院專家、中國前外交官、駐外記者等，有部分文章是國外的第一手解密檔案，在國內(nèi)獨(dú)家披露。具有權(quán)威性，可信度。文章涉及中外諸多重大歷史事件、歷史人物。多數(shù)文章以新解密的歷史檔案、當(dāng)事人新近的回憶、學(xué)術(shù)界的最新研究成果為依據(jù)，或給出顛覆性的結(jié)論，或給歷史以新的解釋，文章條理清晰，持論公允。文筆曉暢，文字通俗，可讀性強(qiáng)。

2、《牛虻》

（The Gadfly）是英國女作家艾捷爾〃麗蓮〃伏尼契出版于1897年的歌頌意大利革命黨人牛虻的小說。他參與了反對奧地利統(tǒng)治者、爭取國家獨(dú)立統(tǒng)一的斗爭，最后為之獻(xiàn)出了生命。小說涉及了斗爭、信仰、犧牲這些色彩濃重的主題。蘇聯(lián)的著名文學(xué)作品《鋼鐵是怎樣煉成的》、《青年近衛(wèi)軍》、《卓婭和舒拉的故事》都提到了伏尼契的這部小說中的主人公牛虻。1953年7月，由李俍民翻譯的《牛虻》由中國青年出版社出版，在國內(nèi)引起了很大的反響，感染了無數(shù)年輕讀者，革命者牛虻成為了那個(gè)時(shí)代的中國最有影響力的文學(xué)形象之一。

3、《紅巖》

1961年中國青年出版社出版，羅廣斌、楊益言著。小說以“重慶中美合作所集中營”的敵我斗爭為中心，交錯(cuò)地展現(xiàn)重慶城內(nèi)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)、地下斗爭、集中營的獄中斗爭，以及川北農(nóng)村的武裝斗爭。1958年，羅、楊兩人因一段共同的革命經(jīng)歷攜手合作，撰寫了革命回憶錄《在烈火中永生》，后在此基礎(chǔ)上寫成的長篇小說《紅巖》，是我國當(dāng)代文學(xué)史上屈指可數(shù)的傳世杰作。40年來，《紅巖》被譯成十幾種文字，由《紅巖》改編的電影《烈火中永生》、歌劇《江姐》更是家喻戶曉。該書總印數(shù)已超過1000萬冊，高居我國現(xiàn)當(dāng)代長篇小說發(fā)行量榜首。這部書影響教育了新中國幾代青少年，被譽(yù)為“共產(chǎn)主義的教科書”、“共產(chǎn)黨人的正氣歌”。

4、《青春之歌》

1958年作家出版社出版，楊沫著。作品以“九一八”事變到“一二九”運(yùn)動(dòng)這一時(shí)期的愛國學(xué)生運(yùn)動(dòng)為背景，塑造了以林道靜為代表的知識(shí)分子群體形象?！肚啻褐琛?，是當(dāng)代文學(xué)史上第一部正面描寫知識(shí)分子斗爭生活的優(yōu)秀長篇小說?！肚啻褐琛穯柺篮?，曾由郭開的一篇討伐文章引起過一場爭論。那場爭論雖然由于茅盾先生的公允之言而得以平息，但作者此后對小說進(jìn)行的增補(bǔ)修改，文藝界一直存有歧見。

5、《林海雪原》

1958年出版，曲波著。此書描寫在解放戰(zhàn)爭時(shí)期，一部分窮兇極惡的匪徒頻頻騷擾我后方普通群眾，殘殺無辜的老百姓，我人民軍隊(duì)奉命進(jìn)山殲匪而發(fā)生的驚心動(dòng)魄的英雄故事。從1955年2月到1956年8月，在一年半的業(yè)余時(shí)間里，曲波完成了《林海雪原》的寫作。曲波代表作《林海雪原》成功地塑造了楊子榮、少劍波等英雄形象，情節(jié)曲折驚險(xiǎn)，故事引人入勝，細(xì)致深刻地再現(xiàn)了驚心動(dòng)魄的剿匪斗爭，富于傳奇色彩。曾多次再版，被改編成話劇、京劇、曲藝和電影，并被譯成英、俄、日、阿拉伯等多種文字出版。

6、《三家巷》

1959年出版，歐陽山著。這部作品以2 0年代的廣州為背景，將個(gè)人的成長道路、家族的興衰沉浮與歷史的風(fēng)云變幻融為一體。描繪出中國革命初期既轟轟烈烈又錯(cuò)綜復(fù)雜的時(shí)代畫卷。初取名為《革命與反革命》，1957年正式動(dòng)筆，改名為《一代風(fēng)流》。1959年出版第一部《三家巷》，主要表現(xiàn)“一個(gè)叫周炳的打鐵出身的知識(shí)分子的半生經(jīng)歷”。

7、《創(chuàng)業(yè)史》

1960年中國青年出版社出版，柳青著。《創(chuàng)業(yè)史》通過描寫梁生寶領(lǐng)導(dǎo)的互助組對渭河平原蛤蟆灘建立、鞏固到發(fā)展的過程，反映了社會(huì)主義在中國農(nóng)村發(fā)生發(fā)展的歷史，真實(shí)地表現(xiàn)了在這場社會(huì)大變

革中農(nóng)民的思想、心理及人際關(guān)系的深刻變化。《創(chuàng)業(yè)史》也并非完美無缺。由于歷史的局囿，“左”的思潮在作品中也留下了許多難以磨滅的印痕。完成于1977年的修改版，更有令人為之扼腕的缺撼。

8、《舊山河》

《舊山河》是刀爾登的歷史文化隨筆集?！杜f山河》以另類的視角和犀利的筆觸，重寫歷史中的各色人物和軼事，見人之所未見，引領(lǐng)讀者去思考中國幾千年的文明給中國歷史、給國人，乃至對當(dāng)下帶來的影響?！杜f山河》作者刀爾登的文風(fēng)從容、收放有度，不鋪張，見好就收，常被誤以為是深刻，其實(shí)他追求的不是深刻，就是刁。

9、《鐵道游擊隊(duì)》

劉知俠著。《鐵道游擊隊(duì)》中劉洪、李正、王強(qiáng)的名字已婦孺皆知，作家劉知俠筆下的《鐵道游擊隊(duì)》大都是微山湖區(qū)抗日時(shí)期的真人實(shí)事。長篇小說《鐵道游擊隊(duì)》的作者、著名作家劉知俠，1918年生于河南省汲縣。在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的艱苦斗爭中，他與山東父老同生死、共患難，曾多次參加戰(zhàn)斗并參與過指揮作戰(zhàn)，從一位采訪報(bào)道英雄事跡的記者走上了反映革命斗爭歷史、謳歌無產(chǎn)階級英雄的作家之路。他的代表作長篇小說《鐵道游擊隊(duì)》蜚聲中外，發(fā)行量達(dá)400多萬冊。

10、《光榮與夢想》

本書是美國的一部斷代史，勾畫了從1932年羅斯?？偨y(tǒng)上臺(tái)前后，到1972年尼克松總統(tǒng)任期內(nèi)水門事件的四十年間美國政治、經(jīng)濟(jì)、文化，以及社會(huì)生活的全景式畫卷。這是一部場景宏大，又描寫細(xì)膩的歷史巨著。本書在1979年曾由商務(wù)印書館出版發(fā)行過，它的面世在當(dāng)時(shí)及以后的漫長歲月里曾在中國讀者中引起過較好的反響，甚至對一大批中國記者的寫作都產(chǎn)生了極大的影響。

11、《南京浩劫：遺忘的大屠殺》

張純?nèi)?Iris Chang)，1968年3月28日出生于新澤西州普林斯頓。1989年獲得伊利諾伊大學(xué)新聞學(xué)士學(xué)位，曾任美聯(lián)社和《芝加哥論壇報(bào)》記者，后于約翰〃霍普金大學(xué)獲得寫作碩士學(xué)位。作者實(shí)地采訪多位大屠殺幸存者，并佐以大量歷史檔案、第三方當(dāng)事人的日記和書信，多視角回溯了南京大屠殺這一被遺忘的歷史事件。書中講述屠殺發(fā)生時(shí)“中國人個(gè)體的故事：失敗、絕望、背叛和幸存的經(jīng)歷”以及那些冒著生命危險(xiǎn)幫助中國平民的西方人士的故事。并在書的最后部分探討了某些勢力意圖將南京大屠殺從公共意識(shí)中抹去的行為。

12、《雷雨》

作者曹禺，人民文學(xué)出版社1994出版，這部作品是曹禺的第一個(gè)藝術(shù)生命，也是現(xiàn)代話劇成熟的標(biāo)志，《雷雨》一發(fā)表，就震動(dòng)了文壇。劇本以扣人心弦的情節(jié)，簡練含蓄的語言，各具特色的人物，和

極為豐富的潛臺(tái)詞。如刀刃一般在讀者的心弦上緩緩滑過，那抖顫而出的余音，至今未息。

13、《城南舊事》

作者林海音，中國青年出版社2003出版，《城南舊事》曾被評選為亞洲周刊“二十世紀(jì)中文小說一百強(qiáng)”。小說透過主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種說不出來的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。

14、《中國30年：人類社會(huì)的偉大變遷》

作者庫恩，上海人民出版社2008年12月出版，本書以一個(gè)美國人的視野全面審視了這一人類歷史上的偉大變遷。作者專程考察了中國20多個(gè)省份的40余座城市，獨(dú)家采訪了眾多改革開放的親歷者和建設(shè)者，其中包括百余位省部級官員、企業(yè)領(lǐng)袖和專家學(xué)者。

15、《吶喊》

作者魯迅，由人民文學(xué)出版社1979出版，《吶喊》是魯迅1918年——1922年所作的短篇小說的結(jié)集。作品真實(shí)地描繪了從辛亥革命到五四時(shí)期的社會(huì)生活，揭示了種種深層次的社會(huì)矛盾，對封建制度及陳腐的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了深刻的剖析和徹底的否定，表現(xiàn)出對民族生存的濃重的憂患意識(shí)和對社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望。

16、《四世同堂》

作者老舍，作品史詩般地展現(xiàn)了第二次世界大戰(zhàn)期間，中國人民與世界人民一道反法西斯的偉大歷程及生活畫卷，可歌可泣，氣度恢弘，讀來令人蕩氣回腸，是一部感人的現(xiàn)實(shí)主義杰作。

17、《我的伯父周恩來》

作者周秉德，遼寧人民出版社2000出版，《我的伯父周恩來》作者回憶她和周總理親眼目睹或親身經(jīng)歷的往事。從家人的視角再看周恩來，會(huì)發(fā)現(xiàn)他更為深邃復(fù)雜的人格魅力；這幅真實(shí)展現(xiàn)周總理的全景圖，對很多細(xì)節(jié)的記錄，讀來莫不令人感動(dòng)、傷懷……

18、《傅雷家書》

傅雷夫婦作為中國父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪。作為子女，也可從書中透出的絲絲真情感嘆“可憐天下父母心”，理解父母們的用心良苦。

19、《平凡的世界》

這部作品是路遙其畢生嘔心瀝血之作。小說以陜北黃土高原雙水村孫、田、金三家的命運(yùn)為中心，反映了從“文革”后期到改革初期廣闊的社會(huì)面貌，這部小說曾激勵(lì)許許多多中國的青年。

20、《紅星照耀中國》

美國埃德加?斯諾著，中國李方準(zhǔn)等譯，《紅星照耀中國》不僅在政治意義上取得了極大的成功，而且在報(bào)告文學(xué)創(chuàng)作的藝術(shù)手法上也成為同類作品的典范。本出版后，在中國同樣產(chǎn)生巨大的反響，成千上萬個(gè)中國青年因?yàn)樽x了《紅星照耀中國》，紛紛走上革命道路。

第三篇：幾十本關(guān)于幼兒教育書籍

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D1 書名：《讓孩子自己做主》----培養(yǎng)具有思考力的孩子 作者： [美] 默納舒爾（Myrna B.Shure）出版社： 中國海關(guān)出版社 開本： 32開 18元 作者簡介：默納舒爾，哲學(xué)博士，一位有發(fā)展眼光的心理學(xué)家，費(fèi)城Allegheny大學(xué)健康科學(xué)學(xué)院心理學(xué)教授。在家長和老師中推廣“我能解決問題”（ICPS）計(jì)劃，該研究為其贏得了四項(xiàng)國家級大獎(jiǎng)。舒爾博士也是全國青少年心理健康和不良行為預(yù)防方面的咨詢顧問。針對讓孩子盡早學(xué)會(huì)“自己做主”、“自我思考”的技能，本書作者便在長達(dá)25年的調(diào)查研究和臨床實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造了一個(gè)幫助孩子獲得這種能力的計(jì)劃，即“我能解決問題”計(jì)劃（I Can Problem Solving,ICPS）。

D2 書名：《與孩子的天性合作》----一位德國青年在中國的教育夢 作者：（德）盧安克（Eckart Loewe）出版社： 廣東教育出版社 開本： 32開 18.00元

D3 書名：《天生棒小孩》 作者：[美]辛西亞湯白斯 Cynthia Ulrich Tobias、卡羅爾芬克 Carol Funk 譯者：沈宇 出版社： 九洲出版社 開本： 32開 22元 作者簡介：辛西亞湯白斯 兒童學(xué)習(xí)方法專家，Learning Styles Unlimited and Apple St.機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦人，現(xiàn)任總裁。著有暢銷書《成功百分百》《以孩子的方式教他們學(xué)習(xí)》《每一個(gè)孩子都能成功》等。內(nèi)容簡介： 孩子一些令家長沮喪和懊惱的習(xí)慣和行為背后，往往隱藏著巨大的潛力和促使他們成功的爆發(fā)力。執(zhí)拗的背后是堅(jiān)定不移；強(qiáng)烈的意愿展現(xiàn)出潛在的領(lǐng)導(dǎo)才能；好爭論、講條件顯示出潛在的談判能力。當(dāng)我們評判一個(gè)孩子的行為時(shí)，應(yīng)該看到其行為背后蘊(yùn)藏的潛在能力，家長不僅要了解而且應(yīng)給予孩子應(yīng)有的理解，并據(jù)此制定有效的策略來激勵(lì)孩子走向成功。但這并不意味著孩子可以他們獨(dú)特的學(xué)習(xí)和表達(dá)方式為借口，無視規(guī)則、為所欲為，他們必須懂得為自己的行為負(fù)責(zé)。他們可以有選擇快樂成長的自由，但也必須明白，提供快樂成長自由的規(guī)則制訂者，是父母、監(jiān)護(hù)人。

D4 書名：《和孩子劃清界限》---成功訓(xùn)育兒童自律的法寶 作者： 小巫 出版社： 民主與建設(shè)出版社 開本： 32開 22.5元 簡介： 這是小巫繼續(xù)《讓孩子做主》和《給孩子自由》之后，為4歲以上兒童父母撰寫的新作。本書，通過講述生動(dòng)感人的真實(shí)故事，加上細(xì)致深入的推理和分析，探討父母潛意識(shí)中的內(nèi)心恐懼和心理傷痕對于養(yǎng)育孩子的負(fù)面影響，介紹“真愛行為、“心理疆界”以及“訓(xùn)育”等先進(jìn)科學(xué)的教育理念，并提出給兒童樹立規(guī)則、訓(xùn)育兒童自律的實(shí)際操作手段。作者身為美國教育學(xué)碩士，近年一直關(guān)注西方教育和心理學(xué)領(lǐng)域的最新成果。本書令人耳目一新，豁然開朗，極具實(shí)用指導(dǎo)價(jià)值。作者簡介小巫，美國Rutgers大學(xué)教育學(xué)碩士，國際母乳會(huì)咨詢員，兩個(gè)孩子的媽媽。曾在美國兩所大學(xué)做管理職位，并出任澳大利亞駐華大使館新聞官，發(fā)表過詩歌、小說，撰寫過電視劇本，拍攝過電影，導(dǎo)演過話劇，最終決定做一名教育專家。出版過《讓孩子做主》和《給孩子自由》。在《父母》雜志上主持母乳喂養(yǎng)專欄，在其他的育兒和時(shí)尚類雜志上主持早期教育專欄，并榮獲“中國國際家庭教育論壇形象大使”稱號。

D5 書名：《捕捉兒童敏感期》 編著： 孫瑞雪 出版社：新蕾出版社 開本： 32開 28元 出版前言多少父母知道，嬰兒剛出生時(shí)喜歡看黑白相界的地方，而不是人們通常認(rèn)為的彩球？嬰幼兒喝了糖水后為什么拒絕再喝白水？他為什么愛吃手？還對非常微小的東西感興趣？他為什么不斷扔掉手里的東西，你撿起來遞給他，他會(huì)再扔掉？讓他聽磁帶，他的興趣為什么不在聽上，而是在來回裝卸磁帶上販販?這一切的背后，是一個(gè)黃金般貴重的概念----敏感期。所謂敏感期，是指在0-6歲的成長過程中，兒童受內(nèi)在生命力的驅(qū)使，在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)，專心吸收環(huán)境中某一事物的特質(zhì)，并不斷重復(fù)實(shí)踐的過程。順利通過一個(gè)敏感期后，兒童的心智水平便從一個(gè)層面上升到另一個(gè)層面。以孫瑞雪為首的專家教育團(tuán)隊(duì)還發(fā)現(xiàn)，兒童敏感期也是有彈性的，0-6歲的兒童，如果敏感期還沒有得到良好發(fā)展，到了6-12歲還會(huì)有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，但是，這有個(gè)前提，那就是6-12歲期間，兒童必須有一個(gè)充滿愛和自由的成長環(huán)境。但現(xiàn)實(shí)是，在學(xué)習(xí)壓力下，這個(gè)年齡段的孩子得到的心理幫助和關(guān)懷非常少。他們既得不到6歲以前來自父母的寬容和疼愛，又得不到長大后成人給予的尊重。在紛亂的心緒中，他們孤獨(dú)地成長著。本書收錄了200多個(gè)孩子（0歲-10歲）敏感期的真實(shí)案例，所有案例由家長或老師記錄，孫瑞雪點(diǎn)評。

D6 書名：《從尿布到約會(huì)》（尿布卷）---美國家庭性教育“圣經(jīng)” 作者： [美]黛布拉哈夫納 譯者： 王震宇 出版社：接力出版社（2004年01月出版）開本： 32開 18元 作者簡介： 黛布拉哈夫納：美國權(quán)威性教育專家，耶魯大學(xué)公共衛(wèi)生碩士，曾擔(dān)任美國性信息和教育委員會(huì)主席十二年，從事性教育工作二十多年。她的《從尿布到約會(huì)》圖書受美國各主流媒體的廣泛好評，并被美國權(quán)威教育機(jī)構(gòu)推薦為“父母必讀書目”。她本人也多次出現(xiàn)在NBC、CBS等多家電視節(jié)目中，并經(jīng)常在各地舉辦性教育巡回演講，廣受歡迎。

她和丈夫拉爾夫-塔特格萊恩有16歲的女兒和9歲的兒子，書中的序言就是由她的女兒艾麗莎所寫。譯者簡介：王震宇：婚姻家庭問題專家，中國社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所家庭社會(huì)學(xué)研究室副主任，中國社會(huì)學(xué)會(huì)教育社會(huì)學(xué)研究會(huì)秘書長，主要研究領(lǐng)域：家庭社會(huì)學(xué)、教育社會(huì)學(xué) 內(nèi)容簡介： “我是從哪兒來的？”“我長大了要和媽媽結(jié)婚，行嗎？”“為什么妹妹不像我那樣站著小便？”??作為父母，在養(yǎng)育孩子的過程中，上述問題不可避免都會(huì)遇到。如何與孩子談?wù)摗靶浴?？如何對孩子進(jìn)行性教育？如何使孩子在性方面得到健康發(fā)展？這些都是每一位父母心中長久的問號。

在本書中，從事20多年性教育研究工作的黛布拉哈夫納，通過大量的科學(xué)調(diào)查研究，并以母親和專家的雙重身份，系統(tǒng)地列出了在孩子成長的各個(gè)年齡段所發(fā)生的生理和心理的變化以及所遇到的性問題，詳細(xì)地教給父母與孩子談?wù)摗靶浴眴栴}的方法與技巧，為父母科學(xué)有效地指導(dǎo)孩子面對性困惑提供了多種簡便易行的解決方案，為培養(yǎng)性健康的孩子提供了權(quán)威性的指導(dǎo)。本書適合0-12歲孩子的父母閱讀，可與《從尿布到約會(huì)（約會(huì)卷）》互為參照。

D7 書名：《給孩子自由》---中西理念沖撞中的早教手記 作者： 小巫 出版社： 民主與建設(shè)出版社 開本： 32開 23元 簡介 這是小巫繼續(xù)《讓孩子做主》之后推出的新作，重點(diǎn)在于探討幼兒早期教育的各個(gè)領(lǐng)域。作者根據(jù)西方先進(jìn)的教育理念，結(jié)合自身的實(shí)際經(jīng)歷，在如何科學(xué)地培養(yǎng)出身心健康、獨(dú)立智慧的兒童方面，提出諸多精辟獨(dú)到的見解。本書作者旅美多年，身為教育學(xué)碩士，深諳東西方教育手段的異同，提出的許多觀念發(fā)人深思。這既是一本生動(dòng)活潑的讀物，對于關(guān)注早教的家長們來說，又極具參考借鑒的實(shí)用價(jià)值。

D8 書名：《留學(xué)紐約的童年》----一個(gè)父親的手記 作者： 王海龍 出版社：中央編譯出版社 開本： 32開 22元 作者簡介： 王海龍，旅美文化人類學(xué)家，全美中國作家協(xié)會(huì)副會(huì)長，現(xiàn)任教于紐約哥倫比亞大學(xué)。內(nèi)容簡介： 真實(shí)的描繪，冷靜的分析，客觀的介紹，有益的提醒，深刻的反思 一個(gè)父親眼中的兒子留學(xué)歷程 一個(gè)小留學(xué)生成長的真實(shí)記錄 一個(gè)學(xué)者筆觸下的中美教育觀念和體制的差異

D9 書名《孩子的秘密花園》 理解孩子的夢 作者：美國 帕姆 斯比爾 翻譯：李寒 中國宇航出版社 價(jià)格：19.8 元

D10 書名 ：《寶貝比我強(qiáng)》----你也能培養(yǎng)一個(gè)雙語孩子 定價(jià)19.00元 羅翔，湯崢嶸 著 內(nèi)容簡介： 她不是神童，也從未出過國。但她的英語詞匯量達(dá)到1600，看懂《迪斯尼神奇英語》所有故事，看懂香港英文臺(tái)的適齡兒英文節(jié)目。很多人認(rèn)為她是天生的雙語兒童?? 其實(shí)，許多中國父母完全有能力培養(yǎng)一個(gè)小北辰這樣的雙語孩子。作者廣泛涉獵國外關(guān)于語言學(xué)習(xí)的最前沿研究，用自己家和全世界許多個(gè)雙語養(yǎng)育家庭的活生生的例子，解答了不少令父母困惑的問題，打破了很多關(guān)于語言學(xué)習(xí)的神話和錯(cuò)誤說法。? ? ? 本書不僅有來自作者的和全世界若干個(gè)雙語家庭的雙語養(yǎng)育方案，還有兒童外語學(xué)習(xí)的理論與資源介紹，甚至有幼兒英語句型和突破口語大關(guān)的850個(gè)基本單詞，對年輕父母來說非常實(shí)用。但我們不能忘記的是，如本書的作者所說，他們的目的不是培養(yǎng)一個(gè)神童，最重要的，是父母與孩子共享學(xué)習(xí)的快樂，成長的快樂。這種心態(tài)才是孩子受益無窮的東西。

D11 書名：《傾聽孩子》--家庭中的心理調(diào)適 作者： [美]帕蒂.惠芙樂 譯者： 陳平俊 李美格等 出版社：北京大學(xué)出版社 開本： 32開 10元 目錄 上篇 傾聽孩子 第一章 專門時(shí)間 第二章 游戲中的傾聽 第三章 孩子哭泣的時(shí)候 第四章 孩子恐懼的時(shí)候 第五章 孩子發(fā)脾氣的時(shí)候 第六章 孩子憤怒的時(shí)候 下篇 聽你 聽我 第一章 導(dǎo)言 第二章 建立傾聽伙伴關(guān)系：傾聽與訴說 第三章 再談?dòng)行A聽：有效傾聽的第五個(gè)原則 第四章 培養(yǎng)傾聽伙伴關(guān)系 第五章 如何有效地幫助父母們

D12 書名：《走好人生第一步》--為孩子的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ) 作者： [美]芭芭拉.柯蒂斯 譯者： 李錦慧 出版社：專利文獻(xiàn)出版社 開本： 32開 12元 目錄 第一部分 各就各位 快樂教子的五種方法 第一章 觀察：了解的最好時(shí)機(jī) 第二章 理解：并非小天地 第三章 示范：小鏡子 第四章 改變：發(fā)揮潛能 第五章 鼓舞：安寧與自信 第二部分 預(yù)備 終身受用的五種潛質(zhì) 第六章 自立：“我自己會(huì)！” 怎樣滿足孩子的獨(dú)立要求 怎么培養(yǎng)獨(dú)立性 第七章 秩序：“該在哪兒？” 播下條理性的種子 怎樣達(dá)到有序 第八章 自制：“我的缺陷是什么？”關(guān)于期望 自動(dòng)控制的發(fā)展 怎樣培養(yǎng)自制力 第九章 專注：“安靜！我在工作！” 孩子們是怎樣學(xué)習(xí)的 怎樣培養(yǎng)專注 第十章 奉獻(xiàn)：“我來幫你！” 發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)的潛能 家務(wù)活101 調(diào)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)的積極性

D13 書名：《愛和自由》編著： 孫瑞雪 出版社：新蕾出版社 開本：32 22.8元 當(dāng)給兒童自由時(shí)，他不再聽成人的擺布，他依照生命的秩序來發(fā)展。他在玩水中變得專注而且安靜，雖然他弄地滿地是水，在捉迷藏時(shí)，他總藏在一個(gè)地方，從不試圖換個(gè)藏身處，你每次在同一個(gè)地方發(fā)現(xiàn)他時(shí)（他很高興你發(fā)現(xiàn)他），他就快樂地哈哈大笑，并不斷要重復(fù)這個(gè)在你看來既愚蠢又毫無意義的游戲販販 所有這些，你都不明白它的意義何在。為什么所有的孩子都喜歡這樣？我們知道，這一切就象小貓撲抓毛線團(tuán)是為捉老鼠做準(zhǔn)備。人類童年的精神發(fā)展是潛在的，我們所知甚少。----孫瑞雪

D14 書名：《恢復(fù)蒙臺(tái)梭利》 波拉.波爾克.里拉德（Paula Polk Lilard）蘭州大學(xué)出版社 現(xiàn)價(jià)： 25元本書不僅是對蒙臺(tái)梭利教育的淺顯說明，更對這種教育的基本原理及運(yùn)用技巧作了精要而完整的介紹。文中敘述了此一教育在美國的實(shí)行經(jīng)過，舉出了在教室中實(shí)地運(yùn)用的例子，更對其在現(xiàn)今教育界的價(jià)值以及未來發(fā)展之趨向提出了分析討論。本書很好地把握了蒙臺(tái)梭利的中心思想和基本概念。作者是母親、是教師，也是思想深明透徹的學(xué)者，它比蒙臺(tái)梭利本人的書更易于引起初始興趣，也確是“同類書中最好的一本”（馬利歐.蒙臺(tái)梭利）

D15 書名 《0歲方案 撒向人間都是?！?1998年太原人民廣播電臺(tái)采訪馮教授實(shí)錄 價(jià)格：0 元 所有的孩子生來都是天才，但絕大多數(shù)孩子在他生命最初的幾年里，天資被磨滅了。即使是普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。今天，您在孩子的身上少花功夫，明天，您就要花百倍的精力去補(bǔ)救。您可以有童年的遺憾，但您不可以給孩子遺憾的童年。

D16 書名 《0歲方案 特刊》 馮德全著 親子雜志社 價(jià)格：28元 目錄： 名家論早期教育 0歲方案 研究歷程與成果評估 0歲方案最新理論、方法研究 優(yōu)生胎教 視覺語言發(fā)展 嬰幼兒學(xué)數(shù)學(xué)、外語 性格與品德培養(yǎng) 早教經(jīng)驗(yàn)集錦 育人兒。。。

D17 書名《0歲方案 雛鷹早飛篇》馮德全著 北京科學(xué)技術(shù)出版社 價(jià)格：16元 這是一本家長教育孩子的經(jīng)驗(yàn)集，內(nèi)容非常有趣、感人，這些文章會(huì)像一群小鳥飛向億萬家庭，去叩開爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆的門窗，給他們送去信息、希望和美好的憧憬。

D18 書名 《0歲方案 騰飛的一翼篇》馮德全著 北京科學(xué)技術(shù)出版 社價(jià)格：16元 這是一本如何培養(yǎng)兒童識(shí)字閱讀的書，只要您的寶寶不排斥，能夠接受，我們何不順?biāo)浦?，把他引如知識(shí)的海洋呢。注意觀察孩子的敏感期，任何事情不可強(qiáng)求。

D19 書名 《0歲方案 寶寶識(shí)字100法》馮德全著 21世紀(jì)出版社 價(jià)格：10元 上篇：漢字的優(yōu)越性 嬰幼而的認(rèn)知規(guī)律 嬰幼兒的識(shí)字優(yōu)勢 嬰幼兒識(shí)字的十大好處 嬰幼兒識(shí)字的十大原則 嬰幼兒識(shí)字的九大基礎(chǔ)方法 嬰幼兒識(shí)字與全面發(fā)展 下篇：生活游戲識(shí)字100法

D20 書名 《卡爾 威特的教育》 哈佛天才與素質(zhì)教育典藏文庫 德 卡爾 威特 著，劉恒新 譯 京華出版社 價(jià)格19.8 這是一本中外教育史上的奇書，其德文原版藏于哈佛大學(xué)圖書館內(nèi)，據(jù)說是美國的唯一珍本。從問世至今，凡是有幸讀到此書并照書中方法去做的父母，都成功地培養(yǎng)出了極其優(yōu)秀的孩子。為什么諸多神童同時(shí)集中于哈拂大學(xué)，世界上根本不可能有這么多的偶合現(xiàn)象，這全是受益于《卡爾 威特的教育》的結(jié)果。

D21 書名《哈佛女孩劉亦婷》程素質(zhì)培養(yǎng)紀(jì)實(shí) 作者：張欣武 劉衛(wèi)華 作家出版社 價(jià)格：20 即使是普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人

D22 書名《猶太家教智慧》 全世界最聰明最富有民族的文化秘密 作者：賽妮亞 云南人民出版社 價(jià)格：24 猶太民族是一個(gè)視教育如敬神的民族，教師的地位僅次于上帝。猶太智慧中蘊(yùn)涵的最可貴的東西，是那種對于人類靈魂秘密的充滿激情的探索。一種最真正知識(shí)的尊重。

D23 書名《健康智慧從零歲開始》0-10歲兒童的益智游戲 作者：德國 耶特納 哈特曼 譯：宋玲 霍穎楠 南海出版社 價(jià)格：36 本書提供了大量簡潔、實(shí)用的建議和啟示，這些建議中包含著體操和運(yùn)動(dòng)的游戲、全面的音樂早期教育等方面。在“自然和客觀世界”一章中提供了眾多鼓勵(lì)兒童利用日常生活物品進(jìn)行游戲的技巧。“美術(shù)”一章中則涉及到了藝術(shù)教育領(lǐng)域內(nèi)的最新狀態(tài)。在“手工制作”一章中也給泡沫塑料、食品罐頭等留下了空間?！皟和蹠?huì)”一章帶有針對不同年齡組兒童的活動(dòng)建議和游戲啟發(fā)。這些建議和啟發(fā)也給父母帶來了勇氣，讓他們和其他孩子的父母們建立聯(lián)系，在兒童活動(dòng)方面互相減輕負(fù)擔(dān)。這同樣也給幼兒園老師們帶來啟事。

D24 書名 《打造你的孩子》 作者：原著 蒙臺(tái)梭利 譯：黑馬編譯 外文出版社 價(jià)格：22 她的育兒理念引起了世界幼兒教育的革命，并劇烈沖擊著傳統(tǒng)的東方家庭。編譯者以獨(dú)特的角度，將蒙氏理念未被挖掘出的精髓提煉成書，獻(xiàn)給中國的億萬家庭。

D25 書名 《教育的故事》 懷沙編著 海潮出版社 價(jià)格：28 本書收錄了近300則國內(nèi)外經(jīng)典的教育故事，這些故事都是從浩如煙海的教育類書籍和雜志中摘選出來的。全面介紹了應(yīng)該從哪些方面教育孩子。本書帶給您的確不只是鮮活的閱讀體驗(yàn)，更是一次提升教育能力的閱讀之旅。

D26 書名 《世界上最受歡迎的9種教育方法》 劉暢編譯 海潮出版社 價(jià)格：29.8 作者畢業(yè)于北京大學(xué)，教育學(xué)博士，從事于教育心理學(xué)研究。這是一本濃縮了人類教育思想精華的書。收錄了世界上著名的9種教育方法?？柾兀喝芙逃?塞德茲：天才教育法 約翰洛克：全面教育法 蒙臺(tái)梭利：特殊教育法 赫伯特 斯賓塞：快樂教育法 M.S.斯特娜：自然教育法 鈴木鎮(zhèn)一：才能教育法 多湖輝：實(shí)踐教育法 井深大：早期教育法

D27 書名 《每個(gè)孩子都應(yīng)該做的101件事》 作者：美國 阿萊西亞 T 德萬迪爾 譯：雷鵬 陜西師范大學(xué)出版社 價(jià)格：18 如果你是孩子的老師，希望他的父母能分享他成長的快樂，請送給他們這本書 如果你是渴望夢想成真的孩子，希望得到父母的理解與支持，請送給他們這本書 如果你是年輕的父母，希望為孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的童年，請送給自己這本書

D28 書名 《寶寶越玩越聰明》 日本著名幼教專家傾力奉獻(xiàn) 作者：日本 仲田安津子 譯：臺(tái)灣 李道道 九州出版社 價(jià)格：22.8

D29 書名 《男人懷孕時(shí)》 即將做父親人須知 作者：美國 杰羅爾德 李 夏皮羅 世界知識(shí)出版社 價(jià)格：18 作者是美國著名心理學(xué)家，長期從事家庭心理問題的研究。本書幫助即將或剛剛做父親的人們順利通過人生的重要轉(zhuǎn)折，充分享取家庭生活的天倫之樂。

D30 書名 《友善用腦》 成功教育完全手冊 加速學(xué)習(xí)新方法 作者：新西蘭 克里斯蒂 沃德 譯：王斌 價(jià)格：39.8 有效學(xué)習(xí)最重要的三個(gè)環(huán)節(jié) 老師： 我喜歡你這樣教我 同學(xué)： 換個(gè)思路你能學(xué)得更好 父母： 您能讓孩子更聰明

D31 書名 《兒童潛智基因發(fā)掘法則》 3-9歲關(guān)鍵期教育 父母必讀 親子教育藍(lán)皮書 A 作者：朱復(fù)融 重慶出版社 價(jià)格：11 這是中國第一套提出 “多元只能教育中國化” 概念的著作，提出了一系列全新的家教理念，是聰明父母的家教思想庫。含有 A B C D E 卷 本書本著父母不要忽視孩子潛在的智慧能量，每個(gè)孩子都有無窮的潛智基因，就看父母如何去挖掘的教育理念，著重論述了其發(fā)現(xiàn)和開發(fā)途徑。

D32 書名 《兒童智力結(jié)構(gòu)整合法則》 3-9歲關(guān)鍵期教育 父母必讀 親子教育藍(lán)皮書 B 作者：朱復(fù)融 重慶出版社 價(jià)格：11 本書著重論述了兒童智力結(jié)構(gòu)整合的原則與內(nèi)容，分別從語言、讀寫、觀察、注意、記憶、想象、思維、創(chuàng)造、美感素質(zhì)、藝術(shù)智力及網(wǎng)絡(luò)能力和素養(yǎng)等方面的培養(yǎng)，可為孩子開釋天才方程式的全部密碼。

D33書名 《兒童品格系統(tǒng)優(yōu)化法則》 3-9歲關(guān)鍵期教育 父母必讀 親子教育藍(lán)皮書 C 作者：朱復(fù)融 重慶出版社 價(jià)格：11 本書著重從兒童的德商教育、價(jià)值與信仰教育、平等觀念教育、誠信教育、公民意識(shí)與公德教育、責(zé)任感教育、社區(qū)服務(wù)與勞動(dòng)觀念教育等向父母提供了科學(xué)而細(xì)致的培養(yǎng)方案。

D34書名 《兒童社際情商提升法則》 3-9歲關(guān)鍵期教育 父母必讀 親子教育藍(lán)皮書 D 作者：朱復(fù)融 重慶出版社 價(jià)格：11 如何鍛造孩子具有“情感與愛心”，盡早弄懂處世哲學(xué)，明曉如何與生存的環(huán)境和諧生趣，本書著重從了解情商、認(rèn)識(shí)智商與情商的關(guān)系、社會(huì)化教育、團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)、個(gè)性與氣質(zhì)、愛心與同情心、禮儀形象、情緒障礙與梳理、心理健康指標(biāo)等方面向父母提供了全方位的育兒理念與教育方法。

D35書名 《兒童行為習(xí)慣訓(xùn)導(dǎo)法則》 3-9歲關(guān)鍵期教育 父母必讀 親子教育藍(lán)皮書 E 作者：朱復(fù)融 重慶出版社 價(jià)格：11 孩子良好的個(gè)體行為和習(xí)慣，來自父母每一點(diǎn)滴的改造和設(shè)計(jì)。

第四篇：百余本法學(xué)書籍

百余本法學(xué)書籍001貝卡利亞《論犯罪與刑罰》 002宋功德《法學(xué)的坦白》 003馮象《政法筆記》 004舒國瀅《在法律的邊緣》

005德國刑法典（德文版）Strafgesetzbuch 006德國民法典（德文版）Bürgerliches Gesetzbuch 007奧本?！秶H法》 008阿奎那《政治著作選》 009龐德《通過法律的社會(huì)控制》 010蘇力《通向城市——轉(zhuǎn)型中國的法治》 011色諾芬《回憶蘇格拉底》 012盧梭《社會(huì)契約論》 013洛克《政府論》

014費(fèi)希特《全部知識(shí)學(xué)的基礎(chǔ)》 015亞當(dāng).斯密《道德情操論》 016阿狄亞《合同法導(dǎo)論》 017波斯納《法理學(xué)問題》 018波斯納《法律理論的前沿》 019哈耶克《法律、立法與自由》

020亨廷頓《文明的沖突與世界秩序的重建》 022考夫曼《后現(xiàn)代法哲學(xué)》 023克林納德《法人犯罪》 024拉倫茨《法學(xué)方法論》 025劉瑜《民主的細(xì)節(jié)》 026馬基雅維里《君主論》

027施蒂爾納《德國物權(quán)法（上）》 028徐國棟《誠實(shí)信用原則研究》 029安德里亞《基督城》 033程樹德《九朝律考》 034儲(chǔ)槐植《美國刑法》

035丹里斯羅伊德《法律的理念》 036丹寧《最后的篇章》 037費(fèi)希特《然法權(quán)基礎(chǔ)》 038費(fèi)孝通《江村經(jīng)濟(jì)》 039費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國》 040馮友蘭《中國哲學(xué)簡史》 041富井政章《民法原論》 042格老秀斯《戰(zhàn)爭與和平法》 043格雷厄姆沃拉斯《政治中的人性》 044郭衛(wèi)《六法全書》

045賀衛(wèi)方《賀衛(wèi)方學(xué)術(shù)隨筆》 046亨利梅因《古代法》 047亨利-梅因《國際法》

048黃曉林《商法總論》 049霍爾巴赫《自然政治論》

050卡爾_曼海姆《意識(shí)形態(tài)與烏托邦》 051凱斯《偏頗的憲法》 052考夫曼《存在主義》 053科賽《社會(huì)沖突的功能》 054拉德布魯赫《法學(xué)導(dǎo)論》 055勒內(nèi)·達(dá)維《英國法與法國法》 056雷蒙_阿隆《社會(huì)學(xué)主要思潮》 057梁慧星《民法解釋學(xué)》 058劉星《西方法學(xué)的初步》 059路易?8226勃朗《勞動(dòng)組織》 060馬布利《馬布利選集》

061瑪麗_沃斯通克拉夫特《女權(quán)辯護(hù)》 062美國《大法官的智慧》 063孟德斯鳩《論法的精神》 065托馬斯_哈里斯《沉默的羔羊》 066托馬斯尤倫《法和經(jīng)濟(jì)學(xué)》 069威廉·福特·懷特《街角社會(huì)》 070威廉_魏特林《一個(gè)貧苦罪人的福音》 071維克多孔西得朗《社會(huì)命運(yùn)》 072溫斯坦萊《溫斯坦萊文選》 074楊穎《大案實(shí)錄》 076周德明《知識(shí)產(chǎn)權(quán)導(dǎo)論》 078阿_伊_道爾戈娃《犯罪學(xué)》 079查士丁尼《法學(xué)階梯》 080大谷實(shí)《刑事政策學(xué)》 081馬蒂《刑事政策的主要體系》 082Ronald_Blackburn《犯罪行為心理學(xué)》 083愛德華_J_柯恩卡《侵權(quán)法》

084卜思天.M.儒攀基奇《刑法－刑罰理念批判》 085陳興良《規(guī)范刑法學(xué)》 086村野埝《刑法總論》

087腓特烈_G_坎平《盎格魯—美利堅(jiān)法律史》 088胡薩克《刑法哲學(xué)》 089李海東《刑法原理入門》

090羅爾夫·克尼佩爾《法律與歷史——論〈德國民法典〉的形成與變遷》

091馬克昌《近代西方刑法學(xué)說史略》 093西原春夫《刑法的根基與哲學(xué)》 094徐久生《德國刑法典》 099波斯納《法律理論的前沿》 110大冢仁《日本刑法總論講義》 111康樹華《犯罪學(xué)通論（第二版）》

第五篇：《故鄉(xiāng)》(簡潔本)

故

鄉(xiāng)

教材簡要分析：

《故鄉(xiāng)》寫于1921年，后編入魯迅的小說集《吶喊》，其中的故事情節(jié)和主要人物，大多取材于1919年12月作者回故鄉(xiāng)紹興接母親到北京的真正的現(xiàn)實(shí)生活，它深刻地概括了1921年前的30年內(nèi)，特別是辛亥革命后10年間中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)凋敝，農(nóng)民生活日益貧困的歷史，反映了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌，同時(shí)也表達(dá)了“我”要求改變現(xiàn)狀的強(qiáng)烈愿望，作品是相當(dāng)有深意的。教學(xué)重點(diǎn)：

一、通過鑒賞人物描寫，分析小說中的人物形象。

二、學(xué)習(xí)運(yùn)用對比手法塑造人物形象、突出主題的寫法。教學(xué)難點(diǎn)：感悟作者的情感脈絡(luò)及探求人生新路的執(zhí)著信念。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

鄉(xiāng)情是一種說不清道不明的追憶和感懷，是對故土的深情眷戀，是遠(yuǎn)方游子多彩的夢，也是一種隱約的、纏繞在心中的痛。下面讓我們……

二、整體感知

1、瀏覽課文，勾畫出生字詞，并結(jié)合課文解詞。

2、寫50——60字的讀后感，對作者思想感情初步感知，為理解主題奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、分析小說

1、情節(jié)：回故鄉(xiāng)——在故鄉(xiāng)——離故鄉(xiāng)。

2、人物：

（1）閏土：在小學(xué)出現(xiàn)過，而且刻畫時(shí)濃墨重彩，前后對比鮮明。故學(xué)生可以自主分析，突破學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

（2）楊二嫂：協(xié)作質(zhì)疑，小組討論，全班交流。突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

A、對小說的社會(huì)環(huán)境解析（對比閏土看瓜所言）——世風(fēng)日下緣于經(jīng)濟(jì)凋敝，人窮志短。

B、楊二嫂是被侮辱、被損害，而又深受私有觀念支配的村鎮(zhèn)小私有者形象。為了生存不擇手段（嘴快、手快、腳快——尖嘴利舌、小偷小摸、造謠中傷）。她在作品中的存在意義有二：一是她的自私刻薄襯托了閏土的純樸善良；二是她的變化說明城鎮(zhèn)小市民的貧困化，從另一個(gè)側(cè)面反映了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的破敗。

3、主題：

現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我們當(dāng)然憧憬未來，但未來是有希望的嗎? 《故鄉(xiāng)》中關(guān)于希望的闡述，是一段寓意深長的獨(dú)白，是十九世紀(jì)二十年代一位心情沉重，感覺悲涼的成年知識(shí)分子，對前途對未來難以確知的希冀的表露。

希望的有無，取決于實(shí)踐，光有美好的希望，不去努力奮斗，必然落空，等于沒有希望；希望雖然看起來困難重重，但只要努力奮斗，百折不撓地去實(shí)踐，希望終能實(shí)現(xiàn)。

聯(lián)系1934年作者所寫《中國人失掉自信力了嗎》：有行動(dòng)，才有路；有實(shí)踐，才有希望。希望來自奮斗，魯迅先生要我們明白的就是這一點(diǎn)。

（四）練習(xí)

目標(biāo)檢測上相關(guān)練習(xí)題

備注：有些教參上確立的教學(xué)重點(diǎn)，比如景物（自然環(huán)境）描寫等，因在以前的教學(xué)中學(xué)生掌握的比較好，在此不再作為教學(xué)重點(diǎn)。

五、教學(xué)總結(jié)

通過《故鄉(xiāng)》的學(xué)習(xí)，學(xué)生們解決的不僅僅是對課文主題的準(zhǔn)確把握問題，同時(shí)也要求初步學(xué)會(huì)分析小說的能力。另外，還要求學(xué)生盡可能多地了解魯迅，了解魯迅筆下的故鄉(xiāng)，為以后學(xué)習(xí)魯迅的作品打下較好的基礎(chǔ)。