第一篇：開學(xué)典禮校長講話引語、結(jié)束語

9月1日開學(xué)禮

引語：老師們、同學(xué)們！

“晴空一鶴hè排云上，便引詩情到碧霄”，在這金秋豐收的季節(jié)里，新學(xué)年的鐘聲已經(jīng)敲響！您是否懷著夢想，帶著憧憬，對新學(xué)年滿含期待呢？——讓我們用熱烈的掌聲請趙立校長為我們講話！

結(jié)束語：老師們、同學(xué)們！

九月金風(fēng)送爽，滿園桃李芬芳！今天這個(gè)隆重而又熱烈的開學(xué)典禮，一定激起了我們對新學(xué)年的美好憧憬！尤其是趙校長的重要講話，高瞻遠(yuǎn)矚，催人奮進(jìn)，既為我校新階段的發(fā)展描繪了藍(lán)圖，也為我們提出了要求，指明了方向，更為我們吹響了進(jìn)軍的號角！

登高望遠(yuǎn)，氣象萬千。我們相信，在趙校長的帶領(lǐng)下，我們一定能夠在“后大運(yùn)”時(shí)代順勢而為，更新理念，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，在新的學(xué)年里譜寫出華美的樂章！

同學(xué)們看到了，新學(xué)期，每個(gè)年級都有自己專屬顏色，年級的所有教育教學(xué)都要圍繞綠色的象征意義來開展。高一綠色，我們賦予他的象征意義是：你是生命的顏色，你是奇跡，讓校園生機(jī)勃勃；你是片片葉子，你是深情，呵護(hù)著鮮花朵朵；你是競技的綠茵場，為青春喝彩，讓友誼放歌。綠色，你是清新的舞臺上回蕩起的最柔美的旋律，讓手牽手的追夢者踏起舞步，去擁抱你——你這人與自然和諧的精靈！

高二橙色，我們賦予他的象征意義是：你代表著活力，歡樂和輝煌。充滿激情的學(xué)習(xí)，你是活力。回腸蕩氣的青春，你是歡樂。健康幸福的成長，你是輝煌。橙色旗幟是2010級不可抗拒的歸屬感和感召力，你是一種精神，更是一種信仰。

高三紅色，我們賦予他的象征意義是：紅色最熱烈、最動感、最喜慶、最大氣！你是躍動的火焰，象征我們激情燃燒的青春；你是沸騰的熱血，給予我們勇攀高峰的不竭動力；你是獵獵的旗幟，書寫我們迎風(fēng)招展的凌云壯志；你是鮮艷的花朵，映紅成功者燦爛的笑臉；你是累累碩果，回報(bào)奮斗者辛勤的汗水！

現(xiàn)在請鄭聯(lián)采副校長向三位年級主任頒發(fā)校標(biāo)。每位同學(xué)都將有一枚校標(biāo)縫在校服上，記住自己的顏色，從這里開始。

假期學(xué)生處與年級組共同制作了《學(xué)生成長手冊》，目的引導(dǎo)同學(xué)們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活。希望全體同學(xué) 認(rèn)真填寫成長手冊。

認(rèn)真閱讀手冊中穿插的校長寄語、人生信條、名人名言、哲學(xué)故事、點(diǎn)良心燈、激勵(lì)學(xué)生拼搏奮進(jìn)的好文章等。我們希望這本手冊值得你珍藏。

最后，祝愿全體同學(xué)：放飛夢想，播種希望，潛心耕耘，收獲成功！

祝愿全體老師：身體健康，工作愉快，事業(yè)有成，家庭幸福！祝愿我們第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校：新的學(xué)年，新的輝煌！

第二篇：開學(xué)典禮校長講話引語、結(jié)束語

8月18日開學(xué)禮 引語：老師們、同學(xué)們！

在這金秋豐收的季節(jié)里，新學(xué)年的鐘聲已經(jīng)敲響！您是否懷著夢想，帶著憧憬，對新學(xué)年充滿期待呢？——讓我們用熱烈的掌聲有請王春風(fēng)校長為我們講話！

結(jié)束語：老師們、同學(xué)們！

九月金風(fēng)送爽，滿園桃李芬芳！今天這個(gè)隆重而又熱烈的開學(xué)典禮，一定激起了我們對新學(xué)年的美好憧憬！尤其是王校長的重要講話，高瞻遠(yuǎn)矚，催人奮進(jìn)，既為我校新階段的發(fā)展描繪了藍(lán)圖，也為我們提出了要求，指明了方向，更為我們吹響了進(jìn)軍的號角！

我相信，在王校長的帶領(lǐng)下，我們一定能夠在本學(xué)期更新理念，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，在新學(xué)期譜寫出華美的樂章！

第三篇：開學(xué)典禮校長講話引語、結(jié)束語

9月1日開學(xué)禮

引語：老師們、同學(xué)們！

“晴空一鶴hè排云上，便引詩情到碧霄”，在這金秋豐收的季節(jié)里，新學(xué)年的鐘聲已經(jīng)敲響！您是否懷著夢想，帶著憧憬，對新學(xué)年滿含期待呢？——讓我們用熱烈的掌聲請趙立校長為我們講話！

結(jié)束語：老師們、同學(xué)們！

九月金風(fēng)送爽，滿園桃李芬芳！今天這個(gè)隆重而又熱烈的開學(xué)典禮，一定激起了我們對新學(xué)年的美好憧憬！尤其是趙校長的重要講話，高瞻遠(yuǎn)矚，催人奮進(jìn)，既為我校新階段的發(fā)展描繪了藍(lán)圖，也為我們提出了要求，指明了方向，更為我們吹響了進(jìn)軍的號角！

登高望遠(yuǎn)，氣象萬千。我們相信，在趙校長的帶領(lǐng)下，我們一定能夠在“后大運(yùn)”時(shí)代順勢而為，更新理念，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，在新的學(xué)年里譜寫出華美的樂章！

同學(xué)們看到了，新學(xué)期，每個(gè)年級都有自己專屬顏色，年級的所有教育教學(xué)都要圍繞綠色的象征意義來開展。高一綠色，我們賦予他的象征意義是：你是生命的顏色，你是奇跡，讓校園生機(jī)勃勃；你是片片葉子，你是深情，呵護(hù)著鮮花朵朵；你是競技的綠茵場，為青春喝彩，讓友誼放歌。綠色，你是清新的舞臺上回蕩起的最柔美的旋律，讓手牽手的追夢者踏起舞步，去擁抱你——你這人與自然和諧的精靈！

高二橙色，我們賦予他的象征意義是：你代表著活力，歡樂和輝

煌。充滿激情的學(xué)習(xí)，你是活力?；啬c蕩氣的青春，你是歡樂。健康幸福的成長，你是輝煌。橙色旗幟是2010級不可抗拒的歸屬感和感召力，你是一種精神，更是一種信仰。

高三紅色，我們賦予他的象征意義是：紅色最熱烈、最動感、最喜慶、最大氣！你是躍動的火焰，象征我們激情燃燒的青春；你是沸騰的熱血，給予我們勇攀高峰的不竭動力；你是獵獵的旗幟，書寫我們迎風(fēng)招展的凌云壯志；你是鮮艷的花朵，映紅成功者燦爛的笑臉；你是累累碩果，回報(bào)奮斗者辛勤的汗水！

現(xiàn)在請鄭聯(lián)采副校長向三位年級主任頒發(fā)校標(biāo)。每位同學(xué)都將有一枚校標(biāo)縫在校服上，記住自己的顏色，從這里開始。

假期學(xué)生處與年級組共同制作了《學(xué)生成長手冊》，目的引導(dǎo)同學(xué)們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活。希望全體同學(xué) 認(rèn)真填寫成長手冊。

認(rèn)真閱讀手冊中穿插的校長寄語、人生信條、名人名言、哲學(xué)故事、點(diǎn)良心燈、激勵(lì)學(xué)生拼搏奮進(jìn)的好文章等。我們希望這本手冊值得你珍藏。

最后，祝愿全體同學(xué)：放飛夢想，播種希望，潛心耕耘，收獲成功！

祝愿全體老師：身體健康，工作愉快，事業(yè)有成，家庭幸福！祝愿我們第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校：新的學(xué)年，新的輝煌！

第四篇：優(yōu)秀班集體申請(引語和結(jié)束語)

強(qiáng)化1302班優(yōu)秀班集體申報(bào)材料

引言

是遮風(fēng)擋雨的小窩

溫暖的火苗跳動

是生機(jī)盎然的原野

希望綿延向遠(yuǎn)方

是含苞待放的蓓蕾

把奮斗許作綻放

是百舸爭流的賽場

用青春擎起夢想

你誕生于荷葉田田、楊柳依依的江南，承載著許許多多殷切的期望。你像見識廣博、德高望重的師長，我們聆聽教誨、受益匪淺。有時(shí)，你也步履蹣跚、跌跌撞撞，我們風(fēng)雨同舟、助你成長。你見證了我們在歲月磨洗中的點(diǎn)滴進(jìn)步，因我們的笑而開心，為我們的淚而嘆氣。無法想象，沒有我們，你將變作怎樣無靈魂的空洞；而沒有你，我們的小船怕是要失去了方向。強(qiáng)化1302，我們的家，我們共同的驕傲！

一年的時(shí)間也許釀不出美酒的醇芳，但品嘗過其中滋味便知要一生珍藏?，F(xiàn)在，讓我們回首：

2013年×月×日，我們的故事開始……

結(jié)束語：

曉風(fēng)微微晨光，暮色細(xì)細(xì)斜陽。

功成名就青云上，怎比青春一場？

冬至沁雨透涼，春來蝶舞花香。

無意美景唯記取，奮筆疾書模樣。

我們的故事未完成，我們的歌兒還在唱，我們的旗幟在飄揚(yáng)，我們的夢想在路上！

強(qiáng)化1302，揚(yáng)帆起航，長風(fēng)破浪——

第五篇：開學(xué)典禮校長講話

用知識守護(hù)生命 用責(zé)任擔(dān)當(dāng)未來

2014~2015學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)典禮講話（陳麗霞校長）

同學(xué)們、老師們： 上午好！金秋時(shí)節(jié)，我們帶著微笑，帶著憧憬，帶著夢想，回到了星海大家庭，同時(shí)迎來了一批新同學(xué)、新老師。首先，我代表星海全體同仁向新同學(xué)、新老師表示熱烈的歡迎！其次，感謝過去一年中全體星海師生，大家齊心協(xié)力取得了中考十連冠，高考本科達(dá)線率全省高考第一的好成績。

接下來，我想和同學(xué)們分享一個(gè)真實(shí)的故事。2004年12月26日，印度洋海嘯發(fā)生之前，一個(gè)小女孩在麥拷海灘玩著沙子，她突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：海面上出現(xiàn)了不少的氣泡，潮水也突然退了下去。她突然想起老師在課堂上教過的海嘯知識。一旦遇上這種跡象，說明有海嘯發(fā)生。她立即告訴了母親，母親聽完孩子的敘述后，立即和麥拷海灘飯店的工作人員一起讓海灘上的一百多名游客撤離到了安全地帶。就在游客離開海灘不到幾分鐘，十幾米高的海浪突然朝岸邊襲來。但萬幸的是，因?yàn)檫@個(gè)孩子，麥拷海灘成為這場海嘯中少數(shù)幾個(gè)沒有出現(xiàn)人員傷亡的海灘之一。

一場驚天大難竟然被一個(gè)孩子察覺到了。孩子就這樣救了一百多人的生命。這個(gè)孩子名叫蒂莉史密斯，當(dāng)年10歲，英國人。當(dāng)沉醉于海邊美麗風(fēng)光的其他游客對潮水突然退去感到不解的時(shí)候，小女孩卻識別出這是海嘯突襲的危險(xiǎn)預(yù)兆。面對海上出現(xiàn)的兇兆，一直與海為伴的海灘工作人員沒有發(fā)現(xiàn)，漁民沒有發(fā)現(xiàn)，卻被一個(gè)10歲的孩子預(yù)測到了。

在2004年的印度洋海嘯之后，中國的2008年的汶川地震2010年的玉樹大地震，2013年的雅安大地震，2014年的魯?shù)?.5級地震讓我們在感嘆生命美好的同時(shí)，也真切感受到了生命的脆弱。在災(zāi)難面前，有沒有接受過安全教育，很多時(shí)候竟是生死之差。在汶川大地震中，安縣桑棗中學(xué)學(xué)生和老師無一傷亡，這一“奇跡”完全得益于這所學(xué)校常年堅(jiān)持組織學(xué)生緊急疏散演習(xí)。

今年蘇州市教育局在開學(xué)之初就下發(fā)了關(guān)于組織開展2014年秋季開學(xué)“安全第一課”專題活動的通知，要求各級各類學(xué)校把開學(xué)第一周定為安全周。我們學(xué)校一貫重視安全教育，把安全教育作為學(xué)校工作的重中之重，但有些同學(xué)不以為然。而實(shí)際上意外傷害仍然是中小學(xué)生生命安全的重大威脅。據(jù)教育部、公安 1

部等部門對全國１０多個(gè)省市的調(diào)查，安全事故是14歲以下少年兒童的第一殺手；中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通等安全事故居高不下。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，而其中約８０％的非正常死亡是可以通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理避免的。專家介紹說，如果我們多一些災(zāi)害防范和急救知識，多一些傷害模擬訓(xùn)練、生存訓(xùn)練，很多意外傷害是可以避免的。今天我們通過開學(xué)第一課的安全教育，目的就是要進(jìn)一步提高大家的安全意識。在這里我向大家提出以下安全倡議：

1、注意交通安全。路上自覺遵守交通規(guī)則，不在機(jī)動車道上騎車，不乘坐黑車，不搭陌生人的車輛。

2、注意運(yùn)動安全。體育課和課外活動要聽從老師安排，充分做好準(zhǔn)備活動，正確使用運(yùn)動器材，運(yùn)動時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷?/p>

3、注意飲食安全。在校外就餐特別注意飲食衛(wèi)生，購買食品注意查看保質(zhì)期，不食用三無產(chǎn)品或過期食品。

4、注意用電用氣安全。生活中要學(xué)會正確的用電用氣辦法，要養(yǎng)成隨手關(guān)閉開關(guān)的好習(xí)慣，做到不因我們的疏忽大意引發(fā)安全事故。

5、豐富安全知識，提高逃生本領(lǐng)。在學(xué)校舉行的地震、消防緊急疏散逃生演練中，要嚴(yán)肅認(rèn)真參與，做到動作規(guī)范，行動迅速。平時(shí)生活中要注意積累安全知識，提高安全防范意識和能力。

6、文明日常行為，避免安全事故。要自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)生課間不追逐打鬧，上下樓梯漫步行走。不因小事爭吵，甚至打架斗毆，爭做文明中學(xué)生。

老師們，同學(xué)們，“安全無小事，生命重如山”。讓我們牢固樹立安全意識，不斷豐富安全知識，用知識去守護(hù)生命，讓生活更加美好。

最后，衷心祝愿全體師生安全、快樂、進(jìn)步。謝謝大家！