第一篇：開學(xué)典禮講話

開學(xué)典禮講話

同學(xué)們好，今天我不想在這個氛圍特好，大家心情不錯的日子說一些不準(zhǔn)做這，不許干那之類的話。我們對學(xué)校的基本要求是清楚的，但強(qiáng)調(diào)和提醒又是必須的。希望各位班主任利用晨會或者班會時間反復(fù)告知學(xué)生學(xué)校的各種規(guī)章制度，尤其強(qiáng)調(diào)安全意識和文明衛(wèi)生習(xí)慣。今天我用一點時間換一種方式說說德育工作。

學(xué)校在做什么?我們在教書育人。教書是讓你考大學(xué);育人就是德育。說起德育，就得說管理，一說管理，就有學(xué)生反感。曾經(jīng)流行的一首打油詩還可以借鑒。一進(jìn)校門心驚肉跳，二位主任按時來到，三頓校飯吃得煩惱，四面圍墻插翅難逃，五天一到爬起就跑，七節(jié)正課節(jié)節(jié)難熬，八門功課門門重要，九個老師一一強(qiáng)調(diào)，實(十)在不行回家改造?！?/p>

孩子們，你們在社會轉(zhuǎn)型，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的復(fù)雜環(huán)境里成長，機(jī)遇和誘惑同在，各種思想不斷的考量你的判斷力。最關(guān)鍵的是，教育的發(fā)展和社會的進(jìn)步之間出現(xiàn)了不協(xié)調(diào)，這也是發(fā)達(dá)國家曾經(jīng)經(jīng)歷過的階段，從事物發(fā)展規(guī)律的角度來看，我們民族的進(jìn)步不可能省去這個階段。如何尋求合理的方式，讓學(xué)校教育更多的影響你們的成長，而不讓社會負(fù)面元素左右你的思想。這些問題就是學(xué)校常常思考的。習(xí)近平為什么提出正能量概念，是因為這個世界負(fù)面的因素較多，傳統(tǒng)的文化價值觀受到很大沖擊。如果學(xué)校都沒有正面引導(dǎo)，我們所培養(yǎng)的公民走入社會后如何釋放正能量。請大家記?。阂粋€發(fā)達(dá)進(jìn)步的國家一個優(yōu)秀民族背后的支撐者是這個國家和民族具有高素質(zhì)的每一個公民。

所以學(xué)校的責(zé)任重大啊!就是教育。教育是什么，教育就是培養(yǎng)聽話的人。但仔細(xì)一想，“聽話”這兩個字是經(jīng)常掛在老師的嘴邊的，聽話的含義可不是像字面意義那樣簡單。聽話就是懂規(guī)矩，講秩序，聽話就是素質(zhì)高，高素質(zhì)這個概念的最直白的解釋就是聽話。最近名人后代老是出問題。知名主持人張泉靈有感而發(fā)：保養(yǎng)好自己的身體，老了別給孩子添麻煩;教育好自家的孩子，大了別給社會添麻煩。我想與其空談為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，倒不如說讓學(xué)校培養(yǎng)更多聽話的人。

如何培養(yǎng)高素質(zhì)的人，我今天用他律、自律、自育和自享四個層面八個字來解讀：

德育的第一個層次是他律，就是要遵從家長、老師、學(xué)校、社會的要求。我們從一個自由的人成為一個社會的人，遵守各種規(guī)則是基本要求。這也是賦予教育的職責(zé)。“他律”沒抓好，一切都無從談起。而“他律”對我校部分學(xué)生尤其重要。我校的各種規(guī)章制度就是為了我們能健康成長而設(shè)置的。我校200多人，絕大部分已經(jīng)理解管理的重要，但少數(shù)學(xué)生還是必須在懲罰中才能進(jìn)步。上學(xué)期有不少同學(xué)被老師談話多次，這說明漠視學(xué)校管理的人大有人在。請同學(xué)們記?。汉玫膶W(xué)校一定有嚴(yán)格的管理，好的班級一定是嚴(yán)格的班主任帶出來的。本學(xué)期學(xué)校在學(xué)生違規(guī)違紀(jì)處理上更規(guī)范。每天、每周、每月都會對班級違紀(jì)情況作出通報。希望大家記?。簢?yán)格對學(xué)生是一種關(guān)愛，懲罰是對學(xué)生負(fù)責(zé)。

德育的第二個層次是自律，也就是自我約束、自覺遵守。我們在座的絕大部分學(xué)生，通過不同階段的學(xué)校教育，已經(jīng)具備了這種境界。學(xué)校的秩序竟然，不斷進(jìn)步，就是因為有我們大家的自律精神。實際上，自律也就是聽話。自律的人在任何場所都用言行展示自己的高素質(zhì)。英國十八世紀(jì)政治歷史學(xué)家托馬斯.麥考利說：衡量一個人真正的品質(zhì),要看他在知道永遠(yuǎn)不會被人發(fā)現(xiàn)的情況下做些什么。這是對自律最好的解讀。

德育的第三個層次是自育，也就是順應(yīng)時代發(fā)展和社會需要進(jìn)行教育。我們的新課程改革特別體現(xiàn)了這個層面。從今天的開學(xué)典禮的表彰上，我們可以感受到：學(xué)校在關(guān)注不同層面學(xué)生的表現(xiàn)。近幾年來，我校的德育工作為大家提供了各種平臺。小組建設(shè)，班級文化，主題班會，社會實踐，少年宮活動，自主管理等讓你擁有自育的領(lǐng)地。我們在體驗中感悟，在感悟中成長。自育的過程讓我們更關(guān)懷小組建設(shè)，關(guān)心班級建設(shè)，關(guān)注學(xué)校發(fā)展。在關(guān)注和呵護(hù)的過程中，班級成為我們的溫暖的家，這是自育過程中生成的一種境界。我們只要用心地在小組建設(shè)，班級文化，班會活動等方面創(chuàng)新思維，班級一定會更有靈氣，校園會一定更有生氣。如何在德育體驗方面讓同學(xué)們收獲更多，學(xué)校還會給大家提供更合適的平臺。譬如，3月份將會進(jìn)行學(xué)習(xí)雷鋒系列活動、4月份將會進(jìn)行讀書活動、5月份的藝術(shù)節(jié)，這些活動的開展都會讓我們體驗和收獲許多在教室里得不到的東西。

德育的最高層次是自享，就是享受內(nèi)心的寧靜和諧，享受精神世界的充實美好，享受我所擁有的一切!享用功能的體現(xiàn)是對我們成長的最高獎勵。它讓你受益終生。自享的過程也是自我反省和心態(tài)調(diào)整的過程，是一種用換位思考和理解的心態(tài)去衡量新事物的過程。在座的大部分學(xué)生已經(jīng)在享受德育所帶來的第四個層次，要不然面對社會變革中出現(xiàn)的種種新東西，面對學(xué)校發(fā)展過程中實施的各種新舉措，會出現(xiàn)遍地的憤青。憤青只會產(chǎn)生負(fù)能量。同學(xué)們，我們要真正地體驗這個過程還需要時間，當(dāng)你實實在在地感悟到學(xué)校教育為你的人生作了堅實的鋪墊時，你一定會感激學(xué)校的培育和引導(dǎo)，你一定會用正能量去影響你的周圍，你的影響就是為在我們國家的強(qiáng)盛和民族的復(fù)興作貢獻(xiàn)。

同學(xué)們，德育不是空洞的說教，德育是讓你在體驗和感悟中成長。學(xué)校希望每個學(xué)生在校園里健康成長，我代表李家鋪中學(xué)全體老師祝你們健康成長。謝謝!

第二篇：開學(xué)典禮講話

在2005年春季開學(xué)典禮上的講話

校長:陳鼎常

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同學(xué)們：

新春伊始，春寒料峭，春雨連綿。

新學(xué)期開始，春潮萌動，思潮涌動。

或許你正在回味：上學(xué)期過得好不好，有哪些經(jīng)驗需要總結(jié)，有哪些教訓(xùn)需要吸取。我想醉心于過去的快樂與成功為時尚早，沉溺于過去的痛苦與失敗大可不必。勝不驕，敗不餒，是智者的選擇；吃一塹，長一智，是聰明人的做法。

或許你正在思考：新學(xué)期立什么樣的宏圖大志，作什么樣的高瞻遠(yuǎn)矚。考上名牌大學(xué)？重點高中？評上三好學(xué)生還是在各類競賽中捧得大獎？魯迅先生說得好，將來是現(xiàn)在的將來，于現(xiàn)在有意義，方于將來有意義。我們應(yīng)當(dāng)記取。

同學(xué)們，這個學(xué)期對于高

三、初三而言，無疑是個“完成時”，完成了人生奮斗的一個至關(guān)重要的階段。這個學(xué)期又是一個“將來時”，預(yù)示著高三同學(xué)將要離別與遠(yuǎn)行。對于朝夕相處的師生，將要道一聲珍重，對于玉汝于成的校園，將要說一聲再見！在此我祝愿畢業(yè)班的同學(xué)們，祝你們心想事成，好夢成真。

對于非畢業(yè)班的同學(xué)，有人說，高一高二玩一玩，等到高三繃緊弦。無數(shù)事實證明，這種說法不可取。學(xué)習(xí)如同一場汽車?yán)?，沿途只有加油站。指望完成三年的學(xué)習(xí)任務(wù)于一年，畢其功一役，這種想法不切實際。我們應(yīng)該丟掉幻想，準(zhǔn)備吃苦。

或者有人說，現(xiàn)在不是提倡快樂學(xué)習(xí)嗎？為何還要讓我們吃苦呢？我想學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是娛樂，就是要忍得住板凳上的冰涼，臺燈前的寂寞。直到現(xiàn)在，還沒找到一種方法能讓學(xué)習(xí)像看電影大片一樣輕松、愜意。所謂樂學(xué)，我想，學(xué)得愈多，便悟得愈透，悟得更深，深到不能自拔，而后豁然開朗，漸入佳境。于是乎，用了心，動了情，我學(xué)習(xí)，我快樂。所謂快樂學(xué)習(xí)，既是一種方式，更是一種境界。在某種意義上也是以苦為樂，苦中有樂，苦中作樂，苦盡甘來。正好，苦瓜雖苦，仍可作出美味佳肴。

說到境界，古人云，學(xué)習(xí)有三種境界。第一境界，“無言獨上高樓，望盡天涯路”。學(xué)習(xí)，要不要獨立思考，甚至是冥思苦想？要！學(xué)而不思則罔。同時，學(xué)習(xí)也要提倡互相討論，集思廣益。有一種比方很生動，你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換一下，兩人各有一個蘋果。但是，你有一種思想，交換一下，兩人各有兩種思想，說的是討論的好處。我想，在黃岡中學(xué)沒有不適合學(xué)習(xí)的人，只有人沒有找到一種適合自己的學(xué)習(xí)方法。愿同學(xué)們盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

同學(xué)們，一個學(xué)校的成功，就在于他造就了引以為驕傲的一批批人才；一個教師的成功，就在于他培養(yǎng)了超過自己的許許多多的學(xué)生。愿老師和學(xué)生、愿我們都做這樣的成功者。新春伊始，珍惜時光，厚德載物，自強(qiáng)不息，聞雞起舞，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

弘揚(yáng)太中精神，再創(chuàng)我校輝煌

老師們、同學(xué)們： 早上好。

滿載豐碩的成果，沐浴和煦的春風(fēng)，我們太和中學(xué)迎來了新的學(xué)期。經(jīng)過短暫的休整，我們又將踏上新的征途。在此，我代表學(xué)校黨總支和學(xué)校行政向大家致以新年的問候與祝福：祝大家在新的一年里，身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意！

過去的一年全校師生克服困難，步履堅實，灑下了汗水，收獲了喜悅：

1、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

在上期期末統(tǒng)考中，各年級捷報頻傳。高三年級參加全市統(tǒng)考成績顯著，各類預(yù)測本科上線人數(shù)居全縣第二位，全縣理科前10位特優(yōu)生人數(shù)我校占4位，分別為1、4、8、10，全市理科前30位，我校占6位，全市理科前10位人數(shù)我校占兩位，黃一烽同學(xué)以663分的成績居全市理科第一位，李揚(yáng)同學(xué)以643分的成績居全市理科第7位。有7個學(xué)科的班評成績居全縣第一位，6個學(xué)科的班評成績居全縣第二位。

高一年級首戰(zhàn)告捷，超目標(biāo)數(shù)全縣第一。理科全縣前10名我校占4位（分別為1、4、7、10），何陽同學(xué)以553分的成績列全縣第一位。文科全縣前十位我校占3位。在評估的15個科次中，有7個學(xué)科名列全縣第一。高一12班、11班分別以119.4分、113.1分的成績居全縣文科班評第一、第二位。高一5班、7班分別以116.8分、115.3分的成績居全縣理科班評第二、三位。

高二年級預(yù)測本科人數(shù)大幅度增長，文科超目標(biāo)增長率居全縣第一，有兩名同學(xué)進(jìn)入全縣文科前十位，單科教學(xué)位次成績顯著，有10個學(xué)科進(jìn)入全縣前兩位，4個學(xué)科的教學(xué)位次囊括全縣前1、2位。

初中教學(xué)質(zhì)量大幅攀升，各年級有近一半的同學(xué)進(jìn)入全縣優(yōu)生行列。初三何金亮同學(xué)以814分（總分850分）的成績進(jìn)入全縣前茅。初二年級有三名同學(xué)總分超過900分，進(jìn)入全縣前10名的高分行列。

2月25日，在射洪縣沱牌獎頒獎儀式上，我校再獲2005、2006年沱牌高考先進(jìn)集體，謝國芬、管平、吳遙、譚毅、蒲宏偉等同學(xué)獲沱牌高考優(yōu)異獎，涂金良等同學(xué)獲沱牌優(yōu)生獎，宋曉東、吳學(xué)軍、謝國海、杜香氛、趙兵、任朝偉、趙云光等同志獲沱牌高考特殊貢獻(xiàn)獎，岳凱等同志獲沱牌教學(xué)科研獎。

我們可以自豪地說，經(jīng)過全校師生的共同努力，我們的教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)進(jìn)入全縣一流學(xué)校的行列。

2、隊伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。

學(xué)校加強(qiáng)了以“校本培訓(xùn)”為形式的教師隊伍建設(shè)，扎實的開展了“校本教研”活動，取得了豐碩的成果。全年選派了30多名教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。全校全期共上了146堂研究課。舉行了高中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽，推薦了12堂課參加了全縣青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽，全部獲獎，7堂獲縣一等獎，5堂獲縣二等獎。全校撰寫論文200多篇，67篇送教育局參加全縣優(yōu)秀論文評選，14篇獲縣一等獎，28篇獲縣二等獎，18篇獲縣三等獎。在全縣教師培訓(xùn)和學(xué)科研討會、聯(lián)教會上，我校教師繼續(xù)擔(dān)當(dāng)主角，挑起大梁，在中共遂寧市委組織的“三個十萬”的職工技能大賽中，我校有三名教師分別代表射洪縣參賽，全部獲“一等獎”，是全市獲獎人數(shù)最多的學(xué)校之一。鮮筱蘭教師代表遂寧市赴阿壩州送教獻(xiàn)課（全市僅兩名），受到較高的評價。一名教師的課例經(jīng)全國中語會推薦，作為新課程改革的重要成果，由中央電教館音像出版社制成光碟面向全國發(fā)行。由于業(yè)績突出，有7位老師被評為省級骨干教師，13位老師被評為市級骨干教師。

3、特色創(chuàng)重的目的基本達(dá)到。

創(chuàng)重工作是上學(xué)期學(xué)校工作的重點，在全校師生的共同努力下，我們基本達(dá)到了“務(wù)實創(chuàng)重、管理創(chuàng)重、特色創(chuàng)重”的預(yù)期目的。

通過創(chuàng)重，學(xué)校的管理進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)生的行為習(xí)慣和衛(wèi)生意識進(jìn)一步加強(qiáng)，清潔衛(wèi)生做出了較高的質(zhì)量，高一的自編課間操整齊規(guī)范，備顯活力。創(chuàng)重辦人員和創(chuàng)重軟件資料教師克服酷暑，放棄休息，經(jīng)過半年多的時間，共整理出軟件資料近500盒，規(guī)范了學(xué)校的檔案工作，檔案工作達(dá)省三級標(biāo)準(zhǔn)。成功的通過了“四川省文明單位”的驗收，成功地通過了“四川省實驗示范?！?、“四川省現(xiàn)代教育技術(shù)示范?！钡尿炇铡Ｎ倚５膭?chuàng)重工作受到四川省教育廳汪風(fēng)雄副廳長、何紹勇副廳長、楊秀君主任等領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心，創(chuàng)重的準(zhǔn)備工作圓滿結(jié)束。

通過創(chuàng)重，我校的特色更加鮮明，學(xué)校成功地舉行了第17屆藝術(shù)體育節(jié)。舉行了廣播操比賽，師生畫展和“特色放歌”元旦文娛晚會，邀請了青年演員羅麗回母校參加“太和中學(xué)第17屆藝術(shù)體育節(jié)暨元旦慶祝晚會”的演出，各大媒體爭相報道，使我校的藝術(shù)教育成果再一次引起了巨大的反響。在第五屆四川省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)上，我校送展的聲樂節(jié)目獲省一等獎，送展的美術(shù)作品獲省二等獎。剛在北京電影學(xué)院就讀半年的卿竹拍攝的電影《生命狂想曲》在上海和臺灣的各大高校展播，并入展第三屆好萊塢國際電影電視節(jié)。春節(jié)期間，我校畢業(yè)生活躍在全國各地?zé)善粒瑸槿珖嗣瘾I(xiàn)上了一道道豐盛的節(jié)日大餐。大年三十晚上，文欣參加了中央電視臺的春節(jié)聯(lián)歡晚會，零點鐘聲過后演唱了《祝福歌》，臘月29晚上，黃志勇參加了四川電視臺的春節(jié)聯(lián)歡晚會，演唱了《春又來》，正月初一，羅麗在上海參加了新電視劇的開拍儀式，正月初二晚上，敖長生在發(fā)行新專集的緊張之余，參加了上海電視臺的頒獎文娛晚會。作為國家“

十一、五”期間的重點音像出版規(guī)劃項目之一，敖長生的第二部專集《幸福家書》已經(jīng)由上海音像出版社出版，年前在上海大劇院舉行了隆重的發(fā)行儀式，本期將在我校舉行捐贈儀式。

“品牌太中，特色名?！钡目谔栱懕榇ㄖ写蟮?，上期先后有綿陽、遂寧、德陽、廣元、內(nèi)江等地學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師來校學(xué)習(xí)考察。

4、辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。一年來，圍繞創(chuàng)重這一目標(biāo)，學(xué)校投入資金近800萬元，使辦學(xué)條件得到了極大的改善。4號學(xué)生公寓按時投入使用，藝術(shù)樓裝修精致，保證了藝術(shù)教學(xué)的需要。新修建的校門寬敞明亮，節(jié)約實用，大大改變了學(xué)校的外部形象，由大理石和水泥方磚鋪設(shè)的校前區(qū)廣場平整氣派，成為了學(xué)校的又一亮點。建成了全縣學(xué)校最長的校園文化櫥窗。運動場進(jìn)行了硬化，徹底改變了晴天一身灰，雨天一身泥的歷史，本期塑膠運動場的修建將全部竣工。

進(jìn)行了教學(xué)裝備的更新和添置，裝修了全新的8個理、化、生實驗室，設(shè)施一流。特別是化學(xué)豪華通風(fēng)實驗室目前是全市最好的設(shè)備，各種教學(xué)儀器設(shè)備按省超一類標(biāo)準(zhǔn)，儀器保管室全部實行微機(jī)管理，安裝了數(shù)字化語言實驗室，安裝了教師電子備課室，裝修了電視臺播控室、形體訓(xùn)練室、第三會議室，網(wǎng)管中心。添置了聯(lián)想、同方品牌微機(jī)140臺，安裝了千兆校園網(wǎng)，終端連到了機(jī)房、圖書室、實驗室、第二教學(xué)樓的所有教室。購買了紙質(zhì)圖書5萬多冊，電子圖書30萬冊。鋼琴數(shù)量達(dá)到20多臺。添置了多媒體系統(tǒng)、最新電子數(shù)碼白板、藝術(shù)體育器材，大量新型的教學(xué)裝備的添置，使我校的教學(xué)技術(shù)裝備一躍為全市一流。

老師們，同學(xué)們：成績屬于過去，希望成就未來，在新的學(xué)期里，我衷心希望老師們做到“三好”：

第一是學(xué)習(xí)好。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是人生的頭等大事，只有勤學(xué)，才能與時俱進(jìn)；只有樂學(xué)，才能由平凡走向高尚。

第二是工作好。老師的任務(wù)是教書育人，肩負(fù)著民族的希望和未來。要用自己的思想、言行、學(xué)識、修養(yǎng)去培養(yǎng)人、塑造人，要精心備好每一節(jié)課，要專心上好每一堂課，要細(xì)心批閱每一次作業(yè)。

第三是心情好。好的心情是健康的基礎(chǔ)，是精神的財富。要不斷地修身養(yǎng)性，參加健康的娛樂活動，豐富生活內(nèi)容，拓展生活空間，提高生活質(zhì)量。

同時對同學(xué)們也提出三點希望：

1、勤儉不忘勤學(xué)，修業(yè)不忘修身。

勤勞儉樸是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)之一。作為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，我們理應(yīng)珍惜父母勞動成果，不應(yīng)在物質(zhì)上攀比，而應(yīng)在學(xué)業(yè)上爭雄。不應(yīng)在網(wǎng)吧里虛度光陰、游戲廳中“游戲”人生，而應(yīng)在知識的海洋里提升價值，在追求的步履中創(chuàng)造明天。

最近，全國刮起了一股讀《論語》的風(fēng)，古圣先賢們的思想精髓重新為世人所重視。在這個快餐文化盛行的時代，我們更應(yīng)該保持頭腦的清醒。在追求學(xué)業(yè)成功的同時，也要注意人格修養(yǎng)和道德品質(zhì)的完善，希望我們的老師們都是德識雙馨，同學(xué)們都是品學(xué)兼優(yōu)。

2、愛校如同愛家，守紀(jì)如同守法。

同學(xué)們，太和中學(xué)從步履蹣跚到如今從容穩(wěn)健，是幾代太中人辛勤耕耘的結(jié)果。我們應(yīng)該不忘過去，繼往開來。不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事，不說有損學(xué)校形象的話。遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，愛護(hù)學(xué)校一草一木。一言一行要為太中添光彩，作為太中學(xué)子，我們要有榮譽(yù)感和使命感。這個過程也是我們鑄就心靈力量、提升人格境界的過程。

3、進(jìn)取成就進(jìn)步，卓越鑄就輝煌?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！敝挥心切v經(jīng)嚴(yán)寒，矢志不移的拓荒者，才能夠最先捕捉到第一縷春的氣息。同學(xué)們，這個學(xué)期對于高

三、初三而言，無疑是個“完成時”，完成了人生奮斗的一個至關(guān)重要的階段。這個學(xué)期又是一個“將來時”，預(yù)示著高三同學(xué)將要離別與遠(yuǎn)行。對于朝夕相處的師生，將要道一聲珍重，對于玉汝于成的校園，將要說一聲再見！你們的身上寄托著父母的驕傲和期望；你們的成長傾注了老師的汗水和辛勞，在此我祝愿高三畢業(yè)班的同學(xué)們，奮斗100天，祝你們心想事成，好夢成真。

對于非畢業(yè)班的同學(xué)，有人說，高一高二玩一玩，等到高三繃緊弦。無數(shù)事實證明，這種說法不可取。學(xué)習(xí)如同一場汽車?yán)?，沿途只有加油站。指望完成三年的學(xué)習(xí)任務(wù)于一年，畢其功一役，這種想法不切實際。我們應(yīng)該丟掉幻想，準(zhǔn)備吃苦。牢牢抓緊命運的韁繩，早立志，立大志。這樣，當(dāng)你回首往事時，不會因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。

老師們，同學(xué)們，一個學(xué)校的成功，就在于他造就了引以為驕傲的一批批人才；一個教師的成功，就在于他培養(yǎng)了超過自己的許許多多的學(xué)生，一個人的成功，在于他無數(shù)次的自我超越，愿老師和學(xué)生、愿我們都做這樣的成功者。新的一年，讓我們遠(yuǎn)離塵囂的喧鬧，回歸書香的寧靜，與大師對話，與人類崇高精神對話。讓太和中學(xué)成為書香飄逸的校園，讓我們珍惜時光，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

最后祝全體師生在新的學(xué)年里萬事順利，學(xué)有所成。謝謝大家！

創(chuàng)建屬于我們的最好的教育

--------------杏花中學(xué)李德忱校長在2007年春季開學(xué)典禮上的講話

冬雪消融,春風(fēng)拂面。二00七年的春天邁著輕盈、帶著祝福向我們走來了。經(jīng)過短短的一個假期的休整,我們又走進(jìn)了教室,走進(jìn)了校園,走進(jìn)了春天,同時也踏上了新的起跑線。

在過去的一個學(xué)期里，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，認(rèn)真貫徹、落實新課改精神，深化改革，堅持發(fā)展，不斷創(chuàng)新，迎難而上。在辦學(xué)特色上，圍繞著“綠色教育”，我校領(lǐng)導(dǎo)班子在已有的“人人參與環(huán)保，共創(chuàng)綠色生活”育人模式的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步梳理辦學(xué)理念，將我校的辦學(xué)特色進(jìn)一步完善為：環(huán)保教育，煤文化教育和中國傳統(tǒng)文化教育三條主線。從建設(shè)綠色校園、綠色課堂進(jìn)而成就學(xué)子的綠色人生等幾個方面突出校園文化建設(shè)主題，培養(yǎng)具有優(yōu)良品質(zhì)的的現(xiàn)代化勞動者，實現(xiàn)我校的“平凡的孩子走進(jìn)來，優(yōu)秀的人才送出去”這一對家長，對社會的承諾，真正做到讓普通工人農(nóng)民的孩子也能受到最好的教育。有人說杏花中學(xué)憑什么說自已是最好的教育??？誠然，在我們杏花中學(xué)，沒有林立的高樓，沒有修剪整齊的草坪，也沒有多少高學(xué)歷的名師，但是我們有一種對教育的積極態(tài)度，有先進(jìn)的教育理念，有對學(xué)生無微不至的關(guān)愛。最好的教育就是學(xué)生、家長、社會需要的教育，這種需要是關(guān)于知識和人格上的需要。我們把愛當(dāng)作我們進(jìn)行教育的武器，我們的學(xué)生時刻可以感受到尊重、體驗到成功的快樂。既要給學(xué)生傳授系統(tǒng)知識、發(fā)展他們的智力、能力、思維、理性，更要培養(yǎng)健康的人格，包括培養(yǎng)他們的創(chuàng)造品質(zhì)、積極的興趣、強(qiáng)烈的愛心和執(zhí)著的追求精神等。2005屆畢業(yè)生喬文凱這樣說的：我感謝在杏花中學(xué)這三年的時光，我得到在別的學(xué)校得不到鍛煉的機(jī)會，我從一個內(nèi)向的學(xué)生變成自信的學(xué)生，我的每一次發(fā)言得到那么多的好評，我的能力在提高，我還成功擔(dān)任起學(xué)生會付主席一職，這所有的一切都讓我每一次想起來就莫名的興備，以后無論我走到哪我都不會忘了我的母校。這樣的學(xué)生還有很多，如翁羽、高飛、李振勇、趙起超等他們都在各自學(xué)校和崗位上不同程度的享受著成功。

為了能更好履行我們的承諾，我校領(lǐng)導(dǎo)班子在思想上，更新觀念，關(guān)注師生們工作學(xué)習(xí)的心態(tài)和情緒，努力地從領(lǐng)導(dǎo)層面給全校師生創(chuàng)造一個愉悅的工作學(xué)習(xí)環(huán)境；我校的教師全身心地投入到工作中去，我們時常能看到教師們下班輔導(dǎo)和學(xué)生談心的身影，我們也更能看到班主任每天從早到晚地和學(xué)生們在一起，高中的班主任晚自習(xí)后更是要到宿舍去查寢，每天得到深夜才能休息。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師們可以說是勤奮的典范，他們在用愛去引導(dǎo)著自已的學(xué)生，用心去澆灌自已的事業(yè)，正是由于他們的這種努力，我校的學(xué)生文明用語多了、個性展示了、能力提高了、師生關(guān)系融洽了、整個校園變得更和諧了。可以說我校的學(xué)生是最好的學(xué)生、我校的教師是最好的教師、我們的學(xué)校是最好的學(xué)校。

在過去的一學(xué)期里，我校取得了豐厚的碩果，在德育中探索特色的育人模式，開展“人”的教育，為學(xué)生的綠色人生打下好的基礎(chǔ)。圍繞著育人模式和辦學(xué)理念，我校不再一謂地把提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，作為唯一的目標(biāo)，而是把學(xué)生當(dāng)成一個個有情感，有思想的人來對待。使不同層面的學(xué)生在學(xué)校這一大家庭里，在民主、平等、和諧的氛圍中，為合格的現(xiàn)代化勞動者做好準(zhǔn)備。為此我校探索了多元化育人途徑，如上學(xué)期電影課的嘗試就在師生們中得到了一致好評，還有在藝體特長等活動中鍛煉學(xué)生們的能力，在各種各樣主題團(tuán)活和學(xué)生會的常規(guī)工作中培養(yǎng)學(xué)生的自我管理自我教育的能力等等，相信我校培養(yǎng)出來的學(xué)生一定是品格健全的全面發(fā)展的人。在學(xué)生中涌現(xiàn)出自力自強(qiáng)的李炫華；助人為樂的褚玉華、王旭、王力尋；奮發(fā)上進(jìn)的布云雪；積極肯干姜瑩瑩、白文彬、張微、馬鳳玲等一大批團(tuán)支部、學(xué)生會的干部。在教學(xué)中，我校繼續(xù)探索“綠色課堂”的教學(xué)模式,開展多媒體教學(xué)公開賽。在這一輪公開教學(xué)活動中，有的老師以對學(xué)生的進(jìn)行德育為特色，有的老師以培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力為特色；有的老師以培養(yǎng)學(xué)生的誦讀為特色。通過教學(xué)競賽，促進(jìn)了我校教師新課改理論與教學(xué)實際的相結(jié)合。通過教學(xué)競賽，使教師們改變過去課堂教學(xué)僅僅是傳授知識，學(xué)生僅僅是學(xué)習(xí)知識的作法，讓教師在課堂教學(xué)上，更關(guān)注學(xué)生的參與程度，學(xué)生課堂的愉悅、情感的豐富，學(xué)生動手動腦的程度。我校教科研也得到長足的進(jìn)步，我校十分注重教科研工作與學(xué)校日常工作的有機(jī)結(jié)合，我?，F(xiàn)有15個市級課題和1個省級課題進(jìn)入了課題的具體實施階段。學(xué)校教科研工作十分重視，由專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)和推進(jìn)本項工作。特別是，學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)都有自己負(fù)責(zé)的課題，親自參與課題研究方案的制訂、課題研究的操作實施以及階段小結(jié)、論文撰寫等各項工作。在教學(xué)上，為了迎接07年高中新課改，我校高中教師犧牲自己假期的休息時間參加省里的新“課改”培訓(xùn)，除此以外，我校還組織全校教師在不同層面上組織全校教師到市里參加各種培訓(xùn)。經(jīng)過理論與實際的結(jié)合，我校涌現(xiàn)出如一批新型的教學(xué)能手，個別老師在全市公開課中被評為“區(qū)優(yōu)質(zhì)課教師，我校部分教師還把學(xué)習(xí)和落實“新課改”的心得上升到理論的高度形成論文，僅上學(xué)期，我校就有近10位教師的論文分別獲國家級一、二等獎和省級科研成果獎。上學(xué)期我校教師在各方面都取得很大成績，在班級管理上王宏杰、李春利、索建聞、王春艷、劉敏學(xué)等老師，在教學(xué)上丁繼玲、朱長勇、別海燕、司寶柱、陳光緒、孔佑軍等老師，在學(xué)年組管理上宋桂珍、程立江等老師，在師風(fēng)建設(shè)上龐顯菊、韓立杰、劉振杰等老師，在教研組工作中孫桂蓮等老師就他們中的代表。

一分耕耘，一分收獲，正是由于我校堅持“以生為本”的教育思想，我校上學(xué)期的工作才取得了金秋碩果，但成績只能屬于過去，在新的學(xué)期里，學(xué)校還要進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，強(qiáng)化服務(wù)意識，經(jīng)營意識，為了讓每個孩子都能享受到最好教育這個目標(biāo)實現(xiàn)，在新的學(xué)期里，學(xué)校工作有以下幾個方面要做：

第一，進(jìn)一步健全和完善常規(guī)管理的各項制度，努力使我校各項工作常規(guī)化，制度化，人性化。把常規(guī)管理要求變成師生的自覺行動，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

第二，全面推進(jìn)新課改的實驗籌備工作，為迎接2007年高中新課改做好一切準(zhǔn)備。

第三，本學(xué)期還要繼續(xù)為同學(xué)們的成長搭設(shè)平臺，充分發(fā)揮學(xué)生會和團(tuán)支部的功能，讓同學(xué)們真正成為學(xué)校的主人。

第四，繼續(xù)為全校師生創(chuàng)設(shè)良好讀書工作環(huán)境，包括自然環(huán)境——美化校園；人文環(huán)境——建設(shè)和諧校園。

老師們、同學(xué)們，弓已經(jīng)張開，就要射出有力的一箭；船已經(jīng)起航,就要揚(yáng)起破浪的風(fēng)帆，讓我們在春的懷抱里擁有健康的體魄，有充沛的精力去學(xué)習(xí)，去生活，去勞動，去享受充滿生機(jī)的綠色人生。

在 2008 年春季開學(xué)典禮上的講話

各位老師，同學(xué)們：

大家好！

金豬報捷去，玉鼠送春來。春回大地，萬象更新，伴著新春的氣息、懷著初春的希望，我們迎來了新的學(xué)期。在今天的開學(xué)典禮上，我主要講兩個方面的內(nèi)容：

第一方面，對 2007 年學(xué)校工作作一個簡單回顧。2007 年學(xué)校工作簡單表述為 6 句話來概括。、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)精神，促進(jìn)了中青年骨干教師隊伍的形成和壯大。、強(qiáng)化教學(xué)管理，切實提高了教學(xué)質(zhì)量。一是進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)的檢查，開展了優(yōu)秀教案的評比活動，二是轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率；三是加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，四是注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，明確了培優(yōu)補(bǔ)差目標(biāo)，制定了培優(yōu)補(bǔ)差措施。建立優(yōu)生和學(xué)困生檔案； 五是加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理工作。、育人為本，德育為首，促進(jìn)了學(xué)生全面健康發(fā)展。首先是 狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。一是以行為規(guī)范為抓手，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)；二是以文明習(xí)慣為抓手，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣；三是以弘揚(yáng)民族精神為抓手，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛國主義精神；四是從提高學(xué)生的基本素質(zhì)抓起，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；五是從加強(qiáng)校園文化建設(shè)入手，創(chuàng)建平安和諧校園環(huán)境。其次，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。以豐富的校園文化活動為載體，為學(xué)生素質(zhì)拓展搭建舞臺，較好地培養(yǎng)了學(xué)生的能力。再者，齊抓共管，學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)初步形成。、進(jìn)一步加強(qiáng)群團(tuán)組織建設(shè)，特別是加強(qiáng)共青團(tuán)組織的規(guī)范性建設(shè)，使我校共青團(tuán)的自身建設(shè)邁上了新臺階。、強(qiáng)化了校本研修，加強(qiáng)了教育科研常規(guī)管理，增強(qiáng)教育科研為教師服務(wù)意識，發(fā)揮好宣傳陣地作用，從而為學(xué)校教育改革指明方向。、推進(jìn)學(xué)校民主管理，充分發(fā)揮教代會在事業(yè)發(fā)展中的作用。工會進(jìn)一步加強(qiáng)自身組織建設(shè)，全面提高工會工作的能力與整體水平。

老師們，同學(xué)們，我們?yōu)閷W(xué)校取得輝煌成績而感到無比高興和自豪，同時我們也深感肩上的責(zé)任重大！因為在 2008 年是全面貫徹黨的十七大精神的第一年，是我國改革開放 30 周年和奧運之年，也是嘉興撤地建市 25 周年。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。

新的學(xué)期里，我們要認(rèn)真貫徹執(zhí)行“求科學(xué)和諧、促教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育”的工作方針，努力促使學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定、健康地發(fā)展，譜寫我校發(fā)展史上新的輝煌！

第二方面，代表學(xué)校向老師們、同學(xué)們提出幾點希望。、樹立 “ 品牌意識 ”，打造 “ 學(xué)校形象 ”，為市實驗初中可持續(xù)發(fā)展奠基。從現(xiàn)在起，每個人都要從學(xué)校要發(fā)展的高度，維護(hù)學(xué)校形象，恪盡職守、嚴(yán)于自律、愛校如家、追求內(nèi)在修養(yǎng)與外在形象的統(tǒng)一，愛護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，努力為之增光添彩。、“ 先學(xué)會做人，再學(xué)會做學(xué)問 ”，先成人再成才。我們都知道這樣一個共識： “ 在一個人成長的諸多因素中，知識固然重要；但比知識更重要的是能力；比能力更重要的是道德；比道德重要的是信念?！?同學(xué)們要學(xué)會嚴(yán)格自律，遵紀(jì)守法，自覺提升個人的道德修養(yǎng)與人格品位。當(dāng)你聽到家長或老師說： “ 你長大了 ” 的時候，他們贊美你的不僅是身高和年齡長高了長大了，更是他們覺得你懂事了，成熟了，品位高了。、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高學(xué)校品位為己任，為學(xué)校發(fā)展而努力拼搏。2007 浙江教育新聞人物之一嘉興市教育局局長馮家俊在獲獎感言中就談到：“以改善民生為重點的社會建設(shè)問題中，教育是第一民生?！焙葑ソ虒W(xué)質(zhì)量，是學(xué)校工作的永恒主題；它合民心，順民意，學(xué)生高興，家長歡迎。只有真正提高了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生得到全面發(fā)展，才是實施素質(zhì)教育的真諦，才是培養(yǎng)祖國建設(shè)人才的正確途徑。、明確目標(biāo)，珍惜時間，主動學(xué)習(xí)。我們研究為什么而讀書？目標(biāo)遠(yuǎn)大，學(xué)習(xí)才有真正的動力，才能有更好的效率。中學(xué)時代是打基礎(chǔ)的時代，是學(xué)習(xí)的黃金時期，每一位同學(xué)都應(yīng)該好好把握，充分利用時間。希望同學(xué)們能夠?qū)⑿纬傻暮米黠L(fēng)、好紀(jì)律、好品質(zhì)帶到你們的學(xué)習(xí)和生活中，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏精神，端正態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí)，胸懷大志，為新學(xué)期的開始奠定一個扎實的基礎(chǔ)。

老師、同學(xué)們！美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“行動收獲習(xí)慣；習(xí)慣收獲性格；性格收獲命運?！?總的說來，我希望初

一、初二的同學(xué)們努力做到：學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作；勵煉人生，品學(xué)兼優(yōu)；自強(qiáng)不息，奮勇爭先。我希望初三的同學(xué)們能夠做到：信心百倍，分秒必爭，頑強(qiáng)拼搏，勇攀高峰。要知道，你們肩負(fù)著為學(xué)校再創(chuàng)輝煌的使命，但是，“雨露不滋無本草，風(fēng)云須化有鱗魚”。中考前的日子是短暫的，又是艱辛的，在面臨人生的第一次選擇中，你會體會到拼搏中的人是快樂的，創(chuàng)造成功的人是執(zhí)著的，奪得輝煌的人是智慧的，能分享成果的人是幸福的!愿你們不辱母校三年的培養(yǎng)，讓我們共同企盼 2008 年中考的輝煌！

最后，祝愿老師們新學(xué)期事業(yè)有成，生活幸福！祝愿同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長！

謝謝大家!

第三篇：開學(xué)典禮講話

更新教育思想和觀念，大膽實踐，銳意創(chuàng)新，開創(chuàng)我校教育工作新局面

在艾爾木東鄉(xiāng)中學(xué)開學(xué)典禮上的講話

陳常勝

（2011年3月9日）

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

今天，我們召開新學(xué)期開學(xué)典禮大會，主要目的是回顧總結(jié)2010年的工作，安排部署2011年的工作。同時對2010年涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師和三好學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。過去的一年來，我校按照縣教育局、鄉(xiāng)政府、黨委的有關(guān)要求，以 “雙語”教學(xué)為突破口，以鞏固“兩基”教育成果為目標(biāo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，突出“二項”主題活動（即黨員教師爭先創(chuàng)優(yōu)學(xué)習(xí)教育活動；熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園主題教育）。抓好6項工作，推動學(xué)校教育工作再上新臺階?，F(xiàn)將一年來開展的工作總結(jié)如下：

一、黨員教師爭先創(chuàng)優(yōu)學(xué)習(xí)教育活動成效顯著

一是狠抓師生的政治理論學(xué)習(xí)不放松，深入學(xué)習(xí)江澤民、胡錦濤關(guān)于維護(hù)新疆穩(wěn)定的一系列講話精神，學(xué)習(xí)王樂泉和努爾白克力關(guān)于“7.5”事件的重要講話精神，學(xué)習(xí)張春賢書記“關(guān)于新疆工作會議講話”精神，并作為農(nóng)村學(xué)校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活 動的主要內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，堅定了教師們的政治立場，增強(qiáng)了教書育人的使命感和責(zé)任感，教師們的體會是：政治學(xué)習(xí)扎實有效，黨員干部帶動一片，學(xué)習(xí)教育效果明顯。

二是充分發(fā)揮學(xué)校黨員教師先鋒模范作用，切實把扶貧幫困資助貧困學(xué)生納入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的一項主要內(nèi)容來落實，使黨員的先進(jìn)性作用得到充分發(fā)揮。開展黨員教師幫助貧困生、后進(jìn)生活動，及時掌握了解貧困學(xué)生、后進(jìn)生的學(xué)習(xí)生活等問題。2010年7月，學(xué)校召開動員大會，向?qū)W習(xí)優(yōu)異的貧困學(xué)生捐款，2011年全校師生及鄉(xiāng)政府機(jī)關(guān)干部為我校一名患病學(xué)生捐款3190元，受到了社會的好評。

三是抓好師生的意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭再教育工作。深入開展民族團(tuán)結(jié)教育活動，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的模范帶頭作用。進(jìn)一步規(guī)范和落實“三維兩反”教育課堂化。堅持把愛國主義、民族團(tuán)結(jié)、馬克思主義“五觀”、“四個認(rèn)同”教育滲透到德育和教育教學(xué)之中。采取“三考、三查、四制一聽”、“四清楚、四掌握”等措施，有力的抵御了“三股勢力”對學(xué)校的侵蝕和滲透，確保教育陣地的純潔性。

二、開展“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育

掀起“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育的熱潮，我們把這次主題教育作為愛祖國、愛家鄉(xiāng)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，反對民族分裂的一項重大政治任務(wù)來落實。結(jié)合學(xué)生思想政治課進(jìn)行全面推進(jìn)，使愛國主義和民族團(tuán)結(jié)思想深深扎根于青少年學(xué)生 的心靈深處。宣傳教育活動聲勢浩大，形式多樣，以板報、廣播、國旗下講話等多種形式開展，做到人人談體會、班班有板報、人人受教育。同時重點開展愛國主義教育“十個一工程”：舉行每日升國旗儀式、唱愛國主義歌曲、寫愛國主義為主題的作文、開展社會實踐等活動。

三、重點抓好6項工作

1、抓好“兩基”鞏固提高工作。堅持依法治教，確保教學(xué)工作各項目標(biāo)任務(wù)落到實處。不斷鞏固擴(kuò)大“兩基”教育成果，規(guī)范提高九年義務(wù)教育辦學(xué)水平。抓好學(xué)校設(shè)施配套建設(shè)及管理，抓常規(guī)教學(xué)、抓日常管理、抓教學(xué)質(zhì)量，使教育整體水平上檔次，出成果。定期召開會議，針對存在的問題，制定措施，加強(qiáng)了對學(xué)生的教育和管理，使“四知四清四掌握”工作機(jī)制落到實處。推行學(xué)校、家庭、社會“三維一體”的工作機(jī)制，學(xué)校與家長、學(xué)校與教師、教師與家長，教師與學(xué)生層層簽定目標(biāo)責(zé)任書，通過家長會、定期家訪、周五返校和與學(xué)生談話談心等制度的落實，有效掌握學(xué)生家長的思想動態(tài)和學(xué)生在8小時以內(nèi)、8小時之外的學(xué)習(xí)生活情況，及時強(qiáng)化教育，做好幫教轉(zhuǎn)化，筑牢家長、學(xué)生的思想防線，真正實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會三位一體的“大教育”工作體系。

2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。一是加強(qiáng)學(xué)校中層干部隊伍建設(shè)，提高工作效率。實行目標(biāo)責(zé)任制，工作問責(zé)制。每學(xué)期定期或不定期深入課堂，通過聽、看、問、訪等形式，實地查訪，跟蹤督查，當(dāng)面評議，嚴(yán)格考核；采取請進(jìn)來、走出去等方式，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)。二是按照縣教育系統(tǒng)《中小學(xué)常規(guī)管理考核細(xì)則》，對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果等方面進(jìn)行考評，并將考評結(jié)果納入教師績效工資、教師獎勵工資、晉升職稱和評優(yōu)選先的主要依據(jù)，制定一系列規(guī)章制度：《艾爾木東鄉(xiāng)中學(xué)教師一日常規(guī)》、《艾爾木東鄉(xiāng)中學(xué)班主任一日常規(guī)》、《艾爾木東鄉(xiāng)中學(xué)教師獎勵工資考核辦法》等，促使每一位教師上好課、教好書、育好人。

3、以雙語教學(xué)為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。大力宣傳和穩(wěn)步推進(jìn)“雙語”教學(xué)，擴(kuò)大“雙語”教育規(guī)模，鞏固“雙語”教學(xué)成果，推動“雙語”教學(xué)工作上臺階，提高畢業(yè)生、內(nèi)地高中班的升學(xué)率。組織了優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí)、“三字一畫”業(yè)務(wù)能力訓(xùn)練及“雙語”培訓(xùn)，制訂了“教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃”，采取了不同的形式對學(xué)校教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，內(nèi)容包括：如何教好一堂課、班主任培訓(xùn)、基礎(chǔ)知識鞏固測試等。要求教師一邊學(xué)習(xí)，一邊進(jìn)行雙語教學(xué)的實踐與探索，采取校本培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)及選派教師參加國家、自治區(qū)和地區(qū)級各類骨干培訓(xùn)，提高“雙語”教師水平，同時緩解“雙語”教師不足的問題。扎實有效地開展校本教研工作。同時為了參加全縣青年教師教學(xué)基本功比賽，加強(qiáng)了對參賽教師的培訓(xùn)工作。通過這一活動加強(qiáng)了教師之間的交流與討論，提高了備課質(zhì)量，提高了課堂教學(xué)效率。

4、思路清晰、觀點明確，把握好初中教育的辦學(xué)方向。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理。落實“三表”（作息時間表、課程表、校歷表），“五環(huán)節(jié)”（備課、上課、作業(yè)批改與布置、課外活動與輔導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量檢測）制度，促進(jìn)管理規(guī)范化、科學(xué)化。按照《疏勒縣學(xué)校管理細(xì)則》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》考核標(biāo)準(zhǔn)，重點在學(xué)生管理、教師管理、教學(xué)管理等方面狠抓落實。積極開展各類教學(xué)研究活動，抓好骨干教師公開課、觀摩課的實施。通過優(yōu)質(zhì)課評比大賽、聽課觀摩等形式，提高教學(xué)效果，加強(qiáng)對畢業(yè)班的指導(dǎo)，召開家長會，宣傳職業(yè)教育的優(yōu)惠政策，使家校共同對學(xué)生進(jìn)行管理。力爭使內(nèi)地高中班、中考等升學(xué)考試成績有較大的提高。瞄準(zhǔn)內(nèi)高、職高、普高3個高中班的辦學(xué)方向，以我縣工業(yè)園、艾爾木東鋼廠為地緣優(yōu)勢，搶抓機(jī)遇，加大宣傳，使我校大部分畢業(yè)生都能上高中。堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，使職業(yè)教育與市場、勞動就業(yè)緊密聯(lián)系，促進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展。

5、加強(qiáng)學(xué)校德育工作，不斷豐富校園文化內(nèi)涵。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升校園文化品位。做好了地區(qū)對我校體育督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作。結(jié)合學(xué)生特點和學(xué)校實際，積極開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動，鍛煉提高學(xué)生的綜合能力。不斷豐富校園文化內(nèi)涵，注重加強(qiáng)學(xué)校精神文化的塑造和提煉。加強(qiáng)學(xué)校德育工作，以活動為載體，創(chuàng)建德育達(dá)標(biāo)學(xué)校、綠色學(xué)校、精神文明單位。結(jié)合中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實際，深入開展“十個一” 主題教育，深入開展第二課堂活動，大課間操、跳薩瑪舞、興趣小組（合唱、舞蹈、繪畫、管弦樂、籃球、足球、乒乓球等16個）活動，陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生興趣。在全縣教育系統(tǒng)組 織的青少年學(xué)生足球比賽中，我校獲得了全縣冠軍。2010年我校被鄉(xiāng)黨委、政府評為各項工作綜合考核先進(jìn)單位和精神文明先進(jìn)單位。

6、全面抓好學(xué)校安全衛(wèi)生管理工作。牢固樹立安全第一的思想。加強(qiáng)對學(xué)生的安全、食品衛(wèi)生、傳染病、消防設(shè)施、道路交通、體育器材、教學(xué)設(shè)施等方面的安全管理。吸取阿克蘇5小踩踏事件的教訓(xùn)，以創(chuàng)建“平安”校園活動為契機(jī)，開展各類安全教育專題活動，進(jìn)行防火、防震、防踩踏應(yīng)急演練，不斷提高師生的安全防范意識。杜絕各類安全事故的發(fā)生，全力打造平安學(xué)校?？傊荒陙?，在上級領(lǐng)導(dǎo)的重視下，通過全體師生的不懈努力，我校的辦學(xué)條件得到了改善，校容校貌得到改觀，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。這些成績的取得，都是大家共同努力的結(jié)果。我向大家表示衷心的感謝。但是，看到成績的同時，還存在一不可忽視的些問題。如少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺、教師責(zé)任性不強(qiáng)、到校率不高、環(huán)境衛(wèi)生保持不好等問題，我們在今后要加以改正。

二、學(xué)校發(fā)展思路和總體目標(biāo)。學(xué)校未來三年的整體目標(biāo)是：深化管理改革，強(qiáng)化隊伍建設(shè)，加強(qiáng)教改教研，提高辦學(xué)水平，形成辦學(xué)特色。通過三年的努力，學(xué)校辦學(xué)條件、領(lǐng)導(dǎo)成員素質(zhì)、師資水平、學(xué)校德育工作、教學(xué)質(zhì)量等達(dá)到或超過全縣初中的平均水平，為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極創(chuàng)建學(xué)校特色，把學(xué)校辦成有個性，有一定影響力的學(xué)校，把學(xué)生培養(yǎng)成愛祖國、愛家鄉(xiāng)，擁護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對民族分裂、崇尚科學(xué)、報效祖國的一代新人。

（一）學(xué)校發(fā)展的理性思考。

1、基于學(xué)校發(fā)展的外部、內(nèi)部背景分析，我們清晰地認(rèn)識到：我校的發(fā)展?jié)摿艽?，在實現(xiàn)“兩基”教育后，重點是提高質(zhì)量。實施精細(xì)化的教育教學(xué)管理，加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)涵可持續(xù)發(fā)展，不斷打造精品學(xué)校?！鞍l(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?！?。從干部到教師轉(zhuǎn)變管理理念，人人圍繞學(xué)校三年規(guī)劃、學(xué)期計劃、周計劃確立個人工作目標(biāo)，自主管理、自我約束、自我檢測，每個人做到對自己的工作清晰、有序，提高管理的效率。

2.抓干部教師隊伍建設(shè)。建設(shè)一個和諧奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新同心奉獻(xiàn)、追求卓越的領(lǐng)導(dǎo)班子；建設(shè)一支名師、骨干+新秀的教師隊伍。繼續(xù)加強(qiáng)師德、師能、師觀的建設(shè)，提出“教書育人、為人師表，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，愛生如子、循循善誘”三個簡明扼要的口號，對教師的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平提出要求，全面加強(qiáng)干部教師隊伍建設(shè)；從教師的發(fā)展需求入手，以“三字一畫”、“雙語”教學(xué)、課題研究帶動教師隊伍建設(shè)。在學(xué)校形成比知識、比能力、比水平和你追我趕、比學(xué)幫超的文化氛圍。由此帶動全校各項工作的開展，促進(jìn)教師水平的提高；不斷提高教師的專業(yè)水平和團(tuán)體的協(xié)作能力，打造德高業(yè)精的教師團(tuán)隊。

3、因地制宜、打造學(xué)校特色。借鑒近幾年來實踐的成功經(jīng)驗，探索具有適合我校教育實踐的具體方法與途徑，并豐富其內(nèi)涵，拓展其外延，打造濃郁的疏勒教育氛圍，切實形成學(xué)校教育特色。三年中我們在如下八個方面加強(qiáng)學(xué)校的特色建設(shè)：（1）繼續(xù)加強(qiáng) 我校的對外聯(lián)系交流工作，與更多的友好學(xué)校建交；（2）推進(jìn)教育教學(xué)的課程改革，實現(xiàn)在教學(xué)上的突破；（3）努力加強(qiáng)我校教學(xué)工作中的課程建設(shè)；（4）大力推動我校16個興趣小組多樣性特色活動的全面進(jìn)行；（5）密切聯(lián)系家長，及時進(jìn)行家校合作；（6）高素質(zhì)的教師隊伍建設(shè)是實施優(yōu)質(zhì)教育的保障；（7）完善學(xué)校教研課題小組，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神；（8）努力要將艾爾木東教育創(chuàng)建成一種特色教育。

4、以質(zhì)量立校、以特色名校。加強(qiáng)德育，培養(yǎng)自信、自豪、自強(qiáng)，有理想、愛祖國、有責(zé)任感的現(xiàn)代人，使學(xué)生形成基本技能和能力，學(xué)會接納、關(guān)心和尊重不同的文化形態(tài)和各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，具有較高的責(zé)任感和提高對“四個認(rèn)同”的意識。

（二）學(xué)校發(fā)展的基本定位

目前學(xué)校的辦學(xué)特色正處于探索、初步形成階段。經(jīng)過三年規(guī)劃的逐步落實，學(xué)校能夠在校園建設(shè)、管理文化、教師發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量等方面凸現(xiàn)學(xué)校的特色，創(chuàng)立農(nóng)村教育示范學(xué)校。

（三）學(xué)校發(fā)展的主攻方向

今后三年學(xué)校發(fā)展的主攻方向是：校園建設(shè)(教學(xué)樓、師生宿舍樓、食堂、鍋爐、球場硬化)、“目標(biāo)管理模式”、“教師團(tuán)隊成長”、“充分利用程遠(yuǎn)程教育網(wǎng)”、“提高教學(xué)質(zhì)量”、“瞄準(zhǔn)內(nèi)高班等3個高中的辦學(xué)方向”和 “德育達(dá)標(biāo)學(xué)?！逼邆€方面。緊緊抓住七個主攻方向不松懈，實現(xiàn)學(xué)校管理自主化，教師發(fā)展優(yōu)質(zhì)化、校本研修科研化、課程建設(shè)特色化、德育工作實效化。

三、階段目標(biāo)及相應(yīng)措施

(一)、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提升常規(guī)管理質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)管理是內(nèi)涵式發(fā)展的重要內(nèi)容，必須依靠制度和機(jī)制上的創(chuàng)新。

1、創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)的制度

1）結(jié)合學(xué)校的實際，建立《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系》。校領(lǐng)導(dǎo)、分管部門領(lǐng)導(dǎo)要參與備課、聽課、檢查作業(yè)等主要教學(xué)環(huán)節(jié)的活動，要采取定期檢查、隨機(jī)抽查等形式，實施專項檢查和研究，必要時可向全校作通報。分管部門領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真實施常規(guī)檢查，重過程，重細(xì)節(jié)，強(qiáng)化督促檢查。教務(wù)處、雙語辦對教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量予以全面全程的監(jiān)控。

2、創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)的機(jī)制

1）備課必須做到四個結(jié)合。即集體與個人結(jié)合；教法與學(xué)法結(jié)合；傳知與培能結(jié)合；教師活動與學(xué)生活動結(jié)合。

2）要精心撰寫教案，教案必須做到八項要求：明確教學(xué)目標(biāo)、體現(xiàn)教改思想、理順設(shè)計思路、重視學(xué)生活動、突出重點難點、精心安排時間、科學(xué)合理設(shè)計板書、及時進(jìn)行反思。

3）說課是常規(guī)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，更是培訓(xùn)教師，提高教師教學(xué)水平的重要手段之一。適當(dāng)?shù)臅r候，我校舉辦教師說課比賽。說課應(yīng)做到“六明確”和“六必須”。六明確：明確教學(xué)目標(biāo)、明確教材分析、明確教學(xué)設(shè)計、明確教學(xué)程序、明確學(xué)法指導(dǎo)、明確特色創(chuàng)新。六必須：必須有總體構(gòu)思、重點難點、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)思路、所提問題、主攻方向。4）加強(qiáng)作業(yè)檢查。作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化，學(xué)生完成量、教師批改量都要細(xì)化，最后提高“質(zhì)”。把作業(yè)檢查歸到教務(wù)處。應(yīng)完善規(guī)范學(xué)生作業(yè)完成量（訓(xùn)練量）、教師批改量，兩個量應(yīng)科學(xué)化、規(guī)范化，作業(yè)批閱應(yīng)做到有發(fā)必有收，有收必看，有看必批，有批必評，有評必補(bǔ)，注重及時批改，注重面批面改。鼓勵教師在批語中給予學(xué)生鼓勵和關(guān)愛，用批語激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。

3、著力打造精品課堂，全面提升教學(xué)效率。

學(xué)校核心的發(fā)展是內(nèi)涵式發(fā)展。而內(nèi)涵式核心的發(fā)展，是教師的發(fā)展。而教師的發(fā)展，是課堂質(zhì)量的提升。關(guān)鍵途徑是打造精品課堂。學(xué)校要全力實施打造精品課的工程，要想盡一切辦法、措施，多出精品課，讓我校在三年內(nèi)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)有大改變，教學(xué)質(zhì)量有大提升，學(xué)校核心競爭力有大提升。措施是：

（1）為教師提供優(yōu)質(zhì)資源，激活教師打造精品課的意識。方法為：推出一批優(yōu)秀教師課堂案例供大家學(xué)習(xí)觀摩；在學(xué)習(xí)別人的課例后，要撰寫心得體會。

（2）建立合格課、優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課的《質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評價體系》來促動精品課的打造?？刹捎米栽干陥蟮姆绞剑呵嗄杲處熢瓌t上要申報合格課，中年教師原則上要申報優(yōu)質(zhì)課，骨干教師原則上要申報創(chuàng)新課。學(xué)校也可采用抽簽的方式分批次地實施精品課的打造工程?！顿|(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評價體系》要體現(xiàn)學(xué)生對教師上課的滿意率、知識掌握量、能力提升度，情感交融度等項目，以此全面 推動教師打造精品課，并促使教師更新教育理念，改變教學(xué)行為，鉆研教育藝術(shù)。具體實施方法為：問卷設(shè)計、學(xué)情統(tǒng)計、質(zhì)量抽檢、學(xué)生面談等。

（3）教務(wù)處、校領(lǐng)導(dǎo)要推門聽課，及時了解最真實的課堂情況，通過研究、分析、診斷，提出優(yōu)化建議。教研、教務(wù)主任（教研、教務(wù)副主任）每學(xué)期聽課不少于 45節(jié)，副校長每學(xué)期聽課不少于 45 節(jié)，校長每學(xué)期聽課不少于 45 節(jié)。

（4）采取“過關(guān)制”評價法。必要時，對青年教師采取“過關(guān)制”的方法，為精品課打下基礎(chǔ)，如“演講關(guān)”、“書寫關(guān)”、“教案關(guān)”、“科研關(guān)”等。

（二）、強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，打造一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)，具有奉獻(xiàn)精神的教師隊伍。

1、確立“教師專業(yè)發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的根本”的觀念，建立教師發(fā)展層次和梯級培養(yǎng)計劃，設(shè)立《教師成長檔案》，建立學(xué)校對教師發(fā)展的校本培訓(xùn)的常效機(jī)制，鼓勵多出名師，鼓勵骨干教師打造自己的教學(xué)特色，也為青年教師縮短成長期創(chuàng)造優(yōu)良條件。使“雙語”教學(xué)辦出特色。

2、在校內(nèi)樹立教學(xué)典型、師德標(biāo)兵，通過櫥窗展覽、廣播宣傳，推出知名教師，塑造艾爾木東教師的職業(yè)榮譽(yù)感。利用各種媒體，廣泛宣傳我校名師和骨干教師的奉獻(xiàn)精神和教學(xué)業(yè)績，擴(kuò)大我校名師和骨干教師的社會知名度。

3、舉行各種教學(xué)比賽，為教師業(yè)務(wù)水平的提高搭建平臺。擬分年齡段，分不同標(biāo)準(zhǔn)舉行各類教學(xué)比賽。

4、培養(yǎng)師德師風(fēng)過硬的模范型教師，培養(yǎng)樂于和善于育人，精于育人之道的自主實踐的創(chuàng)新型教師；培養(yǎng)具有反思、探究能力的科研型教師，力爭出幾個縣、地區(qū)、自治區(qū)教學(xué)能手。三年內(nèi)，教師的本科合格率為 ％，自治區(qū)級學(xué)科帶頭人1名，自治區(qū)級骨干教師2名，自治區(qū)級教學(xué)能手2名，自治區(qū)級優(yōu)秀班主任2—3名，教師發(fā)表論文達(dá)到1—3篇。

5、鼓勵教師在職學(xué)習(xí)提高。教師由學(xué)歷的提高向能力的提高轉(zhuǎn)變，激勵教師專業(yè)化發(fā)展。對教師的培訓(xùn)重點逐步從關(guān)注學(xué)歷轉(zhuǎn)變到關(guān)注能力，實現(xiàn)從學(xué)歷的進(jìn)修提高到素質(zhì)和能力的提高的轉(zhuǎn)變。

6、加大對教師的培訓(xùn)。通過繼續(xù)教育培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、派出培訓(xùn)提高教師能力。

通過上述努力，使我校的教師都成長為有思想的教育實踐者，有能力的教材開發(fā)者，有風(fēng)尚的團(tuán)隊合作者，有魅力的教學(xué)實施者。

(三)、細(xì)化德育工作，增強(qiáng)德育工作的實效性。

德育工作居學(xué)校工作之首，德育工作對于學(xué)校工作非常重要，是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)和外在形象的體現(xiàn)。

建立一套完善的學(xué)校德育體系和德育課程體系，按年級分解目標(biāo)，分年份完成目標(biāo)。①一條主線。“為誰培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人”。結(jié)合學(xué)校德育工作“十個一工程”開展。

②兩個目標(biāo)。教師目標(biāo)：培養(yǎng)師德師風(fēng)過硬的模范教師，培養(yǎng)樂于和善于育人，精于育人之道的自主實踐和合作育人的創(chuàng)新型教師；培培養(yǎng)具有反思、探究能力的科研型教師。學(xué)生目標(biāo)：培養(yǎng)身心健康，富有個性，有強(qiáng)烈的責(zé)任意識和感恩意識，充滿人文精神和合作精神的人才。

③三種途徑。學(xué)校教育：逐步從管理育人向服務(wù)育人、課程育人的方向轉(zhuǎn)變。家庭教育：逐步通過家長會等形式，提高家長育人水平，發(fā)揮家校合作育人的功能。社會教育：加強(qiáng)普法教育、安全教育，充分發(fā)揮社會教育資源的優(yōu)勢，形成“三位一體”協(xié)作、互助教育的網(wǎng)絡(luò)。

④四種理念。核心教育理念：德育是素質(zhì)教育的靈魂，確保德育在學(xué)校工作中的核心地位，堅持先成人、后成才的教育思想。整合教育理念：建立德育體系，構(gòu)建全員、全方位、全過程育人的格局，強(qiáng)化德、智、體、美、勞五育并舉的教育觀。主輔渠道合力教育理念：牢固樹立以學(xué)生為德育主體對象，以教師為德育輔助對象的觀念，幫助學(xué)生樹立自主發(fā)展意識，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，激勵教師成為育人的專家。內(nèi)化教育理念：德育工作應(yīng)為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，通過學(xué)生的親自參與、親身體驗，逐步得到感悟，形成良好的人生觀，提升做人素質(zhì)。

⑤四種課程。學(xué)習(xí)課程，包括班會課、思政課；專題課程，包括各種德育講座；班集體文化建設(shè)課程，包括三維兩反課、國家對教育優(yōu)惠政策、惠農(nóng)政策、援疆工作及疏勒的發(fā)展變化等；活動課程，包括公民道德教育月、民族團(tuán)結(jié)教育月、國旗下講話、安全演練、學(xué)生值勤等活動。

（四）、加大校園文化建設(shè)力度，實施文化育人的工程。

校園文化力是學(xué)校的核心競爭力之一，代表著學(xué)校歷史文化底蘊(yùn)和現(xiàn)代名校的品質(zhì)特征。

1、構(gòu)建學(xué)校文化體系，挖掘文化內(nèi)涵，彰顯校訓(xùn)、校歌、校旗的育人功能。師生會唱校歌，把校訓(xùn)及奮斗精神顯性化，達(dá)到育人的功能；?；?、校旗圖案及釋義也要在校園醒目地方彰顯，達(dá)到育人的功效；要以班級文化建設(shè)為突破口，強(qiáng)化文化育人的功能。

2、充實、規(guī)范、完善校園廣播系統(tǒng)和校園電視臺節(jié)目，創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容，及時報道校內(nèi)新聞。做好廣播系統(tǒng)和校報的對接工作，讓校報和校園廣播資源共享，相互充實。

3、創(chuàng)辦艾爾木東中學(xué)校報，成立報編輯人員，完善征稿渠道，讓內(nèi)容更豐富充實，體現(xiàn)校園特色。

4、建立全校重大活動由辦公室統(tǒng)一安排制度。各科室將重要的活動事項提前交辦公室統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，通報全校，讓全校各項工作更加有序有效。

5、收集整理編訂《艾爾木東中學(xué)人才錄》，編輯整理《艾爾木東中學(xué)校史》。

6、打造艾爾木東中學(xué)這塊文化品牌，借助疏勒廣播、電視、疏勒周刊、《喀什日報》，每學(xué)年推出一批名師，每學(xué)年刊登一些介紹我校辦學(xué)理念及辦學(xué)實績的文章，不斷擴(kuò)大學(xué)校的知名度，積淀豐厚的內(nèi)涵。

7、以《校報》為依托，精選學(xué)生優(yōu)秀作品，編印一本《艾爾木東中學(xué)學(xué)生優(yōu)秀作品選》；為總結(jié)推動學(xué)生的科技創(chuàng)新活動，編印出版《艾爾木東中學(xué)學(xué)生科技創(chuàng)新獲獎作品選》。

8、在每年出版一本教研論文的基礎(chǔ)上，應(yīng)精心策劃，出版一本閱讀趣味強(qiáng)、文化蘊(yùn)味濃的具有艾爾木東中學(xué)特色的作品集——《艾爾木東中學(xué)教育教學(xué)隨筆》。

9、舉辦豐富多彩、新穎別致的各種教學(xué)成果展。如讀書筆記展、作業(yè)展、書法展、繪畫展、教案展等，為師生樹立榜樣，以榜樣引導(dǎo)人。各處室要利用好現(xiàn)有的宣傳櫥窗，定期展覽各部門的成果。

10、開展豐富多彩的百科知識競賽，辦好主題鮮明的第二課堂活動，讓校園生活更加充實、鮮活，成為育人的“圣地”。

各位老師、同學(xué)們，新的學(xué)期、新的起點、新的要求、新的希望。新學(xué)期里，希望全體教師要發(fā)揚(yáng)面向全體，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)求實，探索奉獻(xiàn)的精神，在教學(xué)實踐中不斷更新教育思想和觀念，大膽實踐，銳意創(chuàng)新，積極改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)和健康的心理。同時我們要以“中央新疆工作座談會”精神和“縣教育工作會議”精神為指南，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步強(qiáng)化管理，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，打造優(yōu)質(zhì)教育，重樹艾爾木東鄉(xiāng)中學(xué)的形象，提升艾爾木東鄉(xiāng)中學(xué)的地位，使安全穩(wěn)定工作和教育教學(xué)工作“兩手抓，兩手都要硬”，以優(yōu)異的成績回報社會。

第四篇：開學(xué)典禮講話

開學(xué)典禮講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！告別寒假，溫暖的春天向我們展開笑顏，滿懷喜悅的心情，帶著美好的憧憬，我們又迎來了新的學(xué)期。首先很榮幸能作為教師代表在此發(fā)言。轉(zhuǎn)眼在上游完小已經(jīng)有三個年頭，在這三年里有領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持、老師們的熱情幫助，同學(xué)們的極力配合，才讓我一步一步成長。

所以，請允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師以及我最可愛的同學(xué)們表示最真誠的感謝。

作為上游完小的一員我感到無尚的光榮。過去的一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教職員工和同學(xué)們的共同努力下，我們學(xué)校取得了驕人的成績，贏得了學(xué)生、家長和社會的廣泛認(rèn)可。

但成績只能代表過去，而未來還要靠我們奮斗拼搏。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。

在新的學(xué)期里，作為教師，我早已經(jīng)做好了準(zhǔn)備：

一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長的高度信任，關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，關(guān)心每一個學(xué)生；老師們愿傾其所能，全力以赴，去教育好每個學(xué)生。

因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想與榮譽(yù)都與你們連在了一起。

你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

同學(xué)們，一個學(xué)期說長也長，說短也短，四五個月，一百多天而已。怎么度過呢，你們準(zhǔn)備好了嗎？站在新學(xué)期的起點上，起好步，開好頭至關(guān)重要。借此機(jī)會，我想對同學(xué)們提些希望：

希望剛剛轉(zhuǎn)入上游完小的同學(xué)們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，迅速融入到新的班級里去。希望所有同學(xué)新學(xué)期要有新的計劃，新的目標(biāo)，在班里、在年級里，要確定趕超對象，一定要樹立信心，知難而上，形成一個“比、學(xué)、趕、超”的學(xué)習(xí)局面，相互競爭，相互幫助，共同提高。

在這里，我想著重對即將畢業(yè)的六年級的同學(xué)們說兩句：同學(xué)們，掐指算來，距離你們小學(xué)畢業(yè)還有不到一年的時間，時間真的挺短——但是，我們不擔(dān)心，因為老師們對你們有信心！接下來的學(xué)習(xí)中，希望你們運用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，認(rèn)真地把握好在校的每一天，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，從各個方面為低年級的學(xué)弟學(xué)妹們做出表率?？忌侠硐氲某踔惺悄銈兊哪繕?biāo)，也是我們的目標(biāo)。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是緊張的，確實挺辛苦，但又是無比快樂的！你們看，上游完小為我們創(chuàng)造了那么好的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境，既有紅花，又有綠葉，還有那么多優(yōu)秀老師悉心的教育和指導(dǎo)。只要你們肯努力，就一定能取得你們想要的進(jìn)步；只要你們肯努力，就一定能收獲你們想要的快樂。

最后祝愿全體老師在新的學(xué)期里工作順利，身體健康，祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，全面發(fā)展，祝愿上游完小的明天更加輝煌！謝謝大家！

第五篇：開學(xué)典禮講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

很高興，我今年調(diào)到草后街小學(xué)工作；很榮幸，今天能夠代表教師在這個重大的開學(xué)典禮上發(fā)言。

告別了長假，帶著新的憧憬，我們又迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期，回到草后街小學(xué)這個溫馨的大家庭。

在過去的一年里，我們努力用自己的實際行動證明著自己的存在，或許你的成績不是很理想，但這都已經(jīng)成為過去！新學(xué)年已經(jīng)開始，對我們來說，有意義的不是沉浸在昨天的回憶中，而是更多地思考如何不斷地完善和提高自己。作為一名新的老教師，我會扎實勤懇工作，科學(xué)有序管理。發(fā)揚(yáng)草后街小學(xué)合作、進(jìn)取、創(chuàng)新精神。

親愛的同學(xué)們，在新的一年里你有什么打算呢？你一定有自己的計劃。新學(xué)期來了，是該播種的時候了。首先把這句話送給你：“播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習(xí)慣；播種一個習(xí)慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運?！币溃耙环指?，一分收獲”。期待著你的付出，不拋棄，不放棄，不靠運氣，通過奮斗最終改變自己的命運。

新的學(xué)期，對于我們?nèi)w教師也意味著嶄新的開始。學(xué)高為師，身正為范，博學(xué)為本。作為教師，我們深知肩上所負(fù)的重任。當(dāng)今時代，是一個競爭的時代，是一個大浪淘沙的時代，是一個人才輩出的時代。大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖刷，更見青松巍峨。既然選擇了教師，也就選擇了責(zé)任與艱辛！或許更多時候我們要面臨的是生存的壓力，是社會寄予我們的期望。

在新學(xué)年中我們?nèi)w教師將一如既往，埋頭苦干，積極投身新課程改革，向課堂教學(xué)要質(zhì)量；關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，積極與學(xué)生進(jìn)行情感交流，以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛暖其心；努力做到育人教書，為人師表，為每一個學(xué)生的發(fā)展和終身幸福搭建平臺。

讓我們自覺地用勤懇與奮斗來贏得希望與收獲；用紀(jì)律與約束贏得理智與自由；用汗水與淚水贏得練達(dá)與成熟；用拼搏與超越贏得成功與輝煌。最后，祝福同學(xué)們學(xué)有所成，祝福全體老師事業(yè)成功，祝福草后街小學(xué)的明天更加輝煌！

謝謝大家！

張衡英

2013年9月2日