第一篇：踏進(jìn)宮崎駿的童話世界

踏進(jìn)宮崎駿的童話世界，吉卜力工作室展覽亮相首爾

首爾

前陣子關(guān)于吉卜力工作室將解散的傳聞引來(lái)無(wú)數(shù)粉絲傷感，而日前一場(chǎng)吉卜力工作室展覽已在首爾 I'PARK MALL 拉開(kāi)序幕。這場(chǎng)展覽以原比例尺寸再現(xiàn)了《龍貓》、《千與千尋》、《哈爾的移動(dòng)城堡》等吉卜力經(jīng)典之作的劇中場(chǎng)景，讓觀展的粉絲們仿佛一步踏進(jìn)了宮崎駿的童話世界，而此外一些需要透過(guò)貓眼才能觀看的微縮場(chǎng)景，也帶來(lái)不一樣的視覺(jué)體驗(yàn)。

▲展館的布局圖也是很有吉卜力風(fēng)格呢。

這場(chǎng)展覽將會(huì)持續(xù)至明年 3 月，而吉卜力工作室也暫未透露未來(lái)是否會(huì)將展覽帶到更多地方與粉絲見(jiàn)面。有機(jī)會(huì)去到首爾的同學(xué)不妨去體驗(yàn)一下。展覽地址：韓國(guó)首爾龍山區(qū)漢江路 I'PARK MALL 展覽時(shí)間：截至 2015 年 3 月 1 日 展覽官網(wǎng)：點(diǎn)這里

第二篇：宮崎駿的童話世界

1.千與千尋。曾經(jīng)發(fā)生的事不可能忘記，只是暫時(shí)想不起來(lái)而已。

2.天空之城。

我一直以為是我自己贏了，直到有一天看著鏡子，才知道自己輸了。

3.側(cè)耳傾聽(tīng)。

每個(gè)人都像是一塊原石 而真正有價(jià)值的是里面的翡翠 做工越精細(xì) 挖掘的潛力也越大。

4.龍貓。

“你說(shuō),為什么玉米會(huì)長(zhǎng)毛呢?”

“你可以長(zhǎng)毛，人家玉米就不可以長(zhǎng)啦，那么自私啊”

5.風(fēng)之谷。

只要活著就有希望。

6.借東西的小人阿麗埃蒂。

你是我心得一部分，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了你。

7.哈爾的移動(dòng)城堡。

如果不美的話，活著還有什么意義……

8.幽靈公主。

沒(méi)關(guān)系，一起活下去吧！

9.懸崖上的金魚姬。波兒喜歡宗介。

10.百變貍貓。

一個(gè)人的初吻要留給最重要的人。

宮崎駿的動(dòng)畫，很純真，很唯美。

第三篇：宮崎駿的童話世界來(lái)自法國(guó)小鎮(zhèn)科爾馬范文

宮崎駿的童話世界來(lái)自——法國(guó)小鎮(zhèn)科爾馬

想象中的夢(mèng)幻城堡或是鄉(xiāng)間小屋，都是色彩鮮艷的可愛(ài)尖頂房，童話世界的房子就應(yīng)該是這樣的。動(dòng)畫片《哈爾的移動(dòng)城堡》，相信大家都看過(guò)，影片中的小鎮(zhèn)原型就是法國(guó)的科爾馬，當(dāng)年宮崎駿為了拍攝影片特意以法國(guó)東部為中心進(jìn)行了十二天的取材之旅?？茽栺RColmar是法國(guó)東北部阿爾薩斯的一個(gè)小鎮(zhèn)，地處平原，重要的葡萄酒市場(chǎng)。有鐵路經(jīng)過(guò)，設(shè)有紡織工業(yè)學(xué)校?？茽栺R是最浪漫的地區(qū)之一，因其境內(nèi)運(yùn)河和花船而得名。從橋上可以看到以前船夫和洗衣店在水中的倒影，景色美麗?？茽栺R鎮(zhèn)內(nèi)是一個(gè)由許多不規(guī)則形狀的廣場(chǎng)組成的廣闊步行區(qū)，廣場(chǎng)之間的道路穿插著圣馬丁教堂，人頭屋等等歷史名勝。伊爾河支流酪赫河從科爾馬靜靜淌過(guò)，清清的河水蕩滌了浮躁的塵埃。獲有美名的 '法國(guó)小威尼斯'區(qū)小橋流水，幽幽窄巷，任由平底船輕輕滑過(guò)。。科爾馬仍然保留著16世紀(jì)的建筑風(fēng)格——木筋屋，由木材搭建的多面形屋頂，獨(dú)特的設(shè)計(jì)，每棟皆具個(gè)人品味。一座座木屋，使小城充滿著濃郁的阿爾薩斯風(fēng)情?？梢哉f(shuō)科爾馬是阿爾薩斯的縮影，它有過(guò)輝煌的歷史，城市充滿文化氣息，懂得保存及發(fā)揮古老的建筑遺產(chǎn)，同時(shí)亦能給人友善熱情的感覺(jué)。

景點(diǎn)推薦：菩提樹下博物館Musée d'Unterlinden博物館位于前道明會(huì)修道院內(nèi)。修道院建于1232年，位于菩提樹下的圣約翰禮拜堂側(cè)。館內(nèi)展出中世紀(jì)末及文藝復(fù)興時(shí)期以萊茵河一帶為題的重要雕塑及畫作，而其中一幅由格魯奈瓦德于1515年繪畫的伊森海恩祭壇畫是鎮(zhèn)館之寶。

人頭屋Maison des Têtes人頭街Rue des Têtes 19號(hào)有一棟建于1609年初文藝復(fù)興時(shí)期的建筑物，即名稱極為特殊的“人頭屋”Maison des Têtes，這是老城區(qū)最著名的兩棟房子之一。該建筑以其正面的105顆人面頭像雕刻而聞名。頭像表情各異，生動(dòng)有趣?，F(xiàn)一樓已成為餐廳，樓上則為四星級(jí)的飯店。

普菲斯泰屋Maison Pfister建于1537年，包括許多歷史悠久的特色建筑及精致的店面，販賣當(dāng)?shù)氐拿袼姿嚻芳懊朗常档猛讲郊?xì)細(xì)品味。其文藝復(fù)興時(shí)代風(fēng)格的前院，哥特式窗戶和凸肚窗甚為著名。其中“天鵝”屋將晚期哥特風(fēng)格和美麗的沙巖凸肚窗完美地結(jié)合成弓形。

小威尼斯Petite Venise科爾馬最浪漫的地區(qū)。因其境內(nèi)運(yùn)河和花船而得名。從橋上可以看到以前船夫和洗衣店在水中的倒影，景色美麗。

圣馬丁教堂Collégiale St-Martin 圣馬丁教堂位于科爾馬老城的中心，是一座建于13-14世紀(jì)的哥特式教堂。這里的回廊樸素典雅，建于1572年的銅質(zhì)尖頂是蒙古式的。城墻小路Rue des Remparts小路兩邊的城墻始建于18世紀(jì)。兩座城墻都以城堡工事為中心，由護(hù)城河分開(kāi)。整條小路構(gòu)造簡(jiǎn)潔，古色古香。

巴爾托爾迪博物館Musée Bartholdi巴爾托爾迪于1834年8月2日生于科爾馬，是舉世聞名的自由女神像的作者。雕像的原型為作者的妻子和母親。博物館內(nèi)陳列著巴爾托爾和自由女神像的相關(guān)資料?！?/p>

第四篇：漫游童話世界

漫游童話世界

一天我在家里寫著堆積如山的作業(yè)，突然窗外傳來(lái)一個(gè)聲音再說(shuō)：“你好，我叫皮皮魯你叫什么？？”我抬頭一看原來(lái)是皮皮魯！我非常高興回答說(shuō)：“我叫劉廣震。能交個(gè)朋友嗎？？”皮皮魯回答說(shuō)：“當(dāng)然可以。你想去漫游童話世界嗎？？”我激動(dòng)的說(shuō)：“當(dāng)然想啊！我在家里寫作業(yè)都寫膩了！我們小孩根本沒(méi)有童年！只是一味的當(dāng)學(xué)習(xí)機(jī)器人。只會(huì)機(jī)械的寫作業(yè)?！逼て斦f(shuō)：“走我們?nèi)ヂ瓮捠澜鐕D！你想去哪？？”我高興地說(shuō)：“309暗室（詳情請(qǐng)見(jiàn)皮皮魯逃往雅典娜！）”我鉆進(jìn)幻影號(hào)。幻影號(hào)飛進(jìn)了一本皮皮魯逃往雅典娜。我們來(lái)到了309暗室我們進(jìn)了金門。哇！這里真是富麗堂皇。非常美麗。這里的認(rèn)識(shí)金子做的，建筑是金子做的，連食物也是金子做的，我看見(jiàn)了一個(gè)金人他叫披露。他帶我們參觀了金城??

我們又來(lái)到了鐵門剛進(jìn)去發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)地球控制器。我左搖右搖地球偏離了軌道?，F(xiàn)在的酷暑變成可嚴(yán)寒，地球上報(bào)道是一種新的現(xiàn)象?？蓜e非如此。是我操縱中失去了方向，偏離了地球軌道然后我有費(fèi)勁了一番周折吧地球帶回了軌道。

??

我們參觀完309暗室。皮皮魯問(wèn)我去那個(gè)故事里？？我激動(dòng)地回答：“5個(gè)蘋果折騰地球。話說(shuō)有一群外星人吧一盆外星水披灑在一顆蘋果樹下那可蘋果樹立刻長(zhǎng)出5個(gè)蘋果。

（第一個(gè)蘋果）

我最先得到第一個(gè)蘋果。我變成了超人我可以一下就治好晚期肝癌等病癥還可以輕易將坦克炮管掰成麻花。我一下成了焦點(diǎn)。

??

一下就不一一細(xì)說(shuō)了詳情請(qǐng)看（皮皮魯總動(dòng)員的書）

五年級(jí):賀驛寓

第五篇：走進(jìn)童話世界

《走進(jìn)童話世界》

康剛友

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解一本書的基本結(jié)構(gòu)，如封面、目錄、插圖、文字。

2、充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力，一邊讀故事一邊編故事。

3、了解故事的主要情節(jié)及給讀者的啟示。

4、培養(yǎng)愛(ài)讀童話、愛(ài)看童話的良好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備白雪公主的故事材料（復(fù)印件）

2、教師準(zhǔn)備相關(guān)的課件

教學(xué)重點(diǎn)：

引領(lǐng)兒童親近童話，熱愛(ài)閱讀。

教學(xué)流程：

課前三分鐘活動(dòng)：學(xué)生講成語(yǔ)故事

一、談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境

同學(xué)們你們喜歡讀童話故事嗎？你讀過(guò)哪些童話故事？你們真會(huì)讀書。今天有一位漂亮的客人要來(lái)我們班做客，讓我們看看她是誰(shuí)？出示圖片：你喜歡她嗎？讓我們友好地和她打聲招呼。

1、介紹書的封面。

仔細(xì)觀察這幅圖？你還能發(fā)現(xiàn)什么？根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，認(rèn)識(shí)書的封面。

（書名、作者、出版社……）

2、介紹作者。格林兄弟

資料：雅科布·格林（1785-1863）與威廉·格林（1786-1859），出身官員家庭，均曾在馬爾堡大學(xué)學(xué)法律，又同在卡塞爾圖書館工作和任格延根大學(xué)教授，1841年同時(shí)成為格林科學(xué)院院士。是德國(guó)的兩位博學(xué)多識(shí)的學(xué)者——民間文學(xué)研究家、語(yǔ)言學(xué)家、歷史學(xué)家。但他們最卓越的成就，卻是作為世界著名的童話故事搜集家，以幾十年時(shí)間（1812-1857）完成的《兒童和家庭童話集》，即現(xiàn)在俗稱的“格林童話”，它包括200多篇童話和600多篇故事。其中的代表作如《青蛙王子》、《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》等均膾炙人口。由于這些童話源自民間故事，作為學(xué)者的格林兄弟又力圖保持它們的原貌，因此其中篇章大多顯得比較粗糙，更適合低幼兒童閱讀。

二、走進(jìn)童話，啟發(fā)想象

導(dǎo)語(yǔ)：

1、基本步驟：教師開(kāi)始講故事，講一段，引導(dǎo)學(xué)生看圖，想象猜測(cè)接下去會(huì)發(fā)生什么？然后再現(xiàn)文字，繼續(xù)故事的情節(jié)……如此一個(gè)來(lái)回，目的在于發(fā)揮學(xué)生想象力。

2、談簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)聽(tīng)完這個(gè)故事的印象。

3、總結(jié)讀童話的方法。板書：看圖----想象----讀文

三、自主閱讀，細(xì)細(xì)品味

引出話題：

1、白雪公主遇到哪些困難？又是怎么逃脫的？

2、皇后為什么要?dú)⑺腊籽┕鳎?/p>

3、你最喜歡故事中的誰(shuí)？為什么？

4、讀完故事后，你有什么收獲？

學(xué)生自由閱讀，交流。每個(gè)孩子都談?wù)勛约旱莫?dú)特感受。

四、拓展閱讀——開(kāi)啟閱讀途徑

1、推薦格林兄弟寫的另外幾篇童話《灰姑娘》、《小紅帽》、《青蛙王子》。

2、了解閱讀途徑。（繪本閱讀、聽(tīng)錄音廣播、電子刊物）

五、加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)

開(kāi)展“讀書博士”活動(dòng)，每周登記，讀完一個(gè)加一顆星，期末評(píng)比。