第一篇：葛家灣小學儀仗隊表演解說詞（推薦）

葛家灣小學儀仗隊表演解說詞

六月是童年的沃土，六月是童年的太陽，六月是童年的夢鄉(xiāng)，六月是我們的節(jié)日。在這充滿歡樂和喜慶的日子里，我們葛家灣小學儀仗隊將用歡快的鼓點，嘹亮的號聲想勤勞樸實的家長、愛崗敬業(yè)的老師們問好，向所有的少先隊員們問好。

首先大家看到的是6.1隊形。在這個歡快的日子里，伴著嘹亮的號聲，踩著歡快的鼓點，我們倍感幸福。沐著和煦之風，迎著鮮艷的紅旗，我們在明媚的陽光下茁壯成長。（鼓隊表演）

此刻呈現(xiàn)在大家眼前的是雙十隊形。它代表著20世紀的新生活、新風貌，展現(xiàn)著新世紀少年兒童的精神，表達著我們對祖國、對共產(chǎn)黨的感激。（號隊表演）

聽，嘹亮的號聲吹起。這號聲代表著我們勤奮、活潑、向上。這是前進的號聲，是雄心的寫照——明天，我們將為祖國建設(shè)獻上自己的青春和力量。（旗隊表演）

看，五彩的旗幟飄起，紅的似火，粉的如霞，黃的像云，藍的若潮，五顏六色，喜慶而熱烈。一面面旗幟一道道彩虹，一道道彩虹一陣陣歡笑，他獻上美好的祝愿——愿所有的兒童六一快樂。（退場）

讓我們記住六一的快樂，發(fā)揚運動精神，努力進取，德智體美勞

全面發(fā)展，成為祖國建設(shè)有用的人才。

第二篇：葛家灣小學師德師風自查總結(jié)

師德師風自查自糾總結(jié)

葛家灣小學

2006年10月8日

教師是“人類靈魂的工程師”，是人之師表。教師肩負著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。為了不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，為了更好的完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，必須提高教師的師德師風建設(shè)。為了進一步強化教師師德師風建設(shè)，樹立教師“敬業(yè)愛生，為人師表”的良好形象，結(jié)合縣教育局的要求和清源學區(qū)的統(tǒng)一安排，我校專門成立了以葛亮為組長，陸海峰為副組長的師德師風建設(shè)工作小組，同時成立了以葛亮為組長，葛家灣村支書，葛家灣村文書以及學生參加的師德檢查工作小組。

為加強師德師風建設(shè)我校采取了以下一些措施：

1、校長和教師簽訂了《葛家灣小學師德師風建設(shè)承諾書》，其內(nèi)容包括師德師風學習、教師品質(zhì)、收費、班主任工作、值周工作等。

2、學校和教師簽定了《葛家灣小學紅線責任追究制目標管理責任書》，其內(nèi)容包括教師道德品質(zhì)、收費、班主任工作、其他工作幾個方面?！陡鸺覟承W紅線責任追究制目標管理責任書》中規(guī)定違反紅線責任的，校內(nèi)根據(jù)情節(jié)進行處理，并與學校考核掛鉤，對造成重大影響的及時上報學區(qū)。

3、學校和教師簽訂了《葛家灣小學安全責任書》，其目的是為了全面貫徹師德師風建設(shè),確立育人為本的思想理念，保證學生安全健康的發(fā)展，促進校風、學風的根本轉(zhuǎn)變。對對違反規(guī)定的教師，學?？己藭r扣分，對有悖師德師風的行為不包庇、及時上報學區(qū)。

4、召開家長會，把家長會和民主評議行風活動結(jié)合起來。在家長會上，下發(fā)《葛家灣小學教師情況問卷調(diào)查表》，家長評價教師向?qū)W校與教師提意見。同時我們向民主評議行風活動的小組征求對學校對教師的意見。

５、組織全體教師公正對待，實事求是地回答《定西市教師師德師風自查自糾50問》。

通過以上措施，我校的師德師風建設(shè)有了進一步的提高。在師德師風建設(shè)工作小組和師德檢查工作小組的認真工作下，我校就以下幾個方面進行了自查自糾：

一、在加強學習、依法執(zhí)教方面

教師都忠誠于人民的教育事業(yè)，愿意在教育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞地奉獻自己的一生。在教育、教學工作中，能同黨和國家的教育方針、政策保持一致，沒有違背黨和國家教育方針政策的一言一行。教師都能經(jīng)常鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷充實自己，在完成本職工作后，能自覺閱讀其他書籍，以豐富知識、開闊視野，增強教書育人的本領(lǐng)，教師也能自覺更新教育觀念，改進教育教學方法，不斷提高教學水平，在工作中勇于探索創(chuàng)新。

二、在愛崗敬業(yè)、教書育人方面

教師都認為教書育人就是太陽底下最神圣的事業(yè)，能自覺參加學校組織的各種學習活動，并做到不無故缺席，不開小會，并積極撰寫學習心得體會，如在師德師風學習中，教師都有筆記，都寫了兩篇學習心得體會。目前沒有發(fā)現(xiàn)一位教師帶著消極情緒上課或在課堂上發(fā)牢騷，更沒有一位教師經(jīng)常酗酒、或帶著滿身酒氣上課堂，或因飲酒貽誤工作。

三、在熱愛學生、和諧發(fā)展方面

所有教師在教育教學活動中能堅持面向全體學生，不歧視后進生，以發(fā)展眼光看待每位學生。各班對后進生都有幫助措施，如：搭配好同桌、安排其他學生進行幫扶。教師都能愛護學生，尊重學生人格，對學生既嚴格要求，又耐心指導(dǎo)，使學生生動活潑、積極主動地得到發(fā)展。學生學習有困難，教師是熱情輔導(dǎo)，尤其是幾位年輕教師經(jīng)常利用午休時間對學生作業(yè)面批，耐心指導(dǎo)，學生家長都較滿意。在下發(fā)的《葛家灣小學教師情況問卷調(diào)查表》中，馬春紅老師被家長評為葛家灣小學最優(yōu)秀的教師。校園內(nèi)沒有教師使用尖刻的語言辱罵、訓斥、諷刺、挖苦學生，也沒有以罰抄、罰站等手段變相懲罰學生的現(xiàn)象。教師都能注重學生個性發(fā)展，班內(nèi)建有品德積分表，三好學生的評選不以考試成績?yōu)橐罁?jù)。對家庭特別困難的學生，都能進行幫扶，但幫扶力度不大。在以后的工作中要重視對家庭特別困難的學生的幫助。

四、在與時俱進，嚴謹治學方面

教師備課時能吃透教材，認真挖掘其思想內(nèi)涵，把握知識切入點，針對學生實際設(shè)計教案。尤其是馬春紅教師和朱貴喜教師的課別具一格，特別生動。

教學中能讓學生有動腦、動手、動口的機會，多給有困難學生創(chuàng)造多練習的機會。在下發(fā)《葛家灣小學教師情況問卷調(diào)查表》中，９２％的家長認為作業(yè)布臵合理，８％的家長認為作業(yè)布臵有點少。在收費方面沒有一位家長對學?；蚪處熡幸庖?。９２％的家長認為教師批改作業(yè)認真。９８％的學生和家長喜歡自己孩子的代課教師。９８％的家長贊賞孩子的教師。大多數(shù)家長對學校和教師沒有意見。在以后的工作中，教師要繼續(xù)努力，爭取讓每一位家長滿意我們的教學。

五、在尊重家長、服務(wù)人民方面

教師都能積極與學生家長聯(lián)系，認真聽取家長的意見和建議，主動爭取家長的支持與配合。在與家長談學生的情況時，能做到多肯定學生的成績、進步和閃光點，對學生的缺點客觀地，實事求是地指出。但是在積極指導(dǎo)家長進行科學的家庭教育方面做的不深，在以后的工作中要繼續(xù)加大與家長交流的力度。

六、在謙虛謹慎、團結(jié)協(xié)作方面

教師都能在他人的教育工作有了成績或教學突出時，努力學習，下決心超越，沒有心理不平衡、說三道四，甚至做出有損于學校榮譽的現(xiàn)象。與別人有了誤解或聽到了什么意見，教師都能與他人交流談心，對學校的事情，都能發(fā)表意見、積極建議。能自覺維護其他教師在學生中的威信，背后不議論其他教師的長短，做到“校榮我榮、校恥我恥”，自覺維護學校榮譽。

七、在廉潔從教、不謀私利方面

在下發(fā)的《葛家灣小學教師情況問卷調(diào)查表》中沒有一位家長反映有教師巧方名目向?qū)W生亂收費。師德檢查小組也沒有發(fā)現(xiàn)一位教師違反國家的收費政策。

八、在加強修養(yǎng)、為人師表方面

教師都能衣飾得體、整潔大方無濃妝艷抹現(xiàn)象。教師的言談舉止文明，無隨地吐痰、在公共場所吸煙或大聲喧嘩的不良現(xiàn)象。教師的辦公室里和辦公桌上的物品擺放基本整齊。為了督促教師搞好辦公室的衛(wèi)生和擺放好辦公桌上的物品，我們決定值周小組檢查衛(wèi)生時要檢查教師的室內(nèi)衛(wèi)生及物品擺放。沒有發(fā)現(xiàn)一位教師在上班時間在辦公室打牌，或從事其他娛樂活動。

通過認真學習，認真反思，扎扎實實的檢查，多方反饋，及時糾正，我校的師德師風建設(shè)制度逐步完善，教師“敬業(yè)愛生，為人師表”的良好形象逐漸樹立，社會對學校的滿意率漸漸提高。我們相信，在縣教育局和學區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在師德師風建設(shè)工作小組和師德檢查小組的認真督促下，我校教師的師德師風會更上一個臺階，葛家灣小學必將成為一所社會家長學生滿意的學校。

第三篇：龔家灣小學校園文化建設(shè)解說詞

夢想從這里起航

——龔家灣小學校園文化建設(shè)解說詞

路線圖：校門口→中心花園前→一訓三風宣傳欄前→西面文明禮儀主題墻前→黨辦室前→教研室前→新三好宣傳欄前→東面文明禮儀主題墻前→從“尚禮園”走向“勵志園” →東面勵志主題文化墻→教室前→西面勵志主題文化墻→從“勵志園”走向“快樂園” →腰鼓表演→教室后墻前→歷史文化長廊前→從東歷史文化長廊走向西文化科技長廊→文化科技長廊前→走進少年宮→走出少年宮向“尚禮園”走來。

（校門口）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，我代表草窩灘鎮(zhèn)龔家灣小學全體師生對各位蒞臨我校指導(dǎo)工作表示最誠摯最熱烈的歡迎。

我校圍繞“全面發(fā)展、德育為首”的思路，根據(jù)學校建筑布局，建成了“尚禮園”、“勵志園”和“快樂園”三個校園文化園地，讓校園成為了師生精神棲息的家園?，F(xiàn)在，請大家跟隨我一塊走近這所文化底蘊深厚而又充滿朝氣的學校。

（中心花園前）各位領(lǐng)導(dǎo)，首先我們看到的是花園中心的這塊文化石，蒼遒有勁的“尚禮”二字，是我校養(yǎng)成教育的內(nèi)涵，告誡師生走進校園先學做人，后學成才。這是我校的“尚禮園”。漫步校園，綠樹成蔭，芳香四溢，神清氣爽。微風拂過，颯颯的樹葉吟誦著溫馨的詩篇，見證著孩子們求知的歷程，構(gòu)畫著孩子們成長的畫卷。

（一訓三風宣傳欄前）各位領(lǐng)導(dǎo)，這是我校以“禮儀教育”為主題的校園文化宣傳欄。第一塊“夢想從這里起航”，希望我們每位師生能在知識的太空中遨游飛翔。其余三塊分別是我校學校簡介、?；?、校風、教風、學風，辦學目標、校訓，這是我校的章程，指引我校辦學方向。

（西面文明禮儀主題墻前）各位領(lǐng)導(dǎo)，隨我來欣賞我校的“文明禮儀主題墻”。主題墻由東西兩塊墻面組成。這塊以“文明古國，禮儀之邦”為主題，集中體現(xiàn)了我國古代的仁、義、禮、智、信的傳統(tǒng)教育理念，通過“曾子避席、孔融讓梨”等古訓、名言、典故的解讀，供學生們閱讀，1

潛移默化的提升學生對傳統(tǒng)文明禮儀的理解認識，從而在生活中自覺講文明、遵禮儀。

（黨辦室前）各位領(lǐng)導(dǎo)，在你的前方，東西兩棟粉刷一新的校舍，分別是老師生活和辦公的場所。教師們?nèi)翰呷毫?，發(fā)揮他們的聰明才智，將辦公室妝扮得美觀大方、書香環(huán)繞，融“人文性、高雅性、藝術(shù)性、學術(shù)性”為一體。

（教研室前）乘教改的風帆，教師們在這里譜寫著人生快樂的樂章。2010年以來，我們在積極借鑒各地名校課堂教學改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，聚焦課堂，嘗試探索農(nóng)村小班額“先學后教，學案導(dǎo)學”快樂高效課堂教學模式改革，教師們秉承慎思，任勞任怨。本著一顆愛生之心，陪伴著學生的成長，學校的成長，風雨兼程，不為虛榮，只為本心，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀學子。

（新三好宣傳欄前）各位領(lǐng)導(dǎo)，這是我校開展“我努力，我能行，爭創(chuàng)新三好”活動的主題宣傳欄。2005年以來，我校開展了“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”的“新三好”評選活動，也是我們學校對學生禮儀教育的探索和實踐。

（東面文明禮儀主題墻前）各位領(lǐng)導(dǎo)，隨我來欣賞另一塊“文明禮儀主題墻”。這塊以“文明禮儀，從我做起”為主題，分別從“課堂禮儀、課間禮儀、交往禮儀、集會禮儀”等方面引導(dǎo)學生從小養(yǎng)成好的文明禮儀習慣，概括了我校禮儀教育的內(nèi)涵，為師生發(fā)展指明了努力方向。

（從“尚禮園”走向“勵志園”）近年來，我校沿著質(zhì)量立校、品牌強校、發(fā)展興校、特色名校的發(fā)展思路，強化精細管理，緊緊圍繞學生的立志、求學、做人這一主線，精心打造集教育性、藝術(shù)性于一體的校園環(huán)境文化，努力讓學校成為教育會“說話”的“書”。各位領(lǐng)導(dǎo)，歡迎來到我校的“勵志園”，也就是我校的教學區(qū)。

教室外面的墻壁和寬敞的地面上，我們書寫著唐詩宋詞、名言警句，力爭讓學校的每一處土地育人，讓校園的每一塊墻壁都會說話，把物化的校園文化設(shè)施內(nèi)化成學生心靈的積淀，這也是我校校園文化建設(shè)的宗旨。

（東面勵志主題文化墻）各位領(lǐng)導(dǎo)，這是我校勵志主題文化墻。分別從“學之法”、“學之勉”兩個板塊，勸勉鼓勵的學生只有掌握學習方法，堅持學習，才能增長知識，發(fā)揮才能，激發(fā)學生強烈的求知欲望。

（教室前）我校特別重視班級文化的創(chuàng)設(shè)，開展了“一班一品創(chuàng)特色，班級布置顯風采”的班級文化建設(shè)活動。在各班教室門口設(shè)立班級文化宣傳牌，包含“班名、班風、班級剪影、班主任心語等”。班名有芳草園、七彩園??寓意深刻，催人奮進。班內(nèi)都有適合本班特點的標語，比如“我的課堂我主宰”“我參與，我快樂、我成功” 等，激發(fā)學生參與課堂，體現(xiàn)我校以“先學后教，學案導(dǎo)學”為核心的小組合作教學理念，這些都是學生精神風貌的集中展現(xiàn)，真切的反映了他們對課堂學習、生活價值的深刻思考，昭示著新時代學生的人生理想追求。

（西面勵志主題文化墻）各位領(lǐng)導(dǎo)，這塊勵志主題文化墻由“學之典”、“學之范”兩個板塊組成，以古今中外的名人、名言、典故等向?qū)W生闡明學習的重要性和學習應(yīng)持有的態(tài)度，啟迪學生樹立正確的人生觀、價值觀，引導(dǎo)他們懂得學會做人、學會求知的真正含義。

（從“勵志園”走向“快樂園”）各位領(lǐng)導(dǎo)，請隨我到這邊來，這是我校的“快樂園”。2011年，我校建成首批甘肅省“鄉(xiāng)村學校少年宮”。放眼望去，少年宮綜合樓上“立于禮、興于學、成于樂”九個大字是我校的校訓，它每天都在昭示著全校師生不斷前進。每天課間活動、每周“快樂星期三”活動和一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)在這里進行。這里有孩子們最歡樂的時刻，優(yōu)美的舞蹈，嘹亮的歌聲，宏大的合唱，精彩的快板，豐富著學生的校園文化生活；氣勢恢宏的腰鼓隊表演，編排精美的團體操比賽，彰顯著師生良好的精神風貌，成了我校校園文化的一大亮點。

現(xiàn)在請大家欣賞我校學生的腰鼓表演。

（教室后墻前）各位領(lǐng)導(dǎo)，這是我們用簡筆畫繡出的“安全”一面墻，時時刻刻提醒學生安全的重要。

（歷史文化長廊前）各位領(lǐng)導(dǎo)，這是我校的歷史文化長廊，講述從“盤古開天”到“新中國成立”的中國歷史故事，是一部宏大的中國歷史縮影書，短短的十幾米長廊讓孩子們足不出戶就能感受到中國上下五千年的歷史文化底蘊。

（從東歷史文化長廊走向西文化科技長廊）各位領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在我們走過的是“少年宮”的室外活動場地。這里，我們能感受到泥土和青草的芳香。綠化美化校園，創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境，是我們學校加強學校德育、美育工作的一項重要內(nèi)容。在這里，孩子們描繪著人生快樂的畫卷、放飛著童年斑斕的夢想、享受著春天般的關(guān)愛。

（文化科技長廊前）各位領(lǐng)導(dǎo)，這是我校以文學和科普知識為主要內(nèi)容的文化科技長廊，由“萬里長城”、“四大古典名著”和“四大發(fā)明”等十一副版塊組成，旨在傳承中華民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學生探索科學的奧秘和興趣，提升我校師生的人文素養(yǎng)，煥發(fā)出了濃厚的生命活力。

（走進少年宮）各位領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在讓我們步入“少年宮”樓門。一樓主要有音樂室、德育室等功能室。走廊分別粘貼著有關(guān)文明禮儀的名言警句，無聲地規(guī)范著學生的言行舉止，培養(yǎng)學生內(nèi)在的儒雅養(yǎng)成，從而使學生養(yǎng)成良好的習慣。

二樓主要有科技室、微機室等功能室。走廊墻壁以科技知識為主，展示科普教育成果，使學生形成學科學、講科學、用科學的科學習慣，養(yǎng)成崇尚科學的人生理想。

三樓主要有圖書室、書畫室、媒體教室等功能室。走廊墻壁主要張貼師生書畫等作品，形成一道獨特的校園文化風景線。師生們每天行走其間，觀賞自己的書畫作品，暢游在藝術(shù)殿堂之中，開闊眼界，長知益志，陶情益趣，受到美的教育，增強師生的自豪感。

（走出少年宮向“尚禮園”走來）“滿園春色關(guān)不住，一樹紅杏出墻來”。今天，走進龔家灣小學校園呼吸到的是清新自然的空氣，看見的是蔥蔥郁郁的環(huán)境，聽到的是瑯瑯的讀書聲，感受到的是一派井然有序，欣

欣向榮的氣象。校園文化正以可視，可聞，可感的形式，浸潤著師生的心靈，推動著學校向更高更遠的目標邁進。龔家灣小學，將插上夢想的翅膀，譜寫探索和拼搏的新篇章。

各位領(lǐng)導(dǎo)，參觀將到此結(jié)束！讓我再次說聲，您辛苦了！希望我們的展示和介紹能給你們留下一個深刻的印象和美好的回憶！并為我們提出寶貴的建議和意見。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們龔家灣小學的關(guān)心和支持！

第四篇：國旗儀仗隊運動會解說詞

國旗儀仗隊運動會解說詞

激越的《運動員進行曲》在校園回蕩！伴著時代的鼓點，國旗儀仗隊，身著整齊的制服，邁著矯健的步伐，英姿颯爽地走在隊伍最前面，護衛(wèi)國旗、院旗、院徽、院訓。這是一支半軍事化的隊伍，思想端正，作風嚴謹，有著忠實的信仰，多次為我院爭光，優(yōu)秀地完成各項任務(wù)。幾年來，他們飽滿的精神，嚴正的軍姿，成為校園內(nèi)最美的風景，極大地激發(fā)了全校師生的愛國熱情。

第五篇：葛家灣小學六年級畢業(yè)典禮主持人節(jié)目串詞

葛家灣小學六年級

畢業(yè)典禮主持人節(jié)目串詞

（班主任：鄭渭林）

主持人女： 王愛軍

男： 納重陽

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師，親愛的同學們，男、女（合）：大家早上好！

男：渭河的浪花，是我們青春的笑語。

女：校園的松濤，是我們火一般的熱情。

男：忘不了，母校的叮嚀！

女：忘不了，老師的囑托！

女：我們的每一個進步，都凝聚著老師們辛勤的汗水！男：我們的每一個成績，都離不開老師們諄諄的教導(dǎo)！男、女（合）：深深地感謝你們，我們親愛的老師！

男：我們的母校，辦學40多年果累累，奮斗圖強，回報社會！女：我們的母校，以人為本，面向全體，鐘靈毓秀，地杰人靈！男、女（合）：深深地感謝你，我們親愛的母校！

男：今天，我們歡聚一堂，載歌載舞。

女：明天，我們將先后離開母校，奔赴祖國的四面八方！男：今天，我們以母校為榮！

女：明天，母校必將以我們?yōu)闃s！

男、女（合）：葛家灣小學2011屆六年級畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始！女：敬愛的老師，男：親愛的同學們，合：大家好！

女：今天，我們在這里歡聚。

男：舉行葛家灣小學2010屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮。

合：我們已是光榮的小學畢業(yè)生！

男：六年來，我們在母校的悉心關(guān)懷下，茁壯成長！

女：六年來，我們在老師的細心教導(dǎo)下，健康成長！

男：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛。

女：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。

男：尊敬的家長們，我們懂得了您的深切的期望。

女：可愛的同學們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。

合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學們！男：下面請畢業(yè)生代表張偉疆同學發(fā)言。

葛家灣小學六年級畢業(yè)典禮上

畢業(yè)生代表發(fā)言稿

敬愛的老師，親愛的同學：

今天，我在這里，向我們的母校道別，向母校的老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！

我想大家一定和我的心情一樣，此時，縱有千言萬語也無法表達我們的心情。在這里，請允許我代表六年級全體畢業(yè)生，向母校，向老師道一聲：謝謝您，老師！您辛苦了！

春去秋來，花開花落，歲月匆匆。彈指間，小學六年的學習生涯就到盡頭了。這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊(jīng)棘(jí)，卻嗅得萬里花香。六年的歲月，幾千個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。

老師的關(guān)懷，同學的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學生活也即將畫上一個圓滿的句號。同學們，讓我們在畢業(yè)之前牢記老師對我們所有學生的殷(yān)切期望，帶著在這個美麗的校園里耕耘六年的收獲奔赴八方，在初中及未來的學習生活中書寫新的華彩篇章！

再見！親愛的老師和同學，讓我們好好記住這六年來的美好回憶，讓友情地久天長！

畢業(yè)生代表：張偉疆

女：謝謝張偉疆同學。她的發(fā)言也代表了我們在場每一位同學的心聲 男：下面請教師代表陸住任講話，大家熱烈歡迎。

葛家灣小學六年級畢業(yè)典禮上

教師代表發(fā)言稿

親愛的同學們：

你們好，今天是一個令人難忘的日子。因為在今天我們已經(jīng)圓滿完成了小學階段的全部課程，即將步入人生中新的里程。更因為今天是一個離別的日子，今日之后，我們就得離開生活了六年的母校，離開朝夕相處的老師、同學。每當想到我們這個班級將不復(fù)存在，每當想到我們這些師生將從此離別，心中不勝惶恐!不勝悲痛！難以舍棄！

自學前班至今，我們已攜手走過了七個春秋。七年來，我們相識、相知、相伴，情深似海，已如親人；七年來，我們手牽手、心相連，共同贏得了無數(shù)的榮譽，共同成就了一個優(yōu)秀的班集體。在這里，我們曾揮灑過汗水，也收獲過碩果；在這里，我們曾流下過淚水，也綻放過微笑。驀然回首，那一切的一切皆如昨日一般，那點點滴滴近在眼前。何等美好！何等珍貴！怎能相忘！

離別在即，我要對同學們說一聲：“對不起！”，因為在我們共同成長的過程中，不僅同學們犯過錯誤，老師也犯過錯誤。由于對你們的過高要求，致使每一位同學都被老師懲罰過。其中，固然有同學們的不是，更有老師情緒過激的原因。為此，老師們一直耿耿于懷。同學們可以犯錯誤，但老師不可以犯錯誤，如果我們某些行為曾給同學們造成過傷害，在這里我代表全體老師向同學們道歉，希望能得到同學們的諒解。

離別在即，我更要對同學們說一聲：“親愛的同學們，老師們愛你們！” 同學們在一天天地長大，同學們終要飛向更廣闊的天空。此時此刻，我們只能對同學們說：＂我們幸運，因為我們擁有你們這些可愛的學生；我們幸福，因有你們這些學生而幸福！”最后我代表葛家灣小學全體老師，衷心地祝愿同學們在今后的道路上：乘風破浪！前程似錦！

女：謝謝陸老師的講話，我們將永遠記著母校的全體老師！

男：下面，讓我們用熱烈的掌聲請葛校長講話，大家歡迎！

葛家灣小學六年級畢業(yè)典禮上

校長發(fā)言稿

親愛的同學們：

今天，我們在這里歡聚一堂，舉行區(qū)實驗小學2011屆畢業(yè)典禮，首先，我祝賀你們順利地完成了小學六年的學習任務(wù)，祝賀你們即將開始人生又一段新的征程！同時，也向為你們的成長傾注了無數(shù)心血的老師們的敬意。正是他們的言傳身教，無私奉獻，才使我們共同迎來了這個充滿喜悅的豐收季節(jié)。

六年的時光，二千多頁就這樣匆匆翻過。在葛家灣小學六年的學習生活中，你們在學校的悉心培育下，通過自己的努力，在學習、思想、能力等方面都取得了長足進步，為今后的成長奠定了扎實的基礎(chǔ)。我相信，三年后、六年后同學們一定會以優(yōu)異的成績來證明自己的實力。

千里之行，始于足下；在此畢業(yè)之際，愿同學們在以后的學習中腳踏實地，取得更優(yōu)異的成績！母校的老師們期待著你們——捷報頻傳！最后，祝愿同學們身體健康、學習進步，過一個快樂的暑假！

女：謝謝葛校長！我們一定會牢記您的教導(dǎo)，努力學習，奮發(fā)向上，將來為母校爭光

男：同學們，今天我們是莘莘學子。

女：明天我們是社會的棟梁。

男：今天，我們以母校為榮！

女：明天，母校以我們?yōu)闃s！

男：讓我們再一次心懷感恩，真誠地道一聲——

合：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!

可愛的母校，感謝您為我們揚起遠航的風帆!

男：在這夏日炎炎的六月里，我們的六年級同學們即將要告別小學生活，即將步入初中。在這里，讓我們給各位老師送上不成敬意的小小禮物。

女：感恩也是一種美德。我們要學會感恩。在這六年的學習中，最不能忘懷的就是師生的友誼，師恩難忘，在告別母校的同時我們?nèi)嗤瑢W給各位老師獻上一杯杯美酒，一表我們的心意。

男：接下來請欣賞小節(jié)目。

1、女：整齊的校舍、美麗的花園、生機勃勃的操場，無不留下我們的足跡。合：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌唱聲不時地回蕩在校園的上空。

男：快樂的學習、幸福的生活時常浮現(xiàn)在眼前。

女：同學的喧鬧、熱烈的議論?；仨懺诙?。春天的時候，想起大家一起在操場里放風箏，多開心呀。望著風箏越飛越高時，我們也想有一對翅膀，下面請欣賞李凡平、魏夢妮帶來的歌曲——《隱形的翅膀》。

2、男：我們?？匆婋娨曋校切┫嗦?、小品，總是為觀眾們帶來了歡聲笑語。如今，我們班的韓凱亮、常偉東也能演小品聲啦！請欣賞他們兩表演的小品《主角與配角》

3、男：大海，一個浪花沖天的地方。在那里，有我們的理想，也有孤獨和傷感。請欣賞納重陽同學帶來的《大?！?。

4、男：下面請欣賞王霞、王惠君為我們帶來的《粉紅色的回憶》和《吉祥三寶》，一表他們對母校的依戀！

5、男：感謝剛才兩位同學帶給我們精彩的表演。哎，我說王慧，你喜歡聽 韓虹的歌嗎?

女：當然喜歡了,下面由姜志芬和韓海荷給大家演唱《天路》。

6、女：荷塘，一個充滿美妙的地方。在那里，有最美妙的回憶，有最美妙的童年，有最美妙的純真。還有友誼。今天常偉東為大家?guī)砹恕逗商猎律?。請欣賞。

7、男：小品常常會讓我們在捧腹大笑之中受到啟迪和教育。請欣賞韓凱亮、張偉疆、常偉東、魏夢妮、張昊為我們帶來的小品《善良歸家》，大家掌聲歡迎。

8男：哎，王慧，你還記得李忠民老師嗎？怎么不記得?他不是在蘭州看病嗎？對，他是在看病，但李老師教的《三徳歌》同學們都耳熟能詳。

女：下面有請張昊同學為我們演唱《三德歌》。

9、男：在我們即將離開母校的時刻，讓我們捧出一顆感恩的心，感謝我們的母校，感謝我們的師長，感謝我們的學友。

女：請聽杜曉東同學演唱的歌曲《永遠是朋友》和《一剪梅》。希望會唱的同學一起唱。

男：同學們，今天我們各奔東西，明天愿我們重逢在春滿枝頭的季節(jié)。女：同學們，今天我們是葛家灣小學的學子，愿我們相會時也忘不了美麗的校園。

合：葛家灣小學2011屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮到此結(jié)束。老師們、同學們讓我們期待著下一次的重逢。