第一篇：學(xué)習(xí)胡錦濤主席在清華百年校慶上講話有感

學(xué)習(xí)胡錦濤主席在清華百年校慶上講話有感

在 4月24日 上午舉行的慶祝清華大學(xué)成立100周年大會(huì)上，黨中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤發(fā)表了重要講話。胡錦濤書記的講話不僅是對(duì)當(dāng)代莘莘學(xué)子的最大鼓舞，也飽含了對(duì)廣大教育工作者的殷切期望。清華大學(xué)百年來(lái)的學(xué)術(shù)積淀和清華精神值得我們?cè)賹W(xué)習(xí)，胡錦濤總書記的講話更值得我們深思。

胡錦濤總書記在清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的講話中對(duì)廣大青年提出三點(diǎn)希望：把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)；把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)；把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。這三點(diǎn)希望，從青年的人生方向、成長(zhǎng)道路和發(fā)展目標(biāo)方面，引導(dǎo)青年思考和把握人生，為廣大青年健康成長(zhǎng)指明了方向。我們作為教育戰(zhàn)線上的工作者，肩上擔(dān)負(fù)著為國(guó)家、民族、社會(huì)培養(yǎng)人才的重任，我們更應(yīng)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)胡主席的講話精神，切實(shí)推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

一、把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)，把握人才培養(yǎng)方向

學(xué)習(xí)作為青年最主要的任務(wù)，是社會(huì)對(duì)青年一代的一貫要求。胡錦濤總書記對(duì)青年的三點(diǎn)希望，首先也是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，卻又不限于一般地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，而是進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)”。文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的緊密結(jié)合，符合青年成長(zhǎng)的根本規(guī)律，是黨對(duì)青年健康成長(zhǎng)的根本要求。只有這樣，才能培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，造就信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過(guò)硬的高素質(zhì)人才。缺乏必要的文化知識(shí)，就缺乏服務(wù)國(guó)家和人民的能力；缺乏良好的思想品德，即便掌握了一定的文化知識(shí)，也未必用在服務(wù)國(guó)家和人民的事業(yè)上。所以，在此我們也不能忽視思想道德教育的發(fā)展。思想品德是人生的主導(dǎo)，把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)，就是堅(jiān)持青年成長(zhǎng)的正確方向。

二、把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力

把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，是胡錦濤總書記對(duì)青年健康成長(zhǎng)的又一明確要求。中國(guó)青年從不缺乏創(chuàng)新精神，創(chuàng)新精神要發(fā)揚(yáng)，與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的傳統(tǒng)也要繼承，而把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，則是新世紀(jì)新階段黨對(duì)青年一代新的更高要求。

把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，就是要大力激發(fā)青年的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)青年的創(chuàng)新能力，進(jìn)而推進(jìn)創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)。把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，是青年成才的科學(xué)途徑。社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)新思維的源頭活水，創(chuàng)新思維來(lái)自實(shí)踐，服務(wù)于實(shí)踐，以實(shí)踐為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生的創(chuàng)新需求，是創(chuàng)新活動(dòng)不竭的動(dòng)力。社會(huì)實(shí)踐展現(xiàn)的壯麗畫卷，為創(chuàng)新活動(dòng)提供了廣闊空間。

把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，也是青年成長(zhǎng)的正確道路。與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合，是青年一代健康成長(zhǎng)的必由之路。青年理想信念的確立，思想觀念的成熟，學(xué)識(shí)的增進(jìn)，技能的提高，都有賴于在實(shí)踐中鍛煉。創(chuàng)新思維與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合，社會(huì)實(shí)踐就將更加波瀾壯闊、豐富多彩，具有更大的活力與魅力，而青年一代堅(jiān)持走與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路將更加堅(jiān)定，更加自覺。

按照胡錦濤總書記的要求，把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，要做到勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新，激發(fā)求知欲和好奇心，在打好知識(shí)根基的前提下，提高創(chuàng)新思維能力，不斷認(rèn)識(shí)和掌握真理。同時(shí)，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，積極投身社會(huì)實(shí)踐，在基層一線砥礪品質(zhì)，在同人民群眾的密切聯(lián)系中錘煉作風(fēng)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新知、運(yùn)用真知，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中增長(zhǎng)才干，不斷提高實(shí)踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，切實(shí)掌握建設(shè)國(guó)家、服務(wù)人民的過(guò)硬本領(lǐng)，為走上社會(huì)、成就事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，塑造高素質(zhì)人才 全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，是胡錦濤總書記對(duì)高校學(xué)生提出的要求，也是對(duì)廣大青年的希望。成長(zhǎng)發(fā)展中的青年一代，既有全面發(fā)展的要求，又有個(gè)性發(fā)展的要求。把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來(lái)，適應(yīng)青年的本質(zhì)需要，符合青年的根本利益，體現(xiàn)了黨對(duì)青年一代的關(guān)懷。

全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，都是青年成長(zhǎng)發(fā)展的價(jià)值目標(biāo)，體現(xiàn)著以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的價(jià)值取向。人生在世，也生活在一定的社會(huì)關(guān)系之中，人的全面發(fā)展，在一定意義上也是人的社會(huì)關(guān)系的發(fā)展。青年的成長(zhǎng)發(fā)展也離不開一定的社會(huì)關(guān)系，包括人與人、個(gè)人與國(guó)家、自我與社會(huì)等關(guān)系在內(nèi)，都是需要面對(duì)而繞不過(guò)去的問(wèn)題。在這個(gè)意義上，把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，就是引導(dǎo)青年實(shí)現(xiàn)價(jià)值目標(biāo)的均衡，在發(fā)展自我的同時(shí)，不斷增強(qiáng)服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)持個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，把個(gè)人成長(zhǎng)成才融入祖國(guó)和人民的偉大事業(yè)中去。

全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展相輔相成，把兩者緊密結(jié)合起來(lái)，青年的成長(zhǎng)發(fā)展才會(huì)健康協(xié)調(diào)；片面強(qiáng)調(diào)其中任何一方都不適宜。沒(méi)有上述意義的全面發(fā)展，人們將各行其是，社會(huì)無(wú)法和諧統(tǒng)一；沒(méi)有個(gè)性發(fā)展，社會(huì)將千人一面，也談不上和諧統(tǒng)一。人的全面發(fā)展，最根本的是人的各種素質(zhì)潛能的充分發(fā)揮，即勞動(dòng)能力、創(chuàng)造能力的發(fā)展；同時(shí)也包括人的志趣愛好、才情品格等方面的豐富和完滿，而后者大多屬于個(gè)性范圍。由此可見，個(gè)性發(fā)展是全面發(fā)展的題中應(yīng)有之義，全面發(fā)展就寓于個(gè)性發(fā)展之中，離開個(gè)性發(fā)展，就談不上全面發(fā)展。每個(gè)人的全面發(fā)展，建立在自身個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ)之上；整個(gè)社會(huì)人的全面發(fā)展，又以每個(gè)人的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展為前提。當(dāng)人們的個(gè)性充分發(fā)展起來(lái)，社會(huì)將呈現(xiàn)無(wú)比豐富的多樣性，具有強(qiáng)大的活力，在新的高度上實(shí)現(xiàn)和諧統(tǒng)一。

把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，有利于激發(fā)青年的創(chuàng)造潛能，增強(qiáng)青年的創(chuàng)新能力。創(chuàng)造性的事物往往也是新穎獨(dú)特、個(gè)性鮮明的事物，因而也可以說(shuō)個(gè)性發(fā)展是創(chuàng)造活動(dòng)的必然要求。個(gè)性發(fā)展意味著優(yōu)勢(shì)潛能的開發(fā)、興趣專長(zhǎng)的發(fā)展，人的自然素質(zhì)、社會(huì)素質(zhì)和心理素質(zhì)——一句話，自身素質(zhì)的發(fā)展。自身素質(zhì)是創(chuàng)造力的基礎(chǔ)、創(chuàng)造活動(dòng)的條件。為了讓創(chuàng)新能力在廣大青年中普遍增強(qiáng)，就要熱情鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，積極營(yíng)造獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境，讓創(chuàng)新智慧在青年中競(jìng)相迸發(fā)，創(chuàng)新型人才在青年中大批涌現(xiàn)。

把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，就要堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的基本要求，在發(fā)展個(gè)人興趣專長(zhǎng)和開發(fā)優(yōu)勢(shì)潛能的過(guò)程中，在正確處理個(gè)人、集體、社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上保持個(gè)性、彰顯本色，實(shí)現(xiàn)思想成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步、身心健康有機(jī)結(jié)合，在德智體美相互促進(jìn)、有機(jī)融合中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材。

胡錦濤總書記在講話中指出：希望我們教師關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，提高業(yè)務(wù)水平，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。這為我們教師指明了今后的努力方向，一方面，要努力鉆研業(yè)務(wù)，勇于探求新理論、新知識(shí)；另一方面，要向?qū)W生們傳授科學(xué)文化知識(shí)，求真務(wù)實(shí)，要做到誨人不倦，不斷提升教書育人的水平和能力。

“教育大計(jì)，教師為本”。胡錦濤主席在清華百年校慶講話中提到的這句話讓我十分感動(dòng)，也讓我深深的感到作為推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的主力軍所肩負(fù)的責(zé)任，作為社會(huì)知識(shí)文化的傳承者對(duì)于社會(huì)的責(zé)任，作為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人對(duì)于學(xué)生的責(zé)任。一份責(zé)任，一份動(dòng)力，作為一個(gè)教育工作者，我希望我能夠在接下來(lái)的學(xué)生教育工作中，能夠像胡錦濤總書記希望的那樣，繼續(xù)肩負(fù)起立德樹人的責(zé)任，堅(jiān)持用微笑與愛心去關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想，切切實(shí)實(shí)幫助他們成長(zhǎng)成才。

第二篇：思想?yún)R報(bào)：學(xué)習(xí)胡錦濤主席清華百年校慶講話

思想?yún)R報(bào)：學(xué)習(xí)胡錦濤主席清華百年校慶講話

敬愛的黨組織：

通過(guò)學(xué)習(xí)了文學(xué)院黨支部開展的有關(guān)中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤于4月24日上午舉行的慶祝清華大學(xué)成立100周年大會(huì)上發(fā)表重要講話，深受啟發(fā)，胡錦濤主席對(duì)青年學(xué)生的關(guān)懷和希望，感動(dòng)著我們，鼓勵(lì)著我們，鞭策著我們??

聽了胡主席的講話，講話中提到幾代清華人在國(guó)難當(dāng)頭時(shí)，秉承科學(xué)救國(guó)的理想，為祖國(guó)獨(dú)立、富強(qiáng)前赴后繼地努力拼搏?！皬V大清華師生始終與民族共命運(yùn)、與時(shí)代同步伐，形成了優(yōu)良文化傳統(tǒng)和光榮革命傳統(tǒng)，在中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的史冊(cè)上寫下了自己的雋永篇章”。而今，我們作為新時(shí)代的大學(xué)生，承擔(dān)的是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，我們是中國(guó)未來(lái)科學(xué)技術(shù)發(fā)展和文化建設(shè)的中堅(jiān)力量，應(yīng)當(dāng)樹立為振興中華而甘于貢獻(xiàn)的形象，把自己的崇高理想具體落實(shí)到建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)上來(lái)，始終以國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福為己任，發(fā)奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、努力成才，義不容辭地肩負(fù)起發(fā)展我國(guó)科技文化的歷史重任。我們要培養(yǎng)高度的歷史責(zé)任感和強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，保持清醒冷靜的頭腦，培養(yǎng)大無(wú)畏的膽略和氣概，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，確立遠(yuǎn)大志向，珍惜年華、刻苦學(xué)習(xí)，磨練意志、砥礪品格，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。

學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記的講話，深刻領(lǐng)悟現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高層次專門人才和高技能人才的需要，時(shí)代呼喚英才，希望在青年。全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要大學(xué)生的參與，中華民族的偉大復(fù)興需要大學(xué)生去奮斗。智是大學(xué)生從事社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際本領(lǐng)，是能否成為對(duì)國(guó)家、人民有用的人才的重要基礎(chǔ)。我們作為當(dāng)代大學(xué)生要樹立自主學(xué)習(xí)，全面學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)會(huì)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和自身所學(xué)的專業(yè)的特點(diǎn)，合理確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，不斷拓展自己的知識(shí)領(lǐng)域，提高人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)解決理論和實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)探索求知的熱情，鍛煉動(dòng)手能力，提高實(shí)踐本領(lǐng)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，尊重他人，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，按照道德準(zhǔn)則和法律規(guī)范做人處事。同時(shí)，樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)的觀念，腳踏實(shí)地，打下扎實(shí)的專業(yè)根底，不斷激發(fā)自己的創(chuàng)新意識(shí)，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，敢于追求真理，為將來(lái)在工作崗位上有所成就，有所貢獻(xiàn)。

胡錦濤總書記的講話中提到“青年是民族的希望、國(guó)家的未來(lái)，青年學(xué)生是國(guó)家的寶貴人才資源。黨和人民對(duì)包括廣大青年學(xué)生在內(nèi)的全國(guó)青年寄予厚望。在這里，我想給清華大學(xué)的同學(xué)們和全國(guó)青年學(xué)生提3點(diǎn)希望”，“希望同學(xué)們把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)，希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，希望同學(xué)們把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)”，時(shí)代為當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)提供了廣闊的舞臺(tái)，因此對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的能力和素質(zhì)提出了更高的要求。大學(xué)生要適應(yīng)時(shí)代的要求，肩負(fù)起新的歷史使命，既需要提高科學(xué)文化水平和專業(yè)能力，又需要提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，以德為先，德才兼?zhèn)?，已成為社?huì)選人、用人、評(píng)價(jià)人的基本尺度。大學(xué)生的全面發(fā)展，就是德智體美的全面發(fā)展，是思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面提高，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該努力成長(zhǎng)為主動(dòng)發(fā)展、健康發(fā)展、和諧發(fā)展的一代新人，自覺塑造積極健康向上的嶄新形象。

作為一名光榮的預(yù)備黨員，我深知自己與優(yōu)秀黨員的差距，我將努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，了解社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，把握世界形勢(shì)變化發(fā)展的本質(zhì)，樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，增強(qiáng)為共產(chǎn)主義奮斗的信心。同時(shí)，積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，參加討論黨的有關(guān)決議，按期繳納黨費(fèi)，虛心聽取他人的批評(píng)和意見，開展批評(píng)和自我批評(píng)，努力增強(qiáng)政治鑒賞力和政治敏銳性，時(shí)刻警惕各種腐朽思想，價(jià)值觀念的侵襲。不斷培養(yǎng)自己 的獨(dú)立思考、動(dòng)手和創(chuàng)新能力，優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方式，找到后續(xù)學(xué)習(xí)的路徑，做到學(xué)以致用，不斷有所發(fā)現(xiàn)，正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，合理分配自己的時(shí)間，不斷充實(shí)自己。熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，積極熱心為同學(xué)服務(wù)，努力做好黨組織分配的社會(huì)和群眾工作，積極接受黨內(nèi)生活的鍛煉和考驗(yàn)，正確處理與同學(xué)的關(guān)系，處處起到模范帶頭作用。積極投身社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，為將來(lái)走出校園，走進(jìn)社會(huì)做好準(zhǔn)備，時(shí)時(shí)以優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)鞭策衡量自己，爭(zhēng)取為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

請(qǐng)黨組織考驗(yàn)我吧！

匯報(bào)人：XX

2011年 5月14日

第三篇：學(xué)習(xí)胡錦濤主席清華百年校慶講話精神

“學(xué)習(xí)胡錦濤主席清華百年校慶講話精神”主題班會(huì)

通過(guò)集體觀看胡總書記重要講話的視頻，深入學(xué)習(xí)胡總書記在講話中的深刻內(nèi)涵，并結(jié)合生活、學(xué)習(xí)、工作的實(shí)際情況，交流內(nèi)心體會(huì)。

第四篇：學(xué)習(xí)胡錦濤主席清華百年校慶講話感受

學(xué)習(xí)胡錦濤在清華大學(xué)百年校慶的講話

學(xué)習(xí)胡錦濤在清華大學(xué)百年校慶的講話

作者：王憬怡

作者單位：西安石油大學(xué)

關(guān)鍵詞：胡錦濤； 清華大學(xué)； 百年校慶； 重要講話

摘 要： 新華網(wǎng)北京４月２４日電 慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤發(fā)表重要講話。全國(guó)各地高校師生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體收看大會(huì)盛況，聆聽胡錦濤總書記在大會(huì)上的講話。他們紛紛表示，胡錦濤總書記的講話令人振奮，一定要刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，不辜負(fù)黨和人民的期望，為祖國(guó)更加美好的明天努力奮斗。

當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。綜合判斷國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，我國(guó)發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，既面臨難得的歷史機(jī)遇，也面對(duì)諸多可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。我們既要充分認(rèn)識(shí)我國(guó)發(fā)展取得的舉世矚目的偉大成就，也要清醒地看到，我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒(méi)有變，我國(guó)仍是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，全面建成小康社會(huì)、基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化依然任重道遠(yuǎn)。我們決不能驕傲自滿、固步自封，必須謙虛謹(jǐn)慎、埋頭苦干，更加奮發(fā)有為地推進(jìn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，繼續(xù)在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上向著中華民族偉大復(fù)興的光輝目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)。我們必須深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，全面貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，加快從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點(diǎn)，在國(guó)家發(fā)展中具有十分重要的地位和作用。新中國(guó)成立６０多年特別是改革開放３０多年來(lái)，我國(guó)建成了世界上規(guī)模最大的高等教育體系，培養(yǎng)了數(shù)以億計(jì)的高層次專門人才和高技能人才，取得了一批具有世界先進(jìn)水平的科研成果。同時(shí)，從總體上看，我國(guó)高等教育還不完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求，同國(guó)際先進(jìn)水平相比還有明顯差距。不斷提高質(zhì)量，是高等教育的生命線，必須始終貫穿高等學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新各項(xiàng)工作之中。我們必須適應(yīng)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、促進(jìn)人的全面發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)和諧進(jìn)步的要求，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，借鑒國(guó)際先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，全面提高高等教育質(zhì)量，不斷為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支撐。

學(xué)習(xí)胡錦濤在清華大學(xué)百年校慶的講話

從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，堅(jiān)持解放思想、解放人才、解放科技生產(chǎn)力，形成了中國(guó)特色的促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的人才思想理念。

我國(guó)發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，既面臨難得的歷史機(jī)遇，也面對(duì)諸多可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。要想推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)。我們必須深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，全面貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，加快從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點(diǎn)，在國(guó)家發(fā)展中具有十分重要的地位和作用。新中國(guó)成立６０多年特別是改革開放３０多年來(lái)，我國(guó)建成了世界上規(guī)模最大的高等教育體系，培養(yǎng)了數(shù)以億計(jì)的高層次專門人才和高技能人才，取得了一批具有世界先進(jìn)水平的科研成果。同時(shí)，從總體上看，我國(guó)高等教育還不完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求，同國(guó)際先進(jìn)水平相比還有明顯差距。不斷提高質(zhì)量，是高等教育的生命線，必須始終貫穿高等學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新各項(xiàng)工作之中。我們必須適應(yīng)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、促進(jìn)人的全面發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)和諧進(jìn)步的要求，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，借鑒國(guó)際先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，全面提高高等教育質(zhì)量，不斷為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支撐。

從我國(guó)發(fā)展的進(jìn)程看，教育對(duì)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)、繁榮富強(qiáng)很重要——百年大計(jì)，教育為本。一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大的根本就是經(jīng)濟(jì)，科技的強(qiáng)大，而科學(xué)經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)靠的就是人才。顯而易見的，人才的挖掘靠的就是教育，一個(gè)國(guó)家的國(guó)民素質(zhì)是決定這個(gè)國(guó)家興衰的關(guān)鍵，我們中國(guó)，也只有通過(guò)大力普及全民教育，大幅度提高國(guó)民素質(zhì)來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，進(jìn)一步成為影響世界的大國(guó)。

當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。綜合判斷國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，我國(guó)發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，既面臨難得的歷史機(jī)遇，也面對(duì)諸多可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。我們既要充分認(rèn)識(shí)我國(guó)發(fā)展取得的舉世矚目的偉大成就，也要清醒地看到，我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒(méi)有變，我國(guó)仍是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，全面建成小康社會(huì)、基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化依然任重道遠(yuǎn)。我們決不能驕傲自滿、固步自封，必須謙虛謹(jǐn)慎、埋頭苦干，更加奮發(fā)有為地推進(jìn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，繼續(xù)在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上向著中華民族偉大復(fù)興的光輝目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

胡錦濤主席在清華大學(xué)百年校慶上的講話最后講到：“青年時(shí)民族的希望、國(guó)家的未來(lái)，青年學(xué)生是國(guó)家的寶貴人才資源。黨和人民對(duì)包括廣大青年學(xué)生在內(nèi)的全國(guó)青年寄予厚望。在這里，我想給清華大學(xué)的同學(xué)們和全國(guó)青年學(xué)生提出

學(xué)習(xí)胡錦濤在清華大學(xué)百年校慶的講話

3點(diǎn)希望?！焙飨瘜?duì)全國(guó)學(xué)生提出的三點(diǎn)希望，讓我深受啟發(fā)。三點(diǎn)希望值得我們大學(xué)生深刻思索和學(xué)習(xí)，也為我們今后的工作指明了方向。

第一點(diǎn)希望是:希望同學(xué)們把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)。學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，像我們大學(xué)生就是掌握好自己的專業(yè)知識(shí)。我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，就要刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀文化和人類的文明成果。夯實(shí)理論功底，提高專業(yè)技能。在大學(xué)里，有專業(yè)的指導(dǎo)老師，有豐富的書籍資料，有優(yōu)秀好學(xué)的同學(xué)，有著濃厚的學(xué)習(xí)氣氛和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該好好珍惜和利用好這些良好的條件，不斷地提高自己的知識(shí)層次，不斷地完善自己。我們?cè)谛W(xué)、初中、高中的學(xué)習(xí)，是為了上大學(xué)打好基礎(chǔ)；而在大學(xué)的學(xué)習(xí)，是為今后的工作做準(zhǔn)備。掌握好一門技術(shù)或自己的專業(yè)知識(shí)有一番作為，那才不枉我們?cè)诖髮W(xué)四年的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，在以后的工作才會(huì)有一定的理論基礎(chǔ)；另一方面，我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)不僅是為了今后的發(fā)展，也是為了家人能夠過(guò)上更好的生活。像我們生在農(nóng)村，上學(xué)真是件奢侈的事，父母為了我們兄妹幾個(gè)能夠上學(xué)，接受教育；天天操勞，每天從太陽(yáng)升起忙到太陽(yáng)落下；他們希望我們能夠彌補(bǔ)他們的遺憾，好好學(xué)習(xí)；所以我們要好好珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，為了國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，為了父母能夠過(guò)上好日子，就應(yīng)在學(xué)校奮發(fā)圖強(qiáng)、刻苦努力地學(xué)習(xí)。

第二點(diǎn)希望是：希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。作為學(xué)生，首先勤于學(xué)習(xí)，善于思考。作為即將步入社會(huì)的大學(xué)生，我們要勇于創(chuàng)新，勤于探索，激發(fā)我們的求知欲和好奇心。無(wú)論什么工作都需要?jiǎng)?chuàng)新。有些是技術(shù)上的創(chuàng)新，有些是思維觀念上的創(chuàng)新，但我們也不能盲目的追求標(biāo)新立異；不管在哪方面的創(chuàng)新，都是為了推廣，推動(dòng)某種行業(yè)的發(fā)展。但是，只是為了一味的創(chuàng)新而忽略了結(jié)合實(shí)際運(yùn)用就是空想；特別是我們大學(xué)生，把絕大部分時(shí)間都用在學(xué)校學(xué)習(xí)，實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多，因此我們?nèi)狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以在創(chuàng)新是要注意結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)用。比如要研制一種新型的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)，就要結(jié)合實(shí)際，看看發(fā)動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速、頻率、使用起來(lái)是不是省油以及消費(fèi)者和使用者對(duì)它的評(píng)價(jià)。

另外，創(chuàng)新也是要緊隨社會(huì)發(fā)展的腳步，比如當(dāng)人們抱怨洗衣服累時(shí)，就設(shè)計(jì)了洗衣機(jī)；當(dāng)人們感覺冬天的時(shí)候，衣服難以脫水時(shí)，就設(shè)計(jì)了脫水機(jī)、烘干機(jī)。所以，我們?cè)谛W(xué)習(xí)期間，要把握實(shí)踐機(jī)會(huì)，在實(shí)際中發(fā)現(xiàn)新知，運(yùn)用新知，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中增才干，不斷地提高實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，為今后走入社會(huì)，成就事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三點(diǎn)希望是：希望同學(xué)們把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。我們作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們生活在物質(zhì)文化豐富多彩的二十一世紀(jì)，每天迎接各種新事物。作為青年人特別是九零后的一代，追求個(gè)性、風(fēng)格；整天想著如何表現(xiàn)自己

學(xué)習(xí)胡錦濤在清華大學(xué)百年校慶的講話 的魅力，如何讓自己更特別；有的同學(xué)在課外學(xué)習(xí)樂(lè)器，在音樂(lè)方面彰顯自己的個(gè)性；有些學(xué)習(xí)畫畫，一幅幅畫卷中暗藏自己的心緒；還有的同學(xué)總是出沒(méi)在圖書館，無(wú)論國(guó)內(nèi)外的歷史、地理、政治、藝術(shù)、體育各個(gè)方面的知識(shí)都知曉。但我們不能只注重個(gè)性的發(fā)展，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都不是獨(dú)立存在的個(gè)體，都離不開集體、社會(huì)。這樣就要求我們?nèi)姘l(fā)展，與不同的人交流，需要不同的知識(shí)。所以在發(fā)展我們的特長(zhǎng)的同時(shí)，還要有興趣去了解其他方面的知識(shí)。像學(xué)習(xí)文科的同學(xué)，可以適當(dāng)?shù)娜チ私庖幌缕渌麑W(xué)科的知識(shí)，而不僅限于歷史、地理、政治。這樣可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)自己專業(yè)課的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)膿Q換腦，去思考其他的事情，不至于學(xué)習(xí)成一個(gè)書呆子。我們學(xué)習(xí)之余可以聽聽音樂(lè)、打打籃球。音樂(lè)課陶冶人的情操，改變?nèi)说男那?；打打籃球可以放松我們的神經(jīng)，讓我們的思維更加靈活。錢學(xué)森先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他的成功離不開他的夫人。他夫人的歌聲帶給他愉悅的心情，讓他有更好地精力去工作。因此我們?cè)趯W(xué)習(xí)自己專業(yè)知識(shí)的同時(shí)可以適當(dāng)?shù)耐卣棺约旱闹R(shí)面。這樣，我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)就更加全面，也會(huì)有自己獨(dú)到的見解，接下來(lái)的事情就會(huì)做得更好。

三點(diǎn)希望表達(dá)了胡錦濤主席對(duì)青年學(xué)生的期望，更是對(duì)青年學(xué)生的責(zé)任，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)并努力實(shí)踐胡主席對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生的三點(diǎn)希望，不辜負(fù)胡主席的希望，也能更好的完善自我，努力做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義“四有”新人，為國(guó)家建設(shè)和繁榮富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的一份力量。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我深切感受到自己的責(zé)任和使命。我們不僅要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，也要不斷的提高自身的思想道德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)上要求上進(jìn)，思想上要求進(jìn)步，用清醒理智的頭腦去看待事情，用正確的的價(jià)值觀念塑造自己的人格，把國(guó)家時(shí)刻裝在心里，立為國(guó)家奉獻(xiàn)之志，立為人民服務(wù)之志，把個(gè)人的成才融入到祖國(guó)和人民的偉大事業(yè)中去。

學(xué)習(xí)胡錦濤在清華大學(xué)百年校慶的講話

參考文獻(xiàn)

[1]新華社北京2011年4月24日電《胡錦濤在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的講話》

[2]西安電力專科學(xué)校 動(dòng)力系 《學(xué)年工作感受》

第五篇：學(xué)習(xí)胡錦濤主席清華百年校慶講話心得體會(huì)

學(xué)習(xí)胡錦濤主席清華百年校慶講話心得體會(huì)

2011年4月24日，在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤發(fā)表重要講話。胡錦濤總書記給清華大學(xué)同學(xué)和全國(guó)青年學(xué)生提出的三點(diǎn)希望，引起熱烈反響。尤其是總書記強(qiáng)調(diào)在德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，要保持個(gè)性、彰顯本色，給全國(guó)青年學(xué)子以極大的鼓舞。

胡總書記指出，清華百年歷史又一次表明，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人類進(jìn)步為己任，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，堅(jiān)持以人為本，遵循高等教育規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷推進(jìn)改革創(chuàng)新，我們的大學(xué)就能獲得事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，就能源源不斷培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

胡錦濤總書記勉勵(lì)清華大學(xué)畢業(yè)生“有志者事竟成”，這是黨和國(guó)家對(duì)時(shí)代青年的期許。學(xué)校期間學(xué)習(xí)到各種理論知識(shí)和技能后，現(xiàn)在正是我們走向社會(huì)大課堂，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、錘煉本領(lǐng)的時(shí)候。我們一定會(huì)牢記總書記的囑托，在基層工作中經(jīng)受鍛煉、增長(zhǎng)才干，在服務(wù)國(guó)家和人民的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。胡錦濤總書記在講話中對(duì)清華學(xué)生和全國(guó)青年學(xué)生提出了新的希望，強(qiáng)調(diào)在德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的基礎(chǔ)上，學(xué)生要保持個(gè)性，彰顯本色。這是對(duì)我們極大的鼓舞，也為我們的成長(zhǎng)與成才指明了方向。

總書記在講話中提出了青年是民族的希望、國(guó)家的未來(lái),青年學(xué)生是國(guó)家的寶貴人才資源。黨和人民對(duì)包括廣大青年學(xué)生在內(nèi)的全國(guó)青年寄予厚望。并對(duì)清華大學(xué)的同學(xué)和全國(guó)的青年同學(xué)們提出了三點(diǎn)希望。

第一點(diǎn),希望希望同學(xué)們把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)。要求我們德才兼?zhèn)?要有正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,要有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù), 要認(rèn)真的學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀, 胸懷遠(yuǎn)大理想，陶冶高尚情操，培育科學(xué)精神，立為國(guó)奉獻(xiàn)之志，立為民服務(wù)之志。

第二點(diǎn)，希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。理論知識(shí)固然重要，但是不能紙上談兵，我們要把積極地參與到實(shí)踐中去，多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把我們所學(xué)的運(yùn)用的社會(huì)中去,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,不斷提高實(shí)踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,切實(shí)掌握建設(shè)國(guó)家、服務(wù)人民的過(guò)硬本領(lǐng),為走上社會(huì)、成就事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第三點(diǎn),希望同學(xué)們把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。在當(dāng)今社會(huì)更加注重的是人的全面發(fā)展,所以我們要做德智體美勞全面發(fā)展的綜合性人才,在此同時(shí)還要做到術(shù)業(yè)有專攻,發(fā)展個(gè)人興趣專長(zhǎng),在德智體美相互促進(jìn)、有機(jī)融合中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材。

胡總書記強(qiáng)調(diào)，“我國(guó)的青年一代應(yīng)該大有作為，也必將大有作為，應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，共同為祖國(guó)、民族的明天奮斗。所以，青年學(xué)生關(guān)注國(guó)家的現(xiàn)狀與未來(lái)是勇?lián)厝?、朝氣蓬勃的體現(xiàn)。作為

當(dāng)代大學(xué)生要關(guān)注國(guó)家，自覺將自己的學(xué)習(xí)、未來(lái)的工作與國(guó)家的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)?！?/p>

學(xué)習(xí)了胡總書記的講話后，更加深刻理解了“創(chuàng)新”對(duì)大學(xué)生的重要性。創(chuàng)新思維的產(chǎn)生，并不是在書本上就可以簡(jiǎn)單得到，而是與社會(huì)實(shí)踐緊密相關(guān)，它來(lái)源于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐。勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新，這是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生在新形勢(shì)下的更高要求。并且，總書記的講話論述和體現(xiàn)了一種新的人才觀，對(duì)人才的地位、作用和培養(yǎng)途徑做了新闡發(fā)：一是進(jìn)一步明確了人才的重要地位和作用，指出社會(huì)發(fā)展科技是關(guān)鍵、人才是核心、教育是基礎(chǔ)。這是對(duì)人才地位和作用的新概括，人才是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的前提；二是進(jìn)一步明確了人才培養(yǎng)水平的標(biāo)準(zhǔn)，指出人才評(píng)價(jià)要把人的全面發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)需要有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。這為我們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)、識(shí)別人才提供了具體標(biāo)準(zhǔn)，也為我們的人才培養(yǎng)指明了方向；三是進(jìn)一步明確人才培養(yǎng)的途徑?？倳泴?duì)青年人提出的三個(gè)期望，就是青年人成才的三個(gè)具體途徑，只有把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)、創(chuàng)新思維與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)、全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來(lái)，一個(gè)人才能真正成才、真正成為社會(huì)發(fā)展的有用之人。

胡總書記在講話中對(duì)清華學(xué)生和全國(guó)青年學(xué)生提出了新的希望，強(qiáng)調(diào)在德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，學(xué)生要保持個(gè)性，彰顯本色。這是對(duì)我們極大的鞭策，也為我們的成長(zhǎng)和成才指明了方向。這表明，我們學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性的彰顯并不是背道而馳的，保持個(gè)性和自身特點(diǎn)恰恰是以人為本教育理念的一種體現(xiàn)?！?/p>

胡錦濤主席的講話給了我很大的動(dòng)力,同時(shí)我也深深體會(huì)到當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生肩負(fù)的責(zé)任和使命。我們不僅要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),刻苦努力,用知識(shí)武裝自己,理論聯(lián)系實(shí)踐。同時(shí)我們要把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái),刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),積極加強(qiáng)自身思想品德修養(yǎng),堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持以實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人類進(jìn)步為己任,立為國(guó)奉獻(xiàn)之志,立為民服務(wù)之志,以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)。