第一篇：生日里的感恩

生日里的感恩

今天我八歲生日了！

一大早爺爺就去菜場買了很多我愛吃的菜，太奶奶在客廳點(diǎn)了三炷香，奶奶從廚房給我端來了一碗長壽面，里面還有一個雞蛋??我盡情地享受了我的生日特權(quán)。

快中午了，爸爸和媽媽從外面回來，帶回了我愛吃的水果蛋糕。爸爸還神秘地說：“寶貝，自己打開看看我們給你的禮物吧！”我迫不及待地打開禮盒，只見一部現(xiàn)在正流行的鎧甲勇士游戲機(jī)出現(xiàn)在我的眼前，我愛惜地?fù)ё∷?，好開心呀！

午飯時間到了，媽媽把蛋糕捧到餐桌上。一家人都圍了過來，我站在了中央。大家為我唱起了生日歌：“祝你生日快樂??”此時我心花露放，開心得無法用語言表達(dá)。該我許愿了，我閉上眼睛，合攏雙手，想：我有愛我的爸爸媽媽、爺爺奶奶，還有慈祥的太奶奶，好幸福！我愿我的一家幸福美滿、健康長壽！許完愿我憋足一口氣，深深地吹下去，所有的蠟燭都滅了，大家給了我熱烈的掌聲。開始切蛋糕了，我把第一塊蛋糕遞給太奶奶，太奶奶卻推著說：“今天是你生日，你先吃?！蔽野训案庥滞平o了奶奶，奶奶也是一樣的話，我又推給爺爺，爺爺說：“我們家豆豆長大了，真懂事，今天是你生日你先吃吧！”這時我不知所措，便很嚴(yán)肅地對他們說：“就是因?yàn)槲议L大了，我才要給你們先吃，你們?yōu)榱宋姨焯於荚诿β担四昵皨寢尪嗝葱量嗟纳挛?，一家人在醫(yī)院一夜也沒睡覺，為了照顧我，你們都很辛苦，我應(yīng)該給你們先吃?！贝蠹矣忠淮嗡徒o了我掌聲。

最后媽媽和一起我又切了五塊，全家人圍著桌子一起吃起了蛋糕，好甜！

點(diǎn)評：小作者——一個八歲的孩子，在享受生日快樂的同時能夠想到感恩，是可喜可賀的。文章寫作角度也很巧妙，先選取生日那天的典型細(xì)節(jié)，淋漓盡致地表現(xiàn)出全家人對“我”的愛，再蕩開一筆，寫“我”切蛋糕敬長輩凸顯感恩主題，結(jié)尾寫出了全家人圍坐一起其樂融融的畫面，意蘊(yùn)深刻。

第二篇：生日里的回憶

生日里的回憶

今天是農(nóng)歷2012年7月27日，四十二年前的今天，母親在一個窮鄉(xiāng)僻壤的小山村里生下了我，當(dāng)時的家境用“家徒四壁”來形容，也不能符合條件，因?yàn)榧彝剿谋谶€有“四壁”呀！兩件房屋有三面是石頭壘的，還有一面是搭在石隘上的，姊妹6個沒有一個能夠自食其力，僅靠父母掙工分分糧維持生計(jì)，起早貪黑躬耕于農(nóng)畝，一年下來，別家兒還能有幾百塊的分紅，我們家兒總要欠下上千元的往來帳，生產(chǎn)隊(duì)開會時，父母定要上臺說還款計(jì)劃，時時也有人找上門來催繳往來···那日子呀！真的是沒法過，身體本來就不行的母親成天以淚洗面。。故此，體瘦、個小、頭大是我兒時的形象，到現(xiàn)在“白米飯”一直是我的最愛，因?yàn)槟菚r只有除夕我們姊妹們才能吃飽一次“白米飯”。

今天，我已是一個鎮(zhèn)中心學(xué)校的督學(xué)了，也就是原來教管會主任的角色，雖然不是官兒，但干的是行政指令的事?；叵肫疬@幾十年的摸爬滾打，一路辛苦，一路歌，我領(lǐng)悟了“窮人的孩子早當(dāng)家”的無奈，驗(yàn)證了“只要有付出，總會有成功”的真理。也品嘗了“干好事”的前提是好干事。

學(xué)習(xí)是我的真愛

兒時的學(xué)習(xí)一直是在老師和大人的贊揚(yáng)聲進(jìn)行的?！邦^大的孩子”聰明，這是他們給我的評價(jià)，其實(shí)，如果有吃的話，身體的別地方長勻稱了，頭就不會顯大了，當(dāng)時的我沒有多想，只要能得到別人的稱贊，管他的，別人越是稱贊，自己學(xué)習(xí)的勁頭越大，故此，從小學(xué)到初中學(xué)習(xí)成績一直是名列前茅?，F(xiàn)在看來，《孩子是夸出來的》這本書能出版是很有道理的。

參加工作時的學(xué)習(xí)一直是在圍繞理想的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行的。家庭的困難不得不使我在未滿16歲時放棄了學(xué)業(yè)，因?yàn)閭€兒下，放牛是我的主業(yè)，很多時候平躺在山上，注視著天空：這輩子就這么的完了？照這樣下去，成家立業(yè)恐怕就困難。

“老天不會對我這么不公平的！”自己抽放牛的時間先將初中階段學(xué)習(xí)所有學(xué)科的知識復(fù)習(xí)了一遍，很多的文言文到現(xiàn)在我還是滾瓜亂熟的，就在86年年初，我所在的辦事處差教師一名，向社會公開招聘。我想成為一個老師，哪怕是民辦也行，參加考試的28人，我以第一名的成績順利成為人民教師，不過是“民辦的”。這使我真正懂得了“一切機(jī)會都是給有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的”這句話的含義。

“成為了民辦成公辦”這是我人生的第二個理想。當(dāng)時的公辦教師是多么的令人向往呀-——國家人兒。成為了公辦教師，“成家兒”不成問題，“立業(yè)”也是機(jī)會多多。說起了容易，做起來是很難的，那時的學(xué)習(xí)是需要擠時間鉆時間的。只有工作搞好，才能保著民辦，才能考公辦，不學(xué)習(xí)，憑著自己的初中文化，不可能在考試中勝出。在那些的日子里，白天，除了上課就是睡覺，抽出晚上來進(jìn)行學(xué)習(xí)，就這樣兩年里晚上很少接觸到床，困了就在辦公桌上躺一下兒再來，重溫了初中語文、數(shù)學(xué)、政治等所有學(xué)科知識，又自學(xué)了高中的語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的知識。93年春天，我以全縣第二名的成績?nèi)缭敢詢?，成為了所謂的“國家人兒”。成為了公辦教師中的一朵香梅花，當(dāng)然了，我用自己的親身經(jīng)歷詮釋“梅花香自苦寒來”的意義。

小學(xué)教師令我心曠，中學(xué)教師令我神怡。剛滿23歲的我也不能一輩子的從事著小學(xué)的教育呀，當(dāng)時，在初中任教的同齡男孩，時常的穿著，優(yōu)雅的談吐，高人一等的地位，周圍擁簇著漂亮的女孩，是我們這些小學(xué)教師無與倫比的。

“我要成為一名初中教師”。初中教師要具備的素質(zhì)至少是兩個方面：一是過硬的知識儲備；二是過硬的教學(xué)才藝儲備。“再努力吧！”向同事學(xué)，向社會學(xué)，向書本學(xué)，向他人學(xué)，想學(xué)習(xí)的沖動油然而生，只要對自己有用的知識我都很是貪婪。到現(xiàn)在我還清楚的記得，在學(xué)習(xí)上的那個貪婪勁兒，連當(dāng)?shù)乩习傩諢o一不交口稱贊的。就這樣，我函授了中師課程，衛(wèi)電了?？普n程，自學(xué)了本科課程，也都分別拿到了相應(yīng)的畢業(yè)證，被當(dāng)時譽(yù)為“拼命三郎”?！罢n本不離手，口袋裝粉筆，端起飯碗還解題”是老師們給我的歌謠。也許就是因?yàn)槲疫@自學(xué)上的“拼命”一舉被初中校長看中，完成了人生的又一目標(biāo)----成為了一名初中教師。

教書是我的酷愛

說實(shí)話，我沒有特別高尚的思想境界，但用來形容教師的詞語“無私奉獻(xiàn)、不計(jì)報(bào)酬、任勞任怨、起早貪黑”等詞語放在我身上，自我感覺不過分。也許是自己永遠(yuǎn)年輕的性格決定了酷愛這個職業(yè)。說俏皮話、做幽默事、耍小心眼、使小性子、搞惡作劇都是我的最愛。讓學(xué)生舉手，我說的是讓學(xué)生把手老起來；學(xué)生上課睡覺，我一定會說，你要是在課堂上著涼了，不能讓你的父母找我呀！或者是搞一件衣服給其蓋上；學(xué)生上課注意力不集中，我會問“你又將你的小車開到了哪兒了呀！我的課堂同學(xué)們沒有固定的座位安排，上課時的座位都是隨意的；只要是學(xué)生上課走了神，我總會檢查自己的課堂，哪兒出了問題。我和學(xué)生之間是一種真正的平等、合作、互助的關(guān)系。學(xué)生離不開我，我也離不開學(xué)生，我深深的感受到，愛教書的核心是愛學(xué)生。只要愛學(xué)生，想不提高教育教學(xué)質(zhì)量就不行。

也是實(shí)話，教育這個行當(dāng)，只要你鉆進(jìn)去了，真會給你帶來很多行業(yè)得不到的快樂。也許這是我酷愛教書的第二個原因?？粗鴮W(xué)生的個兒一天天的長高，知識一天天的增多，本來就是一種幸福；學(xué)生是稚嫩、年輕的，他會讓你的人老心不老，無論遇到什么樣的煩惱，只要你深入學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，和學(xué)生一起吃喝玩樂，你一定會忘掉的；教學(xué)是一互動過程，在互動的過程中，教師的素質(zhì)也會等到大大的提升，自然也具有很強(qiáng)的成就感；學(xué)校是一方凈土，沒有外界環(huán)境的干擾，接觸的是高雅的人，所處的是高雅的事，不順心，不舒心的事相對也是很少的；學(xué)校管理其實(shí)就是一個“活動”串兒，人活著就要動，在“動”中品人生，在“動”中抑倦怠，在“動”中嘗快樂，伴激勵而行，隨成績而安，豈不樂哉！

其實(shí)，觸及我酷愛教書的另一興奮點(diǎn)是自身的績效。我是帶數(shù)學(xué)學(xué)科的，而且只會帶數(shù)學(xué)。帶過了學(xué)前班及九年義務(wù)教育所有年級的數(shù)學(xué)，數(shù)遍。從學(xué)生的成績來說，我所帶的教學(xué)成績一直是名列第一，從沒有過第二，每次考試成績沒下來前，我也從未懷疑過自己會當(dāng)?shù)诙?，究其原因那就是我吃住玩在學(xué)生一起，吃中學(xué)、吃中補(bǔ)；玩中問，玩中思。教學(xué)是以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的，既然是主體，主導(dǎo)就不能離開主體，離開了主體又怎么主導(dǎo)呢？

88年剛剛?cè)谓虄赡甑奈揖统闪讼宸袕?fù)式教壇新秀。而后的日子更是火上加火。各種榮譽(yù)紛至沓來，年年被縣委縣鎮(zhèn)府、鎮(zhèn)委鎮(zhèn)鎮(zhèn)府授予教育教學(xué)先進(jìn)個人，95年我被評為襄樊市優(yōu)秀教師等等，自己撰寫的多篇優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例等分別在國家、省、市、縣發(fā)表。這段時間我感悟最深的是，教師只有愛學(xué)生，才有學(xué)生愛教師，教師只有愛教育，才會有教育愛教師。

校長是我的摯愛

說道如何當(dāng)校長，我總能滔滔不絕、津津樂道，因?yàn)槲矣惺畮啄甑男ｉL經(jīng)歷，也有小學(xué)到初中校長的歷練，更有農(nóng)村校長、城區(qū)校長、九年一貫制校長的體驗(yàn)。我喜愛校長的胸懷坦蕩，為人公道； 我喜愛校長的深謀遠(yuǎn)慮，高瞻遠(yuǎn)矚；我也喜歡校長的才華橫溢、眾人矚目；我更喜歡校長的為人師表，處事巧妙。盤錦的魏書生、上海的鄭杰校長一直是我崇拜的偶像。在網(wǎng)上聽過他們數(shù)次的講座，看過他們很多的書籍，他們獨(dú)特的習(xí)慣，瀟灑的外表，幽默的語言，靈敏的反應(yīng)，淵博的知識，豐厚的積累，獨(dú)具匠心、精彩絕倫。唯一遺憾的是從未有過近距離的接觸。好校長一直是我追求的目標(biāo)。我追求教師的信任，我追求學(xué)生的擁戴，我追求個人素質(zhì)得到大幅度的提高，我追求教師的能力得到最大化的提升，我追求學(xué)校成為名校，我追求教育成為人們最滿意！

剛滿28歲的我因教學(xué)質(zhì)量高而被花莊鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府推薦為了花莊中學(xué)校長，開始了我的校長生涯，但做校長期間，我一直沒有放棄我九年級數(shù)學(xué)教學(xué)，白天處理校務(wù)，晚上備課作業(yè)，大似天的師生安全，心衰攸關(guān)的教學(xué)質(zhì)量，亟待提高的教師素質(zhì)，急需改善的辦學(xué)條件，對于一個年輕人來說，哪一樣不令人心力交瘁，寢食難安。多少個夜晚我很少睡眠，多少個白天不思茶飯，沒有節(jié)假日，沒有休息日，真的很是忙碌，但尤為的充實(shí)。13年的時間瞬間即逝，回想起來，我經(jīng)營過的四個中學(xué)（花莊中學(xué)、肖堰中學(xué)、金廟中學(xué)、九集中學(xué)）在辦學(xué)條件上有了大的改善；在教學(xué)質(zhì)量有了大的提高，教學(xué)管理日趨規(guī)范，學(xué)校形象日趨提升。望天心嘆，唉！這里面是老天的眷顧，領(lǐng)導(dǎo)的教育，同事的照顧。

我忘不了在xx中學(xué)時學(xué)生集體食物中毒事件，學(xué)生自帶的大米中間夾著了毒鼠強(qiáng)所致，所幸的是有縣委縣政府、鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)指揮得當(dāng)，縣、鎮(zhèn)衛(wèi)生院的搶救及時，學(xué)校教職工的齊心協(xié)力，自己四個不眠之夜的堅(jiān)守，才得以所中毒的28個同學(xué)都幸免于難，但學(xué)生因中了毒時而清醒，時而昏迷，洗胃的心如刀絞，父母的撕心裂肺，到現(xiàn)在，一直影響著我的睡眠質(zhì)量。我也忘不了在肖堰中學(xué)時，一農(nóng)用車學(xué)生摔入懸?guī)r，刺破的、骨折的、昏迷的，看著那慘不忍睹的場面使我顯得特別的無助，一邊安排搶救，一邊祈禱老天開眼，其中有一個昏迷了七天的同學(xué)也終于出了一口長氣，說出了七天后的第一句話。自己又是在醫(yī)院里堅(jiān)守了七天·······

這些本不該有的經(jīng)歷使我真正感受到人生命的脆弱。學(xué)校是不能出事故的，真出了事故，不只是安全責(zé)任誰承擔(dān)的問題，那將是一個家庭的毀滅呀！或者是一個社會的動蕩呀！那，哪兒是用錢能買來的呀！號召學(xué)生買保險(xiǎn)，學(xué)校替學(xué)生買校園責(zé)任險(xiǎn)，學(xué)校和家長簽訂安全責(zé)任合同等等都只是做校長的自欺欺人罷了，試想，當(dāng)前幾乎所有的家庭都只有一個孩子，這孩子成了很多人的寄托，也是很多人生命的延續(xù)，一旦因?qū)W校管理不善里失去了孩子，那后果誰又敢想呢？又哪位當(dāng)校長有勇氣站出來與他人來理論呢？

能為教師做點(diǎn)什么？能給學(xué)校留點(diǎn)什么？能讓學(xué)生得到點(diǎn)什么？這三個問題一直是我為校長的思考。理清管理思路，建立管理網(wǎng)絡(luò)，完善學(xué)校制度用規(guī)矩約束人，是做校長的第一個層次；不斷充電于自己，充實(shí)自己的文化素養(yǎng)，提升自己的執(zhí)政能力，規(guī)范自己的言行舉止，用個人魅力影響人，是做校長的第二個層次；立足于人本，著眼于未來，有大山的偉岸，大海的深邃，管理達(dá)到精致，用學(xué)校文化引領(lǐng)人，是做校長的第三個層次。結(jié)合自己擬定的目標(biāo)檢查自己，做校長最多做到了第二個層次，用了自己的十三年時間實(shí)現(xiàn)了自己十年的規(guī)劃。這都怪我初始學(xué)歷的低下，沒有系統(tǒng)、正規(guī)的知識的知識底蘊(yùn)，很多的東西必需經(jīng)過長時間的悟；這都怪我做事缺乏持之以恒，控制不住自己的情緒，不時出現(xiàn)“守?cái)傋印?，虛度了時光；這都怪我經(jīng)受不起成績等的誘惑，很多時候驕傲自滿，不戒驕戒躁，律己不夠，眼光短淺，思考不深，執(zhí)行不力。魏書生說過“只有不平常的人才會做不平常的事”，我沒有讓自己成為自己的偶像，我選擇了做平常人，故此也只做了一些平常事。

哎！有機(jī)會時不知珍惜，失去機(jī)會才知可惜，就算是我的摯愛，也許只能永遠(yuǎn)的暗戀了！

路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

第三篇：感恩節(jié)里話感恩

感恩節(jié)話感恩

老師、同學(xué)們：

大家好!我今天講話的題目是《感恩節(jié)話感恩》。

“圣誕節(jié)”“父親節(jié)”“母親節(jié)”都是外來節(jié)日，知道的人很多，而同樣是進(jìn)口的“感恩節(jié)”知道的人就很少了吧。美國把11月的第四個星期四定為感恩節(jié)，今年的感恩節(jié)是11月24日。你是否在感恩節(jié)為你身邊的人做過什么呢？由此我聯(lián)想到了我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┦吕罕热缯f過生日，很多同學(xué)只記得自己的生日，只要求在自己過生日那天要父母如何為他慶祝生日，稍有不如意，就生父母的氣?？墒撬麄兛稍脒^，他們記得父母的生日嗎？他們過生日這天最應(yīng)該受到尊重的是他們的父母。

大家知道，英語中，單詞FAMILY由六個字母組成，如果把每個字母擴(kuò)展成一個完整的單詞的話，就會成為：F-FATHER A-AND M-MOTHER I-I L-LOVE Y-YOU，這樣成了 FATHER AND MOTHER I LOVE YOU！

我們永遠(yuǎn)不要忘記父母對我們的愛，對我們的呵護(hù)和關(guān)懷。我們能為他們做些什么？哪怕是為他們捶捶背，洗洗碗，陪他們散散步??我們應(yīng)盡所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心，讓他們驕傲。

同樣，與我們朝夕相處的老師，我們學(xué)會感恩他們了嗎？

我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩??

感恩生命，感謝生活。感謝自己有個健康的身體，讓你體會到生活的美好；感謝生命中的一切。感謝每個人，感謝每件事，我們要感恩的還有很多很多??感恩，是滴水之恩涌泉相報(bào)。感恩，是一種美德，是一種境界。感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。感恩是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報(bào)。感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。學(xué)會感恩，是一種情懷；學(xué)會感恩，更是一種情操；學(xué)會感恩，應(yīng)該是學(xué)會做人的一條最基本的標(biāo)準(zhǔn)。

心懷感恩會讓生活更美好。讓我們從今天開始，從生活中的點(diǎn)滴開始。我的講話結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：母親節(jié)里話感恩

母親節(jié)里話感恩

曲溝鎮(zhèn)南曲溝小學(xué)楊白楊

近日，學(xué)校說馬上要進(jìn)行主題班會優(yōu)質(zhì)課評比，結(jié)合孩子們?nèi)找嫒笔У母卸髦模以O(shè)計(jì)了一節(jié)《母親節(jié)里話感恩》的主題班會。

首先，畫面顯示一段十大感恩的精彩視頻，里面講述了父母從我們出生教我們走路、吃飯，陪我們上學(xué)，生病時陪伴在我們身邊到逐漸長大成人，為我們嘔心泣血、默默奉獻(xiàn)的感人場景。直到他們有一天變老，需要我們回報(bào)父母，?；丶铱纯?，給媽媽洗洗頭，為爸爸捶捶背、揉揉肩?？春?，我讓孩子談?wù)勀憧春蟮母惺?，他們從父母對我們養(yǎng)育之恩，和我們應(yīng)該回報(bào)父母的角度談出自己的感受。然后，我說：“是呀，有一個人，無論你走到哪里，都舍不下對你的牽掛，她愿把自己的一生無私地奉獻(xiàn)給你；有一種愛，她讓你肆意地索取，卻不要你任何的回報(bào)。這個人就是母親，這種愛就是母愛！讓我們感謝媽媽，把我們帶到這個美麗的世界！母親節(jié)就要到了，讓我們在母親節(jié)里話感恩?！?/p>

接著，出示圖片，讓孩子了解母親節(jié)的由來，和那天獻(xiàn)給母親的康乃馨。伴隨著一段憂傷的音樂，我給孩子們深情講述了兩個感人的故事：

1、《母愛的力量》一個年輕的母親因患白血病久臥病榻，身心越來越疲憊。她知道留給自己的日子不多了，就趁醫(yī)生、護(hù)士不注意的時候拼命為女兒編織了一件毛衣。

毛衣織完藏在枕頭下，人也從此進(jìn)入半昏迷狀態(tài)，后來她隱約聽見護(hù)士的議論，知道自己不出3日將遠(yuǎn)離親人，心里倒也十分鎮(zhèn)定。第二天突然聽到病房外有鼓樂聲，問床前守護(hù)的丈夫，丈夫只得告訴她，再過兩天就是“六一”兒童節(jié)了，學(xué)生們在操練。年輕的母親咬咬牙說：“我一定要活過兒童節(jié)，我不能死在6月1號。不然，每到兒童節(jié)，女兒想起這天失去母親，她能高興嗎？”果然，這個年輕的母親在半昏迷狀態(tài)下與死神周旋，時不時微睜開眼睛問，什么時候了？終于堅(jiān)持到6月2日，她松了一口氣：“好了，我要同你們說再見了?！闭f完指指枕頭下，含笑而去。

2、《深深的母愛》去年在電視上曾看過這么一個故事。有一家人，兒媳嫌婆婆老了，眼睛又不好，不中用了。就讓丈夫把他母親送出去。第二天一早，兒子對母親說：“媽，我背您出去走走?！?兒子背著母親走進(jìn)了一片大森林里，走啊走啊。眼看快晌午了。兒子把母親放到一棵大樹旁邊，說：“媽，您先坐會，我一會就回來?！闭f完，就要走。這時，母親說：“兒啊，我知道你想做什么。但這大森林里你很難走出去的，所以我在沿路上折了樹枝作為記號，回去的時候看著，別走丟了?！?講完后，我隱約聽見了孩子的抽泣，感悟到他們已經(jīng)被故事所感動。趁熱打鐵，我趕緊讓孩子們自己伴隨音樂自己朗讀，兩遍過后，孩子們已經(jīng)泣不成聲！我問：“孩子們，你有什么感受？”有人含淚說：“媽媽明明知道兒子要把她丟棄深山，還做好記號，怕孩子迷失回家的路，太感人了?！庇械倪煅手f：“母愛無價(jià)，感謝母親!”還有的抽泣著說：“媽媽怕女兒在兒童節(jié)因?yàn)樽约旱碾x世而黯然神傷，硬挺著熬過了‘六一’，真的是讓我們震驚！”隨后，我請孩子們講講你和媽媽之間的感人故事，聽了一個又一個故事，我發(fā)現(xiàn)原來我的孩子也有一顆感恩的心。連忙對孩子們進(jìn)行表揚(yáng)，然后出示一段閻維文的《母親》視頻，邊看邊唱，讓大家再次感受母愛的無私。

“烏鴉反哺，羊羔跪乳?！边B小動物都懂得回報(bào)父母，那我們該怎么做呢？這次孩子們討論得更加激烈，“媽媽回到家倒一杯熱茶?！薄敖o媽媽洗洗腳、洗洗衣服?！跋驄寢屩轮x，用好的成績回報(bào)媽媽的養(yǎng)育之恩?！薄伴L大后掙錢后，孝敬媽媽?！薄因湴粒易院?，為母親的無私奉獻(xiàn)，更為我的孩子們的那顆感恩之心！

“愛要大聲唱出來，孩子們讓我們以一首《感恩的心》，來感謝母親！”唱后，給孩子們布置了兩項(xiàng)作業(yè)：

1、給媽媽寫一封表示感謝的信。

2、為媽媽做一件力所能及的事。

最后，我們共祝全天下的母親健康、快樂！

第五篇：讀書節(jié)里學(xué)會感恩

讀書節(jié)里學(xué)會感恩

落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩。白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個多彩的社會，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚椋驗(yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

“讀書節(jié)來了”“讀書節(jié)來了”不知誰把這個好消息傳到我們的耳朵里。在一節(jié)班隊(duì)課上，老師用鏗鏘有力的話語對我們說“同學(xué)們，誰知道感恩的概念是什么?！庇械恼f“感恩的概念是幸福”有的說“感恩的概念是快樂”有的說“感恩的概念是幫助”??老師又說“那怎樣才算是感恩”有的說“你幫助別人，別人也會幫助你，這是一種感恩的表現(xiàn)?！苯又蠋熃o我們講了一個故事，故事主要講一只善良的獅子捉到一只老鼠，正當(dāng)它要吃老鼠的時候，老鼠說，只要獅子不吃它，它會在獅子遇到危險(xiǎn)時保護(hù)獅子，獅子覺得很可笑，小小的老鼠怎么可能能救得了獅子，但還是把老鼠放了。一次，獅子被一個獵人用網(wǎng)困住了，這時老鼠便趕過來救獅子，它用嘴把線咬斷，獅子獲救了。老師對我們說“同學(xué)們，我想通過這個故事，告訴大家；動物也有情感也知道感恩，我希望同學(xué)們也能懂得感恩??”

這一節(jié)課，我受益匪淺，明白了很多道理，獲得了很多知識。就讓我們懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待朋友，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂。放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。

祝大家度過一個愉快的讀書節(jié)。

初一:疏瑞