第一篇：宿舍安全事例

2005-2007年三年平均招生人數(shù)在500萬(wàn)以上，以500萬(wàn)人計(jì)算，每年新入學(xué)的大學(xué)生到畢業(yè)時(shí)已死亡2300人。

以上數(shù)據(jù)均保守估計(jì)，考慮到高校不如實(shí)上報(bào)死亡人數(shù)以及各種意外引起的變動(dòng)人數(shù)，人數(shù)應(yīng)在3000人以上

上海商學(xué)院--4人死亡

2008年11月14日早晨6時(shí)10分許，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)宿舍樓602女生寢室失火，過(guò)火面積達(dá)20平方米左右。因室內(nèi)火勢(shì)過(guò)大，4名女大學(xué)生從6樓寢室陽(yáng)臺(tái)跳樓逃生，不幸當(dāng)場(chǎng)死亡。失火原因?yàn)槟情g寢室的女生違規(guī)用電，用大概電熱棒之類的東西燒水，水燒干了就燒起來(lái)了。有人去打水來(lái)滅火，可是門就被關(guān)上了，也許是風(fēng)，或者其他原因，怎么都打不開。屋內(nèi)沒有任何其他通道，結(jié)果四個(gè)學(xué)生試圖從陽(yáng)臺(tái)逃生導(dǎo)致死亡。如果室內(nèi)有煙霧報(bào)警器以及一個(gè)小型滅火器，這個(gè)死亡事件是不是就可以避免了？

俄羅斯人民友誼大學(xué)--41名外國(guó)留學(xué)生死亡，近200人受傷 2003年11月24日凌晨，位于莫斯科城區(qū)西南部的俄羅斯人民友誼大學(xué)6號(hào)學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，造成41名外國(guó)留學(xué)生死亡，近200人受傷。其中有中國(guó)留學(xué)生 46 人燒傷，11 人死亡。有幾個(gè)中國(guó)學(xué)生就是在火災(zāi)時(shí)想乘電梯下樓逃生，結(jié)果被困在內(nèi)活活嗆死。真是血的教訓(xùn)啊。在火災(zāi)時(shí)是不能使用電梯的。如果在入口處有這樣的顯著

標(biāo)志，他們是不是就可以避免一死呢。在發(fā)達(dá)國(guó)家都見到有這樣的標(biāo)志的。該校代校長(zhǎng)比利賓27日宣布對(duì)火災(zāi)事故“負(fù)有個(gè)人責(zé)任引咎辭職”。失火原因是電線短路。檢察機(jī)關(guān)調(diào)查人員在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，俄羅斯人民友誼大學(xué)在管理上存在違反消防安全規(guī)定的許多問(wèn)題。他同時(shí)還指出，消防部門的工作也存在很多不足。消防部門這幾年來(lái)多次發(fā)現(xiàn)友大有許多違反消防安全規(guī)定的地方。但這些火災(zāi)隱患問(wèn)題一直沒有得到解決。

中央民族大學(xué)--上千女生疏散

2008年5月5日 中央民族大學(xué)28號(hào)樓6層S0601女生宿舍發(fā)生火災(zāi)，著火后樓內(nèi)到處彌漫著濃煙，6層的能見度更是不足10米。著火的宿舍樓可容納學(xué)生3000余人。火災(zāi)發(fā)生時(shí)大部分學(xué)生都在樓內(nèi)，所幸消防員及時(shí)趕到將千學(xué)生被緊急疏散，事故才沒有造成人員傷亡。宿舍最初起火部位為物品擺放架上的接線板部位，當(dāng)時(shí)該接線板插著兩臺(tái)可充電臺(tái)燈，以及引出的另一接線板。該接線板部位因用電器插頭連接不規(guī)范，且長(zhǎng)時(shí)間充電造成電器線路發(fā)生短路，火花引燃該接線板附近的布簾等可燃物蔓延向上造成火災(zāi)。事發(fā)后校方在該宿舍樓進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)1300余件違規(guī)使用的電器，其中最易引發(fā)火災(zāi)的“熱得快”有30件。

火場(chǎng)逃生注意事項(xiàng)

1、樓內(nèi)失火可向著火層以下疏散，逃生時(shí)不要乘坐普通電梯。

2、必須穿過(guò)煙霧逃生時(shí)，應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，身體貼近地面順墻向遠(yuǎn)離煙火的太平門、安全出口方向疏散。

3、如果室內(nèi)有防毒面罩，逃生時(shí)一定要將其戴在頭上。

4、身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。

5、當(dāng)樓梯被烈火、濃煙封閉時(shí)，可通過(guò)窗戶、陽(yáng)臺(tái)，逃往相鄰建筑物或?qū)ふ覜]著火的房間。如果煙味很濃，房門已經(jīng)燙手，說(shuō)明大火已封門，再不能開門逃生。此時(shí)應(yīng)將門縫塞嚴(yán)，潑水降溫，呼救待援。

第二篇：宿舍安全

宿舍安全管理

學(xué)生宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所，為提前預(yù)防、及時(shí)控制、有效應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的各類突發(fā)事件，切實(shí)保障學(xué)生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)生宿舍正常的生活秩序，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，依據(jù)《中華人民共和國(guó)高等教育法》和《教育部教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等有關(guān)文件，制定本預(yù)案。

一、突發(fā)事件的類別

學(xué)生宿舍突發(fā)事件是指發(fā)生在學(xué)生宿舍內(nèi)，涉及影響和破壞校園秩序或可能造成學(xué)生生命、財(cái)產(chǎn)損害的事件，以及由自然原因引起的災(zāi)害性事故和公共衛(wèi)生事故等。主要包括：

（一）治安事件：群體打架斗毆、聚眾滋事、破壞公共設(shè)施或設(shè)備、意外傷亡、盜竊等。

（二）公共衛(wèi)生：突發(fā)性疾病或死亡、流行疾病或疫情、食物中毒等。

（三）校園事故：火災(zāi)、水管爆裂、建筑物坍塌等。

（四）自然災(zāi)害：地震、暴雨、雷電、洪水等。

二、突發(fā)事件處理的基本原則

（一）以人為本原則。維護(hù)學(xué)生根本利益，保護(hù)學(xué)生生命、財(cái)產(chǎn)安全，是防范和應(yīng)急處理的出發(fā)點(diǎn)和主旨。

（二）預(yù)防為主原則。把應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的各項(xiàng)工作，落實(shí)到日常管理之中。加強(qiáng)安全隱患的排查工作，提高防范意識(shí)，將預(yù)防與應(yīng)急處置有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效控制危機(jī)，力爭(zhēng)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早控

制、早解決，將突發(fā)事件造成的損失減少到最低程度。

（三）快速反應(yīng)原則。對(duì)于突發(fā)事件應(yīng)層級(jí)負(fù)責(zé)、及時(shí)處理上報(bào)。學(xué)生宿舍一旦發(fā)生突發(fā)事件，及時(shí)與保衛(wèi)處、衛(wèi)生所、后勤服務(wù)中心、總務(wù)處等相關(guān)職能部門人員聯(lián)系，快速反應(yīng)、快速處理。

三、突發(fā)事件的預(yù)防措施

（一）堅(jiān)持每日進(jìn)行紀(jì)律和衛(wèi)生檢查、定期進(jìn)行安全檢查、減少突發(fā)事件的發(fā)生。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生宿舍出入管理制度，嚴(yán)禁外來(lái)人員進(jìn)入宿舍。

（三）宿舍老師要定期召開舍務(wù)干部和寢室長(zhǎng)會(huì)議，廣泛收集學(xué)生群體動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解學(xué)生情況，解決學(xué)生反映的熱點(diǎn)問(wèn)題。

（四）宿舍老師在日常檢查和巡查過(guò)程中，要加強(qiáng)對(duì)異常情況或異常學(xué)生的觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告、及時(shí)解決。

（五）各系要加強(qiáng)住宿學(xué)生的思想教育、安全教育和文明修身教育，規(guī)范學(xué)生日常行為，培養(yǎng)學(xué)生提高處理各種問(wèn)題的能力。

（六）在日常檢查和巡查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)報(bào)告學(xué)校相關(guān)部門，確保安全隱患及時(shí)得到處理。

（七）學(xué)校有關(guān)各職能部門要加強(qiáng)學(xué)生的自救知識(shí)教育和防火、防盜等安全知識(shí)教育，提高學(xué)生安全防范意識(shí)。

（八）全體學(xué)生工作人員要提高處理突發(fā)事件的能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)、妥善進(jìn)行處理，力爭(zhēng)把突發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。

（九）全體學(xué)生工作人員要時(shí)刻保持通訊方式暢通，更換通訊號(hào)碼要及時(shí)告知。

四、突發(fā)事件的報(bào)告程序

（一）值班人員或宿舍老師要第一時(shí)間趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，立即把發(fā)生的事件地點(diǎn)和具體情況報(bào)告給保衛(wèi)處、醫(yī)務(wù)所、后勤服務(wù)中心、總務(wù)處等相關(guān)職能部門的值班人員。與此同時(shí)要控制場(chǎng)面，穩(wěn)定學(xué)生情緒，阻止事態(tài)擴(kuò)大，同時(shí)報(bào)告給主管宿舍副處長(zhǎng)和輔導(dǎo)員老師或系主管學(xué)生主任（書記）。

（二）學(xué)校相關(guān)職能部門接到報(bào)告后，應(yīng)立即組織專業(yè)人員到現(xiàn)場(chǎng)，控制事態(tài)發(fā)展、及時(shí)采取措施進(jìn)行處理。

（三）主管宿舍副處長(zhǎng)和各系主管學(xué)生主任（書記）接到報(bào)告后應(yīng)盡快趕往現(xiàn)場(chǎng)，穩(wěn)定學(xué)生情緒，配合學(xué)校相關(guān)職能部門處理突發(fā)事件，同時(shí)分別向?qū)W生處長(zhǎng)和系主任匯報(bào)相關(guān)情況。

（四）發(fā)生情節(jié)較為嚴(yán)重或惡劣的事件，學(xué)生處長(zhǎng)和各系主任在接到報(bào)告后應(yīng)立即趕往現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處理，同時(shí)把情況匯報(bào)給主管副校長(zhǎng)。

（五）發(fā)生重大事件，主管副校長(zhǎng)要把情況匯報(bào)給校長(zhǎng)和學(xué)校黨委，由學(xué)校統(tǒng)一處理。

五、突發(fā)事件的處理措施

（一）發(fā)生群體打架斗毆、聚眾滋事、破壞公共設(shè)施或設(shè)備事件的處理

1、值班人員或宿舍老師對(duì)發(fā)生在宿舍內(nèi)的群體打架斗毆、聚眾滋事、破壞公共設(shè)施或設(shè)備，應(yīng)保持冷靜、控制場(chǎng)面，穩(wěn)定學(xué)生情緒，阻止事態(tài)擴(kuò)大。

2、并在第一時(shí)間向校保衛(wèi)處值班人員及上級(jí)管理人員報(bào)告有關(guān)情況。接到報(bào)告的保衛(wèi)處值班人員和管理人員應(yīng)及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)處理。

3、如有人員受傷，及時(shí)向校醫(yī)務(wù)所報(bào)告，請(qǐng)求醫(yī)護(hù)人員到現(xiàn)場(chǎng)救治，傷勢(shì)嚴(yán)重或有生命危險(xiǎn)的必須第一時(shí)間撥打“120”求救。

4、組織相關(guān)人員調(diào)查事件原因、并做好事后的教育和處理工作。

（二）發(fā)生火情的處理

1、發(fā)生火情后，發(fā)現(xiàn)人應(yīng)保持冷靜，利用現(xiàn)有的滅火器材進(jìn)行初期滅火，并在第一時(shí)間向門衛(wèi)或宿舍老師報(bào)告，舍務(wù)老師應(yīng)立即報(bào)告保衛(wèi)處值班人員和各級(jí)管理人員，同時(shí)切斷電源，組織人員進(jìn)行滅火，各級(jí)管理人員接到報(bào)告后應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)趕到現(xiàn)場(chǎng)組織指揮滅火。

2、在滅火現(xiàn)場(chǎng)，必須堅(jiān)持“先人后物”的原則。如果火情比較嚴(yán)重且較難撲滅，相關(guān)工作人員在滅火的同時(shí)還要組織學(xué)生有序、快速地撤離起火現(xiàn)場(chǎng)，確保學(xué)生人身和生命安全。在組織學(xué)生撤離現(xiàn)場(chǎng)過(guò)程中，如果火災(zāi)導(dǎo)致有濃煙現(xiàn)象出現(xiàn)，指揮人員應(yīng)提醒撤離人員用濕毛巾蒙住口鼻，附下身子，撤離到空氣清新且安全的地方。

3、火情嚴(yán)重，難以控制或可能威脅生命安全，在向上級(jí)報(bào)告的同時(shí)，應(yīng)及時(shí)撥打 “119”火警電話。

4、如發(fā)生有人員被燒傷，應(yīng)及時(shí)撥打醫(yī)務(wù)所電話或“120”進(jìn)行救治。

5、火災(zāi)得到徹底消滅后，組織相關(guān)人員調(diào)查事故原因、并制定出整改措施。

（三）發(fā)生突發(fā)性疾病事件的處理

1、值班人員或宿舍老師在接到有學(xué)生發(fā)生突發(fā)性疾病時(shí)（如昏迷、休克、意外受傷、中暑等），應(yīng)及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行妥善安置。

2、及時(shí)撥打醫(yī)務(wù)所電話或“120”進(jìn)行救治，同時(shí)向上級(jí)管理人員報(bào)告，每級(jí)管理人員接到報(bào)告后應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)趕到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)組織救治。

3、組織相關(guān)人員調(diào)查事件原因，并做好事后的處理工作。

（四）發(fā)生盜竊事件的處理

1、值班人員或宿舍老師在檢查和巡查過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)或聽到有異常情況、異常聲音時(shí)，應(yīng)立即前往查看。

2、發(fā)現(xiàn)有盜竊或可疑人員時(shí)，應(yīng)保持冷靜，設(shè)法看清罪犯或可疑人員的相貌、衣著、身體特征、人數(shù)等。

3、及時(shí)通知校保衛(wèi)處值班人員，并向上級(jí)管理人員報(bào)告。

4、充分發(fā)揮宿舍電子管理系統(tǒng)的作用，做到能夠準(zhǔn)確調(diào)取事件發(fā)生的錄像或拍照資料，為調(diào)查、取證提供依據(jù)。

5、如發(fā)生重大盜竊事件，必須保護(hù)好案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，不得移動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)任何物品。第一時(shí)間通知保衛(wèi)處相關(guān)人員，并向上級(jí)管理人員報(bào)告。

（五）發(fā)生傳染病事件的處理

1、值班人員或舍務(wù)老師及時(shí)掌握本宿舍內(nèi)傳染病發(fā)生的相關(guān)信息。

2、做好傳染病流行事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、感染人數(shù)及發(fā)病后的主要癥狀的有關(guān)記錄。

3、及時(shí)向校醫(yī)務(wù)所和上級(jí)管理人員報(bào)告，協(xié)助醫(yī)護(hù)人員做好現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)處理工作。

（六）、發(fā)生學(xué)生非正常死亡事件的處理

1、值班人員或宿舍老師要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，不得移動(dòng)任何物品。同時(shí)穩(wěn)定學(xué)生情緒，禁止學(xué)生圍觀。

2、及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)處和醫(yī)務(wù)所值班人員，說(shuō)明學(xué)生非正常死亡發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)。

3、同時(shí)報(bào)告各級(jí)管理人員，各級(jí)管理人員接到報(bào)告后應(yīng)及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)。協(xié)助有關(guān)部門做好學(xué)生非正常死亡原因的調(diào)查工作。

4、組織相關(guān)人員調(diào)查事件原因，并做好事后的處理工作。

（七）發(fā)生其他或未涉及突發(fā)事件的處理

各級(jí)管理人員和工作人員在實(shí)際工作中根據(jù)具體情況，依據(jù)報(bào)告和應(yīng)急處理程序進(jìn)行及時(shí)、妥善的處理。

第三篇：安全事例分析

安全事例分析

在中班幼兒的一次手工活動(dòng)中,某老師為了教育孩子們注意用剪刀的安全,就告訴孩子們:“大家使用剪刀時(shí)要小心,今天這些剪刀都是新的,很鋒利的,不能剪到小手,小手會(huì)剪破流血。也不能剪到衣服,衣服也會(huì)剪破的。”結(jié)果是,一名幼兒真的悄悄剪了小手指上的表皮,雖不至于流血,也很危險(xiǎn)了,另一個(gè)幼兒則把同桌一女孩子的衣服剪了一個(gè)小口。

分析這是在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的事件,這位老師有基本的安全教育意識(shí),卻由于沒能運(yùn)用正確的安全教育策略而導(dǎo)致一節(jié)課發(fā)生兩次意外事件。幼兒年齡小,好奇心強(qiáng),對(duì)于一切新鮮事物都樂于去嘗試,可是卻缺乏正確的判斷能力,有的家長(zhǎng)或教師喜歡用禁止式的方法告訴他們不能做的事情。例如告訴幼兒“不玩火”“不把手指插入電插座的孔內(nèi)”“不用繩索套在頸項(xiàng)上”“不探身窗外”“不拿滾燙的東西”等。禁止其實(shí)是一種消極的做法,很可能帶來(lái)不良的效果:幼兒原來(lái)并沒想到要做的事,經(jīng)成年人一提起,反而刺激了他們的好奇心,想嘗試一下,這就弄巧成拙了。

反思：那么,幼兒園和家庭應(yīng)該采取哪些對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的策略呢?

一、家庭和幼兒園共同為幼兒營(yíng)造安全的環(huán)境,及時(shí)消除一些不安全的隱患。

無(wú)論孩子是在生活還是學(xué)習(xí)中,家長(zhǎng)和教師都應(yīng)為幼兒提供一個(gè)安全的環(huán)境和活動(dòng)設(shè)施,如將藥品、消毒水、殺蟲劑等放在孩子夠不到的地方,打火機(jī)、蠟燭不要放在孩子能拿到的地方;及時(shí)將用過(guò)的電線插頭收起。教師應(yīng)注意留心觀察室內(nèi)外環(huán)境中有無(wú)對(duì)幼兒身體造成危險(xiǎn)的隱患,及時(shí)加以消除。

二幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,在潛移默化中提高幼兒的自我保護(hù)能力。

幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識(shí)和行為之間的差異,幼兒的自覺性和自制能力都較差,而習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一天兩天教育就可以見效的。我們必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo),使之形成習(xí)慣,同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查,幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解防止中毒和意外傷害的知識(shí),讓孩子知道周圍哪些東西能玩、哪些不能玩,哪些東西是危險(xiǎn)的,對(duì)我們的身體有傷害。認(rèn)識(shí)一些常見的安全標(biāo)記,知道緊急情況下的求援電話和求助人群,從而逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

三、堅(jiān)持正面引導(dǎo)和多種形式相結(jié)合的教育策略。

1、集體討論提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期、連續(xù)的過(guò)程。幼兒園的孩子年齡小,自我保護(hù)意識(shí)差,每次活動(dòng)前的安全教育都是必不可少的。在幼兒原有的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,應(yīng)適時(shí)、及時(shí)地提醒幼兒,讓幼兒鞏固已有的知識(shí)并獲得更深層次的認(rèn)識(shí),使安全意識(shí)逐漸在幼兒心里扎根。

2、個(gè)別指導(dǎo)和同伴影響相結(jié)合的形式。

在日常教育教學(xué)中,對(duì)于個(gè)別能力較差的幼兒,教師應(yīng)加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),因?yàn)樗麄儗?duì)那些危險(xiǎn)性強(qiáng)的項(xiàng)目自我保護(hù)能力差,無(wú)意識(shí),因此在老師的個(gè)別指導(dǎo)下,那些孩子會(huì)逐漸養(yǎng)成習(xí)慣,從而對(duì)這些項(xiàng)目有防范意識(shí)。有時(shí)同伴的影響也是很重要的,特別是看到別人遇到困難或危險(xiǎn),自己便會(huì)從中吸取教訓(xùn),而去摸索和探究另一種保護(hù)自我的方法,從而也增強(qiáng)了自己的保護(hù)意識(shí)。

第四篇：安全生產(chǎn)典型事例

附件五

安全生產(chǎn)典型事例

2002年6月填方開工后沒幾天，我項(xiàng)目部就遇到了一個(gè)難題，原黃土地段設(shè)計(jì)為沖擊碾壓，現(xiàn)更改為強(qiáng)夯處理。這個(gè)變化，使我們的施工組織設(shè)計(jì)不得不進(jìn)行更改，原本準(zhǔn)備好的拖碾不可使用了，改為用強(qiáng)夯機(jī)施工。在工期比較緊的現(xiàn)實(shí)情況下，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)想方設(shè)法進(jìn)了八套強(qiáng)夯機(jī)進(jìn)行施工作業(yè)。

夯實(shí)機(jī)進(jìn)場(chǎng)后，項(xiàng)目部發(fā)現(xiàn)，這種看似簡(jiǎn)單的機(jī)械，操作要求很嚴(yán)格。說(shuō)簡(jiǎn)單，是構(gòu)造比較單一，總體形象就是一個(gè)高度20米左右的三角架，上吊一個(gè)底面4平方米、重16噸的鐵錘，利用自由落體的沖擊力，對(duì)施工面進(jìn)行壓實(shí)作業(yè)；操作上復(fù)雜，指從舉升鐵錘的高度、速度、夯機(jī)的移動(dòng)、工作地段的平整度等，每一環(huán)節(jié)如操作不當(dāng)，就會(huì)造成夯機(jī)的整體傾斜，以致倒塌。

怎樣防止事故的出現(xiàn)呢，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)和夯機(jī)操作人員的共同探討，制定了一套嚴(yán)格的安全操作規(guī)程：

1、對(duì)施工面不平整的地段，先用平地機(jī)進(jìn)行整平，整平后夯機(jī)方可進(jìn)入施工，2、每各夯機(jī)配備一個(gè)專門的指揮人員，由專人進(jìn)行每一個(gè)操作動(dòng)作的指揮，3、4、5、非夯機(jī)操作施工人員不得進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，統(tǒng)一著醒目得黃色工作服，佩戴紅色安全帽，相鄰兩個(gè)夯機(jī)作業(yè)間距不得小于40米，6、每日施工前、中、后都必須檢查鐵錘掛鉤、舉升用鋼絲的完好性，7、隨時(shí)注意三角架有無(wú)變形現(xiàn)象。

在項(xiàng)目部的督促檢查下和操作人員的規(guī)范操作中，直到全部夯實(shí)地段完工后，沒有出任何安全事故和意外，創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

青海平阿項(xiàng)目經(jīng)理部2002年12月15日

第五篇：事例

劉思琪：逆風(fēng)飛翔的海燕 事跡感動(dòng)當(dāng)代大學(xué)生

我就是一只逆風(fēng)飛翔的海燕。無(wú)論暴風(fēng)雨多么激烈，我也不屈服。自強(qiáng)，我愿意為自己的夢(mèng)想而努力奮斗。這是山西大學(xué)政治與公共管理學(xué)院2004級(jí)學(xué)生劉思琪寫在日志中的一段話。

劉思琪是我省呂梁市交城縣人，她生于一個(gè)普通的工人家庭，母親多病，沒有工作，常年需要服藥，家庭條件一直不好，爺爺去世得早，80多歲的奶奶生活在文水農(nóng)村，需要贍養(yǎng)，因?yàn)樯w房子，家里欠下了很多的外債，父親是家里的頂梁柱。讀高三時(shí)父親不幸離世，家中惟一的柱子不在了，她一時(shí)間對(duì)生活失去了信心，迷茫了，消沉了，甚至感到天就要塌了。在老師和朋友的開導(dǎo)下，她又恢復(fù)了往日的笑容，變得更加成熟了。她勇于擔(dān)起家庭的重任，照顧母親、弟弟、奶奶。上大學(xué)之后，一邊勤工儉學(xué)，一邊積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)。在學(xué)校參與了院學(xué)生會(huì)工作，擔(dān)任實(shí)踐部部長(zhǎng)，她積極向上，成為同學(xué)的榜樣。2006年，她從校園之星評(píng)選活動(dòng)中脫穎而出，被學(xué)校推薦到了團(tuán)中央?yún)⒓尤珖?guó)的評(píng)選。隨后劉思琪又從3192名學(xué)生中被選拔出來(lái)，成為100名候選人之一。經(jīng)過(guò)全國(guó)的網(wǎng)上投票選舉，劉思琪共得14041票，名列第五。如今，她的經(jīng)歷在網(wǎng)上廣為流傳。

1月中旬，記者采訪了這位自強(qiáng)的姑娘。劉思琪今年22歲，初見思琪，看到她瘦弱的身軀，如何也想不到她就是那個(gè)在網(wǎng)上激起眾多學(xué)子敬佩的陽(yáng)光女孩。采訪順利進(jìn)行，她沒有華麗的詞語(yǔ)，沒有激情的豪言，但她始終給人一種堅(jiān)毅，一種堅(jiān)強(qiáng)。

逆境中自強(qiáng)困難中奮進(jìn) 三晉都市報(bào)：你的經(jīng)濟(jì)比較困難，聽說(shuō)你一直堅(jiān)持勤工儉學(xué)，回過(guò)頭來(lái)你對(duì)于做的第一份工作有什么感想？

劉思琪：第一份工作是在學(xué)校的一個(gè)服裝店幫忙賣衣服。每天下了課都要過(guò)去，一直工作到晚上10點(diǎn)半以后，經(jīng)?；厝ゾ?1點(diǎn)了。那時(shí)學(xué)習(xí)還比較緊，要學(xué)文科生普遍發(fā)愁的數(shù)學(xué)，每天晚上回去以后洗漱完才能開始寫作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。平時(shí)還有學(xué)生會(huì)的工作要忙，還有定期的例會(huì)，時(shí)間、精力各方面沖突都挺多的，而且感覺特別累，曾經(jīng)想到過(guò)放棄學(xué)生會(huì)的工作，因?yàn)檎娴母杏X要做的事情太多，時(shí)間又很有限，實(shí)在扛不過(guò)來(lái)了。不過(guò)最后還是沒有離開學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭，這個(gè)發(fā)揮自己潛力的舞臺(tái)。從第一份工作開始，兩年多來(lái)一直沒有間斷過(guò)打工：賣衣服，發(fā)傳單，做接待員，當(dāng)各種代理，做臨促，賣報(bào)紙，做家教??其實(shí)打工也是件好事，能學(xué)到好多東西，增長(zhǎng)不少見識(shí)，有苦也有樂吧。

三晉都市報(bào)：你對(duì)于貧困生是如何看待的？

劉思琪：我認(rèn)為，我們沒有權(quán)利選擇自己的出身，但有權(quán)利和能力選擇自己的生活道路。我們大學(xué)生已經(jīng)是成年人了，從法律意義上來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該自立了。我想，如果家庭條件好，可以接受父母的錢物，如果家庭條件不好，我們也不應(yīng)該要求父母為我們舉債。

三晉都市報(bào)：最難忘的事是什么？劉思琪：最難忘的事也是我最傷心的事。2003年1月3日，當(dāng)時(shí)我讀高三，晨讀時(shí)，老師把我叫了出去，說(shuō)我爸病了，想見見我。當(dāng)我騎車趕回家時(shí)，家里已經(jīng)擠滿了人。我永遠(yuǎn)也忘不了那一天、那一刻，當(dāng)我撥開人群見到我媽時(shí)，她已經(jīng)哭得不成樣子。這時(shí)我才知道，我至愛的父親已經(jīng)不在了。這對(duì)我簡(jiǎn)直是個(gè)晴天霹靂呀!在家中我是長(zhǎng)女，還有個(gè)比我小兩歲的弟弟。媽媽身體不好，總是服著藥，也一直沒有工作。父親不在了，我們不僅失去了親人，也沒有了收入，還要還債。在痛苦與壓力中，我上了大學(xué)。因?yàn)槲抑牢业每孔约?，讓自己好起?lái)，才能讓家里好起來(lái)，所以我一直很努力。三年來(lái)，我一直在院學(xué)生會(huì)參加工作，擔(dān)任實(shí)踐部部長(zhǎng)，通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己處理問(wèn)題的能力。辛苦不會(huì)白費(fèi)，付出總有回報(bào)。我的成績(jī)也沒有落下，一直保持在前五名，每學(xué)期都拿獎(jiǎng)學(xué)金，被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生，業(yè)余時(shí)間考試通過(guò)了秘書資格證、計(jì)算機(jī)二級(jí)等各種資格認(rèn)證。

三晉都市報(bào)：大學(xué)里，有好多大學(xué)生談戀愛，你是怎樣看待，你有沒有男朋友呀？

劉思琪：我們社會(huì)學(xué)老師曾說(shuō)過(guò)，她說(shuō)人啊，該干嘛的時(shí)候就干嘛，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，該談戀愛就談戀愛，該結(jié)婚就結(jié)婚，該生孩子就生孩子，什么事情都別違背人活著的正常規(guī)律。我覺得在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)當(dāng)然是首要的，先把學(xué)習(xí)搞好再談別的，如果書都讀不好，別的方面做得再好也不是個(gè)稱職的大學(xué)生。我不反對(duì)在大學(xué)里談戀愛。如果緣分來(lái)了，也不要刻意回避，一切都順其自然。

懷著感恩心不忘關(guān)愛情

三晉都市報(bào)：如果當(dāng)選自強(qiáng)之星，你希望怎樣實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想？

劉思琪：我喜歡《流星花園》里面的杉菜經(jīng)常說(shuō)的話，她說(shuō)她是雜草杉菜。我覺得我也是一棵生命力極其旺盛的雜草，困難越大，我反倒越堅(jiān)強(qiáng)，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。其實(shí)我覺得人的潛能是無(wú)限的，只要是把你逼到了那個(gè)份上，如果你身后跟一大老虎，你都能跑馬拉松。我身后就跟著困難、苦難這只大老虎，所以我不敢怠懈，只能是一直拼命地往前跑。如果當(dāng)選自強(qiáng)之星，我希望占座網(wǎng)幫助我實(shí)現(xiàn)我以上的夢(mèng)想，就是和我一道，去幫助需要我們幫助的人，幫他們走出困境，給他們創(chuàng)造一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。其實(shí)我能做到的，大家都可以做到，而且我也知道，有很多人做得很好。我只是他們中的普通一員而已。我不敢說(shuō)自己是自強(qiáng)之星，最多算是比較自立自強(qiáng)的一個(gè)學(xué)生，但是慚愧的是，我現(xiàn)在能做到的也還僅僅是自強(qiáng)，我希望可以盡快做到幫助別人，幫助更多需要我們大家關(guān)心和幫助的人，讓他們也能重樹信心，走好自己的路。

三晉都市報(bào)：經(jīng)歷了這些，你認(rèn)為自己最大的收獲是什么？劉思琪：我覺得付出比得到更讓人覺得快樂。在我最最困難的時(shí)候還是有很多人站在了我這邊，一直陪伴我，幫助我，渡過(guò)了各個(gè)難關(guān)。天無(wú)絕人之路，每次在遇到一個(gè)坎的時(shí)候，在我?guī)捉^望的時(shí)候，好像總是會(huì)遇到生命中的“貴人”來(lái)幫助我，讓我重新燃起希望，重新有了斗志，克服了種種困難。在生命中的這些良師益友的幫助下，我才一步步走了過(guò)來(lái)。特別要感謝我的幾個(gè)好朋友，還有我高中和大學(xué)的老師。李坤老師是我大學(xué)時(shí)期的班主任，從來(lái)沒有見過(guò)這么好、這么正直的老師，我能走到今天，離不開李老師對(duì)我的幫助。在這里，我還想向曾經(jīng)幫助過(guò)我的人真誠(chéng)地說(shuō)聲“謝謝”。我會(huì)用一顆感激的心來(lái)生活，也希望可以幫助更多需要幫助的人。這次有幸被選為“尋訪中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”評(píng)選活動(dòng)100名候選人之一，我感到由衷的高興和感激。這對(duì)我也是一種壓力與動(dòng)力，因?yàn)閺拇艘院?，我必須做得更好！在這里，我希望與大家共勉，不斷努力，為了更美好的明天，加油！三晉都市報(bào)：這幾年里，你感覺到很累、很苦嗎？劉思琪：坦白說(shuō)，我現(xiàn)在也不覺得自己有多么苦，我可能比一般同學(xué)承受得更多。其實(shí)我是個(gè)很容易滿足的人，在很多人的幫助下，我人生道路上的障礙也越來(lái)越少了，心里充滿了希望與憧憬。幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。比起別的遭受了更多苦難和挫折的人，我所經(jīng)歷的可能并不算什么。比起那些更加出色的同伴，我要學(xué)習(xí)的還有很多。我想對(duì)那些可能因家庭條件限制而過(guò)得特別艱難的同學(xué)說(shuō)，不要被這些其實(shí)不是問(wèn)題的問(wèn)題所羈絆，健康的身體和不屈的意志，這就是我們無(wú)盡的財(cái)富。靠天靠地不如靠自己，我們完全可以通過(guò)自己的努力得到我們想要的生活，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。

現(xiàn)在能得到大家的關(guān)注和認(rèn)可，是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。我知道很多很多人都比我優(yōu)秀，我要多向他們學(xué)習(xí)，也要更加努力，謝謝一直支持我的全國(guó)的兄弟姐妹們!

網(wǎng)友留言

你不畏困難，勇往直前，努力改變和創(chuàng)造自己的生活，你是強(qiáng)者、是我的榜樣、是值得敬佩的人。家境貧寒但從不向困難低頭。你一邊刻苦學(xué)習(xí)，一邊辛苦地勤工儉學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)一樣很優(yōu)異。為你投票，因?yàn)樽詮?qiáng)的精神在你身上得以彰顯。我也是一名貧困大學(xué)生，我要以你為榜樣，不自卑、不氣餒，以優(yōu)異的成績(jī)給我的大學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)。投票的過(guò)程也是我學(xué)習(xí)的過(guò)程，每個(gè)候選者都是一個(gè)強(qiáng)者，都是我們大學(xué)生中的佼佼者，他們的事跡，每一個(gè)我都認(rèn)真閱讀了，他們的自強(qiáng)自立，不僅打動(dòng)了我，也讓我更加懂得今后面對(duì)挫折，應(yīng)該以怎樣的心態(tài)和行動(dòng)去面對(duì)。“自強(qiáng)”不是為了做給別人看的，也不是一時(shí)的青春沖動(dòng)，而是一種必須永遠(yuǎn)保持的精神狀態(tài)，大學(xué)生必須不斷在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，提升自己的人生價(jià)值。

新聞鏈接“我與祖國(guó)共奮進(jìn)―――尋訪中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”評(píng)選是由共青團(tuán)中央學(xué)校部、中國(guó)青年報(bào)社舉辦，由占座網(wǎng)協(xié)辦。面向全國(guó)所有普通高校和民辦高校展開的“尋訪中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”活動(dòng)，是一項(xiàng)大學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊榜樣，挖掘在校大學(xué)生積極進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)的感人事跡，為當(dāng)代大學(xué)生樹立自強(qiáng)、自立的榜樣的活動(dòng)。2006年9月18日，活動(dòng)在清華大學(xué)啟動(dòng)。此次活動(dòng)共有1091所高校的25681名大學(xué)生參與了初評(píng)，參與活動(dòng)的每一所高校都可以推薦兩名候選人。由楊利偉、蔡振華、張亞勤、孫云曉等9位有自強(qiáng)奮斗經(jīng)歷的知名人士和青年問(wèn)題專家組成的評(píng)審委員會(huì)從各高校團(tuán)委提名的校級(jí)“自強(qiáng)之星”中評(píng)選出100名正式候選人，在占座網(wǎng)和《中國(guó)青年報(bào)》上公示，再由全國(guó)大學(xué)生跨地域、跨校際網(wǎng)絡(luò)投票后，最終產(chǎn)生10名“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”。(來(lái)源 星辰在線)面對(duì)挫折決不低頭的好班長(zhǎng)----徐世超

徐世超，男，美術(shù)系2004級(jí)（4）班學(xué)生。

2004年10月9日，一個(gè)讓徐世超銘記一輩子的日子，他的父母在一場(chǎng)車禍中雙雙死亡！徐世超的弟弟正在讀高二，再過(guò)一年就要高考，而且性格極其內(nèi)向，平時(shí)就少言寡語(yǔ)，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)家庭的變故后，弟弟變得越來(lái)越沉默。徐世超每次回家看到弟弟日益消瘦，便心如刀絞。徐世超的奶奶非常疼愛徐世超的父親，出了車禍以后，徐世超不敢告訴奶奶父母去世的真相，只有騙她說(shuō)父母到南方打工去了，要好多年才能回來(lái)。徐世超跪在父母的靈柩前不知哭昏了多少回，甚至想陪父母一起到另一個(gè)世界去盡孝！

“長(zhǎng)兄如父”。徐世超想到過(guò)自己輟學(xué)，掙錢供弟弟上學(xué)，但他回想起父母生前對(duì)自己的期望后，決定靠自己的雙手撐起這個(gè)破碎的家。從此，徐世超通過(guò)朋友、同學(xué)的介紹給別人打工、勤工助學(xué)、暑假時(shí)自己給別人補(bǔ)課等多種途徑為自己和弟弟掙學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)。他不怕吃苦，因?yàn)樵僖矝]有什么比失去父母更痛苦的事了。他堅(jiān)信自己不比別人差，別人能做的不能做的，只要合法，他都盡量去做。生活的擔(dān)子讓他比同齡人顯得更成熟穩(wěn)重，他又何嘗不想象其他同學(xué)一樣時(shí)時(shí)回家看看父母，打電話向父母訴說(shuō)自己在大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活呢？但是，他不能。他只有夜晚躲在角落里獨(dú)自舔噬自己心中永遠(yuǎn)都無(wú)法愈合的傷口，回憶自己曾經(jīng)擁有的幸福家庭！

徐世超一邊在不斷打工為自己和弟弟掙學(xué)費(fèi)，另一方面刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)一直在班級(jí)名列前茅。因?yàn)樗诎嗉?jí)一直擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)，很有威信，同學(xué)們有什么大小事都喜歡找他幫忙，他也很樂意幫助他們。有一個(gè)同學(xué)因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難暫時(shí)交不起學(xué)費(fèi)，徐世超毫不猶豫地從自己微薄的收入里擠出錢來(lái)幫助他，因?yàn)樗嘈胖耸强鞓分尽?/p>

徐世超以20歲的年齡承擔(dān)起40歲男人的責(zé)任，他的家庭不幸可以說(shuō)是人生中最大的不幸。我們看到他的不幸，再看他對(duì)待生活的態(tài)度時(shí)，已經(jīng)不能用一個(gè)“感動(dòng)”所能概括了。2006年，學(xué)院授予徐世超同學(xué)“淮南師范學(xué)院洪戰(zhàn)輝式大學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)。

（美術(shù)系供稿，學(xué)生處審核）

點(diǎn)評(píng): 他供養(yǎng)弟弟上學(xué)，自強(qiáng)自立，他是一位面對(duì)挫折永不低頭，在自己承受貧困的同時(shí)，還不時(shí)伸出友愛雙手幫助其他同學(xué)的好班長(zhǎng)。徐世超的家庭不幸可以說(shuō)是人生中最大的不幸，我們看到他的不幸，再看他對(duì)待生活的態(tài)度時(shí)，已經(jīng)不能用一個(gè)“感動(dòng)”所能概括了。他在自己面對(duì)如此不幸與困境之時(shí)，仍然能夠堅(jiān)持去幫助別人。我們只能用一個(gè)詞來(lái)概括對(duì)他的敬佩之心，那就是震撼。

艱難困苦 玉汝于成 ——許昌市大學(xué)生村干部祁帥磊、許丹夫妻共同創(chuàng)業(yè)典型事跡 清晨，靜謐的村莊籠罩在第一縷晨光中，悄悄地酣睡著，遠(yuǎn)處的幾聲犬吠，震落了樹葉上晶瑩的露珠。晨光中，村邊的養(yǎng)殖場(chǎng)里早已豬聲鼎沸。圈舍里，兩個(gè)身穿工作服的青年正在仔細(xì)觀察著豬只的采食情況。他們或交談幾句，或在筆記本上寫兩筆，又或者偶爾的相視一笑。他們就是“鄢陵縣陵北良種豬養(yǎng)殖場(chǎng)”的創(chuàng)辦人同為許昌市大學(xué)生村干部--祁帥磊和許丹夫妻兩人。

我叫祁帥磊，2002年畢業(yè)于鄭州輕工業(yè)學(xué)院，現(xiàn)任鄢陵縣馬坊鄉(xiāng)徐坡村主任助理；我的妻子叫許丹，2002年畢業(yè)于鄭州工業(yè)高等專科學(xué)校，現(xiàn)任鄢陵縣馬坊鄉(xiāng)晉南村主任助理。2008年我與妻子許丹一起懷揣著“想干事、干好事、干大事”的青春夢(mèng)想，辭去了在河南黃河旋風(fēng)集團(tuán)舒適環(huán)境的工作，毅然決然地加入到了許昌市選聘高校畢業(yè)生到村任職的大軍中。到村任職后，通過(guò)農(nóng)村的實(shí)際工作，我認(rèn)為：中央實(shí)施大學(xué)生村干部計(jì)劃的主要目的是優(yōu)化農(nóng)村基層干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)新農(nóng)村建設(shè)骨干力量。作為大學(xué)生村干部，只為群眾提供服務(wù)還不行，必須要積極引導(dǎo)群眾創(chuàng)業(yè)致富，自己也要主動(dòng)創(chuàng)業(yè)，為群眾起模范帶頭作用。于是，經(jīng)過(guò)詳細(xì)的市場(chǎng)調(diào)查，我與妻子決定發(fā)揮本地飼料豐富，農(nóng)民有傳統(tǒng)養(yǎng)殖習(xí)慣的優(yōu)勢(shì)，積極籌建了“鄢陵縣陵北良種豬養(yǎng)殖場(chǎng)”。

一、萬(wàn)事開頭難

我的這個(gè)想法得到了妻子許丹大力贊同，卻遭到了父母和親朋好友的極力反對(duì)，他們認(rèn)為我只要老老實(shí)實(shí)做好“村官”就可以了，有機(jī)會(huì)考公務(wù)員，再不行，做個(gè)買賣什么的，好好的大學(xué)生怎么去養(yǎng)豬，既臟又累；同時(shí)一些村民也不愿意把地租給我，怕付不起土地租金，更怕我創(chuàng)業(yè)失敗耽誤生產(chǎn)。要辦養(yǎng)殖場(chǎng)，一無(wú)資金，二無(wú)場(chǎng)地，三無(wú)過(guò)硬技術(shù)，怎么辦？但我堅(jiān)信：既然做了“村官”，就要在農(nóng)村做個(gè)樣子，干出一番事業(yè)！于是，我首先說(shuō)服了父母，同時(shí)又反復(fù)上門拜訪村民，請(qǐng)求他們租地給我。同時(shí)我的這一想法，得到了組織部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與鼓勵(lì)，這給了我極大的信心。就這樣，憑著一股不服輸?shù)挠職?，我與妻子經(jīng)過(guò)多方奔走，多方努力，終于在原植物油廠的舊址上，開始做起了養(yǎng)豬夢(mèng)。

創(chuàng)業(yè)首先要解決的就是資金問(wèn)題。我倆除了投入在黃河旋風(fēng)集團(tuán)打工期間積攢的全部積蓄外，還向親朋好友籌借到了一部分，妻子許丹更是把娘家準(zhǔn)備翻新房子的錢也拿了來(lái)。終于，在楓葉飄紅的季節(jié)，我倆一個(gè)存欄僅120頭豬仔的小型養(yǎng)殖場(chǎng)建成了。

其次要解決的就是技術(shù)問(wèn)題。我們以前和群眾接觸時(shí)了解的養(yǎng)殖技術(shù)只是一些皮毛，真正運(yùn)用起來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，建規(guī)模化養(yǎng)殖場(chǎng)，科技養(yǎng)殖至關(guān)重要?？晌以趯W(xué)校學(xué)的是電子信息，妻子學(xué)的是新材料技術(shù)工程，所謂隔行如隔山，我們只有倍加努力，重頭學(xué)起。我首先聘請(qǐng)有養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)的群眾到場(chǎng)里工作，邊干邊學(xué)。同時(shí)，還充分發(fā)揮了自己年輕力壯，有知識(shí)，接受信息快的優(yōu)勢(shì)，短期內(nèi)啃完了《科學(xué)養(yǎng)殖》、《豬病防疫》、《獸醫(yī)實(shí)用手冊(cè)》等20多本專業(yè)書籍。并多次和村里的養(yǎng)殖戶交流心得體會(huì)，共同解決養(yǎng)殖過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)不斷努力和精心管理，我們的養(yǎng)豬場(chǎng)逐步走上了正規(guī)。2008年底，我們的120頭生豬出欄的時(shí)候豬價(jià)一路飆升，清晰的記得，這批生豬使我們凈賺了十三萬(wàn)八千零二十元。將近十四萬(wàn)元的收益使我們感到欣慰，并更加堅(jiān)定了我們干事創(chuàng)業(yè)，養(yǎng)豬致富的信心。

二、面對(duì)挫折不退縮

然而，干任何事都不會(huì)一番風(fēng)順，我們的創(chuàng)業(yè)之路也一樣。建廠初，由于技術(shù)原因，一些生豬會(huì)因種種原因生病，我就試著自己給豬打針治療。一次針打下來(lái)，不僅身上弄得臟兮兮的，還累的腰酸背痛。同時(shí)，由于資金緊張，沒有產(chǎn)床，碰到第一茬兒母豬夜里產(chǎn)仔，為防止母豬壓住仔豬使其窒息死亡，我和妻子只好睡在豬圈旁，徹夜守候，24小時(shí)輪流照看。有一次，我和妻子許丹正在給一頭在產(chǎn)床上待產(chǎn)的母豬打點(diǎn)滴，突然，固定母豬的定位繩斷裂了，得以自由的母豬，頂頭就往產(chǎn)床下沖，站在產(chǎn)床一端的我來(lái)不及拿工具，上去就摟住了它的脖子，妻子趁機(jī)關(guān)閉好了產(chǎn)床欄。揉著被豬蹄踩腫的腳，看著一身污漬的妻子，我心中五味雜陳。

回想自己的經(jīng)歷，一邊是城市里那干凈優(yōu)雅的辦公大樓，一邊是無(wú)論怎樣打掃都會(huì)散發(fā)著嗖臭味的豬舍；一邊是穩(wěn)定的高薪收入，而另一邊卻是前途未卜的赤手打拼。你要問(wèn)我，后悔嗎？說(shuō)實(shí)話，曾經(jīng)確實(shí)有點(diǎn)。面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的反差，尤其是2009年春節(jié)過(guò)后，豬價(jià)回落、疫情頻發(fā)的現(xiàn)實(shí)，當(dāng)時(shí)的我確實(shí)沮喪過(guò)、猶豫過(guò)、膽怯過(guò)，甚至想到了放棄。難道就真的要放棄嗎?不甘心啊，我倆真的很不服氣。于是，在市、縣、鄉(xiāng)組織部門的殷切期許下，我們面對(duì)困難毫不氣餒，想出了許多開源節(jié)流的辦法來(lái)度過(guò)難關(guān)。

我們首先延伸了產(chǎn)業(yè)鏈，發(fā)展冷鮮肉，以提高經(jīng)濟(jì)效益；從節(jié)約管理成本的角度出發(fā)，安裝了監(jiān)控設(shè)備，以便規(guī)范制度，科學(xué)管理。生產(chǎn)過(guò)程中，我們更是竭盡全力來(lái)減少成本。拿小豬仔來(lái)說(shuō)，小豬仔肥兜兜的很是可愛，尤其是它們屁股后面的小尾巴，搖來(lái)?yè)u去，非常調(diào)皮。但是，在我的養(yǎng)殖場(chǎng)里豬是沒有尾巴的，根據(jù)精確的成本計(jì)算，一頭豬僅尾巴搖來(lái)?yè)u去所消耗的飼料，平均一天就達(dá)到5角錢，這樣一頭豬從出生到出欄，僅一條尾巴就要消耗飼料75元，出欄100頭生豬，就是7500元。就這樣，我與妻子通過(guò)種種努力和精確的成本管理，逐步度過(guò)了難關(guān)。

回想走過(guò)的路，在我們遇到困難的時(shí)候，正是組織部門的領(lǐng)導(dǎo)們給予了及時(shí)的鼓勵(lì)與支持，使我們重塑自信，潛心學(xué)習(xí)，以更大的熱情投入到干事創(chuàng)業(yè)中去。可以說(shuō)，養(yǎng)殖場(chǎng)從無(wú)到有，從小到大的每一步，不僅在于我們面對(duì)困難時(shí)的勇氣和堅(jiān)持，更離不開組織部門的大力支持與諄諄教誨。

三、享受成功的喜悅

在我與妻子的摸索總結(jié)下，我們?cè)谧胸i保健方面，自創(chuàng)飲水喂藥法，在保證藥效的前提下，最大化降低成本；針對(duì)初產(chǎn)母豬心里煩躁，不愿哺乳仔豬的情況，我還自行研究出烈酒灌耳法，成功解決這一棘手問(wèn)題......這些在實(shí)踐中總結(jié)出的土辦法，我倆及時(shí)和養(yǎng)殖戶進(jìn)行交流，現(xiàn)已在周邊養(yǎng)殖戶中成功推廣,并得到一致好評(píng)。2009年初，我還通過(guò)組織上開通的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育電視節(jié)目，學(xué)習(xí)并治愈了兩窩患溶血病的仔豬，直接挽回經(jīng)濟(jì)損失7000余元。通過(guò)努力，我場(chǎng)仔豬防疫率達(dá)100%，常見病治愈率也達(dá)到了98.7%，周邊養(yǎng)殖戶紛紛來(lái)我場(chǎng)取經(jīng)學(xué)習(xí)。

2008年下半年，豬藍(lán)耳病疫情暴發(fā)時(shí)，我早早在網(wǎng)上了解到了情況，帶領(lǐng)養(yǎng)殖戶們及時(shí)采取了措施，把疫情扼殺在萌芽之中，直接挽回經(jīng)濟(jì)損失80余萬(wàn)元。

2009年，生豬價(jià)格持續(xù)下跌，部分養(yǎng)殖戶已出現(xiàn)零利潤(rùn)甚至虧損，大家的養(yǎng)豬積極性受挫。為了改善這種情況，堅(jiān)定群眾養(yǎng)豬致富的信心，我一方面主動(dòng)聯(lián)系販豬大戶，實(shí)行全村統(tǒng)一賣豬（價(jià)格可每斤提高0.1-0.2元）;另一方面積極到雙匯、眾品等生豬屠宰企業(yè)推銷成熟商品豬，并培養(yǎng)自己的生豬銷售經(jīng)紀(jì)人?，F(xiàn)在我村已有徐勛、許森田等優(yōu)秀經(jīng)紀(jì)人5人，做到了銷路暢通，解決了養(yǎng)殖戶們的后顧之憂。

四、創(chuàng)業(yè)路上奮步前行

在生豬養(yǎng)殖上，我倆取得的成績(jī)雖然不大，卻得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和肯定。而領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)更加堅(jiān)定了我們干事創(chuàng)業(yè)的信念，組織的支持更加速了我們團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾走上致富路的步伐。

截至2010年6月，我們已聯(lián)合縣畜牧局、鄉(xiāng)畜牧站舉辦養(yǎng)豬培訓(xùn)班40余次，培訓(xùn)養(yǎng)殖戶680多人次。我們還率先在平頂山、新鄭等地引進(jìn)良種后備母豬63頭，種公豬4頭用于改良品種，免費(fèi)向養(yǎng)殖戶提供良種公豬種苗，并定期入戶對(duì)他們進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。2010年5月，針對(duì)豬價(jià)低迷的實(shí)際情況，我場(chǎng)積極優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大膽引進(jìn)了原種杜洛克公豬兩頭，發(fā)展種豬養(yǎng)殖，有效地提高了豬場(chǎng)的盈利能力。

同時(shí)，為切實(shí)改善我場(chǎng)的生產(chǎn)生活環(huán)境，最大限度地開發(fā)利用可再生資源，提高養(yǎng)殖場(chǎng)的可持續(xù)發(fā)展能力，近期，我倆還將投資28萬(wàn)元興建150立方米USR沼氣池1個(gè)。項(xiàng)目建成后，可年產(chǎn)沼氣11.5萬(wàn)立方米，沼液3萬(wàn)噸，沼渣300噸，初步估算，每年可為我場(chǎng)帶來(lái)7萬(wàn)元左右的經(jīng)濟(jì)收益。同時(shí)，它還可供50戶居民日常使用1年，與使用煤相比，不僅更清潔、方便，還可使這50戶群眾每年每戶節(jié)省燃?xì)赓M(fèi)用達(dá)500余元。

就是這樣憑著埋頭若干、持之以恒的精神，我倆現(xiàn)在不僅練就了一手養(yǎng)豬好技術(shù)，還掌握了許多養(yǎng)殖管理技術(shù)。截至目前，我們的養(yǎng)豬場(chǎng)已出欄良種生豬4000多頭，產(chǎn)值達(dá)429萬(wàn)余元，直接解決農(nóng)村富余勞動(dòng)力23人。同時(shí)，我還通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)講和走出去學(xué)的方式，使周邊群眾在我的“傳、幫、帶”中，養(yǎng)豬熱情高漲，全村及周邊村涌現(xiàn)出養(yǎng)豬戶達(dá)120多戶。其中，養(yǎng)殖戶李冬梅通過(guò)養(yǎng)豬發(fā)家致富，買上了家用轎車。通過(guò)與妻子攜手辦的養(yǎng)殖場(chǎng)我不僅使自己富了還帶動(dòng)了全村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使村里出現(xiàn)了家家有項(xiàng)目，人人有活干，天天有收入的喜人景象。

看到這些，作為一名在這片熱土上辛勤耕耘的大學(xué)生村干部，作為一名立志扎根農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)民的熱血青年，我又怎能不為自己的努力與付出感到幸福呢！

在未來(lái)十年，我還和妻子商量將按照國(guó)家建設(shè)新農(nóng)村的整體規(guī)劃，陸續(xù)投資500萬(wàn)元，分為3期工程建設(shè)，預(yù)計(jì)建成后年出欄生豬可達(dá)萬(wàn)頭，年產(chǎn)值達(dá)1200萬(wàn)元，成為周邊縣鎮(zhèn)名副其實(shí)的養(yǎng)殖龍頭。同時(shí)還要發(fā)展養(yǎng)殖合作社，使養(yǎng)殖戶們加入到集體中來(lái)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理，即：統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一防疫、統(tǒng)一配種、統(tǒng)一銷售，以達(dá)到資源的最大化使用以及市場(chǎng)效益的最大化，讓群眾心中樂開花。

五、榮譽(yù)面前不止步

我倆的成長(zhǎng)離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，事業(yè)的壯大少不了組織的支持。是領(lǐng)導(dǎo)和組織的關(guān)心、指導(dǎo)，給我了一次次信心，一次次鼓勵(lì)，使我們?cè)趧?chuàng)業(yè)的道路上揚(yáng)帆前行。

2009年9月市委組織部屈廣躍副部長(zhǎng)在縣組織部高玉霜副部長(zhǎng)的陪同下來(lái)場(chǎng)指導(dǎo)工作，在肯定我們成績(jī)的同時(shí)，還給予養(yǎng)殖場(chǎng)了高度的評(píng)價(jià)；9月底，我被邀請(qǐng)參加中國(guó)農(nóng)業(yè)部在山東省威海市舉辦的“2009年農(nóng)業(yè)部大學(xué)生村干部培訓(xùn)班”，并取得了由農(nóng)業(yè)部頒發(fā)的“農(nóng)村實(shí)用人才資格證”;10月我場(chǎng)被評(píng)為“馬坊鄉(xiāng)優(yōu)秀養(yǎng)殖企業(yè)”，并被確定為“鄢陵縣大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)示范基地”；2010年3月，在市縣組織部門的努力下，我場(chǎng)參與了“金鑰匙”幫扶計(jì)劃，與馬欄鎮(zhèn)港羿牧業(yè)結(jié)成了互助對(duì)子；同月，我還被評(píng)為“2009鄢陵縣科技致富帶頭人”，妻子許丹也被評(píng)為了“2009許昌市優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)女性”、“感動(dòng)鄢陵十大魅力女性之一”；4月，我的先進(jìn)事跡以“新時(shí)代的大學(xué)生村干部--絢麗事業(yè)在腳下”為主題，在鄢陵縣電視臺(tái)《走進(jìn)花都》節(jié)目專題播出；6月，我的《關(guān)于徐坡村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況的調(diào)研報(bào)告》榮獲了許昌市大學(xué)生村干部調(diào)研報(bào)告評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)。

在鮮花和榮譽(yù)面前，我清醒的認(rèn)識(shí)到：正是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和組織的支持，給了我一次次信心，一次次鼓勵(lì)，才使我在面對(duì)困難時(shí)選擇克服，面對(duì)沖動(dòng)時(shí)選擇理智，面對(duì)高度時(shí)選擇挑戰(zhàn)，面對(duì)榮譽(yù)時(shí)選擇責(zé)任。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我倆既然選擇了當(dāng)“村官”的這條道路，就有決心和信心把這項(xiàng)工作做好，把青春和理想、才華和抱負(fù)、進(jìn)退與榮辱與農(nóng)村的社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系在一起。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是歷史的必然，時(shí)代的需要，選擇做“村官”就是選擇了農(nóng)村的廣闊天地，選擇了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的偉大事業(yè)。我倆堅(jiān)信，中國(guó)的農(nóng)村，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，一定會(huì)富強(qiáng)，也一定能富強(qiáng)！今后，不管路有多遠(yuǎn)、有多艱苦，請(qǐng)組織放心，我們一定會(huì)堅(jiān)定信念，用扎實(shí)的工作作風(fēng)，突出的工作實(shí)績(jī)，踐行“艱難困苦，玉汝于成”！