第一篇：師生的“和諧”關(guān)系是要靠教師去“做”------2011年知行中國班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)校本交流發(fā)言稿

師生的“和諧”關(guān)系是要靠教師去“做”

------2011年知行中國班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)校本交流發(fā)言稿

屯腳中學(xué)

羊厚榮

我來自農(nóng)村中學(xué)，對于師生關(guān)系沒有深刻的研究，只是根據(jù)自己的真實經(jīng)歷簡單說說。大家都知道：良好的教學(xué)氣氛是保證有效地進行教學(xué)的主要條件，在良好的人際關(guān)系中進行教學(xué)，師生間彼此真誠地接納對方從而達(dá)到心理相容，那么，學(xué)生在學(xué)習(xí)中就會熱情高漲，主體作用就能發(fā)揮出來，教學(xué)目的就能實現(xiàn)。而現(xiàn)在有的老師感覺師生之間缺乏親密合作的和諧關(guān)系，因此，不能有效地展開教學(xué)活動。要真正做好師生之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，不要對學(xué)生感到很“無奈”，應(yīng)該做好幾點：

1、熱愛和信任每一個學(xué)生信任學(xué)生就好比給學(xué)生注射了一針強心劑，學(xué)生會因為教師的信任而變得信心倍增，精神飽滿，積極主動，會加速促進師生間和諧關(guān)系的構(gòu)建。比如我剛帶畢業(yè)的一個學(xué)生梁某，在英語課上很是讓老師無奈，什么都不愿做，還故意擾亂課堂紀(jì)律，寧愿掃地都不做作業(yè)，后來我經(jīng)過多方努力，才得到他的心里話，是老師不在意他，不信任他，不給他機會；他為了讓人在意他，就故意亂來。之后和英語教師溝通，與之交談，讓梁某能充滿信心，努力學(xué)習(xí)。通過這件事讓我充分體會到了熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生的重要性，不僅能使學(xué)生增強學(xué)習(xí)觀念，健康發(fā)展，也能使師生關(guān)系更加和諧發(fā)展

2、改變教師自身觀念和形象。師生關(guān)系是對立統(tǒng)一的，教師處于矛盾的主要方面，在運動變化中起著主導(dǎo)作用。因此，構(gòu)建良好的師生關(guān)系關(guān)鍵在于教師。作為教師首先應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論，轉(zhuǎn)變舊有的教育教學(xué)觀念，加強自身修養(yǎng)，擴展知識視野，提高師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，以高尚的 品格和過硬的素質(zhì)去感染學(xué)生，征服學(xué)生。其次，教師要得到學(xué)生的愛戴，就需要有內(nèi)在的人格魅力。教師應(yīng)努力完善自己的個性，是自己擁有熱情、真誠、寬容、負(fù)責(zé)、幽默等優(yōu)秀品質(zhì)，這是優(yōu)化師生情感關(guān)系的重要保證。

3、師生間要民主平等地交流。

只有熱愛學(xué)生，才能正確對待、寬容學(xué)生所犯的錯誤，才能耐心的去雕塑每一位學(xué)生。教師只有把愛的雨露灑向每一名學(xué)生，使學(xué)生在心理上獲得最大的滿足，才能縮短師生間的心理距離，贏得學(xué)生的尊重和信任，才能夯實教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。教師的投入的感情是不求回報的，但往往，教師付出一分愛，卻可以得到學(xué)生十分的回報。隨著年齡的增長，學(xué)生逐步形成自己的分析能力和判斷能力，他們不再一味地聽從老師的意見和建議，他們對老師的一言一行都有自己獨特的看法，對老師的要求和接受程度也不同。因此，教師要平等地對待每一個學(xué)生，多與學(xué)生進行交流，這樣學(xué)生才能更理解你，信任你，才能更愿意接近你，和你的關(guān)系也就會越來越融洽。愿每一個教師都能與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系，成為學(xué)生的“良師益友”。我在近幾年來的治班原則是：

1、既然選擇了，就要努力去做；

2、說的不算，用行動做給大家看；

3、沒有比較就沒有高低，沒有競爭就沒有進步；

綜上所述，和諧師生關(guān)系的確立，更多的有賴于教師自身觀念的更新和素質(zhì)的提高，人格的不斷健全和完善;有賴于教師對學(xué)生無微不至的愛和時時刻刻的尊重。相信和諧師生關(guān)系的建立將會迸發(fā)出強勁的教育能量，促進教育效果的不斷提高。

2011年10月28日

第二篇：關(guān)于開展2011年“知行中國”―初中班主任教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)班級建(精)

關(guān)于開展2011年“‘知行中國’—初中班主任教師培訓(xùn)項目” “三人行”網(wǎng)絡(luò)班級建設(shè)的倡議 各初中學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校: 根據(jù)《知行中國初中班主任培訓(xùn)績效評估總結(jié)辦法》要求,本次培訓(xùn)“三人行網(wǎng)絡(luò)班級建設(shè)”屬于加分項,其中:班級創(chuàng)建+3(在三人行創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)班級,完善基本資料;邀請成員+4(邀請不少于10位同學(xué)和10位家長注冊;成員活躍度+3(每周不少于20位班級成員參與互動,每人互動次數(shù)不少于1次,持續(xù)4周。同時,按照項目組的建議,參訓(xùn)學(xué)員可在培訓(xùn)的中旬開始建立?，F(xiàn)將有關(guān)事宜說明如下:

一、務(wù)必用培訓(xùn)帳號創(chuàng)建班級

為了減輕工作負(fù)擔(dān),每一位參加培訓(xùn)的老師都會自動擁有一個三人行帳號,即就是各位教師的培訓(xùn)帳號,各位老師用自己的培訓(xùn)帳號、密碼(項目組提供,即初始密碼登錄三人行,即可直接創(chuàng)建自己的三人行網(wǎng)絡(luò)班級,十分快捷。若已經(jīng)使用自己注冊的三人行帳號創(chuàng)建了班級,請務(wù)必與培訓(xùn)帳號進行關(guān)聯(lián),否則無法被計分。

如何創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)班級?http:// 三人行中搜索不到我的學(xué)校,怎么辦?http:// 創(chuàng)建班級有誤怎么辦?http:// 如何設(shè)置班主任、管理員?http:// 如何修改自己的角色?http://

二、讓學(xué)生、家長加入自己的網(wǎng)絡(luò)班級

首先,班主任或管理員運用QQ、郵件等形式,將班級地址鏈接發(fā)送給班內(nèi)學(xué)生及家長;也可以將班級ID直接發(fā)送到家長的手機上。(班級ID為登陸后進入“我的

班級”,瀏覽器地址欄中最后幾位數(shù)字。亦可在登錄班級首頁后,頭圖位置班級名稱下面也有一個班級連接地址下文查看。

在獲得班級地址或ID之后,家長和學(xué)生可以按以下流程加入班級:(1注冊;(2登陸;(3快速加入班級;(4提交加入班級的申請;(5 等待申請被審批;(6成功加入。

如何注冊三人行?http:// 如何獲取班級ID?http:// 如何審批班級成員?http:// 怎樣查看班級成員?http://

三、讓自己班級更生動的小竅門

有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?家長和孩子們都加入到班級里來了,“主人”拿什么招待這些大小客人呢?趕快到“班級論壇”里發(fā)布“歡迎”公告、發(fā)起一系列適合假期開展的班級活動吧!趕快在“家校聯(lián)系本”里布置作業(yè)、發(fā)布通知、與家長保持適時溝通吧,快發(fā)動家長和孩子們把各類資料和圖片通通存到“百寶箱”里給孩子們分享吧!……快去看看這些小技巧吧,操作起來很簡單。

如何設(shè)置班級小明星?http:// 使用家校聯(lián)系本。http:// 如何使用百寶箱?http:// 如何發(fā)起投票?http:// 如何修改班級信息?http://

如何修改個性班名?http:// 如何在班級論壇里發(fā)布文章?http:// 如何將班級論壇里的文章置頂。http:// 如何在文章中插入音樂?http:// 如何在文章中插入視頻?http://

四、更多三人行網(wǎng)絡(luò)班級建設(shè)內(nèi)容請參閱《三人行網(wǎng)絡(luò)班級建設(shè)完全手冊》(群共享提供下載。

五、未盡事宜請與縣“知行中國”項目辦(寧明縣教師進修學(xué)校聯(lián)系。聯(lián)系人:易林林;電話:0771-*******,159********;郵箱:YLL1001@tom.com, QQ:280714356。

2011年“知行中國-初中班主任教師培訓(xùn)項目”寧明項目辦 寧明縣教師進修學(xué)校 二○一一年九月二十三日