第一篇：國旗下講話 共同努力 營造美好校園環(huán)境

三月環(huán)保月國旗下演講

共同努力 營造美好校園環(huán)境

六一中隊

劉俊峰

各位老師、各位同學(xué)：大家好！

今天我講話的題目是“共同努力 營造美好校園環(huán)境”。作家說：“環(huán)境是心靈的港灣?！碑嫾艺f：“環(huán)境是靈感的源泉?！避娛录艺f：“環(huán)境是制勝的法寶?！苯逃艺f：“環(huán)境是塑造人的搖籃。”好的環(huán)境對每個階層的人來說，都是非常重要的，對于我們學(xué)生更是如此！

當(dāng)我們漫步在綠樹成蔭的校園時，我們心曠神怡，當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，我們?nèi)褙炞?，?yōu)美的環(huán)境我們要懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，應(yīng)促使我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，應(yīng)是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚的動力；在優(yōu)美的環(huán)境中，我們應(yīng)學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在這樣的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。

古人云：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！币龅竭@些，我們必須置身在一個整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境中。而要想營造這樣的環(huán)境，我們必須共同努力，從我做起，從身邊的小事做起。努力做到：不在教室內(nèi)吃零食；不隨手扔垃圾；看到別人丟垃圾上前勸阻；見到老師主動問好，主動實行“彎腰行動”——將地上的垃圾撿起放入附近的垃圾筒等等，這都是我們可以做到的。同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同營造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空，心靈的凈土上培養(yǎng)起我們高尚的品格，樹立起我們的優(yōu)良的作風(fēng)吧！

第二篇：國旗下的講話——共創(chuàng)美好校園環(huán)境

國旗下的講話

共創(chuàng)美好校園環(huán)境

2013至2014第二學(xué)期 第14周 老師、同學(xué)們： 早上好！

今天國旗下講話的題目是：“共創(chuàng)美好校園環(huán)境”。校園是我們共同生活的地方，所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個同學(xué)的責(zé)任。所謂的“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的自覺活動，習(xí)慣的力量很大。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起，我們應(yīng)該時時刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物………那些看似無關(guān)緊要的小事,可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的小事,可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我們的校園更加干凈整潔。其次是:我們每位同學(xué)都應(yīng)該自覺地保護(hù)教室及班級清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。通過上一周的檢查。我們發(fā)現(xiàn)各班級環(huán)境衛(wèi)生都做得比較好，但要堅持養(yǎng)成這一良好的習(xí)慣。每天走進(jìn)班級里,你都會看到桌窗明凈,桌凳擺放整齊,地面無紙屑。我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里，就會心情舒暢,身心健康。同學(xué)們，校園是我們的家，讓我們自覺維護(hù)校園環(huán)境。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、粉筆頭、不向樓下扔任何雜物；不隨地吐痰等良好習(xí)慣。同時把班級和清潔區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真做好，并且時時刻刻保持；做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈，一樣整潔。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。讓我們在飄揚的紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾：從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境。

空港區(qū)小學(xué)教導(dǎo)處

第三篇：國旗下的講話——營造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境

女）作家說：“環(huán)境是心靈的港灣，國旗下的講話——營造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境。男）畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉?！?/p>

女）軍事家說：“環(huán)境是制勝的法寶?！?男）教育家說：“環(huán)境是塑造人的搖籃?！?/p>

全）我們學(xué)生則說：“環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。”

女）當(dāng)我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，倍感心情舒暢。

男）優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在這樣的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。

女）古人云：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！蔽覀円部梢詳嘌裕悍乔趭^無以成學(xué)，非競爭無以進(jìn)取,非自律無以修身，非寬容無以養(yǎng)性。要坐到這些，必須是我們置身于一個整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境中。

男）要想營造這樣的環(huán)境，必須從我們每一個人做起，我們的一舉手，一投足，一聲親切的問候，一個會心的微笑，一瞥信任的眼神，去尋找答案。在我們瑯瑯的讀書聲里，在我們聚精會神的課堂上，在我們井然有序的各項活動中得到落實，演講稿《國旗下的講話——營造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境》。

全）同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同營造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空，心靈的凈土中放飛希望，迎接挑戰(zhàn)，拼出一片屬于我們自己的天地！

國旗下的講話——營造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境

女）作家說：“環(huán)境是心靈的港灣?！?男）畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉。”

女）軍事家說：“環(huán)境是制勝的法寶?！?男）教育家說：“環(huán)境是塑造人的搖籃?！?/p>

全）我們學(xué)生則說：“環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件?！?/p>

女）當(dāng)我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，倍感心情舒暢。

男）優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在這樣的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。

女）古人云：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”我們也可以斷言：非勤奮無以成學(xué)，非競爭無以進(jìn)取,非自律無以修身，非寬容無以養(yǎng)性。要坐到這些，必須是我們置身于一個整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境中。

男）要想營造這樣的環(huán)境，必須從我們每一個人做起，我們的一舉手，一投足，一聲親切的問候，一個會心的微笑，一瞥信任的眼神，去尋找答案。在我們瑯瑯的讀書聲里，在我們聚精會神的課堂上，在我們井然有序的各項活動中得到落實。

全）同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同營造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空，心靈的凈土中放飛希望，迎接挑戰(zhàn)，拼出一片屬于我們自己的天地！

升旗儀式現(xiàn)在開始

主持今天升旗儀式的是四二中隊，這是一個團(tuán)結(jié)、向上、積極、進(jìn)取的集體。新學(xué)期他們在付老師的帶領(lǐng)下正朝著陽光和諧創(chuàng)新卓越的目標(biāo)前進(jìn)，相信他們一定會成為優(yōu)秀的集體。

升旗手 同學(xué)是班級的中隊長。平日里他們勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成各科作業(yè)。課下他們關(guān)心同學(xué)哪個同學(xué)在學(xué)習(xí)上有了困難他們都會主動去講解，同學(xué)間有了矛盾他們會主動幫忙化解。他們是同學(xué)們的好伙伴，老師的好助手，希望全校同學(xué)向他們學(xué)習(xí)正當(dāng)一名光榮的升旗手。

護(hù)旗手 等同學(xué)，都是班級的中隊委，他們也都是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。學(xué)習(xí)刻苦、工作認(rèn)真。

第一項升國旗，請全體同學(xué)面向國旗向左向右轉(zhuǎn)，脫帽。面向國旗向左向右轉(zhuǎn)，敬禮

第二項國旗下的講話 營造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境 朗誦 呂梓萌 關(guān)博文

第三項齊呼校訓(xùn)

四二中隊升旗儀式到此結(jié)束

第四篇：保護(hù)校園環(huán)境國旗下講話

第十一周國旗下講話

愛護(hù)環(huán)境從我做起

合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

A：我是陳思思

B：我是李默默

合：今天我們國旗下講話的題目是《愛護(hù)環(huán)境 從我做起》。

A：每當(dāng)我們走進(jìn)校園，看到整潔寬敞的教室、內(nèi)容豐富的文化墻、漂亮實用的閱讀桌椅、修葺一新的衛(wèi)生間，心里總有一種說不出的開心和驕傲。

B：然而，在開心的同時，也看到了一些不和諧的現(xiàn)象。比如，漂亮的提示語被人捅了個洞、潔白的墻上被人畫上了粉筆道、整潔的地面上出現(xiàn)了口香糖污漬、嶄新的衛(wèi)生間出現(xiàn)了污跡。。。?？?/p>

到這些現(xiàn)象，我是多么的傷心呀！

A: 是呀！我也有同感。

B: 不過令人欣慰的是，破壞環(huán)境和公物的同學(xué)畢竟是少數(shù)，更多的同學(xué)在這方面還是表現(xiàn)出很高的素質(zhì)的。我經(jīng)?？吹接械耐瑢W(xué)們

彎腰撿起地上的蘋果核、有的同學(xué)在樓道里提醒同學(xué)們愛護(hù)公物、有的同學(xué)默默地把垃圾桶周圍的廢棄物掃起來倒進(jìn)垃圾桶。

A: 是的，我也看到：

每天早上，各班的值日生用抹布認(rèn)真地擦洗著墻壁上的污跡；

每天中午，各班的衛(wèi)生監(jiān)督員默默地為大家整理飯盒；

每天放學(xué)，各班的值日生認(rèn)真地打掃教室衛(wèi)生。

B: 這些同學(xué)用對培英無限的熱愛、用自己甘甜的汗水，給文明以真

切的詮釋，他們正以默默的行為在愛護(hù)環(huán)境和公物方面為我們做

出了榜樣。

A: 讓我們向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，向他們致敬！

B: 作家說：環(huán)境是心靈的港灣

畫家說：環(huán)境是靈感的源泉

教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃

而對于每個同學(xué)來說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。

A:為了校園的整潔衛(wèi)生，請大家做到以下要求：

1、從我做起，從現(xiàn)在做起，在校園內(nèi)不吃零食，養(yǎng)成良好的衛(wèi)

生習(xí)慣。

2、愛護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不亂丟垃圾。

3、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地上的垃圾，扔進(jìn)桶里不怕煩。

4、養(yǎng)成“熱愛勞動的好習(xí)慣”，每天堅持“三掃”要對清潔區(qū)、教室認(rèn)真清掃，確保地面的干凈，校園無果皮紙屑。

B: 親愛的同學(xué)們，有許多愛護(hù)公物的事情只是舉手之勞，但并非人

人能做，長久地愛護(hù)公物更非易事。但一旦養(yǎng)成習(xí)慣，成為你的素質(zhì)，就不是什么難事了。

A:讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木，一桌一椅，甚至墻上的一幅畫，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心。

合：成為一個真正的愛護(hù)公物的文明人。

第五篇：保護(hù)校園環(huán)境,營造和諧美好校園

保護(hù)校園環(huán)境，營造和諧美好校園

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎？您想擁有一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園嗎？那么讓我們攜手同行，講究衛(wèi)生，美化校園，為自己營造一個和諧美好的家園。

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到全體師生的工作、學(xué)習(xí)和生活。優(yōu)美的校園環(huán)境，會使我們在學(xué)習(xí)、工作時，心情舒暢；優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù)；優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個學(xué)校的道德風(fēng)貌；優(yōu)美的校園環(huán)境，為我們學(xué)習(xí)進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件，有利于我們培養(yǎng)高尚的道德情操；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們謙讓有禮、學(xué)會做人；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們時刻如沐浴在陽光之中，溫馨融洽。

試想，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環(huán)境中，我們?nèi)绾我暂p松愉快的心情應(yīng)對一天的忙碌？然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是??這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”，且為綠色校園行個方便，真正做到“學(xué)校是我家，清潔靠大家”。在此，向全校師生發(fā)出如下倡議：

1.以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭，不隨地吐痰。

2.支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。

3.清除白色污染，隨手拾撿紙屑。

4.不將食物帶進(jìn)教室，自覺清理教室垃圾。

5.勤儉節(jié)約，愛護(hù)公物。

6.遵守公德，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生

讓我們從現(xiàn)在起，樹立保護(hù)校園環(huán)境的意識，爭做校園環(huán)境保護(hù)“綠色衛(wèi)士”。

2010年6月16日